第一篇：2015年產(chǎn)學(xué)研與人才科上半年總結(jié)和下半年計(jì)劃

2015年產(chǎn)學(xué)研與人才科上半年工作總結(jié)

今年以來，科技局緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作和創(chuàng)新型城市建設(shè)的開展，立足我縣高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技自主創(chuàng)新能力提升，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作思路，突出抓好高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才對接引進(jìn)，取得一定成績。

一、基本情況

今年以來，申報(bào)省“雙創(chuàng)計(jì)劃”人才12名，其中，省“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”1名；省“雙創(chuàng)人才”企業(yè)創(chuàng)新類3名；省“雙創(chuàng)博士”企業(yè)創(chuàng)新類1名，6月7日參加省面試答辯；“科技副總”類7名，其中5名入選進(jìn)入6月14日省面試答辯；共申報(bào)市領(lǐng)軍人才4名，其中創(chuàng)業(yè)類1名，創(chuàng)新類3名。完成校地合作關(guān)系1個(gè)，科技局與揚(yáng)州大學(xué)簽署全面合作協(xié)議；完成校企聯(lián)盟10家。

二、具體做法

（一）營造工作氛圍，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展。一是廣泛征求技術(shù)需求信息。在全縣相關(guān)企業(yè)中發(fā)放調(diào)查表，了解企業(yè)的產(chǎn)業(yè)方向，收集企業(yè)技術(shù)需求信息及人才需求現(xiàn)狀，對產(chǎn)學(xué)研工作的成效和存在的問題進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，明確產(chǎn)學(xué)研工作重點(diǎn)，保障我縣產(chǎn)學(xué)研合作活動(dòng)的持續(xù)深入開展。二是調(diào)動(dòng)企業(yè)主體積極性。引導(dǎo)并鼓勵(lì)企業(yè)積極尋求產(chǎn)學(xué)研合作，對具有發(fā)展?jié)摿Α⑶乙延泻献饕庀蚝鸵押炗喓献鲄f(xié)議的項(xiàng)目，通過政府引導(dǎo)的形式確立合作關(guān)系，促進(jìn)其科技成果在我縣的轉(zhuǎn)化，并建立有效的人才激勵(lì)機(jī)制激發(fā)企業(yè)的研發(fā)潛能。

（二）突出工作重點(diǎn)，開展多形式產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)。認(rèn)真開展“請進(jìn)來，走出去”活動(dòng)。針對需求，把專家“請進(jìn)來”，組織專家深入企開展專題對接活動(dòng)。開展“企業(yè)科技行”等“走出去”活動(dòng)。組織企業(yè)負(fù)責(zé)人到高校、科研院所開展項(xiàng)目技術(shù)合作洽談。匯集各高校專利、科研成果與企業(yè)對接。

（三）堅(jiān)持多管齊下，增強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作成效

引進(jìn)高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才。我們立足當(dāng)前，積極做好推薦申報(bào)工作，找準(zhǔn)高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)的突破口和著力點(diǎn)，加快各類高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的引進(jìn)和培育。今年以來共申報(bào)省“雙創(chuàng)計(jì)劃”人才12名。

三、存在問題

一是企業(yè)創(chuàng)新主體不夠突出。企業(yè)創(chuàng)新意識不強(qiáng)、整體科技創(chuàng)新水平不高，科研投入不足和創(chuàng)新能力不強(qiáng)，導(dǎo)致產(chǎn)品檔次不高，新產(chǎn)品開發(fā)相對滯后、競爭力不強(qiáng)；新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)多為招商引資企業(yè)，對科技創(chuàng)新需求不高。重大科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，盡管我們在培育項(xiàng)目申報(bào)源、材料質(zhì)量把關(guān)和項(xiàng)目后期跟蹤等方面狠下功夫，但由于創(chuàng)新點(diǎn)不高、競爭力不強(qiáng)，致使項(xiàng)目爭取方面難度較大。

二是企業(yè)引進(jìn)的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才不足。特別是創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才缺乏。從我縣六大產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀來看，高層次、復(fù)合型的技術(shù)帶頭人和技能型人才嚴(yán)重不足，從引進(jìn)的人才來看高層次人才與產(chǎn)業(yè)發(fā)展融合度不高。而且企業(yè)高層次人才分布不合理，目前全縣大部分企業(yè)具備大專以上學(xué)歷職工人數(shù)占職工總數(shù)的比例均不到3%。缺乏技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的企業(yè)不多。雖然一些高新技術(shù)企業(yè)吸引了一批科技人才，但由于缺乏良好的用人機(jī)制，造成了很難留住高級人才的局面。

三是科技創(chuàng)新基礎(chǔ)條件相對薄弱。近年來，縣委、縣政府高度重視人才工作，出臺了一系列人才方面的優(yōu)惠政策，我縣人才引進(jìn)取得了可喜的成績。但不可否認(rèn)我縣目前人才基礎(chǔ)仍然薄弱，企業(yè)科技人才比例不高，創(chuàng)新型人才貧乏，技術(shù)人員緊缺。加之目前人才流動(dòng)性大，引進(jìn)人才難，留住人才更難。多數(shù)企業(yè)面臨的最大問題是缺技術(shù)、缺人才，這樣的人才布局和現(xiàn)狀，不利于產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)科技創(chuàng)新整體水平的提高。

四、下一步工作

下一步，我們將進(jìn)一步理清思路、轉(zhuǎn)變觀念、完善機(jī)制、健全措施，力求在高層次創(chuàng)新型人才的引進(jìn)培養(yǎng)上取得新突破，在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)重大項(xiàng)目建設(shè)取得新成效。

一是加大調(diào)查研究力度。組織專門班子，深入到規(guī)模以上高新技術(shù)企業(yè)調(diào)查研究，切實(shí)了解企業(yè)對人才引進(jìn)培育的實(shí)際需求，解決企業(yè)人才引進(jìn)與培育的問題。從政策扶持、資金投入、環(huán)境創(chuàng)造等方面推進(jìn)人才引進(jìn)，積極培育優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。制定公正合理的選人用人機(jī)制，在企業(yè)形成公平競爭的氛圍，使優(yōu)秀人才脫穎而出并扎下根來。

二是加大人才載體建設(shè)力度。由于我縣企業(yè)資質(zhì)相對較弱的現(xiàn)象，結(jié)合縣產(chǎn)業(yè)特色下一步工作重點(diǎn)以各類平臺建設(shè)為抓手，引導(dǎo)和推動(dòng)企業(yè)科技創(chuàng)新投入，加大宣傳力度提高企業(yè)對科技創(chuàng)新和人才引進(jìn)的重視程度，重點(diǎn)突出工程技術(shù)中心和各類實(shí)驗(yàn)室及研究生工作站、博士后工作站等創(chuàng)建力度。

三是加大后備企業(yè)培育力度。目前統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)我縣規(guī)上企業(yè)500家以上，但今年符合申報(bào)條件的僅有43家，其中綠色板材的共6家，綠色紡織的8家，綠色照明5家，綠色能源的7家，綠色裝備4家，綠色食品的9家，其他的3家，但是其中還含有7家省高企（后備）。因此下步工作中要依托企業(yè)建立國家、省、市級工程技術(shù)研究中心，引導(dǎo)與鼓勵(lì)優(yōu)勢企事業(yè)大力加強(qiáng)博士后工作站、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。建立起以科技成果轉(zhuǎn)化、自主知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品開發(fā)、科技型企業(yè)孵化和創(chuàng)新型科技人才開發(fā)為主要內(nèi)容的科技孵化體系，從而為引進(jìn)核心人才、高新技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目等創(chuàng)造條件。

四是加大產(chǎn)學(xué)研對接力度。把吸引、培養(yǎng)高層次人才對接引進(jìn)、產(chǎn)學(xué)研對接等工作作為下半年的重要工作。積極對接聯(lián)系高校院所，組織企業(yè)共同有針對性產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)4次以上，幫助有需求的企業(yè)對接高校院所，以便切實(shí)解決企業(yè)技術(shù)，為我縣企業(yè)二次轉(zhuǎn)型提供有力的科技支持；重點(diǎn)對接西南大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)等；依托“科技鎮(zhèn)長團(tuán)”的資源和優(yōu)勢，堅(jiān)持“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合，剛性引進(jìn)和柔性引進(jìn)相結(jié)合，重點(diǎn)針對校地合作、人才引進(jìn)、院士工作站建設(shè)、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化等事宜進(jìn)行對接洽談，以便使最新的科技資源和高層次專業(yè)人才向泗陽集聚。

第二篇：2008-2009學(xué)年產(chǎn)學(xué)研計(jì)劃總結(jié)

管理工程系工程監(jiān)理專業(yè)2008-2009產(chǎn)學(xué)研工作計(jì)劃

按照學(xué)院2008教學(xué)工作統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，要大力推行工學(xué)結(jié)合，校企合作，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合辦學(xué)模式，大力推進(jìn)教學(xué)改革，培養(yǎng)實(shí)用型復(fù)合型人才。

工程監(jiān)理教研室本產(chǎn)學(xué)研工作安排如下：

一、進(jìn)一步拓展服務(wù)社會服務(wù)企業(yè)空間，著力開拓校外戰(zhàn)略伙伴型產(chǎn)學(xué)研基地。

工程監(jiān)理教研室要進(jìn)一步采取“走出去，引進(jìn)來”的方式，積極鞏固老合作伙伴，尋求新合作伙伴，鼓勵(lì)老師為企業(yè)講課、搞培訓(xùn)。同時(shí)，請企業(yè)家到系內(nèi)講學(xué)。因此，我們要更加努力工作，為學(xué)生畢業(yè)服務(wù)、為企業(yè)輸送用得上靠得住的人才。要真正建立一批校外實(shí)訓(xùn)基地。

二、進(jìn)一步加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度，提高教師實(shí)踐活動(dòng)能力，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

工程監(jiān)理教研室要求40歲以下青年教師均獲得“雙師型”證書。同時(shí)創(chuàng)造條件，為教師培訓(xùn)提供機(jī)會。

三、加強(qiáng)實(shí)施學(xué)生的“雙證書”制度

2008年工程監(jiān)理教研室要繼續(xù)開展學(xué)生的英語等級證書、計(jì)算機(jī)等級證書的考試工作，同時(shí)，加強(qiáng)施工員、監(jiān)理員、資料員職業(yè)資格證書考試，加強(qiáng)對學(xué)生的培訓(xùn)。并逐步將專業(yè)課教學(xué)和職業(yè)技能培訓(xùn)統(tǒng)一起來。

四、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研科研活動(dòng)

工程監(jiān)理教研室要積極開展社會調(diào)研，了解企業(yè)存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，了解企業(yè)的人才需求動(dòng)態(tài)。特別要圍繞首府呼市六大產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)開展科研活動(dòng)，為企業(yè)解決實(shí)際問題。通過科研活動(dòng)，提高對社會的認(rèn)識，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，培養(yǎng)師生的實(shí)踐能力。

以上是工程監(jiān)理教研室2008-2009年產(chǎn)學(xué)研教育的計(jì)劃安排，工程監(jiān)理教研室將結(jié)合學(xué)院評估活動(dòng)，按照教學(xué)進(jìn)度要求，安排產(chǎn)學(xué)研工作。

管理工程系工程監(jiān)理教研室 2008年9月 管理工程系工程監(jiān)理專業(yè)2008-2009產(chǎn)學(xué)研工作總結(jié)

按照學(xué)院產(chǎn)學(xué)研工作統(tǒng)一安排和我系產(chǎn)學(xué)研計(jì)劃要求，今年工程監(jiān)理教研室在產(chǎn)學(xué)研教育方面取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步開拓了服務(wù)企業(yè)的空間，加強(qiáng)了產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)

工程監(jiān)理教研室教師積極參與企業(yè)改革和崗位培訓(xùn)工作。本為企業(yè)講學(xué)或擔(dān)任招聘評委的教師有斯慶、宋麗雯等老師。由于上述老師的努力，工程監(jiān)理教研室進(jìn)一步擴(kuò)大了與企業(yè)的聯(lián)系范圍。同時(shí)，與內(nèi)蒙古第二建設(shè)股份有限公司、內(nèi)蒙古萬和工程管理有限公司等本地區(qū)企業(yè)的聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。與上述企業(yè)簽定了長期合作協(xié)議。同時(shí)，請本地區(qū)企業(yè)家為畢業(yè)班學(xué)生講課或做報(bào)告，取得了良好效果。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)了雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)，提高了教師的實(shí)踐能力。

工程監(jiān)理教研室教師在本參加“雙師型”教師培訓(xùn)，已有85%以上比例的教師具有“雙師證”。此外，我系積極創(chuàng)造條件，為教師提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會。斯慶、宋麗雯等老師參加了注冊造價(jià)工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)了產(chǎn)學(xué)研制度建設(shè)

工程監(jiān)理教研室各專業(yè)加強(qiáng)了產(chǎn)學(xué)研制度建設(shè)，按照產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合要求對教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱，實(shí)訓(xùn)大綱進(jìn)行了修改和重新制定，還要求部分專業(yè)課教師編寫了實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書。確定了實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)內(nèi)容。

四、加強(qiáng)了畢業(yè)班的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，通過畢業(yè)班實(shí)習(xí)就業(yè)工作，促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研教育工作。

工程監(jiān)理教研室高度重視畢業(yè)生工作，成立了畢業(yè)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，畢業(yè)論文指導(dǎo)小組，畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)小組，積極聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和用人單位。到本12月份畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上。實(shí)踐證明，廣大畢業(yè)生經(jīng)過產(chǎn)學(xué)研教育，受到用人單位歡迎，收到了校企合作，資源共享，互利雙贏的效果。

工程監(jiān)理教研室在本取得成果的基礎(chǔ)上，2010一定要進(jìn)一步努力工作，在組織機(jī)構(gòu)、思想認(rèn)識、制度建設(shè)、措施方法等方面再上新水平新臺階。借學(xué)院新校區(qū)建設(shè)和迎評創(chuàng)優(yōu)的機(jī)遇，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會影響，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研教育工作。

管理工程系工程監(jiān)理教研室 2009年7月

第三篇：2010-2011學(xué)年產(chǎn)學(xué)研計(jì)劃總結(jié)

工程監(jiān)理專業(yè)2010-2011產(chǎn)學(xué)研工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)，在各教研室的共同努力下，我院在專業(yè)調(diào)整、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、對外技術(shù)服務(wù)等方面都取得了一定的成效，校企合作、工學(xué)結(jié)合有了進(jìn)一步加強(qiáng)，實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)得到了較好的體現(xiàn)。學(xué)院在辦學(xué)指導(dǎo)思想中明確提出要走產(chǎn)學(xué)一體、校企合作的發(fā)展道路。2011年我院將迎接高職高專人才培養(yǎng)水平評估工作，借此契機(jī)，堅(jiān)持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，力爭早日把我院建設(shè)成省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、特色鮮明的示范性高職院校，產(chǎn)學(xué)研教育既是我院實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要途徑，也是學(xué)院評建工作的重點(diǎn)內(nèi)容，必須高度重視、抓緊抓好。為了進(jìn)一步強(qiáng)化、規(guī)范、拓展我院的產(chǎn)學(xué)研合作教育工作，特制定本計(jì)劃。

一、繼續(xù)完善產(chǎn)學(xué)研合作教育的體制和機(jī)制

在上學(xué)年學(xué)院已經(jīng)已經(jīng)建立了產(chǎn)學(xué)研合作教育體制，產(chǎn)學(xué)研工作取得了較大進(jìn)展。但我院產(chǎn)學(xué)研工作機(jī)制初步建立，管理體系尚未完全理順，工作規(guī)范有待加強(qiáng)。因此，本學(xué)年我院產(chǎn)學(xué)研合作教育工作需要進(jìn)一步完善工作體制，增添、修訂配套的工作制度。要繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)工作委員會的建設(shè)，充分發(fā)揮外聘委員的指導(dǎo)功能，與企業(yè)行業(yè)密切合作，切實(shí)做好專業(yè)開發(fā)和調(diào)整前的市場調(diào)研，使新開發(fā)的專業(yè)符合行業(yè)企業(yè)人才市場的需要，削減沒有市場前途的專業(yè)；以市場為導(dǎo)向，進(jìn)行正確的專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的定位，由校企雙方組織教師和技術(shù)專家共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，編寫理論課和實(shí)踐課教學(xué)大綱，實(shí)現(xiàn)“雙綱導(dǎo)教”；聘請企業(yè)管理人員、專家和一線高技術(shù)人員共同參與精品專業(yè)和精品課程的建設(shè)；要廣泛聯(lián)系省內(nèi)外企業(yè)，深化校企合作，加大訂單式培養(yǎng)的力度。

二、校企合作加強(qiáng)“雙師”型教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生的職業(yè)技能學(xué)習(xí)離不開“雙師”的培養(yǎng)。為了進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)工作水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，聘請企業(yè)管理人員、專家、一線高級技術(shù)人員參與專業(yè)教學(xué)，尤其是實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)工作成為當(dāng)務(wù)之急。學(xué)院要制訂相應(yīng)的引入行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才做為專業(yè)課和實(shí)踐教學(xué)教師的優(yōu)惠政策，吸引他們到我們學(xué)院來兼職上課；要充分發(fā)揮校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的功能，利用企業(yè)的人才優(yōu)勢，壯大學(xué)院的師資隊(duì)伍，提高學(xué)院教學(xué)水平。同時(shí)，要做好選送教師到企業(yè)去頂崗實(shí)訓(xùn)的工作，各教研室一定要重視此事，按照學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的要求要做好規(guī)

劃，拿出相應(yīng)培養(yǎng)方案，采取相應(yīng)的激勵(lì)措施，為“雙師”型教師的培養(yǎng)拓展途徑。

三、積極拓展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

職業(yè)教育的顯著特征就是要把學(xué)生培養(yǎng)成技能、技術(shù)型人才，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)不僅是必不可少的，而且其在整個(gè)教學(xué)過程中的地位越來越重要。與企業(yè)建立合作關(guān)系，利用企業(yè)的優(yōu)勢資源，如實(shí)訓(xùn)場地、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、一線技術(shù)人員等，保質(zhì)保量完成實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)是產(chǎn)學(xué)研合作教育的重頭戲。所以必須加速與企事業(yè)的聯(lián)系，以合同、協(xié)議的形式，通過互利互惠工作的加強(qiáng)與企業(yè)合作。并且要充分利用這些實(shí)訓(xùn)基地，徹底打破以往以理論課堂教學(xué)為中心的教學(xué)模式，創(chuàng)造性地開展現(xiàn)場教學(xué)，使理論課和實(shí)踐課相互滲透，相互促進(jìn)；同時(shí)要積極創(chuàng)造條件，不斷擴(kuò)大帶薪實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)模，將頂崗實(shí)習(xí)與學(xué)生就業(yè)聯(lián)系起來，開通實(shí)習(xí)就業(yè)的綠色通道，實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)和學(xué)生就業(yè)的無縫對接。

四、繼續(xù)做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力

學(xué)校的產(chǎn)品是教育服務(wù)，畢業(yè)生走出了校園仍然是我們服務(wù)的對象。為了給學(xué)生、家長、用人單位和社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要搞好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的工作，對畢業(yè)生的就業(yè)率包括簽約率、上崗待簽約率、自主創(chuàng)業(yè)率和升學(xué)率等進(jìn)行全面的調(diào)查，既為畢業(yè)生提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)的參考意見，也為在校學(xué)生培養(yǎng)正確的就業(yè)觀提供指導(dǎo)性意見，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層的科學(xué)決策、專業(yè)建設(shè)和調(diào)整提供咨詢性意見。要積極創(chuàng)造條件爭取擴(kuò)大國家職業(yè)技能鑒定所的工種鑒定數(shù)量，利用雙休日、課余時(shí)間廣泛組織學(xué)生開展職業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的取證率，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)“雙證就業(yè)”提供有力保障。

五、面向社會行業(yè)開展技能培訓(xùn)，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)

我們要繼續(xù)挖掘優(yōu)勢資源潛力，按照“互相合作、互利互惠、實(shí)現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的基本原則，本著教育為社會服務(wù)的理念，著力為內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供社會服務(wù)，從真正意義上做到教育為社會發(fā)展服務(wù)，實(shí)現(xiàn)校企雙贏。工程監(jiān)理教研室

2010年9月

工程監(jiān)理專業(yè)2010-2011產(chǎn)學(xué)研工作總結(jié)

高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分，是我國高等教育的重點(diǎn)發(fā)展方向。產(chǎn)學(xué)研工作是高職人才培養(yǎng)的基本途徑，是學(xué)校和企業(yè)互惠互利共同發(fā)展的重要渠道，按照學(xué)院的統(tǒng)一部署，根據(jù)年初我系的工作計(jì)劃，并結(jié)合一年來我系開展產(chǎn)學(xué)研工作的實(shí)際情況，現(xiàn)將2010年我系產(chǎn)學(xué)研工作情況總結(jié)如下：

一、為了提高教學(xué)質(zhì)量和科研能力，鼓勵(lì)教師參加職業(yè)資格考試。根據(jù)學(xué)院的總體規(guī)劃和要求，2010年三位老師分別參加相應(yīng)的職業(yè)資格考試，努力打造雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、拓展校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量，著手更新校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，充實(shí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。組織監(jiān)理11-13班學(xué)生進(jìn)行崗前教育培訓(xùn)。開展廣泛調(diào)研，著手更新和完善工程造價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)室。

三、發(fā)揮教師專業(yè)優(yōu)勢，開展學(xué)術(shù)報(bào)告，努力營造濃厚的科研氛圍。本我院教師共開展3次專業(yè)學(xué)術(shù)講座，通過講座，開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)知識和技術(shù)的積極性與主動(dòng)性。

四、鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文，申報(bào)科研項(xiàng)目，提升教師內(nèi)在素養(yǎng)，提高科研能力。本我系教師申報(bào)立項(xiàng)的縱向課題2個(gè)，主編或參編教材3本，發(fā)表論文共5篇。

五、為學(xué)生考證服務(wù)，積極開展培訓(xùn)。配合相關(guān)職業(yè)鑒定機(jī)構(gòu)，開展了造價(jià)員、預(yù)算員、質(zhì)檢員等從業(yè)人員的考試工作，為學(xué)生獲得職業(yè)資格證書提供了便利。本共有100余名學(xué)生參加了職業(yè)資格考試。

六、存在的不足及接下來主要設(shè)想

目前存在的主要問題是校內(nèi)外基地建設(shè)步伐緩慢，師資隊(duì)伍的整體產(chǎn)學(xué)研能力還待加強(qiáng)。針對這些問題，接下來我院的產(chǎn)學(xué)研工作將圍繞以下方面開展：

(1)繼續(xù)爭取科研項(xiàng)目的立項(xiàng)，尤其是橫向項(xiàng)目的立項(xiàng)。

(2)做好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。完善工程管理軟件實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)工作。以校企合作互惠互利為切入點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有的校外實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)緊密合作關(guān)系，加強(qiáng)在內(nèi)容上的合作，如邀請更多的企業(yè)專家到學(xué)校講座、學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)及校企共編教材等。發(fā)揮全系教師的能量，努力拓展校外實(shí)習(xí)基地。

(3)采取有效措施鼓勵(lì)教師參加實(shí)踐性進(jìn)修。目前我專業(yè)年輕教師大部分缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。借助校外實(shí)習(xí)基地的優(yōu)勢，組織教師進(jìn)企業(yè)、下車間，參加實(shí)踐鍛煉。理論與實(shí)踐的結(jié)合，必能豐富教師的教學(xué)內(nèi)容，大大提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，從而提高教師開展科研的能力。

總之，產(chǎn)學(xué)研為學(xué)校和企業(yè)的發(fā)展提供了共同的基礎(chǔ)和條件，以學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)為載體，學(xué)校與企業(yè)相互融合，資源共享，集中學(xué)校與企業(yè)的各自優(yōu)勢，這是辦好高等職業(yè)教育的根本保證。

2011工程監(jiān)理教研室 年7月

第四篇：年總結(jié)與計(jì)劃

年總結(jié)與計(jì)劃

2013年即將過去，在這一年里經(jīng)歷了很多也收獲了很多，第一次帶銷售隊(duì)伍，一直也是在摸索中前進(jìn)，有很多的不足與失誤，慶幸的是能在不足與失誤中吸取教訓(xùn)。

為了更好的在2014年讓公司的業(yè)績有一個(gè)新的至高點(diǎn)應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

一·將徐州地區(qū)的客戶按照用量大小分等級，按等級來報(bào)價(jià)以及制定回款期

二·將發(fā)出的每一批產(chǎn)品都做一個(gè)質(zhì)量和服務(wù)的回訪，以確保產(chǎn)品的質(zhì)量與客戶對產(chǎn)品及業(yè)務(wù)人員的需求。

三·公司要確保認(rèn)真的對待每一批產(chǎn)品，哪怕是一桶，要么不接，接了就要做好，盡量避免出現(xiàn)要么不發(fā)貨，一發(fā)貨就得售后的情況。

四·希望公司的各個(gè)環(huán)節(jié)能充分的發(fā)揮各自的作用，能更好的做到各部門之間的銜接，不要帶太多的個(gè)人情緒。

五·從2014年業(yè)務(wù)部將會從新調(diào)整業(yè)務(wù)員，希望能再次激勵(lì)業(yè)務(wù)員的斗志讓業(yè)績超過2013年年終總業(yè)績10個(gè)百分點(diǎn)。

六·希望公司以后能對業(yè)務(wù)處理不了的售后做到及時(shí)的處理，不要一拖再拖。這樣會讓一部分的款很難及時(shí)回籠。

業(yè)務(wù)最主要的是能把產(chǎn)品推銷出去并及時(shí)的回籠資金，希望公司上下能同心一致得讓本公司的產(chǎn)品市場占有率達(dá)到更高，希望客戶試用的每一個(gè)小樣都能滿意，讓客戶用的每一批，特別是第一批產(chǎn)品很滿意，不要再出現(xiàn)小樣不滿意，第一批產(chǎn)品就出現(xiàn)很低級的質(zhì)量問題，這會讓客戶對我們的產(chǎn)品產(chǎn)生質(zhì)疑，在客戶與客戶的交談中降低對我公司的印象及評價(jià)。

徐州市場部：王嘉銘2013.11.27

第五篇：產(chǎn)學(xué)研總結(jié)

產(chǎn)學(xué)研總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育工作會議和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）的精神，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)高素質(zhì)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，根據(jù)學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃，特制定本規(guī)劃。

一、現(xiàn)狀分析

建校以來特別是實(shí)施“二次創(chuàng)業(yè)”以來，學(xué)校在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指引下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“高教性、地方性、職教性”的辦學(xué)定位，全面落實(shí)“一轉(zhuǎn)二化三構(gòu)建”的辦學(xué)思想，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的理念在辦學(xué)中得到體現(xiàn)，初步形成了以社會需求為導(dǎo)向，學(xué)校主動(dòng)為產(chǎn)業(yè)、企業(yè)服務(wù)，行業(yè)企業(yè)積極參與的校企合作辦學(xué)體制、機(jī)制，在技術(shù)研究、開發(fā)、維護(hù)、服務(wù)中取得了較好成效。

一是主動(dòng)加強(qiáng)了與地方的聯(lián)系，學(xué)校作為理事長單位發(fā)起成立了臺州市工程師協(xié)會等產(chǎn)學(xué)研結(jié)合平臺，構(gòu)筑了政府部門、行業(yè)、企業(yè)界、高校等專家交流學(xué)習(xí)和技術(shù)服務(wù)的橋梁，成為我們學(xué)校推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作的重要渠道。二是各專業(yè)通過聘請產(chǎn)業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)和骨干企業(yè)的專家、高管，普遍成立了“專業(yè)指導(dǎo)委員會”，在我校的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)等工作中發(fā)揮了重要指導(dǎo)作用。三是依托產(chǎn)業(yè)內(nèi)的骨干企業(yè)，建立了71家設(shè)施先進(jìn)、管理規(guī)范、適合學(xué)生動(dòng)手操作、有利于學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)的“校外實(shí)踐教學(xué)基地”，同時(shí)加大了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件的建設(shè)投入，實(shí)訓(xùn)大樓的正式啟用，使每個(gè)專業(yè)都有比較穩(wěn)定的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所，進(jìn)一步改善了學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)條件。四是通過產(chǎn)學(xué)互動(dòng)，確立了“以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主旨，以人文修養(yǎng)培育為底蘊(yùn)”的高技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)涵，并以此引領(lǐng)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革，取得明顯成效，主動(dòng)適應(yīng)了地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高技術(shù)人才的需求變化。五是積極融入產(chǎn)業(yè)，通過有計(jì)劃安排專業(yè)教師到企業(yè)觀摩與實(shí)踐鍛煉，聘請學(xué)有專長的產(chǎn)業(yè)界專業(yè)人士來校講學(xué)和擔(dān)任兼職教師，有力推進(jìn)了學(xué)校“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。六是社會培訓(xùn)和應(yīng)用性技術(shù)項(xiàng)目開發(fā)服務(wù)取得明顯成效，學(xué)校聯(lián)合相關(guān)行業(yè)部門，積極開展了臺州市船舶制造行業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、藥學(xué)初級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)以及建筑行業(yè)“五大員”培訓(xùn)、旅游服務(wù)業(yè)管理人員培訓(xùn)等項(xiàng)目，為社會培訓(xùn)人員達(dá)3萬人次，同時(shí)積極為企業(yè)提供高水平的應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)、推廣，推動(dòng)了學(xué)校產(chǎn)學(xué)結(jié)合工作的不斷深化。

回顧過去，我校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作是值得肯定的。我們必須始終把產(chǎn)學(xué)研結(jié)合作為辦學(xué)指導(dǎo)思想，正視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作中存在的問題，全面深化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合理念。當(dāng)前，我校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作還存在以下六方面問題：一是政府部門和行業(yè)協(xié)會對我校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作的引領(lǐng)作用有待進(jìn)一步發(fā)揮；二是校企合作的具體模式和途徑有待進(jìn)一步拓展；三是工學(xué)結(jié)合、“教、學(xué)、做”結(jié)合等教學(xué)模式與能力本位型的實(shí)踐教學(xué)體系有待進(jìn)一步探索；四是應(yīng)用性技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)與推廣能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；五是“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)水平有待進(jìn)一步提高；六是學(xué)生素質(zhì)教育與能力拓展尤其是創(chuàng)業(yè)教育有待進(jìn)一步深化。

二、指導(dǎo)思想與基本原則

（一）指導(dǎo)思想

“十一五”期間，我校的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作，要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“高教性、地方性、職教性”辦學(xué)定位和“一轉(zhuǎn)二化三構(gòu)建”辦學(xué)思想，以互惠互利為前提，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，解放思想、開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持“政府助力、產(chǎn)業(yè)先導(dǎo)、行業(yè)引領(lǐng)、校企合作”、“形式多樣、院系聯(lián)動(dòng)、構(gòu)建理念、注重實(shí)效”的工作策略，全員落實(shí)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合理念，全程按照產(chǎn)學(xué)研結(jié)合要求，進(jìn)一步做到“根據(jù)市場定專業(yè)、緊扣企業(yè)開課程、針對崗位練技能”，為把我校建設(shè)成為臺州先進(jìn)制造業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地和技術(shù)應(yīng)用研發(fā)推廣基地而奮斗。

（二）基本原則

1．堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以建設(shè)成為臺州先進(jìn)制造業(yè)人才培養(yǎng)基地和技術(shù)應(yīng)用研發(fā)推廣基地為基本使命，著眼于培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

2．堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，在專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃制定、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)及教學(xué)過程等方面實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)雙方實(shí)質(zhì)性合作，突出學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，不斷提升學(xué)生的就業(yè)競爭力和創(chuàng)業(yè)能力。

3．堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，要把能否保障人才培養(yǎng)質(zhì)量作為衡量開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育成功與否的首要條件。在能夠保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時(shí)，以服務(wù)求支持，積極為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供智力支持和技術(shù)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)雙方的互惠互利，為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

4．堅(jiān)持廣泛參與，創(chuàng)造特色。我校專業(yè)門類多、跨度大、覆蓋面寬，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作要充分發(fā)揮學(xué)校廣大師生和辦學(xué)所依托行業(yè)企業(yè)以及地方政府等各方面的積極性，突出重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，積極探索緊密結(jié)合我校專業(yè)實(shí)際的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育新模式、新途徑和新方法，開創(chuàng)具有特色的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育工作新局面，整體提高我校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育工作水平。

5．堅(jiān)持以構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為保證。努力開展共同學(xué)習(xí)，使教職工成為研究者，推進(jìn)基于研究的教育、教學(xué)、管理、服務(wù)改革。

三、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

未來五年，我校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作的總體目標(biāo)是：到2010年末，我校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作實(shí)現(xiàn)“爭一流、創(chuàng)特色、樹精品”。“爭一流”即我校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作整體水平達(dá)到國內(nèi)同類院校的一流水平，走在浙江省同類院校前列；“創(chuàng)特色”即我校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作的體制機(jī)制建設(shè)與學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐形成鮮明特色；“樹精品”即我校在企業(yè)應(yīng)用性項(xiàng)目開發(fā)服務(wù)和科技成果轉(zhuǎn)化、推廣方面取得一批具有顯示度的成果。

（二）具體指標(biāo)

通過“十一五”期間，我校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作具體要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：（1）與10家以上單位合作實(shí)施“訂單式”人才培養(yǎng)；（2）平均1個(gè)專業(yè)建5個(gè)左右校外實(shí)訓(xùn)基地；（3）力爭建成1個(gè)以上市級科技平臺；（4）建立2個(gè)以上校辦產(chǎn)業(yè)實(shí)體；（5）設(shè)立10家以上學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬企業(yè)；（6）橫向科技合作項(xiàng)目到帳經(jīng)費(fèi)年平均增長率達(dá)20%；（7）年均對外培訓(xùn)10000次。

四、主要工作

1．積極構(gòu)建政、產(chǎn)、學(xué)、研、介結(jié)合的工作體系。加強(qiáng)與地方政府、行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會的聯(lián)系，努力把地方政府、行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會等的支持通過組織、制度、政策、活動(dòng)等形式給予固化。建立以校長為主任委員，市經(jīng)委、市科技局、市科協(xié)等有關(guān)行業(yè)主管部門、市五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)行業(yè)協(xié)會、骨干企業(yè)的負(fù)責(zé)人參與的學(xué)校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作委員會，積極發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作委員會對學(xué)校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作的指導(dǎo)和支持作用；積極爭取和臺州市各級政府部門、重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立全面合作關(guān)系，發(fā)揮雙方優(yōu)勢，在科技創(chuàng)新與社會發(fā)展、人才培養(yǎng)與交流等領(lǐng)域開展廣泛的合作；積極和重點(diǎn)高校以及科研院所在師資隊(duì)伍建設(shè)、技術(shù)項(xiàng)目開發(fā)等方面開展合作，提升專業(yè)教師的科技服務(wù)水平。

2．積極拓展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合渠道。依托學(xué)校各專業(yè)資源，積極爭取建設(shè)面向臺州產(chǎn)業(yè)的公共技術(shù)創(chuàng)新平臺和專業(yè)協(xié)會等群眾性組織，通過開展職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、科學(xué)普及、技術(shù)服務(wù)等經(jīng)常性活動(dòng)，加強(qiáng)與臺州各界技術(shù)專家和行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，及時(shí)了解行業(yè)、企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合需求信息，豐富我校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作渠道。3．進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)委員會建設(shè)。各系（分院）要廣泛吸收政府部門、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會的知名專家和富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員，進(jìn)一步完善和優(yōu)化專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的人員組成，定期召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會在專業(yè)設(shè)臵、人才培養(yǎng)方案制定、課程開發(fā)、教材編寫、教學(xué)組織實(shí)施、畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面的重要作用。

4．加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。要抓住新實(shí)訓(xùn)大樓建成啟用的契機(jī)，按專業(yè)群積極建設(shè)功能完善、設(shè)備一流的校內(nèi)仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所，保障學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。除了自籌資金外，還要大力吸引企業(yè)在學(xué)校建立研發(fā)機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。要積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，由學(xué)校提供場地和管理，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)和師資支持，通過學(xué)生頂崗參與生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)全真實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)。

5．大力推進(jìn)校外實(shí)踐基地建設(shè)。所有專業(yè)都要選擇數(shù)家依托產(chǎn)業(yè)內(nèi)的骨干企業(yè)建立相互依托、全面合作的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，作為專業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知教學(xué)、專業(yè)課程實(shí)習(xí)教學(xué)以及畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)提供真實(shí)工程背景的實(shí)習(xí)場所，以及為專業(yè)教師提供產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)踐場所。要進(jìn)一步加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)的規(guī)范化管理，專業(yè)負(fù)責(zé)人要經(jīng)常性與實(shí)踐基地企業(yè)專家和管理人員保持聯(lián)系；要積極聘請校外實(shí)踐教學(xué)基地的專家、高管擔(dān)任學(xué)校客座教授、兼職教師等，發(fā)揮他們在學(xué)校教育教學(xué)改革中的作用。積極發(fā)揮校外實(shí)踐基地在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中的作用，鼓勵(lì)各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合基地企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際來選題，通過專業(yè)教師和基地企業(yè)技術(shù)骨干聯(lián)合指導(dǎo)來完成學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)。

6．大力推行工學(xué)結(jié)合，突出學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。要積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)臵、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。要重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合，探索課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化；積極探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式，推行項(xiàng)目式的研究性學(xué)習(xí)；加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐，各專業(yè)要保證學(xué)生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)。積極開展校企合作“訂單式”人才培養(yǎng)實(shí)踐，切實(shí)做好與用人單位在師資、技術(shù)、辦學(xué)條件等方面的合作，針對職業(yè)崗位需求，共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，簽訂用人及人才培養(yǎng)協(xié)議，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)。

7．進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)與辦學(xué)依托行業(yè)合作，積極創(chuàng)造條件派專業(yè)教師到企業(yè)觀摩、調(diào)研。進(jìn)一步完善專業(yè)教師掛職鍛煉工作的規(guī)范管理和激勵(lì)機(jī)制，利用暑假等期間有計(jì)劃地安排專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，直接參加企業(yè)的生產(chǎn)管理，新技術(shù)、新工藝的推廣應(yīng)用，技術(shù)攻關(guān)和新項(xiàng)目開發(fā)等工作，不斷提高他們的雙師素質(zhì)和工程實(shí)踐能力。對于“雙師型”教師，學(xué)校在遴選專業(yè)帶頭人、骨干教師等方面給予優(yōu)先考慮，同時(shí)在教師崗位聘任的晉級中給予政策支持。要大量聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，形成一支專兼結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍。要加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”建設(shè)，努力培養(yǎng)“學(xué)者+技師”型的教師。

8．積極開展服務(wù)行業(yè)、企業(yè)的員工培訓(xùn)和學(xué)歷教育服務(wù)。各專業(yè)在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，要經(jīng)常性對依托產(chǎn)業(yè)的員工培訓(xùn)需求進(jìn)行深入調(diào)研，開發(fā)出切合企業(yè)實(shí)際需求的管理和技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，以學(xué)校成人教育學(xué)院為載體，為企業(yè)提供員工培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校成人教育學(xué)院要積極與國內(nèi)外其他著名高校合作開展學(xué)歷教育項(xiàng)目，拓展學(xué)校辦學(xué)資源，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支撐。

9．鼓勵(lì)教師積極開展科研活動(dòng)和面向企業(yè)的應(yīng)用性項(xiàng)目開發(fā)。鼓勵(lì)專業(yè)教師進(jìn)一步整合聚焦科研方向，形成合理的科研團(tuán)隊(duì)，成立各類校內(nèi)研究機(jī)構(gòu)，學(xué)校要加大扶持投入力度，加強(qiáng)規(guī)范管理；鼓勵(lì)各系部經(jīng)常性開展聘請專家講學(xué)，以及派專業(yè)教師外出參加學(xué)術(shù)會議等各種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；鼓勵(lì)教師積極申報(bào)各級縱向科研項(xiàng)目，對于校企合作項(xiàng)目給予優(yōu)先推薦，提高科研項(xiàng)目的應(yīng)用性；鼓勵(lì)教師積極為企業(yè)提供高水平的應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)、推廣以及產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)攻關(guān)，在服務(wù)依托產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上推動(dòng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合工作的深化。

10．加強(qiáng)和改進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育。全面開設(shè)創(chuàng)業(yè)選修課，經(jīng)常性組織企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者講座和創(chuàng)業(yè)論壇，舉辦創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競賽等活動(dòng)，加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的指導(dǎo)。出臺扶持科技型項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化的政策，嘗試建立創(chuàng)業(yè)園，為師生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供機(jī)會。

11．組織各種形式的小制作、小論文、小發(fā)明競賽活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生技能的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各類比賽，圍繞專業(yè)技能培養(yǎng)要求，與技能考核相銜接，舉辦有技術(shù)含量的制作比賽，經(jīng)常性舉辦制作成果展；圍繞研究性學(xué)習(xí)要求，組織學(xué)生小論文評比，經(jīng)常舉辦學(xué)習(xí)成果展；圍繞創(chuàng)新教育要求，立足于培養(yǎng)創(chuàng)新型的高職學(xué)生，組織以技術(shù)革新為主題的小發(fā)明賽，經(jīng)常舉辦創(chuàng)新成果展。

五、保障措施

1．加強(qiáng)對產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立以校長為組長，有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)為副組長的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由科學(xué)技術(shù)與職業(yè)教育研究所、教務(wù)處、人事處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、后勤處、設(shè)備與信息管理中心、成教院、臺州后勤服務(wù)有限公司、各系負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在科學(xué)技術(shù)與職業(yè)教育研究所，各系成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。

2．明確職責(zé)，建立學(xué)校統(tǒng)籌、系（部）實(shí)施的兩級管理體制。學(xué)校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)確立學(xué)校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的體制機(jī)制，研究學(xué)校開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作的規(guī)劃和計(jì)劃；提供物質(zhì)與資金保障，指導(dǎo)各部門、系深入開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作。學(xué)研結(jié)合工作辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校產(chǎn)學(xué)結(jié)合工作計(jì)劃制定和總結(jié)，產(chǎn)學(xué)研合作平臺拓展和建設(shè)，各級縱向研究課題和校企合作橫向課題的申報(bào)和管理，以及科研成果轉(zhuǎn)化、推廣工作等。教務(wù)處負(fù)責(zé)會同各系制定和實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以及專業(yè)指導(dǎo)委員會、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、利用和管理；人事處負(fù)責(zé)會同各系推進(jìn)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)；學(xué)生處會同各系負(fù)責(zé)開展學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)、技能競賽活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等工作；招生就業(yè)處參與校企合作、訂單培養(yǎng)單位的市場開拓，負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)工作；計(jì)劃財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合財(cái)務(wù)管理；后勤處負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合場地管理；設(shè)備與信息管理中心負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合設(shè)備管理；成教院負(fù)責(zé)組織開展面向企業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)和成人學(xué)歷教育工作；臺州后勤服務(wù)有限公司負(fù)責(zé)為學(xué)生勤工儉學(xué)與創(chuàng)業(yè)提供支持。各系（分院）負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)委員會和校外實(shí)踐基地的建設(shè)、利用與管理，組織學(xué)生在校外實(shí)踐教學(xué)基地的實(shí)習(xí)工作，利用現(xiàn)有教學(xué)資源開展社會服務(wù)，開展“訂單式”人才培養(yǎng)，組織教師開展各類科研活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

3．加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。通過現(xiàn)場查看、聽取匯報(bào)、個(gè)別走訪等形式定期或不定期進(jìn)行檢查，及時(shí)解決工作中的存在問題，并發(fā)現(xiàn)典型、組織推廣。要建立適合我校實(shí)際的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作評估指標(biāo)體系，定期進(jìn)行評估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，及時(shí)整改，促使我校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作規(guī)范有序，不斷深入。

4．加大投入。積極為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作提供物質(zhì)保障，設(shè)立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作中作出突出成績的先進(jìn)單位和個(gè)人。

六、其它

各系（分院）可根據(jù)本《規(guī)劃》制定本系（分院）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作實(shí)施意見。