第一篇：付寨小學(xué)“在線課堂”教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)

付寨小學(xué)“在線課堂”教學(xué)工作總結(jié)

為發(fā)揮區(qū)內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校里的優(yōu)秀教師課堂教學(xué)的示范引領(lǐng)作用，為了讓農(nóng)村學(xué)校里的孩子也能像城市里的孩子接受優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，我們學(xué)校在區(qū)教育局的支持和關(guān)心下，建立了“在線課堂”接收教室，現(xiàn)就我校這一年來(lái)“在線課堂”工作匯報(bào)如下：

一、成立組織

我校在“在線課堂”建立之初就成立了“在線課堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王好志校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的王詩(shī)發(fā)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，程家利教導(dǎo)主任、聞?dòng)皭?ài)教研組長(zhǎng)、徐飛老師為成員的“在線課堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。王好志、徐飛老師分別擔(dān)任一年級(jí)音樂(lè)和二年級(jí)美術(shù)課的輔助教師，程家利老師擔(dān)任技術(shù)輔助教師搞好技術(shù)服務(wù)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定相應(yīng)辦法并以“三落實(shí)（落實(shí)計(jì)劃、落實(shí)任務(wù)、落實(shí)檢查）來(lái)督促落實(shí)“在線課堂”工作。

二、加強(qiáng)投入

（一）、人員的投入。按區(qū)教育局教研室有關(guān)要求，積極選派了多名骨干教師參加統(tǒng)一培訓(xùn)，保證了學(xué)校“在線課堂”教學(xué)投入最棒的師資力量。

（二）、財(cái)力、物力的投入。在區(qū)教育局和新華中心學(xué)校的重視下，從經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備、教材等多方面保障了“在線課堂”教學(xué)工作的順利開(kāi)展。創(chuàng)新做法有：

1、為及時(shí)與主講學(xué)校和諧路小學(xué)聯(lián)系特為在線課堂架設(shè)了一部電話。

2、由于在線課堂主要教學(xué)農(nóng)村學(xué)校薄弱科目音樂(lè)和美術(shù)教學(xué)，而這兩科教材又是循環(huán)教材，為滿足在線課堂的教學(xué)需要，每學(xué)期學(xué)校都要額外訂購(gòu)這些在線課堂教材。

三、保證兩個(gè)到位

（一）、老師到位。在每次與和諧路小學(xué)對(duì)接時(shí)全體在線課堂領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須全員在崗，輔助老師和技術(shù)輔助教師更要提前20分鐘進(jìn)入在線課堂教室。提前檢查機(jī)器和設(shè)備，并提前和和諧路小學(xué)主講教師進(jìn)行對(duì)接，以觀察對(duì)接視頻和聲音是否正常，對(duì)接信號(hào)是否穩(wěn)定清晰。

（二）、學(xué)生到位。每次在線課堂對(duì)接時(shí)要求對(duì)接班級(jí)學(xué)生提前5分鐘進(jìn)入在線課堂教室，并要求所有學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利完成了在線課堂教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

四、抓好四個(gè)結(jié)合

（一）、加強(qiáng)“在線課堂”教學(xué)應(yīng)用與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求教師閱讀相關(guān)材料，明白“在線課堂”主講教師與執(zhí)教教師的角色定位與作用發(fā)揮。分管領(lǐng)導(dǎo)親自作指導(dǎo)，以增強(qiáng)教師的參與的責(zé)任心和熱情。

（二）、加強(qiáng)“在線課堂”教學(xué)應(yīng)用與實(shí)踐操作相結(jié)合。每個(gè)在線課堂參與人員必須能熟練操作在線課堂相關(guān)步驟和方法，能解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些簡(jiǎn)單故障和問(wèn)題，如遇到一直連不上的情況能及時(shí)和主講學(xué)校和設(shè)備維護(hù)商云康公司聯(lián)系。

（三）、加強(qiáng)“在線課堂”教學(xué)應(yīng)用與課堂教學(xué)相結(jié)合。讓有一定音樂(lè)和美術(shù)基礎(chǔ)的教師為輔助，并及時(shí)與日常音樂(lè)和美術(shù)教學(xué)相結(jié)合。

（四）、加強(qiáng)“在線課堂”教學(xué)應(yīng)用與教研活動(dòng)相結(jié)合。根據(jù)教師的執(zhí)教效果，我們組織其他音樂(lè)和美術(shù)教師到在線課堂教室進(jìn)行教學(xué)觀摩、教學(xué)案例分析，學(xué)習(xí)心得交流等，以音體美教研組為單位進(jìn)行了集體備課，相互交流。

五、強(qiáng)化三條措施

（一）、“統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高廣大農(nóng)村教師運(yùn)用在線課堂教學(xué)的能力。

（二）、加強(qiáng)農(nóng)村“在線課堂”現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，開(kāi)好農(nóng)村小學(xué)緊缺課程。

（三）在今后的“在線課堂”工作中，我們還將有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，如觀摩活動(dòng)、調(diào)研活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)活動(dòng)和案例，以練促教，以賽促用，提高教師素質(zhì)，保證運(yùn)用質(zhì)量，讓大批教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，為我校教育教學(xué)改革注入新的生機(jī)和活力。

正是因?yàn)椤霸诰€課堂”教學(xué)應(yīng)用扎實(shí)有效開(kāi)展，彌補(bǔ)了學(xué)校部分專業(yè)教師的短缺，彌補(bǔ)了學(xué)科課程方面專業(yè)教師的不足。由于使用“在線課堂”，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也提高了。

“在線課堂”拓展了教育的時(shí)空，提高了教育資源的傳播速度和教育功能。“距離擋不住信息，網(wǎng)絡(luò)連接著未來(lái)，優(yōu)質(zhì)教育不再遙遠(yuǎn)，距離不再是障礙”，它給教育帶來(lái)的是精彩、實(shí)現(xiàn)的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)建的是和諧。

潁東區(qū)新華辦事處付寨小學(xué)

2016年9月21日

付寨小學(xué)“在線課堂”教學(xué)工作總結(jié)

潁東區(qū)新華辦事處付寨小學(xué)

2016年9月21日

第二篇：付家寨小學(xué)2014年秋工作總結(jié)

付家寨小學(xué)2014年秋工作總結(jié)

一、規(guī)范管理，提升德育水平本學(xué)年，學(xué)校政教工作以青少年思想道德建設(shè)為主線，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評(píng)估考核方案，扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭(zhēng)做“文明學(xué)生”、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”的教育活動(dòng)中來(lái)。在教師中建立“人人爭(zhēng)做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強(qiáng)文明禮儀教育

以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)期來(lái)，我們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，利用集會(huì)、班主任例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)德育示范學(xué)校，我們把它作為一個(gè)新的激勵(lì)，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處通過(guò)值日教師、校值日生等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)專刊、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過(guò)常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。

其次，我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)行改革，增加學(xué)生違紀(jì)登記項(xiàng)目和好人好事登記項(xiàng)目，并把登記結(jié)果納入學(xué)校考核中去。由值日生每天抽查記分，每周宣布評(píng)比結(jié)果。對(duì)于拾金不昧的同學(xué)，由政教處統(tǒng)一照相，貼在校表彰櫥窗里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如今，學(xué)生的保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評(píng)權(quán)交給班主任及任課老師，將班級(jí)中最優(yōu)秀或有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)并樹(shù)立榜樣

（三）、加強(qiáng)法制宣傳教育

為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開(kāi)展了豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過(guò)主題班會(huì)，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法，知法，守法。我們聘請(qǐng)派出所指導(dǎo)員為我校法制副校長(zhǎng)，公安局法制課同志為學(xué)生作《預(yù)防未成年人犯罪法》及《義務(wù)教育法》的法制知識(shí)講座，要求學(xué)生至少讀一部法律書(shū)籍，重點(diǎn)閱讀《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。并在食堂、校園櫥窗里以張貼板報(bào)形式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

（四）強(qiáng)化心理健康教育 作好青少年心理教育工作，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

政教處對(duì)有違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，進(jìn)行耐心教育，使他們從思想上認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。通過(guò)以上安全教育，學(xué)生基本做到：走路乘車(chē)注意交通安全，上體育課、課外活動(dòng)注意活動(dòng)安全，集會(huì)與集體活動(dòng)注意集會(huì)安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)注意學(xué)習(xí)安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實(shí)結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識(shí)得到了很大的提高。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 在當(dāng)前形勢(shì)下，建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，本學(xué)期以來(lái)，我們繼續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制，通過(guò)舉辦兩次班主任階段性總結(jié)會(huì)議，讓全體班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要求班主任研究新形勢(shì)下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開(kāi)展德育新途徑，對(duì)共性與傾向性問(wèn)題進(jìn)行專題研究，每階段工作做到有計(jì)劃，有措施，有記錄。

（二）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

把德育過(guò)程還給學(xué)生，把管理權(quán)交給學(xué)生，從各項(xiàng)活動(dòng)或工作的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施到評(píng)價(jià)，盡可能由學(xué)生自己操作，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)、探索、培養(yǎng)能力，形成實(shí)踐能力和主題意識(shí)。

三、文化藝術(shù)活動(dòng)和體育活動(dòng)

一學(xué)期來(lái)，政教處以校園集體、藝術(shù)體育節(jié)文藝會(huì)演活動(dòng)為契機(jī)開(kāi)展各項(xiàng)藝術(shù)、體育活動(dòng)，要求各班主任在校級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展符合本班學(xué)生實(shí)際的、參與面廣的班級(jí)文藝活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)盡量符合時(shí)代特色和學(xué)校學(xué)生實(shí)際，盡量擴(kuò)大參與面與影響力，體現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生積極向上、文明健康的精神風(fēng)貌。本年期，我校的體育大課間工作有條不紊，體育教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓好學(xué)生出操、做操及一天鍛煉一小時(shí)工作。

五、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化

（一）環(huán)境教育

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)保教育越來(lái)越引起人們重視。我們大力開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。為了提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實(shí)施。通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識(shí)和理念。啟動(dòng)環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比，開(kāi)展體驗(yàn)教育系列活動(dòng)。

（二）優(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。

本學(xué)期，政教處積極向?qū)W校進(jìn)言獻(xiàn)策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)設(shè)置宣傳欄，請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)公司制作版面，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，對(duì)教室進(jìn)行“人文化”布置，定期對(duì)各班進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學(xué)生從中汲取營(yíng)養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

六、齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡(luò)

對(duì)青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會(huì)、家庭、學(xué)校必須形成合力，方可提升實(shí)效。為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸，強(qiáng)化教育效果，本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善全員參與的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合：一是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，配合教務(wù)處定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)素質(zhì)，提高家庭教育的功能。二是成立學(xué)校家長(zhǎng)互訪制，指導(dǎo)家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營(yíng)造養(yǎng)成教育服務(wù)。三是通過(guò)社區(qū)共建，與派出所建立共建合作關(guān)系，建設(shè)良好的外部育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生參加有益的社區(qū)服務(wù)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性與協(xié)調(diào)性，提高德育的實(shí)效性。

七、存在問(wèn)題：

1、常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候，個(gè)別時(shí)候個(gè)別班級(jí)對(duì)常規(guī)工作意識(shí)有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強(qiáng)，每個(gè)人的安全意識(shí)還有待加強(qiáng)。力爭(zhēng)真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3、由于時(shí)間、空間、以及經(jīng)濟(jì)條件限制，一些活動(dòng)不能真正開(kāi)展起來(lái)。

4、學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn),需更加切合學(xué)生實(shí)際,更加富有成效。

5、工作創(chuàng)新少,思想疲憊化,有時(shí)遇事不冷靜,工作被動(dòng)。

6、在全員做好學(xué)生的教育方面,教師的重視程度還需提高,對(duì)教師的德育工作抓的不夠。

7、政教處自身建設(shè)不夠,力量較為薄弱

八、今后工作思路:

1、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”。及時(shí)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)工作交流會(huì),轉(zhuǎn)變觀念,提高班級(jí)管理能力。

2、結(jié)合我校的工作實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

3、改革完善班級(jí)量化考核辦法,制度化,精細(xì)化,經(jīng)常化。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施,善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度,管好用好學(xué)生會(huì),提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

5、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng),提高學(xué)生的自我管理能力。

總之,政教處工作雖然在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jī),但我們也看到了我們的不足,我們會(huì)在以后的工作中不斷完善,力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作都再上一個(gè)新臺(tái)階。

本文來(lái)自:長(zhǎng)大導(dǎo)航應(yīng)用文【http://2/15625.html轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！

第三篇：在線課堂工作總結(jié)

在線課堂工作總結(jié)

安達(dá)市興華小學(xué) 2014年7月

在線課堂工作總結(jié)

興華小學(xué)

在線課堂是學(xué)校教育信息化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，是適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展、加大學(xué)校對(duì)外交流與宣傳力度、提高教學(xué)科研管理效率的重要途徑；也是展示全校師生才能，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的陣地。我校在線課堂自從2012年5月開(kāi)播以來(lái)，在教育局的技術(shù)培訓(xùn)以及同行的關(guān)心、幫助下，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的高度關(guān)注，在線課堂工作得到了快速發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)組織與規(guī)范管理

在教育局信息中心對(duì)全市中小學(xué)校提出在線課堂建設(shè)要求后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，班子成員專門(mén)討論、研究。根據(jù)在線課堂建設(shè)的相關(guān)業(yè)務(wù)需求，成立了興華小學(xué)在線課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，趙樹(shù)軍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教學(xué)校長(zhǎng)王云志任副組長(zhǎng)；教導(dǎo)處楊興花副主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校教師在線課堂授課工作，制訂每學(xué)期在線課堂工作計(jì)劃和在線課堂輪流表；高慶軍老師負(fù)責(zé)上傳課表及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理工作。王云志副組長(zhǎng)還就在線課堂建設(shè)和應(yīng)用等方面的問(wèn)題召開(kāi)了全校教師專題會(huì)議，闡述在線課堂工作的重要性及興華小學(xué)在線課堂建設(shè)的總體思路、計(jì)劃和要求。通過(guò)會(huì)議，廣大教師提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，為在線課堂做了充分的思想準(zhǔn)備。在線課堂運(yùn)行期間，趙樹(shù)軍校長(zhǎng)多次提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議，例會(huì)上也多次強(qiáng)調(diào)要及時(shí)、準(zhǔn)確上傳直播課，為在線課堂的良好運(yùn)行提供了大力支持。

二、及時(shí)宣傳培訓(xùn)，充分發(fā)揮教師的參與積極性 在線課堂的建設(shè)離不開(kāi)廣大教師和學(xué)生的參與,開(kāi)播之初,部分教師,尤其是中、老年教師,對(duì)在線課堂的作用認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)在線課堂的工作漠不關(guān)心,甚至有畏難、躲避情緒。針對(duì)這種情況，我們一方面通過(guò)多種途徑進(jìn)行宣傳講解，讓教師知道在線課堂是時(shí)代發(fā)展的需要，是提升教師信息化應(yīng)用水平的重要內(nèi)容。另一方面對(duì)由高慶軍老師對(duì)在線課堂的使用進(jìn)行了全員培訓(xùn),鼓勵(lì)全體教師采用多媒體方式開(kāi)展課堂教學(xué)。要求40歲以下教師全學(xué)期采用多媒體課堂教學(xué)節(jié)次達(dá)到60%。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)的新模式等。

目前，學(xué)校全體任課教師運(yùn)用信息技術(shù)于學(xué)科教學(xué)的積極性越來(lái)越高。他們認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，在線課堂的優(yōu)勢(shì)在學(xué)校的教育教學(xué)中的作用得到充分發(fā)揮。

三、周密安排布置，保障在線課堂有序進(jìn)行

在學(xué)期初，我們就把“直播課堂出課教師順序表”下發(fā)到各年組，使每一位教師對(duì)自己的授課周次有全面的了解，能夠有充分的時(shí)間備課、準(zhǔn)備。并嚴(yán)格按照課表上傳，無(wú)極特殊情況從不變動(dòng)。在一線教師不到20名的情況下，我校堅(jiān)持每周出1節(jié)直播課，每學(xué)期每名教師至少要直播2次。精密的安排充分鍛煉了教師的備課能力、授課能力和在線課堂的駕馭能力，教育教學(xué)整體水平有了跨越式發(fā)展。我們還成立了“在線課堂網(wǎng)絡(luò)互評(píng)小組”，要求直播課在線時(shí)間段，沒(méi)有課的教師必須在線聽(tīng)課教研。評(píng)課小組成員還要第一時(shí)間把聽(tīng)課的所感所思上傳，及時(shí)給與評(píng)課。參與網(wǎng)絡(luò)交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

同時(shí)，我們把出課教師的教案、反思及聽(tīng)課教師的評(píng)課裝訂成冊(cè)，做到既有影像資料，又有文字材料。在看到興華小學(xué)在線課堂發(fā)展軌跡的同時(shí)，也記錄了我們各位教師的成長(zhǎng)歷程。為以后在線課堂工作的進(jìn)一步提高和發(fā)展，提供了充分的經(jīng)驗(yàn)材料和借鑒依據(jù)。

雖然我校在在線課堂方面做出一些成績(jī)，但與其他兄弟學(xué)校比起來(lái)，還有很大差距。我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正不足，虛心學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)和做法，積極組織教師參與在線課堂建設(shè)和維護(hù)。通過(guò)在線課堂，讓社會(huì)、家長(zhǎng)了解我校的教育教學(xué)工作，更好的宣傳學(xué)校，也為廣大教師創(chuàng)建一個(gè)展示自我、資源共享的平臺(tái)，使興華小學(xué)的教育教學(xué)工作得到更好更快的發(fā)展。

第四篇：付寨小學(xué)德育示范校創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)材料

讓愛(ài)領(lǐng)航、與愛(ài)同行

——付寨小學(xué)德育示范校創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)工作，這里我謹(jǐn)代表付寨小學(xué)全體師生向大家致以熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。

現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我將本校近一年來(lái)的德育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。具體情況如下：

一、學(xué)校概況

付寨小學(xué)始創(chuàng)建于1965年，后于2011年付寨小學(xué)與楊莊小學(xué)合并，并重新選址變成今天的付寨小學(xué)。校新址座落在新華辦事處楊付村中心，在阜胡路南側(cè)村部旁邊。現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，教職工15名，學(xué)生197人。

近年來(lái)在各級(jí)政府的關(guān)懷下，辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校占地11000平方米，操場(chǎng)3200平方米，（全部硬化）有籃球場(chǎng)地，網(wǎng)球場(chǎng)地，綠化面積3000多平方米，建筑面積1720平方米。教學(xué)設(shè)備基本齊全，有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，計(jì)算機(jī)室一個(gè)，圖書(shū)室一個(gè)，音樂(lè)，舞蹈室各一個(gè)，另有在線課堂一個(gè)，每班配有班班通設(shè)備，還有孩子們愛(ài)玩的壹樂(lè)園場(chǎng)地。校園內(nèi)還安裝有太陽(yáng)能路燈，夜晚燈火通明。這里是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，也是教師展示才華，智慧的舞臺(tái)。

我校始終把培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育放在德育工作的首位，逐步形成了“”的校風(fēng)，“”的教風(fēng)和“”的學(xué)風(fēng)，一直以來(lái)，學(xué)校始終秉承“以人為本，以德立校”的教育理念，堅(jiān)持以德治校和依法治校相結(jié)合，走出了一條持續(xù)發(fā)展的以德育人之路。

學(xué)校始終把教學(xué)質(zhì)量作為生命線，發(fā)展線，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以人為本，崇尚科學(xué)，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想。全體師生團(tuán)結(jié)奮斗，2015年學(xué)校被阜陽(yáng)市教育局評(píng)為市級(jí)花園式學(xué)校，2016年學(xué)校陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)順利通過(guò)潁東區(qū)教育局驗(yàn)收。近一年來(lái)學(xué)校各方面工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的好評(píng)。如今的付寨小學(xué)已經(jīng)成為孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺(tái)。

二、辦學(xué)模式

我校的德育工作緊緊圍繞“愛(ài)”字進(jìn)行，有愛(ài)才有一切。如：師生互愛(ài)，師生愛(ài)家長(zhǎng)，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)。在濃濃的愛(ài)中師生共同快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、德育養(yǎng)成

學(xué)校始終注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，并把學(xué)生的養(yǎng)成教育體現(xiàn)在學(xué)校的各種日常教育之中。

1、播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。走進(jìn)付寨小學(xué)，首先映入眼簾的是高高的國(guó)旗，每個(gè)星期的升旗儀式全校師生都會(huì)在這里接受熱愛(ài)祖國(guó)的教育，我們就是要在學(xué)生的心田里播下愛(ài)國(guó)的種子，讓熱愛(ài)祖國(guó)的種子在全體師生的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

2、以背誦，記憶“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及文明習(xí)慣，文明行為等養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，把行為、習(xí)慣方面做的好的同學(xué)樹(shù)立為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。多年來(lái)，我們學(xué)校把這一活動(dòng)當(dāng)成我們學(xué)校的一個(gè)德育特色來(lái)抓，每個(gè)學(xué)生對(duì)守則與規(guī)范的內(nèi)容耳熟能詳，了然于胸。更重要的是，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，絕大多數(shù)同學(xué)知道了怎樣做一名合格的小學(xué)生。

3、強(qiáng)化班級(jí)管理。各班根據(jù)實(shí)際情況制訂了《班級(jí)管理制度》，以嚴(yán)格的制度一點(diǎn)一滴矯正學(xué)生的行為，要求班主任以自己的言行為經(jīng)緯，為學(xué)生編織楷模，做到“班級(jí)無(wú)小事，事事有教育”。并實(shí)行開(kāi)放型“自育”大力開(kāi)展 “三自”管理：自我教育，自我服務(wù)，自我管理。禮貌，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，每天第一個(gè)進(jìn)教室拖地，做值日，得到了師生的好評(píng)。文明的校風(fēng)在點(diǎn)滴滲透中形成，文明之花在校園處處綻放，養(yǎng)成教育凈化了學(xué)生心靈，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。

4、教師要成為人類靈魂的工程師，就不應(yīng)該只教書(shū)，不教人，不能當(dāng)“教書(shū)匠”。應(yīng)當(dāng)在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善自我，認(rèn)真探索教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育的規(guī)律，把說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上的“教書(shū)育人”切實(shí)裝到心里，落實(shí)到行動(dòng)上，自覺(jué)站在育人的高度進(jìn)行教學(xué)。早晨，師生互相問(wèn)好；每個(gè)星期一舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，老師正規(guī)的禮儀動(dòng)作，我們走進(jìn)學(xué)校、教室，一發(fā)現(xiàn)地面有爛紙就隨手把它揀起來(lái)，有了垃圾、廢紙總是親自扔到垃圾筒里等行為而久之，學(xué)生就會(huì)感到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要。有時(shí)老師一個(gè)眼神，學(xué)生都能給學(xué)生起到了良好的示范作用，給學(xué)生播撒了文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的良種。

5、近年來(lái)，我們綠化、美化了校園，建起了德育室和心理健康室，還充分利用現(xiàn)有空間開(kāi)設(shè)了舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室、書(shū)法室、在線課堂、電腦室等室，更重要的是注重校園文化建設(shè)：開(kāi)設(shè)了文化櫥窗。將學(xué)生的優(yōu)秀作品張掛上墻，廣置了各種宣傳牌匾和專欄；展出了師生藝術(shù)作品。教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見(jiàn)學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語(yǔ)；走廊中，名人名言，偉人畫(huà)像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤(rùn)，到處在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化的熏陶與感染，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

6學(xué)科滲透

學(xué)校要求各學(xué)科都要滲透養(yǎng)成教育，做到“事事在育人，時(shí)時(shí)在育人，處處在育人，人人在育人”，要求各班主任與任課教師要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，徹底改變班主任唱獨(dú)角戲的局面，形成教育的合力。在全校倡導(dǎo)“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的理念，讓每一位教師都參與到德育教育中來(lái)，如要求各科任教師必須與學(xué)校的要求統(tǒng)一，學(xué)生的學(xué)習(xí)用具是否擺放整齊、回答問(wèn)題是否按照要求、下課時(shí)是否擺放桌椅準(zhǔn)備下節(jié)課學(xué)習(xí)用具，每一個(gè)教師都要管都要要求，不能只是班主任老師孤軍奮戰(zhàn)。而是學(xué)校每一位教師的事，每一個(gè)教師包括門(mén)衛(wèi)、校工都有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。（當(dāng)然學(xué)生除了要尊敬教師包括門(mén)衛(wèi)校工在內(nèi)的每一位工作人員學(xué)生都應(yīng)該尊敬）每一位教師在課后都會(huì)提醒學(xué)生撿起桌下的廢紙、擺放好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具、走廊里操場(chǎng)上見(jiàn)到了學(xué)生不文明行為都會(huì)及時(shí)的制止和引導(dǎo)。

7、三位一體齊努力

學(xué)校經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好學(xué)生的德育工作，認(rèn)真做好節(jié)假日，寒暑假期間的學(xué)生思想教育工作，避免學(xué)校教育與家庭教育相脫節(jié)，確保學(xué)生離校不離教。將學(xué)校，家庭，社會(huì)的教育有機(jī)結(jié)合，形成三位一體的教育合力。

大愛(ài)無(wú)言、潤(rùn)物無(wú)聲。學(xué)校德育工作是一項(xiàng)艱巨而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們一定要把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，讓愛(ài)領(lǐng)航、與愛(ài)同行，加倍努力，不斷進(jìn)取，為了孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)而努力！

讓愛(ài)領(lǐng)航、與愛(ài)同行

——付寨小學(xué)德育示范校創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)材料

潁東區(qū)新華辦事處付寨小學(xué)

二零一六年十一月

第五篇：付家小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)08-09

2008—2009學(xué)第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我們遵循上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和學(xué)校制定的工作目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組職能部門(mén)的作用，按照“正確領(lǐng)會(huì)，整體把握，分步實(shí)施、提高實(shí)效”的工作思路，以“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究，教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)）為主要工作目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)師生管理，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作有序、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作作簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、增強(qiáng)改革意識(shí)

本學(xué)期我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作的指示意圖,整體把握工作的側(cè)重點(diǎn)和切入口，統(tǒng)籌兼顧，使各項(xiàng)工作的組織和開(kāi)展，既體現(xiàn)時(shí)代特征和教改潮流，又凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，還考慮到師生素質(zhì)的共同發(fā)展。因此教研組在本學(xué)期內(nèi)除了抓好師生常規(guī)教育工作外，繼續(xù)著手抓了以下幾項(xiàng)工作的改革。改革業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。本學(xué)期，我們改革了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式，改變了過(guò)去一人講多人聽(tīng)的局面，學(xué)習(xí)時(shí)主要討論，讓教師掌握主動(dòng)權(quán)，人人參與，自主學(xué)習(xí)；讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。“終身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的具體實(shí)施，我們感到，這樣不僅有利于下階段工作的順利開(kāi)展，更能使學(xué)校的各項(xiàng)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推進(jìn)。

二、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，更是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。上學(xué)期期末交班考試1、4年級(jí)考得較為理想，但5年級(jí)考得不夠理想。本學(xué)期如何提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，我們著重從以下幾方面開(kāi)展工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解目前本地區(qū)教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵，對(duì)教師進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)的教育。

2、加強(qiáng)聽(tīng)課調(diào)研力度。教學(xué)能手經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課。教師之間相互聽(tīng)課，每人一學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上。一方面是加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)，另一方面對(duì)課堂教學(xué) 進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，實(shí)施了“即時(shí)性課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度”，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)薄弱班級(jí)聽(tīng)推門(mén)課的力度。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。我們按照中心初中的要求，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。本學(xué)期初，要求各教研組針對(duì)本學(xué)期熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專題，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。（2）對(duì)教師每月進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的抽查和考評(píng)，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施，要求以學(xué)科組為單位進(jìn)行對(duì)照?qǐng)?zhí)行、糾正。（3）積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每次教研活動(dòng)前一天授課教師先說(shuō)課，在上，聽(tīng)后評(píng)課，并當(dāng)面提出意見(jiàn)。我們開(kāi)展教研課，起到了輻射作用，均收到良好的教學(xué)效果，給全體老師很大的啟發(fā)，大家一致認(rèn)為這樣的教研課轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煼e極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。（4）各年級(jí)均要打好基礎(chǔ)，把好質(zhì)量關(guān)。（5）加強(qiáng)學(xué)生課外輔導(dǎo)。

三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

教研組作為學(xué)校的重要職能部門(mén)，始終確立一種服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校教育服務(wù)，為教師、學(xué)生服務(wù)。

（一）為教師的發(fā)展服務(wù)

1、做好教材培訓(xùn)工作，組織好教師進(jìn)行課堂和小繼教培訓(xùn)。

2、做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

組織教師參加校本部的培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我們采取走出去學(xué)習(xí)的形式，進(jìn)行培訓(xùn)，與他們的零距離接觸。請(qǐng)校長(zhǎng)進(jìn)行教師、學(xué)生行為習(xí)慣的講座。讓教師開(kāi)闊眼界，領(lǐng)略新課程帶給課堂教學(xué)的新氣象和新特色，使我們的青年教師迅速成長(zhǎng)。

（二）為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)

其實(shí)為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)的真正落腳點(diǎn)歸根到底是為了學(xué)生，為此，我們 2 甘愿傾心做好服務(wù)工作。

1．加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

我們重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生言行。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項(xiàng)常規(guī)，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。班主任要充分用好晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課，上出效果來(lái)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知、情、意、行的教育。各年級(jí)組重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)地創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，特別就如何加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)行了探討。1—5年級(jí)每位學(xué)生都建立了成長(zhǎng)記錄袋。

2、開(kāi)展各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于進(jìn)取的精神。全校掀起了讀書(shū)、練字活動(dòng)，規(guī)定了讀書(shū)的時(shí)間，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。

3、為了尊重學(xué)生，了解學(xué)生，我們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。例如：你班對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，老師采取什么方法；你班的學(xué)生作業(yè)沒(méi)做，老師采取什么方法；你對(duì)老師有什么建議等。

忙忙碌碌一學(xué)期，過(guò)得非常充實(shí)，我們?cè)诿鳌⒃谔骄浚还苁招绾危吘垢冻隽嗽S多，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的指點(diǎn)和幫助，多一些鼓勁，少一份責(zé)備；多一點(diǎn)溝通，少一些距離；多一些理解，少一點(diǎn)埋怨，因?yàn)槲覀儺吘构ぷ鏖啔v還很淺薄。但是我們究竟做得如何，該由領(lǐng)導(dǎo)、老師評(píng)價(jià)。不過(guò)我們也時(shí)常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點(diǎn)工作中的過(guò)急行為，尋找工作中的失誤原因，為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開(kāi)創(chuàng)付家小學(xué)教育新局面不懈努力。

付 家 小 學(xué)

2008年12月21日