第一篇:同濟(jì)大學(xué) 2010年土木工程學(xué)院團(tuán)委工作總結(jié)
土木工程學(xué)院團(tuán)委2010年度工作總結(jié)
2010年,共青團(tuán)同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院委員會(huì)深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀的精神和要求,在基層團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年中吹響“創(chuàng)先爭優(yōu),做青年先鋒”的思想號角,以培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)為核心任務(wù),繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)“工程師之路”系列品牌活動(dòng)建設(shè)?,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對我們一年來的工作進(jìn)行總結(jié):
一、夯實(shí)基礎(chǔ),確保全面高效的完成各項(xiàng)團(tuán)務(wù)工作
1、進(jìn)行人員調(diào)整與整章建制
2010年9月,團(tuán)委下設(shè)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)和星光志愿者中隊(duì)進(jìn)行新學(xué)年的招新和主要負(fù)責(zé)人換屆的工作,共吸收了150余名同學(xué)進(jìn)入到上述各學(xué)生組織鍛煉培養(yǎng)。此外,我們在過去工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,完善了《土木工程學(xué)院學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用辦法》、《土木工程學(xué)院學(xué)生活動(dòng)宣傳制度》等規(guī)章制度,向規(guī)范化、制度化方向進(jìn)步與發(fā)展。
2、團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出、接受及黨校推優(yōu)工作
2010年,土木工程學(xué)院有650余名本科生畢業(yè),580余名本科新生入學(xué),其中團(tuán)員比例約為90%,我們順利地完成了所有畢業(yè)生團(tuán)員和新生團(tuán)員檔案的轉(zhuǎn)出、接受和整理歸檔工作。此外,各團(tuán)支部嚴(yán)格把關(guān)、精心推選,共選拔推薦了272名優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)入黨校學(xué)習(xí),使越來越多的優(yōu)秀青年凝聚在黨旗之下。
3、開展共青團(tuán)干部凝聚力建設(shè)活動(dòng)
凝聚力建設(shè)是共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容和任務(wù),我院團(tuán)委于2010年6月和12月以素質(zhì)拓展、內(nèi)部友誼競賽等形式開展了內(nèi)部建設(shè)和能力提升活動(dòng),鍛煉了共青團(tuán)學(xué)生干部之間的協(xié)調(diào)合作能力、組織服從能力和團(tuán)隊(duì)精神。
4、完成了上級團(tuán)組織布置的各項(xiàng)團(tuán)務(wù)工作
2010年,我院團(tuán)委在學(xué)校團(tuán)委和學(xué)院黨委的共同領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿的完成了上級團(tuán)組織布置的各項(xiàng)團(tuán)務(wù)工作,包括團(tuán)員信息統(tǒng)計(jì)、團(tuán)報(bào)團(tuán)刊征訂、共青團(tuán)年鑒信息上報(bào)和各類科技文體比賽組織工作等。
二、精心組織,全面細(xì)致地開展世博志愿者服務(wù)工作
土木工程學(xué)院團(tuán)委自中國2010年上海世博會(huì)申辦成功后,便積極地以主人翁的態(tài)度投身到世博會(huì)的各項(xiàng)服務(wù)中,從2009年底世博志愿者選拔開始至2010年底世博志愿者表彰結(jié)束,我院團(tuán)委順利的完成了世博志愿者的選拔、培訓(xùn)、動(dòng)員、服務(wù)、總結(jié)表彰等各項(xiàng)工作。
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1、世博志愿者選拔
根據(jù)上海市世博會(huì)籌辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組志愿者組的統(tǒng)一部署,2009年12月中旬正式啟動(dòng)同濟(jì)大學(xué)中國2010年上海世博會(huì)志愿者選拔工作。學(xué)院工作組在一周時(shí)間內(nèi),克服重重困難,制定了以《土木工程學(xué)院2010年上海世博會(huì)志愿者選拔方案》為藍(lán)本的選拔制度,并完成了對1047名志愿者申請人的面試,最終組建了包括教職工、研究生、本科生在內(nèi)的共532人的龐大志愿者團(tuán)隊(duì),占同濟(jì)大學(xué)選派志愿者總數(shù)的10%左右。
2、世博志愿者信息審核
按照中國2010年上海世博會(huì)志愿者招募運(yùn)行工作的總體安排,為了保障志愿者的權(quán)益和做好后勤保障工作,學(xué)院團(tuán)委自2010年2月20日至3月1日,進(jìn)一步完成了志愿者的名單審核、崗位分配、照片收集、課程及住宿情況摸底等基礎(chǔ)性工作。
3、志愿者能力培訓(xùn)
為了進(jìn)一步提高園區(qū)志愿者素質(zhì),培養(yǎng)其綜合應(yīng)變能力,更好地為世博會(huì)服務(wù),學(xué)院團(tuán)委除了完成世博局志愿者部規(guī)定項(xiàng)目的培訓(xùn)外,先后開展了“我們的奧運(yùn),我們的世博”——奧運(yùn)志愿者座談會(huì)、“世博零距離”素質(zhì)拓展及情景模擬等活動(dòng),幫助志愿者從各個(gè)方面提升自我知識(shí)儲(chǔ)備和素質(zhì)能力。
4、臨行前動(dòng)員
為了加深學(xué)院全體志愿者的集體榮譽(yù)感,學(xué)院團(tuán)委在全校志愿者動(dòng)員大會(huì)前安排組織了土木工程學(xué)院世博志愿者動(dòng)員大會(huì)。學(xué)院黨委書記陳世鳴教授、院長朱合華教授為全體志愿者做了臨行前動(dòng)員。校黨委副書記李昕老師、校團(tuán)委書記楊元飛老師也出席了大會(huì)。
5、志愿服務(wù)工作
為了保障志愿工作的可持續(xù)性,學(xué)院團(tuán)委積極配合學(xué)校進(jìn)行每日之星、雙周星等獎(jiǎng)項(xiàng)的評選,同時(shí)在學(xué)院內(nèi)部也建立了一套效果顯著的獎(jiǎng)勵(lì)制度,通過各種手段來激勵(lì)志愿者,做到獎(jiǎng)懲兼具,獎(jiǎng)懲分明。最終,我院志愿者順利地完成了各項(xiàng)服務(wù)工作。
6、總結(jié)表彰工作
世博志愿服務(wù)結(jié)束后,學(xué)院團(tuán)委就“后世博志愿服務(wù)精神”等主題開展了一系列活動(dòng),包括志愿精神進(jìn)社區(qū)、世博志愿者與昆明學(xué)校小學(xué)生“大手拉小手”等系列形式多樣的活動(dòng),宣揚(yáng)志愿服務(wù)精神和理念,取得了良好效果。學(xué)院團(tuán)委在世博志愿者服務(wù)證書、世博志愿者慰問品發(fā)放、世博志愿者評優(yōu)申報(bào)等多項(xiàng)工作上予以高度重視、保質(zhì)保量的完成了總結(jié)表彰的各項(xiàng)工作,五百多名志愿者的信息核對和物資發(fā)放等無一差錯(cuò)。
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三、扎實(shí)推進(jìn),積極開展第二課堂品牌活動(dòng)
2010年,學(xué)院團(tuán)委圍繞著卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo),繼續(xù)推進(jìn)“工程師之路”系列品牌活動(dòng)的開展和建設(shè),多點(diǎn)面、全方位的踐行培養(yǎng)卓越人才的理念。
1、遠(yuǎn)大理想系列
2010年5月,圍繞“土木人與世博”主題,我院團(tuán)委邀請到了土木工程學(xué)院副院長張其林教授進(jìn)行了題為“以結(jié)構(gòu)為緣,架世博之軸”的訪談活動(dòng)。
2010年11月,圍繞著工程實(shí)踐案例的具體情況,我院團(tuán)委邀請到了土木工程學(xué)院地下系的白云教授進(jìn)行了題為“地下施工案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享”的訪談活動(dòng)。
2010年10月、11月和12月,我院團(tuán)委組織學(xué)生記者活動(dòng)以采訪的形式,通過其與院內(nèi)外知名教授、學(xué)者等進(jìn)行交流,將土木學(xué)科的歷史發(fā)展、理論前沿及土木人的人生感悟與經(jīng)歷等以訪談的形式進(jìn)行記錄與宣傳,增加了師生之間的交流,也幫助廣大學(xué)生更快更全的了解學(xué)科前沿信息與知識(shí)。
2、身心健康系列(1)心理講座
2010年4月,結(jié)合世博培訓(xùn)工作,我院團(tuán)委邀請到了同濟(jì)大學(xué)心理咨詢中心的殷芳老師,進(jìn)行了“大型活動(dòng)前的心理減壓講座”。講座以生動(dòng)的形式使學(xué)員們明白了在志愿者服務(wù)期間可能遇到的比較重要的問題,并從心理學(xué)的角度得到了啟示與收獲。
(2)急救知識(shí)講座
2010年5月,為了配合世博培訓(xùn)工作,我院團(tuán)委邀請到了校醫(yī)院的方敏霞老師進(jìn)行了“大型活動(dòng)急救知識(shí)講座”。通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和對模型的實(shí)踐操作,志愿者小組長們掌握了基礎(chǔ)的突發(fā)狀況的緊急處理能力和簡單的急救的技能。
(3)“土木杯”足球賽
2010年4—6月,學(xué)院團(tuán)委組織了一年一度的“土木杯”足球賽。本次比賽擴(kuò)大了比賽參與范圍,吸納了廣大研究生的參與,共有18支參賽隊(duì)伍,包括3支研究生球隊(duì)。在經(jīng)歷了兩個(gè)月的激烈角逐之后,來自建工系的研究生隊(duì)獲得最終的冠軍。
(4)健康生活宣傳周
2010年11月,為在2010級新生倡導(dǎo)健康的生活方式,打造良好的精神風(fēng)貌,學(xué)院團(tuán)委組織了健康生活宣傳周系列活動(dòng),通過向新生發(fā)送健康生活宣傳提示短信、健康生活短片征集等活動(dòng)幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活、建立良好的生活習(xí)慣。
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(5)“土木杯”籃球賽
2010年11月—12月,學(xué)院團(tuán)委組織了品牌體育賽事“土木杯”籃球賽,全院50多個(gè)本科班級及研究生代表隊(duì)參加了比賽,經(jīng)過近兩個(gè)月的比賽,最終土木研究生二隊(duì)獲得了冠軍。
(6)迎新系列體育比賽
2010年12月,為豐富新生的文體生活,倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)生活理念,學(xué)院團(tuán)委在2010級本科生中開展了棋牌、足球、乒乓球和羽毛球系列比賽,近300名本科新生參與到比賽中來,受到了廣大新同學(xué)的歡迎。
3、修身養(yǎng)性系列
(1)“泛舟世博——書海擷珍”讀書系列活動(dòng)
2010年4月,為了能讓廣大同學(xué)更好的了解世博,了解志愿精神,學(xué)院團(tuán)委舉辦了“泛舟世博——書海擷珍”讀書系列活動(dòng),活動(dòng)中向廣大團(tuán)員青年推薦了10本關(guān)于世博和志愿的優(yōu)秀圖書作品,并做成展板在土木樓底樓大廳進(jìn)行展示。
(2)“唱響世博” 第二屆師生卡拉OK大賽
2010年5月,我院團(tuán)委舉辦了 以“唱響世博” 為主題的第二屆師生卡拉OK大賽。比賽分別在世博會(huì)志愿服務(wù)前后進(jìn)行,先后經(jīng)過了層層選拔,最終來自本科生2008級的梁滌宇獲得冠軍,同時(shí)還評選出了土木十大歌手、最佳人氣獎(jiǎng)以及教師優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)。
(3)商務(wù)禮儀講座
2010年10月,學(xué)院團(tuán)委邀請專業(yè)禮儀講師針對畢業(yè)班同學(xué)進(jìn)行了商務(wù)禮儀講座,通過職前禮儀培訓(xùn)和知識(shí)講解,幫助畢業(yè)生提前學(xué)習(xí)和了解正規(guī)的商務(wù)禮儀知識(shí)和規(guī)范,做好就業(yè)準(zhǔn)備。
(4)“我的青春我做主”主題迎新晚會(huì)
2010年11月,經(jīng)過近兩個(gè)月的籌備后,學(xué)院團(tuán)委為廣大師生獻(xiàn)上了題為“我的青春我做主”迎新晚會(huì)。晚會(huì)讓2010級的新生們充分感受到了土木學(xué)院洋溢的激情,展示了新生們身上鮮活青春的風(fēng)采。
(5)同濟(jì)大學(xué)燈謎文化傳承基地三期建設(shè)
2010年12月,我院團(tuán)委繼續(xù)推進(jìn)由學(xué)院承建的同濟(jì)大學(xué)燈謎文化傳承基地的三期活動(dòng)建設(shè)。三期建設(shè)主要包括“宋詞與燈謎”主題燈謎文化講座、“謎游三國”燈謎文化展覽、“謎游三國”燈謎游園會(huì)系列活動(dòng),經(jīng)過精心組織和籌備,三期建設(shè)的活動(dòng)圓滿結(jié)束,收到了良好的效果。
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(6)第二屆“土木年華”師生攝影大賽
2010年10月,為展示我院師生豐富多姿的生活,給廣大攝影愛好者提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),學(xué)院團(tuán)委組織了第二屆“土木年華”師生攝影大賽。比賽共收到參賽作品270余幅,為全院師生送上了一道別具特色的視覺盛宴。
(7)“學(xué)海行舟”新生辯論賽
2010年10月—12月,為給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我才華的絕佳舞臺(tái),同時(shí)也讓更多的同學(xué)在觀摩比賽的過程中開闊了自己的視野,了解了辯論的獨(dú)特的魅力,我院團(tuán)委舉辦了主題為“學(xué)海行舟”的新生辯論賽,經(jīng)過激烈角逐,2010級土木工程專業(yè)3班代表隊(duì)獲得了冠軍。
(8)“創(chuàng)衣無限”創(chuàng)意衫設(shè)計(jì)大賽
2010年12月,為更好的融洽學(xué)院生活氛圍、加強(qiáng)學(xué)生寢室凝聚力和學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),學(xué)院團(tuán)委組織了“創(chuàng)衣無限”創(chuàng)意衫設(shè)計(jì)大賽。比賽共有50余組選手以寢室為單位報(bào)名,收到了眾多繪制精美、創(chuàng)意新奇的作品,彰顯了我院學(xué)生的才華與想象力。
4、躬行實(shí)踐系列
(1)暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)、組織、展示、評優(yōu)
2010年,我院暑期社會(huì)實(shí)踐工作從4月初開始,學(xué)院團(tuán)委先后組織了申報(bào)宣傳、優(yōu)秀項(xiàng)目展示、報(bào)名、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、暑期社會(huì)實(shí)踐審批會(huì)等環(huán)節(jié),做了大量細(xì)致、周密、有效的組織工作,共申報(bào)42支實(shí)踐隊(duì)伍。
2010年9月,所有實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束,學(xué)院團(tuán)委在團(tuán)市委、校團(tuán)委的要求和號召下積極進(jìn)行各類優(yōu)秀項(xiàng)目和個(gè)人評優(yōu)申報(bào),最終我院榮獲上海市最佳團(tuán)隊(duì)、上海市優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、上海市優(yōu)秀指導(dǎo)教師、校級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、校級先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等多個(gè)類別的獎(jiǎng)項(xiàng),綜合成績在全校名列前茅。此外,學(xué)院團(tuán)委還組織所有獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)通過制作易拉寶、設(shè)立資料共享公郵等方式進(jìn)行多層面的展示,供全院師生觀摩學(xué)習(xí)。
(2)周末小型社會(huì)實(shí)踐
2010年,我院團(tuán)委組織學(xué)生申報(bào)周末小型社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目共計(jì)33項(xiàng),立項(xiàng)主題多樣,實(shí)踐內(nèi)容豐富,取得了培養(yǎng)團(tuán)員青年服務(wù)社會(huì)意識(shí)、鍛煉動(dòng)手能力的良好效果。
(3)交通協(xié)管活動(dòng)
2010年,我院團(tuán)委下屬星光志愿者中隊(duì)牽頭,組織學(xué)校其他兄弟學(xué)院志愿者15次約200人參加了與黃浦區(qū)交警支隊(duì)的合作的交通協(xié)管活動(dòng),為廣大學(xué)子提供了走出校園、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái),廣受好評。
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(4)與昆明學(xué)校共建活動(dòng)
2010年10月和12月,我院團(tuán)委組織大學(xué)生志愿者與舉辦了兩期共建活動(dòng),主題分別為“搭建積木,展示城市”和“低碳環(huán)保,綠色生活”,受到了共建單位師生的歡迎。
(5)曲陽圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)
2010年10月以來,每個(gè)周末我院團(tuán)委均組織志愿者前往曲陽圖書館開展志愿服務(wù)活動(dòng),共計(jì)12次100余人次,幫助圖書館整理書籍以及與曲陽社區(qū)的小朋友進(jìn)行互動(dòng)和交流活動(dòng),歷練了志愿者“奉獻(xiàn)·傳播”精神,受到社區(qū)居民的普遍歡迎。
(6)“星光傳情、感恩在心”主題節(jié)日活動(dòng)
2010年12月,感恩節(jié)之際,學(xué)院團(tuán)委組織志愿者通過感恩明信片和傳情氣球等形式傳遞感恩情懷,共送出明信片325張,校內(nèi)祝福200余份,營造溫暖的校園氣氛,宣揚(yáng)感恩教育的風(fēng)氣。
5、骨干培養(yǎng)系列(1)KAP團(tuán)校培訓(xùn)
2010年3—6月和10—12月,學(xué)院團(tuán)委舉辦了兩次KAP團(tuán)校培訓(xùn)班,受眾對象分別是世博會(huì)志愿者小組長和2010屆本科生班級、團(tuán)支部學(xué)生干部。兩次團(tuán)校培訓(xùn)以課程必修和選修的要求安排,包含人文講座、學(xué)科講座、素質(zhì)拓展、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容,使得學(xué)員們知識(shí)、能力、人格各方面素質(zhì)得到了切實(shí)的提升。
(2)主題團(tuán)日活動(dòng)
2010年5月、9月和12月,我院團(tuán)委分別組織了主題為“躍動(dòng)的青春,世博有我更精彩”、“中秋·皓月·感恩”、“紅色鮮亮,青春飛揚(yáng)”的主題團(tuán)日活動(dòng),各活動(dòng)主題鮮明,富有教育意義,更彰顯了團(tuán)員青年的亮麗風(fēng)采,受到了團(tuán)員青年的歡迎。
共青團(tuán)同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院委員會(huì)
2010年12月
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第二篇:同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院畢業(yè)生情況調(diào)查
同濟(jì)大學(xué)土木學(xué)院畢業(yè)生情況調(diào)查
親愛的校友:您好!
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),提高大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等育人工作的質(zhì)量,我們正在進(jìn)行發(fā)放調(diào)查問卷的形式對畢業(yè)生進(jìn)行工程教育改革的調(diào)研。問卷結(jié)果將近用于我院工程教育改革相關(guān)研究課題的數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì),但不會(huì)給您個(gè)人帶來任何不利影響,請反饋個(gè)我們您的實(shí)際情況。您對我們的建議將成為學(xué)院進(jìn)行工程教育改革的重要依據(jù)。
謝謝你你的支持與合作!
同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院
2010年4月
一、您的基本情況
請學(xué)長學(xué)姐把答案項(xiàng)改變顏色,最好下載后填寫再上傳否則容易所做的答案不能保存,麻煩您了。祝:學(xué)長學(xué)姐 工作順利,家庭幸福??!
姓名:性別:本科專業(yè)及班級:班主任:
畢業(yè)時(shí)間:您目前工作單位的名稱:職務(wù)及職稱:
通訊地址:郵政編碼:
聯(lián)系方式 手機(jī):辦公電話:E-mail:
二、(單選)您對學(xué)院培養(yǎng)工作的意見反饋
1、您在校期間是否知道學(xué)院有關(guān)大學(xué)生培養(yǎng)的常項(xiàng)活動(dòng),如暑期社會(huì)實(shí)踐、日常社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)活動(dòng)、黨、團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)組織活動(dòng)等:
A.知道B.部分知道C.不知道
2、您在校期間是否知道參加學(xué)院有關(guān)大學(xué)生培養(yǎng)的常項(xiàng)活動(dòng)的途徑并是否參與,如暑期社會(huì)實(shí)踐、日常社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)活動(dòng)、黨、團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)組織活動(dòng)等:
A.知道且參加B.知道且不參加C.不知道
3、您在校期間是否知道學(xué)院有關(guān)大學(xué)生培養(yǎng)工作的特色活動(dòng),如黨校、團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班、科創(chuàng)活動(dòng)、SITP等:
A.知道B.部分知道C.不知道
4、您在校期間是否知道參與學(xué)院有關(guān)大學(xué)生培養(yǎng)工作的特色活動(dòng)的途徑并是否參與,如黨校、團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班、科創(chuàng)活動(dòng)、SITP等:
A.知道且參加B.知道且不參加C.不知道
5、您在校期間是否知道大學(xué)生可以參加的社會(huì)工作,如黨、團(tuán)、學(xué)生干部,學(xué)生助理,寢室長,社團(tuán)負(fù)責(zé)人等:
A.知道B.部分知道C.不知道
6、您在校期間是否知道參與如黨、團(tuán)、學(xué)生干部,學(xué)生助理,寢室長,社團(tuán)負(fù)責(zé)人等社會(huì)工作的途徑并是否參加:
A.知道且參加B.知道且不參加C.不知道
7、您認(rèn)為我院大學(xué)生培訓(xùn)工作模式對學(xué)生的有效覆蓋面怎樣?
A.所有學(xué)生B.大部分同學(xué)C.少部分學(xué)生D.沒有效果
8、您認(rèn)為學(xué)院的培養(yǎng)工作是否適應(yīng)社會(huì)需求:
A.適應(yīng)社會(huì)需求B.基本適應(yīng)社會(huì)需求C.與社會(huì)需要存在一定差距D.與社會(huì)需要存在較大差距
9、您本人對我院大學(xué)生培養(yǎng)工作的模式是否滿意?
A.非常滿意 B.滿意 C.一般,過得去 D.不滿意
10、您認(rèn)為大學(xué)生在工作后最應(yīng)具備的品德是:
A.社會(huì)責(zé)任感B.事業(yè)心C.公私分明D.誠實(shí)信用E.善良樸實(shí) F.其他()
11、您在大學(xué)期間對那種品德教育有深刻認(rèn)識(shí):
A.社會(huì)責(zé)任感B.事業(yè)心C.公私分明D.誠實(shí)信用E.善良樸實(shí) F.其他()
12、您認(rèn)為工作后到現(xiàn)在最貼近的個(gè)人形象是:
A.成就型B.自由型 C.自我完善型D.受支配性E.實(shí)惠型 F.其他()
13、您現(xiàn)在的個(gè)人形象是否受到大學(xué)期間教育的影響:
A.完全有關(guān)B.部分有關(guān) C.沒有關(guān)系
14、您認(rèn)為一下最貼近的個(gè)人性格的表述是:
A.樂觀性B.獨(dú)立性 C.挑戰(zhàn)性D.合作性E.堅(jiān)持性 F.其他()
15、您現(xiàn)在的個(gè)人性格師是否受到大學(xué)期間教育的影響:
A.完全有關(guān)B.部分有關(guān) C.沒有關(guān)系
16、您認(rèn)為在智力層面上個(gè)人最強(qiáng)的是:
A.記憶力B.注意力 C.觀察力D.想象力E.思維力 F.其他()
17、您在大學(xué)期間對那種智力能力受到過培訓(xùn)并有深刻的認(rèn)識(shí):
A.記憶力B.注意力 C.觀察力D.想象力E.思維力 F.其他()
18、您認(rèn)為在技術(shù)層面上個(gè)人最強(qiáng)的是:
A.語言能力B.分析能力 C.學(xué)習(xí)能力D.研究能力E.操作能力F.其他()
19、您在大學(xué)期間對那種技術(shù)能力受到過培訓(xùn)并有深刻的認(rèn)識(shí):
A.語言能力B.分析能力 C.學(xué)習(xí)能力D.研究能力E.操作能力F.其他()
20、您認(rèn)為在社會(huì)能力層面上個(gè)人能力最強(qiáng)的是:
A.語言能力B.說服、協(xié)商能力 C.交往適應(yīng)能力D.開拓能力E.組織領(lǐng)導(dǎo)決策能力F.其他()
21、您個(gè)人能力最強(qiáng)的社會(huì)能力是否受到大學(xué)期間教育的影響:
A.完全有關(guān)B.部分有關(guān) C.沒有關(guān)系
22、您認(rèn)為我院畢業(yè)生在一下哪個(gè)方面能力最強(qiáng):
A.基礎(chǔ)理論B.專業(yè)知識(shí) C.計(jì)算機(jī)能力D.外語能力E.實(shí)踐、動(dòng)手能力F.團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)調(diào)能力 G.學(xué)習(xí)能力H.其他()
23、您認(rèn)為我院畢業(yè)生在一下哪一方面能力適合社會(huì)需求存在較大差距的:
A.基礎(chǔ)理論B.專業(yè)知識(shí) C.計(jì)算機(jī)能力D.外語能力E.實(shí)踐、動(dòng)手能力F.團(tuán)隊(duì)意識(shí)
G.與他人溝通能力H.表達(dá)能力I.其他()
24、工作以后,您認(rèn)為大學(xué)生最需要解決和改善的問題是:
A.專業(yè)知識(shí)B.技術(shù)能力 C.社會(huì)能力D.個(gè)人性格E.個(gè)人品德F.其他()
三、(單選)您對學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作情況反饋和建議:
1、您畢業(yè)后的第一份工作是通過那個(gè)渠道落實(shí)的:
A.學(xué)院小型供需見面會(huì)或直接推薦 B.學(xué)校就業(yè)網(wǎng)或?qū)W校供需見面會(huì)C.校友或教師推薦
D.親朋好友介紹E.通過社會(huì)人才市場或校外媒體網(wǎng)絡(luò)等 F.其他()
2、您是否知道我院推薦就業(yè)崗位的工作渠道,諸如學(xué)院直接推薦、學(xué)院組織將供需見面會(huì)、通過學(xué)院教師推薦、通過學(xué)院校友推薦及通過單位招聘會(huì)推薦等等:
A.知道B.部分知道C.不知道
3、您在進(jìn)行職業(yè)決策時(shí),最主要考慮的是:
A.事業(yè)發(fā)展 B.經(jīng)濟(jì)收入 C.升職機(jī)會(huì)D.用人單位聲譽(yù) E.工作地區(qū) F.其他()
4、您大學(xué)所學(xué)專業(yè)及所受教育對現(xiàn)在所從事工作的影響是
A.專業(yè)對口,所學(xué)知識(shí)有用處 B.專業(yè)對口,所學(xué)知識(shí)沒處用 C.專業(yè)不對口,所學(xué)知識(shí)有用處
D.專業(yè)不對口,所學(xué)知識(shí)沒有用處
5、您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中的最主要問題是:
A.人才供大于求,社會(huì)需求總量減少 B.畢業(yè)生就業(yè)期望值過高,擇業(yè)過于挑剔
C.用人單位過于挑剔D(zhuǎn).就業(yè)信息機(jī)制不健全,信息渠道不暢通
E.就業(yè)市場不規(guī)范,不公平競爭現(xiàn)象嚴(yán)重F.就業(yè)政策不過完善或不僅合理
G.學(xué)校的就業(yè)教育和知道過于薄弱,對畢業(yè)生就業(yè)重視不夠
H.其他()
6、您認(rèn)為學(xué)校最應(yīng)在哪個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo):
A.宣傳國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的方針政策B.更多手機(jī)和整理用人單位需求信息
C.廣泛地向社會(huì)宣傳學(xué)校,擴(kuò)大知名度D.開好就業(yè)指導(dǎo)課,進(jìn)行職業(yè)生涯輔導(dǎo)
E.了解畢業(yè)生就業(yè)意向,進(jìn)行個(gè)體指導(dǎo)F.其他()
7、大學(xué)畢業(yè)以后,您總共換過幾次單位:
A.沒有換過B.一次C.兩次D.三次E.四次及以上
8、您現(xiàn)在的年收入是:
A.<20000元B.>=20000元且<50000元C.>=50000元且<100000元
D.>=100000元且<200000元E.>=200000元
9、您認(rèn)為現(xiàn)在的年收入水平在當(dāng)?shù)靥幱谑裁次恢茫?/p>
A.高收入階段 B.較高收入階段 C.中等收入階段D.低收入階段
10、您對現(xiàn)在的工作是否滿意:
A.非常滿意 B.滿意 C.一般,過得去 D.不滿意,準(zhǔn)備跳槽
11、您對母校的改革發(fā)展、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作有何建議? 答:
再次感謝您對母校工作的支持!
第三篇:同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院
同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
工作的若干規(guī)定
(同教[2007]20號)
為了進(jìn)一步規(guī)范我校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作,全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量,特制定本規(guī)定。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)目的與要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生具備綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能,分析與解決實(shí)際問題的能力;使學(xué)生得到從事實(shí)際工作所必需的基本訓(xùn)練和進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓(xùn)練,應(yīng)注重以下幾方面能力的培養(yǎng):
1.調(diào)查研究、查閱和應(yīng)用中外文獻(xiàn)及采擷網(wǎng)絡(luò)信息的能力; 2.理論分析、制定設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力; 3.設(shè)計(jì)、計(jì)算及制圖的能力; 4.實(shí)驗(yàn)研究及數(shù)據(jù)處理的能力;
5.綜合分析、凝練創(chuàng)新、編制設(shè)計(jì)說明書或撰寫論文、調(diào)研報(bào)告的能力; 6.外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題原則
選題恰當(dāng)是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的前提,指導(dǎo)教師在選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題時(shí)應(yīng)遵循以下原則:
1.課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱的基本要求。2.課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、科研、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的原則,即選題在符合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)要求的前提下,應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行,以利于增強(qiáng)學(xué)生面對實(shí)際的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作精神,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。
3.課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則,使學(xué)生的特長或潛能有更好的發(fā)揮,并鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。
4.選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況,并盡可能多地反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。提倡不同專業(yè)(學(xué)科)互相結(jié)合,擴(kuò)大專業(yè)面,開闊學(xué)生視野,實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的互相滲透。
5.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)按不同學(xué)科類型分別有所側(cè)重:
(1)工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)合工程實(shí)踐性課題的比例應(yīng)不低于70%,首先應(yīng)保證基本工程訓(xùn)練,在此基礎(chǔ)上做一些提高性的、拓展性的專題研究;
(2)理科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要結(jié)合當(dāng)前的科技發(fā)展,讓學(xué)生走向?qū)W科前沿,論文要有一定的學(xué)術(shù)水平;
(3)經(jīng)管、人文、法學(xué)、外語、藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))要有新穎性,要結(jié)合社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題、讓學(xué)生接觸社會(huì),論文要有一定的新意或創(chuàng)見。
6.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題應(yīng)遵循“一人一題”的原則。課題經(jīng)院(系)領(lǐng)導(dǎo)審定后,學(xué)生可在教師指導(dǎo)下,采取自選與分配相結(jié)合的辦法,確定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題??梢詭酌麑W(xué)生共同完成一個(gè)大課題,但必須做到分工明確,工作量適當(dāng),并根據(jù)各自獨(dú)立完成的任務(wù),給出課題名稱或分別在原課題名稱后加副標(biāo)題以示區(qū)別。學(xué)生除了在導(dǎo)師提出的課題中選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題外,也可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)選擇自己感興趣的題目作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題,但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定。
三、審題工作程序及要求 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題由指導(dǎo)教師以書面形式向?qū)I(yè)教研室或研究所陳述課題來源、內(nèi)容、難易程度、工作量大小等情況,經(jīng)討論審定后,由指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書。任務(wù)書包含設(shè)計(jì)或研究的內(nèi)容、要求與指標(biāo)、應(yīng)完成的成果以及進(jìn)程安排、主要參考文獻(xiàn)目錄等。指導(dǎo)教師必須認(rèn)真、具體、明晰地逐項(xiàng)填寫,讓學(xué)生看得明白、有可操作性,并作為考核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題完成情況的依據(jù)文件。
2.任務(wù)書填寫后須經(jīng)專業(yè)教研室或研究所審查,教學(xué)副院長(系主任)審定。任務(wù)書一經(jīng)審定,不得隨意更改,如因特殊情況需要變更的,必須經(jīng)專業(yè)教研室或研究所同意,并報(bào)教學(xué)副院長(系主任)批準(zhǔn)。
3.選題、審題工作應(yīng)在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的前一學(xué)期完成并落實(shí)到學(xué)生,以便學(xué)生盡早準(zhǔn)備。任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開始前發(fā)給學(xué)生,各專業(yè)要及時(shí)填寫“同濟(jì)大學(xué)
屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)情況匯總表”,交學(xué)院教務(wù)科審核、匯總后,通過教務(wù)信息管理系統(tǒng)提交給教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。
四、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的時(shí)間:工科類專業(yè)不少于238學(xué)時(shí)(14周);經(jīng)濟(jì)、管理、文、理科類專業(yè)不少于204學(xué)時(shí)(12周),一般應(yīng)覆蓋整個(gè)學(xué)期或更長時(shí)間。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題時(shí)間四年制可提前至第七學(xué)期,五年制可提前至第九學(xué)期進(jìn)行。
五、對指導(dǎo)教師的要求
1.指導(dǎo)教師應(yīng)由講師或中級技術(shù)職稱以上有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員擔(dān)任。助教、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),但可有計(jì)劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師人選由專業(yè)教研室或研究所安排,報(bào)教學(xué)副院長(系主任)審定。
2.對在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生,可聘請外單位具有相當(dāng)于講師及其以上技術(shù)職稱的專業(yè)人員和校內(nèi)教師共同承擔(dān)指導(dǎo)工作。校內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進(jìn)度及要求,并協(xié)調(diào)相關(guān)工作。
3.指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的直接責(zé)任人。為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量,每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過6人。指導(dǎo)教師必須保證有足夠的精力和時(shí)間、盡心盡責(zé)地直接面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。要嚴(yán)格控制出差,因工作需要必須出差者應(yīng)經(jīng)專業(yè)教研室或研究所審批,并報(bào)告教學(xué)副院長(系主任)核準(zhǔn)。
4.指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表,在進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)的同時(shí),還要教書育人,做好學(xué)生的思想教育工作,遵循嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)術(shù)誠信的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作理念,要了解學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。指導(dǎo)教師對學(xué)生既要在業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求,又要關(guān)心學(xué)生的思想和生活。
5.指導(dǎo)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力,在關(guān)鍵處把好關(guān),同時(shí)要大膽放手,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6.指導(dǎo)教師的具體任務(wù)
(1)選報(bào)課題并指導(dǎo)學(xué)生選擇課題,填寫和下達(dá)任務(wù)書,向?qū)W生說明畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各環(huán)節(jié)的任務(wù)和安排。
(2)審定學(xué)生撰寫的開題報(bào)告、擬定的設(shè)計(jì)、試驗(yàn)研究方案。
(3)對學(xué)生每周至少進(jìn)行1~2次(約4~6學(xué)時(shí))的指導(dǎo)和答疑,同時(shí)檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的進(jìn)度和質(zhì)量。
(4)指導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)說明書或論文、創(chuàng)作作品等。(5)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束階段,按照任務(wù)書的要求和“同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范”審閱學(xué)生完成任務(wù)情況,避免出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審,并指導(dǎo)學(xué)生做好參加畢業(yè)答辯的準(zhǔn)備工作。
(6)學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)后,指導(dǎo)教師收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全部資料,在資料袋上填寫資料清單并簽名。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量在“成績評定書”上寫出評語及建議成績。
六、對學(xué)生的要求
1.努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的工作。2.尊敬師長、團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師和有關(guān)專業(yè)人員的指導(dǎo)。3.獨(dú)立完成規(guī)定的工作,不弄虛作假,不抄襲別人的成果。
4.嚴(yán)格遵守紀(jì)律,定時(shí)、定點(diǎn)接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。因事或因病不能參加者要事先向指導(dǎo)教師請假,否則作為曠課,按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
5.學(xué)生應(yīng)在答辯前一周將畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文本、圖紙或作品等各項(xiàng)成果資料整理齊全交給指導(dǎo)教師審查。未經(jīng)審查不能參加答辯。
6.被推薦為學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的作者,須將設(shè)計(jì)說明書(論文)整理成3000~5000字的論文摘要,送交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科,以便學(xué)校編輯出版《同濟(jì)大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)摘要匯編》。
七、答辯
1.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)經(jīng)指導(dǎo)教師審查合格后必須參加畢業(yè)答辯。在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)答辯。各院(系)應(yīng)開展公開答辯活動(dòng),起到示范、交流和提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)質(zhì)量的作用。
2.各院(系)成立答辯委員會(huì),專業(yè)或?qū)W科成立答辯小組。答辯委員會(huì)的任務(wù)是指導(dǎo)全院(系)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作,核定最終成績。答辯委員會(huì)主任由院(系)教學(xué)負(fù)責(zé)人擔(dān)任,成員一般不少于5人。答辯小組的任務(wù)是主持各組的答辯工作,成員不少于3人,可由專業(yè)(學(xué)科)教師和論文評閱教師組成。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或科研的課題,必要時(shí)可聘請校外人員參加學(xué)生的答辯。指導(dǎo)教師不得作為答辯小組正式成員參加其本人指導(dǎo)的學(xué)生的答辯工作。
3.院(系)要嚴(yán)格審查學(xué)生答辯資格,凡符合下列情況之一者,取消其答辯資格。(1)累計(jì)曠課時(shí)間達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全過程1/3者;(2)未達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書規(guī)定的教學(xué)要求者;
(3)未按“同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范”的要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)者。
4.學(xué)生答辯前應(yīng)作充分的準(zhǔn)備工作,并寫出答辯提綱。答辯時(shí)應(yīng)簡要說明課題的任務(wù)、目的和意義、主要依據(jù)、設(shè)計(jì)(論文)基本內(nèi)容及方法、成果、特色,以及對自己完成任務(wù)的評價(jià),正確回答提問。
八、成績評定
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績的評定應(yīng)以學(xué)生完成的論文、設(shè)計(jì)說明書、圖紙、作品等的情況以及業(yè)務(wù)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、答辯表現(xiàn)為依據(jù)。評定成績必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、從嚴(yán)要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績采用五級記分制(即優(yōu)、良、中、及格、不及格),成績分布的控制比例為優(yōu)秀率不超過20%,優(yōu)良率不超過70%。
2.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績在指導(dǎo)教師和論文評閱教師提出的建議成績基礎(chǔ)上,結(jié)合答辯情況、成績分布控制比例,由答辯小組提出建議最終成績,由學(xué)院(系)答辯委員會(huì)核定最終成績。個(gè)別重點(diǎn)學(xué)科可根據(jù)實(shí)際情況向教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科提出適當(dāng)提高優(yōu)秀率、優(yōu)良率的申請,經(jīng)主管處長批準(zhǔn)后執(zhí)行。
九、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)工作管理
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)管理工作以學(xué)院(系)為單位,負(fù)責(zé)人為主管教學(xué)院長(系主任)。各專業(yè)教研室或研究所、教務(wù)科負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2.各專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開始前必須進(jìn)行動(dòng)員,組織指導(dǎo)教師、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習(xí)“同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作手冊”和各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱以及院(系)的有關(guān)規(guī)定,明確畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)要求及相關(guān)規(guī)章制度。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的檢查
各學(xué)院(系)應(yīng)定期組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的檢查工作,主要針對開題、中期和答辯三個(gè)階段。
開題階段:重點(diǎn)檢查是否落實(shí)“一人一題”的原則,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書是否下達(dá)到每名學(xué)生,學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的條件是否具備,能否正常開展工作,以及學(xué)生撰寫開題報(bào)告的情況等。
中期檢查:著重檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)中的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況??梢酝ㄟ^調(diào)查表和座談會(huì)的形式,廣泛聽取師生意見,對存在問題采取改進(jìn)措施。
答辯階段:重點(diǎn)檢查學(xué)生畢業(yè)答辯資格審查情況及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果的規(guī)范化情況。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的后期工作
(1)答辯前各專業(yè)應(yīng)根據(jù)任務(wù)書及“同濟(jì)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作手冊”的要求,組織審查學(xué)生畢業(yè)答辯的資格,未達(dá)到要求的學(xué)生不能參加答辯。
(2)各學(xué)院(系)在組織公開答辯時(shí),應(yīng)提前將公開答辯的時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生姓名等信息送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科,以便教務(wù)處聘請專家列席旁聽。同時(shí)認(rèn)真組織教師、學(xué)生參加與交流。
(3)答辯工作結(jié)束后,各學(xué)院(系)教務(wù)科須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將學(xué)生成績表提交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。同時(shí)將畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料整理、歸檔。
(4)教務(wù)處按學(xué)生數(shù)10%左右的比例隨機(jī)抽取畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文檔請有關(guān)專家復(fù)評。復(fù)評情況將作為學(xué)校評選各院(系)優(yōu)良教學(xué)狀態(tài)的依據(jù)條件之一。
5.工作總結(jié)
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作結(jié)束后,各學(xué)院(系)要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容包括:在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作過程中執(zhí)行學(xué)校規(guī)定和要求的情況、工作特色和經(jīng)驗(yàn)、存在問題及整改措施,并對學(xué)校開展畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作提出意見或建議。
6.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料的保存
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料由各學(xué)院(系)歸檔保存,保存期為三年。選擇部分優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)送學(xué)校檔案館存檔。
十、附則
本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋,并組織實(shí)施。
第四篇:同濟(jì)大學(xué) 中德工程學(xué)院2010團(tuán)委總結(jié)
中德工程學(xué)院2010-2011學(xué)年上學(xué)期團(tuán)委工作總結(jié) 本學(xué)年在校黨委、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,我院分團(tuán)委工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展大局和學(xué)生成長成才的實(shí)際需要,依托985二期平臺(tái)建設(shè),以加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育為先導(dǎo),以提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)為主線,在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮先鋒模范作用;夯實(shí)基礎(chǔ)、凝聚青年,提高共青團(tuán)在青年中的影響力開展了很多富有特色的活動(dòng)。
1、通過開展志愿者活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
本學(xué)年我院實(shí)踐部配合校大隊(duì)選出了海洋館志愿者;實(shí)踐部組織09級的同學(xué)慰問陽光之家的智障兒童們。活動(dòng)中,我們做老師教古詩、和他們做游戲、和他們一起唱歌,為他們帶來了歡笑,同時(shí)參與活動(dòng)的同學(xué)也收獲頗豐,受益不少。為此我們和其他學(xué)院一起招募志愿者,并到四平路的陽光之家以輕松的方式進(jìn)行了宣講。
2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
本學(xué)期,我們在學(xué)院層面進(jìn)行了爭先創(chuàng)優(yōu)團(tuán)支部的申報(bào)工作,三個(gè)年級分別在本專業(yè)團(tuán)支部進(jìn)行了爭先創(chuàng)優(yōu)團(tuán)支部的申報(bào),現(xiàn)有三個(gè)專業(yè)跨年級團(tuán)支部申報(bào),以團(tuán)建促黨建。內(nèi)容如下:
一、建筑專業(yè):
(一)活動(dòng)計(jì)劃
1、時(shí)間:2011年清明節(jié)前后。
2、地點(diǎn):上海市龍華烈士陵園。
3、目的:通過開展愛國主義教育活動(dòng),把曾經(jīng)被人們忽略或者淡忘的慘痛歷史重新提出來,讓支部中的團(tuán)員牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、熱愛祖國、開創(chuàng)未來,要好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)光,以便建設(shè)我們的祖國。
4、活動(dòng)內(nèi)容:
1)在去陵園之前,要求每個(gè)團(tuán)員親手折花束用以拜祭先烈,以表達(dá)自己對先烈的崇敬。
2)校園內(nèi)集合共同前往陵園。
3)在陵園里開展緬懷先烈的祭奠活動(dòng),如重溫“八榮八恥”,宣誓呼號,集 1
體默哀,獻(xiàn)花,祭掃等儀式。
4)返回學(xué)校。
(二)活動(dòng)預(yù)期目標(biāo):
在現(xiàn)代社會(huì)里,愛國主義教育要賦予新的形式和涵意,鼓勵(lì)新一代的年輕人用自己的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)對國家、對中華民族的熱愛,讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的去開展愛國主義活動(dòng),意義重大。
我們中國人,尤其我們學(xué)生要牢記這段恥辱,記住落后就要挨打的道理,在和平時(shí)期也要有艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神,讓這段悲慘的歷史不再重演??
二、機(jī)械電子專業(yè)
(一)活動(dòng)內(nèi)容:
2010年11月底~12月:前期準(zhǔn)備
在第一個(gè)階段,我們將以專業(yè)團(tuán)委為單位,對過去一年團(tuán)支部建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,并在集體討論過后提出改進(jìn)方法?;I備下一階段團(tuán)訓(xùn)相關(guān)工作,提出新的活動(dòng)方式和新的目標(biāo),同時(shí)進(jìn)行人員安排和任務(wù)分配。
2010年12月~2011年1月:團(tuán)訓(xùn)以及素質(zhì)拓展
在第二階段,我們將利用周末時(shí)間在嘉定校區(qū)內(nèi)草坪上繼續(xù)組織幾次全體團(tuán)員的團(tuán)訓(xùn)素拓活動(dòng)。團(tuán)訓(xùn)除了公布前期準(zhǔn)備的總結(jié)、計(jì)劃外還將以多種形式宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)的思想,增進(jìn)團(tuán)員的感情,收集團(tuán)員的反饋,為下一階段示范團(tuán)支部的正式創(chuàng)建展開預(yù)熱活動(dòng)。我們準(zhǔn)備的素拓游戲有:最長的直線,繞圈一起坐下,圓球游戲,老式收銀機(jī)等。我們將帶領(lǐng)同學(xué)一起用歌聲贊頌青春、贊頌生命,一起在游戲里學(xué)會(huì)團(tuán)體協(xié)作,一起用口號喊出內(nèi)心最真實(shí)的想法。
2011年2月~3月:階段總結(jié)
在這一階段,我們對團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行初步總結(jié)整理,進(jìn)一步搜集大型主題團(tuán)日活動(dòng)的相關(guān)資料,做出主題活動(dòng)日的明細(xì)策劃,購買活動(dòng)所需的物料,聯(lián)系參觀公司(大眾公司和者汽車博物館),落實(shí)接送車輛等。
2011年4月某一天:主題活動(dòng)日
上午,我們將集體前往上海汽車城大眾公司,了解企業(yè)的先進(jìn)運(yùn)作模式,參觀車間的生產(chǎn)加工工藝,領(lǐng)略高級工程師的工作態(tài)度,激勵(lì)團(tuán)員以積極地面貌投入學(xué)習(xí)生活,為團(tuán)員將來踏入職場做好準(zhǔn)備。緊接著,我們將共同參觀上海汽車
博物館,加深團(tuán)員的專業(yè)文化素養(yǎng)和個(gè)人內(nèi)涵。
下午,我們將驅(qū)車前往南翔古鎮(zhèn)。在車上,我們將鼓勵(lì)團(tuán)員就上午的參觀活動(dòng)各抒己見,彼此激勵(lì),暢所欲言,針對一些典型言論我們將記錄在冊,留作長期宣傳資料。在南翔,我們將首先進(jìn)行類似定向越野的活動(dòng)?;顒?dòng)中,所有團(tuán)員將被分成若干小組,所有小組從相同的起點(diǎn)出發(fā),自己制定越野路線,在相同的重點(diǎn)匯合?;顒?dòng)過程中,我們將要求小組分工合作,集思廣益地完成活動(dòng)中的一系列任務(wù),比如搜集沿途看到的海寶標(biāo)志、搜集沿途的文化宣傳冊、尋找沿途古跡等,在規(guī)定時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)并任務(wù)完成得最好的獲勝。這個(gè)活動(dòng)給大家一個(gè)參觀古鎮(zhèn)機(jī)會(huì)的同時(shí),鍛煉團(tuán)員們集體協(xié)作的能力,讓大家在共同制定路線完成任務(wù)的過程中感受團(tuán)集體的力量和先進(jìn)性。
傍晚,我們將一起在南翔品嘗上海特色:南翔小籠,近距離感受原汁原味的上海風(fēng)情。在用餐的過程中,團(tuán)員可進(jìn)行集體性無限制交流,分享活動(dòng)中的樂趣,解決活動(dòng)中的問題。
2011年4月末:活動(dòng)總結(jié)
這一階段,每名團(tuán)員將各自參與活動(dòng)的情況總結(jié)并匯總,由支部團(tuán)委整理成文,同時(shí)團(tuán)委將對各個(gè)階段的組織工作進(jìn)行回顧,肯定成功之處,尋找不足,為今后的組織工作留下經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
(二)預(yù)期目標(biāo)
通過團(tuán)建活動(dòng)使?fàn)巸?yōu)爭先進(jìn)的主題深入人心
通過主題日活動(dòng)使團(tuán)員感受傳統(tǒng)上海文化和現(xiàn)代工業(yè)文明
通過集體團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)讓所有團(tuán)員都能參與到有組織有意義的團(tuán)支部活動(dòng)中來 通過示范性團(tuán)支部的創(chuàng)建活動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代青年、大學(xué)生的風(fēng)采,證明我支部是一個(gè)有力量有生命力能創(chuàng)新能實(shí)踐的新時(shí)期先進(jìn)組織
5、通過這次的爭優(yōu)活動(dòng)將我們富有特色的團(tuán)支部活動(dòng)辦成一個(gè)常態(tài)化的活動(dòng),在今后的日子里繼續(xù)進(jìn)行下去
汽車專業(yè):
(一)活動(dòng):
在六個(gè)月的時(shí)間內(nèi)每兩周組織一次室內(nèi)活動(dòng),其形式可以為,團(tuán)學(xué)知識(shí)競賽,團(tuán)隊(duì)游戲,團(tuán)體表演等類似活動(dòng)。以達(dá)到在游戲中使大家增強(qiáng)對團(tuán)的了解、提高
團(tuán)隊(duì)合作能力、提升支部凝聚力以及其他各方面的素質(zhì)。
其次在六個(gè)月中組織四次(按照學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)來決定)校外實(shí)踐活動(dòng),一次為志愿者服務(wù)、一次為在校內(nèi)開展的素拓、一次為外出考察。(如:團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址、中共一大會(huì)址等)、一次為以“文化上海“為主題的一日游。
邀請嘉賓來我支部為參加團(tuán)校的學(xué)員和全體組織人員做講座或互動(dòng)交流。學(xué)術(shù):
每兩周(與活動(dòng)的時(shí)間岔開)組織一次學(xué)術(shù)交流,工作人員和學(xué)員共同參與,按課程科目分成若干小組,每次交流大家可以按照自己的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)入相應(yīng)小組學(xué)習(xí)。學(xué)術(shù)交流所需的場地會(huì)由學(xué)院提供。
從每次的學(xué)術(shù)交流中收集學(xué)習(xí)筆記和復(fù)習(xí)資料,由專門工作人員進(jìn)行整理,并發(fā)給支部中學(xué)習(xí)困難的同學(xué),以幫助其提高學(xué)業(yè)。
(三)設(shè)立激勵(lì)機(jī)制:
對于學(xué)員的出勤情況進(jìn)行考評,并把學(xué)員的期末考試成績納入考評中,這些將作為以后我支部評優(yōu)評先進(jìn)和黨員發(fā)展的主要依據(jù)之一。
(四)宣傳:
建立支部宣傳部。
在團(tuán)校前期學(xué)員招募中進(jìn)行造勢和宣傳,鼓勵(lì)盡可能多的的同學(xué)來參加。在每次活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中拍照和攝影,然后制作成視頻(可在平時(shí)的大課間或其他合適的場合進(jìn)行播放)和展板(在學(xué)院內(nèi)展示),以提升我支部團(tuán)校的影響力,以感人的視頻來感染大家,激發(fā)支部全體同學(xué)對團(tuán)組織生活的熱愛和參與的熱情。
3、電子期刊
2010年12月2日,第6期院刊《朔望》完成。經(jīng)過宣傳部一學(xué)期的長期準(zhǔn)備,第6期院刊總算順利面世。這次值得一提的是,我們印量比去年增加了50本,但總體成本比去年有所下降。
4、社團(tuán)活動(dòng)
2010年11月1日,團(tuán)委內(nèi)部進(jìn)行了一次素質(zhì)拓展訓(xùn)練。這次素質(zhì)拓展是請專業(yè)社團(tuán),原學(xué)院內(nèi)部社團(tuán)蝸牛素拓協(xié)會(huì)組織的。當(dāng)天盡管天氣寒冷,但是大部分同學(xué)到場。到場的同學(xué)分成三組進(jìn)行比賽,分別進(jìn)行了破冰游戲、穿越電網(wǎng)、坦克履帶和盲人摸象等項(xiàng)目。經(jīng)過角逐,楊樂等同學(xué)最終獲得勝利并獲得了提供的獎(jiǎng)品。通過這次活動(dòng),團(tuán)委內(nèi)部分隔兩地的大一大二成員們進(jìn)行了很好的交流,提高了團(tuán)委的凝聚力,為今后開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
團(tuán)體輔導(dǎo)與訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)年,針對新生入學(xué),人際交往存在障礙的現(xiàn)狀,分三個(gè)專業(yè)進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo)與訓(xùn)練工作。在團(tuán)訓(xùn)過程中,同學(xué)們很快融入到集體中,體驗(yàn)到自我的積極感受,降低了交往焦慮,進(jìn)行了自我成長。
5、10迎雙新晚會(huì)
每年的迎雙新晚會(huì)都是分團(tuán)委工作的一件大事,同學(xué)們的熱情很高,今年也不例外,整場晚會(huì)得到了很好的效果,現(xiàn)場的氛圍、節(jié)目的反饋情況都相較于以往有了很大的提高,新加入的進(jìn)場小樂隊(duì)以及現(xiàn)場投票的方式,在事后同學(xué)中的調(diào)查結(jié)果顯示也相當(dāng)不錯(cuò)。
本學(xué)年學(xué)院團(tuán)委工作在校黨委、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,開展了各項(xiàng)活動(dòng),服務(wù)青年成長,引領(lǐng)青年成才。
6、創(chuàng)新活動(dòng):
1、08級建智專業(yè)的初蕊等同學(xué)獲得“姑蘇杯”全國青年創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng) 2、08級機(jī)電專業(yè)參與學(xué)院科技創(chuàng)新比賽。分別是插齒輪獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)、重物平移獲得最佳人氣獎(jiǎng),其中還有四角平移機(jī)器人將獲得參與獎(jiǎng)。
7、評優(yōu)活動(dòng):共28人獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號、9人獲得優(yōu)秀學(xué)生干部稱號,另王凡獲優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵稱號,劉國禎獲優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵稱號。08建智獲得優(yōu)秀集體標(biāo)兵稱號,09汽車服務(wù)工程獲得優(yōu)秀集體稱號。
第五篇:土木工程學(xué)院工作總結(jié)
2011第二學(xué)期工作總結(jié)
白駒過隙,時(shí)光荏苒,回眸過去的一學(xué)期,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 以“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、剛毅、篤新”為根本的土木工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)深知肩膀上的重任。我們每個(gè)部門像是機(jī)器里的一個(gè)零件,只有所有的零件都一起運(yùn)作才能使機(jī)器很好的運(yùn)作,缺一不可。懷著一顆真誠為同學(xué)服務(wù)的心,學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)積極大膽的開展學(xué)院內(nèi)部各項(xiàng)工作并圓滿完成了學(xué)院內(nèi)部本學(xué)期的各項(xiàng)工作。切實(shí)做到了以務(wù)實(shí)的工作為廣大同學(xué)服務(wù),充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的橋梁紐帶作用。現(xiàn)將主席團(tuán)本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
一、積極肯干,吃苦在前
新生入學(xué)開始,在我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,學(xué)院主席團(tuán)組織并帶領(lǐng)各部正副部長接待新生。他們不怕苦不怕累,幫助同學(xué)拿找班級、看管行李、為新生全方位介紹我校。在三天的迎新中,雖然學(xué)生會(huì)的成員們都忙得沒有片刻的休息時(shí)間,甚至于有很多人手上被勒出了很多紅印,但是每個(gè)人的心中都溢滿了幫助他人的快樂。
二、招納新干事,提高創(chuàng)新能力
軍訓(xùn)結(jié)束后,我學(xué)院學(xué)生會(huì)便開始了招新工作。各個(gè)部門通過宣傳、筆試。面試的方式,堅(jiān)持“既不打擊同學(xué)積極性,也要確保干事質(zhì)量”的原則,共從嚴(yán)選擇了102名新一屆干事,為學(xué)生會(huì)注入了新的血液,提高了部門工作效率,并聯(lián)手舉辦了多次有意義的大型活動(dòng),獲得校院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
三、完善工作制度
主席團(tuán)針對學(xué)生會(huì)存在的問題,在上一屆的基礎(chǔ)之上修改并制訂了新的相關(guān)措施,進(jìn)一步完善了工作制度。由團(tuán)總支副書記在學(xué)生會(huì)第一次大例會(huì)上宣讀此制度并即時(shí)生效。并由團(tuán)總支辦公室建立工作及個(gè)人檔案。
四、學(xué)生會(huì)的機(jī)構(gòu)建設(shè)是做好學(xué)生會(huì)工作的前提。
我學(xué)院學(xué)生會(huì)在本學(xué)期進(jìn)一步完善了崗位設(shè)置。結(jié)合工作要求和學(xué)生自身成長的需要,科學(xué)設(shè)置工作崗位,完善自身組織建設(shè),增設(shè)“女生心理辦公室”部門。體現(xiàn)了學(xué)院對學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的重視以及對我學(xué)院女生群體的關(guān)懷,為新生解決初入大學(xué)的心理調(diào)節(jié)。
五、抓緊學(xué)生會(huì)思想建設(shè)
學(xué)生會(huì)干部需要積極了解部門干事的思想動(dòng)態(tài),通過一月一次的思想?yún)R報(bào)或
素質(zhì)拓展,從根本上了解并解除干事思想上存在的問題。為他們提供一個(gè)可以交
流的平臺(tái),并且使其銘記感恩,時(shí)時(shí)刻刻都提醒自己作為一名學(xué)生會(huì)成員應(yīng)該以
身作則,對于學(xué)生會(huì)的培養(yǎng)暴雨感恩之心。并且堅(jiān)定自己為學(xué)生服務(wù)的決心,堅(jiān)持做好自身工作。
五、學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),一切學(xué)生工作的開展都是為學(xué)習(xí)這個(gè)總目標(biāo)服務(wù)的。學(xué)
院一直針對學(xué)生的到課情況進(jìn)行記載監(jiān)督,改善曠課早退的情況。學(xué)生會(huì)多數(shù)成員都是班級的模范代表,不僅成績名列前茅,而且積極向黨組織靠近,成為入黨積極分子。
六、定時(shí)召開工作會(huì)議
主席團(tuán)在每星期召開學(xué)生會(huì)的部長例會(huì)及主席團(tuán)例會(huì),每月召開土木工程學(xué)
院全體學(xué)生會(huì)例會(huì)??偨Y(jié)上個(gè)月的工作和安排當(dāng)月的工作,聽取工作匯報(bào)及布置新的工作任務(wù),廣泛聽取各部門意見和建議,保證每個(gè)部門分工明確和各項(xiàng)工作的順利開展。
七、以服務(wù)同學(xué)為宗旨,樂于奉獻(xiàn)
學(xué)生會(huì)代表廣大同學(xué)的根本利益,是學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁紐帶。在學(xué)生會(huì),每人都有主人翁意識(shí),從不計(jì)較個(gè)人得失。在各種活動(dòng)中,都能看見學(xué)生會(huì)同學(xué)忙碌的身影,為我系運(yùn)動(dòng)健兒加油吶喊、抬板子、抬桌子、抬器材、布置、打掃會(huì)場、組織紀(jì)律……每個(gè)人都默默無聞,每個(gè)人都任勞任怨,敢為人先。當(dāng)同學(xué)
們欣賞一場精彩的晚會(huì)時(shí),學(xué)生會(huì)同學(xué)在臺(tái)下忙的不亦樂乎,連自己組織的迎新
晚會(huì)都來不及看;當(dāng)同學(xué)們觀看一場激情地運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),學(xué)生會(huì)同學(xué)都在場外為秩
序維持,后勤保障等工作忙碌。面對這一切,大家都無怨無悔。
八、大膽創(chuàng)新,開放視野,擴(kuò)大平臺(tái)
我學(xué)院學(xué)生會(huì)為了給更多兄弟學(xué)院了解土木,接觸土木專業(yè)的機(jī)會(huì),經(jīng)過院
領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持,開展了“華建杯”結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽,設(shè)置了專業(yè)組與非專業(yè)組,為與各兄弟學(xué)院更好地交流提供了平臺(tái)。同時(shí),第一屆“中建杯”CAD大賽的舉辦也再一次為我院學(xué)生提供了專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。獲得了領(lǐng)導(dǎo)與老師學(xué)生的一致好評。
九、“家文化”的延續(xù)
學(xué)生會(huì)對于所有人來說不僅僅是一個(gè)單純的機(jī)構(gòu),而是一個(gè)集工作、學(xué)習(xí)、友誼與一體的大家庭。在這個(gè)大家庭中間每個(gè)人給自己合適的定位,理解家的理
念明確家的責(zé)任,各司其職。為了我們共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一心,攜手向前。每個(gè)人
手上所佩戴的大家一起合作編出來的“紅手鏈”就象征著我們的同舟共濟(jì)。
十、以高調(diào)做事,低調(diào)做人基本準(zhǔn)則
作為學(xué)生會(huì)的成員,學(xué)會(huì)自信,高效,求精是最基本的。學(xué)生會(huì)的本質(zhì)就是
為學(xué)生服務(wù),學(xué)生會(huì)干部不是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo),所以要保持一個(gè)低調(diào)的心態(tài)去對待身
邊的同學(xué)。但是在工作上要做到高效,求精,只有這樣才算是真正值得欣賞的學(xué)生會(huì)成員。
十一、工作中所取得的成績
1、在由院一年一度的女生節(jié)女子籃球賽中,我學(xué)院獲得亞軍的好成績,與她們的刻苦訓(xùn)練是離不開的。
2、在2011年元旦晚會(huì)上,我學(xué)院的語言類節(jié)目“掛科大王”獲得二等獎(jiǎng),舞蹈
類節(jié)目“跨越”獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
3、在院領(lǐng)導(dǎo)組織下,我學(xué)院開展了“測量大賽”為我學(xué)院學(xué)生提供了實(shí)踐與檢
驗(yàn)專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì),獲得廣大同學(xué)的響應(yīng)。
4、在院學(xué)科部組織的“口才杯”辯論賽中,我學(xué)院獲得了亞軍,這與學(xué)院學(xué)科
部組織的辯論賽的成功是離不開的,為學(xué)院輸送更多的人才,是我學(xué)院一直
堅(jiān)持的。
5、在院文藝部組織的“五四青年之歌”中,我學(xué)院獲得了第二名的好成績,展
現(xiàn)了我學(xué)院學(xué)生風(fēng)采。
6、我學(xué)院為了響應(yīng)院內(nèi)“團(tuán)建帶動(dòng)黨建”的號召,舉辦了土木工程學(xué)院大型團(tuán)
會(huì),在這次團(tuán)會(huì)中為學(xué)院同學(xué)提供了更多了解黨、團(tuán)的機(jī)會(huì),并使其樹立加
入黨、團(tuán)的目標(biāo),了解作為黨內(nèi)人士的光榮與驕傲。
7、我學(xué)院學(xué)生會(huì)精心組織策劃與我們專業(yè)知識(shí)密切相關(guān)的首屆“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大
賽”,在同學(xué)們積極參與、開拓思維、大膽創(chuàng)新結(jié)合理論知識(shí)與實(shí)踐于一體的情況下取得圓滿成功。
8、“身體健康是一切成功的基礎(chǔ)”,我院為了加強(qiáng)廣大師生的體質(zhì),于2011年10月15日如期舉辦了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我學(xué)院男子55人女子35
人報(bào)名參賽,共40人獲得名次,取得了“男子團(tuán)體第一、女子團(tuán)體第三”的優(yōu)異成績。希望今后我學(xué)院能夠踏著輝煌的歷史,創(chuàng)造更驕人的成績。
9、一學(xué)期來記者團(tuán)出版了三期《采風(fēng)》,及時(shí)的報(bào)道了院、學(xué)院的最新動(dòng)態(tài)和
同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)話題。
10、我學(xué)院學(xué)生會(huì)組織舉辦的“土木杯”籃球賽,賽場上運(yùn)動(dòng)健兒的永不言棄,為班級榮譽(yù)拼搏到底的精神現(xiàn)在回想起還歷歷在目。同學(xué)們飽含激情的參賽
使得“土木杯”取得圓滿成功。
11、本著“育己 創(chuàng)美 求諧”的宗旨學(xué)生會(huì)還別具匠心地舉辦了“寢室文化節(jié)”。讓同學(xué)們明確“寢室為小家,學(xué)校為大家”的理念。
12、為了增強(qiáng)11屆新生的防火、防盜、防騙的安全意識(shí),普及安全知識(shí)和對自
身的生命安全的防護(hù)意識(shí),學(xué)院學(xué)生會(huì)組織舉辦了“新生安全知識(shí)講座”。取
得了滿意的效果。
13、在院文藝部組織的“新生卡拉OK大賽”中,我學(xué)院獲得第三名的好成績,贏得了滿堂喝彩。
14、為了解決11屆新生對初入大學(xué)如何學(xué)習(xí),如何與身邊的人交流,如何安排
課余時(shí)間等問題,我學(xué)院學(xué)生會(huì)組織舉辦了“學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。去的了圓滿成功,獲得11屆新生的青睞。
十二、工作中存在的不足
1、新一屆學(xué)生會(huì)干事之間的交流不夠、部門之間的協(xié)調(diào)性不夠,導(dǎo)致一些工作未能按時(shí)保質(zhì)保量完成。
2、對新一屆干事的思想教育力度不夠,導(dǎo)致少部分干事思想上的懈怠,缺乏工作責(zé)熱情與責(zé)任心。
3、部長在安排工作的時(shí)候分工不夠明確、合理,導(dǎo)致部分干事找不到工作重心,無法協(xié)調(diào)好工作于學(xué)習(xí)的時(shí)間。
十三、對不足之處的應(yīng)對措施
1、提供更多的干事交流的機(jī)會(huì),如經(jīng)常性的舉辦全體學(xué)生會(huì)成員參加的素質(zhì)拓展活動(dòng)。努力創(chuàng)新摸索出更多有益各部門交流的活動(dòng)。
2、主席團(tuán)定期性的尋找干事交流,進(jìn)一步的了解干事思想情況。對干事的思想?yún)R報(bào),進(jìn)行詳細(xì)的閱讀并回復(fù)。
3、督促干部在例會(huì)上就某些比較具有代表性的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高工作能力;提高干事自身素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)。
4、對部長建議在部門內(nèi)部進(jìn)行小組長負(fù)責(zé)制,提高其責(zé)任心,并可調(diào)整部分干事的心態(tài)問題。
5、每月上交一次干事思想?yún)R報(bào),方便部長與主席團(tuán)及時(shí)了解干事的思想動(dòng)態(tài),可以及時(shí)解決問題。
6、主席團(tuán)與部長以身作則,把干事當(dāng)成學(xué)生,教會(huì)他們?nèi)绾嗡伎既绾晤I(lǐng)導(dǎo),而不是讓特們成為只會(huì)干事的干事。
在以后的工作中我們會(huì)加大力度彌補(bǔ)不足,不斷地大膽改革、銳意創(chuàng)新。秉承著“著手處切入、全身心投入、一步步深入”的工作理念務(wù)實(shí)的將工作完成。在學(xué)生會(huì)工作開展期間,學(xué)院院長蔣滄如、黨支部書記梁雙全、團(tuán)總支書記殷雄、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)李征老師及其他各位輔導(dǎo)員給予了熱心的指導(dǎo)和極大的幫助,使學(xué)生會(huì)能夠在正確、健康的道路上前進(jìn),少走彎路,在此一并表示感謝!
一份耕耘,一份收獲。在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的熱心指導(dǎo)下,學(xué)生會(huì)不斷總經(jīng)驗(yàn),積極發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足,注意保持先進(jìn)性,時(shí)刻走在學(xué)校的前列,讓我們期望學(xué)生會(huì)有更加輝煌的明天!
土木工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
2011-12-19