第一篇：同濟(jì)大學(xué) 2010年土木工程學(xué)院團(tuán)委工作總結(jié)

土木工程學(xué)院團(tuán)委2010年度工作總結(jié)

2010年，共青團(tuán)同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院委員會(huì)深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀的精神和要求，在基層團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年中吹響“創(chuàng)先爭優(yōu)，做青年先鋒”的思想號角，以培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)為核心任務(wù)，繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)“工程師之路”系列品牌活動(dòng)建設(shè)?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對我們一年來的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，確保全面高效的完成各項(xiàng)團(tuán)務(wù)工作

1、進(jìn)行人員調(diào)整與整章建制

2010年9月，團(tuán)委下設(shè)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)和星光志愿者中隊(duì)進(jìn)行新學(xué)年的招新和主要負(fù)責(zé)人換屆的工作，共吸收了150余名同學(xué)進(jìn)入到上述各學(xué)生組織鍛煉培養(yǎng)。此外，我們在過去工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完善了《土木工程學(xué)院學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用辦法》、《土木工程學(xué)院學(xué)生活動(dòng)宣傳制度》等規(guī)章制度，向規(guī)范化、制度化方向進(jìn)步與發(fā)展。

2、團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出、接受及黨校推優(yōu)工作

2010年，土木工程學(xué)院有650余名本科生畢業(yè)，580余名本科新生入學(xué)，其中團(tuán)員比例約為90%，我們順利地完成了所有畢業(yè)生團(tuán)員和新生團(tuán)員檔案的轉(zhuǎn)出、接受和整理歸檔工作。此外，各團(tuán)支部嚴(yán)格把關(guān)、精心推選，共選拔推薦了272名優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，使越來越多的優(yōu)秀青年凝聚在黨旗之下。

3、開展共青團(tuán)干部凝聚力建設(shè)活動(dòng)

凝聚力建設(shè)是共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容和任務(wù)，我院團(tuán)委于2010年6月和12月以素質(zhì)拓展、內(nèi)部友誼競賽等形式開展了內(nèi)部建設(shè)和能力提升活動(dòng)，鍛煉了共青團(tuán)學(xué)生干部之間的協(xié)調(diào)合作能力、組織服從能力和團(tuán)隊(duì)精神。

4、完成了上級團(tuán)組織布置的各項(xiàng)團(tuán)務(wù)工作

2010年，我院團(tuán)委在學(xué)校團(tuán)委和學(xué)院黨委的共同領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成了上級團(tuán)組織布置的各項(xiàng)團(tuán)務(wù)工作，包括團(tuán)員信息統(tǒng)計(jì)、團(tuán)報(bào)團(tuán)刊征訂、共青團(tuán)年鑒信息上報(bào)和各類科技文體比賽組織工作等。

二、精心組織，全面細(xì)致地開展世博志愿者服務(wù)工作

土木工程學(xué)院團(tuán)委自中國2010年上海世博會(huì)申辦成功后，便積極地以主人翁的態(tài)度投身到世博會(huì)的各項(xiàng)服務(wù)中，從2009年底世博志愿者選拔開始至2010年底世博志愿者表彰結(jié)束，我院團(tuán)委順利的完成了世博志愿者的選拔、培訓(xùn)、動(dòng)員、服務(wù)、總結(jié)表彰等各項(xiàng)工作。

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1、世博志愿者選拔

根據(jù)上海市世博會(huì)籌辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組志愿者組的統(tǒng)一部署，2009年12月中旬正式啟動(dòng)同濟(jì)大學(xué)中國2010年上海世博會(huì)志愿者選拔工作。學(xué)院工作組在一周時(shí)間內(nèi)，克服重重困難，制定了以《土木工程學(xué)院2010年上海世博會(huì)志愿者選拔方案》為藍(lán)本的選拔制度，并完成了對1047名志愿者申請人的面試，最終組建了包括教職工、研究生、本科生在內(nèi)的共532人的龐大志愿者團(tuán)隊(duì)，占同濟(jì)大學(xué)選派志愿者總數(shù)的10%左右。

2、世博志愿者信息審核

按照中國2010年上海世博會(huì)志愿者招募運(yùn)行工作的總體安排，為了保障志愿者的權(quán)益和做好后勤保障工作，學(xué)院團(tuán)委自2010年2月20日至3月1日，進(jìn)一步完成了志愿者的名單審核、崗位分配、照片收集、課程及住宿情況摸底等基礎(chǔ)性工作。

3、志愿者能力培訓(xùn)

為了進(jìn)一步提高園區(qū)志愿者素質(zhì)，培養(yǎng)其綜合應(yīng)變能力，更好地為世博會(huì)服務(wù)，學(xué)院團(tuán)委除了完成世博局志愿者部規(guī)定項(xiàng)目的培訓(xùn)外，先后開展了“我們的奧運(yùn)，我們的世博”——奧運(yùn)志愿者座談會(huì)、“世博零距離”素質(zhì)拓展及情景模擬等活動(dòng)，幫助志愿者從各個(gè)方面提升自我知識(shí)儲(chǔ)備和素質(zhì)能力。

4、臨行前動(dòng)員

為了加深學(xué)院全體志愿者的集體榮譽(yù)感，學(xué)院團(tuán)委在全校志愿者動(dòng)員大會(huì)前安排組織了土木工程學(xué)院世博志愿者動(dòng)員大會(huì)。學(xué)院黨委書記陳世鳴教授、院長朱合華教授為全體志愿者做了臨行前動(dòng)員。校黨委副書記李昕老師、校團(tuán)委書記楊元飛老師也出席了大會(huì)。

5、志愿服務(wù)工作

為了保障志愿工作的可持續(xù)性，學(xué)院團(tuán)委積極配合學(xué)校進(jìn)行每日之星、雙周星等獎(jiǎng)項(xiàng)的評選，同時(shí)在學(xué)院內(nèi)部也建立了一套效果顯著的獎(jiǎng)勵(lì)制度，通過各種手段來激勵(lì)志愿者，做到獎(jiǎng)懲兼具，獎(jiǎng)懲分明。最終，我院志愿者順利地完成了各項(xiàng)服務(wù)工作。

6、總結(jié)表彰工作

世博志愿服務(wù)結(jié)束后，學(xué)院團(tuán)委就“后世博志愿服務(wù)精神”等主題開展了一系列活動(dòng)，包括志愿精神進(jìn)社區(qū)、世博志愿者與昆明學(xué)校小學(xué)生“大手拉小手”等系列形式多樣的活動(dòng)，宣揚(yáng)志愿服務(wù)精神和理念，取得了良好效果。學(xué)院團(tuán)委在世博志愿者服務(wù)證書、世博志愿者慰問品發(fā)放、世博志愿者評優(yōu)申報(bào)等多項(xiàng)工作上予以高度重視、保質(zhì)保量的完成了總結(jié)表彰的各項(xiàng)工作，五百多名志愿者的信息核對和物資發(fā)放等無一差錯(cuò)。

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三、扎實(shí)推進(jìn)，積極開展第二課堂品牌活動(dòng)

2010年，學(xué)院團(tuán)委圍繞著卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)“工程師之路”系列品牌活動(dòng)的開展和建設(shè)，多點(diǎn)面、全方位的踐行培養(yǎng)卓越人才的理念。

1、遠(yuǎn)大理想系列

2010年5月，圍繞“土木人與世博”主題，我院團(tuán)委邀請到了土木工程學(xué)院副院長張其林教授進(jìn)行了題為“以結(jié)構(gòu)為緣，架世博之軸”的訪談活動(dòng)。

2010年11月，圍繞著工程實(shí)踐案例的具體情況，我院團(tuán)委邀請到了土木工程學(xué)院地下系的白云教授進(jìn)行了題為“地下施工案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享”的訪談活動(dòng)。

2010年10月、11月和12月，我院團(tuán)委組織學(xué)生記者活動(dòng)以采訪的形式，通過其與院內(nèi)外知名教授、學(xué)者等進(jìn)行交流，將土木學(xué)科的歷史發(fā)展、理論前沿及土木人的人生感悟與經(jīng)歷等以訪談的形式進(jìn)行記錄與宣傳，增加了師生之間的交流，也幫助廣大學(xué)生更快更全的了解學(xué)科前沿信息與知識(shí)。

2、身心健康系列(1)心理講座

2010年4月，結(jié)合世博培訓(xùn)工作，我院團(tuán)委邀請到了同濟(jì)大學(xué)心理咨詢中心的殷芳老師，進(jìn)行了“大型活動(dòng)前的心理減壓講座”。講座以生動(dòng)的形式使學(xué)員們明白了在志愿者服務(wù)期間可能遇到的比較重要的問題，并從心理學(xué)的角度得到了啟示與收獲。

(2)急救知識(shí)講座

2010年5月，為了配合世博培訓(xùn)工作，我院團(tuán)委邀請到了校醫(yī)院的方敏霞老師進(jìn)行了“大型活動(dòng)急救知識(shí)講座”。通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和對模型的實(shí)踐操作，志愿者小組長們掌握了基礎(chǔ)的突發(fā)狀況的緊急處理能力和簡單的急救的技能。

(3)“土木杯”足球賽

2010年4—6月，學(xué)院團(tuán)委組織了一年一度的“土木杯”足球賽。本次比賽擴(kuò)大了比賽參與范圍，吸納了廣大研究生的參與，共有18支參賽隊(duì)伍，包括3支研究生球隊(duì)。在經(jīng)歷了兩個(gè)月的激烈角逐之后，來自建工系的研究生隊(duì)獲得最終的冠軍。

(4)健康生活宣傳周

2010年11月，為在2010級新生倡導(dǎo)健康的生活方式，打造良好的精神風(fēng)貌，學(xué)院團(tuán)委組織了健康生活宣傳周系列活動(dòng)，通過向新生發(fā)送健康生活宣傳提示短信、健康生活短片征集等活動(dòng)幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活、建立良好的生活習(xí)慣。

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(5)“土木杯”籃球賽

2010年11月—12月，學(xué)院團(tuán)委組織了品牌體育賽事“土木杯”籃球賽，全院50多個(gè)本科班級及研究生代表隊(duì)參加了比賽，經(jīng)過近兩個(gè)月的比賽，最終土木研究生二隊(duì)獲得了冠軍。

(6)迎新系列體育比賽

2010年12月，為豐富新生的文體生活，倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)生活理念，學(xué)院團(tuán)委在2010級本科生中開展了棋牌、足球、乒乓球和羽毛球系列比賽，近300名本科新生參與到比賽中來，受到了廣大新同學(xué)的歡迎。

3、修身養(yǎng)性系列

(1)“泛舟世博——書海擷珍”讀書系列活動(dòng)

2010年4月，為了能讓廣大同學(xué)更好的了解世博，了解志愿精神，學(xué)院團(tuán)委舉辦了“泛舟世博——書海擷珍”讀書系列活動(dòng)，活動(dòng)中向廣大團(tuán)員青年推薦了10本關(guān)于世博和志愿的優(yōu)秀圖書作品，并做成展板在土木樓底樓大廳進(jìn)行展示。

(2)“唱響世博” 第二屆師生卡拉OK大賽

2010年5月，我院團(tuán)委舉辦了 以“唱響世博” 為主題的第二屆師生卡拉OK大賽。比賽分別在世博會(huì)志愿服務(wù)前后進(jìn)行，先后經(jīng)過了層層選拔，最終來自本科生2008級的梁滌宇獲得冠軍，同時(shí)還評選出了土木十大歌手、最佳人氣獎(jiǎng)以及教師優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)。

(3)商務(wù)禮儀講座

2010年10月，學(xué)院團(tuán)委邀請專業(yè)禮儀講師針對畢業(yè)班同學(xué)進(jìn)行了商務(wù)禮儀講座，通過職前禮儀培訓(xùn)和知識(shí)講解，幫助畢業(yè)生提前學(xué)習(xí)和了解正規(guī)的商務(wù)禮儀知識(shí)和規(guī)范，做好就業(yè)準(zhǔn)備。

(4)“我的青春我做主”主題迎新晚會(huì)

2010年11月，經(jīng)過近兩個(gè)月的籌備后，學(xué)院團(tuán)委為廣大師生獻(xiàn)上了題為“我的青春我做主”迎新晚會(huì)。晚會(huì)讓2010級的新生們充分感受到了土木學(xué)院洋溢的激情，展示了新生們身上鮮活青春的風(fēng)采。

(5)同濟(jì)大學(xué)燈謎文化傳承基地三期建設(shè)

2010年12月，我院團(tuán)委繼續(xù)推進(jìn)由學(xué)院承建的同濟(jì)大學(xué)燈謎文化傳承基地的三期活動(dòng)建設(shè)。三期建設(shè)主要包括“宋詞與燈謎”主題燈謎文化講座、“謎游三國”燈謎文化展覽、“謎游三國”燈謎游園會(huì)系列活動(dòng)，經(jīng)過精心組織和籌備，三期建設(shè)的活動(dòng)圓滿結(jié)束，收到了良好的效果。

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(6)第二屆“土木年華”師生攝影大賽

2010年10月，為展示我院師生豐富多姿的生活，給廣大攝影愛好者提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，學(xué)院團(tuán)委組織了第二屆“土木年華”師生攝影大賽。比賽共收到參賽作品270余幅，為全院師生送上了一道別具特色的視覺盛宴。

(7)“學(xué)海行舟”新生辯論賽

2010年10月—12月，為給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我才華的絕佳舞臺(tái)，同時(shí)也讓更多的同學(xué)在觀摩比賽的過程中開闊了自己的視野，了解了辯論的獨(dú)特的魅力，我院團(tuán)委舉辦了主題為“學(xué)海行舟”的新生辯論賽，經(jīng)過激烈角逐，2010級土木工程專業(yè)3班代表隊(duì)獲得了冠軍。

(8)“創(chuàng)衣無限”創(chuàng)意衫設(shè)計(jì)大賽

2010年12月，為更好的融洽學(xué)院生活氛圍、加強(qiáng)學(xué)生寢室凝聚力和學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學(xué)院團(tuán)委組織了“創(chuàng)衣無限”創(chuàng)意衫設(shè)計(jì)大賽。比賽共有50余組選手以寢室為單位報(bào)名，收到了眾多繪制精美、創(chuàng)意新奇的作品，彰顯了我院學(xué)生的才華與想象力。

4、躬行實(shí)踐系列

(1)暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)、組織、展示、評優(yōu)

2010年，我院暑期社會(huì)實(shí)踐工作從4月初開始，學(xué)院團(tuán)委先后組織了申報(bào)宣傳、優(yōu)秀項(xiàng)目展示、報(bào)名、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、暑期社會(huì)實(shí)踐審批會(huì)等環(huán)節(jié)，做了大量細(xì)致、周密、有效的組織工作，共申報(bào)42支實(shí)踐隊(duì)伍。

2010年9月，所有實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束，學(xué)院團(tuán)委在團(tuán)市委、校團(tuán)委的要求和號召下積極進(jìn)行各類優(yōu)秀項(xiàng)目和個(gè)人評優(yōu)申報(bào)，最終我院榮獲上海市最佳團(tuán)隊(duì)、上海市優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、上海市優(yōu)秀指導(dǎo)教師、校級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、校級先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等多個(gè)類別的獎(jiǎng)項(xiàng)，綜合成績在全校名列前茅。此外，學(xué)院團(tuán)委還組織所有獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)通過制作易拉寶、設(shè)立資料共享公郵等方式進(jìn)行多層面的展示，供全院師生觀摩學(xué)習(xí)。

(2)周末小型社會(huì)實(shí)踐

2010年，我院團(tuán)委組織學(xué)生申報(bào)周末小型社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目共計(jì)33項(xiàng)，立項(xiàng)主題多樣，實(shí)踐內(nèi)容豐富，取得了培養(yǎng)團(tuán)員青年服務(wù)社會(huì)意識(shí)、鍛煉動(dòng)手能力的良好效果。

(3)交通協(xié)管活動(dòng)

2010年，我院團(tuán)委下屬星光志愿者中隊(duì)牽頭，組織學(xué)校其他兄弟學(xué)院志愿者15次約200人參加了與黃浦區(qū)交警支隊(duì)的合作的交通協(xié)管活動(dòng)，為廣大學(xué)子提供了走出校園、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，廣受好評。

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(4)與昆明學(xué)校共建活動(dòng)

2010年10月和12月，我院團(tuán)委組織大學(xué)生志愿者與舉辦了兩期共建活動(dòng)，主題分別為“搭建積木，展示城市”和“低碳環(huán)保，綠色生活”，受到了共建單位師生的歡迎。

(5)曲陽圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)

2010年10月以來，每個(gè)周末我院團(tuán)委均組織志愿者前往曲陽圖書館開展志愿服務(wù)活動(dòng)，共計(jì)12次100余人次，幫助圖書館整理書籍以及與曲陽社區(qū)的小朋友進(jìn)行互動(dòng)和交流活動(dòng)，歷練了志愿者“奉獻(xiàn)·傳播”精神，受到社區(qū)居民的普遍歡迎。

(6)“星光傳情、感恩在心”主題節(jié)日活動(dòng)

2010年12月，感恩節(jié)之際，學(xué)院團(tuán)委組織志愿者通過感恩明信片和傳情氣球等形式傳遞感恩情懷，共送出明信片325張，校內(nèi)祝福200余份，營造溫暖的校園氣氛，宣揚(yáng)感恩教育的風(fēng)氣。

5、骨干培養(yǎng)系列(1)KAP團(tuán)校培訓(xùn)

2010年3—6月和10—12月，學(xué)院團(tuán)委舉辦了兩次KAP團(tuán)校培訓(xùn)班，受眾對象分別是世博會(huì)志愿者小組長和2010屆本科生班級、團(tuán)支部學(xué)生干部。兩次團(tuán)校培訓(xùn)以課程必修和選修的要求安排，包含人文講座、學(xué)科講座、素質(zhì)拓展、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容，使得學(xué)員們知識(shí)、能力、人格各方面素質(zhì)得到了切實(shí)的提升。

(2)主題團(tuán)日活動(dòng)

2010年5月、9月和12月，我院團(tuán)委分別組織了主題為“躍動(dòng)的青春，世博有我更精彩”、“中秋·皓月·感恩”、“紅色鮮亮，青春飛揚(yáng)”的主題團(tuán)日活動(dòng)，各活動(dòng)主題鮮明，富有教育意義，更彰顯了團(tuán)員青年的亮麗風(fēng)采，受到了團(tuán)員青年的歡迎。

共青團(tuán)同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院委員會(huì)

2010年12月

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第二篇：同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院畢業(yè)生情況調(diào)查

同濟(jì)大學(xué)土木學(xué)院畢業(yè)生情況調(diào)查

親愛的校友：您好！

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等育人工作的質(zhì)量，我們正在進(jìn)行發(fā)放調(diào)查問卷的形式對畢業(yè)生進(jìn)行工程教育改革的調(diào)研。問卷結(jié)果將近用于我院工程教育改革相關(guān)研究課題的數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)，但不會(huì)給您個(gè)人帶來任何不利影響，請反饋個(gè)我們您的實(shí)際情況。您對我們的建議將成為學(xué)院進(jìn)行工程教育改革的重要依據(jù)。

謝謝你你的支持與合作！

同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院

2010年4月

一、您的基本情況

請學(xué)長學(xué)姐把答案項(xiàng)改變顏色，最好下載后填寫再上傳否則容易所做的答案不能保存，麻煩您了。祝：學(xué)長學(xué)姐 工作順利，家庭幸福??！

姓名：性別：本科專業(yè)及班級：班主任：

畢業(yè)時(shí)間：您目前工作單位的名稱：職務(wù)及職稱：

通訊地址：郵政編碼：

聯(lián)系方式 手機(jī)：辦公電話：E-mail:

二、（單選）您對學(xué)院培養(yǎng)工作的意見反饋

1、您在校期間是否知道學(xué)院有關(guān)大學(xué)生培養(yǎng)的常項(xiàng)活動(dòng)，如暑期社會(huì)實(shí)踐、日常社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)活動(dòng)、黨、團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)組織活動(dòng)等：

A．知道B.部分知道C.不知道

2、您在校期間是否知道參加學(xué)院有關(guān)大學(xué)生培養(yǎng)的常項(xiàng)活動(dòng)的途徑并是否參與，如暑期社會(huì)實(shí)踐、日常社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)活動(dòng)、黨、團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)組織活動(dòng)等：

A．知道且參加B.知道且不參加C.不知道

3、您在校期間是否知道學(xué)院有關(guān)大學(xué)生培養(yǎng)工作的特色活動(dòng)，如黨校、團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班、科創(chuàng)活動(dòng)、SITP等：

A．知道B.部分知道C.不知道

4、您在校期間是否知道參與學(xué)院有關(guān)大學(xué)生培養(yǎng)工作的特色活動(dòng)的途徑并是否參與，如黨校、團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班、科創(chuàng)活動(dòng)、SITP等：

A．知道且參加B.知道且不參加C.不知道

5、您在校期間是否知道大學(xué)生可以參加的社會(huì)工作，如黨、團(tuán)、學(xué)生干部，學(xué)生助理，寢室長，社團(tuán)負(fù)責(zé)人等：

A．知道B.部分知道C.不知道

6、您在校期間是否知道參與如黨、團(tuán)、學(xué)生干部，學(xué)生助理，寢室長，社團(tuán)負(fù)責(zé)人等社會(huì)工作的途徑并是否參加：

A．知道且參加B.知道且不參加C.不知道

7、您認(rèn)為我院大學(xué)生培訓(xùn)工作模式對學(xué)生的有效覆蓋面怎樣？

A.所有學(xué)生B.大部分同學(xué)C.少部分學(xué)生D.沒有效果

8、您認(rèn)為學(xué)院的培養(yǎng)工作是否適應(yīng)社會(huì)需求：

A.適應(yīng)社會(huì)需求B.基本適應(yīng)社會(huì)需求C.與社會(huì)需要存在一定差距D.與社會(huì)需要存在較大差距

９、您本人對我院大學(xué)生培養(yǎng)工作的模式是否滿意？

A.非常滿意 B.滿意 C.一般，過得去 D.不滿意

10、您認(rèn)為大學(xué)生在工作后最應(yīng)具備的品德是：

A.社會(huì)責(zé)任感B.事業(yè)心C.公私分明D.誠實(shí)信用E.善良樸實(shí) F.其他（）

11、您在大學(xué)期間對那種品德教育有深刻認(rèn)識(shí)：

A.社會(huì)責(zé)任感B.事業(yè)心C.公私分明D.誠實(shí)信用E.善良樸實(shí) F.其他（）

12、您認(rèn)為工作后到現(xiàn)在最貼近的個(gè)人形象是：

A.成就型B.自由型 C.自我完善型D.受支配性E.實(shí)惠型 F.其他（）

13、您現(xiàn)在的個(gè)人形象是否受到大學(xué)期間教育的影響：

A.完全有關(guān)B.部分有關(guān) C.沒有關(guān)系

14、您認(rèn)為一下最貼近的個(gè)人性格的表述是：

A.樂觀性B.獨(dú)立性 C.挑戰(zhàn)性D.合作性E.堅(jiān)持性 F.其他（）

15、您現(xiàn)在的個(gè)人性格師是否受到大學(xué)期間教育的影響：

A.完全有關(guān)B.部分有關(guān) C.沒有關(guān)系

16、您認(rèn)為在智力層面上個(gè)人最強(qiáng)的是：

A.記憶力B.注意力 C.觀察力D.想象力E.思維力 F.其他（）

17、您在大學(xué)期間對那種智力能力受到過培訓(xùn)并有深刻的認(rèn)識(shí)：

A.記憶力B.注意力 C.觀察力D.想象力E.思維力 F.其他（）

18、您認(rèn)為在技術(shù)層面上個(gè)人最強(qiáng)的是：

A.語言能力B.分析能力 C.學(xué)習(xí)能力D.研究能力E.操作能力F.其他（）

19、您在大學(xué)期間對那種技術(shù)能力受到過培訓(xùn)并有深刻的認(rèn)識(shí)：

A.語言能力B.分析能力 C.學(xué)習(xí)能力D.研究能力E.操作能力F.其他（）

20、您認(rèn)為在社會(huì)能力層面上個(gè)人能力最強(qiáng)的是：

A.語言能力B.說服、協(xié)商能力 C.交往適應(yīng)能力D.開拓能力E.組織領(lǐng)導(dǎo)決策能力F.其他（）

21、您個(gè)人能力最強(qiáng)的社會(huì)能力是否受到大學(xué)期間教育的影響：

A.完全有關(guān)B.部分有關(guān) C.沒有關(guān)系

22、您認(rèn)為我院畢業(yè)生在一下哪個(gè)方面能力最強(qiáng)：

A.基礎(chǔ)理論B.專業(yè)知識(shí) C.計(jì)算機(jī)能力D.外語能力E.實(shí)踐、動(dòng)手能力F.團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)調(diào)能力 G.學(xué)習(xí)能力H.其他（）

23、您認(rèn)為我院畢業(yè)生在一下哪一方面能力適合社會(huì)需求存在較大差距的：

A.基礎(chǔ)理論B.專業(yè)知識(shí) C.計(jì)算機(jī)能力D.外語能力E.實(shí)踐、動(dòng)手能力F.團(tuán)隊(duì)意識(shí)

G.與他人溝通能力H.表達(dá)能力I.其他（）

24、工作以后，您認(rèn)為大學(xué)生最需要解決和改善的問題是：

A.專業(yè)知識(shí)B.技術(shù)能力 C.社會(huì)能力D.個(gè)人性格E.個(gè)人品德F.其他（）

三、（單選）您對學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作情況反饋和建議：

1、您畢業(yè)后的第一份工作是通過那個(gè)渠道落實(shí)的：

A.學(xué)院小型供需見面會(huì)或直接推薦 B.學(xué)校就業(yè)網(wǎng)或?qū)W校供需見面會(huì)C.校友或教師推薦

D.親朋好友介紹E.通過社會(huì)人才市場或校外媒體網(wǎng)絡(luò)等 F.其他（）

2、您是否知道我院推薦就業(yè)崗位的工作渠道，諸如學(xué)院直接推薦、學(xué)院組織將供需見面會(huì)、通過學(xué)院教師推薦、通過學(xué)院校友推薦及通過單位招聘會(huì)推薦等等：

A.知道B.部分知道C.不知道

3、您在進(jìn)行職業(yè)決策時(shí)，最主要考慮的是：

A.事業(yè)發(fā)展 B.經(jīng)濟(jì)收入 C.升職機(jī)會(huì)D.用人單位聲譽(yù) E.工作地區(qū) F.其他（）

4、您大學(xué)所學(xué)專業(yè)及所受教育對現(xiàn)在所從事工作的影響是

A.專業(yè)對口，所學(xué)知識(shí)有用處 B.專業(yè)對口，所學(xué)知識(shí)沒處用 C.專業(yè)不對口，所學(xué)知識(shí)有用處

D.專業(yè)不對口，所學(xué)知識(shí)沒有用處

5、您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中的最主要問題是：

A.人才供大于求，社會(huì)需求總量減少 B.畢業(yè)生就業(yè)期望值過高，擇業(yè)過于挑剔

C.用人單位過于挑剔D(zhuǎn).就業(yè)信息機(jī)制不健全，信息渠道不暢通

E.就業(yè)市場不規(guī)范，不公平競爭現(xiàn)象嚴(yán)重F.就業(yè)政策不過完善或不僅合理

G.學(xué)校的就業(yè)教育和知道過于薄弱，對畢業(yè)生就業(yè)重視不夠

H.其他（）

6、您認(rèn)為學(xué)校最應(yīng)在哪個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)：

A.宣傳國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的方針政策B.更多手機(jī)和整理用人單位需求信息

C.廣泛地向社會(huì)宣傳學(xué)校，擴(kuò)大知名度D.開好就業(yè)指導(dǎo)課，進(jìn)行職業(yè)生涯輔導(dǎo)

E.了解畢業(yè)生就業(yè)意向，進(jìn)行個(gè)體指導(dǎo)F.其他（）

７、大學(xué)畢業(yè)以后，您總共換過幾次單位：

A.沒有換過B.一次C.兩次D.三次E.四次及以上

8、您現(xiàn)在的年收入是：

A.<20000元B.>=20000元且<50000元C.>=50000元且<100000元

D.>=100000元且<200000元E.>=200000元

9、您認(rèn)為現(xiàn)在的年收入水平在當(dāng)?shù)靥幱谑裁次恢茫?/p>

A.高收入階段 B.較高收入階段 C.中等收入階段D.低收入階段

10、您對現(xiàn)在的工作是否滿意：

A.非常滿意 B.滿意 C.一般，過得去 D.不滿意，準(zhǔn)備跳槽

11、您對母校的改革發(fā)展、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作有何建議？ 答：

再次感謝您對母校工作的支持！

第三篇：同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院

同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

工作的若干規(guī)定

（同教[2007]20號）

為了進(jìn)一步規(guī)范我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的與要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生具備綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，分析與解決實(shí)際問題的能力；使學(xué)生得到從事實(shí)際工作所必需的基本訓(xùn)練和進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，應(yīng)注重以下幾方面能力的培養(yǎng)：

1．調(diào)查研究、查閱和應(yīng)用中外文獻(xiàn)及采擷網(wǎng)絡(luò)信息的能力； 2．理論分析、制定設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力； 3．設(shè)計(jì)、計(jì)算及制圖的能力； 4．實(shí)驗(yàn)研究及數(shù)據(jù)處理的能力；

5．綜合分析、凝練創(chuàng)新、編制設(shè)計(jì)說明書或撰寫論文、調(diào)研報(bào)告的能力； 6．外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題原則

選題恰當(dāng)是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前提，指導(dǎo)教師在選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

1．課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱的基本要求。2．課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、科研、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的原則，即選題在符合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)要求的前提下，應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，以利于增強(qiáng)學(xué)生面對實(shí)際的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

3．課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的特長或潛能有更好的發(fā)揮，并鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。

4．選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況，并盡可能多地反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。提倡不同專業(yè)（學(xué)科）互相結(jié)合，擴(kuò)大專業(yè)面，開闊學(xué)生視野，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的互相滲透。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按不同學(xué)科類型分別有所側(cè)重：

（1）工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)合工程實(shí)踐性課題的比例應(yīng)不低于70%，首先應(yīng)保證基本工程訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上做一些提高性的、拓展性的專題研究；

（2）理科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要結(jié)合當(dāng)前的科技發(fā)展，讓學(xué)生走向?qū)W科前沿，論文要有一定的學(xué)術(shù)水平；

（3）經(jīng)管、人文、法學(xué)、外語、藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要有新穎性，要結(jié)合社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題、讓學(xué)生接觸社會(huì)，論文要有一定的新意或創(chuàng)見。

6．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)遵循“一人一題”的原則。課題經(jīng)院（系）領(lǐng)導(dǎo)審定后，學(xué)生可在教師指導(dǎo)下，采取自選與分配相結(jié)合的辦法，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題?？梢詭酌麑W(xué)生共同完成一個(gè)大課題，但必須做到分工明確，工作量適當(dāng)，并根據(jù)各自獨(dú)立完成的任務(wù)，給出課題名稱或分別在原課題名稱后加副標(biāo)題以示區(qū)別。學(xué)生除了在導(dǎo)師提出的課題中選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題外，也可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)選擇自己感興趣的題目作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定。

三、審題工作程序及要求 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題由指導(dǎo)教師以書面形式向?qū)I(yè)教研室或研究所陳述課題來源、內(nèi)容、難易程度、工作量大小等情況，經(jīng)討論審定后，由指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。任務(wù)書包含設(shè)計(jì)或研究的內(nèi)容、要求與指標(biāo)、應(yīng)完成的成果以及進(jìn)程安排、主要參考文獻(xiàn)目錄等。指導(dǎo)教師必須認(rèn)真、具體、明晰地逐項(xiàng)填寫，讓學(xué)生看得明白、有可操作性，并作為考核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題完成情況的依據(jù)文件。

2．任務(wù)書填寫后須經(jīng)專業(yè)教研室或研究所審查，教學(xué)副院長（系主任）審定。任務(wù)書一經(jīng)審定，不得隨意更改，如因特殊情況需要變更的，必須經(jīng)專業(yè)教研室或研究所同意，并報(bào)教學(xué)副院長（系主任）批準(zhǔn)。

3．選題、審題工作應(yīng)在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前一學(xué)期完成并落實(shí)到學(xué)生，以便學(xué)生盡早準(zhǔn)備。任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前發(fā)給學(xué)生，各專業(yè)要及時(shí)填寫“同濟(jì)大學(xué)

屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況匯總表”，交學(xué)院教務(wù)科審核、匯總后，通過教務(wù)信息管理系統(tǒng)提交給教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間：工科類專業(yè)不少于238學(xué)時(shí)（14周）；經(jīng)濟(jì)、管理、文、理科類專業(yè)不少于204學(xué)時(shí)（12周），一般應(yīng)覆蓋整個(gè)學(xué)期或更長時(shí)間。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題時(shí)間四年制可提前至第七學(xué)期，五年制可提前至第九學(xué)期進(jìn)行。

五、對指導(dǎo)教師的要求

1．指導(dǎo)教師應(yīng)由講師或中級技術(shù)職稱以上有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員擔(dān)任。助教、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），但可有計(jì)劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師人選由專業(yè)教研室或研究所安排，報(bào)教學(xué)副院長（系主任）審定。

2．對在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，可聘請外單位具有相當(dāng)于講師及其以上技術(shù)職稱的專業(yè)人員和校內(nèi)教師共同承擔(dān)指導(dǎo)工作。校內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進(jìn)度及要求，并協(xié)調(diào)相關(guān)工作。

3．指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的直接責(zé)任人。為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過6人。指導(dǎo)教師必須保證有足夠的精力和時(shí)間、盡心盡責(zé)地直接面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。要嚴(yán)格控制出差，因工作需要必須出差者應(yīng)經(jīng)專業(yè)教研室或研究所審批，并報(bào)告教學(xué)副院長（系主任）核準(zhǔn)。

4．指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表，在進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，還要教書育人，做好學(xué)生的思想教育工作，遵循嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)術(shù)誠信的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作理念，要了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。指導(dǎo)教師對學(xué)生既要在業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求，又要關(guān)心學(xué)生的思想和生活。

5．指導(dǎo)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力，在關(guān)鍵處把好關(guān)，同時(shí)要大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

6．指導(dǎo)教師的具體任務(wù)

（1）選報(bào)課題并指導(dǎo)學(xué)生選擇課題，填寫和下達(dá)任務(wù)書，向?qū)W生說明畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)的任務(wù)和安排。

（2）審定學(xué)生撰寫的開題報(bào)告、擬定的設(shè)計(jì)、試驗(yàn)研究方案。

（3）對學(xué)生每周至少進(jìn)行1~2次（約4~6學(xué)時(shí)）的指導(dǎo)和答疑，同時(shí)檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量。

（4）指導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)說明書或論文、創(chuàng)作作品等。（5）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束階段，按照任務(wù)書的要求和“同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范”審閱學(xué)生完成任務(wù)情況，避免出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審，并指導(dǎo)學(xué)生做好參加畢業(yè)答辯的準(zhǔn)備工作。

（6）學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后，指導(dǎo)教師收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全部資料，在資料袋上填寫資料清單并簽名。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量在“成績評定書”上寫出評語及建議成績。

六、對學(xué)生的要求

1．努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的工作。2．尊敬師長、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師和有關(guān)專業(yè)人員的指導(dǎo)。3．獨(dú)立完成規(guī)定的工作，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。

4．嚴(yán)格遵守紀(jì)律，定時(shí)、定點(diǎn)接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。因事或因病不能參加者要事先向指導(dǎo)教師請假，否則作為曠課，按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

5．學(xué)生應(yīng)在答辯前一周將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本、圖紙或作品等各項(xiàng)成果資料整理齊全交給指導(dǎo)教師審查。未經(jīng)審查不能參加答辯。

6．被推薦為學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的作者，須將設(shè)計(jì)說明書（論文）整理成3000~5000字的論文摘要，送交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，以便學(xué)校編輯出版《同濟(jì)大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要匯編》。

七、答辯

1．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)指導(dǎo)教師審查合格后必須參加畢業(yè)答辯。在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)答辯。各院(系)應(yīng)開展公開答辯活動(dòng)，起到示范、交流和提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量的作用。

2．各院（系）成立答辯委員會(huì)，專業(yè)或?qū)W科成立答辯小組。答辯委員會(huì)的任務(wù)是指導(dǎo)全院（系）的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作，核定最終成績。答辯委員會(huì)主任由院（系）教學(xué)負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員一般不少于5人。答辯小組的任務(wù)是主持各組的答辯工作，成員不少于3人，可由專業(yè)（學(xué)科）教師和論文評閱教師組成。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或科研的課題，必要時(shí)可聘請校外人員參加學(xué)生的答辯。指導(dǎo)教師不得作為答辯小組正式成員參加其本人指導(dǎo)的學(xué)生的答辯工作。

3．院（系）要嚴(yán)格審查學(xué)生答辯資格，凡符合下列情況之一者，取消其答辯資格。（1）累計(jì)曠課時(shí)間達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程1/3者；（2）未達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書規(guī)定的教學(xué)要求者；

（3）未按“同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范”的要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）者。

4．學(xué)生答辯前應(yīng)作充分的準(zhǔn)備工作，并寫出答辯提綱。答辯時(shí)應(yīng)簡要說明課題的任務(wù)、目的和意義、主要依據(jù)、設(shè)計(jì)（論文）基本內(nèi)容及方法、成果、特色，以及對自己完成任務(wù)的評價(jià)，正確回答提問。

八、成績評定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績的評定應(yīng)以學(xué)生完成的論文、設(shè)計(jì)說明書、圖紙、作品等的情況以及業(yè)務(wù)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、答辯表現(xiàn)為依據(jù)。評定成績必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、從嚴(yán)要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績采用五級記分制（即優(yōu)、良、中、及格、不及格），成績分布的控制比例為優(yōu)秀率不超過20%，優(yōu)良率不超過70%。

2．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績在指導(dǎo)教師和論文評閱教師提出的建議成績基礎(chǔ)上，結(jié)合答辯情況、成績分布控制比例，由答辯小組提出建議最終成績，由學(xué)院（系）答辯委員會(huì)核定最終成績。個(gè)別重點(diǎn)學(xué)科可根據(jù)實(shí)際情況向教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科提出適當(dāng)提高優(yōu)秀率、優(yōu)良率的申請，經(jīng)主管處長批準(zhǔn)后執(zhí)行。

九、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作管理

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)管理工作以學(xué)院（系）為單位，負(fù)責(zé)人為主管教學(xué)院長（系主任）。各專業(yè)教研室或研究所、教務(wù)科負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2．各專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前必須進(jìn)行動(dòng)員，組織指導(dǎo)教師、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習(xí)“同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊”和各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱以及院（系）的有關(guān)規(guī)定，明確畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)要求及相關(guān)規(guī)章制度。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的檢查

各學(xué)院（系）應(yīng)定期組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檢查工作，主要針對開題、中期和答辯三個(gè)階段。

開題階段：重點(diǎn)檢查是否落實(shí)“一人一題”的原則，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書是否下達(dá)到每名學(xué)生，學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的條件是否具備，能否正常開展工作，以及學(xué)生撰寫開題報(bào)告的情況等。

中期檢查：著重檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)中的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況?？梢酝ㄟ^調(diào)查表和座談會(huì)的形式，廣泛聽取師生意見，對存在問題采取改進(jìn)措施。

答辯階段：重點(diǎn)檢查學(xué)生畢業(yè)答辯資格審查情況及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果的規(guī)范化情況。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的后期工作

（1）答辯前各專業(yè)應(yīng)根據(jù)任務(wù)書及“同濟(jì)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊”的要求，組織審查學(xué)生畢業(yè)答辯的資格，未達(dá)到要求的學(xué)生不能參加答辯。

（2）各學(xué)院（系）在組織公開答辯時(shí)，應(yīng)提前將公開答辯的時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生姓名等信息送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，以便教務(wù)處聘請專家列席旁聽。同時(shí)認(rèn)真組織教師、學(xué)生參加與交流。

（3）答辯工作結(jié)束后，各學(xué)院（系）教務(wù)科須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將學(xué)生成績表提交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。同時(shí)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料整理、歸檔。

（4）教務(wù)處按學(xué)生數(shù)10%左右的比例隨機(jī)抽取畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔請有關(guān)專家復(fù)評。復(fù)評情況將作為學(xué)校評選各院（系）優(yōu)良教學(xué)狀態(tài)的依據(jù)條件之一。

5．工作總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后，各學(xué)院（系）要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容包括：在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作過程中執(zhí)行學(xué)校規(guī)定和要求的情況、工作特色和經(jīng)驗(yàn)、存在問題及整改措施，并對學(xué)校開展畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作提出意見或建議。

6．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的保存

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料由各學(xué)院（系）歸檔保存，保存期為三年。選擇部分優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）送學(xué)校檔案館存檔。

十、附則

本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，并組織實(shí)施。

第四篇：同濟(jì)大學(xué) 中德工程學(xué)院2010團(tuán)委總結(jié)

中德工程學(xué)院2010-2011學(xué)年上學(xué)期團(tuán)委工作總結(jié) 本學(xué)年在校黨委、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院分團(tuán)委工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展大局和學(xué)生成長成才的實(shí)際需要，依托985二期平臺(tái)建設(shè)，以加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育為先導(dǎo)，以提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)為主線，在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮先鋒模范作用；夯實(shí)基礎(chǔ)、凝聚青年，提高共青團(tuán)在青年中的影響力開展了很多富有特色的活動(dòng)。

1、通過開展志愿者活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

本學(xué)年我院實(shí)踐部配合校大隊(duì)選出了海洋館志愿者；實(shí)踐部組織09級的同學(xué)慰問陽光之家的智障兒童們。活動(dòng)中，我們做老師教古詩、和他們做游戲、和他們一起唱歌，為他們帶來了歡笑，同時(shí)參與活動(dòng)的同學(xué)也收獲頗豐，受益不少。為此我們和其他學(xué)院一起招募志愿者，并到四平路的陽光之家以輕松的方式進(jìn)行了宣講。

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

本學(xué)期，我們在學(xué)院層面進(jìn)行了爭先創(chuàng)優(yōu)團(tuán)支部的申報(bào)工作，三個(gè)年級分別在本專業(yè)團(tuán)支部進(jìn)行了爭先創(chuàng)優(yōu)團(tuán)支部的申報(bào)，現(xiàn)有三個(gè)專業(yè)跨年級團(tuán)支部申報(bào)，以團(tuán)建促黨建。內(nèi)容如下：

一、建筑專業(yè)：

（一）活動(dòng)計(jì)劃

1、時(shí)間：2011年清明節(jié)前后。

2、地點(diǎn)：上海市龍華烈士陵園。

3、目的：通過開展愛國主義教育活動(dòng)，把曾經(jīng)被人們忽略或者淡忘的慘痛歷史重新提出來，讓支部中的團(tuán)員牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、熱愛祖國、開創(chuàng)未來，要好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)光，以便建設(shè)我們的祖國。

4、活動(dòng)內(nèi)容：

1）在去陵園之前，要求每個(gè)團(tuán)員親手折花束用以拜祭先烈，以表達(dá)自己對先烈的崇敬。

2）校園內(nèi)集合共同前往陵園。

3）在陵園里開展緬懷先烈的祭奠活動(dòng)，如重溫“八榮八恥”，宣誓呼號，集 1

體默哀，獻(xiàn)花，祭掃等儀式。

4）返回學(xué)校。

（二）活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：

在現(xiàn)代社會(huì)里，愛國主義教育要賦予新的形式和涵意，鼓勵(lì)新一代的年輕人用自己的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)對國家、對中華民族的熱愛，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的去開展愛國主義活動(dòng)，意義重大。

我們中國人，尤其我們學(xué)生要牢記這段恥辱，記住落后就要挨打的道理，在和平時(shí)期也要有艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，讓這段悲慘的歷史不再重演??

二、機(jī)械電子專業(yè)

（一）活動(dòng)內(nèi)容：

2010年11月底~12月：前期準(zhǔn)備

在第一個(gè)階段，我們將以專業(yè)團(tuán)委為單位，對過去一年團(tuán)支部建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，并在集體討論過后提出改進(jìn)方法?；I備下一階段團(tuán)訓(xùn)相關(guān)工作，提出新的活動(dòng)方式和新的目標(biāo)，同時(shí)進(jìn)行人員安排和任務(wù)分配。

2010年12月~2011年1月：團(tuán)訓(xùn)以及素質(zhì)拓展

在第二階段，我們將利用周末時(shí)間在嘉定校區(qū)內(nèi)草坪上繼續(xù)組織幾次全體團(tuán)員的團(tuán)訓(xùn)素拓活動(dòng)。團(tuán)訓(xùn)除了公布前期準(zhǔn)備的總結(jié)、計(jì)劃外還將以多種形式宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)的思想，增進(jìn)團(tuán)員的感情，收集團(tuán)員的反饋，為下一階段示范團(tuán)支部的正式創(chuàng)建展開預(yù)熱活動(dòng)。我們準(zhǔn)備的素拓游戲有：最長的直線，繞圈一起坐下，圓球游戲，老式收銀機(jī)等。我們將帶領(lǐng)同學(xué)一起用歌聲贊頌青春、贊頌生命，一起在游戲里學(xué)會(huì)團(tuán)體協(xié)作，一起用口號喊出內(nèi)心最真實(shí)的想法。

2011年2月~3月：階段總結(jié)

在這一階段，我們對團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行初步總結(jié)整理，進(jìn)一步搜集大型主題團(tuán)日活動(dòng)的相關(guān)資料，做出主題活動(dòng)日的明細(xì)策劃，購買活動(dòng)所需的物料，聯(lián)系參觀公司（大眾公司和者汽車博物館），落實(shí)接送車輛等。

2011年4月某一天：主題活動(dòng)日

上午，我們將集體前往上海汽車城大眾公司，了解企業(yè)的先進(jìn)運(yùn)作模式，參觀車間的生產(chǎn)加工工藝，領(lǐng)略高級工程師的工作態(tài)度，激勵(lì)團(tuán)員以積極地面貌投入學(xué)習(xí)生活，為團(tuán)員將來踏入職場做好準(zhǔn)備。緊接著，我們將共同參觀上海汽車

博物館，加深團(tuán)員的專業(yè)文化素養(yǎng)和個(gè)人內(nèi)涵。

下午，我們將驅(qū)車前往南翔古鎮(zhèn)。在車上，我們將鼓勵(lì)團(tuán)員就上午的參觀活動(dòng)各抒己見，彼此激勵(lì)，暢所欲言，針對一些典型言論我們將記錄在冊，留作長期宣傳資料。在南翔，我們將首先進(jìn)行類似定向越野的活動(dòng)?；顒?dòng)中，所有團(tuán)員將被分成若干小組，所有小組從相同的起點(diǎn)出發(fā)，自己制定越野路線，在相同的重點(diǎn)匯合?；顒?dòng)過程中，我們將要求小組分工合作，集思廣益地完成活動(dòng)中的一系列任務(wù)，比如搜集沿途看到的海寶標(biāo)志、搜集沿途的文化宣傳冊、尋找沿途古跡等，在規(guī)定時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)并任務(wù)完成得最好的獲勝。這個(gè)活動(dòng)給大家一個(gè)參觀古鎮(zhèn)機(jī)會(huì)的同時(shí)，鍛煉團(tuán)員們集體協(xié)作的能力，讓大家在共同制定路線完成任務(wù)的過程中感受團(tuán)集體的力量和先進(jìn)性。

傍晚，我們將一起在南翔品嘗上海特色：南翔小籠，近距離感受原汁原味的上海風(fēng)情。在用餐的過程中，團(tuán)員可進(jìn)行集體性無限制交流，分享活動(dòng)中的樂趣，解決活動(dòng)中的問題。

2011年4月末：活動(dòng)總結(jié)

這一階段，每名團(tuán)員將各自參與活動(dòng)的情況總結(jié)并匯總，由支部團(tuán)委整理成文，同時(shí)團(tuán)委將對各個(gè)階段的組織工作進(jìn)行回顧，肯定成功之處，尋找不足，為今后的組織工作留下經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

（二）預(yù)期目標(biāo)

通過團(tuán)建活動(dòng)使?fàn)巸?yōu)爭先進(jìn)的主題深入人心

通過主題日活動(dòng)使團(tuán)員感受傳統(tǒng)上海文化和現(xiàn)代工業(yè)文明

通過集體團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)讓所有團(tuán)員都能參與到有組織有意義的團(tuán)支部活動(dòng)中來 通過示范性團(tuán)支部的創(chuàng)建活動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代青年、大學(xué)生的風(fēng)采，證明我支部是一個(gè)有力量有生命力能創(chuàng)新能實(shí)踐的新時(shí)期先進(jìn)組織

5、通過這次的爭優(yōu)活動(dòng)將我們富有特色的團(tuán)支部活動(dòng)辦成一個(gè)常態(tài)化的活動(dòng)，在今后的日子里繼續(xù)進(jìn)行下去

汽車專業(yè)：

（一）活動(dòng):

在六個(gè)月的時(shí)間內(nèi)每兩周組織一次室內(nèi)活動(dòng)，其形式可以為，團(tuán)學(xué)知識(shí)競賽，團(tuán)隊(duì)游戲，團(tuán)體表演等類似活動(dòng)。以達(dá)到在游戲中使大家增強(qiáng)對團(tuán)的了解、提高

團(tuán)隊(duì)合作能力、提升支部凝聚力以及其他各方面的素質(zhì)。

其次在六個(gè)月中組織四次（按照學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)來決定）校外實(shí)踐活動(dòng)，一次為志愿者服務(wù)、一次為在校內(nèi)開展的素拓、一次為外出考察。（如：團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址、中共一大會(huì)址等）、一次為以“文化上海“為主題的一日游。

邀請嘉賓來我支部為參加團(tuán)校的學(xué)員和全體組織人員做講座或互動(dòng)交流。學(xué)術(shù)：

每兩周（與活動(dòng)的時(shí)間岔開）組織一次學(xué)術(shù)交流，工作人員和學(xué)員共同參與，按課程科目分成若干小組，每次交流大家可以按照自己的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)入相應(yīng)小組學(xué)習(xí)。學(xué)術(shù)交流所需的場地會(huì)由學(xué)院提供。

從每次的學(xué)術(shù)交流中收集學(xué)習(xí)筆記和復(fù)習(xí)資料，由專門工作人員進(jìn)行整理，并發(fā)給支部中學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，以幫助其提高學(xué)業(yè)。

（三）設(shè)立激勵(lì)機(jī)制：

對于學(xué)員的出勤情況進(jìn)行考評，并把學(xué)員的期末考試成績納入考評中，這些將作為以后我支部評優(yōu)評先進(jìn)和黨員發(fā)展的主要依據(jù)之一。

（四）宣傳:

建立支部宣傳部。

在團(tuán)校前期學(xué)員招募中進(jìn)行造勢和宣傳，鼓勵(lì)盡可能多的的同學(xué)來參加。在每次活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中拍照和攝影，然后制作成視頻(可在平時(shí)的大課間或其他合適的場合進(jìn)行播放)和展板(在學(xué)院內(nèi)展示)，以提升我支部團(tuán)校的影響力，以感人的視頻來感染大家，激發(fā)支部全體同學(xué)對團(tuán)組織生活的熱愛和參與的熱情。

3、電子期刊

2010年12月2日，第6期院刊《朔望》完成。經(jīng)過宣傳部一學(xué)期的長期準(zhǔn)備，第6期院刊總算順利面世。這次值得一提的是，我們印量比去年增加了50本，但總體成本比去年有所下降。

4、社團(tuán)活動(dòng)

2010年11月1日，團(tuán)委內(nèi)部進(jìn)行了一次素質(zhì)拓展訓(xùn)練。這次素質(zhì)拓展是請專業(yè)社團(tuán)，原學(xué)院內(nèi)部社團(tuán)蝸牛素拓協(xié)會(huì)組織的。當(dāng)天盡管天氣寒冷，但是大部分同學(xué)到場。到場的同學(xué)分成三組進(jìn)行比賽，分別進(jìn)行了破冰游戲、穿越電網(wǎng)、坦克履帶和盲人摸象等項(xiàng)目。經(jīng)過角逐，楊樂等同學(xué)最終獲得勝利并獲得了提供的獎(jiǎng)品。通過這次活動(dòng)，團(tuán)委內(nèi)部分隔兩地的大一大二成員們進(jìn)行了很好的交流，提高了團(tuán)委的凝聚力，為今后開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

團(tuán)體輔導(dǎo)與訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)年，針對新生入學(xué)，人際交往存在障礙的現(xiàn)狀，分三個(gè)專業(yè)進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo)與訓(xùn)練工作。在團(tuán)訓(xùn)過程中，同學(xué)們很快融入到集體中，體驗(yàn)到自我的積極感受，降低了交往焦慮，進(jìn)行了自我成長。

5、10迎雙新晚會(huì)

每年的迎雙新晚會(huì)都是分團(tuán)委工作的一件大事，同學(xué)們的熱情很高，今年也不例外，整場晚會(huì)得到了很好的效果，現(xiàn)場的氛圍、節(jié)目的反饋情況都相較于以往有了很大的提高，新加入的進(jìn)場小樂隊(duì)以及現(xiàn)場投票的方式，在事后同學(xué)中的調(diào)查結(jié)果顯示也相當(dāng)不錯(cuò)。

本學(xué)年學(xué)院團(tuán)委工作在校黨委、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了各項(xiàng)活動(dòng)，服務(wù)青年成長，引領(lǐng)青年成才。

6、創(chuàng)新活動(dòng)：

1、08級建智專業(yè)的初蕊等同學(xué)獲得“姑蘇杯”全國青年創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng) 2、08級機(jī)電專業(yè)參與學(xué)院科技創(chuàng)新比賽。分別是插齒輪獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)、重物平移獲得最佳人氣獎(jiǎng)，其中還有四角平移機(jī)器人將獲得參與獎(jiǎng)。

7、評優(yōu)活動(dòng)：共28人獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號、9人獲得優(yōu)秀學(xué)生干部稱號，另王凡獲優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵稱號，劉國禎獲優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵稱號。08建智獲得優(yōu)秀集體標(biāo)兵稱號，09汽車服務(wù)工程獲得優(yōu)秀集體稱號。

第五篇：土木工程學(xué)院工作總結(jié)

2011第二學(xué)期工作總結(jié)

白駒過隙，時(shí)光荏苒，回眸過去的一學(xué)期，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 以“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、剛毅、篤新”為根本的土木工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)深知肩膀上的重任。我們每個(gè)部門像是機(jī)器里的一個(gè)零件，只有所有的零件都一起運(yùn)作才能使機(jī)器很好的運(yùn)作，缺一不可。懷著一顆真誠為同學(xué)服務(wù)的心，學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)積極大膽的開展學(xué)院內(nèi)部各項(xiàng)工作并圓滿完成了學(xué)院內(nèi)部本學(xué)期的各項(xiàng)工作。切實(shí)做到了以務(wù)實(shí)的工作為廣大同學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的橋梁紐帶作用。現(xiàn)將主席團(tuán)本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、積極肯干，吃苦在前

新生入學(xué)開始，在我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)院主席團(tuán)組織并帶領(lǐng)各部正副部長接待新生。他們不怕苦不怕累，幫助同學(xué)拿找班級、看管行李、為新生全方位介紹我校。在三天的迎新中，雖然學(xué)生會(huì)的成員們都忙得沒有片刻的休息時(shí)間，甚至于有很多人手上被勒出了很多紅印，但是每個(gè)人的心中都溢滿了幫助他人的快樂。

二、招納新干事，提高創(chuàng)新能力

軍訓(xùn)結(jié)束后，我學(xué)院學(xué)生會(huì)便開始了招新工作。各個(gè)部門通過宣傳、筆試。面試的方式，堅(jiān)持“既不打擊同學(xué)積極性，也要確保干事質(zhì)量”的原則，共從嚴(yán)選擇了102名新一屆干事，為學(xué)生會(huì)注入了新的血液，提高了部門工作效率，并聯(lián)手舉辦了多次有意義的大型活動(dòng)，獲得校院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

三、完善工作制度

主席團(tuán)針對學(xué)生會(huì)存在的問題，在上一屆的基礎(chǔ)之上修改并制訂了新的相關(guān)措施，進(jìn)一步完善了工作制度。由團(tuán)總支副書記在學(xué)生會(huì)第一次大例會(huì)上宣讀此制度并即時(shí)生效。并由團(tuán)總支辦公室建立工作及個(gè)人檔案。

四、學(xué)生會(huì)的機(jī)構(gòu)建設(shè)是做好學(xué)生會(huì)工作的前提。

我學(xué)院學(xué)生會(huì)在本學(xué)期進(jìn)一步完善了崗位設(shè)置。結(jié)合工作要求和學(xué)生自身成長的需要，科學(xué)設(shè)置工作崗位，完善自身組織建設(shè)，增設(shè)“女生心理辦公室”部門。體現(xiàn)了學(xué)院對學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的重視以及對我學(xué)院女生群體的關(guān)懷，為新生解決初入大學(xué)的心理調(diào)節(jié)。

五、抓緊學(xué)生會(huì)思想建設(shè)

學(xué)生會(huì)干部需要積極了解部門干事的思想動(dòng)態(tài)，通過一月一次的思想?yún)R報(bào)或

素質(zhì)拓展，從根本上了解并解除干事思想上存在的問題。為他們提供一個(gè)可以交

流的平臺(tái)，并且使其銘記感恩，時(shí)時(shí)刻刻都提醒自己作為一名學(xué)生會(huì)成員應(yīng)該以

身作則，對于學(xué)生會(huì)的培養(yǎng)暴雨感恩之心。并且堅(jiān)定自己為學(xué)生服務(wù)的決心，堅(jiān)持做好自身工作。

五、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，一切學(xué)生工作的開展都是為學(xué)習(xí)這個(gè)總目標(biāo)服務(wù)的。學(xué)

院一直針對學(xué)生的到課情況進(jìn)行記載監(jiān)督，改善曠課早退的情況。學(xué)生會(huì)多數(shù)成員都是班級的模范代表，不僅成績名列前茅，而且積極向黨組織靠近，成為入黨積極分子。

六、定時(shí)召開工作會(huì)議

主席團(tuán)在每星期召開學(xué)生會(huì)的部長例會(huì)及主席團(tuán)例會(huì)，每月召開土木工程學(xué)

院全體學(xué)生會(huì)例會(huì)?？偨Y(jié)上個(gè)月的工作和安排當(dāng)月的工作，聽取工作匯報(bào)及布置新的工作任務(wù)，廣泛聽取各部門意見和建議，保證每個(gè)部門分工明確和各項(xiàng)工作的順利開展。

七、以服務(wù)同學(xué)為宗旨，樂于奉獻(xiàn)

學(xué)生會(huì)代表廣大同學(xué)的根本利益，是學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁紐帶。在學(xué)生會(huì)，每人都有主人翁意識(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在各種活動(dòng)中，都能看見學(xué)生會(huì)同學(xué)忙碌的身影，為我系運(yùn)動(dòng)健兒加油吶喊、抬板子、抬桌子、抬器材、布置、打掃會(huì)場、組織紀(jì)律……每個(gè)人都默默無聞，每個(gè)人都任勞任怨，敢為人先。當(dāng)同學(xué)

們欣賞一場精彩的晚會(huì)時(shí)，學(xué)生會(huì)同學(xué)在臺(tái)下忙的不亦樂乎，連自己組織的迎新

晚會(huì)都來不及看；當(dāng)同學(xué)們觀看一場激情地運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，學(xué)生會(huì)同學(xué)都在場外為秩

序維持，后勤保障等工作忙碌。面對這一切，大家都無怨無悔。

八、大膽創(chuàng)新，開放視野，擴(kuò)大平臺(tái)

我學(xué)院學(xué)生會(huì)為了給更多兄弟學(xué)院了解土木，接觸土木專業(yè)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過院

領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持，開展了“華建杯”結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，設(shè)置了專業(yè)組與非專業(yè)組，為與各兄弟學(xué)院更好地交流提供了平臺(tái)。同時(shí)，第一屆“中建杯”CAD大賽的舉辦也再一次為我院學(xué)生提供了專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。獲得了領(lǐng)導(dǎo)與老師學(xué)生的一致好評。

九、“家文化”的延續(xù)

學(xué)生會(huì)對于所有人來說不僅僅是一個(gè)單純的機(jī)構(gòu)，而是一個(gè)集工作、學(xué)習(xí)、友誼與一體的大家庭。在這個(gè)大家庭中間每個(gè)人給自己合適的定位，理解家的理

念明確家的責(zé)任，各司其職。為了我們共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一心，攜手向前。每個(gè)人

手上所佩戴的大家一起合作編出來的“紅手鏈”就象征著我們的同舟共濟(jì)。

十、以高調(diào)做事，低調(diào)做人基本準(zhǔn)則

作為學(xué)生會(huì)的成員，學(xué)會(huì)自信，高效，求精是最基本的。學(xué)生會(huì)的本質(zhì)就是

為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生會(huì)干部不是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)，所以要保持一個(gè)低調(diào)的心態(tài)去對待身

邊的同學(xué)。但是在工作上要做到高效，求精，只有這樣才算是真正值得欣賞的學(xué)生會(huì)成員。

十一、工作中所取得的成績

1、在由院一年一度的女生節(jié)女子籃球賽中，我學(xué)院獲得亞軍的好成績，與她們的刻苦訓(xùn)練是離不開的。

2、在2011年元旦晚會(huì)上，我學(xué)院的語言類節(jié)目“掛科大王”獲得二等獎(jiǎng)，舞蹈

類節(jié)目“跨越”獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

3、在院領(lǐng)導(dǎo)組織下，我學(xué)院開展了“測量大賽”為我學(xué)院學(xué)生提供了實(shí)踐與檢

驗(yàn)專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)，獲得廣大同學(xué)的響應(yīng)。

4、在院學(xué)科部組織的“口才杯”辯論賽中，我學(xué)院獲得了亞軍，這與學(xué)院學(xué)科

部組織的辯論賽的成功是離不開的，為學(xué)院輸送更多的人才，是我學(xué)院一直

堅(jiān)持的。

5、在院文藝部組織的“五四青年之歌”中，我學(xué)院獲得了第二名的好成績，展

現(xiàn)了我學(xué)院學(xué)生風(fēng)采。

6、我學(xué)院為了響應(yīng)院內(nèi)“團(tuán)建帶動(dòng)黨建”的號召，舉辦了土木工程學(xué)院大型團(tuán)

會(huì)，在這次團(tuán)會(huì)中為學(xué)院同學(xué)提供了更多了解黨、團(tuán)的機(jī)會(huì)，并使其樹立加

入黨、團(tuán)的目標(biāo)，了解作為黨內(nèi)人士的光榮與驕傲。

7、我學(xué)院學(xué)生會(huì)精心組織策劃與我們專業(yè)知識(shí)密切相關(guān)的首屆“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大

賽”，在同學(xué)們積極參與、開拓思維、大膽創(chuàng)新結(jié)合理論知識(shí)與實(shí)踐于一體的情況下取得圓滿成功。

8、“身體健康是一切成功的基礎(chǔ)”，我院為了加強(qiáng)廣大師生的體質(zhì)，于2011年10月15日如期舉辦了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我學(xué)院男子55人女子35

人報(bào)名參賽，共40人獲得名次，取得了“男子團(tuán)體第一、女子團(tuán)體第三”的優(yōu)異成績。希望今后我學(xué)院能夠踏著輝煌的歷史，創(chuàng)造更驕人的成績。

9、一學(xué)期來記者團(tuán)出版了三期《采風(fēng)》，及時(shí)的報(bào)道了院、學(xué)院的最新動(dòng)態(tài)和

同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)話題。

10、我學(xué)院學(xué)生會(huì)組織舉辦的“土木杯”籃球賽，賽場上運(yùn)動(dòng)健兒的永不言棄，為班級榮譽(yù)拼搏到底的精神現(xiàn)在回想起還歷歷在目。同學(xué)們飽含激情的參賽

使得“土木杯”取得圓滿成功。

11、本著“育己 創(chuàng)美 求諧”的宗旨學(xué)生會(huì)還別具匠心地舉辦了“寢室文化節(jié)”。讓同學(xué)們明確“寢室為小家，學(xué)校為大家”的理念。

12、為了增強(qiáng)11屆新生的防火、防盜、防騙的安全意識(shí)，普及安全知識(shí)和對自

身的生命安全的防護(hù)意識(shí)，學(xué)院學(xué)生會(huì)組織舉辦了“新生安全知識(shí)講座”。取

得了滿意的效果。

13、在院文藝部組織的“新生卡拉OK大賽”中，我學(xué)院獲得第三名的好成績，贏得了滿堂喝彩。

14、為了解決11屆新生對初入大學(xué)如何學(xué)習(xí)，如何與身邊的人交流，如何安排

課余時(shí)間等問題，我學(xué)院學(xué)生會(huì)組織舉辦了“學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。去的了圓滿成功，獲得11屆新生的青睞。

十二、工作中存在的不足

1、新一屆學(xué)生會(huì)干事之間的交流不夠、部門之間的協(xié)調(diào)性不夠，導(dǎo)致一些工作未能按時(shí)保質(zhì)保量完成。

2、對新一屆干事的思想教育力度不夠，導(dǎo)致少部分干事思想上的懈怠，缺乏工作責(zé)熱情與責(zé)任心。

3、部長在安排工作的時(shí)候分工不夠明確、合理，導(dǎo)致部分干事找不到工作重心，無法協(xié)調(diào)好工作于學(xué)習(xí)的時(shí)間。

十三、對不足之處的應(yīng)對措施

1、提供更多的干事交流的機(jī)會(huì)，如經(jīng)常性的舉辦全體學(xué)生會(huì)成員參加的素質(zhì)拓展活動(dòng)。努力創(chuàng)新摸索出更多有益各部門交流的活動(dòng)。

2、主席團(tuán)定期性的尋找干事交流，進(jìn)一步的了解干事思想情況。對干事的思想?yún)R報(bào)，進(jìn)行詳細(xì)的閱讀并回復(fù)。

3、督促干部在例會(huì)上就某些比較具有代表性的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作能力；提高干事自身素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)。

4、對部長建議在部門內(nèi)部進(jìn)行小組長負(fù)責(zé)制，提高其責(zé)任心，并可調(diào)整部分干事的心態(tài)問題。

5、每月上交一次干事思想?yún)R報(bào)，方便部長與主席團(tuán)及時(shí)了解干事的思想動(dòng)態(tài)，可以及時(shí)解決問題。

6、主席團(tuán)與部長以身作則，把干事當(dāng)成學(xué)生，教會(huì)他們?nèi)绾嗡伎既绾晤I(lǐng)導(dǎo)，而不是讓特們成為只會(huì)干事的干事。

在以后的工作中我們會(huì)加大力度彌補(bǔ)不足，不斷地大膽改革、銳意創(chuàng)新。秉承著“著手處切入、全身心投入、一步步深入”的工作理念務(wù)實(shí)的將工作完成。在學(xué)生會(huì)工作開展期間，學(xué)院院長蔣滄如、黨支部書記梁雙全、團(tuán)總支書記殷雄、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)李征老師及其他各位輔導(dǎo)員給予了熱心的指導(dǎo)和極大的幫助，使學(xué)生會(huì)能夠在正確、健康的道路上前進(jìn)，少走彎路，在此一并表示感謝！

一份耕耘，一份收獲。在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的熱心指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)不斷總經(jīng)驗(yàn)，積極發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，注意保持先進(jìn)性，時(shí)刻走在學(xué)校的前列，讓我們期望學(xué)生會(huì)有更加輝煌的明天！

土木工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

2011-12-19