第一篇：肖家鄉小學信息技術線下研修活動簡報2

肖家鄉小學信息技術線下研修活動簡報

第二期

活動時間：2017年11月28日 活動形式：線下集體研討

觀摩課堂教學

1、活動主題：“如何做好語文教學和信息技術的整合”

2、參加人員：本次網絡學習信息技術能力提升工程全體成員

3、活動過程簡述：

本次信息技術線下研修活動在我校教導主任何麗老師的帶領下，按照具體分工要求，各學科發言人分別對自己的看法進行了闡述。

接著，由我校何媛老師利用現代信息技術給全校老師呈現了一堂精彩絕倫的語文課。課堂上，何媛老師借助電腦、多媒體、互聯網等引導學生利用網絡資源自學，呈現課堂學習目標指導學生探尋新知，呈現學生在學習中遇到的各種問題，針對學生學習中的問題直接指導，或者引導學生學生相互交流、討論，整個學習過程主要由學生自己完成，實現了信息網絡與教學內容的深度融合，讓大家感受到師生觀念的更新，傳統課堂結構的改變，最終達成教學目標的完成。

從課前預習的檢測，課堂上教學重難點的突破，課后的知識拓展，老師們觀摩到的是學生在老師預設的學習方案下自主完成學習任務。課堂上，學生自主學習，然后分組學習、討論，通過多媒體展示學習結果和訓練題目完成情況，老師通過大屏展示同學們完成學習任務的情況并引導同學們互評。從課堂的結構模式到教師的授課方式，從學生的學習方式到學習效果，參會老師都感受到了新的課堂模式所帶來的良好效果。

肖家鄉小學

2017年11月28日

第二篇：教師信息技術線下研修總結

教師信息技術線下研修總結

峰市中學饒振信

我是永定區峰市中學從教近三十年的語文老師，帶了一屆又一屆的畢業班，可以毫不夸張地說是“桃李滿天下”。由于各種各樣的原因，我校學生人數銳減，老師相對富余，服從學校安排，我當學校的圖書管理員兼七年級的心理輔導老師。若不是實行延遲退休的政策，過幾年就可以光榮退休，無事一身輕。隨著國家二孩政策的實施和延遲退休政策的實行，老師相對富余的狀況會逐步改變，也許再過幾年，師資還會出現不足的情況。作為從教多年且熱愛語文教學崗位的老師，我不能存有自暴自棄、得過且過的思想，而是要未雨綢繆，要像時刻緊握手中鋼槍的戰士一樣，隨時等待祖國和人民的呼喚，到最需要的一線崗位上去。因此，我覺得這次教師信息技術能力提升培訓非常及時、非常必要。通過培訓，我獲益匪淺。

一、培訓為我校數字化圖書管理打下了基礎。我校雖然學生不足百人，但圖書館藏書還是比較豐富的，有八千多冊。以前都是用簿子登記造冊，有十五、六冊之多，上級檢查時拿出來厚厚一大摞。學生借書情況統計，也要人工清點匯總，費時費力。過些時候，福建海峽出版社還準備捐贈十萬元的圖書給我校。如果還是像過去一樣用簿子登記入冊，工作量之大可想而知。若能運用圖書管理軟件，實行數字化管理，則輕松省事多了。以后上級檢查，只要打開電腦輕點鼠標，總共有多少冊圖書、新增的多少、各種類別的書有多少、學生借閱的情況等信息就一目了然。實行數字化圖書管理，將大大提高圖書管理的工作效率，提高圖書的有效利用率。

二、培訓為我上好心理輔導課打好了基礎。由于這樣那樣的原因，我校的心理健康教育起步比較晚?？赡苡行╊I導也認為學生的心理健康教育可有可無，是給工作量不夠的老師湊數的。直到今天，學生手中還沒有一本正規的教材。老師拿到手的還是網上購來的一本書，至于教參、教案和可供借鑒使用的課件，更是難覓蹤跡。作為一個半路出家的心理輔導老師，要把課上得讓學生喜聞樂見，其難度可想而知。在使用多媒體課件之前，學生上心理健康課的興致不高，有的在做其他科的作業，有的干脆伏在桌子上睡覺，有的即使有聽也是心不在焉。究其原因，除了學生不夠重視，老師心理健康的知識不夠豐富、教學手段單

一、教學水平不高也有很大關系。這學期我校更新了多媒體教學設備，為教師使用多媒體教學創造了條件。我在制作課件時，也努力從網上查找資料，尋找可供參考的課件，精心制作每一堂課的課件。我認為心理健康教育要讓學生感興趣，老師首先要了解學生的心理狀態，了解青春期的少男少女內心的困惑和追求，了解他們的所思所想，才能更好地實現師生互動，敞開心扉，暢所欲言。前不久，我上了一堂《萌動的青春情》的公開課。導入新課時，引述著名詩人歌德的名言“哪個少男不鐘情，哪個少女不懷春”來激發學生對青春期異性交往這個問題的興趣，課中列舉了學生兩性交往中存在的十幾種情況，讓學生去討論“如果當事人是我，我該怎么做”。上課結束時，我即興創作了一首詩《青春萌動不迷?！贰嗍[學子情飛揚，伊甸禁果君莫嘗。學業精進緣廣結，渠成水到果輝煌。讓學生當堂朗讀，學生興趣盎然，此課受到師生們的一致好評。可見，老師只要肯靜下心來，勤于鉆研教材，精心準備上課資料，精心制作好課件，課堂教學就能真正實現師生互動、人機互動、收到事半功倍的效果。

三、培訓更新了教師的教學觀念。過去靠一支粉筆打天下的課堂教學模式在信息技術日新月異的今天已經顯得陳舊落后，而且是難以想象的。作為一名教師更要適應現代教育工作的需要，應該具備現代教育技術的素質。如果不具備現代教育技術的素質就不能很好地完成現代教育和未來教育的教育和教學任務。因此，現代教育技術要應用現代教育媒體和開發各種現代教育技術，要適應工作需要首先應掌握現代媒體技術。教師掌握了現代技術，有助于改善教師的能力結構。學習和掌握現代信息技術，不僅使我在原有的教學能力的基礎上有所改善，增強我對新時期現代信息教育工作的適應性，更重要的是增強了適應素質教育的要求。

大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教學環境和有效的學習工具。我們要充分認識現代信息技術的這種巨大的作用，我們要提倡以提高教學質量和效益為目的、以轉變學生學習方式和促進學生發展為宗旨的教學技術應用觀。為了適應新課程，教師必須掌握新的技能，學習新的技術。比如，收集和處理信息的能力，課程開發與整合的能力，將信息技術與教學有機結合的能力，廣泛利用新課程的特點與資源指導學生開展研究性學習的能力等。這些新技術，新方法，尤其是信息技術，是實現教育跨越式發展的直通車。因此，大力推進信息技術在教學過程中的應用，是新教材，新課程需要解決的一個重要問題之一。目前，通過計算機操作能力的培訓，多媒體技術作為一種先進的教學手段，服務于教學，充分顯示了它的優勢。多媒體技術集文字、聲音、圖像、動畫等功能于一體、圖文并茂，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境，確是大大提高了課堂教學的質量與效益。但是更重要的是善于將信息技術與學科課程整合起來，發揮學生的主動性和創造性，從而為學生能力的發展營造最理想的教學環境，這是新課程對教師的又一重大挑戰。在這種背景下，教師只有不斷學習，努力提高自己的專業能力，才能真正在教育改革中發揮關鍵作用。

信息技術培訓使我的受益不淺，真正體會到多媒體技術在圖書管理和轉變課堂教學方式、提高教學效率方面的巨大優勢。在今后的工作中，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教學教研中，做一名對學生負責、對學校負責、對社會負責的優秀教師。我仍會繼續學習各種關于信息技術的知識，努力優化課堂教學，將自己培養成新時代所需要的具有高信息技能的新型人才。

第三篇：線下研修活動小結

“國培計劃”信息技術能力提升培訓線下研修活動開展

情況小結

根據《“國培計劃（2015）”—中小學教師信息技術能力提升培訓項目線下實踐測評活動實施方案》，并根據我鄉實際，本坊成員積極開展“國培計劃（2015）”—中小學教師信息技術能力提升培訓項目線下研訓活動，以“技術為我所用，教學因我而變”為主題，以“一師一優課、一課一名師”為依托，使線下實踐測評、校本研修與線上遠程學習相結合，將預設性資源應用與生成性資源物化相結合，從管理、指導、應用三方面有效推進各小學信息技術應用能力提升項目深入開展，現將具體開展情況小結如下如下：

按照活動安排，各位教師線下實踐活動要緊密結合線上學習，緊密結合課堂，要將線下實踐活動與教研室組織開展的《 “學習課標、研究教材、優化教法”活動實施方案》緊密結合。在線下研修活動中，各校注重教研組建設，有針對性的開展校本培訓，把“學習課標、研究教材、優化教法”活動貫穿在教學過程中，使學習、培訓活動常態化，提高教研活動的實效性，提高教師教學理論水平和實踐能力。

主要開展以演講的形式進行說課標、說教材活動（要用 PPT、運用知識樹的形式表達），自選所教學科的一個學段、或一冊書、或一個單元（章、組）、或一類知識（一個專題）進行，時間為10分鐘左右，說課標、說教材、說建議，再進行觀課、議課。

說課標：說小學階段所帶學科的課程總目標和階段目標； 說所選部分教材的內容標準。

說教材：簡要說明教材的編寫特點、編排體例、內容結構；重點說所選教材知識和技能的立體式整合。

說建議：根據課程標準和教材的特點，說教與學的建議；說評價內容和評價方式；說本節課中信息技術的應用；說如何開發利用課程資源。

為了以評促學，以學促用，使培訓更加收到實效。在線下研修開展過程中，各校還開展了各校評比、全鄉評比評優活動，用以鼓勵全體教師積極應用信息技術，改變課堂教學策略，提升教學質量。在開展過程中，各校教師都能積極參與，認真實踐。但部分教師反映學校無網絡，但是他們通過各種途徑來參與活動，效果明顯。

靈臺縣小學六班

第四篇：國培計劃線下研修簡報

巴中市2015-2016年中小學教師遠程非學歷培訓

平昌縣教師小學語文1坊線下研修活動

第一期簡報

期待已久的教師工作坊線下研修活動，在2016年10月15日終于揭開了它神秘的面紗。歷時半年的教師工作坊線上研修至此也就告一段落。

10月15日上午，來自平昌縣各個片區的線下研修學員早早地在進修校排起了長龍，都希望早點一睹線下研修的真面目。拿到學員手冊后，學員們仔細閱讀了此次培訓的主要內容，原來本次培訓主要分為三部分：一是線下研修學員共同探討閱讀教學中存在的困惑與解決的辦法；二是由進修校的省級優秀教師李紅英主任為學員們講解微型課題研究的方向；三是由縣教科體局的優秀語文教研員為學員講解閱讀教學的策略和方法。

在第一天的學員交流探討中，小學語文1坊的教師們首先總結了近些年在閱讀教學中存在的主要困惑，整理出來大致有：如何培養學生的閱讀興趣？怎樣培養學生對文章的理解能力？閱讀教學的重點到底在哪里……大家你一言我一語，好生熱鬧！在找出了閱讀教學中存在的主要困惑后，于是，我們分小組就存在的主要困惑尋找解決的辦法。學員們在課堂上紛紛出謀劃策，都爭著把自己的想法傾瀉出來，好為平昌的小學語文閱讀教學貢獻自己的一份力量。在本次探討結束后的的匯報中可以看出，此次匯報從根本上解決了眾多教師多年來在閱讀教學中存在的困惑。匯報結束后，偶然聽到有老教師真切的說：這才是有意義、有價值的培訓嘛！類似的活動今后應該多搞，好讓我們老頭子與開開眼…… 看來此次的線下研修活動確實起到了事半功倍的效果！

在第二天的研修活動中，首先是來自進修校的省級優秀教師——李紅英主任，為學員們講解了微型課題研究的方向。在此之前，眾多學員對微型課題的認識都是一知半解，認為微型課題的申報與研究好比登天！經過李主任的講解讓我們知曉了：原來微型課題的研究就是尋找日常學習、工作、生活中出現的某些問題、尋找答案、得出結論……頓時讓此次前來的學員們茅塞頓開。

緊接著，來自教科體局的優秀語文教研員——王小蓉老師，為學員們耐心、細致的講解了閱讀教學的策略和方法。在課堂上，王老師結合自己多年前的教學經歷和近年來對小學語文閱讀教學的研究，為處在一線的語文教師進行了一次發人深省的講授。比如：怎樣創造民主和諧的學習氛圍？學生的主體地位怎樣才能體現？怎樣提高小組合作學習的時效性……對這些問題深入淺出的講解，我相信一定會讓此次前來參加學習的老師們受益匪淺。

歷時兩天的線下研修活動雖然短暫，但是我堅信：知識的火花在這里碰撞，智慧的種子也將在這里播撒。

第五篇：信息技術2.0線下活動簡報

信息技術2.0線下活動簡報范文（精選15篇）

在不斷進步的社會中，簡報使用的情況越來越多，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。那么，怎么去寫簡報呢？以下是小編幫大家整理的信息技術2.0線下活動簡報范文（精選15篇），歡迎大家分享。

信息技術2.0線下活動簡報1

為了進一步推進我園教師信息技術2.0工作進程，發揮現代信息技術在教育教學中的輔助作用，更好地服務教學活動。2022年3月，我園舉行了形式多樣的信息化技術應用能力提升工程2.0校本研修交流研討及推進會議。

一、召開2.0校本研修推進會議

鐘主任先介紹了幼兒園開展信息技術應用能力提升工程2.0項目實施以來的詳細進展情況，對現階段的各項工作提出了新的要求，并督促老師們要盡快完成能力點認證的各項作業。隨后，由教研組長宣讀了本學期的校本研修計劃。

二、認真學習、夯實業務能力

我園教師積極參加學習，認真開展校本研修活動，不斷提高信息技術水平，給我們的教學活動帶來了可喜的變化，信息技術更加廣泛地運用在了教學活動中，提升了教學效率和幼兒的學習興趣。

1、幼兒園信息化團隊參加信息技術提升工程的線上業務培訓學習。

2、學習操作2.0校本研修系統

三、開展豐富多彩的校本研修活動

美術組、體育組、音樂組和繪本組進行了相應的教學研討、聽評課活動，信息技術能力提升工程2.0，給我園教師帶來了很大的幫助。選修課當中資源的下載和利用，視頻音頻的剪輯合成，課件的制作，多種媒體的綜合運用等都是很實用的信息技術能力。教師作為學生的引路人不僅要知識廣泛，素質過硬，而且要技術過關，與時俱進！

我們將繼續借著信息技術提升工程2.0的春風，使用好信息技術帶來的便捷與優勢，服務好教學活動。相信在信息技術2.0的指引下，我們的教育之路將越走越寬，教學也將會更上一層樓。

信息技術2.0線下活動簡報2

為提升我校教師信息技術應用能力和專業化發展水平，促進信息技術與各學科深度融合，建設一支高素質專業化創新型教師隊伍，全面提高我校信息化教育教學水平，我校在2022年3月31日召開信息技術應用能力提升工程2.0校本研修推進會議，校級信息技術2.0團隊成員、各科信息化教研組組長以及部分骨干教師參與會議。

本次會議由教導處肖xx主任主持。會議前，她總結了我校信息技術2.0網絡研修工作的進展情況：在學校信息研訓團隊和信息化教研組組長的帶領下，每位參加研訓的老師都按時且順利完成了25學時的網絡研修。下一階段的.工作是如何順利開展和完成25學時的校本研修。希望通過本次會議，各研訓團隊成員以及學校信息化教研組組長提高認識，了解信息技術提升工程校本研修的方式，切實提高科組老師的信息技術應用能力，更好地服務于學校的教育教學工作。

此次推進會，我們邀請了企業微信的陳經理和譚老師為我們參加會議的成員做技術指導。譚老師就廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0平臺的使用、教研組組長如何創建教研組和教研組如何開展校本教研等方面進行了講解，特別是在如何設置科組教學研討主題、如何發布聽課評課任務、如何布置研修作業和如何開展教研線下活動方面都做了詳細地演示。幫助團隊成員梳理下一階段的工作思路，為更好地開展后續的校本研修工作奠定基礎。

會議中，老師們認真學習，專心聽講，做好會議筆記，積極與專家老師進行溝通、交流。

童xx副校長作會議總結發言，她肯定了學校信息技術應用能力提升工程前期工作取得的成效，希望研修團隊和骨干教師以此次培訓為契機，理論聯系實際，將信息技術與教育教學深度融合，努力提升自己，為培養具備現代信息技術能力的未來人才貢獻自己的力量。

信息技術2.0線下活動簡報3

根據《xx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0考核實施細則（試行）》等相關文件要求，為了推進學?，F代化、信息化建設，打造信息化、數字化、智慧化校園，提升教師的信息技術應用水平，發揮信息技術在教育教學中的作用，辦好讓人民滿意的教育，我校于2021年1月全面啟動教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓。

1、專家引領明目標

為讓信息技術更好地服務于教學，1月15日上午，學校邀請到長沙市中小學教師發展中心高級教師、長沙市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0首席專家朱涌老師為全體教師做信息技術應用能力提升2.0培訓。朱涌老師從1。0工程和2.0工程的區別入手，對老師要完成的任務、學校要做的事情、校本應用考核能力點等方面進行了耐心細致的講解，全面介紹了能力提升工程2.0項目開展實施的具體要求。講座條理清晰、內容豐富，具有很強的指導性。老師們認真聆聽，用心記錄每一個操作步驟，為信息技術與今后教學的深度融合儲備了理論與技術支持。

2、培訓教研促發展

2022年3月1日，我校開展了第一次信息技術應用能力提升工程2.0學校坊主培訓會。會議由本次培訓管理員謝長健老師主持，我校張軍副校長、王瑛副校長、科研與教師發展中心張蓓主任以及各坊坊主參加了此次會議。

管理員謝長健老師介紹了信息技術應用能力提升工程2.0整體推進工作的重要意義，解讀了《xx省信息技術能力提升工程2.0考核標準》以及現階段任務。

張軍副校長分享了湘府英才小學實施信息技術應用能力提升工程2.0的成功經驗，結合我校的實際情況，提出了很多指導性的建議，讓各坊的工作更加明確，思路更加清晰。

通過前期的教師調研，我校選定了10個校級能力點，各坊主就如何選擇能力點、如何將能力點與校本研修相結合展開了研討。

通過培訓，指導各工作坊更好地開展研修工作，促使老師們在學習多種信息技術微能力點的同時，大膽實踐，勇于創新，促進教學方法的變革，提升學校教育教學質量。

我校自建校以來，一直十分重視希沃以及平板教學等信息技術的運用。2021年8月，學校組織教師進行了希沃平臺相關功能的學習，所有教師均能使用希沃平臺進行備課、組織教學。至今學校累計云課件教案數達到了10339份。

2022年3月10日，為了推動信息技術與學校教研融合，我?？菩胖行膭摻藢W校希沃信鴿平臺，錄制了在線集體備課和聽評課的學習視頻，分教研組進行學習，并將長期有效地開展線上集體備課、在線聽評課活動。線上教研的有效推進，促進了我校線上線下相結合的教研模式。

我校結合信息技術2.0提升工程開展“創新杯”課堂教學競賽學校選拔賽。以教研組為單位，探索信息技術與教育教學深度融合。現已經進入磨課階段，期待老師們的精彩課堂。

3、力學篤行促成長

在寒假，老師們均完成了前沿熱點學習，根據統計我校教師參訓率為100%，老師們學習熱情很高。開學后學校召開了坊主培訓會，各工作坊紛紛開展研討活動，根據教師需求和學校實際情況確定了5—6個集中研修的微能力點，教師結合個人實際選擇微能力點，開始視頻學習，預計3月底參訓教師均能完成微能力點的視頻學習任務。按計劃下周各坊主將發起研修網線上線下研討活動，以促進學校校本教研，促進教師信息技術水平的提高。

隨著信息化的發展，改變傳統的教學模式，掌握信息化技術手段，提升課堂效率，打造信息化、數字化、智慧化的校園是未來教育的發展趨勢。老師們學習熱情很高，對信息技術2.0提升工程的學習充滿了熱情與期待。在受到新冠疫情影響的今天，信息技術為教育教學、教研的改革和學生個性發展的需求提供了更多的便利與空間。

信息技術2.0線下活動簡報4

按照市教育局關于教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓的有關文件精神，在市、縣(市、區)的規劃和指導下，“以助力學校教學創新，提高教師應用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導、學業評價等能力”為目標，2022年3月9日，xx縣湖鎮中心小學全面啟動教師信息技術應用能力提升工程2.0校本研修培訓會。學校信息官吳xx校長、湖鎮中心小學的信息管理團隊，全校教師、全鎮公民辦小學師訓負責人和信息化管理員參加了培訓會。培訓會由胡玉清副校長主持。

會議分為三個議程：首先由學校信息管理員胡國華主任根據我校實情制定校培訓計劃，明確學校管理團隊工作職責和研修時間節點任務要求，明確考核指導和材料要求，落實教研組長的職責，通過制定個人量化考核表，讓每位教師通過此次培訓能夠達到理念提升，能力提升。

會議第二個議程，學校信息官吳xx校長對此次培訓會議作出詳細解讀：信息技術與教育教學深度融合是新時代教學課堂的新模式。信息技術應用能力提升工程2.0校本研修的全面啟動，必將大大提升我校教師們的信息技術應用能力，從而讓技術真正輔助教學，促進課堂教學的高效性。

會議第三個議程，學校信息化管理成員胡玉清校長對我校校本研修的開展提出了相應的要求和期望。他希望以這次培訓為契機，全體教師將努力構建“以校為本、基于課堂、應用驅動、注重創新、精準測評”的教師信息素養發展新機制，將所感所悟與教學實踐結合，提高信息技術應用能力，推動信息技術與課堂教學的深度融合，真正的提高課堂教學實效。

通過這次培訓，大家明確了校本研修的工作思路，全體教師有信心有能力完成這項系統工程。

信息技術2.0線下活動簡報5

為落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》要求，推動信息技術應用能力提升工程2.0，在我校落實落地，為進一步提升我校教師的信息技術應用能力，4月7日我校組織行政成員、教研組長、指導團隊骨干教師進行了“信息技術應用能力提升工程2.0”研討會。

會上，我校黨支部書記、校長周xx從總體目標、培訓對象、學校職責、培訓步驟及主要任務等方面詳細解讀了《xx縣中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》，重點明確主要任務和完成時間節點，強調了該項工作的重要性和重要意義。

之后，由學校技術裝備室主任杜洋老師牽頭，對我校如何實施整校推進該項工作，進行了研討，參會人員積極發言參與討論，共同選定了適合我校實際的8個微能力點，并以此為基礎確定了整校推進發展規劃和實施方案，基本落實校本研修方案和考核細則。

最后，學校組建了信息技術應用能力提升工程2.0整校推進管理團隊和指導團隊，明確了各自的職責，為學校教師信息技術應用能力提升工程2.0的研修實施奠定了堅實的'基礎。

信息技術2.0線下活動簡報6

一、取得成效

1、加快了信息在農村的傳輸速度。村級信息服務站的建設，讓群眾有了了解信息的場所，特別是結合手機報、12316信息平臺等建設，使得群眾能夠在第一時間掌握到最新的信息和資料。

2、為群眾提供了良好的技術服務。在農村信息化建設中，廣泛依靠農業氣象服務站、12316信息平臺、136惠農工程等多元化的渠道，及時為群眾提供地質災害、農業氣象知識、農業技術、病蟲害防治情報等服務內容，促進了當前農村經濟的發展。

3、促進了市場流通和推介了農產品。我市一些鄉鎮、種植大戶廣泛利用網絡平臺、微博等形式，全程介紹農產品種植過程，推介了企業的產品，促進了農村經濟的發展。

二、站點建設

市政府高度重視農村信息化建設，明確了農工部專門負責此項工作，電信、移動等相關部門主動跟進，到目前為止，全市共建設70個村級信息服務點，其中：已經建設完成的農村信息服務站10個，正在建設村點60個，預計年內完成所有村點建設任務。

三、存在的問題

1、村點建設資金來源渠道較少，難以在短時間內按照要求完成建設任務。

2、鄉鎮領導缺乏對農村信息化的足夠認識。

3、村級網店信息員素質難以跟上當前社會的發展，難以做到為群眾提供必要的技術服務。

4、資源、信息整合工作還需要進一步加強。

四、下步打算和建議

1、進一步加大工作力度，明確鄉鎮分管領導。落實具體人員負責此項工作。

2、建議上級部門整合相關資金，比如整合新農村建設資金、新型農民培訓資金、科技項目資金、村級扶貧開發資金等等，形成多元化投入的良好效應。

3、要加大對電信、移動等機構的考核工作，讓他們積極主動地開展此項工作。

信息技術2.0線下活動簡報7

一、健全信息化管理體系，落實管理責任制和工作機制

1.健全結構，加強領導

2.加強制度建設，有序推進信息化建設

加強網絡安全與信息化工作，推進學校教育教學信息化，營造安全文明的校園網絡環境，切實把思想統一到中央、市委關于加強網絡安全和信息化工作系列決策部署上來，切實增強做好學校網絡安全與信息化工作的責任感和緊迫感。

3.完善網絡安全管理規范，加強網絡安全防范

（1）升級改造計費系統，落實“實名制”上網

嚴格按照國家及重慶市對實名制上網要求進行管理，同時完成了與數據集成，實現了單點登錄。規范了上網計費，加強了對教職工上網行為的管理，打造安全文明的虛擬環境，做到“一人一號，實名上網”，落實“實名制”上網要求。

（2）統一學校域名，提高學校官方主頁知名度

（3）部署智能DNS，提高網絡訪問速度

二、完善數字校園體系建設，推進電子校務系統深度應用

1.推廣校務管理系統建設，提高業務管理水平

我校電子校務管理系統基本全覆蓋，實現了學生從招生到畢業后成為校友，教師從招聘到退休整個過程的管理，規范了辦事流程，提高了信息化管理水平。

2.強化應用，提高業務管理效能

（1）優化教務系統相關模塊功能

在各學院及相關部門的配合下，教務系統完成了課程卡、人才培養方案、選課、配課、教材、排課、成績、考試、學籍、畢業資格審查和評教等功能模塊開發工作，為學校人才培養改革和教學運行提供系統支撐。

（2）推進各個應用系統的集成

進一步完善學生管理系統、教務管理系統、組織人事管理系統、財務管理系統在數據和功能的深度集成。

信息技術2.0線下活動簡報8

本學期，我校打算從領導重視、制度健全、機制完善、操作規范等幾個方面，推進信息化應用工作，為實現以教育的信息化支撐教育現代化的目標任務做出新的努力，主要工作有：

1、開學初，由于新換校長，及時召開了學校教育信息化工作領導小組工作會議，研究部署推進學校信息化工作。

2、制定了培訓計劃，到目前為止面向全體教師于9月12日開展了關于個人空間建設、備課授課平臺的使用及新版博客的應用培訓，于10月29日進行了暢言教師助手軟件的使用培訓。

3、利用學校網站、教師QQ群宣傳學校信息化工作進程。根據分工，相關領導與老師及時做好校園網信息公開欄目的內容更新與增刪。開展了學校教師個人空間建設評比。

4、設備安裝與維護：維修學校服務器；對投影儀設備定期清理及維護，新裝電子白板教室替換下來的投影安裝到部分專業教室；學生機房電腦維修、調試、系統更新；協助工作人員對主校區及教學點班級電子白板的安裝及錄播教室的建設；協助安裝人員對膠泥莊教學點網絡設備、監控設備、廣播系統進行安裝與測試；新近26臺神舟電腦全部安裝在膠泥莊教學點微機室，后期將要做好調試。

5、對主校區及教學點的設備進行清查，統一把閑置不能用的電腦及其它一些閑置設備進行核查存放并把數據上報教育局。

6、逐步推進校內課題“素聽故事提高農村兒童傾聽與表達能力的研究”工作。

7、今后繼續根據教師需求開展信息化應用培訓工作，加強落實信息化檢查工作，根據農村學校實際情況繼續開展信息化課題研究，加強信息化與學科整合活動。

信息技術2.0線下活動簡報9

在集團公司和董事會的正確領導下，公司緊緊圍繞信息化工作目標，按照“積極創新，開拓思路”的信息化建設理念，狠抓落實，努力提高信息化水平。通過全體員工的共同努力，圓滿完成了公司信息化目標。確保了網絡、綜合管理系統的安全、穩定運行。

一、20XX年信息化工作總結

我公司信息化工作主要包括公司局域網、綜合管理系統管理等工作。針對我公司信息化基礎設施不夠完善；信息化工作人員較少，技術力量比較薄弱、經驗缺乏等特點。在加強基礎設施建設的同時，通過領導給我的機會不斷加強學習，不斷總結經驗，通過采取一系列措施公司信息化建設得到了有序推進?，F就上半年公司信息化工作進行的具體情況進行總結。

二、信息化運行情況

公司信息網絡運行穩定，保障了綜合管理系統的安全、可靠運行。主要工作如下：

（1）配合第一至四公司對綜合管理系統進行人員配備完善和及時維護。

（2）聽取公司機關，分公司提出修改意見，協商管理人員進行完善。

下半年信息化工作計劃

1、為了保障綜合管理系統的穩定運行，除了加強信息化基礎設施的建設，還要聽取各中心、各部門及各分公司的意見，協商開發軟件公司對不合適的地方進行修改。綜合管理系統的建立，因我不懂技術專業知識，所以我們需要在使用中發現問題，改正信息化系統。

2、為了進一步信息化工作的開展，我們需要在對員工進行培訓，讓大家提出問題，針對問題來解決信息化的使用來調整，給大家帶來方便。

信息技術2.0線下活動簡報10

20xx年根據工作要求，我全面完成了各項工作任務，現將整體情況總結如下：

一是開展征管信息化工作，保障金三系統并庫上線。負責我市日常金稅三期稅收管理系統（包括核心征管、電子稅務局、稅庫銀、個人稅收ITS、社保費征收、決策支持等系統）業務需求編寫，日常業務運維支持，系統版本升級測試，數據質量管控等征管信息化工作。20xx年是金稅三期系統升級次數最多及電子稅務局日常運行、自然人電子稅務局系統上線、統一工作平臺上線的關鍵時期，我全程參與了省市局的各系統上線工作，保障我市各系統上線工作順利進行。

二是落實“大運維”運維制度，保障征期稅收工作順利開展。為積極應對各項減免政策落實推進，省局創新開展了征期“大運維”工作制度。我是我市征期“大運維”工作的主要參與者，通過微信群、電話、運維平臺等多渠道，針對金稅三期稅收管理系統（包括核心征管、電子稅務局、稅庫銀、個人稅收ITS、社保費征收、決策支持等系統）開展征期“大運維”工作，保障稅收工作順利開展。

三是配合省局工作部署，保障征管改革舉措落實到位。為保證深化征管體制改革、“放管服”及減稅降費等各項政策落實到位，市局征管科發揮省局運維分中心作用，積極配合省局開展各項工作的試點、測試及落實部署工作。20xx年，我代表市局先后參與省局組織開展的金稅三期系統并庫版上線、金稅三期系統版本升級測試、遼寧省電子稅務局改造上線工作、“重復戶”并檔管理等工作。

在單位領導的殷切關懷下、在單位同事的團結協助下，我圓滿完成了各項工作任務。今后，我仍將愛崗敬業、盡職盡責，努力完成好本職工作。

信息技術2.0線下活動簡報11

20xx年將是我院信息化建設走向成熟的一年，為了更好的將信息化建設應用到醫院日常工作中，加快數字化醫院建設步伐，主要計劃如下：

日常工作：

合理分配時間、有效使用資源，協助科室盡可能為醫院節省成本支出;對醫院各科室的電腦、打印機、HIS系統等軟硬件做好維護，更換不能滿足業務應用的設備設施，確保系統正常運行，保證臨床各科室業務正常開展;繼續完善數字化醫院評審相關資料，完成等保備案。

人員培訓：

在過去的兩年中，醫院職工數量增長較快，其中大部分人員未接觸過醫院信息管理系統(HIS)等系統軟件，為了保證醫療工作的正常有序進行，對新進人員進行一次系統的培訓;加強信息專業技能學習，盡可能的參加相關培訓會議，開闊視野。

軟件投入：

繼續完善各模塊在使用中存在的問題，做好維護工作;完成居民健康卡的正式使用;上線新的系統模塊：PACS影像及傳輸系統、合理用藥系統、自助設備及銀行支付接口。

硬件投入：

PACS服務器1臺、磁盤陣列1套、臺式電腦30臺、三層交換機2臺、打印機10臺、機房建設：煙感溫感系統1套。

醫院宣傳：

完成網站、微信平臺建設，通過網站、微信LED加大醫院對外宣傳力度,不斷提升醫院形象。

其他：

完成領導安排的其他工作。

信息技術2.0線下活動簡報12

今年以來，我院領導非常重視醫院信息化建設工作，通過增加醫院信息化建設資金投入，在全院員工的努力下，取得了一定的成績，現總結如下：

一、主要成績：

1、加強信息化建設，今年以來已投入資金余約250萬元，進行了機房服務器、核心交換機及全院舊計算機、打印機的更新工作，已正常投入運行。目前正在進行醫院信息系統升級和電子病歷系統上線、調試和人員培訓工作，下月初將進行匯集交換機、接入層交換機安裝和全院的千兆網絡改造、安裝檢驗系統和中科美侖公司的影像系統，初步實現以電子病歷為中心的醫院信息化建設。

2、加強網絡維護，保證全院信息系統和醫保系統、農保系統，居民健康檔案系統、婦幼信息系統、財務管理系統正常運行。移動公司已在我院安裝了無線網絡，基本實現全院的外網的無線網絡覆蓋。

3、加強醫院信息系統安全等級保護工作，已安裝防火墻、桌面管理軟件，下月初將安裝數據庫安全審計系統，確保信息系統安全，防止信息泄密。

二、目前存在的問題：

1、我院目前正在進行醫院信息系統升級和上電子病歷系統，目前新舊系統都在運行，因數據庫不相同，無法同時上傳新舊系統的數據，可能造成上傳數據不完整，要到8月底才能完成改成。

2、檢驗系統要下月才能安裝，暫時不能上傳檢驗檢測結果。

三、下半年信息化建設工作計劃：

1、下月初將進行全院的網絡改造、安裝檢驗系統和中科美侖公司的影像系統，初步實現以電子病歷為中心的醫院信息化建設。

2、下月初將安裝數據庫安全審計系統。

3、下半年完成病案管理系統的升級工作。

4、年底至明年上半年進行新內科病房的弱電安裝和新機房的建設、搬遷工作。

信息技術2.0線下活動簡報13

來公司近半年了，在各部門領導和同事的關心幫助下，圍繞對公司信息化建設總體工作部署，我虛心求教，積極學習，牢記職責，認真工作，較好的完成了信息化建設第一階段OA無紙化辦公系統的部署。下面我對自己在公司半年以來的工作，分機房建設、服務器上架、OA系統部署、辦公運維四個方面做如下總結。

一、新機房建設

機房建設方面，從當時的布線走到各個辦公地點，做了雙線處理（備用），以免線路故障影響工作進度，聯系電信部門從老機房到新機房的光纖遷移，做數據，購置防火墻，安裝辦公區域WIFI，測試網絡，直接到人員搬進新辦公室辦公工作。

二、服務器上架

購進服務器上架后，分別上了OA無紙化辦公系統、公司相冊、域共享、公司通訊錄、企業郵箱、網站等各方面工作。

三、OA無紙化辦公系統部署

系統方面，OA項目，從開始調研，設計、測試、試用，一切按照計劃表進行。

四、辦公運維

在辦公運維方面，首先解決了東莞營銷中心網絡不穩定，網速慢的問題，解決方案是內外網分離，做到辦公網和公共網絡分開，互不影響。再次是解決公司這邊的網絡運維問題，從老辦公區域搬到新的辦公區域，在網絡上做到了無縫連接，在不更改電腦網絡配置下，不更改使用習慣的情況下，完成遷移及后期運維工作。

信息技術2.0線下活動簡報14

信息化股長，20xx年十月來到注冊局工作。目前主要工作包括信息化基礎建設，信息化技術在注冊登記中的應用?，F將主要工作總結匯報如下：

（1）全程電子化工作穩步有序推進，我市充分利用省政務服務網和省工商局“網上登記全程電子化系統”，使企業可以全程在網上辦理工商登記業務，實現從“面對面“到”鍵對鍵“的轉變。三區三縣均已實現全程電子化登記。20xx年全市新增企業11179戶，其中網上辦理4900戶，全程電子化率43.83%。

（2）全面啟動電子營業執照辦理業務，實現企業登記全程電子化。20xx年5月，市工商局頒發了全市首張微信版電子營業執照，標志著我市企業登記正式步入“無紙化”時代。我局目前正積極與中國銀行對接，嘗試利用電子營業執照掃碼辦理銀行基本戶開戶。

（3）電子檔案管理工作，做好全程電子化登記后電子檔案管理工作，確保及時歸檔，準確高效。對與本分檔案因后臺技術問題無法歸檔的，及時與辦事群眾溝通，補交紙質檔案，做到檔案零缺失。

（4）壓縮企業開班時間：

20xx年下半年，在線下設置企業開辦一窗受理綜合服務窗口，線上開發市企業開辦一窗受理系統并與政務服務網對接，成功將企業開辦時間壓縮到3個工作日。開通短短數月共受理企業1077戶，發票申領57戶，公章刻制71戶，為廣大辦事群眾提供便利。

（5）清單編制，20xx共完成權責清單、“減證便民”壓縮材料清單編制工作。

信息技術2.0線下活動簡報15

我校作為二七區現代化信息技術的課程整合實驗學校，搭建了光纖網線建設實現校園無線網全面覆蓋，建成了校園管理交互平臺。學生的到的銀行卡魔法棒的使用，解決了我們教師課堂教學中對學生評價方式的單一、重終結性評價、形成性評價有所改善。

從鄭州市來看，采用校園管理交互平臺的學校并不多，教學評價多為傳統的評價模式，如：頒發小獎章或者小紅花，以此兌換獎品。而獎品多為鉛筆、橡皮、本等，如果時間一長，孩子們的小印章，小紅花丟失的情況較多，同時對于老師準備的獎品沒有了興趣。作為老師我們也常常為給孩子們買獎品而苦惱，交互平臺的使用方便課堂上獎勵學生，將學生受到評價的情況記錄起來，保存在“道德銀行卡”里。通過積分的多少，在自動售賣機中兌換禮品，同時要將每個孩子所兌換的禮品內容記錄起來，以便發現孩子們的興趣點。

我們要更好使用校園管理交互平臺，讓收集來的數據更好的指導課堂教學，提升課堂教學效果，完善課堂評價體系，最終對學生實現全面發展。