第一篇：高店鎮中心學校干部職工法制培訓方案

高店鎮中心學校

2016教職工法制培訓工作方案

為進一步提高高店鎮中心學校教職工依法行政、依法管理、依法決策、依法辦事的能力和水平，增強教職工的法制觀念，依據區教育局樂教【2016】20號文件精神，結合高店鎮中心學校工作實際，制定如下法制培訓工作方案。

一、開展法制培訓的意義：

加強中心學校教職工中開展法制教育工作，是貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的重要部署，是增強全社會學法、尊法、守法、用法的一項重要工作，是不斷提高教師隊伍的法制素質和依法從教、依法執教、依法參與學校管理，培養和造就一支政治思想堅定，法制觀念強，執教水平高的重要舉措，為促進全鎮教育改革和發展意義重大。

二、主要任務：

1.加強教師法制教育，使廣大教師深入了解憲法的基本精神，原則和制度，維護憲法權威，切實增強教師尊重愛護和平等對待學生的意識，提高依法維護學生權益和抵制侵害學生行為的能力。

2.深入系統的學習宣傳《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規的基本制度、重要規定和行為規范；學習《勞動法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《民法》。提高尊重并維護青少年學生的合法權益。

3.努力提高學校各級管理人員的法律素質和應用法律思維、法制方式解決學校發展中出現的各類問題的能力。大力實施依法治校，弘揚社會主義法制文化，努力營造濃厚的校園法制氛圍，以法制文化熏陶人、感染人。

三、法制培訓領導機構 組 長：吳平祥 副組長：蒲永忠

成 員：侯云、榮積娟、俞文、陳江宏、王明銀、李宏業。四：培訓對象和具體活動安排：

對象：中心學校全體教職工。從2016年4月起，用8個月時間完成培訓任務。具體分三個階段落實。

第一階段：動員宣傳（2016年4月），中心學校制定教師法制培訓方案，召開動員大會，增強對開展法制培訓教育工作重要性的認識。

第二階段：法制培訓（2016年5月-----2016年10月），全面扎實開展行之有效的法制教育培訓工作，全面完成學習任務，并取得明顯成效。

第三階段：考核評比階段（2016年11月—12月），對全體教師法制學習情況進行考核驗收，考核結果分優秀、良好、合格、不合格。對不合格教師再安排進行學習，直到合格為止。考核結果計入年終教師考核之中。

五、工作要求及措施：

1．保證課堂教育，堅持集中培訓，保證每班每月至少一節法制教育課。聘請校外法制副校長來我校講有關的法律法規，要求教師通過集中教育，懂得有關法律法規并組織教師進行討論，引導教師、結合實際，根據所學法律知識，剖析發生在我們身邊的不良現象，增強教師法制觀念。同時將法制教育有機地滲透到學校各學科教育之中，尤其通過班會課、政治課及國旗下講話，結合師生實際，有針對性地開展。

2．進一步完善管理、規范辦學，使法制教育走向成熟。加強學校法制教育，重視整個教師隊伍的普法工作，使廣大教師在學法、守法、用法等方面都能為人師表，明確法制學校的崗位職責和有關制度，使法制教育科學化、系統化、透明化。

3．積極開展形式多樣，內容豐富的法制實踐教育活動。為了增加教師的法律知識，取得法制教育的效果，鞏固理解法制教育的內容。組織教師開展法律知識競賽，法制演講賽，召開以法律法規知識為題材的主題教研活動。

4．加強學校治安綜合治理，確保學校安全穩定。維護學校治安秩序，創造良好的學習教育環境。學校定期與不定期對校園治安進行專項整治活動，對學校內部的治安及安全隱患進行全面的排查，重點排查學校內部安全和治安管理制度是否健全，管理是否規范，措施是否得力，教育是否落實，設施是否過關，特別是要對學校內部的重要要害部位進行全面的檢查。促使教書育人的環境不斷優化，治安秩序保持平穩。

高店鎮中心學校 2016年3月25日

高店鎮中心學校

2016教職工法制培訓工作方案

2016年3月25日

第二篇：高壩店鎮中心學?？偨Y專題

高壩店鎮中心學校

2013暑期教師紀律作風整頓會總結

2013年8月16日，高壩店鎮為期15天的暑期教師紀律作風整頓會如期舉行。按照這次會議“大會集中、小會分組”的安排，高壩店鎮中心學校和興年小學被安排在了小學第一討論組。為了開好這次會，我校領導高度重視，對會議進行了精心的安排部署，目的明確，內容充實，聯系實際，取得了顯著成效，現對本次會議總結如下：

一、嚴格落實《高壩店鎮暑期教師紀律作風整頓會實施方案》。

1、高度重視，精心安排部署。本次大會雖然是全鎮統一地點，統一分組、統一學習材料、統一學習時間，但是為了開好這次會，我校領導高度重視，學校多次召開校委會，認真組織大家學習《高壩店鎮暑期教師紀律作風整頓會實施方案》，并根據實施方案制定了《高壩店鎮中心學校暑期教師紀律作風整頓會實施方案》；多次召開全體教師會議，給教師講本次會議的重要性，必要性和嚴肅性，引起了大家的高度重視。還按實際需要安排了會場布置組、會務組、督察組，宣傳報道組，明確了各組的分工和職責，以保障會議的順利進行。

2、會議紀律嚴明，會風端正。

（1）、會議前，我校就制定了嚴格的會議紀律要求，并組織大家進行了認真的學習，要求大家必須嚴格遵守；

（2）、為了保障會議的效果，學校為大家統一配發了學習資料、會議記錄，學習筆記，簽字筆；要求督查組每天對大家的學習情況進行檢查通報。（3）、本次會議也引起了同志們的高度重視，會風端正。雖然天氣依然炎熱，但是大家沒有遲到曠會的，沒有開會說話睡覺的，即使有病也依然堅持參加。

3、任務具體，要求明確。本次會議要求大家：（1）、認真做好會議記錄，記錄會議的詳細內容；

（2）、每位教師必須完成1萬字的學習筆記，領導完成1.5萬字的筆記；要求書寫認真，內容全面。

（3）、對照檢查完成2000字的自我剖析材料，必須認識深刻、透徹；完成整改措施，并當眾承諾。

（4）、會議結束每人完成2000字的心得體會。

（5）、積極討論，踴躍發言，每個人都要對別人的剖析提1——2條意見建議。

二、會議安排到位，不走過場。

1、時間安排到位。會議嚴格執行大會的統一時間安排，每天早上7點40開始點名，8點準時召開會議，12點準時結束，下午2點40開始點名，3點準時開始，6點結束，中途各休息一次，其余時間均在會場學習，這一安排保障了學習的時間。

2、任務落實到位。每一天都會在黑板上公示細化學習內容和討論的主題，五點以前上報第二天具體的任務日程安排表，保證了每一時段都有具體的任務，目標明確。

3、檢查督導到位。除了大會領導小組每天進行的督促檢查外，我校還安排以萬鎖民校長為領導，李啟寨校長、陳維萍園長為成員的督 2 導小組，每天都要對會議落實情況、大家的會議記錄、學習筆記進行檢查，對記錄不到位的，筆記不認真的進行批評指導，責令整改。

4、宣傳報道到位。我們學校專門成立了宣傳報道組，每天以簡報的形式對會議的開展情況進行報道，弘揚了正氣。

三、內容安排扎實，組織形式靈活，學習效果突出。

本次學習的內容非常豐富，既有領導講話精神的學習，又有法律法規、重要文件規定的學習；學習的形式也是靈活多樣的，既有學習，又有討論，還有經驗交流和批評與自我批評。

（一）、學習內容豐富充實。

1、會上學習了領導的重要講話。我們學習了教體局楊前貴局長在2013年8月12日暑期教師整頓會動員會上的題為《整頓教師隊伍 突出內涵發展 努力辦好人民滿意的山陽教育》的講話，讓我校教師明白了轉變思想、改變作風刻不容緩，做人民滿意的教師乃是我們的努力目標，辦滿意的山陽教育乃是我們的追求。學習了高壩店鎮中心校郭軍治校長在暑期整頓會上的題為《總結經驗促提高 學習整頓改作風 為全鎮教育體育事業持續健康發展而努力奮斗》的工作報告，既讓我們看到了我們所取得的成績，又讓我們清醒的認識到了存在的問題，明白了以后該如何去做。還學習了高壩店鎮人大毛儀鋒主席的題為“《認清形勢 嚴查真改 嚴明紀律 開好會議 》——為高壩鎮教育事業又好又快發展而努力奮斗 ”的重要講話，讓我們深切的感受到了各級領導對本次會議的高度重視，和對我們提出的殷切希望。

2、學習了許多的法律法規，指導我們依法執教，做人民滿意好教師。學習了《中小學教師職業道德規范》、《商洛市教師十不準》、《加強師德師風建設的暫行規定》、《加強教師隊伍管理的實施意見》、《山陽縣中小學安全管理》、《學生傷害事故處理辦法》、《關于加強教育教學管理辦法》、《黨章》、教體局《關于改進工作作風密切聯系群眾的九項規定》、新頒布的《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規。

（二）、學習的形式靈活多樣。

1、對于領導講話、法律法規進行的是集體組織學習，領導組織學習、講解，教師們認真聽，抽時間做好每天學習內容的筆記。

2、熱烈的討論，啟迪了大家的智慧。會上大家對如何“提高教育質量”、“新時期，如何一名好老師”等進行了熱烈的討論，加深了大家的交流，引起了大家的重視和思考。

3、經驗交流，樹立了榜樣，指引了方向。會上讓每次成績優異的孫仁富、劉丹等進行了經驗交流；還讓班主任做了經驗交流，解決了很多班務管理遇到的疑惑；讓沒擔當過班主任的同志做了發言，做了充分的心里準備。

4、開展批評與自我批評。這一環節進行的最有成效，效果最為突出。

首先由校長進行自我剖析，進行自我批評，他剖析深刻，對問題不遮不掩，為大家做了最好的表率；大家個個剖的可謂挖地三尺，都在用放大鏡發現自身的不足，同志們評的真誠，人人精神振奮，竟然出現了搶著進行自我剖析，生怕沒有時間接受別人批評的機會。“自暴缺點，請人批評”想著都不可思議的事，它真的發生了，沒有任何 人覺得誰的缺點咋那樣的多，也沒有人介意你怎么這么批評我，大家的感情在這個環節更為親近了，對今后更有目標和信心了。

本次大會，雖然只有短短的15天，但是它改變了我們以往敷衍的作風，讓我們在心中豎起了師德的豐碑，更讓我們深切的體會到了教育質量是我們的立身之本，學生的身心安全健康是我們教育的目標。新的學年，我們將以暑教會為契機，以飽滿的工作熱情和認真負責的態度肩負起我校教育工作之重任，認真出色地完成各項工作任務，開創我校教育工作新局面！

高壩店鎮中心學校

2013年8月28日

第三篇：高店鎮中心學校反邪教總結

高店鎮中心學校反邪教總結

反對邪教、遠離邪教已經成為保證國家安全、社會安定的一項重要工作，各地都在積極開展各種形式的教育與宣傳活動。我校在區教育局的領導下，依據區教育局的有關反邪教通知要求，學校按照分階段、分步推進的原則，及時有計劃、有步驟開展了以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反對邪教警示教育活動，增強師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、迷信等活動的本質及危害性。防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園，為培養身心健康的接班人創造良好的育人環境?，F將有關活動情況總結如下：

一、抓領導，強管理，建立無邪校園工作機制

為確保創建活動深入、持久、健康地開展，學校建立了一套行之有效的創建運行機制，切實加強了反邪教的力度。

一是組織健全化?；顒娱_展之初，學校就成立了吳平祥校長為組長、蒲永忠為副組長的領導小組，小組成員由各班主任、教學點校長組成。

二是宣傳規范化。為了提高全校師生的認識，我們學校及時召開全體師生會議，組織學習“反邪教警示教育”有關文件，組織師生學習《反邪教警示教育宣講提綱》、《反邪教常識》，完成反邪教知識問卷。通過宣傳學習，使師生更深刻地認識到邪教對國家政權和社會穩定危害的程度，邪教是當前社會穩定，人民生產、生活和生命、毒害青少年的“禍源”，也使師生更清楚地認識邪教的本質和危害，增強識別和自覺抵制能力。

二、抓師德，重教育，夯實無邪校園工作基礎

校園反邪教工作的主要執行者是教師，只有教師師德的高尚，校園反邪教工作才能有堅實的工作基礎，為此我們在學校黨支部統一領導下，組織黨員教師開展了反邪教警示專題教育活動。觀看反邪教警示教育專題片。聯系自己的思想實際，寫出體會文章，警醒廣大教師。

三、抓陣地，樹典型，深入開展無邪校園創建工作

學校如何結合自身的特點，反對邪教、遠離邪教，既教育好學生、又擴大對社會的宣傳已經成為一個重要課題。本學期來，我們重組織、重宣傳，充分運用校園內的五個陣地，開展了一系列卓有成效的活動。

（一）升旗儀式。升旗儀式是學校一貫的宣傳教育活動，是一個重要的宣傳教育陣地，它具有宣傳面廣、實效性強的特點。為了讓學生深入了解邪教育的罪惡本質與反動用心，認識開展與邪教作斗爭的重要意義。我們從報刊、網絡上搜索了大量的活動實例與教育資料，通過集體整理后，在升旗儀式上開展了“崇尚科學，拒絕邪教”的倡導活動，要求全校同學結合實際開展活動。

（二）班隊活動。為了讓反邪教活動經?；⑸钊牖瑢W校要求各班召開“崇尚科學，拒絕邪教”的主題班會。學校明確要求，活動前必須作認真而充分的準備，保證教育活動的效果。通過活動，學生們紛紛反映，通過教育活動，他們看清了邪教的險惡用心與邪惡本質。

（三）征文活動。我們在學生中開展反邪教征文活動，使學生真正理解邪教的本質和危害，自覺遠離邪教。

（四）宣傳欄和影視。為了增強教育的直觀性，學校搜集發放宣傳資料，在學校宣傳窗里進行張貼，用血淋淋的事實來教育同學們，警醒同學們。另外學校還將反邪教活動與法制教育結合起來，多次組織青少年法制教育及觀看了禁毒電視劇《遠離毒品》，從而讓他們看到了毒品的真面目，看完電視劇，同學們個個義憤填膺，大家紛紛表示一定要認識到毒品的危害，向家人，向親戚、朋友，向所有和自己有來往的人宣傳毒品的危害，從而使大家遠離毒品。

四、下階段工作思路 下階段主要是落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它提高到這是我們黨和政府與邪教反動組織爭奪下一代的高度來認識，把它列為學校德育工作的一個重要內容，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。

第四篇：高壩店鎮中心學校高效課堂工作總結0

高壩店鎮中心學校高效課堂工作總結

2013年9月，我校被市教育局作為高效課堂試點校以來，我校以學校發展和促進教師專業化成長為動力，以語文、數學、綜合三個教研組為主陣地，以課堂教學為抓手，以轉變觀念為突破，堅持“全面分析，準確定位，全面提升”的工作思路，有計劃、有步驟地開展高效課堂工作，具體情況總結如下：

一、所做的工作和取得的成績

（一）、成立了高效課堂工作領導小組，制定了高效課堂實施方案，進一步完善了校本研修制度，教師個人制定了教師個人研修規劃。

2013年9月13日商洛市教育局把我校列為市高效課堂試點校，根據市會議精神要求，學校就高效課堂工作召開了專題會議，進行研究和布署我校的高效課堂工作，成立了高效課堂領導小組。領導小組先后4次召開會議，反復研究和討論我校高效課堂工作的現狀、發展方向、方法措施，實施策略問題等進行深入討論，研究制定了學校高效課堂實施方案，為了更好的落實方案，學校又進一步完善校本研修制度，從制度上進一步規范教師的研修行為，使研修工作成為自身職業發展的一種需求。教師們制定了自己的教師專業發展規劃，確定了各自發展的目標，明確了自己的研修任務。1

(二)、采取多種形式，不斷加強教師的理論學習，促進教師教學觀念的轉變。

1、本學期，我校組織教師認真學習了《市高效課堂試點校的工作通知》、《商洛市高效課堂實施方案》，明確了市高效課堂工作的目標和要求，落實高效課堂工作精神。組織學習《高壩店中心學校高效課堂實施方案》，明確學校的目標、任務、方法、措施等，要求教師對照方案，積極落實好各自目標和任務。

2、印發《高效課堂學習材料》、《高效課堂22條》等學習材料，使全體教師明確高效課堂的內涵，精神實質，使教師對高效課堂認識進一步加深。

3、大力提倡教師自主研讀新標和加強網絡研修培訓，不斷提升自己的教育教學能力。

(三)、學校確定了實驗班級和實施教師，對教學模式進行了一些有效的探索工作。

1、學校確定了三年級和五年級兩個年級四個班為實驗班級，李雯、張萍、朱瑩、張耀、李楠5位同志為實驗教師。

2、隨著課堂改革的不斷深化，部分教師在高效課堂模式方面進行了一些大膽嘗試，主要是李雯、朱瑩兩位同志在參加市“浸入式”教師培訓后，李雯同志在三年級開展了語文課的“引導質疑、合作探究”的教學模式，取得了一定的經驗。張耀、李楠、孫仁富、陳嘉慧等同志實施的餐桌式教

學模式，對學生進行了有效的分組，成立了學習小組，正在積極探索分組學習的方法，取得一手資料，獲得了一些基本經驗，為后續的教學模式的探索打下了一定的基礎。

（四）、學校領導和科任教師能深入課堂進行聽課、評課活動，深入了解學校課堂教學情況的現狀，梳理課堂教學存在的問題。我校在抓好教師的業務學習的同時，把聽課評課活動作為我們的著力點，各教研組組織的集體聽課活動都在12節以上，校長、教導主任的聽課都已超過了30節，尤其是行管處領導劉曉民主任來我校進行長達1月的聽課活動，聽課30余節，計28位教師的課，他不僅聽了語數英主要學科，而且對薄弱學科也進行調研，對每一節他都作了詳實的記錄，并對期進行全面、中肯的評價，既指出教師課堂的優點，也指出課存在的不足及整改的措施。

“聽課必評，有評必說”是我們學校倡導的聽、評、課活動的基本要求，聽課后一定要進行評課，大家評課前執教者一定要先說課。通過這一形式的深入開展，教師的課堂水平也正在大幅提升，教師的工作態度，職業進取心在不斷增強，工作能力也在大幅提升。

（五）、各班成立了學習小組，積極探索以學論教的途

徑和方法。高效課堂以學生為主體，教師為主導的自發課堂，是素質教育和新課改的體現，高效課堂解決了傳統課堂的低效和無效，使學生和教師都得以解放?；谶@一點，在課堂

上，我們要求努力做到學生人人參與學習展示，自主學習合作探究，使得各方面能力得到全面發展。使小組合作學習得以優化，提高教學的有效性。我們本著“組間同質，組內異質”的基本原則要求教師對全班學生進行學習小組劃分，通過組建學習小組，實施高效課堂，積極探索以學論教的途徑和方法。

（六）、積極開展了多種形式的教師培訓工作，促使教師的認水平和工作能力不斷提升。

本學期中，先后派出校長和教導主任到西安參加領導崗位培訓，有3人參加了市級教師培訓。

此外，我校學校還積極組織教師以多種形式校本培訓工作，李雯、朱瑩、張萍等同志的學習培訓者培訓，教導處組織的高效課堂培訓等。有效的培訓工作，使教師的專業能力不斷得以提升，有力地推動了我校教研工作的開展。

二、存在的問題和不足：

一是高效課堂缺乏一定的理論支撐，由于我校師資水平的限制，高效課堂一時難以形成一定的理論架構，如何做，如何來評判課堂的高效性還缺乏一定的理論基礎和標準。

二是師資力量配備不足，教學管理和教研組織的難度在不斷增加，教師疲于應付常規課的節次，無更多的時間和精力來認真梳理和反思自己的教育行為，教學提升的步伐跟不上時代的要求。

三是個別教師業務能力提升認識不到位，憑以往經驗教學，進取的內動力不足，學校在制度建設方面滯后，高效課堂在一定層面停留在中青年教師身上，教師的全員參與性有待進一步加強和調動。

四是高效課堂模式的探索舉步維艱。由于我校地處山區，交通不便，外出學習培訓的機會不是很多，外地的先進經驗很難拿來在我校生根。此外，近年來我校骨干教師在向城區校點流動較多，骨干教師培養需要數年時間，致使我校骨干教師出現短期過度年青化現象，教學經驗略顯不足，缺乏真正意義的學科帶頭人。

三、今后工作努力的方向及設想：

1、進一步加大高效課堂的制度化建設，把高效課堂工作作為學校的常規工作來抓，建立學習研修考核機制，用考評激勵研修績效。

2、加大高效課堂的投資力度和投入力度。學校計劃在今后的工作不斷加大課堂改革的投資，培訓的力度，購買高效課堂所需的資料，設備、信息等，多渠道地聯系和爭取教師的外出培訓機會，同時，還要進一步加強校本培訓工作，使學校培訓在更高更深的層面上發展。

3、積極探索高效課堂的理論體系建設，完善和深化課堂模式。

4、繼續加強實施名師和骨干工程，加強名師和骨干教

師的培養，加快青年教師的成長。

5、以教研活動為載體，創新活動形式，不斷加強和提升教師的業務能力。

6、在課堂模式上要追求突破點，創新思維方式，進一步開放課堂，多線探索，整體推進，重點突破，尋求適合教師自身能力的高效課堂模式。

以上幾點是我校在本期高效課堂試點工作的一些粗淺

做法和認識，不足之處很多，請各級領導批評指正。

高壩店鎮中心學校

2013年12月24日

第五篇：東聯鎮中心學校校本培訓方案

東聯鎮中心學校校本培訓方案

培訓目的：提高我鎮教師的備課能力，增強教師課堂有效性，促進教師反思能力的提高。

培訓時間：2010年5月19日下午2：00

培訓地點：東聯鎮中心校多媒體教室

培訓組織：鎮中心校教務處、教科室

培訓內容：

1、有效備課探究

2、如何進行教學反思

培訓人員：東聯小學全體教師，百勝小學全體教師，校本部教研組長及空堂教師。

東聯鎮中心學校2010年5月14日