第一篇：2015年西關小學語言文字工作總結

2015年西關小學語言文字工作總結

我校語言文字工作認真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執行語言文字法規和標準。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學校高度重視語言文字工作，成立了工作機構，完善了工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規范化等各項工作的力度，并取得了顯著成績。

一、語言文字組織管理工作

我校一直將語言文字工作作為重點工作，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。

1、將語言文字工作列入學校工作日程

學校領導非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內容納入學校總體工作計劃和總結中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語言文字工作納入精神文明創建活動

重視語言文字規范化使用的宣傳工作，并把這項工作納入到學校精神文建設的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導下，積極、主動地配合有關部門進行了普通話和規范文字的宣傳。充分利用學校黑板報、宣傳標語、櫥窗、講座等渠道，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

二、語言文字宣傳工作

語言文字工作小組精心規劃，科學組織，活動形式靈活多樣，內容豐富多彩。如“演講比賽，征文比賽、漢字聽寫大賽、黑板報、班會等，這些活動將個性化、特色化、嚴肅化相結合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、教育教學管理中的語言文字工作

學校教育是推進語言文字工作規范化、標準化的基礎，結合學校實際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、建立相關制度，使語言文字工作規范化。

把推廣普通話作為提高教育教學質量的一項重要內容來抓，建立了一系列相關制度，并認真檢查落實，學校對教師和學生在教育、教學活動中使用普通話，對正確規范使用語言文字做了明確的規定，并把它納入教師教育教學工作中。

2、普通話成了教學語言

通過宣傳、培訓、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學生的交流語言和教學語言。

3、將普通話合格作為教師業務考核和錄用的內容、條件。人才培養，教師為本。為了更好地推進使用普通話，學校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業務考核的重要內容。

四、素質教育中的語言文字工作

我校語言文字工作向來重視發揮學生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團委及各年組的支持下，教師學生中“說普通話、用規范字”的工作得以加強。在演講、征文大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學生的綜合素質起到了決定作用。不僅營造了良好的學習氛圍，而且把語言文字規范化活動真正落實到各個方面。

總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。在這項持續、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規范化，逐步成為校園文化建設中的形象工作。

西關小學

二0一五年十二月二十日

第二篇：2012西關小學工作總結

西關小學2011～2012學第二學期

工作小結

本期以來，我校以縣、鎮教育工作會議精神為指針，突出教育質量這一中心，狠抓素質教育和課改實驗兩個重點，加強教師隊伍、校園文化和學校“三風”三項建設，開展干部思想作風整頓、校本研訓、學生行為習慣養成教育和“和諧五星”創建四項活動，努力改善辦學條件，提高辦學效益，優化育人環境，推進教學改革，在創新和突破上下功夫，使學校各項工作取得了新的進展。

一、加強德育工作，狠抓養成教育

學校建立德育工作校長負責制，充分發揮以政教處、少先大隊部及12個班主任為一體的德育領導小組作用，帶領全體教職員工，有計劃、有步驟地開展學校德育工作。開學初，學校對全校學生進行了入學教育，召開了班干部培訓會、路隊長培訓會，分別從紀律、學習、安全、衛生等方面對學生進行了思想品德教育。日常工作中，學校堅持每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話，充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“五愛”教育。充分發揮少先隊組織作用，以重大節日和主要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，班隊活動努力提高德育實效。另外，學校重視家校的密切聯系，把教師家訪工作納入對班主任工作的考核項目，督促、指導班主任開展有效的家訪活動，促進家長與教師間的情感交流，聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。同時，學校積極構建社區、家庭、學校為一

開展“1+2”活動，每名班子成員包一門薄弱學科，一名優秀教師；每名骨干教師承擔一項課題研究，指導一名青年教師；每名教師幫扶一名學困生和一名貧困生。

繼續深入開展了“雙學雙推”活動，積極踐行洋思、杜郎口教學模式，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，努力探索適合我校校情、符合學生實際、體現學科特點的新理念、新思想、新教法。

開展教學開放周活動。4月23日至27日為教學開放周，邀請學生家長深入學校聽課、評課，參加班級及學校活動，實現了開門辦學，開放管理，促進了教師成長，學校發展，學生成才。

為了加強兄弟學校的教學交流和教師互助，促進課改的深入發展，中臺學區于4月11、12日，赴東關小校開展了聽課、校園設施等觀摩活動。本次活動聽課老師認真積極，參與面廣，收效良好。活動結束后，我校組織教師就本次活動進行了深入的交流研討，大家一致認為這種形式的課改研討活動，為兄弟學校教師提供了一個很好的交流互動平臺。今后我們將繼續開展校際交流活動，為骨干教師提供更為廣闊的展示舞臺，同時與兄弟學校共同努力，進一步更新教師的教育理念，以促進教育質量的提高。

4月17、18日，中臺學區在各校課堂評賽初賽的基礎上，展開了轟轟烈烈的決賽，參加決賽的15名優秀教師認真對待，精心準備，他們的課堂異彩紛呈，各具特色，人人上出了水平，賽出了風格。活動共產生了2名1等獎，6名二等獎和7名三等獎。通過開展此項活動，進一步推動了我學區的新課程改革，彰顯了課堂

學校教研教改工作突出了“三化”：即制度化、經常化、系列化。開學初，學校出臺教研教改制度及教改計劃，并以教研組為單位，落實教研活動時間、教研課題、責任人。做到每周開展一次集體備課及聽評課活動，經過反復討論形成大家認可的集體備課流程：分工主備——集體交流——形成共案——個人補改。通過講、評、反思，引導教師在課堂教學的質量、效益上做文章。學校規定班子成員每期聽課不少于30節，一般教師不少于20節。確定六年級一班、五年級一班、四年級一班三個班級為課改實驗班級，帶動全校其它班級學習洋思課堂教學經驗，結合實際，創造性地進行消化吸收，形成適合本校發展的課堂教學模式。在實施教育創新，推進科研特色的進程中，我校構建了大課題與小期課題相互補充，總課題與子課題相互完善，群體課題與個體課題相互協調的教育科研運行體系。實現了組組有項目，人人有課題，年年有成果的教育科研運行氛圍。本期，我校正在進行五個縣級課題、四個校級課題的研究工作。五個縣級課題分別是：《農村小學有效開展課外閱讀的實踐與研究》、《小學生計算能力下降的成因與對策研究》、《提高小學生 英語課堂教學實效性途徑的研究》、《有利于學生發展的習作評改研究》、《小學生數學草稿本的有效應用》；四個縣級課題分別是：《低年級學生良好學習習慣的培養》、《數學教學中中年級學生個性化學習特征研究》、《從習慣入手指導學生提高學習效率》、《小組合作學習的有效性研究》、了客觀、公正的評比，從中評出一、二、三等獎27名，并進行了表彰獎勵。在 藝術校園”建設活動中，我們精心組織、舉辦了“紅領巾心向黨紅歌演唱比賽活動”，全校12個班級班班有歌聲、人人唱紅歌，既豐富校園文化生活，又激發了師生愛國熱情，振奮了民族精神。學校“丑小鴨文藝隊”排練的民族舞連跳《祖國你好》在教師節及黨代會上進行了慶祝演出，集體舞《慶豐收》在全縣慶祝六一節表彰大會上演出，受到廣大觀眾的一致好評。體育方面，學校大力開展陽光體育活動，堅持每天一小時的陽光體育鍛煉。同時，學校配合體委在我校組建了乒乓球隊，堅持每天半個小時的訓練，發展學生各方面的特長。學校“雛鷹體育隊”在全縣小學生運動會上取得了團體總分第四名的好成績。

六、構建“平安校園”，營造安全、和諧的育人環境 本期以來，我校把安全工作納入學校工作的重要議事日程，始終把安全工作放在學校各項工作的首位。學校要求全體教職員工都要樹立五種安全意識：即“責任”意識、“憂患”意識、“第一責任”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“七防”教育：即防交通安全事故、防疾病、防盜、防火、防觸電、訪壞人騙子、防意外人身傷害。把安全當成服務師生、服務教學的一項服務工作、牢記在心。學校成立了由校長為組長，副校長為副組長，政教正副主任、大隊輔導員、校警為成員的創建文明安全校園工作領導小組。學校還聘請了法制副校長，形成了校內外學校法制、安全教育立體網絡；實行了值周領導、值周教師、值日安全管理網；門衛實行晝夜24小時值班制，來客登記制度，學生離校登記制，與各部門聯系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方

第三篇：西關小學學校年終工作總結

西 關 小 學2010度工作總結

本，西關小學在縣局領導的關心支持下（老干部的關懷幫助下），在全體教職工的共同努力下，緊緊圍繞以教育局提出的 “打造成平安教育、推進素質教育、促進均衡教育、實施智慧（特色）教育”思想為指導，堅持依法治校、注重文化立校、落實質量興校、追求特色強校，主要做了以下工作：

一、修訂制度，管理科學：本重新修訂了“績效、師能、班務、安全等考核制度，克服了原來制度在過程考核中的弊端，為本期教育教學有序、正常、高效開展奠定了堅實的基礎，發揮了良好的導向作用。

二、安全工作、常抓不懈，確保了校園、校產、師生的安全

1、學期初學校與中層、班主任、家長、學生層層簽訂安全工作目標責任書，使安全工作責任到人，目標明確、落實到位。

2、加強門衛管理，始終堅持“外來人員到校找誰誰到校門口接，登記后進入校內要全程陪同”的要求去做，嚴禁外來人員私自、不明情況、進入校內；

3、認真落實每周一到周日的值日領導帶班、值日教師值班制度，每天放學時對當天值班情況進行進行廣播總結。

3、定時開展交通安全、消防等安全知識講座和安全演練，豐富了師生的安全自救自護知識，增強了師生的安全防范技能。

4、利用例會、校集、班隊會等時間及時對學生進行安全教育，使安全工作入腦入心。

三、德育工作落到實處

1、堅持利用周一升國旗時間，教師在國旗下講話對學生進行德育教育；

2、紅領巾監督崗對每天學生在校的表現情況進行檢查總結，紅領巾廣播站 每天課間操后定時廣播學校所涌現出的好人好事；

3、利用主題班會對學生進行系列專題的德育教育，定期進行班主任經驗交流，以達到育人智慧共享的目的。

4、定期開展家庭教育活動，向家長講授科學育子的方法，及時召開家長會，向家長通報孩子在校的行為表現和學習情況，使家校攜手，共同育人。

四、教育質量穩步提高

本在教學方面主要落實“五 要”：

1、向備課要質量：每位教師認真備好每一節課，標準是：備教材，備教學法，備學生，為課堂教學奠定基礎。

2、向課堂要質量：在抓好三實課堂的同時，努力探索自主型課堂教學模式，待成功后再在全校推廣，以促進教學質量的全面提升。

3、向教研要質量：堅持每周三下午放學后分學科集體教研，一年四季風雨無阻，雷打不動；

5、向調研要質量：實行課檢測、不定時抽測、期中、期末調研，并對調研情況進行了認真總結，以促進以后教學的實效、高效；

五、學校特色初步彰顯

本，為進一步培養孩子們的科學素養、創新精神和實踐能力，學校自加壓力，深入挖潛，科技教育特色已初步彰顯。主要表現在：

1、今年7月我校成功舉辦了河南省航海模型錦標賽總決賽，并取得了團體第一名的好成績。

2、本組織學生參加省市航海、車模、建模等4次科技活動，均取得了喜人的成績。

3、已立項的省級科技特色創建課題正大有序研究，完成了特色教育創建校本課程的初定稿，目前正在進行修改；

4、目前在科技特色建設的同時，又開設了小蘭球、武術、舞蹈、美術、書法等興趣小組，為學生的全面發展搭建了平臺。

六、辦學條件不斷改善

本先后投資20余萬元，于5月份安裝了校園監控，利用暑假在廁所頂上修建了面積達270余平米的活動房、給七個優秀班集體安裝了多媒體、粉刷了辦公室、更新了辦公桌、配備了筆記本電腦等，為師生營造了較為良好的工作學習環境。

七、辦學品位提升

學校先后獲得了河南省“先進家長學校”、河南省‘奧迪杯’青少年車輛模型錦標賽精神文明隊”、洛陽市“依法治校先進單位”、洛陽市“少先隊工作先進集體”、“洛陽市第十二屆晨光杯比賽女子團體第四名”、新安縣“巾幗文明示范崗”、新安縣“宣傳工作先進單位”、“新安縣太極拳比賽一等獎”、“新安縣青少年科普教育基地“等榮譽稱號。

八、工作感悟

以上成績的取得主要得益于上級領導的關心支持，得益于廣大家長的理解配合，更得益于我們全體教職員工的敬崗愛業、無私奉獻。像李莉珍、張胭脂兩位老師的愛生如子；付小杏、李新華兩位老師的愛校如家；賈耐子、孔淑芳兩位老師的配合默契、注重細節；劉琴子、劉志強兩位老師的帶病工作；孔淑芳、汪淑利、張化玲等老師對學生的循循善誘；姬光、姚轉軍、趙明明等老師的任勞任怨；張雅娟、馬運偉、趙淑芳、郭琴、王燕華、張雪峰等老師的默默無聞、始終如一；江麗曉、吳素蘭、陳霞、丁娜等老師的勇于探索、刻苦鉆研；李騰騰、范彩紅、付會芳等老師的虛心好學，還有我們校委會成員的同心同德、團結協作，還有最令我們感動的是隨時能為學校分憂解難的退休教師李炳芬同志，本曾兩次到校代課，不講條件，不計報酬，等等，可以說，我們西關小學的每一位成員身上（門 衛在內）都有許多令我感動和值得我們學習的精神和品質。每當聽到老師們敞開心扉，胸懷坦蕩地剖析自己工作的思想時，我心里的激情疊蕩起伏，感慨萬千、人只要無私做事，豈有失敗之事？

九、新年打算 工作思路：

堅持依法治校、注重文化立校、落實質量興校、追求特色強校。主要工作任務：

1、打造平安、和諧、書香校園；

2、加強師德師風建設，以深入開展師德師風活動為載體，提高教職工的師德水平。

3、深入開展系列養成教育活動，形成良好校風；

4、深入開展教學研究，探索高效課堂教學模式；

5、培養一批學科帶頭人；

6、根據學生的興趣愛好，注重學生特長培養，以活動為載體展示，促進學生全面發展。

7、加大科技特色創建力度，提高學生科學素養，彰顯學校科技特色。

8、關注師生健康，開展陽光體育活動，舉辦春季運動會。

9、做好家長學校工作，使家校攜手，共同育人。

10、努力改善辦學條件，爭取政府支持，擴大校園面積，再建一幢教學樓。

各位老師：今天我們總結本的工作，談新學期的打算，不僅是對 過去的盤點和對未來的展望，更重要的使我們認清形勢、理清思路、以此為新的起點，繼續堅持“以服務為宗旨，以質量為根本，以特色為追求”的辦學宗旨，繼續保持奮發向上、只爭朝夕的精神狀態，聚精會神抓教學，一心一意謀發展。以飽滿的熱情，昂揚的斗志，搶抓機遇，迎難而上，自加壓力、負重拼搏，切實提高教育教學質量，以良好的辦學效益和聲譽爭取更多的支持，爭取更大的發展。

新安縣西關小學 2010年1月19日

第四篇：西關小學教學工作總結2013.7

西關小學2012—2013學第二學期

教學工作總結

一學期的工作又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期教導處在校領導班子的正確指導下，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關注質量；張揚個性，凸顯特色；規范管理，促進發展”的教學工作思路，以校本教研為載體，以教改為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，團結協作、扎實工作。圓滿地完成了本學期的教學任務，取得了優異的成績。回顧一學期的教學工作，有喜有憂、有績有誤。

本學期成績如下：

全校合格（三合）率：________平均分：________優秀率：________； 其中：語文合格率：________平均分：________優秀率：________；

數學合格率：________平均分：________優秀率：________； 英語合格率：________平均分：________優秀率：________；

其它各學科合格率均為100%；

學生體質健康達標測試合格率為____________。

班級工作成績考核突出的有： 教學成績突出班級和科目有： 語文

數學

英語

一、以人為本、全面育人

科學發觀展，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，通過學習全體教職工思想認識水平得到進一步提高，使學校的各項教學環節更加規范、有序，形成了良好的教風和學風。

二、強化教學管理、促進教研活動

（一）本學期嚴格執行課程計劃，開足開齊各種課程。組織教師學習《新課程標準》，提高了教師的教育教學的法規意識和業務水平，抓教學的各個環節（備課、上課、批閱作業、課后反思、教學研討及評價），促進了教學工作的有效開展。1．備課。備課做到了周前備課、周前檢查，教導處開學全面檢查簽字、學月抽查、學期末綜合評比，經檢查，全體老師均做到了按時備課、按時查閱，整體良好。

2．課堂教學。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期教導處、教研組繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

3．作業批閱。按照學年初的計劃、規定，作業做到了教研組月查，教導處抽查及雙月查，學期末綜合檢查，從檢查中看出，絕大部分教師工作態度端正，批閱仔細，能按規定進行，個別學科批閱有些粗，如美術次數欠缺、作文批閱方面粗細有差異，需要我們今后加強和改進。

4．輔導學生。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強自習及課后輔導，引導學生增強對學習的興趣和責任心。

5．課后反思。《課程標準》要求老師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見課后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段，我們要求教師課后要及時進行反思，并對反思要求，以小組為單位，寫出書面教學反思，達到提高自身教學能力的目的。6．評價方法。我校所有教師均實行量化考核，基本達到了對所有教師一把尺子進行有效評價目的，全面推動著學校教學工作的蓬勃發展。對學生仍然采取等級制評價和綜合評價的方法。

7．學生減負。教導處根據教育局文件要求，從切實減輕學生課業負擔出發，制定學生作業布置及檢查的規定，每天的作業進行登記的制度，通過不定期抽查和檢查，未發現學生作業有超重超時的現象。基本達到了學生滿意、家長滿意。

（二）積極開展教研教改活動

1．本學期教師在省、地、縣不同層次發表教學論文4篇。參加各種教學論文評比，獲獎論文3篇。

2．深入校本教研。分管教學的領導經常深入教學一線，參加聽課、評課、議課活動，教導處、教研組、學科教師經常評課議課。尤其是同年級、同學科教師，互相聽課、評課本學期比較普遍。教師人均聽課達15節以上。通過聽、評、議，使廣大教師之間能互相學習，互相看齊，取長補短，使教學更加自如。尤其在如何針對不同學生采取教學方法方面探討研究得多，在一定程度上也取得很好的效果。在管理學生方面，新老教師能互相交流，各自發表不同的見解，為今后做好學生思想教育工作積累了經驗。

（三）抓質量分析與監控。

1．本學期我們對各年級的平時教學進行了常規抽檢與 檢查。除正常的期中、期末檢查分析反饋外，我們對部分年級、部分學科進行了檢測考試。測后進行了評比、分析、總結，幫助課任教師共同查找教學中的不足。

2．召開了教學分析與學生思想動態分析會，幫助課任教師解決了一些教學中的實際問題，教導處安排早讀時間，并加強了早讀檢查，課任教師及學生都能按時到校上課、聽課、學習，整體秩序良好。

3．本學期還在讓學生完成好課堂作業的前提下，加強了對上交作業、課外作業的要求與監控。每天家庭作業的內容、完成時間進行填表記錄，教導處每周抽查，一月匯總，并存檔備案。通過長期監控，既減輕了學生作業負擔，又促進了學生的全面健康發展。

三、本學期開展的主要教學活動。

1．開學初，積極制定本學期教學計劃，同時積極準備學期開學典禮工作，開學典禮中我校對上學期工作做了全面的總結，有120位同學受到了學校的表彰獎勵（優秀學生干部24名，三好學生96名）。

2．組織全體教師進行《新課程標準》的學習，每位教師在學習新課標的同時完成業務學習筆記達5000余字。

3．本學期進行了兩次教室布置檢查。教室布置內容充實、有創意，突出的班級有：一年級（2）班、一年級（4）班、二年級（1）、班二年級（3）班、三年級（2）班、三年級（4）班、四年級（2）班、四年級（3）班、五年級（1）班、五年級（3）班、六年級（2）班、六年級（3）班。

4．自三月初起至四月底，組織同年級、同學科課任教師人人上公開課，并進行評課、議課。學校領導、中層管理者聽課20節以上,課任教師聽課達12節以上。

5．組織全體語文教師進行語文教研活動2次（識字閱讀教學示范課、作文教學研討活動）。

6．組織全體數學教師進行數學教研活動2次（數學新課改公開課、教師電子白板的培訓學習）。

7．五月中旬與畢業班全體教師進行工作座談，座談中，全面分析了畢業班學生的實際情況，并對班主任、課任教師提出了具體的要求。

8．組織全體英語教師進行英語教研公開課和優秀課評選活動。

9．一學期來共進行各年級各學科學生作業抽檢工作兩次，同時對學生作業不能達到要求和批改有疏漏的教師進行個別談話，及時指出問題，并限期整改。

10．語文教研組組織我校3-6年級學生進行經典古詩詞朗誦和手抄報評比活動。有160名學生分別被評為“背誦小能人”和“創意小能手”，并將優秀作品在全校進行了展出，使全體學生受到了廣泛的啟發。

11．進行了英語優質課評選活動。有三名青年英語教師積極報名參與，經過評選，孫巖教師所上的英語課被評為優秀課，并推薦參加了全市英語優秀課評選活動，受到了廣大 師生的好評。

12．進行了科學優質課評選活動。有三名教師積極報名參與，經過評選，楊永智教師所上的科學課被評為優秀課，并推薦參加了全市科學優秀課評選活動，受到了廣大師生的好評。

13．精心組織了全校春季達標運動會，全校有1346名學生參加，丁寧等160多名學生成績優異受到了學校的表彰獎勵。體育教師馬躍峰及早訓練學生代表隊，每天堅持早到校一小時，經過一個多月的艱苦訓練，我校代表隊在參加全市中小學生田徑運動會上獲得了“城市小學組團體總分第一名”的好成績。

14．組織全校各班進行期中檢測、教學分析及各班學生家長交流會，召開家長會30余次，會上學校領導、班主任、課任教師分別對參會家長進行了培訓，就如何培養學生良好的行為習慣和如何培養學生良好學習習慣作為培訓的主要的內容。通過交流培訓，收到了很好地效果。

15．組織了全體教師參與的教師技能大賽。內容包括：書法、繪畫、剪貼、創意及信息技術技能應用等方面。楊永智、呂剛、李英武、田曉春、陳慧等20多名教師在技能大賽中成績突出，受到學校獎勵。

16．組織1-6年級學生參加鉛筆字、鋼筆字競賽，評選出書寫工整、結構合理、字體美觀的小書法家72人，并進行了表彰獎勵。17．積極開展骨干教師、學科帶頭人評選活動，并對今年又符合條件的11名教師推薦參加市級評選。

18．教育教學論文撰寫及參評活動，各級各類刊物發表論文4篇，推薦參評優秀論文3篇。

19．健康、法制、安全教育知識講座及競賽各一次。20．積極做好了學生電子學籍檔案建設工作，如期完成了任務。

在此項工作中，得到了學校領導的重視和全體教師的積極參與支持。學校教導處對此項工作精心策劃與安排，制定出了切實可行的實施方案和工作進程計劃，并注重了各個環節的完善和落實工作。學校為建設好學生學籍電子檔案專門新配備學籍專用臺式電腦、筆記本電腦、打印機等辦公設備。工作中，全校上下齊心協力，全力以赴、加班加點投入工作，工作中先后培訓班主任、課任教師先后4次。經過近40天的苦干實干，摸清了1346名學生的基本信息和家長的有關信息。先后完成了學生紙質學籍檔案和電子版學籍檔案，通過反復核對、審核、最后錄入、審核、上報等工作，圓滿完成了上級部門布置的任務。楊永智、呂剛、各班主任等20多名同志，他們在工作中，不叫苦、不叫累，勤學習、勤研究，學中干、干中學的精神十分可貴，值得大家在今后的工作中學習。

21．教師國培、遠程教育、網絡培訓。

22．根據我校實際，制定了課改實驗方案，初步有十多 名教師參與了先行試驗工作。

23．本學期加大了對教育教學的小問題庫建設力度，同時加強了校本教材的開發研究力度。

24．學校制定了陽光體育“2+1”實施方案，并堅持開展陽光體育活動，保證小學生每天在校鍛煉時間不少于一小時，增強了學生體質，收到了很好地效果。

25．教育科研課題申報工作常抓不懈，本學期向上級教育部門申報課題2項（分別由羅莉、宋麗萍申報）。

26．組織全體畢業班教師進行教學質量（期中抽測成績）分析會。

27．“我的中國夢”演講比賽，推薦五年級（1）班李文佳同學代表我校參加全市小學生“我的中國夢”演講比賽獲三等獎，段亞麗老師獲優秀輔導教師獎。

28．響應團市委開展的“復興中華，從我做起”讀書征文活動，我校有8篇學生作品獲獎。

29．各種統計數據如實、按時上報。30．建立健全各種教學檔案、表冊等。31．期末學生綜合評價工作。32．期末評卷、考核、總結工作。

四、存在問題及構想

在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務能力如何有效提高；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生素質。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展 再扎實一些，創造性地開展工作，穩步提高教師素質和教育教學質量。

二〇一三年七月

第五篇：西關小學精神文明工作總結1

2012年宣傳思想精神文明建設工作總結

正寧縣西關小學

（2012年11月27日）

一年以來，我校在縣委、縣政府的正確領導下，在縣委宣傳部和縣教體局的指導下，以科學發展觀為指導，以人為本，關注學生，弘揚主旋律，增強凝聚力。把促進“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生全面發展”作為學校一切工作的出發點和歸宿，狠抓教師職業道德建設，加強思想政治教育，培養學生良好思想品德，在理論學習、宣傳報道、精神文明建設、校園文明建設等方面取得了一定的成績，現將工作情況總結如下

一、加強理論學習，提高師生整體素質。

堅持堅定正確的政治方向是我校做好工作的保障，加強精神文明建設，首先從思想建設入手，組織黨員干部和教師廣泛開展學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和黨的十七屆六中全會精神和十八大精神，學習了《中共中央關于進一步加強和改進德育工作的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《侵權責任法》等法律法規，還組織教師觀看了專題片《師德啟示錄》。教育廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國，忠誠人民的 教育事業。

與此同時，進一步完善了各項制度，在抓好校風、教風、學風的同時開辟了校務公開欄目，民主評議舉報信箱和舉報電話，對學校的各項工作進行了公開，使廣大教師明確各自的工作職責，讓社會和家長監督學校工作，對家長反映強烈和有疑議的問題進行糾正并整改，做到讓家長滿意，讓社會放心。

二、加強宣傳教育，營造良好輿論氛圍。

1、強化學生道德教育。道德教育更是學校精神文明建設工作的重中之重。尤其是《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布以后，在全校師生中廣泛開展道德教育。學校少先隊通過校園“紅領巾廣播站”、每周一的國旗下講話，從國情、道德規范、法律常識、文明禮儀、先進模范人物的集中介紹等方面進行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯系起來，把傳授知識和陶冶情操，養成良好行為習慣結合起來，并對學生系統地進行文明禮貌，助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會主義公德教育，提高了學生的文明素養。

2、加強宣傳陣地建設。我校把加強宣傳陣地建設作為宣傳思想精神文明建設的重要載體。實行學校專人負責、班級輪流建設、學生廣泛參與的管理體制，通過宣傳欄、板報、手抄報、標語、校園廣播等方式，圍繞黨的大政方針，時事政治，生活常識，文明禮儀、重大節日等活動，做好了環境和文化宣傳，并每周堅 持更換板報和宣傳欄內容。

3、發揮網絡媒體作用。通過網絡媒體，宣傳學習的精神文明建設工作和亮點工作，進一步擴大學校的影響和知名度，展現我校師生的良好精神面貌，展示學校良好形象。一年來，我校在校園網上發布學校要聞50余條，局教育網10余篇。教師也先后在市級和省級教育網發表論文和教育心得5篇，營造了有利于促進學校發展的良好社會環境和輿論氛圍。

三、創新活動載體，豐富校園文化活動。

1、豐富校園文化實踐活動。圍繞“創先爭優”、“班級文化”、“師德建設”等方面，加強校園文化建設，繼續拓寬“雛鷹爭章活動”的渠道，廣泛開展“爭章達標”、“讀書讀報”、“建設正寧我能行”社會實踐及主題活動，學校先后制作宣傳欄4個，“創先爭優”版面17塊，標語5條，教室文化墻3個，讓師生沐浴在文化氛圍之中，受到了良好的文化熏陶。三月份，少先隊開展“學雷鋒活動月”活動，除了在校內開展互幫互助活動外，學生還走出校門在校外進行義務清理非法小廣告等；在三八節學校舉行了“給母親寫封信”活動；四月清明節組織學生祭掃革命墓，進行革命傳統教育；五一勞動節號召學生走進田間，體驗生活，開展社會實踐活動；六一舉辦以“歡慶兒童節”文藝活動和繪畫展，九月教師節獻鮮花等等，為學生提供了展示才華的舞臺，提高了學生的實踐能力，形成了生動活潑的德育工作局面。

2、開展“陽光體育”運動。學校嚴格執行體育課時的規定，開足開齊上好體育課確保學生每天鍛煉一小時，認真開展兩操活動，動員學生自帶體育健身器材堅持課間鍛煉，學校每個角落都是活動場地，一片沸騰；在10月10日—20日學校舉行了踢毽子、跳繩、投沙包等傳統體育項目比賽，為學生搭建展示舞臺，促進學生體質不斷增強。

3、開展“廉政文化進校園”活動。學校設置了兩塊固定版面專門來宣傳校園廉政文化，學校還通過開展廉政文化建設專題講座、主題班隊會、校園廣播等大力營造文化氛圍。在師生中開展了征集“警言警句”編創活動，共收集自創警言警句60余條，評出16條參加了局級比賽，我校獲優秀組織獎，訾斐等獲一、二等獎，并將收集到的警言警句編輯成冊，又組織師生征集廉潔小故事，通過收集、歸納整理，編輯成冊，在元旦舉行了廉政漫畫書畫展等，提高了全體師生廉潔意識，樹立了“以廉為榮，以貪為恥”的榮辱觀念。

4、深入推進家庭教育。積極構建學校、家庭、社會三結合的德育網絡。堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。成立了家長委員會，舉辦家長培訓班，讓十多位家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育。關注“留守兒童”和“空巢老人”。一年來，我校舉辦家長學校培訓班6次，聘請家教專家做內容豐富的家教專題報告3次，家長培訓面達98%以上。通過培訓，家長的教育水平明顯增 強，與學校教育配合更加緊密，使校—家—社會形成教育的整體合力。

5、著力規范學生行為。我們以爭創“小公民道德建設示范校”、“星級學校”創建為契機，把創“紅旗班級”和《西關小學在校一日常規》作為規范學生行為的重點和標準，認真開展“創三無學校，評紅旗班級”活動，做好紀律衛生、路隊、出勤、兩操每天的檢評和每周的公布，狠抓“五個一”陣容建設，促使學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動習慣。

宣傳思想精神文明建設是一項長期工程，我校將立足學校實際，著眼于未來及辦學總體規劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地做好師生的精神文明建設工作，一心一意謀求學校的發展，為振興正寧教育作出應有的貢獻。