第一篇：2011年小學三年級班主任工作總結 郭煥煥[本站推薦]

2011年小學三年級班主任工作總結

2011-12-23 郭煥煥

學校中最繁重和最復雜的工作是班主任工作，同時，這也是最富有挑戰性和教師職業特色的工作。班主任工作對學生的成長具有重要的意義。有人說：班主任是學校里最苦的崗位。在這短短的一年時間中我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗了成功的甘甜。經歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學生，盡我所能引導他們，讓他們在關愛中健康成長。平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領導的關心、科任老師的齊心協力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：

一、進一步完善班級管理建設。

學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。同時，我利用班隊、夕會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些

二、加強對學生的教育。

在這個學期，最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的成熟，他們有了2年的歷練，已經能夠管理大部分事情，雖然不如高段那么得心應手，不過比起以前來，確實讓我放心了很多。三年班級學生問題開始復雜化，思維活躍化。部分三年級轉過來的學生，行為上不能融入班級。有些新問題逐漸的凸顯出來問題。打電子游戲，今年本班高磊、梁子龍迷上了游戲機，成績有下降的趨勢。打架鬧事，與一二年級同學間的小打小鬧。低段的說教已經對他們沒有作用了，學生的交往能力在增加，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實是在成長，矛盾漸漸和低段大大不同了。三年級是最為動蕩的一個年級，它有一個承接的過程，學生在這個過程中，最容易發生變化，好學生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進。這個在我們班級里比較明顯，有些平時比較好的學生，今年成績行為上開始下降，而平時不怎么好的孩子，倒突然就學習也認真，上課也認真起來，上下的波動比較大。

為此，我在學生中間采取的是加強思想教育。

第一，行為規范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為 規范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。半年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽。 第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過教育，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的 集體活動，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

第三，學習重要性教育。有的學生基礎差、學習意識差，有的學生甚至厭學，但我還是有意識地對引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯系，了解學生 上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。

對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態度，平時我會多注意，多觀察，多鼓勵，讓他們也能夠有進步，有成績，讓他們也能有自信。

三、補差方面

針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進，關心、呵護每一個同學。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用夕會、班會經常講解些日常行為規范，處處地方教育學生要用行為規范來對照自己、約束自己。只有端正了學習態度，學習目的性明確了，學習興趣也上去了，學習勁頭也來了，學習成績也能有所提高。再加上自己利用晚上和假期的時間給差生打電話督促他們按時寫作業及了解在家的情況，以便增進師生之間的友誼。

做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成績很差的同學，在我的輔導下，這次考得還可以，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續搞好補缺補差工作，關心每一個差生的同時還要鼓勵優生，把他們的成績搞上去。

總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺得這學期自己的弱點就是沒有調整好自己的心態，不過相信自己通過努力，將會逐漸細化的，這也是我下學期的努力目標。

第二篇：小學三年級班主任工作計劃郭煥煥

小學三年級班主任工作計劃

2011-12-24郭煥煥

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官。

班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生20人。男生9人，女生11人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“星級少年”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

為了能把本班構建成有紀律，有文化，講文明，懂禮貌的優良班風，為學生的成才打下扎實的基礎，為教師工作有步驟、避免盲目性，特制定班級工作計劃：

1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養競爭意識，有“今天你進步了嗎”的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

二、德育工作總目標：

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

3、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“文明班”。

4、開展形式多樣的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。

三、教育內容及措施：

（一）、行為規范教育：

本學期重抓學生行為習慣的養成，以學習《弟子規》，分階段落實小學生一日常規。

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、充分發揮行為規范生的示范表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

（二）、主題教育：

1、“八個行，八個一”的學習。在新學期提出對學生的要求與期望。

（三）、體育、衛生工作：

1、加強學生的體育鍛煉意識，促進學生健康以及克服困難的頑強毅力。

2、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

3、抓好“課間操”，注重質量。

4、定期宣傳衛生知識，生活小常識。

（四）、家長工作：

1、做好定期防問工作，做到及時與家長聯系。

3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

五、活動計劃

九月

1．開學工作，軍訓及學習少兒韻律操。“八個行，八個一”的學習。

2．做好走讀生的就餐，午休等工作。

3．《弟子規》常規學習及知識競賽。

4．進行開學行為規范教育教育，教育重點：理想教育、愛國主義教育、心態調整、學習方法、同學關系。

5．成立班委會、組織班干部確定工作內容。

6．慶祝教師之“我給老師講故事”。

7．月假作業以及督促學生假期行為。

十月

1．迎國慶，強化學生愛國主義教育。

2．秋游。

3．《弟子規》常規學習及知識競賽。

4．組織安排好期中復習、考試和考后心態調整和歸納總結。

十一月

1．做好趣味運動會報名、訓練、參賽、安全等各項工作。

2．學生自主辦一期黑板報。

3．《弟子規》常規學習。

十二月

1． 辦一期與圣誕相關的板報以及配合協助學校圣誕聯歡。

2． 元旦“火鍋宴”及迎新年長跑。

一月

1． 期末考評各項工作。

2．安排好期末考試各項工作及放假事宜。

3． 對本學期進行教育教學工作小結，作好學生成績單發放工作

說明：

1、以上計劃如與學校工作有沖突時，將以學校的工作為主，可部分修改計劃。

2、以上計劃如遇突發緊急情況面不能執行時，臨時可作部分變動。

第三篇：郭煥芬民情日記

學習黨的群眾路線民情日記

時間：2014年3月12日星期三

地點：筲箕洼

采訪人：大壩小學：郭煥芬

受訪對象：余紹發余建奇余紹本余建娜

在余紹發家，我就學校對住校生的管理情況對余紹發夫妻，余紹本等人進行了介紹。

我說：“紹發，紹本你們對孩子在學校生活學習的有什么需要老師改進的地方和我講講。”

余紹發說：“現在學校進行封閉管理對學生的安全有好處，做家長的放心。”

余紹本說：“仙子阿政策好，住校生有寄宿生生活補助，老師又很負責，老師比管自己的孩子還操心，我也放心。”我說：“你們多提提我們再管理住校生方面還有些什么不足之處，方便我們改進工作。”

他們共同說：“希望老師在孩子晚上睡覺時多巡視幾遍，叫他們不講小話，盡早睡，幫管嚴些。”

第四篇：董煥瑩優秀班主任申報材料

優秀班主任申報材料

葉縣龍泉鄉實驗學校

董煥瑩

優秀班主任申報材料

我叫董煥瑩，1977年6月出生，自1997年參加工作以來一直擔任班主任兼數學教學工作。現任龍泉實驗學校六年級（1）班班主任及數學課。農村寄宿制小學的班主任，工作瑣細而繁重，學生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十一個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長來說，我們代表著學校，肩上扛著責任；對學生，我們代表著家長，雙手履行義務；我們不可能干出驚天動地的業績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。

一、寬嚴相濟，重視班干部的培養。

因為班干部在班級中起著導航、摧發、定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領導核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經過仔細觀察，反復斟酌，綜合考慮。從而確立一個強有力的干部班子，帶領廣大學生努力學習，踏實工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會、墻報等，都要把班干部召集起來，讓他們發表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各負其責，帶領同學有序開展

各項活動。活動后進行總結，談一談得失，為以后再搞活動積累經驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學，本人總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵。對不稱職的干部及時調換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發展。因此，所帶的班級無論是文娛、體育、還是墻報，每次都受到學校的表彰和獎勵。

二、讓學生在愛中得到滿足和教育。

我一直努力營造并讓所有的學生都感受到，學校就是他們的家，班主任就是他們的父母。李盼盼是一位白化病患者，她在日記中多次訴說自己內心的痛苦和無奈。本人覺得這是一次很好的教育機會，除對她進行安慰和說明，還把她的日記在班會時朗讀，讓更多的同學為她分擔痛苦，當同學們聽完我的朗讀，許多同學都淚流滿面，……通過這樣的活動使所管理的班級更團結，更有凝聚力。

三、讓后進生在和諧與激勵中得到教育。

在教育教學工作中，會面對各種各樣的學生，其中有部分學生表現差，學習成績差，即所謂的“差生”。面對“差生，我認為，作為人民教師，放棄任何一個學生都有會讓我難過一輩子，一輩子都將會受到良心上的譴責。對于這個問題我的回答是：關愛“差生”，絕不放棄。因為我始終相信：“差生”是“有待提高的學生”，是“后進生”，是能夠轉化的。

四、親近學生，研究學生。

俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學生、體貼和關心學生，就要讓學生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個班主任絕不能光是打罵教育，要學會愛。就拿我們班的王淑婷同學來說，我剛接觸她的時候，她不愛說話，其他方面都好，就是不按時完成作業，考

試成績總在60分上下晃動。我思來想去，怎么幫她改掉這個壞習慣呢？我請她擔任小組長，檢查其他同學的作業。大概是肩上有了壓力，也開始寫作業了。偶爾也有一兩次不屑，我先裝作不知道，在另外的一個同學告她的狀時，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對其他同學說：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對王淑婷看了幾眼，她心里已有了變化，因為她的小臉已經通紅。從此后，她再也沒有不完成家庭作業的壞習慣。學習也有了上升。我覺得作為一個班主任，既要了解學生，還要研究學生，找到好的方法，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。

五、發現長處，正確鼓勵。

“伸出十個指頭有長有短”。一個班級中也總會有一些行為習慣不好的學生。這就是班主任抓住教育的“時機”，再針對學生的心理特點，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間段內對學生進行教育，就會取得一定的效果。我們班有個調皮的男生叫馬思龍，有一天他把我們班的大部分學生都打過來了，學生盡是告狀的，我很是生氣，當我以了解才知道，他的爸爸、媽媽都不在身邊，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么辦？我讓他在全班同學面前做檢查、保證書，沒起多大作用。后來班里要生爐子了，誰來管理呢？同學悄悄對我說馬思龍天天來的最早，我想了想：還不如讓他來做這份工作。在班會課上，我征求他的意見，他聽完后馬上點了點頭，從來都沒見過他那么高興。整個冬天我們班最暖和。他在期末的得到了獎品和全班同學的掌聲，他是那么的自豪，慢慢的他變了，成績也上升了。我覺得我抓住了一次好時機，對他進行了有效地幫助和教育，指引了他向好的方向發展，在彎路上推了他一把。

六、信任學生，尊重學生。

農村的孩子，家長只知道吃飽穿暖，從來都不關心孩子的書包里多了什么，兜里又裝了什么？孩子撒謊、不誠實這些現象，家長從不關心。但是這樣的事情屢屢在班里發生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戲，有時學生的事情很難處理，無從下手，有時處理不好，也會影響孩子的一生，這是班主任最頭疼的時候。記得我們班剛開始用鋼筆的時候，班里老發生丟鋼筆的事，我暗中一調查，發現這個“小偷”竟然是我們班的班長。班長變成“小偷”了，我想了兩天，在吃中飯的時候，和校長談起了這件事，校長建議不要把事情弄得太大，畢竟培養一個班長不容易。我想了想，得給他留個面子，還要想辦法改正這個壞毛病，最后我決定和他我好好和他談一談。我看到他有些后悔了，就在談話結束的時候，我對他說：“你可是一班之長啊，你要想個好辦法，不要讓大家討厭你，希望這是最后一次，老師相信你。”他鄭重的點點頭，出去了。后來聽同學說是紀強在操場邊上撿到的，還給了同學。班級里在沒有“小偷”出現了，我就覺得發現學生說謊，不要心急的直接端到學生的臉上，連我們大人也有出錯的時候，更何況一個孩子，也允許他們犯一次錯誤，但是，最主要是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。

彈指一揮間，十幾年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效。所帶班級多次被評為校先進班集體，本人也多次被評為優秀教育工作者；這些成績和榮譽就是各級領導和社會對我工作的肯定。本著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”

第五篇：2013年工作總結 常煥英

2013年工作總結

農學系 常煥英

不知不覺2013年已走進了年末，在開啟新的一年工作之時，回顧即將逝去的一年來的工作，發現這是一個如此忙碌、充實、富有成就感的一年。

一 教學工作情況：

由于今年我系沒有在校生，又由于我主教專業為經濟類，所以這個學期繼續承擔財貿系的相關課程。這個學期承擔了3門課程，分別是12營銷班的推銷實務、13營銷班的顧客心理學、12會計5班的企業管理。我是在12年參加了6個月的企業實踐和13年上半年3個月的國家級骨干教師培訓后的一年后再次登上講臺。帶著更加豐富的教學素材，武裝著更加現代的教學理念和教學方式，飽有著對教育事業熱愛的激情，我開始了3門課程的教學工作。充分的，多方取材，多形式進行教學設計的課前準備、因班施教、手段多樣的課上教學、予以關愛與談心的課下溝通。讓我在這三個班的教學中每次來到教室都充滿著小小的期待和極大的熱情，每次課堂結束后又充滿著收獲和滿足感。

功夫不負有心人，12營銷班是在11月份已經畢業的班級，在結業前的教師評教中，我獲得了學生比較高的評價，在系部聽課階段也得到了聽課領導老師的肯定和贊賞。在13營銷班教學中對于新學生，把讓他們形成好的學習習慣和正確的學習觀放在首位，所以我在授課中結合靈活的教學方式，每次課上都進行思想教學和言行影響。在教學手段上采用舉行知識競賽、小型辯論等方式豐富課堂，調動興趣。生動有趣的課堂，言有實用的教學內容，使學生們經常問我一個問題：老師您下學期還教我們嗎？我問他們：你們希望我還教你們嗎？可愛的學生們幾乎是異口同聲的回答：希望！沒有喜愛何以期盼！這是學生對我最大的欣慰和鼓舞。在對12會計5班的教學中針對他們考會計證的要求，雖然我在會計內容上不能給輔導，但在備考方法上給予指導，在心態上施與影響，在時間上給予支持，在效率上加以督促。結果這個班考過了10人，是自考試以來成績最好的一次。在我舉行的一次學生對我的意見和建議調查中，反饋回來的信息中絕大部分學生都表達的是在我的課堂上的收獲和對我的欣賞。并希望能與我做好朋友。這誠摯的語言怎么會不調動我更大的教學熱情呢！我熱愛

課堂，喜愛年輕的學生們。我非常認可這句話：沒有差學生，只有差老師。

二 系部工作

今年我們系申報了省級骨干專業，在系領導協調和分配下，我承擔了M6模塊的任務，和本模塊主負責田老師合作下歷時2個月終于順利完成任務。同時也承擔了系主任分配的部分其他模塊的任務，比如3份培訓方案和一份2013年的系部工作計劃。在完成這個工作的過程中，讓我很有收獲，我不僅學習了老教師嚴謹、雷厲風行的工作作風，也體會到了同事之間通力合作，無私幫助的團結氛圍。通過做這些事情也為以后做諸如申報的工作積累了經驗。這也再次讓我體會到，工作的過程就是學習的過程。

三 培訓與教研成果情況

今年上半年的3月-6月參加了國家級教師培訓，收獲頗豐，不僅體現在我豐厚的各種培訓證書中，體現在我的總結中，更重要的是已經應用在了我的教學中。自今年的8月份以來連續發表了4篇文章，2篇第一作者，2篇第二作者，并和一些同事做了名為衡水市農產品品牌化建設的調查與研究的課題，歷時一年，已在本月順利結題。

四 招生工作

順利超額完成了今年的招生任務。雖然超額了但我并沒有多么高興，因為我們科室還有沒有完成甚至一個也沒有招到的老師。我認為大家好才是真的好。如果我再主動些或者沒有完成的老師來問問我，我想我會毫不猶豫地去幫助。因為幫助別人不僅快樂自己，助人也是自助，因為我可能以后也會遇到完不成任務的時候。

五 思想教育情況

積極參加學校開展的師德師風教育學習活動，通過此次活動不僅主動完成了千字的學后感想，更重要的是把高尚的師風師德體現在了教學工作中。積極響應我校參與迎國際馬拉松賽事的各種工作。認真主動學習領會黨的十八大三中全會精神，把改革創新之風貫徹在教學工作之中，把勤儉節約之風踐行在日常生活之中。

以上是我2013年各項工作匯報，本著實事求是的原則，努力做一個言行一致、德能雙馨的教師。以更大的熱情投入到2014年的各項工作之中。