第一篇：教育局未成年人教育工作總結

吉木乃縣教育系統(tǒng)未成年人思想政治教育工作總結

2011-2012年，縣教育局全面貫徹黨的教育方針，加大未成年人思想政治教育工作力度，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為整個教育系統(tǒng)最重要的工作，抓住學科教學中的德育滲透，把社會主義核心價值體系融入教育教學的全過程，開創(chuàng)了學校德育工作的新格局。

一、全力實施課堂德育學科滲透

充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用。德育無小節(jié)，課堂是關鍵。各校進一步加強中小學學科教學中德育滲透工作，組織教師深入挖掘學科教學中的德育因素，潛移默化地在學科教學中滲透德育，幫助未成年人學會做人，養(yǎng)成良好的習慣，懂得做人的道理，感受一切美好的事物。

舉辦德育優(yōu)質課例展示活動。征集案例，評選縣級優(yōu)秀論文，激活了教師積極觀察教育細節(jié)的靈感，拓展了德育內涵，積淀了教學經驗，提升了教師反思創(chuàng)新的能力。豐富的課堂，親和的魅力，德育優(yōu)質課例展示活動拓展了德育的活力空間，發(fā)揮了教學示范標桿的引領輻射作用，提高了德育浸透的力度、深度和廣度。

舉行全縣中小學班主任工作經驗交流會議。表彰獎勵優(yōu)秀班主任，用先進教師的人格魅力和規(guī)范的教學行為引導未成年人形成符合社會規(guī)范的言行、積極的情感、科學的態(tài)度和高尚的價值觀。

二、積極開展內容鮮活的系列德育活動

全縣中小學德育工作做到月月有活動，周周有主題，班班有特色，次次有收獲，建立了德育活動各有特色的管理機制。

（一）開展第十一個“公民道德建設月活動”活動，組織全縣中小學生走出校園，進入社會，為社會服務，引導教育學生做一個“文明有禮，遵紀守法的吉木乃人”。

（二）各校師生分別參加了開展“革除陋習，走向文明”、“遠離宗教”的現(xiàn)場簽名活動，教育學生個個從身邊的小事做起，從生活的一點一滴做起，感染熏陶，培養(yǎng)習慣，形成自然，為終身幸福奠基。

（三）以各種節(jié)日為契機，通過主題班（團、隊）會、課堂教學、演講比賽、社會實踐等多種形式，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容，開展了“我為爸爸媽媽洗一次腳”、“魂牽夢繞的校園”詩歌朗誦、“雷鋒，就在我身邊！”作文大賽等系列感恩教育活動，全面提高了未成年人的道德素質，受到家長和社會的好評。

（四）積極開展民族團結、法制教育、愛國主義教育主題實踐活動。各校結合校情開展相關活動，強化了民族團結意識，普及了法律知識，加強了未成年人的愛國主義情懷，為營造團結、和諧、健康、文明校園環(huán)境奠定良好基礎。

（五）特色活動，異彩紛呈。各校從實際出發(fā)，活動體現(xiàn)了時代化、校本化、特色化。充分利用青少年校外活動中心，開展了2012年“冬之舞春之韻”青少年專場文藝演出、“胸懷理想、立志成才”為主題的吉木乃縣第二屆中小學生、幼兒現(xiàn)場書畫大賽及優(yōu)秀作品巡展活動，第七屆“新城杯--我們與自然和諧共生”少兒書畫大賽、吉木乃縣第二屆小學生五人制足球比賽，并精心輔導、全員培訓，悉心備戰(zhàn)第二屆新疆少年兒童歌曲卡拉OK大賽活動，為全縣少年兒童提供和搭建展示才藝的平臺。

全縣建立心理咨詢室3個，舉行了心理健康教育骨干教師培訓，開好健康教育課和心理健康教育課，建立了個別咨詢、全體輔導等心理問題的稀釋和舒緩機制，培養(yǎng)未成年人樂觀向上的心理品質，促進人格健全發(fā)展，增強未成年人調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力。

三、加大督查研究，發(fā)揮德育評價的向好引領作用

1、評選縣級“三好”學生、優(yōu)秀學生干部，激發(fā)了學生“學三好”、爭當“三好”的熱情，形成了人人有理想、個個有目標的清新環(huán)境。

2、定期不定期召開了全縣德育工作會議。安排部署德育工作，傳達自治區(qū)德育工作會議精神。為全縣德育工作強力推進營造了風清氣正的良好氛圍。強化了德育研究工作，全方位解決問題，凸顯德育實效，打造了文明向上、綠色和諧的校園文化。組織各校主管德育工作領導相互檢查，深入一線，深入學生，深入課堂，搭建了借鑒交流學習的平臺，提升了德育的有效性和科學性。

3、優(yōu)化德育工作評價體系，全面推行學生綜合素質評價制度，把德育工作情況作為評價考核學校整體教育教學質量的一個重要指標，充分發(fā)揮評價的激勵引導作用，用評價來推動德育工作的有效性，漸進落實學生全面發(fā)展的宗旨目標，提升了德育效果，把未成年人思想政治教育活動落到實處。

總之，通過多方努力，我縣教育系統(tǒng)未成年人思想政治教育工作取得了未成年人犯罪率為零的好成績，受到社會各界好評。今后我們將繼續(xù)投入更多的精力爭取將此項工作做得更好，為營造“文明有禮、健康和諧”的吉木乃做出更大的貢獻。

第二篇：未成年人教育工作總結[模版]

在北京路街道黨工委的領導下，在街道辦事處各科室具體指導下，團結東路社區(qū)未成年人教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，認真落實街道黨工委和辦事處的重要指示精神，圍繞中心工作，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，緊緊結合社情，牢牢把握機遇，全面加強社區(qū)精神文明建設，積極探索社區(qū)未成年人教育的途徑，開拓工作思路，認真組織開展社區(qū)未成年人教育活動，努力在活動形式、活動內容、活動效果上不斷深化和提高，有力地推動了社區(qū)未成年人教育工作的全面開展。主要做法是：

一、加強領導，完善制度

1、黨委重視，把社區(qū)未成年人教育工作擺上了重要議事日程，給社區(qū)成年人教育指明了方向，同時結合中心工作，利用會議進行安排布置，明確責任，檢查督促，適時調整，基本做到了年初有計劃，活動有安排，資料有積累，年終有總結。

2、成立了社區(qū)成年人教育領導小組。組長由社區(qū)主任，黨委書記擔任，全面協(xié)調社區(qū)成年人教育工作，各委員由社區(qū)成員以及社區(qū)離退休人員，在充分利用社區(qū)資源上積極邁進，形成合力，確保社區(qū)成年人教育工作運行機制正常動作。

3、成立了社區(qū)成年人教育機構。為加快社區(qū)未成年人教育建設，完善未成年人教育體制，更好地適應經濟社會發(fā)展的需要，利用社區(qū)黨員學校、市民學校、家長學校、人口學校等共同構建成體系，并以其為載體，舉辦了科學發(fā)展觀、計劃生育教育、科普宣傳教育、禁毒宣傳教育、健康教育講座等活動，從而了提升社區(qū)未成年人的政治思想素質、文化素養(yǎng)、科普知識、法律意識、環(huán)境保護理念。滿足社區(qū)未成年人學習和受教育的需求。

二、充分利用社區(qū)資源優(yōu)勢，開展多種形式的教育活動。

1、利用社區(qū)宣傳陣地，強化未成年人教育意識。一是充分利用黑板報、墻報、科普畫廊等主要宣傳陣地，適時將相關未成年人教育的圖片進行張貼，并摘抄涉及法律法規(guī)、政策規(guī)定等資料，加大宣傳工作力度。二是通過向居民群眾散發(fā)宣傳單，發(fā)放宣傳資料，引導居民從一件件小事做起，不斷增強居民群眾的自覺意識。三是采取張貼宣傳標語，拉橫幅的方式，產生強大視覺沖擊，進一步大造輿論，提高居民群眾的知曉率，共同營造對未成年人教育的氛圍。四是通過開辦講座，進行針對性教育，細化教育內容，引導居民群眾確立正確的教育觀。

2、組織網吧義務監(jiān)督員隊伍。為貫徹落實蕪關委字?2007?2號文件和鏡湖區(qū)加強網絡文化建設和管理工作會議精神，5月由社區(qū)老黨員志愿者組成網吧義務監(jiān)督員隊伍，采取請進來方式，召開座談會、見面會等與網吧經營者溝通聯(lián)系，并簽訂了《共建文明網吧協(xié)議書》；采用走路出去的方式上門進行巡視檢查，加強對轄區(qū)內網吧的監(jiān)督，規(guī)勸未成年人遠離網吧，督促網吧經營者合法經營，促進網絡文化健康發(fā)展，從而共同承擔起保護青少年健康成長的責任。

3、加強基地建設，促進協(xié)調發(fā)展。

廣泛聯(lián)系轄區(qū)公共單位，開展結對共建活動，有效利用教育資源，為社區(qū)居民群眾提供教育人才與場地，最大限度地服務于居民，促進社區(qū)未成年人教育的協(xié)調發(fā)展。社區(qū)利用轄區(qū)內軍隊干休所的政治優(yōu)勢，在宣城軍分區(qū)第一干休所成立了青少年德育教育基地、與市農委、運泰集團等單位，通過不斷地溝通，確定了提供文化教育場地的舉措，擴大了未成年人學習教育范圍，拓寬了科普教育領域。

三、強化社區(qū)教育從娃娃抓起的理念，充分利用假期開展活動。

1、以人為本、關注弱勢群體子女教育。社區(qū)貧困家庭的孩子，牽動著社區(qū)教育成員的心，社區(qū)在時刻關懷特困同學的學習、生活同時，積極與上級相關部門聯(lián)系，為這部分特困同學尋求最大的幫助。通過落實“春蕾計劃”、開展捐資助學、為困難家庭的孩子申請免除學雜費等活動給他們以援助。

2、愛心學校獻愛心。社區(qū)在利用社會資源開辦教育上進行了不遺余力地努力，以回報社會，關愛社會，傳授知識，傳遞愛心，讓貧困家庭子女同樣受到良好的教育，給他們更大的空間和幫助的初衷，積極與校大學生志愿者聯(lián)系，在社區(qū)建立了“五四愛心”學校。社區(qū)“五四愛心”學校的大學生志愿者，每周利用雙休日為十幾戶特困家庭子女送去60余人次的免費家教服務，用大家的愛心點燃貧困學子的希望，用大家的力量托起明天的太陽!

3、緊緊抓住寒、暑假的契機，加強青少年教育。通過開展豐富多彩的活動，讓青少年在得到學校、家庭教育的同時，體味社區(qū)教育的情趣。

2007年寒假，組織社區(qū)中小學生參加社區(qū)義務寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動，參加慰問特困家庭活動；暑假期間，為配合爭創(chuàng)全省文明城市的活動，180余名大、中、小學生分別參加了社區(qū)組織的18項活動，在“講文明、樹新風、促和諧、迎奧運”大手牽小手的10米宣傳條幅上簽字；向鄰居發(fā)放爭創(chuàng)文明城市活動的宣傳單；利用社區(qū)小廣播站，組織高年級同學向居民群眾宣傳爭創(chuàng)文明城市的意義；參加文明禮儀在身邊、爭創(chuàng)文明城市、迎奧運圣火等3項征文；參加科普知識競賽；繪畫比賽；制作感恩賀卡大賽；社區(qū)小籃球賽；參觀市檔案館；觀摩慶八一慰問演出；舉辦慶八一革命傳統(tǒng)報告會；開辦青少年法制講座；出宣傳櫥窗、黑板報等活動。與此同時，社區(qū)還開放了閱覽室，在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)70周年前夕參加了祭掃抗日名將戴安瀾烈士墓等。通過開展一系列的活動，使同學們的假期生活得到充實。通過參與社區(qū)組織的各項活動，使個人才能得到展示、思想意識得到凈化，意志品質得到磨練，從另一個側面反映出社區(qū)未成年人教育的成果。

回顧上半年的工作，我們的體會是：只有努力學習，積極進取，與時俱進，不斷提高我們自身的綜合素質和工作能力，不斷地豐富我們社區(qū)未成年人教育的內容，才能促進社區(qū)未成年人教育工作的發(fā)展；只有腳踏實地，熱心服務，使

我們的教育活動貼近未成年人，貼近實際需要，貼近現(xiàn)實生活，我們才能在創(chuàng)新中謀求發(fā)展，才能順利開展未成年人教育工作并取得進步。

一、實施道德教育行動，努力提高學生道德素質 道德教育是未成年人思想道德建設的重中之重，在實施道德教育中，我們著重抓了以下六項工作。

一是推進道德教育與學科教學互動。課堂教學是德育工作的主要渠道，我們結合思想道德教育的任務和要求，運用多種教學手段，不斷提高小學的品德與生活課、品德與社會課、中學的思想品德和思想政治課等德育課程教學的吸引力、感染力。我們把德育寓于各種學科教學之中，寓于教育教學的各個環(huán)節(jié)，切實保證德育目標的落實。特別是對人文類學科增添一些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學內容，理科課程適當融入科學精神和民族精神的內容，藝術類課程適量增加民族傳統(tǒng)藝術欣賞的內容。我們把學科德育功能的更好發(fā)揮和德育目標的進一步落實作為推進教育教學改革的重要內容。在推進新課改過程中，我們重視發(fā)揮地方鄉(xiāng)土教材的德育功能，按照思想性、時代性、地方性、趣味性的原則，認真搞好鄉(xiāng)土教育和校本教育，使之成為深受廣大未成年人歡迎的思想道德教育載體。

二是深化傳統(tǒng)教育。我們深入開展“弘揚和培育民族精神月”活動，注重抓好特色學校的創(chuàng)建工作，特別是著重抓好福州則徐中學、則徐小學的禁毒教育典型；閩侯縣祥謙中學、祥謙小學的革命傳統(tǒng)教育典型；臺江區(qū)雙虹小學的愛黨教育典型；長樂師范附小與冰心文學館共建的愛心教育典型；馬尾實驗小學弘揚船政文化教育典型等。通過典型示范，探索傳統(tǒng)資源與時代內容的結合，為深入開展未成年人思想道德教育工作提供新鮮經驗。我們還充分挖掘福州名人資源，開展傳統(tǒng)教育，如全市各地以蔡襄、林則徐、嚴復、冰心、鄭和等著名人物的事跡為背景，組織學生參觀學習，開展“弘揚民族文化，做中華好兒女”、“中國人了不起，了不起的中國人”和“尋找名人的足跡”、“尋訪三坊七巷名人故居”、“我是中華小主人，民族精神我傳承”等系列活動，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。中國教育文摘

www.eduzhai.net 三是加強法制教育。我們在促進青少年學生法制教育計劃、課時、教材、師資“四落實”上下功夫，始終堅持把法制教育作為學校教育工作的重要內容。我們在工作計劃中對學校法制教育作出專項部署，要求學校把法制教育作為學校教育的常規(guī)工作常抓不懈。我們還突出對教育行政部門依法治教、學校依法治校以及干部教師學法用法的要求，努力構建有效的學校法制教育領導機制和實施體系。在市司法局的支持配合下，建立了法制教育培訓機制，改進教育方法與手段，增強法制課的針對性和生動性，提高教育培訓效果。各中小學校聘請法制教育校外輔導員，發(fā)揮校外輔導員的職業(yè)和專業(yè)優(yōu)勢，以提高法制教育實際效果。

第三篇：未成年人教育工作總結

未成年人教育工作總結

在北京路街道黨工委的領導下，在街道辦事處各科室具體指導下，團結東路社區(qū)未成年人教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，認真落實街道黨工委和辦事處的重要指示精神，圍繞中心工作，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，緊緊結合社情，牢牢把握機遇，全面加強社區(qū)精神文明建設，積極探索社區(qū)未成年人教育的途徑，開拓工作思路，認真組織開展社區(qū)未成年人教育活動，努力在活動形式、活動內容、活動效果上不斷深化和提高，有力地推動了社區(qū)未成年人教育工作的全面開展。主要做法是：

一、加強領導，完善制度

1、黨委重視，把社區(qū)未成年人教育工作擺上了重要議事日程，給社區(qū)成年人教育指明了方向，同時結合中心工作，利用會議進行安排布置，明確責任，檢查督促，適時調整，基本做到了年初有計劃，活動有安排，資料有積累，年終有總結。

2、成立了社區(qū)成年人教育領導小組。組長由社區(qū)主任，黨委書記擔任，全面協(xié)調社區(qū)成年人教育工作，各委員由社區(qū)成員以及社區(qū)離退休人員，在充分利用社區(qū)資源上積極邁進，形成合力，確保社區(qū)成年人教育工作運行機制正常動作。

3、成立了社區(qū)成年人教育機構。為加快社區(qū)未成年人教育建設，完善未成年人教育體制，更好地適應經濟社會發(fā)展的需要，利用社區(qū)黨員學校、市民學校、家長學校、人口學校等共同構建成體系，并以其為載體，舉辦了科學發(fā)展觀、計劃生育教育、科普宣傳教育、禁毒宣傳教育、健康教育講座等活動，從而了提升社區(qū)未成年人的政治思想素質、文化素養(yǎng)、科普知識、法律意識、環(huán)境保護理念。滿足社區(qū)未成年人學習和受教育的需求。

二、充分利用社區(qū)資源優(yōu)勢，開展多種形式的教育活動。

1、利用社區(qū)宣傳陣地，強化未成年人教育意識。一是充分利用黑板報、墻報、科普畫廊等主要宣傳陣地，適時將相關未成年人教育的圖片進行張貼，并摘抄涉及法律法規(guī)、政策規(guī)定等資料，加大宣傳工作力度。二是通過向居民群眾散發(fā)宣傳單，發(fā)放宣傳資料，引導居民從一件件小事做起，不斷增強居民群眾的自覺意識。三是采取張貼宣傳標語，拉橫幅的方式，產生強大視覺沖擊，進一步大造輿論，提高居民群眾的知曉率，共同營造對未成年人教育的氛圍。四是通過開辦講座，進行針對性教育，細化教育內容，引導居民群眾確立正確的教育觀。

2、組織網吧義務監(jiān)督員隊伍。為貫徹落實蕪關委字?2007?2號文件和鏡湖區(qū)加強網絡文化建設和管理工作會議精神，5月由社區(qū)老黨員志愿者組成網吧義務監(jiān)督員隊伍，采取請進來方式，召開座談會、見面會等與網吧經營者溝通聯(lián)系，并簽訂了《共建文明網吧協(xié)議書》；采用走路出去的方式上門進行巡視檢查，加強對轄區(qū)內網吧的監(jiān)督，規(guī)勸未成年人遠離網吧，督促網吧經營者合法經營，促進網絡文化健康發(fā)展，從而共同承擔起保護青少年健康成長的責任。

3、加強基地建設，促進協(xié)調發(fā)展。

廣泛聯(lián)系轄區(qū)公共單位，開展結對共建活動，有效利用教育資源，為社區(qū)居民群眾提供教育人才與場地，最大限度地服務于居民，促進社區(qū)未成年人教育的協(xié)調發(fā)展。社區(qū)利用轄區(qū)內軍隊干休所的政治優(yōu)勢，在宣城軍分區(qū)第一干休所成立了青少年德育教育基地、與市農委、運泰集團等單位，通過不斷地溝通，確定了提供文化教育場地的舉措，擴大了未成年人學習教育范圍，拓寬了科普教育領域。

三、強化社區(qū)教育從娃娃抓起的理念，充分利用假期開展活動。

1、以人為本、關注弱勢群體子女教育。社區(qū)貧困家庭的孩子，牽動著社區(qū)教育成員的心，社區(qū)在時刻關懷特困同學的學習、生活同時，積極與上級相關部門聯(lián)系，為這部分特困同學尋求最大的幫助。通過落實“春蕾計劃”、開展捐資助學、為困難家庭的孩子申請免除學雜費等活動給他們以援助。

2、愛心學校獻愛心。社區(qū)在利用社會資源開辦教育上進行了不遺余力地努力，以回報社會，關愛社會，傳授知識，傳遞愛心，讓貧困家庭子女同樣受到良好的教育，給他們更大的空間和幫助的初衷，積極與校大學生志愿者聯(lián)系，在社區(qū)建立了“五四愛心”學校。社區(qū)“五四愛心”學校的大學生志愿者，每周利用雙休日為十幾戶特困家庭子女送去60余人次的免費家教服務，用大家的愛心點燃貧困學子的希望，用大家的力量托起明天的太陽!

3、緊緊抓住寒、暑假的契機，加強青少年教育。通過開展豐富多彩的活動，讓青少年在得到學校、家庭教育的同時，體味社區(qū)教育的情趣。

2007年寒假，組織社區(qū)中小學生參加社區(qū)義務寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動，參加慰問特困家庭活動；暑假期間，為配合爭創(chuàng)全省文明城市的活動，180余名大、中、小學生分別參加了社區(qū)組織的18項活動，在“講文明、樹新風、促和諧、迎奧運”大手牽小手的10米宣傳條幅上簽字；向鄰居發(fā)放爭創(chuàng)文明城市活動的宣傳單；利用社區(qū)小廣播站，組織高年級同學向居民群眾宣傳爭創(chuàng)文明城市的意義；參加文明禮儀在身邊、爭創(chuàng)文明城市、迎奧運圣火等3項征文；參加科普知識競賽；繪畫比賽；制作感恩賀卡大賽；社區(qū)小籃球賽；參觀市檔案館；觀摩慶八一慰問演出；舉辦慶八一革命傳統(tǒng)報告會；開辦青少年法制講座；出宣傳櫥窗、黑板報等活動。與此同時，社區(qū)還開放了閱覽室，在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)70周年前夕參加了祭掃抗日名將戴安瀾烈士墓等。通過開展一系列的活動，使同學們的假期生活得到充實。通過參與社區(qū)組織的各項活動，使個人才能得到展示、思想意識得到凈化，意志品質得到磨練，從另一個側面反映出社區(qū)未成年人教育的成果。

回顧上半年的工作，我們的體會是：只有努力學習，積極進取，與時俱進，不斷提高我們自身的綜合素質和工作能力，不斷地豐富我們社區(qū)未成年人教育的內容，才能促進社區(qū)未成年人教育工作的發(fā)展；只有腳踏實地，熱心服務，使我們的教育活動貼近未成年人，貼近實際需要，貼近現(xiàn)實生活，我們才能在創(chuàng)新中謀求發(fā)展，才能順利開展未成年人教育工作并取得進步。

第四篇：2009未成年人教育工作總結

2009年中街子社區(qū)未成年人教育工作總結

2009年中街子社區(qū)在酒泉路街道黨工委、辦事處的領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，認真落實街道黨工委和辦事處的重要指示精神，圍繞中心工作，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，緊緊結合社情，牢牢把握機遇，全面加強社區(qū)精神文明建設，積極探索社區(qū)未成年人教育的途徑，開拓工作思路，認真組織開展社區(qū)未成年人教育活動，努力在活動形式、活動內容、活動效果上不斷深化和提高，有力地推動了我村未成年人教育工作的全面開展。主要做法是：

一、加強領導，完善制度

1、黨委重視。把社區(qū)未成年人教育工作擺上了重要議事日程，給未年人教育指明了方向，同時結合中心工作，利用會議進行安排布置，明確責任，檢查督促，適時調整，基本做到了年初有計劃，活動有安排，資料有積累，年終有總結。

2、成立了未成年人教育工作協(xié)調小組。組長由社區(qū)書記擔任，全面協(xié)調村未成年人教育工作，各委員由社區(qū)內成員以及離退休人員，在充分利用轄區(qū)內資源上積極邁進，形成合力，確保我社區(qū)未成年人教育工作運行機制正常動作。

3、成立了村未成年人教育機構。為加快我社區(qū)未成年人教育建設，完善未成年人教育體制，更好地適應經濟社會發(fā)展的需要，利用市民學校、家長學校、人口學校等共同構建成體系，并以其為載體，舉辦了科學發(fā)展觀、計劃生育教育、科普宣傳教育、禁毒宣傳教育、健康教育講座等活動，從而了提升轄區(qū)未成年人的政治思想素質、文化素養(yǎng)、科普知識、法律意識、環(huán)境保護理念。滿足我社區(qū)未成年人學習和受教育的需求。

二、充分利用村內資源優(yōu)勢，開展多種形式的教育活動。

1、利用村內宣傳陣地，強化未成年人教育意識。一是充分利用黑板報、墻報、科普畫廊等主要宣傳陣地，適時將相關未成年人教育的圖片進行張貼，并摘抄涉及法律法規(guī)、政策規(guī)定等資料，加大宣傳工作力度。二是通過向居民群眾散發(fā)宣傳單，發(fā)放宣傳資料，引導居民從一件件小事做起，不斷增強居民群眾的自覺意識。三是采取張貼宣傳標語，拉橫幅的方式，產生強大視覺沖擊，進一步大造輿論，提高居民群眾的知曉率，共同營造對未成年人教育的氛圍。四是通過開辦講座，進行針對性教育，細化教育內容，引導居民群眾確立正確的教育觀。

2、組織網吧義務監(jiān)督員隊伍。為貫徹落實加強網絡文化建設和管理工作會議精神，由轄區(qū)內老黨員志愿者組成網吧義務監(jiān)督員隊伍，采取請進來方式，召開座談會、見面會等與網吧經營者溝通聯(lián)系；采用走路出去的方式上門進行巡視檢查，加強對轄區(qū)內網吧的監(jiān)督，規(guī)勸未成年人遠離網吧，督促網吧經營者合法經營，促進網絡文化健康發(fā)展，從而共同承擔起保護青少年健康成長的責任。

3、加強基地建設，促進協(xié)調發(fā)展。

廣泛聯(lián)系轄區(qū)公共單位，開展結對共建活動，有效利用教育資源，為轄區(qū)內居民群眾提供教育人才與場地，最大限度地服務于居民，促進轄區(qū)內未成年人教育的協(xié)調發(fā)展。

三、強化教育從娃娃抓起的理念，充分利用假期開展活動。

1、以人為本、關注弱勢群體子女教育。轄區(qū)內貧困家庭的孩子，牽動著社區(qū)教育工作協(xié)調組成員的心，協(xié)調組在時刻關懷特困同學的學習、生活同時，積極與上級相關部門聯(lián)系，為這部分特困同學尋求最大的幫助。通過落實開展捐資助學、為困難家庭的孩子申請免除學雜費等活動給他們以援助。

2、愛心學校獻愛心。協(xié)調組在利用社會資源開辦教育上進行了不遺余力地努力，以回報社會，關愛社會，傳授知識，傳遞愛心，讓貧困家庭子女同樣受到良好的教育，給他們更大的空間和幫助的初衷，積極與校大學生志愿者聯(lián)系。

3、緊緊抓住寒、暑假的契機，加強青少年教育。通過開展豐富多彩的活動，讓青少年在得到學校、家庭教育的同時，體味社區(qū)教育的情趣。2009年寒假，未成年人教育工作協(xié)調組組織轄區(qū)內未成年人向居民群眾宣傳爭創(chuàng)文明城市的意義；參加文明禮儀在身邊、爭創(chuàng)文明城市、迎奧運圣火等征文；參加科普知識競賽；繪畫比賽；制作感恩賀卡大賽；開辦青少年法制講座；出宣傳櫥窗、黑板報等活動。通過開展一系列的活動，使同學們的假期生活得到充實。通過參與社區(qū)組織的各項活動，使個人才能得到展示、思想意識得到凈化，意志品質得到磨練，從另一個側面反映出我社區(qū)未成年人教育的成果。

回顧一年的工作，我們的體會是：只有努力學習，積極進取，與時俱進，不斷提高我們自身的綜合素質和工作能力，不斷地豐富我社區(qū)未成年人教育的內容，才能促進社區(qū)未成年人教育工作的發(fā)展；只有腳踏實地，熱心服務，使我們的教育活動貼近未成年人，貼近實際需要，貼近現(xiàn)實生活，我們才能在創(chuàng)新中謀求發(fā)展，才能順利開展未成年人教育工作并取得進步。

中街子社區(qū) 2009年12月15日

第五篇：未成年人教育工作總結

2014-2015未成年人教育工作總結

為了提高學生思想道德素質。學校政教處、團委等大力加強學生課余活動主陣地建設。組織開展各種豐富多彩的課余活動，舉辦各種內容豐富的知識講座。精心安排和設計活動內容，突出思想內涵，強化道德要求，使每次活動，學生都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學生在班集體的發(fā)展中培養(yǎng)集體主義精神

一、重視校園文化建設

學校樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，積極創(chuàng)建主題突出、高品位的校園文化、班級文化、宿舍文化，引導學生開展有益于身心健康的課外文體活動、課外興趣小組活動和力所能及的公益勞動。組織開展學生藝術節(jié)，學校因地制宜地開展各種主題校園文化活動和學生社團活動，充分利用黑板報、校園廣播等陣地，大力培養(yǎng)學生中的文體活動骨干，保護和開發(fā)學生的創(chuàng)造力。其一抓育人環(huán)境，增強德育滲透力。學校充分調動師生員工的精神投入和人力投入，植樹種花，綠化校園，美化校園。其二抓文化活動增強德育感染力。演講比賽、征文比賽，鍛煉學生意志，熏陶學生情操，使社會主導文化和時代精神深入人心。落實“寓教于活動之中”教育原則。學校為了切實加強教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，在教師中廣泛開展“評選師德標兵”、“育人先進個人”、“優(yōu)秀班主任”等師德建設系列主題教育，引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。

二、改進方法，加強對未成年人思想道德的教育管理

1、對學生思想道德教育堅持貼近學生實際、貼近學生生活，堅持以學生自我教育、自我管理為目標，發(fā)揮學生的自主能動作用。

2、積極開展學生道德實踐和體驗。學校積極組織學生開展社會實踐活動、課外興趣小組活動、獻愛心活動，開展以班為單位的集體競賽與評比活動，在每學期和每個學年，組織三好學生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員、黨員，師德標兵等評比活動，使學生在活動中得到體驗，受到教育。

三、具體活動的開展

1、加強養(yǎng)成教育：學校抓住每學期開學的有利時機，對學生開展以學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等的行為規(guī)范教育。

2、以《中小學日常行為規(guī)范》、《班級量化評比細則》為依據(jù)開展文明班級評比活動。

3、“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動。

4、各類比賽活動： “中華魂”讀書演講比賽等。

5、系列征文活動：“五四”征文、“學習雷鋒精神”學生才藝表演大賽等。

6、“三遠離、一倡導”活動。

7、每期開展德育工作交流會、研討會。

8、開展全校學生各類知識競賽活動。

加強和改進未成年人思想道德建設是一項舉國關注的民心工程,著眼未來的希望工程,精神文明的基礎工程,齊抓共管的社會工程,協(xié)調推進的系統(tǒng)工程,振興中華的世紀工程。我們將以奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，真正把這項著眼未來、贏得未來的偉大事業(yè)做實做好。努力開創(chuàng)加強和改進未成年人思想道德建設新局面。