第一篇：到淮陽(yáng)縣支教工作總結(jié)

到淮陽(yáng)縣支教工作總結(jié)

一、踐行高尚師德 樹(shù)立良好形象

剛到淮陽(yáng)時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)，田斐翔和一塊兒來(lái)支教的楊琦老師說(shuō)，我們代表的是中牟教師的形象，代表的是中牟四高的形象。不僅僅是個(gè)人來(lái)淮陽(yáng)支教工作。我們必須做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，不能挑肥揀瘦，只有成績(jī)出彩，才能贏得尊重。

自從來(lái)到淮陽(yáng)縣支教以來(lái)，他們就以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校工作分配，勇于承擔(dān)工作重?fù)?dān)，他們無(wú)怨無(wú)悔，高質(zhì)量、高效率完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)生的思想教育工作和潛能生轉(zhuǎn)化工作。與教師相處融洽，熱心助人，時(shí)時(shí)處處為他人著想。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極參與集體備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等。對(duì)待教育教學(xué)工作精益求精，一絲不茍。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，弘揚(yáng)正能量，把中牟教師的良好形象帶到了陳州高級(jí)中學(xué)，贏得了學(xué)生的尊重，也贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定。

二、優(yōu)化教學(xué)模式 提高教學(xué)質(zhì)量

他們來(lái)到陳州高中，這里的校領(lǐng)導(dǎo)正在積極推進(jìn)新課改，學(xué)習(xí)河北精英中學(xué)的“6+1”高效課堂教學(xué)模式，他們積極學(xué)習(xí)相關(guān)理念和優(yōu)秀的教學(xué)模式，融會(huì)貫通，并形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，彰顯個(gè)人教學(xué)魅力。他們積極準(zhǔn)備公開(kāi)課、示范課、觀摩課，向同組教師展示高效課堂活動(dòng)，在備課組教師業(yè)務(wù)會(huì)上，他們和同組教師交流學(xué)習(xí)。他們盡可能把課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更加合理，語(yǔ)言更加精煉，板書更有藝術(shù)性，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)地位得到進(jìn)一步凸顯，課堂教學(xué)效率大為提高。

三、承擔(dān)的工作量和工作業(yè)績(jī)情況

上學(xué)期，田斐翔帶了高一年級(jí)四個(gè)普通班的地理課，每班每周正課3節(jié)，晚輔導(dǎo)1節(jié)，周六周日補(bǔ)課1節(jié)，算下來(lái)每周都有20節(jié)課要上。楊琦老師的課更多些，他擔(dān)任了高一年級(jí)五個(gè)班的生物課，再后來(lái)生物組有女教師請(qǐng)假，他承擔(dān)了八個(gè)班的生物課，每周32節(jié)課的工作量。

這學(xué)期，田斐翔帶了高一年級(jí)三個(gè)普通班的地理課，每班每周正課4節(jié)，晚輔導(dǎo)2節(jié)，周六周日補(bǔ)課2節(jié)，算下來(lái)每周都有24節(jié)課要上。楊琦老師擔(dān)任了高一年級(jí)四個(gè)班的生物課，還是每周32節(jié)課的工作量。

平時(shí)學(xué)校的安排是每?jī)芍苓^(guò)一次大星期，學(xué)生可以回家休息兩天，但是他們作為支教老師，基本都是一個(gè)月才回家和家人團(tuán)聚一次。他們真是把一腔熱血揮灑在了陳州高中的課堂上。。。

從教學(xué)成績(jī)來(lái)看，學(xué)校統(tǒng)一組織的幾次大的月考，還有期中考試和期末考試，每一次的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比，田斐翔和楊琦老師的成績(jī)都是同學(xué)科組老師里面的佼佼者，總是排名第一或第二，名列前茅。

總之，通過(guò)近一年來(lái)的支教工作，老師們?yōu)槲覀冎心部h爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹(shù)立了良好的教師形象，我們將進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化素質(zhì)，提升能力，提高質(zhì)量，繼續(xù)做好剩下來(lái)兩個(gè)月的支教工作，圓滿完成支教任務(wù)。到周口市淮陽(yáng)縣陳州高級(jí)中學(xué)支教總結(jié)

（2015—2016學(xué)年度）

“支教”工作是鄭州市教育局選派到對(duì)口支援的周口地區(qū)，到受援縣的基層農(nóng)村、薄弱中小學(xué)連續(xù)頂崗任教一個(gè)完整學(xué)年的工作任務(wù)。目的是為了全面貫徹落實(shí)《教育部等五部門關(guān)于印發(fā)〈邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施方案〉的通知》和《河南省邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)》精神，促進(jìn)“兩區(qū)”合作交流，城鄉(xiāng)互動(dòng)、共同提高，縮小教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展。

最初接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)電話通知時(shí)，心里就已經(jīng)知道，這既是政治任務(wù)，更是領(lǐng)導(dǎo)重托，也是必須踏踏實(shí)實(shí)，干出成績(jī)的艱巨責(zé)任和神圣使命。臨行前，我就給自己下定決心：只有成績(jī)出彩，才能贏得尊重。

難忘的2015年8月31日，作為中牟縣第四高級(jí)中學(xué)“支教”教師的我，帶著領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任，同事們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，帶著對(duì)學(xué)生們的牽掛和對(duì)同事們的眷戀，來(lái)到周口市淮陽(yáng)縣陳州高級(jí)中學(xué)，開(kāi)始了為期一年的“支教”生涯。初到時(shí)，我就和一塊兒來(lái)支教的楊琦老師說(shuō)，我們代表的是中牟教師的形象，代表的是中牟四高的形象。不僅僅是個(gè)人來(lái)淮陽(yáng)支教。我們必須做好受援學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，對(duì)待工作，絕不能挑肥揀瘦講價(jià)錢；只有干出成績(jī)，才能贏得尊重。

轉(zhuǎn)眼間，一年的支教工作即將結(jié)束。一年來(lái)，可以說(shuō)我隨時(shí)隨地，每時(shí)每刻都用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“不問(wèn)苦樂(lè)，不問(wèn)得失，盡你的力量去奮斗。”走過(guò)這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的極大豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教經(jīng)歷賦予我生命的精彩。

一、思想選擇遠(yuǎn)方，不怕風(fēng)雨兼程。

“支教”對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我 “支教”之前，自己已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力，盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從陳州高中領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。平時(shí)，我能主動(dòng)的與本年級(jí)組的老師們溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

由于陳州高中是個(gè)生源較差的三流高中，招收的高一新生，都是當(dāng)年中招考試排名在淮陽(yáng)縣5000名以后的三流學(xué)生，學(xué)生們的底子薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，教學(xué)效率較低，要想取得較好的教學(xué)成績(jī)，學(xué)生們和老師還是得靠時(shí)間加汗水加班加點(diǎn)，刻苦努力。陳州高中的分班模式是：上學(xué)期把招收過(guò)來(lái)的高一新生，再次進(jìn)行等次劃分，瘸子里面挑將軍，一個(gè)年級(jí)24個(gè)班，挑出兩個(gè)精英班，六個(gè)素質(zhì)班，余下的是16個(gè)普通班。我擔(dān)任的是高一年級(jí)4個(gè)普通班的地理教學(xué)工作。下學(xué)期進(jìn)行了文理分科，12個(gè)理科班，12個(gè)文科班，又分別進(jìn)一步篩選出兩個(gè)精英班，兩個(gè)素質(zhì)班，余下的是8個(gè)普通班，下學(xué)期我擔(dān)任的是高一年級(jí)3個(gè)普通班的地理課。陳州高中的教學(xué)安排是連續(xù)上課兩周，師生們可以過(guò)一次大星期，學(xué)生們周五下午上完課后，可以回家過(guò)周末，我要到周六早上才能坐上淮陽(yáng)去鄭州的大巴車回家一趟，星期天下午又得匆匆返回到學(xué)校，兩個(gè)星期只能在家呆一個(gè)晚上，多數(shù)情況是一個(gè)月才能回家一次。每次離家總是對(duì)瘦弱的妻子和不滿6歲的女兒有些歉疚和不舍。剛開(kāi)始的時(shí)候還真的很不適應(yīng)，可是這些并沒(méi)有削弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱情，因?yàn)楣ぷ鞯倪^(guò)程得到認(rèn)可是幸福的。

為了支持我的支教工作，我們家可以說(shuō)是“全家總動(dòng)員”。春節(jié)前，本來(lái)是我的媽媽，孩子的奶奶接送女兒上幼兒園，可是2015年11月24日的一場(chǎng)大雪，冰天雪地，天冷路滑，11月26日，老家里年邁的父親不慎摔倒，左腿髖骨骨折，作為長(zhǎng)子，我得知這不幸的消息后，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，急匆匆坐大巴趕回中牟縣中醫(yī)院，了解并安頓好父親的住院事宜，在醫(yī)院守護(hù)了幾天，等順利做完植換髖骨的手術(shù)后，爸媽即催促我返回工作崗位，叮囑我以學(xué)校大局為重，努力做好學(xué)校分配的工作任務(wù)。那一次，我不能守護(hù)在老爸的病床前盡孝心，我的內(nèi)心隱忍著愧疚，忍淚返回工作崗位。老爸住院月余，醫(yī)療花費(fèi)近四萬(wàn)元，老媽陪護(hù)照顧老爸。無(wú)奈之下，女兒上幼兒園的接送任務(wù)又交待給腿腳不太靈便的岳母看管，晚上則由愛(ài)人下班后帶著，愛(ài)人從不讓我操心。

真的很感激賢惠的愛(ài)人，這一年里，她任勞任怨，忙里忙外，一個(gè)女人在家真的太不容易。要工作，要照顧老人和孩子，還要承擔(dān)家務(wù)，還要忙農(nóng)活，幫父母、幫弟弟。妻子曾鼓勵(lì)我說(shuō)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程”。妻子的這句話，激勵(lì)著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅。說(shuō)道“風(fēng)雨兼程”，2016年的5月31日下午，我從中牟開(kāi)車返回淮陽(yáng)的途中，從扶溝服務(wù)區(qū)上高速開(kāi)始，還真是一路狂風(fēng)暴雨，前擋風(fēng)玻璃上的雨刮器左右高速擺動(dòng)，要不然，根本看不清前方的道路，我的車一直打開(kāi)著雙閃警示燈，自己小心翼翼的保持低速駕駛，路面有濕滑的水膜，必須時(shí)刻保持行車安全。這一路，從扶溝到淮陽(yáng)，還真是風(fēng)雨兼程！

今年的麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，天氣多雨，高考前我顧不上回家收麥子，而我家里的情況很特殊：前兩年，弟弟在上班途中，不幸摔倒，右腿髖骨骨折，剛恢復(fù)的能走路；今年春節(jié)前，又是爸爸左腿髖骨骨折，老家里兩個(gè)男勞力都不能干負(fù)重的體力活，而今年父母種的有麥子，自家種的有麥子，弟弟家里也種有麥子，困難就在眼前，咋辦？還是妻子勇?lián)厝危?月4日下午，從縣城找到幾臺(tái)大型收割機(jī)帶回村子，又請(qǐng)門口的叔叔和街坊們幫忙，迅速完成了麥?zhǔn)展ぷ鳎㈦S地賣掉了麥子，解除了我的后顧之憂。搶收搶種的麥?zhǔn)占竟?jié)，妻子不但完成了我家的收麥任務(wù)，帶回的收割機(jī)還幫忙把村子里的很多農(nóng)戶的麥子收割完畢，真是謝天謝地！感謝妻子辦了一件大好事，真的很感動(dòng)！6月4日當(dāng)晚，我們那里又下起了大到暴雨，辛虧收麥及時(shí)！

二、努力踐行高尚師德

樹(shù)立良好教師形象

自從來(lái)到淮陽(yáng)縣支教以來(lái)，我時(shí)刻以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校工作分配，勇于承擔(dān)工作重?fù)?dān)，無(wú)怨無(wú)悔，高質(zhì)量、高效率完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)生的思想教育工作和潛能生轉(zhuǎn)化工作。與教師相處融洽，熱心助人，時(shí)時(shí)處處為他人著想。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極參與集體備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等。對(duì)待教育教學(xué)工作精益求精，一絲不茍。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，弘揚(yáng)正能量，把中牟教師的良好形象帶到了陳州高級(jí)中學(xué)，贏得了學(xué)生的尊重，也贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定。

三、優(yōu)化教學(xué)模式 提高教學(xué)質(zhì)量

我們來(lái)到陳州高中，正趕上這里的校領(lǐng)導(dǎo)積極學(xué)習(xí)推進(jìn)新課改，學(xué)習(xí)石家莊精英中學(xué)的“6+1”高效課堂教學(xué)模式，我積極投入學(xué)習(xí)相關(guān)理念和優(yōu)秀的教學(xué)模式，融會(huì)貫通，并形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，彰顯個(gè)人教學(xué)魅力。同時(shí)積極準(zhǔn)備公開(kāi)課、示范課、觀摩課，向同學(xué)科組教師展示高效課堂活動(dòng)，在同備課組教師業(yè)務(wù)會(huì)上，我和教師們爭(zhēng)論教學(xué)思路設(shè)計(jì)，共同交流學(xué)習(xí)，盡可能把課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更加合理，語(yǔ)言更加精煉，板書更有藝術(shù)性，使學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)地位得到進(jìn)一步凸顯，課堂教學(xué)效率大為提高。

四、承擔(dān)的工作量和工作業(yè)績(jī)情況

上學(xué)期，我?guī)Я烁咭荒昙?jí)4個(gè)普通班的地理課，每班每周正課3節(jié)，晚輔導(dǎo)1節(jié)，周六、周日補(bǔ)課2節(jié)，算下來(lái)每周都有24節(jié)課；這學(xué)期，我?guī)Я烁咭荒昙?jí)文科班3個(gè)普通班的地理課，每班每周正課4節(jié)，晚輔導(dǎo)2節(jié)，周六、周日補(bǔ)課2節(jié)，算下來(lái)每周還是24節(jié)課。

平時(shí)學(xué)校的安排是每?jī)芍苓^(guò)一次大星期，學(xué)生可以回家休息兩天，但是作為支教老師，我基本都是一個(gè)月才回家和家人團(tuán)聚一次。我把自己的一腔熱血揮灑在了陳州高中的課堂上。。。

從教學(xué)成績(jī)來(lái)看，學(xué)校統(tǒng)一組織的幾次大的月考，還有統(tǒng)考，聯(lián)考，期中考試和期末考試，每一次的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比，我所教的幾個(gè)普通班，都是同學(xué)科組老師里面的佼佼者，總是排名第一或第二。

由于對(duì)自己嚴(yán)格要求，工作努力，愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞，作風(fēng)扎實(shí)，甘于奉獻(xiàn)，贏得了陳州高中師生們的高度好評(píng)，為我們中牟縣教師的良好形象樹(shù)立了標(biāo)桿！也贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的尊重與認(rèn)可！可以自豪的說(shuō)，陳州高中的輝煌我見(jiàn)證過(guò)，我在這里流淌過(guò)熱血與汗水??

五、深切的支教體驗(yàn)，內(nèi)心的幾點(diǎn)感觸

①喜悅：一年來(lái)，在龍都淮陽(yáng)的感受：這里有著悠久的歷史，民風(fēng)淳樸，歷史底蘊(yùn)厚重，民俗文化豐富多彩；淮陽(yáng)及周邊縣市，自然景觀秀麗，名勝古跡眾多??本著讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路的理念，我充分利用周末和節(jié)假日的休閑時(shí)間，感受美麗厚重的龍都水城，尋訪淮陽(yáng)有名的七臺(tái)八景，這里的七臺(tái)：畫卦臺(tái)、五谷臺(tái)、弦歌臺(tái)、讀書臺(tái)、梳妝臺(tái)、望魯臺(tái)、紫荊臺(tái)，個(gè)個(gè)都有引人入勝的歷史典故；這里的八景：羲陵岳峙、蓍草春榮、蔡池秋月、弦歌夜讀、臥閣清風(fēng)、望臺(tái)煙雨、蘇亭蓮舫、柳湖漁唱，更是處處景色迷人，如夢(mèng)似幻。我還到附近周邊的幾個(gè)縣市，追尋歷史的蹤跡：鹿邑的老子故里、太清宮；沈丘的華佗墓碑、大清真寺；項(xiàng)城的袁世凱故居和行宮；扶溝的吉鴻昌將軍紀(jì)念館；西華的女媧娘娘廟；更重要的是，我多次參觀、敬仰人祖爺伏羲太昊陵，獨(dú)秀園（也叫剪枝公園）??感受著厚重的歷史，燦爛的文化，我為淮陽(yáng)的一草一木而感動(dòng)，而驚嘆，而流連忘返！②吶喊：喜悅之后，我還想為這里的百姓申訴：淮陽(yáng)縣屬于國(guó)家級(jí)貧困縣，處于周口地區(qū)的集中連片貧困區(qū)，是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)大縣，主要種植糧食作物，小麥和玉米，經(jīng)濟(jì)收入單

一、微薄。大多數(shù)村民靠外出打工掙錢養(yǎng)家，留下很多留守兒童和空巢老人，年輕力壯的青年男女幾乎都外出打工了。可是他們打工掙到的錢財(cái)，又幾乎全部上交給縣城的多家中小學(xué)校了，年年下來(lái)，農(nóng)民打工掙錢都是給這些學(xué)校打工了。我給這里的大多數(shù)學(xué)生算過(guò)一筆賬：幼兒園，每年3600元，三年10800元；小學(xué)，每年5200元，六年31200元；初中，每年6000元，三年18000元；高中，每年6000元，三年18000元；大學(xué)，每年12000元，四年接近5萬(wàn)元??簡(jiǎn)單一算，每個(gè)學(xué)生從幼兒園上到大學(xué)畢業(yè)，至少需要十萬(wàn)塊錢，如果一個(gè)家庭有兩三個(gè)學(xué)生呢？就是二三十萬(wàn)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)！老百姓的生活壓力太大了??同樣是河南境內(nèi)的中小學(xué)生，為啥淮陽(yáng)縣的教育收費(fèi)這么高？淮陽(yáng)教育收費(fèi)亂象，強(qiáng)烈呼吁省教育廳高度重視，希望國(guó)家規(guī)定的九年義務(wù)教育階段，淮陽(yáng)縣的中小學(xué)生們能享受到國(guó)家的免費(fèi)教育！淮陽(yáng)縣的一百四十多萬(wàn)貧苦百姓能夠減輕沉重負(fù)擔(dān)！

③深思：來(lái)到陳州高級(jí)中學(xué)，這里的盧校長(zhǎng)正在帶領(lǐng)著全校師生積極學(xué)習(xí)河北石家莊精英中學(xué)的“6+1高效課堂”教學(xué)模式，領(lǐng)導(dǎo)分批次帶領(lǐng)老師們到精英中學(xué)，還有衡水中學(xué)實(shí)地觀摩考察。全校上下齊心協(xié)力抓落實(shí)，真心實(shí)意地搞課改。這里的校園，處處彰顯著濃厚的校園文化氣息，走廊和教室的標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)的是新的理念，鼓勵(lì)學(xué)生真正的成為課堂的主角，鼓勵(lì)交流討論，鼓勵(lì)標(biāo)新立異，鼓勵(lì)思想火花的碰撞??我還走訪了淮陽(yáng)縣第一高級(jí)中學(xué)，觀看了他們的夜自習(xí)，記錄了他們的校園文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！淮陽(yáng)縣的中小學(xué)教育并不落后，來(lái)這里支教的一年，我的收獲頗豐，感觸很深！

④參與：一年來(lái)，我積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：青春健步戶外行（10公里）；親自參加慶元旦文藝匯演，并用大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的三句半形式，高度概括了學(xué)校的發(fā)展和新課改的成效；參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并獲獎(jiǎng)；上學(xué)期還被評(píng)為最受學(xué)生歡迎的老師之一。多次參與各級(jí)各類監(jiān)考工作：月考、期中、期末、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試、天一大聯(lián)考、高招、中招；每次都圓滿完成監(jiān)考任務(wù)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到石家莊精英中學(xué)，考察學(xué)習(xí)“6+1高效課堂”模式，順便還到衡水中學(xué)，武邑中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，是我獲益匪淺。

⑤感動(dòng)：2015年11月6日，中牟縣教體局領(lǐng)導(dǎo)宋健和王愛(ài)萍書記，以及人事科盧喜貴科長(zhǎng)，還有我們中牟四高的張繼業(yè)校長(zhǎng)，專門來(lái)到我們支教的陳州高中，慰問(wèn)我們的工作和生活情況，并送來(lái)了生活用品和防寒慰問(wèn)品。另外，在春節(jié)前夕，陳州高中的盧全齊校長(zhǎng)帶領(lǐng)另外四位校長(zhǎng)（張常才、劉運(yùn)才、郭輝、高仲虹），專門驅(qū)車到中牟四高友好聯(lián)誼，是對(duì)我和楊琦老師的支教工作，給于的最好肯定。這兩件事，都讓我和楊琦老師深受感動(dòng)。使我們更加牢記職責(zé)，不辱使命，克服困難，扎實(shí)工作，以高尚師德和無(wú)私的愛(ài)心投身支教工作。

六、總體感受和美好愿景

有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。” 一年的“支教”工作即將結(jié)束，但一顆牽掛的心還留在淮陽(yáng)。也許我的到來(lái)不能馬上改變什么，可是我想至少通過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣。通過(guò)這一年與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯、無(wú)私奉獻(xiàn)??太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。

在這離別的日子里，我想對(duì)兩地教體局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，中牟縣的領(lǐng)導(dǎo)們多次到淮陽(yáng)慰問(wèn)我們支教隊(duì)伍，給我們的心里送來(lái)了溫暖和關(guān)愛(ài)，堅(jiān)定了我們工作的信念；陳州高中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，給了我如家的感覺(jué)。我還想對(duì)和我朝夕相處的老師們表示感謝，你們是真正的英雄，我們只是奉獻(xiàn)了一年的青春，而你們卻將一生的愛(ài)和辛勞奉獻(xiàn)給了這片熱土。我還想對(duì)我所教過(guò)的學(xué)生表示感謝，你們才是我的老師，你們的純樸和善良，你們求知若渴的眼神，讓我學(xué)會(huì)了包容、耐心和愛(ài)，堅(jiān)定了盡職盡責(zé)，教書育人的崇高使命。

最后，真心的祝愿：兩地的教育系統(tǒng)能夠結(jié)成聯(lián)誼單位！陳州高中和中牟四高能夠結(jié)為聯(lián)誼學(xué)校！愿雙方的教育事業(yè)越辦越好！

支教教師：田斐翔

支教學(xué)校：淮陽(yáng)縣陳州高級(jí)中學(xué)

工作單位：中牟縣第四高級(jí)中學(xué) 2016年6月19日

到周口市淮陽(yáng)縣陳州高級(jí)中學(xué)支教總結(jié)

（2015—2016學(xué)年度）

支教教師：田斐翔

支教學(xué)校：淮陽(yáng)縣陳州高級(jí)中學(xué)

工作單位：中牟縣第四高級(jí)中學(xué)

2016年6月19日

第二篇：赴淮陽(yáng)三下鄉(xiāng)支教心得

赴淮陽(yáng)三下鄉(xiāng)個(gè)人支教心得

周口師范學(xué)院中文系李音音

支教學(xué)校：淮陽(yáng)縣鴻志雙語(yǔ)學(xué)校

夏日炎炎，我們中文系“三下鄉(xiāng)”暑期服務(wù)隊(duì)揮灑著汗水，燃燒著我們的熱情，在淮陽(yáng)縣鴻志雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行了為期兩周的支教活動(dòng)，讓我們的這個(gè)夏天與眾不同。作為一名師范類的大學(xué)生，關(guān)心和支持教育是我們的任務(wù)。在大學(xué)這四年里，如何做一名好老師更是我們必須學(xué)習(xí)的。學(xué)校里每年暑假都會(huì)組織三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，從而將更多外界的事物和教育理念帶給農(nóng)村的小朋友，讓他們知道更多，懂得更多，對(duì)于我們自身，也是一個(gè)非常好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。農(nóng)村條件相對(duì)差，人文素質(zhì)也相對(duì)落后，小孩子也特別調(diào)皮，面對(duì)這樣的情況，懂得調(diào)整自己的心態(tài)是非常重要的。在我擁有了這樣的心理基礎(chǔ)下，我們中文系“三下鄉(xiāng)”支教服務(wù)團(tuán)隊(duì)在6月30日的出征儀式后，收拾好行李，向淮陽(yáng)出發(fā)，在車上，我們有說(shuō)有笑，但其實(shí)內(nèi)心還是有種不踏實(shí)的感覺(jué)，激情的夏天燃燒著我們每個(gè)隊(duì)員的心。

在此期間，我們下鄉(xiāng)進(jìn)行心理調(diào)查，下鄉(xiāng)支教，開(kāi)辦暑期義務(wù)補(bǔ)習(xí)班，走訪貧困家庭等。這段日子里，我們親身體驗(yàn)了當(dāng)?shù)厝说娜粘Ｉa(chǎn)、生活，了解了當(dāng)?shù)匾恍┝羰貎和⒐鹿牙先说那闆r，獲得了一些真實(shí)的生活感悟，現(xiàn)將其記錄整理結(jié)合自己感受，作為此次“三下鄉(xiāng)”的支教心得。

還記得第一次下鄉(xiāng)支教時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目的輔導(dǎo)并對(duì)我們暑期免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班的宣傳，剛開(kāi)始雖然他們很調(diào)皮，但經(jīng)過(guò)隊(duì)員們的耐心輔導(dǎo)，他們很快就接受了我們，從這次支教中，看到一張張純真的笑臉，我們也仿佛回到了美麗的童年。

在支教過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)我們自身存在的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)他們的知識(shí)層次了解不深，準(zhǔn)備的教案幾乎都搭不上邊，一定程度上影響了教學(xué)效果，也感謝老師們的理解和同學(xué)們的積極配合，我們才能順利完成此次懷集中心小學(xué)的支教活動(dòng)，很大程度上豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了我們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

但在我們意料之中卻出乎我們意料的是，他們的英語(yǔ)的確比不上其他地方的英語(yǔ)基礎(chǔ)，可是他們那份對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，卻讓我們每一位老師都很欣慰。每一次對(duì)她們進(jìn)行輔導(dǎo)，都能聽(tīng)到她們有力的讀書聲。

每一天的教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃結(jié)束后，我們都領(lǐng)著當(dāng)?shù)匦∨笥炎鲇螒颍谟螒蛑形覀兘⒘擞H密的關(guān)系，為后續(xù)的心理輔導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。支教完畢，我們帶著不舍和美好的回憶坐上回校的汽車，揮手向村民告別向這里美麗的熱土地告別。

當(dāng)然我們都同樣付出了許許多多辛勞的汗水與感動(dòng)淚水。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們出色的完成了各自的任務(wù)。我們也同樣感激淮陽(yáng)縣鴻志雙語(yǔ)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們這個(gè)舞臺(tái)讓我們不但展現(xiàn)了自己的才華也釋放了自己的愛(ài)心。然而讓我們最難忘的還是那群淳樸的孩子們。他們好奇的眼神，懇學(xué)的態(tài)度促我們不斷的提升自己，也和我們成為了知心朋友。“讓愛(ài)傳出去”我們用心的去體會(huì)它的含支所在，并用心的去履行。

我自身也在實(shí)踐中既開(kāi)拓了視野，又鍛煉了意志，同時(shí)實(shí)踐也使我們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。平時(shí)所學(xué)理論知識(shí)得以運(yùn)用，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、自力更生的精神，更加認(rèn)識(shí)到現(xiàn)有學(xué)習(xí)環(huán)境的來(lái)之不易。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的精神文明建設(shè)提供了一定幫助，也給我們提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，在展現(xiàn)自身知識(shí)與能力的同時(shí)使隊(duì)員們深受教育。

當(dāng)汽車緩緩啟動(dòng)，我們也將離開(kāi)，但是依舊會(huì)懷念著在這里的這段日子，讓我真正的體驗(yàn)到當(dāng)一個(gè)班的老師的感覺(jué)。希望會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，來(lái)鍛煉我們上課時(shí)的隨機(jī)應(yīng)變能力，來(lái)豐富我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幸福、快樂(lè)，是這次陽(yáng)光支教之旅的最大的感受！

第三篇：淮陽(yáng)一中2009

淮陽(yáng)一中2009-2010學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃

當(dāng)今學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的關(guān)注，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時(shí)無(wú)法自行解決，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問(wèn)題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。

二、工作目標(biāo)

1．通過(guò)多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。

2．密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。

3．認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。

4．采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

三、工作宗旨：

留下你的煩惱，帶走我的微笑。

四、工作形式：

個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)。

五、工作計(jì)劃：

（一）常規(guī)工作：

1．綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面。

2．值班與預(yù)約相結(jié)合。每周一至周五中午放學(xué)后到下午上課前和下午放學(xué)后到晚上上課前為輔導(dǎo)教師固定值班時(shí)間，主要安排與個(gè)別學(xué)生見(jiàn)面輔導(dǎo)活動(dòng)，其他時(shí)間的輔導(dǎo)，主要通過(guò)提前預(yù)約。

3．開(kāi)通心理室的電子信箱，對(duì)于學(xué)生的來(lái)信，要有不同方式的回復(fù)。

4．利用各種宣傳手段，普及心理保健常識(shí)。可通過(guò)板報(bào)、廣播、講座、報(bào)紙等，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí)。

5．接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。

6．建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作。

7．學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時(shí)還與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。

8、認(rèn)真開(kāi)設(shè)心理健康課，更集中、有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1、定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

2、推薦教師參加各級(jí)心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，爭(zhēng)取讓更多的教師獲取心理輔導(dǎo)教師上崗資格證書。

（三）加強(qiáng)學(xué)生心理社團(tuán)的自主管理與建設(shè)

1、繼續(xù)作好第三期“心靈使者”培訓(xùn)班，把“行動(dòng)研究” 引入學(xué)生心理自我教育中。

2、定期開(kāi)展學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)，使之規(guī)范化、科學(xué)化。

（四）全員參與，全程服務(wù)

1、健全心理輔導(dǎo)室工作制度。

2、完善心理活動(dòng)周的形式與內(nèi)容，作好第一屆心理活動(dòng)周活動(dòng)。

4、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，互通學(xué)生的心理信息，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生，讓班主任在班會(huì)課上滲透心理健康教育知識(shí)。

5、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

（五）加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究

結(jié)合省基礎(chǔ)教研室的課題，進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究，以學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主線，通過(guò)

教研活動(dòng)明確心理健康教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。

（六）其他活動(dòng)

配合學(xué)校有關(guān)部門完成其他教學(xué)計(jì)劃。

四、時(shí)間安排

2009年2月

心理健康教育工作籌備會(huì)議（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體心理咨詢老師參加），討論本學(xué)期的心理健康教育工作計(jì)劃和籌備新生心理普測(cè)的相關(guān)事宜。

3月

1、針對(duì)初

三、高三畢業(yè)班的特點(diǎn)，開(kāi)展一次考前輔導(dǎo)大型心理健康專題講座，以調(diào)整畢業(yè)班學(xué)生的考前焦慮。

2、選擇一個(gè)合適的地點(diǎn)，創(chuàng)辦“快樂(lè)成長(zhǎng)驛站”，由心理老師定期舉辦一些有意義的心理健康小活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

3、為“快樂(lè)成長(zhǎng)驛站”準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)資料

4、初一年級(jí)、高一年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法講座。

5、宣傳欄：如何適應(yīng)新生活。

5月

2．開(kāi)展5·25大學(xué)生心理健康月活動(dòng)。5月25日是我國(guó)的“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”，“5·25”取諧音“我愛(ài)我”，意為要認(rèn)識(shí)自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂(lè)觀自信。這樣的人也能用尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛(ài)和友

誼，能與他人同心協(xié)力。也就是說(shuō)：愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。

10月

１、初

二、初

三、高二年級(jí)學(xué)習(xí)方法交流會(huì)。

２、各年級(jí)落實(shí)分層次輔導(dǎo)學(xué)生方案。

３、國(guó)慶體育、文藝活動(dòng)，參加縣文藝晚會(huì)演出。

４、針對(duì)心理咨詢老師的心理拓展訓(xùn)練，旨在增強(qiáng)心理健康工作團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，幫助大家體驗(yàn)積極情緒、宣泄自身壓力和超越自我。

5、宣傳欄：心理衛(wèi)生的重要性。

11月

１、女生輔導(dǎo)：A、女生青春期教育；B、女生心理特征；C、理想前途教育；D、青春期的煩惱。

２、成立第三屆“心靈使者”培訓(xùn)班。

3、宣傳欄：女人心理健康

12月

１、心理健康講座：心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

２、舉辦第一屆心理活動(dòng)周。

３、元旦文體活動(dòng)。

09年元月

１、考試心理講座。

２、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)：眼中的自己、來(lái)自朋友的鼓勵(lì)、老師對(duì)我說(shuō)、父母的期望。

3、宣傳欄：如何正確對(duì)待分?jǐn)?shù)。

4、心理教研組期末工作總結(jié)。

總之，我們心理教研組會(huì)通過(guò)各種手段，采取各種方式有效促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展，積極提升心理健康教育工作水平，造就一支高素質(zhì)的心育隊(duì)伍，為學(xué)校的“健康人生，和諧發(fā)展”盡力。

淮陽(yáng)一中心理教研組

第四篇：淮陽(yáng)中學(xué)分校2011工作總結(jié)

淮陽(yáng)中學(xué)分校（南校區(qū)）2011—2012下學(xué)期教育教學(xué)

工作總結(jié)

2012年7月20日

淮陽(yáng)中學(xué)分校（南校區(qū)）2011—2012下學(xué)期教育教學(xué)

工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)淮中分校在縣委、縣政府和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工共同努力，堅(jiān)持貫徹黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀，弘勤誠(chéng)樸毅校訓(xùn)，揚(yáng)細(xì)實(shí)嚴(yán)高精神，并確立了“一年見(jiàn)成效，三年出成果”的發(fā)展目標(biāo)：堅(jiān)定教學(xué)改革信念，用一年時(shí)間使教改初見(jiàn)成效，用三年時(shí)間打拼出優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，再用五到十年時(shí)間把淮陽(yáng)中學(xué)分校建成一所師資優(yōu)良、管理科學(xué)、質(zhì)量一流、特色突出的豫東名校。一年來(lái)，我們團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新，全面深入地開(kāi)展了學(xué)校的各項(xiàng)工作，取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化教學(xué)改革

一個(gè)好的學(xué)校必須有好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一年來(lái)，我們繼承和發(fā)揚(yáng)淮陽(yáng)中學(xué)的光榮傳統(tǒng)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高全校師生員工的思想政治水平和業(yè)務(wù)水平，為全校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀、深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、方針和政策。制訂了嚴(yán)格的思想政治學(xué)習(xí)規(guī) 章制度，把細(xì)致入微的思想工作和強(qiáng)制性管理措施融為一體，使政治思想有聲有色。領(lǐng)導(dǎo)班子成員銳意改革，開(kāi)拓進(jìn)取，廉潔自律，率先垂范。工作上不扯皮、不推諉，敢于頂著矛盾走，迎著困難上，務(wù)實(shí)求真。每周都召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，研究學(xué)校的需要解決的重大問(wèn)題。依照上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和廉政建設(shè)提出嚴(yán)格要求，增強(qiáng)了中層以上管理人員的服務(wù)意識(shí)、表率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)。繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)《淮陽(yáng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律‘十不準(zhǔn)’》、《淮陽(yáng)中學(xué)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)的‘六要六不要’的自律意見(jiàn)》，用制度規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的行為。加強(qiáng)民主理校，建立了以職代會(huì)為基礎(chǔ)的群眾監(jiān)督機(jī)制，由職工代表評(píng)價(jià)學(xué)校工作，對(duì)教職工提出的合理化建議和意見(jiàn)及時(shí)進(jìn)行整改。

二、堅(jiān)持德育為首的原則，牢牢把握素質(zhì)教育的正確方向

學(xué)校政務(wù)處和團(tuán)委在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，努力找準(zhǔn)與學(xué)校管理的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)，多側(cè)面、多層次地對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想教育工作，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，以服務(wù)青年學(xué)生為中心，以構(gòu)建和諧校園為己任，以《中學(xué)德育大綱》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，把握社會(huì)主義榮辱觀教育主題，開(kāi)展扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

1、多種形式，強(qiáng)化德育工作

學(xué)校定期舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、消防知識(shí)及安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，這 些活動(dòng)的開(kāi)展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和勇于拼搏競(jìng)爭(zhēng)的精神，從而也使學(xué)生的課余生活更加健康、活潑、多彩和有序。我們還結(jié)合紀(jì)念日、重大節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，如：舉辦“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”；舉行“踏著革命先烈的足跡”主題班會(huì)活動(dòng)和黨團(tuán)活動(dòng)、紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)、紀(jì)念“九·一八”系列紀(jì)念活動(dòng)、“祖國(guó)頌”主題活動(dòng)、紀(jì)念“一·二九，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神”的主題活動(dòng)，廣泛開(kāi)展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)；開(kāi)展“四班活動(dòng)”（班旗、班徽、班訓(xùn)、班歌）等。內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好。

2、強(qiáng)化管理，開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)整頓

根據(jù)學(xué)生管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)整頓活動(dòng)。整頓的重點(diǎn)內(nèi)容是：加強(qiáng)學(xué)生行為和紀(jì)律的教育和管理，重點(diǎn)以學(xué)生管理“十六條”、“特六條”為依據(jù)，整頓學(xué)生打架斗毆、吸煙、喝酒、不服管理、賭博、偷盜、私自外宿、夜不歸宿、曠課、進(jìn)入網(wǎng)吧、翻墻外出、談戀愛(ài)、奇裝異服怪發(fā)型、將手機(jī)帶入校園等違紀(jì)現(xiàn)象。在這次活動(dòng)中學(xué)校同時(shí)又請(qǐng)周口市司法局的同志來(lái)校作法制講座等。

通過(guò)整頓，有效地剎住了學(xué)生中存在的各種違紀(jì)現(xiàn)象。提高了學(xué)生遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》和維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的自覺(jué)性，促使學(xué)生修身養(yǎng)性、發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極參加各種有益的活動(dòng)，培養(yǎng)樸實(shí)文明、篤學(xué)向上、遵紀(jì)守法、朝氣蓬勃的精神面貌。

4、以“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”評(píng)選為切入點(diǎn)，把兩個(gè)文明建設(shè)引向深入。每學(xué)年我們舉辦兩次“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”的評(píng)選 活動(dòng)。對(duì)集體和個(gè)人在組織紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面實(shí)行目標(biāo)量化考核，根據(jù)考核結(jié)果評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立典型，推動(dòng)德育。這些先進(jìn)典型在工作和學(xué)習(xí)中確實(shí)起到了先鋒模范作用，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

學(xué)校堅(jiān)實(shí)的思想政治工作對(duì)安全工作的順利開(kāi)展發(fā)揮了巨大的保障作用。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行了全封閉管理制度。由于平時(shí)的思想政治工作扎實(shí)，宣傳到位，學(xué)生思想認(rèn)識(shí)到位，都能夠配合學(xué)校的管理工作。學(xué)校本學(xué)未發(fā)生一起安全事故，各項(xiàng)工作組織有序，從而保證教學(xué)工作正常開(kāi)展。

三、強(qiáng)化了教育教學(xué)改革，把素質(zhì)教育落到了實(shí)處

1、以實(shí)施新課程為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量

我校以新課程實(shí)施為重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)流程管理，深入進(jìn)行課程改革、課堂教學(xué)及考試評(píng)價(jià)改革的研究。多次組織一線教師外出學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)，引入新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際情況，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使我校教學(xué)質(zhì)量全面得到提高。

嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足各門功課，積極開(kāi)發(fā)校本教程，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。學(xué)校加大檢查與考核力度，值周領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)部門點(diǎn)面結(jié)合，對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)情況，能及時(shí)了解分析原因，及時(shí)交流反饋信息，及時(shí)解決問(wèn)題，保證教學(xué)工作在科學(xué)有序的軌道上良性運(yùn)行。

優(yōu)化教學(xué)流程管理。所有行政領(lǐng)導(dǎo)盡可能深入教學(xué)第一線，按時(shí)參見(jiàn)所在組的集體備課活動(dòng)及相關(guān)的教研活動(dòng)，做好教案、作業(yè)的設(shè) 計(jì)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)單元質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷的審定工作。對(duì)教學(xué)工作的全過(guò)程實(shí)施監(jiān)控與管理。

2、扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教學(xué)活動(dòng)

①抓好集體備課活動(dòng)。活動(dòng)做到定時(shí)、定內(nèi)容，采用集中學(xué)習(xí)和分散研修相結(jié)合的形式，對(duì)教育教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，暢所欲言，切磋教藝，使每一次活動(dòng)都成為學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。教務(wù)處負(fù)責(zé)管理檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)常規(guī)考核和學(xué)期結(jié)束的“三三九”評(píng)優(yōu)掛鉤。

②為促進(jìn)我校青年教師的成長(zhǎng)，每學(xué)期開(kāi)展了青年教師“三課”活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極探索、大膽實(shí)踐，并在實(shí)施過(guò)程中學(xué)會(huì)自我反思，自我評(píng)價(jià)，自我完善。

3、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

我們首先抓了教師隊(duì)伍的政治思想建設(shè)。我們堅(jiān)持每周進(jìn)行一次主題談話，從教育行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提高、學(xué)生思想道德建設(shè)、學(xué)校特色創(chuàng)建、教師發(fā)展、社會(huì)滿意度等方面著力研究改革發(fā)展的定位、目標(biāo)、途徑、和方式。結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際，做到有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，提高了教師的思想政治覺(jué)悟和理論水平，增強(qiáng)了教師貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性。為了使學(xué)校做到依法治校，教師做到依法執(zhí)教，我們先后組織教職工學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》。

其次，在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們狠抓了教師業(yè)務(wù)水平的提高。我們以教師崗位培訓(xùn)為載體。注重抓了教師的校本培訓(xùn)。教師以集中、自學(xué)、看錄像等方式學(xué)習(xí)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“走進(jìn)新課程”，“永威模式”和“三疑三探”教學(xué)模式，使教師迅速更新觀念。我們每學(xué)期還組織召開(kāi)教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)交流教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，學(xué)校積極實(shí)施“名師工程”、“希望之星”，充分發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

4、與高校結(jié)緣，充分利用高端辦學(xué)資源

充分利用網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，實(shí)踐證明：遠(yuǎn)程教育教學(xué)的發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必由之路之一，現(xiàn)代教育倡導(dǎo)“以學(xué)生為本”，強(qiáng)調(diào)利用科技載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)支援，這是國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人發(fā)展的需要，在我國(guó)目前教育資源還相對(duì)貧乏的情況下，遠(yuǎn)程教育最明顯的優(yōu)勢(shì)是突破了教學(xué)人數(shù)和地點(diǎn)的限制，讓優(yōu)秀的教育資源發(fā)揮它最大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。基于此，我們就與北京師范大學(xué)安博教育集團(tuán)合作率先加入了安博集團(tuán)遠(yuǎn)程教育合作學(xué)校。近年來(lái)，我們又先后開(kāi)設(shè)了三個(gè)多媒體教室，一個(gè)擁有30部電腦的教師電子備課室，100部電腦能搜尋、接收外來(lái)優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)生電腦學(xué)習(xí)室，讓師生以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為傳媒工具，師生進(jìn)行超越教室、學(xué)校、地域的界限和課程表的時(shí)間限制，進(jìn)行有目標(biāo)、有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有組織的教學(xué)活動(dòng)，包括信息的接受、儲(chǔ)存、應(yīng)用、傳播與創(chuàng)新等。

此外，我們還開(kāi)展播音、主持、跆拳道、心理學(xué)等學(xué)科，并與高校結(jié)合，聘請(qǐng)專業(yè)教師來(lái)校指導(dǎo)，使一部分學(xué)生順利地走進(jìn)高校的播音專業(yè)、主持專業(yè)或體育學(xué)院，成為社會(huì)的特殊人才。

四、加強(qiáng)后勤工作管理，努力提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平

1、大力加強(qiáng)校園硬件建設(shè)，使教育教學(xué)設(shè)施更加完善 暑假期間學(xué)校拿出專項(xiàng)資金，加強(qiáng)校園硬件建設(shè)，教師辦公的條件得到了改善，學(xué)生的體育鍛煉得到保證；多媒體報(bào)告廳的建設(shè)，既充分利用了已有的閑置大廳，又使各種大型會(huì)議有了召開(kāi)的場(chǎng)所；同時(shí)，學(xué)校又裝備了教師電子備課室，學(xué)生微機(jī)室，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施處于全縣領(lǐng)先位置。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，認(rèn)真加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理

學(xué)校按照上級(jí)要求，認(rèn)真落實(shí)一費(fèi)制，不向?qū)W生額外收取任何費(fèi)用。在財(cái)務(wù)工作中，堅(jiān)持財(cái)務(wù)“公開(kāi)、公平、透明”的原則，嚴(yán)格開(kāi)支制度，財(cái)務(wù)做到日清月結(jié)，對(duì)物品采購(gòu)和基建維修采取先計(jì)劃、再申請(qǐng)、后審批的程序。同時(shí)，我們還對(duì)校產(chǎn)實(shí)行了逐室、逐人登記制度，建立了校產(chǎn)使用登記帳。各種公務(wù)開(kāi)支的報(bào)銷也實(shí)行逐層審批簽字程序，使每筆款都用之合理，清楚明白。

3、統(tǒng)一生活區(qū)管理，狠抓衛(wèi)生及服務(wù)質(zhì)量

學(xué)生食堂由“小紅帽”餐飲集團(tuán)進(jìn)行規(guī)范化經(jīng)營(yíng)管理，實(shí)行了生活服務(wù)區(qū)與教學(xué)區(qū)分開(kāi)的管理方案，把各種服務(wù)項(xiàng)目全部撤離教學(xué)區(qū)，集中安排、統(tǒng)一管理、既保障了教學(xué)的正常秩序不受干擾，又使學(xué)生的生活和飲食質(zhì)量得到了保證。食堂工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到師生的具體問(wèn)題，所以一直是后勤的工作重點(diǎn)。一方面嚴(yán)格把好食品原材料進(jìn)貨渠道，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，同時(shí)抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保整潔衛(wèi)生的環(huán)境，經(jīng)常督促檢查 食堂工作情況及食堂所有機(jī)器設(shè)備的安全設(shè)施，維護(hù)及保養(yǎng)，保障財(cái)產(chǎn)、物資的安全與完整。廣泛收集師生對(duì)伙食的意見(jiàn)，及時(shí)認(rèn)真研究，以便改進(jìn)。

經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，本學(xué)期我們的工作取得了一些成績(jī)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。在今后的工作中我們會(huì)更加努力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，早日實(shí)現(xiàn)“一年見(jiàn)成效，三年出成果”的發(fā)展目標(biāo)，把淮陽(yáng)中學(xué)分校建成一所師資優(yōu)良、管理科學(xué)、質(zhì)量一流、特色突出的豫東名校。

河南省淮陽(yáng)中學(xué)分校 2012年7月20日

第五篇：支教教師到崗情況

吊蘭小學(xué)2014—2015年秋季學(xué)期支教教師

到 崗 情 況

根據(jù)畢節(jié)市教育局、雙山新區(qū)教育局和響水教管中心的安排，本期到吊蘭小學(xué)支教的教師共2名。分別是：陳鳳、黃建老師。

自9月1日開(kāi)學(xué)開(kāi)始，兩位老師都及時(shí)到崗，服從學(xué)校安排，主動(dòng)承擔(dān)了教育教學(xué)任務(wù)。其中：陳鳳老師承擔(dān)了六年級(jí)的語(yǔ)文、品德與社會(huì)、音樂(lè)、閱讀等科目每周13節(jié)課的教育教學(xué)工作；黃健老師承擔(dān)了四年級(jí)語(yǔ)文、品德與社會(huì)、外語(yǔ)、科文、及科體活動(dòng)等科目每周13節(jié)課的教育教學(xué)工作。9月中旬，由于歐家艷老師外出到貴陽(yáng)培訓(xùn)了80余天，學(xué)校臨時(shí)調(diào)整了課表，在此期間，他們的工作量由每周13節(jié)調(diào)到了15節(jié)。

在學(xué)校條件極其艱苦的情況下，兩位支教老師不怕苦、不怕累，每天按時(shí)上下班，從不遲到早退，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。在活動(dòng)中他們對(duì)吊蘭小學(xué)教師們所上的公開(kāi)課提出了獨(dú)到的見(jiàn)解和建議，也為學(xué)校的教學(xué)研究工作提出了寶貴意見(jiàn)；陳鳳老師還親自給全校老師上了示范課，讓老師們理念得到了更新，思維受到了啟發(fā)，教學(xué)方法得以改進(jìn)，這對(duì)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了很好的作用。

由于學(xué)校現(xiàn)有的校舍面積有限，新的教師宿舍也還未完工驗(yàn)收，暫時(shí)還不具備讓他們住宿條件，兩位支教老師也很理解學(xué)校難處，為了進(jìn)一步減輕學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他們不讓學(xué)校為他們租房，甘愿每天都回畢節(jié)的家住宿，一路鳳鳳雨雨，風(fēng)塵仆仆，但他們從不抱怨。為此，學(xué)校非常感謝他們。學(xué)校特從極其困難的條件下給他們解決了吃午飯的問(wèn)題。

陳鳳和黃建老師來(lái)吊蘭小學(xué)支教，不是走過(guò)程，他們是實(shí)實(shí)在在的為吊蘭小學(xué)做貢獻(xiàn)，吊蘭小學(xué)全體教師由衷的感謝他們。

吊蘭小學(xué) 2014年12月3日