第一篇：家長座談會總結(jié)

家長座談會總結(jié)

11月22日上午11時許，隨著一4班家長座談會的結(jié)束，我校的家長座談會落下了帷幕。

縱觀本次家長座談會，無論是學校籌備，還是家長參與，無論是活動設計，還是活動組織都做到了“精心”，真正將家長座談會上成了一次公開課，收到了預期效果。

一、精心準備

本次家長會，學校確定展示工作，家校溝通，合作雙贏的工作目標，以教育就是培養(yǎng)習慣為主題，進行各項活動。

活動前，學校召開班子會，對家長會的形式主題進行了研討，明確活動主題，讓家長會每位家長都有看的，有聽的，有想的，要求年輕家長參會，教師必須精心備課預設，鼓勵創(chuàng)新。

為了開好這次家長座談會，xx主任還到唐山一所學校參加了家長座談會，談了自己作為家長的感受，將教師置換成家長，了解家長最喜歡聽的看的，他的感受對在座的各位領導有所啟迪。

學校召開了全體教師會，宣讀了家長會方案，召開分組會議，交流活動方案。

召開協(xié)調(diào)會，協(xié)調(diào)各部門工作，確保萬無一失。

為了安排好家長車輛，xx校長協(xié)同后勤人員提前劃分場地，布置展牌標語，指揮車輛；少隊安排禮儀隊員，為家長導引；各段領導奔走于各個班級，協(xié)調(diào)把關；xx制作錄像片，照相、錄像、播出節(jié)目，會議還沒有結(jié)束，花雨星夢就已經(jīng)傳出相關報道。美術(shù)組在會前及時將我校設計校徽的作品進行展示，為活動增添了亮點。xx老師發(fā)揮特長，書寫會標，并協(xié)同后勤人員懸掛。為了開好家長會，xx、xx老師很早到校，會前還在交流方法，完善黑板內(nèi)容。xx老師準備精心，玻璃擦得一塵不染，其細致程度，很難讓人相信是一個大小伙子所為。

每位班主任教師都制定了翔實的方案，每班都做了精心布置，班級面貌煥然一新。板報內(nèi)容、作品豐富、衛(wèi)生干凈、桌凳整潔、窗明幾凈，仿佛班級在過節(jié)。

二、全員參與

全員參與是我校重視學生全面發(fā)展的一個體現(xiàn)。不僅是過去的語數(shù)英科等文字學科，音體美等其他學科也一起上陣。老師們分到各班和家長交流，探討。雙軌班的數(shù)學教師和班主任交替發(fā)言，科任教師也按時到達班級，和家長一起互動，杜平老師從這個班級走到那個班級，不厭其煩，建合老師從四5來到四2，哪里需要哪里出現(xiàn)。雪蓮老師有意識的介紹參加到會的老師，為老師的上場做了很好的鋪墊。雖然全員參與深入座談略顯不夠，但畢竟開了一個好頭。

三、自主創(chuàng)新

本次座談會一改往日的做法，刪繁就簡，鼓勵創(chuàng)新。

一4班xx老師在張主任的指導下，將家長會開成了匯報加演出的會。家長們在規(guī)定的時間內(nèi)陸續(xù)進行會場，輕柔的音樂在多媒體教室內(nèi)回旋，氣氛格外溫馨。每位走進會場的家長首先被四塊精美的展牌所吸引。展牌內(nèi)容分別是每個學生的語文作業(yè)、美術(shù)作業(yè)和校園生活照片。家長們興奮地指指點點，欣賞著自己孩子的作品，在校園生活照片中尋找到自己孩子的影子，一臉的欣喜。本來相互陌生的家長一下子找到了共同的話題，互相談論著孩子的變化??十點鐘，一四班的學生有序地進入會場落座。他們標準的坐姿贏得了家長們熱烈的掌聲。家長會的重要版塊是學生的展示：孩子們用多種形式誦讀了古詩，他們一板一眼的表情，一頓一挫的聲調(diào)，深深地打動著每一位家長。家長與孩子互動的課中操開始了,孩子們協(xié)調(diào)的動作，歡快的表情，與家長的微笑相映成趣。《國歌》的高亢，《我們來做廣播操》的活力十足，展現(xiàn)了一小一年級小學生的精神風貌。再看穿衣服大比拼的舞臺上，六歲的孩子們個個不甘示弱，動作麻利，家長們紛紛起座，唯恐露掉孩子們一個個嚴肅而認真的表情。啦啦隊的加油聲，家長的笑聲，不息的掌聲將整個會場推上高潮。最后班主任xx老師對開學以來所有孩子的表現(xiàn)做了點評，當受到表揚的孩子們向家長揮手之時，我們讀到了每個家長的內(nèi)心的希望和快慰。最后杜老師針對家校結(jié)合培養(yǎng)學生良好的習慣上提出了有見地的建議，家長們頻頻點頭，表示贊同。

四2班xx老師回憶了和這些孩子的種種記憶，頓時教室里安靜極了，陡然間掌聲響起，和孩子們之間的故事，對于家長來說，永遠都是觸動他們心弦的美麗華章，那掌聲里，有鼓勵、有認可、有期待、更有感動。接著，她給家長布置了三個問題，供他們思考討論，這三個問題分別是：“

1、你感覺今年的孩子有變化嗎？（包括好的、壞的）

2、現(xiàn)在您最頭疼的問題是什么？

3、您對我的工作還有哪些建議”家長們紛紛拿起手的筆，寫下了自己的困惑和對我工作的建議。然后是交流互動階段，一陣發(fā)言下來，問題集中在這幾個方面：

1、作業(yè)拖拉懶散

2、干什么事情興趣不濃、3、愛買零食

4、學習沒效率，不懂預習和復習的意義其實這幾個問題，根據(jù)預設對上面的一些問題，談到了一些科學的解決策略。家長們?nèi)粲兴形颍娂婞c頭表示同意。兩位家長提出了反思意見：一個是關于作文新意的，一個是關于特色晨讀的，這兩個意見恰恰是她平時所忽略的地方，清晰了今后努力的方向。在掌聲中，結(jié)束了交流，這掌聲既有對老師工作的肯定，又有對今后工作的希望，讓老師看到了自身的價值，體會到了為人師的幸福。

其他年級也將家長座談會進行了改進。

四年級xx老師將家長的座位進行了分組，看似一個小小的改動，卻體現(xiàn)了廣泛互動，小組內(nèi)家長互相交流教子經(jīng)驗，氣氛和諧溫馨。三年級xx老師將指導學生如何讀書作為家長會的重點，推薦書目，指導方法，讓讀書更具實效性。xx老師從整體出發(fā)，交流孩子們共性的特點，再到每個人的個體特征，有案例有解說，有建議，有指導。二年級xx老師和家長一起探討評價方案，讓家長對評價感興趣，指導制定家庭評價方案。

三位英語班主任家長會一絲不茍。xx老師是一個有心人，他在班級交流中將學生生活中的一些細節(jié)融入發(fā)言中，對班中的每位學生都有評價，對每個學生的長處了如指掌。家長到會率高，聽講專注。xx老師被家長的熱情所感染，教師傾囊而授，家長老師互動交流，氣氛融洽。

一年級組敢于打破傳統(tǒng)的家長會模式進行新的嘗試，體現(xiàn)了團隊精神。xx老師的成功是組內(nèi)共同努力的結(jié)果。為了能成功地進行這次家長會，組內(nèi)進行了討論和策劃，進行分工和合作。xx組長提了很多中肯的建議，xx老師進行了整個程序的構(gòu)思設計，xx老師在靜態(tài)展示的板塊上大顯身手，xx老師精心布置了會場，擔當了音樂伴奏。xx老師幫著粘貼照片、組織學生。

四、收獲感動

家長會雖然結(jié)束了，但我們每位教師心中都留下了深刻的記憶。

家長對子女的熱切期盼，讓我們每位老師感到了肩上的責任。家長們對教師的尊重，對我們工作的支持，讓教師更有許多深深的感動。正如xx老師所寫的，“面對天真可愛的孩子，面對著對學校老師工作充滿信任的家長的眼神，我們只有更加努力的去工作，全身心地投入。對家長的一份份信任，我將還他們十分滿意！”正如xx老師寫的：“楠楠媽：家長會的時候看到你，感覺真的很熟悉，因為一個孩子，讓我們從一個陌生人變成了朋友，這該是多值得慶賀的東西啊，你我之間不言謝，楠楠的成長和今后的成功，是我最高興看到的，因為對于他來說，我傾注的是自己的真心實意，所以當他有進步時，我的欣喜一點不亞于你的，他是我們共同的孩子，我堅信下次我們的孩子一定會有更好的成績，楠楠加油，媽媽加油，xx加油！！”

五、一些不足

主題模糊。我們學校確定的主題是教育就是培養(yǎng)習慣，可我們的一部分老師忘記了這一主題，發(fā)言總忘不了期中考試，甚至搞起了試卷分析，開成了期中表彰會，這是一種短視。

缺少互動。有的變成了老師一言堂，家長只是被動的聽講，效果可想而知。

不重視其他學科。班主任忘記了介紹其他學科教師，不能很好的鋪設交流的橋梁，有的唱成了獨角戲。

這次家長會，我們注重創(chuàng)新，準備充分，大家的精誠團結(jié)，共同協(xié)作,出色地完成了任務。家長會上我們收獲了孩子的信心，收獲了家長的理解和支持，收獲了創(chuàng)新的喜悅，收獲了團結(jié)的樂趣。可以說我們用智慧詮釋了家校合融的理念，用我們的行動架起了家校溝通的心橋，用我們的工作為孩子們的成長構(gòu)建了一個樂園。

第二篇：家長座談會總結(jié)

家長會活動總結(jié)

華民中心小學

三年二班

（2015-2016上學期）

這次家長會在學校領導的支持下，和各老師的積極配合下圓滿完成。

為了使今后的工作能上一個新的臺階，對本次家長會做如下總結(jié)：

一、家長會準備與到會情況。

1、學校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由 于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數(shù)班級本次家長會到會人達到 90%以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭 教育中，家長的重視程度在逐步提升。

2、由于本次家長會是全校性，家長多，車輛也多。因此安排了各類 車輛的停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序。

3、其它協(xié)調(diào)工作。為了方便家長找到孩子所在的班級，班級選出6名學生做好待工作。

二、家長會情況。

1、首先，會前班主任接待各位家長入座。家長班主任代表班級歡迎家長到來，介紹班級工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安 全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。得了家長們熱烈的掌聲，各位家長都聽得非常認真，這說明許多家長渴求教育孩子的方法。

2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點和學科特點，讓家長 們更加了解孩子的在校學習和生活情況，也讓家長更加有針對性和目的性配合學校去教育孩子。班主任還分門別類表揚各學生，令家長看 到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學校是學有所獲，同時也肯定了學校和老師的工作。

3、班級找出優(yōu)秀家長進行發(fā)言，與其它學生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學科老師根據(jù)學生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學習情況。

三、家長會分析。

通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成 績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。

四、家長會效果。

使家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家 長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

五、家長會受到的啟示及今后要改進的地方。

多數(shù)家長對孩子的學校教育效果是很關心的，對學校和教師的要 求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高教師自身的教育教學能力;平時教師要通過電話聯(lián)系和家長聯(lián)系冊，多與家長溝通。這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。

家長會活動總結(jié)

華民中心小學 三年二班

（2015-2016下學期）

我校舉行了本學期第一次家長會。這次家長會，雖然處于春耕的農(nóng)忙時節(jié)，但班級家長人數(shù)來的比較齊，家長出席率都在90%以上。可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支持的。

首先家長們在各自學生的教室聽取了班主任對學校及學生各方面情況的匯報，各位家長和班主任就學生各方面的表現(xiàn)和班主任進行了充分的交流。

此次家長會準備充分，教室布置得體，交流內(nèi)容充實。通過本次家長會，加強了家長和老師的聯(lián)系，增強了雙方的溝通和信任取得了預期的目的。同時讓家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法。

最后家長會在融洽的氛圍中結(jié)束。相信家長會后學校教育教學工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。

家長會活動總結(jié)

華民中心小學 四年二班

（2016-2017上學期）

昨天下午學校召開了全校學生家長會。我班學生家長在百忙中盡量抽時間參加了家長會，雖說有很大一部分的家長都是爺爺奶奶、外公外婆。只有幾位學生的家長沒有到會。到會率96%。足以說明孩子們的家長觀念已經(jīng)有所改變，不再認為教育孩子只是學校和老師的事情了，這是可喜的變化呢!

班主任從學生在德育、學習、行為習慣多方面的教育方法對學生家長進行了培訓，教給家長們一些具體的教育孩子的方法。班主任再根據(jù)本班實際情況對家長進行溝通，并把學生這半學期來各方面所取得的進步向家長進行了展示。學科老師也根據(jù)學科實際學習情況跟個為家長進行交流反饋。

家長們在會上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗和體會。并且給學校和班主任提出 了極其寶貴的建議!

家長座談會總結(jié)

華民中心小學

四年二班

（2016-2017下學期）

經(jīng)過一周多精心的準備，我班的家長座談會準時召開并圓滿結(jié)束。

這是學生這學期的第一次家長座談會，家長們都很珍惜這難得的機會，除個別工作拖不開的，基本上家長都到了。參加座談會的以學生的父母居多，尤其是母親，其中也有幾個是爺爺奶奶來的。還有的是姑姑，嬸子來的。我們的教育牽動多少家庭，多少人啊。我們的教育又承載著多少希望啊！我霎時感到了責任的重大。

這次座談會的主要目的是希望家長通過座談會更多的關注孩子，關注孩子的教育，科學藝術(shù)的引領孩子健康快樂的成長。座談會分三部分。第一部分由我發(fā)言，我的發(fā)言分三部分一是介紹本班情況和自己的班主任工作開展情況。二。分析本次期中考試情況。三。談談家長如何更新觀念教育孩子。同時提出了對家長的一些要求。第二部分，學生表演小節(jié)目展示才藝。第三部分家長和老師單獨交流。這次座談會無論是老師，家長還是學生都應該是收獲很多的。

我通過這次座談會深切的感受到了自己責任的重大。我們看起來教的是幾個小毛孩子。可這八十個孩子背后又是那么多家長，親人的殷切希望。家長聽我講話時那虔誠的神態(tài)，仿佛我就是救世主，可以把他們認為很難對付的孩子教的服服帖帖。把他們教不好的知識很輕松的教給孩子。面對這虔誠的家長我還有什么理由不好好教學呢？同時通過和家長的單獨交流我也了解到了很多學生家庭的情況，學生在家的表現(xiàn)，他們的優(yōu)點，缺點。特別是幾個特殊的孩子。讓我做到了心中有數(shù)，在以后的教育教學中更好的做到因材施教，人性化教育。

我相信家長從我的談話中也能有所收益。這次講話我沒有就學生的期中成績做更多的分析，而是主要想通過自己的講話讓家長更新一下教育理念，從原來的單純的說教管教變?yōu)榻逃⒆痈v究技術(shù)藝術(shù)。我覺得家長會從我講的教育小故事中受到啟發(fā)，思考孩子教育的更好辦法。這樣孩子有了學習的興趣會更有利于我們的教育教學。同時也讓家長更理解我們老師的工作，清楚如何輔導學生。通過個別交流也了解了孩子的在校情況。

學生在家長座談會上感覺到了家長對自己的重視也是一種鼓舞和鞭策。同時會上的才藝展示，也讓學生更有自信。總之，這次家長座談會很成功。希望通過這次家長會我們的家長，老師，學生能站在一條戰(zhàn)線上，心往一處想，勁往一處使。和諧的師生，家校關系也會帶來我們教育教學的更大進步。

家長座談會總結(jié)

華民中心小學

五年二班

（2017-2018上學期）

為了加深學生家長對學校的了解，使家長對自己的孩子更加放心，我班舉行了此次家長座談會，一方面，加強了學校與學生家長的溝通與了解，另一方面，有利于學生家長對學生的教育，使學生知道如何規(guī)劃自己的大學生活，能夠更快的適應。

首先，由班主任簡單的介紹了我班的班級情況級學生此階段的思想變化情況，讓各位家長對我班有了初步了解，能夠放心的讓自己的孩子在班級學習。各位家長提出了一些關于教育孩子方面的問題和自己認識不到的地方，班主任對學生家長的問題都一一作了解答。之后，我對我班學習風氣和學生近期的思想變化做了闡述，讓各位學生家長也認識到此階段教育孩子的的重要性，這樣才能讓學生家長鼓勵學生在學校更加努力地學習，在考試中考出自己滿意的成績。最后，請幾位優(yōu)秀學生家長介紹教育孩子的經(jīng)驗和心得，全體家長都覺得很受益。

家長互動：本環(huán)節(jié)采用自由發(fā)言的形式，各位家長提出了一些關于學生的生活、學習等等的問題，其中這些問題都是自己不明白的，班主任對學生家長的問題作了一一解答并就所提出的問題作了討論。其中的一些家長還說了對我們學校的認識和班級的認識，還有對各位科任老師的認可，因為只有這樣才能真正的從外界看到我們學校，認識到我們的不足之處。這讓家長對本次座談更加滿意。

家長座談會總結(jié)

華民中心小學

五年二班

（2017-2018下學期）

今天下午學校舉行了家長座談會，我們班55名學生來了50位家長。看來大多數(shù)家長能還是很重視孩子的學習情況的，這一點我很欣慰。

家長們來了我首先讓他們度孩子給他們寫的一封信，然后讓他們給孩子回一封信，絕大多數(shù)家長都做到了，后我讓他們看了自己孩子的卷紙。座談會第一項是校長通過廣播介紹我們的學校和開這次會的目的。接下來，我把班級的情況和學生在學校的表現(xiàn)以及對家長的期望和學校的努力和家長們做了一個詳細的總結(jié)。然后我讓家長把對學校和老師有什么要求和建議寫下來。我又和他們談了一些教育孩子的方法，讓他們了解自己的孩子，和老師勤溝通，我們共同努力把孩子教育好。然后又請幾位優(yōu)秀學生家長對教育孩子的經(jīng)驗向大家介紹。得到了全體家長的好評，家長們也對教育孩子的問題進行了討論。會后有不少家長和我單獨談，很有秩序，我和他們談和很多，家長們都愿意配合老師教育自己的子女。

這次家長座談會很成功，讓家長認識了學校的設施建設與文化建設，讓家長對學校更加認可，讓他們對教育孩子更好的成長也起到了促進的作用。家長都希望老師能對孩子緊一點，嚴一點，對我的工作也是一個激勵。

第三篇：家長座談會總結(jié)

家長座談會總結(jié)

龍昌小學：陳方禮

2013.7.6

經(jīng)過一個周的精心的準備，我校的家長座談會于五月十六日下午3時準時召開。主要以班級為單位，這時學生入二年級的第一次家長座談會，家長們都非常珍惜這難得的機會，除了個別家長因工作原因托不開來 不了之外，其于家長都能準時 到達。參加座談會的以學生的父母居多，尤其是父母，其中也有一個是奶奶來，還有一個是父母兩個都一起來，可想他們對這次家長會可有多重視，孩子們的教育可多重要，它牽動多少家庭，多少父母的心。

這次座談會的主題是"關注孩子，引領成長”。希望家長通過座談會更多的關注孩子，關注孩子的教育，科學藝術(shù)的引領孩子健康茁壯成長。座談會分二部分。第一部分由我發(fā)言，我主要向家長反饋有幾點：

1、學生的中考情況。

2、對班級的管理情況。

3、學生的學籍管理采用電子管理。

4、學生的安全工作。

5、教輔預訂情況。

6、家長的教育觀要有新改變。

在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。

2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

3、教師應該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

4、部分家長反映學生的語文家庭作業(yè)過于少，在家基本沒見學生做作業(yè)。

5、大部分參加報告會的家長對校長和專家的的報講座給與了精彩的評價，認為不虛此行，同時希望學校要多組織這樣的活動，來不斷提高家庭教育的水平。

從會后與家長的交流和學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學生。

自己教育學生的方法過于簡單：多采用壓制，而很少進行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況；多反復教育，而很少注重學生習慣的養(yǎng)成。俗話說：“細節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的人民教師。

第四篇：家長座談會總結(jié)

新生家長座談會總結(jié)

幼兒園教育中的家園合作是一種是教育的新浪潮。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學期八月份我園召開了一次大型的新生家長座談會。

一、家長座談會形式及時間

家長座談會是以新入園的家長召開的，家長會時間是2014年8月29日下午15:00。由于孩子升入小班，在適應方面還需要一定的磨合期，因此，為了讓家長放心及配合老師工作，此時召開家長座談會，家長很樂意，參會率高、效果也比較好。

二、家長會的內(nèi)容和目的1、為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。

2、選擇合適的時間請到家長，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。各班首先匯報近期的教學內(nèi)容、主題目標，重點分析幼兒、掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導幫助幼兒。

三、請有經(jīng)驗的家長進行指導

請了兩位有經(jīng)驗的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗，使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深。

四、教師對家庭教育做了指導工作

為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學后，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。

五、展開討論

家長與老師、家長與家長之間進行了經(jīng)驗交流，家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什么都放心。現(xiàn)在孩子在生活習慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進步。家長們對幼兒園的教學非常認可，肯定了我們超前的教學模式，也肯定了孩子們在家的表現(xiàn)。

總之，這次家長會開得比較成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好。

第五篇：家長座談會總結(jié)

初一年級家長座談會總結(jié)

為了使家長了解學生在校的表現(xiàn)，促進教師和家長、學校與家長之間的溝通，共同完成對孩子施教的任務。2009年1月13日初一年級舉行了家長座談會。通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，這一點無可厚非，但提醒家長立足于實際，實際實事求是地分析孩子的基礎和學習方法，注意動態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。家長面對教育形式的發(fā)展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時代對人才的需要，是社會適應能力強，知識面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有知識的人，而是不會學習的人，所以學會學習就顯得尤為重要，幫助孩子解決學習的動力興趣這一根本的問題，注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習慣，道德品質(zhì)的重要性和必要性，家庭教育具有以下幾個明顯的優(yōu)勢。

一、家庭教育內(nèi)容生活化

不是有組織、有計劃的，而是貫穿在日常生活中自然進行的，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢之處，隨著孩子年齡的增長，父母分配他們一些家務勞動，以培養(yǎng)他們的責任心，勞動態(tài)度等，孩子進入初中，學習科目多了，難度大了，家長對孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學習興趣，端正學習態(tài)度樹立遠大理想等方面進行。

二、教育方式情感化，父母永遠是孩子最親近的人

教育方式多樣化，可在日常生活中進行、飯桌上，看電視時，探親訪友時，散步中，玩耍時，不拘一格，無拘無束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長對人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。

但同時注意家長教育中的兩個極端，一是過分溺愛一是過分遷就。建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過分析交流許多家長明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。

1、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

2、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

3、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

4、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

5、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

6、孩子面前做表率。

7、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

8、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

9、引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

10、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

總之，我認為這是一個成功的家長會，今后要改正以下幾方面會更好。一是形式更活潑一些。二是多給家長發(fā)言的機會，這次各班只安排了一個家長，三是及時、靈活、小范圍地召開各種類型的家長會，滿足不同層次家長的需要。