第一篇：教師法制教育工作總結1

教師法制教育工作總結

大鄭鎮 中心小學

根據遼寧省大連市教育局《關于全面加強教師法制教育工作的通知》，按照《莊河市教師法制教育培訓實施方案》的要求，我校進一步加強了教師法制教育工作，全面增強了教師法律素質和依法從教意識，切實提高了教師保護青少年學生人身權、受教育權等合法權益的能力。另外，我校還在此基礎上采取了一些其他措施以加強教師法制教育，積極穩妥的推進了依法治校和依法執教工作，基本完成了本年度教師法制教育工作任務，現將工作總結如下：

一、為推進我校教師的法制教育工作，學校成立了以譚忠利校長為組長，孫洪科書記、管華玉副書記為副組長，潘斌、于秀峰、潘殿軍等為成員的法制教育工作領導小組，以此確保我校教師法制教育的順利展開。

二、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。

1、依據《莊河市教師法制教育培訓方案》,結合我校實際，制定了《大鄭鎮中心小學教師法制教育培訓工作方案》，并與2014年10月15日召開了全鎮教師法制教育動員大會，我校法制教育領導小組組長譚忠利校長在會上公布了我校《教師法制教育培訓方案》，以及《教師法制教育工作制度》，為我校的教師法制教育做了統籌安排，對教師的法制教育有了制度上的保障。

2、根據大鄭鎮《教師法制教育培訓方案》組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《行政法》、《訴訟與非訴訟程序法》的相關知識。十月份我校把學習《教育法》、《教師法》做為重點學習內容，十一月份我校還學習了《未成年人保護法》、《義務教育法》，11月12日譚忠利校長做了《未成年人保護法》的講座，11月19日孫洪科書記帶領全體教師學習的《義務教育法》也收到了良好的效果。另外，我校還在十二月份安排了對《行政法》、《訴訟與非訴訟程序法》的自主學習。

3.我校法制教育工作領導小組加強了對教師法制教育的檢查和督促，定期或不定期的對教師的法制學習進行嚴格的、常規性的檢查。定時查看教師的學習筆記，嚴格要求教師法制學習的出勤率，在教師的量化考核方案中列入了教師法制學習的得分項，以確保教師法制學習工作的順利進行。

三、加強法制宣傳工作。我校緊緊圍繞“依法執教”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動，充分利用學校的宣傳工具、黑板報、廣播、放電視錄像或講座等形式對全校師生進行法制教育，提高了我校教師的法律素質和依法從教意識。

總之，教師法制教育是一項長期而艱巨的任務，只有有效地使教師法制教育工作制度化、規范化、合理化，做到有的放矢，法制教育工作才能持之以恒、卓有成效地開展下去。我們大鄭中心小學全體教師將不辜負領導和家長的期望，做到在懂法、尊法、守法的意識上積極熱情做好教育事業，不斷努力進取，開拓創新，迎接未來！

2014年12月8日

第二篇：小學法制教育工作總結1

小學法制教育工作總結

為了有效開展法制教育我校以“鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實有關法律、法規和有關通知精神，堅持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會不良因素，切實維護少年兒童的合法權益，增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識，切實營造有利于少年兒童健康成長的良好環境。為指導思想，有計劃、有系統的對學生進行了法制教育，通過豐富多彩的活動，取得了較好的教育效果。

一、健全組織機構

加強學生法制教育，提高學生法制意識是新時期教育工作的需要，是培養新世紀人才的需要，是推進素質教育的需要。為了把我校的法制教育落到實處，我們成立了以校長為組長、副校長、教導主任、大隊輔導員為副組長的法制教育領導小組，明確分工、各負其職。

組長： 副組長： 組 員：

二、有條不紊，扎實開展法制教育。為了有效開展法制教育，開學初，校領導積極謀劃，高瞻遠矚，制定了詳細的法制教育工作計劃，截止到目前我校的法制教育工作正在有條不紊的進行。

（一）法制教育與日常行為規范相結合。

開學初，組織教師、學生學習有關法律、法規等文件。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等。

形式：

1、學校組織學生集體學習，理解相關的條款和規定。

2、學生自學并要求把一些與學生有著切身利益的的條款背誦下來。

3、學校為促成學生行為習慣的養成，設立監督哨，對學生在校、在校外的情況進行監督檢查。

4、將學生的監督情況在每周一的升旗時間進行公布，表揚先進，激勵后進，并對優勝的班級授予流動紅旗。

（二）充分利用《小學生法制教育讀本》，培養學生法制觀念。為貫徹、落實教育部下發的《全國教育系統法制宣傳教育第四個五年規劃》的有關規定，以及教育部、司法部、共青團中央下發的《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》的精神，學校編寫了《法律與我們同行》學習讀本。為培養學生的法制觀念，樹立法制觀念，我校充分利用這套教材。具體做法是：

1、制定了詳細的學習計劃。

2、在學校規定的地方課程課中抽出一節課的時間，上好法制教育課，要求有教案、有計劃安排。

3、學校領導為督促各班的落實情況，組織聽課進行督導，不得挪用、占用此課時。

4、學期末組織學生進行法制教育學習考試。

（三）法制教育活動周將法制教育活動推向高潮。

為加強學生的法制教育，確保學生的生命安全，根據學校工作計劃，我校把3月中一周定為“法制教育周”。開展六個一活動：即觀看了一部安全、法制教育專題片、組織了一期全校師生集中學習法制知識、印發了一封致家長信、開辟了一期安全、法制或毒品預防主題手抄報、開展了一次安全、法制教育主題班會、舉辦了一次安全、守法教育主題征文、舉辦了一場安全、法制專題知識講座。半年多來，通過開展法制教育活動，我校未出現一例學生違法亂紀的行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我校德育工作再上新臺階。作為育人基地的學校，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量。

第三篇：學校法制教育工作總結1（推薦）

學校法制教育工作總結

今年，本校能帶領全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續深入開展《法制宣傳教育的第四個五年規劃》文件精神學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規。

二、完善法制教育陣地建設

做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。

三、開展豐富多彩的教育活動

學校活動為主體。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治市”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士足跡活動”；在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

基地活動為輔助。我校與“武警湖州中隊”是警民共建單位，同時，武警湖州中隊也是我校的德育基地。請進來：暑假師德培訓期間我們請市教育局辦公室主任朱建飛為教師做法制報告，市教研室教研員陳曉英作心理健康教育輔導報告；請武警叔叔給全體隊員做法制教育講座，使隊員們懂得了“從小懂法，一生守法”。走出去：4—6年級的隊員們在武警叔叔的帶領下來到愛國主義教育基地——飛英塔進行實地考察，在實地接受生動的法制教育。

四、繼續加強與家庭、社會的聯系

加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。

嗎創辦家長法制夜校，提高家庭教育質量。成立家長委員會，重大問題召集

家長委員進行商量，反饋信息。每年舉辦家長學校，每學期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習慣、學習習慣和學習方法的養成教育。還舉辦家長法制教育學習培訓班，學校聘請學校法制副校長——王法金給家長做“未成年人思想道德建設”輔導報告或有關專家對其進行有關法律知識的講座，從而提高了家長的法律意識，增強了法制觀念，很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學會了運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創辦，也使家長與學校有了及時的溝通，家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育，做到了發現問題迅速，解決問題及時，有效減少并遏制了學生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅在了萌芽狀態。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、藝術長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。發揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規定班級每月出二期內容豐富翔實的黑板報。充分發揮藝術長廊的宣傳功能，定期更換宣傳內容。充分發揮學校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行道德教育及法制教育講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。

3、加強少先隊組織建設。端正學生的人生觀、世界觀，發揮少先隊員的主人翁作用。學習全國優秀助殘小隊——我校牽手小隊的先進事跡，在廣大少年兒童中開展學雷鋒樹新風活動。與湖州市聾啞學校結成互助對子。共為他們捐贈書籍200余冊，贈送體育用具近400元。

4、加強教師的職業道德教育，在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

第四篇：法制教育教師

法制教育教師（校外法律輔導員、法制副校長）

聘 任 書

趙躍同志：

根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和其他法律法規的規定，現聘請你擔任我校的法制副校長，任期自2013年3月1 日至2014年3月1日。主要工作職責是：宣傳、貫徹執行國家的法律、法規，指導好學校的普法工作。每學期對全校師生至少進行二次專題法制報告，對全校師生進行法制教育和安全教育。

上關鎮福農小學（章）

2013年3月1日

第五篇：07—08法制教育工作總結1

長寧中心小學法制教育工作總結

（2007—2008學年）

一學年來，我校在狠抓法制教育專項工作中，做到領導高度重視，校長親自抓，采取各種形式開展法制宣傳教育，與長寧鎮派出所密切配合，努力做好法制宣傳和教育工作，有力地提高了學生的守法意識，規范了學生的行為，為學校創造了一個良好的學習環境。我們具體主要做好如下工作：

一、領導重視，明確責任，保證法制教育工作的順利進行。我們知道，沒有一個良好的校園治安環境，學校教育和辦公就會受到影響，學生沒有遵紀守法的意識，教書育人就會成為一句打折扣的話。校領導深刻地認識到校園法制教育是整個教育過程中必不可少的重要環節，對整個教育工作的成敗具有重要的意義。開學初，學校領導就把法制教育工作作為一項重要工作來抓，成立領導小組，實行班主任負責制，誰的班誰負責，配合學校開展法制教育，管好本班學生。制定了周密的工作計劃和措施，保證了法制工作的順利開展。

二、深入開展“四五”普法教育，有力推動了依法治校、依法治校工作。通過對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規的學習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現象。同時經常性對教師學生進行安全教育，還配合社區進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。

三、密切與鎮派出所聯系，得到公安機關的大力支持。法制工作離不開公安機關的支持和幫助，為了使法制教育工作能夠積極的開展，加大力度，學校聘請派出所袁新強同志為學校的法制副校長，與我校共同研究法制教育工作的如何開展，與民警溝通，加強聯系，互通情況，為法制工作的開展奠定了基礎。

四、采取多種形式開展法制教育，形成濃厚的法制宣傳氛圍。在法制教育工作中，學校請法制副校長講法制課，分析典型案例，使學生的心靈受到震動。利用校園廣播、橫幅標語、板報、班內墻報等開展法制宣傳，各班召開以宣傳法制知識，做守法學生為主題的班會，進行法制教育。現在校園內形成了濃厚法制教育氣氛，學生的法制意識有了較大的提高。

五、我校堅持每學期期末對學生進行長假前的行為規范教育、社會公德教育、遵紀守法教育，教育學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。還制定文明禮儀制度，要求并教育學生做到不吸煙、不喝酒、不賭博、不迷信，做文明學生，并發放《致家長的一封信》要求家長在長假期間做好子女的法制教育和監督工作。

六、思想品德課的法制教育滲透。學校要求各班主任要很好的利用書本資源對學生進行有關法律知識的學習和教育。各年級通過思想品德課，滲透法制教育，培養學生正確的人生觀、價值觀及高尚的道德情操。

七、認真對待每一個問題生，建立個人檔案，確定個別重點 學生進行教育。學校德育組與班主任對本班學生進行分析，根據實際，確定重點人，對平時表現差的學生重點幫助教育，對每一個有犯錯前科的學生，密切與家長聯系，和家長一道落實校內校外教育措施，不歧視，不放手，使他們能夠在學校得到教育和管理，減少家庭的壓力。學校、社會、監護人形成一條線，互通情況，共同管理教育，杜絕了違法犯罪問題發生。

法制教育工作并不是一蹴而就的，它是一項長期的工作，需要學校全體教職工的共同努力。在以后的工作中，我們更要結合實際，采取靈活多樣的教育方法，把此項工作推向新的臺階。

長寧中心小學

2007年8月2日