第一篇：法制教育讀后感1

全國(guó)青少年法律知識(shí)競(jìng)賽讀《法制教育讀本》有感

一個(gè)個(gè)案件，讓我們知道了那些和我們年齡差不多大的青春少年是怎樣走上了犯罪的道路。我想造成他們現(xiàn)在的樣子，直接原因是法律知識(shí)貧乏，認(rèn)為自己做的事不會(huì)觸動(dòng)法律，等到事情弄大了才反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)太晚了，有很多青少年是一時(shí)沖動(dòng)殺了人，如果當(dāng)時(shí)靜下心來(lái)想一想，殺了人會(huì)帶來(lái)什么后果，也就不會(huì)至于不可收拾。犯罪，少則幾年，多則十幾年，甚至把自己的一生都?xì)Я耍俗顚氋F的是生命，每個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情與活力的美好時(shí)光。有些人把著美好時(shí)光。而有些人全浪費(fèi)在婚暗，而沒(méi)有自由的小黑屋里。所以，我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律知識(shí)，賦予的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法保護(hù)我們的生命，不再作出傷害他人，傷害自己的事情。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，懂得此法律知識(shí)，不僅可以提高法律素養(yǎng)還可以遇制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢(shì)，俗話說(shuō)法律是人類的保護(hù)“神”。偶然問(wèn)，我“接觸”到了《普》法教育讀《本》立是我的法律的啟蒙老師，交給我法律知識(shí)，仔細(xì)品味本書(shū)真讓我受益無(wú)窮，這本書(shū)是圖文并茂對(duì)法律問(wèn)題解決的很透徹，它以青少年三個(gè)主要成長(zhǎng)環(huán)境即家庭學(xué)校，社會(huì)為背景，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和知識(shí)，如果你有認(rèn)真閱讀目錄你會(huì)覺(jué)得它很有意思，目錄橫著讀有點(diǎn)像詩(shī)歌。文章里首先有漫畫(huà)，先讓我們對(duì)文章有所了解；然后是佟老師說(shuō)法，讓我們對(duì)文章有什么法律要注意和學(xué)習(xí)；再是法律鏈接讓我們對(duì)中華人民共和國(guó)的再進(jìn)一步的了解，例如《中》華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法《律》及《中》華人民人民共和國(guó)憲《法》《兒》童權(quán)利公《約》……還有普法小兒歌。讓我們對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，再是談一談做一做，看下我們有沒(méi)有對(duì)本文的法律知識(shí)了解透乇，這本書(shū)是青少年專家，律師人民的結(jié)晶啊！在生活實(shí)際中，這本書(shū)“起”到了很好的作“用”。現(xiàn)在很多學(xué)校沒(méi)有把法律進(jìn)行重視，如果青少年不懂得怎樣用法律保護(hù)自己，那就是不了解社會(huì)，所以我們21世紀(jì)的青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不然無(wú)法跟上日新月異的時(shí)代步伐，我們要重視法律，法律這個(gè)詞雖然有點(diǎn)深?yuàn)W，但是只要你留心觀察，多了解一些法律知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中這些法律知識(shí)可以像酵母似的發(fā)揮作用！《普》法教育讀《本》讓我終身受益，我讀這本書(shū)不讀不厭，每一次讀都能發(fā)現(xiàn)新的東西。

第二篇：法制教育讀后感

法制教育讀后感

五二班馮繪潔

現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，在社會(huì)生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定。社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國(guó)家制定相關(guān)的法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，電腦、多媒體、光纖通訊，信息高速公路發(fā)展迅速。上網(wǎng)，也要遵守網(wǎng)絡(luò)的法紀(jì)。青少年使用互聯(lián)網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。互聯(lián)網(wǎng)有很多功能可培養(yǎng)少年兒童，不能沉溺于網(wǎng)上游戲與聊天。如果毫無(wú)節(jié)制，染上了癮，過(guò)量過(guò)度，就會(huì)適得其反，給身心帶來(lái)不良影響，甚至危害。在各種不良的書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)侵蝕面前，我們一定要明辨是非，抵制誘惑。這里有幾句贈(zèng)言送給大家：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有利身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空；……所以，我們要用法維權(quán)！！不要跟我一樣！差不多就好哈！2.隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會(huì)主義法制制度的逐步建立及完善，社會(huì)對(duì)個(gè)人的要求越來(lái)越高，法也越來(lái)越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志。我國(guó)法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息。《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》……現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國(guó)，我們的國(guó)家才能不斷強(qiáng)大。

然而，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無(wú)法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒(méi)什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法，以后到社會(huì)就有可能作為法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒(méi)有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。有人說(shuō)“掌握電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀(jì)的名片，而具備法律知識(shí)和法制觀念才是跨入21世紀(jì)的通行證”。我國(guó)社會(huì)主義法律是工人階級(jí)和廣大人民共同意志的體現(xiàn)，是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人民民主專政的工具，它的根本任務(wù)是保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)。公民的生活離不開(kāi)法律，學(xué)法才能明確哪些是可以做或必須做的，哪些是不該做或禁止

做的，用法律來(lái)規(guī)范自己的行為，維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益。青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是四化建設(shè)的生力軍。青少年學(xué)法、知法、守法的狀況如何對(duì)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系極大，青少年要通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，接受法制教育逐步把自己培養(yǎng)成四有新人。青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)是自身健康成長(zhǎng)的需要。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，廣大青少年都想成為有用之才，而要成才首先必須健康的成長(zhǎng)。由于青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的能力，易受不良風(fēng)氣的影響，青少年容易沖動(dòng)，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí)，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。因此，為了保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，預(yù)防和減少犯罪，就需要對(duì)青少年進(jìn)行正面的法制教育，正確引導(dǎo)、讓他們能懂法、守法、自覺(jué)約束自己的言行，養(yǎng)成守法習(xí)慣，培養(yǎng)守法意識(shí)，提高守法能力。青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)是維護(hù)自身的合法權(quán)益，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的需要。維護(hù)合法權(quán)益不受侵害，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是法律賦予公民的權(quán)利，要運(yùn)用好這個(gè)權(quán)利，只有學(xué)法懂法，才能認(rèn)清和揭露違法犯罪行為。遵紀(jì)守法，學(xué)法護(hù)法是一種被人們公認(rèn)的美德。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時(shí)代是處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，我們青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。

第三篇：《法制教育》讀后感

讀《法制教育》有感

青少年應(yīng)該遵法、守法、護(hù)法，那樣才能快樂(lè)地成長(zhǎng)。《法制教育》這本書(shū)中體現(xiàn)了在青少年時(shí)期孩子出現(xiàn)的種種問(wèn)題，家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么做，才是正確的呢？這本書(shū)中還教會(huì)了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好我們自己，如何共建平安校園，更重要的是我們作為一名公民如何去維護(hù)社會(huì)和諧……

青少年在成長(zhǎng)的過(guò)程中，為了追求時(shí)尚，尋求刺激，而觸碰了毒品，慢慢地越陷越深，最終走上了犯法的道路。那如何拒絕毒品呢？書(shū)中告訴我們：一要樹(shù)立正確的人生觀，不要盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦；二要不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)；三不要結(jié)交有吸毒、販毒行為的人；四不要進(jìn)歌舞廳，絕不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑??這樣我們才能成為遵守法律的人。

青少年正站在人生的十字路口，正是可塑性最強(qiáng)的時(shí)候。如果不能抓緊時(shí)機(jī)促使他們向積極的方向發(fā)展，而是走了反方向，就很容易走上犯罪的道路。現(xiàn)在，青少年時(shí)期的心理主要有：渴望獨(dú)立的心理、情感強(qiáng)烈又不穩(wěn)定、逆反心理??所以家庭對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也很重要，和諧的家庭關(guān)系更能培養(yǎng)出心理健康的孩子。如果在一個(gè)家庭里，婚姻失敗，家庭失和，對(duì)孩子的成長(zhǎng)就會(huì)造成傷害。尤其是單親家庭的子女因?yàn)槿鄙俳∪彝サ暮亲o(hù)，或父母放棄對(duì)子女的撫養(yǎng)義務(wù)，就會(huì)培養(yǎng)出性格變異、心理畸形的孩子，孩子的心理上會(huì)埋下違法犯罪的禍根。家庭結(jié)構(gòu)失調(diào)、家長(zhǎng)不良言行的熏染以及教育方法不當(dāng)，都極可能導(dǎo)致未成年人違法犯罪。如果父母與孩子常交流，有感情，孩子就會(huì)有愛(ài)心，有同情心，有責(zé)任感??這些都需要靠父母的正確引導(dǎo)。孩子健全人格的確立離不開(kāi)父母的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。

這本書(shū)中有一則故事：東漢時(shí)期的司馬徽是一位善于識(shí)抜賢才的有名學(xué)者。有一次，鄰居走失了一頭豬，因?yàn)樗抉R徽家的豬和他走失的豬相似，就誤以為是他家的。司馬徽并不爭(zhēng)辯，說(shuō)：“是你的你就拿去。”鄰居便毫不客氣地把豬送還司馬徽。司馬徽不但沒(méi)責(zé)備他，反而說(shuō)鄰里間這類誤會(huì)并不奇怪，還贊揚(yáng)他懂道理、知錯(cuò)就改。鄰居聽(tīng)了十分感動(dòng)。后來(lái)人們稱司馬徽為“水鏡先生”，這也是人們對(duì)他清雅、純明的品性的贊揚(yáng)。所以，我們也要成為像司馬徽那樣的榜樣，作一位讓人敬佩的人。

青少年也是一個(gè)尊重生命，愛(ài)護(hù)自然的公民。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助他人。看到有困難的老人幫助他們過(guò)馬路，看到婦女、老人主動(dòng)讓座，看到壞人欺負(fù)孩子應(yīng)該見(jiàn)義勇為??我們也應(yīng)該攜手保護(hù)大自然，不亂扔垃圾，少使用一次性筷子，少開(kāi)車，多步行，作綠色環(huán)保小小宣傳員。

《法制教育》這本書(shū)教會(huì)了我們?cè)S多許多，讓我們明白了在青少年時(shí)期應(yīng)該做什么才是正確的，真讓人受益匪淺。

第四篇：法制教育讀后感

法制教育觀后感

上周四下午，我們這的老師請(qǐng)法院的工作人員來(lái)給像我們這么大的孩子在圖書(shū)館里講了一堂關(guān)于青少年犯罪的案例課，我們聽(tīng)了之后大吃一驚。

一個(gè)個(gè)案件，讓我們知道了那些和我們年齡差不多大的青少年是怎樣走上了犯罪的道路。

我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，直接原因是法律知識(shí)過(guò)低，認(rèn)為自己做的是不會(huì)觸動(dòng)法律，等到事情弄大了，才反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)，已經(jīng)太晚了，有很多青少年都是一時(shí)沖動(dòng)殺了人，如果當(dāng)時(shí)靜下心來(lái)想一想，殺了人會(huì)帶來(lái)什么后果，也就不會(huì)弄的一番不可收拾。

犯了罪，少則幾年，多則十幾年，甚至把自己的一生都?xì)Я耍俗顚氋F的是生命，每個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情與活力的美好時(shí)光。而有些人把著美好時(shí)光，全浪費(fèi)在昏暗而沒(méi)有自由的小黑屋里。

所以，我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律知識(shí)，賦予的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法保護(hù)我們的生命，不再作出傷害他人，傷害自己的事情。

第五篇：法制教育讀后感

法制教育讀后感

我讀了一篇有關(guān)“法制教育”的文章，這篇文章使我受到了極大的“法制教育”。

我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律知識(shí)，學(xué)會(huì)依法保護(hù)我們的生命，不再作出傷害他人，傷害自己的事情。讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)幾件簡(jiǎn)單的事情吧。

徐老師給我們說(shuō)過(guò)一個(gè)事例：有個(gè)同學(xué)因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而無(wú)法自拔，不分晝夜地玩游戲。他戴著一副隱形眼鏡，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間地玩游戲，忘記了把眼鏡摘取下來(lái)，導(dǎo)致眼睛發(fā)炎而引起雙目失明。網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為破壞我們童年的恐怖殺手了，不但影響了我們的學(xué)習(xí)，還影響了我們的身心健康，我們要參加對(duì)我們各方面都有益的活動(dòng)，做一個(gè)陽(yáng)光好少年。

交通規(guī)則也是我們每個(gè)人必須遵守的。我們?cè)谏嫌變簣@時(shí)，老師就教育我們：紅燈停，綠燈行。就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻還是有很多人不遵守，導(dǎo)致了一樁樁的交通事故。大人們可千萬(wàn)記住了：喝酒不開(kāi)車，開(kāi)車不喝酒。生命都是寶貴的，請(qǐng)別拿自己的血肉之軀來(lái)開(kāi)玩笑。

吸煙有害健康，這幾個(gè)字每盒煙上都明確標(biāo)注著，卻還是那么多人喜歡它。我的爸爸也不例外，只要有他在，整個(gè)屋子就都彌漫著煙味，他還說(shuō)飯后一支煙，快活似神仙。我跟爸爸說(shuō)你看看盒子上怎么寫(xiě)的，你為什么要傷害自己呢？并且我們被動(dòng)吸煙者的危害一點(diǎn)也不比你吸煙者輕，特別是對(duì)少年兒童的危害尤其嚴(yán)重。親愛(ài)的爸爸，為

了你自己為了我們?nèi)业慕】嫡?qǐng)您戒煙吧！

在法制社會(huì)里，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘-惑。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)武裝自己，保護(hù)自己，才能讓自己健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!