第一篇：法制教育教案1

做遵紀守法的中學生

發言：雙捷鎮派出所指導員 楊業回 時間：2012.09.05

各位老師、同學們：

下午好！

新學期伊始的今天，我十分榮幸地與各位老師、同學們共同探討交流一下社會治安問題，希望通過共同探討，讓大家對法制工作有一更深入的認識，更希望通過大家的努力，能夠共同創造一個良好的校園環境。因準備匆忙，加之水平有限，有不到之處還希望各位多指出、多批評，以達到共同學習、相互提高的目的。

我們雙捷中學是一所教學條件好、師資力量雄厚的初級中學。同學們學習、生活在這樣優越的環境中，應該感到很幸福，同時應該很珍惜把握這種機會。應該說你們這所學校的管理制度嚴格，校園秩序很好，同學們有安全感。但是，作為一個公民，學習相關的法律知識是很有必要的，也是同學們維護自身利益的有力保障。我想首先讓大家了解一下你們最有可能接觸的我國的相關法律及幾種常見的罪名。

一、《刑法》，常見的罪名有：殺人罪、傷害罪、尋釁滋事罪、盜竊罪、故意損害公私罪、搶劫罪、搶奪罪、販賣毒品罪。

二、《中華人民共和國治安管理處罰條例》常見的有：毆打他人、偷竊公私財物、流氓（尋釁滋事）、故意損壞公私財物、違禁吸食毒品、非法攜帶管制刀具等。

三、《青少年維權法》。

一個好的學校應該擁有良好的校風和良好的校園秩序。現在讓我們一起關注一下常見的幾種校園式違法行為及處罰方式吧：1，校園內時常會發生以大欺小，以強凌弱，拉幫接派，或者學生勾結社會上有劣跡的青年到學校或學校周圍實施毆打、辱罵學生，或敲詐錢物、搶奪、搶劫、侮辱女生等侵害青少年的違法犯罪行為。因為同學們身處于很陽光的少年時代，很多人對這紛繁復雜的世界充滿好奇，喜歡尋找刺激，喜歡惡作劇，在他們的理念里，不認為是犯罪，尚不知無形中已經墜入犯罪的泥潭，這所謂的“美麗”錯誤改變了他們的一生。在此我著重強調一下搶劫罪。搶劫罪是以利用暴力搶劫他人財產的行為，有些人認為只是一種惡作劇，沒想到簡單的一個拍打，就會判二、三年。2001年，一個縣公安分局在開展掃黑除惡的專項斗爭中，一舉摧毀了“九里幫”這一黑惡勢力團伙。其中的老大蘇某，外號“九里”，在校期間就拉幫結派自稱老大，以強凌弱，因打架多次被學校處分，卻不思悔改，仍然我行我素，畢業后不謀職業，糾集一伙“老部下”，成立所謂的“九里幫”，他們每天在網吧內集中，時分時合，只要出來，每人都攜帶管制刀具、土槍等，經常無故毆打他人，敲詐勒索，搶劫，吃霸王餐，打霸王的，主要的活動經費便靠搶劫，2001年夏的一天晚上，他們十幾人到城區公園露天舞池內玩，因瑣事與人發生口角，十幾人持刀沖進人群無故將對方砍傷，并傷及無辜，社會影響極壞，法網恢恢，疏而不漏，最終這一伙被一舉摧毀，其中十一人被進入刑事程序，老大“九里”因未滿十八周歲，從輕處理，被判十四年，同學們想想，人生有幾個十四年？在此，我想提醒你們，不要和社會上一些劣跡青年接交。

2、禁止攜帶管制刀具，按照國家法律規定，非法攜帶管制刀具，將受到治安拘留等處罰。如果有人帶管制刀具，將自食其果。

3、有些同學為了尋找刺激，偷偷的吸煙，千萬不要這樣，這是和你們年齡嚴重不相符的，甚至有一些人吸食毒品。毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。吸食毒品產生了大量的社會問題，如殺人、搶劫、強奸、盜竊、詐騙、賣淫等，其危害性顯而易見。可能有的同學會說“毒品離我們還遠著呢，怕什么”，其實不然，毒品就如同癌細胞一樣，具有見縫就鉆、頑固透頂的特性，一旦交友不慎或者好奇吸食毒品，就很可能被卷入毒海之中無法自拔，現在全世界有170多個國家涉毒，134個國家存在吸毒情況，涉毒人員達到9000萬人，在我國，在冊的吸販毒人員達到86萬人，并且這些人數還繼續以每年10％的速度遞增，每年約有80萬起治安、刑事案件因涉毒所致，因吸毒使用靜脈注射造成的愛滋病患者己有19000余人。就拿xx來說，前1 0 年吸毒只有1 0 人，五年前己達到近百人，現在已發展到數百人之多，發展之快觸目驚心，涉毒案件相應增多，給自己和社會造成了很大損失。這當中，青少年吸毒的情況十分嚴重，據統計吸毒人員8 0 ％的年齡都在3 0 歲以下，最小的只有1 3 歲，他們為了籌措毒資不惜以身試法。簡單地舉幾個例子，從這些例子當中我們不難看出吸毒給吸毒人員本身和家庭造成了多大的危害。2 0 0 1 年4 月河南一青年因為吸毒無法控制，被家長強行關在廁所里，這名青年因受不了毒品的煎熬而上吊自殺。1 1 月已婚女青年周某因長期吸毒，造成家庭不合，丈夫要求離婚，其父母多次規勸，不起作用，在其父將她關在家中時，她禁不住毒品的誘惑，偷偷越窗逃走，其父自感無法約束，含恨服毒自殺。也是11月份，吸毒青年劉某因無錢購買毒品，持火藥槍、匕首等兇器竄到時代廣場，敲詐一女店主并公然開槍威脅周圍群眾，被現場抓獲，現已被逮捕。家住xx的青年宋某，原來在市燃料集團工作，因忍受不住朋友們“嘗嘗”的誘惑，染上了毒癮，每月工資不夠吸毒所用，并且在工作時因毒癮發作不能控制，被公司開除，去年年底，在吸毒時被公安機關現場抓獲，依法強制戒毒，從戒毒所出來以后，還是不能抗拒毒品誘惑，于2 0 0 2 年4 月被依法勞動教養三年。吸毒人員許某的女友翟某，1 8 歲，其父母將她從外地送來本地上學，自從結識許某以后，不惜出外賣淫掙錢供許某吸毒，在被依法處理后，其父母悲痛欲絕。這樣的例子不勝枚舉，總之，我奉勸各位同學，為了自己和家人的幸福，為了社會的繁榮和昌盛，為了有個安寧穩定的生活環境，我們要振臂高呼：珍愛生命，遠離毒品！

4、我希望同學們遠離網吧、游戲機室，正確對待計算機和上網問題。現在，很多家庭為了讓孩子盡早掌握計算機技術，都買了電腦，家長的本意是好的，是為了讓孩子學知識，幫助孩子學習。但是，現在很多孩子在計算機上不是學習，是在玩一些網絡游戲，這本來也沒有什么，學習之余，放松一下也可以，但是有些同學玩游戲上癮，沉迷于游戲，這就不對了。還有些同學，利用電腦上網，去看一些低級趣味的內容，甚至傳播網上一些不健康的所謂“民謠”，什么“分不在高，及格就行；考不在好，作弊則靈”等等，還有些學生上網的主要目的純粹是玩一些具有暴力傾向的電腦游戲和網絡游戲。這就更不對了。我們利用電腦上網，從網上查閱學習資料，學習掌握各類計算機軟件的使用方法，做一些對我們有益的活動，對我們有好處，網吧內人員復雜，是藏污納垢的地方，經常發生搶劫、敲詐勒索、打架、吸毒等違法犯罪行為，在那兒，也會結交一些劣跡人員，無形中便混入他們的隊伍。改便了自己的一生。近幾年來，全國各地因上網成癮的青少年為了向家長要錢而于家長發生沖突，將家長殺害的悲劇不勝枚舉。今年初，xx中學舉行了告別網吧的學生簽名活動，我認為搞的很有意義。

5、注意防火，特別是我們這個學校，同學們都住校，生活要自理，這很好，但一定要防火，一時的疏忽，將會釀成大錯。

我認為這些行為的產生主要有以下幾個方面的因素。首先是對青少年的法制教育明顯不足。現在許多學校老師、學生家長，對學生的學習抓得很緊，對考試的分數看得很重，而對青少年的法制宣傳、法制教育卻是“講起重要，做起來次要，忙起來不要”，使許多青少年在罪與非罪、合法與非法等問題上界限不清，思想模糊。其次，家庭教育方法不當。家庭是青少年的第二課堂，家庭的氛圍，家長的言行，家庭的教育方法會使青少年受到潛移默化的影響，有的家長自己沉迷于打麻將、打撲克，又怎能教育孩于遵紀守法？有的家長教育方法簡單粗暴，訓斥打罵孩子是經常的事，孩于難免會產生逆反心理，不自覺的在社會上尋找“溫暖”，結交一批“壞朋友”，久而久之，很可能走上違法犯罪的道路。所以，家長在教育自己孩子的同時，特別要加強自己的言行修養，否則會產生對孩子教育的負面影響。第三，社會因素影響不容忽視，改革開放后雖然我國的經濟取得巨大發展，但同時也涌人了一些社會文化糟粕，黃、賭、毒、娼等社會丑惡現象又死灰復燃，在我們的校園外，一些不健康或者有涉黃、反動嫌疑的“地攤文學”還在堂而皇之地出現在書店、小攤的書架上；一些渲染暴力、謀殺、色情和犯罪技能的電影電視還在公演；有些歌舞廳，錄象廳、桑拿按摩房、洗頭房、美容美發室不文明不健康甚至是違法犯罪情況依然存在，還在向不甚通曉人生事理的青少年頻拋“媚眼”，所有這些都說明預防青少年犯罪是整個系統工程，光靠公安機關部門的重視，遠遠不夠，必須走綜合治理、齊抓共管的道路。第四，執法機關對于侵害青少年合法權益違法犯罪行為的打擊力度不夠。不少違法的青少年開始是受害著，受到被毆打、敲詐、搶奪、侮辱等不法侵害，由于他們的法制觀念不強，既不報告公安機關又不讓學校老師知道，尋找社會上有劣跡人員或者校園幫派幫助其報復，自己從受害者又變成了害人者。還有的報了警，告訴了老師，但由于執法機關或者學校對打擊處理不及時，使之產生了受害了白受害的想法，慢慢開始效仿起來，欺侮比自己還弱小的學生，由此而產生了新的違法違紀現象。因此，如果學生的不良行為能夠得到及時有效制止，青少年違法違紀現象是可以得到有效控制和預防的。

那么同學們該做些什么呢？第一，要樹立正確的、積極的人生觀，價值觀，這句話絕不是空話、套話。每個人都應該為自己樹立一個目標，并且為此而去不懈奮斗，這樣的人也是充實而有意義的。第二、做到兩個務必，務必保持謙虛謹慎的優良作風，務必保持保持艱苦奮斗的作風。這是國家主席胡錦濤同志的號召。國家政事本是不因過早的用于你們的身上，但我認為這樣的要求對你們這些八九點鐘的太陽來所，很有必要。特別是你們學校的學生，一般的家庭是上不這么好的學校的，你們要把握機會，好好學習，把主要精力用在學習上，不要圖于享受，搞攀比，例如看誰有好手機呀，看誰穿名牌呀，等等。這些東西沒用的，應該看誰有禮貌，看誰遵守紀律，看誰學習好，等。第三、不可做我以上所說的那些違法的事。

綜上所述，只有不斷加強對青少年的法制教育，切實保護好青少年的合法權益不受侵害，積極有效地預防青少年犯罪，才能使青少年健康成長，才能使“校園暴力”的問題得到有效的遏制和防范。

當然，社會環境的轉變要靠我們大家的共同努力，我們希望，每一位老師、同學都能從我做起，共同為我們本地社會治安的徹底好轉貢獻自己的一份力量！

謝謝大家！

第二篇：四年級法制教育教案1

四年級法制教育教案

活動目標：

1、組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

2、認識邪教的本質特征和危害性。

3、學習用科學的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

活動過程：

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識

3、討論怎樣處理以下行為。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結。

愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴。

5、首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。(看錄像)

(1)、什么是邪教?

邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

(2)、邪教普遍具有哪些特征?

①所謂教主雖來自弱勢群體，卻有強烈的出人頭地的思想，有強烈的統治欲和政治野心。

②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。

③所謂教徒大多來自于弱勢人群，教內對教徒進行強制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。

④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質享受，儉樸禁欲，交出私有財產。

(3)、邪教是怎樣騙人的?

①利用天堂地獄、鬼神;

②制造教主是神來進行欺騙;

③編造前世債孽來進行欺騙;

④以強身健體，治病救命進行欺騙;

⑤利用信仰需要，以傳播福音騙人;

⑥制造新迷信。

(4)、邪教的本質是什么?

邪教的本質是反人類、反社會、反科學。

(5)、邪教有什么危害?

①剝奪信眾人權;

②泯滅親情人性;

③騙取群眾血汗錢;

④破壞生產、生活秩序;

⑤煽動鬧事，擾亂社會治安;

⑥危害國家政

7、邪教的危害

邪教騙人時，假裝關心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當

案例：魏某因病做了手術，生活更加困難。一天，魏家來了兩個神秘的人，對魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動，又欺騙他人，還跑到外地散發邪教傳單。邪教被取締后，魏某被繩之以法。他十分后悔。

8、如何預防邪教(學生先談自己的看法，教師總結)

①良好行為健康保證

②思維清晰理性處事

③積極進取樂觀處世

9、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀

青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界

觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。希望同學們樹立科學的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學、弘揚文明，對邪教的宣傳活動不聽、不信，發現邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報，不斷用先進的文化充實自己，健康。

三、小結

“邪教”是精神的鴉片，萬惡的化身。它對人們進行精神控制，無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會的犯罪，任何一個國家的政府都不會漠然視之，都會堅決予以打擊!邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學知識，不懂科學發展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。

同學們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責任。科學就是破除迷信、反對邪教最有力的武器。科學知識有助于人們消除無知和愚昧，從根本上來制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人們，我們應該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教;二是影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教;三是發揮我們的知識優勢、智力優勢，大力弘揚科學精神;四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動，自覺抵制邪教的歪理邪說，讓邪教無地容身!

第三篇：中學生法制教育教案1

學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪》

重點：對未成年人不良行為的預防

目的：

1、使廣大學生了解本法內容。

2、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為。

3、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。

授課內容：

同學們！今天的法制教育讓我們一起學習由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現代化建設的需要。是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。

今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。

一、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。

根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類6種

1、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、也不歸宿；

（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；

（4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、故意毀壞財物；

（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（9）它嚴重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結連發勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，著伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，優劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例

二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

二、防未成年人犯罪要沖預防未成年人不良行為開始

1、預防不良行為要從小抓起，從現在做起。良好習慣，良好行為的養成要經過一個長期的 培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；

2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

三、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。

《中學生日常行為規范》是中學生行為的準則，應努力做到我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。

祝每一位同學都成為遵紀守法，品學兼優的好學生！

《中學生知法守法》教案設計

教學目的

通過張小強學法、知法、守法的事例，教育學生在社會上要遵紀守法，并懂得首先要從遵紀做起。教學要點

１．學習張小強學法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀律做起。

２．做遵紀守法的好少年。教學準備

１．結合課文內容繪制掛圖２幅。

２．課前搜集一些關于論述紀律與自由的格言名句。

３．幻燈字幕３幅，錄音機，錄音帶。４．學生思想狀況分析：

①法律意識淡薄，缺乏對 “ 知法守法 ” 的深刻理解。②個別學生不能自覺遵紀守法。教學過程

一、導題：

同學們，講課之前，老師向你們提出這樣一個問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會怎么辦？回答得很好，我們當中有些人表現出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運用法律保護自己，做一個知法守法的好少年。這節課我們一起來學習第八課--《知法守法》。板書課題：《知法守法》一課向我們介紹了用法律保護自己，不違犯法律的好少年--張小強，那么，張小強是怎樣做的呢？請聽故事。

二、講述故事，激情明理：

１．創設情境、講述故事。（放錄音配樂，邊講邊出示掛圖。）

２．提出問題，引導明理：問題：（投影字幕）

①當別人對小強強行搜身時，小強是怎樣做的？

②小強為什么不讓哥哥去報復？如果去報復后會造成什么后果？

③小強為什么能受到別人的稱贊？

３．帶著問題，閱讀課文。

４．師生共議，明確道理。學生議論，教師小結。

小結：①小強在被別人攔住，遭受恐嚇的時候，并沒有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個人；當那幾個青年強行對他搜身時，小強利用自己所學的法律知識保護了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強，你這時會怎樣做？說的很好，我們要用法律保護自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時必須多學法律知識，只有掌握了法律知識，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時保護自己。

②是的，小強清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會用暴力報復他們，而使用暴力去報復人是違法的，因此小強不讓哥哥去找他們。小強這樣做有兩個好處：一是避免了一場流血事件，二是使哥哥免于違法。當然這一切都是與小強知法守法分不開的。假設這件事發生在你身上，你的親人要去報復別人，你會怎樣做？假如那幾個青年是你的親人，你又會怎樣做？

小結：以后，我們一定要多學些法律知識，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要勸阻。如果已經做了違法的事，一定要勸說他們到公安機關自首。讓我們共同努力，維護社會治安，做一個知法守法的好少年，好嗎？

③小結：小強之所以受到人們的稱贊，是因為他平時學習了很多法律知識，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學法、知法、守法。

三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。

小強是我們青少年學法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護了社會的安寧，我們要向他們學習。

四、對比討論，辨析明理：（投影字幕）

① “ 少年兒童是國家的小公民，應該學法、知法、守法。” 小結：少年兒童是祖國未來的建設者，有權利和義務維護祖國的安定，因此應該學法、知法、守法。

② “ 少年兒童天真活潑，不應該受法律的約束。” 小結：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應以遵紀守法為先決條件。

③ “ 你準備怎樣做一個知法守法的好少年。” 小結：從小學法、知法、守法，同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護社會的安定做出貢獻。

五、簡單總結，激情導行：

同學們，這節課我們學習了張小強運用法律知識保護自己的同時，終止了個別人的違法行為，是我們學習的楷模。希望你們從小做起，從現在做起，認真學習法律知識，從小遵守紀律，長大遵守法律，做一個知法守法的合格公民。

學會依法保護自己—機智勇敢的我

教學目標

為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，保護自己。

教學重點

1、要讓學生認識到生命的重要性。

2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地

教學過程 一 導入：

1、說起維權大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權力嗎？（使學生了解未成年人的合法權利）

2、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內容）

二 分析理解

（一）提出問題，說說自己的理解

1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 事例中的于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么？

（二）結合實際。說說身邊的故事。

根據書、保，收聽廣播，上網搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。

（三）討論（大屏幕出示討論內容）

1、遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）。

2、當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？

當陌生人送你連環畫，說是送禮物時，你該怎樣做？

3、一個人自己回家，開門如發現屋內凌亂，或有味異時，你應該怎樣做？

4、當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？

5、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？

6、放學后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？

（四）教師小結

同學們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注。中央一臺的“今日說法”，天津衛視的“案與法”等法律節目并從中學到一些法律知識得到啟迪。

防范侵害，保護自己

教學目標：

（1）情感、態度、價值觀目標：學生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護的意識、勇氣和信心；樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規則，尊重權利。

（2）能力目標：初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力；初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯系實際能力，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力；培養學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現實生活中的自我防范能力，增強尋求法律保護的能力。（3）認知目標：幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性；善于運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。教學重點、難點：

教學重點：用智慧保護自己。

教學難點：提高警惕是防范侵害的前提。教具準備：多媒體 教學課時：一課時

一、引入新課 導課

二、新授

同學們，下面聽老師講一個故事給你們聽：

小麗通過網上聊天，認識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。師：根據你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣？ 生：、、、、、（一）提高警惕

過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢？同學們，讓我們一起來關注事情的進展。1.播放影片

2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢？ 生：、、、、師小結：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網友。（板書：警惕）3.師：我們在網上交友要注意什么問題呢？（課件出示）a.活動：小組討論 b.指名匯報

教師歸納：總的來說，網絡世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性；同樣，社會猶如網絡世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”

（二）用智慧保護自己

過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現在她非常后悔，向我們發出了求助。同學們，請你幫小麗想想辦法： 1.小組活動 2.指名匯報

3.（播放影片）我們來看小麗是怎樣逃脫的。（板書：智慧）4.師：當遇到這種情況時，我們根據環境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。（出示錄像）5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎？（出示:一個生命隨風而去）生：、、、、、師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們？那該怎么辦？（板書：法律）6.介紹《未成人保護法》《預防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭遇過不法侵害的經歷嗎？通過今天的學習，你認為該怎么做？

2、師總結：（出示課件）通過今天的學習，使大家懂得，在不法侵害發生前，我們要提高警惕，在不法侵害發生時，要用智慧保護自己，在不法侵害發生后，要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領，積極地去保衛自己的平安，大家才能平安地學習，平安地生活，平安地成長！

法 制 教 育 教 案

楊桐 川 初 中 永

東

第四篇：安全法制教育班會教案1

教案編號：

1教學地點：三教508教室

教學時間：2010年4月27日周三9、10節

教學課題：安全法制教育

教學形式：講授課、討論課

教學學時：2課時

教學要點：

1、安全建議

2、安全法制教育

3、法制教育例題

4、學習《治安管理處罰條例》和《治安管理處罰法》的部分條款

教學內容：

一、五一節離我們很近了，如何度過一個愉快的五一，安全問題至關重要。在這里，給大家提些安全建議：

1、外出路途遠，防盜防欺騙

不論是回家還是外出社會實踐考察，同學們都應該時刻注意路途安全，包括：注意交通安全，不乘坐非法運營車輛；地州上的同學們在回家旅途時要時刻注意自身財物安全，防止不法分子盜竊財物；大家現在社會經驗少，容易被騙子利用其單純進行欺騙，旅途過中不要隨意和陌生人說話，提高警惕，防止上當受騙；長途旅程的同學要盡量結伴同行。

2、在家期間注意事項

在家期間保證生活有規律，飲食健康；不參加危險性活動，遵紀守法，崇尚科學，不參加任何封建迷信邪教活動。

二、安全法制教育

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府及學校都十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。為此，我們對當前青少年犯罪的現狀、特點、成因進行了調查，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索：

1、當前青少年違法犯罪的現狀、特點及成因

（一）當前，青少年違法犯罪的現狀不容樂觀，可以用“數量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。從數量上看，全國約2.5 億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之

六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。如建國以來，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當時17歲），因經常逃學，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機，為弄錢以綁票索要錢物2萬余元，并將9

歲男孩殺死，給社會造成了很大危害；從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結幫成伙，同一類案例在某一地區迅速蔓延開來，重復發生。團伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結幫搞派團伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。

（二）當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發生違法犯罪行為。③在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數的18-22%。④犯罪的類型復雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。

（三）青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的。既有社會環境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素

加強青少年法制教育、預防青少年犯罪的方法

面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急，未成年人尤其是未成年在校學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

三、例題

1、“大賭亂性，小賭怡情”這種說法對嗎？

初中生小黃在朋友的影響下接觸了賭博，僥幸地贏了一百多塊后覺得十分刺激，并且認為只要賭博就會贏錢，比課本那些枯燥的文字有趣多了。所以他每天放學就去賭博，有錢的時候就下大注，沒錢的時候就下小注。最近更是不惜曠課、逃學去參加賭博。學校發現后勸其改正，但他不思悔改，最后學校給予了它應有的處分。古語說“大賭亂性，小賭怡情”，即大賭是不對的，但小賭有益身心，這種說法對嗎？（A）

A 對B 不對

2、以牙還牙，以眼還眼對嗎？

輝誤認為彬偷了它的手表，就派人把它毒打了一頓，還用刀把彬的腿插得鮮血直流。同學們很氣憤，紛紛要求報復輝，說：“如果不教訓他一頓，還以為我們軟弱無能呢”。彬說道：“他們打人是犯法的，我們再在去報復的話，我們也跟著犯法。不但學校要找我們，連派出所也會找我們，如果出了人命就更不得了了。”在彬的勸說下，同學們放棄了報復的打算。請問，你認為我們應該怎么對待別人對我們的侵害呢？（B）

A 以牙還牙B報告老師和派出所C忍氣吞聲

3、亂打報警電話有可能被處以拘留嗎？

李華等幾個同學覺得無聊，他們都沒打過110報警電話，出于好奇，李華拿起電話撥打了110，謊稱家里被竊，人被打成重傷，要民警趕快過來救他。值班民警聽到電話里傳來笑聲，知道這是一場惡作劇，便批評李華，教育他們沒事不要亂打110電話，但李華不聽勸告，還辱罵值班民警，嚴重擾亂了110報警臺的正常秩序。請問李華應該得到怎樣的懲罰？（A）

A 拘留、罰款或警告B 不處罰C 無期徒刑

四、對《治安管理處罰條例》和《治安管理處罰法》部分條款進行講解

1、擾亂公共公共場所秩序或交通秩序罪：公共場所秩序是指保證公眾安全地順利出人、使用公共場所所規定的公共行為規則。公共場所根據本條所列舉的主要有：車站、碼頭、民

用航空站、商場、公園、影劇院、展覽會、運動場等。其他公共場所包括禮堂、公共食堂、游泳池、浴池、貿易集市等其他供不特定多數人使用的場所。公共場所具有公共性的特點，凡為不特定的多數人隨時出入、停留、使用的場所，皆可認定為公共場所。所謂交通秩序，是指交通工具與行人在交通線路門安全順利通行的交通正常狀態。它是依靠交通規則維持的，公共場所與交通線路皆具有人員聚集量大、流動量大的特征，如果這種秩序受到破壞，就會出現混亂狀態。

凡年滿16周歲且具有刑事責任能力的自然人均能構成本罪。但只能是聚眾擾亂公共場所秩序、交通秩序的首要分子，即在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的分子。對于一般參加者，應追究其行政責任，不以本罪論處。但是，如果一般參加者在擾亂活動中犯有其他罪行，如行兇殺人、傷人、毀壞大量公私財物等，應按其觸犯的罪名定罪量刑。首要分子，處五年以下有期徒刑、拘役或管制。

2、《治安管理處罰條例》對尋釁滋事、流氓活動行為規定得較為籠統，而且處罰幅度過大，最高可達十五日拘留，最輕僅為警告。《治安管理處罰法》對結伙斗毆、追逐、攔截他人、強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事作了統一的明確規定，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。

3、出租房屋不登記也違法

《治安管理處罰法》規定：將房屋出租給無身份證件的人居住或者不按規定登記承租人信息的，最高可處五百元罰款，明知承租人利用出租房屋犯罪不報告的，最高處五日拘留并處五百元罰款。案例：虹口區三門路一居民樓302室住戶家中浴缸水龍頭未關緊，樓道里一時間成了“水簾洞”。居委會干部很快與302室房主取得聯系，但令人意外的是，302室已被房主出租，房客考慮到自身安全也換了門鎖。當問及房客聯系方式時，房主竟連房客名字也說不出。

4、強賣玫瑰將被繩之以法

現象：情人節，南京路、外灘跑竄著一群賣花姑娘，熟練地尋找情侶，逮著一

對就往男士手中硬塞鮮花。一旦對方不情愿買花，她們就會扯住其褲腳，堅決不放手。男士無奈，只得掏錢“就范”。

解讀：《治安管理處罰法》規定：強買強賣商品，強迫他人提供服務或者強迫他人接受服務的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款。

5、傳播電腦病毒將被拘留

現象：計算機病毒堪稱網絡世界頭號大敵，它們將正常的網絡環境破壞得面目全非，網民們為此咬牙切齒。但這些黑客高手制造病毒后，又玩起了隱身術，洋洋得意地鉆法律的空子。

解讀：《處罰法》規定：違反國家規定，侵入計算機信息系統，造成危害；或故意制造、傳播計算機病毒等破壞性程序，影響計算機信息系統正常運行的這些“黑客”都將被處五日以下拘留；情節較重的，最高可處十日拘留。

6、足球流氓等將限制入場

現象：市場上大型的文體活動越來越多，球迷、追星族的很多行為舉止也比較狂

熱。足球比賽中，不少球迷因為對個別裁判不滿，搗亂比賽秩序。

解讀：《治安管理處罰法》規定：擾亂文化、體育等大型群眾性活動秩序的，處警告或者二百元以下罰款；情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。因擾亂體育比賽秩序被處以拘留處罰的，可以同時責令其十二個月內不得進入體育場館觀看同類比賽；違反規定進入體育場館的，強行帶離現場。

7、《治安管理處罰條例》只規定了警告、罰款和拘留三種治安管理處罰方式，同時罰款以200元為上限。《治安管理處罰法》增加了吊銷公安機關發放的許可證、對外國人附加適用限期出境、驅逐出境等處罰種類以及收繳和追繳兩項強制措施；罰款的最高限額從200元提高到5000元；行政拘留分為1日到5日、5日到10日和10日到15日三檔。據了解，《治安管理處罰法》明確了四種對象給予行政拘留處罰但是不執行拘留處罰，即：已滿十四周歲不滿十六周歲的；已滿十六周歲不滿十八周歲，初次違反治安管理的；七十周歲以上的；懷孕或者哺乳自己不滿一周歲嬰兒的。

8、治安管理處罰法案例關于乞討行為

糾纏式乞討法所不容

案例：長壽路上，一個用鐵絲纏住自己脖子的少年伸手向一名中年婦女要錢。見被討者無動于衷，旁邊一位“同伴”惡狠狠地說：“不給，你不給我就把他脖子上的鐵絲再多纏兩道。”一邊說一邊動手，眼看著少年脖子上的鐵絲添了兩道，臉色發紫，中年婦女無奈地掏出兩枚硬幣。

解讀：《治安管理處罰法》規定，脅迫、誘騙或者利用他人乞討的，處十日以上

十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。反復糾纏、強行討要或者以其他滋擾他人的方式乞討的，處五日以下拘留或者警告。

9、3月1日起正式實施的《中華人民共和國治安管理處罰法》規定：飼養動物，干擾他人正常生活的，處警告；警告后不改正的，或者放任動物恐嚇他人的，處200元以上500元以下罰款。但養狗人必須注意，如果因主人沒有管理，如不上鎖鏈，縱容、指使狗咬傷他人，構成輕傷，則涉嫌故意傷害罪。

大學時期，是人格發展與完善的關鍵時期。大學生群體是一個特殊的群體，生理發育基本成熟但心理發育滯后，智力接近高峰，但尚未完全被開發，社交需求強烈，但經驗不足。我們需要加強法律意識，不緊自己不要犯法，如果遇到侵犯自己的合法權益的時候，要通過法律手段維護自己的合法權益。

因此，安全及教育法制在現實生活中是如此重要，為了我們個人，為了自身，我們應該重視安全問題，重視法制問題，才能更好的工作和學習。

教育教學評價：

第五篇：六年級思想品德法制教育教案 1

——白沙鎮小學2014——2015學第一學期六年級思想品德集體備課教案——

課題：《走向文明》

教學內容：

人教版六年級思想品德上冊第一單元《走向文明》 教學目標：

1、情感態度價值觀念目標：

（1）追求科學、健康、充實的初中生活；

（2）鼓起戰勝不良誘惑的勇氣和信心；

（3）培養學生愛學習、愛勞動、遵紀守法積極要求上進的品德。

2、能力目標：

（1）初步認識和理解社會生活的復雜性，逐步形成辨別是非的能力；

（2）初步學會用辯證的方法分析事物的能力。

3、知識目標：

（1）知道身邊存在的種種誘惑，讓學生了解《中華人民共和國禁毒法》、《中 華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

（2）知道誘惑的促進作用和不良誘惑的危害；

（3）初步知道網絡、毒品等的利與弊。教學重點與難點：

1、重點：拒絕毒品，了解《中華人民共和國禁毒法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

2、難點：網絡的誘惑。一難在不易辨別利與害；二難在在生活中如何把握“度”。

教學課時：4課時 第一課時 課時內容：生活中的陷阱。教學過程： 一、激趣導入

同學們：說一說你們在生活中遇到過的陷阱。

二、學習課文

1、同學自由討論。

2、交流匯報。

世界是豐富多彩的，生活是復雜多樣的，欲望是多種多樣的，每個人的人生之路都會有許許多多的十字路口，都會遇到許許多多的選擇，都會面對人生的種種誘惑，你會識別和判斷嗎？你能把握好你自己嗎?你懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎？這就是我們學習和探討的內容“學會拒絕”。（出示圖片，關于《中華人民共 ——白沙鎮小學2014——2015學第一學期六年級思想品德集體備課教案——

和國禁毒法》的相關內容）

3、在生活中都有那些陷阱？許多時候人們明知道它們的危害，可為什么還有那么多人往里跳？

4、小組討論，先請每小組組長代表發言

5、根據《中華人民共和國禁毒法》，結合從看到的、聽到的、學過的知識，指名回答，舉例說明。

三、課堂總結

四、作業

向社會與家長宣傳《中華人民共和國禁毒法》。

第二課時

課時內容：吸毒一口，落入虎口 教學過程：

一、導入新課。

復習《中華人民共和國禁毒法》。二、學習課文

1、師：什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的誘因有哪些？我們應如何面對毒品的誘惑？（帶領學生閱讀教材的插圖故事并思考）

2、小組討論

毒品是指鴉片、大麻、嗎啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成癮的，國家規定管制使用的麻醉藥品和精神藥品。板書《中華人民共和國禁毒法》。

3、匯報交流

吸毒具有嚴重的社會危害性，帶來的后果是極其嚴重的：一是嚴重摧殘身體；二是使人精神頹廢、意志衰退，嚴重影響生活、學習、生產、工作；三是使人道德淪喪，六親不認；四是誘發多種刑事犯罪，嚴重危害社會治安。

小結并板書：《中華人民共和國未成年保護法》。

4、知識拓展

誘發青少年吸毒的主要因素有：一是覺得吸毒新鮮、好奇、刺激，在好奇心的驅使下染上毒品；二是盲目從眾，往往看到同伴吸毒，自己也跟著吸，以此保持與群體的一致；三是為了尋求自己的價值份量，為了在群體中自我炫耀，以獲得在群體中同伴的肯定。

三、課堂總結

——白沙鎮小學2014——2015學第一學期六年級思想品德集體備課教案——

我們要學會用《中華人民共和國未成年保護法》，保護自己。

四、結束語

由于吸毒具有嚴重的社會危害性，帶來的后果是極其嚴重的，因此，我們應該珍愛生命，遠離毒品，拒絕毒品。不要因為好奇而吸毒，不要因為“免費”而吸毒，不要因為“快樂”而吸毒，不要因為“刺激”而吸毒，不要因為“朋友吸毒”而吸毒，不要因為毒能“解乏提神”而吸毒，不要因為毒能“治病”而吸毒，不要因為“追求時髦”而吸毒，不要因為毒能“減肥”而吸毒，在吸毒的種種誘惑面前，我們要敢于說“不”。

第三課時

課時內容：不和煙酒交朋友。教學過程：

一、導入新課

1、導入：學生自主說讓學生了解《中華人民共和國禁毒法》、《中華人民共和國未成年人保護法》。

2、板書課題：不和煙酒交朋友。

二、學習新課

1、師：老師布置的“調查本地區人們吸煙、酗酒的情況”現在請同學們在小組里討論。

2、請小組派代表回答

3、聽到這些報道和看到這些現象時自己的說說想法和感受。

4、列舉家庭、社會中你熟悉的吸煙造成的危害事例。

5、列舉家庭、社會中你熟悉的酗酒造成的危害事例。

6、結合材料，思考：

（1）好玩、獵奇會造成什么后果？

（2）如果總想“吸兩口沒關系”，久而久之會怎樣？吸煙是靠什么使人“提神”的？

（3）能吸煙、能喝酒，這種豪爽該不該要？

（4）大人們這樣做是不是就應該？吸煙喝酒會給未成年人帶來哪些更為嚴重的后果？

7、讓學生在探討中找答案

8、再一次強調《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》討論煙酒造成的危害。

——白沙鎮小學2014——2015學第一學期六年級思想品德集體備課教案——

三、作業

向社會、向家長、向親朋宣傳《中華人民共和國禁毒法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》。

第四課時

課時內容：小心網絡陷阱 教學過程：

一、激趣導入

1、復習《中華人民共和國禁毒法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》。

2、師：我們應如何面對游戲機的誘惑？學生自主回答

板書課題：小心網絡陷阱

二、學習課文

1、電子游戲是不是只是有百害而無一益？我們應如何面對它？

2、長時間上網對青少年有哪些嚴重的危害？

一是長時間在網上逗留，會造成身心勞累，眼睛近視，影響學習。二是長時間費用高昂，寄給家庭增加經濟負擔，又容易養成不良行為習慣，甚至誘發各種違法犯罪，危害社會治安。

三是網上信息良莠不齊，許多信息垃圾對青少年的思想沖擊很大，毒害較深。

3、思考：有的同學認為，通過玩電子游戲，開發了我的智力。因此，應提倡中學生玩電子游戲；也有的同學認為玩電子游戲對我們有害無益。因此，應該禁止玩電子游戲。對此，你持什么觀點？

4、小結：

同學們，大千世界五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在著很多很多的誘惑。有很多美好的誘惑，激勵我們去追尋，但是，在我們的生活中，也有許多干擾我們成功、影響我們幸福生活、甚至嚴重危害我們身心健康的誘惑。那些不良誘惑有時就像“吸血蝙蝠”，讓你舒舒服服的上當，在不知不覺中成為它的俘虜。因此，我們必須學會用《中華人民共和國未成年人保護法》。自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑。

三、作業

學習《中華人民共和國未成年人保護法》。