第一篇：教師法制教育總結

桂莊學習教師法制教育學習總結

通過組織教師學習相關的教育法律法規，普及了法律知識，提高了用法的水平，為依法管理學生奠定了堅實的基礎。在教師法制教育學習過程中，教師們積極討論，取得了良好的效果。

一、注重職業道德。真正做到依法執教；愛崗敬業；熱愛學生；嚴謹治學；團結協作；廉潔從教；為人師表。關愛和尊重學生，以學生為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學為人師，行為世范，每位教師應在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

二、充分認識到了學法用法的重要性。作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質。知法、懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，堅持做到 “為人師表”，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象

三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，對學生進行教育，使學生明白是非曲直，做到防微杜漸。

四、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結果，作為人民教師幫助學生了解一些法律常識

是必要的。

青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又非常復雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學生的成長也發生著重要的影響。如一些非主流文化，網絡上負面消極的東西，虛擬的網絡世界，扭曲的價值觀等。所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

作為教師，我們的目標是讓孩子們健康快樂的成長，學有所獲，學有所成，而其基礎就是在法律的框架內對學生加強法制教育，增強青少年法律意識，使學生將來成為一名既有知識又遵紀守法的公民。

第二篇：法制教育教師

法制教育教師（校外法律輔導員、法制副校長）

聘 任 書

趙躍同志：

根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和其他法律法規的規定，現聘請你擔任我校的法制副校長，任期自2013年3月1 日至2014年3月1日。主要工作職責是：宣傳、貫徹執行國家的法律、法規，指導好學校的普法工作。每學期對全校師生至少進行二次專題法制報告，對全校師生進行法制教育和安全教育。

上關鎮福農小學（章）

2013年3月1日

第三篇：教師法制教育培訓總結

教師法制教育培訓總結

這段時間以來，通過參加法制教育網絡培訓，作為一名教師，我認真學習了新《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規，受益非淺。

學習中我充分認識到了學法用法的重要性。作為班主任，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。班主任如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。

教學中應該堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，不搞“土政策”，使學生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。

為了孩子的健康成長，教師要注意研究青少年犯罪的成因，預防我班學生出現違法犯罪現象。只有加強學校法制教育，利用學校優勢，根據青少年學生的身心發展特點有的放矢地施加法制影響，使青少年學生知法懂法，增強法律意識和法制觀念，才能有效地扼制青少年犯罪，降低犯罪率。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在學法過程中，我更一步認識到，在教育教學過程中，教師要平等對待學生，關注個體差異，因材施教。特別作為一個班主任更應該對班級里的每一個學生多接觸、多了解，和學生們主動溝通，幫助學生解決生活中的困難或疑惑不解的問題。對學生要善于引導，讓學生自己去發現和知道是非對錯。在讓學生主動參與到這個教育過程中來，能比較好的完成德育工作的教育。

教師是人類靈魂的工程師，肩上責任重大。要想正人必先正己，只有自己真正的學法懂法守法，才能理直氣壯地去傳道授業，成為學生的學習榜樣。學高為師，身正為范。讓我們都能以次為鑒，成為學生心目中的好老師吧！

第四篇：法制教育總結

認真學習，提高認識。

本次青少年法制警示教育活動在以黨中央建設和諧社會的總要求，從鞏固黨的執政地位、維護國家安全和維護和諧穩定社會政治環境的高度出發，認真貫徹黨的十七大精神指導下開展的。我們在結合建設 “平安校園”活動主線，組織全體教職員工和學生采取不同的學習方式，認真學習文件，提高我校師生對各種邪教現實和潛在危害的認識。充分認識開展青少年法制警示教育活動的重要意義。在總結以往青少年法制警示教育活動經驗的基礎上，重點放在提高青少年學生的思想認識和樹立正確的科學世界觀上，立足長期教育，著眼于建立反邪教警示教育的長效機制，使廣大師生進一步認清邪教的危害，增強識別邪教、抵制邪教的能力，進一步凈化校園文化，建設“平安校園”，為培養“四有”新人、全面建設小康社會、和諧社會創造良好的環境。

二、加強領導，精心組織。

為了認真組織好“青少年法制”警示教育活動，我校建立了由校長擔任組長、其他領導成員擔任成員的反邪教警示教育活動領導小組。圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”的教育主題和教育對象，精心設計了青少年法制警示教育活動計劃，對不同年級的學生開展不同的教育活動和提出不同的教育要求。對在職教職員工和退休教職員工也作了不同的教育活動安排。

三、不拘形式，扎實開展。

根據上級的要求和學校的“青少年法制”警示教育活動計劃，扎實開展好活動：

開學初，在學校宣傳櫥窗里張貼一套宣傳教育圖片；向全體學生分發了宣傳資料；召開一次青少年法制教警示教育主題班會；每班出好一期專題黑板報；

四、圍繞主題，力求實效。

在開展“青少年法制”警示教育活動中，我校始終圍繞教育主題，使全體學生和教師，通過學習教育，讓學生不但自己要搞好教育活動，懂得青少年法制的知識，各班組織教育學生當好反邪教警示教育的宣傳員，向家庭、親友和社會進行宣傳，發揮學校青少年法制教警示教育的輻射作用，以推動全社會反邪教警示教育活動的深入開展。

第五篇：法制教育總結

杏壇小學法制教育月總結

一、指導思想：

為認真貫徹黨的十七大精神，進一步加強未成年人思想道德建設，貫徹落實市委、市政府《關于加強教育引導，有效控減青少年違法犯罪的實施意見》以及市局《關于進一步控減在校學生違法犯罪和預防突發事件發生的通知》精神，全面提高青少年學生的法紀素質，有效控減在校青少年的違法犯罪，結合本校實際，特制定“法制教育月”活動實施方案。

二、活動措施：

1、認真學習，統一思想，領會精神。

認真組織全體教職員工學習黨的“十七大”關于學校德育工作以及和諧社會建設的有關精神，學習市委市政府頒發的《加強教育引導，有效控減青少年違法犯罪的實施意見》，以及市教育局印發的《德育工作資料選編》，從創建“平安校園”、創建“和諧校園”的高度，認真領會其精神實質，進一步提高認識，增強使命感、責任感，發揮主動性和創造性。

2、完善機構，加強領導 組長：唐一中（校長）副組長：陳方朔（和橋派出所警官）

組員： 德育教導主任、總務主任、大隊輔導員、各年級組長、班主任

建立以校長室為龍頭，以少先隊、德育處為主體，以班主任、思品教師為骨干的法紀教育工作隊伍，完善法紀教育網絡體系，在上級教育部門和法制副校長的指導下開展工作。

3、發揮功能，加強建設

充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，將基本道德規范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學科的教學中，滲透到學校教育和后勤管理的每一個方面，大力開展各種重禮節、講禮貌、告別不文明言行等活動，引導學生增強禮儀、禮貌、公德意識，不斷提高自身道德修養。進一步完善學生自主管理，參與管理體制，充分發揮學生自我管理的主動性、能動性。大力加強校園文化建設。以社會主義榮辱觀為導向，讓每一個校園文化活動都發揮道德教育的作用，讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現道德教育的意義。通過校園文化的熏陶，引導廣大青少年學生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷追求崇高的人生境界，抵制低級趣味。建設價值導向鮮明的校風、班風、教風、學風，廣泛開展以社會主義榮辱觀為主題的校園文化活動，營造一個鮮明、自然、和諧的校園文化環境。

4、加強實踐，強化研究

從本校和學生身邊生活中尋找活動主題。讓學生通過身邊熟悉的用品，講出科學道理，找出創造發明人，從而樹立崇尚科學為榮的思想。加強社會實踐環節，在實踐育人過程中彰顯社會主義榮辱觀教育。以全面實施素質教育為基礎，切實把德育與智育、體育、美育有機結合起來，在校園文化建設中融入社會主義榮辱觀教育。帶領學生積極地參觀、實踐、體驗，豐富學生的情感，從而提高教育實效。加強工作研究，不斷推動和深化社會主義榮辱觀教育。積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入學生頭腦。

三、活動安排：

1、強化常規教育。守紀是守法的最基礎的環節。因此，我校法紀教育就從常規教育為切入口，宣傳學習，要求學生做到“五會”“十文明”、“十不要”，從而養成良好的遵紀守法的好習慣。充分利用小小電視臺、黑板報、櫥窗等宣傳陣地及晨會、升旗儀式講話等對學生進行有關學校課堂、課間紀律、集會紀律、兩操紀律、放學路隊紀律等各項規定的宣傳教育，2、加強法律常識教育。對學生進行與之密切相關的有關法律常識的教育，包括《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。讓學生清楚地知道自己應該履行的法律義務和責任以及自己所擁有的權利。增強法律意識和辨別是非及自我保護能力。

3、重視心理健康教育。進一步開展好學校心理健康教育，做好“知心姐姐熱線”、“心語小屋”信箱工作，充分發揮其育人功能。認真做好問題學生的建檔工作，各班要認真排查在學習、心理、思想品德和行為習慣上存在問題的學生名單，并建好“問題學生檔案”，進一步落實防差轉差工作責任狀，認真開展談心活動或轉化幫教活動，繼續開展好“四幫一”教育活動，并加強交流，以促進幫教活動行之有效地進行。

4、以讀書活動為切入點，一著不讓地抓好愛國主義教育。結合我?！瓣柟?、讀書、健康”為主題的讀書活動，認真組織學生開展好“典誦讀”活動，組織開展讀書筆記、讀書心得、讀書征文、讀書演講等評比活動。組織全體學生進行古詩文誦讀默寫競賽活動。通過形式多樣的教育活動，提高青少年學生的思想道德素質和語文素養，以激發他們的奮發進取精神和愛國情感。

5、積極開展“平安校園” 創建活動。開展“法紀教育月”活動，與加強校園文化建設相結合，與創建“平安校園”相結合，促進學校德育工作和其它各項工作同步提高。切實加強學校安全教育和健康衛生教育，加強校園治安防范工作，加強“校園警務室”建設，加強校園及周邊環境的整治，加強交通、消防、用電、防盜等安全法制教育工作。

6、以“六個一”教育活動為載體，將法紀教育工作引向深入。即舉行一次法制教育升旗儀式講話；出刊一期法制教育專題板報；組織一次“法紀教育”為主題的自編小報活動；舉行一次法制教育主題班隊活動；進行一次法制教育講座；開展一次“交通安全伴我行”征文活動。

7、充分利用“網上家長學?！逼脚_，讓三結合教育發揮其最大育人功能。繼續做好“網上家長學校”的短信發送、資源共享等工作。網上家長學校是當前學校教育、家庭教育和社會教育的最佳結合點，是新時期加強青少年思想道德教育的新舉措和創新工作，我們要充分發揮這一現代化的教育手段，創造性地開展工作，加強家校溝通，加強對家庭教育工作的指導，切實提高學校德育工作的實效性。