第一篇：趙俊霞工作總結

2017年碩果累累

趙俊霞

臨漳縣教師進修學校工作總結

臨漳縣教師進修學校 趙俊霞

2017年對我來說碩果累累，在這一年中，我的女兒考上了高中，我的兒子已上幼兒園，我得益于學校領導重視，得益于全體老師的大力支持和積極配合，成為了領導班成員。我深深的感受到自己的責任重大，需要做的會更多，所以在這一年里我對孩子的教育和學校的工作進行合理的量化，提高了工作效率和辦事的能力，踏踏實實，任勞任怨。現將本人在這一年來的工作表現總結如下。

一、政治思想學習表現

一年來，我非常重視自身思想素養的提高，認真學習“三個代表”重要思想，黨的十九大精神及上級有關文件精神，認真學習新的教育思想理論，認真參加每次政治學習和業務學習。認真研讀了學校訂閱的《新班主任之友》，有關專題方面的書籍，學習了不同方面的內容，從中選擇好的句子、片斷寫在讀書筆記本上。在工作期間嚴于律己，牢固樹立為師生服務，為學校服務的思想，虛心聽取別人的意見和建議，能和成員之間團結和作。處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。現具體回報如下：

1、今年2月份上班以來在領導的帶領下我認真讀書，認真寫筆記。

3、4月份還參加了河北省幼兒園網絡研修與園本研修整合培訓線下磨課研課活動，地點在實驗學校進行，我和吳瓊老師擔任此次培訓的班主任，此次培訓真是任重而道遠！當時吳瓊老師剛懷孕沒多久還需要重點保護，而培訓規格較高，參訓對象是來自不同學校的幼兒園100名教師，此次培訓不同以往，提供午餐，我和吳瓊老師在本次培訓中扮演多種角色如：班主任、指導老師、服務員、協調員（中午吃飯時把飯菜分別送到學員的面前、倒垃圾、打掃衛生等）、幕后編輯等角色。每次集中培訓之前我就和吳老師提前到達培訓地點開始打掃衛生、貼標語、拿笤帚和一系列資料就像逃荒一樣。每次培訓都是星期天，星期天犧牲了陪伴孩子和照看老人的時間，我每次都是提前到達培訓地點，風雨無阻，從來沒有因為個人原因而影響到培訓。

集中培訓完以后，接下來的時間就是奔赴全縣各個幼兒園進行分散式磨課研課活動，每所幼兒園至少去了三次（第一次根據需要進行培訓前的調研；第二次是深入課堂聽課，評課，然后進行磨課研課升成2.0教案；第三次還是深入課堂再次聽課，評課，然后進行磨課研課升成3.0教案。）最后是以校為單位再次進行磨課研課升成更高版本的教案，以便繼教網專家集中后的優質課成果展示活動。整個培訓結束后，我還要寫整個培訓的大總結、三期簡報、三期音樂相冊和專題片書稿的撰寫等一些后續工作，我們會整理好電子資料上報繼教網，并把電子資料匯編成書等等。2、2017年10月份我和郭文君老師同樣擔任河北省幼兒園網絡研修與園本研修整合培訓線下磨課研課活動的班主任，集中培訓學習的200名學員在臨漳教師進修學校進行，第一次集中培訓學習時我的搭擋郭老師奶奶去世了，不能參與。所以臨時找到劉素萍老師，劉老師克服一切困難全力以赴第一次集中培訓，特此表揚。（內容同上）3、2017年5月份按照領導的要求，我和吳瓊、楊曉靜、楊旭郭文君等老師都參與了繼續教育證的打印工作中，對全縣5000多名教師進行繼續教育打證，由剛開始不熟悉到后來的熟能生巧，最終圓滿的完成任務。4、2017年6月份打證結束以后，為了給頂崗實習生上好課，我和申秀麗老師搜集了大量的資料在非常短的時間里共同備好了一個專題《中小學生活動社團建設》。5、2017年7月份兩次去石家莊培訓學習，分別參加學習了小學語文能力提升輔導教師的培訓，學習時間為五天。還參加學習了國培輔導員的培訓學習，學習時間為三天，在學習的過程中我認真聽課，認真記筆記，認真總結和反思，學習回來后及時和大家做出了分享和交流等等。6、2月份我參與了24期頂崗實習生的培訓，當時講的內容主要是《怎樣才能成為優秀教師》，8月份又參與了25期頂崗實習生的培訓中，講的內容主要是《中小學生活動社團建設》，進行了詳細的講解和案例的分享。7、11月份幼兒送培到縣集中培訓兩次，每次三天，分別在進修學校和興凱學校舉行，我和劉素萍老師擔任班主任，我們分工合作，培訓前期我有園本培訓，劉老師做了很多前期的準備工作和后續的檔案工作，我主要負責一些檔案資料的復印、寫培訓的大總結、專題稿的撰寫、整理電子資料、然后把所有資料匯編成書。8、2018元月份承擔2017年新聘教師培訓工作，在張海波書記的帶領下，我與王主任一起擔任班主任工作，由于前期精細化準備，管理實施過程與結果性管理結合，極大地調動了新教師培訓的積極性，讓他們在忙并快樂之中完成培訓任務。具體做法：每天對前一天出勤、作業提交情況、勞動、學員聽課好的表現及師生互動情況等進行班級通報，特別是創新性工作勞動后簽名并寫下做了什么，分小組定組長收集作業分檔次，培訓后全部衛生死角及樓梯全部打掃及每項培訓后學員分享自己的心得。同時感謝楊曉靜、申秀麗、楊艷飛及王太平老師的熱情負出，也認識到合作共贏的真正含義，給他們平臺，讓每個人發揮最大的能力。培訓結束了但后續工作還沒有結束，我還制作了一期從培訓開始到培訓圓滿結束的音樂相冊、以及所有資料要匯編成書。

9、在迎檢過程中我負責新教師入職培訓展板的照片整理和版面設計，能夠結合張書記不斷調整思路，調整主要內容，剛開始接到任務一片茫然，因為沒有參加過這項培訓，改了一遍又一遍，寫了一遍又一遍，不厭其煩，終于整理出和我們展板要求相應照片和內容簡介，還學會了怎么生成二維碼。多次到門市核對內容，最終完成了圖文并茂展板。

三、其他方面

參與進修校做飯；還在小學英語和初中物理培訓中各擔任一天的班主任工作；物理化學語文工作坊磨課聽課活動，能夠根據學校安排按時到達聽課地點，并做好聽課評課工作，擔任國培全員培訓小學語文輔導教師，能夠及批閱學員作業，發布簡報，批改日志，輔導成績100分。

此次培訓我的收獲有很多：

1、在齊校長和陳校長的帶領下提前做好充分的準備，使得培訓得以順利進行。

2、專家們的講座高屋建瓴，自己全程聽課收獲頗多；看到上課教師能將培訓的內容學以致用，自己的課堂有了新的變化心理甚是欣慰。3、2017年所有的培訓已經結束了，感謝培訓讓我認識了來自不同學校的兄弟姐妹們，正是因為你們的積極主動和互相的配合才使我的工作干得更加精彩更加出色。

總之，一年來，在各位同仁的大力幫助和支持下，做了很多工作，但也存在著不足。今后將以這次考核為契機，進一步努力工作，奮力拼搏，哪里需要到哪里去。在今后工作中我將虛心接受大家批評和監督，不斷進步，努力與大家一道為學校的發展做出自己的貢獻。

第二篇：教師工作總結 趙霞

從細實處做起，于教研中進步

趙霞

今年我擔任了一年級班主任的教育教學工作。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學習中呢？這是學期初我所苦苦思索的，在實踐中我也想了不少辦法，做了很多努力。現在，一年的工作告一段落，看到班級中孩子們的點點滴滴，讓我欣慰所付出的辛苦沒有白費，孩子們已經成為了真正的小學生。回首一學年的工作，現總結如下：

一、重視培養孩子們的行為習慣。

我們學校的校訓就是良好習慣、美好人生。一個人的習慣甚至可以說會決定他將來的一生。各種習慣的養成也是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養成的最初時期。培養孩子們養成良好的習慣關鍵是首先要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我想了很多辦法，可以說為之努力了一年。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問題。根據一年級孩子的特點，我采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。用得最多的是學校的特色項目——獎卡。坐姿好的，寫字整潔大方的，朗讀聲音響亮正確的，上課積極回答問題的，路隊走得好的，站的直，不講話瘋鬧的，愛勞動的，講衛生的等等，我都用獎卡激勵學生，效果很好。每周一次統計獎卡數，評出班級前八名，每月一次總評，評出月前八名。我們班的于凱樂同學進步是巨大的，剛入學時好動坐不住，總愛和周圍同學講話，可是經過一年的各種獎卡激勵下來，一下子長大了很多，懂事了，現在還成了老師的好幫手，學習成績也名列前茅。各種比賽和滿分的獎狀，我都在班級的金牌榜里貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這種方式來促進其他孩子的進步。

二、以教研促教學，提高教學質量。

課堂教學是教育的主渠道，教師優質的教學活動和學生主動的學習活動才能更好地促進學生積極、主動、有效的發展。然而，作為農村的小學生普遍存在的一個問題是：受傳統教學方式方法的影響太深，自主性學習、創新性學習的意識和能力相對比較弱。事實上，學生缺少自主創新性的學習，在課堂上處于“被動”，根本的一個原因就是我們教師的課堂教學觀念、教學手段與學生的學習不相適應造成的。這兩年，我們學校就這一問題進行了一場扎扎實實的教學研究工作——《以剪畫促習作》，我也積極參與其中，并深深體會到了，這次教研對我們班級教學質量的提高起了關鍵的作用。

小孩子喜歡溫馴的小羊、會啼鳴的公雞、綠色的樹木、鮮艷的花朵…那么，怎樣如實的把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細的觀察它們，只有觀察的細致，才能描寫的細致、生動，如何能引導學生細致的觀察它們呢？學生喜歡剪剪畫畫，動手制作，從這個興趣點入手，我們班進行了《關愛，從動物開始》以剪畫促寫作的教學研究。以此為切入點，讓孩子從一年級就能說會寫。開始，我引導孩子把圖片上現成的動物植物剪下來，后來慢慢發展教孩子直接剪一些簡單的動物植物，配合畫筆的使用，形成一幅幅美麗的作品，然后讓孩子們利用自己的剪畫作品認識拼音、識字、寫一句話、寫幾句話……孩子們愛剪畫，剪剪畫畫中也樂于交流，樂于進行識字寫話，剪畫促習作的教研活動對于孩子語文綜合素養的提高起到了極大的作用。孩子們制作的剪畫作品參加了東港海鮮節的展出，多次參與校園的作品展示，剪畫習作的故事演講比賽，我們師生的剪畫課堂教學被評為東港市優質課，省級優質課，我們班級兩學期的期末質量監控成績均位于同年級第一名……在教研中，我們更深刻體會到了，剪紙有利于孩子各方面能力的培養和增進，對孩子創造力的發展，觀察能力的培養，智力的提升等等方面都很有幫助，今后我會更堅定剪畫與課堂教學相結合的教學步伐。

三、其他工作

1、加強與家長間的交流，良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常會通過短信平臺與家長們交流，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。

2、做好后進生的轉化工作。轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

3、把握尺度，愛中有嚴。班里有幾個很聰明，但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。

走進我們的教學樓，迎面就有兩個大字：細、實。作為一個一年級的班主任，工作瑣碎繁重，更是要每天都做到這兩點，如果一一羅列起來實在是很多很多，在此就不贅述了。欣慰的是，通過一個學年的努力工作，我們一年級二班已經成為了一個健康、活潑、樂學、奮發的班集體，當然在有些方面也還存在著不足，如在差生的轉化上還不夠細致；班級常規管理上還不夠健全；學生的自我保護意識還有待于加強等等。以后我將全力以赴繼續努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發展，把各項工作做得有聲有色。

第三篇：趙玉霞

They are monkeys.------教案設計

一、教案背景

1，面向學生：小學2，學科：英語

2，課時：1

3，學生課前準備：

（一）、初讀課文，了解課文大意。

（二）、讓學生提出自學中遇到的問題。

二、教學課題They’re monkeys.1． 認知目標：

（1）能聽、說、認讀新單詞：monkeys , tigers, lions , elephants.（2）能聽懂、理解、會說句型：what are they ?-----They are monkeys / tigers / lions / elephants? 并能在日常生活中實際應用。

2． 能力目標：

（1）培養學生小組協作學習的能力。

（2）培養學生競爭意識，在競爭中進步。

（3）培養學生聽、說、認、讀、做綜合運用語言能力。

3． 情感目標：

（1）通過交流與合作，培養學生的互助精神與合作能力。

（2）鼓勵和培養學生學會自主探究學習。

（3）讓學生獲取成功體驗，增強自信心。

4、技能目標：

（1）100%的同學能夠熟知what are they ?-----They are monkeys / tigers / lions / elephants?句型的運用。

（2）80%的同學能夠掌握句型的靈活運用。

三、教材分析

說明教材版本、選取的教學章節、以及教師個人對教材內容的理解分析，需要清晰的闡明教學重點、難點以及教學準備。

本冊教材（供三年級起使用）第二冊是供小學三年級下學期使用的。全書共分為11個模塊，內涵一個期末復習模塊。每個模塊分為兩個單元。一般情況下，第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或是小詩。歌謠或是小詩的學習，目的有三：一是培養學生的語感和節奏感；二是提高發音的正確性；三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外學會使用。這一冊，我們將在進一步描述人、物品、動物等的基礎上重點學習對動作的描述。此外，我們還要學習如何描述經常發生的動作，學習如何表達時間以及如何描述地點方位等內容。

四、教學方法

講授法、小組合作、情景教學法

深入貫徹“345”教學課堂模式，充分發揮孩子的主體性。能夠讓孩子們在學到知識的同時能夠認知網絡利用的重要性。

五． 教學重、難點：

1． 能聽、說、認讀新單詞：monkeys , tigers , lions , elephants。

2． 靈活運用重點句型：-----what are they ?-----They are monkeys / tigers / lions / elephants?

3． 激發學生學習英語的興趣，培養學生自主、合作、探究的能力，培養積極思維的習慣，促使學生體驗成功的快樂。

六、教學過程

一． Warming up

師生問好。

二． Presentasion and practice.（新知呈現與操練）

（一）新授新單詞：

1【百度網頁】讓學生猜謎語，激勵他們的學習興趣。謎底（老虎）學生猜出謎底，【金山詞霸】tiger讓學生們跟讀單詞。剩余的單詞利用同樣的方法，先猜謎語，后查詞典。

3.【百度圖片】出示動物的特征部位，讓學生猜是哪種動物。出示猴子的尾巴、老虎的額頭

學習兒歌，幫助學生快速記住單詞。

三.Homework.四．Say goodbye to the class.板書設計：

Module

2Unit 1 They are monkeys.monkeyWhatisit?

tigerIt’sa …

lionWhatarethey?

elephantThey’re…

七、教學反思

該教案是否已經用于實際教學；如果已經用于實際教學，在實際教學中有哪些經驗可以分享，有哪些環節可以繼續改進；如果還沒有用于教學，原因是什么，計劃什么時間用于實際教學。

本單元主要是學習兩個句型的應用，what are they ? they are ?./they are big or ?.在這節課中我花的時間最多的就是操練環節，總結了一下，覺得原因還是有很多：

1、讓學生把方法寫出來比較耗時，可以改成口頭交流，比較省時，效果也應該會不錯。還有個別學生記憶單詞時有錯誤。

2、反饋花了大量的時間，是否可以尋找更好的方法。

3、學生對這個方法掌握得還是不夠好。

4、任務分配還沒有到位。

我想通過這堂課，在以后的班級小組合作中，我還要加強這方面的訓練，找一些更為省時的方法，學生之間的配合也需要大量的時間去嘗試琢磨。

八、教師個人介紹

省份：山東省學校：青州市彌河鎮石河小學姓名： 馬紅霞職稱： 二級教師電話：3756244電子郵件：

通訊地址：青州市彌河鎮石河小學

請提供100字左右個人介紹，個人介紹將會同案例在百度教育頻道進行展示。

我是09年參加工作，一直從事于英語教學，在2011年獲得青州市電教優質課一等獎和青州市教研室優質課評選中獲得三等獎。鉆研教材，參加各種培訓，把握機會，提升自己。

第四篇：趙俊麗上海工作總結

上海工作總結

時間轉瞬即逝，十天的上海之行結束了。非常感謝公司能給我們提供這樣好的學習機會，這是一場感悟頗多的旅行。

第一次去上海這座城市，心情十分激動。上海在我心中，是座繁華、前衛、時尚的大都市。之前只是在影視畫面上看到東方明珠、黃浦江外灘的種種風光無限，沒能親身體驗到，這次我終于如愿以償。

本次到上海，是肩負使命而來。作為一名房地產專業置業顧問，不間斷的學習充電是必須的。很榮幸在玉安聯合公司，上級領導對銷售工作的如此重視，讓我們有這樣好的學習機會。上海是中國房地產行業的風向標，地產界的領軍人物，更是房地產人士非常向往的地方，一定有很多值得我們借鑒和學習的。

我們一行八個人風風火火，充滿激情地坐上了開往上海方向的列車，一路上想象著上海的種種美好，時間不知不覺就過去了。晚上十點多，我們抵達了上海虹橋火車站，熱情的同策同事已在等候我們。第一次坐上疾馳如飛的地鐵，耳邊呼呼的風聲飄過。呵！一座飛速前進的城市。

同策咨詢有限公司，是上海數一數二的房地產代理機構。幾乎包羅了上海市絕大部分樓盤。其中不乏綠地、萬科這些知名開發商。在這邊的十天，我們在同策代理的案場培訓學習。

第一天，我們來到了浦發御園。這個樓盤給我的第一印象是袖珍。售樓員告訴我們，上海市房地產市場已經相當成熟規范，在售的基本上都是準現房，并且體量都不是很大，幾十萬方的樓盤比較普遍。這個樓盤是浦發集團，上海本地的開發商打造的一個高端純居住項目。處于三林成熟生活社區，地理位置優越，配套齊全。在售的小高層為兩梯六戶的復式，屬于精裝修現房。由湯臣一品著名御用設計師陳建中設計，布局合理，設計高端，非常適宜剛需客戶。目前處于前期客戶積累階段，近期開盤，案場人員在有條不紊的接待、約訪客戶。第二天仍然在這個項目，我們參與了早會，案場經理細致認真的安排工作，對每個銷售員的客戶進行統計摸底，預計開盤成交數量，為開盤做好準備。

第三天，在綠地東上海項目，案場經理特意給我們培訓了來電轉來人技巧，課堂生動形象，大家各抒己見，在不知不覺中，增長了知識。

在此期間，我們也做了市場調查，了解了一些樓盤，諸如浦東星河灣、萬科新御里、新城公館、天居玲瓏灣、嘉寶紫提灣等。在此期間，和置業顧問交流溝通，對銷售有了更深入的理解。

最后兩天，在同策總公司進行了系統集中培訓，對來電接聽、銷售循環、來人接待、SP技巧有了更高層面的認知。相信在之后的工作中肯定有很大幫助。

總之，這次上海之行真的不虛此行！

錦繡山河營銷部：趙俊麗2012年8月17日

第五篇：二年級班務工作總結趙利霞

二年級一班務工作總結

2013—2014學

趙利霞

光陰似箭，一晃這一學期的工作就已經結束了，本班的工作在學校行政的領導下，在各位科任教師的大力支持，在各位家長的大力配合和理解下，現以圓滿結束了。現將有關的工作總結如下：

一、基本情況

這學期我班共有學生 58人，男生30人，女生 28人。書寫規范的有：張怡寧，劉笑寧，韓佳宏，韓佳杉等同學。學習成績暫時落后的有：高杰，劉子榮，王若漪，閆旭升等幾位同學。其他同學成績還 挺優秀的。

二、本期工作回顧、開學初，為了圓滿的完成本期的班務工作，認真擬定了班務工作計劃。、為了培養學生的自我管理能力，在班內實行值日班長、值日組長制，由每個同學擔任班干部負責學習、紀律、衛生等各方面的工作，每周評選最佳班干部。每一輪結束找最佳班干部談體會、交流方法，也找其他同學說說自己當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。、思想政治工作

開學初針對實際情況，作了端正班風，搞好學習的動員講話，使學生知道現在我們要好好學習的重要性，樹立遠大的理想，使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來挑，要他們從小就要學會，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的一帶新人。，、紀律教育和安全教育

在這個學期里，我最擔心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強調紀律和安全，經常用外地學生違法犯罪的事例和安全事故，來教育學生要從小養成守紀律，重安全的好思想、好習慣，但是由于學生太小，自制能力弱，還不能完全約束自己，不守紀律，打人、罵人的現象時有發生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學生有一個好的學習環境。、差輔工作

為了輔導學習成績暫時落后的學生。我在開學初還專門擬定了計劃，在這個學期我逐一了解了這些學生的情況，根據他們的情況逐一進行了補救措施。還對他們進行了很多次的單獨輔導。

三、培養優秀班干部，加強班級管理一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主

任的工作。因 此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，接下來的時間選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質，通過他們來管好班級的各項事務。

四、做好家校溝通，讓家長協助教育

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，經常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，除了利用在學校召開的家長會和家長進行溝通外，我還繼續利用校信通這一平臺，主動與家長們保持聯系。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。

五、存在的問題、部分學生的學習勁頭不足，認識模糊得過且過的思想很嚴重。有的學生還不夠團結。、安全教育與防范措施還應加強

由于是二年級，班級的學生多，年齡又小，很貪玩，他們在玩耍時容易發生事故，這一問題應引起高度的重視，力爭今后在這方面做得更好。

3、部分孩子的讀書興趣不濃，不大愛看書。

4部分孩子不愛勞動，班集體榮譽感不夠強。

5很多孩子的自理能力較弱，不會整理自己的書包和抽屜。

6、有個別孩子的課堂紀律表現不好，坐不住，會影響別人。

六、今后努力的方向 ：

1、隨著孩子們一天天的長大，我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過激勵與表揚的方式讓學生時刻嚴格要求自己，使自己成為學習的小主人。

2、用耐心與愛心來感化和教育孩子。

總之，在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得開心。我將在今后的工作中，更

加努力，不斷完善自己，提高自己，將班級管理工作做的更好。