第一篇：祁連路小學蘇俊霞

輝煌路 北區夢

春蠶育蕾 花雨興區

——教育無小事 事事是大事

西寧市城北區祁連路小學

蘇俊霞

2016年6月22日

一、從偏遠的吳仲學校到祁連路小學，感悟北區城鄉差異，立志奉獻北區，扎根北區。

二十幾年前的一個初秋，年輕的我滿懷一腔教育熱情和對未來美好的幻想，來到北區任教。去學校報到時，一路舟車顛簸，風塵仆仆，離吳仲學校越來越近，我的心卻越來越涼。想象中的美好，被一路的荒涼破舊的情景所震驚，我想，這到底會是一所什么樣的學校啊？一路上禁不住疑慮重重，不停地詢問身邊的史紅革老師（當時不知道她是吳仲學校的老師），“請問快到了沒，還有多遠??”“快了，別著急，快到了??”她不厭其煩地，熱心地對我說，終于看到了吳仲學校，我的心也從頭徹底涼到了腳，這那里是我想象中的高大氣派的學校啊？簡直就是個土山溝！難道北區還有這么貧困的地方啊？學生都是農村的，破舊的土操場沒有圍墻，坑坑洼洼。還不如村里的打谷場平整。破舊的大門，破舊的教室，滿院子跑的都是拉著鼻涕的小臟娃??天哪！這就是我將要施展抱負理想的地方嗎？美好幻想被眼前的現實情景擊得支離破碎。我傷心啊！

唯一感到溫暖的是，一下車，同行的老師們都開心的談天說地，一起對我噓寒問暖，從他們的言談舉止根本看不出一絲一毫的失落。同樣是教師，我的反應確實有些不合時宜了。第一次接觸農村孩子，他們雖然有些臟，身上有些土炕味兒。（現在倒是很是懷念那種純樸的味道）但孩子們純真，善良，可愛。和他們相處的日子，每天都很快樂。也暫時忘記了簡陋的條件。學校的的許多老師都扎根吳仲，奉獻吳仲幾十年了，都無怨無悔，默默耕耘。以苦為樂，特別是我們的郭慶芳校長，魯生珍主任，丁燕英老師，蔡老師，彭老師等等。在生活和工作上都給予我莫大的關懷和鼓勵。她們的無私奉獻，高尚情操，樂觀向上，令人敬仰。在他們的幫助下，我也很快投入到自己的教育教學當中，教學水平，管理班級的水平與日俱增。因為工作是快樂的，環境也隨之變得美好起來。感懷鄉村孩子的純真，感動于鄉村家長對教育，對教師的尊重。我深入家庭，關懷每一個孩子，真心愛每一個孩子，經常自掏腰包給孩子們買些學習用具和好吃的東西。農村孩子沒有見過的水果我都會買給他們吃。馬長生，馬長生兄弟倆家庭困難，幾乎天天吃開水泡饅頭，早飯幾乎沒吃過，我經常給他倆帶早飯。小小的舉動往往使孩子們興奮不已！我和孩子們一起開心快樂地度過了一年又一年。期間有太多太多的感人故事。逐漸地，我深深地愛上了這片純凈的沃土。在北區政府的支持關懷下，吳仲學校也一天天在變幻著容顏，新修的校舍寬敞明亮。漂亮氣派的大門，令人驕傲。學生們一個個都干凈、純真、好學。操場也修起了圍墻??太多的變化令人欣喜。后來，由于工作需要，調到祁連路小學任教。記得收拾完東西，告別孩子們，那天臨走，我坐上車準備走時，忍不住回頭張望，看到一大群孩子追著車向我招手，天哪，他們從村子里跑過來的。我看到有些孩子在抹眼淚。我眼圈一紅，忍不住熱淚盈眶。心中有千萬個不舍。近30年了，今年春節這群孩子千方百計打聽到我的手機號。到我家里來看望我。師生交談甚歡，一幕幕感人至深的校園生活的回憶，令我們一次次落淚，他們竟然都記得我講課的細節。談的最多的是我如何教育他們做人做事。如今這群孩子們的孩子都上學了。作為教師的幸福感油然而生啊。

(我的隨筆：今天接到20多年前的的兩個學生打過來的電話。他們如果不是報出姓名來，我都一點兒記憶都沒有了！近30年了！帶過的學生一批又一批！而如今記憶最深刻的還是每一屆最調皮的學生！恰恰是這些學生對我最念念不忘！馬長生說永遠記得我對他的幫助！（其實我都忘記為他做了些什么了，只記得沒少批評他）最讓我感動是他連我的呼機的號還記得清清楚楚！20多年來，小靈通，換了多少個連自己都記不清了！而西門子、三星，蘋果各種手機我的學生還能記得我最初的聯系方式。BB機號！能不令我感動嗎？如今他們已結果婚生子！在社會上打拼，知道了生活的艱辛！也懂得了責任與擔當！真是不容易啊！我也欣慰能和這幫孩子們有師生之緣！今后更要用心教育好每一個孩子！讓孩子們都成為對社會有用的人！）

到了祁連路小學，這里畢竟是城里學校，校舍漂亮，學生多，班級多。老師也多。宋玉蓮校長和汪芙蓉校長干練利落的教育管理風格令人敬佩。雖是城里的老師，但老師們個個勤勞樸素，敬業愛崗，兢兢業業，任勞任怨。在樂業愛生的邢青云主任的帶領下，我開始了新的教育歷程。城里的孩子家庭條件好，對教育重視程度高，家長和學生的個人素養相對較好。上起課來輕松一些，但壓力也會更大一些。各級各類的教育教學比賽不斷錘煉著我們。通過參加各種教育教學競賽，我們的教育水平一天天提高。教育理念一天天更新。我在吳仲一個班最多30多個學生，在這里，我最多的一屆一個班74個學生。特別是從一年級開始，每天面對74個剛入學的嘰嘰喳喳的小朋友，那時候教育經驗不夠成熟，感覺每天都在用生命來教學。在祁小，我堅持了十年的低段教學路。由于班額大，學生多，我的嗓子做了聲帶息肉手術。下手術臺直接趕到教室上課。并沒有因此請假休息半天。沒有及時休息。至今留有后遺癥。雖有遺憾，但更多的是收獲。一批批學生和家長的期望的眼神和崇拜的目光感動著我。使我不敢有一絲一毫懈怠。日復一日，年復一年，在祁連路小學這所視教育為生命的大熔爐里不斷的鍛造著，成長著。進步著。經歷了更多的催人淚下故事。給我了太多太多的感動。這些年來，是家長和孩子們的期待和信任，促使我不斷嚴格要求自己。

祁連路小學如今在郭永祿校長和葉松年校長、李琮校長的帶領下，起了翻天覆地的變化。2014年改擴建暨標準化學校建設工程全部竣工，標志著祁小60年來最大的一次改造，建筑面積由改造前的6000平方米增加到12600平方米，占地面積16723平方米。總投資達3000萬元。學校建筑群呈“回”字形，中間有圓弧梅瓣形花園，意取“有方有圓，方成規矩”。設計了36個教學班、各專業教室及北區唯一能容納300人的大型階梯教室。先后建起了心理咨詢室、乒乓球室、書法室、圍棋室等十幾個專業教室，實現“班班通”工程，初步形成了現代化的教學系統。為廣大師生創造良好的學習、工作條件，綠化、美化、亮化了校園，提升了學校的品位。也提升了我們的榮譽感。

從過去的一個辦公室一臺電腦到現在人手一臺筆記本。圖書館的藏書與日俱增，書香校園走出了許許多多的書香學生和書香家庭。現在班額人數控制在55人以內。老師們的負擔減輕了很多。最先進的教育理念充實著我們。每一位師生和家長都會以祁連路小學為榮。在這里我們每天累并快樂著，我們的教育志向也一天天更加高遠。更加堅定了扎根北區的信念。

二、立足本職，積極參與課改，潛心鉆研，從一名普通的小學教師成長為青海省特級教師。

捷克著名的大教育家夸美紐斯在他的《大教學論》中的寫下了他的教育理想 “找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學生可以多學；使學校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞苦，獨具閑暇、快樂而堅實的進步。”我一直努力在我的教育陣地上率先實現這種理想。新課改以來，經過十多年的一線實實在在的課改實踐探索。在我的課堂上初步實現了這種教育理想。從一年級開始堅持每天的經典誦讀和積累，課堂上堅持以生為本的教育理念。十幾年堅持下來，六年級畢業前學生們能把初高中甚至大學的經典詩文基本諳熟于心！為他們今后的學習積累了珍貴的財富！自創的《五部預習法》深得學生的喜愛。真正做到了把課堂的主陣地放心教給學生。使學生真正成為學習的主人。經常有畢業的學生來學校看望我，提起我對他們小學階段的培育，都非常自豪。我也深感欣慰。（我的隨筆：已經畢業的王子琪同學及其父母盛情邀請了好多次，要求一起坐坐聊天。今天正好是寒假，也把下學期的課程全部背完，就欣然前往，看到兩年未見的孩子真是感動萬分！我從她一年級懵懂無知的幼童精心培育了六年，如今已經是初中的大班長，漂亮的大姑娘，學校的佼佼者。她說到。蘇老師，我現在背誦古文比其他同學快兩三倍，班級管理，和辦板報，制作PPT課件很是得心應手。這都得益于您小學六年對我的培養。我真的好驕傲啊！他的父親說。蘇老師，我的孩子一輩子不會忘記您的培育。上重點高中我會請你，大學也要請你，孩子結婚生子第一個請你。等你去世了，孩子也要來送您一程！我心頭一熱，又一次淚奔。有這樣尊重教育的好家長，我有何理由懈怠，有何理由不努力工作！子琪的媽媽更是退居二線讓孩子叫我大媽媽。（雖然是調侃，但足以證明我在孩子生命中的地位）如果每一個家長都如此尊重教育，中國的富強指日可待！國民素養的提高靠教育。家長素養的提高靠教育！教育進步則國進步！）

2000年起承擔校語文課題研究組長和語文教研組長。先后成功完成四項省市校級課題的研究。推廣良好。期間四次參加省市級觀摩課比賽課并獲得一等二等獎。兩次參加國家級錄像課比賽獲二等獎。我所寫有關課題的近十四篇論文、教案、反思先后在國家級省市級刊物上發表。付出就有收獲。2010年評為青海省骨干教師。2011年評為西寧市骨干教師。2012年榮獲西寧市功勛教師稱號。期間到湟源縣手拉手學校，吳仲學校等送教，重回故里，吳仲學校日新月異的變化更是令人震驚。再次回來，再也沒有初次到吳仲的陌生感了，反而倍感親切。這片沃土是培育優秀教師的搖籃，他見證了我們的教育生涯和進步歷程。

作為西寧市小學語文名師工作室的成員多次承擔觀摩課。獨特的教育教學風格影響著工作室各區的年輕教師們！先后被北小街、賈小莊、師大附小、華羅庚等學校邀請做經驗交流，講課。反響良好。

2012年在城北區十年課改總結與交流中承擔《簡約的給予 豐盈的獲得》主題講座。先后為省市骨干教師做7次專題培訓。實實在在的教育教學經驗得到年輕教師的極大歡迎。堅持就會創造奇跡。2014年評為西寧市名師。2015年9月，榮獲青海省特級教師榮譽稱號。一步步成長，一天天進步，離不開城北區教育局領導的正確引領，離不開學校領導和教師們的幫助支持，離不開學生和家長社會的鼓勵和認可。我一定要更加努力，回饋學校，回饋北區。

三、而今滿園桃李，成立名師工作室，打造幸福教室，造福學生，回饋教育。

近30年來，為北區帶出了一批又一批優秀學生。他們如今都成為了社會的棟梁之才。在各行各業發揮著各自的光和熱，令人欣慰。感謝北區對我們教師的培養教育。感謝社會學校對我們工作的認可和鼓勵。承蒙教育局教研室和校領導的器重，2016年成立了城北區蘇俊霞名師工作室。這不僅讓我收獲了作為名師的價值感和成就感，更重要的是，拓寬了我的教育教學研究空間，讓我有機會挑戰做工作室主持人的智慧和激情，讓我有條件通過工作室的途徑，將成型的和可借鑒的教育教學積累，與同仁們分享。

我們在教研室姜春林主任的帶領下，我們工作室要立足“以生為本”的教育理念。每位成員首先要努力打造一間讓學生喜歡的、適合學生成長的幸福教室。實現我們的快樂教育、樂教樂學的理想。讓學生走出小學校園時，帶走的是一生受用的學習能力和好習慣的養成。我們團隊先后應邀到巴郎學校，雙蘇學校送教，得到了師生們的一致好評。也收獲了更多的感動。（我的隨筆：送教記事：今天在教育局王局長和教研室姜主任的帶領下，我們送教下校第一梯隊的三人來到了北川片的雙蘇學校。我昨晚認真備好課，由于怕誤了車我早上六點就醒來了。心里又過了一遍課。就去朝陽學校等車。去早了站在門口，北風嗖嗖地刮著，好冷啊！坐上車一路上走村過橋，心里感懷鄉村老師的辛苦與不易！快到時空中突然飄起了雪花，心情一下子大好。真的好美呀！寧靜的鄉村，雪花輕盈地飄落大地！看到雙蘇學校寬闊的操場，漂亮的塑膠跑道，寬敞明亮的教室，暖氣也很熱。真為這些鄉村的孩子高興！心底里感覺政府對教育的投資力度很大哦！我們有什么理由不認真教書呢？我上第一節課。22《富饒的西沙群島》，由于提前布置了預習作業。我看到大部分孩子預習很認真！個別孩子沒有看懂我的要求，做的不對！我簡單做了指導。孩子們雖然對我的教學風格還沒有領悟。但通過我的引導鼓勵！基本上都能跟著我的思路走。我關注到每個孩子都很努力地看著我的眼神！仿佛在告訴我。老師，我們很高興，很開心能聽到你的講課！我發自心底里感激這些可愛的孩子們！感覺鄉里的孩子更需要老師更多的引導與關愛！只要老師努力去做了，把心思放到孩子身上。一定會有沉甸甸的收獲！無論城市還是鄉村，孩子們的天真，渴求知識的目光是一樣的！都應該受到同等的教育和重視！授完課在說課時我說出了自己心底里的感悟！有一個女老師在發言時激動地熱淚盈眶。她被我的真誠所打動！也被我對她們的尊重所感動！這是教育的魅力！也是我們一心追求教育真諦的同行們的共同心聲！我被她們的真誠所感染！感覺肩上的擔子更重了！要對自己更加嚴格要求！不能辜負領導和同行們對我的如此高的評價！看到有很多扎根北區鄉村學校的教師，幾十年如一日在教育一線默默耕耘，更讓我下決心努力工作，不負眾望，為北區的教育事業奉獻光和熱。）

蘇俊霞名師工作室11位成員分布在北區城鄉的各個學校。希望通過我們的11間幸福教室走出來的11位幸福教師率先垂范，共同努力，帶動輻射引領北區更多的學校加入到我們的隊伍中來，一起攜手努力，創造出更多的幸福教室。回饋北區，回饋社會。

我一直把教育家陶行知的一句話作為我的座右銘：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著整個民族和人類的命運。”相信在北區教育局領導的正確引領下，在學校領導的大力支持下，我們北區的教育事業一定會蒸蒸日上。北區的教育人一定會再造輝煌，實現幸福之路的教育夢想。

第二篇：趙俊霞工作總結

2017年碩果累累

趙俊霞

臨漳縣教師進修學校工作總結

臨漳縣教師進修學校 趙俊霞

2017年對我來說碩果累累，在這一年中，我的女兒考上了高中，我的兒子已上幼兒園，我得益于學校領導重視，得益于全體老師的大力支持和積極配合，成為了領導班成員。我深深的感受到自己的責任重大，需要做的會更多，所以在這一年里我對孩子的教育和學校的工作進行合理的量化，提高了工作效率和辦事的能力，踏踏實實，任勞任怨。現將本人在這一年來的工作表現總結如下。

一、政治思想學習表現

一年來，我非常重視自身思想素養的提高，認真學習“三個代表”重要思想，黨的十九大精神及上級有關文件精神，認真學習新的教育思想理論，認真參加每次政治學習和業務學習。認真研讀了學校訂閱的《新班主任之友》，有關專題方面的書籍，學習了不同方面的內容，從中選擇好的句子、片斷寫在讀書筆記本上。在工作期間嚴于律己，牢固樹立為師生服務，為學校服務的思想，虛心聽取別人的意見和建議，能和成員之間團結和作。處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。現具體回報如下：

1、今年2月份上班以來在領導的帶領下我認真讀書，認真寫筆記。

3、4月份還參加了河北省幼兒園網絡研修與園本研修整合培訓線下磨課研課活動，地點在實驗學校進行，我和吳瓊老師擔任此次培訓的班主任，此次培訓真是任重而道遠！當時吳瓊老師剛懷孕沒多久還需要重點保護，而培訓規格較高，參訓對象是來自不同學校的幼兒園100名教師，此次培訓不同以往，提供午餐，我和吳瓊老師在本次培訓中扮演多種角色如：班主任、指導老師、服務員、協調員（中午吃飯時把飯菜分別送到學員的面前、倒垃圾、打掃衛生等）、幕后編輯等角色。每次集中培訓之前我就和吳老師提前到達培訓地點開始打掃衛生、貼標語、拿笤帚和一系列資料就像逃荒一樣。每次培訓都是星期天，星期天犧牲了陪伴孩子和照看老人的時間，我每次都是提前到達培訓地點，風雨無阻，從來沒有因為個人原因而影響到培訓。

集中培訓完以后，接下來的時間就是奔赴全縣各個幼兒園進行分散式磨課研課活動，每所幼兒園至少去了三次（第一次根據需要進行培訓前的調研；第二次是深入課堂聽課，評課，然后進行磨課研課升成2.0教案；第三次還是深入課堂再次聽課，評課，然后進行磨課研課升成3.0教案。）最后是以校為單位再次進行磨課研課升成更高版本的教案，以便繼教網專家集中后的優質課成果展示活動。整個培訓結束后，我還要寫整個培訓的大總結、三期簡報、三期音樂相冊和專題片書稿的撰寫等一些后續工作，我們會整理好電子資料上報繼教網，并把電子資料匯編成書等等。2、2017年10月份我和郭文君老師同樣擔任河北省幼兒園網絡研修與園本研修整合培訓線下磨課研課活動的班主任，集中培訓學習的200名學員在臨漳教師進修學校進行，第一次集中培訓學習時我的搭擋郭老師奶奶去世了，不能參與。所以臨時找到劉素萍老師，劉老師克服一切困難全力以赴第一次集中培訓，特此表揚。（內容同上）3、2017年5月份按照領導的要求，我和吳瓊、楊曉靜、楊旭郭文君等老師都參與了繼續教育證的打印工作中，對全縣5000多名教師進行繼續教育打證，由剛開始不熟悉到后來的熟能生巧，最終圓滿的完成任務。4、2017年6月份打證結束以后，為了給頂崗實習生上好課，我和申秀麗老師搜集了大量的資料在非常短的時間里共同備好了一個專題《中小學生活動社團建設》。5、2017年7月份兩次去石家莊培訓學習，分別參加學習了小學語文能力提升輔導教師的培訓，學習時間為五天。還參加學習了國培輔導員的培訓學習，學習時間為三天，在學習的過程中我認真聽課，認真記筆記，認真總結和反思，學習回來后及時和大家做出了分享和交流等等。6、2月份我參與了24期頂崗實習生的培訓，當時講的內容主要是《怎樣才能成為優秀教師》，8月份又參與了25期頂崗實習生的培訓中，講的內容主要是《中小學生活動社團建設》，進行了詳細的講解和案例的分享。7、11月份幼兒送培到縣集中培訓兩次，每次三天，分別在進修學校和興凱學校舉行，我和劉素萍老師擔任班主任，我們分工合作，培訓前期我有園本培訓，劉老師做了很多前期的準備工作和后續的檔案工作，我主要負責一些檔案資料的復印、寫培訓的大總結、專題稿的撰寫、整理電子資料、然后把所有資料匯編成書。8、2018元月份承擔2017年新聘教師培訓工作，在張海波書記的帶領下，我與王主任一起擔任班主任工作，由于前期精細化準備，管理實施過程與結果性管理結合，極大地調動了新教師培訓的積極性，讓他們在忙并快樂之中完成培訓任務。具體做法：每天對前一天出勤、作業提交情況、勞動、學員聽課好的表現及師生互動情況等進行班級通報，特別是創新性工作勞動后簽名并寫下做了什么，分小組定組長收集作業分檔次，培訓后全部衛生死角及樓梯全部打掃及每項培訓后學員分享自己的心得。同時感謝楊曉靜、申秀麗、楊艷飛及王太平老師的熱情負出，也認識到合作共贏的真正含義，給他們平臺，讓每個人發揮最大的能力。培訓結束了但后續工作還沒有結束，我還制作了一期從培訓開始到培訓圓滿結束的音樂相冊、以及所有資料要匯編成書。

9、在迎檢過程中我負責新教師入職培訓展板的照片整理和版面設計，能夠結合張書記不斷調整思路，調整主要內容，剛開始接到任務一片茫然，因為沒有參加過這項培訓，改了一遍又一遍，寫了一遍又一遍，不厭其煩，終于整理出和我們展板要求相應照片和內容簡介，還學會了怎么生成二維碼。多次到門市核對內容，最終完成了圖文并茂展板。

三、其他方面

參與進修校做飯；還在小學英語和初中物理培訓中各擔任一天的班主任工作；物理化學語文工作坊磨課聽課活動，能夠根據學校安排按時到達聽課地點，并做好聽課評課工作，擔任國培全員培訓小學語文輔導教師，能夠及批閱學員作業，發布簡報，批改日志，輔導成績100分。

此次培訓我的收獲有很多：

1、在齊校長和陳校長的帶領下提前做好充分的準備，使得培訓得以順利進行。

2、專家們的講座高屋建瓴，自己全程聽課收獲頗多；看到上課教師能將培訓的內容學以致用，自己的課堂有了新的變化心理甚是欣慰。3、2017年所有的培訓已經結束了，感謝培訓讓我認識了來自不同學校的兄弟姐妹們，正是因為你們的積極主動和互相的配合才使我的工作干得更加精彩更加出色。

總之，一年來，在各位同仁的大力幫助和支持下，做了很多工作，但也存在著不足。今后將以這次考核為契機，進一步努力工作，奮力拼搏，哪里需要到哪里去。在今后工作中我將虛心接受大家批評和監督，不斷進步，努力與大家一道為學校的發展做出自己的貢獻。

第三篇：祁連路小學黨支部專題組織生活會議程

祁連路小學黨支部專題組織生活會議程

會議時間：2014年8月12日下午、8月13日（星期二下午、星期三）會議地點：祁連路小學一樓會議室 參加人員：

1、祁連路小學黨支部委員會成員；

2、會議邀請區委常委和區委第五督導組領導蒞臨指導；

3、區黨代表、區人大代表、祁連路小學黨員代表、教師代表、服務對象列席會議。

主持人：祁連路小學黨支部書記

賈開榮 會議議程：

1、祁連路小學黨支部書記賈開榮同志代表班子作對照檢查；

2、祁連路小學黨支部委員會成員依次開展對照檢查：

3、區委第五督導組領導點評；

4、賈開榮同志作表態發言。

祁連路小學黨支部組織生活會日程安排 時間：2014年8月12日下午2:00

第一項，組織開展專題學習

一、學習總書記在中央政治局第十六次集體學習時的重要講話精神；

二、學習新修訂的《中國共產黨章程》（摘錄）；

三、學習駱惠寧同志在參加同仁縣常委班子專題民主 生活會時的講話；

四、學習王建軍同志在市委常委班子專題民主生活會上的主持講話；

五、學習劉曉同志在市委常委班子專題民主生活會上的講話。

第二項，組織開展專題學習

一、學習趙樂際同志以整風精神嚴格黨內生活的講話；

二、觀看同仁民主生活會的視頻；

三、學習相關文件；

四、學習座談。

時間：2014年8月13日上午9:00

第一項，祁連路小學黨支部對照檢查

（一）賈開榮同志代表祁連路小學黨支部班子作對照檢查；

（二）班子成員依次提出批評意見。

（三）賈開榮同志作表態發言。

第二項，祁連路小學黨支部成員依次對照檢查

（一）賈開榮同志作個人對照檢查；班子成員依次提出批評意見；

（二）郭永祿同志作個人對照檢查；班子成員依次提出批評意見；

（三）葉松年同志作個人對照檢查；班子成員依次提出批評意見；

第三項，區委第五督導組領導點評；

第四項，祁連路小學黨支部書記賈開榮同志作總結發言。

第四篇：祁連小學安全自查報告

祁連小學安全工作自查報告

安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重，為了進一步貫徹安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發生，根據中心學校的具體工作要求，結合我校實際, 我校迅速開展了一次安全自查。現將有關情況做如下匯報：

一、加強領導，落實責任

創造一個安全穩定的良好教育教學環境是保障學校正常的教學秩序的先決條件，為更好的創造這個條件，我校建立了安全工作領導小組： 組長：郭 芳 副組長：賈德忠

組員：李秀娟、何 祝、王永品、阮加忠

陳

雷、郭 新、寧興玲

學校自開學以來，一直非常重視安全工作，并把安全工作列入重要工作議事日程，作為學校的一件大事來抓。檢查“誰主管誰負責”的原則，開學初，學校同各班班主任簽訂安全工作責任書，各班班主任又與學生也簽訂了安全協議，真正做到領導重視，制度落實，措施得力。學校在第一時間，利用國旗下講話向學生及時通報近期發生的重大事件，并及時進行安全知識教育，要求學生從小自覺培養良好品德，養成良好的習慣，主動抵制不良習氣，遠離危險，健康成長！

學校也專門召開了工作會議，通報了各級會議的精神，布置了對學校的安全工作的檢查工作，要求主管安全的老師每月進行一次安全工作大檢查，發現問題及時整改。

二、及時檢查，尋找隱患

學校安全工作領導小組從消防安全、交通安全、環境安全、活動安全、身心安全等五個方面進行了深入細致的排查。

1、消防安全方面，學校有緊急疏散通道，基本的滅火器材，使用基本達到規范。

2、交通安全，學生使用的自行車（小泉學生）車況良好，能經常對學生進行交通安全知識的教育。

3、環境安全，針對學校的危房拆后有破磚爛瓦未清理，影響學生活動，存在危險，我校立即組織教師和學生進行了清理，并劃清活動范圍，時時提醒學生注意安全，學校安全保衛措施得到落實。

4、活動安全，學校舉辦集體活動都制定了安全預案。學校從不要求學生參加節假日、雙休日的有關活動。學校作息時間的調整，都能預先告知家長，確保學生上學、放學途中的安全。課間活動及課外活動都有班主任組織并安排活動。

5、身心安全，學校制定了“流行性疾病”防治的預案。在上學期間發現學生有異常，班主任都能及時與家長取得聯系，有病治病，若心里有問題能及時溝通，調節好學生的情緒。

三、存在的問題及整改措施

1、學校目前存在個別班級學生到校過早，在上學途中存在安全隱患，為此我們立即要求班主任調查并進行了整改。

2、學校教學樓廳地磚較滑，冬天下雪學生上樓，極易發生不安全事故。我們已經要求班主任對學生進行安全教育，嚴禁在樓廳、走廊、教室等跑步、滑行；并在下雪時樓廳鋪上地毯，確保學生出入安全。

3、我們發現有部分騎車上學的同學，交通安全意識淡薄，有并排行駛、追逐打鬧的現象，學校將針對騎車上學的同學進行了一次安全教育。

4.教學樓道燈壞了，早上學生上樓有不安全因素，我校已安排相關負責人進行更換。

2010.12.29

第五篇：路霞老師先進事跡

我叫路霞，自1998年平頂山師范畢業以來，一直在八臺鎮張樓小學任教。十三年來，我兢兢業業，踏踏實實地工作，多次受到了領導的表揚。在教學中，我精心備好、上好每一節課，充分調動學生的創新能力，給學生營造個性張楊的舞臺。在生活中，我主動關心、愛護學生，對生活有困難的學生給予力所能及的幫助。

由于工作繁重，我的身體狀況每況愈下，終于在08年病倒了。后經鄭州市、北京市各大醫院的治療，情況有所好轉，但是得天天與藥瓶子、藥罐子與醫生打交道了。但病魔并沒有壓倒我，一見到心愛的學生，我就會以百倍的熱情投入到課堂之中。

一份耕耘，一分收獲。十三年來，我所帶的班級，年年在鎮或市里組織的調研考試中，皆在前三名之列，并連續被評為舞鋼市優秀教師、德育先進工作者、教育質量先進個人。