第一篇：教務(wù)處總結(jié)及下學(xué)期計劃

2016-2017學(xué)年第二學(xué)期小斜街英才學(xué)校

教務(wù)工作總結(jié)

一、備課方面存在問題：

老師未真正理解”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，從教案上沒做到：備教案、備學(xué)情，未達到高效課堂。

措施：利用好假期培訓(xùn)，同科老師先填練習(xí)冊等相關(guān)資料，找重難點，然后備課，教務(wù)處檢查并總結(jié)，根據(jù)其中的不足再進行二次備課，紙質(zhì)教案合格后，制作PPT，假期進行賽課。

二、教研存在問題：

教研時間短，未真正起到作用，尤其是對剛上崗老師未起到幫助作用，教研的內(nèi)容老師真正在課堂實用了沒，教務(wù)處沒有依據(jù)去了解。

措施：增加教研時間，教研時，老師要留好作業(yè)，搭檔看班，教研的內(nèi)容及時記錄應(yīng)用課堂，教務(wù)處增加監(jiān)督力度，實現(xiàn)高效課堂。

三、查課存在的問題：

教務(wù)處未真正深入課堂，只停留在表面，無法發(fā)現(xiàn)問題，老師授課之前是否已了解本節(jié)課的重難點，能不能自如的組織好教學(xué)活動，教務(wù)處未做到底數(shù)清。

措施：聽推門課，看老師授課是否有方法、學(xué)生是否在老師“三語”的指示下積極學(xué)習(xí)。

四、賽課存在問題：

對“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式運用不靈活，只處于模仿階段，后教環(huán)節(jié)：不能清晰、全面的將知識點的推理、形成及拓展方面表達出來。措施：多賽課，無論是賽課還是平時上課，當(dāng)堂訓(xùn)練題不過關(guān)學(xué)生要保證在5個以內(nèi)，否則重新授課。

五、檢查作業(yè)、練習(xí)冊方面問題：部分學(xué)生錯別字及錯誤答案老師只是圈出，未進行

二次改正。而且此問題一直存在。

措施：教務(wù)處檢查出現(xiàn)的問題，及時公布總結(jié)，規(guī)定時間內(nèi)再次進行檢查，如出現(xiàn)的問題同上，加倍處罰。

六、周清存在的問題：

沒有起到防線的作用，對未過關(guān)學(xué)生的懲戒力度小，導(dǎo)致我校在聯(lián)考中后20％學(xué)生分數(shù)較低。周清流程不規(guī)范。

措施：

1.教務(wù)處提前出試卷，教務(wù)員登記每科所講范圍（頁數(shù)），并打印試卷。2.任課老師自己批改。12點前交教務(wù)員登記，教務(wù)處會檢查老師批改情況，如出現(xiàn)錯改，一人扣5分。

3.除班內(nèi)后3名外，要全部過關(guān)，如第1次不過關(guān)，可進行第2次清（只針對不過關(guān)學(xué)生清），每班每科有2次機會，如前2次都不過關(guān)，教務(wù)處會登記，星期天要留下來給未過關(guān)學(xué)生補課，再清，過關(guān)為止。4.對于不過關(guān)學(xué)生科任老師要耐心談話，了解學(xué)生是學(xué)到哪不會了，再對癥下藥。不許出現(xiàn)語言上的不尊重。如出現(xiàn)一次扣教務(wù)考核10分。星期日補課流程：

1.班主任及時通知到未過關(guān)學(xué)生的家長，語氣要委婉，要表達出一切都是為了孩子好。

2.教務(wù)主任、教務(wù)員、未過關(guān)班級的班主任及科任老師全部留下。

3.如出現(xiàn)一個學(xué)生多科未過，科任老師靈活分配課時。該班學(xué)生都過關(guān)后，班主任方可離開。（進班學(xué)生第一個月可不清，從下月開始）

七、培訓(xùn)老師方面：

教務(wù)處未做到及時對新老師進行崗前培訓(xùn)，導(dǎo)致試用期過后上崗無方法，成長慢。措施：

1、筆試、試講過關(guān)后，2、發(fā)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”資料，3天后提問，3、填小升初試卷

4、進班聽課，要求：按5環(huán)節(jié)教學(xué)法聽課，做記錄。字體一定要規(guī)范。

寫出對這節(jié)課建議。

5、多看班主任管理書籍。

2017年8月初 2017-2018學(xué)年第一學(xué)期小斜街英才學(xué)校

教務(wù)工作計劃

指導(dǎo)思想: 本學(xué)期教務(wù)處將提高老師教育教學(xué)水平，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，畢業(yè)班學(xué)生準備迎考的工作為目標，督促、幫助老師能更好開展各項工作，來達到各項目標。

教務(wù)處職責(zé)：組織老師備課（紙質(zhì)、ppt）、培訓(xùn)老師組織學(xué)生上課能力和授課效果。

1、確保全校上課期間無重大事故發(fā)生。

2、加強教研活動，提升課堂管理，深化教學(xué)改革。確保在十七校聯(lián)考中第三名。

3、17年六年級在益民上線率達到？ %。

4、落實早讀（語文，數(shù)學(xué)，英語）

5、落實四清。步清、堂清、日清、周清。

6、落實課堂的高效性。主要工作：

1、課任老師要加大自己課堂的管控力度，搞好課堂組織教學(xué)，要求全體學(xué)生認真聽講。

2、本學(xué)期教研的重點是提高課堂教學(xué)效率。老師在正式備課前仔細閱讀前言，明白編者的目的； 看目錄，制定教學(xué)計劃；

找出本課時的重點、難點，然后按《備課制度》來備課； 備課制度：

（1）教師要在每學(xué)期開學(xué)初備出開學(xué)后的前兩單元課，然后利用開學(xué)后每天的課余時間備出第二天的教案。

（2）教師在備課時要依據(jù)《課程標準》、教材內(nèi)容、學(xué)情三個方面以單元或章

節(jié)的內(nèi)容整體把握教材。

（3）教師要設(shè)計好每節(jié)課的“學(xué)習(xí)目標”、“自學(xué)指導(dǎo)”、當(dāng)堂的“思考題” 和“檢測題”。

（4）教師要把握好后教的內(nèi)容、方法和效果。（5）教師的教案字體要工整，保存要完好。（6）教務(wù)處對老師的教案要進行評比、打分。

（4）教研時間：語文周二，周五，周二,數(shù)學(xué)周三，周六，周三。簡快作文周四。3，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生的特點，多做思想工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，善于發(fā)現(xiàn)問題，找“問題”學(xué)生談話、溝通，人與人、組與組，班與班之間形成競爭，多考試，多排名。老師要多做代表性題，善于找重點題。

4，7點50鈴聲一響，全體學(xué)生起立，要求手捧書，站姿端正，領(lǐng)讀或自由讀，晨讀五目標要寫在右1/4黑板上面。

5、周清時間：第二周周四

范圍：語文：字詞、古詩等。數(shù)學(xué)：定義、計算、應(yīng)用題 英語：單詞的翻譯，提問或書寫

具體操作:在周清前利用半天時間來備次日的周清，（語2節(jié)，數(shù)2節(jié)，第二天晨讀背英語）

次日：上午第1節(jié)清語文，第2節(jié)清數(shù)學(xué)，第3節(jié)清英語

（每班后3名不在周清范圍內(nèi)）

周清制度：1.教務(wù)處提前出試卷，教務(wù)員登記每科所講范圍（頁數(shù)），并打印試卷。2.科任老師自己批改。12點前交教務(wù)員登記，教務(wù)處會檢查老師批改情況，如出現(xiàn)錯改，一人扣5分。

3.除班內(nèi)后3名外，要全部過關(guān)，如第1次不過關(guān)，可進行第2次清（只針對不過關(guān)學(xué)生清），每班每科有2次機會，如前2次都不過關(guān)，教務(wù)處會登記，星期天要留下來給未過關(guān)學(xué)生補課，再清，過關(guān)為止。

4.對于不過關(guān)學(xué)生科任老師要耐心談話，了解學(xué)生是學(xué)到哪不會了，再對癥下藥。不許出現(xiàn)語言上的不尊重。

星期日補課流程：

1.班主任及時通知到未過關(guān)學(xué)生的家長，語氣要委婉，要表達出一切都是為了孩子好。

2.教務(wù)主任、教務(wù)員、未過關(guān)班級的班主任及科任老師全部留下。

3.如出現(xiàn)一個學(xué)生多科未過，科任老師靈活分配課時。該班學(xué)生都過關(guān)后，班主任方可離開。（進班學(xué)生第一個月可不清，從下月開始）

5、本學(xué)期要進行3輪賽課活動，聽課老師每次都要對賽課老師進行評分并存檔。

2017年8月

第二篇：教務(wù)處計劃及總結(jié)

2017-2018學(xué)年第三小學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作計劃

新學(xué)期，新氣象。我們又迎來了學(xué)校騰飛發(fā)展關(guān)鍵的一學(xué)年。在提升素質(zhì)教育質(zhì)量的大背景下，為貫徹市中小學(xué)教育工作會議精神，落實學(xué)校教學(xué)工作會議要求，特制定2017-2018學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以全面提升教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù)，以全力建設(shè)師資隊伍為第一要素，以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為第一陣地，以規(guī)范教學(xué)行為為準繩，以提升素質(zhì)教育質(zhì)量為主線，以實施“課程實施發(fā)展年”為核心，加強教學(xué)研究的實用性、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學(xué)評價的科學(xué)性的工作力度，深入提高課堂教學(xué)效率，切實全面、高效提高育人水平。

二、工作目標

緊緊抓住提升素質(zhì)教育質(zhì)量這個核心目標，切實提高課程實施的效益，整體推進高效優(yōu)化的教學(xué)模式，自主提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，自主提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，建立并完善多維的評價機制，激勵并促進師生健康全面發(fā)展。

三、主要舉措

（一）強化規(guī)范教學(xué)行為，全面實施《課程實施發(fā)展年方案》

1.定期組織教研組長、備課組長及全體教師專題學(xué)習(xí)研討會，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一觀念、規(guī)范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。（教研組長、備課組長每月一次專題會議）

2.開學(xué)初組織教務(wù)處主任、年級主任、教務(wù)員認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育課程實施設(shè)置實驗方案》，配齊配優(yōu)學(xué)科教師，開齊開足國家課程計劃，不隨意增減課程、課時，不隨意調(diào)整課程難度、教學(xué)進度，確保課程實施的有效性。3.教務(wù)主任、教務(wù)人員分工明確，責(zé)任到人。聯(lián)系到點，監(jiān)控到位。要求教務(wù)人員每人監(jiān)控一個年級，每天要對年級教師的上課全程跟蹤監(jiān)控，及時反饋。年級部要設(shè)一名督察員，對年級教師的上課整個環(huán)節(jié)進行考核、督查。

4.整合優(yōu)化教育資源，高效開發(fā)校本課程，形成初具特色的課程實施模式。教務(wù)處要協(xié)助校長室及相關(guān)部門健全課程實施所需的硬件設(shè)備、特別加強研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、通用技術(shù)等課程的開發(fā)、指導(dǎo)及實施。

（二）優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)模式，高效提升素質(zhì)教育質(zhì)量

1.教務(wù)處要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保主題活動有效有序開展。要成立實施《課程實施發(fā)展年方案》的領(lǐng)導(dǎo)小組，還要協(xié)調(diào)教科室等相關(guān)部門成立“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式開發(fā)、探究、推廣的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定科學(xué)而完善的研究計劃，規(guī)定實施階段、鞏固階段，升華階段的分段目標，重在指導(dǎo)、引領(lǐng)，強勢推廣，整體推進。

2.教務(wù)處要通過校外觀摩、校內(nèi)研討、專家報告、名師示范、專題論壇等多種形式的活動，積極實施“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的備課與教學(xué)，引導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，不斷完善創(chuàng)新、升華教學(xué)模式。

3.教務(wù)處要聯(lián)系年級部倡導(dǎo)變年級部的行政管理為學(xué)科學(xué)術(shù)性的管理模式，或者二者并行的管理模式，充分發(fā)揮各職能處室的管理職能，加強學(xué)科教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科教研組在教學(xué)一線解決教學(xué)實際問題，促進教學(xué)質(zhì)量提高，推動教師專業(yè)發(fā)展等方面的功能。（教務(wù)處已擬定學(xué)科教研組周一下午學(xué)生離校后一節(jié)課為教研活動時間，全體教師集中到指定教室，解決疑難，尋求突破，有效提升）

4.各年級學(xué)科備課組，依照學(xué)科教學(xué)計劃，要加強集體備課。集體備課要定主講人、定時間、定地點、定內(nèi)容，要分工合理，落實到人，明確任務(wù)，提前準備，骨干教師、學(xué)科帶頭人、各級名師要充分發(fā)揮模范帶頭作用，備課組成員要個個參與討論，發(fā)表見解，形成齊心協(xié)力的濃郁的研究氛圍，備課組長要帶領(lǐng)組內(nèi)成員主要思考教學(xué)思路和教學(xué)方法，思考自學(xué)質(zhì)疑的指導(dǎo)、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、交流展示和互動探究的組織，教學(xué)重點的突出，教學(xué)難點的突破，教學(xué)效果的校正和反饋，教學(xué)內(nèi)容的遷移應(yīng)用等策略。（教務(wù)處已擬定每周三下午學(xué)生離校后全校教師集體備課，到達指定教室參與集體備課，學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)必須參與備課組活動）

（三）拓展、提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，自主提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

1.教務(wù)處將通過多樣、多維有效、扎實的教學(xué)活動，自主提升學(xué)校的教學(xué)層次。教務(wù)處將依照學(xué)校三年自主發(fā)展規(guī)劃、愿景，細致、扎實地做好教學(xué)引導(dǎo)常規(guī)督查工程，繼續(xù)落實激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力工程，積極構(gòu)建高效教學(xué)模式工程，進一步搞好轉(zhuǎn)困促優(yōu)工程，深入開展“立體評教工程”。

2.教務(wù)處要引領(lǐng)全體教師結(jié)合自身實際，規(guī)劃自己的自主發(fā)展目標，力爭專業(yè)素養(yǎng)有較大的提升。教務(wù)處要引導(dǎo)教師加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)與提高，夯實自主發(fā)展的基礎(chǔ)，力爭在學(xué)習(xí)中提高，在工作中反思，在研究中發(fā)展。

3.教務(wù)處在引領(lǐng)教師導(dǎo)引學(xué)生自主發(fā)展時，要圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一核心目標，著力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、生活、娛樂、健康等素質(zhì)。教務(wù)處要求全體學(xué)科教師要指導(dǎo)學(xué)生有計劃地安排自習(xí)時間，延伸、拓展和深化自己的學(xué)科學(xué)習(xí)。

4.教務(wù)處要引導(dǎo)全體教師嚴控學(xué)生家庭作業(yè)總量，豐富作業(yè)形式，倡導(dǎo)自主作業(yè)、分層作業(yè)、選擇作業(yè)等，允許師生自改、抽改等多種形式的批改，增強學(xué)生在作業(yè)環(huán)節(jié)中的自主性、積極性和創(chuàng)造性.5.教務(wù)處要求全體教師引導(dǎo)學(xué)生合理支配閑暇時間，走進社區(qū)，走進大自然，走進圖書館，讓學(xué)生積極投身、參與到社會實踐活動中去，拓展自主學(xué)習(xí)、選擇學(xué)習(xí)、個性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的成長空間。（教務(wù)處定期評比展示一些社區(qū)服務(wù)、綜合實踐活動的標兵，讓全體學(xué)生分享成果）

（四）規(guī)范、完善評價機制，引導(dǎo)、促進基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。

1.教務(wù)處將采取關(guān)注結(jié)果更重視過程的思路，制定和完善初、高中教學(xué)質(zhì)量評價方案，并加強對各學(xué)科教學(xué)管理的力度。教務(wù)處將依據(jù)年級部的常規(guī)監(jiān)控，教務(wù)員的隨機抽查，期中期末教學(xué)質(zhì)量的抽測結(jié)果對教師進行綜合評估，其結(jié)果將與績效工資、評優(yōu)晉級等直接掛鉤，促進學(xué)校教學(xué)健康可持續(xù)發(fā)展。

2.教務(wù)處將進一步完善“立體評教”機制，通過視導(dǎo)評教，過程監(jiān)控評價，調(diào)研評教，專家評教，家長評教，學(xué)生評教等多渠道、全方位評教活動，鼓勵和獎勵教學(xué)效益高，教學(xué)方法科技含量高的優(yōu)秀教師，加大宣傳，構(gòu)建平臺，擴大優(yōu)秀教師的影響和輻射范圍。

3.規(guī)范考試科目，控制考試次數(shù)。教務(wù)處每學(xué)期只組織期中、期末兩次考試。考后成績不排名、不公布，突出考試的診斷功能，分析考試中反映出的學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找出解決問題的策略和方法，充分發(fā)揮考試促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高和個性化發(fā)展的功能。

4.教務(wù)處要建立科學(xué)的教育教學(xué)考核評價和質(zhì)量監(jiān)測制度，建立教師個人專業(yè)評價檔案，促進教師專業(yè)成長，促進教師教育教學(xué)水平和教學(xué)研究的提高功能，促進課堂教學(xué)效益的最大化，探索高效課堂的評價體系。

溪霞中學(xué)2008-2009學(xué)二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持“以人發(fā)展為本，激發(fā)生命核能”的辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)新強化“三部兩翼”管理為手段，使廣大教師樹立教學(xué)是學(xué)校中心工作的核心意識、教師是學(xué)校主人翁的憂患意識、學(xué)生發(fā)展至上的服務(wù)意識，創(chuàng)建美麗怡人的工作環(huán)境；營造文明向上的校園氛圍（一個正確的輿論氛圍、一個勤奮的工作氛圍、一個和諧的人際氛圍），更新觀念，尊重規(guī)律，科學(xué)管理，狠抓落實，為實驗中學(xué)新的騰飛作出更大的貢獻。

二、工作重點

以教學(xué)工作為中心，認真貫徹學(xué)校工作計劃，轉(zhuǎn)變工作方法，變指揮為指導(dǎo)，變調(diào)動為協(xié)調(diào)，抓長遠、抓常規(guī)、講協(xié)調(diào)、講服務(wù)。堅持“宏觀指導(dǎo)、微觀檢查、橫向協(xié)調(diào)、縱向服務(wù)”的原則，加強對教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與檢查，凸顯對三個部教學(xué)工作的考核與評價，努力推進課改進程，牢固樹立質(zhì)量意識和服務(wù)意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標

各項制度更加完善，教師評價更加合理，集體備課工作更加務(wù)實，考試命題更加科學(xué)，學(xué)生民主測評更加規(guī)范，課改工作要有新突破，“三室兩館”建設(shè)要有新起色，服務(wù)意識要有新面貌。

四、具體工作：

1.抓常規(guī)抓嚴抓實：抓常規(guī)要突出“嚴、實”的工作作風(fēng)，本學(xué)期著重以常規(guī)教學(xué)工作、考試評價為突破口，推進常規(guī)工作的落實。1）.強化理論學(xué)習(xí)。教師明確各項細則，哪些些不能做，哪些必須做，應(yīng)該做到什么程度，將貫徹落實教學(xué)管理制度作為整個學(xué)期教學(xué)工作的主要內(nèi)容，進一步更新廣大教師的教學(xué)觀念，并在實際教學(xué)活動中積極實踐，主動探索實驗中學(xué)教學(xué)工作的新路子。

2）.強化計劃制定。學(xué)期初落實各學(xué)部、各教研組教學(xué)計劃的制訂，做到每一屆每學(xué)期每學(xué)科教學(xué)進度一致，計劃務(wù)必做到“方向正確、切實可行，全面安排、突出重點，保持彈性、留有余地，要求明確，便于檢查”。期中、期末定期檢查教學(xué)計劃的實施及格完成情況，實行階段性驗收，以保證教學(xué)目標及時有效的實現(xiàn)，使整個教學(xué)活動規(guī)范化。

3）.強化常規(guī)落實。落實教學(xué)中備、講、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)，使之成為一種自覺行為，重點抓好集體備課的改進工作，貫徹“分層教、嚴管理、快反饋、重激勵”的教學(xué)評價原則，教務(wù)處將加大教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的檢查力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進和指導(dǎo)教師改進教學(xué)，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

4）.強化活動實效。為使教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范化落到實處,本學(xué)期將開展兩次教學(xué)工作大檢查,開展一次集體備課觀摩活動,開展一次優(yōu)秀教案展評活動，以確保教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化的進一步落實。

5）.強化考試管理。認真做好各類考試的組織工作，有條不紊地做好考試的各項準備和組織工作，嚴抓考紀考風(fēng)，強化考試命題、監(jiān)考、評卷，分析等制度實施，規(guī)范考試各個環(huán)節(jié)，重點抓考試命題的目標管理和考試的質(zhì)量分析工作，使對學(xué)生成績的考核更加準確，質(zhì)量分析工作做的更加實實在在。

2．抓評價抓公抓改：抓評價要突出合理、公平的指導(dǎo)方針，本學(xué)期著重以常規(guī)檢查、民主測評為途徑，促進評價工作的開展。

1).強化常規(guī)考核評價。本學(xué)期教務(wù)處正式對三部的教學(xué)進行考評，考評中我們堅持在公平、公正、公開標準的前提下進行。對三部實行不定期檢查，力爭做到統(tǒng)一量化考評內(nèi)容和項目，統(tǒng)一量化考評標準，具體考評內(nèi)容、考評方法見《考評方案》。2).改進教師教學(xué)成績評價措施。本學(xué)期將在期中期末考試中，對教師的教學(xué)成績評價采取“百分制等級分”辦法，對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績采用原始分評價方法。

3).改進學(xué)生民主測評辦法。本學(xué)期末在學(xué)生中開展對教師的綜合評定工作，制定合理的評價細則，采用信息化手段，使學(xué)生評價更加合理，教務(wù)處負責(zé)數(shù)字統(tǒng)計后，將原始材料返給各部，各部將學(xué)生意見整理，將積極的意見反饋給教師，更好地促進教師的教育教學(xué)工作。

2、抓課改抓新抓活：抓課改要突出穩(wěn)、新、活的工作思路，本學(xué)期著重以抓好提優(yōu)、競賽、講座、編書等工作為著力點，促進師生的個性發(fā)展。

1).開展提優(yōu)補差活動。實行尖子生導(dǎo)師制和學(xué)困生責(zé)任制，每周利用特定時間進行專門輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求。

2).組織學(xué)科競賽輔導(dǎo)。本學(xué)期將探討競賽輔導(dǎo)和管理的新方法，施行學(xué)生名單核對制，學(xué)生成績跟蹤制，使競賽輔導(dǎo)科學(xué)有效，使學(xué)生的能力有所提高，確保競賽取得優(yōu)異成績，本學(xué)期末將舉行首屆“實驗杯”學(xué)科知識競賽。

3)做好教輔編寫工作。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生的負擔(dān)，將集中組織部分教師按計劃編寫教學(xué)輔導(dǎo)用書，教務(wù)處組織協(xié)調(diào)，各部負責(zé)推進進程和質(zhì)量檢查，下學(xué)期投入使用。

4、抓網(wǎng)建抓用抓建：抓網(wǎng)絡(luò)與“三室兩館”突出高效、實用的主導(dǎo)思想，本學(xué)期著重以完善數(shù)字校園、組建電子圖書館為載體，促進校園的現(xiàn)代化建設(shè)。

1).做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合工作。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮計算機輔助教學(xué)作用，做好多媒體使用的網(wǎng)上培訓(xùn)工作，探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的合理途徑。

2).規(guī)范實驗課教學(xué)工作。本學(xué)期做好實驗室管理工作，改變實驗課授課方式，明確教師與實驗員職責(zé)，加大分組實驗和演示實驗監(jiān)察力度，提高兩率，做好開放實驗室的準備工作，為教學(xué)一線服好務(wù)。3).籌建電子圖書館。本學(xué)期將組建電子圖書館，在第三周進行籌備，預(yù)計第六周開館，將對各種設(shè)備軟件、教學(xué)課件、教學(xué)光蝶，教學(xué)錄像帶等有關(guān)教學(xué)資料進行整理，供教師借閱使用，進一步完善圖書館的服務(wù)功能。

4）籌建完善兩室。本學(xué)期將籌建2個微機室1個語音室，填補空白為開好信息技術(shù)課和語音課打下基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量，更好得為學(xué)生服好務(wù)。

4).完善校園數(shù)字化建設(shè)。要將校園網(wǎng)納入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，完善校園網(wǎng)站，更新學(xué)校及各部門網(wǎng)頁，定期做好校園網(wǎng)的維護，做好學(xué)生一卡通升級工作，推進校園日常管理無紙化辦公。

5、抓常務(wù)抓細抓好：抓好教務(wù)處常務(wù)工作，強化部門職能，牢固樹立責(zé)任意識、管理意識、協(xié)調(diào)意識、服務(wù)意識，不斷提高各項工作的管理水平。

1).做好學(xué)生招收和管理工作。做好招生前期準備工作，做好學(xué)籍管理工作。2).協(xié)調(diào)各科室工作。協(xié)調(diào)安排各種考試工作，協(xié)調(diào)各部做好教材征訂工作，協(xié)調(diào)規(guī)范各項資料收繳、整理、歸檔工作，協(xié)調(diào)各部門做好“三個部”預(yù)算工作，協(xié)調(diào)各部定期檢查統(tǒng)計印刷工作。

3).開好教學(xué)工作會議。開好每兩周一次的教務(wù)工作會議，開好學(xué)期初、中、末教研組長工作會議，開好教務(wù)系統(tǒng)工作會議。

本學(xué)期教務(wù)處在繼續(xù)不斷完善各項規(guī)章制度的同時，將不斷改進工作方法，科學(xué)管理，腳踏實地努力工作，在學(xué)校黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下為實驗中學(xué)發(fā)展作出新的更大的貢獻！

溪霞中學(xué)2009-2010學(xué)二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一年來，教務(wù)處在學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照“抓規(guī)范、求精細、創(chuàng)品牌”的工作目標,以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，不斷強化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，在各項工作中均取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、嚴格規(guī)范教務(wù)常規(guī)管理，以提高管理水平促進教學(xué)質(zhì)量提升。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本教務(wù)處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃，開齊各門課程，開足課時。針對綜合實踐活動、校本、地方課程等課程師資嚴重不足的實際，教務(wù)處多次組織專題研討，整合學(xué)校師資，充分挖掘教師的潛力，提出了專兼結(jié)合，外聘內(nèi)兼的用人思路，保證了課程計劃的嚴格執(zhí)行，做到“開齊、上足、教好”，促進學(xué)生的全面發(fā)展。縣每次的例行檢查中，學(xué)校受到好評。

2、加強學(xué)籍規(guī)范管理，嚴格控制班額不再增大。本教務(wù)處進一步加強了學(xué)籍的管理力度，多次召開專門會議宣講學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生均造冊登記，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)作好詳細記錄，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。每期開學(xué)一周對全校學(xué)生進行了全面核查，確保無一人失學(xué)。建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)校的學(xué)籍管理工作力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。針對本校班額偏大的實際，嚴格控制轉(zhuǎn)入學(xué)生，非特殊情況一律不得轉(zhuǎn)入，學(xué)校平均班額沒有繼續(xù)增大，穩(wěn)定在60人以內(nèi)。

3、嚴格規(guī)范教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動有序進行。作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。為此，教務(wù)處建立了課堂巡查制度，對于上甲課做乙事，私自調(diào)課，上課遲到等不良行為進行了規(guī)范，特別是音、體、美、綜合實踐、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)科，進行了重點督查。全年教學(xué)秩序良好，未發(fā)生人為教學(xué)事故。

4、嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權(quán)威性。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對期中、期末考試的管理進一步加強了規(guī)范。語文、數(shù)學(xué)、英語采取平時單元考試與學(xué)校期中期末考試相結(jié)合，語、數(shù)、外采用市、區(qū)統(tǒng)一試卷，實行考教分離，流水閱卷。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。規(guī)范考務(wù)管理，實行單人單坐30人的標準考場，兩人監(jiān)考，加強考試期間的班級管理，深入細致做好考試前的各項準備工作，教務(wù)處通過廣播會議，對學(xué)生進行考風(fēng)考紀教育，杜絕考試作弊行為。監(jiān)考老師認真監(jiān)考，作好考場情況記載，上交教務(wù)處。

二、抓好教學(xué)常規(guī)，通過規(guī)范求質(zhì)量

1、抓備課。教務(wù)處多次召開專門會議，加強備課規(guī)范培訓(xùn)，每周定期抽查教案，督促教師備好課，探索集體備課制度，提高集體備課的實效性，每位教師要能充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個性特長，又發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成優(yōu)化的教案。全年組織教案檢查4次。

2、抓上課。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，一年來，教務(wù)處堅持“以人為本，質(zhì)量興校”的思路，采取聽推門課、跟蹤課、研究課等形式，摸清課堂教學(xué)情況，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。每學(xué)期教務(wù)處各分管主任聽課40多節(jié)，組織課堂教學(xué)研討2次。

3、抓作業(yè)。教務(wù)處經(jīng)常通過會議對作業(yè)時量、書寫規(guī)范等作出明確要求，強調(diào)作業(yè)設(shè)計注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，落實“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，并能督促學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有一定提高。

三、創(chuàng)新教研工作思路，校本教研工作成效顯著

積極指導(dǎo)教研組，開展教研活動。對于每學(xué)期教研組的活動計劃，教務(wù)處都進行嚴格檢查審定，要求教研組每次活動都有時間、有地點、有中心發(fā)言人、有重點討論內(nèi)容，校本教研手冊資料完備。全年各組上研究課10多節(jié)，開展專題研討10多次。教務(wù)處工作人員經(jīng)常開展調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實實抓好教學(xué)質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班與新年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為全校形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對九年級的具體情況，召開了專題會議3次，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

2、全年重點圍繞“有效課堂教學(xué)問題”開展了專題研討，并就如何提高課堂教學(xué)效率進行了認真總結(jié)。

四、抓教師培訓(xùn)，提升教師隊伍素質(zhì)。

1、抓教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練，包括計算機管理，課件制作，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教案論文撰寫等。

2、開展教學(xué)觀摩研討課活動，課后聽課教師對所聽學(xué)科進行研討，并形成書面評課材料，通過這樣活動的開展無論是開課教師和聽課教師收益都很大。

3、開展了“家校齊聯(lián)手，共育棟梁材”為主題的家長開放周活動。本次活動一年級全體教師認真?zhèn)湔n、試教，家長的參與率達到了92.3%，一周時間,課堂里有朗朗的書聲，有默默的思考，有熱情的鼓勵，有會心的微笑，更有激動的淚水和沉甸甸的收獲。活動得到了家長的一致好評。

4、課堂教學(xué)改革是整個課程改革的核心內(nèi)容，是促進素質(zhì)教育取得突破性進展的關(guān)問題。為繼續(xù)推進基礎(chǔ)教育課程改革、促進城鄉(xiāng)教育均衡和諧發(fā)展，我校根據(jù)區(qū)教育精神，派送三位教師積極參與開展送教下鄉(xiāng)活動。本次送教工作具有濃厚的研究氛圍，貼近一線教師的教學(xué)實際，廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師普遍認為：送的理論實用，課堂精彩、真實。該活動有效促進了城鄉(xiāng)交流，提高了廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師實施新課程的能力和水平，推動了城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展。

5、為了提高學(xué)校的課程管理水平，能夠最大限度地為教師專業(yè)自主提供條件和保障、從而激發(fā)教師參與課程發(fā)展與決策的熱情，充分發(fā)揮其主體作用和創(chuàng)造性。學(xué)校組織教研組長參加了緯二路小學(xué)和一實小舉辦的“課程管理”現(xiàn)場會，并要求參加人員寫反思材料，在此過程中教師加深了對課程的理解、豐富了專業(yè)知識、提高了研究能力、增強了專業(yè)自信心，有利于專業(yè)化水平的提高。

6、積極開展各種特色活動。語文組每月給語文教師下發(fā)了教師閱讀材料，并組織教師寫反饋意見，這樣長期堅持，不但能拓展了教師的眼界，而且可以很快提升教師的思想，有利于教師的成長；我們還開展了豐富多彩的讀書節(jié)活動，讓瑯瑯書聲滿校園，傾心閱讀記心間，讓師生在字里行間感受語言的溫度；寫字比賽讓低年級學(xué)生寫規(guī)范字，受益一生，語言文字規(guī)范化比賽讓讓老師普通話規(guī)范字不斷提高。全校師生在活動積極響應(yīng)，本活動對學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀興趣培養(yǎng)有很好的推動作用。數(shù)學(xué)組還在低年級開展了“自主動手拼圖”活動。

7、幾年來，我們一直堅持“請進來、走出去”的教師培訓(xùn)策略，一方面邀請知名的學(xué)者和專家來校為教師們進行新課程培訓(xùn)，另一方面也有目的、有計劃、分批次的把教師們送出去參加各級各類新課程理念下的觀摩課、學(xué)術(shù)報告和業(yè)務(wù)進修，積極促進并加快教師專業(yè)成長的過程。本學(xué)年，我們組織老師分別去南京、合肥、北京外出聽課、學(xué)習(xí)。

五、根據(jù)學(xué)校實際，積極組織豐富多彩的科技、數(shù)學(xué)、文學(xué)社等課外活動，取得優(yōu)異成績。

在取得成績的同時，我們也有很多不足，需要在以后的工作中進行改進。我們教務(wù)處會以學(xué)生為本，努力做好各項教學(xué)工作。

第三篇：教務(wù)處總結(jié)與計劃

金山學(xué)院教務(wù)處2004年工作總結(jié)與2005年工作計劃

引 言

2004年是我金山學(xué)院的招生入學(xué)的第一年，這一年揭開了我校歷史的輝煌一頁，金山的崛起，實現(xiàn)了我們的共同夢想，非常感謝董事們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€如此廣闊的舞臺。教務(wù)處的工作事關(guān)全校工作的核心，任何一個學(xué)校尤其是剛起步的新興民辦院校的發(fā)展將最終取決于其教學(xué)水平及其人才培養(yǎng)模式。本學(xué)期，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，全面負責(zé)教務(wù)處工作，半年來，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在其它部門配合下，在系主任、任課老師的支持下，團結(jié)協(xié)作、認真工作，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開。教務(wù)處是負責(zé)學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機構(gòu)，通過這段時間在教務(wù)處的工作經(jīng)歷，尤其近半年的工作體會，感覺到教務(wù)處的工作有如下特點：

1、責(zé)任重大：教務(wù)處肩負著學(xué)校教育目標和專業(yè)教學(xué)計劃實施的重任，平時還要接受來自省教育廳布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學(xué)活動正常開展。

2、事務(wù)繁雜：教務(wù)處的工作包括教學(xué)工作計劃的制訂實施、合理科學(xué)地安排和使用教師，日常教學(xué)的管理，教師工作量的統(tǒng)計和調(diào)整，教育教學(xué)情況的檢查，調(diào)課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設(shè)置的研討，這些工作無不包含著巨大的勞動。

3．矛盾眾多：有來自于教學(xué)計劃與社會需求的矛盾。來自于上級臨時工作與學(xué)校常規(guī)工作的矛盾，教師在教育教學(xué)和實習(xí)工作中遇到急待解決困難的矛盾，對教師教學(xué)情況檢查，考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著整個學(xué)年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。

4．批評集中：由于工作繁多，難以周全，加上生源素質(zhì)差的影響，學(xué)風(fēng)和教風(fēng)均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的批評。

在董事、院長的領(lǐng)導(dǎo)下、其他各部門的支持配合下，教務(wù)處取得了初步的成績，維持了正常的教學(xué)秩序，為學(xué)院的穩(wěn)定和發(fā)展奠定了初步的基礎(chǔ)，但是，“革命尚未成功，同志仍須努力”，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，擺在我們面前的問題和任務(wù)還很艱巨，很多管理和人員方面的問題還沒有完全走向正軌，亟待我們?nèi)ス餐鉀Q。總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風(fēng)口浪尖上。本人將就我校籌備至今的工作概況和工作中取得的成績和問題向領(lǐng)導(dǎo)匯報，以進一步使我校的各項工作走向正規(guī)化，提高我校的辦學(xué)水平，貫徹我校“培養(yǎng)創(chuàng)造性、實用型”的人才培養(yǎng)觀念，針對如下幾個方面作總結(jié)報告，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、教務(wù)處工作職責(zé)分析和編制狀況：

教務(wù)處負責(zé)全院專科各專業(yè)的教學(xué)安排、服務(wù)和督導(dǎo)工作，具體負責(zé)以下幾個方面的工作：

1、教務(wù)方面：教務(wù)管理、學(xué)籍管理、教學(xué)與試卷管理；教學(xué)質(zhì)量、教研、考務(wù)管理；教學(xué)簡報編輯；教材管理，教學(xué)設(shè)備管理，實驗與實訓(xùn)等。

2、計算中心與網(wǎng)絡(luò)方面：網(wǎng)上招生、全院網(wǎng)絡(luò)管理、英語電臺管理和節(jié)目刻錄、教學(xué)設(shè)備運行維護；計算中心的運行管理；語音室與多媒體教室的運行維護，金山學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁設(shè)計更新與網(wǎng)站管理維護工作。

3、圖書館籌備工作（略）。

4、直接負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)含高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、制圖、體育、應(yīng)用文等公共基礎(chǔ)課教師及其教學(xué)工作。

除了專職教師以外，教務(wù)處共需人員約12人，目前在崗受聘的僅8人，缺編4人。盡管如此，但周總和院長還是給教務(wù)處配備了精兵強將，并讓壯秀琴主任協(xié)助教務(wù)處長工作，費小利同志也大力協(xié)助教務(wù)處的工作，使得教務(wù)處在這一個學(xué)期里，比較圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。

二、教務(wù)處工作取得的主要業(yè)績：

堅決貫徹學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念和指示，為建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，實施規(guī)范化的教學(xué)管理和形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，做好了教務(wù)處的各項服務(wù)工作。

主要工作含：制訂了切實可行的教學(xué)計劃，選定了適合高職高專的優(yōu)秀教材并及時供應(yīng)，排定了一目了然的便于檢查操作的各類課表系統(tǒng)，制訂了一系列的教學(xué)管理規(guī)章制度，進行了公平合理便于量化操作的期中教學(xué)質(zhì)量檢查和教師教學(xué)評價，組織了秩序井然的期末考試，根據(jù)情況變化和需要臨時組織了計算機、外語的因材施教計劃和強化訓(xùn)練計劃；嚴格實施了計算機中心、圖書館、現(xiàn)代教育中心的規(guī)范化管理和制度建設(shè)；建立了金山學(xué)院網(wǎng)站向社會廣泛介紹我院，并不斷取得了社會上大量的教師應(yīng)聘我院的效果，加之人事部門的共同努力，有一百多名教師、職工來積極應(yīng)聘。開始研發(fā)新的網(wǎng)頁和網(wǎng)站，提供我院已更新的面貌和更詳實的材料及時報道于社會；開辟了教務(wù)處各項工作的計算機管理系統(tǒng)的研發(fā)和積累，使我院的教務(wù)管理、學(xué)籍管理、教材管理等與辦公自動化接軌，并為全院局域網(wǎng)的開通使用、院內(nèi)教學(xué)情報資源共享建立了相應(yīng)的工作平臺和界面；提出并研發(fā)了計算機計費系統(tǒng)，確保了教學(xué)設(shè)備100%的完好率并杜絕了嚴重教學(xué)事故的發(fā)生，建立了穩(wěn)定的教學(xué)秩序；編輯了兩期教學(xué)簡報；組織、申報新的專業(yè)和三年教學(xué)計劃。

進行的教學(xué)質(zhì)量評價表明，我院教師95%以上受到學(xué)生和同行的廣泛好評，均在優(yōu)良以上，只有一名教師被評在優(yōu)良以下。教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)部（含高數(shù)、體育、制圖、應(yīng)用文寫作）的全體教師均被評優(yōu)。其中特別突出的基礎(chǔ)部教師如馬長娟等還受到學(xué)生與同行的一致好評。教務(wù)處組織了高數(shù)、外語、計算機三大課程教考分離，取得了較好的成果。

教務(wù)處的服務(wù)工作，也得到了學(xué)生的廣泛好評，通過服務(wù)育人、教育育人，讓學(xué)生感到教務(wù)處的老師對廣大學(xué)生的關(guān)愛。

教務(wù)處的集體是一個團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、富有創(chuàng)意和開拓進取精神的團體。如王軍、戴婭婷、黃云飛等每人都承擔(dān)了兩人的工作量，經(jīng)常主動加班加點卻從不計較個人得失，黃云飛還自買電腦為提高圖書館工作的計算機管理水平作準備。王軍犧牲大量休息時間，與史亞軍一道，每周為學(xué)生剪輯和播放4-6部電影，以豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。為了提高教職工的辦公自動化水平和運用多媒體教學(xué)的能力，教務(wù)處委托安排王軍為我院教職工舉行了首期計算機培訓(xùn)班，王軍、薛豐剛等青年教師還手把手地為幾名老教師掃計算機盲，形成了老年教師與青年教師互幫互學(xué)的和諧氣氛。原先對計算機一竅不通的老教師如張傳興等老教師經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠親自打印包含中、英文與數(shù)學(xué)公式的考卷，并初步了解了電子文檔與多媒體講稿的制作過程，比過去只能上網(wǎng)看新聞的水平的確有了很大的進步，取得了顯著的成效。根據(jù)教務(wù)處的指示，楊禮楓帶領(lǐng)陳曄等人，一套人工、一套自動先后設(shè)計安裝了兩套不同的計算機計費系統(tǒng)并投入使用，取得了比以前的系統(tǒng)更好的效果。王軍聯(lián)合陳曄、楊禮楓等人，在彭如海建立過的金山學(xué)院網(wǎng)站（www.tmdps.cn），并增加了新的網(wǎng)頁內(nèi)容（2004年9月做的）。此外，他們還為省級計算機等級考試準備和安裝了全套相應(yīng)的軟件系統(tǒng)和殺毒軟件；期末還進行了全校的模擬等級考試并基本取得了成功和找出了存在的問題。戴婭婷、王軍二人身兼數(shù)職依然保持清醒的頭腦，有條不紊地做好各項本職工作。經(jīng)過了幾個月的工作，他們已經(jīng)分別掌握了教務(wù)、教學(xué)管理檢查和教材管理、網(wǎng)站建設(shè)、教務(wù)計算機信息化管理等工作的全過程運作程序和方法，他們?nèi)蝿谌卧梗唤z不茍的工作作風(fēng)，受到了廣大教師好評。張琴既負責(zé)教務(wù)處的學(xué)籍管理與學(xué)生成績管理工作，還要兼顧我院基建的檔案資料管理工作，她的工作的原則性、靈活性和不斷學(xué)習(xí)新的知識的作風(fēng)，以及工作效率都受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認可。

教務(wù)處的各項工作都在穩(wěn)步地運行，工作成績?nèi)〉昧祟I(lǐng)導(dǎo)和師生的好評，成績的取得主要歸功于教務(wù)處的各位同事能團結(jié)協(xié)作，不計較個人得失，樂于奉獻和積極創(chuàng)新，也歸功于院領(lǐng)導(dǎo)不失時機的關(guān)心支持和指導(dǎo)。

三、教務(wù)處工作中存在的主要問題和應(yīng)當(dāng)注意的方面：

1、需要進一步樹立公仆意識，服務(wù)意識，克服隨意性、機動性太大的傾向，遇事要多想領(lǐng)導(dǎo)請示，決策要多與同事、教師商量，防止越級請示和自作主張的行為發(fā)生。

有的同志（已離院）不經(jīng)過教務(wù)處長與院長的同意就自作主張訂了中學(xué)教材又發(fā)不下去，增加了教材科王軍的不少麻煩。

2、機房管理要進一步規(guī)范，網(wǎng)站建設(shè)要加快步伐。機房管理要機房的管理一定要規(guī)范化，網(wǎng)站建設(shè)要加快步伐。

3、尚未放假就有不少學(xué)生離校。期末考試盡管已經(jīng)安排的很周密，但是如果能將英語排在最后一天，就

第四篇：教務(wù)處總結(jié)與計劃

引言

2004年是我***學(xué)院的招生入學(xué)的第一年，這一年揭開了我校歷史的輝煌一頁，金山的崛起，實現(xiàn)了我們的共同夢想，非常感謝董事們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€如此廣闊的舞臺。教務(wù)處的工作事關(guān)全校工作的核心，任何一個學(xué)校尤其是剛起步的新興民辦院校的發(fā)展將最終取決于其教學(xué)水平及其人才培養(yǎng)模式。本學(xué)期，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，全面負責(zé)教務(wù)處工作，半年

來，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在其它部門配合下，在系主任、任課老師的支持下，團結(jié)協(xié)作、認真工作，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開。教務(wù)處是負責(zé)學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機構(gòu)，通過這段時間在教務(wù)處的工作經(jīng)歷，尤其近半年的工作體會，感覺到教務(wù)處的工作有如下特點：

1、責(zé)任重大：教務(wù)處肩負著學(xué)校教育目標和專業(yè)教學(xué)計劃實施的重任，平時還要接受來自省教育廳布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學(xué)活動正常開展。

2、事務(wù)繁雜：教務(wù)處的工作包括教學(xué)工作計劃的制訂實施、合理科學(xué)地安排和使用教師，日常教學(xué)的管理，教師工作量的統(tǒng)計和調(diào)整，教育教學(xué)情況的檢查，調(diào)課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設(shè)置的研討，這些工作無不包含著巨大的勞動。

3．矛盾眾多：有來自于教學(xué)計劃與社會需求的矛盾。來自于上級臨時工作與學(xué)校常規(guī)工作的矛盾，教師在教育教學(xué)和實習(xí)工作中遇到急待解決困難的矛盾，對教師教學(xué)情況檢查，考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著整個學(xué)年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。

4．批評集中：由于工作繁多，難以周全，加上生源素質(zhì)差的影響，學(xué)風(fēng)和教風(fēng)均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的批評。

在董事、院長的領(lǐng)導(dǎo)下、其他各部門的支持配合下，教務(wù)處取得了初步的成績，維持了正常的教學(xué)秩序，為學(xué)院的穩(wěn)定和發(fā)展奠定了初步的基礎(chǔ)，但是，“革命尚未成功，同志仍須努力”，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，擺在我們面前的問題和任務(wù)還很艱巨，很多管理和人員方面的問題還沒有完全走向正軌，亟待我們?nèi)ス餐鉀Q。總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風(fēng)口浪尖上。本人將就我校籌備至今的工作概況和工作中取得的成績和問題向領(lǐng)導(dǎo)匯報，以進一步使我校的各項工作走向正規(guī)化，提高我校的辦學(xué)水平，貫徹我校“培養(yǎng)創(chuàng)造性、實用型”的人才培養(yǎng)觀念，針對如下幾個方面作總結(jié)報告，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、教務(wù)處工作職責(zé)分析和編制狀況：

教務(wù)處負責(zé)全院專科各專業(yè)的教學(xué)安排、服務(wù)和督導(dǎo)工作，具體負責(zé)以下幾個方面的工作：

1、教務(wù)方面：教務(wù)管理、學(xué)籍管理、教學(xué)與試卷管理；教學(xué)質(zhì)量、教研、考務(wù)管理；教學(xué)簡報編輯；教材管理，教學(xué)設(shè)備管理，實驗與實訓(xùn)等。

2、計算中心與網(wǎng)絡(luò)方面：網(wǎng)上招生、全院網(wǎng)絡(luò)管理、英語電臺管理和節(jié)目刻錄、教學(xué)設(shè)備運行維護；計算中心的運行管理；語音室與多媒體教室的運行維護，金山學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁設(shè)計更新與網(wǎng)站管理維護工作。

3、圖書館籌備工作（略）。

4、直接負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)含高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、制圖、體育、應(yīng)用文等公共基礎(chǔ)課教師及其教學(xué)工作。

除了專職教師以外，教務(wù)處共需人員約12人，目前在崗受聘的僅8人，缺編4人。盡管如此，但周總和院長還是給教務(wù)處配備了精兵強將，并讓壯秀琴主任協(xié)助教務(wù)處長工作，費小利同志也大力協(xié)助教務(wù)處的工作，使得教務(wù)處在這一個學(xué)期里，比較圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。

二、教務(wù)處工作取得的主要業(yè)績：

堅決貫徹學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念和指示，為建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，實施規(guī)范化的教學(xué)管理和形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，做好了教務(wù)處的各項服務(wù)工作。

主要工作含：制訂了切實可行的教學(xué)計劃，選定了適合高職高專的優(yōu)秀教材并及時供應(yīng)，排定了一目了然的便于檢查操作的各類課表系統(tǒng)，制訂了一系列的教學(xué)管理規(guī)章制度，進行了公平合理便于量化操作的期中教學(xué)質(zhì)量檢查和教師教學(xué)評價，組織了秩序井然的期末考試，根據(jù)情況變化和需要臨時組織了計算機、外語的因材施教計劃和強化訓(xùn)練計劃；嚴格實施了計算機中心、圖書館、現(xiàn)代教育中心的規(guī)范化管理和制度建設(shè)；建立了金山學(xué)院網(wǎng)站向社會廣泛介紹我院，并不斷取得了社會上大量的教師應(yīng)聘我院的效果，加之人事部門的共同努力，有一百多名教師、職工來積極應(yīng)聘。開始研發(fā)新的網(wǎng)頁和網(wǎng)站，提供我院已更新的面貌和更詳實的材料及時報道于社會；開辟了教務(wù)處各項工作的計算機管理系統(tǒng)的研發(fā)和積累，使我院的教務(wù)管理、學(xué)籍管理、教材管理等與辦公自動化接軌，并為全院局域網(wǎng)的開通使用、院內(nèi)教學(xué)情報資源共享建立了相應(yīng)的工作平臺和界面；提出并研發(fā)了計算機計費系統(tǒng)，確保了教學(xué)設(shè)備100的完好率并杜絕了嚴重教學(xué)事故的發(fā)生，建立了穩(wěn)定的教學(xué)秩序；編輯了兩期教學(xué)簡報；組織、申報新的專業(yè)和三年教學(xué)計劃。

進行的教學(xué)質(zhì)量評

價表明，我院教師95以上受到學(xué)生和同行的廣泛好評，均在優(yōu)良以上，只有一名教師被評在優(yōu)良以下。教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)部（含高數(shù)、體育、制圖、應(yīng)用文寫作）的全體教師均被評優(yōu)。其中特別突出的基礎(chǔ)部教師如馬長娟等還受到學(xué)生與同行的一致好評。教務(wù)處組織了高數(shù)、外語、計算機三大課程教考分離，取得了較好的成果。

教務(wù)處的服務(wù)工作，也得到了學(xué)

生的廣泛好評，通過服務(wù)育人、教育育人，讓學(xué)生感到教務(wù)處的老師對廣大學(xué)生的關(guān)愛。

教務(wù)處的集體是一個團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、富有創(chuàng)意和開拓進取精神的團體。如王軍、戴婭婷、黃云飛等每人都承擔(dān)了兩人的工作量，經(jīng)常主動加班加點卻從不計較個人得失，黃云飛還自買電腦為提高圖書館工作的計算機管理水平作準備。王軍犧牲大量休息時間，與史亞軍一道，每周為學(xué)生剪輯和播放4-6部電影，以豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。為了提高教職工的辦公自動化水平和運用多媒體教學(xué)的能力，教務(wù)處委托安排王軍為我院教職工舉行了首期計算機培訓(xùn)班，王軍、薛豐剛等青年教師還手把手地為幾名老教師掃計算機盲，形成了老年教師與青年教師互幫互學(xué)的和諧氣氛。原先對計算機一竅不通的老教師如張傳興等老教師經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠親自打印包含中、英文與數(shù)學(xué)公式的考卷，并初步了解了電子文檔與多媒體講稿的制作過程，比過去只能上網(wǎng)看新聞的水平的確有了很大的進步，取得了顯著的成效。根據(jù)教務(wù)處的指示，楊禮楓帶領(lǐng)陳曄等人，一套人工、一套自動先后設(shè)計安裝了兩套不同的計算機計費系統(tǒng)并投入使用，取得了比以前的系統(tǒng)更好的效果。王軍聯(lián)合陳曄、楊禮楓等人，在彭如海建立過的金山學(xué)院網(wǎng)站（www.tmdps.cn），并增加了新的網(wǎng)頁內(nèi)容（2004年9月做的）。此外，他們還為省級計算機等級考試準備和安裝了全套相應(yīng)的軟件系統(tǒng)和殺毒軟件；期末還進行了全校的模擬等級考試并基本取得了成功和找出了存在的問題。戴婭婷、王軍二人身兼數(shù)職依然保持清醒的頭腦，有條不紊地做好各項本職工作。經(jīng)過了幾個月的工作，他們已經(jīng)分別掌握了教務(wù)、教學(xué)管理檢查和教材管理、網(wǎng)站建設(shè)、教務(wù)計算機信息化管理等工作的全過程運作程序和方法，他們?nèi)蝿谌卧梗唤z不茍的工作作風(fēng)，受到了廣大教師好評。張琴既負責(zé)教務(wù)處的學(xué)籍管理與學(xué)生成績管理工作，還要兼顧我院基建的檔案資料管理工作，她的工作的原則性、靈活性和不斷學(xué)習(xí)新的知識的作風(fēng)，以及工作效率都受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認可。

教務(wù)處的各項工作都在穩(wěn)步地運行，工作成績?nèi)〉昧祟I(lǐng)導(dǎo)和師生的好評，成績的取得主要歸功于教務(wù)處的各位同事能團結(jié)協(xié)作，不計較個人得失，樂于奉獻和積極創(chuàng)新，也歸功于院領(lǐng)導(dǎo)不失時機的關(guān)心支持和指導(dǎo)。

三、教務(wù)處工作中存在的主要問題和應(yīng)當(dāng)注意的方面：

1、需要進一步樹立公仆意識，服務(wù)意識，克服隨意性、機動性太大的傾向，遇事要多想領(lǐng)導(dǎo)請示，決策要多與同事、教師商量，防止越級請示和自作主張的行為發(fā)生。

有的同志（已離院）不經(jīng)過教務(wù)處長與院長的同意就自作主張訂了中學(xué)教材又發(fā)不下去，增加了教材科王軍的不少麻煩。

2、機房管理要進一步規(guī)范，網(wǎng)站建設(shè)要加快步伐。機房管理要機房的管理一定要規(guī)范化，網(wǎng)站建設(shè)要加快步伐。

3、尚未放假就有不少學(xué)生離校。期末考試盡管已經(jīng)安排的很周密，但是如果能將英語排在最后一天，就更加科學(xué)。這樣就能防止一部分學(xué)生提前擅自離校，而導(dǎo)致另一部分還要考試的同學(xué)不安定的局面的發(fā)生。這次安排有欠妥之處，學(xué)生部分過早離校（注：專科班全體學(xué)生無一人缺考），也與教務(wù)處安排考試次序不當(dāng)有關(guān)，這是今后安排考試時要注意吸取的教訓(xùn)。

四、2005年上學(xué)期工作安排要點:

1、繼續(xù)發(fā)揚第一學(xué)期教務(wù)管理工作中的規(guī)范管理，保持穩(wěn)定的教學(xué)秩序和優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與校風(fēng)等方面成功的做法，教材征訂、教務(wù)管理、學(xué)籍管理、考務(wù)管理、期中教學(xué)質(zhì)量檢查與教學(xué)評價、期末考試安排等常規(guī)教務(wù)工作仍然沿襲第一學(xué)期的做法來安排。

2、完成三年教學(xué)計劃（含16個專業(yè)）、主要課程的教學(xué)大綱、教學(xué)管理規(guī)章制度這三大文件的補充、健全與修訂工作，并形成三本正式的教學(xué)文件。

3、組織全院教師與教務(wù)處同事學(xué)習(xí)蘇教高[2004]29號文件“關(guān)于開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知”，對照其實施方案，制定出我院迎接省教育廳水平評估的指標體系標準和找出差距，提出達標的期限和相應(yīng)的措施，報請董事會與院長批準后實施。

4、組織好我院首次參加的省級計算機一級水平考試工作，力爭使每一個報名參加考試的學(xué)生充分發(fā)揮自己的最好水平，考出好成績。從技術(shù)方面確保萬無一失，教學(xué)方面探索和積累參加等級考試的經(jīng)驗。

5、網(wǎng)站建設(shè)方面要出現(xiàn)新的局面，做到及時更新網(wǎng)頁內(nèi)容，網(wǎng)頁設(shè)計要新穎、生動、詳實、圖文并茂、靜動配合，中英文網(wǎng)頁并存，目前的兩個網(wǎng)站實現(xiàn)資源共享，內(nèi)容合一，力爭使每一個點擊“金山學(xué)院”網(wǎng)站的人能看到一個全新的金山學(xué)院，并且可以通過點擊“中文簡體”、“中文繁體”、“英文”三種格式的網(wǎng)頁界面。

6、注重師資隊伍、課程建設(shè)：優(yōu)化教師隊伍，改善教師缺編情況；實施“導(dǎo)師制”以老帶新，引導(dǎo)教師進行教研活動，探討教學(xué)方法，實行教師以在職培訓(xùn)為主的培養(yǎng)模式；設(shè)立優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎，優(yōu)秀與精品課程建設(shè)獎的標準；推動優(yōu)秀課程建設(shè)工作，培育精品課程并發(fā)布到網(wǎng)上；推動旨在提高教師素質(zhì)和能力的各類比賽活動。

7、申報2005年各專業(yè)招生計劃，迎接2005年的招生工作，加大網(wǎng)上招生宣傳的力度，從技術(shù)上要保證網(wǎng)上招生錄取工作的順利實施。制定好兩屆學(xué)生同時在校的2005年下學(xué)期教學(xué)安排。

8、實驗室建設(shè)與圖書館建設(shè)：提出并推動電工實驗室、電子技術(shù)實驗室、計算機拆裝實驗室、汽車拆裝實驗室的建設(shè)，制定出相應(yīng)的實驗教學(xué)大綱；開辟實訓(xùn)基地，將實驗與實訓(xùn)納入教學(xué)計劃；建立圖書的采編系統(tǒng)和借還圖書的刷卡自動操控系統(tǒng)，提出達標的圖書訂購計劃，在2005年5月完成圖書館裝修工程的同時，同步準備好圖書館的書架、借還、閱覽等管理系統(tǒng)。

9、按學(xué)院工作計劃和思路及院長的指示，及時調(diào)整教務(wù)處的工作內(nèi)容。

總的目標是：建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，提高金山學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，為迎接水平評估完善各方面的指標體系并全面達標。

教務(wù)處**

二〇〇五年一月二十日

第五篇：教務(wù)處計劃

2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作計劃

指導(dǎo)思想：

以“辦好人民滿意的教育”為目標，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以教育教學(xué)工作為中心，以教育科研為主體，立足現(xiàn)實基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展模式，深化教育改革，優(yōu)化管理機制，提升管理內(nèi)涵，提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，切實辦好人民滿意的教育。主要目標：

1、落實2013年工作任務(wù)，完善管理制度，推進精細化管理，落實績效工資考核分配辦法，狠抓教學(xué)常規(guī)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的再提升。

2、強化教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

3、改善薄弱學(xué)校，優(yōu)化教育資源配置，推進教育均衡發(fā)展。

4、加強校園文化建設(shè)，營造良好的教育氛圍。

5、加強學(xué)校安全管理，維護安全穩(wěn)定, 構(gòu)建和諧校園。工作任務(wù)和措施：

一、樹立“育人為本，德育為先”理念，強化職業(yè)道德建設(shè)

1、堅持每周政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立政治理論學(xué)習(xí)檔案。每月做好一次教師的思想素質(zhì)考評并記錄入案。牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，加強職業(yè)道德教育，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍尤其是班主任隊伍。

2、班主任要認真踐行班級管理理論，每月撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，按要求召開家長會，資料要歸檔。

3、重視校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動，校訓(xùn)“三風(fēng)”、學(xué)校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站要有計劃地開展活動，提升校園文化，培育學(xué)校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

4、開展以思想政治教育、法制紀律教育、愛崗敬業(yè)教育、為人師表教育為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，使廣大教育工作者熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，樹立教書育人和敬業(yè)奉獻精神。完善教師職業(yè)道德考核制度，把師德師風(fēng)教育納入學(xué)校常規(guī)管理之中。

二、完善管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，實施精細化管理

以績效工資實施為契機，強化制度管理，注重質(zhì)量評估，把常規(guī)管理和目標管理落到實處，促進學(xué)校工作再創(chuàng)新局面。

1、進一步修訂學(xué)校管理制度，改革考核評價辦法，根據(jù)不同的崗位特點提出明確的目標要求，堅持過程檢查和期終全面考核相結(jié)合的辦法，加大績效考核力度，拉大績效工資分配檔次，調(diào)動教師工作積極性。

2、加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的考核與管理，建立校長工作考評體系，實行誡勉制、審計制和班主任末位淘汰制。

3、堅持領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨機聽課制（不打招呼）、各班教學(xué)質(zhì)量定期檢測制度（月考）。

4、建立行之有效的聽課制度，加強教師間的學(xué)習(xí)交流。校長每個學(xué)期隨堂聽課不得少于30節(jié)，主任不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。

5、學(xué)校每月專題研究教學(xué)工作（1次），保證教研活動開展，每人每學(xué)期至少開課2次，學(xué)校對每個教研組留出半天時間做專題研討或集體備課。

三、堅持質(zhì)量為本，開展教育科研，促進教學(xué)質(zhì)量再提升

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。做好教學(xué)常規(guī)管理的落實和督查，認真落實教學(xué)工作的“十字”要求，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。對教學(xué)常規(guī)的落實情況進行定期檢查（每月一次），做好質(zhì)量檢測的定期評估。落實教研教改課題，確立備課組教

學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，加強集體備課制度，共同研討課題。對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施經(jīng)常監(jiān)控，使各科教學(xué)質(zhì)量進一步得到提升。

2、立足課堂教學(xué)，強化校本培訓(xùn)和校本教研。

以教研組為龍頭，繼續(xù)開展同年級教研、教學(xué)開放日、公開課等活動，使教師在學(xué)習(xí)、實踐、研討的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗，互相交流。提高課堂質(zhì)量與教學(xué)水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效益。完善校本培訓(xùn)和教研，加大新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，繼續(xù)實施“以校為本”的教研制度，加強集體備課管理，要求人人準時參與，形成互動模式。教導(dǎo)主任全程參與，校長隨機檢查。

以教研組活動為重點，認真研究制訂好教研課題，開展好各類教學(xué)研討活動，并積極申報市縣級教研專題。做好資料的整理和歸檔，提高教師的業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)效果。學(xué)期末，每個教師要圍繞本人專題寫出一篇高質(zhì)量的專業(yè)論文。

3、全力做好畢業(yè)班備考工作。成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)擬定畢業(yè)班教學(xué)計劃，目標任務(wù)和管理措施。每月召開一次畢業(yè)班專題會議，研究工作。建立六年級畢業(yè)模擬考題庫。每兩周對六年級語、數(shù)、英三科進行一次檢測。

4、規(guī)范學(xué)前教育管理。加強學(xué)前教育指導(dǎo)力度，提升辦園檔次和辦園質(zhì)量，使幼兒接受學(xué)前教育率達到上級要求，抓好幼兒素質(zhì)的提高工作，開展一次大型活動。

四、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是安排好骨干教師、實驗教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，二是組織好教師參加中心校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性校級培訓(xùn)（班班通的使用）。

2、繼續(xù)實施“一專多能”工程。各校要以教師基本教學(xué)技能培訓(xùn)為重點，以當(dāng)“多能”教師為目標，提升每一位教師教學(xué)能力和管理能力。此項工作已納入評優(yōu)晉級的內(nèi)容，作為考核標準之一。

3、繼續(xù)實施 “青藍工程” 和“名師工程”。進一步建全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

五、加強學(xué)校安全工作，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境

1、強化安全工作制度建設(shè)和隊伍建設(shè)。堅持“住留”制度和教師課間值班制度，堅持“關(guān)鍵在校、重點在防、做實為本、長效為先”的工作方針，強化安全工作防范，建立、健全和完善“校長負責(zé)、人人參與、長治久安”的學(xué)校安全工作第一道防線，全面做好安全工作。

2、強化學(xué)校安全衛(wèi)生法律法規(guī)和相關(guān)知識的宣傳。充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月”以及各種教育、教學(xué)活動進行宣傳，加強對學(xué)生安全衛(wèi)生知識教育。繼續(xù)推行交通協(xié)管員制度。

3、強化安全衛(wèi)生排查整改。實行專項檢查與綜合性檢查相結(jié)合、定期檢查與經(jīng)常性排查相結(jié)合、拉網(wǎng)式排查與抽查、突查相結(jié)合，進一步完善安全工作月報制度，健全安全衛(wèi)生工作臺帳。落實健全責(zé)任，集中排查，突擊抽查，杜絕各種安全隱患。

人教版 九年級物理教學(xué)計劃-初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持“促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進一步增強教學(xué)工作的針對性和實效性；以校本教研為重點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)；以課程改革為動力，加強課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價，努力提高課堂教學(xué)效益，為使物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。

二、目標任務(wù)：

1、協(xié)助班主任搞好班級工作。

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、做好教研、教改和教學(xué)工作。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中考模擬考試的訓(xùn)練工作。積極參加學(xué)校舉行的各項教學(xué)教改工作。

3、加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等。

三、方法措施：

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于九年級的教學(xué)內(nèi)容相對八年級來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3.加強演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

九年級的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。