第一篇：護(hù)理系關(guān)于學(xué)院教學(xué)考評(píng)檢查工作的總結(jié)

護(hù)理系關(guān)于學(xué)院教學(xué)考評(píng)檢查工作的總結(jié)

根據(jù)學(xué)院“迎評(píng)促建”的總體安排，教務(wù)處的具體部署，對(duì)照00職業(yè)技術(shù)學(xué)院系（部）教學(xué)工作考評(píng)表，由00副院長(zhǎng)帶隊(duì)的檢查組對(duì)我系教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，檢查組逐項(xiàng)核對(duì)、仔細(xì)查看了各種教學(xué)文件、資料，并給予了評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

現(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作總結(jié)如下：

一、總體評(píng)價(jià)

1.護(hù)理系全系教師認(rèn)真對(duì)待、積極準(zhǔn)備學(xué)院教學(xué)考評(píng)檢查工作。

2.教學(xué)管理人員對(duì)學(xué)院教學(xué)考評(píng)檢查工作考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和主要觀測(cè)點(diǎn)的理解和把握是比較準(zhǔn)確的。

3.檢查內(nèi)容基本完整、全面。各種教學(xué)資料，比如計(jì)劃、總結(jié)、反饋意見、規(guī)定、規(guī)劃、方案、安排、記錄、標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)、規(guī)范等，基本齊全，多數(shù)質(zhì)量較高，切入點(diǎn)、契合點(diǎn)、得分點(diǎn)把握較好。

二、存在的問題

1.教師教學(xué)進(jìn)程不完整，缺負(fù)責(zé)人簽字。2.教案檢查結(jié)果統(tǒng)計(jì)不合理。

3.輔導(dǎo)答疑無(wú)規(guī)定、安排及檢查文件。4.教研室課程建設(shè)方案及落實(shí)措施欠完整。5.系里考試分析報(bào)告不夠詳細(xì)。6.教師結(jié)構(gòu)比例變化無(wú)資料。7.缺教師考核分析報(bào)告。8.缺實(shí)習(xí)檢查相關(guān)資料。

9.校本教材缺學(xué)院的批復(fù)和使用情況說(shuō)明。10.缺檔案管理辦法。

三、整改措施

1.積極總結(jié)，認(rèn)真反思，潛心研究學(xué)院教學(xué)考評(píng)檢查工作的有關(guān)文件精神，爭(zhēng)取把握好方向，強(qiáng)化規(guī)范化教學(xué)管理。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化分解任務(wù)，具體落實(shí)到個(gè)人，明確要求和完成時(shí)間。3.強(qiáng)化平時(shí)教學(xué)檢查力度，注意資料的收集。通過(guò)此次檢查，我們認(rèn)為：盡管護(hù)理系全體教師已經(jīng)付出了艱辛的努力，教學(xué)資料基本完備，但是有些質(zhì)量任然差強(qiáng)人意，距離評(píng)估要求尚有不小差距，但我們相信，有學(xué)院正確的領(lǐng)導(dǎo)，全系教師不懈的努力，我們有能力和信心盡快解決這些問題。

護(hù)理系 2015-1-17

第二篇：莆田學(xué)院護(hù)理系簡(jiǎn)介

莆田學(xué)院護(hù)理系簡(jiǎn)介

莆田學(xué)院是一所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的具備高等學(xué)歷教育資格,擁有文、理、工、管、醫(yī)、教、藝、體等學(xué)科的綜合性公辦本科層次全日制普通高等學(xué)校。

學(xué)校坐落于臺(tái)灣海峽西岸、閩中黃金海岸湄州灣畔、海上“和平女神”媽祖故鄉(xiāng)的莆田巿區(qū)。校園占地面積1171畝，建筑面積40多萬(wàn)平方米。館藏圖書85萬(wàn)冊(cè)，國(guó)內(nèi)外期刊2252種，擁有萬(wàn)方及中國(guó)期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)。擁有現(xiàn)代教育技術(shù)中心、9個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、21間計(jì)算機(jī)房、8間互交式語(yǔ)音室和3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，以及3所附屬醫(yī)院、27個(gè)教學(xué)醫(yī)院、15個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)院。設(shè)有12個(gè)教學(xué)院、系、部，9個(gè)研究所，50多個(gè)本、專科專業(yè)，全日制在校學(xué)生13000多人。

莆田學(xué)院護(hù)理系有著悠久的辦學(xué)歷史，已走過(guò)百年的護(hù)理教育歷程。其前身為1900年創(chuàng)辦的興化圣教醫(yī)院附設(shè)護(hù)士、助產(chǎn)特科學(xué)校（圣路加高級(jí)助產(chǎn)特科學(xué)校）。據(jù)有關(guān)資料記載，是英國(guó)教會(huì)在我國(guó)最早開設(shè)助產(chǎn)士培訓(xùn)學(xué)校之一。主要開設(shè)高級(jí)護(hù)理和高級(jí)助產(chǎn)兩個(gè)專業(yè)。解放后先后更名為莆田衛(wèi)生學(xué)校（1952-1970）、福建省婦幼衛(wèi)生學(xué)校（1983-1994），是當(dāng)時(shí)全國(guó)唯一一所以“婦幼衛(wèi)生”命名的衛(wèi)生學(xué)校，1995年升格為福建醫(yī)科大學(xué)莆田分校，2002年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，與原莆田高等專科學(xué)校合并升格為綜合性本科大學(xué)——莆田學(xué)院。1998年開始招收高級(jí)護(hù)理專業(yè)專科，2000年在全國(guó)率先招收高級(jí)助產(chǎn)專科，同年成立護(hù)理學(xué)系。2005年招收護(hù)理學(xué)本科，2007年招收護(hù)理學(xué)助產(chǎn)方向本科。目前護(hù)理系設(shè)有護(hù)理和助產(chǎn)兩個(gè)專業(yè)、本專科兩個(gè)層次、普通教育和成人教育兩種類型的綜合性護(hù)理教育體系。面向全國(guó)部分省市招生，文理、男女兼招（助產(chǎn)專業(yè)只招女生），全日制在校生近1400人。護(hù)士執(zhí)業(yè)考試通過(guò)率在98%以上，歷年學(xué)生就業(yè)率均達(dá)100%，助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。

現(xiàn)有專任教師 14人，均為“雙師型”。其中教授3人，副教授2人，講師8人，助教1人，教師中具有博、碩學(xué)位者比例為73%。擁有福建省新建本科院校護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，福建省重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，福建省精品課程4門（本科3門、專科1門），福建省高校教學(xué)名師1人，福建省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1個(gè)，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)特色專業(yè)（助產(chǎn)）1個(gè)。主編和副主編全國(guó)高等醫(yī)藥院校教材5部。是全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)護(hù)理教育分會(huì)理事單位，教育部高職高專

護(hù)理專業(yè)助產(chǎn)分專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位。

護(hù)理系下設(shè)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)兒科護(hù)理4個(gè)教研室和1個(gè)護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（基礎(chǔ)護(hù)理、助產(chǎn)技術(shù)與婦產(chǎn)科護(hù)理、臨床護(hù)理、健康評(píng)估等）。擁有先進(jìn)的課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施，所有教室都配備了多媒體設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)2000M2。設(shè)有模擬護(hù)士站、ICU、治療室、母嬰?yún)^(qū)、模擬產(chǎn)房、婦檢室、新生兒沐浴撫觸室及內(nèi)、外、助產(chǎn)與婦兒等專科模擬病房，模擬手術(shù)室及急救室等模擬臨床實(shí)境教學(xué)場(chǎng)地；安裝多媒體實(shí)時(shí)監(jiān)控、回放教學(xué)系統(tǒng)；購(gòu)置Simman全功能綜合模擬病人、ACLS高級(jí)心肺復(fù)蘇訓(xùn)練組合、新生兒高級(jí)護(hù)理及CPR訓(xùn)練模型、計(jì)算機(jī)交互式分娩及急救演示模型、微電腦胎心監(jiān)護(hù)儀、數(shù)字式心肺聽診模型、腹部觸診模型、高級(jí)婦科檢查模型、乳房觸診模型、氣胸處理模型、高級(jí)氣管插管訓(xùn)練模型、多種引流模型、先天性器質(zhì)性心臟病模型、標(biāo)準(zhǔn)型智能嬰兒互動(dòng)照料模型、嬰兒護(hù)理模型等一批專科護(hù)理實(shí)訓(xùn)設(shè)備，總投入約為300萬(wàn)元。有近40張護(hù)理訓(xùn)練單元的模擬病床，可同時(shí)容納200多名學(xué)生的示范教學(xué)和規(guī)范化的實(shí)訓(xùn)操作，開設(shè)了基礎(chǔ)性和綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目58項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)開出率100%，并實(shí)行24小時(shí)開放，為專業(yè)課示范教學(xué)和學(xué)生練習(xí)臨床護(hù)理基本操作技能提供了優(yōu)良的條件。擁有3所技術(shù)力量雄厚附屬醫(yī)院和全省32家臨床教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

護(hù)理系秉承“厚德、博學(xué)、慎思、篤行”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高和全面協(xié)調(diào)發(fā)展的素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，提出以“護(hù)理為基礎(chǔ)，助產(chǎn)為特色，鞏固基礎(chǔ)，發(fā)展特色”的辦學(xué)思路，逐步形成自己的辦學(xué)特色。

第三篇：檢查考評(píng)

鄂托克旗信訪局學(xué)習(xí)檢查考評(píng)制度

為了加強(qiáng)我局干部職工隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮工作人員的先鋒模范作用，特制定本考評(píng)制度。

一、考評(píng)時(shí)間

每學(xué)期進(jìn)行一次。

二、考評(píng)的內(nèi)容

根據(jù)單位規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合干部的工作實(shí)際，考評(píng)主要從思想、政治、工作、學(xué)習(xí)、生活、等方面進(jìn)行，具體內(nèi)容如下：

1、能否有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，能否堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，站在改革開放的前列，能否把自己得力相同祖國(guó)、人民的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。

2、能否認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，不斷提高政治理論水平。

3、能否服從組織安排，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極完成組織交給的人物，工作主動(dòng)，成績(jī)突出。

4、能否認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化及業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高工作能力。

5、能否模范遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到令行禁止。

6、能否堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從

組織利益，先人后己，吃苦在前，享受在后，在一切困難和危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出。

7、能否堅(jiān)持原則、弘揚(yáng)正氣、用于開展批評(píng)和自我批評(píng)，干預(yù)與不良行為作斗爭(zhēng)。

8、能否密切聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾、團(tuán)結(jié)同志，積極參加我局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)向組織反映群眾的意見和要求，不搞派性和小集團(tuán)活動(dòng)，生活儉樸，艱苦樸素，作風(fēng)正派。

三、考評(píng)的程序與方法

1、學(xué)習(xí)教育：組織全體黨員干部學(xué)習(xí)有關(guān)黨的建設(shè)的文件，學(xué)習(xí)考評(píng)的內(nèi)容與必要性等，端正對(duì)考評(píng)的認(rèn)識(shí)。

2、個(gè)人自評(píng)：對(duì)照干部職工標(biāo)準(zhǔn)及考評(píng)的內(nèi)容，對(duì)個(gè)人的思想、政治、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況進(jìn)行自評(píng)，肯定成績(jī)，找出差距，明確努力的方向。要求有書面總結(jié)材料。

3、黨內(nèi)評(píng)議：召開支部黨員大會(huì)，黨員之間進(jìn)行互評(píng)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

4、表彰和處理：考評(píng)結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三種。考評(píng)結(jié)果進(jìn)入本人檔案。

第四篇：教學(xué)教研檢查考評(píng)檢查細(xì)則

檀木小學(xué)教學(xué)教研檢查考評(píng)細(xì)則

（意見稿）

一、組織機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)：

1、成立教學(xué)教研考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)主任全面主持負(fù)責(zé)考評(píng)工作實(shí)施，工作成員：正副校長(zhǎng)，黨支部，教導(dǎo)主任，教研組長(zhǎng)。

2領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)教師考評(píng)工作，處理考評(píng)中出現(xiàn)的問題和難題，負(fù)責(zé)各檢查項(xiàng)的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。

二、考評(píng)方式和標(biāo)準(zhǔn)

1．考評(píng)方式以考考評(píng)小組根據(jù)考評(píng)細(xì)則實(shí)施。

2、考核內(nèi)容：教學(xué)質(zhì)量30分，教學(xué)過(guò)程15分，教學(xué)研究5分。

3、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）教學(xué)質(zhì)量考核以期末質(zhì)量檢測(cè)為準(zhǔn)，分年段分學(xué)科考核，教學(xué)質(zhì)量（30分）=（合格率×70﹪+優(yōu)生率20﹪+平均分10﹪）×30﹪。其中一、二年級(jí)優(yōu)生為90分及以上，三、四、五、六年級(jí)優(yōu)生為85分及以上。（2）教學(xué)過(guò)程、教學(xué)研究直接在所占分值上扣分、加分。

三、考核結(jié)果的使用

教學(xué)質(zhì)量（30分），教學(xué)過(guò)程（15分），教學(xué)研究（5分），總計(jì)50分直接進(jìn)入期末教師綜合考評(píng)得分。

1、與績(jī)效工資掛鉤。、2、作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)重要標(biāo)準(zhǔn)。

四、考核細(xì)則

（一）教學(xué)過(guò)程考核細(xì)則，此項(xiàng)內(nèi)容共計(jì)15分，扣完為止。〈一〉、按時(shí)上交學(xué)校各部門教學(xué)、班隊(duì)計(jì)劃、總結(jié)。一次不交扣2分，不按時(shí)扣0.5分。

〈二〉、認(rèn)真?zhèn)湔n

1所有學(xué)科教案齊全，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。差一次教案扣1分；字跡潦草、無(wú)教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、過(guò)簡(jiǎn)等不符合要求的教案扣0.5分。

2教案要做到備教材、備教法、備學(xué)生；在提高學(xué)生能力、技能上下功夫。

3、有教學(xué)后記。一周至少2次。差一次扣0.5分。〈三〉、認(rèn)真上課（含早自習(xí)）

1不遲到（3分鐘以上）、早退、曠課。一次分別扣0.5分、0.5分、1.5分。

2、不得隨意走出教室（3分鐘以上）、與鄰教師或外界人聊天。一次扣0.5分。

3、不得違背課堂常規(guī)（坐著上課、穿背心、拖鞋、披著衣服、帶小孩上課、吸煙、會(huì)客等）。違背課堂常規(guī)每次扣0.5分。

4、不得體罰及變相體罰學(xué)生，一次扣1分。

5、藝體課不能放任自流。一次扣1分。

6、上課、下課師生問好，教師課堂上板書工整。

7、嚴(yán)格按照編制課時(shí)上課，課表上有課不得擅自提前放學(xué)。一次扣2分。

〈四〉、認(rèn)真批改作業(yè)

1、無(wú)大“√”大“×”現(xiàn)象，檢查時(shí)一次扣0.5分。

2、錯(cuò)改、漏改（含學(xué)生缺席后補(bǔ)上的作業(yè)）一次扣0.5分。

3、每次批改必須用紅筆；必須由教師批改；作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整；教師對(duì)學(xué)生作業(yè)管理規(guī)范。檢查時(shí)一次每項(xiàng)扣1分。

4、語(yǔ)數(shù)作業(yè)每天一練。且具有實(shí)效性。差一次作業(yè)扣1分。

5、作業(yè)批改必須及時(shí)，做到當(dāng)天作業(yè)、當(dāng)天批改。沒有及時(shí)批改的發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

6、作文批改，一次不批改扣2分，差一次扣3分，無(wú)批改符號(hào)、無(wú)批語(yǔ)、扣0.5分。〈五〉、認(rèn)真輔導(dǎo)

注意平時(shí)對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，每個(gè)單元檢測(cè)后要有對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)的記錄。做到培優(yōu)轉(zhuǎn)差的目的。〈六〉、認(rèn)真考核

1、每個(gè)單元后認(rèn)真考核、及時(shí)考核；差一次單檢扣3分；及時(shí)批改，批改不及時(shí)扣1分。

2、無(wú)成績(jī)記錄、試卷分析的扣0.5分。

3、每個(gè)單元上完后必須馬上組織復(fù)習(xí)、考試。一次扣1分。

（二）教學(xué)研究考核細(xì)則，此項(xiàng)內(nèi)容共計(jì)5分，扣完為止。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用新課標(biāo)。領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、掌握教學(xué)目的要求、轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教學(xué)方法。

2、加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，教師互相聽課每期不少于10節(jié)。每期教研組安排教師授課，教師互相聽評(píng)課后做好相關(guān) 記錄到交到教導(dǎo)處。差一次扣0.5分。

3、每期開展送課下村活動(dòng)，集體備課活動(dòng)。教導(dǎo)處精心組織、注重實(shí)效。

4、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

5、鼓勵(lì)教師積極撰寫教研論文。積極參賽投稿。每期上交至少1篇教研論文。差一次扣1分。

6、積極參加學(xué)校組織的常規(guī)教研活動(dòng)，不缺席、不遲到、不早退。如有違者一次扣1分、0.5分、0.5分。開展活動(dòng)后積極發(fā)言，認(rèn)真聽取別人建議。

7、教研組認(rèn)真做好學(xué)期計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；認(rèn)真總結(jié)學(xué)校教學(xué)教研存在的問題。

（三）教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則，此項(xiàng)內(nèi)容共計(jì)30分。

每學(xué)期末由學(xué)校統(tǒng)一對(duì)全學(xué)區(qū)各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。非文字學(xué)科進(jìn)行考核。

1、加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育，嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)。違背考紀(jì)考風(fēng)的每人次扣1分。

2、分年段分學(xué)科考核，其中一、二年級(jí)優(yōu)生為90分及以上，三、四、五、六年級(jí)優(yōu)生為85分及以上。

教學(xué)質(zhì)量（30分）=（合格率×70﹪+優(yōu)生率20﹪+平均分10﹪）×30﹪。

檀木小學(xué)教導(dǎo)處

2010-09-20

第五篇：年護(hù)理系工作總結(jié)DOC

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)護(hù)理系2013年工作總結(jié)

2013醫(yī)學(xué)護(hù)理系按照學(xué)院 “做大、做強(qiáng)、做美”愿景目標(biāo)的總體思路，積極貫徹落實(shí)“授人以漁”的辦學(xué)使命，以質(zhì)量提升為核心，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新，使護(hù)理系的發(fā)展快速向前推進(jìn)。現(xiàn)將醫(yī)學(xué)護(hù)理系一年來(lái)的工作匯報(bào)如下： 一、一年來(lái)取得的主要成績(jī)

（一）規(guī)模增大，學(xué)生人數(shù)增加，管理向規(guī)范邁進(jìn)

1.2013年秋季招生形勢(shì)喜人

今年秋季護(hù)理系招生形勢(shì)令人欣慰，全系共報(bào)到2013級(jí)三年制高職新生284人，編為6個(gè)教學(xué)班級(jí)；2013級(jí)五年制高職新生100人，編為2個(gè)教學(xué)班級(jí)。2013年三年制計(jì)劃招生150人，錄取315人，報(bào)到284人，報(bào)到率90.16%。五年制錄取81人，報(bào)到100人，報(bào)到率123.46%。

2.學(xué)生整體規(guī)模增大

自我系2011年建系以來(lái)，學(xué)生人數(shù)逐年上升。目前共有在籍學(xué)生853人，其中三年高職583人，編為13個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中11級(jí)3個(gè)三年高職班已進(jìn)入醫(yī)院臨床跟崗實(shí)習(xí)階段；五年高職270人，編為6個(gè)教學(xué)班。其中女生813人，男生40人。3.系部逐步向規(guī)范化邁進(jìn)

隨著系部規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，依照學(xué)院發(fā)展目標(biāo)、愿景，結(jié)合護(hù)理專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生現(xiàn)狀，不論從日常教學(xué)管理工作、學(xué)生管理工作、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作、教研活動(dòng)管理工作、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面都已形成了詳細(xì)、具體的工作方法及規(guī)章制度。各領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、輔導(dǎo)員、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)人員等崗位職責(zé)明確，任務(wù)分工細(xì)化、具體，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。目前系部各項(xiàng)工作、管理已日趨常規(guī)化、規(guī)范化、細(xì)致化，護(hù)理系整體面貌已經(jīng)步入了新的臺(tái)階。

（二）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，制度建設(shè)，思想建設(shè) 1.組建了一支團(tuán)結(jié)、干練的管理隊(duì)伍

自護(hù)理系建系以來(lái)至今年10月份，始終沒有一支規(guī)范、完善的管理隊(duì)伍。在今年10月份依據(jù)學(xué)院科學(xué)規(guī)范的領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用制度（優(yōu)化選拔任用辦法，拓寬干部渠道，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制），最終任命了一支人員結(jié)構(gòu)合理的管理隊(duì)伍。具體包括學(xué)工部主任1名、學(xué)工部副主任2名、教學(xué)科副科長(zhǎng)2名。干部隊(duì)伍的建立，對(duì)于護(hù)理系的發(fā)展起了很大的推動(dòng)作用，各項(xiàng)工作更加規(guī)范，讓老師、學(xué)生有了主心骨。

管理隊(duì)伍建立之后，系部還著力提升領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)，注重工作細(xì)節(jié)、關(guān)鍵崗位、重要任務(wù)中培養(yǎng)鍛煉干部，不斷提高干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和做好實(shí)際工作的能力。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理，將嚴(yán)格要求和關(guān)心愛護(hù)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持考察在平時(shí)，監(jiān)督在平時(shí)，教育在平時(shí)，加大治懶治庸力度，引導(dǎo)干部沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)制度建設(shè)

把系部工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)作為護(hù)理系建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，使各項(xiàng)制度內(nèi)化于心、外化于行，增強(qiáng)約束力，加大執(zhí)行力，讓制度真正“落地”并開花結(jié)果。形成系部人員嚴(yán)格落實(shí)制度、自覺維護(hù)制度的良好氛圍。使系部各項(xiàng)工作更加有章可循，規(guī)范有序，有效地提高了各項(xiàng)制度的執(zhí)行力。

3.強(qiáng)化思想建設(shè)

系部為提高人員整體思想政治水平，以強(qiáng)化三種意識(shí)為切入點(diǎn)：一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。積極完成學(xué)院、系部的各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)形勢(shì)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，搞活學(xué)習(xí)形式，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。二是增強(qiáng)大局意識(shí)。教育引導(dǎo)干部職工自覺樹立大局意識(shí)，主動(dòng)為大局服務(wù)，使自己在工作中找準(zhǔn)位置，履行職責(zé)，發(fā)揮作用。三是增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。積極創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)造性地開展工作，不斷突破工作中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。

（三）抓教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈，落實(shí)教學(xué)過(guò)程的檢查，穩(wěn)定教學(xué)秩序。

（1）抽查教師教案、講稿

教學(xué)科進(jìn)行了4次全系范圍的教案和講稿檢查，絕大多數(shù)教師教案格式完整，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)較完整，教案文字表達(dá)較通暢，書寫較規(guī)范。

（2）檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)大綱的執(zhí)行情況

通過(guò)6次教案和講稿的檢查和平時(shí)課堂檢查，所有任課教師的教案和講稿都與本學(xué)期開設(shè)課程的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)大綱相吻合。

（3）教師聽課情況

本學(xué)年累計(jì)聽課人數(shù)達(dá)22人次，200多節(jié)，總的來(lái)講，基本形成較好的聽課氛圍，通過(guò)互聽互評(píng)的方式，使教師互通有無(wú)，從而提高教師的教學(xué)水平。

（4）成立了教學(xué)督導(dǎo)小組

積極成立了護(hù)理系教學(xué)督導(dǎo)組，每周都有兩名教師按照督導(dǎo)安排進(jìn)行督導(dǎo)工作，在督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員進(jìn)行處理。針對(duì)課堂中存在問題及時(shí)進(jìn)行解決，并每?jī)芍艹鲆淮味綄?dǎo)簡(jiǎn)報(bào)。同時(shí)督導(dǎo)人員還要將督導(dǎo)情況在周一上午教學(xué)例會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)，參會(huì)人員進(jìn)行討論問題和處理辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平。

（5）教學(xué)科基本上每天都堅(jiān)持進(jìn)行課堂抽查，總計(jì)抽查156次。在大檢查的過(guò)程中，大多數(shù)教師都能夠認(rèn)真、負(fù)責(zé)地組織好課堂教學(xué)活動(dòng)，細(xì)致地考勤學(xué)生到課情況。

（6）本學(xué)年共安排、完成理論課時(shí)10828節(jié)次。（7）檢查召開教學(xué)例會(huì)

教學(xué)科堅(jiān)持每周一召開教學(xué)科例會(huì)，對(duì)上周教學(xué)工作、督導(dǎo)情況進(jìn)行總結(jié)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，迅速整改，同時(shí)對(duì)下周工作進(jìn)行相應(yīng)安排，共計(jì)召開教學(xué)例會(huì)31次。

2.抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

（1）抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念。在今年夏天選送姜麗、陳媛媛兩位老師于2013年7月至9月參加職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃護(hù)理專業(yè)骨干教師醫(yī)學(xué)頂崗實(shí)踐培訓(xùn)，為期兩個(gè)月。同時(shí)還選送郝翠花、惠潔兩位老師于2013年7月28至8月18日參加寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，為期20天。（2）組織本系專業(yè)教師進(jìn)行集體備課（實(shí)訓(xùn)課）8次，集體備課不僅能規(guī)范技能操作步驟，而且能提高教師實(shí)踐教學(xué)水平。

3.學(xué)生、老師技能競(jìng)賽常抓不懈

（1）為了規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的密切聯(lián)系，提高教師的教學(xué)能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析解決問題能力、創(chuàng)新能力、操作能力、溝通能力，組織了2次全系范圍學(xué)生的護(hù)理操作技能大賽，都取得了圓滿的效果。

（2）組織全系護(hù)理專業(yè)教師進(jìn)行了護(hù)理操作技能大賽，旨在提高教師的操作水平，使各位專業(yè)老師相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。

（3）為了本系部專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，鼓勵(lì)廣大教師不斷學(xué)習(xí)和探究高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)化課程教學(xué)的規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)，同時(shí)為本系教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平。我系組織了全系所有專業(yè)課教師進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)課比賽，并選派兩名青年教師參加學(xué)院組織的賽教活動(dòng)，其中馮麗榮老師榮獲第一名的好成績(jī)，陳媛媛教師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（4）培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理精英，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)，在全系范圍內(nèi)舉辦了首屆護(hù)理禮儀大賽，并取得了很好的效果。

4.修訂人才培養(yǎng)方案。依據(jù)社會(huì)對(duì)護(hù)理學(xué)人才的要求，結(jié)合高職高專護(hù)理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，堅(jiān)持“理論夠用為度，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力的培養(yǎng)” 的原則，在課程建設(shè)上著重學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，使學(xué)生既能為護(hù)理專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，又有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。同時(shí)根據(jù)護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)和臨床護(hù)理工作需要，制定了符合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要和學(xué)生實(shí)際的人才培養(yǎng)方案。本次修訂人才培養(yǎng)方案總體加大實(shí)訓(xùn)課程比例。專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域相關(guān)課程采取講座形式，既能滿足學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的渴望，又符合學(xué)生接受知識(shí)的能力。詳見《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》最新修定稿。

（四）抓學(xué)風(fēng)，提高專業(yè)認(rèn)知

1.注重考試，嚴(yán)肅考風(fēng)、考風(fēng)

（1）堅(jiān)持每學(xué)期的中期考試。我們?cè)诿块T課程的考試中注重各個(gè)細(xì)節(jié)，如把好出卷、考試、閱卷、試卷分析等。特別是出題要嚴(yán)格按照試題統(tǒng)一模板，進(jìn)行嚴(yán)格審核，統(tǒng)一印制，統(tǒng)一分發(fā)，做好試題的保密工作。每次考試前都要召開監(jiān)考老師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)監(jiān)考注意事項(xiàng)，保證考試對(duì)于學(xué)生來(lái)講每次都是公開、公平、公正。以考試來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

（2）嚴(yán)格考試紀(jì)律。在每次考試之前都要做大量的考前動(dòng)員工作，比如:召開主題班會(huì)、關(guān)于考試板報(bào)制作、觀看有關(guān)誠(chéng)信影片、因考試違紀(jì)處理的事例等，旨在學(xué)生心中形成良好的考試紀(jì)律。考試要求單人單桌，考場(chǎng)內(nèi)與考試有關(guān)的所有物品必須放在指定位置，不能攜帶手機(jī)、電腦等電子設(shè)備。考試期間監(jiān)考、巡考老師只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)現(xiàn)象，嚴(yán)格按照?延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試違紀(jì)作弊處理辦法?進(jìn)行相應(yīng)的處理，決不包庇，并對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行予以公示，以對(duì)其他學(xué)生起到警示作用。2013處理考試違紀(jì)學(xué)生7人次。

2.學(xué)生評(píng)教活動(dòng)

教學(xué)科本先后共進(jìn)行了4次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，發(fā)放有關(guān)問卷調(diào)查表2280份。

3.教師評(píng)學(xué)問卷調(diào)查

教學(xué)科本進(jìn)行了4次教師評(píng)學(xué)活動(dòng)，發(fā)放教師評(píng)學(xué)調(diào)查表27班次，共432份。

4.召開8次學(xué)生代表座談會(huì)，及時(shí)了解教風(fēng)及學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。征求學(xué)生代表對(duì)代課教師的建議和意見，通過(guò)召開學(xué)生座談會(huì)，教學(xué)科能夠及時(shí)地掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，對(duì)于學(xué)生提出的問題及時(shí)進(jìn)行解決。

5.進(jìn)行作業(yè)檢查

教學(xué)科先后對(duì)27個(gè)班級(jí)進(jìn)行了4次作業(yè)大檢查。

6.為了學(xué)生能更好掌握《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《康復(fù)護(hù)理學(xué)》、《護(hù)理信息學(xué)》等課程所學(xué)知識(shí)，積極安排12級(jí)三年制164名學(xué)生到延安大學(xué)附屬醫(yī)院進(jìn)行見習(xí)，使學(xué)生能將理論與實(shí)踐更好的結(jié)合起來(lái)。

7.安排11級(jí)三年制的134學(xué)生7月份赴延安大學(xué)附屬醫(yī)院、延安市人民醫(yī)院、延安市博愛醫(yī)院、延安市中醫(yī)醫(yī)院以及各縣區(qū)醫(yī)院進(jìn)行為期10個(gè)月的跟崗實(shí)習(xí)，為學(xué)生今后就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

8.我系與延大附院見立了醫(yī)教聯(lián)盟，彌補(bǔ)了我系專業(yè)教師短缺的現(xiàn)狀，聘用延大附院的老師來(lái)給我系學(xué)生上臨床專業(yè)課程，使資源共享。

（五）抓實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，為教學(xué)服務(wù)

我系在專業(yè)教學(xué)中非常重視學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，基本技能的訓(xùn)練，重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)三個(gè)過(guò)程的教學(xué)，教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中研究策略，嘗試方法，尋找途徑，努力的提高教學(xué)質(zhì)量，因此對(duì)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)、管理和使用非常重視。

1.實(shí)訓(xùn)室的使用情況

實(shí)訓(xùn)室整體使用量較大，累計(jì)使用次數(shù)759次，共完成了378人次的《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)任務(wù)。配合系部共完成2次全系范圍的護(hù)理技能比賽和1次護(hù)理禮儀比賽。

2.設(shè)立實(shí)訓(xùn)室協(xié)管員。為了學(xué)生在課余時(shí)間能到實(shí)訓(xùn)室練習(xí)各項(xiàng)護(hù)理技能操作，我系成立了實(shí)訓(xùn)室協(xié)管員小組，全部由學(xué)生組成，專門負(fù)責(zé)學(xué)生在課余時(shí)間到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行練習(xí)。

3.對(duì)上學(xué)期實(shí)訓(xùn)耗材的統(tǒng)計(jì)，及本學(xué)期學(xué)生所需用物的預(yù)算，對(duì)實(shí)訓(xùn)用物進(jìn)行了添加和完善。

4.根據(jù)系部的教學(xué)安排，配合教師順利完成了日常的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，如實(shí)訓(xùn)用物的準(zhǔn)備和回收清點(diǎn)等。

5.在系部“賽-教結(jié)合教學(xué)模式”的技能比賽中，積極配合，適時(shí)開放實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生的技能，使技能比賽圓滿成功。

6.在現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室中配備了教學(xué)黑板，以便更好的實(shí)行理實(shí)一體化的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，為學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

7.動(dòng)態(tài)掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備情況，對(duì)損壞的用物進(jìn)行登記備案并給予維修，同時(shí)做好每節(jié)實(shí)訓(xùn)課使用登記記錄，記錄儀器、設(shè)備的使用狀態(tài)。

8.進(jìn)一步完善了實(shí)訓(xùn)室二期建設(shè)的驗(yàn)收工作，對(duì)存在的問題及時(shí)給予反饋，督促?gòu)S家盡快解決以便更好的為學(xué)生服務(wù)，目前二期實(shí)訓(xùn)室建設(shè)基本接近尾聲。

9.規(guī)劃了實(shí)訓(xùn)室的文化建設(shè)，對(duì)各項(xiàng)操作流程及重要儀器的使用方法和注意事項(xiàng)等給予規(guī)范，同時(shí)給各實(shí)訓(xùn)室制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，將制度上墻，規(guī)范上課的師生。

10.抓好實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)常規(guī)管理工作。不定時(shí)對(duì)實(shí)訓(xùn)室安全、衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

11.每學(xué)期根據(jù)所學(xué)課程特點(diǎn)，安排學(xué)生對(duì)護(hù)理操作進(jìn)行有序的練習(xí)。根據(jù)學(xué)生上課時(shí)間及復(fù)習(xí)內(nèi)容，制定詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)室開放安排，利于學(xué)生復(fù)習(xí)，以便順利、圓滿的完成實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。

12.配合系部新生入學(xué)教育，安排2013級(jí)新生對(duì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了參觀，以便學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

13.派實(shí)訓(xùn)室郝翠花老師赴北京參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的實(shí)踐教學(xué)方法、理念及管理方法，從而對(duì)我系實(shí)訓(xùn)室的進(jìn)一步發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（六）抓學(xué)生管理工作，樹立良好風(fēng)氣

經(jīng)過(guò)一年多的摸索和實(shí)踐，我們逐步理清了醫(yī)學(xué)護(hù)理系的學(xué)生管理工作思路。根據(jù)醫(yī)學(xué)護(hù)理系的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生現(xiàn)狀，我們的指導(dǎo)思想是：以“保證教學(xué)”為中心，嚴(yán)格管理、狠抓素質(zhì)養(yǎng)成和日常行為規(guī)范教育。

1.學(xué)生管理工作機(jī)構(gòu)逐步健全、嚴(yán)字當(dāng)頭

在學(xué)生管理、教育的過(guò)程中，我們從一開始就堅(jiān)持貫穿兩個(gè)字：立足一個(gè)“嚴(yán)”字，突出一個(gè)“導(dǎo)”字。

（1）我們進(jìn)一步完善了醫(yī)護(hù)系輔導(dǎo)員（班主任）工作例會(huì)制度、學(xué)工部主任（副主任）崗位職責(zé)、班主任工作職責(zé)、學(xué)工部工作人員崗位職責(zé)、學(xué)工部值班制度、團(tuán)總支書記崗位職責(zé)等相關(guān)制度。根據(jù)醫(yī)護(hù)系的專業(yè)特點(diǎn)以及各輔導(dǎo)員的性格、能力、個(gè)人特長(zhǎng)，為了讓醫(yī)學(xué)護(hù)理系的全體管理人員都能深入班級(jí)、深入宿舍、融入學(xué)生集體中，了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，我們制定了醫(yī)護(hù)系干部聯(lián)系班級(jí)制度，確立了一對(duì)一的幫扶對(duì)象。

（2）積極完善了醫(yī)學(xué)護(hù)理系學(xué)生會(huì)、醫(yī)學(xué)護(hù)理系團(tuán)總支隊(duì)伍，順利完成醫(yī)學(xué)護(hù)理系學(xué)生會(huì)換屆工作，吸納了33名新學(xué)生干部，充分發(fā)揮了學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（3）在日常管理中，我們充分發(fā)揮學(xué)生管理人員、輔導(dǎo)員（班主任）、學(xué)生干部和積極分子三支隊(duì)伍的作用，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)處理。以學(xué)工部、輔導(dǎo)員（班主任）的全程跟蹤、嚴(yán)管重導(dǎo)為核心，全力做好醫(yī)學(xué)護(hù)理系學(xué)生的立德樹人工作。

（4）在學(xué)生管理的過(guò)程中，我們對(duì)輔導(dǎo)員（班主任）的管、教、導(dǎo)工作，實(shí)行班級(jí)管理目標(biāo)責(zé)任量化考核。五年制每天晚自習(xí)（三年制每周三個(gè)晚自習(xí)），要求輔導(dǎo)員（班主任）跟班、坐班，因此，晚自習(xí)成了輔導(dǎo)員（班主任）處理問題和專題教育的有效時(shí)間。輔導(dǎo)員（班主任）經(jīng)常通過(guò)晚自習(xí)坐班時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、行為養(yǎng)成教育、安全紀(jì)律教育、文明禮貌教育和思想道德教育等。

（5）對(duì)于學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，醫(yī)學(xué)護(hù)理系堅(jiān)持值周人員、管理人員、輔導(dǎo)員（班主任）一齊上手一齊抓。例如，在學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成上，醫(yī)學(xué)護(hù)理系將本系樓道區(qū)域、公寓衛(wèi)生區(qū)域、校園清潔區(qū)域按班級(jí)進(jìn)行了劃分，每天堅(jiān)持早晚打掃、早晚檢查。教室、宿舍衛(wèi)生，堅(jiān)持每周三全系檢查，周周評(píng)比，周周通報(bào)，一年來(lái)共評(píng)比30多次。學(xué)工部制定了“學(xué)工部/值周人員不定期抽查情況記錄表”，并堅(jiān)持不定期抽查學(xué)生教室、宿舍安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況，一年來(lái)學(xué)工部及值周人員共計(jì)抽查宿舍70多次、抽查教室60多次。在上半年，我們著力將專業(yè)特色和學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理相結(jié)合，提出了“鋪暫空床的行為習(xí)慣養(yǎng)成與公寓文明建設(shè)相結(jié)合”的宿舍內(nèi)務(wù)整理要求，打造了具有護(hù)理特色的學(xué)生宿舍管理模式，使學(xué)生在日常生活中逐步形成了專業(yè)的理念習(xí)慣和專業(yè)的行為習(xí)慣。

（6）在維護(hù)學(xué)生安全穩(wěn)定工作方面，我們嚴(yán)格實(shí)行安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，按照學(xué)院要求制定了安全穩(wěn)定工作應(yīng)急預(yù)案、落實(shí)了醫(yī)學(xué)護(hù)理系維護(hù)安全穩(wěn)定工作值周安排。一年以來(lái)，醫(yī)學(xué)護(hù)理系雖發(fā)生過(guò)2起安全責(zé)任事故，但總體上安全平穩(wěn)，師生思想保持穩(wěn)定。

2.班級(jí)管理工作扎實(shí)推進(jìn)

（1）隨著醫(yī)學(xué)護(hù)理系學(xué)生人數(shù)的不斷增加，據(jù)現(xiàn)有條件，我們嚴(yán)格按照學(xué)院的有關(guān)要求，認(rèn)真做好了13級(jí)新生輔導(dǎo)員（班主任）選聘工作，并進(jìn)一步完善了輔導(dǎo)員（班主任）工作職責(zé)制度；積極進(jìn)行輔導(dǎo)員（班主任）培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流工作，2013年6月與2013年8月我系分別派趙雪與馮麗榮參加了學(xué)院組織的輔導(dǎo)員（班主任）培訓(xùn)，12月召開了醫(yī)學(xué)護(hù)理系輔導(dǎo)員（班主任）座談會(huì)，提高了輔導(dǎo)員（班主任）教育教學(xué)管理水平，輔導(dǎo)員工作優(yōu)良率達(dá)92%以上，管理服務(wù)學(xué)生滿意率達(dá)88%以上。

（2）輔導(dǎo)員、班主任充分利用現(xiàn)有多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格考勤制度。制定了“班級(jí)學(xué)生考勤表”，學(xué)生每天遲到率低于1.5%，無(wú)故缺課率低于1%。

（3）各班輔導(dǎo)員（班主任）認(rèn)真做好獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、貸的審核工作。醫(yī)學(xué)護(hù)理系本學(xué)年共有82名生源地貸款同學(xué)，截止2013年12月，生源地貸款已全部到學(xué)院賬戶。醫(yī)學(xué)護(hù)理系的學(xué)生學(xué)費(fèi)收繳率達(dá)到98.99%，居于學(xué)院學(xué)費(fèi)收繳率首位。同時(shí)，各班輔導(dǎo)員（班主任）積極配合學(xué)院做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。每班設(shè)立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評(píng)定小組，三年制共評(píng)選出132名家庭一般貧困學(xué)生，13名家庭特殊貧困學(xué)生。五年制201名同學(xué)獲貧困生活補(bǔ)助,180名學(xué)生獲減免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。醫(yī)學(xué)護(hù)理系共12名學(xué)生參加了學(xué)校勤工助學(xué)崗位。

（4）各班輔導(dǎo)員（班主任）尤為注重加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，做好心理咨詢工作。上半年，我系各班級(jí)認(rèn)真組織參加學(xué)院開展的5.25心理健康活動(dòng)，分別獲得了第五屆學(xué)生心理健康文化節(jié)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，“我的宿舍，我的家”征文比賽一等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名，“心里話，畫心理”海報(bào)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)兩個(gè)班級(jí)，在此次活動(dòng)中，我系成績(jī)突出，受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)；后半年，我系進(jìn)行了13級(jí)大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)工作，幫助學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，一年中無(wú)因心理不健康因素引發(fā)的惡性事件發(fā)生。

（5）在學(xué)生公寓管理方面，各班輔導(dǎo)員（班主任）嚴(yán)格按照學(xué)院要求，積極配合學(xué)工部完善了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生公寓宿舍管理的意見》，并結(jié)合本系特色制定了《醫(yī)學(xué)護(hù)理系學(xué)生宿舍衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生公寓管理的建議和意見》、《醫(yī)學(xué)護(hù)理系學(xué)生公寓違紀(jì)處理暫行辦法》、《醫(yī)學(xué)護(hù)理系學(xué)生公寓管理暫行辦法》等相關(guān)制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)考核，開展文明教室、文明宿舍評(píng)比活動(dòng)，每周三對(duì)教室、公寓衛(wèi)生進(jìn)行一次檢查評(píng)比。組建了學(xué)生公寓管理委員會(huì)，發(fā)揮了學(xué)生干部在公寓管理中的積極作用。

3.13級(jí)新生入學(xué)報(bào)到、軍訓(xùn)及入學(xué)教育工作按部就班 從準(zhǔn)備新生報(bào)到的用品、場(chǎng)地、人員，到宿舍分配及調(diào)整、公寓用品準(zhǔn)備、教室安排、新生入學(xué)登記注冊(cè)、體檢等等，這些大量的工作，我們都做了詳細(xì)的計(jì)劃安排，在人員少、機(jī)構(gòu)不健全、缺東少西的情況下，各項(xiàng)工作均能有條不紊地進(jìn)行。新生入校后，積極組織各班同學(xué)接受新生入學(xué)軍事訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)院要求，我系認(rèn)真組織開展了新生入學(xué)教育，內(nèi)容包括“專業(yè)認(rèn)知教育、人才培養(yǎng)方案講解、考風(fēng)考紀(jì)教育、校史校情教育、安全教育”等。同時(shí)組織全體新生去延安市中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行新生入學(xué)體檢，組織各班同學(xué)舉辦“中秋晚會(huì)”等。

（七）抓精神文明建設(shè)，提高學(xué)生素質(zhì) 全面提高大學(xué)生的素質(zhì)，才能更好的促進(jìn)高校精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與精神文明建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，因此，精神文明建設(shè)始終是我系學(xué)生工作的核心。

1.豐富學(xué)生校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生組織溝通能力

一年來(lái)，我系分別開展了“護(hù)理技能大賽”、“護(hù)理禮儀大賽”、“心里話，畫心理”海報(bào)比賽、“我的宿舍，我的家”征文比賽、“慶國(guó)慶”板報(bào)比賽、“講醫(yī)護(hù)，說(shuō)文明”講故事比賽、“傳承經(jīng)典?唱響青春”歌詠比賽，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生組織溝通能力。

2.加強(qiáng)學(xué)生積極分子隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

一年來(lái)，我系團(tuán)總支共收到254份入黨申請(qǐng)書，確定入黨積極分子31名，發(fā)展學(xué)生預(yù)備黨員8名，老師預(yù)備黨員1名，共發(fā)展團(tuán)員120多名，2013年共推薦上黨課人數(shù)80人。這些新鮮血液的注入，使醫(yī)學(xué)護(hù)理系學(xué)生積極分子隊(duì)伍更加壯大、結(jié)構(gòu)更加完善，在他們的帶領(lǐng)下，醫(yī)學(xué)護(hù)理系青年志愿者醫(yī)療服務(wù)隊(duì)2013年再創(chuàng)佳績(jī)，他分別組織了“讓紅絲帶在你我手中飄揚(yáng)”志愿者活動(dòng)、“雅安地震災(zāi)區(qū)募捐活動(dòng)”、“學(xué)雷鋒擦墻磚活動(dòng)”。他們將校園櫥窗、系部板報(bào)按班級(jí)進(jìn)行了劃分，并定期督促更換、檢查、評(píng)比等，共出版醫(yī)學(xué)護(hù)理系“丁香園”小報(bào)9版。一年來(lái)，我系多名積極分子獲學(xué)院表彰，延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院十佳青年1名、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干部2名、優(yōu)秀團(tuán)干2名、優(yōu)秀團(tuán)員3名、延安市優(yōu)秀青年志愿者1名。并于2013按5月被評(píng)為延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院先進(jìn)團(tuán)支部、延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。

二、存在的主要問題

本通過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在系部老師的共同努力、團(tuán)結(jié)合作下，我系的教學(xué)、學(xué)生管理工作雖呈穩(wěn)態(tài)發(fā)展，但是，還存在一些不盡人意的地方。

（一）教學(xué)方面

1.系部的師資力量薄弱，尤其是專業(yè)教師嚴(yán)重缺乏，現(xiàn)在所有專業(yè)教師已經(jīng)超過(guò)規(guī)定課時(shí)量，教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂。

2.教研教改是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)于系部教學(xué)的改革、提升還應(yīng)再重視、加強(qiáng)。

3.系部青年教師專業(yè)能力和教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高，應(yīng)鼓勵(lì)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身能力。

4.實(shí)訓(xùn)室的人員的專業(yè)知識(shí)需要進(jìn)一步提高；在業(yè)務(wù)能力的崗位能力要求方面還存在較大差距；在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理方面還存在較大的困難；實(shí)訓(xùn)室人員對(duì)實(shí)訓(xùn)室的投入時(shí)間和精力略少，降低了為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量；學(xué)生逐年增多，實(shí)訓(xùn)室少，不能更好的完成理實(shí)一體化的教學(xué)模式；實(shí)訓(xùn)室的管理制度還不夠完善、細(xì)化，如：實(shí)訓(xùn)室用物擺放不規(guī)范、廢物處理不徹底等，從而制約了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和發(fā)展。

（二）學(xué)生管理方面

1.學(xué)生層次不一樣、專業(yè)認(rèn)同感不一樣，導(dǎo)致學(xué)工部管理方法不一致。

2.學(xué)工部干部管理隊(duì)伍不成熟、輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍建設(shè)不完善，導(dǎo)致學(xué)工部部分工作滯后。

3.年輕輔導(dǎo)員（班主任）經(jīng)驗(yàn)不足、學(xué)生宿舍分布過(guò)于分散，導(dǎo)致學(xué)生管理困難。

4.學(xué)生干部、積極分子作用沒有得到充分發(fā)揮、班團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，導(dǎo)致學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育不夠成熟等。

5.學(xué)生宿舍管理還不夠深入，損壞的公物不能及時(shí)得到維修。

三、明年的工作設(shè)想

（一）教學(xué)方面

1.繼續(xù)完善常規(guī)教學(xué)管理制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.繼續(xù)抓好學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，力爭(zhēng)在2014年春季省級(jí)護(hù)理技能比賽中取得好成績(jī)。

3.加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取取得理想成績(jī)。

4.加強(qiáng)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐，加大教改力度，積極嘗試項(xiàng)目教學(xué)法、驅(qū)動(dòng)教學(xué)法等教學(xué)方法在專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用，提倡“快樂課堂”、“快樂學(xué)習(xí)”。

5.積極引進(jìn)專業(yè)技能型人才，提升實(shí)踐教學(xué)水平。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)教聯(lián)盟，擴(kuò)大校外實(shí)訓(xùn)基地范圍和數(shù)量，將學(xué)生盡量推廣出去，不僅僅局限于陜北地區(qū)。

7.加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、細(xì)化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室管理。隨著學(xué)生人數(shù)的增加，實(shí)訓(xùn)室要擴(kuò)建，對(duì)常用實(shí)訓(xùn)室數(shù)目要增加，對(duì)使用少的進(jìn)行一定的壓縮，提高校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的使用效率，促進(jìn)學(xué)生技能訓(xùn)練質(zhì)量的提高。

8.對(duì)實(shí)訓(xùn)室實(shí)行“6S”管理法,即整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）、素養(yǎng)（Shit suke）、安全（Safety）。只有好的管理，才能促進(jìn)整個(gè)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的迅速發(fā)展。

9.對(duì)實(shí)訓(xùn)室人員職責(zé)進(jìn)一步明確化，更好的為學(xué)生服務(wù)。

（二）學(xué)生管理方面

1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、自我加壓，重點(diǎn)加強(qiáng)、加強(qiáng)輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍建設(shè)，提高管理人員素質(zhì)，進(jìn)一步把工作做細(xì)、做實(shí)。

2.提高輔導(dǎo)員（班主任）的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

3.將日常學(xué)生管理工作更加細(xì)致化、深入化，將學(xué)生各項(xiàng)事故發(fā)生率降低最低。

4.多組織各種學(xué)生活動(dòng)，以豐富學(xué)生課外生活，增強(qiáng)文化素質(zhì)方面的培養(yǎng)，將學(xué)生文明行為和綜合素質(zhì)提高作為重點(diǎn)工作。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生公寓管理，將“鋪暫空床的行為習(xí)慣養(yǎng)成與公寓文明建設(shè)相結(jié)合”的宿舍內(nèi)務(wù)整理更加細(xì)致化，力爭(zhēng)打造具有護(hù)理特色的學(xué)生宿舍管理模式。

總結(jié)過(guò)去一年的工作，我們系會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)不足、嚴(yán)抓教學(xué)、細(xì)化管理，在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下努力將護(hù)理系“做大、做強(qiáng)、做美”，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓教師滿意，讓社會(huì)滿意！

醫(yī)學(xué)護(hù)理系 2013年12月9日