第一篇：排鄉中心小學2017年工作總結

排鄉中心小學2017年工作總結

本學期，在上級領導的領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本學年的工作任務?，F將一學年來的工作總結如下：

一、強化師風師德建設，促進校園和諧發展

1、領導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過堅持全校教師政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。

4、學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

本學年教學工作堅持以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。

１、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。組織全體教師參加講座聽課，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行。

三、加強學校安全穩定管理責任到人。

開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

進一步完善了各項安全制度和應急預案。加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

四、存在問題

主要是以下幾個方面：

一是師資隊伍建設方面。我們國語教師的欠缺，無法使國語教學全覆蓋。只在中心小學有了一定的師資力量，而村級小學基本沒有國語教師，在一定程度上延緩了國語教學，使學生的國語水平提高比較慢。

二是學生家庭教育方面。很多家長文化程度不是很高，不配合學校的教育教學，在潛意識當中送孩子上學就行，其他的都是老師的事情，這種做法使我們的教育教學有了很大的困難，導致了學生回家不怎么學習，家長也不上關心，不理解學校的困難，對孩子的將來也造成了嚴重的影響。

三是教師的教育教學方面。因為我們有很多年輕的新教師，剛參加教育教學工作，有些方面經驗不足，影響了教育教學，使學生的主體性沒有真正的體現，雖然積極性很高，但是沒有將力量使在所需之處，走了很多的彎路。

2018年工作計劃 主要工作：

1．堅定不移把德育工作放在首位。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神；要抓好一項基礎工程，即養成教育，要為學生成為現代文明的中國人打下堅實的基礎。新學期政教處、少先隊要安排各班認真學習《小學生日常行為規范》，定出計劃和綜合考評制度。

2．堅持不懈抓好師德建設。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。每一位教師都要認真學習《中小學教師職業道德規范》《教師十要十不準》，不斷加強品德修養，完善人格，提升境界，為學生樹立起良好的榜樣，努力成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優秀班集體的建設者。

3．深化德育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。

4．抓校園育人氛圍的建設。優美的校園環境建設，具有教育意義的環境布置，對于學生具有潛移默化的教育意義，讓學生懂得感恩，學會感恩，使師生擁有無盡的幸福和快樂。5.開展安全教育和演練活動，采取多種形式，定期開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和演練活動。

6.做好教育均衡驗收的準備工作 按照局教育均衡工作的要求，完善硬件設施，完善檔案建設，以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學校各項管理機制，加強學校標準化建設，全面實施精細化管理，更加注重內涵發展，通過此次達標驗收，推動學校建設標準化、管理規范化、精細化、科學化，全面提高整體辦學水平。

第二篇：排鄉中心小學校級后備干部推薦材料

排先拜巴扎鄉中心小學校級后備干部

推薦材料

1.米合日古麗·伊布拉音，女，1973年3月出生，于1990年7月畢業于阿克蘇師范學校維語文專業，1991年9月參加工作，由于工作成績突出，2001年開始擔任摩瑪托格拉克小學的校長職務，2007年任阿熱買里小學校長職務，2009年被評為一級教師。2012至2014連續三年的考核中都被評為優秀。2014年9月被評為地區級“優秀教育工作者”。通過民主測評得到的滿意率80%。

2.羅合曼·亞生，男，1979年9月出生，于2000年7月畢業于新疆化工學校，2001年2月參加工作，由于工作成績突出，2004年開始擔任托帕墩小學的校長職務，工作效果突出2005年被評為二級教師。2007年任庫木庫勒小學校長職務，2013年4月開始擔任排鄉中心小學常務副校長職務。通過民主測評得到的滿意率93%。

這兩位同志學校各項工作中，以愛心、耐心、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的好評。在教學科研方面也勤于思考，不斷創新。進一步建立健全了學校教學常規管理制度，使管理進一步制度化、規范化。通過一系列措施，使學校教學面貌煥然一新，有了質的變化。在管理中堅持“以人為本”的思想，既嚴格要求又耐心幫助，促使年輕教師很快融入教

育教學。通過一系列的工作，自己負責的學校整體凝聚力得到了進一步加強，教師們精神飽滿、團結一致、干勁十足，教學質量得到穩步提升，正朝著良性發展。在將十幾年的工作中，他們管理的學校取得了較為顯著的教學成績和效果，全面完成教育局下達的任務作出了突出貢獻。

排先拜巴扎鄉中心小學校級后備

干部推薦材料

排先拜巴扎鄉中心小學 2014年11月26日

第三篇：三甲鄉中心小學2011工作總結

三甲鄉中心小學2011工作總結

我校工作在十七大精神的指導下，在枝江市教育局、問安鎮委、問安中心學校的正確領導下，圍繞工作部署，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質量強校的辦學方針，踐行終身奠基、差異發展、打造品牌、服務家鄉的理念，各方面工作都有較大的發展，取得了較好的成績，現總結如下：

一、科學規劃，嚴格管理，運行機制暢通高效。

學校在反思十五規劃及辦學實績的基礎上，廣開言路，多方征集意見，擬定了學校發展十一五規劃，描繪了學校今后五年的美好藍圖。目前，各項工作已經在按規劃認真實施，表現在：學校每一學年的工作計劃細化了發展規劃，而各部塊的工作計劃又具體落實了發展規劃，真正做到了從五年規劃到學年計劃到部塊計劃到每件工作每條措施，無不以一貫之，相互呼應。學校制定了工作運行、安全保障、教學質量管理、人本管理、教師考核獎懲等十大管理系統，單項制度100余種，涵蓋了學校工作的方方面面，體系健全、嚴密，并經常檢查溫習，嚴格按制度考核。同時，學校還加強了人本管理和民主管理，努力使三者有機統一起來，剛柔相濟，成為調動教師工作積極性和保障學校發展的不竭動力。

學校實行校長負責制，分級管理，責權利非常明確。學校實行校委會議事制度，并堅持了重大事項校務監督委員會參與，集體研究集體決策，保證了學校工作的透明與科學。黨組織政治核心作用和監督保證作用發揮好，每學年堅持召開了教職工大會，并形成了制度，選舉了校務監督委員會，并參與學校民主管理和民主監督，如學校維修學生宿舍，修建學生餐棚等事務，均由校務監督委員會成員討論、定案，作用發揮充分，堅持了校務公開制度，學校的重大決策和執行情況透明度高，堅持了每學期的民方評議干部制度，評議結果與干部職務津貼掛鉤。學校舉報信訪制度健全，公布了有關部門的舉報電話。

學校管理運行機制暢通高效，機構設置合理，各部塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規，中心工作集體會議協商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。另外，學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務和保障。

二、狠抓隊伍建設的根本，提高了師資水平。

學校實行了崗位聘任制，崗位責任制，學期末按崗位工作完成情況進行考核獎懲。教師周授課時數達到18節，不存在富余人員，校內教師個個崗位明確合適。學校重視師德建設，每年開展了師德教育月活動，經常性的進行了師德教育，有方案，措施具體并能嚴格落實。全體教職工愛崗敬業，師德優良，為人師表，多年來沒有發生違法違紀和不合師德要求的現象。學校建立健全了教職工業務考核檔案。學校重視教職工的政治、業務學習，制定了政治學習計劃、社會主義榮辱觀教育活動方案，教職工政治、業務學習筆記均在10000字以上，學校校委會成員辦事公道，作風扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到模范作用。我校能認真落實省、市關于教師學歷進修和培訓計劃，有三名教師參加了枝江市英語脫產培訓，有十幾名教師參加了網上遠程教育培訓，三十五歲以下教師均參加了本科學歷培訓。制定了符合我校實際的教師校本培訓計劃，堅持每周對教師進行業務培訓，并加強了自學，教師業務學習筆記每學期均達萬字以上。骨干教師培訓計劃落實，我校有市級骨干教師三名，省級骨干教師一名，均能認真完成骨干教師的“六個一”，經學校考核，均已合格，相關資料已上送市。

學校關心青年教師的成長，我校在五年規劃中明確提出實施“青年教師培養計劃”，目前正有計劃地培養青年教師。本學期重點加強了青年教師的業務理論學習，學習筆記由校長親自檢查；各種培訓優先滿足青年教師；各項活動優先讓青年教師參與，充分給予青年教師展示自我的空間，努力讓他們快速成才起來。

三、全面加強教育教學工作，全面實施素質教育。

1、德育工作：

學校德育組織和班、隊組織機構健全，學校、班級均制定了德育工作計劃，制度落實，工作計劃實施好。學校全面落實了小學德育的基本內容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養成教育為重點，加于落實。學校特別加強了養成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習慣養成要求，制定了相關評價表冊體系，召開了經驗交流會，教育效果顯著。學校配備了心理健康輔導員，做了大量的工作。通過各種渠道加強了公民道德教育，如每年開展法制教育，制定了法制教育月方案，舉行了法制教育講座，開展了學法懂法征文競賽活動等，逐步培養了學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學校教師基本做到了熱愛和尊重學生，做到了注重正面教育和因勢利導，培養學生的自主、自律、自治精神和能力。學校要求教師每周五開展走訪活動，對學困生、單親家庭，留守家庭的子女建立了檔案，加強了幫扶的力度，盡最大努力實施全員育人、全面育人、全程育人工作，效果良好我校建立了學校、家庭、社會三結合教育網絡，學生有一定的活動場所和社會實踐活動基地，如鎮老菜場的文體活動中心，正在建設的覃家山勞動實踐基地等。學校開展了豐富多彩的學生樂于接受的教育活動和社會實踐活動。說說家鄉的新變化演講賽、民間故事演講賽、慶“六一”藝術節文藝匯演等，學生參與面達到了98％以上。家校聯系多樣化，每學期均舉行兩次家長會，評選了百名優秀家長。

2、教學工作：

學校嚴格按新課程計劃開齊課程，開足課時。嚴格按《漣源市辦學行為規范》規范辦學行為，學生在?；顒涌偭糠弦幎?，無亂辦班、亂發資料、節假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽和營業性的慶典活動等現象。學校加強了對備課、上課、作業、考試、輔導等教學環節的管理，既避免了教師機械重復性的勞動，又落實了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強了指導。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時間，檢查與引導并舉，杜絕了隨意調課或將非考試課程改上考試課程現象。

學校注重培養學生良好的學習習慣，本學期繼續加強了“養成教育”，使學生的各種習慣都有了明顯好轉。大力推廣“活動教學”課題成果，建立了師生互動、學生主動參與的課堂教學秩序；90％以上教師能熟練運用遠程教育的設備、現代教育技術手段開展教學，學生興趣濃厚，課堂教學效率比較高。學校將鎮級二級教研組活動和學校的校本教研活動有機統一，統籌安排，并請市教研室專家長期駐校指導，開展了聽課、說課、評課、培訓一系列活動，活動有記載，有小結，并有各自的感悟和體會，實效性很強。學校建立了聽課、評課制度，學校校委會組成專班進行推門聽課，每位教師一學期上一節好課，準備一節研討課等，提高了教學水平。學校還將推門聽課和一節好課的評價作為學期結束評價教師課堂教學的依據，落實了課堂教學的獎懲。

學校堅決貫徹《中心小學教學質量實施方案》，定期進行教學質量的檢測，開展月測評，期中測評，對考試情況及時反饋，及時總結，不斷的提高了教學質量。

認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，堅持“兩操兩活動”，學校每天做兩套操，上午做廣播操，還積極引導教職工和學生開展全民健身運動。學校積極開展衛生健康教育，堅持每學期舉行衛生知識講座，衛生室配備了常用的藥品，還從當陽引進預防流行病的草藥熬制給學生飲用，真正把學生健康放在第一位。學校堅持每學期舉行一次體育節、藝術節，每年舉行一次科技節，其他群體性競賽活動不斷，并要求學生常年自帶體育文娛活動小器材，利用課間開展活動。

教務管理制度健全，教學業務檔案，學生學籍管理檔案規范齊全；實驗室、圖書室、衛生室和其它教學專用功能室有兼職管理員，設備完好，實驗開出率，圖書借閱率均達到 2 90%以上，節假日可以為學生開放，另外，各班建有圖書角，豐富了圖書內容，擴大了借閱量。學生開展了常規體檢和體質健康測試，常見病、傳染病發病有檢查、記載，并有反饋、分析和預防措施。學校經常開展衛生知識講座，聘請了專業醫生到校作報告。

四、科學經營，規范管理，保證學校良好的運轉及發展。

學校校園、校舍、技術裝備等專人管理，臺帳清楚，水、電定時檢查，及時維修，學校設施設備完好，保證了學校教學工作的順利開展。學校帳目由中心學校統一管理，財務制度健全，學校設有報帳員，堅持收支兩條線，帳目清楚，經費使用按預算，無亂收費現象，校務監督委員會每學期審帳，并向全體教職工公布，堅持了財務公開。學校勤工儉學效益好，現又新增覃家山蔬菜基地，改善辦學條件和師生福利，同時又能為學生提供勞動實踐場所。

學校“兩店”管理符合規定，建有進貨審核臺帳，后勤人員符合上崗條件，師生食堂飲食結構合理，清潔衛生。本學期為改善師生進餐條件，又新增了餐棚，食堂帳、表、據真實規范，并由校務監督委員會一月一審核，成本核算符合上級規定，舉辦學生問卷2次，師生滿意率高，商店無“三無”食品，學生宿舍管理嚴謹有序，建有住宿生日志，文明、衛生、安全。校園環境衛生每天三次打掃，周四一次檢查，做到了整潔，優雅。學校有嚴格的安全管理制度，堅持每周對學生進行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識濃厚，學期中舉行了防踩踏演練，消防演練，安全教育周方案周密，實施效果好。學期中無飲食、交通、校舍、實驗、住宿、用電、活動等重大安全事故發生，也無流行病、傳染病發生

五、努力進取，提高教育教學質量，形成自己的特色。

學校嚴格執行《九年義務教育法》，入學率達100%，綴學率為0。學生品德評定程序嚴格、實在，優秀率在80%以上。犯罪率為0，學生心理素質良好，人格健全，求知欲強，加之本學期學校推廣了養成教育，學生已經養成了良好的學習習慣和一定自學、分析等能力。學生身體素質、形態機能主要指標逐年提高，合格率在95%以上，眼近視率為2%。

學生積極參加興趣小組、體育鍛煉活動，學校共開設興趣小組（校本課程）十余個，每年舉行兩次藝術節匯報演出。學生興趣特長得到充分發揮，家長、社會對學校及全體教職工滿意率達到90%以上，受到了社會及各界人士的好評。學校辦學特色正在形成。

在以后的工作中，我校將繼續努力，爭取各項工作更上一層樓。

2011.12.28 3

第四篇：鄉中心小學防汛工作總結

鄉中心小學防汛工作總結

在上級主管部門的正確領導下，認真貫徹落實上級防汛工作指示精神，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。

一、高度重視，積極做好防汛安全的宣傳工作

我們主要從以下方面落實這項工作。

1、成立防汛安全領導小組，統一領導、協調和組織學校開展防汛安全教育工作。通過會議進行防汛安全宣傳。學校堅持召開防汛安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。對包括學校防汛安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。

2、組織防汛安全知識教育活動。學校組織專門的防汛知識講座，開辦專欄，加深學生的印象。學生掌握了基本的防汛安全知識，增強了防汛安全意識。學校還對全體教職工和學生進行防汛自救的培訓，并進行實際演練，使全體教職工掌握到了防汛自救的正確方法和技巧，全面提高了廣大師生防汛安全意識和防溺、防雷雨實際能力，從而進一步推動了學校防汛教育工作。

3、在全校師生員工之中進行了一次系統全面的防汛安全檢查。對學校各重要部位設施進行了全面的檢查。

4、教師堅持每天上午放學前一分鐘宣傳防汛知識，加強學生的安全教育。

二、推進防汛安全責任制，充分落實管理責任與具體措施

1、確定重點部位，明確重點部位負責人。

2、加大檢查力度。

3、加強對防汛器具的管理和保養。

4、游泳必須有家長陪伴。

5、假期學生遠離溝渠湖泊等深水水源，堅持每天學生向組長匯報，組長向班主任匯報。

三、制定防汛安全緊急預案

安全責任重于泰山，消防防汛安全無小事，為了使學生有效避雷避汛，舉行避雷和溺水自救救助演練，為了使學生隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂、互傷和自傷事故的發生，學校組織防汛防溺水安全演練。

四、警鐘常鳴，把工作做細做實

為避免各種不安全因素的發生，每天放學前一分鐘，任課老師必須進行一次安全教育，規定學生不準下水洗澡，不準到溝渠湖泊邊玩耍。學校值日教師每天巡視校園內有否安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態之中。

由于認識明確、措施到位，一年來，我校從未發生過溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，防汛工作任重道遠，學校防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關心防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，中心小學防汛消防安全工作會做得更好。

第五篇：嘉排中心小學

嘉排中心小學“溫暖嘉小”紅領巾愛心基金會章程 為了規范紅領巾愛心基金會的管理，保證基金會的穩步發展，特制定本章程：

第一章：總 則

第一條：嘉排中心小學“溫暖嘉小”紅領巾愛心基金會（以下簡稱“本會”）是依照中華人民共和國憲法、法律、法規、規章和國家政策，對社會熱心人士、師生自愿捐贈或資助的財產依法進行管理和使用的非盈利性組織，是經上級批準，由校德育處、少先隊大隊部、團支部、學校工會指導，全體師生及社會監督，是學生自發組織并由學生志愿者管理的機構。

第二條：“互助友愛、扶貧幫困”是中華民族的傳統美德。為響應黨中央建設和諧社會的號召，弘揚中華民族助人為樂、無私奉獻的傳統美德及互相關心、互相愛護、互相幫助的精神風尚，培養學生勤儉節約、關心他人、樂于助人的優良品質，唱響愛的主旋律，同時提高學生從小樹立社會責任感和積極參與公益事業的意識，特成立少先隊嘉排中心小學“溫暖嘉小”紅領巾愛心基金會。本基金會的任務是資助我校家庭困難的同學，幫助他們克服生活困難，以順利完成九年義務教育，使他們感到溫暖。通過愛心基金會這個平臺，我們愿匯集廣大青年志愿者之力，并通過我們充滿愛心的一系列活動，去影響更多的人，通過小手拉大手讓廣大學生家長及社會群眾都投身公益事業，從而推動社會進步，使嘉排中心小學這個小家及整個社會這個大家庭更加美好。

第三條：本會宗旨：勤儉節約、友愛互助、扶困濟貧、攜手共進、和諧生活、快樂成長；資助我校家庭困難的同學，幫助他們克服生活困難，以順利完成九年義務教育；倡導學生自我教育，自我管理，提高學生的社會責任感和積極參與公益事業的意識，傳承并弘揚愛的文化；為學生參與社會實踐提供平臺；推動晉江市的文明進步。

第四條：本會的口號：為了同一份愛，讓真情撒滿校園！

第五條：本會愛心宣言：愛是人間真情，因為愛我們走到了一起，點燃愛的希望，感動自己，感動別人，不需舍己為人，只需助人為樂，我們的力量雖然微薄，但滴水匯成小溪，小溪匯成江河，江河匯成大海。

第六條：本會倡導良好的校風、學風，倡導樹立誠信，回報社會，愛心傳遞的意識，倡導受助的學生長大后在有條件的情況下，回饋社會，自愿向本基金捐款，以使本基金不斷滾動發展，讓更多的貧困學生受益。今天受資助的貧困學生，將資助明天的貧困學生，讓愛心光大，希望傳遞。

第二章：組織機構

第八條：本著學生自主管理的原則，組成“紅領巾愛心基金會”管理委員會，并設立基金監督，同時接受全體師生、校董會及社會監督。

第九條：每班設置“嘉小‘溫暖嘉小’ 紅領巾基金會”班級愛心捐助站，由班級指定兩名同學負責。（這兩名同學又是學校愛心基金會基金監督員）

第十條：本會成員：顧問團由本會聘請的學校德育處主任、教導處副主任、大隊輔導員、團支部書記和學校董事會、家委會、老協總會領導等社會熱心或知名人士組成擔任顧問；設會長1名，副會長1至2名；

秘書組設秘書長1名、副秘書長1至2名；財務組設會計、出納各1至2名，另聘請校董會出納、會計擔任相應職務的業務指導師；監督組設正副監督長各一名，正監督長由一名校外輔導員擔任，副監督長另行由一個責任心強、大公無私的學生擔任，各中隊另行指定兩名學生志愿者擔任監督員；除顧問團、正副會長、秘書組、財務組和監督組外全部由擁護本會章程，志愿為廣大貧困生服務，熱心于公益事業的在校學生組成。

第三章：資金來源及使用

第十一條：由本校師生自愿捐款。基金種類不限，零用錢以及有價值的物品（如課外讀物、文具等）均可。

第十二條：基金會的宣傳口號是“每人每月捐一元錢，愛心撒滿嘉小園”。具體做法是學校每學期組織一次“愛心月”（每年的3月和10月），向全校師生募捐一次，原則上教師每次的捐款不低于10元；學生則采取自愿形式，鼓勵家庭經濟較好的同學在經得家長同意下，每次盡量不低于5元，學生捐款超過20元者，學校將予以公示表揚。同時，更提倡全校師生節約一天的零用錢，變賣廢品，把所得的一部分捐助給“愛心”基金會。

第十三條：每學期舉辦一次紅領巾跳蚤市場拍賣會，進行義捐活動，籌集基金。

第十四條：鼓勵各中隊把垃圾回收所賣的金款中拿出一部分捐贈到本會。

第十五條：其它外來資金的援助。

第十六條：本會委托學校董事會財務組另行設立一個專用基金賬戶，本金存入銀行，物品有專柜保存。平時財務運行在正監督長（校外輔導員）、學校德育處主任、學?？傒o導員、的指導下進行，每次百元以上存、取款委托學校董事會財務組在旁指導幫忙操作，其資金由本會進行?？顚Ｓ?，校董會及學校等其它單位均不得挪作它用，資金獨立運作。

第十七條：資助對象由本人申請或班級代為申請，由資金管理委員會討論決定資助名單及數額，報大隊部、教導處、德育處審批，并告知基金監督組，每學期發放一次，特殊情況可隨時發放。

第十八條：本會基金使用情況由資金管理委員會每學期向全校師生通報一次。

第十九條：對受助的單位或對象必須做好登記工作；完善手續存檔備查。

第二十條：每學期期末評選“學期愛心大使”，年末評選“愛心大使”。

第四章：捐助對象

第二十一條：家庭經濟條件困難的本校生。

第二十二條：特發事件造成生活困難的本校學生。

第二十三條：社會上急需幫助的困難的群體（如：老人、殘疾人、病人、災區等）。

第五章：任 務

第二十四條：廣泛宣傳本會，樹立良好公眾形象，積極通過社交活動與社會熱心人士建立密切聯系，接受社會熱心人士的慈善捐贈，按照

捐贈人的意愿和本會宗旨，舉辦各種慈善公益活動，并通過多種途徑，募集愛心基金。

第二十五條：募集的紅領巾愛心基金，用于資助我校貧困生及特定的對象（詳見以上的捐助對象范圍）。

第二十六條：積極與上級相關部門、市、鎮政府、教委辦、少先隊輔委會、商會、工會、關心下一代工作委員會等聯系，取得他們的支持和幫助。

第二十七條：嚴格遵照本會宗旨和捐贈人意愿，實施捐贈各項慈善活動，保護捐贈人、受益人的合法權益。

第二十八條：募集、管理、使用本會基金。

第六章：附

則

第二十九條：本章程經2008年10月30日嘉排中心小學溫暖嘉小愛心基金會會議表決通過。

第三十條：本章程的解釋權屬于嘉排中心小學溫暖嘉小愛心基金會。

第三十一條：本章程自頒布之日起生效。

第三十二條：本章程若與國家憲法、法律、法規、規章和國家政策相抵觸，以后者為準。

第三十三條：本章程將在實踐中不斷修改與完善。

嘉排中心小學“溫暖嘉小”紅領巾愛心基金會

2008年10月30

獅山中心小學“紅領巾愛心基金會”章程

為弘揚中華民族團結互助、扶貧濟困、樂善好施的傳統美德，本著“關愛，互助”的原則，及時把每一份愛心送給最需要關懷的人，把每一分錢用在最需要資助的地方。更好地發揮愛心基金的作用，為需要幫助的人提供更有效的幫助。結合我校的實際情況，在本學期設立助學幫困愛心基金，成立“紅領巾愛心基金會”。為規范“紅領巾愛心基金會”的日常管理，特制訂本章程：

第一章 總 則

第一條 本基金會定名為“紅領巾愛心基金會”。

第二條 “紅領巾愛心基金會”（以下簡稱“本會”）是依照中華人民共和國憲法、法律、法規、規章和國家政策，對我校教職員工、學生及社會各界愛心人士自愿捐贈或資助的財產依法進行管理和使用的非盈利性組織。其管理機構由常務委員會和秘書處組成。

第三條 本會的宗旨：全心全意幫助有困難的人，為他們送溫暖，構建我校師生、家長互敬互愛、互幫互助的優良傳統。第四條 本會的口號：奉獻愛心，讓世界充滿溫暖。

第五條 本會開展活動必須遵守憲法法律法規和國家政策，必須堅持黨的路線、方針、政策，必須遵守獅山中心小學的規章制度，倡導良好的校風、學風，努力為有困難的人群服務。

第六條 本會接受獅山中心小學廣大師生及社會監督。

第二章 管理辦法

第一條 基金來源

1、獅山中心小學的全體教職員工、全體黨員、團員、全體學生、家長及社會各界愛心人士的愛心捐贈；

2、基金的利息。

第二條 基金募集

1、基金募集依照國家法律、法規、規章和有關政策進行。

2、舉辦各種慈善公益活動，通過多種途徑募集愛心基金。

第三條 基金使用原則

1、對我校貧困生的資助由“紅領巾愛心基金會”秘書處根據調查情況提出資助候選人，交常務委員會討論決定資助名單，后實施資助。嚴格遵照本會宗旨和捐贈人意愿，實施捐贈各項慈善活動，保護捐贈人、受益人的合法權益。

2、凡愛心基金會所獲捐贈全部用于有困難的人群，不得挪作他用。

第四條 基金使用范圍

1、資助品學兼優，家庭收入較低，造成家庭生活困難，急需幫助的貧困學生。

2、學校內需要幫助的教職員工。

3、社會需要幫助的人群，如敬老院，福利院人員，社會的孤寡老人。

3、有下列情況之一者，不予以資助：

（1）在校期間，觸犯國家法律法規，違反校紀校規受到處分未撤消者；

（2）學習態度不端正，學習成績有一門（含一門）以上不及格者

（3）品行差，生活作風不正者。（4）故意隱瞞事實者

第五條 基金申請程序

由申請人填寫《“紅領巾愛心基金會”申請表》，向本會提交書面申請，并附有其家庭所在地（鄉、縣級政府）出具的家庭貧困證明及本我校黨、團組織的相關證明，經“紅領巾愛心基金會”秘書處調查、核實后備案，并提出具體確認名單，交常務委員會討論，決定是否給以資助。

第三章 組織機構及其職責

“紅領巾愛心基金會”組織機構由常務委員會和秘書處組成。

一、常務委員會

制定和修改本會章程；討論和確定本會發展、規劃和預算；聽取和審議本會工作報告及基金基本情況報告；討論和決定本會其它有關重大事項，每學期定期舉行至少一次會議。常務委員會成員由我校行政班子、學校工會組織

教師黨支部委、少先隊大隊委組成。常務委員會委員長由徐潤基校長擔任。

二、秘書處

負責“紅領巾愛心基金會”日常事務。下設基金募集小組、基金管理小組、基金會宣傳小組三個部門，秘書長由大隊輔導員黃鳳葵老師擔任。

（一）基金募集小組

基金募集小組是“紅領巾愛心基金會”對外聯絡的職能部門，小組成員由大隊委成員組成，組長由大隊長擔任。其職責為：

1、負責聯絡、動員學校里同學對貧困生進行愛心資助；

2、舉行一些“獻愛心，幫助身邊人”的募捐活動；

3、利用課余時間，結合社會實踐工作，從取得的報酬中提取部分酬勞成為基金會資金的一部分；

4、用自己的行為傳播人間友愛。

（二）基金管理小組

基金管理小組負責“紅領巾愛心基金會”的資金管理。設會計、出納各一名，由學校財務、會計擔任。其職責為：

1、接受社會贊助，對捐贈金額進行登記，代收捐贈資金，開具收款收據。

2、對捐贈的現金要及時存入“紅領巾愛心基金會”的基金帳戶，嚴格按照財務管理要求管理基金。

3、定期向常務委員會匯報“紅領巾愛心基金會”的財務狀況，定期公布并隨時接受常務委員會審計。

4、按基金會規定的操作程序，及時將捐贈發送到資助的人群的手中。

（三）基金會宣傳小組

基金會宣傳小組負責“紅領巾愛心基金會”的組織宣傳工作。小組成員由各大隊委和中隊委擔任。其職責為：

1、負責公布、收集各方面信息。

2、通過調查方式，掌握我校貧困生的基本情況，建立待資助貧困生檔案。

3、做好“紅領巾愛心基金會”的宣傳工作，做好“紅領巾愛心基金會”的信息反饋工作。

4、負責通知與聯絡工作，負責加強宣傳基金會的宗旨、目的，讓更多的學生了解基金會，并定期向廣大校友公布資助情況。

第四章 附 則

第一條 本章程從制訂之日起實行。

第二條 本章程解釋權屬于獅山中心小學“紅領巾愛心基金會”所有。