第一篇：我為教育發展做什么

我為教育發展做什么

尊敬的各位領導，老師：

大家好。能夠站在這里演講，我感到非常的榮幸。但更為自己能夠成為一名人民教師而感到驕傲和自豪。人們常說，教師的職業是太陽底下最光輝的職業。從古到今教師就是一個崇高而神圣的職業，是令人向往且留戀的職業。作為教師隊伍中的新生代力量，我們對教育發展，學生進步有著義不容辭的責任。

首先，要熱愛自己的本職工作。教師是人類靈魂的工程師，教育起著傳播文明的重要作用。如果沒有幾千年來數不清的教育工作者的辛勤勞動與付出，世界的文明就不會傳承到今天。所以我們自己應當明白自己所擔當的重要角色，不計較個人的得失，真正做到愛崗敬業。在物欲橫流的今天，教師的職業意味著清貧。選擇了教師就選擇了付出。既然已經是一名人民教師，就應該清心寡欲，潛心鉆研，力爭在自己的本職崗位找到人生的價值。

其次，努力提高自身的綜合素質，為即將進行的教育事業做好準備。“學高為師，德高為范”，教師只有具備了高尚的道德情操，才能有敬業精神，才能兢兢業業地工作，勇于開拓進取，才能使自己的言行符合祖國和人民的利益，給學生以良好的影響，真正做到為人師表。在工作中要付出自己真摯的感情，要有愛心，為人坦率、真誠、心地善良、客觀公正的對待每個學生，用寬容的處理方法，減少苛求的追究，從而做到學生熱愛你，社會尊敬你。

剛從大學校門走出的我，雖然有了一定的知識積累。但在教學中，還是徹頭徹尾的新人。備課、上課、課后作業批改，無一不是需要認真、積極去準備的。各個環節需內容齊全、具體、切合實際。嚴把備課關，課程有科學的進度計劃，不僅備教材叫法，還要備學生；注重上課效果，采用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，培養學生的能力，注重學習過程。按要求上好每一堂課，為提高課堂教學質量帶下堅實的基礎。“教育不是灌輸，而是點燃火焰”偉大的教育家蘇格拉底如是說。在今天如火如荼的教育發展中，素質教育被推到了風口浪尖。作為年輕教師，更應該站在時代的前列。我是一名物理教師，在課堂中，學生的求知欲望與學習興趣往往是由疑問引起的。組織好課堂提問，搞好啟發式教學，注重自身的探究，是素質教育的關鍵。注重作業批閱，按照要求保質保量完成批改，要求學生認真、整潔地完成作業，在作業中檢查，向作業要成績。

牛頓曾經說過“如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。”在教育事業中，有許多的老教師為教育事業發展做出了巨大貢獻，他們是我心中的巨人。在教學活動中，他們已經總結了許多經驗、理論，我要向他們虛心請教，在教學中盡量少走彎路，更好的將理想與現實相結合。

再次，處理好與學生之間的關系。時代發展到今天，教師和學生的身份和地位是平等的。昆體良說“教師的職責是教，學生的職責是證明他們是可教的。”從這點來看，教師和學生各有其責，兩者不是對立而是統一的。教師“教”是為了學生“學”，同時，“教學相長”的道理也使我們明白，教師在教的過程中也向學生“學”了許多知識。作為教師，要懂得理解學生，關愛學生，認真觀察，了解學生的各個方面，幫助學生解決所面臨的實際困難。有句話說的好：不是環境適應你，而是你去適應環境。同樣，不應該讓學生去適應我們，應該是我們去適應同學們。作為一名年輕的教育工作者，我更應該在教育發展的關鍵時期，以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習、迎接挑戰。

加快教育發展，我該怎么辦？在學校開展的各項活動中，讓我深刻地認識到，作為一名剛剛走上工作崗位的普通教育工作者，唯有腳踏實地，扎實工作，立足于自己的工作崗位，奉獻出最大的努力，全力以赴做好自己的本職工作，才能在平凡的工作中實現自己的價值，為教育發展增磚添瓦。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”既然選擇了這個職業，就會無怨無悔，用我們一點一滴的努力，去實現我們的追求，為了教育事業的發展，奉獻出自己的一份心，一份愛，讓我們的青春在這愛的奉獻中閃光！

第二篇：我為晴隆發展做貢獻

晴隆大發展 我所能做的

（演講稿）

今天我演講的題目是《晴隆大發展 我所能做的》！從華北平原到云貴高原，從象牙塔到工作舞臺，角度不同，感受不同，參加工作以來，生活環境的適應，工作上的努力，都讓我受益匪淺！凡事俱作于細，從身邊小事做起，從上班的第一件事做起，積累好的經驗，克服錯誤思想！

從年輕人的角度來講，我所能做到的是什么？梁啟超的《少年中國說》中說到：少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立！年輕人有的是激情和活力，有的是工作動力。年輕人很叛逆，但是從另外一個角度來看，年輕人有改革的勇氣和創新的魄力。年輕人不怕犯錯，錯誤是成功之母，總是在不斷積累經驗中成長、成熟！

從作為新時代的青年人來講，我所能做到的是什么？我們看到了新時代的發展成果，晴隆經濟社會的又好又快、更好更快的發展，我們在共同享受社會發展的成果的同時，我們也理所當然地承擔社會責任，義不容辭、責無旁貸！

從基層宣傳工作者的角度來講，我所能做到的是什么？認真做好本職工作，學習貫徹落實宣傳黨的路線方針政策，以通俗易懂、喜聞樂見的形式，將政策送到群眾身邊，走進群眾心里，真正做好政策法規宣傳的深入人心。

當來到服務窗口辦理業務的時候，我們看到的是微笑和熱情；當走在看到光潔亮麗的街道的時候，我們看到的是清潔工日夜忙碌的身影，想到的是責任和良心；當看到中小學生上下學，車輛井然有序地讓行人的時候，我們想到的是社會責任和擔當；當看到兩座山峰之間搭起的電纜時候，想到的是什么？工人的艱辛、勇氣、智慧和責任。我們震撼了！

蓮花池大操場修建的健身器材，是我們政府的擔當；鄉鎮農村文化書屋的修建，老百姓可以隨時查閱到所需的農業科學知識；俗話說的好要致富先修路，現在村村通公路，交通便捷了，農副產品的收益也提高了，農民的腰包鼓了，臉上露出了幸福的笑容；廣播電視也實現村村通，老百姓的文化生活也豐富飽滿了 “三下鄉”活動為老百姓送去知識，送去文化，更送去魚水情，從更大程度地滿足了老百姓日益增長的文化需求！

當我們漫步在歷史的彎道——24道拐，聯想到在戰爭紛飛的歷史長河中，晴隆人民為了奪取抗日戰爭的勝利，為了奮力爭取自由和民主付出了太多的鮮血和生命；當我們矗立在晴隆山，滿山的綠草和白白的羊群，我們想到的是“晴隆模式”，富裕了老百姓的幸福生活、體現了政府的擔當；當我們看到三寶的彝族姑娘載歌載舞跳著原生態舞蹈《阿妹戚托》——這支東方踢踏舞跳進中南海演出，以及我們的民族電影在央視電影頻道放映，我們看到的是藝術和生活的完美結合，想到的是我們深厚的文化內涵，時間在變，流淌著的永遠是藝術；當我們看到大廠的觀賞石彩玉展現在世人面前的時候，文化內涵進一步增加了，晴隆的影響力更加擴大了；當世界上第一顆“茶籽

化石”驚現于我們身邊的時候，一張茶文化名片又擴大了世界茶葉發源地的知曉率和影響力。

這是我們寶貴的資源，更是我們的驕傲，值得我們自豪！從古至今，從國內到海外，我們能看到的、能想到的是我們的招牌，都是我們民族的驕傲和自豪！越是民族的，越是世界的！

2012年是黔西南布依族苗族自治州建州30周年，以省第十一次黨代會和州慶為契機，做好宣傳工作，以理想為線索，一步步實現我們的夢想！年輕人要干事，人生舞臺任我們自由發揮！機會往往垂青于又準備的人！讓我們做好準備，迎接更加猛烈的暴風雨，是時候該我們揚帆起航嘍！

毛澤東曾經說過：青年人像早上八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，這個世界是屬于我們的，也是屬于你們的，但終歸到底還是屬于你們的。我大聲喊出一句：80后的我們來了！

第三篇：我為校園發展做貢獻

我為校園發展做貢獻

進入已經接近兩年了，也對學校有了很深的感情，喜歡上了學校的一草一木。現在處于大二的我們即將離開學校出去實習，并希望對學校的發展盡微薄之力，在此向學校提出一些意見及建議，并祝愿學校越辦越好。

一、教風：在學校兩年后發現我們的考試逐漸的成為了一種形式，而試卷的難易程度主要以不讓學生掛科為主。我個人認為老師應該在出試卷以及平常的考試之中嚴格一些。我們的老師可以向其他學校學習。記得一個例子：一名北大教授在上課的第一天就告訴班級的學生，你們里面只有一個A兩個B剩下的一半C一半D。由于考了D就要補考，因此在接下來的日子里學生們拼命的學習。我們的老師是不是也可以模仿一二。另外，我們學校的補考存在很大問題，正常情況下補考都能過，而且補考過程中學生作弊情況很嚴重，那么這樣的補考就失去了其意義。以上多種行為也助長了學風的敗壞。所以我建議老師不要怕掛科的學生多，出太簡單的試卷以及想學生泄露題目都是不負責任的行為。

二、學風：我曾經想過：我們的圖書館如此之大、環境如此之好、里面的書

如此多，為什么去圖書館學習的人就那么少，而且有很多學生根本就沒去過圖書館或者很少去，我一個通過曾經告訴我他有一本書超期一年了，這就意味著他一年以上都沒有去借過書。我們的學風太差了，建議學習結合教風好好地整頓一下學風，在這方面我們比通大差了很多。下面我給學習幾點建議：

1、2、夜自習時以及圖書館教室禁止使用電腦。把握好考試這一關，嚴查以及嚴肅處理作弊行為，不管大大小小的考試都要固定好考試座位順序。自由結合容易引發作弊行為。

三、關于獎學金和助學金。所有獎學金均按照考試成績分配，綜合測評成績

不能正確的反映出學習的好差。比如勵志獎學金只發給成績最好的同學，而且不要分給其他人，他們有能力就自己去考的。助學金的發放也要看成績，掛過科的同學直接不予考慮。助學金是幫助同學學習的，既

然該同學不學習，則不予考慮。我就一個同學拿著助學金或者助學金分配后變現的錢整天上網，不學習。那么，助學金就發揮不了它的作用了。

四、學生干部：目前學生干部官僚主義思想嚴重，建議學校整改。再者，學

生干部的使用也要向成績看起，有過掛科經歷的同學不予考慮。學生干部一般都是學生中的精英，起著模范帶頭作用，而所謂的模范學習也不好，那么他還有多少值得學習的地方？

五、就業：據說我們學校的就業率很高，可是有很多學生的就業環境很差，工作待遇很低。有量而無質的就業率沒有什么意義，也無法真正提升學校的影響力。當然，這需要學生自身素質的提升。

六、探討：當今的學生為什么不愛學習？

1、學生失去了精神追求，不知道以后應該做什么，導致整天無所事

事。

2、認為高中學習很辛苦，大學就要好好享受，有了厭學情緒。建議：學校多開一些勵志講座。可以請一些文化名人，俞敏洪、李開復等；學校開設相關課程，幫助學生找到方向；還可以發揮校訓的作用，讓他走入我們的思想之中。比如哈佛訓言：你所荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。就激勵了一代又一代的人。

以上是我對學校今后的發展提出的一些意見及建議，希望能為我們學校的發展發揮作用。我相信：為社會培養人才，讓大學真正成為學習的地方，這是每一個教育工作者努力的方向！

第四篇：我為學校發展做貢獻

從我做起,為學校發展做貢獻

堅持以人為本是科學發展觀的本質，要保持學校全面、協調和可持續發展，關鍵在人。從我做起為學校發展做貢獻，不僅要成為全體教職員工的自覺行動，還要成為我們愛崗敬業的基本思想素養

增強四個意識一是創新意識，克服小富即安、小進即滿，缺乏憂患的意識和不思進取、安于現狀、回避競爭的惰性思想，要振奮精神，勇于創新；二是大局意識，把協助學校謀發展、促發展作為首要任務，切實做到以大局為重，同心同德干事業，三是責任意識，學校的各項工作無小事，任何一個環節都牽涉大局。你做那份事，就要盡那份職責，四是服務意識，要以執政為民的黨性、以人為本的良知、妥善處事的能力來對待服務工作。

從我做起為學校發展做貢獻，如果把學校比作一艘搏擊在大海風浪里的航船，那么我們每一個人都是這航船上各司其職的水手，我們只有奮力劃槳，同舟共濟，這希望之舟才能承載著我們的事業、追求和夢想，駛向光明彼岸，事業的發展取決于我們共同的努力，學校的命運也與我們個人的命運休戚相關。

本人通過學習，明確了對學校發展目標的認識和理解，決心從

以下幾個方面為學校發展多作貢獻。

第一，在思想方面，堅持不懈地加強自身政治理論學習，堅定正確的政治方向，不斷提高政治素質，更新教育思想和理念。今后要繼續學習和領會科學發展觀的內涵，并且以科學發展觀來指導自己今后的工作。

第二，在教學方面，認真備課，吸收借鑒先進科研成果,了解本專業前沿動態信息，開拓學生視野；改變課堂教學過于注重知識傳授的傾向，樹立和貫徹“讓學生形成積極主動的學習態度”的現代教學理念。在教學手段上，做到生動靈活。在教學安排上，使理論和實踐達成完美的統一。激發學生學習的積極性和主動性，提高學生運用知識能力和創新能力，增強學習積極性、趣味性，主動性，提高課堂教學實效，切實提高教學質量。

第三，在科研方面，求真務實、刻苦鉆研，不斷提高教科研能力，多出高水平、高層次科研成果。在教科研工作中，努力貫穿科學發展觀，運用創新思維，堅持科研與教學相結合，注重調查研究，不空談、不浮躁，踏實工作，保證科研質量，為實現學校發展目標而努力工作，使學校和個人得到雙贏。

第四，在服務方面，在自己的工作崗位上，戒驕戒躁，切實作

好服務工作，為教師服務，更要為學生服務，切實培養好學生，以實際行動感染學生，以學生為本，熱情周到，注重學生的全面、協調、可持續發展。

總之，借學習實踐科學發展觀之機，以此次“我為科學展做貢獻”活動為契機，明確表達了自己今后工作的努力方向和奮斗目標，為淮西小學的發展盡一份心，出一份力。

第五篇：我為醫院發展做貢獻（模版）

我為醫院發展做貢獻

對于有過幾年人事行政工作經驗的我來說，來到XX工作讓我學習到了很多東西。還記得剛到XX的時候，由于對于醫療行業我了解甚少，很多業務都是第一次接觸，需要我從頭學起，對于我來說這是一個新的挑戰，而我非常有信心，所以當時我就下定決心要加倍努力做好這份工作。

人事行政工作千頭萬緒，任務十分繁雜，不僅要一絲不茍地抓好人力資源、行政、后勤等各項工作，更重要的是要做好溝通協調工作，與領導溝通，與其他科室溝通，與院外溝通，做好院內制度，通知等信息的上傳下達。我們要做的就是讓全體同事準確無誤地知曉了解工作流程及要求并執行，保證工作的順利開展。而為了更好的配合醫院各部門的工作，讓醫院更上一層樓，我今后的工作著重以下幾點：

第一，加強綜合協調。協調工作抓得好，人事行政各項工作就會“左右逢源”；協調工作抓得差，就會影響人事行政正常運轉。因此，綜合協調作用非同小可。要善于把握分寸，做到方圓有度，既堅持原則，該“方”的地方不糊涂，又機動靈活，該“圓”的地方不呆板；要善于綜合各方意見，在領導和同事之間，在內部科室之間，在同志與同志之間架起一座理解信任、配合協作的橋梁，努力形成同軸共轉、齊心共抓、和衷共濟的生動局面。

第二，督促檢查重實效。督查工作是增強執行力、確保政令暢通的重要抓手，是推動各項工作落實的有力舉措。人事行政人員要牢固樹立抓落實的意識，始終把督促檢查作為一項經常性的工作抓緊抓實抓到位。要鉆進去、沉下去，不能走馬觀花，擺空架子，更不能虎頭蛇尾，不看結果；要堅持原則，堅定督查，切實增強督查實效。要做到縱向到底、橫向到邊，不留死角、不留空白，一查到底、務求實效，確保決策部署落到實處。

第三，關注細節。人事行政的特殊位置決定了人事行政工作來不得半點疏忽，哪怕是一點點疏漏，都可能產生嚴重的后果。因此，人事行政工作一定要嚴字當頭，在細節上下功夫，努力做到大事不含糊，小事不馬虎。要牢固樹立“細節決定成敗”的意識，始終堅持舉輕若重的原則，處處留心、時時細心、事事精心，特別是各類文件的處理，要嚴格規范。

第四，完善醫院文化的軟硬件，構建和諧員工關系。軟，是指在醫院營造良好的工作氛圍，端正員工的工作態度，讓員工有競爭有PK，有火花有激情；硬，是指在醫院公共區域和辦公室內，增添醫院和科室獨有的文化展板等，打造獨樹一幟的XX文化。同時，組織多種團隊活動，加強員工關懷工作，讓員工在工作之余增加了交流的機會，豐富業務生活，弘揚正能量，也提升了同事間的協作能力。

第五，堅持學習。要進一步增強學習的自覺性和緊迫感，牢固樹立終身學習的觀念，克服為學習而學習的思想傾向，既要精學，又要博學；既要現在“實用”，又要今后“有用”，努力使“筆頭”成為“插頭”、“人腦”變成“電腦”，不斷擴充知識存量、豐富知識內涵、更新知識結構，全面提高業務能力。

能夠來到XX工作我感動很榮幸，很感謝醫院為我們提供良好的工作環境。都市是一個會發掘人才的地方，只要你有能力，只要你是人才，都市會是你展現能力的一個很好的平臺，我相信在我們大家共同的努力之下，XX一定會越走越遠，越走越輝煌！