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教師中級職稱評定工作總結(jié)

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第一篇:教師中級職稱評定工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué) xxx

一、基本情況 xxx,男,漢族,出生于xxxx年xx月xx日,于xxxx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)xx專業(yè)。xxxx年xx月到xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今。從教xx年中,一直奮斗在教育工作的第一線,擔(dān)任班主任工作xx年,xxxx年xx月評為小學(xué)一級教師,現(xiàn)申報小學(xué)高級教師。

二、政治思想表現(xiàn)

忠于祖國,熱愛人民,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的基本路線,積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和黨的十八大理論重要思想。認真學(xué)習(xí)“黨的十八大理論”,深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)。在工作中營造和諧氛圍,為實現(xiàn)偉大中國夢、我的夢而努力工作。我總是把教育教學(xué)工作放在首位,不計個人得失。在工作上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,嚴格按照社會主義新時期的人才培養(yǎng)要求教書育人。忠誠黨的教育事業(yè),目標明確,態(tài)度端正,道德規(guī)范,責(zé)任感強,遵紀守法,服從領(lǐng)導(dǎo),嚴于律已,誠懇待人,關(guān)心集體,關(guān)心他人,關(guān)愛學(xué)生,切實貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,認真履行職責(zé)和義務(wù),從未無故缺席、遲到和早退。作為一名教師,在三尺講臺上盡到了自己的責(zé)任。

三、教育教學(xué)工作

這xx年來,我一直擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,我總是 耐心細致做好學(xué)生的思想政治工作,建立健全了切實可行的班規(guī)細則,經(jīng)常組織召開主題班會,開展多種形式的班集體競賽活動。關(guān)心愛護學(xué)生,對待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以理,動之以情。從不采取簡單粗暴的方式壓制學(xué)生。用制度管人,用愛心育人,不歧視學(xué)困生,不偏愛優(yōu)生。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生家庭,了解學(xué)生情況,對個別性格差異比較突出的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查,并采用有效方式幫助這些學(xué)生。對于學(xué)困生,我總是鼓勵他們,并利用課余時間給他們補課。教育他們不要自暴自棄,要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我所擔(dān)任的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

教學(xué)工作中,我以教書育人為已任,以素質(zhì)教育為準則,以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標。教育教學(xué)中,深入鉆研課程標準和教材內(nèi)容,結(jié)合本班學(xué)生實際作好教學(xué)準備。做到目標明確,重點突出,難點突破,因材施教。課堂教學(xué)力爭方式新穎,方法靈活,手段先進,精講精練,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。提高課堂效率,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,確立新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。開展多種數(shù)學(xué)活動,力求把抽象知識形象化,進行實驗、探究,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生興趣。注重實踐,注重優(yōu)質(zhì)個性和健全人格的培養(yǎng),注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認真觀察、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理和知識能力情況,及時疏導(dǎo)、鼓勵,抓兩頭促中間,帶動整體向前。主動與科任教師聯(lián)系,做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作,與他們談心,了解關(guān)愛他們,幫助解決困難,做他們的知心朋友,做到了曉之以理、動之以情,實行“拇指教育”,使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化。其主要業(yè)績是: xxxx年,擔(dān)任xx年級班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作,所教語文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中,及格率xx%,優(yōu)生率xx%,鞏固率xx%,平均分xx,綜合成績獲全片區(qū)第xx名。xxxx年,擔(dān)任xx年級班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作,所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中,及格率xx,優(yōu)生率xx%,鞏固率xx%,平均分xx,綜合成績獲全片區(qū)第xx名。

四、業(yè)務(wù)進修 教研教改

我深知要做好一個學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,就必須不斷給自己“充電”,所以在抓好工作的同時通過現(xiàn)代傳媒手段了解信息,擴大視野,用新思想、新知識、新方法、新理念完善自我,我積極訂閱《四川教育》、《教育導(dǎo)報》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《新課程研究》、《教育科學(xué)論壇》等雜志,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,掌握新的教學(xué)技巧,并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,對學(xué)生進行個性化教學(xué),同時,我積極與教師們開展教學(xué)研討,對教學(xué)中的點點滴滴進行分析,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。同時,我還將教學(xué)中的感悟?qū)懗晌恼拢跁习l(fā)表,在網(wǎng)上交流。任現(xiàn)職以來我積極參加各項技能培訓(xùn),其培訓(xùn)經(jīng)歷主要如下: xxxx年xx月至xxxx年xx月參加xx大學(xué)xx專業(yè)學(xué)習(xí),并取得畢業(yè)證書。xxxx年xx月參加新聘教師崗前培訓(xùn)。xxxx年xx月至xxxx年xx月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓(xùn),并取得合格證書。

我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題,深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課,并及時給予分析、評述和指導(dǎo)。

其次,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機會,因為隨著社會的發(fā)展、時代的進步,學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認知體系都在不斷變化,教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的理念、更豐富的知識來面對學(xué)生。另外,由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思,將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來,不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,促進自身的不斷發(fā)展。我還鼓勵青年教師將心得感悟等寫成文章,向報刊雜志、教育網(wǎng)站投稿。比如在教學(xué)過程中,經(jīng)常會遇到這種情況,某一節(jié)課自己上的很差,差在哪里,這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后,我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案,嘗試寫點讀書筆記和教學(xué)反思。通過這種經(jīng)常性的反思,把平時那些隱性的知識不斷的外顯化,然后再用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

關(guān)心青年教師的成長,指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作,輔助提升他們的業(yè)務(wù)能力,鞭策他們搞好本職工作,是我義不容辭的職責(zé)。經(jīng)過本人指導(dǎo)過的青年教師xx已成為我校數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干,他們所教班級數(shù)學(xué)成績有大幅度提高。

通過xx年的教育教學(xué)工作,我深深感受到:當(dāng)好一名班主任,首先應(yīng)胸中裝有學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,促進學(xué)生健康成長,讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長、學(xué)有所用;其次,更重要的是教育引導(dǎo)學(xué)生,塑造良好的品質(zhì),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會做事、學(xué)會勞動、學(xué)會做人,懂得尊老愛幼和感恩父母、感恩老師,感恩社會,促進青少年思想道德建設(shè);其三,班主任工作在于責(zé)任心,在于善理解溝通,善協(xié)作,善協(xié)調(diào)和爭取,善與學(xué)生真誠平等,公正相待,善與同志合作共事。作為一名教師,首先,是始終熱愛和忠誠教育事業(yè),認真用心、細心創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,應(yīng)把教學(xué)質(zhì)量作為推進素質(zhì)教育的核心,把知識傳授與實踐能力訓(xùn)練有機結(jié)合,促進學(xué)生的全面發(fā)展,其次是必須不斷充實自己,參加繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和國家、省、市、縣的各種教學(xué)教研及學(xué)術(shù)研討活動,堅持終身學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理念,適應(yīng)新課程教學(xué),并且積極投身新課程的實踐、探索、創(chuàng)新。再者,作為一名中青年小學(xué)一級教師,應(yīng)搞好傳、幫、帶,積極引導(dǎo)促進年輕教師的快速成長,并以此促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,總之,成績只意味著過去,并不代表將來。我會與時俱進,抓住機遇,加強自身政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治覺悟和業(yè)務(wù)能力,更加勤奮的努力工作,為山區(qū)教育的發(fā)展作出更大的貢獻。

xxxx年xx月xx日篇二:教師中級職稱總結(jié)

工作總結(jié)

魏宗鑫,男,1975年8月生。1997年7月于宜賓師范高等專科學(xué)校中文系畢業(yè)。1997年7月參加工作,分配到留耕中學(xué)任教至今。2000年7月被聘任為中學(xué)二級語文教師;2004年3月,獲得普通話二級甲等證書;2004年12月,通過參加高等教育自學(xué)考試,取得漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷;2010年3月通過全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力d級考試;2011年2月獲得全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試初級證書。任現(xiàn)職以來,年度考核均為“合格”及以上等級,其中2010-2011學(xué)年年度考核為“優(yōu)秀”;繼續(xù)教育均在100學(xué)時以上。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來工作總結(jié)如下

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護社會主義制度,認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,“三個代表”重要思想,建設(shè)有中國特色的社會主義理論,認真學(xué)習(xí)并努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。積極參加上級和學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動,進一步提高自己的政治思想素質(zhì),更新自己的觀念,和黨中央保持一致。

我一如既往的學(xué)習(xí)黨有關(guān)教育的方針和政策,忠誠于黨的教育事業(yè),心甘情愿把自己的身與心全部奉獻給教育事業(yè)。全面貫徹黨的教育方針,并把它落實到自己的教育教學(xué)中,為社會主義建設(shè)培養(yǎng)政治覺悟高、思想素質(zhì)好的人才。教師要從事教育活動,首先要遵守教育法規(guī)。這就要求每一位教師要自覺地學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),成為 學(xué)法、知法、守法的楷模。我積極學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準則》等國家和地方有關(guān)教育的法律法規(guī),并以此為準繩嚴格要求自己,依法執(zhí)教,力爭做一個有崇高師德的人。從教十四年來,從來沒有違反教育法規(guī)的行為。

熱愛本職工作,對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,能做到出全勤,任勞任怨,從不計個人得失,服從大局,服從學(xué)校工作需要。生活中,時刻不忘記自己的教師身份,從不做有在師德方面,嚴格遵守教師職業(yè)道德,為人師表。任現(xiàn)職以來,我的教師職業(yè)道德考核測評都在“合格”及以上等級。

從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己。無論工作還是學(xué)習(xí)中,我始終堅持給學(xué)生一個好的師表,并以此來力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平。既教書又育人,多年來深受學(xué)生的歡迎,深得家長的好評。

二、教學(xué)教研工作

(一)工作態(tài)度 1997年參加工作至今,本人在教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,顧全大局,服從組織安排,不計個人得失,甘于吃苦。認真履行自己的職責(zé),做好本職工作。,完成學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)工作量并樂于承擔(dān)學(xué)校分配的其它工作任務(wù)。本人一直遵守勞動紀律,無論是各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)還是教學(xué)工作,從未曠課,生病也堅持工作,每期都堅持了全勤。

(二)教學(xué)工作

教學(xué)工作中,我一直擔(dān)任兩個班的語文科教育教學(xué)工作,很多時候是跨年級上課。雖然工作量大,但我并沒有放松教學(xué)要求。

從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標精神,認真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起新的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,撰寫了多篇教學(xué)論文,在各級教育報刊雜志上發(fā)表。

教學(xué)中,我堅持“學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)”的原則。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。無論在哪個班級,特別是半途所接的班級,我首先了解學(xué)生的情況。了解他們的家庭情況,學(xué)習(xí)情況,知識基礎(chǔ),心理動態(tài),情感變化等,這樣才能做到有的放矢,因材施教。專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。我任教的班級,有的比較比較活躍,上課氣氛積極:有點比較安靜,上課氣氛沉穩(wěn)。有點班級語文基礎(chǔ)較好;有點班級語文基礎(chǔ)較差。我備課時注意到這點,根據(jù)學(xué)生的情況做好教學(xué)設(shè)計,調(diào)整教學(xué)方案,因此教學(xué)效果理想。從中

可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,我明白備課的重要性。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,仔仔細細了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,思考教學(xué)目標,認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,結(jié)合本校本班學(xué)生情況,認真?zhèn)浜谜n,設(shè)計好教案。在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上,注意拓寬、加深,以開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。認真的備好課,為良好的課堂教學(xué)打下來基礎(chǔ)從教以來,我堅持做到提前一周備好下周的課。在學(xué)校每次的教學(xué)“六認真”檢查中,都得到了肯定。

課堂教學(xué)中,把黨的教育方針貫徹到教學(xué)實際中,注意培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀和世界觀。落實新課程改革理念,注重改進教學(xué)方法,積極實踐“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,不稿“題海戰(zhàn)術(shù)”,注意減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。力爭全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我堅持面對全體學(xué)生,從不歧視差生,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,以更好的完成教學(xué)任務(wù)。

語文,不僅僅是課堂教學(xué),課外輔導(dǎo)也非常重要。這么多年來,我一直堅持課外指導(dǎo)學(xué)生的閱讀、書法、朗誦、寫作。由于我校是農(nóng)村中學(xué),各方面條件不夠,學(xué)生的課外閱讀很成問題。我把自己的書籍帶來,再動員學(xué)生補充一點,設(shè)立了班級圖書館,以擴大學(xué)生們的閱讀面。有了閱讀,寫作才有了基礎(chǔ)。課外,我有計劃的指導(dǎo)學(xué)生的 寫作,2013級2班孫繼琳同學(xué)的作文《珍惜生命 安全用電》代表我縣,推薦到市上,還有多個學(xué)生的文章見諸報端。我無論接手哪個班,都極力強調(diào)書寫,要求學(xué)生做到四個字“工整、美觀”。每周堅持上一節(jié)書法課,要求學(xué)生每天堅持寫一篇小字。朗讀,是我課外指導(dǎo)的重點,我也長期擔(dān)任我校詩歌朗誦小組的指導(dǎo)教師,也取得了較豐碩的成果:在江安縣一、二、三、四屆“中華經(jīng)典詩文”誦讀賽中,分別獲得三等獎、二等獎、一等獎、一等獎。我自己也多次被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

學(xué)生的情況不一,難免有后進生。對于后進生,我從不歧視他們。教學(xué)中充分設(shè)想不同層次學(xué)生的情況,對優(yōu)、中、差學(xué)生進行分層教學(xué),從講到練,習(xí)題設(shè)計實行梯度化。了解他們的心理、情感,分析他們落后的原因,有針對性的解決問題。利用休息時間,幫助這部分學(xué)生,促使其提高。

辛勤的汗水換來了豐碩的果實,近幾年,我所任教班級學(xué)生的語文平均成績,在同年級中名列前茅,遠超縣同年級同科平均成績,學(xué)生的語文素養(yǎng)也有了明顯的提高。

(三)班主任工作

在班主任工作中,我工作積極,細致務(wù)實,關(guān)愛學(xué)生,堅持“以生為本,構(gòu)建和諧班級”為教學(xué)理念管理班級。篇三:申報中級職稱工作總結(jié)

申報中級職稱工作總結(jié) 我于2003年畢業(yè)于湖北省黃岡師范學(xué)院英語系,并于同年七月進入南翔中學(xué)任教至今。任職期間我主要擔(dān)任初中英語教學(xué),并擔(dān)任班主任工作。幾年來,我思想積極要求上進,恪守師德,工作勤懇,力求做好每一件事;我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭使自己掌握更多的教學(xué)經(jīng)驗;潛心探索學(xué)生的心理特點,不斷使英語教學(xué)工作更貼近學(xué)生的需要;我堅持不懈地學(xué)習(xí)新的理論知識,研究教材教法,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平;努力開創(chuàng)工作的新局面,在我的帶領(lǐng)下,學(xué)生無論是從文化知識還是心理方面都得到了發(fā)展。

一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)

作為一名英語教師,我對自己要求很嚴格,能夠自覺、認真地學(xué)習(xí)“鄧小平理論” 以及黨、國家的各項重大教育政策,并以高度的熱情投入到教育工作中去。在工作中,我服從組織上的安排,努力提高自己的思想道德意識,堅持四項基本原則,我認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,特別是認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,不斷提高自己,充實自己,把為教育事業(yè)努力多作貢獻作為自己人生價值的體現(xiàn)。作為一名師范生,我堅持為人師表,在思想上、行為上嚴以律己,學(xué)高為師、身正為范。熱愛學(xué)生、關(guān)心愛護及真誠對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進學(xué)生全面、健康的發(fā)展,受到學(xué)生和家長的好評。本人2006學(xué)年度被評為校“德育先進個人”;2006學(xué)年度校“魅力輔導(dǎo)員”。此外,我還積極參加各種教學(xué)培訓(xùn),如:教師職務(wù)培訓(xùn),上海市新班主任培訓(xùn),少先隊輔導(dǎo)員進修暑期英語培訓(xùn),上海師范大學(xué)組織的研究生進修班培訓(xùn),赴美國三個月的英語教育培訓(xùn),均取得合格的成績,并積極的將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、探索新思路,關(guān)愛學(xué)生健康成長。

自從見習(xí)期結(jié)束后,我就正式的擔(dān)當(dāng)起班主任工作了,我一直以“想學(xué)生所想,憂學(xué)生所憂,樂學(xué)生之樂”作為自己班主任工作的座右銘,工作中,我時刻注意自己的師德修養(yǎng),嚴格注意自己的一言一行,并虛心向他人請教,吸取別人的成功經(jīng)驗,關(guān)心每一位學(xué)生的成長,經(jīng)常和學(xué)生做思想交流,走進他們,了解他們,熱愛他們,尊重、關(guān)心他們,盡自己的最大能力在生活中和學(xué)習(xí)上予以學(xué)生幫助,成為學(xué)生的知心朋友。我經(jīng)常主動幫助有困難的學(xué)生,多次送生病的學(xué)生去醫(yī)院,并陪同在旁,課間利用自己的休息時間義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo),使之成績有所提高。平時教育學(xué)生要以學(xué)習(xí)為己任,培養(yǎng)他們的集體榮譽感,努力營造一個互動、團結(jié)、和諧積極向上的班級氛圍。面對學(xué)生,我坦率、真誠,將心比心,以心換心,使他們真正明白老師的一片良苦用心,從而更好的反思自己,從根本上得到提高。對待學(xué)生的錯誤,我總是曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。平時我積極和家長聯(lián)系,了解孩子在家表現(xiàn)、告之孩子在校情況,從而更好地指導(dǎo)學(xué)生,使他們

各方面得到提高,因此和家長都保持著良好的關(guān)系,得到家長的一致好評。我時刻注意對學(xué)生的行為規(guī)范教育,使學(xué)生以“他律”變成“自律”,在校日常行為規(guī)范評比中,我班總是名列前茅。我堅持認為,學(xué)習(xí)知識只是中學(xué)生成長道路的一個方面,還應(yīng)該發(fā)展其他方面的才能,所以,我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項社團活動,如朗誦,棋類比賽等,而且我還親自參與其中。注意培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,引導(dǎo)他們自行準備、召開各種主題班會,獲得校的好評。一系列的活動,使我和同學(xué)們之間的距離拉得更近了,和學(xué)生建立起來師生關(guān)系更親密、更真摯,在師生的共同努力下,我所帶的班級在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出: 1.我班獲2006學(xué)年度嘉定區(qū)“紅旗中隊”稱號; 2.2006學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀班集體評選中獲得一等獎; 2006學(xué)年度第二學(xué)期優(yōu)秀班集體評選中獲得一等獎; 2007學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀班集體評選中獲得二等獎; 3.2007年春季校運動會,我班獲初中乙組團體第一名; 2006年校運動會男子丙組立定跳遠第一名、100米第三名、仰臥起坐第四名、女子仰臥起坐第四名等; 2007學(xué)年校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)中,本班在課本劇、中國象棋方面也取得了不錯的成績:其中張詩卉同學(xué)榮獲女子組個人第一名。4.20072008年”拯救瀕危野生動物”中獲獎的有:王蓉、趙錦霞、張琦、管依依 等; 5.校科技活動周中榮獲航模比賽一、二等獎的有:張陳濤、倪杰、陳君偉、張琦、王蓉等;

6.校開放日召開的主題班會《關(guān)愛生命,安全出行》獲得家長和老師的好評;

《學(xué)會感恩》在校級主題班會中取得了好的效果; 《節(jié)儉,從我做起》獲校級主題班會二等獎; 7.我班管依依同學(xué)在“恒源祥文學(xué)之星”上海“易思。新知杯”優(yōu)勝獎 我班張陳濤同學(xué)榮獲“恒源祥文學(xué)之星”上海“易思。新知杯”優(yōu)勝獎 我班張詩卉同學(xué)被評為2007年度鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)生

在班主任工作期間,我經(jīng)常會閱讀一些班主任有關(guān)的書籍和雜志,如《班主任之友》、《給老師的100條建議》等,讓我受益匪淺,從中學(xué)習(xí)了很多新理念新思想,此外我經(jīng)常和其他優(yōu)秀班主任討論班級管理和教育學(xué)生方面的問題,如特殊家庭的學(xué)生教育問題,很聰明但學(xué)習(xí)成績并不好的學(xué)生該如何引導(dǎo)的問題等。

三、立足課堂,提高自己的教學(xué)水平

中級(化學(xué)教師)職稱評審工作總結(jié)

我叫***,男,漢族,1981年9月出生,2005年6月畢業(yè)于**大學(xué),2007年9月至2009年7月任教于**初中,2009年8月在**任教至今。2011年9月于東北師范大學(xué)化學(xué)本科(函授)畢業(yè)。2010年12月取得中學(xué)二級教師資格。

作為一個熱愛教育的我,忠于黨和人民的教育事業(yè),思想上積極要求進步。我愛崗敬業(yè),樂于奉獻,為人師表,以身作則,以自己的行動來影響學(xué)生、教育學(xué)生、感召學(xué)生,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,勤勤懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義,也在工作中享受為人師表的樂趣。

一、教學(xué)工作 我嚴謹治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進化學(xué)教學(xué)手段和方法,提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力。與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力對教案進行大膽改革,在課本基礎(chǔ)上設(shè)計出一套更符合我校同學(xué)實情的學(xué)案并付諸使用,使其更符合新課程標準的要求,更貼近我們的教學(xué),收到了很好的成效。切實貫徹學(xué)校“七認真”的要求,本著以“學(xué)生為本”“有效教學(xué)”的理念,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生自身的特點,安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性、主動性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進行課后分析,尋找出最佳解決方案,力爭精益求精。在二、班主任工作

在班級管理方面,我能堅持以身作則,為人師表,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的表率。在班級管理中注重思想政治和道德教育,嚴抓學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經(jīng)驗,采用成績名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式,對學(xué)生進行量化綜合測評,分組競爭,給每個人加分的機會,期末進行總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。積極會同各學(xué)科教師研究學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作,對落后同學(xué)的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先,即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先,不拋棄、不放棄,使他們逐步掌握知識技能、技巧,在心理上感覺處處受到重視,事事得到關(guān)心,從而調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性與自覺性,促進了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生,取得了很好效果。在全體老師共同努力下,所帶班級班風(fēng)優(yōu)良,成績顯著,多次被評為校“文明班級”,年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來,多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。

三、教科研和繼續(xù)教育

“要想學(xué)生學(xué)好,必須先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先行,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”(陶行知)。因此不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),使自己永遠立于教育教學(xué)的最前沿,是對每個教育工作者的要求。教學(xué)之余,我堅持學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)知識,積極參加學(xué)校和上級組織的各種培訓(xùn)。為使自己能更快掌握先進技術(shù),讓課堂教學(xué)效果更顯著。堅持訂閱多種教學(xué)期刊,從中吸取最新的知識和教學(xué)理念,將其與課堂教學(xué)有機結(jié)合起來收到了很好的效果,以此為基礎(chǔ)先后完成多篇論文:國家級論文1篇:論文《***》發(fā)表于2013年1月下的《***》上;省級論文4篇:論文《***》發(fā)表于2013年1月的《***》上,論文《***》發(fā)表于2013年1月的《***》上,論文《***》發(fā)表于2013年4月的《***》上,論文《***》發(fā)表于2013年9月的《***》上。

2010年任現(xiàn)職以來,在學(xué)校等各方面的支持和鼓勵下,我在班級管理、教學(xué)研究、思想覺悟等方面都取得了一定的進步,但與優(yōu)秀教師的要求相

比,自己感到還有差距。因此,我都會一如既往,努力學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自身的素質(zhì),為祖國的教育事業(yè)奉獻終身。篇五:教師評職稱個人工作總結(jié)

中級職稱個人工作總結(jié)

六年來,我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

教學(xué)經(jīng)歷

2002年擔(dān)任初一六個班、初二兩個班的歷史課,超工作量。擔(dān)任六班班主任 2002年擔(dān)任初二六個班歷史課,滿工作量。擔(dān)任六班班主任 2004年擔(dān)任初三六個班歷史課,滿工作量。擔(dān)任五班班主任 2005年留守初三,擔(dān)任五、六班歷史課 2006年擔(dān)任高二六個班歷史課,滿工作量。教務(wù)處工作 2007年擔(dān)任高三三個班歷史課,滿工作量。擔(dān)任五班班主任、教務(wù)處工作 2008年擔(dān)任高一六個班歷史課,滿工作量。擔(dān)任五班班主任、教務(wù)處工作

工作總結(jié)

一、思想上,作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失。

二、在教學(xué)上,我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差,對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學(xué)好歷史。主要工作如下:

1、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

2、努力增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。

3、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

4、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

6、積極推進素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種

三、班主任工作,作為班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠大的志向。對學(xué)生“嚴字當(dāng)頭,愛在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生,不歧視學(xué)生。

主要成績

一份耕耘一份收獲,我所帶的班級歷史成績年年居全校前茅。在繁忙的教學(xué)之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文獲獎。2002年班主任經(jīng)驗交流二等獎 2002年參與市級課題“初中歷史圖示教學(xué)法” 2003年教育局教師技能大賽三等獎(轉(zhuǎn)載于:教師中級職稱評定工作總結(jié))2004年課件《抗日救亡運動的新高潮》獲中國教育報新課標課件大賽優(yōu)秀獎 2004年青年教師綜合素質(zhì)大賽二等獎 2004年在師德演講比賽一等獎 2005年教學(xué)成果展示中獲課件類一等獎。2005年獨力完成新課標三維同步訓(xùn)練與評價九年級部分,由北京師范大學(xué)出版社出版 2005年河北省十五重點課題“信息技術(shù)條件下高中歷史課程資源模式的研究”經(jīng)河北省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗收結(jié)題,證書編號:0333 2006年主編《一路領(lǐng)先系列》歷史部分由中國工人出版社出版 2006年《2006年中考復(fù)習(xí)的若干問題》一文在《中學(xué)歷史天地》發(fā)表 2007年論文《對資本主義世界體系的準確理解》獲市優(yōu)秀教科研成果三等獎 2008年《高中歷史資源庫建設(shè)的認識與反思》在全國核心期刊《中學(xué)歷史教學(xué)參考》發(fā)表 《工業(yè)革命和資本主義經(jīng)的發(fā)展》《中國近現(xiàn)代史上冊第二章測試》《中國近現(xiàn)代史下冊第二章測試》《中國近現(xiàn)代史上冊期中測試》《對資本主義世界體系的準確理解》《在后兩次科技革命中為什么美國是主導(dǎo)國和起源國》等二十多篇文章在《中學(xué)歷史天地》和《少年智力開發(fā)報歷史專刊》發(fā)表,《中學(xué)歷史天地》特約作者。

教學(xué)成績:所帶班級歷史成績一直名列前茅,初三分班時班里有二十多人進入特快班,占總?cè)藬?shù)的近50%。中考時全校10名上石家莊二中分數(shù)線的學(xué)生中,原五班占四人。2008年高考,自己所帶五班,5名特長生文化課全部達到本一分數(shù)線,中班文化生本三上線共8人,我班占4人,班級本科上線率26%,上線人數(shù)和百分比在平行班中位居第一。

第二篇:教師中級職稱評定工作總結(jié)

教師中級職稱評定工作總結(jié)(僅做參考)

xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)

xxx

一、基本情況

xxx,男,漢族,出生于xxxx年xx月xx日,于xxxx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)xx專業(yè)。xxxx年xx月到xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今。從教xx年中,一直奮斗在教育工作的第一線,擔(dān)任班主任工作xx年,xxxx年xx月評為小學(xué)一級教師,現(xiàn)申報小學(xué)高級教師。

二、政治思想表現(xiàn) 忠于祖國,熱愛人民,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的基本路線,積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和黨的十八大理論重要思想。認真學(xué)習(xí)“黨的十八大理論”,深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)。在工作中營造和諧氛圍,為實現(xiàn)偉大中國夢、我的夢而努力工作。我總是把教育教學(xué)工作放在首位,不計個人得失。在工作上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,嚴格按照社會主義新時期的人才培養(yǎng)要求教書育人。忠誠黨的教育事業(yè),目標明確,態(tài)度端正,道德規(guī)范,責(zé)任感強,遵紀守法,服從領(lǐng)導(dǎo),嚴于律已,誠懇待人,關(guān)心集體,關(guān)心他人,關(guān)愛學(xué)生,切實貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,認真履行職責(zé)和義務(wù),從未無故缺席、遲到和早退。作為一名教師,在三尺講臺上盡到了自己的責(zé)任。

三、教育教學(xué)工作

這xx年來,我一直擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,我總是耐心細致做好學(xué)生的思想政治工作,建立健全了切實可行的班規(guī)細則,經(jīng)常組織召開主題班會,開展多種形式的班集體競賽活動。關(guān)心愛護學(xué)生,對待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以理,動之以情。從不采取簡單粗暴的方式壓制學(xué)生。用制度管人,用愛心育人,不歧視學(xué)困生,不偏愛優(yōu)生。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生家庭,了解學(xué)生情況,對個別性格差異比較突出的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查,并采用有效方式幫助這些學(xué)生。對于學(xué)困生,我總是鼓勵他們,并利用課余時間給他們補課。教育他們不要自暴自棄,要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我所擔(dān)任的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

教學(xué)工作中,我以教書育人為已任,以素質(zhì)教育為準則,以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標。教育教學(xué)中,深入鉆研課程標準和教材內(nèi)容,結(jié)合本班學(xué)生實際作好教學(xué)準備。做到目標明確,重點突出,難點突破,因材施教。課堂教學(xué)力爭方式新穎,方法靈活,手段先進,精講精練,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。提高課堂效率,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,確立新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。開展多種數(shù)學(xué)活動,力求把抽象知識形象化,進行實驗、探究,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生興趣。注重實踐,注重優(yōu)質(zhì)個性和健全人格的培養(yǎng),注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認真觀察、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理和知識能力情況,及時疏導(dǎo)、鼓勵,抓兩頭促中間,帶動整體向前。主動與科任教師聯(lián)系,做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作,與他們談心,了解關(guān)愛他們,幫助解決困難,做他們的知心朋友,做到了曉之以理、動之以情,實行“拇指教育”,使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化。其主要業(yè)績是:xxxx年,擔(dān)任xx年級班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作,所教語文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中,及格率xx%,優(yōu)生率xx%,鞏固率xx%,平均分xx,綜合成績獲全片區(qū)第xx名。

xxxx年,擔(dān)任xx年級班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作,所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中,及格率xx,優(yōu)生率xx%,鞏固率xx%,平均分xx,綜合成績獲全片區(qū)第xx名。

四、業(yè)務(wù)進修

教研教改

我深知要做好一個學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,就必須不斷給自己“充電”,所以在抓好工作的同時通過現(xiàn)代傳媒手段了解信息,擴大視野,用新思想、新知識、新方法、新理念完善自我,我積極訂閱《四川教育》、《教育導(dǎo)報》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《新課程研究》、《教育科學(xué)論壇》等雜志,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,掌握新的教學(xué)技巧,并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,對學(xué)生進行個性化教學(xué),同時,我積極與教師們開展教學(xué)研討,對教學(xué)中的點點滴滴進行分析,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。同時,我還將教學(xué)中的感悟?qū)懗晌恼拢跁习l(fā)表,在網(wǎng)上交流。

任現(xiàn)職以來我積極參加各項技能培訓(xùn),其培訓(xùn)經(jīng)歷主要如下:

xxxx年xx月至xxxx年xx月參加xx大學(xué)xx專業(yè)學(xué)習(xí),并取得畢業(yè)證書。xxxx年xx月參加新聘教師崗前培訓(xùn)。

xxxx年xx月至xxxx年xx月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓(xùn),并取得合格證書。我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題,深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課,并及時給予分析、評述和指導(dǎo)。

其次,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機會,因為隨著社會的發(fā)展、時代的進步,學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認知體系都在不斷變化,教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的理念、更豐富的知識來面對學(xué)生。

第三篇:中級職稱評定工作總結(jié)

技術(shù)工作總結(jié)

作為中國城市規(guī)劃設(shè)計研究院西部分院的第一屆應(yīng)屆畢業(yè)生,從2010年2月至今,已經(jīng)在崗工作近兩年半時間。在此期間,很榮幸的參與了分院多個項目的編制工作,也有機會經(jīng)歷多次技術(shù)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議,更能有幸接受到院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)總工和項目負責(zé)人的言傳身教,通過具體的項目實踐,不斷積累相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn)并總結(jié)技術(shù)方法。整體上在崗技術(shù)工作可分為三個階段。

2010為初識和轉(zhuǎn)化階段,主要是完成從應(yīng)屆畢業(yè)生到城市規(guī)劃從業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換,并逐步認識專業(yè)工作的相關(guān)技術(shù)手段和實踐經(jīng)驗。在短短一年之內(nèi),參與了戰(zhàn)略規(guī)劃、總體規(guī)劃、控制性詳細規(guī)劃、風(fēng)貌規(guī)劃、城市設(shè)計等多種項目類型,逐步學(xué)習(xí)各種具備針對性和實用性的工作思路和技術(shù)方法。在首次接觸的戰(zhàn)略規(guī)劃、總體規(guī)劃類宏觀型項目實踐中,領(lǐng)會技術(shù)骨干以及項目組的思考方式與方法,學(xué)習(xí)各層級階段的編制成果,初步認識了宏觀型項目的社會經(jīng)濟意義、系統(tǒng)性方法論、工作程序與內(nèi)容以及若干編制技術(shù)要點。通過控制性詳細規(guī)劃的實踐,在院領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)人的悉心指導(dǎo)下,實踐了具備創(chuàng)新意義的“5411”控制體系,并加深理解了法定規(guī)劃的編制程序與內(nèi)容。在城市設(shè)計、風(fēng)貌規(guī)劃等詳細設(shè)計項目中,重新認識了中微觀項目編制的技術(shù)要點和方法思路,并嘗試梳理微觀規(guī)劃的編制技術(shù)要點、城市風(fēng)貌控制的思路與通則、城市設(shè)計控制的內(nèi)容與導(dǎo)則形式等經(jīng)驗成果。

2011為強化和提升階段,主要是總結(jié)技術(shù)經(jīng)驗并開始學(xué)習(xí)項目協(xié)調(diào)工作方法,并強化自身專業(yè)技術(shù)特長。首先,在院領(lǐng)導(dǎo)和主管總工的示范指導(dǎo)下,開始接觸新的工作角色,學(xué)習(xí)對外交流、組員協(xié)調(diào)、進度安排、梳理重點、記錄歸檔、成果匯編等方面的工作,逐漸培養(yǎng)項目負責(zé)能力。其次,以中央公園系列項目為契機,加強多項目同步推進的統(tǒng)籌能力,并積累形成“一主多次”的工作模式。同時,在對接地方規(guī)劃管理部門的工作中,針對頻繁、瑣碎、強勢等特征,以快速、靈活、準確為目標準則,努力提升自我的業(yè)務(wù)效率。該也逐漸明確了參與或負責(zé)的主導(dǎo)項目類型,進一步明確了未來專業(yè)技術(shù)的發(fā)展方向——以城市設(shè)計、控制性詳細規(guī)劃、景觀設(shè)計和概念規(guī)劃四種類型為主。其中,在領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)總工悉心的指導(dǎo)下,以中央公園系列項目為工作核心,學(xué)習(xí)并實踐面向?qū)嵤┑穆涞匦鸵?guī)劃和設(shè)計,在戰(zhàn)略制定、規(guī)模核算、空間組織、形態(tài)設(shè)計、交通市政協(xié)調(diào)、成果規(guī)范表達等方面都有了一定的提高;鍛煉了針對實施型項目所需的控制方法制定、動態(tài)維護歸檔、多方實施協(xié)調(diào)三項協(xié)調(diào)管理能力;大量接觸了極具靈活性的非法定概念規(guī)劃,熟悉了多個不同規(guī)模、不同層級、不同目的概念規(guī)劃的編制要點;并拓展了交通工程、市政工程、豎向工程等跨專業(yè)的法規(guī)和技術(shù)標準。

2012年至今為拓展和摸索階段,開始接觸更為細致的景觀規(guī)劃設(shè)計和類似修建性詳細規(guī)劃的城市設(shè)計。鑒于院內(nèi)整體工作安排,開始逐步擔(dān)任廣場和公園景觀規(guī)劃類項目的負責(zé)人,嘗試探索和總結(jié)微觀規(guī)劃甚至設(shè)計的技術(shù)要點和經(jīng)驗方法,拓展自身的專業(yè)知識領(lǐng)域,轉(zhuǎn)化工作方法和研究重點。同時,針對重慶市規(guī)劃管理部門逐漸關(guān)注城市設(shè)計落地實施績效的行業(yè)背景,主動學(xué)習(xí)并研究面向建筑實施和景觀建設(shè)的城市設(shè)計技術(shù)方法,并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),強化自身中微觀城市設(shè)計方向的技術(shù)特長。在兩年半的在崗工作中,自身專業(yè)技術(shù)水平得到了很大的提升,理論知識結(jié)構(gòu)也逐漸實現(xiàn)多角度的拓展與優(yōu)化。同時,表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)精神和技術(shù)水平獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事們一定程度的認可,努力工作的成果也對所參與或負責(zé)的項目起到一定的推動作用。但由于自身知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)水平的不足,使得自己所承擔(dān)的項目工作還有較多的方面需要完善,需要在以后的工作中不斷積累并學(xué)習(xí),加強自身理論學(xué)術(shù)方面的學(xué)習(xí)與研究,將具有普遍指導(dǎo)意義的前沿理論轉(zhuǎn)化為實踐工作的指導(dǎo)要點與編制經(jīng)驗。同時,繼續(xù)強化實施和微觀層面的技術(shù)特長,并應(yīng)主動彌補和提升在區(qū)域、戰(zhàn)略、總規(guī)等宏觀層面業(yè)務(wù)的技術(shù)不足,更要努力加強在實施保障、信息梳理、法律規(guī)范、項目協(xié)調(diào)和對外溝通等方面的鍛煉與學(xué)習(xí),盡可能全方位的提升自身的綜合專業(yè)技術(shù)水平,更具效率的完成承擔(dān)工作,為分院發(fā)展和規(guī)劃事業(yè)盡一份薄力。

第四篇:中級職稱評定工作總結(jié)

【一】

一、重視思想政治的學(xué)習(xí),發(fā)揮積極作用。

作為一名青年黨、團員教師,我對自己要求很嚴格,能夠自覺、認真地學(xué)習(xí)“鄧--理論”以及黨、國家的各項重大教育政策,并以高度的熱情投入到教育工作中去。對此有人不理解,認為向我這樣的年輕人,應(yīng)該到“外面”去多掙些錢,而我認為:我的人生目標和我所學(xué)的專業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域——教育。這個想法在我的工作中得到了證實。也正是這種思想,推動著我不斷地去實踐、總結(jié),在教育工作中默默奉獻。

同時,我的這種無私奉獻的精神也感染了身邊的青年教師,大家都以我為榜樣,積極投入教育工作。不僅如此,我的這種作風(fēng)在團工作中也得到了充分體現(xiàn),除了搞好教工團的日常工作,我還積極組織教工團員學(xué)習(xí)理論,因為我知道教師只有自己掌握了豐富的理論知識,才能更好地教育學(xué)生;我還組織、開展了一系列豐富多彩的活動,使團員們在思想上、行動上積極向黨組織靠攏,增強了凝聚力。

我能識大體、顧大局,服從學(xué)校安排。在我工作的前三年中,正是學(xué)校教學(xué)班擴大,師資短缺時期。為了讓同學(xué)們受到良好的心理健康教育,有一個學(xué)期,我每周要上二十一節(jié)課。這時又有一個班級的班主任有事請假,學(xué)校要安排人代班主任工作,在這種情況下,我從大局出發(fā),二話沒說一干就是一個月。就這樣每周二十一節(jié)心理教育課、班主任工作、教工團工作、心理咨詢工作等等,在我努力、拚搏之下都出色的完成了。

二、教育教學(xué)上刻苦鉆研,初見成效。

心理健康教育是一門新興的學(xué)科,在工作中許多方面都沒有可以借鑒的經(jīng)驗,而且該學(xué)科對教師的要求很高,從事這項工作,不僅需要一定的理論知識為基礎(chǔ),還要非常了解學(xué)生的個性特點,掌握大量的心理流通、調(diào)節(jié)技巧。這對于一個剛走出校門的大學(xué)生來說,困難是可想而知的。當(dāng)我第一次踏上講臺時,我感到了困難,因為只有教材,沒有教參。但是我并沒有被困難嚇倒,我一邊向老教師請教,一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個學(xué)期,我報名參加了區(qū)心理健康教育活動觀摩課比賽,這對我來說又是一次挑戰(zhàn)。每次試講,我都邀請一些有經(jīng)驗的老師來聽課、評課,并連夜修改教案,重新制作教具,第二天再說課、評課。功夫不負有心人,那次公開課我取得了成功,獲得了區(qū)公開教學(xué)展示課三等獎。一節(jié)節(jié)的公開教學(xué)課,一次次的教學(xué)實踐,使我對教學(xué)樹立了信心。通過不斷地努力,我把團體心理咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學(xué)模式結(jié)合在一起,并深入到學(xué)生當(dāng)中,不斷了解他們的特點,根據(jù)實際情況組織教材,設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容,幾年來形成了自己的教學(xué)特色。

除了教學(xué)工作,我還負責(zé)學(xué)校的心理咨詢工作。心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大,學(xué)生的心理咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異,因為學(xué)生的心理問題和家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的教育方式有著十分密切的關(guān)系,因此,在對學(xué)生心理咨詢的同時還要對家長進行心理咨詢,這樣,無形中就加大了工作量和難度。面對繁瑣的心理咨詢工作,我能認真地做好個案研究和分析,且從來沒有怨言,反而高興地說:“同學(xué)們來找我,說明同學(xué)們信任我。而且,看到他們處于困境之中,我又怎能袖手旁觀呢?”

作為專職的心理健康教育教師,我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢,積極的和老師們溝通、交流,給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)知識的講座,及時為老師們排憂解難。

三、重視教育科研對教育教學(xué)工作的指導(dǎo)。

為了搞好心理健康教育工作,我對各年級學(xué)生的心理特點進行了大量的調(diào)查研究,使心理教育工作有依據(jù)、有反饋。每一個新學(xué)年的開始,都是天氣炎熱,但這并沒有阻礙我的調(diào)查研究工作,我把一年來的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦,用spss軟件進行了大量地統(tǒng)計分析,最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預(yù)備年級學(xué)生的心理變化特點,并撰寫了論文:《預(yù)備年級學(xué)生心理特點調(diào)查研究》,在區(qū)評比中獲得了一等獎。

xx年9月,我申報的《課堂教學(xué)中師生互動方式對學(xué)生學(xué)習(xí)動機水平的影響》課題被立項,成為了國家xx重點課題《學(xué)生發(fā)展心理輔導(dǎo)》的一個子課題。xx年6月該課題由被確認為區(qū)級課題。xx年9月該課題的中期報告通過了專家的評審。

四、積極探索,努力開創(chuàng)教工團工作新局面。

在我接管教工團工作時,它在學(xué)校工作中是一個薄弱環(huán)節(jié)。正常開展工作都不是一件易事,何況要想把工作做得有聲有色,更是難上加難。我擔(dān)任教工團支部書記后,認真完成局團委布置的各項工作,并積極思索,力爭找到新時期下適合我校的教工團工作的開展形式。幾年來,我校教工團的工作質(zhì)量和實效逐年提高,xx年教工團工作考核時被評為“爭紅旗團支部”。xx年我校政治教研組被團區(qū)委授予“共青團號”稱號。

我在實踐中不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)教工團的活動應(yīng)和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來。我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),1999年確立了以“多媒體教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和研究”為特色的工作重點,目前這項工作已經(jīng)完成,并取得了良好的效果。其中第一階段的初級計算機知識學(xué)習(xí)中,帶動了大多數(shù)教師(有相當(dāng)一部分的老教師),形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)結(jié)束后多數(shù)教師都取得了xxxxx市初級計算機知識等級證書(其中有十四位老教師)。第二階段是powerpoint、authorware和網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的培訓(xùn)和實踐工作,我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些實用的多媒體課件。目前我校教工團的工作重點是:以教研提升教學(xué),以教學(xué)促進教研。

在團員教師努力、辛勤工作的時候,我還組織團員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂活動,充實了業(yè)余生活,調(diào)動了青年教師們的激情,使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。這些活動不僅減輕了青年教師在工作中的壓力,而且增強了教工團的凝聚力,進一步調(diào)動了青年教師的積極性,使青年團員教師的發(fā)展進入了一個良性循環(huán)。xx年我被教育局團委授予優(yōu)秀團干部稱號;xx年我又被授予“新長征突擊手”稱號。

五、努力學(xué)習(xí),認真實踐,做好少先隊工作。

我利用了大量的業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)、參觀。我參加了“240”少先隊輔導(dǎo)員的進修,并完成了90課時的培訓(xùn),這為我做好少先隊工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我還組織學(xué)生參加各種比賽,如:在首屆“紅領(lǐng)巾超級想象力大賽”中,我校的“烤魷魚”入圍決賽,并獲得了智趣幽默獎;在全國的“我做合格小公民”知識競賽中,我校有十位少先隊員獲得了優(yōu)勝獎,同時我也獲得了優(yōu)秀組織獎。我還組織了一些大型的少先隊集會,并取得了良好的效果,如:十四歲生日、紅領(lǐng)巾換代、入團儀式、暑期夏令營和暑期俱樂部等活動,并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié)、“祖國頌——xx大舒懷”詩歌朗誦比賽等活動,取得良好的效果。x年1月9號,我校的少先隊工作順利通過了年終考核,并受到了團區(qū)委、少年宮、青少年活動中心三方面領(lǐng)導(dǎo)的肯定。【二】

我是xxxxx二中高中化學(xué)教師,從教21年來一直工作在高中化學(xué)教學(xué)第一線,工作量一直是滿課時量。從教以來,我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,自覺遵守憲法和法律、法規(guī),在政治上與黨中央保持高度一致,忠誠黨的教育事業(yè),具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。特別是任現(xiàn)職以來,認真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,學(xué)習(xí)三個代表的思想,確立正確社會主義榮辱觀,堅持“四項基本原則”,積極貫徹新時期黨的教育方針、政策,嚴格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力在教學(xué)工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計較個人得失,服從組織安排,勇挑重擔(dān),認真履行崗位職責(zé)。任中學(xué)化學(xué)二級教師14年來,我先后兼任學(xué)科組長5年,班主任10年,經(jīng)常是幾樣工作一肩挑,但我無怨無悔,甘于奉獻。作為有21年高中教學(xué)實踐的化學(xué)教師,我具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識,熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,堅持用普通話進行教學(xué),進行過六次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來,我不斷加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代教育教學(xué)理論及心理學(xué)、計算機信息技術(shù)等最新知識,及時了解、掌握本學(xué)科最新的教育教學(xué)研究動態(tài),并將之運用到自己的教學(xué)實踐中,使自己的教學(xué)能力和水平不斷提高,在面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得了顯著的教育教學(xué)效果。

1、積極探索,不斷創(chuàng)新,甘為人梯

我認真鉆研課程標準和教材,積極探索在生源差的高中如何提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的路子。在課堂教學(xué)中,我堅持“教是為了不教”、“授人以魚,不如授人以漁”的教學(xué)原則,在千方百計培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的同時,著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力,激發(fā)學(xué)生的主體意識,讓學(xué)生真正參與到化學(xué)教學(xué)活動中來。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法,開展形式多樣的課堂學(xué)習(xí)活動,如“三分鐘化學(xué)小故事”、“五分鐘化學(xué)小知識競賽”等,既鍛煉了學(xué)生的膽量和口頭表達能力,又活躍了課堂氣氛,擴大了學(xué)生知識面。為提高教學(xué)效率,我不斷改進自己的教學(xué)方法,積極借鑒、運用各地各校同行的先進教學(xué)經(jīng)驗。任職以來,我先后探索和運用了“化學(xué)課目標教學(xué)法”、“圖示教學(xué)法”、“啟發(fā)式教學(xué)法”等教學(xué)模式和方法,都取得了良好的教學(xué)效果。我所任教的班級化學(xué)科成績排在年級前列。

2、加強教研,率先垂范,精益求精

任現(xiàn)職以來,我具有較強的教育教學(xué)課題研究和試驗的能力,為此,我擔(dān)任了5年的化學(xué)學(xué)科組長。為提高學(xué)科組的整體教學(xué)水平,我除了不斷加強自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息,認真組織學(xué)科組教師開展各項卓有成效的教研活動,積極探索適合本校學(xué)生實際的教學(xué)改革新路子。其中,在學(xué)科組內(nèi)開展的課題研究就有“如何在化學(xué)課中提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率”“ 如何在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”、、“目標教學(xué)法在本學(xué)科的運用”、“ 新課程下化學(xué)教學(xué)初探”等。在我的組織帶動下,學(xué)科組教師參與教研的熱情十分高漲,學(xué)科組有的青年教師畢業(yè)僅一兩年,就能獨當(dāng)一面。我認真總結(jié)學(xué)科和自己的教研、教改經(jīng)驗,先后撰寫了《淺談化學(xué)教學(xué)中思維模式轉(zhuǎn)變能力的培養(yǎng) 》、《教書育人淺談 》、《談化學(xué)課堂創(chuàng)新教育 》等教學(xué)總結(jié)、論文。其中論文《淺談化學(xué)教學(xué)中思維模式轉(zhuǎn)變能力的培養(yǎng) 》收錄入《新課程改革論壇》雜志。

3、與時俱進,不斷學(xué)習(xí),學(xué)無止境

21年的教學(xué)經(jīng)歷,使我深深認識到:要成為新時期優(yōu)秀的人民教師,就必須堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進修提高,參加繼續(xù)教育,努力接受新思想、新知識,只有這樣,才能適應(yīng)時代的發(fā)展。為此我努力學(xué)習(xí)學(xué)科最新的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識,努力掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。

4、以身作則、教書育人,為人師表

從教以來,我擔(dān)任了10年的班主任工作。帶著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的信念,我全身心地投入到學(xué)生思想教育工作中。為了使每個學(xué)生都能健康成長,我以身作則,言傳身教,用自己的模范行為去影響、帶動學(xué)生。對不同類型不同個性的學(xué)生,有針對性地進行個別思想教育。

尤其是任現(xiàn)職以來,xxxxx年我接任高三一班班主任的工作,在班級管理工作中,我講究工作方法,重視培養(yǎng)學(xué)生干部,充分發(fā)揮每位學(xué)生在班級管理中的作用,培養(yǎng)他們的自治、自理能力。推行量化管理、全員參與的班級管理制度,樹立正確的集體輿論,加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。關(guān)注后進生,對他們進行耐心細致地思想教育,發(fā)掘他們的閃光點,及時進行表揚鼓勵,充分保護他們敏感脆弱的自尊心,給他們改正錯誤的機會。加強家校聯(lián)系,共同做好后進生的思想、心理輔導(dǎo)工作。在我的努力下,我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,后進生轉(zhuǎn)化率高,學(xué)生在各方面得到良好發(fā)展,培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著,每學(xué)年都被評為學(xué)校先進班級。我也被評為模范班主任。

今后,我還要加強現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),積極參加繼續(xù)教育,努力做到活到老、學(xué)到老,不斷提高自己的教育教學(xué)理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)改革實踐中。加大教學(xué)研究力度,深入進行課堂教學(xué)改革,努力探索新課程標準下的化學(xué)教學(xué)新模式。加強師德修養(yǎng),全面貫徹新時期黨的教育方針,推進素質(zhì)教育在學(xué)校的開展,提高教育教學(xué)藝術(shù),在平凡的崗位上為黨的教育事業(yè)奮斗終身。【三】 基本情況: 陳凱,男,中共黨員,xxxxx4年6月畢業(yè)于蘇州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,畢業(yè)后,在xxxxx市xxxxx區(qū)第一中學(xué)任教至今,擔(dān)任高中物理教學(xué)工作。xxxxx5年4月提前轉(zhuǎn)正并中途接班擔(dān)任班主任,xxxxx6年6月起擔(dān)任學(xué)校團委書記,現(xiàn)兼任共青團xxxxx區(qū)第三屆委員會委員、xxxxx區(qū)教育局團工委委員。熱愛黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,嚴于律己,xxxxx9年“五·四”期間榮獲“xxxxx市新長征突擊手”殊榮。師德表現(xiàn):

任教5年多時間里,始終牢記作為一名“人民教師”責(zé)任和使命,在政治思想方面,本人高度自覺,長期堅持政治學(xué)習(xí),按照各種教育法律法規(guī)嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

在教育教學(xué)過程中,經(jīng)常向有經(jīng)驗老師請教,不斷豐富自身業(yè)務(wù)知識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有較高的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。由于所在學(xué)校學(xué)生層次參差不齊,所以在課堂上加強對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的關(guān)注和進行個別輔導(dǎo),重視對每一個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在的科學(xué)素養(yǎng)。同時,正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往過程中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有嘗家教,贏得了學(xué)生的歡喜,家長的信任,社會的尊重。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,嚴格要求自己,志存高遠,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做受學(xué)生愛戴,讓人民滿意的教師。教學(xué)水平:

趁著二期課改的春風(fēng),從入職一開始,就努力探索符合二期課改先進理念的教學(xué)之路。尤其受到區(qū)教研室物理教研員李蕓蕓老師的悉心指導(dǎo),踏上xxxxx一中講臺的第一周,李老師就來聽課、評課,并幫助一起重新磨課,讓我盡早的接觸課改理念,少走彎路,在她的指導(dǎo)下完成《“運動的圖像描述”案例》,收錄在xxxxx市物理特級教師張主方老師主編的《現(xiàn)代課堂教學(xué)啟示錄(高中物理上冊)》中(xxxxx教育出版社出版;isbn 7-5444-0148-0;中國版本圖書館cip數(shù)據(jù)核字(xxxxx5)第094773號),同年被《中學(xué)物理教學(xué)參考》(中華人民共和國教育部主管issn1002-218x)xxxxx5年11期(總第293期)轉(zhuǎn)載,刊登在“走進新課標”一欄。

由此大受鼓舞,在接下來的任職期間,不斷總結(jié)、反思、摸索,筆耕不輟,經(jīng)常性撰寫聽課反思、撰寫小論文,如《共點力平衡之摩擦力的判斷》、《巧解動態(tài)平衡的問題》等指導(dǎo)文章發(fā)表在全國發(fā)行的《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》上。

在教科研上,參加由李蕓蕓老師領(lǐng)銜的市級課題《中學(xué)物理課堂教學(xué)探究學(xué)習(xí)工作單的設(shè)計與實踐探索》的研究。xxxxx年6月,根據(jù)課堂實踐撰寫《生動、活潑、高效物理課堂的探索——淺談<探究磁感應(yīng)強度>課堂工作單的設(shè)計》一文被中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》社、“中國教育實踐與研究論壇”評委會評為“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大賽壹等獎,并收錄在現(xiàn)代教育出版社出版的《現(xiàn)代教育理論與實踐指導(dǎo)全書》(isbn 978-7-80196-700-8/g40-53)中。

同時,本人積極投入到學(xué)校的課改實踐中,在入職五年多來,開設(shè)區(qū)級公開課3節(jié),獲得區(qū)內(nèi)同行的肯定。尤其是最近二年,成為學(xué)校第一批課改小組成員,經(jīng)常性進行校內(nèi)開課,通過自己課改實踐并撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)在物理教學(xué)中的應(yīng)用》一文在“xxxx年xxxx市物理教學(xué)論壇”論文評選中榮獲xxxxx區(qū)一等獎(xxxxx區(qū)教師進修學(xué)院研修中心、xxxxx區(qū)物理學(xué)會于 xxxx年10月頒發(fā))。在課改實踐中,打破常規(guī)、不斷創(chuàng)新,不斷在自己的課堂中融入二期課改的理念,積極調(diào)動學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀方面因素,讓學(xué)生聰明地學(xué)、愉快地學(xué)。

在實踐的過程中,還積極注重dis、多媒體、ti圖形計算器等先進技術(shù)手段的應(yīng)用,積極參加各項理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),參加有xxxxx市中學(xué)物理教材(基礎(chǔ)型)dis實驗培訓(xùn)、xxxxx市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力(中級)培訓(xùn)項目主講教師培訓(xùn),設(shè)計制作的作品《波的產(chǎn)生》榮獲xxxx年xxxx區(qū)教育信息化成果展教師作品三等獎,在高一時開設(shè)“ti圖形計算器”拓展課,給學(xué)生提供信息化實驗工具,積極培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的學(xué)生,xxxxx5年7月,指導(dǎo)宋青等3位同學(xué)在xxxx市教育委員會教學(xué)研究室組織的xxxx市第十一屆高一物理競賽(ti杯)中榮獲三等獎。育德能力:

“人人都是德育工作者”——自從從普通老師、見習(xí)班主任、班主任、校團委書記??一路走來,本人始終銘記老師要教會學(xué)生做人,這是“百年樹人”的根本大計。所以,本人一方面在自己的物理課堂中積極進行德育滲透,曾榮獲xxxxx7年xxxxx區(qū)青年教師“大比武”之學(xué)科“育德能力”課堂教學(xué)評比三等獎,另一方面,“團委書記”的職務(wù)提供給我更好進行學(xué)生德育工作的機會和平臺。

在任職團委書記期間,校團委先后獲得xxxxx區(qū)“五四特色團組織”、xxxxx區(qū)“五四紅旗團組織”等稱號,連續(xù)兩年獲得共青團xxxxx市委員會頒發(fā)的xxxxx市中等學(xué)校系統(tǒng)團組織暑期工作優(yōu)秀組織獎;組織的“紅色的豐碑”參觀尋訪活動榮獲xxxxx7年xxxxx市中等學(xué)校系統(tǒng)團組織暑期工作優(yōu)秀項目獎,組織的“尋紅色足跡 迎美麗世博”主題活動項目獲xxxxx市教衛(wèi)黨委系統(tǒng)精神文明建設(shè)委員會辦公室頒發(fā)的“青春世博——xxxxx大中小學(xué)百個創(chuàng)意主題活動”優(yōu)秀項目獎;個人也在各項評比中小有斬獲,曾獲得“永遠跟黨走”——xxxxx區(qū)團干部慶祝建黨85周年主題演講會演講比賽青春魅力獎,xxxxx7年獲“xxxxx區(qū)新長征突擊手”稱號,xxxx年獲“xxxxx市新長征突擊手”稱號。

在從事德育過程中,本人積極從細節(jié)抓起,不斷創(chuàng)新工作方式方法,強化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和鞏固,主要負責(zé)的“值周班制度”項目在xxxx年1月份的xxxxx區(qū)共青團工作團建創(chuàng)新優(yōu)秀項目評選活動中獲特色項目獎,現(xiàn)將值周班制度創(chuàng)新為“學(xué)生志愿服務(wù)崗”,取得新的成效。

同時,積極發(fā)揮組織的作用,重視儀式教育,定期召開團代會、學(xué)代會,組織高三學(xué)生舉行十八歲成人儀式等,配合學(xué)校黨支部辦好青年黨校,培養(yǎng)學(xué)生干部。為營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)貢獻自己應(yīng)有的力量。

這五年來,本人還積極投入到學(xué)校創(chuàng)建市行為規(guī)范校、區(qū)綠色校園、市安全文明校園、市文明單位、全國精神文明建設(shè)先進集體等榮譽的創(chuàng)建過程中,體會到其中的艱辛和榮譽的來之不易,我將倍感珍惜。今天,我以一中而感到自豪,我相信有一天,通過我的努力,一中會以我為榮,我會戒驕戒躁、努力實踐“一顆丹心,一生秉燭鑄民魂”,為我們國家的教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。

第五篇:教師中級職稱評定自我鑒定

教師中級職稱評定自我鑒定

本人熱衷于教育事業(yè),兩年來,我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開。

教學(xué)中認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法;與此同時,我也努力增強自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)常與同事交流,虛心向其他教師請教。有針對性地布置作業(yè)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開。

本人熱衷于教育事業(yè),兩年來,我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力深入學(xué)生,親切交談,營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

在教學(xué)實踐中,不斷對教學(xué)工作作出總結(jié),提高自身業(yè)務(wù)水平,以促進教學(xué)工作更上一層樓。首頁12尾頁

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