第一篇：電教組工作總結(jié)（寫寫幫推薦）

電教組工作總結(jié)

2018.1

一學期的工作又將結(jié)束了，可以說是緊張忙碌而收獲多多。回顧電教組這學期的工作，我們團結(jié)協(xié)作、我們踏實肯干、我們充滿智慧。現(xiàn)在我從工作常規(guī)、工作亮點、工作成效幾個方面來梳理、總結(jié)。

一、工作常規(guī)

教學常規(guī)

1、備課方面嚴格按照區(qū)教研員的布置，以課節(jié)為單位各類資源放在一起，形成資源包。

我們學科區(qū)里統(tǒng)一要求，每課都以資源包的形式備課。資源包里面都有教案、課件、學生的練習題等師生用的資料，結(jié)合我們信息技術學科的資源包建設，每課我們還都設計了相應的導學卡，這樣整冊的教材都系統(tǒng)起來了，每次上課，一整套資料直接用就可以了，如果有更改，在原來基礎上稍作調(diào)整，非常方便。

2、課堂上利用好導學卡，培養(yǎng)學生自主學習能力。

在所有學科的教學中，信息技術的學習更新速度最快，而且會延伸至學生未來的生活與學習中。所以，學生自己的思考與領悟，探究與鉆研，比教師的講解更可貴。同時，針對學生一走進微機室，就容易更加興奮亟待培養(yǎng)學生靜心思考的習慣，所以我們以導學卡的形式提高學生主動學習的能力。

我們制作的導學卡主要有兩類呈現(xiàn)方式，一種是層層遞進的導學卡，一個知識點一個，學生依次使用。另一種是高年級使用的導學單，完整的一張流程圖，學生依據(jù)導學單的提示，進行自主學習。使用導

學卡的信息技術課堂，教師不再以講解為主。學生完全依據(jù)導學卡的引導，進行自主學習，甚至是合作探究、優(yōu)化發(fā)展。老師只是適當?shù)攸c拔，組織交流和探討。

3、有效整合教學內(nèi)容，重視學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

現(xiàn)在的信息技術教材比較滯后，課程比較松散，我們提前學完課本上的內(nèi)容，在四、五年級各級部增設了7個課時的Scratch課程。我們的Scratch全員普及課程也是在全區(qū)做的最早的，現(xiàn)在我們已經(jīng)形成了完整的Scratch課程體系，學生的學科核心素養(yǎng)得以提升。

4、以評價，體現(xiàn)理解、寬容與促進。

本學期，在使用學校激勵章的情況下，我們還結(jié)合自己的實際情況頒發(fā)“打字小能手”、“小小程序員”、“課堂小明星”、“紀律之星”等小喜報，以尊重個性、倡導寬容、講究妥協(xié)、激發(fā)創(chuàng)造的課堂理念為指導，進行課堂評價，夠3個小喜報還能滿足學生的一個小心愿，讓評價深入孩子的內(nèi)心。

其他常規(guī)工作

我們電教組的活比較雜，打印、照相、攝像、音響、電教培訓、電腦維修、課件制作、網(wǎng)絡管理、3類校產(chǎn)管理等等……，哪兒需要哪兒就能看見電教組成員的影子。我們默默地行走在時光里，日復一日，盡全心，盡全力做好各項工作，力爭讓領導、老師們滿意。

二、亮點工作

今年環(huán)翠區(qū)教育局非常重視創(chuàng)客教育，我們電教組的創(chuàng)客課程的開展也成了環(huán)翠區(qū)創(chuàng)客教育的一道亮麗風景。這得益于我們電教組成員的好學深鉆的創(chuàng)新精神，我們領先一年，在區(qū)里還沒有任何文件要求的時候已經(jīng)開始在全校普及Scratch編程課程了，等今年區(qū)里要求普及的時候，我們的Scratch編程課程已經(jīng)具有了完整的課程體系，形成了“提出問題—解決問題—拓展應用”的“任務驅(qū)動式”教學范式。除了中高年級的Scratch課程，孫老師負責的機器人創(chuàng)意拼搭課程在低年級進行了普及教學。今年學校還從3D創(chuàng)客課程與數(shù)學教學、3D創(chuàng)客與綜合實踐主題研究的有機融合出發(fā)，進一步優(yōu)化STEAM教育課程體系，推動了由技術驅(qū)動的教學創(chuàng)新，培養(yǎng)了學生的科學精神與創(chuàng)新能力。

11月份，在環(huán)翠區(qū)創(chuàng)客教育現(xiàn)場會中，3D課程參與了船文化開幕式，科技與藝術完美融合。我們還現(xiàn)場展示了以船為主題的作品制作，3D船模設計、scratch船游戲編程、Scratch硬件創(chuàng)意制作，還上了一節(jié)《Scratch走迷宮》的公開課。我們的一系列展示活動受到與會領導、專家、教師的好評。

我和孫文同老師被聘為全區(qū)創(chuàng)客教育培訓教師。我們的教學經(jīng)驗，在全區(qū)交流、推廣。我們兩人分別在暑期教師培訓、信息技術新教師培訓、環(huán)翠區(qū)創(chuàng)客教師培訓上給環(huán)翠區(qū)的中小學信息技術教師進行了5次培訓及交流。

三、工作成效

我們電教組教師，深入鉆研業(yè)務，能夠走在信息的前沿，也取得了一些成績：開學第一課教學設計區(qū)一等獎2017.9，信息技術環(huán)境下課堂教學大賽區(qū)二等獎2017.11，區(qū)級公開課《Scratch走迷宮》2017.11，同研成果區(qū)一等獎2017.12。

在今后的工作中，我們在做好常規(guī)工作的同時，還要進一步凸顯創(chuàng)客教育的優(yōu)勢，做出特色，讓更多更豐富的創(chuàng)客活動走進校園，讓更多的孩子走出校園參加各級比賽，前路漫漫，我們將不畏艱難，努力求索。謝謝大家。

第二篇：電教組工作總結(jié)

電教組工作總結(jié)

泰和四中電教組

劉禮華

這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有數(shù)十臺微機的電子備課室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10M帶寬的集線器升級到40M帶寬的交換機，從而實現(xiàn)了我校一百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個年級辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題。使我們信息技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個學期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學生，與其它學科不同的是這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫

一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

３、加強學習，提高業(yè)務水平

組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術更是如此。我組的趙江水老師還在全縣的初中生物課競賽中獲得一等獎，代表縣局參加市里的講課比賽。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。更多精品。

第三篇：電教組工作總結(jié)

2010-2011學第一學期

電教組工作總結(jié)

本學期，電教組以新課程標準理念為指導，結(jié)合學校的工作安排，經(jīng)過全組教師的共同努力，務實求真，精誠合作，構建和諧發(fā)展的教研組，圓滿的完成了各項教育教學任務，本著為推動學校信息化教學的順利開展和實施，切實做好為教學服務，確保學校教學現(xiàn)代化順利進行。總結(jié)前階段電教組的教學常規(guī)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作態(tài)度

本組老師能服從校領導的工作安排，積極、認真完成學校各級領導安排的各項工作任務，只要是學校布置的工作任務，全組成員都能用最短的時間保質(zhì)保量地完成。

二、教學狀況

在信息技術教學中，本學期我們繼續(xù)把教學的重點放在學生的課堂訓練上，針對歷屆信息技術會考情況，總結(jié)教學經(jīng)驗，認真分析教材和考試大綱，組織教師進行認真?zhèn)湔n，精心設計教學任務，要求每課一練，提高學生的實際操作能力。針對信息技術學業(yè)考試的考試時間的變化，積極尋找應對措施，加大變化部分的復習工作。

在教學中繼續(xù)積極探索新的教學思路、方法和手段，定期開展教學研討活動，總結(jié)在教學中的經(jīng)驗，找到能體現(xiàn)學科特色的

教學模式。根據(jù)以往的教學經(jīng)驗和學生的學習特點，根據(jù)新課程的課標要求，組織實施分層次的任務驅(qū)動法、小組合作活動等教學方法。學期結(jié)束的時候，根據(jù)教導處安排，還組織高一信息技術課的統(tǒng)一考試，使學生就信息技術的有關知識得到了很好的復習。

本學期我們教研組堅持教研活動。工作之余，每人都認真研讀教研刊物，通過網(wǎng)絡查閱瀏覽相關教學信息，認真摘抄業(yè)務筆記，經(jīng)常互相交流教學經(jīng)驗，共同提升教學水平。努力學習提高自身業(yè)務水平，并能相互學習，相互交流，在不斷的學習過程中，每一個人的業(yè)務能力得到了提高。

三、電教工作

本著為現(xiàn)代化教學服務的宗旨，本學期的電教工作重點是繼續(xù)做好：明確分工、定期統(tǒng)計、嚴格管理、及時維護。對電教工作進行分工協(xié)作、專人管理，并取得了明顯的成效。積極主動定期統(tǒng)計、檢查，嚴格控制管理和規(guī)范電教設備的出借和歸還手續(xù)，對損壞的設備及時做好維護，確保多媒體課的順利開展。制訂了電教設備使用制度，要求管理員隨時記載，定期反饋教室多媒體設備的使用情況，每月底組織教師進行多媒體設備的維護和檢修工作。繼續(xù)發(fā)揮多媒體教室的作用，積極主動配合其他學科老師使用多媒體設備，做好多媒體課件，上好多媒體課。

四、完成任務情況：

本學期，電教組全體教師在組長的帶領下，積極努力實踐，盡職盡責工作，圓滿完成學校分配的每一項任務。各位教師發(fā)揮各自特長，相互取長補短，保質(zhì)保量完成教育教學各項工作，按時完成每學期教育教學任務。

做好校園網(wǎng)絡的維護工作。校園網(wǎng)絡的維護不僅僅是校園網(wǎng)的正常運行，還包括校園網(wǎng)站欄目的更改，保證教師辦公室都能上網(wǎng)。維護好機房學生機、電教室、工作用計算機的維護。

五、今后努力的方向：

1、今后我們應該不斷加強業(yè)務學習，更好地以理論指導行動，要注意不斷更新知識，加強組內(nèi)的交流探討。重視課題研究，注意方法，科學嚴謹，力爭做學習型、科研型的教師。

2、繼續(xù)加強師德教育，努力提高自身素質(zhì)。及時更新自己的教育教學、管理理念，順應時代的需求。

3、老師將嚴格按照學校的各項規(guī)章制度開展自己的各項工作，真正做到努力工作，愉快工作，享受工作。

總之，我們將在本學期工作的基礎上，不斷改進工作方法和手段，為更好地開展教學活動獻計獻策，齊心協(xié)力，讓本組工作再上一個新臺階。

第四篇：電教組工作總結(jié)

電教組工作總結(jié)

一、基本情況

我組這學期認真貫徹落實學校的各項規(guī)章制度和工作任務，完善電教、信息技術學科、功能室的建設，抓好信息技術教學工作，落實“信息技術畢業(yè)會考”工作，爭取較高的通過率，繼續(xù)加強學校網(wǎng)站建設和網(wǎng)絡安全管理，針對近來網(wǎng)絡病毒經(jīng)常破壞校園網(wǎng)絡及資源的情況，建立行之有效的資源庫管理制度，注重教育資源的收集、管理工作，進一步完善“教學資源庫”、繼續(xù)作好資料的收集、管理工作，提高教師工作和辦公效率；進一步充實各級組、功能室的軟件；樹立為教學服務、為教研服務的思想；本組的教育科研課題“指導學生參與網(wǎng)站開發(fā)與學理 培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的策略研究”具體工作如下：

二、具體作法

1、積極開展校本教研，解決本校教育的實際問題。作為課程改革關鍵的學科，我們不應該落后于別的學科，積極學習新的課程標準，深入領會新課標的精神，在思想上統(tǒng)一我們的認識，消除一些對新課程的錯誤理解和不良傾向，在理論上要大膽創(chuàng)新、深入研究。

2、為了配合學校完成教學、教研科研工作，我們電教備課組作好各功能室、各辦公室電腦、網(wǎng)絡中心以及校園網(wǎng)的運行、維修、維護工作，分工負責定時檢查、升級病毒庫。同時負責學校的重大活動的攝影、錄像工作；協(xié)助學校健全電教室、電腦室的規(guī)章制度、使用操作步驟，及時作好電教辦公室、網(wǎng)絡中心、電腦室1-3公物登記造冊并維護其正常工作；同時作好學校網(wǎng)絡資源庫建設，學校各類活動視頻、圖片資料的管理與設計制作，校園網(wǎng)管理系統(tǒng)的制作與管理，教輔資料的上傳與管理，作好學校的各類活動的宣傳資料的設計制作，協(xié)助學校作好校園網(wǎng)硬件、軟件建設的策劃設計工作。

3、嚴格把好本備課組的教學質(zhì)量關，及時向負責的行政領導反饋備課組的情況，當好主管領導的助手，認真落實好說課—聽課—評課工作，使這項工作不流于形式而真正取得成效，針對某些課題進行集體備課，發(fā)揮集體的智慧。為了作好 “信息技術畢業(yè)會考”，作到每一節(jié)課落到實處，狠抓基礎技能操作訓練，側(cè)重學生的操作練習，及早讓學生熟悉考試系統(tǒng)，會考合格率達93.4%(離原定的95%差1.6%)。此外做好協(xié)助學校的教研科研工作，推廣優(yōu)秀教研科研成果。展望下學期的工作思路：

根據(jù)“學校新的任務”準備迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)作好信息技術學科教學工作而且作為重點工作來抓，切實作好“畢業(yè)會考工作”爭取比上一屆更高的及格率，做到學校資料及時備份以防止重要資料的丟失；切實開展校本教研，解決本校教育的實際問題，作好已立項的市“十一五”期間普教系統(tǒng)教育科研立項課題，爭取在2年內(nèi)出成果；切實作好校園設備的維護工作，定時檢查、升級病毒庫。

第五篇：小學電教組工作總結(jié)

余 莊 小 學

2015——2016學校工作總結(jié)

一、基本情況

本學期我校有8個教學班，學前班至五年級，教師14人，學生約361人。一直以來，學校統(tǒng)籌全局，協(xié)調(diào)各項工作，把教學工作作為核心來抓，各項工作有條不紊地開展，取得了良好成績。

二、計劃完成情況與分析

本期學校認真貫徹執(zhí)行上級政府布置的各項工作，落實各項教學規(guī)定，及時找出我校工作中的差距與不足，加以糾正，使我校各項工作管理更加規(guī)范化、科學化、民主化。

（一）安全工作管理

學校安全無小事。一直以來，我校都把安全工作放在一切工作的首位，作為各項工作的重中之重來抓。特別是學校毗鄰一條鄉(xiāng)道公路，路面好，車流量大，學生上學放學都要穿越公路，給學生帶來極大的安全隱患。對此，學校領導、老師都非常重視，經(jīng)常對學生進行安全教育。班主任都有學生安全教育記錄。每次周會、班會、放學時都提醒學生注意安全。低年級學生堅持老師護送學生過公路，以確保學生安全。飲食衛(wèi)生方面，禁止學生亂買亂吃零食、不衛(wèi)生小食品、喝生水等，從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣，并作為學校檢查的一項內(nèi)容督促學生，收到了良好效果。同時，在教學樓中上課，學校要求各班針對情況，制定了班級安全管理措施，加以監(jiān)督。對于學校公物安全，學校每周專門安排2人輪流值班，全天24小時維護學校安全。為了提高師生安全意識，注意防范，學校本期與每位老師簽訂安全責任書，強化思想認識，提高重視。學校每周每月都上報學校安全情況 總結(jié)，由專人負責，堅決杜絕安全隱患，切實做到了學校安全萬無一失。

（二）德育工作管理

本期開學，校長就明確指出，每位教師要把德育工作放在工作的首位，認真抓好落實。根據(jù)“師德建設年”的有關要求，學校制定了實施方案，成立了領導小組，由校長任組長，組織全校老師及各班學生認真學習，積極開展了各項教育學習活動。對黨的教育方針政策、法規(guī)的學習，對提高自身業(yè)務素質(zhì)的理論學習和自身修養(yǎng)的文化學習，學習堅持正確科學的教育觀。同時，每位教師針對自己的學習情況，都認真做出了記錄，不斷的反省，提高自己。

在本學期，繼續(xù)堅持周會和升國旗制度，學生以班為單位進行國旗下宣誓，老師集體宣誓，對全體教師和學生很好的進行了愛國主義、集體主義的思想教育。學校舉行了繪畫活動、歌詠比賽、朗誦比賽、體育比賽及一些課外綜合實踐活動，對學生進行了愛自然、愛生活、愛學習、愛美等方面的思想教育活動。每位班主任及任課老師不定時的進行家庭走訪，加強老師、家長、學生之間的聯(lián)系。各班根據(jù)實際情況，開展了多種形式的班會活動，引導學生從小樹立正確、科學的人生觀、價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。利用特定的日子，對學生開展了各種形式的道德教育活動。如九月份開展了“尊師 敬老”為主題的教育活動，感恩教師、父母對自己的養(yǎng)育之情；“清明節(jié)”給爺、奶等獻孝心活動；“母親節(jié)”來臨之際，組織學生開展了感恩母親的書信評比活動；三夏來臨時對學生開展了熱愛勞動、積極勞動的教育，并組織學生進行了秸稈禁燒、爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”的宣傳教育活動，從小培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的環(huán)保意識；；各班舉行了慶“六一”文藝匯演活動等。同時，利用少先隊組織，在校內(nèi)外開展了不同形式的活 動，進一步培養(yǎng)、加強了學生的集體主義觀念。

（三）行政管理

根據(jù)《河南省基礎教育管理50條》及有關教育法規(guī)的要求，對學校的各項規(guī)章制度進行了完善，領導職責明確化。嚴格考勤制度，教師實行簽到制，建立了教師理論學習制度，不斷提高教師的政治理論素養(yǎng)。建立了長期和短期發(fā)展計劃，健全各種組織，較好發(fā)揮了作用。由于這些制度的建立，領導職責的明確，帶領全體教師堅持走素質(zhì)教育發(fā)展的路子，全體教師同心同德，積極參與管理。因此，學校工作樣樣有人管，事事有人做，形成較好合力。在此方面，校長能把握全局，依靠自己的領導藝術和全體老師的共同努力，學校工作開展順利有序。

（四）教學工作

⒈轉(zhuǎn)變了教育教學觀念，不斷加強自身學習。

開學之初，我校就按照中心校的教學工作布置，按照教師培訓年的具體要求，結(jié)合我校實際，加強了每位教師不斷地學習，積極實踐，轉(zhuǎn)變確立新的教育教學觀。因此，學校以“新課程學習培訓”的校本培訓為基點，組織全校教師集體或分散學習其理論，提取其精髓，不斷地進行總結(jié)交流，應用于實踐。同時，及時地對教學進行總結(jié)、實踐、再總結(jié)、再實踐。為此，每位教師都認真地做好了自己的理論學習筆記和體會記錄。劉許英，陳新娜，鄭廣普等老師的學習記錄內(nèi)容豐富廣泛、體會深刻。

⒉以“新課程課堂教學評價標準”和縣教體局在新課程改革下新的《中小學教學常規(guī)管理基本要求》的規(guī)定，促使全校教師進行教學改革，強化了教學常規(guī)管理。

本期學校嚴格對照新的教學常規(guī)管理基本要求，及時地修改完善了學 校的教學常規(guī)管理制度，并進一步的加強教學常規(guī)管理。與此同時，學校繼續(xù)推行了“課堂達標”活動，以此為教學改革平臺，制定了以“聽評課”為主的教學活動。通過此項活動，使每位教師都參與其中，互相學習，取長補短，開展教學討論、反思，提高自己的教學水平，主動改進教學方法。在教學中，劉許英老師根據(jù)低年級兒童特點，采取兒童宜學樂學的教學模式，用游戲、兒歌等活動方法，調(diào)動學生學習積極性。讓學生在課堂中活動起來，在玩中學，學中玩，自覺地掌握了所學內(nèi)容。課下不時地對個別兒童談心、和他們玩耍，建立了融洽的師生關系。王正輝等老師組織本班學生積極運用遠程教育資源進行教學，開闊了學生視野，拓展了學生知識面，增加了學生學習的興趣，使學生樂于上他們所教學科，受到了學生好評。鄭廣普老師讓班級內(nèi)學生收集自己的課外書籍貢獻出來，在班內(nèi)建成了“班級圖書角”。讓學生之間互相借閱，進一步豐富學生的閱讀量，并以不間斷的讀書朗誦比賽為平臺，促進了學生自覺主動去閱讀，從而為形成自身良好的語文素質(zhì)奠定基礎。同時，也為其他老師在課堂中少講、精講、多練打下良好基礎。張翠紅老師采取“質(zhì)疑”方法，指導學生探討，及時輔導學生，促使學生的不斷進步。侯許閣老師時刻關心學生的成長，及時收集學生的學習信息，給予指導。同時，他非常重視對差生的轉(zhuǎn)化輔導，使每一個學生在他的耐心輔導教育下，都得到了不同的進步，受到了學生、家長的好評。還有楊占欣、郭振軍等老師分別運用不同的方法，激勵學生主動參與到學習中去，收效良好。因而，現(xiàn)在的課堂教學已基本實現(xiàn)了真正意義上的師生互動，“學生為主體，老師為主導”的教學理念已滲透在了每個教師的教學中。

⒊完善了校本教研制度，開展了校本教研活動。為更好地實施新課程，提升教師進行教學研究的積極性，及時地學習、反思自己的教學，不斷地改進自己的教育教學，學校重新制定、完善了校本教研制度，積極進行了校本教研活動。本學期以“聽評課”、集體備課、“遠教”使用學習培訓及撰寫教研通訊稿件為主的校本教研活動。每個老師根據(jù)自己的教學實踐，在同伴之間的相互幫助下，互相“聽評課”、互相研討，及時商討、解決在教育教學中遇到的新問題、特殊情況等。鼓勵教師進行教改實驗，對已立項進行縣級課題研究的學校老師，學校定期進行督促指導；對已完成課題研究，結(jié)題的老師的研究成果，鼓勵、督促其積極推廣應用。在以往校本教研活動的基礎上，繼續(xù)要求教師根據(jù)個人的實際情況，完成了一些教研活動資料，促使了每位教師都投身到校本教研活動中去。使每個老師更加清楚地審視了自己，以不斷提高自己。另外，學校每月對學校的教學常規(guī)進行了自查，并對自查情況以書面形式報送中心校，促進了學校教學常規(guī)的有序進行。

⒋各教研組積極開展了活動。

本期開始，重新組織、完善了學校各教研組成員和職能，以各教研組為核心，不斷的開展教研活動，及時學習，交流，總結(jié)，互相進步。為此，各教研組都制定了詳細的活動計劃，每周均有不同的活動主題、內(nèi)容。按照計劃要求，每個教研組都在計劃規(guī)定的時間內(nèi)完成了各自的教研活動。語、數(shù)兩個教研組積極組織本組人員展開“關注留守學生的學習”“如何對待差生”“怎樣調(diào)動學生學習積極性”“新課程下如何進行作業(yè)批改”等內(nèi)容的討論、交流，大大提高了教師的教學熱情。各教研組每月對活動進行了總結(jié)、自查。在中心校對我校工作檢查時，對教研組的活動情況給與了肯定和鼓勵。

⒌做好了特長生的培養(yǎng)及學困生的輔導 為了學生更好全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣愛好，開展了多種多樣的教育活動。根據(jù)我校情況，各班充分利用班級后面的黑板，辦好了各期的板報，發(fā)揮了學生寫、畫等方面的特長，激發(fā)了學生課外閱讀的積極性和興趣。學生在老師的指導下，拿出自己精心完成的作品，進行了班級的畫展評比，為學生創(chuàng)建了一個交流展示的“舞臺”。同時，各班都開展了“慶六一”聯(lián)歡會，各個學生都拿出自己的才藝展示給大家，發(fā)揮了自己，給大家?guī)砹藲g樂。五年級學生在吳曉燕老師的指導下，每月舉行了一次手抄報比賽和學生的小字比賽，調(diào)動了學生的動手動腦和努力寫好字的積極性、習慣……平時各班根據(jù)情況，定期或不定期的舉行朗誦比賽、講故事比賽及科技小發(fā)明、手工藝評比活動。另外，學校繼續(xù)堅持學生做課間操，增強了學生身體素質(zhì)，提高了學生鍛煉身體的積極性。學校集體舉行了經(jīng)典誦讀、開展了“心系祖國健康成長”為主題的朗誦繪畫比賽、環(huán)保書法繪畫征文活動、慶“五一”歌詠比賽、慶“六一”繪畫比賽、體操比賽、舉行了校體育運動會、讀好書寫好字等活動，極大豐富了學生的課外活動，發(fā)揮了學生的特長。還有其它各種活動都在班內(nèi)有條不紊的開展著，這些都對學生各方面發(fā)展、對發(fā)揮學生的特長起到了良好的促進。

對培優(yōu)補差工作，各位老師都認真的對待，把培養(yǎng)優(yōu)秀生和轉(zhuǎn)化差生看成同等重要。大部分老師利用課余時間，對學生進行教育指導，“心貼心”的進行談話，開導他們，用真誠打動學生，使這些學生得到了不同程度的提高。每位老師班內(nèi)對學習有困難的學生，都利用課外時間，及時的對學生進行輔導、補習，不使每一個學生掉隊。

⒍加強遠程教育教學。

在上期教學的基礎上，本期加大了各班對遠程教育教學設備的應用。為此，學校每周對每班專門排出2-4節(jié)“遠程教育課程”，促使每位任課老師積極運用，優(yōu)化自己的課堂教學，調(diào)動了學生的學習積極性。根據(jù)使用情況，每個班級都有使用記錄。其中，王正輝等老師使用情況不錯，學生反饋效果好。在全校的公開課中，劉許英，王正輝等老師就使用遠程教育資源上課，課堂效果非常好，學生樂學，受到了聽課老師的好評。

7定期進行督促檢查。

為促進學校教學工作的正常進展，學校定時的對全校的教學工作進行檢查督促。如作業(yè)、教案、各種記錄、聽課情況等，及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為學校教學工作正常有序的進行創(chuàng)設了一良好環(huán)境。本期學校每月對各項教學常規(guī)工作檢查一次，記錄在案，并報中心校。

（五）體衛(wèi)藝管理

開展了“陽光60分鐘”活動，實施健康教育。學校扎實推進每天“陽光60分鐘”體育活動課程，把上午的大課間和下午體育活動確定為每天的“陽光60分鐘”時間，把活動列入了學校課程表，保證了學生活動時間每天不少于1小時。學校在保證學生安全的前提下，為學生提供了喜聞樂見的活動方式，組織學生開展了各種體育活動——眼保健操、乒乓球、羽毛球、籃球、拔河、跳繩、踢毽子、跳皮筋、單雙杠等。調(diào)動了學生鍛煉身體的積極性，增強了學生身體素質(zhì)。

校集體舉行了經(jīng)典誦讀、開展了“心系祖國、健康成長”為主題的朗誦繪畫比賽、環(huán)保書法、繪畫征文活動、慶“五一”歌詠比賽、慶“母親節(jié)”繪畫比賽、體操比賽、舉行了讀好書、寫好字等活動，極大豐富了學生的課外活動，發(fā)揮了學生的特長。

（六）教師管理 師德建設是一個長期活動，平時學校很重視師德建設工作，不斷地組織和布置師德方面的學習，討論、交流。借“課堂教學達標”這一契機，積極組織教師學習，不斷提高自己的業(yè)務理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。完善了校本培訓，教研制度，適時地進行了活動，教師積極性明顯提高。熱愛學生，尊重學生人格；關注“留守學生”，給他們以更多的關愛；為人師表，遵守社會公德；努力實施素質(zhì)教育，不斷提高教學質(zhì)量；并能正確客觀評價學生；堅持家訪，密切與學生、家長的聯(lián)系；關心集體，每位教師都表現(xiàn)非常優(yōu)秀。

（七）學生管理

在教師隊伍管理的前提下，學校認真抓好了學生管理，重點抓了學生思想教育。以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為起點，開學時組織學生認真學習，深刻教育自己。為使學生更好地管理自己，學校成立了“學生會”，由學生會干部輪流值日，配合兩位值日教師，每天對各班學生紀律、衛(wèi)生、路隊檢查，建立了值日制度。每天一公布，一周一評比。并在每周周會上發(fā)流動小紅旗，激勵學生，有力的促進、培養(yǎng)了學生自我約束力。為加強班級管理，做好班級工作，每個班級都有班會、培優(yōu)補差、課外活動、特長教育、班級大事、好人好事班級開展活動等有關記錄，使學生養(yǎng)成了自覺遵守紀律、努力學習的好習慣。

（八）后勤管理

一直來，學校按照上級要求，無亂收費。財務開支嚴格按照要求，重大開支實行民主決策，財務公開。學校各種資產(chǎn)有使用辦法和管理措施，定期檢查、公布，實行獎懲。因而，我校各項公物管理較好。

本學期，學校進行了校園的整理、綠化、美化。栽上了品種多樣、四 季常“綠”的花草樹木；硬化了學校內(nèi)主干道，又購置了課桌凳、更換了門窗、配置了多臺電腦等，再加上原有的教學樓，大操場，體育器材及四周茂密的樹木，提升了學校的形象，凡是到過我校的群眾、各級領導都紛紛稱贊道：余莊小學太美了。

（八）檔案管理

學校重視檔案建設，檔案有專人負責，有完善的檔案管理、查閱、借閱制度。平時做好記錄，歸類，及時存檔，無丟漏現(xiàn)象。每期學校檔案有：學校各項計劃與總結(jié)，教師計劃與總結(jié)，考試試卷，成績冊，復習計劃，考試試卷分析，學校活動記錄及校本教研等各類檔案。

三、本學期工作比上期有了很大進步，取得了一定成績，但也有問題存在：

（一）由于種種原因，教師們的教研氛圍不濃，對新課程的理解、把握還不夠，需加強學習、指導、實踐，提高自己的業(yè)務鉆研素質(zhì)。

（二）教師學習方式、學習積極性不很合理、主動，有待改善和進一步提高。

（三）在課堂教學改革中，每個教師都進行了積極的探索實踐，但集體交流、互相討論學習的機會不多，不利于教師的提高。應采取合理方法增強教師之間的相互探索交流。

（四）部分教師的備課、作業(yè)批改固步守舊，創(chuàng)新意識不強，不很符合有關教學要求，有關的工作記錄不完善。以后要嚴格要求，不斷督促檢查。

（五）由于各班的情況不同，有些班級管理松懈，紀律相比不是很好，教學成績不太理想。要在下期強調(diào)改進。

（六）學校中“留守學生”太多，與家長聯(lián)系并不容易，對學校教學的提高有一定的影響，對他（她）們的教育有時也很困難。這就要求每一個教師今后不斷地學習心理學、教育學的新知識，掌握現(xiàn)代學生的心理特點，運用科學合理的方法教育他（她）們。

（七）由于學校經(jīng)濟緊張，有些工作不能進一步地深入地開展。

四、針對以上問題，學校今后注重抓教師業(yè)務素質(zhì)的提高，督促每一個教師不斷學習，積極實踐，主動探索交流，善于進行教學研究，加強自身職業(yè)素養(yǎng)，不斷提高自己的教育水平。同時，學校應盡一切財力、物力為教育教學服務，做好物質(zhì)基礎。爭取在今后的工作中取得更大的成績。

二〇一六年六月