第一篇：電教組工作總1

電教組工作總結

在學校進一步的發展過程中，我們順利完成了本學期的實驗教學和電教工作任務。在學校領導的關心下，我們在實驗室管理、組織實驗教學、實驗教學研究、自制教具以及輔導學生課外科技活動等方面做了大量工作。現作如下總結：

1、在開學之初，我們在教導處的直接領導下，配合學校擋案工作檢查，加強了實驗室和電教室的常規管理，堅持執行實驗室、電教室的各項管理制度，科學、規范地管理好了各種儀器設備，分類合理，存放整齊，保管妥善，定期維護，本期維護、維修了價值上萬元的儀器設備（維護維修多媒體教室設備7次、教室多媒體設備64次、廣播音響設備14次、閉路電視系統6次、收錄機47臺次、幻燈機27臺次、電視機2臺次），完好率接近100%。為充分發揮儀器、設備的使用效益打下了良好的基礎。

2、自覺刻苦學習專業知識，努力提高自己的業務水平。結合本組實際情況，積極開展理科實驗教研活動。本學期共開展實驗教研活動7次。我們不僅對實驗室、電教室的科學管理、實驗改進、安全工作等方面進行研究，還對組內年輕人進行幫扶，對他們進行專業指導，促使他們盡快地成長起來，更好的為學校教育教學服務。

3、電教員和網管員工作認真努力，主動積極地完成了各項工作任務，保證了學校教育教學工作的正常開展。網管員共計安裝、維護、維修辦公用計算機、學校網絡８４次，堅持每天巡查中心機房一次，共計７１次，每周周五在中心機房做一次衛生共計１２次，每月底統計網站各類新聞共計４次，每隔一天清理修改網站留言共計３２次。電教員共維護維修教室多媒體95班（次），維護維修電教設備(廣播、電視系統)27班（次），開展音頻、視頻制作等數字化工作43項（次），播放教學音頻、視頻22次，階梯教室使用121次，升旗儀式音響檢查及播放17次。電教庫管員認真搞好了學校電教器材的管理工作，保證了學校教育教學的需要。

需要思考的是，在以后的教育教學工作中，我們的現代教育技術應該怎樣為學校的課堂改革服務，應該怎樣保證教室多媒體的正常使用，采取什么方式、方法降低電教設備的故障率。我們初步打算下學期對全校教師和學生電教員（由各班班主任推選一位認真負責的同學擔任）進行多媒體設備使用的培訓，以便保證教師在教育教學過程中的正常使用。在不斷的實踐和總結過程中，我校電教員的理論水平和實踐能力都得到進一步的提高，工作上也做出了一些成績，但是仍有個別人員存在一些問題，有的在工作上不主動、不認真，有的工作方法不好、業務水平不高，這需要我們在下學期的工作中端正工作態度，加強學習，深入研究，提升專業能力，濃厚教育服務意識。我們深信，我校的電教工作在學校領導的大力支持、關心下，會更上一個新的臺階。

第二篇：電教組工作總2

電教組工作總結

我們順利完成了本學期的電教工作任務。總結半年的電教工作，總結如下。1．指導思想方面：我們電教組的成員，認真貫徹州、市電教工作的指示精神，在校領導的大力支持下，我們努力提高自身的電教素質和業務水平。

2．軟件建設方面：這學期在校領導大力支持下購進了不少有關教學方面的軟件和素材，同時利用寬帶網，積極下載先進或高版本的軟件，其中包括素材，課件以及剛剛出版的新軟件。這些軟件有效地運用到教學上起到了很好的效果。

3．電教人員的自身建設方面：我們每位電教組人員經常閱讀《中小學電化教育》、《計算機軟件》等有關雜志和資料，吸取其中的先進經驗，取長補短努力提高自身的業務水平。

4．教學方面：按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

5．校園網建設方面：我們幾乎每天都從黑客及破解網站上搜集新的軟件，經過各種測試合格后，每兩天更新我們的軟件，為正常教育教學打好了基礎。

6．設備維修方面：計算機維修方面，學生計算機室大修2次，及時補充了軟件和整理更新系統為計算機的順利啟動和工作創作了條件。特別是這學期在缺少電教工作人員的情況下，每位電教組人員多次整理和維修教研組的電腦、打印機，保證了教學的順利進行。

7．在照相和攝像方面：今年我校的大中型活動都進行了照相和攝像，為學校收集了不少資料。

8.還組織教員進行了遠程繼續教育培訓。

9．積極參加學校的各項活動并完成學校交給的各項任務。

10．電教人員隨叫隨去，及時解決教學中出現的各種問題，保障了教學的順利進行。11．每天整理遠程教育資料并負責發布于校園網。回顧一年的工作有以下幾方面的不足：

1．進一步提高電教人員自身的業務水平，積極向前輩學習取長補短。2．進一步加強電教設備的管理，維修維護逐步實現計算機化管理。3．強化管理制度，制定出合理全面的規章制度并實施。

4．進一步提倡電化教學，提高電化教學在教學中的應用，有效地提高電化教學率。5．進一步強化資料管理，做到各項資料的規范化。

6．強化寬帶的建設和管理，避免進入不健康的網站，使網絡真正為教育教學服務。

7．對遠程教育資源的利用方面很不足，其原因是我們宣傳力度不足，更重要的是使用者對此不重視。

8．重視聽課的活動，積極參加各類聽課活動。

以上是電教組在這一年的工作總結，對上級要求和學校要求有很大的差距，為此我們在新的一年里爭取更加有效的措施，把我們的電教工作引向深入，成為模范電教組而努力。電教組的一年總結，有不足之處，望各位領導批評指正。

第三篇：二0一一年電教工作總1

二0一一年電教工作總結

過去的一學期里，在上級教育行政部門的領導、指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是在基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成了學期初制定的目標。現將一學期來的工作小結如下：

一、成立領導小組，強化過程管理。

學校調整了分管領導，成立了信息技術小組，電教工作小組，成員分工明確，責任到人，并加強了對平時各項相關工作的檢查，保證了學校信息技術教育的開展和電教教學的順利進行。

二、加大投入，提高電教教育設備，保證了電教信息化建設的順利開展。

本學期，我校在以往基礎上，加大了投入力度，投資入大量資金建成了語音和電腦合一的電教室和為五、六年級各班裝備電子白板以及增加了兩個課件制作室，為全體師生提供了一個在網絡環境下自主學習的平臺。

三、明確責任，提高管理水平。

學校為了管理好電教器材，制定了《永康路中心小學電腦室管理使用制度》、《電教室管理使用制度》、《電教室管理人員工作職責》等制度，提高了設備的使用效率。

四、運用電教手段，提升科研力度。

本學期，我校結合自己的實驗課題，通過電教手段，使

文字、圖片、音像等教學資料能在學校比賽教學中和課堂教學中體現出來。教師應用多媒體輔助教學，形象、生動、直觀地對學生進行教育，大大調動了學生學習的積極性。同課題組的教師人人組內講好一節電教實驗課，組內教師能團結協作，細研教材，并在電教組的協助下，積極制作課件，提高課堂教學效果和科研能力。

五、加大培訓力度。

本學期，我校加大信息化整合的步伐，全體教師參加了韶關市教育局組織的遠程教育全員培訓，并利用網絡資源進行教學，提升了教師的現代化素質。

六、組織參賽。

組織學生參加韶關市“校訊杯”中小學電腦制作比賽，并取得了較好的成績。

本學期，我們雖然在電教方面取得了一些成績，但還存在一些問題，我們將在新的一年里繼續發揚優點，克服缺點，爭取得更好的成績。

第四篇：電教指導組工作職責

電教指導組工作職責

一、努力學習中國特色社會主義理論和時事政治，自覺貫徹黨的教育方針和電化教育的方針、政策。培養良好的職業道德和敬業精神。努力學習教育理論和電教理論，不斷提高電教理論水平和研究能力

二、負責草擬電教教研工作計劃和工作總結，組織實施電化教育的研究活動和專題實驗。調查、了解、宣傳學校電教工作的動態、信息，總結推廣電教工作的先進經驗

三、負責電教教研骨干隊伍的建設，組織教師參加各級電教教研培訓活動，承擔電教應用研究的培訓任務，促進全校電教教研活動及電教專題實驗水平的不斷提高。

四、負責總結電教教研工作的經驗，組織撰寫電教文章。負責組織電教優秀成果的評選推薦工作

五、積極收集電教教材、資料，指導學校教師研究制作電教教材，及時向學校推薦適合教學需要的電教教材及資料。

第五篇：政史組教研工作總1

政史組教研工作總結

本學期，按照學校的總體規劃和教導處的工作安排，針對學科特點，結合教學實際，政史組全體成員認真鉆研教材，大膽探索教改，有條不紊地開展了各項教研活動，不僅踐行了教育教學理論，提高了教師的業務水平，而且改進了教法，提高了教學成績，在教育教學中起到了指導和示范作用。現將一學期以來的教研工作情況總結如下：

一、教研工作開展的情況 學期初，結合學校工作安排和教研組實際，制定了教研組工作計劃，定期開展教研活動，進行校本教材研究，學習新課程教學理論，洋思中學教學經驗，中小學教師職業道德修養以及基礎教育課程改革理論等。在教學工作中，全面貫徹黨的教育方針和政策，以師德規范嚴格要求自己，從而提高了教師自身修養。

二、教研工作的實施 在教學中，嚴格遵循科學性原則、整體性原則、以及可操作性原則，緊扣課程標準，刻苦鉆研教材，主動向優秀老師請教，積極參加旗教研室和學校教研組組織的各項教研活動，如公開課、示范課和觀摩課，并及時舉行評課活動。通過活動使老師們吸取了經驗，增長了見識，也明確了目標，從而為今后的教學工作打下了良好的基礎。

三、教研中存在的問題 通過實踐，使我們認識到在工作中還存在著許多問題，需要進一步研究。比如：在教師的課堂教學中教師的點撥歸納作用表 現不突出；學生學習的面不夠寬；部分學生討論流于形式，沒有參與學習。當然瑕不掩瑜，我們更多的是應該總結經驗，吸取教訓，再接再厲。

四、今后的努力方向 調整現行課堂教學結構，由傳統單一性課堂教學轉向課堂教學組織的多樣化，突出預習課的地位，解決課上學生有話可說、有能力可展示的問題；重視學生知識拓展與技能提高，解決學習目標完成度的問題；強調總結與反思，進行自評與互評，解決學生上進內驅力的問題，重視解惑與拓展，上好延伸課，即后教環節。教師依據預習課中搜集的信息，結合自己經驗積累，從課程任務和教學實際出發，精心設計教案，達到消滅疑惑，拓展新知，強化技能訓練的目的。突出對學生學習過程與效果的評價環節，教師精心設計達標問題，采用多種形式進行評價，可以師評、自評或生生互評，以評促總結和反思，讓學生認識自我，看到自己的收獲與不足，發展與進步。要求教師要做好評價引導，關注學生的知識技能及形成的過程與方法、情感態度價值觀，關注學生的發展。

總之，本組全體教師在學校領導帶領下，努力工作、不斷創新、開拓進取、與時俱進，為全面提高課堂教學質量作出了一定的貢獻。在今后的工作中，我們將會再接再厲，更上一層樓。2010、7、26