第一篇：2007年蓋尾中心小學減負工作總結

2007年蓋尾中心小學減負工作總結

一年來，我校從維護農村發展和穩定的大局出發，切實落實減負各項政策規定，狠抓上級政策落實、強化監督管理。確保農民負擔不反彈、農民利益不受侵犯。

一、提高認識，強化領導

減輕農民負擔，是黨在農村的一項長期的基本政策，為了很好的落實這一政策，我校嚴格按照上級文件精神要求，多次召開專題會議，要求廣大教師特別是黨員干部要從增加農民收入促進農村經濟發展的客觀需要、從預防和化解社會矛盾構建和諧社會的必然要求的高度，切實抓好教育收費管理，減輕農民負擔。為了加強對減負工作的領導，我校先后成立了減負工作領導小組和治理亂收費工作領導小組，均由中心校校長任組長，并制定了減輕農民負擔工作方案和治理教育亂收費工作方案。下屬各小學相應成立領導機構，都選派政治過硬、業務精通、工作細致的工作人員做好具體工作。

二、明確任務，落實責任

根據行業特點和有關文件要求，我校進一步明確了減負工作的主要任務：落實農村義務教育“兩免一補”政策，免除農村義務教育階段學生學雜費，為低收入家庭子女免費發放教科書；落實農村義務教育“一費制”；加強對各學校收費的監督管理，糾正損害群眾利益的違規收費，并努力研究探索防止教育亂收費的長效機制。為了確保責任落實，我校本著“誰主管，誰負責”的原則，先后頒發了農民負擔監督管理工作責任書和治理教育亂收費工作責任書，進一步明確任務，分工細化，責任到人。

三、規范收費，完善制定

期初收費時，嚴格按照縣教育局與其他部門聯合制定的收費通知進行收費，并在顯眼位置設立固定性的收費公示牌，印發收費標準單給每一位學生，將各個項目的收費金額及文件依據標注清楚，學生家長明明白白繳費，自覺接受群眾監督。開學后，認真地對收費項目、標準進行自查，如有違規收費、超標準收費必須全額清退，清退款項必須由領款人簽名。為把減負工作形成良好的長效機制，在開展工作中，我校結合實際情況，就現行不完善的制度都加以完善。重點對領導負責制、責任追究制、教育收費及公示制等加以完善。

四、抓住重點，扎實整治

1、嚴格執行農村義務教育階段的收費“一費制”，規范農村義務教育收費管理，不以任何理由擅自設立新的收費項目，提高收費標準；不突破“一費制”規定的收費限額；嚴禁通過“一費制”形式將亂收費及不合理收費予以合法化。

2、嚴格執行《福建省中小學校行風建設及教師職業道德“六要六不準”的規定》，不招收“擇校生”；不舉辦以各種名目收費的實驗班、超常班；不以行政手段強制學生購買復習資料和其他商品；不把對學校的攤派轉嫁到學生頭上。

3、認真落實“農村中小學一律不得實行學生自費統一著裝”和“中小學校及教職人員一律不準推銷、代辦學生保險”的規定，嚴格按照省市用書目錄學生配備學習用書的種類和數量，嚴格執行物價部門核定中小學教材價格。

4、及時做好收費變更手續，按仙價[2005]30號文件要求，全面實行教育收費公示制度，及時公示學校的收費項目、標準和投訴電話，接受社會的監督。

五、下一步工作打算

治理教育亂收費，減輕農民負擔是黨中央、國務院在農村的一項長期政策。教育工作點多、線長、面廣，情況復雜，今后，我校將一如既往堅持執行上級減輕農民負擔有關方針、政策，鞏固減負工作成果，防止反彈，進一步減輕農民負擔。

蓋尾中心小學 2007年12月

第二篇：蓋尾中心小學地震應急演練方案

蓋尾中心小學地震應急演練方案

為了確保學校師生員工的人身、財產安全，切實開展防災減災的宣傳教育工作，提高全體師生防震減災應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災害造成的人員傷亡和財產損失，盡可能地保障安全，特制定本演練方案。

一、演練指揮機構和組織系統 成立領導小組（演練指揮部）指 揮 長（組 長）：柯天輝

副指揮長（副組長）：曾少紅、張開發、嚴建喜

成 員：陳建平、黃清其、方新毅、鄭金琰、李國富、林智標、詹靜靜、中心全體包校人員、各小學校長、中心園園長、各幼兒園班負責人

指揮部全面負責演練組織和現場指揮，指導防災減災工作。在災害發生時真正做到臨危不亂，傷亡損失最小化，從思想上高度重視，切實行使其職責。演練指揮部下設專門工作小組，由相關處室負責人擔任組長和副組長，承擔相應的職責和任務。

㈠、行政秘書組：

組 長：陳建平（中心辦公室主任）副組長：方新毅 成 員：林智標、嚴森貴

負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯絡，及時向所在市、縣、鎮人民政府抗震救災指揮部辦公室和教育系統指揮部辦公室報告災情，并視情請求援助。

㈡、避險撤離組：

組 長：黃清其（中心教導主任）副組長：嚴建喜（中心教導副主任）

成 員：陳文清、李榕梅、鄭育林、陳鳳來、陳國森、中心校全體班科任教師

負責指導緊急避險和緊急撤離，設計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維護秩序，保護學生并做好學生的思想與心理幫扶工作。當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。當班科任教師應該隨當班學生一起撤離，并注意保護學生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數，統計人員傷害情況，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發現險情應該立即報告，并視情改變撤離路線。無法撤離時，被困教職工應當配合緊急救援組展開自救互救工作。

㈢、緊急救援組： 組 長：李國富 副組長：陳文清

成 員：方新毅、鄭金琰、方玉聰、史燕洪、黃仁新、何益清、嚴美蓉、張素華、陳國森、楊秀珍、嚴森貴、鄭育林、周榮明、陳鳳來和中心校部分中青年教師。

負責險情和災情檢查及本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創傷；外援部隊到達后，協助開展救援和醫療工作。

㈣、后勤保障組： 組 長：李國富 副組長：林燕儒

成 員：李榕梅、食堂全體工作人員

負責后勤服務，協助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。

二、應急演練科目與預期目標： ㈠、緊急避險 教室內應急避震演練

1、指揮部信號員發出“地震警報”信號（三響短促哨聲，下同）。

2、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

4、學生復位，老師告知學生“地震已過，現在撤離教室”，進入緊急疏散演練環節。

㈡、緊急疏散（撤離）

1、學生在老師帶領下有序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。（操場中間虛線所示地帶）

2、演練各班撤離路線如下：

東邊教學樓：一樓的學生直接跑向籃球場處集中，并蹲下。二樓的學生經就近樓梯下到籃球場附近的操場中間集中，并蹲下。

西邊教學樓：一樓的學生直接跑向西邊操場集中，并蹲下。二樓的學生經樓梯下到操場中間集中，并蹲下。

三、四樓的學生必須有序的經樓梯下樓到旗臺前的操場中間集中，并蹲下。

3、撤離時教師在指定的樓梯處、出口處、過道處維持秩序指導撤離，保證不發生擁擠踩踏事故。4、5分鐘后，兩聲長哨，結束演練，解散回教室。㈢、被因救援

在統計完失蹤人數后，指揮長下達命令：救援組人員馬上搜救，各班主任對各班同學進行安撫，避免引起疏散場地混亂。在外界救援力量到達前，我們應盡最大的努力進行自救互救，通過自救互救獲得生命救助的寶貴時間，及時解救被埋壓人員脫離險境，減輕人員傷亡。在營救過程中，要特別注意被埋壓人員的安全。一是使用工具時不要傷及被埋壓人員；不要破壞了被埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，而引起新的跨塌，使被埋壓人員再次遇險；二是要找準被埋壓人員原先所在班級的位置；三是應盡快與被埋壓人員的封閉空間勾通，使新鮮空氣流入，以免被埋壓者窒息；四是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持生命。

㈣、醫療救護（自救互救演練）

1、內容：①腦顱、脊椎及四肢骨折；②創傷出血；③搬運；④心肺復蘇

2、請校外醫生來校指導和講解上述四類問題的救護方法。

三、撤離路線方案

1、緊急撤離路線、學生分流、臨時避難場所見《蓋尾中心小學地震演練緊急撤離示意圖》。（附后）

2、負責指導撤離保護學生安全的教職工具體位置分配： ①當班科任教師隨學生跟班撤離。

②教務處輔導站人員、年段長、其他所有在校教職工指導撤離的定點位置如下：

東邊教學樓：

一樓由一年級的教師負責； 二樓由三、六年級的教師負責；

兩個樓梯處由嚴美蓉、張素華各負責一處樓梯的疏散。西邊教學樓：

一樓由二年級教師負責，樓梯口由陳文清、方玉聰負責； 二樓由四、五年級教師負責，樓梯處由何益清、黃仁新負責；

三樓由三、六年級教師負責，樓梯處由周榮明、史燕洪負責； 四樓由六年級教師負責，樓梯處由方新毅、陳鳳來負責。其他教職工全部到達現場見機協助工作。

四、演練行動方案 ㈠、約定行動指令信號

1、信號使用工具：哨子加廣播發令

2、信號各類名稱：①演練啟動暨緊急避險：三響短促哨聲；②緊急撤離：一聲長哨；③演練結束：兩聲長哨。以上演練行動指令也可以通過廣播系統直接發送。

㈡、應急演練程序

1、假定地震發生，指揮部發出啟動演練暨緊急避險指令。

2、師生就近緊急避險。

3、假定第一波地震平靜，指揮部發出緊急撤離指令。

4、師生緊急撤離，疏散到臨時撤離人員集中區。

5、指揮部定點召集各組負責人：①避險撤離組報告安全撤離師生人數、受傷人數和受傷情況以及可能被困人數；②緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況；③行政秘書組報告教職員工到崗情況。

6、指揮部視情發出指令：①要求緊急救援組組織救援，救治傷員；②要求行政秘書組與教育系統抗震救災指揮部和市、縣、鎮人民政府抗震救災指揮部聯系。

7、緊急救援組開展自救互救，后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設備。行政秘書組接通上級指揮部電話，演練指揮部指揮長向所在地教育局匯報災情，并根據需要向政府領導匯報災情，請求支援。

8、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況。

9、指揮部發出結束演練暨解除險情信號，宣布演練結束。指揮長總結和講評演練情況。

五、演練預備工作

㈠、演練前一周，由指揮部組織開展防震減災科普知識集中宣傳活動，并為全校參加演練的師生舉辦一場應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

㈡、組織師生學習和研究學校地震應急演練方案，熟悉內容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。

㈢、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動時刻的設定只由指揮長掌握，必須保密，以增強演練的實戰性。

仙游縣蓋尾中心小學 2008年9月2日

第三篇：蓋尾中心小學2009年秋季教導處工作計劃

進寶塘鎮中心小學2012年秋季教導處工作計劃

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞學校的工作目標，以提高課堂教學實效性為突破口，以扎實有效地開展教學常規管理為依托，以提高教學質量為歸宿，重務實、抓重點、求突破，提升教育品質，挖掘教育內涵，深化課程改革，為學校的可持續發展奠定堅實的基礎。

二、工作理念

1、優化過程。教學管理遵循計劃、執行、督促、小結的過程，管理求嚴，成效求是，理念求新。

2、反思創新。工作過程中做到事先、事中、事后有反思，不斷創新。

3、以人為本。管理與情感并重，以情來感化教師，以情來鼓勵教師，以情來促進教師。

三、工作重點

首先細化、深化教學常規管理各個環節的落實工作，以“將平凡事做細，將簡單事做實”的工作理念，抓好教學常規管理工作。充分發揮教職工的工作主觀能動性，向管理要質量，向管理要秩序，向管理要效率，最大限度地挖掘每一位教師的內在潛能。

1、進一步完善教導處的管理制度，優化教學管理，規范教學秩序，使教導處管理更加扎實、有效，抓好教學常規的過程性管理（對備課、課前 1 準備、上課、課后反思、作業布置與批改、培優轉后、質量檢測等教學過程進行有效的檢查），并建立教師業務檔案。

2、加強質量監控，不定時進行質量調研，抓緊抓早抓好畢業班的教育教學質量。

3、完善健全學籍管理制度，規范學籍管理。

4、加大校本研究力度，豐富教研形式，促進教師走專業化成長道路，提升課堂教學的實效性、有效性，加強骨干教師的培養。

5、深化課題研究，開展比較有廣度、有深度、有力度的課題研究活動，研討具有較強操作意義的課題研究的具體思路和途徑，鞏固總結科研成果。

6、在全體教師隊伍中及時發現典型，樹立榜樣；有目的地培養骨干，打造個人品牌，促進學校整體教學水平和形象的優化。

四、具體措施

(一)注重實效，抓好教學常規管理

1、嚴格執行課程計劃。各小學（園）要堅持以人為本，認真執行省頒《課程計劃》，抓好課程管理，嚴格按課程表上課，使課程計劃得到有效的落實，保證開齊上足上好每一門課程。教導處將定期或不定期對各校落實課程計劃情況進行專項檢查。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平，形成個性化教學風格。

2、開學初對教師的教學常規工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽 2 查相結合的方式，將檢查結果及時進行通報，并記入教師的個人業務檔案。

3、繼續開展隨堂聽課制度，及時了解教師的教學情況，幫助教師解決課堂教學中的具體問題，提高課堂教學的實效性。

（二）狠抓質量，優化教學管理。

1、強化質量意識。充分認識教育教學質量是學校工作的生命線，也是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象，各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。積極探索在新課程理念指導下，加強教學質量監控，提高教學質量的途徑和方法。建立多元化的發展性的對教師和學生的評價體系，以評價促發展，以評價促提高。結合上學期檢測情況，中心小學將進行跟蹤分析，多形式地對薄弱環節（班級學科）進行跟蹤監管指導，加強教學質量調研與監控管理，做好質量分析，及時對檢測情況全面總結。各年級各學科（包括綜合科）均要把好質量關，切實做好質量監控工作，既要發現成績，總結經驗，又要尋找存在問題，提出今后改進的措施，以促進薄弱班級的轉化，確保教育教學質量大面積提高。本學期，中心小學擬不定期對語文、數學某個年級進行教學質量抽檢，并做好準備，迎接全縣小學語文、數學某個年級的教學質量抽檢。

2、重視培優轉后工作。各校要制訂輔優補差計劃，促進學生全面發展，提高學科競賽質量；加強對后進生的幫扶轉化工作，建立健全后進生個人檔案，提出轉化措施，定期進行動態分析，跟蹤管理；要找準原因，因人 3 而異，對癥下藥。對后進生多鼓勵、少批評，多輔導，不放任，切實提高轉化工作實效。

3、認真抓好畢業班工作。關注學生思想動態，注意培養學生良好的學習習慣，引導學生掌握科學、高效的學習方法，力爭在期末考試中各科成績穩步上升，讓社會滿意，讓家長放心。

4、樹立均衡發展觀。注重各學科有機結合，均衡發展，以學生發展為本，關注學生的全面發展與不同層次教師的均衡發展。

（1）抓好體育、科技與衛生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行。認真做好學校各參賽項目的組織、落實工作，各參賽組、隊要加強訓練，力爭在縣、市級以上比賽中再創佳績。開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，做好衛生防疫工作，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發展奠定基礎。

（2）認真組織好興趣小組活動，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間。有記載、有備課、有成果，組織參加好縣、市級各項比賽，爭取在比賽中獲得最佳成績。注意特長學生的培養，成立學生興趣學習小組，組織學生參加各級各類競賽，豐富學生課余生活。

（3）組織各類競賽。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力創佳績。二要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。

（三）強化管理，提高教師隊伍素質。

良好的管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。

1、建立教師業務檔案，中心小學將根據實際情況，對現有教學常規進行補充修改，并制定相關可操作的具體要求，結合期中期末常規工作檢查，建立起人手一冊的教師業務考核檔案。對每位教師教學態度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況存檔，作為評優、評先和晉級的主要依據。

2、加大青年教師培養力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們更快地脫穎而出。有計劃地組織安排提高教師新理念的活動：（1）聘請有關專家舉辦知識講座；（2）組織學習教育理論；（3）舉行教師課堂教學設計競賽活動。

3、突出骨干教師隊伍建設。建立健全人才培養梯隊，積極推薦相關教師參加上級骨干教師考評。“架梯子，壓擔子，搭臺子”，在外出學習進修的機會上向優秀教師傾斜，使更多人盡快成長為名師。

4、加強班主任管理。班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。認真組織學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關法律，增強班主任工作的法律意識；要求班主任上好班會課，并做到有備課，有充分準備，講究方法與針 5 對性，努力創造班級優良的育人環境，培養素質全面的文明學生；各班主任要嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課情況，杜絕上網等各種違紀現象的出現，指導學生的學習方法，管理學生養成良好的學習習慣； 班主任要全面關心學生的思想、心理的健康，經常與家長聯系，使學生健康成長。

5、為促進我校青年教師的成長，推動我校新課程改革，擬于今年10月份開展縣小學優秀青年教師選拔評選活動。評選方案及活動安排屆時另行通知。

（四）規范學籍管理

加強學籍管理規范化、制度化。我校規模大，在校生人數多，學籍管理難度大，本學期教導處將對我校學籍進行徹底的整理，要求各校務必提高意識，明確學籍管理的重要性。有專人負責管理，進一步明確學生入學、轉學、休復學、學籍管理等工作的具體要求，規范各種學籍變更手續，確保學生的就讀和流動情況都有符合要求的證明材料，學籍滾動正確，檔案完整，管理做到“準確、齊全、規范、美觀”。（學校學籍檔案應包括：小學新生花名冊；學生學籍卡片；在校生分班名冊；小學畢業生花名冊；小學學生學籍變動情況登記；轉學、學歷證明存根及相關憑證資料；學生獎勵處分材料等。）

（五）開展扎實有效的教研活動

1、成立教研室，建立健全教研室管理制度，進一步明確教研的職責和工作要求，扎實抓好“以研促教”工作。

2、立足課堂教學，堅持以教師發展為本，真正確立教師在教研工作中的主體地位，讓教師成為教研的主人。我校將繼續在加強常態下的課堂教學研究基礎上，變革校本教研制度，充實教研內容，豐富形式，促進教師專業能力發展，逐步形成校本教研體系。

3、加強幼教教研工作。幼兒教育作為基礎教育的重要組成部分，其普及程度、教育質量和普及九年義務教育密切相關，事實證明：幼兒教育發展得好，學生的學習習慣、學習興趣、學習成績以及學習的主動性都表現出較好的狀態。為此，本學期我們將進一步抓好幼兒教育教研工作，做好幼小銜接工作。

（六）加大課題研究力度

本學期，我校將加大對已立項的市級課題《課堂提問有效性的研究》和縣級課題《提高小學生課外閱讀的有效性》的研究力度，規范操作，重在實施，重在過程，重視課題研究過程中資料的收集、整理。力求課題研究扎實、有效地開展。

此外，本學期教導處仍將一如既往地配合學校黨政領導，積極開展各項中心工作，為提高學校教育教學整體質量，優化學校形象發揮教導處這一職能部門應有的作用。

附教學活動安排（見周計劃）

進寶塘鎮中心小學

2012年9月

第四篇：蓋尾中心小學雙高普九匯報材料

蓋尾中心小學雙高普九匯報材料

師資水平部分

學校在上級教育主管部門和鎮黨委、政府的領導下，堅持以黨的教育方針為宗旨，以適應課程改革建一流的教師隊伍為目標，為實現高水平、高質量教育教學氛圍，我校狠抓師資水平的提高，努力做好各方面的工作。

一、師資基本情況

全?，F有在職教職工407 人，其中專任教師385 人，小學高級以上職稱的教師有268人，占專任教師的69.61%；大專及以上學歷213人，占教師總數的55.32%；校級領導5人，參加任職資格培訓5人，提高培訓4人，基層小學校長任職資格培訓率100％；專任教師學歷合格率為100%；專任教師中接受市級骨干教師培訓的有29人，接受縣級骨干教師培訓的有39人，占專任教師數的17.66%；目前正在參加大專、本科學歷進修的有46人，其中進修?？频挠?3人，進修本科的有23人。

在職教師均有教師資格證書；教師全員接受信息技術培訓，其中，獲得教師信息技術模塊中級證書及計算機等級證書的有360人，占教師總數的93.51%。中層以上學校行政人員具有較好的信息化管理能力。

二、提高師資水平的主要工作

學校加強了師德師風建設,每學年初制定好師德師風教育系列活動計劃,根據計劃組織教師開展師德教育活動,期末做好師德師風工作總結。通過比思想、比奉獻；學生評老師、家長評老師等系列活動。不斷地提高了教師的政治思想水平, 使全體教師能自覺遵守職業道德，無違法、違紀行為發生。為建一流的教師隊伍提供了思想保證。

學校加強了教職工繼續教育工作，制定了學校發展規劃，利用三年時間使我校的教師熟練掌握現代教學手段，成為科研型教師；每學年初認真制定好教師繼續教育工作計劃，繼續教育活動安排；精心組織教師參加各級各類的培訓學習，參加培訓的教師都能積極參加學習，合格率均達到100%；期末做好繼續教育工作總結；我們不斷總結經驗，提高組織教職工繼續教育工作的水平。1

學校加強了校本培訓工作，期初認真制定校本培訓計劃、校本培訓方案；組織教師積極參加學校組織的各項培訓，學校開展了市級“提高課堂提問有效性的研究”的課題研究。

學校對各項培訓工作進行監管，做好對參加培訓教師的點名、考核等；做好培訓工作的全程管理工作，期末做好校本培訓工作總結。

學校加強了中青年教師的培訓工作，組織青年教師參加市、縣級的骨干教師培訓；組織教師進行信息技術培訓，掌握多媒體的使用等；開展了“結對子”“老帶新”等系列活動；不斷地提高青年教師的業務水平。

做好有關師資方面的資料收集和匯總工作，各種證件的核實、復印件的收集裝訂等工作。鼓勵教師參加自學考試；鼓勵教師開展多樣化的課堂教學研究，掌握現代教學手段。

學校把繼續教育、培訓情況和業務水平的提高納入教師的考評中，不斷提高教師的業務水平。

我校將以“雙高普九”的驗收為契機，努力做好教師的繼續教育培訓、校本培訓等工作，努力提高我校教師的業務水平，更好的服務于教學，使我校的教育教學質量得到較大的提高。

幾年來我校在師資建設中雖然取得一定的成績，但對照“雙高普九”標準，我們肯定還存在著一定的差距，今后我校將繼續堅持“質量立校、教研興校、特色強?！钡霓k學策略，為建立一支一流的教師隊伍而努力奮斗。

附：有關“師資水平”部分達標數據要求

1、中小學校長任職資格培訓數應達100％；

2、小學校長大專學歷達70％

3、初中校長本科學歷達60％

4、高中校長本科學歷達85％

5、小學教師?？埔陨线_50％

6、初中教師本科以上達40％

7、省、市、縣骨干教師培訓率達15％以上

8、專任教師中信息技術領證率達90％以上

9、專任教師中具備教師資格數達100％

第五篇：2007年蓋尾司法所工作總結

2007年蓋尾司法所工作總結

2007年，我所在縣司法局和鎮黨委我所的正確領導下，圍繞年初制定的工作計劃，按照“執法為民”的要求，認真實踐依法治國的方略，創新普法與依法治理工作,緊扣平安創建和法治建設各項指標，積極開展法制宣傳、法律保障、法律服務等活動，強化工作措施，改進工作方法，堅持“調防結合、以防為主”的方針，及時化解矛盾糾紛，確保各項工作順利進行?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，主要有以下幾個方面：

一、強化組織領導，深入開展法制宣傳教育，推進依法治理進程建立健全了普法、學法制度，我我所在上半年開展了我所干部學法活動，經過精心組織，周密安排，取得了良好的效果。進一步明確了工作中應當遵循的基本規定。提高了依法決策和依法管理的能力，增強了搞好法治創建工作的責任感和使命感，夯實了依法治理基礎。普法教育領導小組加強了對全街普法工作落實的指導、協調、監督、檢查和服務。采取街頭宣傳、法制講座、標語、普法培訓等靈活有效的形式，廣泛開展社會治安、婚姻家庭、計劃生育、義務教育、土地管理、拆遷安置等與群眾自身生產、生活密切相關的法律、法規的教育，開創了上下聯動，互相呼應，豐富生動的法制宣傳教育新局面，進一步提高普法宣傳效果。我所各級領導干部學習了《刑法》、《行政訴訟法》、《刑事訴訟法》和《道路交通安全法》、“五五”普法讀本剩余內容及其它法律法規知識。在八月份還組織了機關干部的普法學習考試。考試合格率達100%。我所黨工委中心組開展了專題學法講座，有效提高了領導干部依法決策、依法行政的意識和能力。同時，我們還征訂了《物權法》讀本，為下一步的學習做了準備。廣泛開展“法律進”等“六進”活動。為進一步推動我所居民學法活動的開展，我們在廣泛開展了《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》、《信訪條例》、禁毒、反邪教警示教育等法律宣傳活動?！叭恕惫澠陂g，我們組織開展了婦女維權知識講座、法律咨詢和創建“家庭零暴力”活動。3月7日下午，我所在太平村舉辦了創建“家庭零暴力”講座，講解了什么是家庭暴力、為什么會產生家庭暴力、如何在家庭暴力面前保護自己以及制裁家庭暴力方面的有關法律法規，并就大家在工作中的實際需求講解了與女性生活密切相關的勞動就業、勞動保護、家庭糾紛、婚姻等相關法律知識，還現場對代表們的一些現實案例進行了詳細的解答，進一步提高了婦女用法律保護自身合法權利的意識，受到了廣大婦女的好評?；顒蝇F場發放宣傳材料1800多份，張掛展牌20塊，為300多名婦女群眾提供了咨詢幫助，實實在在為相對弱勢的婦女群體辦實事、辦好事，在婦女中產生了積極影響。各、各單位也積極通過板報、宣傳欄、座談會、專題講座、法律咨詢等形式，向群眾宣傳法律知識。5月31日，我所司法所、關工委、婦聯、計生辦、團工委聯合組織開展了“弘揚‘四自’精神，共創文明”行活動，我們在仙華村舉辦了老年人、婦女、未成年人等法律咨詢宣傳活動，為160多人免費提供法律咨詢，配發宣傳資料700多份，受教育者達1200多人，懸掛展板20多塊，解答了群眾在房屋產權糾紛、贍養、婚姻家庭、鄰里糾紛、家庭暴力、勞動工傷、婦女、青少年維權等問題，效果良好。根據區司法局部署和今年普法的要求，我們深入開展對基層普法的“六進”活動，共完成普法教育32場，轄區內18209人受教育，發放資料21712份，咨詢3857人。著力開展青少年法律學校活動。為了進一步加大青少年法制教育工作力度，把各項工作落到實處，確保教育效果。年初，我所制定了青少年法律學校活動教育計劃，根據計劃內容，我們主要進行了《未成年人保護法》、《預防未成年人違法犯罪》、《青少年思想道德教育》、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育和反邪教法制警示教育，崇

尚科學，反對迷信，堅定理想道德信念。開展了青少年心理健康咨詢、案例分析會和法律知識競賽等活動，并結合暑期特點，舉辦家長法制教育培訓班，并建立健全了相關工作制度。我們以為依托，以青少年法律學校為載體，開展了豐富多彩、形式多樣的法制宣傳教育和實踐活動，組織中小學生看法治教育片和軍營一日游活動，舉辦了56期法制講座，轄區2783人次受到了教育，學生上課覆蓋率達98％。同時我們還大力加強在校學生法制教育，配備了8名法制副校長，并按照要求完成教育任務。在學校開展了青少年法制信箱工作，全年開箱94次，收到學生來信930件，解答學生提出問題892次。學生法律意識有了明顯增強，轄區無青少年違法犯罪，受到了學校、家長的歡迎和好評。7月21日，由市文化局、區禁毒辦、區治安大隊、**派出所和我所綜合治理辦公室、司法所共同組織在“別樣年華”歌舞廳進行了主題為“珍愛生命，關愛自己，杜絕娛樂場所黃、賭、毒”的法律宣傳。

二、以創建平安我所，促進社會穩定。以加強平安創建工作建設為載體，以維護社會穩定為抓手，不斷完善大調解工作機制，堅持矛盾糾紛調處工作，為實現人民群眾的根本利益提供法律保障。

（一）充分發揮人民調解在維護基層社會穩定中的“第一道防線”作用。緊緊圍繞辦事處中心工作，充分發揮基層司法行政工作的職能作用，努力做好排查社會不安定因素和調處社會矛盾糾紛工作，及時掌握動態，積極預防矛盾糾紛的激化，充分發揮調委會在調處矛盾、糾紛中的生力軍作用。進一步完善基層組織建設，堅持以人為本的原則，將素質高、能力強、威望高的人員充實到調解組織，不斷提高調委會隊伍的整體素質，確保調解質量。并通過會議組織各類培訓活動，為調委會成員不斷提高自身的業務知識水平，熟練掌握調解技巧，把矛盾糾紛消滅在萌芽狀態，維護社會穩定打下了堅實的基礎。進一步完善“大調解”工作機制，健全完善人民調解工作組織網絡，充分發揮人民調解在“大調解”工作中的主力軍作用，每月進行排查疏理，出現的各類社會矛盾糾紛，全部得到妥善化解和處理。通過對人民調解員的培訓，努力提高人民調解員的調解技能和水平，主動、及時定期開展矛盾糾紛排查工作，堅持抓早、抓小、抓苗頭，做到對矛盾糾紛早發現、早調處、早解決。2007年全我所共調解各類糾紛226起，調解成功226起。調處率、調解成功率都達到100%。我我所幕府山莊調委會還被評為江蘇省“人民優秀調解委員會”。

（二）切實加強刑滿釋放人員安置幫教工作，刑滿釋放人員安置幫教工作是一項長期而又艱巨的任務。為提高對刑滿釋放人員的管理和控制力，我們采取靈活多樣的幫教方式，確保安置幫教工作真正落到實處。全我所2007年刑滿釋放人員13人，對所有刑滿釋放人員全部建立了個人檔案，并確定了具體的幫教人實施幫教，完善刑滿釋放人員幫教考察記錄。對外出打工的刑滿釋放人員，采用書信、電話等形式落實幫教考察。矯正工作是社會穩定的基礎性工作之一，抓好這項工作，對于促進地方穩定有著十分重要的作用。2007年全我所累計接收57名矯正對象，現已解除矯正27名，有30名在矯正，無一名重新犯罪，矯正秩序持續穩定。建立健全了監管安全責任制，確保對服刑人員監督到位、管理到位。拓展了公益勞動的形式和組織方式，提高了個案矯正的效果。矯正工作檔案和服刑人員檔案全部規范化，做到檔案齊全、標準統一。全面強化了幫教組織機構建設，嚴格落實“一對一”幫教小組，選聘政治素質較高、責任心強的人員擔任幫教小組成員，切實發揮基層幫教組織的作用。緊抓矯正的重點環節，規范“接收”、“解矯”程序，落實矯正對象分類幫教，教育專題化和改造人性化，監管考核分級等，為工作的順利開展創造了條件，確保了全年不出現重新犯罪。

（三）認真化解矛盾糾紛，切實維護地區穩定突出重點，搞好服務保障。今年，按照上級的統一部署，在全街范圍內組織“雙拆”，任務繁重，點多面廣，涉及戶較多。為了確保地區穩定，根據我所統一安排，由司法所牽頭組織我所機關各科、室深入，宣傳新拆遷政策，明確“雙拆”范圍和標準，消除群眾疑慮，爭取廣大群眾對這項工作的支持，經過思想發動、組織協調、宣傳政策、耐心細致地做思想工作，順利完成了拆遷任務。我所本著為老百姓辦實事的思想，專門組織了司法所、信訪辦、村建站、土管所、計生辦等工作人員深入第一線，上門做老百姓思想工作，了解可能發生糾紛矛盾的重點人和重點戶，加強對工作的指導，通過宣傳政策做思想工作，到10月底工程基本順利完成。強化措施,認真做好排查凋處工作。按照上級關于加強“兩會”、“兩節”期間的社會穩定工作會議部署和有關文件精神，我所在全街范圍內組織力量做好集中矛盾糾紛排查工作，分類調處各類糾紛，重點防范矯正對象、安置幫教人員中的重點人頭，集中排查失地農民社會保障、征地拆遷、企業改制等糾紛。為了確保“十七大”期間的社會穩定，9月份，我們在全鎮范圍內組織進行了社會矛盾糾紛和不穩定因素集中排查，堅持邊排查邊調處，認真疏理，切實做好集中排查調處工作，認真仔細地反復查找出可能影響地區穩定的不安定因素，真正做到早發現、早預防、早處置。努力把集體上訪、越級上訪、重復上訪矛盾控制在源頭，化解在基層，為十七大的順利召開提供了有利的環境。載止目前，我所矛盾糾紛調處中心共調解社會矛盾糾紛56起，調處率100%，成功率96%，勸阻群體性上訪15起215人次。沒有因調處不當或者措施不力而引發的“民轉刑”案件。

（四）進一步規范法律服務，建立健全了對法律服務人員的監督、處罰機制。法律服務所全部實行統一收案、統一收費，財務手續齊全，并實行風險告知、首次接待、事中聯絡和事后回訪制度。截止目前，法律服務所共為企事業單位擔任法律顧問12家，代理案件41件，非訴訟案件6件，解答法律咨詢240人次，代寫法律文書65件，參與司法行政37次，為全街經濟發展提供了有效的法律服務。與此同時，加強對法律服務人員的投訴查處工作，對群眾投訴法律服務人員的問題，我們制定了工作制度，并由專人接待，登記在專門的投訴信訪登記簿上。對每一起投訴，我們認真調查取證，做好認定和處理，并及時反饋給投訴人。我所法律服務工作者規范執業，無違法違紀和違反職業道德行為。積極開展法律援助工作，切實幫助困難群眾解決突出問題。認真貫徹《仙游縣實行法律援助的實施辦法》，按照“應援盡援，盡援優援”的原則，擴大法律援助覆蓋面，讓法律援助取信于民，切實維護困難群眾合法權益，開展了法律援助宣傳月活動，積極宣傳148法律援助知識和《法律援助條例》等法律法規。全年為部分“雙失雙下”困難職工家庭和“低?！本€以下的殘疾人家庭發放法律援助愛心卡29張，切實解決了這些弱勢群體的實際問題。法律援助人員以高度的工作責任心和負責的工作態度，認真辦理各類法律援助案件6件，開展送法進12場次，使法律援助這一民心工程取得明顯實效，增強了人民群眾對我所的信任感和滿意度。

三、工作中存在的不足。

（一）、普法工作資金缺乏，普法宣傳工作須進一步加強。

（二）、個別調委會業務水平急待提高，未能起到的“第一道防線”作用。

（三）、兩勞釋放人員安置幫教工作須進一步加強?？傊?，在今后的工作中，我所將針對存在的問題，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹執行黨的十十七大精神，與時俱進，開拓進取，求真務實，真抓實干，以普法依法治理工作統攬全局，以深化改革，強化管理及切實搞好自身建設為保障，努力提高隊伍素質，增強工作力度，進一步發揮化解矛盾糾紛，維護社會穩定的作用。

四、2008工作要點 一以黨的十十七大精神為指導，加強學習，努力提高自身綜合素質。二繼續推進法治創建工作，抓好“五五”普法教育，并探索將普法教育和公民思想道德教育結合起來。

三、踐行“三個代表”，發揮大調解中心的優勢，積極化解基層矛盾糾紛，真正構筑起“第一道防線”。

四、加大安置幫教工作的力度，努力消除各種重新違法犯罪隱患。

五、積極開展法律援助工作，切實幫助困難群眾。

六、完成司法局部署的各項工作目標任務。

七、完成我所黨委政府交辦的工作。

（一）加大宣傳力度，增強法律援助的社會影響力