第一篇：第六小學2017年領導班子工作總結

第六小學2017年度領導班子工作總結

市委考核組：

過去的一年，在市委市政府和市教育科技局的正確領導下，貫徹落實呼倫貝爾市委政府、牙克石市委政府決策部署，全面實施素質教育，積極推進新課程改革，牙克石市第六小學與時俱進，開拓創新，以現代教育思想為指導，遵循教育規律，深化教育改革，優化學校管理，規范辦學行為。以科學發展觀為指導，在更高層面上謀求學校的內涵發展。各項工作取得了長足的進步，取得了可喜的辦學業績。一年多來在上級領導部門大力支持下在全體教師的共同努力下，本學年度榮獲“綜合管理實績突出學校”、“先進黨支部”、“牙克石市中小學生漢字聽寫大賽一等獎”、“牙克石市第十一屆中小學藝術節合唱比賽小學組第二名”、“平安校園”“2017年牙克石市市長杯校園足球聯賽小學女子組第七名”等諸多成績。2017年學校的整體辦學水平有了明顯地提高，較好的完成了年度工作任務，現匯報如下：

一、抓領導班子建設，推進和諧校園形成

1、一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員結合“群眾路線教育”自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展, 加強 1 自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，我們領導干部沒有人去爭先進、爭優秀名譽；尤其是今年在學校回遷建設工作中，全體領導班子成員比貢獻蔚然成風，盡顯領導干部的高尚品質，得到了全體教師的擁護愛戴。

2、領導班子講團結、講大局、講正氣、講民主，始終堅持重大事項集體研究決定，從而形成了領導班子“大事商量、小事通氣、遇事補臺”的良好工作作風，樹立了領導班子良好的集體形象。

3、堅持每周一次的領導班子工作例會制度，認真開展好領導班子理論學習，不斷強化領導班子作風建設，使領導班子的整體效能得到較好發揮，增強了班子隊伍的執行力。

4、學校黨組織充分發揮好黨支部的戰斗堡壘作用，積極開展形式多樣的支部活動，注重發揮黨員的先鋒模范作用，讓每一個黨員都成為學校的一面旗幟，帶領全體教職工積極工作，確保了學校各項工作順利地開展。

5、堅持以人為本的管理理念，認真堅持教職工代表大會制度，凡是學校重大決策、管理制度及其他涉及到教職工切身利益的事情，都由教職工代表大會研究、討論、決定。學校還堅持校務公開制度，對學校表彰獎懲等重大事情向廣大教職工予以公 示，主動接受全體教職工的監督。

二、年度重點、亮點工作落實和完成情況

1、扎實開展“兩學一做”學習教育活動，強化務實作風。班子成員學黨章黨規、學系列講話，帶頭攻堅克難勇于擔當，發揮表率作用。重點落實“三會一課”制度，狠抓理論學習，學考結合，堅定理想信念。班子成員能夠牢記黨風廉政建設“兩個責任”，認真落實“一崗雙責”，狠抓“八項規定”精神落實，持之以恒糾正“四風”。能夠堅持民主集中制，執行“三重一大”決策制度和重大事項報告制度，帶頭嚴格執行各項紀律、禁令，自覺維護班子和諧團結，形成履職盡責、積極作為的良好工作風貌。

2、加強教師職業道德教育，提高教師職業道德修養。按照總書記關于“四有教師” “四種精神”的要求，強化責任和敬業精神。組織教師系統學習《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》等，提升依法執教水平；結合學校“有教無類、止于至善”的辦學理念，提升教師熱愛工作的職業精神，培養一絲不茍、精益求精的工作態度，鼓勵教師嚴謹篤學愛生奉獻。廣大黨員教師能夠立足本職，愛崗敬業，不斷進取，扎實工作，在各自的崗位上發揮先鋒模范作用。

3、繼續推進名師工程。本學年，郭秋等13名教師被推薦為呼倫貝爾市骨干教師，陸燕、趙玉涵老師獲牙克石市教學能手稱號。何雅賢同志的文章《培養觀察能力、感悟生命價值—我校 3 科學養蠶實踐探究活動》分別在2017年7/8期和內蒙古教育2017年17期刊發，鮑鐘麗參加呼倫貝爾市小學心理健康教師基本功競賽獲得一等獎，各級各類優秀教師的涌現壯大了學校名師隊伍的規模，增強了良好的社會聲譽，也為學校的可持續發展奠定了扎實基礎。

4、以立德樹人為根本任務，進一步加強青少年思想道德教育，將社會主義核心價值觀融入教育全過程。開展落實《中小學學生守則》、愛國主義影片進校園、“三愛三節”等系列活動，推進德育全員育人導師制。同時，扎實推進優秀傳統文化教育工作，加強常規教學中國學經典與學科的融合，挖掘與自身學科有關的優秀傳統文化教育資源并滲透到課堂教學中，提升育人效果；開展國學經典誦讀活動；開展讀書活動；以“學雷鋒“”感恩母親，關愛殘疾人”“安全在我心中”“緬懷先烈、學習先烈”“童心向黨”等為內容開展月份主題教育，培養學生高尚的道德情操。

5、堅持依法治教，規范辦學行為。嚴格執行國家和自治區義務教育課程計劃的要求，開齊、上足、上好各類規定的課程；加強科任學科教學，推進學科教育均衡發展；嚴格遵守關于作息時間的規定，控制學生在校時間，控制學生作業總量，不超量布置課外作業，確保學生有自主學習時間、空間；堅持小學“零起點”教學，嚴格落實學生減負和有效教學的相關要求；規范有序地做好了學籍管理、控輟保學、減負增效等工作。

6、樹立全面教育質量觀，優化教學管理。抓常規、強基礎。本學期，定期對教師的教案、教研手冊、聽課筆記、學生作業進行檢查、評價與交流；及時通報檢查結果。重點加強了教案、作業檢查，分學科成立檢查小組，教學管理人員擔任組長包干學科組，月查月評。加強學校、年組、班級三個層面的教學質量分析，以培優補差為目標，開展動態監控，提升合格率、優秀率。保證了教學管理的規范、科學、精細，取得了一定效果。

7、積極開展學科主題教研活動，積極營造“學習型、研究型”校本研修氛圍。本學年，各教研組集體確定教研主題5個，選定12名出課教師，各年組學科教師集體備課，學科組集體研討教學設計，年組內試講磨課，4月21日和10月20日兩次全校教師觀摩了校內公開課，然后由校長組織分組集中評課議課，其后出課教師反思總結，學校綜合評價。主題教研活動持續一個月，校長和教學管理相關人員分組跟蹤，參與活動，比較有效地促進了理念的更新，提升了教師的教學研究能力。

8、把促進身心健康作為第一要求，樹立健康第一的指導思想，堅持開展陽光體育活動和“體育藝術2+1”活動，確保了學生每天一小時的體育活動時間；把足球納入學校體育教學體系，大力推廣校園足球活動；完成了《校園足球》校本教材編寫，保證了校園足球活動的實效性；我校在2016年9月份“牙克石市中小學第二十五屆田徑運動會”中進行團體操展示，受到了與 5 會人員的高度贊揚，同時榮獲團體總分第五名，首屆校園足球技巧大賽團體總分第六名的好成績。2017年榮獲“牙克石市第十二屆中小學生毽球比賽”小學男子團體第四名。衛生工作加強了與局體衛藝辦、市疾控中心、社區醫院的協作，堅持“晨午檢”、衛生宣教、傳染病預防消殺、學生體檢等工作的有序有效開展，完善了衛生工作檔案。

9、樹立“安全第一、健康第一”的理念，始終把安全工作列為學校的頭等大事，安全辦整章建制，明確職責，責任到人，有效地落實了各項安全措施。利用班隊會、安全教育課、逃生演練、學科滲透、校信通、《告家長書》等途徑，加強安全教育，讓學生掌握安全知識和逃生技能，確保無安全事故發生。學校積極組織開展每月一次形式多樣的安全逃生演練活動，下發《告家長書》7篇，同時安全教育日、安全生產月、森林防火宣傳、等活動均取得了較好的效果。利用班會各班組織學生共觀看安全教育視頻7次，嚴格執行“1530”安全教育制度，全面落實“6.27”工程，開展禁毒預防教育，均取得良好的教育效果。

10、繼續開展融合教育，彰顯辦學特色。落實《融合教育工作方案》，體現教育機會均等原則，讓特殊教育的孩子能夠回歸正常的教育生活中來，與普通孩子一起上課，一起作息，學會懂得學校規章制度，順利過好學校的每一日生活，提升自我管理能力。同時，特教老師克服困難送教上門，傾注愛心幫助每一名 6 不能來學校的孩子，取得了非常好的社會聲譽。

三、存在的問題及改進措施

1、突出抓好班子建設，著力提升環節隊伍的整體素質。學校工作的質量、效率的高低、事業的發展，不僅取決于校長的素質，而且也取決于中層干部的素質。學校中層干部隊伍建設是學校發展的重要環節。環節干部要樹立“人人是服務載體，管理就是服務”的理念，不斷加強學習，更新觀念，提高協調能力、大局意識、責任意識、創新意識，努力提高工作能力及管理水平。

2、穩步推進全員育人導師制，將該項工作作為學校德育工作的有效載體，把養成教育、培優補差、心理健康教育、綜合實踐活動、社團活動、讀書活動、家校聯合等工作有機地融入其中，高質量地完成“導學、導品、導行”，為學生的終身發展奠基。

3、以提升教學質量為目標，扎實細致地做好教學常規管理。繼續推行巡課和推門課制度，加強對課堂教學的監控；要加強教案、作業檢查，分學科成立檢查小組，教學管理人員擔任組長包干學科組，月查月評；要加強學校、年組、班級三個層面的教學質量分析，必須以培優補差為目標，開展動態監控，提升合格率、優秀率；集中做好畢業班工作，提升小升初抽測成績。

4、深入開展主題教研活動，強化以教研主題為方向的研修培訓。教研活動常態化的基礎上，要勇于創新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。繼續構建教師發展平臺，加強校際 7 的交流和合作，促進青年教師的快速成長。

5、加強綜合實踐活動的研究和實踐，設計和開發好綜合實踐活動項目，增進學生對自然的了解與認識，主動積極地參與社會活動和社區服務，掌握基本的生活技能和勞動技術，發展主動獲得知識和信息的能力，塑造完美人格，養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

牙克石市第六小學秉承有教無類，止于至善的教育理念，以學生成長，教師發展，家長滿意為目標，夯實普教基礎，彰顯特教特色，堅持普特教并存，普特教相容，普特教同發展的原則，大力加強教師隊伍建設，建立和完善教師職業道德評價、考核和獎懲機制，完善和落實教師培訓和培養機制，全面提升學校教師素質和教育教學質量。讓教師成為學區人民滿意的團隊，讓學校成為學區學生滿意的家園，讓教育成為學區人民滿意的行業是我們永遠的奮斗目標。總之，今后我校將在市教育科技局的領導下，通過全校教職工的共同努力，把我校建設成“花園式環境，人文化管理，陽光下育人”的特色學校，打造成林城義務教育的品牌學校。

牙克石市第六小學 二〇一七年十二月二十六日

第二篇：第六小學2014年領導班子工作總結

第六小學2013工作總結

市委考核組：

過去的一年，在市委市政府和市教育局的正確領導下，全面實施素質教育，積極推進新課程改革，牙克石市第六小學與時俱進，開拓創新，以現代教育思想為指導，遵循教育規律，深化教育改革，優化學校管理，規范辦學行為。以科學發展觀為指導，在更高層面上謀求學校的內涵發展。各項工作取得了長足的進步，取得了可喜的辦學業績。2014年順利通過呼倫貝爾市標準化學校建設驗收，2014年黨支部被評為“先進基層黨組織”，2104年少先隊被評為“呼倫貝爾市紅旗大隊“，2014年學校的整體辦學水平有了明顯地提高，較好的完成了工作任務，現匯報如下：

一、抓領導班子建設，推進和諧校園形成

1、一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本班子成員結合“群眾路線教育”自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展, 加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，1 我們領導干部沒有人去爭先進、爭優秀名譽；尤其是今年在學校回遷建設工作中，全體領導班子成員比貢獻蔚然成風，盡顯領導干部的高尚品質，得到了全體教師的擁護愛戴。

2、領導班子講團結、講大局、講正氣、講民主，始終堅持重大事項集體研究決定，從而形成了領導班子“大事商量、小事通氣、遇事補臺”的良好工作作風，樹立了領導班子良好的集體形象。

3、堅持每周一次的領導班子工作例會制度，認真開展好領導班子理論學習，不斷強化領導班子作風建設，使領導班子的整體效能得到較好發揮，增強了班子隊伍的執行力。

4、學校黨組織充分發揮好黨支部的戰斗堡壘作用，積極開展形式多樣的支部活動，注重發揮黨員的先鋒模范作用，讓每一個黨員都成為學校的一面旗幟，帶領全體教職工積極工作，確保了學校各項工作順利地開展。

4、堅持以人為本的管理理念，認真堅持教職工代表大會制度，凡是學校重大決策、管理制度及其他涉及到教職工切身利益的事情，都由教職工代表大會研究、討論、決定。學校還堅持校務公開制度，對學校表彰獎懲等重大事情向廣大教職工予以公示，主動接受全體教職工的監督。

二、重點、亮點工作落實和完成情況

一所好的學校，必然有一套科學而獨特的管理模式。學校在 其發展的歷史進程中，逐步形成了一定的辦學風格。特別是經過近幾年的不斷探索與實踐，學校能堅持以人為本，深入貫徹鄧小平理論和“十八大”重要思想，落實科學發展觀，積極貫徹黨的群眾路線教育實踐活動，將制度管理與人文管理有機結合，顯得更加科學、細致、規范。

1、辦學方向明確，辦學行為規范。

學校圍繞辦學目標，學校能從細微之處著手，規范辦學行為。嚴格執行國家、自治區制定的課程計劃，保證全部課程開足開齊開好。努力追求教育公平，堅持隨機分班，均衡配備教師和其他教育資源。嚴格控制學生作業量，堅決執行上級的文件精神，切實減輕了學生過重的課業負擔。堅決抵制有償家教、推銷教輔資料等違法違規的行為。近幾年來，學校未發生一起因學校管理不規范和教師教學行為不合法等因素造成的上訪、沖突等事件。學校師生均沒有發生違法犯罪事件。

2、領導班子和諧，工作能力突出。

學校要發展，離不開一個勤政務實的領導集體。我校現有領導班子成員的學科、職稱、年齡結構合理，分工明確，既各盡其能又相互合作，是一支“特別能吃苦，特別能戰斗。”的隊伍。在今年喜遷新校及學校建設工作中，我們的領導班子再一次展示了這一風格。

進一步完善管理機制和管理結構，在原有整章建制的基礎上，抓好制度落實，遵章守紀是每名教職工的基本職業素養，必 須加強對學校各項制度和紀律要求的學習和貫徹，明確自己的職責和任務，確保從整體到局部，從教學到后勤，做到事事有人管，人人有事管。從而提高管理水平和工作效率，以適應學校發展需要。

繼續加強班子自身建設，提升環節干部的執行力，注重自身的表率作用，工作作風嚴謹扎實、務實求真，工作中講團結協作、講學習研究，重實效、重提高。

堅持以人為本，加強教師隊伍建設。深入開展“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質、提師能”等活動，要求教師“以素質樹形象，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模范作用，引導教師對照先進找差距，不斷完善自我，提高自我，做學生的良師益友。

3、強化師德建設，提升文明執教水平。

我校嚴格遵守教師職業道德建設的有關規定，全面加強全體教師教書育人的責任感和使命感。通過黨的群眾路線教育實踐活動、師德教育和班主任培訓、班主任經驗交流等工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。嚴格遵守關于作息時間的規定，控制學生在校時間，控制學生作業總量，不準超量布置課外作業，確保學生有自主學習時間、空間。按照教育辦的要求，規范有序地做好了學籍管理、控輟保學工作。

4、加強教學常規管理，促進教學質量提高。本學期，認真落實《牙克石市義務教育階段教學過程管理目標實施方案》，進一步規范了學校的教育教學管理行為，強化了備、講、批、考、析等環節的監控手段，取得了一定效果。形成了學校學教學過程管理目標評價報告，對教學質量作出全面、客觀、科學的分析，總結經驗、找準問題、提出改進教學工作的思路和措施。

5、把課堂教學改革作為校本教研工作的切入口，把打造高效課堂實驗研究作為學校發展的新平臺。每學期校長駐班調研一周，全方位了解分析、追蹤監測教師和學生教育教學全過程。教導處立足校本教研的實效性，堅持教學管理制度完善、集體備課、組內教研、質量評價分析、教學反思、專題培訓、課題研究等常規活動形式同新理念的內涵研究與落實有機結合起來，使其真正為教師的專業發展服務。

6、圍繞“規范、有效、校本和特色”的思路，提高全校體育藝術工作質量。音體美教師做了大量卓有成效的工作，除完成學科教學外，全面教學眼保健操、廣播體操、手語操；組織越野賽、繪畫展、校園藝術節文藝演出、趣味運動會；組隊參加毽球比賽、乒乓球賽、慶七一教師合唱比賽、教育專場演出；參與校園文化建設；探索有六小特色的校本藝術課程；組建體育藝術類學生社團，并堅持學生合唱、田徑、毽球等社團活動，豐富了學生的課余文體活動，增加了校園活力，踐行了面向全體的素質教 5 育理念。

7、齊抓共管，完善安全體系。

借校安工程，人防物防技防齊頭并進，三防聯控的校園安全網絡已經形成，基本實現了網絡立體化、防控一體化，保證了校園安全。安全辦整章建制，明確職責，責任到人，有效地落實了各項安全措施。利用班隊會、安全教育課、逃生演練、學科滲透、校信通、《告家長書》等途徑，加強安全教育，讓學生掌握安全知識和逃生技能，確保無安全事故發生。學校積極組織開展每月一次形式多樣的安全逃生演練活動，下發《告家長書》4篇，同時安全教育日、安全生產月、森林防火宣傳等活動均取得了較好的效果。

8、德育工作扎實，活動豐富多彩。

我們始終堅持從常規管理抓起，把學生自我發展作為重要內容，開展豐富多彩的活動，全面提升學生自主管理能力。成立了家長學校，定期舉辦家長培訓班，形成教育合力。學校形成了以分管校長為領導，年級組為基層單位，班主任協調本班任課教師廣泛參與的德育管理體系。強化一日常規管理，重在培養學生養成良好的生活習慣和高尚的道德情操。我們結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，在學生中開展了行為討論活動，提高學生的綜合素質，使全體學生在良好的德育環境中學會學習，學會健體，學會生活，學會做人，為學生終身發展奠基。6 同時培養學生自主管理能力，讓學生自主組織環境衛生打掃，常年堅持，逐漸養成了習慣，教室窗明幾凈，墻壁無灰塵。校園內無紙屑，無雜物，做到了每一塊墻壁都能說話，為學生提供了整潔優雅的學習、生活環境。通過以上措施，形成了良好的校風和學風。

9、堅持以“服務”為宗旨，強化后勤工作人員素質，提高辦事的實效性。總務后勤人員做了大量工作，排查工程質量隱患，組織清掃樓內外、校園內建筑垃圾、搬運散放各校的大量物品回新學校并分類發放擺置，參與各教室、專業教室、辦公室、功能室建設，校園綠化，完成“校園廣播系統”“校園安全安監控系統”設施等等，為教育教學工作順利開展提供了強有力的保障。

10、重視校園文化，豐富教育內涵。我們堅持六小特色的校園文化定位，努力踐行“有教無類、止于至善”的辦學理念，整體規劃、建設校園凈化、綠化，樓層文化、班級文化等，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又能促進教師、學生共同發展的校園文化環境。學校環境文化建設已初見規模。

牙克石市第六小學秉承有教無類，止于至善的教育理念，以學生成長，教師發展，家長滿意為目標，夯實普教基礎，彰顯特教特色，堅持普特教并存，普特教相容，普特教同發展的原則，大力加強教師隊伍建設，建立和完善教師職業道德評價、考核和獎懲機制，完善和落實教師培訓和培養機制，全面提升學校教師 7 素質和教育教學質量。讓教師成為學區人民滿意的團隊，讓學校成為學區學生滿意的家園，讓教育成為學區人民滿意的行業是我們永遠的奮斗目標。總之，今后我校將在市教育局的領導下，通過全校教職工的共同努力，把我校建設成“花園式環境，人文化管理，陽光下育人”的特色學校，打造成林城義務教育的品牌學校。

牙克石市第六小學 二〇一四年十二月二十日

第三篇：永城市第六小學領導班子整改公示（小編推薦）

永城市第六小學領導班子整改公示

根據市教育局《關于進一步做好整改落實、建章立制環節有關公示工作的通知》要求，現將我校領導班子整改情況公示如下：

一、基本情況

在黨的群眾路線教育實踐活動中，我校領導班子通過走基層、座談會、班子會、專題民主生活會等載體，采取大家提、自己找、集體議、互相幫、上級審、群眾評等形式，收集到各類問題共20個。

二、整改情況

針對查找出的問題，我校領導班子深入剖析原因、找準整改方向，提出了具體整改措施51條，已整改問題15個。在已整改的問題中，針對好面子，講排場，盲目攀比之風盛行的問題，我校按中央八項規定要求，本著厲行節約的原則，簡單、得體的接待客人，堅持杜絕鋪張浪費講捧場和超標準接待現象。教育領導干部始終牢記“兩個務必”。深刻領會“兩個務必”的深刻內涵和基本要求，大力倡導宋修廣榮辱觀，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫 逸為恥，牢固樹立長期艱苦奮斗的思想，努力建設一個不怕艱苦、敢于負責、樸實的領導集體。

三、下一步整改措施

對剩下的5個問題，我校領導班子將進一步細化分類，抓好整改落實：一是結合第三階段建章立制環節的工作要求，進一步完善我校各辦公室管理的各項制度，切實做到用制度管人；二是通過轉變學習方式和觀念，強化工作手段，創新工作機制，深入到教師，群眾中間去，為教師、群眾解決實際問題；三是對學校教學創新方面進行全面梳理，認真思索建立一套行之有效的教學方法和高效的學習模式，切實抓好源頭治理。通過以上措施，進一步提升永城市第六小學教學質量，為建設“書香校園，文明校園，”作出我們應有的貢獻。

第四篇：2015年小學領導班子工作總結

x年是我校更名為xx學院第xx屬小學，歸屬學院黨委領導的第一年，也是我校圓滿完成第一個三年發展規劃任務，謀劃第二個三年發展規劃的開啟之年。一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，在學院黨委的領導下，按照科學發展觀的總體要求，緊緊圍繞學校發展規劃工作目標，以提高課堂教學質量和班級管理水平為重點落實內容，全面提高教育教學質量，全力打造具有鮮明儒家文化教育特色的品牌小學。現就學校一年來的重點工作情況、取得主要成績以及下步工作初步打算匯報如下： 一、一年來的重點工作情況

1、學校領導班子建設得到加強

建設一支思想過硬、團結務實、能干事、干好事的領導班子，直接影響著學校發展的方向、速度和未來。對此，學院領導非常關心。在學院組織部的直接領導下，經過考察、評議，在廣泛征求意見的基礎上推選陳皓、高喆兩名同志任副校長，成立了新的學校領導班子。新領導班子深入貫徹落實科學發展觀，始終把學校發展作為第一要務，著力提高領導科學發展的能力，秉承老班子的優良作風，工作積極主動、任勞任怨，工作踏實，工作成效突出，圓滿出色地完成各項工作任務，推進學校又好又快發展。

2、中層管理隊伍建設取得新進展

今年暑期，經學院組織部批準，在自愿申請基礎上，經過民主評議、學校考核，完成了新一輪中層干部聘任工作。新的中層管理隊伍，是在過去三年磨合的基礎上進一步優化組合，有些崗位進行了調整，有些崗位也吸收了部分年輕成員。調整后各崗位工作人員很快進入角色，積極開展工作，用他們實際工作成效證實，這次中層調整是成功的，廣大教師和學校領導是滿意的。對學校中層管理，本進一步加強，改進目標管理中的過程管理，要求各科室不定期匯報、交流工作，“工作簡報”應用于過程管理是我們今年管理的一大亮點。我們還改進了中層科室考評方案，實行“群眾投票、領導打分、實績考察”的方式，實行全面客觀的評價，有效的調動了大家的工作積極性，提高了管理效率。

3、成功召開工會一屆三次會議，規劃學校第二個三年發展目標，完善學校制度建設

xx年暑期，我校隆重召開工會一屆三次會議，在熱烈、祥和、民主的氣氛中，教師代表積極為學校發展獻言獻策，共同謀劃學校發展，共商學校發展大計。會上通過了《第二個三年發展規劃》《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度。《第二個三年發展規劃》為學校今后發展明確了目標，讓我們在新的起點上又開始了新的征程。《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度，是我校制度建設再上新臺階的標志，是我們多年經驗的提升。

4、圓滿完成了“學習實踐科學發展觀”活動

按照xx學院黨委的統一安排和部署，xx年3月至7月，學校深入開展了學習實踐科學發展觀活動。為開展好學習實踐活動，確保學校實現跨越式發展，學校專門成立了學習實踐活動工作領導小組，召開了全體黨員會議，認真制定了《xx學院第xx屬小學關于深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。整個活動緊緊圍繞“如何全面實施以校為本的新基礎教育改革”，“如何深入探索儒家優秀傳統文化與現代小學教育完美結合的特色發展之路”開展。經過全體黨員的共同努力，圓滿地完成了學習實踐科學發展觀活動的上級“規定動作”，并在活動內容、活動形式和活動實效上有所創新，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續發展。

5、重點做好甲流防控，建設學校安全工作長效機制

今年，面對甲型流感不斷蔓延，威脅師生健康和生命安全的不利局面，全校師生一起行動，思想上高度重視，行動上絕不松懈，健全防控機構，制定防控方案，明確責任，落實措施，制定《xx學院第xx屬小學甲型h1n1流感的防控預案》，加大力度開展防控知識宣傳，建立家校防控機制，堅持做好晨午檢和跟蹤調查，消毒，通風、零報告等一系列具體措施。在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保證了教育教學工作的正常進行。

6、加強班級管理，強化習慣養成教育，樹立良好的校風、班風、學風 本，為深化學校發展，學校調整了工作思路，把工作的著力點落腳到“班級”和“課堂”。學校提出“德育以孔子仁愛思想為核心，以爭做少年君子活動為抓手”，重點落實在班級管理。為加強班級管理，學校組成以校長、分管校長、級部主任、班主任為主的德育隊伍；實行班主任交流月例會制度，總結推廣班級管理經驗，改進教育方法；抓好執勤隊伍建設，加強執勤總結、反饋、表彰；開展“校園志愿者”活動、“零廢紙活動”、“特色班隊建設活動”、“班級文化建設活動”等；充分利用校園之星評比、流動紅旗評比，進一步強化、規范班級管理。本還堅持每月開展一次班級主題班隊會觀摩活動，班級主題班隊會給教育一片新天地，給學生一個大舞臺，班主任老師的精心籌劃、良苦用心，孩子們的真誠執著、自信大方給每一位觀摩教師都留下深刻印象。

7、開展豐富多彩的校園活動 充分利用重大節日、紀念日，開展豐富多彩的校園系列活動。本學年開展了春、秋季運動會、校園吉尼斯比賽、舉辦了首屆水果節、開展了讀書月活動、第三屆全校學生才藝大賽，舉辦慶祝建國60周年師生書畫比賽、建隊六十周年“紅色故事演講比賽”等，成功改選了少先大隊委，加強了學生干部的管理。

組織開展了教工乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽等多種多樣的文體活動等；召開了“三八婦女節”慶祝及表彰大會；重陽節慰問退休教職工、組織外出活動，教師節慶祝活動等。

8、增進學校、家庭、社會聯系，構建聯動新模式 xx年上半年家長委員會成功進行了第二次改選，下半年又分級部適時召開形式不同的家長會。組織有經驗的教師為家長做家庭教育方面的專題報告，幫助家長提高家庭教育質量，增進家校溝通交流合作，共同促進學生成長。同時，外聘了xx市公安局、司法局、駐區部隊、地稅局等多家單位領導擔任我校校外輔導員，開展活動，增進交流，服務學校。

9、實施“決勝課堂”戰略，加強校本教研，提升科研水平，鍛煉教師隊伍加強課堂教學常規管理，嚴格備課、上課、作業布置與批改、考試等教學環節的管理，根據各班級課堂教學的實際情況，加強重點學科、薄弱學科、重點年級、班級的質量監控與跟蹤管理，組織全體教師上好常規課、通評課，期末分項測評、業務檢查、家長、學生問卷調查穩步實施。本學年中，學科領導、教研組長、骨干教師經常性進行跟班聽課，進行教學調研和指導，并專門召開了一年級和畢業班教師會議、教學研討會議。#p#副標題#e# 繼續深化校本教研活動。“說、上、評”教研活動卓有成效地開展；“精品備課夾”工程提升了教研水平；常規課堂教學的督査工作，促成學生良好學習習慣的養成；教學經驗交流會和班主任管理經驗交流會，讓經驗實現共享；觀摩課、評優課、示范課等教學比賽和教學展示，讓課堂展示了風采。

繼續深化國家級課題《傳統文化與語文教學》、省級課題《走近孔子》、《我的月亮》等品牌課題的管理。本《在校園文化建設中，培養學生的科學素養實驗》等五項xx市級課題順利結題；《傳統文化與語文教學》的結題申報工作也已完成。

持續開展青年骨干教師培養對象工程。一是有計劃地組織教師外出學習培訓。xx年中，我校派出大批學科教師參加各種教研活動。參加了xx全國兩岸三地“同課異構”教學研討會、南京“現代與經典”全國小學語文、數學、學校管理研討會、《傳統文化與語文教學》課題研討會等。二是鼓勵部分教師報名參加了xx市繼續教育網上培訓，組織全體教師參加了xx市教育知識競賽等。三是評選部分教師參加第一批電教骨干教師培訓等措施。加大了教師培訓力度，促進了教師的專業成長。

10、實施開放辦學，積極開展教育教學及管理交流。

李校長到香港參加孔教學院儒學研討活動；xx老師到香港支教；我校與xx師范附屬小學、xxxx職小開展了三地的教學聯誼活動；和xx市書院街小學和田家炳小學的“同課異構”教學觀摩活動。

11、加強幼兒園管理，深化幼兒教育科研工作。

在做好幼兒園常規工作的基礎上，精心創設的環境，體現教育性、藝術性；充分發揮青年幼兒教師的優勢，針對幼兒的良好習慣養成、自理能力培養、學習興趣的激發等方面，設計長遠研究課題。針對幼兒特點，注意動靜結合、室內外結合、知識性與趣味性結合，設計科學合理的幼兒系列游戲活動，通過不同層次的游戲活動，促進幼兒富有個性的發展。

12、其他幾項工作

加強檔案和人事管理，建立起全體教師成長檔案袋，做好各項證件及各級業績榮譽統計和管理工作。加強財務管理，全面改進后勤服務工作。加強對外宣傳，更新網站，充分利用校報、網站、媒體，加大教育宣傳力度。開始籌建數字化校園建設，逐步實施無紙化辦公；開通了xx市教育局公文傳輸系統，到現在為止已經初步實現應用辦公現代化。學校一方面努力開源節流，一年來多方籌措資金，努力為學校進一步發展爭取更多的教育投入，改善辦學條件。

二、取得的主要成績及經驗

1、“名師”工程建設初見成效。xx校長被評為xx省齊魯名校長工程建設人選、xx市十佳校長，xx被評為xx市特級教師，并被選派到香港支教；xx被推選為齊魯名師講堂成員；有xx等十幾位教師分別獲得xx、xx優師和十佳、優秀輔導員等榮譽稱號。一年來，教師共發表文章40余篇，參編著作5部，國家級、省市級獲獎論文30余篇。獲得省級、xx、xx三級優質課15人次。#p#副標題#e#

2、一批“名學生”嶄露頭角。本評選表彰了我校首屆十佳金星少年、十佳校園志愿者、十佳才藝之星、十佳優秀少先隊員；有20名同學分獲xx市三好學生、優秀學生干部、“十佳”少先隊員和xx學院“十佳學子”榮譽稱號。14名學生獲《xx青少年》明星小作家、小記者等榮譽。

3、辦學水平和教育教學質量不斷提高，xx年，我校獲得省規范化學校、省教學示范校和省少先隊規范化學校等省級綜合榮譽；還榮獲了xx市素質教育示范校、xx教科研先進單位，xx市優秀傳統文化教育示范校、體衛藝先進單位、辦學水平優秀學校，xx市雛鷹大隊；xx市幼兒園示范學校；xx、xx市紅旗大隊，xx市中華古詩文經典誦讀優秀學校等。主要經驗是：

1、學校發展必須要依托地域優勢，根植儒家文化傳統，走特色發展之路，在校園文化建設方面我們著力打造以儒家文化為主的傳統文化品牌。

2、緊密依靠上級領導，積極爭取領導的關心和支持。

3、領導班子一定要團結、要做事，目標要明，思路要清，做事要實。教師隊伍建設是關鍵，相信老師、激勵老師、加大教師培養力度。

三、存在問題及下一步發展方向

1、改革任務需要進一步落實。我們提出的或者試行的一些項目應該說是有前瞻性的，但任務還有認識不到位、落實不具體、效果不明顯等問題。

2、當前，困擾學校發展的瓶頸是教師問題、規模問題。一是教師數量需要增加，我校辦學規模需要更多的師資力量。二是教師業務水平還需進一步提高。

3、改善辦學條件，爭取更多資金。東開校門，南擴校園的工作存在很大資金困難；教科研等還需加大資金投入。

總之，在即將過去的一年中我校領導班子與全體教職員工同心同德，攜手并肩，務本求實謀發展，真抓實干促質量。第xx小正以嶄新的面貌，昂揚的斗志，迎接新的挑戰！

第五篇：11-12學小學領導班子工作總結

2011-2012學小學領導班子工作

總結

2011-2012學小學領導班子工作總結

我校以十七大精神為指導，大力發揚“團結奮斗、敢于爭先、勇于創新、樂于奉獻”的潯小精神，堅持以創建“素質教育先進校”為抓手，不斷完善管理制度，全面推進素質教育，促進學校管理水平的快速提升，提高辦學成效，擴大了辦學影響力；以提高課堂效率為主要手段，不斷提高教育質量，以“學會感恩、承擔責任”為主要德育活動主題，狠抓教育教學常規管理，重視學校的內涵發展、協調發展和規范發展，不斷改善辦學效

益，努力推進各項事業持續協調、健康發展。

一、加強學習，提高班子自身素質

學校領導班子成員重視并加強自身的政治素質和業務素質修養，班子成員能不斷鉆研教育教學業務，提高教育教學能力，并深入第一線指導教學和教改，組織聽課，評課，有強烈的事業心和責任感，開拓進取，重視領導的先鋒模范作用，全體行政人員有“為人正，為業精，為政勤”的思想意識，營造了一個講大氣、講正氣的團隊。領導班子團結協作，發揮群體優勢，有較強的合力，富有朝氣，運籌能力強，開展工作能充分發揮積極性、主動性、創造性，具有善于聽取多方意見的民主作風，實事求是的工作作風，關心教師的服務作風，深得干部、群眾和教職工的好評和擁護。

二、健全師德師風建設，嚴格執行上級制度

為創建一個“勤政、廉潔、高效、創新”的領導班子，學校領導班子堅持公

開、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開校務會。學校堅持校務公開，財務、評優、評先等工作公開透明，各項收費嚴格按上級文件執行。使班子每位成員做到一切行動以大局為重，立足發展基礎教育事業，盡心盡力服務于全體教職工。兩年來，班子成員能率先垂范，樹立“愛崗敬業”的精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極投身學校各項教育教學工作。

健全師德師風建設，為實施素質教育，推進課程改革奠定良好的基礎，我們的做法是：一是認真組織教師學習《德化縣潯中中心小學教學常規管理工作細則》和《潯中中心小學獎教獎學方案》，使每位教師在工作中做到有章可循，依章辦事。二是抓教師的職業道德修養與提高德育工作能力入手，以《教師職業道德規范》為載體，以“弘揚敬業精神，提高育人水平，塑造師德風范”為宗旨，扎實開展一系列師德教育活動。要求全體教師樹立良好的師德，師風形象，營

造為人師表，教育育人的氛圍；三是嚴格考勤制度，上、下班實行簽到制度，嚴格管理，認真履行請、消假手續，規范作息要求。強化值班護校制度，做到值班、護校優落實，有記錄，確保學校財產的安全。

試行“周執行校長”制度和“日反饋”值日制度。我校根據實際，試行“周執行校長”制度和“日反饋”值日制度。“周執行校長”制度，負責本周工作的部署、落實、檢查及反饋。設置專門的工作部署本、工作過程性檢查本和工作反饋本。“日反饋”值日制度，由值日組長向執行校長反饋半天來學校存在的不足和先進事跡。為了調動教師的主人翁意識，提高發現問題和及時解決問題效率，值日組長采用輪流制，并采通過各種途徑，提高反饋和整改問題的能力。

三、堅持德育為首，扎實開展“規范”、“感恩”系列活動

為了把德育工作做到常規化，形成有效的教育、管理機制，在校內，我們

進一步健全安全教育制度，使校內教育落到實處，落實家庭教育與學校教育互相配合；加強與綜治副校長聯系，請關工委老同志開設講座，有力地推動學生養成教育，安全教育，法制教育，心理健康教育的深入開展，并取得良好的效果。為規范學生的行為,我校認真開展學生的行為規范教育。一是根據《小學生日常行為規范》制定《樂陶小學學生在校一日常規》。二是通過舉行國旗下講話、學校集會等時機，對全校學生進行宣傳和動員。三是開展主題班（隊）會等活動，對學生進行行為規范教育，增強學生的自信心、集體榮譽感和團隊精神。四是學校的廣播站確定“養成教育”專題廣播時間，對表現好的班級予以表揚，對存在問題的班級給予批評，并要求整改。五是各班以黑板報為教育主陣地，出一期以基礎道德、行為規范的養成為教育重點的板報，強化學生養成良好的行為習慣，要求人人遵守《常規》的要求，結合“紅旗班級”評比活動加以

實施。

以“學會感恩、承擔責任”為中心，扎扎實實開展主題班隊會活動。為了培養學生的感恩之心，我校把感恩教育放在育人首位，并把三月份定為“感恩月”，通過國旗下講話、班會、隊會等形式開展了一系列的活動。在這種濃厚的氛圍中，學生紛紛采取“感恩行動”：各班尊師卡、母親卡、心愿卡的制作，表達了學生對老師、對父母、對親人、對朋友、對同學的關心與感激；各班開展的以“感恩”為主題的形式各異，內容豐富的班隊活動，讓學生懂得感謝身邊的人和事；還有學校長抓不懈的常規教育、行為規范教育，無不滲透著對學生真心的關懷和濃濃的愛意。感恩無處不在，回報不論大小，感恩教育為學生們開啟了體驗人性美的一扇窗，學生懂得了感恩、懂得了尊重、懂得了盡自己能力幫助別人，用學生的話說就是“我突然明白了，懂得感恩是一種幸福，學會回報是一種美德。”通過活動，讓學生們在快樂的活動

中體驗、感悟，從而學會感激，懂得回報。

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