第一篇：2012年小學領導班子工作總結

李 成 泉

XX年是我校更名為xx學院第xx屬小學，歸屬學院黨委領導的第一年，也是我校圓滿完成第一個三年發展規劃任務，謀劃第二個三年發展規劃的開啟之年。一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，在學院黨委的領導下，按照科學發展觀的總體要求，緊緊圍繞學校發展規劃工作目標，以提高課堂教學質量和班級管理水平為重點落實內容，全面提高教育教學質量，全力打造具有鮮明儒家文化教育特色的品牌小學。現就學校一年來的重點工作情況、取得主要成績以及下步工作初步打算匯報如下：

一、一年來的重點工作情況

1.學校領導班子建設得到加強

建設一支思想過硬、團結務實、能干事、干好事的領導班子，直接影響著學校發展的方向、速度和未來。對此，學院領導非常關心。在學院組織部的直接領導下，經過考察、評議，在廣泛征求意見的基礎上推選陳皓、高喆兩名同志任副校長，成立了新的學校領導班子。新領導班子深入貫徹落實科學發展觀，始終把學校發展作為第一要務，著力提高領導科學發展的能力，秉承老班子的優良作風，工作積極主動、任勞任怨，工作踏實，工作成效突出，圓滿出色地完成各項工作任務，推進學校又好又快發展。

2．中層管理隊伍建設取得新進展

今年暑期，經學院組織部批準，在自愿申請基礎上，經過民主評議、學校考核，完成了新一輪中層干部聘任工作。新的中層管理隊伍，是在過去三年磨合的基礎上進一步優化組合，有些崗位進行了調整，有些崗位也吸收了部分年輕成員。調整后各崗位工作人員很快進入角色，積極開展工作，用他們實際工作成效證實，這次中層調整是成功的，廣大教師和學校領導是滿意的。對學校中層管理，本年度進一步加強，改進目標管理中的過程管理，要求各科室不定期匯報、交流工作，“工作簡報”應用于過程管理是我們今年管理的一大亮點。我們還改進了中層科室考評方案，實行“群眾投票、領導打分、實績考察”的方式，實行全面客觀的評價，有效的調動了大家的工作積極性，提高了管理效率。

3.成功召開工會一屆三次會議，規劃學校第二個三年發展目標，完善學校制度建設

XX年暑期，我校隆重召開工會一屆三次會議，在熱烈、祥和、民主的氣氛中，教師代表積極為學校發展獻言獻策，共同謀劃學校發展，共商學校發展大計。會上通過了《第二個三年發展規劃》《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度。《第二個三年發展規劃》為學校今后發展明確了目標，讓我們在新的起點上又開始了新的征程。《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度，是我校制度建設再上新臺階的標志，是我們多年經驗的提升。

4.圓滿完成了“學習實踐科學發展觀”活動

按照xx學院黨委的統一安排和部署，XX年3月至7月，學校深入開展了學習實踐科學發展觀活動。為開展好學習實踐活動，確保學校實現跨越式發展，學校專門成立了學習實踐活動工作領導小組，召開了全體黨員會議，認真制定了《xx學院第xx屬小學關于深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。整個活動緊緊圍繞“如何全面實施以校為本的新基礎教育改革”，“如何深入探索儒家優秀傳統文化與現代小學教育完美結合的特色發展之路”開展。經過全體黨員的共同努力，圓滿地完成了學習實踐科學發展觀活動的上級“規定動作”，并在活動內容、活動形式和活動實效上有所創新，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續發展。

5.重點做好甲流防控，建設學校安全工作長效機制

今年，面對甲型流感不斷蔓延，威脅師生健康和生命安全的不利局面，全校師生一起行動，思想上高度重視，行動上絕不松懈，健全防控機構，制定防控方案，明確責任，落實措施，制定《xx學院第xx屬小學甲型h1n1流感的防控預案》，加大力度開展防控知識宣傳，建立家校防控機制，堅持做好晨午檢和跟蹤調查，消毒，通風、零報告等一系列具體措施。在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保證了教育教學工作的正常進行。

6.加強班級管理，強化習慣養成教育，樹立良好的校風、班風、學風

本年度，為深化學校發展，學校調整了工作思路，把工作的著力點落腳到“班級”和“課堂”。學校提出“德育以孔子仁愛思想為核心，以爭做少年君子活動為抓手”，重點落實在班級管理。為加強班級管理，學校組成以校長、分管校長、級部主任、班主任為主的德育隊伍；實行班主任交流月例會制度，總結推廣班級管理經驗，改進教育方法；抓好執勤隊伍建設，加強執勤總結、反饋、表彰；開展“校園志愿者”活動、“零廢紙活動”、“特色班隊建設活動”、“班級文化建設活動”等；充分利用校園之星評比、流動紅旗評比，進一步強化、規范班級管理。本年度還堅持每月開展一次班級主題班隊會觀摩活動，班級主題班隊會給教育一片新天地，給學生一個大舞臺，班主任老師的精心籌劃、良苦用心，孩子們的真誠執著、自信大方給每一位觀摩教師都留下深刻印象。

7、開展豐富多彩的校園活動

充分利用重大節日、紀念日，開展豐富多彩的校園系列活動。本學年開展了春、秋季運動會、校園吉尼斯比賽、舉辦了首屆水果節、開展了讀書月活動、第三屆全校學生才藝大賽，舉辦慶祝建國60周年師生書畫比賽、建隊六十周年“紅色故事演講比賽”等，成功改選了少先大隊委，加強了學生干部的管理。

組織開展了教工乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽等多種多樣的文體活動等；召開了 “三八婦女節”慶祝及表彰大會；重陽節慰問退休教職工、組織外出活動，教師節慶祝活動等。

8.增進學校、家庭、社會聯系，構建聯動新模式

XX年上半年家長委員會成功進行了第二次改選，下半年又分級部適時召開形式不同的家長會。組織有經驗的教師為家長做家庭教育方面的專題報告，幫助家長提高家庭教育質量，增進家校溝通交流合作，共同促進學生成長。同時，外聘了xx市公安局、司法局、駐區部隊、地稅局等多家單位領導擔任我校校外輔導員，開展活動，增進交流，服務學校。

9.實施“決勝課堂”戰略，加強校本教研，提升科研水平，鍛煉教師隊伍

加強課堂教學常規管理，嚴格備課、上課、作業布置與批改、考試等教學環節的管理，根據各班級課堂教學的實際情況，加強重點學科、薄弱學科、重點年級、班級的質量監控與跟蹤管理，組織全體教師上好常規課、通評課，期末分項測評、業務檢查、家長、學生問卷調查穩步實施。本學年中，學科領導、教研組長、骨干教師經常性進行跟班聽課，進行教學調研和指導，并專門召開了一年級和畢業班教師會議、教學研討會議。

繼續深化校本教研活動。“說、上、評”教研活動卓有成效地開展；“精品備課夾”工程提升了教研水平；常規課堂教學的督査工作，促成學生良好學習習慣的養成；教學經驗交流會和班主任管理經驗交流會，讓經驗實現共享；觀摩課、評優課、示范課等教學比賽和教學展示，讓課堂展示了風采。

繼續深化國家級課題《傳統文化與語文教學》、省級課題《走近孔子》、《我的月亮》等品牌課題的管理。本年度《在校園文化建設中，培養學生的科學素養實驗》等五項xx市級課題順利結題；《傳統文化與語文教學》的結題申報工作也已完成。

持續開展青年骨干教師培養對象工程。一是有計劃地組織教師外出學習培訓。XX年中，我校派出大批學科教師參加各種教研活動。參加了xx全國兩岸三地“同課異構”教學研討會、南京“現代與經典”全國小學語文、數學、學校管理研討會、《傳統文化與語文教學》課題研討會等。二是鼓勵部分教師報名參加了xx市繼續教育網上培訓，組織全體教師參加了xx市教育知識競賽等。三是評選部分教師參加第一批電教骨干教師培訓等措施。加大了教師培訓力度，促進了教師的專業成長。

10.實施開放辦學，積極開展教育教學及管理交流。

李校長到香港參加孔教學院儒學研討活動；xx老師到香港支教；我校與xx師范附屬小學、xxxx職小開展了三地的教學聯誼活動；和xx市書院街小學和田家炳小學的“同課異構”教學觀摩活動。

我校傳統文化教育工作和建設先進經驗贏得了多方關注，XX年來到我校指導參觀交流的領導和同行絡繹不絕。我們迎接了美國、加拿大、臺北市、香港教育參訪團參觀訪問；接待了上海盧灣區、xx一中分校、梁山泗水等縣教育局三十多個參觀考察團。

我們還邀請山師xx教授、xx教授、曲師xx教授探討學校發展思路。邀請xx教育編輯部xx教授來我校指導傳統文化建設工作。聘請ldc項目發起人康長運博士為我校顧問。

11.加強幼兒園管理，深化幼兒教育科研工作。

在做好幼兒園常規工作的基礎上，精心創設的環境，體現教育性、藝術性；充分發揮青年幼兒教師的優勢，針對幼兒的良好習慣養成、自理能力培養、學習興趣的激發等方面，設計長遠研究課題。針對幼兒特點，注意動靜結合、室內外結合、知識性與趣味性結合，設計科學合理的幼兒系列游戲活動，通過不同層次的游戲活動，促進幼兒富有個性的發展。

12、其他幾項工作

加強檔案和人事管理，建立起全體教師成長檔案袋，做好各項證件及各級業績榮譽統計和管理工作。加強財務管理，全面改進后勤服務工作。加強對外宣傳，更新網站，充分利用校報、網站、媒體，加大教育宣傳力度。開始籌建數字化校園建設，逐步實施無紙化辦公；開通了xx市教育局公文傳輸系統，到現在為止已經初步實現應用辦公現代化。學校一方面努力開源節流，一年來多方籌措資金，努力為學校進一步發展爭取更多的教育投入，改善辦學條件。

二、取得的主要成績及經驗

1、“名師”工程建設初見成效。xx校長被評為xx省齊魯名校長工程建設人選、xx市十佳校長，xx被評為xx市特級教師，并被選派到香港支教；xx被推選為齊魯名師講堂成員；有xx等十幾位教師分別獲得xx、xx優師和十佳、優秀輔導員等榮譽稱號。一年來，教師共發表文章40余篇，參編著作5部，國家級、省市級獲獎論文30余篇。獲得省級、xx、xx三級優質課15人次。

第二篇：2015年小學領導班子工作總結

x年是我校更名為xx學院第xx屬小學，歸屬學院黨委領導的第一年，也是我校圓滿完成第一個三年發展規劃任務，謀劃第二個三年發展規劃的開啟之年。一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，在學院黨委的領導下，按照科學發展觀的總體要求，緊緊圍繞學校發展規劃工作目標，以提高課堂教學質量和班級管理水平為重點落實內容，全面提高教育教學質量，全力打造具有鮮明儒家文化教育特色的品牌小學。現就學校一年來的重點工作情況、取得主要成績以及下步工作初步打算匯報如下： 一、一年來的重點工作情況

1、學校領導班子建設得到加強

建設一支思想過硬、團結務實、能干事、干好事的領導班子，直接影響著學校發展的方向、速度和未來。對此，學院領導非常關心。在學院組織部的直接領導下，經過考察、評議，在廣泛征求意見的基礎上推選陳皓、高喆兩名同志任副校長，成立了新的學校領導班子。新領導班子深入貫徹落實科學發展觀，始終把學校發展作為第一要務，著力提高領導科學發展的能力，秉承老班子的優良作風，工作積極主動、任勞任怨，工作踏實，工作成效突出，圓滿出色地完成各項工作任務，推進學校又好又快發展。

2、中層管理隊伍建設取得新進展

今年暑期，經學院組織部批準，在自愿申請基礎上，經過民主評議、學校考核，完成了新一輪中層干部聘任工作。新的中層管理隊伍，是在過去三年磨合的基礎上進一步優化組合，有些崗位進行了調整，有些崗位也吸收了部分年輕成員。調整后各崗位工作人員很快進入角色，積極開展工作，用他們實際工作成效證實，這次中層調整是成功的，廣大教師和學校領導是滿意的。對學校中層管理，本進一步加強，改進目標管理中的過程管理，要求各科室不定期匯報、交流工作，“工作簡報”應用于過程管理是我們今年管理的一大亮點。我們還改進了中層科室考評方案，實行“群眾投票、領導打分、實績考察”的方式，實行全面客觀的評價，有效的調動了大家的工作積極性，提高了管理效率。

3、成功召開工會一屆三次會議，規劃學校第二個三年發展目標，完善學校制度建設

xx年暑期，我校隆重召開工會一屆三次會議，在熱烈、祥和、民主的氣氛中，教師代表積極為學校發展獻言獻策，共同謀劃學校發展，共商學校發展大計。會上通過了《第二個三年發展規劃》《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度。《第二個三年發展規劃》為學校今后發展明確了目標，讓我們在新的起點上又開始了新的征程。《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度，是我校制度建設再上新臺階的標志，是我們多年經驗的提升。

4、圓滿完成了“學習實踐科學發展觀”活動

按照xx學院黨委的統一安排和部署，xx年3月至7月，學校深入開展了學習實踐科學發展觀活動。為開展好學習實踐活動，確保學校實現跨越式發展，學校專門成立了學習實踐活動工作領導小組，召開了全體黨員會議，認真制定了《xx學院第xx屬小學關于深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。整個活動緊緊圍繞“如何全面實施以校為本的新基礎教育改革”，“如何深入探索儒家優秀傳統文化與現代小學教育完美結合的特色發展之路”開展。經過全體黨員的共同努力，圓滿地完成了學習實踐科學發展觀活動的上級“規定動作”，并在活動內容、活動形式和活動實效上有所創新，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續發展。

5、重點做好甲流防控，建設學校安全工作長效機制

今年，面對甲型流感不斷蔓延，威脅師生健康和生命安全的不利局面，全校師生一起行動，思想上高度重視，行動上絕不松懈，健全防控機構，制定防控方案，明確責任，落實措施，制定《xx學院第xx屬小學甲型h1n1流感的防控預案》，加大力度開展防控知識宣傳，建立家校防控機制，堅持做好晨午檢和跟蹤調查，消毒，通風、零報告等一系列具體措施。在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保證了教育教學工作的正常進行。

6、加強班級管理，強化習慣養成教育，樹立良好的校風、班風、學風 本，為深化學校發展，學校調整了工作思路，把工作的著力點落腳到“班級”和“課堂”。學校提出“德育以孔子仁愛思想為核心，以爭做少年君子活動為抓手”，重點落實在班級管理。為加強班級管理，學校組成以校長、分管校長、級部主任、班主任為主的德育隊伍；實行班主任交流月例會制度，總結推廣班級管理經驗，改進教育方法；抓好執勤隊伍建設，加強執勤總結、反饋、表彰；開展“校園志愿者”活動、“零廢紙活動”、“特色班隊建設活動”、“班級文化建設活動”等；充分利用校園之星評比、流動紅旗評比，進一步強化、規范班級管理。本還堅持每月開展一次班級主題班隊會觀摩活動，班級主題班隊會給教育一片新天地，給學生一個大舞臺，班主任老師的精心籌劃、良苦用心，孩子們的真誠執著、自信大方給每一位觀摩教師都留下深刻印象。

7、開展豐富多彩的校園活動 充分利用重大節日、紀念日，開展豐富多彩的校園系列活動。本學年開展了春、秋季運動會、校園吉尼斯比賽、舉辦了首屆水果節、開展了讀書月活動、第三屆全校學生才藝大賽，舉辦慶祝建國60周年師生書畫比賽、建隊六十周年“紅色故事演講比賽”等，成功改選了少先大隊委，加強了學生干部的管理。

組織開展了教工乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽等多種多樣的文體活動等；召開了“三八婦女節”慶祝及表彰大會；重陽節慰問退休教職工、組織外出活動，教師節慶祝活動等。

8、增進學校、家庭、社會聯系，構建聯動新模式 xx年上半年家長委員會成功進行了第二次改選，下半年又分級部適時召開形式不同的家長會。組織有經驗的教師為家長做家庭教育方面的專題報告，幫助家長提高家庭教育質量，增進家校溝通交流合作，共同促進學生成長。同時，外聘了xx市公安局、司法局、駐區部隊、地稅局等多家單位領導擔任我校校外輔導員，開展活動，增進交流，服務學校。

9、實施“決勝課堂”戰略，加強校本教研，提升科研水平，鍛煉教師隊伍加強課堂教學常規管理，嚴格備課、上課、作業布置與批改、考試等教學環節的管理，根據各班級課堂教學的實際情況，加強重點學科、薄弱學科、重點年級、班級的質量監控與跟蹤管理，組織全體教師上好常規課、通評課，期末分項測評、業務檢查、家長、學生問卷調查穩步實施。本學年中，學科領導、教研組長、骨干教師經常性進行跟班聽課，進行教學調研和指導，并專門召開了一年級和畢業班教師會議、教學研討會議。#p#副標題#e# 繼續深化校本教研活動。“說、上、評”教研活動卓有成效地開展；“精品備課夾”工程提升了教研水平；常規課堂教學的督査工作，促成學生良好學習習慣的養成；教學經驗交流會和班主任管理經驗交流會，讓經驗實現共享；觀摩課、評優課、示范課等教學比賽和教學展示，讓課堂展示了風采。

繼續深化國家級課題《傳統文化與語文教學》、省級課題《走近孔子》、《我的月亮》等品牌課題的管理。本《在校園文化建設中，培養學生的科學素養實驗》等五項xx市級課題順利結題；《傳統文化與語文教學》的結題申報工作也已完成。

持續開展青年骨干教師培養對象工程。一是有計劃地組織教師外出學習培訓。xx年中，我校派出大批學科教師參加各種教研活動。參加了xx全國兩岸三地“同課異構”教學研討會、南京“現代與經典”全國小學語文、數學、學校管理研討會、《傳統文化與語文教學》課題研討會等。二是鼓勵部分教師報名參加了xx市繼續教育網上培訓，組織全體教師參加了xx市教育知識競賽等。三是評選部分教師參加第一批電教骨干教師培訓等措施。加大了教師培訓力度，促進了教師的專業成長。

10、實施開放辦學，積極開展教育教學及管理交流。

李校長到香港參加孔教學院儒學研討活動；xx老師到香港支教；我校與xx師范附屬小學、xxxx職小開展了三地的教學聯誼活動；和xx市書院街小學和田家炳小學的“同課異構”教學觀摩活動。

11、加強幼兒園管理，深化幼兒教育科研工作。

在做好幼兒園常規工作的基礎上，精心創設的環境，體現教育性、藝術性；充分發揮青年幼兒教師的優勢，針對幼兒的良好習慣養成、自理能力培養、學習興趣的激發等方面，設計長遠研究課題。針對幼兒特點，注意動靜結合、室內外結合、知識性與趣味性結合，設計科學合理的幼兒系列游戲活動，通過不同層次的游戲活動，促進幼兒富有個性的發展。

12、其他幾項工作

加強檔案和人事管理，建立起全體教師成長檔案袋，做好各項證件及各級業績榮譽統計和管理工作。加強財務管理，全面改進后勤服務工作。加強對外宣傳，更新網站，充分利用校報、網站、媒體，加大教育宣傳力度。開始籌建數字化校園建設，逐步實施無紙化辦公；開通了xx市教育局公文傳輸系統，到現在為止已經初步實現應用辦公現代化。學校一方面努力開源節流，一年來多方籌措資金，努力為學校進一步發展爭取更多的教育投入，改善辦學條件。

二、取得的主要成績及經驗

1、“名師”工程建設初見成效。xx校長被評為xx省齊魯名校長工程建設人選、xx市十佳校長，xx被評為xx市特級教師，并被選派到香港支教；xx被推選為齊魯名師講堂成員；有xx等十幾位教師分別獲得xx、xx優師和十佳、優秀輔導員等榮譽稱號。一年來，教師共發表文章40余篇，參編著作5部，國家級、省市級獲獎論文30余篇。獲得省級、xx、xx三級優質課15人次。#p#副標題#e#

2、一批“名學生”嶄露頭角。本評選表彰了我校首屆十佳金星少年、十佳校園志愿者、十佳才藝之星、十佳優秀少先隊員；有20名同學分獲xx市三好學生、優秀學生干部、“十佳”少先隊員和xx學院“十佳學子”榮譽稱號。14名學生獲《xx青少年》明星小作家、小記者等榮譽。

3、辦學水平和教育教學質量不斷提高，xx年，我校獲得省規范化學校、省教學示范校和省少先隊規范化學校等省級綜合榮譽；還榮獲了xx市素質教育示范校、xx教科研先進單位，xx市優秀傳統文化教育示范校、體衛藝先進單位、辦學水平優秀學校，xx市雛鷹大隊；xx市幼兒園示范學校；xx、xx市紅旗大隊，xx市中華古詩文經典誦讀優秀學校等。主要經驗是：

1、學校發展必須要依托地域優勢，根植儒家文化傳統，走特色發展之路，在校園文化建設方面我們著力打造以儒家文化為主的傳統文化品牌。

2、緊密依靠上級領導，積極爭取領導的關心和支持。

3、領導班子一定要團結、要做事，目標要明，思路要清，做事要實。教師隊伍建設是關鍵，相信老師、激勵老師、加大教師培養力度。

三、存在問題及下一步發展方向

1、改革任務需要進一步落實。我們提出的或者試行的一些項目應該說是有前瞻性的，但任務還有認識不到位、落實不具體、效果不明顯等問題。

2、當前，困擾學校發展的瓶頸是教師問題、規模問題。一是教師數量需要增加，我校辦學規模需要更多的師資力量。二是教師業務水平還需進一步提高。

3、改善辦學條件，爭取更多資金。東開校門，南擴校園的工作存在很大資金困難；教科研等還需加大資金投入。

總之，在即將過去的一年中我校領導班子與全體教職員工同心同德，攜手并肩，務本求實謀發展，真抓實干促質量。第xx小正以嶄新的面貌，昂揚的斗志，迎接新的挑戰！

第三篇：11-12學小學領導班子工作總結

2011-2012學小學領導班子工作

總結

2011-2012學小學領導班子工作總結

我校以十七大精神為指導，大力發揚“團結奮斗、敢于爭先、勇于創新、樂于奉獻”的潯小精神，堅持以創建“素質教育先進校”為抓手，不斷完善管理制度，全面推進素質教育，促進學校管理水平的快速提升，提高辦學成效，擴大了辦學影響力；以提高課堂效率為主要手段，不斷提高教育質量，以“學會感恩、承擔責任”為主要德育活動主題，狠抓教育教學常規管理，重視學校的內涵發展、協調發展和規范發展，不斷改善辦學效

益，努力推進各項事業持續協調、健康發展。

一、加強學習，提高班子自身素質

學校領導班子成員重視并加強自身的政治素質和業務素質修養，班子成員能不斷鉆研教育教學業務，提高教育教學能力，并深入第一線指導教學和教改，組織聽課，評課，有強烈的事業心和責任感，開拓進取，重視領導的先鋒模范作用，全體行政人員有“為人正，為業精，為政勤”的思想意識，營造了一個講大氣、講正氣的團隊。領導班子團結協作，發揮群體優勢，有較強的合力，富有朝氣，運籌能力強，開展工作能充分發揮積極性、主動性、創造性，具有善于聽取多方意見的民主作風，實事求是的工作作風，關心教師的服務作風，深得干部、群眾和教職工的好評和擁護。

二、健全師德師風建設，嚴格執行上級制度

為創建一個“勤政、廉潔、高效、創新”的領導班子，學校領導班子堅持公

開、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開校務會。學校堅持校務公開，財務、評優、評先等工作公開透明，各項收費嚴格按上級文件執行。使班子每位成員做到一切行動以大局為重，立足發展基礎教育事業，盡心盡力服務于全體教職工。兩年來，班子成員能率先垂范，樹立“愛崗敬業”的精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極投身學校各項教育教學工作。

健全師德師風建設，為實施素質教育，推進課程改革奠定良好的基礎，我們的做法是：一是認真組織教師學習《德化縣潯中中心小學教學常規管理工作細則》和《潯中中心小學獎教獎學方案》，使每位教師在工作中做到有章可循，依章辦事。二是抓教師的職業道德修養與提高德育工作能力入手，以《教師職業道德規范》為載體，以“弘揚敬業精神，提高育人水平，塑造師德風范”為宗旨，扎實開展一系列師德教育活動。要求全體教師樹立良好的師德，師風形象，營

造為人師表，教育育人的氛圍；三是嚴格考勤制度，上、下班實行簽到制度，嚴格管理，認真履行請、消假手續，規范作息要求。強化值班護校制度，做到值班、護校優落實，有記錄，確保學校財產的安全。

試行“周執行校長”制度和“日反饋”值日制度。我校根據實際，試行“周執行校長”制度和“日反饋”值日制度。“周執行校長”制度，負責本周工作的部署、落實、檢查及反饋。設置專門的工作部署本、工作過程性檢查本和工作反饋本。“日反饋”值日制度，由值日組長向執行校長反饋半天來學校存在的不足和先進事跡。為了調動教師的主人翁意識，提高發現問題和及時解決問題效率，值日組長采用輪流制，并采通過各種途徑，提高反饋和整改問題的能力。

三、堅持德育為首，扎實開展“規范”、“感恩”系列活動

為了把德育工作做到常規化，形成有效的教育、管理機制，在校內，我們

進一步健全安全教育制度，使校內教育落到實處，落實家庭教育與學校教育互相配合；加強與綜治副校長聯系，請關工委老同志開設講座，有力地推動學生養成教育，安全教育，法制教育，心理健康教育的深入開展，并取得良好的效果。為規范學生的行為,我校認真開展學生的行為規范教育。一是根據《小學生日常行為規范》制定《樂陶小學學生在校一日常規》。二是通過舉行國旗下講話、學校集會等時機，對全校學生進行宣傳和動員。三是開展主題班（隊）會等活動，對學生進行行為規范教育，增強學生的自信心、集體榮譽感和團隊精神。四是學校的廣播站確定“養成教育”專題廣播時間，對表現好的班級予以表揚，對存在問題的班級給予批評，并要求整改。五是各班以黑板報為教育主陣地，出一期以基礎道德、行為規范的養成為教育重點的板報，強化學生養成良好的行為習慣，要求人人遵守《常規》的要求，結合“紅旗班級”評比活動加以

實施。

以“學會感恩、承擔責任”為中心，扎扎實實開展主題班隊會活動。為了培養學生的感恩之心，我校把感恩教育放在育人首位，并把三月份定為“感恩月”，通過國旗下講話、班會、隊會等形式開展了一系列的活動。在這種濃厚的氛圍中，學生紛紛采取“感恩行動”：各班尊師卡、母親卡、心愿卡的制作，表達了學生對老師、對父母、對親人、對朋友、對同學的關心與感激；各班開展的以“感恩”為主題的形式各異，內容豐富的班隊活動，讓學生懂得感謝身邊的人和事；還有學校長抓不懈的常規教育、行為規范教育，無不滲透著對學生真心的關懷和濃濃的愛意。感恩無處不在，回報不論大小，感恩教育為學生們開啟了體驗人性美的一扇窗，學生懂得了感恩、懂得了尊重、懂得了盡自己能力幫助別人，用學生的話說就是“我突然明白了，懂得感恩是一種幸福，學會回報是一種美德。”通過活動，讓學生們在快樂的活動

中體驗、感悟，從而學會感激，懂得回報。

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第四篇：小學領導班子任期工作總結DOC

小學領導班子述職報告

我校行政班子現有成員三人，校長，教務主任，總務主任。一年來，我們秉承職責，面對現實，上靠領導，下靠群眾，在各級黨政及教育及管部門的領導和關懷下，以黨的教育方針為指導，以《基礎教育課程改革實施方案》為任務目標，更新觀念，明確方向，理清思路，依法治教，加強管理，團結帶領全體教師同心同德、與時俱進，奮力拼搏，使素質教育得到不斷的貫徹實施，教風、學風、校風建設得到根本性的好轉，學生的綜合素質能力得到培養和提高。主要表現在：

1、能積極貫徹黨的各項方針、政策，堅持正確辦學方向，堅持依法治校，辦學管理過程思想明確，思路清晰，措施得力，行為規范，學校辦學質量穩步提高，教育領域不斷拓展，辦學成果得到所在村居干群的認可。四年來，辦學過程沒有出現過違規行為而受到投訴的事件。

2、加強領導班子自身的建設，不斷提高執政能力。班子成員分工明確，團結協作，在實踐中努力提高自身的法制觀念、政策水平，管理決策能力和獨立運作能力。領導集體取長補短，集思廣益，在磨合中協調，在鍛煉中堅強，在成長中進步，得到了教師的認可與信賴。較好地發揮了火車頭的引領作用。在任四年，班子成員三人先后被評為鎮“優秀黨員”、“先進教育工作者”、“先進教師”。

3、自覺置身于各級黨政的領導之下，積極構建校內外教育網絡，建設和諧的校群關系，努力改善育人環境。一年來，通過爭取上級撥款，學校的自籌，共集資約三十四萬元，新添、配置、修建了一大批教學設備設施，為素質教育的施行提供了寶貴的條件支持。

4、與時俱進，不斷建立、修訂、完善學校內部的管理機制，提高管理效能。這方面的工作，涉及到班風建設、學生管理、教學管理，獎教獎學、安全秩序管理等多個層面，使行政管理、教育工作能與時代同步，走上可持續發展的軌道。

5、著眼于培養造就未來公民素質，揚長避短，充分挖掘、整合、利用現在的教育資源，做好《新課程方案》的落實工作，推動素質教育的實施，使學生的綜合素質能力得到了前所未有的培養，為“均衡發展”做出應有的貢獻。

6、7、加強師資隊伍建設。四年來，我們依據市《中小學教育管理實施方案》為準則，緊跟各級教育主管部門開展的專題教育活動，充分利用各級各類師資的學習培訓機會，從思想作風、職業道德、技術能力三個方面著力提高教師隊伍素質，并建立了一套行之有效的管理、評價機制，使教師的工作表現與個人獲利掛上鉤，此外，我們還比較注重教師的管理、調整和任用，基本到人盡其才，能盡其用。至現在全校十四位教師中已有9人獲取小學高級教師資格，今年暑假又有三人準備參加中級職稱的評審。這就為我校教育事業的發展奠定了堅實的基礎。

8、積極做好招生克流工作，做到未雨綢繆。由于免費義務教育分步實施，而我校所在村居經濟基礎相對薄弱，學生戶藉類別情況復雜，受益面也就逐步推開。對此，有些家庭有困難甚至有些群眾有抵觸，這不利于“義教”的實施，針對這種情況，我們識大體、顧大局，主動切入，千方百計 做好招生。克服工作困難并通過爭取上級資助，學校采取減、免、緩的辦法，構筑好扶貧助學工程。據完全統計，四年來，全校先后減免學雜費、書雜費近2萬元，受益學生近百人次。此外，我們在保證服務半徑內學齡兒童學位的情況下，還先后解決了上百人次的外來工子弟的就學問題，既充實了學額又服務了村居的經濟建設。任期四年來，我校的“入學率”、“鞏固率”年年均達到了“普九”的有關要求，確保了義務教育的健康發展。

9、嚴格執行收費、財務制度，提高“收支”透明度，保持勤政廉潔的本色。在收費方面，我們一如既往，遵守“收費五統一”和“收支兩條線”的政策。（1）、每學期伊始，我們都會將學校的收費情況及開支預算在教師會上進行審議。在財務管理方面，我們嚴格遵守操作規程并做到“量入為出”，小額開支要通報，大額開支需商量。（2）、學校各月收支情況，上榜接受群眾臨督；（3）、自覺做好準備，接受各級財監部門一年一度的例行檢查。（4）、每職代會例行數務稽核。至現在我校還沒發生過因違規收費行為而受到投訴的事件。本任期在經費減少的情況下，還能實現收支基本平衡，略有節余。

10、以認真負責的態度，按時按質完成上級布置的專項工作、專項任務，做到件件有落實，事事有回音。

本屆班子任期行將結束，回顧四年來所走過的歷程，看看現實，我們也清醒地意識到：隨著行政區域的調整和教育法制化的推進，素質教育的深入展開，教書育人的責任更加艱巨，只有堅持學習，積極進取，與時俱進，才能做出新業績，開創新局面。為此，對于存在問題及今后努力方向，我們有這樣的認識：

1、就領導班自身的能力素質而言：要達到“能干、善干、敢干”的管理水平仍需進一步的努力，要達到“以人為本，率先垂范，服務到家”的管理意識仍有待加強。

2、就管理效應而言：加強隊伍建設，改善隊伍結構，提升隊伍素質仍要作堅持不懈的努力。營造教師良好的心態環境，樹立共同的信念目標，是聚攏人心，提高合力，干好工作的前提。

3、加大投入，優化教育環境是進一步推行素質教育的后勁保證。

4、改善家教，社區教育環境是實現良性互動，提高教育實效的關鍵。

第五篇：XX小學領導班子工作總結

XX小學領導班子工作總結

機遇與挑戰并存的16年已經成為過去，回顧上一程嶺中心小學的各項工作，我想從以下幾個方面對大家進行匯報。

一、重視班子建設與學校管理

1、校級領導班子能夠把握工作大局，積極為學校年輕同志搭建平臺提供鍛煉的機會。XX年10月份，學校在縣教育局與鄉教辦的領導下，順利開展了中層干部缺額競聘上崗工作，為學校二級機構人員植入新鮮而又充滿活力的血液，及時在教務、總務崗位補充了2名年輕同志，班子配備力量得到加強，年輕人在開展工作時有想法、有辦法、能干事、會做事，敢擔當、在工作中予以重擔。為學校領導班子提升了工作效能。

2、重視完小校長工作崗位。完小負責人在各小學的日常管理上是核心力量，一個好的村級小學校長其實就是一所好的村級小學，中小班子充分考慮各村小工作實際，各小學配備了工作責任心強，具有奉獻精神和服務意識、大局意識的同志擔任完小負責人，保證了各校工作的正常有序開展。

3、管理制度與時俱進，工作方法摸索創新。

沒有規矩不成方圓，學校管理需要制度，制度面前，人人平等。

《績效工資分配方案》《評先評優工作方案》《后勤管理工作意見》等相關制度在廣泛征求各校教職工意見的基礎上進行改進，由教職工代表大會通過后實施。其次、中小與縣教育局目標管理績效考核工作步調一致，及時出臺了《程嶺鄉中心小學目標管理績效考核工作實施方案》《程嶺鄉中心小學教學質量評估工作方案》。對照縣局標準不走樣，但凡涉及到教師切身利益與學校發展的大事，學校先一步做到了，制度在先，原則在前，謀事在先，這樣在管理上基本做到了科學化、人性化、民主化。

二、重視后勤保障工作。

俗話說得好“兵馬未動、糧草先行”，充分說明了做好后勤保障工作的重要性。

一年來，中心小學在狠抓常規管理、校園安全工作的同時，切實改善辦學條件，既要留住教師的身，更要留住教師的心。教育總體發展態勢較好。

1、做好周轉房入住工作，切實解決老師的后顧之憂。中心小學教師周轉房建成之后立即投入使用，學校總務處做到了公開公平合理進行分配，并加大了服務力度，完善解決了我鄉絕大部分教師的住宿問題。

2、積極爭取了學校綜合樓項目，綜合樓工程的新建解決了中心小學本部功能室、教室嚴重不足的問題。該項目一旦投入使用，中心小學的大班額問題將得到有效緩解、功能室嚴重不足問題會徹底得到解決，中心小學的辦學條件與水平將得到有效提升。

3、中心園改擴建項目得以實施。在鄉教辦的共同努力下，我鄉中心幼兒園爭取到縣教育局改擴建項目資金28萬元，用于中心幼兒園的改造。中心園的園內排水工程，教學辦公生活設配的添置，園內功能室的出新等等有效實施，大大提升了中心園的辦圓條件。

4、村級小學維修改造工作逐步推進。如，彭橋小學維修改造工作的實施，該校院墻全部得以新建或加固、加高、解決了之前存在的院墻安全隱患與水毀損壞。原先的D級危房順利拆除，鍋樓房重新移建，廚房操作間重新新建，周邊雜樹全部進行清理，校園內美化綠化得以實施，還有鑿山小學新建了200米的環形跑道，項目正在施工中，這樣一些項目的實施，村級小學辦學條件的改善惠及眾多師生。

5、學校積極爭取到“少年宮”項目資金15萬元，中心小學本部的學生與老師將能參與到各項活動中，學生的課余活動將更加豐富多彩。

6、及時充分考慮教師的意見建議，按規定程序及時修訂各種制度方案，如《績效工資分配方案》等。發揮了廣大教師的工作積極性，真真體現了多勞多得、優勞優酬。按財務管理規定，嚴格了村級小學財務管理工作，保障了各校正常運轉，發揮了資金使用效益，降低了資金風險，嚴肅財經紀律。按規定辦事，遵照規矩辦事，始終將紀律和規矩挺在前面。在政策允許范圍內，最大限度地提高了教職工福利，提高了教師住房公積金基數，確保教師“五險一金”足額到位。

7、加大了學生營養改善計劃實施工作力度，進一步規范管理，加大監督力度，確保了“兩個安全”。去年初，根據營養餐工作實施以來的情況和出現的新情況、新問題，積極謀劃，做到未雨綢繆，防范風險，定時監管巡查，及時糾正存在的問題，保證了此項民生工作在我鄉小學的順利實施，取得了群眾較為滿意的效果。

8、學校工會認真做好對老年教師的關心與對困難教師的慰問工作。工會組織了一年一度的退休退養老年教師的重陽節茶話會，給老年教師以組織關懷。組織了村級小學負責人、學校班子成員積極參加縣鄉組織的無償獻血活動，講求奉獻。對困難教師，工會工作認真摸排統計，及時配合縣總工會、縣教育工會、鄉關工委等上級部門予以送溫暖。所有這些，雖不能從根本上解決真正的困難，但，學校確實沒有忘記大家。

三、重視教育教學工作與安全工作

教育教學質量是學校生存之本。XX，程嶺中心小學積極配合縣教育局目標管理績效考核工作與教育教學質量檢測工作。可喜的是在大家的共同努力之下在縣教育局教育教學質量綜合考評中非常意外地取得了一等獎。說實在話，大家努力了！說心里話，多少也存在一些機遇的成分。這不是否定大家的工作成績，只是希望大家更要繼續支持中心小學的工作，因為，縣委縣政府做出這樣的決定不是一朝一夕，所以大家在欣喜之時不要忘了“壓力山大”，關籠子與獲得獎勵的機會也同樣存在。中心小學將在教育教學上繼續想方設法創造條件給予大家提升的機會與空間。

說到學校安全工作，大家努力做了很多事，這在平常工作中是能夠看得到的。分管安全的胡校長想了很多點子，很多辦法，對上級或鄉黨委政府的安全工作文件也好、要求也好，都是第一時間進行傳達，進行安排，身體力行，絕大多數老師都意識到安全工作馬虎不得。說到底，一結束，沒有出事就是最大的安慰，最好的成績。但這一塊還是希望大家做到：增強安全意識，加強安全教育、嚴格安全管理、行動迅速及時，工作過程務必留有痕跡。