第一篇：團結小學工作總結

團結小學工作總結

（2012～2013學年第二學期）

過去的一學期是我校穩定、發展的一學期，學校在當地政府、社會各界的關心支持下，在全體教師的共同努力下，各方面工作都有一定的進步，實現了預定的目標。

本學期學校堅持以人為本，和諧發展的思想，以“樹團小形象，展團小風采，全面提高教學質量”為中心，以推動教育現代化，促教育內涵發展為主線，嚴格教學管理，扎實教學常規，真抓實干，把團結小學打造成“領導放心，教師安心，學生開心，家長誠心的”的“四化學校”。現將具體工作總結如下：

一、把學生安全牢牢抓在手上，確保全學期安全無事故，為學校工作的全面展開提供保障。

1、為了使學校安全工作順利開展，起初，學校就成立了校“安全領導小組”“應急領導小組”由學校法人王佑寶擔任組長，組員包括全校所有的班主任老師，發現學生在校有身體不適或受到意外傷害都及時送往醫院治療，并在第一時間通知學生家長，確保學生在校安全。

2、制度保證，責任到人，起初學校重新修訂了學校安全管理制度、門衛管理制度、教師值日制度，明確有責任心的總務處主任楊新為學校安全員。加強了教師值日，并提高值日教師的補貼，提高教師值日的積極性、主動性，做到防患于未然。一學期下來效果明顯，全學期沒有出現過校園事故，為學校其他工作的開展奠定了基礎。

3、高度重視學生乘車安全。我校是全區校車服務公司的最大客戶，八輛車53座的大型校車，運送854名學生，工作量之大顯而易見。為確保學生乘車安全，每輛車上都配有一位跟車老師、定車定人、專人負責。學校與校車服務公司，學校與跟車老師都簽訂安全責任書。要求跟車老師每天記錄學生的乘車情況，學校還給乘車學生發放乘車車牌（牌上注明學生乘幾號車，第幾趟，在哪里上下車以以及跟車老師，學校的聯系電話）以免出現意外時及時聯系。

4、利用學校可利用的一切方法和手段對教師學生進行安全教育，提高教師，學生的安全意識。把安全教育納入正常的教育教學之中。要求教師把安全教育滲透到各學科的教學之中，全面提高學生的安全意識，自我保護意識，是全校師生尊重生命，善待生命，明確在任何情況下生命是第一位的。

5、加強家校聯系，班主任老師一旦發現學生沒有到校上課（指沒有請假的）都及時和家長聯系，落實學生的去向。如有發生學生離家沒有到校的情況，第一時間采取措施，防患于未然。

6、食品安全是學生安全的重要環節。我校的食堂管理由法人王佑寶親自負責，把好進貨關。食堂衛生做到時時清，天天清，餐具每天消毒，要求食堂工作人員都持證上崗（健康證），基本上做到師生們吃飽，工作好，學習好。

二．高度重視養成教育，全面提高學生的道德水平。

1、素質教育的核心是培養學生德、智、體、美全面發展，讓學生在各方面都得到發展。本學期學校全面貫徹落實《中小學德育綱要》，端正辦學方向，明確教育思想切實加強學生的思想政治教育，使學生的思想符合社會要求。

2、以養成教育為突破口，提升學生的基礎道德素質和法制意識。本學期學校把學生行為規范教育牢牢抓在手上，每周突出一個主題，在周工作安排中提出，每月進行評比。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，加強教育，經常督促，增強學生的文明禮儀意識，衛生意識，安全意識。通過各種途徑各種宣傳陳地（如：國旗下講話，學校宣傳櫥窗、黑板報等）進行宣傳教育引導。及時矯正學生行為偏差使學生真正將《一日常規》內化為學生的自覺行為。

3、多渠道，多形式開展各種活動，活躍學生的校園生活。“六一”國際兒童節是全世界兒童們的節日。本學期學校較往年取得的成功經驗，提前準備，提前發動，學生的參與積極性被充分調動起來，表演欲望空前高漲。在5月30日那天上午王校長早早來到學校和住校的幾位年輕老師一起打起了寬大的舞臺、鋪上了鮮紅的地毯。上午8:00整，第三屆“慶六一，放飛我們的快樂”大型文藝講演正式開始，二十八個節目精彩紛呈，小演員們經過老師們精心的化妝，穿上表演服，在寬大的舞臺上盡情表演，獲得了陣陣掌聲。區委副書記孫悅良、副區長吳琦等一同觀看表演，對學生們的演出給出了很高的評價。

4、著力培養學生自我管理，自我服務意識，確實提高學生的綜合素質和能力。學生的自我服務意識和自我管理能力和文化科學知識一樣是學生素質高低的重要組成部分。它的高低、好壞對學生的將來發展會產生重大影響，“十項評比”是學校常規管理的重要組成部分，“紅領巾服務崗”“衛生管理員”都是在少先隊大隊部中選舉產生的。大隊輔導員德育處主任王文娟相當于導演，對少先隊工作提出指導意見，具體事務都有學生自己處理。“紅領巾服務崗”每天輪流上崗，對班級衛生，“兩操”的執行情況，紅領巾佩戴情況進行監督、記載打分，促進學生良好習慣的養成。每天中午就餐，高年級同學輪流給低年級的學生分飯、分菜、既減輕低年級班主任的負擔，又鍛煉了學生的動手能力，更培養了關心他人，樂于助人的愛心，一舉多得，促進了學生綜合素質提高。

5、廣泛發動社會力量，形成社會、家庭、學校三位一體齊抓共管的德育格局。本學期學校分三次召開家長會，分別邀請了蘆墟鎮中心校長張俊，原吳江師范副校長朱富星，原吳江實驗校長張克裘來校給學生家長們做講座，提高家長對“教育”的認識，共同對孩子進行教育。另外還動員學生家長開通“家校路路通”、保持每天和學生家長有信息往來，增長學校聯系，不留死角、全方位、全視角把德育工作做好。

三、科學文化知識是學生綜合素質的最重要的組成部分。教學質量是學校的生命線，只有把教學質量抓上去，才能使學校立于不敗之地。

如果說學校形象是辦學水平高低的外在表現，那么教學質量就是學校辦學水平的內在靈魂，素質教學不是不要教學質量，而是對教學質量之外沿伸于更多的內容，辦學者一定要認真這一點。本學期我校在抓教學質量上主要做了以下幾點：

1、樹立兩手抓，兩手都要硬的意識。我們反對以“應試”為目的教學方法，而不是反對考試這種評價方法。我們提倡語、數、英三門主課（除低年級英語外）進行必要的考試調研，檢查前一階段學生的情況，查漏補缺，找出不足的原因，改進教學方法，取得了較好的效果。期中、期末都進行了統考。特別是期末考試，學校到黎里訂了統一試卷安排調監考，流水批閱對考的好的學科進行教學質量獎。應該說效果是好的。對老師在今后的教學中起到很好的導向作用。另外學校要求教師在傳授科學文化知識的同時教給學生正確的學習方法，逐步養成自覺學習的習慣，培養學生自學能力。

2、抓好并加強學校的教學常規管理。學校要求教師課前必須備課，不打無準備的仗，開學初要求提前備好兩課時，平時檢查分統一查和抽查兩種方法，學期結束統一上交，由學校組織力量進行全方位檢查，并按教師備課的認真程度，質量高低進行獎勵。上課是教學的中心環節，上好每一節課是提高教學質量的關鍵。為了提高青年教師的教學基本功，上好每一課，本學期學校安排了骨干教師給他們上示范課（開課老師可得50元錢的獎勵），要求青年教師上一堂匯報課。另外學校想方設法，創造條件讓老師們走出校門到外面去聽課，吸取營養。學生作業是學生學習情況的真實反映，本學期學校要求教師們布置作業一定要精心設計，作業量更適中，批改要及時，有錯一定要訂正。在管理中采用平時抽查和期末統查相結合的辦法督促教師認真布置改學生作業。期末學校要求教師們把學生所有的作業本都收上來。教師填好自查表。核對學生人數，學生作業本數，批改次數，對做得好的教師給于獎勵，發現有錯批或漏批的會嚴肅處理，并在工資中扣一定數量的錢，做到獎罰分明，以督促教師。要提高教學質量，課后輔導是必不可少的。特別是學困生，我們的學生來自五湖四海，學習基礎參差不起，這就需要我們的教師付出更多的時間，更多的耐心在這里學校要感謝一線工作的老師們、沒有他們的辛勤工作，學校就不可能辦得這樣好。

3、開展各種競賽，調動激發學生的學生積極性本學期，教導處組織了多次學習競賽，低年級的寫字比賽，中高年級的作文比賽都取得了較好的效果，看著學生上臺領獎的那個自豪勁，真讓人開心。四．存在不足，以及努力方向。

1、在教育幫助學困生方面還存在盲點。我校是一所民工子弟學校，學生隨著父母工作的變化而變化，平時轉業轉進非常頻繁，造成學生學習基礎參差不齊，給教師正常的教育教學工作帶來了很大的不便。學生家長從老家出來打工，生存壓力較大，他們在學生身上的時間相對來說要少得多，教師們的教育教學工作得不到學生家長的配合、教育，教學難度上升，教師們的怨言較多，特別是那些較調皮的學生，學校在怎樣教育他們，把這些學生的學習抓上去還存在盲點，一時拿不出好辦法，有待進一步探索。

2、在教師有意無意的體罰學生方面存在不足。6月13日蘇州電視臺新聞夜班車節目組來校采訪我校四（2)班語文教師揪學生耳朵一事就是一個典型的例子。陳文發老師是一個從教二十幾年的老教師，中共黨員，難道體罰學生是不允許的，他不知道？再說學校也有明文規定，每次開會都強調，不允許體罰學生，但事情還是發生了，說明原因，真的弄不懂？也許是人性的弱點吧,事后學校找陳老師進行了溝通，陳老師很誠懇，向學生家長道了歉，壞事有時也能變好事。學校利用這次事件進一步對全體教師進行教育，引導教師們進一步學習《未成年人保護法》爭取杜絕此類事件的再發生。

2013年6月

第二篇：團結小學2011年工會工作總結

團結小學2011年工會工作總結

2011年，我校工會在區教育工會及學校黨支部的領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習、貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校的發展作出了應有的貢獻。現將2011年工會工作總結如下：

一．努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會圍繞區教育工會2011年工作要點開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習科學發展觀，學習黨的十七屆五中全會精神，將黨的政策、路線與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。2010年7月份，我國召開了第四次全教會，8月25----28日，我們組織全體教師再次認真學習討論了《國家中長期教育改革和規劃綱要》，將《規劃綱要》進行打印，人手一份，我們邊學習，邊將重點進行勾勒，廣大教師能認真做筆記，積極發言。其次，加強了法制學習。7月5日----10日，開展了為期一個禮拜的師德學習活動。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會協助學校考核組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

二、召開教代會，切實維護教工合法權益。

教代會是工會工作的重中之重。是學校教職工行使民主權利、參與學校民主管理與監督的基本制度與形式，是唯一法定的學校民主管理制度，也是工會維權法定的有效手段。為了引起黨政領導對教代會工作的重視，我們及時匯報了區教育工會會議精神，要求學校每學期召開一次教代會，對學校一年來的工作進行審議，對學校一年來的財務工作進行審核，給廣大教師一個明白，還領導一個清白。為了把教代會工作切實做好，一年來，我們能認真貫徹落實《西安市中小學教職工代表大會條例》，完善教代會各項規章制度，充分發揮作用，加強民主管理和民主參與，保證參與權，知情權，落實監督權，審議通過權。經過一番精心準備，2010年7月3日上午，我校一屆五次教代會順利召開。會議由工會主席毋俊利同志主持，全體教職工參加了大會。全體代表本著對工作高度負責的精神，認真聽取并審議了王均勝同志代表學校所作的《學校工作報告》，譚社生同志代表學校所做的財務工作報告。

會議認為一年來，學校領導帶領全體教職工認真貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實素質教育要求，在教職工職業道德建設、和諧校園創建、平安校園創建、師資隊伍建設、教育教學改革等方面做了大量的工作，全面完成了教育教學工作任務，成績顯著。大會認為，財務報告實事求是地反映了我校的財務工作，肯定了在局黨委、區教育工會、我校教育工會的關懷下，能嚴格財務制度，嚴格按制度辦事，開支合理，賬目清楚，并能按上級財務要求，做好預決算工作，財務管理符合要求，大會對財務工作表示滿意。

會議號召全體教職工要發揚主人翁精神，迎接新形勢的挑戰，要以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面落實科學發展觀，貫徹實施課改精神，以人為本，同心同德，團結一致，求真務實，樂于奉獻，聚精會神搞工作，一心一意謀發展，為把我校教育事業推向新的高度而努力奮斗。

三、繼續做好校務公開工作 校務公開工作，是學校搞好廉政建設的一個重要方面。為此各我校成立了以校長(黨支部書記)為組長，以工會主席為副組長，由各部門負責人及教師代表組成的校務公開工作領導小組。由工會具體負責監督學校的校務公開工作。我校在最醒目的地方設置了規范的校務公開欄，并把有關內容及時對外公開。工會還把公開的內容進行記錄、存檔。

“校務公開意見箱”也是工會落實民主管理的一個措施。針對有的教師不愿當面提意見、提建議這一情況，我們設立了意見箱，教師、家長可以不露身份留言，加強教師與學校領導的溝通，使學校領導能聽到來自方方面面的聲音。意見箱在學校領導部署學校工作，決策管理制度中起到了較好的作用。一年來，我們能按照區教育局校務公開的要求，認真做好校務公開工作，不論大事小事，只要是牽扯到教職工切身利益的事情，不管是評優評先，還是職稱晉升，不管是教學工作還是德育工作、后勤工作，一律在全體教師會上進行公開，總之，大大小小的事全部公開，從無暗箱操作之事發生。平時，能及時做好校務公開會議記錄。今年9月份，我校申報了區級校務公開及教代會三星級示范校，目前我校正在積極做準備工作，確保驗收順利通過。我校校務公開工作資料齊全。

四、開展活動，豐富教職工的生活

為了給廣大女教職工過一個有趣的節日，三八婦女節，我校組織女教工開展了卡拉ok比賽，并給大家贈送了節日慰問品；5月份，組織教職工參加了區上組織的羽毛球比賽、乒乓球比賽；7月份，組織全體教職工去東北旅游觀光；11月份，舉辦了師生三跳比賽，要求教職工一分鐘競速不少于100個。廣大教職工能積極抽時間練習跳繩，增強了老師的身體素質。國慶節以后，學校調整了作息時間，為了豐富大家的生活，每周利用周四下午五點到五點半，開展豐富多彩的活動，如打羽毛球、籃球，購買了交誼舞光盤，組織教職工學習跳交誼舞等。

五、開展送溫暖活動

工會工作是黨的群眾工作的重要組成部分，也是穩人心，暖人心，聚人心的工作。為此，教職工有病、有事，我們能做第一看望人，第一知情人。伍志剛、辛亞楠、杜小平老師生病住院，我們積極看望。每年春節前，積極看望慰問退休教職工，把工會組織、黨組織的溫暖送到教職工的心坎上。總之，教師家的紅白喜事工會都能積極看望、慰問。四月份，為全體教職工在臨潼工人療養院進行了體檢。

總之，我們能把好事辦實，把實事辦好，有力地調動了大家的積極性、創造性。

六、切實做好婦女工作

一年來，能切實加強女職工組織建設，充分發揮半邊天作用，在女職工中開展了巾幗雙文明立功競賽活動，團結帶領廣大女職工，在本職崗位上為全面建設小康社會建功立業。能認真貫徹落實有關女工的政策和待遇，無侵犯女工合法權益的現象。

七、不斷加強工會自身建設，努力提高工會干部能力。加強工會自身建設，努力提高工會干部的工作能力，是搞好工會工作的關鍵。自從我校成立工會組織以來，我們定期召開工會委員，學習工運知識，討論、安排、部署工會活動，力求使工會工作制度化、規范化。自從去年建立了教工之家之后，我們不斷完善了教工之家的相關制度，購買了教工之家所必須的文體活動用品，對我校的 建家工作進行了自查，對發現的問題進行了整改，自此，團結小學工會有了自己的陣地，實現了我們的夢想。

總之，2011年，我校工會在區教育工會的領導下，能夠認真履行工會的維權職責，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，使我校工會工作再上新臺階。

未央區團結小學工會 2011、10、19

第三篇：團結路小學2015安全工作總結

團結路小學2015安全工作總結

本，我校在上級主管部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過查隱患、訂措施、大投入、促整改，齊抓共管，切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序，實現了校園安全責任零事故，重大安全事件零發案，幸福校園建設推進到更高的水平。

一、加強組織領導，落實安全責任制。學校建立和健全了學校安全工作領導小組，堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，政教、后勤等行政歸口部門具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，層層簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，重點關注樓梯間、墻面附著物墜落等關鍵部位，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。安全工作領導小組堅持開好每月例會，每周由后勤梳理排查當周問題隱患，會商安全工作中出現的問題，制定措施，及時整改。

二、完善安全制度，全面推行安全網格化管理。

成立了由校長任組長的學校安全網格化管理領導小組，本著“誰監督、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監管、單位 負責、全員

參與”的安全工作格局，科學劃分網格細化小組成員的職責，明確工作責任，健立“組室網格” “班級網格” “小組網格” “學生網格”七級網格管理責任體系。全面落實學校安全管理制度。實行大課間跟班制，樓梯、轉角處等重點區域值日制；校園各區域安排行政領導和少先隊大隊委輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排行政人員值班，早、中、晚巡視校園，及時發現處理問題，確保校園安全。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規范化、常態化。提出的學校操場西北角的未投入使用的廁所有學生進入，東家屬院水泵房墻體不牢，北教學樓樓外粘瓷片脫落等情況存在安全隱患，學校及時采取措施現已全部整改到位，杜絕了安全隱患，分項針對對火災、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內外集體活動事故、食物中毒事件、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發公共事件制定、完善了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每月一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

三、強化責任意識，加強防范管理。

強化學校周邊環境的整治和學校內部管理，持續發力，學校采取了一系列措施：

度。配備了專職保安，加強校園的安全值日，同時要求值班領導提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內有學生就有老師，巡視和規范學生活動。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯系單”并確認本校接待人后保安才同意其進入。經常性關注學生對校外情況的反饋，排查精神病患者、不良企圖之人的行蹤動向，會同有關部門加大對校門口以及學生通道的整治，由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

（二）加強學校周邊交通管理。我校出口位于平安大道，門外通道相對狹窄，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現狀，我校在校門口設立了交通警示牌、安放了交通隔離欄，同時安排學校行政值日人員和保安每日在校門口協助值勤檢查，及時發現和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。為切實保障學生安全。同時學校還向學生家長發出《告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命安全。建立與西市場辦事處綜治辦、礦工路派出所、西市場司法所等常態化聯系，建立定期會晤聯絡機制，最大能動的發揮社會綜合治理的效能，實現聯防聯治。

（三）加強校領導值班制。學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全等，學校每天有行政領導帶領各

學校的安全和正常秩序。

（四）加大樓梯間的疏導和治理。我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學校安全值勤網絡，重點責任區全部責任到人，采取學校行政課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，根據網格化管理的層第負責的要求，發現脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。

（五）改善校園環境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、綠化、亮化建設拓寬學生活動空間，以保證學生安全為重點，每學期開學前對學校教學樓、運動場、實驗室、微機室以及校門等周邊環境，以及各類用電、消防設施等進行了徹底的檢查。每月的25日為安全隱患排查日，組織人員全方位不漏點，按照隱患排查項目要求，認真進行排查，如學校操場西北角的未投入使用的廁所有學生進入，東家屬院水泵房墻體不牢，北教學樓樓外粘瓷片脫落等情況，發現隱患即知即改。平時要求班主任和值日教師養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。行政值日教師、少先隊大隊委加大檢查的力度，建立曝光臺，發現問題除了通報批評，實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。

結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原則，在學校大門處、操場、樓梯間、走廊等重要地方安裝40個紅外線探頭，樓層安裝緊急報警裝置，設備運行正常；整個校園形成了一個完整的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的財產安全，防范于未然。

（七）加強消防和化學品管理。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。學校制定了《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，配置了36臺滅火器，按照規程要求及時檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學校實驗室鹽酸、酒精等劇毒進行清除，對易燃易爆危險品專柜處理，從人抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。

四、強化安全教育，樹立安全意識。抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的生命意識、法制意識、防范意識和安全意識。

開展了安全教育優質課的觀摩評比活動，邀請三年級做了全校性的安全教育活動展示，落實安全知識進課堂，推行班主任教師安全工作的“1530”工作法，即每天一個提醒，每周5分鐘的安全情況回顧，每月30分鐘的安全工作小結，借以對學生進行

處理和預防等提出針對性的建議和要求。

每周的升旗儀式，德育處、少先大隊為均將安全放在頭條，根據季節性安全事故的多發現象，教育的內容涉及交通安全，如不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；飲食安全，如不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛生，飯前便后要洗手等。活動安全如不在樓梯間做運動，不攀爬樓梯欄桿等，以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

廣泛利用講座、微機課、校園廣播、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安學校”的重要性。定期邀請公安交警、地方派出所等有關政法部門和法制副校長來校對學生進行安全交通法規教育。開辦法制教育大講堂，教育學生了解未成年人犯罪的危害性要走好腳下的每一步，從一點一滴做起，在學習中深刻體味“成才先做人，做人須守法”的道理，鼓勵孩子們要學法、懂法、知法、用法，勤學習、慎交友、善自律、敢維權、要誠實、要感恩，做一名遵紀守法的好學生。學校每學期舉辦一次安全教育展，羅列安全事件，組織學生觀看，讓學生談做法、談感想、談體會等，從所見所聞中認識到安全的重要。

結合安全教育日、安全教育月以及119消防宣傳日、124法制宣傳日活動等，開展專項的宣傳教育，對各類預案進行演練預演，提高預案實施的實效性，開展安全主題隊課，組織編排安全短劇，讓學生通過喜聞樂見的形式觸感安全無處不在。開展了“安全小衛士”評比和安全隱患作業，通過同學之間的提醒監督，形成事事有人管人人有人管的安全，自覺提高安全防護意識。

各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落實長效機制。

學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個周一都定時召開安全工作會，會議人員包括全體行政人員、大隊輔導員、各室負責人以及年級組長。會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態；經常與派出所、交警隊取得聯系，出現問題及時匯報，請求幫助，派出所、交警隊也常來校指導工作。

六、存在的問題及下一步打算。

社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的因素還存在，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步加強安全工作，繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，及時解決安全工作中發現的新問題，齊抓共管，將安全工作真正落到實處，不斷提高我校安全工作水平，開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

第四篇：團結小學青年教師培養工作總結

團結小學青年教師培養工作總結

一年來，我校積極開展青年教師教育教學能力的提高培訓工作，有效提高了青年教師的各種教育教學實際能力，為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用，青年教師們在市、區、校的各種比賽中也有突出的表現。回顧我們的工作，主要有下面幾點做法和體會：

一、高度重視，形成共識

隨著教育改革的不斷深化，時代和形勢的需求，對學校教育提出了更新的要求和挑戰，為此，我校領導班子在校長的領導下，調整辦學思路，提出了新的目標。

學校領導班子成員深刻體會到：教師的不斷優化是一所學校提高教學質量的保證，必須全面提高教師隊伍的素質，才能保證我校教學目標的順利實現，我們認為，加強教師隊伍的建設是教育事業永久的根本課題，也是學校工作的重要內容之一，從一定意義上講，教師素質的高低決定了學校的生存、發展與否。這不僅是我校領導班子成員的共識，同時我們也把這種思想灌輸給教師們。大家都認為只有學習和掌握先進的教育教學思想和方法才能為當今社會所接納。

二、周詳計劃，常抓不懈

我校青年教師多，他們都經過專業的培訓，有較扎實的專業基礎，可塑性大，教學熱情高，但實際教育教學經驗不足，針對這一情況，我校采取了以下措施：

1、以老帶新，促其成長。每一位新教師到我校后，學校都會指派一位有經驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學能力，適應我校教學工作的開展，通過這樣的安排，不論是剛分配的還是從別校調入的，通常一個學期多則一年就基本適應了我校的教學工作要求，有時甚至可以與別的老師并駕齊驅了。

2、常聽課，促進鉆研。

每學期開學伊始，我校教導處就編制聽課安排表，安排時，校長、主任都做了慎重的考慮，本著督促、幫助、提高的原則，周詳考慮，合理安排，通常在開學初首先對新入校教師進行摸查聽課，了解其實際教學水平，再據此制定相應的幫教措施；其次是例行聽課，對象是全體青年教師教師，全面聽課，了解老師們對教材的理解和施教情況；再則是全校性的觀摩課，由學科帶頭人、骨干教師和各科推舉有經驗的教師開課供青年教師們觀摩學習，促進教師教學水平的提高。另外是教研組開展的實驗性的探索課。不論是什么樣的聽課，青年教師們都踴躍參與，課后進行討論與小結，并做認真的記錄，通過認真的執行聽課制度，全體青年教師能認真備課、上課，深入鉆研教材、教法與學法，教學水平逐年提高，青年教師迅速成長，形成學校教育教學的中堅力量。

3、知人善任，促其成材。

青年教師的逐步成長是一個磨礪意志的過程，他們身上具有強烈的創造需要和成就需要，“發現——信任——增壓——激勵”這成了我校青年教師在基本功比賽中獲勝的法寶：由于我校領導經常深入聽課，對全校教師的教學情況了如指掌，每次開課后，聽課的領導都及時對他們上課的情況給予仔細的講評，指出優點、缺點，提出改進的地方，使教師們都有每開一次課就會有新的進步、新的感觸。根據聽課的情況，選拔培養骨干教師，并利用青年教師基本功比賽的時機把他們“推”上去鍛煉，促其成材，被選中的教師大都會因自己的年輕和經驗不足而感到惶恐，對此，校長、教導主任都會給予深切的關懷和鼓勵，并從人力和物力上給予最大的幫助，俗話說“臺上一分鐘，臺下三年功”，這里邊不僅包含了其本人的努力，也凝聚了許多人的心血。

對將要參賽的青年教師對其選課、聽課、試教及編寫教案等準備工作學校領導無不一一評點，有經驗的教師都會主動幫助，準備教具，安撫情緒等。正因為有著集體的力量，方使得青年教師參賽時有取勝的信心，在賽中有良好的表現。

三、明確方向，仍須努力

雖然我們已取得了一定的成績，但隨著科技的發展，人的素質內容也不斷地更新，只有用更高的標準去要求，才能達到更新的水準，作為肩負培養新世紀接班人重擔的人民教師，更應該不斷學習，充實自己，這樣才能不負時代的重托、人民的希望，才能為培養建設社會主義的人材作出貢獻。

我們將繼續加大培養青年教師全面素質的力度，促進我校青年教師整體素質的優化，為創造江岸小學更美好的未來貢獻我們的力量。

第五篇：團結小學2015工作總結 交政府

團結小學2015工作總結

時間悄然而逝。2015年的各項工作又將畫上一個句號，現將我校的管理工作作一下梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進行如下總結：

一、學校基本情況

我校有六個教學班，學生125人，其中有住校生60人，住校生是根據由遠到近的方案來確定，總的說來，這些學生都來自偏遠的農村，翻山越嶺，爬山涉水上下學都十分艱苦。我校現有教師12名，其中有兩位是代課教師，這些教師的年齡成兩截分化，要么較老，要么較年輕。教師學歷全部達標，其中有兩名是本科學歷，六名專科學歷，兩名中專學歷。我校是一個多年的半寄宿制學校，教師們除了上好課，還要做好住校生的日常管理工作，工作千頭萬緒，十分辛苦額。但教師們從未叫苦，認真工作，年老的發揮余熱，年輕的奉獻青春年華。總之，團結小學的師生齊心協力，工作開展的有聲有色。

二、學校管理工作

學校實行精細化的制度管理。我校逐步推行落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行“精細化管理”，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合我校一年來的具體實施情況，從下幾個方面談談我的管理工作：

（一）、推行規章制度的精細化管理

本學期，結合上級有關文件精神，認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確的定位。

結合我校自身發展的特點制定了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

（二）、推行教育的精細化，營造和諧教育的氛圍 為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施。一是教學常規的精細化管理，這項管理工作由教務主任李曉琴負責，成員由教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。本期我校主要搞的是“小組合探究”模式。在教師中推行研究型、學習型的教師，培養教師開展“一師一優課，一課一名師”。我們學校推出的優課是李曉琴和呂亞娟。平時，要求教師經常性的聽課，取長補短，向有經驗的教師學習。本期我校主要采取的是推門聽課，這樣，教師有選擇性的進行學習和交流，針對自己的所教學科和要學習的方向進行有目的的學習。

（三）、德育工作的精細化管理

這項工作由少先隊大隊輔導員呂亞娟負責，成員由各班班主任組成。本針對學校以及學生的實際情況，主要抓好以下工作：

1、抓好小學生日常行為規范，要求每個學生就餐時做到不講話、不掉飯，更不能將剩菜剩飯亂倒，對做得好的同學每周進行獎勵。

2、對好人好事方面比較突出的典型案例，少隊進行表演，班級建立激勵機制、開展班級小標兵、校園之星等評選活動。

3、發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生健康的體魄和人格的訓練，使學生從小受到健康積極的熏陶。

4、利用觀看抗日戰爭70周年閱兵式慶典，教育學生從小受到愛祖國、愛集體、愛他人、愛自己的情感。

5、利用節假日對學生進行有針對性的德育教育，各班有針對性的出相關的板報。

6、開展紅領巾小廣播、國旗下的講話等一系列的活動對。

7、每日衛生評比，每周衛生一小結的方式培養學生的養成教育。

8、組織學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。總之，德育教育是學校工作的主陣地，通過不同的途徑來對學生的進行德育教育，學生們的各個方面都有所進步。

（四）、后勤管理精細化。

后勤由陳雪梅老師兼管，由她擔任后勤管理人員，該教師管理到位，認真，負責，把每天學生要吃什么？吃什么好？都安排得井井有條，經常與采購員保持聯系，齊抓共管，學生每天吃的菜蔬基本都在變化著，為了讓學生吃飽吃好，教師們不怕苦、不怕累，從綏江縣城帶蔬菜、帶牛肉等，使學生的生活多姿多彩，充滿了陽光。同時做到了表冊的完善和留樣等工作。

三、博改工作

我校認真開展好博改工作，充分利用好現有的資源的對學生進行音體美的教育。開足開齊課程。沒有挪用和擠占的現象。圖書室也進行正常的開設，學生能按時借閱圖書，并按時歸還。各塊的管理工作都有專門的負責人，管理到位。

四、教師的德育工作

作為學校一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師作出表率。

同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開班子成員會議，每次會議要求各位分管成員匯報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校行政各司其職，又互相合作。

學校書記通過各種形式定期對全體教師就師德師風進行培訓，教導處通過不定期的抽查形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核方案，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。

具體工作的開展：就秋季學期而言，本期在支部書記的組織下，認真學習了《國務院關于加強教師隊伍教師的意見》、《中小學教師職業道德規范》《事業單位人事管理制度》《事業單位人員暫行規定》等。

五、教育教學工作。

1、強化常規教學工作

（1）、加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。

（2）．“檢測”堅持經常。

（3）．加強對學生語、數、英、思品、科學五科知識與能力的單項訓練與同步驗收。

2、提高教師專業素養，扎實開展校本教研。（1）、提高教師專業素養

a、積極為教師搭建共同學習、互相交流的平臺。如：外出學習后的教師回來對本校教師進行二次培訓、上示范課，讓所有的都得到了提高。平時，教師之間相互聽推門課（教師堅持每學期聽課、評課活動，每年聽課不少于20節，教導主任和校長聽課不少于25節）。通過培訓、聽課等形式，教師的業務能力有所提高。

b、加大骨干教師的培養力度。

基于骨干教師引領意識還比較薄弱的現狀，本學期開始，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養對象，提供校內互助的平臺的制度。

(2)、扎實開展校本教研 a、繼續建立和完善各項制度。

保證教研活動質量的原則組織教研活動。教研開展的時間是按照教研組在期初的計劃來開展的，學校認真組織，保證時間、質量的落實。校長主任深入到各組，參與教研活動。b、研讀課程標準，明確落實目標。上期，我校利用開學初認真組織各科教師學習課程標準，根據自己所教的科目進行學習。領會課標的精神，指導教學實踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學更扎實、更有實效性；使學生們學有收獲。

c、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。本學期我校以中青老結合的方式進行集體備課、講課，然后進行反思、交流，將形成有價值的規律性的認識積極地運用于課堂實踐。

六、安全工作

為進一步強化我校食品安全工作，提升食品衛生安全管理水平，我校根據上級要求，加強組織領導，廣泛開展宣傳，明確工作責任，嚴格落實工作措施。現將我校的安全工作作如下報告：

1、落實安全責任書

學校各部門、班級、學生家長、教師等層層簽訂安全責任書。

2、組織保證

成立校長負總責的安全領導組，明確學校領導，班主任，各部門、任課教師在安全工作中的職責，將安全工作責任到人。

3、安全管理制度

學校將安全教育納入學校計劃，建立健全安全檢查，危房監控、門衛、安全事故報告、禁毒防艾、森林防火、消防安全、交通安全、食品安全、校外住宿、安全工作日日記、晨檢制度等。

4、安全檢查及隱患治理

每期組織兩次全校性的安全大檢查，校園周邊環境排查，對查出的隱患落實責任人及其治理、上報。

5、重大事故應急預案

建立和完善安全事故應急預案（包括：消防疏散、食品安全、防震減災、道路交通、防踩踏事故、突發事件等），6、安全的宣傳教育

加強師生安全教育的力度。學校通過專欄、集會、班會、少隊等進行安全教育，特別是學生往返途中的安全教育尤為重要。因為我校受天然的地勢影響，出門就是爬山涉水，翻山越嶺，因此，值周教師得不厭其煩的強調，要求學生往返由路隊長帶隊，清點人數，在路上不做危險性的游戲，不去河邊、溝邊、池邊游泳或玩水。并教會學生在途中遇到危險任何逃生、如何自救。如：遇到暴雨天氣，不要強行過溝，要在監護人的接送下方可上下學。遇到酷暑天氣，如何防中暑等一系列的安全知識。

7、學生安全活動的開展情況

學校定期開展避震逃生、禁毒防艾、消防、食物中毒等方面的演練工作，提高了學生的安全意識和自救能力。

8、學校安全狀況報告制度 學校安全狀況及發生傷亡事故必須立即報告縣教和當地政府:學校（班級）舉行大型集體活動時按程序進行申報，按照“誰主辦、誰負責”“誰申報、誰負責”的原則落實責任制。

9、安全工作會議精神的貫徹及會議制度

我校將不折不扣的把參加教育主管部門召開的安全工作專題會議精神傳達到人，研究部署學校安全工作，認真貫徹落實上級召開的安全工作會議精神和有關文件精神。

10、傷亡事故的控制。我校沒有安全事故的發生。

七、不足之處：

1、學校精細化管理細則還不夠完善。

2、學校辦學特色還不夠彰顯。

3、校本教研工作的時效性還有待加強。

綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規范的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領導的好評。但還有很多方面還做得不夠理想，需要在今后的工作中，繼續遵循“夯實基礎，強化德育，精致管理，促進和諧”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。

團結小學

2015年11月27日