第一篇：龍集小學(xué)工作總結(jié)

龍集小學(xué)2014年1－6月份工作總結(jié)

本學(xué)年度龍集小學(xué)秉承“以水育人，潤物無聲”的辦學(xué)理念，圍繞“立足規(guī)范、突出質(zhì)量、提升內(nèi)涵、辦人民滿意的教育”工作主題，全面落實(shí)泗洪縣教育發(fā)展三年振興計(jì)劃，進(jìn)一步解放思想，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，形成科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制，在推進(jìn)教育改革、加強(qiáng)學(xué)校管理、提升隊(duì)伍素養(yǎng)、提高教育質(zhì)量等方面，取得長足的突破和發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期各方面的工作做一簡要梳理，總結(jié)如下：

一是提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。教育教學(xué)管理中，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。不折不扣的執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足開齊課程。面向全體學(xué)生，關(guān)心他們的身心健康，關(guān)注他們的全面發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。通過開展大閱讀、作文競賽、計(jì)算比賽、英語競賽、數(shù)學(xué)報(bào)競賽、運(yùn)動會、文藝匯演、興趣小組活動等形式多樣的學(xué)科、科技文體活動，豐富課余活動，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、健康向上的生活情操。五是加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案，依據(jù)《龍集小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案》，每學(xué)期都定期、不定期組織教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，把教師的教學(xué)業(yè)績作為評優(yōu)、評先及年終考核的主要依據(jù)。

二是全面加強(qiáng)體藝工作。積極組織開展豐富多彩的體藝活動和社會實(shí)踐活動，進(jìn)一步做好衛(wèi)生與健康教育工作，深入開展陽光體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展要把學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行大

課間制度，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，堅(jiān)持做好兩操，定地點(diǎn)、定人員、定項(xiàng)目，認(rèn)真組織好課外活動和大課間活動，按月進(jìn)行評比。充分利用我校豐富的體育教師資源，帶好運(yùn)動隊(duì)，組織好一年兩季運(yùn)動會，讓每一個學(xué)生參與比賽，彰顯“我運(yùn)動、我健康、我快樂、我成長” 的主題。積極舉辦誦讀中華經(jīng)典、書寫中華經(jīng)典、書香家庭、書香少年評比等豐富多彩的主題文化活動。

三是全面深化課程改革。深化課程改革，高度重視教科研，降低教研重心，把重點(diǎn)放在研究課堂組織、教學(xué)藝術(shù)、課外輔導(dǎo)、因材施教等方面；建立和完善科學(xué)的評價(jià)機(jī)制，注重師生課堂教學(xué)評價(jià)，注重教學(xué)雙邊活動的綜合評估，校長親自參加教研活動，堅(jiān)持推門聽課，深入課堂進(jìn)行課堂指導(dǎo)和教學(xué)行為督查，按月進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查活動。通過開展與蘇州太倉二小學(xué)校結(jié)對交流，促進(jìn)兩地兩校的教學(xué)教研。

四是突出重點(diǎn)，全面落實(shí)教育振興三年計(jì)劃。

進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部改革，全面推行“五制”改革。建立“能上能下、能進(jìn)能出、合理流動”的用人機(jī)制，并將工資和付出掛鉤、所得與效能掛鉤、榮譽(yù)與實(shí)績掛鉤。我們通過召開教代會，對績效工資分配方案予以重新修訂，把獎勵性工資向班主任、一線教師傾斜；進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)水平和工作績效檔案，確保每一位在崗在職教師都有自己的個人業(yè)務(wù)檔案，通過績效考核解決教師干與不干、干多干少、干好干壞不一樣的問題。繼續(xù)實(shí)施教師 “青藍(lán)工程”，“師德工程”，“名師工程”等；狠抓“教學(xué)六認(rèn)真”，堅(jiān)持推門聽課，不斷完善集

體備課制度，加強(qiáng)抽測調(diào)研，努力提升質(zhì)量，積極開展“教學(xué)大比武，大練功，大評比”等活動，組織教師“三字三hua”訓(xùn)練，組織現(xiàn)場備課比賽和紅燭杯優(yōu)課評選活動，積極開展網(wǎng)上教研、教學(xué)沙龍、公開課、示范課活動，開展同課異構(gòu)、講座交流活動，為中青年教師的成熟，成長，成才，成名，成家搭建平臺。邀請省教科院專家到校開展專題講座、加強(qiáng)與 太倉新區(qū)二小的校際交流，積極組織教師參加省市縣級組織的各類培 訓(xùn)，進(jìn)一步打造優(yōu)勢學(xué)科和優(yōu)秀教師群體，加快構(gòu)建科學(xué)的評估機(jī)制。

五是全面創(chuàng)建特色學(xué)校。立足本地實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，注重加強(qiáng)水文化特色建設(shè)，不斷創(chuàng)新與提升，追求高檔次，有特色、深內(nèi)涵的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校定期開展認(rèn)水-識水-知水-近水-親水-愛水-惜水系列特色教育活動，讓學(xué)生接受水文化教育。將水文化守樸達(dá)觀的精神融入到班會、晨會、語文教學(xué)、思想品德課當(dāng)中。班級、年級、學(xué)校還舉辦多層次的征文比賽、書法競賽、演講比賽等活動來推動此項(xiàng)工作的深入開展。同時(shí)還開設(shè)“影像洪澤湖”“清清洪澤湖廣場舞”等系列文化藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，形成高尚的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的審美感受力，陶冶美好的情操。幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解歷史、豐富經(jīng)驗(yàn)、增長知識、啟迪心智，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感。

六是繼續(xù)抓好安全工作，從建設(shè)“和諧社會”高度，做好校園安全防范工作，組織實(shí)施安全文明校園創(chuàng)建工作，牢固樹立安全第一，預(yù)防為主思想，加強(qiáng)校園門衛(wèi)管理，建立校園警務(wù)室，加大學(xué)校園周

邊環(huán)境整治，重點(diǎn)做好游泳，交通，消防，飲食衛(wèi)生，校舍等方面的安全管理工作，不斷完善事故報(bào)告和應(yīng)急處理機(jī)制，制定防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步健全和完善校舍安全預(yù)警機(jī)制，工程質(zhì)量管理機(jī)制，重點(diǎn)做好校車安全大檢查，及時(shí)消除安全隱患。

龍集小學(xué) 2014-6-5

第二篇：龍集小學(xué)工作總結(jié)2013

圍繞中心工作

辦人民滿意的教育

——龍集小學(xué)2014工作總結(jié)

我校是一所農(nóng)村完全小學(xué)，為原龍集鄉(xiāng)中心小學(xué)，現(xiàn)有師生300余人，設(shè)7個教學(xué)班。2014，在主管局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校緊緊圍繞教育教學(xué)、安全管理等中心工作，全面貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會精神，緊密聯(lián)系本校實(shí)際，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡，扎實(shí)有效地開展工作，各方面均取得了一定的成績。現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持德育為先，千方百計(jì)促進(jìn)師生素質(zhì)的提高

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，貫穿于學(xué)校工作的全過程，對教師的發(fā)展、學(xué)生的成長起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。

1、狠抓道德建設(shè)，做人民滿意的教師。“學(xué)高為師，身正為范”，教師的道德水準(zhǔn)的高低對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用，直接影響著家長、社會對學(xué)校的認(rèn)可。我校積極開展師德教育，圍繞“弘揚(yáng)師德、傾心育人”這一主題，學(xué)習(xí)“中國好人”朱長海的先進(jìn)事跡，緊密聯(lián)系我校教師的實(shí)際，通過集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、簽訂責(zé)任狀等形式，以《天長市教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對照每個教師的工作實(shí)際，著力打造一支“自尊自信、愛崗敬業(yè)、為人師表”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)并踐行社會主義核心價(jià)值觀，有效地地提升了教師的師德修養(yǎng)。我校沒有一名教師從事有償家教，應(yīng)該說是與我校堅(jiān)持不懈的狠抓師德建設(shè)是分不開的。

2、狠抓養(yǎng)成教育，為學(xué)生良好品德的形成奠定基礎(chǔ)。

農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生由于家庭教育的缺失，留守兒童群體存在等原因，他們的良好行為習(xí)慣，良好的思想品德的形成或多或少有些滯后，這就給我們的教育工作者提出了較高的要求。為了強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們著重做好以下幾方面工作：

（1）各班利用班會組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》。（2）將《校長寄語》、《龍集小學(xué)課間禮儀》張貼于各班級和學(xué)校的櫥窗中，要求學(xué)生熟記并以此來對照自己的言行。

（3）由少先隊(duì)牽頭組織“一日常規(guī)檢查”，每日公布檢查結(jié)果，每月評比一次，將評比結(jié)果在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示，以達(dá)到褒揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的。

（4）定期組織高年級學(xué)生參與社區(qū)的創(chuàng)建活動中，培養(yǎng)勞動積極性和吃苦耐勞的精神，如撿拾街道兩旁的垃圾等。

（5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將學(xué)校的每一塊墻面，每一個角落打造成育人的陣地。一年來，學(xué)校投入兩萬多元，將操場栽植了草坪，新建了櫥窗、壁畫等。

（6）積極開展多種形式的讀書活動，為學(xué)生的成長積蓄力量。我校要求學(xué)生每周一早讀課誦讀、背誦《弟子規(guī)》，并舉行《弟子規(guī)》朗讀比賽，強(qiáng)化了朗讀的效果。讓中高年級年級學(xué)生熟記社會主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容，為學(xué)生的成長奠定一定的基礎(chǔ)。

3、積極開展素質(zhì)教育，千方百計(jì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

在嚴(yán)格按照教學(xué)大綱開齊開足課程的前提下，我校成立電子琴、書畫、乒乓球等興趣小組，且經(jīng)常性的開展活動，有力地促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。盛榮波老師輔導(dǎo)的《電子琴連奏》參加市第二十三屆文藝匯演獲優(yōu)秀獎；郁宗保老師輔導(dǎo)的戴禮峻、謝榮來、陳文靜同學(xué)參加天

長市第三屆小學(xué)生硬筆書法競賽，分獲硬筆書法二、三等獎；郁宗保老師輔導(dǎo)的航模組，參加市第三屆青少年航空、航海模型大賽，有兩名同學(xué)的作品獲三等獎；我校于五月底成功地舉行了“慶六一”體育運(yùn)動會，既豐富了學(xué)生的校園生活，同時(shí)對提高學(xué)生的身體素質(zhì)起到了積極的促進(jìn)作用。

二、狠抓常規(guī)管理，使學(xué)校管理再上新臺階。

1、實(shí)行指紋簽到，提高出勤率。嚴(yán)格利用考勤機(jī)指紋簽到，有效杜絕了遲到、早退、代簽到等現(xiàn)象的發(fā)生，從而提高了教師的出勤率，也將常規(guī)管理真正落到實(shí)處。

2、實(shí)行教學(xué)月查，嚴(yán)把教學(xué)第一關(guān)。教導(dǎo)處每月對教師的備課、作業(yè)進(jìn)行檢查，且將月查結(jié)果與績效考核直接掛鉤，為提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量提供了基本保障。我校2014屆畢業(yè)檢測平均成績位居全市A等，取得了歷史性的突破，特別值得一提的是我校老教師郭文標(biāo)所代的數(shù)學(xué)科在畢業(yè)檢測中以平均分93.6取得了全市第四名的好成績，收到了學(xué)生及家長的好評。

3、狠抓校本教研，著力提高教師的教學(xué)水平。我校克服教師知識老化、青黃不接等困難，在教導(dǎo)處的精心組織下，因地制宜地開展校內(nèi)教學(xué)研究。本共開展校內(nèi)教研近20次，開課時(shí)都要求用“班班通”設(shè)備教學(xué)，既增進(jìn)了新老教師之間交流，又提升了教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。另外，我校年輕教師雍海梅同志獲天長市小學(xué)英語教學(xué)大賽二等獎，這與我校狠抓校內(nèi)教研是分不開的。

三、重視安全工作，打造平安校園。

安全管理是學(xué)校管理的又一中心工作，安全工作是搞好學(xué)校一切工

作的前提。

1、一年來，我們結(jié)合本校實(shí)際，定期對校內(nèi)外安全隱患進(jìn)行排查。

2、每年的“5.12”和“9.18”安全疏散演練雷打不動，既提高了學(xué)生的安全意識，又鍛煉了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

3、通過《致學(xué)生家長的一封信》，讓每一位家長樹立安全意識，特別在每學(xué)期一次的家長會上，安全內(nèi)容列為必講內(nèi)容；通過安全教育第一課、國旗下講話、班會、黑板報(bào)、征文、知識競賽等形式，適時(shí)教給學(xué)生交通安全、食品安全、用電、防火、防溺水等知識，尤其今年暑假，我們動員全體教師挨門逐戶，進(jìn)行了地毯式地防溺水宣傳。（今年暑假，我校服務(wù)范圍內(nèi)未發(fā)生一起溺水事件。）

4、通過知識講座、圖片展覽等形式，教給學(xué)生自救、自護(hù)（包括反邪教）的基本常識。

四、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園。

教師是學(xué)校工作的主體，人心向背，直接影響學(xué)校工作的開展，為此我們著重做了以下幾項(xiàng)工作：

（1）建立教代會制度，學(xué)校大事全部交由教師代表討論。（2）建立民主理財(cái)制度。學(xué)校成立理財(cái)小組，每學(xué)期對學(xué)校財(cái)務(wù)情況進(jìn)行理財(cái)，還教師一本明白賬。

（3）給教師以人文關(guān)懷，讓他們感受到集體的溫暖。今年五月份組織全體教師到龍集衛(wèi)生院進(jìn)行體檢。

（4）今年元旦前夕，組織了教師“慶元旦”羽毛球比賽。以上一系列的做法，讓教師的主人翁意識得到了充分的體現(xiàn)，無形中也調(diào)動了他們工作的積極性。

五、重視民生工作，服務(wù)黨的宗旨。

1、加強(qiáng)“留守兒童之家”建設(shè)，關(guān)心留守兒童生活。

留守兒童群體是社會轉(zhuǎn)型期催生的一種新的弱勢群體，“留守兒童之家”建設(shè)作為民生工程之一，我校始終高度重視，指派一名同志負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。在我校輔助用房非常緊張的情況下，辟出48平方米教室作為“留守兒童之家”用房，各項(xiàng)制度上墻，設(shè)有圖書柜，圖書角等；在省配設(shè)備模式二的基礎(chǔ)上，我校還在財(cái)力十分緊張的情況下，拿出六千多元，添置電腦、乒乓球桌，滿足留守兒童經(jīng)常性活動的需要；通過結(jié)對幫扶，解決他們學(xué)習(xí)生活中的困難；成立志愿者隊(duì)伍，聘請有資質(zhì)的心理咨詢師，及時(shí)對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，確保留守兒童健康快樂順利的成長。

2、規(guī)范辦學(xué)行為，取信于民。

我校堅(jiān)決按市教育局、物價(jià)局制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，設(shè)立收費(fèi)公示欄、公開監(jiān)督電話，將學(xué)校的收費(fèi)完全置于社會的監(jiān)督之下；同時(shí)建立健全義保經(jīng)費(fèi)使用管理制度，切實(shí)做到校務(wù)公開。

3、加強(qiáng)民生工程宣傳，提高群眾對民生工程的知曉度。

根據(jù)市局的部署，我校采用電子顯示屏、張貼宣傳材料、《致家長一封信》、出黑板報(bào)等形式及時(shí)進(jìn)行民生工程的宣傳，讓惠及千家萬戶的民生工程家喻戶曉，人人明白。4、2014年，對于天長教育來說，是極為不平常的一年，這一年，我市通過了“史上最嚴(yán)”的國檢——義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的驗(yàn)收。而迎檢過程之艱辛，要求之嚴(yán)，壓力之大，只有天長教育人才能體會到。我校作為迎檢大軍之一，同樣也經(jīng)歷了這一大考。我校克服基礎(chǔ)薄弱、教輔用房緊張、資金短缺等諸多困難，不等不靠，更不僥幸，以標(biāo)準(zhǔn)化

建設(shè)為抓手，緊密結(jié)合我校實(shí)際，因地制宜，建成了科學(xué)探究室、科學(xué)器材保管室、音樂教室、美術(shù)器材室、體育衛(wèi)生器材室、電腦教室、圖書閱覽室等多項(xiàng)功能室。這些功能室建成后，立即投入使用，受到了學(xué)生的歡迎，家長的好評。圖書室藏書10567冊，生均達(dá)40余冊。一所功能較為齊全、設(shè)施較為先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村小學(xué)已初具雛形。

以上是我校在已經(jīng)過去的2014在規(guī)范化辦學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與領(lǐng)導(dǎo)的要求、與兄弟學(xué)校相比，還有很大的距離，這既有客觀上的原因：如教師嚴(yán)重老化，年輕教師不愿來，來了也很難留住；教輔用房緊缺等，也有主觀上的原因：如管理不夠到位等。這些問題的存在，嚴(yán)重制約了我校的發(fā)展，但我們有決心、有信心在市局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，在全體教師及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，傾心盡力，甘于奉獻(xiàn)，為振興地方教育，促進(jìn)教育均等化，辦人民滿意的學(xué)校，做好應(yīng)做的工作。

2014年12月

第三篇：龍集小學(xué)2013

龍集小學(xué)2013-2014師德工作總結(jié)

為打造一支具有高尚師德的教師隊(duì)伍，我校開展了一系列主題教育，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，能把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)成立以董文章校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定師德建設(shè)工作，每項(xiàng)工作做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有步驟地抓了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《天長市教師“十不準(zhǔn)”》、《天長市教師職業(yè)道德考核辦法》等法律法規(guī)和條例，提高教師的依法執(zhí)教意識、能力和水平。

2、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)討論黨的群眾路線教育實(shí)踐活動有關(guān)知識，掌握“十清楚十明白”基本內(nèi)容；立足實(shí)際，根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

3、引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫出不少于1500字的師德體會。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市局教師行為“十不準(zhǔn)”和師德考核辦法，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1、政治學(xué)習(xí)時(shí)間和教師例會，都要強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)的重要性、存在的問題和改進(jìn)的措施。

2、每位教師和學(xué)校簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任狀，以規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

3、組織教師收看滁州市教育局舉辦的2014年師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會的視頻宣傳片，報(bào)告團(tuán)成員一個個真實(shí)感人的事跡深深地打動了所有教師，董美玲、盛榮波、雍海梅等青年教師還寫出了收看后的心得體會。

4、盛榮波老師參加了教研中心師德演講活動，榮獲了二等獎，充分展現(xiàn)了我校教師良好的精神風(fēng)貌，演繹了“師德師風(fēng)”的深刻內(nèi)涵。

5、學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

6、開展向朱長海老師學(xué)習(xí)活動。朱長海同志的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰和先進(jìn)本色，展現(xiàn)了優(yōu)秀教育工作者的師德風(fēng)范和育人之責(zé)。通過學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步激發(fā)了全體教師愛崗敬業(yè)、立德樹人、教書育人、為人師表的榮譽(yù)感和責(zé)任感

師德建設(shè)任重道遠(yuǎn)，今后我們將堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)工作，堅(jiān)定人人“爭做師德模范，爭做優(yōu)秀教育工作者”的決心，使得我校師德師風(fēng)建設(shè)工作得到全面提升。

第四篇：泗洪縣龍集小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

泗洪縣龍集小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

龍集小學(xué)始終堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，深入貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持特色辦學(xué)，不斷提高管理和辦學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，各項(xiàng)工作取得了顯著成績。

一、創(chuàng)新管理思路，規(guī)范辦學(xué)行為

我校努力提高學(xué)校管理水平，依法治校、規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)規(guī)范管理提升年活動的相關(guān)要求。我們再次印發(fā)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織學(xué)習(xí)，在學(xué)校最醒目的地方懸掛巨幅《規(guī)范》的噴繪，在廣大教師中掀起“學(xué)規(guī)范，用規(guī)范”的高潮。在成功申報(bào)市常規(guī)管理樣板學(xué)校和市住宿生管理樣板學(xué)校之后，我校今年力爭在教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理方面有所突破。

除了實(shí)施規(guī)范管理，我們還注重創(chuàng)新管理。新形勢下，我們探索績效工資制度下教師積極性的調(diào)動的策略。我們廣泛征求意見，組織教師參與，制訂了《龍集小學(xué)班主任考核細(xì)則》《龍集小學(xué)教師考核細(xì)則》等一系列制度，引導(dǎo)教師對照《規(guī)范》和學(xué)校的相關(guān)制度要求，努力工作。

我校確實(shí)發(fā)揮好教干的帶頭作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上好課，各部門教干均在教學(xué)第一線。我們還在全校弘揚(yáng)新時(shí)期奉獻(xiàn)精神，表揚(yáng)在學(xué)規(guī)范及教育教學(xué)工作做的好的教師，以正面典型激發(fā)其他教師的進(jìn)取意識。

對于教學(xué)管理，我們狠抓教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)要質(zhì)量。我校嚴(yán)格依照國家課程計(jì)劃，開齊開足開好各類課程，尤其是加大對地方課、活動課、音體美等科目的督查力度，絕不允許語、數(shù)、外等學(xué)科擠占其它學(xué)科的教學(xué)時(shí)間。值日教干堅(jiān)持每天查崗查課，并認(rèn)真做好記錄和通報(bào)工作。本學(xué)期督查的重點(diǎn)是不帶教案上課堂這一問題，通過檢查，教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范。我們注重過程管理，堅(jiān)持推門隨堂聽課，努力提高教師教學(xué)能力。

我們嚴(yán)格遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，立足減負(fù)增效。通過組織學(xué)習(xí)、討論，教師們明白了其中意義，能主動關(guān)注學(xué)生的成長。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，減負(fù)不能減質(zhì)量，教師認(rèn)識到要抓好課堂的四十分鐘，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。總之，《規(guī)范》的實(shí)施，使校園變美了，師生解放了，社會認(rèn)可了。

二、落實(shí)常規(guī)要求，提高教學(xué)效益

《泗洪縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》從“備、教、改、輔、考、評、研、行”八個方面對教學(xué)活動提出具體的規(guī)范要求。我校從本校實(shí)際情況出發(fā)，對該文件進(jìn)行細(xì)化，制定了《龍集小學(xué)教學(xué)詳規(guī)》《龍集小學(xué)教科研工作詳規(guī)》等制度。

《教學(xué)詳規(guī)》明確了遲上堂、早下堂、上課時(shí)抽煙、接打手機(jī)，不備課就上課等違規(guī)行為的處罰方法。學(xué)校還拿出各科教案和作業(yè)的量化表，規(guī)范教師備課格式，學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一用筆用色，統(tǒng)一教師作業(yè)批改符號。《教科研詳規(guī)》對教學(xué)研究工作做出了質(zhì)與量上的規(guī)定。

認(rèn)真完成“六認(rèn)真”資料是對一名教師的保底要求。校長室組織各部門依照《龍集小學(xué)教學(xué)詳規(guī)》和各科作業(yè)、備課的量化表，對全鎮(zhèn)教師的“六認(rèn)真”資料進(jìn)行了定期和不定期的檢查。檢查時(shí)，我們認(rèn)真記錄，并及時(shí)總結(jié)，最后形成書面材料，將檢查結(jié)果通報(bào)到全鎮(zhèn)每位教師，并將教師的“六認(rèn)真”完成情況與教師的考核直接掛鉤。通過檢查發(fā)現(xiàn)，絕大部分教師都能按照《詳規(guī)》的要求，認(rèn)真做好“六認(rèn)真”材料。對于極少數(shù)存在問題的老師，我們對照《詳規(guī)》予以處罰，并責(zé)令及時(shí)整改。

為發(fā)揮教輔設(shè)施的作用，對于實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、電教器材的使用，學(xué)校排出使用安排表，限令教師必須使用相關(guān)的器材上課。

三、開展競賽活動，促進(jìn)師生成長

為了營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的成長搭建平臺，為了提高師德和提升師能，本學(xué)期，我們在學(xué)生中開展了作文競賽和小數(shù)報(bào)競賽，在教師中開展了演講和征文比賽，旨在通過競賽促進(jìn)師生成長。為了達(dá)到競賽的預(yù)期效果，競賽前，我們制定了詳細(xì)可行的比賽方案。這些競賽得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持，師生的參賽積極性非常高。本著公開、公平、公正的比賽原則，我們讓教師參與了競賽的全過程。作文和小數(shù)報(bào)競賽的題目都是請外校名師命題的，參賽學(xué)生打亂穿插由我們學(xué)校老師監(jiān)考，試卷封訂好，抽教師批改。教師的演講和征文比賽，評委也都由教師代表組成。我們對取得好成績的師生進(jìn)行獎勵，并且把各種比賽的結(jié)果納入期末教師的質(zhì)量考核之中。以后我們會讓這些競賽常態(tài)化、常規(guī)化，以便更好的促進(jìn)師生的發(fā)展。

四、依托監(jiān)控調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量

眾所周知，素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量。不管什么時(shí)候，教學(xué)質(zhì)量都是學(xué)校的生命線，都是教師的立足之本。為了轉(zhuǎn)變廣大教師的思想，努力提升全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們對全鎮(zhèn)2——6年級的不同學(xué)科都進(jìn)行了監(jiān)控調(diào)研。調(diào)研前，我們認(rèn)真制定方案，嚴(yán)密組織調(diào)研。調(diào)研的試卷都是由校外的名師命題的，我們的命題能“關(guān)注基礎(chǔ)，注重能力，突顯發(fā)展”，更傾向于對學(xué)生整體素質(zhì)和對學(xué)生及教師的學(xué)和教進(jìn)行考察。調(diào)研結(jié)束后，我們積極組織精兵強(qiáng)將對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析評估。找出教師教的問題和學(xué)生學(xué)的問題，以便完善和促進(jìn)今后的工作，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們也把監(jiān)控調(diào)研的結(jié)果納入教師的期末質(zhì)量考核之中。通過監(jiān)控調(diào)研這一策略，全鎮(zhèn)教師的工作狀態(tài)有了很大的改變，大家的工作積極性更高了。

五、抓實(shí)校本教研，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

鮮明的主題性是本學(xué)期乃至今后龍小教研活動的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。我們開展主題閱讀、主題會課、主題沙龍、主題講座活動，引導(dǎo)教師過一種有主題的教研生活。

本學(xué)期為嘗試期，我們以月份為時(shí)間單位，指定市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師等承擔(dān)專題，印發(fā)學(xué)習(xí)材料，觀看同主題的視頻課例，圍繞該主題開設(shè)示范課，進(jìn)行主題講座或開展沙龍活動。教師每月都有學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容，讓教師通過一個月的活動，對所研究的主題形成有一定深度的認(rèn)識。主題教研把我校名優(yōu)教師的培養(yǎng)與校本教研結(jié)合起來，克服了農(nóng)村小學(xué)缺乏專家引領(lǐng)的困難，有效地防止以往教研活動?xùn)|一榔頭西一棒的情況，這種新穎的教研形式受到了老師的歡迎。我們已經(jīng)研究的主題有：

“讀寫結(jié)合”（九月份語文教研組，張玉文承擔(dān)）、“學(xué)會審題”（九月份數(shù)學(xué)教研組，王亞承擔(dān)）、“說明文如何上出語文味”（十月份語文組，張海慶承擔(dān)）、“估算類內(nèi)容的教學(xué)”（十月份數(shù)學(xué)組，姜中勤承擔(dān)）、“低年級詞串教學(xué)”（十一月份語文組，卓莉承擔(dān)）、“百分?jǐn)?shù)的教學(xué)（十一月份數(shù)學(xué)，季永霞承擔(dān)）”。

我們申報(bào)了市級課題，對我校開展的主題教研進(jìn)行研究。今后，我們將不斷改進(jìn)實(shí)施策略，讓更多的教師都能承擔(dān)研究任務(wù)。

我們還落實(shí)了縣教研室“五個一”的要求，開展教育專著閱讀，上好公開課，引導(dǎo)教師參加課題研究，撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)隨筆。扎實(shí)的校本教研結(jié)出了豐碩的果實(shí)，今年我校有數(shù)十篇論文在各級評選中獲獎，其中祖

一、張鵬獲得省“師陶杯”二等獎，張濤獲得省“園丁杯”二等獎，王亞獲得縣數(shù)學(xué)優(yōu)課評選一

等獎，王偉偉參加市級優(yōu)課評選，并獲得三等獎。

六、倡導(dǎo)師生閱讀，共創(chuàng)書香校園

我校以師生共同閱讀為著眼點(diǎn)，營造書香校園，努力創(chuàng)建特色學(xué)校。學(xué)校成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并督促各班級開展讀書活動。首先加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校還制訂了相關(guān)獎懲制度，獎優(yōu)罰劣。

各班語文教師和班主任相互配合，協(xié)作要建設(shè)好班級的“圖書角”。教科室每月公布各班借書情況，每月組織一次學(xué)生讀書筆記展覽，每學(xué)期評選一次“書香班級”，以演講、朗誦、征文等形式多樣的活動推動讀書活動。教科室不定期組織學(xué)生干部深入教室，檢查學(xué)生課外書攜帶情況中。學(xué)校在生生共讀的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀，鼓勵學(xué)生家庭建設(shè)家庭圖書架，形成“書香家庭”。為進(jìn)一步將讀書活動走向深入，全面提升師生的素養(yǎng)，我校正籌辦“讀書節(jié)”。

我們讓經(jīng)典陪伴童年，讓書香浸潤歲月。多種形式的讀書活動非常喜愛，日有所誦，利用晨會課開展經(jīng)典誦讀活動；手不釋卷，每天帶著課外書進(jìn)教室；全班共讀，同讀一本書，組織讀書交流，上名著導(dǎo)讀課、讀書交流課。

七、注重特色建設(shè)，提升學(xué)校內(nèi)涵

近兩年，龍集小學(xué)努力挖掘教育資源潛力，積淀學(xué)校文化精髓，彰顯學(xué)校辦學(xué)個性，因地制宜，立足“洪澤湖文化”特色學(xué)校創(chuàng)建，走內(nèi)涵式發(fā)展之路培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

我校致力于《行走在洪澤湖畔》校本課程（系列）的開發(fā)。本教材編寫的思想是立足家鄉(xiāng)龍集，放眼整個洪澤湖流域，從一個大的文化視角來觀照洪澤湖文化，為學(xué)生編寫一段關(guān)于洪澤湖文化的綜合實(shí)踐教材。目前，《行走在洪澤湖畔》校本教材（系列）之一——《漁趣》已完成初稿，并在校內(nèi)多次征求意見，暑假里，《行走在洪澤湖畔》校本教材編寫組成員頂著烈日，繼續(xù)走訪洪澤湖漁民，修改《漁趣》內(nèi)容。經(jīng)過反復(fù)修改，質(zhì)量進(jìn)一步提高，現(xiàn)正作為地方課教材在校內(nèi)試用。

我校許乃安助理的《洪澤湖文化浸潤的校本課程開發(fā)實(shí)踐研究》已獲得江蘇省課題研究最權(quán)威的部門——江蘇規(guī)劃辦立項(xiàng)。該課題針對國家課程開發(fā)，以學(xué)校為基地，以弘揚(yáng)洪澤湖文化為主要目標(biāo)，以洪澤湖風(fēng)情文化為主要內(nèi)容，進(jìn)行地方性、特色性等課程的開發(fā)、實(shí)施和評價(jià)。以增進(jìn)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，全面提

高學(xué)生的綜合素質(zhì)，構(gòu)建具有鮮明地域特色的文化氛圍。課題立足于文化的視角，開掘文化資源，以洪澤湖風(fēng)情文化為內(nèi)容、以弘揚(yáng)洪澤湖文化為目的，進(jìn)行校本教材的開發(fā)實(shí)踐、實(shí)施及評價(jià)的實(shí)踐活動，探討地方化、特色化校本課程開發(fā)的新途徑、新方法，將為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)開辟一條鄉(xiāng)土之道。

泗洪縣龍集小學(xué) 2011年12月4日

第五篇：龍集衛(wèi)生院工作總結(jié)

二〇一一年龍集鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作總結(jié)

2011，能緊緊圍繞縣衛(wèi)生局的中心工作，在縣局和鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以基本公共衛(wèi)生服務(wù)為主要內(nèi)容開展工作，帶領(lǐng)全體職工努力進(jìn)取、積極探索，較好地完成了上級布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)全院理論學(xué)習(xí)提高個人政治素養(yǎng)

2011年，我院組織認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與縣政府、縣衛(wèi)生局、鎮(zhèn)黨委保持高度一致，努力學(xué)習(xí)理論業(yè)務(wù)知識，做到“不掉隊(duì)，不落伍，不拖腿，學(xué)一流，爭一流，創(chuàng)一流”，進(jìn)一步增強(qiáng)了“政治意識，大局意識，改革意識和服務(wù)意識”。

二、圍繞公共衛(wèi)生抓落實(shí)

履行工作職責(zé)創(chuàng)成績

2011年，能以基本公共衛(wèi)生服務(wù)為中心工作，和全體職工一道，按照10大類41項(xiàng)內(nèi)容扎扎實(shí)實(shí)開展工作，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索方法。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年，我鎮(zhèn)共有人口42388人，公共衛(wèi)生項(xiàng)目實(shí)施單位16個，開展各類培訓(xùn)362人次，上級下發(fā)經(jīng)費(fèi)89.5萬元，用于村級支出26.9元，達(dá)到上級要求標(biāo)準(zhǔn)。

1、建檔情況：全鎮(zhèn)共建立電子檔案8156人，紙質(zhì)檔案8156人，重點(diǎn)人群中65歲老人建檔4399人，高血壓806人，2、健康教育工作：全年發(fā)放印刷資料25402份，設(shè)置宣傳欄17個，舉辦健康知識講座6次。

3、預(yù)防接種工作：全鎮(zhèn)建卡512人，建證512人，發(fā)生異常反應(yīng)1例。乙肝疫苗接種1137人，卡介苗接種510人，脊灰疫苗接種1794人，百白破接種1953人，白破疫苗接種90人，甲肝疫苗接種419人，乙腦疫苗接種709人，A群流腦疫苗接種912人，A+C流腦疫苗接種347人，麻腮風(fēng)接種425人。

4、兒童保健管理工作：全鎮(zhèn)新生兒訪視462人，4-6歲健康管理195人，0-6歲兒童保覆蓋339人。

5、孕產(chǎn)婦保健工作：早孕建冊62人，產(chǎn)前檢查5次以上孕婦65人，產(chǎn)后訪視和產(chǎn)后42天健康檢查產(chǎn)婦均為65人。

6、老年人保健：全鎮(zhèn)接受健康管理老人共4399人，兩年共體檢4267人，體檢率達(dá)到97%。

三、警鐘長鳴嚴(yán)要求 廉潔自律抓工作

通過不斷提高修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在誘惑面前能堅(jiān)持原則，明確只有清正廉潔，才能走得正、站的直，腰桿硬，工作才能有底氣，工作才能取得成績。在工作之余，能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)文件精神，保持警鐘長鳴、自檢自醒，更堅(jiān)定自己對廉潔自律的認(rèn)識。

堅(jiān)持原則、按章辦事，2011年平時(shí)能始終嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求下屬做到的，自己首先要做到；要求大家不能做的，自己堅(jiān)決不做。在工作和生活中，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，清白做人，明白做事，維護(hù)好自身形象和單位形象。樹立正確的金錢觀、名利觀和人生觀，自覺勤儉節(jié)約，不講排場，不比闊氣，不鋪張浪費(fèi)，不以權(quán)謀私，不以權(quán)徇私。在擔(dān)任院長職務(wù)期間，對集體形成的決策、決議和決定，堅(jiān)持一以貫之的態(tài)度，不折不扣地執(zhí)行落實(shí)。在關(guān)系處理上能按照大事講原則，小事講風(fēng)格的精神，互相信任、互相理解、互相支持。工作中能夠擺正主次位置，做到分工不分家，到位不越位，補(bǔ)臺不拆臺，作到尊重正職，服從正職，支持正職，爭當(dāng)助力，不當(dāng)阻力。工作中不攬功推過，敢于承擔(dān)責(zé)任，處處以大局為重、以工作為重、以事業(yè)為重，不計(jì)較個人得失，不搞拉幫結(jié)派、不回避矛盾，自覺開展批評與自我批評，時(shí)刻牢記集體的榮譽(yù)感和使命感。

四、分析問題找原因 及時(shí)整改求突破

1、缺少激情和創(chuàng)新，工作依賴過往經(jīng)驗(yàn)。由于近年來忙于工作，面對要求越來越高的農(nóng)村衛(wèi)生工作，有時(shí)更感到勞累和心煩，在工作方法上，沒有大膽創(chuàng)新，某些工作只追求短期效應(yīng)，有時(shí)也會存在畏難情緒，認(rèn)為工作可以就行了，不落后就行了的消極思想。

2、健康教育工作時(shí)明顯感到我們的知識面不夠，面對居民提出的問題，有些還難于解決，這需要我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，還希望上級能夠給我們創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)的機(jī)會和時(shí)間。個別學(xué)校健康教育課開展也是流于形式，照片內(nèi)容質(zhì)量不高，宣傳欄內(nèi)容針對性和目的性不強(qiáng)。

3、缺少對村衛(wèi)生室的有效指導(dǎo)，會導(dǎo)致公共衛(wèi)生服務(wù)手冊登記內(nèi)容不夠全面，慢性病人的干預(yù)要點(diǎn)、健康指導(dǎo)內(nèi)容缺乏，工作進(jìn)度太慢。

4、整體資料匯總結(jié)不及時(shí)，工作按排無順序，沒有統(tǒng)籌兼顧。

回首過去，我們無怨無悔；展望未來，我們信心百倍。我們堅(jiān)信在衛(wèi)生局和鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將振奮精神、解放思想、團(tuán)結(jié)一致、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，以追求卓越、飽含激情的工作狀態(tài)投入到新一年的工作中去。

龍集鎮(zhèn)衛(wèi)生院 二

○一二年一月六日