第一篇：開發(fā)區(qū)第一小學家校通工作總結

開發(fā)區(qū)第一小學家校通工作總結

一、我們的認識

1、孩子的教育

教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育的結果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校教育的過程就會象紙做的房子一樣倒塌下來。”教育的關鍵在于家庭教育與學校教育的合作性。

2、家校聯(lián)系的方式：

以往家校聯(lián)系的方式主要有：家訪 電話聯(lián)系 傳紙條 家校練習本 家長會 請進學校等這幾種方式，它有一定的局限性：家長由于工作繁忙不可能定期同老師會面；上門家訪會受時間限制；電話溝通草草了事；家長到校有時間沖突；家校聯(lián)系本，經(jīng)過孩子傳遞有一定的局限性等等。

三、我們的基本做法

1、理念引領，挖掘內(nèi)涵，從教育的本質，理解開展“校訊通”工作的意義。“校訊通”給學校教育帶來了什么？（1）構建了家庭與學校相互配合的新的教學模式。從大教育觀念，學校教育和家庭教育是相輔相成的。（2）在現(xiàn)有的集體授課制下，因為點對點的溝通，使對學生的個性化教育、因材施教成為可能。（3）減小了溝通障礙，提高學校的教學服務質量和社會效益，使校園和家庭的關系更和諧。（4）建立學生成長的家庭元素的記錄檔案袋，能讓教育工作者從歷史的角度，辨證、系統(tǒng)地幫助孩子的成長。

2、完備的組織機構和流程化管理是“校訊通”推普工作順利進行的必備基礎。（1）學校領導高度重視，切實做好發(fā)動工作。學校多次召開班主任工作會議，強調“校訊通”的重要性以及正確使用的方法。（2）學校“校訊通”推廣工作，由學校正校長親自主抓。在學校“校訊通”工作開展中，校長親自掛帥，安排副校長分管“校訊通”工作，辦公室主任具體負責。并召開全校教師大會，在會上介紹“校訊通”的特點與作用，使廣大教師了解“校訊通”，認識到做好“校訊通”的開通工作是形勢所趨，并要求納入學校的常規(guī)管理工作。對于校訊通的培訓、管理工作兩位領導親力親為，有力地拓展家校聯(lián)系的廣度和深度，并得到教師、家長及社會的認可，特別是得到了中低年級學生家長的密切配合。

（3）在家長會上，向廣大家長宣傳“校訊通”的作用。班主任向家長們介紹“校訊通”平臺系統(tǒng)對家校聯(lián)系的重要意義和“校訊通”具體業(yè)務內(nèi)容，并向家長們發(fā)送宣傳資料和開通新校訊通的業(yè)務工單，鼓勵家長配合學校通過新校訊通平臺做好家校聯(lián)系的工作。（4）做好家長手機號碼的調查登記工作。為了讓享用校訊通的各項業(yè)務，學校切實做好家長手機號碼的調查登記工作。

3、加強技術指導，做好“校訊通”的校本培訓。

為了讓校訊通工作的順利開展，我校召開啟動會議以后，邀請移動公司工作人員到校進行校訊通操作培訓。讓教師掌握業(yè)務操作技能，為有效利用“校訊通”系統(tǒng)做好鋪墊。（1）教師全員培訓：由移動公司技術人員對學校全體教師進行系統(tǒng)應用工作培訓。（2）信息技術骨干教師培訓：先培訓信息技術骨干教師，再由信息技術教師培訓其它學科教師。（3）班主任教師培訓：技術人員對全校班主任進行系統(tǒng)培訓，在信息技術技術教師協(xié)助下，再由班主任培訓其它學科教師。

三、定期總結、交流“校訊通”的使用情況。

1、“新校訊通”是信息技術條件下的家校聯(lián)系手段，其方便快捷性已為廣大教師公認。要使“校訊通”工作能夠長期有效的開展，需要細化管理，并進行階段總結。

2、利用一小教師QQ群的互動、留言功能進行校訊通交流工作。

3、加強評估督導檢查，建立合理的評價體系。

我們將“校訊通”工作的應用率和使用效果納入教師日常教學管理中去，將獲區(qū)先進的單位和個人納入學校教學常規(guī)考核，以評促用，以提高教師的積極性。評估中我們通過調查訪問，查看學校總結、電腦記錄，量化評分。

四、創(chuàng)新應用，多元化發(fā)展。

1、家校攜手參與，共筑比賽的成功。

學校通過“校訊通”的家校短信功能，發(fā)短信息鼓勵家長與學生積極參與“校訊通”的相關比賽活動，對于獲獎的學生及家長給予大力的表揚與宣傳，讓更多的家長共同關注比賽相關情況。

2、一對一的教育，心與心的交流

校訊通“家校互動”模塊，讓每一位同學都接受到一對一的個性化教育，提高了溝通的效率。如當學生在學習中遇到問題時，我們會與家長聯(lián)系，幫助其分析孩子出現(xiàn)不良情況的原因，并告訴他們?nèi)绾螏椭⒆痈恼涣嫉牧晳T，形成良好的習慣。當學生生病在家時，及時告訴孩子要做的作業(yè)，讓家長知道孩子即使生病了，我們老師還是在關心著他們的。當學生在成長中獲得成功的快樂時，及時讓家長分享孩子成功的快樂。同時在平時的教學中，我校廣大教師也用“家校通”及時向家長反饋近期孩子的學習情況以及班級的整體情況，讓他們對孩子的成長環(huán)境有個了解。

3、因材施教，幫助孩子提高學業(yè)成績。

每次學業(yè)評價結束，教師結合試卷與孩子的掌握情況給家長發(fā)送消息，使家長能在第一時間了解孩子每門功課的學習情況，家長和老師匯總幾次成績后，可清楚地了解孩子學習的情況，針對情況進行培優(yōu)或扶差，提高孩子的學業(yè)成績。

4、溫馨提示，關愛“隨時隨地”。

“天氣的變涼,增添衣物；傳染病防治，疫苗的接種；學校活動的準備等”隨時通過“校訊通”傳遞到家長。低年級的孩子，由于識字量太少，忘記性較大，需要指導的地方又多。可以提醒我們的孩子們不要忘了當天的作業(yè)，請家長叮囑自己的孩子要做好參加活動的準備：衣著、紅領巾、資料、工具等。遇到天氣的驟變，“家校通”也傳出了衣物適當增減的友情提醒。傳染病的突發(fā)期間，“家校通”也會傳遞預防疾病的有效方法等等。因為短信可以群發(fā)，所以大大減輕了老師的負擔，而孩子有了家長的督促，變得自覺了，學習質量提高了，老師的工作效率有了更好的體現(xiàn)。它把“關愛”變得“隨時隨地”。

5、親情電話，架起孩子和家長溝通的橋梁。

“代溝”“家長權威”讓我們的孩子難以與家長溝通，我們要求學校鼓勵和教會我們的孩子多與自己的家人溝通，對于低年級的孩子無須記住家長的手機號碼，也可以直接打電話，使用非常方便。

本著一切為學生的發(fā)展服務，我校積極開展家校聯(lián)系活動，受到了家長及領導的好評。但是，我們知道，我們的工作還存在一些不足之處，還需要加以改進。“校訊通”的推廣工作，任重而道遠，且隨著教育改革形勢的發(fā)展，教育觀念和社會服務的理念也需要更新。我們將充分發(fā)揮“校訊通”的功能，更好地為教育教學服務，使我校的教育教學工作和家校聯(lián)系工作更上一層樓。

開發(fā)區(qū)第一小學 2012年12月

第二篇：開發(fā)區(qū)第一小學2011上半年學校工作總結（范文）

開發(fā)區(qū)第一學2011年上半年工作總結 本學期，在區(qū)教育局的正確領導下，我校堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，緊緊圍繞教育教學這一中心，以發(fā)展為主題，以改革為動力，以質量為根本，全面實現(xiàn)了學校內(nèi)部管理、教師隊伍素質、教育教學質量、辦學效益和社會聲譽的不斷提高，學校工作得到有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展，順利地完成了教育局年初下達的各項目標。現(xiàn)將上學期學校整體工作簡要總結如下：

一、強化師德建設，教師隊伍素質不斷提高

為全面貫徹落實區(qū)教育局關于加強師德建設的精神，切實加強廣大教師的師德修養(yǎng)，從3月下旬開始，我校大張旗鼓地開展師德行風建設活動。學校狠抓班子建設，增強依法治校意識，要求學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經(jīng)驗，樹立一盤棋思想，努力形成勤政務實、團結實干、無私奉獻的領導集體。同時加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質，加強對青年教師的培養(yǎng)，加強對骨干教師的培養(yǎng)，加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，通過召開“全體教職工師德建設動員大會”，使廣大教師明確了新形式下開展師德行風建設的重要性，提高了廣大教師加強師德修養(yǎng)的自覺性；活動期間，教師們加強了自我檢查與反省，通過開展批評和自我批評、虛心傾聽領導和同事們的改進建議等手段，提高了對自我的認識。與此同時，積極落實區(qū)教育局的教師“日常行為十不準”的要求，經(jīng)過認真整改，廣大教師的師德修養(yǎng)有了很大改進，學校精神面貌也為之一新，出現(xiàn)了人人愛教，樂教，善教的良好局面。

二、實施分級管理，全員競爭意識明顯增強

本學期學校借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗，實行了分級管理制度。在校長負總責，后勤服務一體化前提下，將每個年級重新劃分為六個管理級部，由教導主任、后勤主任、少先隊輔導員具體負責，形成了班主任為核心的班級教師管理團隊。各年級部在學校統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學工作量化考核辦法的前提下，分級安排、分級管理、分級考核、鼓勵競爭、落實責任，有效降低了管理重心，從管理人員到教師都統(tǒng)一到抓好教學工作上來，切實提高管理效率，從而消滅學校管理盲點、突破規(guī)模發(fā)展中的管理瓶頸，更好地調動教師的積極性，更充分地發(fā)揮年級組的整體效益，促進全校管理水平的提高和全員參與管理的熱情，不斷提高辦學質量和辦學效益。

三、狠抓常規(guī)落實，教學效率有效提高

教學質量是一個學校的生命線。學校在嚴格按照教學計劃開設課程、開足開好各門功課，不隨意增減課時的同時，認真制定計劃，明確目標，落實措施。要求每位教師嚴格按照計劃要求開展工作，堅決杜絕教學工作的隨意性和無目的性，確保教學工作的順利開展。學校健全完善了《教學常規(guī)檢查細則》等各項規(guī)章制度，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)都做了明確要求。學校采取定期檢查與不定期抽查相結合的辦法，對作業(yè)備課等情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學校定期組織全校教師開展聽評課活動，并組織教學骨干給每名教師打出分數(shù)，作為晉級和考核的重要依據(jù)。全校教師的工作積

極性和職業(yè)責任感明顯增強。

1、認真抓教師的備課、上課。要求教師的備課內(nèi)容必須體現(xiàn)“活而有效”的課改理念，對學生要設置前置性作業(yè)，上課過程中全體教師都在嘗試組織學生合作、探究，安排學生進行課堂活動、分組進行訓練，老師采用多種形式帶領學生感受、經(jīng)歷、體驗，學生們漸漸從以前的被動接受知識變?yōu)楝F(xiàn)在的主動展示自己的技能。通過不懈的努力，我校教師的教風，學生的學風都得到了很大的提高，課堂漸漸地變得活而有效。

2、堅持聽評課活動。領導班子堅持隨堂聽課并對授課教師進行量化,每位班子成員和教師每學期都聽課20節(jié)以上。分管教學的成員以各種形式深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，并組織本學科所有教師進行評課，有效地提高了教師的業(yè)務能力和教學水平。三月份學校舉行了教學能手、教學新秀示范課。五月份開展了課堂開放月活動，每位教師都進行了課堂教學展示，并邀請區(qū)教研室領導進行了指導。

3、認真抓好作業(yè)的布置與批改。學校定期查教師的作業(yè)布置與批改。教育局教學調研工作以后，學校制定了《開發(fā)區(qū)第一小學教學常規(guī)管理辦法》，開展了“周周有檢查，月月一小結”的常規(guī)檢查活動，及時督促相關教師改進、提高。

四、開展“百個好習慣教育”活動，德育工作成效顯著

學生是學校一切工作的中心。在構建和諧校園中，我校堅持“著眼未來、為學生可持續(xù)發(fā)展奠基”辦學理念，秉承 “團結協(xié)作、追

求卓越”的校園精神，努力打造優(yōu)良的教師團隊，學校注重了百個好習慣的養(yǎng)成教育，在滿足學生差異發(fā)展需求，促進學生的個性化發(fā)展的同時，我們重點做到“四抓四促”，加強了對學生的管理，引導學生做文明中學生。

1、抓制度，促規(guī)范。我校進一步完善了《開發(fā)區(qū)第一小學午休管理規(guī)定》、《開發(fā)區(qū)第一小學陽光體育、大課間檢查辦法》等關于學生管理方面的各項規(guī)章制度，從制度上規(guī)范了學生的日常行為。

2、抓班風，促校風。結合本校實際，進一步完善了《“文明班級”評比細則》，將學生的日常違紀情況與班級管理掛鉤，廣大教職工積極參與，對學生的違紀行為實行嚴格的監(jiān)控，量化打分。目前，該校上下呈現(xiàn)出事事有人管、時時有人管、處處有人管的良好局面。

3、抓文明，促和諧。開展“遠離黑色網(wǎng)吧”、“提高學生自我防范能力”等主題教育，并組織學生開展“慶祝建黨90周年紅歌比賽、歷史的選擇講故事、征文比賽、報告會”等活動，把精神文明建設進一步推向深入，形成了“處處文明、時時和諧”的良好校園氛圍。

4、抓習慣、促學習。為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教師對學生進行科學的學法指導，對不同層次的學生提出不同的要求，實行分層次教學，使他們在各自的起點上都有提高。第一，培養(yǎng)學生養(yǎng)成預習的好習慣；第二，引導學生大膽發(fā)言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解的習慣；第三，培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣；第四，養(yǎng)成 “發(fā)現(xiàn)問題－分析問題－解決問題－再發(fā)現(xiàn)問題”勤于思考的習慣。

五、加強安全意識，管理措施不斷提升。

本學期，學校本著“安全責任重于泰山”的思想，狠抓了安全工作。第一，學校領導高度重視、落實到位。校長逢會必講，教導處、少先大隊紅領巾廣播站利用升旗和集會機會對全校師生進行安全教育。第二，建章立制，明確責任，狠抓學校安全常規(guī)管理。成立了安全工作領導小組，根據(jù)“誰主管、誰負責”的原則，學校與處室和班主任、課任教師層層簽訂責任書，明確各自的職責，與學生家長簽訂了安全責任書。并將安全教育工作作為對班主任考核的重要內(nèi)容，實行評優(yōu)一票否決制度。學校真正形成了“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的良好氛圍。第三，開展安全教育，提高安全意識。學校多次開展了交通安全圖片展；在教師和學生中認真做好安全逃生和緊急避險應急演練；學校針對不同緊急事件制定相應應急預案，確保師生人身安全。三月份學校還邀請了藏家荒派出所干警來我校進行法律法規(guī)講座；通過安全教育，廣大師生增強了安全意識，掌握了自我保護技能。第四，學校實行晝夜值班制度，每天都安排一名領導班子成員和兩名男教師進行巡邏，保障了學生的在校安全。第五，為保證學生來回返校的交通安全的，每天在重要交通路口安排教師輪流值班，確保學生的交通安全。通過學校強化全員責任意識，落實安全責任追究制度和安全教育等措施，學校教學、治安秩序良好，未發(fā)生一起安全責任事故。

盡管安全工作得到加強，但是安全形勢仍然比較嚴峻，成績面前不能掉以輕心，我們將進一步加強領導，明確責任，擴大宣傳，營造人人、時時、事事保安全的校園氛圍。

今后的工作，任重而道遠，我們決心在新的學期里，抓住教學不放松，向管理要效率，向管理要質量，積極進取、求真務實、相信在開發(fā)區(qū)第一小學全體教職工的努力下，一定能使學校各項工作再上新臺階！

開發(fā)區(qū)第一小學

2011年7月

第三篇：2009學年第一學期廣州開發(fā)區(qū)第一小學數(shù)學組工作總結

2009學年第一學期廣州開發(fā)區(qū)第一小學數(shù)學組工作總結

一、情況回顧

按照學校教學計劃，根據(jù)本組實際情況，本學期數(shù)學組共開展教研活動8次，內(nèi)容主要有“三至六年級學生培優(yōu)問題”“新課程背景下目標教學集體備課問題的研討”“目標教學說課問題”“目標教學的原理與基本操作理念”“學生學業(yè)質量評價標準解讀”“期末復習研討”等；檢查教師目標教學設計2次（期中、期末各1次）；檢查教師作業(yè)批改2次（期中、期末各1次）；選送劉顯鋒老師參加蘿崗區(qū)小學中年骨干數(shù)學說課比賽獲三等獎；成功主辦蘿崗區(qū)小學數(shù)學目標教學展示活動1次（張靜老師執(zhí)教《百分數(shù)的意義和寫法》，歐陽亮老師主持，徐德兵主任精彩點評）；歐陽亮老師的六年級教學設計在全區(qū)進行了展示。

二、經(jīng)驗體會

（一）教研理論水平及指導教學水平不斷提高

我認真學習，努力鉆研教育教學理論，深入課堂聽課，理論與實踐相結合，不斷提高教學指導的水平。一方面加強自身學習，一方面努力實踐。實踐中，指導教師用新的目標教學理念進行教學，與任課教師一道研究教學方法、學習方法，努力提高課堂教學效益。積極組織形式多樣的教研活動，為提高課堂教學效益做出了努力。工作中，我不失時機地利用我校學科帶頭人、骨干教師的優(yōu)勢，提供機會，搭設舞臺，引導教師理論與實踐相結合，引導他們將學科教學與信息技術向整合。多數(shù)教師具有嫻熟的教學技巧、扎實的教學 1

基本功，學校利用片區(qū)教研觀摩課的平臺，給他們充分的鍛煉機會，受到各學校領導及學科任課教師的普遍好評。

（二）教研活動形式多樣

教研組長的基本職責有：組織多層次，多形式的教學研究活動，幫助廣大教師執(zhí)行教學計劃，鉆研、掌握教學大綱和教材，不斷改進教學方法，努力提高課堂教學效益。總結推廣教學經(jīng)驗，組織教改實驗，探索教學規(guī)律，推動教學改革。為此，根據(jù)我校學科教師的實際情況，努力探索適合我校實際的教研活動形式，僅在組織觀摩課的教研活動中，就有做課教師先上課、再說課，然后教研組進行評析；做課教師先說課，再上課，聽課教師進行評課，然后教研組評析，共同用教育理論、課程標準、學科教學的特點，分析課堂教學的成功與失敗之處，使任課教師形象直觀的理解恰當?shù)慕谭ê蛯W法，在實際教學中，完善自己的教學，達到提高課堂教學效益的目的。

（三）強化科研意識、質量意識

每個學科教師，都有自己學科、學段的科研課題，在教研的同時，充分發(fā)揮教研組及骨干教師的作用，強化科研意識，注重課題的研究，注重階段成果的總結、積累和推廣。

強化教學質量意識。精心組織期末質量的監(jiān)測安排，本校從安排考場、組織考試、分年級分學科閱卷等環(huán)節(jié)進行了縝密籌劃，確保教學質量檢測的真實性、可靠性。

三、不足和改進措施

學期末，根據(jù)教研組活動情況，我們進行了教研工作的交流，老師們對教研活動的開展還是滿意的，都認為通過教研活動，自己在不同方面有不同的提升，但大家也提出了一些建議，特別是教研活動的實效性。因此，根據(jù)實際情況，下學期還需從這幾方面改進：

（一）加強集體備課的時效性，針對教師實際情況實錄課例，再進行分析、交流，使教師教學水平上一新高度；

（二）加強理論和實踐相結合，繼續(xù)展開新課程背景下目標案例教學研討活動，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)；

（三）結合主題研究，加強教師教學雙邊活動的設計能力，提升學生探究欲望和培養(yǎng)良好學習習慣；

（四）根據(jù)數(shù)學知識的板塊對教材進行梳理與整合，力求通過這樣的整理過程幫助和提高教師對教材的理解和駕馭能力。

本學期通過一系列的教研活動，使每一位老師都有不同程度的提高，最終達到為教育教學服務的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到新的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風再獲更好的成績。

四、今后努力的目標和方向

（一）從教研的角度，繼續(xù)虛心向書本學、向兄弟學校學、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導教學實踐，把好學科教學的船舵。

（二）繼續(xù)創(chuàng)造性地開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的教研模式，不斷提高本學科教師的素質，不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在地做學問，實實在在地搞好課堂教學，實實在在地提高課堂教學效益，實實在在地搞好課程改革。

（三）繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機會。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)新人，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的作用，以點帶面，使學科教師隊伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學效益。

（四）繼續(xù)加強與其他學科的合作，樹立全校一盤棋的思想，在學校領導的統(tǒng)一籌劃下，人人爭做師德的表率、育人的模范和教學的專家。

廣州開發(fā)區(qū)第一小學數(shù)學組

二○一○年一月二十日

第四篇：開發(fā)區(qū)第一小學德育工作計劃

開發(fā)區(qū)第一小學少先隊暨德育工作計劃

一、指導思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入學習宣傳黨的十七大精神，進一步加強和改進未成年人思想道德建設為，繼續(xù)深化“新世紀我能行”、“雛鷹行動”“民族精神代代傳”體驗活動。加強組織建設，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，立足本校實際，進一步完善常規(guī)管理，開拓創(chuàng)新德育活動載體，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

二、德育工作目標充分發(fā)揮學校、社區(qū)、家庭三結合教育網(wǎng)絡的德育教育功效與職能作用，強化學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。開展校園文化建設，提升班集體的凝聚力，促進全員的文明素養(yǎng)，爭創(chuàng)文明單位。

三、主要工作：

1、加強隊伍建設（1）、教師師德建設開展師德教育活動，宣傳學習優(yōu)秀教師、先進教育工作者的先進事跡、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》。堅持開展“教師進萬家家訪”活動。（2）、德育隊伍建設進一步健全以校長室、德育組、班主任為主線的德育網(wǎng)絡，樹立人人都是德育工作者，學校處處皆育人的思想。發(fā)揮德育工作領導小組的作用。抓好班主任隊伍建設，堅持每月召開一次班主任例會，通過培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。以“建溫馨教室創(chuàng)和諧校園”為主題召開第四屆班主任工作論壇，通過專題性研究學習、研討交流，提高班主任的班級管理水平。

2、開展心理教育（1）、堅持開展“心理咨詢室”的咨詢活動，開展學生心理健康教育，教師的心理教育培訓。（2）、開展“班主任心語信箱”活動，每班一個信箱，及時收集、答復學生問題，為教育學生發(fā)揮良好的促進作用。

3、完善少先隊組織的建設，抓好抓實各種主題教育結合節(jié)日契機和校園傳統(tǒng)文化，每月開展一個主題教育，深化行為習慣的養(yǎng)成。并用形式多樣的活動載體切實開展起來。本學期的大主題教育目的在于強化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，在校園內(nèi)形成文明禮儀之風。（1）、加強少先隊的陣地建設，充分發(fā)揮少先隊的陣地作用。（2）、以創(chuàng)文明城市為鍥機，以養(yǎng)成教育為抓手，深入開展“文明禮儀”系列活動。（3）、在少先隊建隊61周年之際，開展以“了解少先隊隊史”為主題的活動，通過主題升旗儀式、圖片展、“我愛紅領巾”校園歌曲大家唱、利用廣播站、書畫賽等形式讓學生感受到少先隊組織的重要性，了解少先隊的相關知識、發(fā)揮少先隊作用、展示少先隊風采。（4）、以建國61周年為契機舉行愛國經(jīng)典誦讀活動，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養(yǎng)成高尚的思想

品質和良好的道德情操。（5）、切實加強對班級工作的管理，加強校風、班風建設。

4、加強安全法制教育。深化“平安行動”，充分利用安全教育周的契機，繼續(xù)在少先隊員中開展喜聞樂見的安全教育活動，提高少年兒童自護意識，引導少年兒童加強自護能力的培養(yǎng)。開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動、禁毒教育、道路安全教育，進一步深化“平安校園”的創(chuàng)建活動。（1）充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的作用，開展生動活潑的法制教育，幫助學生提高法律素質，增強安全意識，養(yǎng)成安全行為習慣，提高安全防范能力。（2）繼續(xù)加強行政、教師、少先隊監(jiān)督崗等制度，加大常規(guī)管理力度，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核。

5、重學科滲透，強德育科研（1）、挖掘滲透內(nèi)容，優(yōu)化學科教學充分運用課堂教學主渠道，在傳授知識的過程中滲透德育教育。繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。（2）、加強德育科研，搞好德育檔案的管理鼓勵班主任進行學生的個案研究，撰寫班主任個案。鼓勵教師撰寫德育論文。（3）、堅持開展經(jīng)典誦讀、集郵的特色活動。

6、完善學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡，健全家長委員會機制（1）一年級各班增選家長委員，健全學校和班級家長委員會。定期組織校級家長委員開展活動，并對學校工作及時反饋并提出合理化建議。（2）配合上級部門，作好一年級“家長學校”的培訓組織工作。引導學生家長，端正教育態(tài)度，掌握科學方法，共同作好學生的思想教育工作。（3）積極組織家長參加學校各項活動，推進家校合作的深入。

四、具體工作安排

三月份：

1、檢查寒假作業(yè)；

2、收集對聯(lián)，假期中的好人好事、總結；

3、向雷鋒同志學習活動（3月5日）

4、組織“三八”婦女節(jié)及相關慶祝活動

5、上報科技創(chuàng)新成果、優(yōu)秀科技實踐活動和優(yōu)秀科技畫作品

6、成立家長委員會

7、中小學安全教育日活動（三月份左后一周的星期一）

四月份：

1、清明節(jié)掃墓活動（4月5日）

2、做好健康教師培訓

3、課間操比賽

4、眼保健操比賽

5、做好學生藝術技能大賽工作

五月份：

1、召開學生家長座談會

2、花棍比賽

3、完成“我是90后”主題教育征文活動的評選

4、舉辦藝術節(jié)活動

六月份：

1、舉辦慶祝“六一”節(jié)文藝演出

2、召開學校安全工作會議，對師生進行防溺水、防交通事故意外傷

害事故3、6.26禁毒日宣傳教育活動

4、六年級學生畢業(yè)典禮七、八月份：

1、1-5學生學業(yè)水平測試

2、學校安全教育月活動情況總結匯報

3、組織開展“快樂暑假”我做主，我做假期小主人活動

九月份：

1、開學典禮，學習與落實《守則》、《規(guī)范》，進行行為養(yǎng)成教育；

2、制定德育工作計劃、班主任工作計劃；、3、做好新生入學體質監(jiān)測和預防接種證查驗工作；召開新生家長會。

4、弘揚和培育民族精神月教育活動工作；

5、慶祝教師節(jié)，各班級開展“感恩我?guī)煛被顒樱?/p>

6．召開班主任會，發(fā)放《班主任工作實錄》；

7、班主任論壇。板報主題：喜迎新學期，慶祝教師節(jié)。

8、籌備少先隊鼓號操大賽

十月份：

1、隊史知識教育；

2、慶祝建國、建隊61周年活動。歌唱祖國匯報演出；

3、少先隊常規(guī)工作：大隊委改選籌備、新紀律衛(wèi)生監(jiān)督崗人員培訓、紅領巾廣播站人員招聘；

4、主題隊會籌備。板報主題：我愛你，祖國

5、秋季田徑運動會暨教職工趣味運動會

6、舉行學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。

十一月份：

1、科技月系列活動；板報主題：爭當科技小先鋒。

2、主題隊會觀摩評比；

3、心理健康教育活動；

4、組織119消防宣傳周活動

5、班主任工作經(jīng)驗交流

十二月份：

1、集郵知識展；

2、籌備元旦活動。一月份：

1、“慶元旦”文藝匯演；

2、做好學期末少先隊總結工作，有關材料歸檔；

3、制訂寒假活動計劃；

4、班主任工作測評；

5、各中隊總結本學期的活動，制定寒假活動計劃。

第五篇：開發(fā)區(qū)第一小學清明節(jié)主題教育方案

開發(fā)區(qū)第一小學清明節(jié)主題教育方案

清明節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)期間開展主題教育是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要舉措和有效載體，具有十分重要的教育意義。為了加強青少年的思想道德建設和愛國主義為核心的中華民族精神教育，在我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)（4月5日）到來之際，經(jīng)學校研究制定本方案。

一、活動目的：

1、培養(yǎng)學生熱愛生活，珍惜今天來之不易的幸福生活。

2、了解英雄事跡，進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。

二、活動時間：2010年4月2日-------2010年4月8日

三、活動形式

1、召開一次主題班會

在清明節(jié)期間，以班級為單位，組織學生開展以“繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族文化”為主題的班會，廣泛收集資料，采取各種形式深入學習和討論清明節(jié)文化的意義及內(nèi)涵。

2、開展“網(wǎng)上祭英烈”活動

清明節(jié)期間，發(fā)動學生利用重點新聞網(wǎng)站 “網(wǎng)上祭英烈”的互動平臺，了解有關先烈的光輝事跡，進行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表感言，表達對先烈、先人的感恩和敬仰。培養(yǎng)文明、健康、富有時代特點的祭掃習慣，促進社會文明的進步。

3、通過多種教育活動形式，進行宣傳教育

開展革命傳統(tǒng)報告會、黑板報比賽、演講會、主題隊會、故事會、寫讀書筆記或體會等活動（形式），采取不同的教育方法和形式，緬懷先烈、繼承革命傳統(tǒng)，教育青少年牢記今天祖國的昌盛、經(jīng)濟的繁榮和美好的生活是千萬烈士的生命和鮮血換來的。號召廣大青少年繼承革命先烈的遺志，幸福不忘英雄史。

4、在清明節(jié)期間開展“紅色的記憶”主題教育，低年級通過聆聽革命故事、革命歌曲（紅歌）比賽、中年級觀看電影、詩歌朗誦、高年級組織瞻仰烈士墓、參觀革命紀念館等形式，因地制宜采取多樣性的活動形式。教育青少年學習先輩們無私無畏的革命英雄主義精神，激發(fā)青少年愛黨、愛祖國、愛社會主義的熱情，增強建設中國特色社會主義的責任感和使命感。

5、加強安全教育

活動期間，要注重活動的針對性、實效性；要切實加強對師生的安全教育，尤其是防火知識教育，充分認識加強清明節(jié)期間森林防火工作的重要性，教育學生不玩火、不帶火種進山。