第一篇：開發區小學2012年(下)教導處工作總結

開發區小學2012年（下）教導處工作總結

本學期，教導處在上級主管部門和校長室的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業務素質培訓，加大常規教學管理力度，努力提高教師教育教學水平，促進了教師的專業成長。現將本學期工作總結如下。

一、加強業務培訓，提高教師素質

教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

1.積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準，要求全體教師通過學習領悟新課改精神、新課程理念，轉變教育教學思想。

2.走出去，請進來。按照上級通知積極安排各學科教師外出聽課學習，除本市的教學研討活動外，本學期還組織了莊優偉、馮秀娟、張紅仙等老師去常州市兄弟學校聽課學習，力求做到以點帶面，共同進步。

3.理論指導實踐。教導處對各教研組的教學研究活動作了具體規定，絕大部分教師能夠按照要求上好一節課并認真進行教學反思。

二、優化教學管理，全面提高教學質量 1.抓常規，促進管理更加規范。

（1）本學期我校嚴格執行上級課程計劃，做到了“開齊、上足、教好”，加強課程計劃的執行和管理，促進了學生的全面發展。

（2）進一步加強了教學常規工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，抓實教學常規管理。①抓備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處堅持對本校教師的備課筆記進行定期檢查，著重對教師們調整后的教案進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規范，調整到位，能充分發揮自己教學上的個性特長，形成一個優化的教案。②抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期加強了對校“三個一”教研制度的要求，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。③抓作業。本學期教導處定期檢查了各年級各學科的學生作業，絕大多數學生作業書寫規范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔；任課教師精心設計了每次作業，做到批改認真及時，每次

豐富多彩的活動，本學期舉行“弟子規”國學經典誦讀活動、英語手抄報比賽活動、秋季運動會、元旦慶祝等學生活動，眾多的活動為學生提供了展示交流的平臺，豐富學生的文化生活，優化了育人環境。本學期我們還邀請了楊莊交巡警中隊的交警來校作安全知識教育，舉辦了安全疏散演練活動，通過教育活動，進一步增強了同學們的安全意識。在各級各類活動中，我們也取得了豐碩的成果：在溧陽市小學生作文比賽中，我校史政立、史鑫媛、李衛星、王輝等同學獲一等獎，趙文靜、蔣蒙娜等同學獲二等獎；在溧陽市小學生寫字團體賽中，我校二、四年級的漢字、英語書寫均獲市二等獎；在溧城鎮組織的17所中小學學習“弟子規”國學經典誦讀比賽中，鄭穎同學獲優秀獎。

2012學年度第一學期的工作雖然取得了一定的成績，但是我們深知教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。我們的工作還面臨著諸多困難，特別是基礎年級班容量較大，不僅給當前的教師的教育教學帶來了更大的挑戰，也是對今后接班的老師的一個考驗。新的學期，學校教學質量更要上新臺階，必須要有新突破：

1.抓實、抓深校本教研。繼續完善“教導處——教研組——教師”三級群體教學管理操作系統，重點加強教研組的建設和優化。在教研活動常態化的基礎上，要勇于創新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。進一步合理配置現有資源，促進薄弱學科的開展。要進一步加大教科研的力度。大力構建教師發展平臺。加強校際間的交流和合作，以促進年輕教師的快速成長。

2.強化教學法規意識，進一步加強課程計劃的落實，加強課堂巡視，促進學科間的平衡。3.大力開展“第二課堂”活動，開設學生興趣活動，打造良好的校園文化與氛圍。

總之，學校的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空話，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在今后的工作中，我們將繼續在校長室的領導下，把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量，使開小教育的明天更加燦爛輝煌。

二○一三年一月二十一日

第二篇：下明小學春季教導處工作總結

下明小學春季教導處工作總結

本學期，我校教導處工作牢固樹立和全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照上級的工作思路和工作要求，努力減輕學生過重的課業負擔，向管理要質量，深化教學改革，提高教育質量，充分調動每一位教師的積極性，基本完成了上級交給我們的任務。現將本學期教務處工作總結如下：

一、加強對教職工進行思想政治教育：、根據教職工的思想狀態，組織教職工學習了有關法規、法律、政策和文件，不斷增強了教職工依法從教的意識和做好教育教學工作的使命感。

2、加強師德教育，樹立以人為本的理念，正確處理好個人利益與集體利益的關系，處理好師與生的關系，增強了教師的服務意識，我校教師總體上工作是認真負責的，也是積極進取的，精神面貌良好，這很大程度緣于學校近年來重視抓教職工的思想政治教育。

二、搞好校本教研培訓工作。

1、在總結經驗的基礎上，制定了學校教研工作計劃和教研安排時間表，計劃突出可操作性和實用性，時間表讓每一位老師清楚的知道何時有哪一學科的教研活動，方便每一位老師做好充分的準備工作。安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排，早落實。

2、開展多種形式的校本教研活動。

①實行分組教研，本學期全校設立了兩個教研組，并安排教研經驗豐富、責任心強的老師擔任教研組長，時時與教研組長溝通，做好組內和組間的教研活動。

②組織安排教師上公開課、示范課；積極組織教師參加各級各類優質課比賽，切實做好指導和服務工作。在全體教師的共同努力之下，取得了不錯的成績：2014.4黃冬梅榮獲“縣優秀青年”光榮稱號；黃張蓮、鄭麗芳、翁燕萍、鄭慧容老師編定論文均選入縣優秀論文；黃黎娟老師參加學中心舉行的教師現場作文大賽，教學設計大賽均獲一等獎。③認真組織好學校的教研工作和中心校安排的教研任務。

本學期我校各教研組共組織安排了人均一次教研活動，做到每個教研組人人參與，而且

在每次教研活動中老師們都很有針對性對本學科的教學教研提出自己的意見和看法，秉承共同學習、共同進步的原則，充分調動教師的積極性，使我校的教研活動質量得到了一定提高。

3、積極組織教師參加各級各類培訓。

教師培訓方面，結合學校實際，堅持“走出去帶回來”的原則。每位外出培訓教師回校后都做好二級培訓，從而使我校教師素質得到了一定提高。

三、切實做好表報工作。

1、表報工作涉及到學校的各個方面，不能存在半點紕漏，因此在開學初認真核對在校學生數并如實上報上級部門。

2、在現有的條件下認真做好學籍管理工作。

①做好新招收學生的學籍，完善學籍電子材料和紙質學籍冊。

②認真核對其他年級學生學籍，做好學籍的增減工作。

③進一步完善學生學籍薄，讓每一個學生的學習狀況有據可依。

四、狠抓教學常規檢查與落實

1、開學初教導處結合學校實際，統籌安排有限的教師資源，安排任課教師，按照要求開足開齊每一項課程，制定出課程總表和單班課程表，并發放到每一位任課教師手中。期末要求全體任課教師做好學科工作總結和班主任工作總結。

2、常規檢查以例行檢查和抽查相結合的形式進行。本學期共安排三次例行檢查，在檢查過程中做到公平、公開，做好記錄，及時在教師大會上公布檢查結果，做好與個別教師的溝通工作；抽查以多種方式開展：隨堂聽課、檢查作業本、課堂巡視等。

3、認真組織各級學情調研，并安排任課教師做好每次調研的質量分析，小結教學得失，有針對性做好后期教學工作。

五、繼續教育工作

（一）繼續開展教師職業道德教育。進一步規范教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯系學校和個人實際，認真總結教育教學的經驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創新工作的新任務和學校的新要求，為全

面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生，增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質量。

（二）繼續搞好校本培訓。組織教師參加各級教學培訓，規范教學基本功標準；指導教師總結教育教學的典型案例；開展說課活動和公開課、評優課、示范課的評課活動。加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，青年教師成長較快。

六、認真做好畢業班工作

畢業班工作為全校教學工作的重中之重，六年級的學生將進入初中的學習，而九年級更是關系到一個學校的生存之路，因此做好畢業班的工作顯得更加重要。

加強領導，健全組織，明確職責。為切實抓好畢業班工作，成立以校長為組長，教導主任以及畢業班教師為成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。組建畢業班的教師隊伍，教師直接關系到學生的成長，因此我校選擇有教學經驗、對學生負責的優秀教師擔任畢業班的教育教學工作。充分發揮畢業年級教師整體作用，繼續發揚團結協作的良好運作方式。我們在要求并指導畢業年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業年級教育教學工作方式方法，調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

六年級的教學管理注重學生合格率，指導六年級的教師在教學工作中，重點放在差生上，尤其是個別不能達到合格要求的學生，加大輔導力度，將更多的時間放在這部分學生身上，教導處經常與老師交換意見。此外還應注意成績優異學生的思想動態，減小優質生源的流失的概率。

七、存在的不足：

1、缺乏創新精神，工作思路陳舊，教導處很多還是在原來的老路，沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動形式老套，個別教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務、多一事不如少一事的心態。

2、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。

3、課改還有很多亟待解決問題，課題研究仍然是一片空白。

4、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。

這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學校領導和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出應有的貢獻。

第三篇：07-08下教導處工作總結

教導處工作總結

——務實工作，全面提高學校的教學質量

在教管中心的領導下，在教導處人員的努力下，在全體教師的支持下，我們基本上完成了期初制訂的各項計劃，現總結如下：

一、抓好教師的培訓

1、加強培訓學習，轉變教師的教學觀念

教師的教學理念決定著教師的教學行為，要轉變理念，跟上教學改革的步伐就必須要加強學習，本學期我們以“教學管理年活動”的深入開展為契機，狠抓教研教改，通過培訓、學習，廣大教師強化了教學理念，把握住了教學的重點，大家的收獲應該說是不小的。同時，抓好師徒結對工作，努力地使新教師早日成為學校的教學骨干。

2、做好教師的業務培訓

教師的價值主要體現在自身的教學活動之中，所以我們對教師的業務培訓，主要是抓好課堂教學，在不停的備課、磨課中錘煉自己，不斷地提高自身的業務水平。

3、本學期教師在各種教學比賽中取得了優異的成績

在白銀市優質課競賽活動中，1人獲得二等獎；2人次獲得縣級獎勵了，3人次獲得鄉級各類獎勵。

二、抓好教研組的建設

本學期，教導處的重點工作之一是抓好教研組的建設，廣大教研組長根據教導處的安排，抓住了課堂教學與學生的學習質量這兩個重點，積極主動地做好工作，各組的活動都開展得有聲有色。

1、青年教師匯報課 本學期，去年畢業的新教師及一位剛轉崗的教師在師傅的指導下，在教研組成員的熱心的關懷幫助下，每人上了一堂匯報課，值得慶賀的是這些青年教師由于自己的虛心好學，都上出了有一定質量的課。

2、教研組推薦課

本學期教研組共組織各種形式的公開課36節。從教研員的評點來看，我們的教師能充分發揮集體的智慧，在領會新課程的前提下，來進行課堂教學設計，能充分突出學生的活動的設計。但也提出了我們需要思考的幾個問題，那就是教師如何更好地發揮導的作用，如何抓住課堂教學中學生學習的閃光點，靈活地調整教學計劃，如何培養學生的想象能力，訓練學生的思維能力，如何更好地發揮教師在教學評價中的作用。

3、教學六認真的檢查

前半學期，我們組織老師開展了“六認真”工作的自評，教研組長及分管領導的復評工作，廣大教師對自己的教學六認真工作，進行了客觀公正的評價，寫出了自己的優缺點，復評的教師也充分地肯定了教師自查的結果。

期中過后，在6月份，我校進行了教育工作大檢查，本學期的檢查，主要采用教研組把關，做好檢查準備，然后由教研組長根據教導處確定的人數進行抽簽決定被檢查的人員。在此期間，語文、數學、英語、體育及其他的專職教師，在教研組中用事先集體備課準備好的教案，人人上了一堂研討課，事后，全體人員對教案又作了修改，進一步完善，通過磨課，教師把握教材的能力得到了進一步的提高。

（1）上課

本學期，進行了上課的檢查，總共有23位教師上課，其中優秀課9節，占45%，良好課11節，占55%。好的方面：教學的目標明確，目標的達成度較高，注重整體設計，教學思路清晰，教學過程完整，突出重難點，能運用多媒體來輔助教學。

需要改進的地方：學生的參與面要廣，語文課，教師要注意對文本的把握，問題的指向要明確，詞句教學要準確到位，要發揮朗讀在課堂教學中的作用。同時要滲透一些寫的訓練，低年級注重寫字，中高年級要注重寫一句話或寫一段話的練習。數學課，要充分調動學生學習的熱情，難點要分散突破，知識點要講得到位，要注意語言的的規范、嚴謹。其他學科，要根據本學科的特點及課程標準的理念來組織教學，注意學生的興趣的培養。

（2）備課

共檢查了30份備課，其中優秀為25份，占85.4%。

好的方面：能詳細地制定教學計劃，準確地定位教學目標，定位教學重難點，過程設計具體詳細，能充分考慮到學生的特點，注重學生活動的設計，結構合理、完整。課時足，能按規定寫好教學隨筆，某些教學隨筆有一定的深度。

需要改進的地方：備課中，教師的活動設計要注重對問題的設計，重難點要分解，學生的活動要注重過程的設計，隨筆要有感而發。當然實驗小學的表格式的電子備課還有待于改進。

（3）作業

好的方面：能根據要求布置作業，數量合理，大多數作業字跡工整，教師批改及時認真。作文批改眉批與總評富有啟發性。

需要改進的地方：作業的形式要多樣，作業的格式要規范，個別教師的批改還要更細致些，特別是作文批改，詳批的作文一定要把病句及錯別字改出來，不管是什么作業，都要有一些激勵性的評語。

三、以教學為中心，抓好教學管理工作教學是學校的中心工作 教學管理直接關系到辦學的成敗，直接影響教學質量的高低。本學期，我校不斷完善教學管理制度，并把管理制度落到實處。切切實實地抓好教學管理工作：

1、抓好備課、作業批改檢查工作。一學期檢查兩次，做到有檢查，有總結。要求教師備課要依時，必須要先備課，后講課，備課要備教材、備教法、備學生；作業批改要認真及時，善于在批改中發現教學法上的存在問題，及時改進。

2、抓好聽課、評課工作。要求學校領導聽課20節以上，教師聽課12節以上。使教師在聽課、評課中吸取教學經驗，提高自身的教學能力。

3、抓好考風考紀，實行單人單桌或插花形式進行考試，交換監考，交換改卷，促使教師認真做好教學各個環節的工作。

4、加強教學質量分析，使教師及時發現教學中的存在問題，加強薄弱環節的教學，全面提高教學質量。

5、抓好培優轉差工作，以提高優秀率、合格率。要求教師在培養尖子生的同時，特別要做好幫助差生趕隊的工作，輔導差生做到有愛心、有耐心、有恒心。

6、抓好教師教學工作的考核和業務檔案的管理。如實地填寫教師的教學成績，忠肯地評價教師的教學教研工作。教學制度的完善和落實，培養了教師勤奮奉獻、務實進取的精神，形成了良好的教風學風。

四、完善獎教獎學方案，增強競爭意識本學期，我們進一步完善了獎教獎學方案。根據我校實際，設立統考成績前三名獎，優秀率、合格率、差生率達標獎，競賽前三名獎，優秀輔導教師獎，優秀論文獎等多個獎勵項目。引入競爭機制，增強師生的競爭意識，調動師生教與學的積極性，激勵教師抓好課堂教學，積極做好培優轉差工作，提高我校的教學質量。一年來，我校全體教師盡職盡責，認真做好教學工作，目的是提高我校的教學質量，在本學期鎮的知識質量檢查抽測中，我校的總成績比較好。但在六年級畢業班水平測試中，語文、數學的成績不理想。今后，我們還要不斷努力，克服教學上的存在問題，加強對教學的管理，采取有效的措施，提高教學質量。

第四篇：開發區學校教導處工作計劃

開發區實驗學校教導處工作計劃

（小學部）

一、指導思想

以市局、區鎮教育工作會議精神為指導，以教學質量為中心，以提高能力、提高素質為目標，以“課堂教學”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，提高教育教學質量，打造文化校園。

二、工作目標

1.教師管理目標：通過典型引路、榜樣示范，激勵、引導全體教師愛崗敬業，切實增強事業心、責任感，不斷優化教學過程，提高教學效率。積極創造條件，營造濃郁的教科研氛圍，努力提升教師專業素養。

2.學生管理目標：嚴格學生常規管理，著力引導學生愛學習、會學習、勤學習，努力讓每一名學生都能學有所得，學有所樂，不斷提升學生文明素養。素質教育理念深入人心，學生個性特長得到充分展示與提升，參加鎮市競賽榜上有名。

3.質量管理目標：加強教育教學管理，繼續實施階段檢測制度，注重教學反饋，對薄弱學科進行跟蹤調研，切實抓好一年級、三年級和畢業班教學工作，力爭在期末調研檢測中所有學科均達鎮均分，教學質量達評估要求，力創優秀。

4.教學安全目標：加強課堂教學安全教育工作，落實具體措施，確保教學安全責任事故為零。

三、工作措施

圍繞“質量、規范、研修、活動”四個關鍵詞

（一）強化教學質量管理 1.進行質量分析，增強質量意識

確立目標：?；A，爭上游，超鎮均，有進步，禁倒數。與全體教學人員簽訂教學質量責任書。

2.加強課堂教學常規管理，確保教學秩序的良好運行。

全面大力推進南通市“十二字”課堂教學要求（限時講授，合作學習，踴躍展示）。

備課：倡導寫教案之前的“教學前思”，在研究教材的同時更要研究學生，認真做好學情分析，注重對學生的學習方法及學習活動的安排，在制定教 學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定；教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；課堂教學結束以后，要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。

上課：重點抓課堂教學改革，以教學現場為載體，每周隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發現問題及時指正。要求每節課有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現著教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。

作業：提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習，并作一些個案研究。語數英有合理的書面作業量，科學、美術、藝術、品生品社、體育等有一定的活動性作業量。

3.有效開展督查活動。

教研組周周查，教導處月月查，并聯合校長室不定期查。

加大教學隨機督查的力度，督促教師規范教學行為，增強提升質量的自覺性與責任感。主要落實在“五隨機檢查”的措施：一是隨便翻翻：檢查備課筆記、作業情況時，不事先通知，要求教師把備課筆記與學生作業放在辦公桌上，隨時接受檢查；二是隨處看看：在課堂教學期間，值日領導在走廊巡視抽查某一年級段的課堂教學常規執行情況；三是隨堂聽聽：即本學期聽一部分事先不通知教師的“推門課”，每學期聽課，校長、副校長不少于40節，分管教學的領導干部不少于30節，一般教師不少于15節。四是隨班調研：開展校本視導活動，即鎖定一個班一日課堂教學情況，跟蹤分析調研；五是隨機檢測。

4.加強專項性調研，實施質量監控。

進一步加強教學工作的專項調研，把握教學動態，調整教學管理，促進教學改革。對有關年級、有關學科任課教師的課堂教學進行隨堂聽課，并進行評析，對教師的備課以及作業布置與批改等情況進行抽樣檢查，對教師優秀備課及格式規范、形式多樣、批改認真的學生作業及時展評和表揚。

建立教學質量監控機制，從追求形式變化到追求實效，實施“輕負擔高質量”教學策略，本學期將繼續對所有年級所有學科進行月調研，以此來科學、準確地評價教學的實際情況，以便制訂相應措施，加強和改進薄弱環節，同時隨時準備接受上級部門對各學科的質量調研。

5.加強4類教師跟蹤管理 關注“新調進教師、改專業教師、薄弱學科教師、薄弱班級教師”的教育教學工作

6.加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。

確保多媒體室和電腦室的規范使用；利用和管理好各班的圖書角，擴大學生的圖書借閱面，培養良好的讀書習慣，吸引更多的學生走進圖書室，讓更多的學生樂于讀書、讀好書；同時規范使用自然實驗室、美術室、音樂室、體育室等專用教室，并做好使用記錄，使其最大限度地為教育教學服務。

加強學校教學儀器設備的管理，提高儀器設備的使用率，做好教學儀器設備的登記及出借、使用記錄，充分發揮它們在教學中的作用。

（二）規范各項教育教學制度，嚴格教學常規管理 兩個嚴格：

1．嚴格執行課程計劃。教導處嚴格按照課程計劃，開齊、開足每一門課程，一線教師嚴格執行課程計劃，按課表上好每一堂課，嚴格遵守江蘇省課程設置，保質保量地完成各科教育教學任務。

2．嚴格執行“四表”（學?？側照n表、班級課表、教師任職任課表和作息時間表）。繼續貫徹落實減負規定，嚴格控制學生在校時間，建立學生作業量監督機制，嚴格控制學生家庭作業量，有效地減輕學生學業負擔。繼續認真落實上級的各項規定，堅持每天讓學生的體育活動時間不少于1小時。

三個制度： 1.執行調代課制度 2.執行學校教學巡查制度。

3.建立教學常規通報制度：發現問題及時發短信通報

提前到班，按課表上課，嚴禁無準備上課，嚴禁私下調課，杜絕上課馬虎作業不批改現象。

（三）加大教師研修管理 1.正常學科半日活動

觀看名師錄像課、講座；微型課；研題、做題、制題；沙龍研討； 每周一課(語數英)常識科教研課 2.外出學習

鎮內活動人人參加，市內活動部分參加，市外活動選拔參加。建立外出學習匯報制度。3.開展教師基本功比賽活動

班主任技能比賽，教師基本功比賽，做題比賽，微型課比賽，等等

（四）精心設計校園活動，對學生的終身發展負責。1.扎實開展藝、體、衛工作，真心關懷學生身心健康。

⑴從上好每一節課做起。不懂音樂的人相當于“聾人”，不懂美術的人相當于“盲人”，沒有強健的體魄相當于“殘疾人”，認真為學生上好每一節音樂課、美術課、體育課是所有藝、體學科老師義不容辭的責任，讓我們共同努力，使每個孩子通過學習音樂產生樂感、通過學習美術提升美感、通過學習體育增強體質，成長為一個健康、有藝術涵養的人。

⑵從做好“兩操”做起。本著“健康第一”的思想，每一位學科老師和班主任都要認真擔負起“監督”責任，指導學生認真做好每天一次的眼保健操，保護好孩子們一雙雙明亮的眼睛，認真做好每天的廣播體操，積極開展課外體育活動，保證每天的課外一小時體育活動的落實，安排到位，責任到人。讓每個學生牢記“生命在于運動”，并快樂而茁壯地成長。保證開全開足體育課程，在師資不足的情況下配足體育課時，由其他教師兼上體育課。

2.拓展學科教學，提升學生基本素養。

⑴扎扎實實地全面提高學生的寫字、閱讀和習作能力，讓學生養成“作業即練字”的良好習慣，同時提高圖書室、閱覽室的學習引領功能，培養學生廣泛的閱讀興趣，營造“書香校園”，增強學生文化底蘊。舉行作文比賽、演講比賽、課本劇表演比賽等活動。

⑵培養學生的數學探索與應用能力。認真上好思維訓練課，因材施教，加強對部分學生的銜接培養。擬舉行《小學生數學報》讀報比賽活動。

⑶要特別重視學生的英語詞匯積累和口語訓練，加強英語學習氛圍的營造，課上要多安排口語對話練習。擬舉行英語百詞比賽、課本劇表演比賽等活動。

3.豐富綜合實踐活動，提高學生綜合應用知識能力。各學科組、各班根據學校綜合實踐活動計劃，結合班級實際、學科特點和學生學習需求，在新課程理念的指導下設計好活動方案，使學生在綜合實踐活動課程中不斷獲取新的學習體驗，汲取學習心得，使學生以創新精神、實踐能力為核心的綜合素質得到全面提高，各班根據活動情況，建立綜合實踐活動檔案袋，每個學期著重策劃、實施好兩個活動，并利用活動檔案袋收集反映整個活動軌跡的材料（如：活動收集的數據，圖片文字資料，活動記錄與感想，學生的作品、照片、剪報、文章等）。

4.加強科技教育，辦好科技節。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩、動手動腦的科技活動，培養學生的創新意識和創新能力，推動學校科技教育的深入開展。5.建設和完善興趣小組活動，著力發展學生特長。

加強藝術、田競、足球類興趣小組的長效管理，持之以恒、科學高效地進行訓練，保證活動質量，爭取在重大競賽中獲得好成績。特別要重視學校藝術項目的日常訓練，全力打造學校精品節目。

小學部教學常規底線要求

一、備課

1.個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶。

2.上課前必須備好課，教師上課內容應與備課內容一致。

二、上課

1.上課鈴結束前教師必須到位，上課期間不能離開教室、不使用通訊工具，不能坐著上課，下課不拖堂。

2.堅持四必須、五不準。（必須面向全體學生、必須有一定量的訓練、必須有一定時間的自學互助、必須及時反饋矯正；不準一講到底、不準一練到底、不準放任自流、不準無教案上課，不準教師只布置作業不批改。）

3.注意演示與示范，充分利用各種教學工具和手段輔助教學。

4.教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤。

5.教師上課必須堅持使用普通話，語言文明規范，板書規范，設計合理。不體罰或變相體罰學生。

6.嚴格按照課表上課，嚴格執行學校調代課制度。

三、作業與批改

1.布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業。

2.課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要適量（一二年級不留書面家庭作業），不得超過1小時。課堂作業要全收全改，課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。

3.批改作業要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做。

4.作業寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。

第五篇：小學教導處工作計劃(2012-2013下)

**小學教導處工作計劃

（2012—2013學第二學期）

一、指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，堅持讓“沒一個學生都學得好”的辦學理念，緊緊圍繞“五個好”的辦學理念，堅持以人為本，以深化課程改革和推進素質教育為重點，以課堂建設為突破口，積極搭建教師交流平臺，促進教師專業發展，以教學質量為中心，加強精細化、常規化管理。大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。

二、工作目標：

1.建立以校為本的學習制度。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論。

2.加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業務水平；

3.狠抓教學常規管理，落實教學質量監控。督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業布置合理、適量，批改及時規范。

4.認真抓好畢業班工作。關注學生思想動態，注意培養學生良好的學習習慣，引導學生掌握科學、高效的學習方法，全面提高教學質量，力爭在升學考試中各科成績穩步上升。

5.提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業發展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動。

6.本學期將根據中心校有關要求參加各級各類競賽，力爭取得優異成績。

7.不斷提高英語教師的綜合素質，扎實提高英語課堂效率。

8、嚴明工作紀律，加強考核考評，樹正氣，建新風；

9、采取切實可行的措施提高課堂效率；

10、創新教育教學特色，努力做到因材施教，提高教學效率；

11、健全常規制度，遵循教學規律，提高教學質量；

12、重點做好畢業班教育教學工作，力爭小考穩步前進。

三、工作措施:

1、在以課堂教學為中心,加大課堂教學改革力度,建構“自主、合作、探究”的課堂教學模式,重視雙邊活動、興趣激發、學法指導的同時,重視學風管理,充分落實學生的主體地位,2、認真落實學校工作計劃,每位老師要以《中小學教師職業道德規范》和學校規章制度嚴格要求自己,增強敬業精神和責任心,牢固樹立服務意識,使全體教師統一思想、統一要求、統一規范。

3、加強常規教學管理,向管理要質量。(1)認真落實課堂教學要求,進一步規范教學行為。做到課堂教學有序,教書育人,敢于管理,我的課堂我負責,我的問題我解決,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象;積極指導學生的學習方法,調動學生的學習積極性,樹立良好的、融洽的師生關系;培養學生積極思維和動腦、動手能力,指導學生學會自主學習、合作學習,切實提高教學效率,努力提高教學質量。教師做到上課不遲到、不早退、不壓堂。預備鈴響后,教師立即進入課堂,不得任意調課,杜絕無故缺課現象。

(2)認真備好每節課,為上好每節課奠定基礎,堅決杜絕無教案上課、無準備上課的不負責行為。課堂教學關注:①“三講三不講”,只講易錯、易漏、易混點;不講學生已會的、不講學生能自學會的、不講學生現實無法學會的。②“五個盡量”,盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結論。③“五個要”:每一節課一要:有教案、有方法—要持案上課,并力求讓學生在課堂上掌握科學的思想方法;二要:有資源、有密度—要精心設計每一堂課,控制好課堂教學的節奏;三要:有生活,有應用—要鼓勵學生關注社會生活,提高對知識的理解和應用能力;四要:有差異、有落實—要關注學生的個體差異,要有計劃地實施分層教學,有重點的進行培優補差。及時反饋,提高實效;五要:有情感,有精神—要關注與學生情感交流,要認真布置和批改每一次作業,做到“每發必批,每批必改,每改必評”,環環緊扣,使教學質量有突破。

(3)加強作業研究,切實減輕負擔。各備課組要加強對作業的研究。對作業的內容、數量、質量、完成要求等都要有統一的意見,加強協作。全體教師都要在作業書寫的規范上對學生提要求作指導,培養學生的良好習慣。

(4)對于學生基礎差、功底薄的實際問題,加強對學生的平時輔導,降低重心、耐心講解、科學引導,激發學習興趣,提高學習成績。

4、加強學風的指導與培養,促進學生良好學習習慣的養成。明確我校學生學習基礎相對薄弱的實際情況,培養學生良好的學習風氣。做到大膽管理、嚴格要求。以愛心教育和有效的教學方法提高學生的學習興趣和積極性。

5、加強監督與檢查。教導處對日常教學工作的各個環節進行檢查,確保各項工作落實到位。(1)對每天各班的上課情況進行檢查。查每節課老師是否有遲到、早退的情況;查老師是否有隨意調課的情況;查老師是否有曠課的情況;查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄并進行及時的反饋。(2)對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次,教導處每學期至少檢查四次,并做好記錄。查是否按教學進度授課;查教案是否齊全,是否規范。要求教師認真備課、教案完整全面。(3)對課堂教學情況進行撿查。通過教學管理人員推門聽課,檢查課堂教學情況,檢查教師的教學態度、教學能力和教學水平;進行學生問卷調查,檢查學生對老師教學的滿意程度。(4)對學生的作業及單元檢測情況進行檢查。教研組長對組員的作業布置與批改情況、單元檢測情況每月檢查一次,教導處每學期至少檢查四次,并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業,檢查是否及時進行單元測試。

6、加強對畢業年級學生的學法指導。畢業年級的全體教師要充分尊重學生的主體地位,發揮學生在迎考復習中的主體作用,切實指導學生進行科學有效的復習,堅決杜絕“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”,堅決杜絕“發試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式,要切實提高每一節復習課的效率。

附工作行事周歷：

二月份：

1.組織新學期開學工作，教師報到、學生報名。

2.教導處制定新學期工作計劃。

3.各年級組、教研組、備課組制定教學計劃并組織實施。

4.開學工作檢查。

三月份：

1.各教研組繼續開展教學研討活動

2.迎接區教育局隨機教學視導。

3.對學生進行安全教育。

4.開展隨堂聽課。

5.六年級英語單詞比賽。

6.月末教學業務檢查。

四月份：

1.青年教師基本功比武。

2.公開課評議。

3.教學常規督導。

4.五年級學生演講比賽。

五月份：

1.組織好期中考試。

2.迎接區常規檢查。

3.做好畢業班的教學工作。

4.四年級應用題比賽。

5.教學業務檢查。

六月份：

1.各學科制定期末復習計劃。

2.組織期末復習、考試，完成教學質量分析。

3.完善各項材料，教師材料歸檔。

4.放暑假。做好假期護校安排。