第一篇：教師批閱寒假作業工作總結

教師批閱寒假作業工作總結

時間過得真快，經過一個安全愉快的寒假，學生帶著他們的收獲和成長又回到了校園，我們迎來了一個新的學期，學生將假期作業交上來，學校通過檢查，現就學生的作業情況和老師的查閱情況進行綜合和總結。

總體來看，三、四、五各年級的教師都認真布置了作業，除了學校訂的寒假樂園作業之外，部分學科教師根據學科的特點布置了有特色的作業，學生在寒假里沒有忘記學習，學到了很多知識。以下對各學科作業的檢查情況逐一說明：

1、語文學科

語文教師為了拓寬學生的學習知識渠道，激發學生學習語文的興趣，增加學生的語文積累，安排學生在家要有相應的讀書時間，并要求寫讀后感，同時布置了有針對性的作文訓練，從檢查的情況來看，大多數學生不僅讀的認真，寫的也情深意切，使學生的讀寫能力有了很大的提高。通過小楷作業，學生書寫能力有了一定得提高。老師們在假期中還布置的特色作業是收集名人名言，目的是想讓學生們從收集中抽取最基本的成語、古詩，完成必要的知識積累。

語文老師普遍反映本次寒假部分學生作業的完成情況不佳，主要原因是學生自己的主觀愿望不強，假期里貪玩，開學后突擊寫作業。很多家長在假期中沒有很好地督促學生去做作業，這也說明今后家校的溝通還應進一步加強。

2、數學學科

由于數學學科的特點，沒有老師的輔導，學生能善始善終做好假期作業很難，數學教師布置在假期里學習優秀的

學生利用恰當時間給部分學困生輔導了作業，逐題講解，班級的部分同學教與學認真，經過輔導效果明顯。老師們還布置學生將上一學期所學的教材知識點分章節總結出來，檢查中大多數同學認真完成了這項作業，及時梳理了知識，幫助學生形成知識體系。當然，對于如何更好地總結知識結構還需要老師的進一步指導。

從數學作業的檢查情況來看，學生也存在突擊寫作業情況，對作業中的問題不求甚解，缺乏研究思考過程，只是為了完成老師布置的任務而去做作業。

教師們在檢查作業這項工作上，都很認真，很多教師列出了學生作業完成的詳細情況，分成幾個等級，對認真完成作業、書寫工整，格式規范、答題完整的同學，在班級提出表揚。同時我們也發現在假期當中有一部分學生不能認真完成作業，不及時、少題漏題、作業質量不高，教師對他們都提出批評，督促他們補做。這也說明家長的管理不到

位，今后還需要與家長多溝通，要求家長在假期里對孩子的作業進行檢查督促，使假期的學習有真正的成效。教師在作業的完成質量上要對學生提出更明確的要求，必須認真規范書寫，和平時一樣，養成良好的學習習慣。另外，抄襲作業、不交作業的現象在每個班級都有存在，這對新學期的學習狀態都有很大影響，班級里要大力表揚假期中認真學習的同學，對敷衍了事的同學嚴厲批評，我們要鼓勵學生擁有一絲不茍的學習態度，無論是平時還是假期，因為這樣的態度會使他們終身受益。

在今后的家校聯系活動和家長會中，班主任和各位教師要把假期作業的重要性多向家長宣傳，對家長在家里如何指導和督促孩子完成好作業多提好的建議。教師們對存在的問題要認真思考解決的辦法，對于科學合理的做法應該相互借鑒，布置有特色、學生感興趣的作業，使假期作業收到更大的效果。

第二篇：教師批閱假期作業總結

批閱假期作業總結

---周英姿 時間過得真快，經過一個安全愉快的假期，學生帶著他們的收獲和成長又回到了校園，我們迎來了一個新的學期，學生將假期作業交上來，我通過檢查，現就學生的作業情況和我的查閱情況進行綜合和總結。

總體來看，除了學校訂的陽光假日作業之外，我根據語文學科的特點布置了有特色的作業，學生在寒假里沒有忘記學習，學到了很多知識。以下對作業的檢查情況逐一說明：

我為了拓寬學生的學習知識渠道，激發學生學習語文的興趣，增加學生的語文積累，安排學生在家要有相應的讀書時間，并要求寫讀后感，同時布置了有針對性的作文訓練，從檢查的情況來看，大多數學生不僅讀的認真，寫的也情深意切，使學生的讀寫能力有了很大的提高。通過小楷作業，學生書寫能力有了一定得提高。我在假期中還布置的特色作業是收集名人名言，目的是想讓學生們從收集中抽取最基本的成語、古詩，完成必要的知識積累。

假期里認真完成作業、書寫工整，格式規范、答題完整的同學，在班級提出表揚，如湯紅玉、彭姣、鄒嘉怡同學。同時我也發現在假期當中有一部分學生不能認真完成作業，不及時、少題漏題、作業質量不高，如郭婷婷、龍嬌、彭仙怡同學，我對他們都提出批評，督促他們補做。這也說明家長的管理不到位，今后還需要與家長多溝通，要求家長在假期里對孩子的作業進行檢查督促，使假期的學習有真正的成效。我在作業的完成質量上要對學生提出更明確的要求，必須認真規范書寫，和平時一樣，養成良好的學習習慣。另外，抄襲作業、不交作業的現象在班級都有存在，這對新學期的學習狀態都有很大影響，班級里要大力表揚假期中認真學習的同學，對敷衍了事的同學嚴厲批評，我們要鼓勵學生擁有一絲不茍的學習態度，無論是平時還是假期，因為這樣的態度會使他們終身受益。

在今后的家校聯系活動和家長會中，我要把假期作業的重要性多向家長宣傳，對家長在家里如何指導和督促孩子完成好作業多提好的建議。

第三篇：教師寒假作業

教師寒假作業

今年馬鞍山中小學的寒假放假時間為元月17日開始至二月7日，共20天時間。馬鞍山第十二中學對假期中教師的生活和學習也有一定的要求和布置。

1.所有任課教師假期必須超前將下學期的教學計劃和開學第一周的教案寫好，并由教導處督促教研組長檢查備案。

2.所有班主任要對班級的每位學生家訪，采取的方式可以是電話或者書面交流的方式，但必須對每位農民工子女，單親家庭，低保家庭和留守兒童的家庭進行到家家訪，特別困難家庭將由學校組織慰問小組在班主任的帶領下家訪。

3.校黨總支要求每位黨員同志認真學習政治理論，并寫出不少于5000字的讀書筆記.4.學校最新引進了多媒體教學設備，要求每位教師利用假期根據指導光盤學習如何操作多媒體教學設備。

5.初三學生開學將進行綜合檢測，要求每位學生在假期認真復習，任課教師用電話隨機訪問學生家長在家學習情況！

6.為每位教師辦理了市圖書館的會員卡，鼓勵教職工多去學習；校羽毛球館定期為學校教師開放，鼓勵教職工積極參加體育鍛煉。

第四篇：教師寒假作業

教師寒假作業

一年一度的寒假不僅僅是放松身心的好時間，更是是教師充分反思教育教學工作，更新教育教學理念，不斷充電學習的好時機。為促進教師不斷完善自我，提高自身修養，強化終身學習觀念，學校決定利用假期，為教師們創造一系列有利條件，搭建有利于老師們學習和交流的平臺，特制定以下學習內容：

一、根據本學期實際工作，撰寫一篇教育敘事。字數在1000字左右。

二、班主任撰寫一份心理健康講座稿。

（開學后一、二項內容電子稿發到ncexzjc1@126.com，A4紙，楷體：題目2號字，正文4號字，頁邊距：上、下、右2.5厘米左3厘米）

三、增強教師的新課程意識，幫助教師準確理解和把握新課程的理念、目標、結構、內容定位。要求教師假期通讀教材，研讀課程標準，過好教材關。還要求教師過一個書香寒假，做到“四個一”：閱讀至少一本教育教學方面的專著，記至少3000字以上的自學筆記。

四、開展優秀課例學習和研討活動。利用網絡，搜集本學科的全國優秀課例（教學實錄、教學設計等）觀看至少三堂本學科的教學實錄或教學設計，寫三篇評課稿；寫一篇教學隨筆；一篇教學反思；一篇教學論文。

五、要求利用假期通過家訪或電話等形式，對班里的學困生加強交流，在思想上幫扶，在學習上輔導。

六、要求全體教師在假期中進一步熟悉網絡使用，學會利用網上資源進行備課，并通過上網瀏覽，獲取教育動態信息，不斷掌握教育政策法規，開闊視野，規范教育教學行為，提高教學能力。

七、自覺練習基本功，寫一本鋼筆字；5篇簡筆畫（二篇人物、動植物、日常用品、交通工具、建筑等，三篇素材作畫（可古詩作畫、本學科教學內容配畫）；練讀普通話朗讀作品，下學期開學要進行競賽。

南岔區第二小學

2012年1月

第五篇：指導教師批閱記錄

指導教師批閱記錄

一、對畢業設計（論文）的評語：

二、對畢業設計(論文)的評分（按下表要求評定）：

評 分 項 目 分

值 得

分 完成任務 10 分

文獻閱讀與外文翻譯 10 分

學術水平與實際能力及創新 30 分

綜合應用基礎理論與專業知識的能力 30 分

文字表達及規范 10 分

學習態度 10 分

合 計（100 分）

指導教師簽字

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