第一篇：全國教師管理信息系統采集建議(院校管理版)

全國教師管理信息系統 教師基礎信息采集有關情況的建議

一、關于賬號

（一）賬號生成

全國教師管理信息系統是按“兩級建設，五級管理”來建設的，即國家搭建平臺，省級二次建設；中央、省、市、縣、校五級不同權限進行管理，各級賬號是按《事業單位人員統計報表》上報的機構信息生成。

（二）賬號分類

各級賬號均設有四類賬號，具有不同的管理權限和功能：

（三）改名學校的賬號 部分學校因故改名的，按下發賬號的原學校名進行采集，同時各地做好此類學校的梳理和登記，此次采集結束后，省教育廳一并匯總報請教育部修改。

（四）附設班的賬號

在各地賬號內大部分劃分了附設班賬號，若該班與原學校為“一套人馬，兩塊牌子”，建議啟用原學校賬號，附設班賬號不使用。若為兩支教師隊伍，則分別采集信息。

二、關于采集范圍

（一）學校范圍

由政府、企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的幼兒園、中小學校、中等職業學校、特殊教育學校、高等學校。具體范圍見參考附件1。

（二）教師范圍

學校在編教職工和簽訂一年以上合同的教師崗位、其他專業技術崗位和管理崗位教職工，離退休教職工信息不采集。

請注意：公辦學校以教師所占編制為準，借調、掛職、交流等人員均由編制所在學校進行采集；公民個人依法舉辦學校的教師或公辦學校臨聘人員（各校自行確定是否采集），則采集簽訂一年以上勞動合同、繳納社保的人員。

（三）信息范圍

根據學校類別不同，相應采集教師基本信息、學習經歷、工作經歷、崗位聘任、教育教學、培訓研修等方面的基礎信息。具體指標見參考附件2。

三、關于采集流程

各地可根據實際情況，采取學校統一填報信息或教師上線填報信息的方式，進行信息采集，具體流程如下：

（一）生成教師賬號

學校系統管理員通過錄入本校教師姓名、性別、出生日期、身份證件號碼等4項基本信息，為教師生成賬號。教師可使用賬號登錄系統，填報、查詢個人相關信息。

（二）錄入教師信息

學校信息管理員負責錄入本校教師信息，可采取批量導入信息表或在線填報方式進行。

（三）審核教師信息

學校認真審核教師信息，信息審核無誤后確認，報省級教育行政部門審核。

（四）做好監控管理

各校信息管理員要有效利用系統，及時掌握下級單位數據采集情況，做好督促監管工作，確保信息采集按進度開展。

四、關于時間節點

（一）測試時間

2016年10月30日前為各地培訓、演練、測試時間，11月1日系統正式上線，正式采集信息。

（二）信息采集時間

2016年12月15日前各校完成本地信息采集審核，提交省級教育行政部門。

五、關于部分突出問題 采集信息量

按信息采集范圍的要求，各項指標均需建立并完善。鑒于基本信息采集是系統建設的基礎，基礎工作越規范越扎實，今后的管理就順利就輕松。本次采集信息越多越齊，甚至從參加工作起全部采集全當然最好，但考慮到系統建設是一個漸進的過程，一次性采集信息量大，工作時間周期不夠，此次只采集近兩年的也可，各校視教師數量和實際工作量自行確定。

第二篇：“全國教師管理信息系統數據采集”錄入說明

“全國教師管理信息系統數據采集”錄入說明

1、教職工號不用填寫。

2、進本校年月：如果是平頂山煤礦技工學校和平頂山煤礦職工大學的教職工，請填寫：2001-05；如果是平頂山工貿學校的教職工，請填寫：2006.09。

3、教職工來源：如果是大學生分配來校的，請從“招聘應屆畢業生”中選擇；如果是從單位外調入來校的，請從“調入”中選擇；如果是接班等的，請從“社會招聘”中選擇。

4、教職工類別：請在“校本部教職工”下選擇：專任教師、行政人員、教輔人員或工勤人員。

5、簽訂合同情況：一定選擇“勞動合同”。

6、是否“雙師型”教師：如果有教務處評審頒發的“雙師型”教師證書，請選擇“是”； 如果沒有，請選擇“否”。

7、是否具備職業技能等級證書：如果有技師證，請選擇“是”；如果沒有，請選擇“否”。

8、崗位聘任：

管理崗位：副廳級（四級）；正處級（五級）；副處級（六級）；

正科級（七級）；副科級（八級）；科員（九級）。

專技崗位：教授級（四級）；副教授級（七級）；講師級（十級）；

助教級（十一級）；員級（十三級）。

工勤崗位：高級技師（一級）；技師（二級）；高級工（三級）； 中級工（四級）；初級工（五級）；一般工人（六級）。

9、專業技術職務聘任：按自己最高職稱證填寫，聘任時間寫職稱證評審通過時間的第二年1月；政工職稱選擇“思想政治工作人員”填寫。所有錄入人員聘任結束時間不寫，聘任單位寫“平頂山工業職業技術學院”。工勤崗位沒有職稱人員填寫“無”。

10、教師資格：有兩個以上的都填寫。

11、教育教學：只填寫2016年下半年，有課的詳細填寫，沒課的填“未任課”。

12、教學科研成果及獲獎：只填寫2016年1月之后的，有的詳細填寫，沒有的填“無”。

13、入選人才項目：有的詳細填寫，沒有的填“無”。

14、國內培訓：只填寫2016年1月之后的，有的詳細填寫，沒有的不填。

15、海外研修(訪學)：只填寫2016年1月之后的，有的詳細填寫，沒有的填“否”。

16、技能及證書：“語言能力”根據自己實際情況填寫；“其它技能” 根據自己實際情況填寫；證書信息只填寫“技師證書”、“語言證書（普通話等級證書）” 和“計算機等級證書”。

17、聯系方式：通訊地址填寫“平頂山市水庫路3號平頂山工業職業技術學院”，本人的最新手機號碼和E-mail。

18、所有數據填寫完成后，請點擊右上角的“完整性檢測”，提示“數據完整”，點擊“確定”，說明自己信息已經填寫完成，點擊右上角的“注銷”方可退出。如果自己要備份填寫數據，點擊右上角的“導出”即可導出Word形式信息。

19、用戶如果被鎖定后，10分鐘會自動解鎖，在此期間請勿重復輸入賬號密碼，時間未到將重新鎖定10分鐘。

20、不詳之處，請聯系人力資源部宋洋老師（6214）咨詢或詳讀“全國教師管理信息系統教師基礎信息指標及指標字典”中高職專科院校部分。

人力資源部 2016.11.21

第三篇：全國教師管理信息系統個人信息采集指標補充說明

全國教師管理信息系統錄入指標補充說明

（本解釋是對教育部指標解釋的補充）

采集范圍：學校在編教職工和簽訂一年以上合同的教師崗位、其他專業技術崗位和管理崗位教職工。已經離退休或即將于今年年底離退休的教職工信息不采集（沒有編制的保安、食堂工人等不用采集）。民辦幼兒園只采集簽訂一年以上合同的的教師崗位、其他專業技術崗位和管理崗位教職工信息。

采集年限：

1、師德、考核、教師培訓、教育教學等信息（錄入5年信息，如不全至少3年）；

2、聘用專業技術職稱、工資及其它系統提示3年的項目按照3年錄入或者按照現有數據錄入。

本次錄入的教師在“是否新入職教師”項均填“否”。

（一）教職工基本信息表(★)(以中小學為例)

1、姓名：與居民身份證姓名一致，單名兩個字中間不能有空格。人事檔案名字和身份證名字不一致的，或有曾用名的一律填到“曾用名”欄。

2、身份證類型：只填居民身份證。

３、身份證號：與居民身份證一致并只支持18位居民身份證號碼，身份證最后一位是X的，最

好要大寫，而且輸入法要半角。

如系統“查重”后提示身份證與他人重號，可點擊查看與哪位老師重號。處理方法：先檢查本方是否填寫正確，如不正確直接點擊修改，如確認無誤，請與對方聯系，如對方有誤，請對方修改，如雙方均無誤，要在系統中上傳佐證材料，如身份證掃描件。

４、出生日期：教師個人自助在線填寫時系統會根據身份證號自動生成，但可以手動修改。如身份證出生日期與人事檔案不一致的，填人事檔案出生日期。

5、參加工作年月：指計算工齡的開始時間。

6、進本校年月：指進入現在所任教學校的時間。公辦教師以人事主管部門開具的介紹信為準，無干部介紹信的以實際報到時間為準；民辦學校教師以簽訂合同時間為準。

7、教職工來源：不是教職工進入教育系統的形式，而是指教職工進入本校的形式。

“調入”指從教育系統的公辦學校調入，如：某老師包分配或應聘時進的A校，通過調動進了B校，那么B校錄入此位教師時應該選擇“調入”。“應屆畢業生”一般指在畢業當年就業的畢業生，從學校畢業直接分配到本校的選擇“招聘—應屆畢業生”；畢業當年沒有進入教育系統，后來通過招聘等形式進入本校的選擇“招聘—往屆畢業生”；非公開招聘，選擇“其他招聘”； 民辦教師轉正，填“民辦教師轉正”，民辦教師轉正后由他校調入本校的選“調入”。難以細分的可選填大類。

8、“是否在編”：特崗填“否”，用人形式填“其他”。

9、是否全日制師范類專業畢業：指全日制師范類學校畢業，根據實際情況選擇。中專全日制師范，大專不是，也算是全日制師范類專業畢業。

10、是否屬于免費(公費)師范生：部屬免費師范生指北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學等6所高校的免費師范生。地方免費師范生指農村小學全科教師。不屬這兩類的填“否”。

10、是否縣級及以上骨干教師：以縣教育局及以上部門頒發的如“教學名師”、“學科帶頭人”等榮譽證書為準。

二、學習經歷

從高中階段開始填寫(或等同于高中的階段)，每個階段一條記錄。高中段：專業填寫“無”，在讀還未獲得某項學歷的，不填此項學歷。高中學歷填完后保存，繼續填寫再次點“新增”鍵。例如，某老師現學歷為博士研究生的，一般要至少生成4行學習經歷(高中、專/本科、碩士、博士)，請按順序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需點“保存”。另外：在職研究生畢業如果只有學位證，沒有畢業證，學歷仍然是【本科】。

三、專業技術職務聘任

填報合并后的職稱，選擇060項，若沒有專業技術職務的，選擇“無”。

四、基本待遇

公辦為基本工資+績效工資之和(在編教師看工資冊的基本工資小計)。指當內單位支付給教職工的工資性收入，統計口徑與工資年報一致，不得低于當地工資收入標準。民辦學校可只填寫總收入，不填明細項目。統計至2015。(不含五金，不含節日費)其中年工資收入為以下其中基本工資、其中績效工資、其中津貼補貼、其中其他的合計。

基本工資：公辦指國家規定的崗位工資+薪級工資之和。

績效工資：指經有關部門核定的績效工資，基礎性績效工資+獎勵性績效工資之和。不包括績效工資以外的X項目、重大賽事獎勵、一次性增發等。民辦如無填0。

津貼補貼：指國家規定的特崗津貼，包括教護齡津貼、特級教師津貼、特殊教育工作津貼(基本工資的15%)、糧油補貼等，不包括獨生子女費等。如無填0。

其他：包括績效工資以外的X項目、重大賽事獎勵、一次性增發等;不包括科研課題經費支付的報酬。

五險一金：根據保險的情況選擇。在編的全選，不在編的根據保險的情況選擇即可。

五、教師資格

教師資格證種類：按照教師資格證上種類填寫，若是沒有教師資格證，填“無”，然后直接保存。教師資格證號碼：教師資格證件上的號碼。任教學科：填寫教師資格證上的任教學科。證書頒發日期：教師資格證上的落款日期。頒發機構：填寫教師資格證上的機構名稱。有兩種以上教師資格證對口填，如某老師有小學教師資格證又有中學教師資格證，現在小學任教，對口填“小學教師

資格證”。該項必填，沒有資格證選擇“無”。

六、師德信息

我縣沒有進行過師德考核，但此項又屬于必填項，經請示，凡考核合格及以上的這里統統填“合格”，時間填6月份。今年新入職的教師如果此項不填的話沒辦法提交，所以這樣處理：時間填2016年11月份，結論填“合格”。

師德考核單位名稱：考核單位的全稱。處分類別：按照選項選擇。處分原因：按照選項選擇。處分發生日期：年月日形式，輸入處分發生的時間。處分記錄描述：對處分記錄描述。處分單位名稱：按處分文件的相關落款填寫全稱。處分日期：年月日形式，輸入處分的時間。處分撤銷日期：年月日形式，輸入處分撤銷的時間。處分撤銷原因：輸入處分撤銷原因。

七、國內培訓

指國培、省培、寒暑假培訓班、公需科目、普法學習等。寒暑假培訓班每期兩天，共16學時，公需科目、普法等，每科8學時。多條記錄需要分多條建立。

第四篇：關于做好全國教師管理信息系統信息采集工作的通知

關于做好我校全國教師管理信息系統

信息采集工作的通知

各二級單位：

根據《教育部辦公廳關于做好全國教師管理信息系統部署與啟用工作的通知》（教師廳〔2016〕3號）和《關于做好湖南省全國教師管理信息系統應用工作的通知》（湘教通〔2016〕571號）文件要求，為做好我校教師信息采集工作，現將我校教師信息采集工作部署如下：

一、工作任務

1.采集全校教師基礎信息，實現聯網運行，為每個教師建立電子檔案，確保教師“一人一號”；

2.推動教師信息動態更新，確保信息準確有效； 3.實現基礎信息管理、業務管理與教師工作的深度融合。

二、工作機構

為了推進教師系統數據建設，人事處負責全校各單位之間的協調、跟蹤、指導、信息確認審核上報等相關工作。各單位還需確定一名能熟練操作Excel電子表格、具有較強工作責任心的同志為本單位教師信息管理員，負責采集本單位教職工信息。

三、工作安排

（一）采集對象

學校在編教職工（不含附屬小學、幼兒園）。離退休教職工信息不采集，附屬小學、幼兒園教師信息采集由岳麓區教育局負責。

（二）信息范圍

人員基本信息、學習經歷、考核、崗位聘任、教育教學、專業技術職務、入選人才項目等方面的基礎信息。具體見附表，其中帶有“★”號的七個信息表為必填表格。

（三）時間安排

第一階段：2017年3月3日前

完成學校動員，工作布置，教師個人填報。

第二階段：2017年3月8日前

完成各二級單位審核確認和上報。

第三階段：2017年3月20日前 完成學校層面數據匯總和審核確認。第四階段：2017年3月24日前 完成數據上報。

四、工作要求

（一）嚴格落實責任

信息填報實行“誰填報誰負責、誰審核誰負責”，確保信息采集及時、全面、準確。

（二）規范錄入格式 填表之前請先查看填寫說明（見附件），嚴格按信息采集表模塊的格式進行錄入，需使用Excel2003以上的版本進行錄入，若更改格式會導致信息不能輸入系統。

（三）確保信息安全

要高度重視信息安全工作，加強信息安全教育和風險防范工作，確保信息安全。

(四)材料上報要求

各單位將審核確認后的表格打印，簽署審核人姓名并加蓋公章，連同表格電子版一起交至人事科。同時請每位教職工提供一張電子證件照片，照片規格：26mm(寬)*32mm（高），分辨率150dpi 以上。照片要求為jpg格式，文件大小應小于60k。人事科聯系電話：88872231，郵箱：hnsdrsk@126.com。

附件：

1、填寫說明；

2、信息采集模塊附表；

3、教師基礎信息指標；

4、教師基礎信息指標字典。

人事處

2017年2月20日

第五篇：全國教師管理信息系統-數據采集工作操作說明

全國教師管理信息系統

數據采集工作操作說明

教職工個人用戶

7.教職工個人取得【第6步】學校級用戶分發的登錄賬號、密碼； 8.從“教師自助子系統”入口登錄（初次登錄要求修改密碼）；

9.填寫教職工本人的：基本信息、學習經歷信息、崗位聘任信息、專業技術職務聘任信息、教師資格信息、師德信息、教育教學信息、國內培訓信息等必填信息，并點“保存”（注意：教職工個人只能“保存”，無法對編輯的信息進行“報送”）；