第一篇：教師職務(輔導員)三年聘期目標

教師職務(輔導員)三年聘期目標

根據《教師職務聘任制工作實施方案》要求，人事處、學生處制定了《教師職務(輔導員)三年聘期目標任務》，各單位可結合自身情況和特點，在學校聘期目標任務基礎上作出修訂，制訂適合本學院的《××學院教師職務(輔導員)三年聘期目標任務》，報學校同意后執行。

一、教授

（一）引導幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高馬克思主義理論水平，有比較淵博的從事思想政治教育所需的專業知識和相關知識，了解國內外較有影響的社會思潮的主要觀點和發展趨勢，并對某些領域有比較系統的研究。每學年至少完成不少于40個學時的教育教學活動；就某些重大問題組織主題班會等累計不少于5次。

（二）針對新時期學生思想的新特點、新形勢，對思想政治教育中具有規律性問題和發展趨勢進行深入研究，積極提出學生思想政治教育工作的新思路、新方法、新舉措，工作實績與研究成果對高等學校學生思想政治教育工作有較大指導意義。發表論文2篇及以上，或者出版著作1部以上。同時具備下列條件之一：①承擔或者完成校級以上科研項目；或教研項目實到經費1萬以上。②獲校級以上思想政治教育方面獎勵或教學科研獎1次及以上。

（三）了解和掌握學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，妥善處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。

（四）落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好學生勤工助學，積極開展就業指導和服務工作，幫助學生樹立正確的就業 觀念，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務。

（五）以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的作用。指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作。組織、協調思想政治理論課教師等共同做好經常性的思想政治工作。

（六）完成學校和本單位規定的其他工作。

二、副教授

（一）有較豐富的思想政治教育專業知識；對大學生中有影響的社會思潮具有較強的剖析能力。具有較強的組織管理能力和綜合協調能力。組織完成具有全學院范圍的調研報告、工作總結等。能為學生思想政治教育工作的改革提供決策依據。在思想政治教育工作中開拓創新，并取得較大的成效。每學年至少完成不少于30個學時的教育教學活動。

（二）具有較強的科學研究能力。針對學生的思想發展狀況和思想政治教育工作的現狀，運用思想政治教育方面最新研究成果和相關學科知識，對一些重要問題進行深入、系統的研究，提出新觀點和新方法。研究成果對學校學生思想政治教育工作具有積極的指導作用。發表論文1篇及以上，或者具備下列條件之一：①承擔或者完成校級以上科研項目；或教研項目實到經費1萬以上。②獲校級以上思想政治教育方面獎勵或教學科研獎1次及以上。

（三）結合新時期學生的思想特點，定期組織面向學生的專題講座，上黨課，每學年至少指導過2次以上學生社會調查、就業指導、心理疏導等實踐活動。

（四）卓有成效地開展學生思想政治教育工作，掌握學生思想發展的新特點，經常深入到學生中間，了解情況，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。

（五）指導班級、學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培 養工作。每學年組織和指導學生會、班級、學生社團開展活動,次數適當,效果良好。

（六）完成學校和本單位規定的其他工作。

三、講師

長特點和思想實際，深入細致地做好學生思想教育工作，關心學生全面成長，積極幫助經濟困難學生完成學業，在學風班風建設、校園文明文化建設、就業指導與服務工作、學生社會實踐、各類競賽等活動中成績明顯。有1篇以上具有獨立見解且較高水平的反映思想政治教育學科發展和實際工作經驗總結報告。

（二）認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作，加強學生班級建設和管理，遵循大學生思想政治教育規律，堅持繼承與創新相結合，創造性地開展工作，促進學生健康成長與成才。

（三）主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平，定期開展相關工作調查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調整工作思路和方法，并取得明顯的工作成效，得到領導和學生的好評。

（四）具有一定的科學研究能力。能運用思想政治教育領域最新研究成果和經驗，對學生思想政治教育工作、學生的思想狀況進行深入分析、研究。研究成果對進一步做好學生思想政治教育工作具有一定的指導作用。

（五）教育和引導學生樹立社會主義榮辱觀，遵守國家的法律法規、公民道德規范、校紀、校規，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定工作。

（六）完成學校和本單位規定的其他工作。

四、助教

（一）具有一定的組織、協調和綜合管理能力，在工作中具有 改革、創新意識，能針對新時期學生思想工作的新特點和新形勢，提出新的工作方法和工作思路，并取得明顯的工作成效，得到領導和學生的好評。

（二）具有一定的學生思想政治教育工作專業知識和實踐經驗，在學生思想政治教育工作中取得一定成績。任期內按照要求召開班會。②積極開展學生思想狀況、心理健康、家庭經濟狀況等方面調研活動。

（三）注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。

（四）參與科研工作，完成科研項目負責人交給的各項科研任務。

（五）完成學校和本單位規定的其他工作。

第二篇：聘期三年工作總結

選聘三年工作總結

西村鄉鎮河堡村村主任助理 鄭曉娟

轉眼間到鎮河堡工作三年了，在區委組織部及鄉黨委政府的正確領導下，在村兩委的關心幫助和全體村民的大力支持下，經過三年的基層工作與鍛煉實踐,我的思想認識和工作能力都有了很大的提高，農村工作的經驗也由零開始,得到了一定的積累。我堅持以“扎根農村、服務群眾”為宗旨，秉承“學以致用，用以促學，學用相結合”的工作理念，積極認真地做好村、鄉兩級交待的各項工作，努力做到不辜負領導的支持和信任，得到了村、鄉領導和村民們的認可。現將我三年來的工作情況匯報如下：

一、思想方面

多看多聽多學，不斷提升和完善自己

回想自己任職以來，一直沒有放松對政治理論的學習。積極認真參加區委組織部的培訓及鄉里的各項活動，認真學習省市區會議精神，并及時將上級精神傳達到村。作為一名大學生村干部，我深知自身的擔子很重，也知道自己的一言一行都代表著黨和政府的形象。因此，在日常工作、生活中我時時刻刻嚴格要求自己，用理論文化來充實自己。堅持學習黨和國家的各項方針、政策，了解關于農村的政策，翻閱關于農村致富的書籍，也會找時間閱讀一些有益于身心的書籍，豐富自己的內涵，為更好的服務農村做好每一秒的努力。

二、工作方面

立足本職崗位，協助村支部書記積極做好日常事務

1、在村中，積極參加“兩委”會議，做好村里的文字處理工作：學習整理村里的黨支部會議、村委會等會議記錄。負責完成了“學習實踐科學發展觀”、“創先爭優”“五比五爭”等活動的相關材料的起草、整理和上報工作。

2、協助村主任配合上級做好各項普查，09

年的房屋普查，第六次全國人口普查、2011年的水利普查，在普查過程中，深知自己是鎮河堡的一份子，幫助我村搞普查，在我的指導下，我們的各項普查工作有序順利的完成上交。

3、在08年奧運會和祖國60年華誕國慶大典的兩次重要的安保工作中全身投入，一連幾個月無假日日夜堅守崗位；在“兩委”換屆選舉過程中，做到全程參與，與大家一起加班加點，使得選舉工作井然有序的完成上報；在集體林權制度改革工作中我認真學習并利用村內公開欄、村民代表會、廣播等方式進行宣傳，按照政策要求，逐塊進行登記造冊摸底調查，協助村“兩委”班子成員制定切實可行的集體林權制度改革實施方案、工作制度等，抓好工作資料整理、檔案規范化管理工作。

4、配合村委會有關負責人開展社會治安、矛盾調解、社會保障、調查統計、新型農村合作醫療統計整理、計生工作、環境綜治、科技推廣等日常工作。加強對強農惠農政策宣傳：如新型農村社會養老保險等。

5、負責遠程教育終端接收站點的教學組織、設備網絡維護。任職三年來，雖然我感覺在思想上、學習上、工作上都取得了新 的進步、新的成績。但我也深刻認識到自己還存在著處理實際問題欠缺經驗等的問題，但我將會在以后的工作中積極的向前輩們學習、請教，不斷的積累實際經驗努力做好每一項工作。積極努力協助各級領導完成各項工作任務，力爭在大學生村官這一工作崗位上創造新的成績!下一步我覺得自己應在以下幾個方面開展工作：1.積極與鄉村干部及農民進行溝通，虛心向他們學習，進一步加深對到農村工作的認識。2.學習農村有關的法律法規，努力提高自己處理農村復雜問題和突發事件的能力。3.農村經濟發展，需要項目支持，要多和縣鄉有關部門聯系，尋找適合村里發展的項目，通過項目帶動村里整體發展。4.繼續深入到農戶家中，了解鄉情，掌握民意，整合思維，與農民打成一片，在工作中不斷提高自己。

我想只有認真總結經驗，吸取教訓，發揚成績，克服不足，才能利用我的知識水平和其它特長愛好為群眾做些實實在在的事情，為促進新農村建設和社會事業的發展，貢獻自己的力量，實現自己的人生價值。在黨和政府的關懷培養下，在自己的不懈努力下，成為一名國家的有用之才，為社會主義新農村建設做出更大貢獻。農村基層工作沒有驚天動地的大事，都是一些平凡繁瑣的小事。少一分好高騖遠，多一分腳踏實地，堅持從每一件小事做起，點點滴滴終將匯集成海，我們的青春也將無比絢爛，我們的舞臺將無比寬廣。

2011年8月30日

第三篇：建工教師兼職輔導員聘期工作總結[模版]

聘期工作總結

2012年7月，我來到我校工作，到現在已有一年半的時間，在這段聘期內，我以教書育人為已任，以踏實奉獻為準則，以積極進取為目標，處處以身作則，為人師表，履行教書育人的神圣職責。在領導的支持和同事的幫助下，我逐步地成長，并取得了一定的成績。現總結如下：

(一)、思想政治方面

我是一名共產黨員，因此無論什么時候，都堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟。同時要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。在師德上首先嚴格要求自己，做到與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。另外教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。

(二)工作方面

身為一名輔導員，同時還擔任一些課程的講授，因此我從以下幾方面總結我的工作。

1、輔導員工作。

本，繼續負責擔任工程測量的班主任以及我系的專職輔導員。擔任輔導員期間，在黨支部書記的領導下，協助其他輔導員共同完成學院、系部分配的各項學生工作。班主任，是育人的工作，在班主任工作中，努力做到關愛每一個學生，使他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這些工作需要全方面的為學生服務。首要職責是保障在校學生的安全穩定。因此需要全方位了解學生的信息，防患于未然。作為大二的學生，工作重點與新生已經有所區別了，需要更加注重班級內的綜合水平及發展。注意每個學生動向，并提前提高學生就業意識。同時經常開展各種平安校園的教育主題班會，另外還在晚間等時間去宿舍走訪，看是否存在宿舍不安全的隱患，及時避免各種不安全因素的存在。在班集體中形成團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，尋找制定適合他們的人生目標，重新樹立學習的自信心，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，更好地樹立個人目標。

最后，對于最重要的學習這一環節，大二作為大學的過渡期，需要幫助他們保證學習質量，同時堅定自己對未來的計劃，作為輔導員我還深入學生課堂和任課老師溝通，保證學生聽課質量，定期檢查學生晚自習并解答相關學習問題，考試期間進行巡考保證學生考風考紀，營造我系優良的學習氛圍。與此同時盡量豐富學生的課余生活，組織學生參與我系的歌唱比賽、運動會以及各種大型活動，幫助他們全面發展。并能夠深入學生活動，這樣既能夠在第一時間阻止一些突發事件，又能夠拉近和學生的距離。

2、教學工作

聘期內主要負責了建工班的《建筑測量》課程以及測量班的《地籍測量》課程。在教學中，兢兢業業，刻苦鉆研，從不上無準備的課，課前，我會認真研究教材，廣泛閱讀，深入細致地備課，力求深入理解教材，準確把握知識的重點和難點。還積極聽課，豐富授課技巧，每次課之前會將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數。課上，堅持以學生為主體，注重講練結合，注意注重重點，突破難點，還注意調動學生積極性，讓學生學中有樂。在每個單元結束時，我都要在整理和復習時，讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容，自己去查缺補漏，使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識，理清知識體系，學會用聯系的方法來學習，從而形成一種能力。

總之，作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作，我在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優秀的老師看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

這段聘期之內，成長了很多，收獲了很多，希望自己在以后的日子中，能夠更加做到為人師表，兢兢業業，不斷提高自己的工作能力和水平，取得更多的進步。在下一學年中我將嚴格要求自己，力求做到如下幾點：

（1）不斷學習與思考（包括政治理論和專業課的學習），注重提高自身綜合素質。

（2）勤于自我總結，定期將所完成工作和所遇到的難題歸納為自己的心得體會，與同事共同探討和交流。

（3）在之前的工作中尋求不足加以改正，勇于探索，力求創新，滿足不同層次的學生的需求，增強工作實效。

第四篇：材料科學與工程學院三年聘期工作目標及發展規劃

材料科學與工程學院三年聘期工作目標及發展規劃

學院定位與發展思路：全面落實科學發展觀，以學科建設為龍頭，以學術研究為主導，教學科研并重。穩定本科教育，重點發展碩士、博士研究生教育。培養創新型、復合型的材料學科專業人才，把學院辦成特色鮮明、省內領先并在國內有較高知名度的教學研究型學院

學院現有博士后流動站1個：材料科學與工程；博士點1個：材料學；碩士點：材料科學與工程、無機化學、工業催化、材料工程；本科專業4個：材料物理、材料化學、金屬材料工程、無機非金屬材料工程。山東省“泰山學者”設崗學科－材料物理與化學；山東省“十一五”強化建設重點學科― 材料物理與化學；山東省“十一五”重點實驗室― 納米材料工程技術實驗室；青島市重點實驗室－納米材料技術實驗室。山東省高等學校特色專業－材料物理；學校品牌與特色專業－材料化學

一、學科建設與規劃

依托山東省材料物理與化學重點學科和材料學科博士后流動站、博士點，爭取在三年內將材料學科建設成為教學、科研相結合，以培養學生實踐能力和創新能力為核心的專業建設體系，形成以重點學科-博士點-特色專業-精品課程-優秀課程-示范中心建設為框架的學科-專業-課程建設的專業建設格局，使材料學科各專業成為在省內領先、國內一流的具有鮮明特色的本科專業。

今年，我院將加大對材料科學與工程一級學科博士點的申報和材料物理與化學二級學科博士點的申報工作。同時注重“泰山學者”崗位建設：盡快在國內外、校內外學者中確定電子材料、光信息材料、半導體材料、環境材料研究方向的“泰山學者”人選。進一步加強山東省“十一五” 重點學科― 材料物理與化學的建設，確定五個穩定的研究方向： 納米材料制備及應用； 材料化學及應用； 功能無機非金屬材料； 材料表面改性強化和薄膜物理； 光電信息材料。結合“泰山學者”崗位的建設，使該學科成為在省內領先、國內一流的具有鮮明特色的學科。

二、教學工作

材料學院目前擁有材料物理、材料化學、無機非金屬材料工程、金屬材料工程四個本科專業。2007年本科教學工作總量為9982.27，其中課堂工作量4312.4，實驗工作量1234.8，實踐環節工作量4435.07。金屬材料工程專業的專業課程自2008年上半年逐步開始開設，下半年大量開出，同時2006級學生的人才培養方案中實驗課程明顯增加，因此預計2010年伴隨著我院首屆金屬材料工程專業畢業生的畢業，本科教學工作總量將增加近1/3。

（一）特色專業建設

建設好山東省高等學校特色專業－材料物理專業。材料物理專業將堅持教學與科研互動，依托省材料物理與化學重點學科和材料學博士點，爭取在三年內將材料物理本科專業建設成為教學、科研相結合，以培養學生實踐能力和創新能力為核心的專業建設體系，形成以重點學科-博士點-特色專業-精品課程-優秀課程-實驗示范中心建設為框架的學科-專業-課程建設的專業建設格局，使材料物理專業成為在省內領先、國內一流的具有鮮明特色的本科專業。建設好學校品牌與特色專業－材料化學，以省、校品牌、特色專業為引導，帶動學院全部四個專業的課程及專業建設。

（二）實踐實習基地建設 依托青島知名企業，完善大學生實踐實習基地建設，探索學校與企事業單位共同培養人才的良性機制，提高學生的實踐動手能力和社會適應能力。進一步拓寬實習范圍，加強實習、實訓基地的建設，加強教師與實習基地的科研聯系，讓企業成為實習基地的受益者，促進實習基地的良性發展。在建設好現有的實習、實訓基地基礎上，爭取再建1至2個和專業密切相關的社會實踐及實習基地。

（三）實驗中心建設

材料科學與工程實驗中心被評為校級實驗教學示范中心；與高分子材料實驗教學中心一起申報山東省實驗教學示范中心。

（四）校內實訓基地的建設。爭取學校經費和用房支持，加大實訓基地建設，著力培養學生創新精神和實踐能力，使之成為學院本科教學亮點和特色。完善實訓基地建設，擴大實訓基地用房面積，將陶瓷生產線建設成藝術陶瓷和高檔瓷的小批量生產線；將高分子生產線建成可以小批量生產工程用品的水平；拓展金屬生產線的工程范圍，充分發揮激光焊機等大型工程設備的使用效能，激發學生實踐興趣，提高學生動手能力。進一步加大綜合性、設計性實驗的比重，著力培養學生創新思維和綜合分析問題的能力。

教學質量目標

提高教師教學質量，引導和培育教學成果，以學校教學效果獎評選為契機，大力開展教學研究活動。三年內出版特色教材2～4部，三年內爭取獲得學校教學效果獎1～３項，申報教學成果獎1～３項，發表教學研究論文5～7篇。有步驟、有重點地推進雙語教學，力爭建成1門國家級雙語課程，使雙語教學成為本學院教學亮點。

整合現有資源，在不同專業同類課程中組建課程群，立項建設1～2門優秀課程（擬推薦納米技術與納米材料、材料測試與研究方法），力爭建成1門省精品課程。

措施和方法

1.切實提高年輕教師的課堂教學質量。通過結對子的方式對于高校教齡不滿三年的青年教師全部配備授課指導老師，選派有發展潛力的教學骨干到重點大學進修學習有關本科課程的設計及授課；

2.制訂相關制度鼓勵教師將科研成果轉化為教學內容及實驗資源； 3.每年邀請校內外教學專家舉辦教學藝術講座1-2次，鼓勵年輕教師積極參與教學實習活動，豐富和強化教師課堂教學內容實踐性、先進性；

4.開展創新性教學理念的研討，引導教師自覺更新教育觀念，確立先進的教育思想，切實做到三個轉變:從原來的只注重傳授知識，轉變為以啟發式、互動式學習為教學方式，培養學生的實踐能力、創新精神；從師道尊嚴、以教師為中心轉變為尊重學生，以發展學生思維、品質和學習能力為中心；從以知識為本轉變到以育人為本，支持并鼓勵學生的個性發展，真正把培養適應新時代需要的創新人才作為教師一切工作的出發點、著力點和落腳點。

三、科研工作

加強對縱向課題尤其是國家基金、國家各部委項目立項的指導工作。整合力量，加強科研梯隊建設力度，爭取承擔更多國家級項目，尤其是有影響力的國家級大項目，科研團隊的建設是爭取國家級課題的基礎，為了使我院的科研工作能夠有大的發展，必須重視科研團隊建設。學院領導班子解放思想，開拓思路，樹立科學的發展觀，創造一個自由的、良好的、競爭的學術氛圍和環境，制定相應的政策對重點研究方向在人力和硬件上實行重點支持，使這些研究方向能盡快出成果，對成績突出的在精神上和物質上進行鼓勵。

（一）科研團隊建設：凝煉科研方向，根據實際組建科研學術梯隊，每年組建1-2個科研團隊，三年內我學院的科研團隊達到4個。學院在人才引進和培養上將充分考慮科研團隊及其梯隊的建設，有針對性引進學術帶頭人及培養、組建科研學術梯隊。在材料物理與化學學科“泰山學者”崗位的建設上將充分考慮其科研方向和隊伍建設，使其能夠帶動我院的科研工作。目前學院在納米材料、功能無機非金屬材料（先進陶瓷材料）、生物材料、復合材料、薄膜物理、催化材料等研究方向上已有一定的基礎和實力，在納米材料的研究上曾取得優異的成績，針對這幾個研究方向進行合理的資源配置。確立各方向的學術帶頭人并進行梯隊的建設。

（二）科研立項：加強國家自然科學基金、國家各部委項目及具有重大經濟效益和社會效益的橫向項目的立項指導，爭取在國家基金立項上每年有穩定的增長，863課題、國家支撐計劃等方面的立項上有突破。改變觀念，密切與企業的合作，進一步加強科學技術的推廣和向生產力的轉化。三年內爭取國家級課題5-8項，省市級縱向課題10-15項，橫向課題立項達20項，縱橫向課題研究立項經費達300－500萬元。發揮專業特色，擴大與企業聯合，爭取創建1-2個校企聯合科研中心，獲得穩定的企業資助課題。

（三）科研獲獎：省部級以上科技成果獎（自然科學獎、科技進步獎、技術發明獎）的獲得是一個科研團隊經過長期的、不懈的努力才能夠達到的，是科研工作的積淀。我們首先要扎扎實實把科研工作做好，在此基礎上積極創造條件，爭取國家級、省部級科技成果獎。三年內獲得省部級科研獎勵1-3項，1-2項市廳級科研獲獎，培育有潛力沖擊國家級獎勵的項目成果。獲得國家專利10項以上。

（四）高水平的學術論文：對學科建設有很大的幫助，學院近年來發表了一系列高水平的學術論文，雖然論文的數量不很多，但論文質量在學校居首位。學院將繼續延續這一優良傳統，在論文發表上重視論文質量而不追求數量，鼓勵發表高水平的學術論文，提高SCI、EI等的收錄數和引用率。三年內發表SCI、EI收錄論文150篇左右，其中影響因子大于3.0的論文10篇以上。

四、師資隊伍建設

學院教職工49人，其中教師及教輔42人；專任教師36人，其中教授10人，副教授19人，講師7人；博士24人碩士10人(含在職博士3人）碩士博士學位人員占94%，40歲以下青年教師24人，所占比例為67% ；碩士生導師18人，博士生導師6人；山東省專業技術拔尖人才３名；山東省突出貢獻中青年專家學者1名；青島市優秀教師1名；校教學名師１名。

學院4個本科專業人員分布為：材料物理專業 11人，教授4人（６０歲以上２人），副教授５人，講師１人，助教１人，需引進２～３名凝聚態物理專業的博士或博士后。材料化學專業９人，教授２人（６０歲以上１人），副教授６人，講師１人，需引進１名在國內外具有較高影響力的專家教授。無機非金屬材料工程專業10人，教授２人，副教授4人，講師4人。金屬材料工程專業５人，教授１人，副教授4人，需引進２～３名材料學專業（材料保護及表面強化方向）的博士或博士后，１名在國內外具有較高影響力的專家教授。

五、黨建與思想政治工作

以學習、貫徹、落實好黨的十七大精神為契機，以思想作風建設為重點，加強學院黨的基層組織建設、師德師風建設、黨風廉政建設，大力弘揚社會主義核心價值觀，調動各方面積極因素，促進學院健康、科學、協調、可持續發展。

（一）深入學習貫徹黨的十七大會議精神，提高教職員工的思想理論水平。學習和貫徹黨的十七大精神是當前和今后一個時期最大的政治任務。要完善學院中心組學習制度，提高學習實效。堅持用“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝學院教職員工，統領各項工作。不斷提高學院教職員工思想理論水平，為建設教學研究型學院奠定牢固的思想基礎。

（二）建設高素質的和諧領導班子，提高領導班子的領導水平和服務能力。以領導班子思想作風建設為重點，改善領導方式和執政方式，健全領導體制。分工合作，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，完善領導決策程序。加強廉政建設，抵制不正之風，努力提高領導班子工作能力與水平。自覺實踐全心全意為人民服務的宗旨，堅持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾利益作為第一考慮，把群眾滿意作為第一標準。切實轉變工作作風，廣泛聽取群眾意見，堅持政務公開，積極破解關系師生員工切身利益的問題。

（三）加強組織建設，充分發揮黨總支的政治核心作用和黨支部的戰斗堡壘作用。黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎。為此，要改進學院黨的組織生活方式和活動內容，進一步加強黨總支建設，充分發揮黨總支的政治核心作用。堅持教師黨支部建在教研室，發揮黨支部的戰斗堡壘作用。積極開展青年教師、學術骨干和學科帶頭人黨員發展工作，不斷增添黨的新鮮血液。嚴把學生黨員發展、教育、轉正關，發揮學生黨員的模范帶頭作用。

（四）加強和改進思想政治工作，為學院的改革和發展創造良好環境。思想政治工作是學院改革與發展的重要保證。工作中堅持以人為本，把關心人、尊重人、發展人作為思想政治工作的出發點和落腳點，充分調動各方面的積極性，提高思想政治工作的實效性。堅持不懈地用黨的十七大精神教育廣大教職員工。大力開展以“三育人”為重點的教師職業道德建設活動，培養建功立業精神。積極開展優秀黨日活動，促進院風、教風和學風建設，為學院改革與發展創造良好的政治環境。

（五）領導和指導教代會、工會、共青團工作，充分發揮他們在管理中的積極作用。不斷完善學院教職工代表大會制度，充分發揮二級教代會的民主管理和民主監督作用。加強黨總支對工會工作的領導，發揮好工會聯系群眾的紐帶和橋梁作用。進一步加強對共青團工作的領導，發揮共青團黨的助手和后備軍作用。

(六)堅持正確宣傳輿論導向，大力加強文化建設。加強網絡等輿論陣地建設，創造良好的輿論氛圍。從物質文化、精神文化、制度文化、行為文化四個方面開展基礎建設，繼續保持和發揚“科大精神”和“橡膠品格”，進一步豐富學院的文化底蘊。加強對外宣傳工作，努力擴大學院的知名度和影響力。

（七）密切配合行政開展工作，促進學院各項事業的發展。積極參與學院教學、科研、學科建設、學生管理等有關重大問題的決策，努力做到思想工作、支部工作、業務工作相結合，促進學院學科專業及科研工作的發展。

黨建與思想政治工作具體措施：

（一）強化學生的導師制度，從第六學期末，將學生分至每一位導師，參與老師的課題，對學生的專業學習、就業進行有力的指導。

（二）切實抓好政治理論學習，每學期黨員的讀書筆記不少于三千字。

（三）堅持召開教師骨干、新引進的博士、黨外代表、學生代表等人員參加的座談會，廣泛聽取意見，改進措施，做好學院的各項工作。

（四）繼續認真組織好專家教授、博士給學生作學術報告和講座活動，激勵和引導學生刻苦學習，學好專業知識，改進學風，提高學生的就業能力。

（五）堅持學院領導與年級班主任、輔導員的每月定期會晤制度，提高班主任的責任心，充分發揮班主任在學風建設等方面的作用。

（六）為引導學生刻苦學習專業知識，精心組織學生科技創新活動，做好學院的選拔賽活動，向學校和校外推薦精品。

（七）堅持和組織好院級領導聽課制度，及時了解教師和學生教與學的情況。

六、學生工作

以黨的十七大精神為指導，大學生的全面發展為目標，穩定為前提，黨建工作為龍頭，學風建設為中心，愛國主義教育、理想信念教育為主線，團學活動為載體，實現法制管理向文化管理的轉變，使工作制度化、規范化、程序化，促進全院學生的整體進步。

1.建立健全一個體系，即“育、管、評”學生工作體系

在教育方面，突出社會主義核心價值觀的學習和引導，用“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝學生，引導他們樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，增強他們投身祖國建設的責任感和使命感。進一步健全學院學生教育管理制度，實現法制管理向文化管理的轉變，提高學生教育管理的實效。積極完善和落實學院學生綜合測評方式方法，鼓勵先進，鞭策后進。

2.抓好兩項建設，即思想道德建設和學風建設 積極宣傳和踐行社會主義榮辱觀，培養道德高尚、誠實守信、思想健康優秀品質。加強學風建設，調動學生學習的積極性。

3.建好三個基地，即就業基地、創新基地、社會實踐活動基地

通過基地建設，培養學生創新精神，增強動手能力，進一步了解和關注社會，拓寬就業渠道。

4.抓好四支隊伍（1）學生黨員隊伍（2）班主任隊伍（3）共青團隊伍（4）學生干部隊伍

通過隊伍建設，增強學生工作的凝聚力和戰斗力，提高服務學生的能力與水平。5.實現五個具體目標

（1）學生工作考核保持學校前列

（2）國家四六級英語考試保持學校前列（3）考研率保持學校前列（4）就業率保持學校前列

（5）特色工作鮮明－全院參與

七、存在的問題

1.實驗室用房極其緊張，嚴重限制了教學、科研工作，特別是重點實驗室的用房遠遠低于規定的面積。建議：一樓附屬用房（廢棄泵站）、二樓平臺加蓋簡易房、五樓實驗室合理利用。

2.重點實驗室、重點學科建設經費配套問題。

3.大型儀器設備（X射線衍射儀）的購置，科研、教學急需。4.學生宿舍的內部環境改善。

八、08年學院工作重點 1.學位點的申報

2.“泰山學者”人選的確定及引進

3.教學質量提高-國家雙語課程、省級精品課程的申報 4.科研團隊、教學團隊的確定、建設 5.黨建思想工作 6.學生管理

第五篇：教師三年發展目標

我應不斷充實和提高自身的素養：加強課外閱讀，關心海內外教學改革的動態，教師三年發展目標。學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹新《課程標準》精神，樹立新的教育觀念，從學生的實際水平、經驗出發尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，認真組織和參加教研活動，并在詳細的教學實踐中嘗試、調整。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。

階段目標

2011年科研目標

：做好“十二五”科研課題參加學校的科研課題“讀好書做好人，弘揚中華傳統美德”申報工作。

2011年德育目標

：通過豐富多彩、寓教于樂的德育實踐活動，開展弘揚傳統美德教育、文明行為習慣的養成教育，使學生在自覺參與中道德境界得到升華，范文《教師三年發展目標》。

2011年教學目標

：學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

2011年科研目標

：

以科研指導教學，深化課堂教學改革，滲透美德教育，形成美德教育特色。積極總結課題成果經驗。

2011年德育目標

：深刻領會學校三年發展規劃，推行中國傳統美德教育，初步培養學生讀好書的習慣。在美術課程中參透德育任務，培養學生良好的美術習慣。

2011年教學目標

：

完善和實施現代評價制度，探索“自主、和諧、合作、探究”的教學模式，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

2011年科研目標

：參加學校的“多媒體教學走進課堂”科研課題，努力提高自己的科研能力。力爭“利用傳統美德教育

引導學生綜合素質發展”。

2011年德育目標

：形成德育工作特色，從美育下手，培養學生的良好的美術習慣。

2011年教學目標

：

要在備課、上課、作業批改、課外輔導、考試評價等各方面多問多學，幫助自己盡快把握教學常規工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，使自己盡快深入領會并詳細體現我校優秀教育文化和先進教育思想。