第一篇：學(xué)校管理自評(píng)報(bào)告

學(xué)校管理自評(píng)報(bào)告

為全面落實(shí)、貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，鞏固雙高普九成果，加快推進(jìn)教育強(qiáng)校建設(shè)，引導(dǎo)和激勵(lì)端正辦學(xué)思想，樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)理念，規(guī)范辦學(xué)行為，提升我校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，特對(duì)我校管理工作自檢自評(píng)結(jié)果報(bào)告如下： 學(xué)校基本情況：

我校是由6所小學(xué)，于2010年9月合并而成的一所聯(lián)村小學(xué)，學(xué)校坐落在穆家鎮(zhèn)魯家村三組中街（原魯家中學(xué)），學(xué)校占地為11000平方米，校舍建筑為1687平方米。現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，261名學(xué)生，教職工總數(shù)32人，幼兒班2個(gè)，幼兒40人。

一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為（15分）

（一）、辦學(xué)理念：

1、堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)，努力讓所有孩子都能健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持為學(xué)生的發(fā)展搭建舞臺(tái)，努力讓所有孩子有個(gè)性特長(zhǎng)，此項(xiàng)得分為2分。

2、有操作性強(qiáng)的學(xué)校近、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，和學(xué)校年度工作計(jì)劃。此項(xiàng)得分為2分。

（二）、辦學(xué)行為

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)全課程，體育課足量，保證每天1小時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)。此項(xiàng)得分為5分。

4、不辦重點(diǎn)班，不在節(jié)假日補(bǔ)課，不亂訂教輔材料。此項(xiàng)得分為2分。

（三）、民主管理依法治校

5、有學(xué)校章程，此項(xiàng)得分為2分

6、校務(wù)公開(kāi)，工作機(jī)制健全，保證教職工、學(xué)生、社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)的知情權(quán)。此項(xiàng)得分為2分。

二、隊(duì)伍建設(shè)：（15分）

（四）領(lǐng)導(dǎo)班子

7、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，凝聚力強(qiáng)。班子成員精干賢能，身先士卒，受到學(xué)校教職工的普遍認(rèn)可，此項(xiàng)得分為3分。

（五）教師隊(duì)伍

8、加強(qiáng)師德師風(fēng)和教師的心靈建設(shè)，學(xué)校教師能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。此項(xiàng)得3分。

9、注重教師專業(yè)發(fā)展，全面落實(shí)“國(guó)培”計(jì)劃和各類培訓(xùn)任務(wù)，支持校本培訓(xùn)為主渠道，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，此項(xiàng)得分為5分。

10、教師隊(duì)伍、師德、師風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神等方面學(xué)生滿意度高。此項(xiàng)得分為4分。

三、學(xué)校管理（45分）

（六）安全管理：

11、建立安全工作管理體系，健全門衛(wèi)制度和值日值周制度，落實(shí)安全工作一把手負(fù)責(zé)制，安全工作事故責(zé)任追究制。此項(xiàng)得分為3分。

12、開(kāi)展安全教育，加強(qiáng)周邊治安綜合治理，防火、防盜、防交通事故、防觸電、防自然災(zāi)害等措施落實(shí)到位。此項(xiàng)得分為4分。

13、強(qiáng)化食堂衛(wèi)生及食品安全管理，此項(xiàng)得分為1分，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)餐廳，申報(bào)中。

14、規(guī)范學(xué)籍管理，有專人管理，有電子檔案和紙質(zhì)檔案，管理規(guī)范，此項(xiàng)得分為2分。

（七）學(xué)生管理

15、明確班主任、科任教師和有關(guān)人負(fù)的職責(zé)，對(duì)管理不到位而造成責(zé)任事故的，嚴(yán)格追究相關(guān)人員責(zé)任，此項(xiàng)得分為2分。

16、建立了全面評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真填寫《中小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》。此項(xiàng)得分為2分。

（八）校園文化：

17、抓好學(xué)校凈化、美化、綠化工作，創(chuàng)設(shè)了主題突出，品位高雅的班級(jí)文化、走廊文化、活動(dòng)文化、制度文化，開(kāi)展體育、藝術(shù)、科技、德育等項(xiàng)目建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校的育人環(huán)境。此項(xiàng)得分為5分。

（九）教學(xué)常規(guī)管理

18、學(xué)校制定了教研計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃，并能落實(shí)。此項(xiàng)得分為2分。

19、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)課改工作，此項(xiàng)得分為4分。

20、各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度健全。此項(xiàng)得分為2分。

21、領(lǐng)導(dǎo)任課，組織并參與教研活動(dòng)，有聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)制度；有校本研訓(xùn)制度，學(xué)校定期組織教學(xué)研討活動(dòng)。活動(dòng)記錄檔案齊全；充分利用社區(qū)及學(xué)校資源開(kāi)發(fā)校本課程，參加教學(xué)改革人數(shù)達(dá)50%以上。此項(xiàng)得分為9分。

（十）設(shè)備管理使用：

22、電、儀、圖等功能室齊全，管理規(guī)范，此項(xiàng)得分為2分。

23、科學(xué)課進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，能進(jìn)行演示和分組實(shí)驗(yàn)，此項(xiàng)得分為3分。

24、音樂(lè)、多媒體功能室使用率高，此項(xiàng)得分為1分。

25、圖書室使用率高，使用效果較好。此項(xiàng)得分為1分。

四、教育質(zhì)量：20分

（十一）教育質(zhì)量

26、無(wú)輟學(xué)、學(xué)生思想品德合格率100%。此項(xiàng)得分為10分。

27、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有典型。此項(xiàng)得分為10分。

五、加分項(xiàng)目：（20分）

1、學(xué)校2012年3月獲省教育廳家民示范校，加8分。

2、學(xué)校多次被評(píng)為縣學(xué)校管理先進(jìn)單位，加4分。

3、學(xué)校2011年11月被評(píng)為縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位，加4分。

4、學(xué)校被為縣干訓(xùn)先進(jìn)單位，加4分。

以上五項(xiàng)是對(duì)我校管理工作的自檢、自查、自評(píng)，得分115分。但按縣局要求，還存在諸多不盡意之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多指導(dǎo)。

六、存在問(wèn)題：

1、學(xué)校尚無(wú)滿足師生午餐用的標(biāo)準(zhǔn)餐廳（請(qǐng)示報(bào)告已于2014年3月報(bào)縣教體局，待批建）。

2、校園辦公區(qū)鍋爐老化，供暖不佳。

3、校園內(nèi)無(wú)監(jiān)控設(shè)施。

4、教室門21扇需更換。

我校全體教職工有決心：主動(dòng)作為，積極協(xié)調(diào)，共同做好學(xué)校的教育教學(xué)工作，管理水平得以大步提升，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可。

學(xué)校管理自評(píng)報(bào)告

魯家聯(lián)村小學(xué) 2014年4月

第二篇：學(xué)校管理自評(píng)報(bào)告

申報(bào)“福建省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”自評(píng)報(bào)告

2006-5-4 20:25:14 閱讀1137次

前 言

南安市國(guó)光初級(jí)中學(xué)是南安市市直初中校，位于閩南著名僑鄉(xiāng)南安市梅山鎮(zhèn)光前學(xué)村，這里山川秀麗、人文薈萃，有著豐厚的文化積淀，是學(xué)生汲取知識(shí)、陶冶情操、立志成材的好地方。

1999年8月，為普及高中教育，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中辦學(xué)規(guī)模，省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)——國(guó)光中學(xué)實(shí)行高、初中分離，原初中部獨(dú)立設(shè)置，校名定為“國(guó)光初級(jí)中學(xué)”，校址就擇在國(guó)光中學(xué)生活區(qū)——新華園。學(xué)校雖獨(dú)立創(chuàng)辦僅僅五年，在承繼國(guó)光六十年辦學(xué)歷史的光榮與夢(mèng)想的基礎(chǔ)上逐步建成一所有著優(yōu)良傳統(tǒng)又生機(jī)勃勃的“新辦老校”。學(xué)校現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1850人。教職工128人，專任教師110人，其中高級(jí)教師15人，中級(jí)職稱教師35人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為96.4%。校園占地面積42560M2，校舍按省示范初中校重新規(guī)劃。在校主哲嗣的鼎力支持和南安芙蓉基金會(huì)的主持下，一攬子龐大的建設(shè)工程已建成。目前有教學(xué)樓、電化樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓、學(xué)生公寓、食堂等教學(xué)、行政、生活用房13座，總建筑面積達(dá)20429平方米，其中教師宿舍樓面積5464平方米。還建有250米環(huán)形跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、燈光球場(chǎng)和籃、排、足球場(chǎng)、學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室及體、音、美、勞、信各類專用教室按省示范初中校配備齊全，儀器配置達(dá)國(guó)家教育配備目錄I類標(biāo)準(zhǔn)，具備較為完善的辦學(xué)條件。校園綠化美化同步進(jìn)行，新建成的校園布局合理、紅綠相映、溢彩流光，成為一座花園式學(xué)校，一個(gè)師生共同發(fā)展的溫馨家園。

創(chuàng)辦五年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以先進(jìn)教育理念為引領(lǐng)，在上級(jí)黨政和各級(jí)教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“管理、改革、發(fā)展”為主線，探索實(shí)踐，不斷提升辦學(xué)層次，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，于2002年被確認(rèn)為“泉州市普通初中達(dá)標(biāo)學(xué)校”，2003年12月被確認(rèn)為“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”、2004年8月被福建省教育廳確認(rèn)為“福建省普通初中示范學(xué)校”。進(jìn)入新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我校先后被確認(rèn)為省、市、縣三級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)基地校，成為南安市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一所“龍頭”學(xué)校。在周邊縣、市乃至省內(nèi)外起了很好的示范和輻射作用。

A1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

B1 領(lǐng)導(dǎo)班子（60）C1 辦學(xué)思想（30）

1.學(xué)校以培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者為已任，全面貫徹黨的教育方針，確立“德、智、體、美、勞五育并舉，德育居首”的辦學(xué)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校堅(jiān)持育人為本的教育理念，為學(xué)生的一生發(fā)展著想，為培養(yǎng)他們成為新世紀(jì)“四有”新人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校在2003年12月已創(chuàng)建成“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”，同時(shí)，以創(chuàng)建福建省實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校為目標(biāo)，強(qiáng)化管理、深化改革、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作。學(xué)校制定了《推行素質(zhì)教育工作計(jì)劃》。措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，充分發(fā)揮師資強(qiáng)，設(shè)備足的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)體育、美育、勞技教育；并逐步使之成為學(xué)校辦學(xué)特色的項(xiàng)目。

2.新學(xué)年，我校以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“教育三個(gè)面向”，全面貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。按照市教育局“課改推廣年”的整體部署，圍繞鞏固提高“雙高普九”水平的工作目標(biāo)，以“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)課程改革全面推廣”為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為中心，以創(chuàng)建“泉州市文明學(xué)校”為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校辦學(xué)效益。本學(xué)年我校的工作目標(biāo)與辦學(xué)思路是：抓管理、促規(guī)范；抓學(xué)習(xí)，推課改；內(nèi)修素質(zhì)，外樹(shù)形象。創(chuàng)建“泉州市文明學(xué)校”和“泉州市先進(jìn)教工之家”。3.依法治校、辦學(xué)行為規(guī)范。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的執(zhí)法意識(shí)堅(jiān)持依法治校，以德治校的原則，規(guī)范辦學(xué)行為。積極組織師生學(xué)習(xí)教育法規(guī)，提高法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，提高依法行政，依法治教的自覺(jué)性。全體教職工每周一次政治學(xué)習(xí)形成制度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治時(shí)事，黨的方針路線、政策及法律法規(guī)，在學(xué)生中，加大法制教育力度，加強(qiáng)森林防火及交通安全教育。學(xué)校深入開(kāi)展師德、師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰及變相體罰學(xué)生，提倡建立民主、平等新型師生關(guān)系。為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校召開(kāi)專題會(huì)議，進(jìn)行研究及部署，除嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育部門的有關(guān)規(guī)定外，還結(jié)合本校實(shí)際制定了“國(guó)光初級(jí)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育十項(xiàng)工作準(zhǔn)則”，有效減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校出臺(tái)了“愛(ài)心助學(xué)工程”，資助貧困學(xué)生。學(xué)校年輟學(xué)率控制在2%之內(nèi)。

學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班、快慢班；不將學(xué)生考試成績(jī)排隊(duì)公布；建立了學(xué)生評(píng)價(jià)制度，和老師成長(zhǎng)評(píng)價(jià)方案，注重評(píng)價(jià)主體的多元化。不以學(xué)生考試成績(jī)或升學(xué)率作為教師晉升、獎(jiǎng)勵(lì)的唯一依據(jù)。

（自評(píng)30分）

C2 班子素質(zhì)（30）

學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子健全，配置合理，與福建省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)相符。設(shè)置校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，督導(dǎo)員1人，工會(huì)主席1人，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)委會(huì)均配置主任或副主任。學(xué)校黨、政、工、團(tuán)班子平均年齡42歲，任教學(xué)科分布在語(yǔ)、數(shù)、英、地理、體育、政治等學(xué)科，結(jié)構(gòu)基本合理。領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思路明確、目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作、事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)，能按教育規(guī)律辦事，發(fā)揮特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的航天精神，改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。能以鄧小平同志“三個(gè)面向”和江澤民同志“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，帶頭學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，率先垂范，樹(shù)立標(biāo)桿。全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，扎實(shí)做好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。因此，學(xué)校成為福建省基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)基地校和南安市課程改革實(shí)驗(yàn)龍頭校。被福建省教育廳確認(rèn)為“福建省普通初中示范學(xué)校”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有一定的理論修養(yǎng)和管理水平，能積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，探索學(xué)校的管理模式，能堅(jiān)持“以人為本，以德立校”的理念，努力構(gòu)建21世 紀(jì)新型學(xué)校。在基礎(chǔ)教育課程改革的環(huán)境下，校長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)頭雁”，多次撰寫論文，參加市級(jí)以上交流，其中論文《校本教研的實(shí)踐與反思》在“中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)”舉辦的“走進(jìn)新課程專題學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”上交流，并榮獲二等獎(jiǎng)；《強(qiáng)化主體意識(shí)，增強(qiáng)德育實(shí)效》獲泉州市第二屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；《我心中的21世紀(jì)新型學(xué)校》參加全國(guó)“新基礎(chǔ)教育”研討交流；戴小彬校長(zhǎng)撰寫的《當(dāng)好校長(zhǎng)一、二、三、四》發(fā)表在《福建教育》。

確立科研為先導(dǎo)的思想，組織、推動(dòng)學(xué)校的教育科研工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶頭并支持教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，課改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展轟轟烈烈。全校課題研究8項(xiàng)報(bào)送南安市級(jí)以上立項(xiàng)，其中，省級(jí)課題“新課程與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變”獲得泉州市教改優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；國(guó)家的“十五”重點(diǎn)課題“新基礎(chǔ)教育”研究試驗(yàn)已經(jīng)結(jié)題我校陳梅芳、李志勇、戴榮輝被評(píng)為“南安市新基礎(chǔ)教育”課題研究先進(jìn)工作者。中層以上干部在教育教學(xué)方面碩果累累，發(fā)表在市級(jí)以上的教育論文11篇，其中，教務(wù)主任雷永揚(yáng)老師撰寫的《校本教研的實(shí)踐與反思》“在走進(jìn)新課程專題學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”交流榮獲二等獎(jiǎng)；《制度是關(guān)鍵，反思是起點(diǎn)》參加省教育廳主辦的首屆“我與新課程”征文比賽，榮獲一等獎(jiǎng)，并刊登在福建教育第10期，在2003－2004學(xué)該師就發(fā)表4篇CN論文。該師被授予“泉州市中學(xué)中青年學(xué)科帶頭人”和“福建省優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)；政教主任李成斌老師主持開(kāi)發(fā)的《平民偉人——李光前先生》在泉州市中、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。辦公室副主任謝正確老師主持的省級(jí)課題“英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)”研究也取得階段性成果。

（自評(píng)30分）B2 管理機(jī)構(gòu)（40）C3 內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)（10分）

學(xué)校設(shè)有教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及辦公室等職能部門，各處室均合理配備干部及工作人員。所選配的主任及副主任均來(lái)自教學(xué)第一線骨干，有較高素質(zhì)，能適應(yīng)自己的工作，是推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)進(jìn)程的生力軍和領(lǐng)頭羊。學(xué)校制定了各職能部門的崗位職責(zé)及相關(guān)管理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制。現(xiàn)在學(xué)校各層面管理工作運(yùn)行正常，有較高的辦事效率。學(xué)校各處室 辦公地點(diǎn)安排合理，實(shí)現(xiàn)信息化管理，辦公效率較高。（自評(píng)10分）

C4 運(yùn)行效益（30）

領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)有明確的要求和嚴(yán)格制度。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作負(fù)總責(zé)，能很好聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，重大事務(wù)通過(guò)每周一次定時(shí)召開(kāi)的行政會(huì)實(shí)行民主集中制管理。校長(zhǎng)有明確的辦學(xué)理念，依法管理學(xué)校。能認(rèn)真組織和指導(dǎo)全體教師開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。黨支部的政治核心力量堅(jiān)強(qiáng)有力，保證監(jiān)督作用發(fā)揮良好。能深入開(kāi)展政治時(shí)事和黨風(fēng)黨紀(jì)宣傳教育活動(dòng)。健全“三會(huì)一課”，目標(biāo)管理，民主評(píng)議制度，制定“自我約束8條”，切實(shí)加強(qiáng)黨的思想、組織、黨風(fēng)廉政建設(shè)，黨員同志能自覺(jué)做好 “三個(gè)代表”的表率，教育教學(xué)的先鋒。使學(xué)校黨支部成為帶領(lǐng)全體黨員，團(tuán)結(jié)全體教職工進(jìn)行學(xué)校改革和發(fā)展的政治核心和堅(jiān)強(qiáng)堡壘。被評(píng)為南安市先進(jìn)“五好黨支部”。新的學(xué)年，我支部將創(chuàng)建“十佳黨支部”工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨委的批示精神，黨的十六屆四中全會(huì)精神，以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改 進(jìn)未成年人思想道德》，重點(diǎn)進(jìn)行理想信念教育，切實(shí)做好教職員工的思想政治工作，真正把黨員教育、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)取有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

學(xué)校推行校務(wù)公開(kāi)制度，及時(shí)把學(xué)校的重大決策、工資福利、財(cái)物管理、人事獎(jiǎng)懲等規(guī)定公開(kāi)項(xiàng)目向教職工或社會(huì)公開(kāi)，增加透明度。每年按時(shí)召開(kāi)教代會(huì)，聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告及班子成員述職報(bào)告，討論學(xué)校發(fā)展大計(jì)，廣泛征集提案。學(xué)校重大決策及有關(guān)教師切身利益的方案都經(jīng)教代會(huì)審議，并形成決議。以實(shí)行民主管理，運(yùn)行監(jiān)督機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，樹(shù)立主人翁意識(shí)，關(guān)心和支持學(xué)校的改革和發(fā)展。

（自評(píng)30分）

A2 教師隊(duì)伍（150）B3 教師配備（30）C5 教職工配備（10）

我校按國(guó)家和省規(guī)定的編制配齊各學(xué)科教師和教輔人員，教職工人數(shù)128人，專任教師人數(shù)110人，現(xiàn)有本科學(xué)歷的專任教師51人，專科學(xué)歷的專任教師人數(shù)55人，無(wú)代課教師。各學(xué)科專任教師配備及職務(wù)結(jié)構(gòu)合理，符合福建省普通初中示范學(xué)校的規(guī)定指標(biāo)。近三年任課教師全部按要求參加各級(jí)各類培訓(xùn)，參訓(xùn)率達(dá)100%。中級(jí)及以上職稱50人，占專任教師45%，均能勝任循環(huán)教學(xué)。

（自評(píng)10分）

C6專任教師學(xué)歷與任職資格（20）

1、專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96.4%，大學(xué)本科學(xué)歷合格率46.4%。

2、全面實(shí)施教師資格制度、2000年9月1日后新聘任的教師全部具有教師資格。（自評(píng)20分）

B4 師德建設(shè)（60）C7制度措施（30）

1、政治學(xué)習(xí)制度健全落實(shí)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。我校充分利用每周的教職工例會(huì)和平時(shí)的教研組活動(dòng)、年段活動(dòng)等機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織全體教職員工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)黨的教育方針，《中小學(xué)德育大綱》等德育文件精神，全教會(huì)精神以及全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，引導(dǎo)、幫助教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神以及正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。

2、師德教育列入學(xué)校計(jì)劃，有細(xì)則要求，措施落實(shí)，堅(jiān)持正確教育為主，樹(shù)立本校師德典型；定期開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中和創(chuàng)建文明學(xué)校的實(shí)踐中，都能夠把師德教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的根本，把師德教育放在先導(dǎo)的重要地位，并擺上學(xué)校工作的重要議事日程，制定較為科學(xué)的教育計(jì)劃和可操作性強(qiáng)的實(shí)施細(xì)則。學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)對(duì)機(jī)構(gòu)設(shè)置、組織領(lǐng)導(dǎo)、人員配備、制度建立、經(jīng)費(fèi)投入、計(jì)劃安排等方面都能大力支持，親自參與，起到良好的模范作用。平時(shí)對(duì)教師能夠堅(jiān)持正面教育為主，批評(píng)譴責(zé)為輔，大力表?yè)P(yáng)好人好事，樹(shù)立本校教師師德典型。每學(xué)期指定一個(gè)月為“師德建設(shè)活動(dòng)月”，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)師德教育文件及有關(guān)會(huì)議精神。開(kāi)展師德教育講座，以教研組為單位組織“師德演講大比賽”，大力營(yíng)造師德教育氛圍，從而形成良好的教風(fēng)，帶動(dòng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良的校風(fēng)。

3、建立教職工崗位責(zé)任制和獎(jiǎng)懲制度，執(zhí)行嚴(yán)格。

為了使廣大教師明確自己的職責(zé)范圍，更好的完成本職工作，學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，給各處室、教研組、備課組以及各科任教師制定崗位責(zé)任制和獎(jiǎng)懲制度，每日指定1~2名行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行值班檢查，并做好值班記錄，及時(shí)反饋當(dāng)日全校的教育與教學(xué)情況，期中、期末進(jìn)行綜合性小結(jié)，結(jié)合考核和學(xué)期總結(jié)從各方面對(duì)教師履行崗位職責(zé)進(jìn)行一次全方位的評(píng)價(jià)。從而大大調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。

（自評(píng)30分）

C8 師德水準(zhǔn)（30）

1.依法執(zhí)教，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育；熟知并遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)；努力學(xué)習(xí)教育理論，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，工作勇于創(chuàng)新。

學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法執(zhí)教，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展，在全校教師中展開(kāi)關(guān)于素質(zhì)教育的大學(xué)習(xí)和大討論，形成良好的氛圍。隨著“師德教育活動(dòng)月”的開(kāi)展和每周一的政治學(xué)習(xí)，教師都能熟知并遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，真正做到為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。平時(shí)能認(rèn)真開(kāi)展教研組活動(dòng)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)教育理論，并通過(guò)各種渠道不斷提高自身素質(zhì)和學(xué)歷層次，勇于承擔(dān)省、市、縣布置的課題研究，形成良好的教改風(fēng)氣，樹(shù)立教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。

2.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格、平等、公正對(duì)待學(xué)生；堅(jiān)持教書育人，教學(xué)注重滲透教育，善于因材施教；尊重同志，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師集體；尊重家長(zhǎng)，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生。

學(xué)校深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰及變相體罰學(xué)生，提倡建立平等、民主型的師生關(guān)系，老師都能關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。在教書育人工作中，能夠發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)滲透德育的主渠道作用，備課組集體備課既備教材的知識(shí)點(diǎn)，又備德育的教育點(diǎn)；并且能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，進(jìn)行分層次教學(xué)，實(shí)施因材施教，老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，教職工集體風(fēng)氣正，凝聚力強(qiáng)，成為學(xué)校發(fā)展的根本保證。學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校，年段成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)年定期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)代表大會(huì)。平時(shí)能組織老師分片下鄉(xiāng)家訪，寒暑假統(tǒng)一郵寄致家長(zhǎng)的一封信和學(xué)生成績(jī)報(bào)告單，密切家校聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，協(xié)調(diào)一致的德育工作網(wǎng)絡(luò)，共同教育學(xué)生。我校師德建設(shè)工作受到市教育局、市教育工會(huì)的贊譽(yù)，今年9月被中共南安市委宣傳部、市總工會(huì)、市文明辦評(píng)為“十佳職業(yè)道德先進(jìn)單位”。沒(méi)有發(fā)生體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3.為人師表，無(wú)違法違紀(jì)；廉潔從教，不搞第二職業(yè)或集體有償補(bǔ)課。我校教師在深入學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的同時(shí)，也能認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》等法律法規(guī)，做到遵紀(jì)守法，為人師表，從無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，全體教師都能廉潔從教，從不亂收費(fèi)，也不搞第二職業(yè)或集體有償補(bǔ)課。（自評(píng)30分）B5 繼續(xù)教育（60）C9 培訓(xùn)計(jì)劃（30）

“教育的關(guān)鍵在于教師”，建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育觀念、有一定教育科研能力、能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)與初中能力人才的教師隊(duì)伍是學(xué)校不懈的追求。在今后的十年中，學(xué)校將全力為教職員工提供展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的舞臺(tái)，全力提升教職員工的專業(yè)素養(yǎng)及生命質(zhì)量。使教職員工的人格得到尊重、個(gè)性得到張揚(yáng)、潛能得到釋放，創(chuàng)造力得到培養(yǎng)，隊(duì)伍素質(zhì)得到優(yōu)化。具體計(jì)劃如下： 加強(qiáng)師德建設(shè)。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍的關(guān)鍵，學(xué)校要組織教職工深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新的師表形象》、《教師法》。通過(guò)開(kāi)展師德教育、師德承諾、師德演講、樹(shù)師德標(biāo)兵和行風(fēng)評(píng)議等活動(dòng)提高教師師德素養(yǎng)。要大力弘揚(yáng)“志存高遠(yuǎn)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”的崇高師德，讓教師做到“以人格塑造人格，以品德培育品德，以素質(zhì)提高素質(zhì)”。

2、強(qiáng)化全員繼續(xù)教育。首先，學(xué)校要通過(guò)教學(xué)改革與教育科研的實(shí)踐，采用“教、訓(xùn)、研”相結(jié)合的方式開(kāi)展行之有效的校本教研和校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中反思，在反思中突破，在突破中重構(gòu)，在重構(gòu)中成長(zhǎng)。讓教師形成在研究狀態(tài)下教學(xué)的習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。第二，要開(kāi)展以信息技術(shù)為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，到2006年，50周歲以下教師要全部通過(guò)信息技術(shù)中、初級(jí)考試，45周歲以下教師要學(xué)會(huì)課件制作，95%以上教師能夠掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。第三，加快學(xué)歷培訓(xùn)，學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、自考、函授或遠(yuǎn)程教育進(jìn)行專升本培訓(xùn)或研究生培訓(xùn)，通過(guò)多種形式提高學(xué)歷。至2014年，專任教師本科學(xué)歷達(dá)到85%以上。

3、加強(qiáng)新教師培養(yǎng)。新教師是學(xué)校發(fā)展的希望，抓緊新教師的培養(yǎng)是學(xué)校一項(xiàng)突出的戰(zhàn)略任務(wù)。學(xué)校要以校本教研和校本培訓(xùn)為載體，通過(guò)“結(jié)對(duì)幫扶、實(shí)踐反思、問(wèn)題研討、專家指點(diǎn)”等方式，促進(jìn)新教師迅速成長(zhǎng)，做到“一年適應(yīng)、三年合格、五年勝任”。

4、啟動(dòng)名師工程。造就一支符合時(shí)代要求，能發(fā)揮示范作用的骨干教師隊(duì)伍，是我校創(chuàng)建示范初中的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)校要認(rèn)真選定對(duì)象，制定培訓(xùn)計(jì)劃，采取切實(shí)有效措施為中青年教師的工作、學(xué)習(xí)、成才和撥尖創(chuàng)造條件。要重點(diǎn)培養(yǎng)一批具有教科研能力的骨干教師并委以重任，鼓勵(lì)他們積極投入教科研并作出成績(jī)。同時(shí)，還要從中培養(yǎng)一批省、市、縣學(xué)科帶頭人和特級(jí)教師。（自評(píng)30分）

C10 培訓(xùn)成效（30）

基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備階段，我校就以“新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)研究”為契機(jī)，從關(guān)注并珍愛(ài)人的生命為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展師德教育活動(dòng)，使教師的心靈在新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐、反思、體悟中得到深化，產(chǎn)生更高層次的人生價(jià)值的追求。自我更新，終身學(xué)習(xí)逐步成為教師的自覺(jué)行為。進(jìn)入新課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)我校以教學(xué)科研為先導(dǎo)，開(kāi)展教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。在加大常規(guī)管理的同時(shí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新“課堂文化”。在抓好學(xué)科課堂教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與校本課程。如以航模為重點(diǎn)的科技活動(dòng)課程，以網(wǎng)絡(luò)知識(shí)為重點(diǎn)的現(xiàn)代信息技術(shù)課程，以藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的為重點(diǎn)的文化活動(dòng)課程，以研究性學(xué)習(xí)為形式的“小專題”研究活動(dòng)課程。走近學(xué)生實(shí)際的各項(xiàng)科技文化活動(dòng)課程有力拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造潛能，有力地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。教師的教學(xué)行為產(chǎn)生明顯的變化，教師角色明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位進(jìn)一步確立。在教師繼續(xù)教育培訓(xùn)提高方面，我校取得一些經(jīng)驗(yàn)。首先我校重點(diǎn)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校為每位教師購(gòu)買了《給教師的100條建議》，征訂了《人民教育》等。舉辦專題講座，印發(fā)了五期理論學(xué)習(xí)材料，組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革發(fā) 展綱要》，讓全校教師感受到新基礎(chǔ)教育的沖擊力，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。讓教師在思想上和觀念上做好參與和實(shí)施新課程的準(zhǔn)備。其次，我們采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，建立教師業(yè)務(wù)檔案，舉辦教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，舉辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班和教師課件制作培訓(xùn)班，促進(jìn)了教師成長(zhǎng)。預(yù)先做好新課程培訓(xùn)工作，學(xué)校專門制定新課程培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師觀看七場(chǎng)專家講座錄像，對(duì)全校教師進(jìn)行一輪通識(shí)培訓(xùn)。對(duì)新初一年任課教師分期分批安排參加各級(jí)培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師在現(xiàn)有教學(xué)中探索，以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，為進(jìn)入新課程做好準(zhǔn)備。第三，重視提升教師的學(xué)歷層次無(wú)疑是學(xué)校構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的重要載體。學(xué)校鼓勵(lì)支持教師用多種方式提高學(xué)歷，組織教師參加各種形式的進(jìn)修、自考、函授及遠(yuǎn)程教育，學(xué)校在時(shí)間上予以支持，同時(shí)出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)方案：每位獲得研究生學(xué)歷的教師可獲取1萬(wàn)元助學(xué)金，獲得本科學(xué)歷可獲得2千元助學(xué)金。目前參加專升本函授在讀30人，經(jīng)函授或自考等途徑共獲得本科學(xué)歷46人，現(xiàn)在我校專任教師大學(xué)本科率已達(dá)46.4%，第四，重視青年教師培養(yǎng)，通過(guò)“結(jié)對(duì)幫扶”及“六個(gè)一”活動(dòng)，促其早日成材。第五，開(kāi)展評(píng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，提高教師整體素質(zhì)，近年來(lái)在開(kāi)展“說(shuō)課”比賽活動(dòng)中取得可喜成績(jī)，戴成加老師參加全國(guó)第五屆中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽，獲泉州賽區(qū)二等獎(jiǎng)。李麗紅老師在泉州市化學(xué)科創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。戴炳超老師在福建省第二屆中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。劉凌燕老師獲得南安市中學(xué)語(yǔ)文“說(shuō)課”比賽一等獎(jiǎng)，黃鴻池老師獲南安市政治教師“說(shuō)課”比賽一等獎(jiǎng)，傅輝陽(yáng)老師獲南安市中學(xué)青年教師地理“說(shuō)課”比賽三等獎(jiǎng)。蘇堆鳳老師撰寫的《新理念、新課程、新教案》在中國(guó)教育報(bào)刊社培訓(xùn)中心舉辦的“創(chuàng)新杯”全國(guó)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。李霞蓮老師撰寫的《＜推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技成就＞教學(xué)設(shè)計(jì)與反思》參加現(xiàn)代教育報(bào)主辦的“教育創(chuàng)新大家談”征文大賽榮獲一等獎(jiǎng)。由陳小萍老師設(shè)計(jì)的我校網(wǎng)站在首屆南安市“電信寬帶杯”學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)評(píng)比中，榮獲二等獎(jiǎng)。此外陳曉軍、黃國(guó)權(quán)、戴榮輝設(shè)計(jì)的個(gè)人主頁(yè)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

由于培訓(xùn)工作扎實(shí)，也取得良好效果。目前我校教師絕大多數(shù)掌握現(xiàn)代教育理念，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀、價(jià)值觀。愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的社會(huì)使命感，了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，民主開(kāi)放、合作進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神已基本形成。教書育人的素養(yǎng)與能力普通得到加強(qiáng)，他們中有省市縣的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師28名，有南安市級(jí)以上的學(xué)科帶頭人及骨干教師17名。他們有著自己的教學(xué)專長(zhǎng)、教學(xué)特色、教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)改革與發(fā)展的浪潮中，展現(xiàn)風(fēng)采。近三年來(lái)，我校共有35名教師在省市縣各級(jí)的教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，有60余篇教育教學(xué)論文在CN刊物上發(fā)表。有60余篇論文在省地市級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。正是這一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍不懈的追求與實(shí)踐，才使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居南安市前茅，使國(guó)光初級(jí)中學(xué)成為遠(yuǎn)近知名的教育品牌。

進(jìn)入新課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我校充分發(fā)揮省級(jí)基地校的作用，發(fā)揮師資力量強(qiáng)，資源充足的優(yōu)勢(shì)，在校本教研與培訓(xùn)，新課程課堂教學(xué)模式構(gòu)建，班級(jí)文化建設(shè)，教師與學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革，綜合實(shí)踐與校本課程開(kāi)發(fā)，新課程教學(xué)常規(guī)管理改革等方面勇于探索，率先實(shí)踐，使課改實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)工作扎實(shí)有序、生機(jī)勃勃、富有成效，成為南安市課改先進(jìn)學(xué)校及一個(gè)展示窗戶。新課程實(shí)驗(yàn)近三年多來(lái)，學(xué)校先后接待了香港課程專家組、省初中建設(shè)工作座談會(huì)代表團(tuán)、全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革工作座談會(huì)代表團(tuán)、上海“新基礎(chǔ)教育”專家組等高規(guī)格的考察組來(lái)校調(diào)研指導(dǎo)。接待了來(lái)自南安市及周邊地區(qū)60余所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師來(lái)校聽(tīng)課研討。承 擔(dān)了35節(jié)南安市級(jí)以上的校際公開(kāi)課，為各級(jí)教研及各校實(shí)驗(yàn)教師提供研討課例。學(xué)校還通過(guò)每學(xué)期一次的“教學(xué)公開(kāi)周”及校際教研活動(dòng)，向周邊學(xué)校開(kāi)放課堂。僅02－03教學(xué)公開(kāi)周，兄弟學(xué)校400余人次來(lái)我校參加聽(tīng)課評(píng)課，這樣讓其他學(xué)校教師了解我校真實(shí)的教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行交流與互動(dòng)，我校與南安實(shí)驗(yàn)中學(xué)采取“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”思路，結(jié)對(duì)發(fā)展；在南安市課改實(shí)驗(yàn)“周六研討日”的活動(dòng)機(jī)制下，與九都中學(xué)、藍(lán)園中學(xué)、蘆塘中學(xué)結(jié)成研討共同體，通過(guò)材料互換、案例交流、課例研究、議課評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，開(kāi)展片際教研活動(dòng)并成為片際教研中心。我校總結(jié)校際交流實(shí)踐的文章《積極發(fā)揮基地校在農(nóng)村中學(xué)課改的作用》在《人民教育》2004年第3、4期合刊上發(fā)表。我們還從課改教師提供書面材料中選編了三輯《新課程探索與實(shí)踐》文集，在南安市各學(xué)校中交流，產(chǎn)生了良好的效果。學(xué)校還充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在南安市教育信息網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)頁(yè)中及時(shí)報(bào)道學(xué)校新聞動(dòng)態(tài)，在宣傳報(bào)道學(xué)校工作過(guò)程中，也起到一定的示范輻射作用。

（自評(píng)30分）

A3 教育教學(xué)管理（450）

B6 德育工作（70）C11 德育環(huán)境（20）

1、構(gòu)建充滿現(xiàn)代氣息，優(yōu)美典雅，文明和諧，富有朝氣的校園文化氛圍是我們不懈的追求。隨著校園建設(shè)的進(jìn)展，學(xué)校積極配合芙蓉基金會(huì)，按“因地制宜，體現(xiàn)特色”的原則同步進(jìn)行規(guī)劃實(shí)施，及時(shí)對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行美化、綠化。學(xué)校邀請(qǐng)泉州市園林設(shè)計(jì)室?guī)椭愫眯@總體規(guī)劃及制訂綠化規(guī)劃，使綠化既符合學(xué)校的實(shí)際，又能立足高遠(yuǎn)。在每年的“植樹(shù)節(jié)前，學(xué)校購(gòu)買優(yōu)質(zhì)草和樹(shù)種，組織師生植樹(shù)種草。在勞技課上，教會(huì)學(xué)生如何為花草樹(shù)木澆水，除草及養(yǎng)護(hù)。教會(huì)學(xué)生如何欣賞和制作盆景。陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。學(xué)校加大投入，建造綠色長(zhǎng)廊，假山噴泉，鋪設(shè)石材路幽徑，設(shè)置環(huán)保教育宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示牌、垃圾回收桶等，校園充滿著環(huán)境教育可持續(xù)性發(fā)展的濃厚文化氛圍。同時(shí)已建成學(xué)校德育園地，力求使整個(gè)校園充滿智慧與創(chuàng)造，科學(xué)與知識(shí)，藝術(shù)與文化的氣息。

2—3.愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校教育的永恒主題，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，開(kāi)展系列活動(dòng)。努力挖掘本校德育資源，探索具有僑鄉(xiāng)特色的德育路子，以陳嘉庚、李光前、李引桐為代表的海外僑胞愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)業(yè)績(jī)和情懷，進(jìn)行全方位多側(cè)面的愛(ài)國(guó)主義教育，收到良好的效果。我們創(chuàng)辦“新生軍校”、“少年團(tuán)校”對(duì)學(xué)生進(jìn)行共青團(tuán)基本知識(shí)教育和國(guó)防教育。

一年一度的藝術(shù)節(jié)、師生共同參與。學(xué)生利用課余時(shí)間，自編、自導(dǎo)、自演，生動(dòng)活潑，氣氛活躍既豐富校園精神生活，又陶冶情操，使學(xué)生享受了美，學(xué)會(huì)了審美，形成了良好的育人氛圍。

（自評(píng)20分）C12 德育隊(duì)伍（10）

學(xué)校構(gòu)建了由校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書記、年段長(zhǎng)組成的德育骨干隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生成長(zhǎng)幫助者與促進(jìn)者的角色。學(xué)校有專門的政治老師，教師從教育人。

學(xué)校同駐軍部隊(duì)、敬老院、鎮(zhèn)辦企業(yè)、村委會(huì)派出所簽約，共建文明學(xué)校（單位）參加梅山片區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)踐中接受教育，豐富教育內(nèi)容使學(xué)校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)示范區(qū)域。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育和行為規(guī)范教育為重點(diǎn)的思想品德教育，養(yǎng)成教育有計(jì)劃，有措施，反復(fù)抓，抓反復(fù)。堅(jiān)持值日班制度，學(xué)生人人參與，自我管理，自我服務(wù)、律人律已。

（自評(píng)10分）

C13 德育課教學(xué)（20）

按義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)中的教材來(lái)進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)方法能理論聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)，不斷開(kāi)發(fā)德育資源，充實(shí)德育內(nèi)容。為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的需要以及學(xué)生自身成長(zhǎng)的需要，我校在保證正常的教育教學(xué)秩序下，不斷探索和提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與駐軍部隊(duì)共建“少年軍校”，堅(jiān)持初一年新生入學(xué)一周的軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)不怕苦、不怕累的精神和良好的紀(jì)律觀念，建立社會(huì)實(shí)踐基地。堅(jiān)持每學(xué)期深入農(nóng)村、工廠或農(nóng)場(chǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以“苦其心志、勞其筋骨”。增強(qiáng)青少年面對(duì)人生、社會(huì)種種挑戰(zhàn)的能力，以提高其成長(zhǎng)的免疫力和創(chuàng)造力。（自評(píng)20分）

C14 班團(tuán)隊(duì)學(xué)生工作（10）

1.在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全校團(tuán)委組織機(jī)構(gòu)，不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)團(tuán)組織機(jī)制的自身建設(shè)并逐步走向完善。“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”，團(tuán)委會(huì)以學(xué)校工作為中心，結(jié)合重大節(jié)日和時(shí)事熱點(diǎn)，組織學(xué)生會(huì)，各班集體開(kāi)展一系列適合青少年特點(diǎn)的教育宣傳活動(dòng)，發(fā)揮了黨支部聯(lián)系、培養(yǎng)青年的橋梁和紐帶作用。卓有成效的系列活動(dòng)，加強(qiáng)了團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)和班集體的凝聚力和號(hào)召力，促進(jìn)了良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，受到校內(nèi)外的一致好評(píng)。

2.學(xué)校在開(kāi)展德育工作的同時(shí)，非常注意，學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，以“新生軍校”和“少年團(tuán)校”為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行輪訓(xùn)，提高學(xué)生干部的理論水平和實(shí)踐能力。廣大學(xué)生干部的素質(zhì)和才能在學(xué)校的各項(xiàng)的教育宣傳活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮和展現(xiàn)，在配合學(xué)校培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面起了良好的影響，發(fā)揮了重要的作用。（自評(píng)10分）

C15 德育過(guò)程

1—2.全面貫徹新《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了《國(guó)光初級(jí)中學(xué)文明公約》、《國(guó)光初級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活常規(guī)制度》、《國(guó)光初級(jí)中學(xué)課堂常規(guī)》等一系列規(guī)章制度，各年段各班級(jí)再根據(jù)具體的實(shí)際情況制定班級(jí)公約，使學(xué)生的言行做到有章可循，有規(guī)矩可約束。學(xué)校成立了文明督導(dǎo)隊(duì)，對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的舉止進(jìn)行督導(dǎo)。以年段為單位每天進(jìn)行規(guī)范評(píng)比，評(píng)比的內(nèi)容豐富，評(píng)比的措施、成效顯著、評(píng)比的結(jié)果做為班主任評(píng)優(yōu)，班級(jí)創(chuàng)先的重要條件之一。（自評(píng)10分）

B7 智育工作（110）C16 課程設(shè)置（30）嚴(yán)格執(zhí)行省頒課時(shí)計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，不隨意增、減課程和課時(shí)，不隨意停課，不提前結(jié)束功課；保證非中考學(xué)科課時(shí)，保證校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)間，保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格依據(jù)教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書。學(xué)校積極開(kāi)發(fā)課程資源。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī) 室、語(yǔ)音室、多媒體教室等設(shè)施配備齊全，并得到充分利用。校外有光前堂、光前紀(jì)念館等愛(ài)國(guó)主義教育基地、有競(jìng)豐村、江南果林場(chǎng)、山美水庫(kù)、蓉中化工廠等社會(huì)實(shí)踐基地，國(guó)光中學(xué)圖書館、地理園、生物園、李成智圖書館等課程資源得到廣泛利用。

（自評(píng)30分）

C17 教學(xué)管理制度（40）

學(xué)校能根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)要求認(rèn)真制定學(xué)年、學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃；各教研組、備課組能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷編排學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，各科教師能根據(jù)自己實(shí)際情況制定專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和省教育廳有關(guān)“減負(fù)”的各項(xiàng)規(guī)定制定了《實(shí)施素質(zhì)十項(xiàng)工作準(zhǔn)則》及“減負(fù)七條規(guī)定”，采取有效措施減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)：一是周活動(dòng)總量得到有效控制，每周活動(dòng)總量不超過(guò)35課時(shí)。二是嚴(yán)格控制教學(xué)用書、練習(xí)印刷量，杜絕濫訂濫發(fā)課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料、亂編濫印復(fù)習(xí)資料等現(xiàn)象。三是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量、考試學(xué)科和考試次數(shù)。四是嚴(yán)禁節(jié)假日、雙休日組織學(xué)生集體有償補(bǔ)課或上新課。

學(xué)校重視教學(xué)管理制度及以校為本的教學(xué)研究制度建設(shè)。根據(jù)省市有關(guān)規(guī)定并結(jié)合本校實(shí)際，制訂了新課程環(huán)境下的《教學(xué)常規(guī)暫行規(guī)定》，對(duì)教師應(yīng)用課改精神備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、布置作業(yè)、考試命題、評(píng)卷等教學(xué)過(guò)程以及教育科研與教改等各項(xiàng)工作者都有明確的要求；同時(shí)重視教學(xué)過(guò)程管理，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)生座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷、抽查教案、作業(yè)等形式促進(jìn)教師做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)水平。

學(xué)校注重教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度研討，努力建立促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度，已出臺(tái)《新課程實(shí)驗(yàn)教師評(píng)價(jià)方案》，該評(píng)價(jià)方案主要關(guān)注教師的教學(xué)過(guò)程，期望從評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)和發(fā)展教師多方面潛能，了解教師的需求，幫助教師認(rèn)識(shí)自我、建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)促發(fā)展的功能。評(píng)價(jià)工具由《新課程實(shí)驗(yàn)教師素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)表》和《新課程教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)提綱》兩部分組成，分別進(jìn)行定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)。《評(píng)價(jià)表》從“教師教育教學(xué)過(guò)程、教師自身水平、教師教育教學(xué)產(chǎn)生的綜合效應(yīng)”3個(gè)一級(jí)目標(biāo)和15個(gè)二級(jí)目標(biāo)對(duì)教師進(jìn)行全面考察，并制定相應(yīng)的量化評(píng)價(jià)細(xì)則，同時(shí)要求教師出具“學(xué)習(xí)筆記、周六研討記錄、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、總結(jié)論文、案例、課例、聽(tīng)課評(píng)課記錄、學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)??”等相關(guān)資料證據(jù)。《評(píng)價(jià)提綱》要求教師分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并提出專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃。評(píng)價(jià)方式以教師自評(píng)為主，學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)。

（自評(píng)40分）

C18 課堂教學(xué)（40）

新課程實(shí)驗(yàn)使課堂發(fā)生了可喜的變化，教師大膽嘗試新的教法，敢于自我剖析，自我反思、改變自己多年來(lái)習(xí)以為常的教學(xué)方式。無(wú)論是教學(xué)后記中的點(diǎn)滴體會(huì)，還是教研會(huì)上的只言片語(yǔ)，無(wú)不閃現(xiàn)出老師創(chuàng)新的火花。教師不再是簡(jiǎn)單地灌輸，解答疑惑，而是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、探索知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。課堂上呈現(xiàn)的不是“教”而是“學(xué)”的課堂場(chǎng)景，是一個(gè)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的生機(jī)勃勃的場(chǎng)面。師生關(guān)系也發(fā)生了很大變化，教師走下講臺(tái)，走到學(xué)生中間，拉近了與學(xué)生的距離。教師敢于放手、不再像以前包辦代替，凡是學(xué)生自己能說(shuō)能做的，教師都給予足夠的時(shí)間和空間。學(xué)

生的學(xué)習(xí)方式與思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍。由原來(lái)的“被動(dòng)接受學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，普遍形成了自主、合作與探究的學(xué)習(xí)方式。這種自主、合作學(xué)習(xí)方式不但表現(xiàn)在課堂，而且延伸到課外。教師能充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材，加強(qiáng)直觀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作；能關(guān)注個(gè)體差異、滿足不同程度的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。教學(xué)過(guò)程知識(shí)與技能，過(guò)程與方法和情感態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)整體得到優(yōu)化，教育質(zhì)量不斷提升。（自評(píng)40分）

B8 體育衛(wèi)生工作（40）C19 體育活動(dòng)（25）

1.嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)體育課程。加強(qiáng)教研、備課、說(shuō)課活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，學(xué)生的身體素質(zhì)和機(jī)能發(fā)育良好，體育基礎(chǔ)知識(shí)和活動(dòng)能力達(dá)到或超過(guò)教學(xué)大綱要求，運(yùn)動(dòng)技能水平較高，2000年被評(píng)為“南安市體育先進(jìn)學(xué)校”，2003年校田徑隊(duì)參加南安市學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得初中男女團(tuán)體總分第二名。

2.學(xué)校現(xiàn)有專職體育教師7名，擁有250M標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)3個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，體育器材，設(shè)備按省頒一類標(biāo)準(zhǔn)配備，體育場(chǎng)地、器材、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)保證課內(nèi)外體育活動(dòng)開(kāi)展的需要。

3.貫徹執(zhí)行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“二課二操一活動(dòng)”，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，使學(xué)生的身心得到鍛煉。開(kāi)展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試，精心組織，全員參與，初步取得一定成績(jī)，學(xué)生體質(zhì)健康水平有所提高。

4.堅(jiān)持每學(xué)年舉行一次校運(yùn)會(huì)，每學(xué)期至少一次體育單項(xiàng)比賽，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平上新臺(tái)階。運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組常抓不懈，2004年被確定為南安市田徑業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)校，2004年向一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)輸送5名體育特長(zhǎng)生。2003年校田徑隊(duì)奪得南安市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中乙組男女團(tuán)體總分第一名。（自評(píng)25分）

C20 衛(wèi)生保健（15）

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全體育、衛(wèi)生工作制度，強(qiáng)化管理，認(rèn)真實(shí)施，促進(jìn)“五育”和諧發(fā)展。被評(píng)為南安市學(xué)校體育工作先進(jìn)單位。

2.經(jīng)常性開(kāi)展健康教育和衛(wèi)生常識(shí)的講座，為確保健康教育的順利開(kāi)展，學(xué)校派專人參加南安市健康教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并在生理衛(wèi)生中專門劃出課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，通過(guò)生理課、人口教育課、圖片展覽、眼保健操圖解、防近宣傳，讓學(xué)生掌握一定的衛(wèi)生知識(shí)，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.建立衛(wèi)生室，按規(guī)定配備衛(wèi)生器材和藥品，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面檢查，每學(xué)期開(kāi)展一次“防近周”活動(dòng)，建立學(xué)生健康檔案，做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)治療，做好常見(jiàn)病的防治工作，學(xué)生體檢合格率100%。結(jié)合生理衛(wèi)生課、體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健教育，同時(shí)狠抓“五有五無(wú)”等養(yǎng)成教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明行為，凈化、美化育人環(huán)境。教室、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)設(shè)施的光線、照明、排氣、噪音均符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。（自評(píng)15分）B9 藝術(shù)教育工作（30）C21 藝術(shù)課教學(xué)（15）

我校現(xiàn)有音樂(lè)、美術(shù)專用教室各1間，舞蹈廳（排練）1間，并有配套的教具器材。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)頒發(fā)的課程計(jì)劃和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，按規(guī)定的教材，開(kāi)足美術(shù)、音樂(lè)科的課時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。藝術(shù)組現(xiàn)有專任教師6名，音樂(lè)、美術(shù)各3名，其中大學(xué)本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷2人，且有一名音樂(lè)教師是省舞蹈協(xié)會(huì)理事，師資力量雄厚。音樂(lè)教師曾多次代表南安市參賽，屢獲殊榮。學(xué)校設(shè)有美、音教研組，定期活動(dòng)，開(kāi)展審美能力培養(yǎng)的研究，從而不斷提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作能力、每年參加各級(jí)競(jìng)賽、成績(jī)喜人。近三年來(lái)，有29人次獲泉州市、南安市競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。在課改推動(dòng)下，課本劇《心聲》參加市教育局的“課改之夜”會(huì)演，深受各級(jí)教育專家、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。該劇本獲泉州市二等獎(jiǎng)。

（自評(píng)15分）

C22 藝術(shù)教育活動(dòng)：（15）

1.學(xué)校非常重視美育工作，在學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出“五育協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生”，對(duì)美育工作有總體規(guī)劃和計(jì)劃，并提出明確的發(fā)展目標(biāo)，并付諸實(shí)施。學(xué)校每年都投入一定的經(jīng)費(fèi)，改善和加強(qiáng)了美育活動(dòng)，各項(xiàng)美育活動(dòng)的開(kāi)展，再結(jié)合各學(xué)科的滲透教育，陶冶了廣大同學(xué)的情操和審美能力。2.學(xué)校每年都舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)節(jié)一屆比一屆越辦越紅火，通過(guò)文藝匯演、講座等形式多樣的活動(dòng)，結(jié)合梅山73146部隊(duì)、南安美術(shù)館、國(guó)光中學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育基地等宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的美育教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。3.學(xué)校現(xiàn)有藝術(shù)專任教師6人，師資力量雄厚，組建各種音樂(lè)、美術(shù)興趣小組活動(dòng)。成立學(xué)校藝術(shù)團(tuán)，有教工合唱隊(duì)、學(xué)生合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，在學(xué)校的文娛表演中精彩紛呈。藝術(shù)團(tuán)也經(jīng)常參加市、縣、鎮(zhèn)的文藝匯演和各種競(jìng)賽，取得了良好的成績(jī)，受到社會(huì)的一致好評(píng)。（自評(píng)15分）

B10 綜合實(shí)踐活動(dòng)（40）C23 信息技術(shù)教育（10）

我校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)專用教室2間，配有計(jì)算機(jī)124臺(tái)，并附設(shè)寬帶上網(wǎng)，還有多媒體電化教室5間，及專職管理人員。學(xué)校按課程計(jì)劃開(kāi)足上好信息技術(shù)課，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生基本具備網(wǎng)上查閱、收集資料的能力，初步具有應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。為適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的要求，迅速提高教師的信息技術(shù)水平，學(xué)校一方面積極選派教師參加上級(jí)主辦的培訓(xùn)，另一方面學(xué)校還自行舉辦了八期信息技術(shù)培訓(xùn)班，現(xiàn)已有76人通過(guò)國(guó)家信息技術(shù)二級(jí)、一級(jí)考試或泉州市信息技術(shù)中、初級(jí)考試，占專任教師的69.1%，目前，絕大部分專任教師已經(jīng)能夠熟練制作課件和應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)。2004年1月，我校被命名為“第二批泉州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。（自評(píng)10分）

C24 研究性學(xué)習(xí)（10）

學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和校本課程建設(shè)工作。成立指導(dǎo)組，從組織建設(shè)、人員建設(shè)和制度建設(shè)等方面入手，從開(kāi)發(fā)實(shí)施到評(píng)價(jià)加強(qiáng)校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的全過(guò)程管理。分別制定《校本課程開(kāi)發(fā)方案》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》提出有針對(duì)性的推進(jìn)策略：一是組織全體教師學(xué)習(xí)校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本理念，讓教師了解校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)質(zhì)和意義：熟悉開(kāi)發(fā)校本課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的過(guò)程和方法。二是因地制宜、因時(shí)制宜、改

變僅靠教科書開(kāi)發(fā)教學(xué)的方法，充分開(kāi)發(fā)利用各種教學(xué)資源（包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的教育資源）落實(shí)課程計(jì)劃和要求，積極創(chuàng)造條件開(kāi)發(fā)信息課程資源，拓展實(shí)踐活動(dòng)的空間。我們從與學(xué)生密切聯(lián)系的三個(gè)領(lǐng)域：“我的家庭”、“我的學(xué)校”、“我的社區(qū)”為切入點(diǎn)，讓學(xué)生討論，提出課題。三是根據(jù)學(xué)生提出的課題進(jìn)行篩選，依據(jù)教師的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、獨(dú)特閱歷開(kāi)設(shè)個(gè)性化課程。四是打破班級(jí)、年級(jí)的界限，尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好與特長(zhǎng)，按小組形式開(kāi)發(fā)活動(dòng)。我校近三年的校本課程開(kāi)發(fā)，經(jīng)歷了從興趣小組、活動(dòng)課到校本課程的過(guò)程。《我們校的校園植物》、《我的家居》兩個(gè)課題都完成了調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地考察、收集資料、探究等過(guò)程，并寫出調(diào)查報(bào)告，改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)，兩個(gè)課題進(jìn)行了初步展示，受到來(lái)校觀摩上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老師的充分肯定。目前，研究性學(xué)習(xí)課題《平民偉人李光前》正在開(kāi)展之中，并取得階段性成果。由我校李霞蓮等3位老師撰寫的《平民偉人——李光前先生》參加泉州市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教育教學(xué)論文評(píng)選獲得三等獎(jiǎng)。由李立仁老師編寫的《平民偉人李光前先生》已成為我校的校本課程教材。

（自評(píng)10分）C25 社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐（10）

學(xué)校認(rèn)真貫徹省教委關(guān)于中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施意見(jiàn)，把此項(xiàng)工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，每周安排一節(jié)勞動(dòng)課和值日班制度，由政教處具體負(fù)責(zé)實(shí)施，做到工作有計(jì)劃、有總結(jié)、有成效。學(xué)校勞動(dòng)教育側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣等思想道德品質(zhì)教育。同時(shí)，也讓學(xué)生學(xué)到一些基本勞動(dòng)知識(shí)和技能，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和獨(dú)立生活的能力，并采取有力措施把教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，為造就全面發(fā)展人才奠定基礎(chǔ)。

①堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐，建立活動(dòng)基地。先后與競(jìng)豐村、江南果林場(chǎng)、山美水庫(kù)、蓉中化工廠等單位建立學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地。②開(kāi)展春游（秋游）活動(dòng)

學(xué)校每年利用假日分別組織初

一、初

二、初三年學(xué)生到楊梅山、雪峰寺、山美水庫(kù)游覽，使學(xué)生受到大自然美景的陶冶，增強(qiáng)了熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的毅力。③組織軍訓(xùn)，與部隊(duì)共建“少年軍校”、參觀軍營(yíng)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，加強(qiáng)紀(jì)律性。

④常年開(kāi)展學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)、文明片區(qū)活動(dòng)。（自評(píng)10分）

C26 勞動(dòng)與技術(shù)教育（10）

1.學(xué)校勞技課開(kāi)設(shè)《實(shí)用電腦》、《機(jī)電維修》、《花卉栽培》等，教學(xué)注重實(shí)踐性、教學(xué)和實(shí)踐項(xiàng)目符合本地生產(chǎn)和生活實(shí)際，學(xué)生學(xué)到了許多實(shí)用勞技知識(shí)，畢業(yè)后除升入高一級(jí)學(xué)校深造外，能從事自己的職業(yè)，為獨(dú)立生活創(chuàng)造良好的條件，深受社會(huì)、家長(zhǎng)歡迎。

2.勞技教研組有5位專任教師，學(xué)歷都是大專以上（其中一位本科畢業(yè)、其他四位正在本科函授），獨(dú)立建制教研組，并由校工會(huì)主席下組指導(dǎo)教育教學(xué)工作，定期開(kāi)展教學(xué)研究，鼓勵(lì)該組教師積極撰寫論文，黃志祥老師的論文《導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接》榮獲福建省三等獎(jiǎng)；朱仕成老師榮獲福建省普通中學(xué)優(yōu)秀青年教師，自編《花卉栽培》勞技教材得到省教委的肯定和重 視。

3.勞技課有教案、有教材，注重勞動(dòng)觀念、習(xí)慣、技能的“三結(jié)合”教育，建立考勤、考核制度，成績(jī)填入成績(jī)報(bào)告單，注入學(xué)籍檔案。（自評(píng)10分）

B11 教學(xué)研究改革與實(shí)踐（60）C27 選題（20）

學(xué)校下大力氣加強(qiáng)教科研工作，專門成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組及教育科學(xué)研究室，積極構(gòu)建以校為本的教研機(jī)制，立足校本實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，抓緊做好課題的申報(bào)、論證、立項(xiàng)工作。三年來(lái)，共有9個(gè)課題在縣（市）級(jí)以上獲得立項(xiàng)，其中：《“新基礎(chǔ)教育”推廣性、發(fā)展性研究》、《基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)試驗(yàn)》是全國(guó)社會(huì)科學(xué)研究“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題；《福建省中小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)研究實(shí)驗(yàn)》、《新課程與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變》是省級(jí)立項(xiàng)課題；《農(nóng)村初中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》是泉州市級(jí)立項(xiàng)課題；《課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性發(fā)展研究》、《加強(qiáng)主體教育，增強(qiáng)德育實(shí)效》、《歷史課“自主性競(jìng)賽教學(xué)法”初探》，《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、構(gòu)建課堂教學(xué)交互》在南安市級(jí)獲得立項(xiàng)。課題研究貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，我們還允許教師在一個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中把若干個(gè)單元進(jìn)行相對(duì)嚴(yán)格的試驗(yàn)，并認(rèn)真做好觀察、記錄、分析和總結(jié)工作，取得顯著成效。（自評(píng)20分）

C28 改革實(shí)踐項(xiàng)目（40）

我校把考試與評(píng)價(jià)制度改革作為課程改革的重要組成部分，與課改實(shí)驗(yàn)同時(shí)推進(jìn)，分別對(duì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)，教師發(fā)展性評(píng)價(jià)進(jìn)行了專題探索，取得一定成效。首先進(jìn)行考試評(píng)價(jià)改革。考試內(nèi)容發(fā)生四大變化，一是杜絕了繁、難、偏、舊；二是淡化了記憶性內(nèi)容為主的考試；三是加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系；四是重視考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。考試方式靈活多樣，打破惟紙筆考試的做法。給學(xué)生多次考試機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有更多的選擇權(quán)，體現(xiàn)了先進(jìn)的評(píng)價(jià)思想。如語(yǔ)文科增加寫字、朗讀、演講??，數(shù)學(xué)科增加動(dòng)手操作，課題實(shí)踐??，英語(yǔ)科增加聽(tīng)力、口語(yǔ)??，政史增加小論文，地理、生物增加小調(diào)查報(bào)告等。在考試結(jié)果的處理方面，我們要求教師要對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行具體的分析指導(dǎo)，采用“成績(jī)＋學(xué)生自評(píng)＋教師建議”。學(xué)生自評(píng)重在促進(jìn)學(xué)生反思與改進(jìn)，教師建議形式多樣，不拘一格，比如口頭交流，評(píng)語(yǔ)交流或評(píng)講交流等。其次，評(píng)價(jià)的手段和形式多樣化，且以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主。除書面考試外，我們采用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案等方式，做到評(píng)價(jià)過(guò)程日常化。對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)不以成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立“學(xué)習(xí)積極分子”，“體育活動(dòng)積極分子”，“文娛活動(dòng)積極分子”，“宣傳積極分子”，“勞動(dòng)積極分子”，“文明學(xué)生”，“班級(jí)之最”等獎(jiǎng)項(xiàng)。只要學(xué)生在某方面有突出表現(xiàn)都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)面達(dá)三分之一以上，受到同學(xué)的歡迎，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性。

第三，終結(jié)性評(píng)價(jià)采用《成績(jī)報(bào)告單》與《評(píng)價(jià)表》相結(jié)合，即學(xué)業(yè)成績(jī)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。學(xué)業(yè)成績(jī)包括閉卷考試（主要考察基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以期中和期末成績(jī)計(jì)算）、開(kāi)放性考試（課外閱讀、課題實(shí)踐、小調(diào)查報(bào)告等）、平時(shí)成績(jī)（學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程的記錄——成長(zhǎng)記錄冊(cè)）。《評(píng)價(jià)表》包括學(xué)生自評(píng)、同 伴互評(píng)、家長(zhǎng)寄語(yǔ)和班主任評(píng)語(yǔ)。

（自評(píng)40分）B12行政管理（100）C29 學(xué)籍管理（30）加強(qiáng)學(xué)籍管理，制度健全。由分管副校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，教務(wù)主任抓好日常學(xué)籍管理，一位學(xué)籍管理人員專門管理，嚴(yán)格遵照教育行政部門的規(guī)定，認(rèn)真掌握升留級(jí)，畢（結(jié)）業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)，嚴(yán)格證書、證明發(fā)放管理，沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)，濫發(fā)的情況，重大事務(wù)由校務(wù)會(huì)集體研究決定。學(xué)籍管理各種表卡健全，并積極配合當(dāng)?shù)刈龊谩傲x務(wù)教育文化戶口冊(cè)”登錄工作，沒(méi)有出現(xiàn)勸退學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)籍卡按期填寫，內(nèi)容真實(shí)，欄目完整并運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理學(xué)籍。

（自評(píng)30分）C30 文書檔案管理（20）

重視教育教學(xué)信息及資料的收集、分析和使用，傳遞迅速，對(duì)教育教學(xué)有巨大的輔助作用，首先，在教學(xué)上盡量拓寬渠道與外地市的重點(diǎn)中學(xué)掛鉤，教學(xué)資料交流，資源共享，與本市部分知名初中校搞強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，攜手共促。教育教學(xué)水平提高。頻繁教研，共謀學(xué)校發(fā)展之路。重視從網(wǎng)上獲取教育教學(xué)信息，并及時(shí)收集、下載、打印、保存，直接服務(wù)于教育教學(xué)工作。經(jīng)驗(yàn)表明，取得了良好的效果。對(duì)于教育教學(xué)中形成的文書記錄，重要書信往來(lái)，報(bào)道我校的報(bào)刊雜志以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志視察等教育教學(xué)活動(dòng)圖像資料都精心收集，經(jīng)過(guò)整理后由專人負(fù)責(zé)，保存于專門的檔案櫥中，工作之細(xì)保存之完整，受到了上級(jí)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的贊許。在學(xué)校的運(yùn)作過(guò)程中，重視各種檔案的規(guī)范管理。根據(jù)文件精神，對(duì)各種檔案的性質(zhì)認(rèn)真審定，按短期、長(zhǎng)期、永久進(jìn)行分門別類，進(jìn)行管理，努力使學(xué)校的對(duì)各種檔案的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。重視建立畢業(yè)生跟蹤、登記及時(shí)與他們建立聯(lián)系，并通過(guò)同學(xué)聚會(huì)的機(jī)會(huì)，及時(shí)向他們提供母校的信息和發(fā)展思路，鼓勵(lì)他們繼續(xù)為校爭(zhēng)光。對(duì)歷屆的畢業(yè)生，我校建立了完整的檔案資料。基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我校十分重視課改資料的收集，在圖書館設(shè)立課改資料專柜，課改展覽廳、教科室、專門收集課改信息，專人保管課改資料。

（自評(píng)20分）

C31 財(cái)物管理：（20）

1.學(xué)校制訂了財(cái)產(chǎn)管理制度，期初，期末由保管員、財(cái)產(chǎn)會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)盤點(diǎn)一次。財(cái)產(chǎn)管理做到賬、卡、物相符。低值易耗品實(shí)行領(lǐng)用登記制度。

2.經(jīng)費(fèi)收支嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，收支列入校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容。學(xué)校嚴(yán)格按照省定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3.學(xué)校實(shí)行以班級(jí)、宿舍、處室為責(zé)任制的財(cái)物管理制度。堅(jiān)持誰(shuí)損壞、誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。經(jīng)常在集會(huì)、升旗儀式、班會(huì)等場(chǎng)合開(kāi)展愛(ài)護(hù)公物和教育。無(wú)出現(xiàn)失職性的損壞或丟失，設(shè)備完好率達(dá)到95%以上。（自評(píng)20分）

C32 校園管理（30）

學(xué)校堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》，充實(shí)和加強(qiáng)校治保組，建立門衛(wèi)和校園巡邏二十四小時(shí)工作制，節(jié)假日不例外，治保組與各處室部門簽訂安全責(zé)任狀，班級(jí)、年段成立治安小組，聘請(qǐng)派出所長(zhǎng)為校治安副校長(zhǎng)，與周圍的鄉(xiāng)村建立良好的治安關(guān)系，力求群防群治。定期對(duì)管制刀具進(jìn)行收繳，定期

進(jìn)行消防安全檢查，邀請(qǐng)教委保衛(wèi)科和梅山鎮(zhèn)綜治辦進(jìn)行法制宣傳報(bào)告。學(xué)校期初創(chuàng)安工作有計(jì)劃、有步署，學(xué)期末有檢查、有總結(jié)，與梅山派出所共建文明安全片區(qū)，近二年來(lái)無(wú)重大安全責(zé)任事故。

依靠芙蓉基金會(huì)的鼎力支持，校園的綠化、美化、凈化已初具規(guī)模，校門兩側(cè)無(wú)亂擺攤設(shè)點(diǎn)及堆放雜物現(xiàn)象，狠抓校園衛(wèi)生工作，無(wú)衛(wèi)生死角，有較濃的德育功能和文化氛圍。

（自評(píng)30分）A4 教育質(zhì)量（300）

B13 普及程度（90）C33 入學(xué)率（30）

本教學(xué)片區(qū)的學(xué)齡人口都能按時(shí)入學(xué)。

（自評(píng)30分）C34 輟學(xué)率（30）

學(xué)校對(duì)防止在校學(xué)生輟學(xué)作出明確規(guī)定，制定了《關(guān)于鞏生工作的實(shí)施意見(jiàn)》，建立流生報(bào)告制度和鞏生責(zé)任制，嚴(yán)格禁止逼迫差生退學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)或不讓差生參加中考的作法，三年學(xué)生鞏固率、及格率列入考核內(nèi)容，對(duì)鞏固率不達(dá)標(biāo)的班級(jí)在評(píng)優(yōu)、評(píng)先實(shí)行“一票否決。”由于措施得力、工作落實(shí)，流生原因去向清楚，所以學(xué)生入學(xué)鞏固率超過(guò)一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，年輟學(xué)率不超過(guò)2%，屆輟學(xué)率在6%以下。（自評(píng)30分）

C35 按時(shí)畢業(yè)率（30）

學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，教學(xué)上采用分層優(yōu)化的做法，注重差生轉(zhuǎn)化工作，效果明顯，應(yīng)屆初中生按時(shí)畢業(yè)率達(dá)99.3%，報(bào)考率達(dá)96.1%。（自評(píng)30分）B14 學(xué)生素質(zhì)（210）C36 思想道德素質(zhì)（30）

充分利用著名僑校的優(yōu)勢(shì)，以校主愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育。認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)與愛(ài)校愛(ài)鄉(xiāng)的內(nèi)在聯(lián)系，弘揚(yáng)校主的“公毅”校訓(xùn)。參加升旗儀式嚴(yán)肅規(guī)范，力求統(tǒng)一著裝，奏唱國(guó)歌。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，學(xué)生初步樹(shù)立正確的理想、信念和人生觀、價(jià)值觀。

校紀(jì)校風(fēng)嚴(yán)明，法紀(jì)法規(guī)、社會(huì)公德得到較好遵守、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互助互愛(ài)，珍惜集體榮譽(yù)蔚然成風(fēng)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，沒(méi)有賭博、群毆、抽煙等不良習(xí)慣。

涌現(xiàn)了一大批刻苦鉆研，努力勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)正直的好學(xué)生。

學(xué)校堅(jiān)持正面教育，嘔歌時(shí)代、社會(huì)的典型人物、英雄人物，揭露和批判丑惡的社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力。

學(xué)校對(duì)每學(xué)年學(xué)生操行評(píng)定極為重視，堅(jiān)持從德、智、體、美全面評(píng)價(jià)，要求和規(guī)范學(xué)生，班主任不唯成績(jī)論優(yōu)劣、客觀、公正，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)到90%以上。

法制教育深入人心，學(xué)生守法自覺(jué)性不斷得到加強(qiáng)，近一學(xué)年學(xué)生犯罪率為零。（自評(píng)30分）C37 文化科學(xué)素質(zhì)（90）

大多數(shù)學(xué)生文化課基石知識(shí)和掌握運(yùn)用知識(shí)能力達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。能掌握正確 的學(xué)習(xí)方法，是有一定的獨(dú)立性和自主性，能富有個(gè)性地主動(dòng)學(xué)習(xí)；已養(yǎng)成良好的參與實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣，通過(guò)親身實(shí)踐，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活地、綜合地解決一些實(shí)際問(wèn)題，一部分學(xué)生有小發(fā)明創(chuàng)造，每年科技創(chuàng)新大宗我校均有學(xué)生獲獎(jiǎng)。學(xué)年成績(jī)?nèi)坪细衤剩?2－03：83.4%；03－04：81.09%。初中畢業(yè)考總分及格率：03屆為100%，04屆為98.74%。

（自評(píng)90分）

C38 身體素質(zhì)（30）

學(xué)校重視體育衛(wèi)生工作。體育工作做到師資、教材、教案、課時(shí)、考核落實(shí)。學(xué)生身體發(fā)育、體質(zhì)、體能狀況良好，每學(xué)年對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次較為系統(tǒng)、全面的體檢，合格率達(dá)98%以上。

定期進(jìn)行愛(ài)護(hù)眼睛保護(hù)視力的宣傳，眼保健操每天上下午各一次。眼力保持良好率達(dá)到80%以上。（自評(píng)30分）

C39 心理素質(zhì)（30）

學(xué)校德育工作有研究，校成立心理咨詢室，校長(zhǎng)親自擔(dān)任主任，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，有專兼職人員負(fù)責(zé)，舉行心理健康講座及心理咨詢、輔導(dǎo)。適應(yīng)素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合作、開(kāi)拓進(jìn)取和承受挫折等品質(zhì)，有一定的自我教育，適應(yīng)環(huán)境和社會(huì)生活的能力。（自評(píng)28分）

C40 藝術(shù)素質(zhì)（30）

學(xué)校重視美育教育，現(xiàn)有藝術(shù)專任教師6人，在三個(gè)年段均開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課，學(xué)生能掌握音樂(lè)、美術(shù)課《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，及格率在90%以上。學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀，具有初步欣賞美、創(chuàng)造美的能力。學(xué)校組建藝術(shù)團(tuán)，有合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂(lè)器隊(duì)等。藝術(shù)團(tuán)經(jīng)常參加市（縣）匯演，深受好評(píng)。課本劇《心聲》腳本獲泉州市二等獎(jiǎng)。每年一屆的文化藝術(shù)節(jié)越辦越紅火，繪畫、書法、手工制作、文藝節(jié)目匯演水平年年上臺(tái)階。學(xué)校還組織音樂(lè)、美術(shù)興趣小組，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作能力，音樂(lè)、美術(shù)競(jìng)賽在市（縣）名列前茅，近三年有29人次獲得泉州市、南安市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。大多數(shù)學(xué)生做到儀表、語(yǔ)言、行為美以及具有分辨社會(huì)生活中美與丑的能力。

（自評(píng)30分）

附加指標(biāo)：（70）⑴根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)，我校校園面積，可供學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地面積、普通教室、專用教室、圖書資料、教學(xué)儀器設(shè)備等均全面達(dá)標(biāo)。學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2間，132臺(tái)電腦，語(yǔ)音室2間，多媒體教室2間，多功能會(huì)議廳一間，能夠滿足教育教學(xué)活動(dòng)的基本要求，校園網(wǎng)也正在建設(shè)之中。

⑵我校在實(shí)施素質(zhì)教育方面取得突出的成績(jī)。建校五來(lái)年，學(xué)校被確認(rèn)為《福建省普通初中示范學(xué)校》、《泉州市普通初中達(dá)標(biāo)學(xué)校》、《泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位》、《南安市文明學(xué)校》、《南安市素質(zhì)教育合格學(xué)校》《泉州市綠色學(xué)校》、《南安市青少年科技示范校》等。我校培養(yǎng)的學(xué)生以基礎(chǔ)扎實(shí)，能力素質(zhì)好而受高中學(xué)校所歡迎。

⑶學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，組建“校藝術(shù)團(tuán)”科技課外興趣小組、“學(xué)生合唱團(tuán)”等，培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余、興趣、發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，因材施教。本為高一級(jí) 學(xué)校選送了7名特長(zhǎng)生。⑷我校課改成果顯著，被確認(rèn)為《南安市課改先進(jìn)學(xué)校》、《南安市課改龍頭校》和《福建省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)基地校》，多次接受省內(nèi)、多地區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師的參觀與指導(dǎo)。在課改實(shí)驗(yàn)方面我校在全市至福建省起了很好的示范和輻射作用。2004年9月我校被確認(rèn)為“福建省普通初中示范學(xué)校”。（自評(píng)60分）

自 評(píng) 得 分 表

項(xiàng)目 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 附加 總分 權(quán)重 60 40 30 60 60 70 110 40 30 40 60 100 90 210 70 70 1070 自評(píng) 60 40 30 60 60 70 110 40 30 38 60 100 90 208 60 60 1056

第三篇：學(xué)校管理考核自評(píng)報(bào)告 實(shí)用模塊

學(xué)校管理考核自評(píng)報(bào)告 我校現(xiàn)有#個(gè)教學(xué)班，#名教職工，近#名學(xué)生的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地#平方米，建筑面積#平方米。多年來(lái)，在鄧小平理論和黨的基本路線的指引下，在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門的關(guān)心支持下，我校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作，全面貫徹教育方針，通過(guò)師生的不懈努力，不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，教育教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高。對(duì)中小學(xué)學(xué)校管理考核評(píng)價(jià)是對(duì)一所學(xué)校教育的社會(huì)價(jià)值做出科學(xué)判斷的過(guò)程，直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)名譽(yù)及發(fā)展，同時(shí)，考核中的指標(biāo)要求也是學(xué)校工作的具體指導(dǎo)，具有導(dǎo)向作用。我校高度重視該項(xiàng)工作，這次考核，我校成立了考核小組，按照考核細(xì)則逐條自評(píng)打分，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、教育管理 我校組織機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)班子配備合理，黨政工團(tuán)的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。在學(xué)校民主管理中，堅(jiān)持民主集中制原則，充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)、教代會(huì)的作用，領(lǐng)導(dǎo)班子講民主、講團(tuán)結(jié)，各部門之間既獨(dú)立工作，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)校建立健全了各種管理制度和考核辦法，考核結(jié)果向教師公開(kāi)。領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，工作中堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，既有議事決策制度又有督促落實(shí)的措施，學(xué)校工作做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。校長(zhǎng)率先垂范，其他領(lǐng)導(dǎo)身體力行，使學(xué)校管理不留空白。落實(shí)了政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)制度，廉潔自律，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，組織各種形式的家長(zhǎng)培訓(xùn)，密切聯(lián)系群眾，在師生、群眾中有較高威信。該項(xiàng)滿分10分，自評(píng)得10分。

二、教學(xué)管理

教育教學(xué)是學(xué)校工作的核心，校長(zhǎng)一直主抓教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，制定了各種管理考核制度，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，研究和管理學(xué)校工作，教育教學(xué)改革方向明確，素質(zhì)教育中心地位在學(xué)校工作中得到確立，不斷更新教育觀念，樹(shù)立以人為本思想，提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。強(qiáng)化教育教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)管理，每周組織教案、作業(yè)檢查，并作好記錄。落實(shí)新課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊課程。每周組織教研活動(dòng)，開(kāi)展集體備課和各種教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)有實(shí)效。實(shí)驗(yàn)教學(xué)由教務(wù)主任分管，建有實(shí)驗(yàn)室管理制度，定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討研究，有計(jì)劃和總結(jié)；平時(shí)深入課堂了解、督促相應(yīng)教師演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出情況，演示實(shí)驗(yàn)平均開(kāi)出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)?zāi)苋块_(kāi)展。圖書室借閱管理規(guī)范，教師能利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每星期聽(tīng)課至少1節(jié)以上，并參與教學(xué)的管理和研究。重視學(xué)生的入學(xué)及鞏固，每學(xué)期初都成立流失學(xué)生動(dòng)員返校領(lǐng)導(dǎo)組，將全校教師按領(lǐng)導(dǎo)+班主任+科任教師分成若干組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)員返校工作。學(xué)生到校后進(jìn)行學(xué)前教育，教師授課能因材施教，面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生在愉快的氣氛中有所發(fā)展。所以，我校的入學(xué)率達(dá)99%，學(xué)年未結(jié)束，鞏固率、總平均分、總合格率、總參考率未計(jì)算，該項(xiàng)滿分48分，自評(píng)得 分。

三、教師管理 教師的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師無(wú)體罰及違紀(jì)事件發(fā)生。本學(xué)年我校有師訓(xùn)工作的計(jì)劃和總結(jié)，對(duì)上級(jí)文件精神的傳達(dá)及時(shí)到位。我校教師的校本培訓(xùn)已全部合格，并得到落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中；繼續(xù)教育培訓(xùn)面達(dá)100%，每位參加培訓(xùn)的教師都在50課時(shí)以上，都能通過(guò)考試；制定有骨干教師選拔培養(yǎng)的對(duì)策及措施，積極為骨干教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。請(qǐng)銷假制度規(guī)范。該項(xiàng)滿分6分，自評(píng)得6分。

四、學(xué)生管理

我校高度重視學(xué)生的思想品德，始終把德育工作放在首位，建立了學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》。認(rèn)真貫徹《教師法》，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師能面向全體學(xué)生，文明施教，促使學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)揮特長(zhǎng)，為人師表，無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象。我校積極創(chuàng)建德育教育的主陣地，建有升旗臺(tái)、廣播室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、黑板報(bào)等。在醒目處懸掛校風(fēng)（團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新）、教風(fēng)（業(yè)精、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)、育人）和學(xué)風(fēng)（勤奮、進(jìn)取、拼搏、創(chuàng)優(yōu)），教室、公共場(chǎng)所有名人格言、文明行為警示語(yǔ)、學(xué)生守則和行為規(guī)范、教師的師德師風(fēng)。重視師生的思想教育，在學(xué)生中開(kāi)展“五愛(ài)”教育活動(dòng)及“人生觀、價(jià)值觀、成才觀”等教育活動(dòng)。建立健全了對(duì)班級(jí)、學(xué)生各種管理考核制度，政教處每周對(duì)各班進(jìn)行操行量化評(píng)分，通過(guò)紀(jì)律約束和平時(shí)督促檢查，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展各種德育工作和“三生教育”活動(dòng)，收到了較好效果。教務(wù)處 對(duì)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范。該項(xiàng)滿分6分，自評(píng)得6分。

五、安全工作

安全是搞好一切工作的前提和保障，我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，按照《##縣教育局學(xué)校安全管理辦法》的規(guī)定和學(xué)校實(shí)際制定了《##中學(xué)安全工作管理辦法》，有值日和周末守校制度，24小時(shí)有人管理。牢固樹(shù)立學(xué)校工作安全第一、學(xué)校安全無(wú)小事、責(zé)任重于泰山的思想，嚴(yán)格執(zhí)行《云南省教育系統(tǒng)安全工作管理辦法的通知》和安全季報(bào)制度，規(guī)定每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周和最后一周為安全檢查周，規(guī)定每周星期一為安全教育日，開(kāi)展各種應(yīng)急演練，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。定期不定期地開(kāi)展交通安全、禁毒、用火用電安全、人身財(cái)物安全、食品衛(wèi)生安全、季節(jié)性疾病預(yù)防、血吸蟲病防治等的教育。校長(zhǎng)直接抓安全教育工作，按上級(jí)要求征訂各種教育讀本，每周一節(jié)，由班主任負(fù)責(zé)講授。該項(xiàng)滿分9分，自評(píng)得9分。

六、校園管理

我校在體育設(shè)施、環(huán)境建設(shè)上有整體規(guī)劃，使校容校貌一年一變樣，不斷拓展學(xué)生體育活動(dòng)的空間，美化校園環(huán)境，達(dá)到了使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好的環(huán)境育人目的。在衛(wèi)生方面，我校實(shí)行全員管理、分工負(fù)責(zé)的原則，校園環(huán)境衛(wèi)生（教室、宿舍、清潔區(qū)）劃歸政教處負(fù)責(zé)，綠化區(qū)的衛(wèi)生劃歸總務(wù)處負(fù)責(zé)，各班具體清掃、維護(hù)，每周有檢查評(píng)比制度；學(xué)生食堂、小賣部劃歸總務(wù)處負(fù)責(zé)，定期不定期地檢查所賣食品的質(zhì)量，每年根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)預(yù)防傳染病的傳播。該項(xiàng)滿分4分，自評(píng)得4分。

七、后勤管理 后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，它為教育教學(xué)提供了切實(shí)的物質(zhì)保障。后勤工作中經(jīng)費(fèi)管理是重要內(nèi)容之一，我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策，在財(cái)務(wù)及公物管理上有完善的制度，財(cái)務(wù)稽核小組每學(xué)期核查兩次以上帳務(wù)，上級(jí)下?lián)艿目铐?xiàng)專款專用，經(jīng)費(fèi)支出按照管理權(quán)限逐級(jí)審批，認(rèn)真執(zhí)行預(yù)算。有嚴(yán)格的校產(chǎn)管理制度，每學(xué)期進(jìn)行公物登記、移交，如有遺失、破損由相應(yīng)負(fù)責(zé)人賠償。我校總務(wù)處積極完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，建立健全食堂各種管理制度，確保師生飲食安全，按要求發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐。該項(xiàng)滿分3分，自評(píng)得3分。

八、學(xué)校發(fā)展及校長(zhǎng)素質(zhì)

我校校長(zhǎng)辦學(xué)思想端正，遵循教育規(guī)律，辦學(xué)行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。通過(guò)校委會(huì)、教代會(huì)征求學(xué)校發(fā)展意見(jiàn)建議，解釋學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面工作，改善學(xué)校辦學(xué)條件。積極認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)和上級(jí)要求，依法治校，依法執(zhí)教。勝任初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，擔(dān)任九年級(jí)一個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，行政班子統(tǒng)計(jì)，校內(nèi)教師關(guān)系、師生關(guān)系和諧。能及時(shí)處理各種突發(fā)事件。該項(xiàng)滿分9分，自評(píng)得9分。

九、“兩基工作” 兩基檔案建設(shè)準(zhǔn)確、規(guī)范，按時(shí)上報(bào)各種數(shù)據(jù)，積極做好學(xué)生入學(xué)和鞏固工作，入學(xué)率達(dá)99.5％以上。該項(xiàng)滿分5分，自評(píng)得5分。自評(píng)組對(duì)學(xué)校一年來(lái)的工作按考核方案逐條對(duì)照評(píng)分，所有 方面的工作取得一定的成績(jī)但精細(xì)化方面做得還不夠，有些內(nèi)容學(xué)校未能評(píng)分。6

第四篇：學(xué)校管理自查自評(píng)報(bào)告

義務(wù)教育階段學(xué)校管理水平

自 查 自 評(píng) 報(bào) 告

自評(píng)單位：曹城辦四完小 負(fù)責(zé)人：劉玉君 時(shí)間：2016年12月4日

曹城辦四完小義務(wù)教育階段學(xué)校管理

自查自評(píng)報(bào)告

近年來(lái)，我校在縣委縣政府的重視關(guān)懷下和上級(jí)教育部門的具體指導(dǎo)下，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)工作為核心，堅(jiān)持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，立足現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，各項(xiàng)工作取得了良好成績(jī)。接到上級(jí)督導(dǎo)通知后，成立了以校長(zhǎng)劉玉君為組長(zhǎng)，班子成員、教師代表為成員的自查小組，依據(jù)《菏澤市義務(wù)教育學(xué)校管理水平評(píng)估方案》，認(rèn)真對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、自查自評(píng)情況簡(jiǎn)介

1、為了能更好地進(jìn)行自查自評(píng)，成立了自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：劉玉君

成員：朱梅

劉愛(ài)芳

袁喜云

王彥

田翠蘭

張金葉

劉靜

呂天恩

楊朝暉

孟朝爽

2、根據(jù)《《菏澤市義務(wù)教育學(xué)校管理水平評(píng)估方案》》進(jìn)行分工，各自根據(jù)自己的工作內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)自查，并對(duì)自查情況進(jìn)行量化評(píng)分，同時(shí)將各種資料收集歸檔。

3、自查時(shí)間安排

12月1日：由劉校長(zhǎng)組織自查人員學(xué)習(xí)《《菏澤市義務(wù)教育學(xué)校管理水平評(píng)估方案》》，并結(jié)合實(shí)情進(jìn)行人員的分工。

12月2日至12月3日進(jìn)行自查。

12月4日，各檢查人員將檢查情況進(jìn)行匯總，并整理檔案盒，同時(shí)由孟朝爽擬寫自查自評(píng)報(bào)告，寫好后提交劉校長(zhǎng)審批后上交中心校。

4、經(jīng)過(guò)自查自評(píng)，曹城辦四完小2015至2016學(xué)學(xué)校管理工作綜合得分為

分，屬良好等次。

二、學(xué)校基本情況

學(xué)校基本情況 曹城辦四完小始建于40年代初，占地面積4525平方米，建筑面積

現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1799人，教職工89人有高級(jí)職稱2人，小學(xué)高級(jí)60人，是優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀班主任16人，專科以上學(xué)歷58人，中師學(xué)歷31人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。校園環(huán)境干凈整潔，教學(xué)設(shè)施基本達(dá)標(biāo)，各種功能教室初步建成，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，各項(xiàng)工作取得較好成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“文明單位”、三、具體各項(xiàng)檢查情況

1、辦學(xué)思想80分（自評(píng)78分）

辦學(xué)理念：堅(jiān)持立德樹(shù)人，面向全體，全面發(fā)展育人理念，辦學(xué)方向正確，辦學(xué)思路清晰。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

發(fā)展規(guī)劃：.根據(jù)學(xué)我校實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的需要，依法制定有利于促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的學(xué)校章程，確立明確的辦學(xué)目標(biāo)，制定近期、中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃涵蓋全面，重點(diǎn)突出，措施得力； 能依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定詳實(shí)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，責(zé)任明確，措施具體，2、制度建設(shè)140分（自評(píng)135分）

崗位責(zé)任制度：

.實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度，定期召開(kāi)校務(wù)會(huì)議，民主決策學(xué)校重要事項(xiàng)；落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，搭建信息溝通平臺(tái)，廣泛聽(tīng)取師生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。建立符合素質(zhì)教育要求的，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度，機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，政令暢通，工作效率高。經(jīng)查，資料欠規(guī)范，管理制度：

學(xué)校管理工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的各項(xiàng)規(guī)章制度，并將制度匯編成冊(cè)。

依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)建立自我規(guī)劃、自我檢測(cè)和自我整改提升的自主管理運(yùn)行機(jī)制，在教育、教學(xué)各方面建立全員參與、全面考查的學(xué)校自評(píng)制度，并以此作為加強(qiáng)學(xué) 教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度：

改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)，建立科學(xué)多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成多元評(píng)價(jià)主體，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，我校建立一套科學(xué)有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，重視家長(zhǎng)、社會(huì)人員參與并定期向家長(zhǎng)、社會(huì)通報(bào)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r。

教師及學(xué)生評(píng)價(jià)：

.建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的全面科學(xué)的績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系，實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)與成長(zhǎng)記錄或基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并建立健全學(xué)生成長(zhǎng)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，能客觀、真實(shí)、全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

3、辦學(xué)行為：160分

我校堅(jiān)持依法治校，大力開(kāi)展普法教育，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校能力，提高師生法律素質(zhì)和公民意識(shí)，依法保障師生合法權(quán)益，保障學(xué)生受教育權(quán)利；

實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，設(shè)置信息公告欄，保證師生、家長(zhǎng)及相關(guān)社會(huì)公眾的知情權(quán)；

健全教職工代表大會(huì)制度嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和山東省的實(shí)施意見(jiàn)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，無(wú)隨意增減課程課時(shí)現(xiàn)象落實(shí)招生入學(xué)方案并向社會(huì)公示，堅(jiān)持劃片免試就近入學(xué)原則，不舉行或變相舉行選拔性考試；

堅(jiān)持均衡編班，編班過(guò)程邀請(qǐng)相關(guān)人員監(jiān)督，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源，不設(shè)重點(diǎn)班；

嚴(yán)格控制班額，每個(gè)班級(jí)不超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn)班額；

堅(jiān)持合理便利原則積極招收適齡殘疾兒童少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利；規(guī)范學(xué)籍管理，建立并規(guī)范管理紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案，確保信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，學(xué)籍異動(dòng)辦理規(guī)范，籍隨人走；

執(zhí)行學(xué)生考勤及請(qǐng)銷假制度，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校、上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤，建立輟學(xué)報(bào)告制度、勸返制度。學(xué)校作息時(shí)間及寒暑假和其他節(jié)假日安排符合規(guī)定并向社會(huì)公示。走讀生早上到校時(shí)間不早于7∶30，上課時(shí)間不早于8∶00；學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí).學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)，睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)；不占用學(xué)生自習(xí)時(shí)間上課或補(bǔ)課；不在假期組織學(xué)生到校上課或補(bǔ)課，每學(xué)期教師都要簽訂保證書。強(qiáng)化教職工思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，使廣大教師能夠熟知和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)心教師生活狀況和身心健康，經(jīng)常組織形式多樣的活動(dòng)，定期安排教師體檢；每年都要為教師體檢2次。每位教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，沒(méi)有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。教師不向?qū)W生推薦任何教輔資料，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課，不收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品。

4、德育工作

有健全的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有由黨支部、少先隊(duì)、品德與生活（社會(huì)）課教師和班主任為主體的全體教師齊抓共管的德育工作隊(duì)伍。

充分發(fā)揮 “品德與生活”、“品德與社會(huì)”課的主渠道作用，各科滲透德育教育；重視透過(guò)少先隊(duì)和班主任工作進(jìn)行德育教育；利用重大節(jié)慶活動(dòng)，組織學(xué)生參加校內(nèi)外德育活動(dòng)；開(kāi)展心理健康教育；開(kāi)展文明禮儀教育；開(kāi)展法制教育。本學(xué)無(wú)違法犯罪學(xué)生，學(xué)校有關(guān)愛(ài)留守兒童的措施，并組織相應(yīng)的活動(dòng)。

5、教學(xué)工作

計(jì)劃管理：經(jīng)查，學(xué)校教學(xué)管理制度健全，教學(xué)工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。備、教、批、輔、考、研等基本環(huán)節(jié)的管理規(guī)范，效果明顯。聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)過(guò)程檢查制度完善，落實(shí)到位。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按規(guī)定完成實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，效果達(dá)到“兩個(gè)百分之百”。指導(dǎo)課堂教學(xué)，教師教學(xué)行為規(guī)范，關(guān)注全體學(xué)生，注重提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真開(kāi)展課外活動(dòng)。組織實(shí)施教師繼續(xù)教育工程。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)計(jì)劃、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施欠缺。教師業(yè)務(wù)檔案欠規(guī)范。共扣6.5分。

5、學(xué)生管理

建立科學(xué)的學(xué)籍管理制度；學(xué)籍管理欠規(guī)范。建立學(xué)生學(xué)籍電子檔案。轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)齊備。有學(xué)生管理制度，遵循管理規(guī)律，體現(xiàn)以人為本的理念，發(fā)揮各項(xiàng)制度的教育功能。重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)查：學(xué)生衣著整潔、手臉干凈、無(wú)長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)指甲、不帶首飾。講文明、懂禮貌，不說(shuō)臟話粗話、遇見(jiàn)客人主動(dòng)問(wèn)好。學(xué)生集隊(duì)放學(xué)混亂。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。在校園內(nèi)使用普通話的效果不好。有學(xué)生評(píng)價(jià)方案但執(zhí)行力度不夠。共扣3分。

6、教師管理

教師管理制度健全，遵循管理規(guī)律，體現(xiàn)以人為本的理念。要求教師做到：衣著整潔大方、在校園內(nèi)著正裝。男教師不留長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)指甲。教學(xué)行為規(guī)范。教師熟悉并自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到愛(ài)國(guó)守法、熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。學(xué)校還以各種活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。經(jīng)查，教師教學(xué)行為欠規(guī)范，有教師坐著上課的現(xiàn)象，校園內(nèi)普通話的使用效果不好，扣２分。

7、質(zhì)量管理

自查人員根據(jù)方案的要求及量化標(biāo)準(zhǔn)，從智育、體育、美育等方面進(jìn)行檢查，共扣分20分。

8、校園管理

校園建設(shè)有規(guī)劃，并按規(guī)劃實(shí)施校園建設(shè)；校園環(huán)境做到凈化、綠化、美化、文化。辦公室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室整潔干凈，課桌、講桌完好；校園內(nèi)設(shè)施因地制宜，體現(xiàn)人文關(guān)懷。校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角死點(diǎn)；物品堆放有序；廁所有衛(wèi)生警示語(yǔ)；校園內(nèi)無(wú)擺攤設(shè)點(diǎn)；教室內(nèi)有衛(wèi)生工具箱、垃圾籮。有展示以學(xué)生、教師藝術(shù)作品等為主的文化走廊；經(jīng)查，廁所衛(wèi)生欠干凈，學(xué)校自身特點(diǎn)的特色學(xué)校文化體現(xiàn)欠明顯，班級(jí)文化欠具特色，扣５分。

9、后勤管理

建立健全學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度；認(rèn)真編制學(xué)校預(yù)算；定期公開(kāi)資金使用情況。管理、使用好圖書、教學(xué)儀器；對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備及時(shí)維修。校舍檔案欠建立健全，扣0.5分。

10、安全管理

建立安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書。制定有各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，保障學(xué)生安全和師生身體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行用水、用電、交通及應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等安全知識(shí)的教育，學(xué)校定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。但開(kāi)展事故預(yù)防演練次數(shù)不夠，扣２分。

11、信息技術(shù)管理與運(yùn)用

建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，有兼職教師，各項(xiàng)制度健全，表卡冊(cè)簿按要求填寫，有遠(yuǎn)程教育的工作計(jì)劃，有教師利用信息技術(shù)設(shè)備開(kāi)展教學(xué)的課時(shí)數(shù)要求，但使用記錄不完整，教師信息技術(shù)培訓(xùn)落實(shí)欠到位。“五防”措施落實(shí)，設(shè)備完好，資源接收正常，教師利用信息技術(shù)教學(xué)效果好。扣2.5分。

四、今后工作的思路

1、繼續(xù)加大學(xué)校管理力度，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

2、注重過(guò)程管理，將過(guò)程管理與結(jié)果管理有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

3、加強(qiáng)監(jiān)督管理。

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各組織工作的管理，學(xué)校行政班子做好監(jiān)督、指導(dǎo)工作。

（2）學(xué)校及各組織要經(jīng)常開(kāi)展檢查和自查工作，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好更快的發(fā)展。

4、注重資料的收集管理，避免出現(xiàn)資料混亂的情況。

為此，我們將以本次評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步提升辦學(xué)品位，使學(xué)校的各項(xiàng)工作邁上一個(gè)更新的臺(tái)階。

曹城辦四完小

2016年12月

第五篇：學(xué)校常規(guī)管理自評(píng)報(bào)告

常規(guī)管理自評(píng)報(bào)告

雙龍小學(xué)

雙龍小學(xué)位于貴港市覃塘區(qū)蒙公鄉(xiāng)西北部，學(xué)校始建于1937年秋，至今已有70年的校歷，全村人口3800多人，三個(gè)自然屯，兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，（含學(xué)前班人數(shù)），全校學(xué)生365人，其中岜安校本部188人，古龍分校177人，有14個(gè)教學(xué)班，20位教師，已得中級(jí)職稱3人，初級(jí)職稱17人，大專學(xué)歷7人，中專學(xué)歷13人，教師合格率100%，學(xué)校是廣西第二批壯文進(jìn)校實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，（1986年全鄉(xiāng)一共4個(gè)壯文教學(xué)點(diǎn)，包括：古山、高占、岜安、岜寺），學(xué)校占地5800平方米，其中樓房1860平方米，瓦房150平方米，有生產(chǎn)基地50多畝，“五室一場(chǎng)”基本齊全。多年來(lái)，我校堅(jiān)持“以人為本，以德為首，教學(xué)為中心，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的辦學(xué)方針，努力改善辦學(xué)條件，充分發(fā)揮本校現(xiàn)有教育資源，爭(zhēng)取社會(huì)力量支持，在3-----5年內(nèi)將學(xué)校創(chuàng)辦成農(nóng)村一流教育，培養(yǎng)出新世紀(jì)有用人材。現(xiàn)對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際情況作出如下自評(píng)。

一、嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好自評(píng)工作。

1、宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想。

學(xué)校召開(kāi)了緊急校務(wù)會(huì)，學(xué)習(xí)常規(guī)管理檢查辦法，全體教職工明 確了自評(píng)的意義，懂得了要求，清楚了做法，統(tǒng)一了思想。認(rèn)識(shí)到“小學(xué)合格學(xué)校規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估”是形勢(shì)發(fā)展的必然，是學(xué)校自身發(fā)展的需要。

2、按自評(píng)程序開(kāi)展自評(píng)工作

成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的，教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)校出納、會(huì)計(jì)、1

班主任為組員的自評(píng)小組。組織教師學(xué)習(xí)《評(píng)估指標(biāo)體系》，逐條逐項(xiàng)地明確要求，實(shí)事求是地進(jìn)行自評(píng)，邊評(píng)邊改，找出差距，明確了方向，增強(qiáng)了信心。

二、自評(píng)情況

本校按要求進(jìn)行自評(píng)，總得分491分（其中：

一、行政管理105分，自評(píng)103分；

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)12分，自評(píng)得12分。

2、建章立制，依規(guī)治校12分，自評(píng)得12分。

3、分工負(fù)責(zé)，科學(xué)管理12分，自評(píng)得12分。

4、規(guī)范學(xué)校管理過(guò)程12分，自評(píng)得12分。

5、抓好開(kāi)學(xué)和期末工作12分，自評(píng)得10分。（在“5”中無(wú)學(xué)生學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定記錄扣2分）

6、堅(jiān)持工作列會(huì)制度10分，自評(píng)10分。

7、民主管理學(xué)校10分，自評(píng)8分。

8、抓好檔案資料管理10分，自評(píng)10分。

9、規(guī)范進(jìn)校書刊管理10分，自評(píng)10分。

10、加強(qiáng)校長(zhǎng)自我管理5分，自評(píng)5分。

二、教職工管理58分，自評(píng)58分；

11、實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制12分，自評(píng)12分。

12、抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)12分，自評(píng)12分。

13、抓好師德修養(yǎng)工作12分，自評(píng)12分。

14、加強(qiáng)教職工出勤管理12分，自評(píng)12分。

15、健全教師業(yè)務(wù)檔案10分，自評(píng)10分。

三、學(xué)生管理40分，自評(píng)40分；

16、健全學(xué)籍管理制度15分，自評(píng)15分、17、規(guī)范學(xué)生編班15分，自評(píng)15分。

18、加強(qiáng)學(xué)生考勤管理10分，自評(píng)10分。

四、教育教學(xué)管理體制112分，自評(píng)106分；（在“22”中學(xué)校無(wú)教育科研課題扣3分）、（在“25”中沒(méi)有辦家長(zhǎng)學(xué)校扣3分）

19、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)15分，自評(píng)15分。20、規(guī)范教學(xué)工作15分，自評(píng)15分。

21、老實(shí)教學(xué)工作檢查15分，自評(píng)13分。

22、加強(qiáng)教育教學(xué)研究15分，自評(píng)10分。

23、改進(jìn)和完善評(píng)價(jià)制度10分，自評(píng)10分。

24、加強(qiáng)思想品德教育15分，自評(píng)

15分。

25、加強(qiáng)學(xué)校家庭與社會(huì)的聯(lián)系12分，自評(píng)12分。

26、抓好學(xué)校體育藝術(shù)工作15分，自評(píng)15分。

五、安全管理70分，自評(píng)70分；

27、建立健全安全工作機(jī)構(gòu)和工作制度15分，自評(píng)15分。

28、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育12分，自評(píng)12分。

29、做好安全防范工作15分，自評(píng)12分。30、實(shí)行事故報(bào)告制度10分，自評(píng)10分。

31、加強(qiáng)衛(wèi)生工作18分，自評(píng)18分。

六、校園管理65分，自評(píng)64分；

32、合理配置校園設(shè)施10分，自評(píng)9分。（在“32”中校舍、功能室達(dá)不到基本要求的扣1分）。

33、搞好校園綠化10分，自評(píng)10分。

34、保持校園整齊美觀10分，自評(píng)10分。

35、抓好校園文化建設(shè)15分，自評(píng)15分。

36、規(guī)范室內(nèi)布置10分，自評(píng)10分。

37、維護(hù)校園良好秩序10分，自評(píng)10分。

七、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理50分，自評(píng)50分；

38、認(rèn)真編制預(yù)算10分，自評(píng)10分、39、規(guī)范收費(fèi)行為和學(xué)校財(cái)務(wù)管理10分，自評(píng)10分。40、規(guī)范物品采購(gòu)10分，自評(píng)10分。

41、健全財(cái)務(wù)登記制度10分，自評(píng)10分。

42、加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理10分，自評(píng)10分。