第一篇：語文教師的專業技術工作總結(非常好用修改版)

專業技術工作總結（語文）

我是一位年輕的語文教師，由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我任中學語文教師以來的教學情況總結。

一、了解學生，做到因材施教

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。

一方面，農村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。另一方面，五班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、備好課是上好課的前提

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《安塞腰鼓》的時候，這節課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重 1 點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄像帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心學習，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

三、充分利用其工具性培養語文學習興趣

語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。

因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配 固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

四、教學相長，提高自身修養

當今時代，知識更新換代快。為了適應當今時代的發展，使我的知識能跟上時代的步伐，而不斷為自己充電，參加校內外的學習培訓，積極聽課，從有經驗的老 師那里學習教法，來提高自己的業務能力，學無止境，我將繼續攀登知識的高峰。自我任教以來，所帶的班級成績一直名次靠前，取得了一定的成績，受到校領導的認可，我將在新課改的道路上不斷努力，創造出一流的業績來。踏上實現教育理想的征途已有二年，仍有數十個二年，我仍將繼續地去努力和實踐，不斷提高自己的教育教學能力和水平，為新中國的教育事業添磚加瓦！

第二篇：議論文寫作模版(非常好用)

1、題目的寫法。題目一定要反映出文章的體裁，切不可起一些類似散文或者記敘文的題目。一般有兩種寫法：第一種指明文章論述范圍，比如《論友愛》、《談理想》、《說勇氣》等等；第二種題目就是論點，這種寫法很特別也很醒目，大多數情況下效果很好，讀到下文會給閱卷人一種緊扣題目的大局感，比如《團結就是力量》、《重理輕文可以休矣》等等。

2、開頭第一段的寫法。將材料壓縮到50%左右，以此提醒閱卷人考生具備概括材料的語文能力，此項分數可以得到。如果是話題作文，則可隨便談論一些與下文論點有關的現象或者事實，不宜超過80字。此段結尾可以用一句設問（論點作為回答）引出下一段論點。

3、第二段為論點段。論點必須獨占一段！這是本模板效果的核心！這是一個最簡單但是最有效的方法，切記。多年的學生經驗告訴我，凡是試圖讓閱卷人費力尋找論點甚至不惜讓閱卷人頂著酷暑歸納論點的作文，絕沒有什么好的結果，及格的話就算比較走運了。論點寧可不新穎也絕對不要有爭議，更不能出現立場上的錯誤，否則將變成零分作文，實在沒有高水平的認識，可以選用大眾化但絕對沒有錯誤的論點——與報紙上的新聞論調一致是個可以遵循的簡單原則。一敗涂地的作文中有相當一部分是由于為了刻意追求標新立異和嘩眾取寵，而寫出了一些引起爭議甚至極端到錯誤的論點，這樣的教訓是非常深刻的。

4、第三至第五段，為分論點論述。這三段每段開頭均為一個分論點，這三個分論點之間可以有兩種關系：一種是平行擴展關系，比如一篇談論尊老愛幼的文章，分論點可以是1）我國自古就有尊老愛幼的優良傳統。2）當今社會依然提倡尊老愛幼。3）世界各國都把尊老愛幼當作一種道德準則。這三個分論點從古今中外各個方面論述了論點，它們之間是平行關系。另一種關系是遞進關系，同樣以尊老愛幼舉例，遞進的分論點可以是1）尊老愛幼是個人道德水準高低的體現。2）尊老愛幼是社會風氣好壞的體現。3）尊老愛幼是人類文明進步與否的體現。這種設置分論點的方法依照從個人到社會再到人類的層次遞進，體現了邏輯的準確與思路的清晰，給人一種高水平認識的感覺。強烈推薦在高考中使用遞進方式設置分論點，效果好，得分高。分論點的句式最好使用統一的句式，比如排比。

每段的分論點寫完后，就進入使用論據進行論證的階段。論證方法按照學校的教學所教，無非有事實論證，引用論證，比喻論證等幾種。我們可以寫一些事例作為事實論證，引用相關的名人名言作為引用論證。但是這不能算是高水平的論證，每段論證中一定要有自己的論述，這一點非常重要，否則你的論證將被認為是堆砌事例和名言而毫無說服力，事實證明，自己的論述越多的文章，分數往往也越高。但是以現在中學生眾所周知的貧乏的課外知識和思考能力，自己的論述從哪里來？這里有個不誠實但有效的辦法，我們可以多多背誦一些名人名言——這一點顯然不難辦到——然后去掉說話人，把名人的論述當成自己的論述，不但有話說而且效果很好。同時，一旦我們在某個論點上沒有名言可以引用，我們也可以自己說上一句，然后冠上名人的頭銜就成了名言，不過一定要說的有哲理性，不要被別人看出破綻，事實論據也可如法炮制。但是此種方法不可多用，用于救急尚可，頻繁使用定會漏洞百出。用時一定要使用生僻的名言與事例，切不可亂用大家耳熟能詳的資料。比如萬不可說“天才是99%的汗水+1%的靈感”這句話是馬克思說的，否則不但貽笑大方，分數也會大打折扣。高水平的同學可以嘗試使用比喻論證和類比論證等等，生動形象，效果往往很好。注意，這三段的字數要保持大體一致，不可有的段過多有的段過少。有字數要求的作文主要靠這三段湊夠字數，按800字的要求，這三段最少也要占到500字，也就是文學上常說的“豬肚”。

5、第六段是所謂辯證段。這一段主要是為了體現考生具有辯證思維的能力，不必過多，幾十字即可，防止將論點極端化以后出現漏洞。比如論點如果是“人必須學會自信”，那么有人也許會抬杠說自負也是自信，所以這一段必須指出，我們要自信但是我們絕對不能將自信和自負混為一談，這樣一說，文章就顯得嚴密，給閱卷人的印象很好。

6、第七段要聯系生活現實。可以指出論點在現實中的指導意義，更可以聯系時事，給人一種眼界開闊關心國家大事的感覺。比如還是談自信，這一段就可以寫自信在我們現實生活的學習與交往中的意義，而且還可以聯系神州五號成功發射，正是由于我們中華民族充滿自信，才在人類的科學技術發展上取得了這么大的成績。此段也不宜過多，幾十字足夠。

7、最后一段可以以抒情句式發出鼓勵或者號召。比如：讓我們將尊老愛幼的傳統美德發揚光大吧！千萬不要多寫，一句足矣。至此，一篇規范上乘的經典議論文就算寫好了。平時需要做的有三點：一是多多記誦名人名言與偉人事跡，記得越多考場上應對能力越強；二是提高駕御語言的能力，少寫乃至不寫錯字，考場作文嚴禁涂改（卷面也有不少分），作文格式一定要正確，我竟然見過沒有題目的作文，結果被白白扣掉五分，痛心之余，深感莫名其妙，但愿不再有人犯此類低級錯誤；三是提高認識水平和思想境界，當然這決非一朝一夕之功，實乃經年累月之

題目：請以“欣賞”為話題寫一篇作文，體裁不限。（這一點很重要，要是不允許寫議論文那就不能套用，由于不看要求而失敗的教訓也是不少的，望切忌盲目下筆。）

學會欣賞

（這篇范文使用了題目與論點一致的命題方法，也可以按另一種方法命題為《談談欣賞》）

為什么家長一再的訓斥也改不掉孩子的壞習慣？為什么老師不斷的指責也糾正不了學生的錯誤？為什么同學之間總是出口傷人，苦痛半天？為什么我們生活在這日漸昌明的時代卻苦悶得如同跋涉于繁華的沙漠？（這一段用三個疑問句提出了一些很常見而又亟待解決的問題，體現了一定的現實意義。最后一句設問引出下一段論點。）

請學會欣賞！（論點獨占一段，與題目呼應。）

挑剔永遠解決不了問題。（此篇文章采用遞進式分論點。分論點一從反面寫不肯欣賞的危害。）我們絕大多數凡人都想通過指出別人的錯誤來使別人同意我們自己的觀點，但是事實上，即使我們動用的武力，也難以使別人同意我們。每個人都有自尊心，即使是那些總是落后的人也不例外。他們承認自己錯了就必須面對自尊心受挫的巨大心理壓力，在這一壓力之下，即使他們心里服氣，嘴上也難以承認。然而不幸的是很多人并不懂得這一點——盡管他們自己也從不承認自己有錯——他們不斷的試圖證明別人錯了，然而得到的除了反抗和失敗，什么都沒有。這也許就是絕大多數家長老師與子女學生之間矛盾的根源。（注意，這段論述沒有一個事例，沒有一句引用，但是非常在理，相對于堆砌論據來說，實在是高水平論述。但是也許你已經發現了，是不是這些觀點你都似曾相識？事實上這都不是我的觀點，而是成功學大師卡耐基的觀點，書店里有很多他的書，但是我記住了，并變成了自己的話，不但效果好，而且不費力。）

懂得欣賞能迅速化解矛盾。（這是第二個分論點，相對于挑剔，這個論點已經遞進一步，轉到正面論述，并且開始提出解決問題的方法。）成為重要人物的愿望是每個人與生俱來的。只要你找到了別人的優點，并且讓他感到自己是一個重要人物，那么他的心理武裝就一下子解除了。他也許會出乎意料很友善的和你談問題，甚至承認他自己也會有做錯的時候，在這種情況下，不但矛盾會迎刃而解，而且人與人之間的感情也會越來越近。如果每個家長和老師都懂得欣賞，也許很多問題都會煙消云散。（哈哈，還是卡耐基的觀點，我不過是做了整合和修改而已。）

學會欣賞能不斷走向成功。（第三個分論點相對于第二個又有了更為深入的遞進，在解決矛盾的基礎上，我們還可以做得更好。）一個人一天不吃飯就會饑餓難耐，可是對于比食物還重要的欣賞，我們怎么能幾十年都不給別人一點呢？（此處是比喻類比論證。）高爾基曾經說過：“如果你總是說一個人像豬，他就會真的打起呼嚕來。”（此處是引用論證。）相反，你欣賞一個人，他就會像你希望的那樣變得成功。心理學家做過這樣一個著名的實驗：讓大家不斷向一個一直被認為很笨的女孩獻殷勤，不斷的稱贊她的優點，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛動人。（此處使用了事實論證。）親愛的家長與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護了，每一個真正懂得愛與教育的人都不會這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價卻又彌足珍貴的欣賞吧！（這一段使用了事實與引用，但是恰到好處，毫無堆砌之感。至此主體論述段落結束，三段字數基本一致。）

當然，欣賞絕不是盲目的，它與恭維有著本質上的不同——前者發自真心，毫無做作夸張之感，唯有真誠贊美之意。后者卻出自牙縫，虛偽而又過分。（這一段為辯證論述，區分了欣賞與恭維，嚴密全面。）

在我們的社會日益文明開化的今天，我們每個人都應該擁有一顆能夠真誠欣賞別人的心，以一種不再挑剔與抱怨的喜悅態度去學習，去工作，去生活，只有這樣師生之間才會互相尊重，親子之間才會互相理解，夫妻之間才會互相愛戀，朋友之間才會互相支持。（聯系實際問題。）

親愛的朋友們，讓我們學會欣賞這個美麗的世界，學會欣賞我們幸福的生活吧！（最后發出號召，結尾有力。）

第三篇：2018語文教師專業技術工作總結

2018語文教師專業技術工作總結

2018語文教師專業技術工作總結范文

本學期我擔任初二年班的語文教學。隨著這一學期的結束，我的語文教學階段性任務也圓滿地完成了。回顧整個學期的教學過程，現對教學方面的體會和工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、深入研究教材與新課標，結合學生的實際情況，備好每一節課，做到既備教材又備學生。

開學初，我即認真地研讀新課標與教材，力求準確把握難重點，難點，注意弱化難點，強調重點。以此為據，我認真備好每一節課。在備課的過程中，我既考慮到教材，又考慮到學生的實際情況，力求充分備好符合學生水平的課。

三、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

四、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知

第四篇：語文教師專業技術工作總結

小學語文教師專業技術工作總結

單位名稱： 伊金霍洛旗新廟小學

姓 名： 范 俊 蘭

日 期：

小學語文教師專業技術工作總結

范俊蘭，伊旗新廟小學一名普通教師，自2012年任職教師以來，一直以飽滿的工作熱情，奮發向上的精神，積極完成本職工作。在上級領導的關懷和幫助下，思想進步，積極進取，團結同事，遵紀守法，響應學校的號召。能積極執行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強自身品德修養，以適應新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領導，聽從學校一切安排，從不計較個人得失，保質保量完成各項工作任務。

三年來本人一直從事小學語文教學工作，雖然在教學工作中，由于經驗不足，也曾出現過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有語文教學方面的技巧，也有管理工作中累積的經驗。這三年來的勤勤懇懇認認真真的工作，得到了大家的一致肯定。在教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現如下：

一、面向全體，做好教育工作。

1、用心搞好班集體建設。

首先積極配合班主任教師，做好班科工作，根據學生的實際情況，利用班、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育，引導學生積極向上；同時主動做好班級事務工作，為良好班風的形成、發展奠定基礎。同時根據班級的特殊情況，與班主任一同開展豐富多彩的班級特色活動，不僅培養了學生的愛國主義精神，還讓學生們學習、了解到了一些相關的法律和法規知識，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導作用；同時，還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣，培養了他們的動手、動腦能力；并在活動中學到一些待人處世的方法，也培養了學生們的良好品質；我所教過的班級班風正、學風好，是個團結溫馨的班集體。

2、以愛為基礎，真誠相待。

“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為語文學科教師，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3、面向全體，平等相待。

對學生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公正，對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發事件，防止了不安全事件的發生，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力，通過家校聯絡方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉，走進他們的內心世界，用熾熱的情感去感染學生，引導學生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

二、認真教學，全面提高學生素質。

首先，按教學要求完成識字和寫字任務。認識并能夠正確地運用所學生字詞，感受祖國文字特色的魅力，感受中國書法的無窮奧妙。在寫字過程中成功地運用“我們的展示臺”展示學生的作品。

第二，繼續訓練學生的自讀能力。在學習課文的過程中，運用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法，讓學生學會自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時體會關鍵詞語所表達的含義，及對人物的思想品格的塑造作用。

第三，繼續訓練學生的習作能力。隨著對課文的學習，使學生掌握了本冊范文所含有的習作方法。學生學會了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內容。第四，繼續訓練學生的合作學習的能力。在學習課文的過程中，適當地展開小組學習或分組討論等多中形式，讓學生在小組中，發表見解也傾聽別人的見解。同時利用多層次的口語交際課，訓練學

生的口頭表達能力和認真傾聽的品質。并培養在小組中互相協作互相補充互相學習的合作精神。

三、樹立良好的老師形象

在工作中我能夠嚴格遵守學校的各項規章制度，時刻以一名人民老師的標準嚴格要求自己，尤其是在學生中，時刻注意自己的言談舉止為學生做出表率。

人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢 我覺得要從以下三方面去做：

（一）對學生要有愛心，要想讓一個班級有凝聚力，首先要對自己的學生付出你最大愛心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學生才會喜歡你，才能愿意和你交朋友。

（二）要充分的信任學生即使你的學生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了你是不對的，讓他自己深感內疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤。

（三）與學生站在同一起跑線上記得在我上小學的時候，第一節語文課老師就在黑板上寫了一個大大的人字，老師還告訴我們很多的做人道理，可能由于當時年紀太小有些話并不一定能真正理解，但是老師說的“人字就一撇一捺，寫起來非常簡單，但是真正做起來卻很難”。這句話這些年來我一直記憶猶新，我時刻把它做為自己篇二：語文教師專業技術任職工作總結

語文教師專業技術任職工作總結

本人任職以來，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持黨的教育方針，樹立科學發展觀的思想，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表的良好形象。為搞好教育教學工作，我切實抓好教學的每一個環節，深入鉆研教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一節課，激發學生的學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流合作。合理并創造性的運用教學方法，形成自己獨特的的教學風格。切實減輕學生的課業負擔，精講精練，向課堂45分鐘眼質量，充分挖掘學生們的潛力，使他們能充分發揮自己的優勢。為將來更好地學習打下堅實的基礎。幾年來，我自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，兢兢業業，有計劃的完成教育教學任務。

一、思想政治方面 堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的基本路線和方針，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行黨的教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平，在新時期，認真學習黨的“十八大”會議精神，牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使學生都學有所得，學有所長。

二、班主任工作方面

三、教育教學工作方面

1、在語文教學工作中，我認真研究教材，力求把握重點，難點，堅持認真備課，備課中我不僅備學生的學習層次和情況而且也備教材資源，做到優化。備教法時，力爭做到每個學生都能對語文學習有興趣。認真寫好教案，每一節課都做到“有備而來”，課前都做好重逢的準備，課后及時對該課作出反思，寫出總結。

2、認真上好每一節課，上課時注重學生主動性的培養和發揮，發散學生的思維，注重學生語文綜合素養的培養，有意識的培養學生的思辨能力，訓練其思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課都有質有量。

3、認真布置和批改作業，布置作業做到精度精煉，有針對，有層次。我經常上網查找相關內容的題目或根據實際情況自己設計題目，同時對學生的作業及時批改，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題在課堂上做出分析、糾正和總結；進行科學的討論和透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、針對基礎薄弱的“學困生”，有步驟有計劃的加強小組幫扶和課外輔導，善于發現這些學生身上的發光點，及時的給予鼓勵。在注重個別學生的輔導的同時，注重分層教學，在課上練習時間或在課后，以滿足不同層次的學生需求，避免了一刀切和吃不飽的弊端，同時加大了對后進生的輔導力度，通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，使他們樂學且學有所得。

5、幾年來，我特別注重培養學生的道德品質的，要求學生養成良好的習慣，樹立遠大 的志向，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。用愛、用心去教育好每一個孩子。不定時的和家長聯系，是學生感受到愛的真諦，受到家長的好評。

四、取得的成績

幾年來，我所任的語文學科，在高考中刷新了沽源職教的成績，受到各級領導的好評，被縣委、縣政府評委優秀教師，參加了市級課題的科研工作，在市優質課大賽中獲得三等獎等等。

成績的取得只代表過去，面對新形勢的職業教育，任重而道遠；很多的不足、缺憾還在心頭蕩漾，但我相信付出就有回報，前方任然是晴空萬里！篇三：語文教師個人工作總結,專業技術總結

語文教師專業技術工作總結

本人自參加工作以來，在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會十八大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研活動，協助教科室開展教學研究活動。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》在學校師生中贏得了一致好評。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新 課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。篇四：語文專業技術工作總結 個人專業技術工作總結

張小紅，女，1970年4月生。1989年7月畢業于河北師范學校，同年8月參加教學工作。1996年7月評為中學二級教師。任現職以來，認真履行中學二級教師職責，獨立完成中學語文、政治教學任務，并擔任班主任和語文教研組長。愛崗敬業，嚴于律己，為人師表，勇于進取，積極開拓，求實創新，取得了突出的教育教學成績。現將我任職期內的工作總結如下：

一、提高思想覺悟，遵守法律法規

參加教育工作以來，積極參加政治理論學習，努力提高自己的政治素質，擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業。遵法守紀，為人師表。認真學習鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想，反復學習“十七大”精神，堅持科學發展觀，崇尚科學，反對邪教，與時俱進，開拓創新。嚴格遵守《教師法》等各項法律，工作中恪守教師職業道德，熱愛教育事業。愛生如子，以校為家，勤奮工作，爭先創優，默默無聞，無私奉獻。把整個青春和全部的精力獻給光榮的教育事業。

二、關注學生發展，推行素質教育

作為教師，工作的重心是教書育人。沒有不合格的學生，只有不合格的老師。教師的職業既神圣又艱巨，工作中我無時無刻得不感受到自己肩上的責任的重大，怕誤人子弟。工作中兢兢業業，一絲不茍。1.上好每一節課，關注每個學生。課堂教學是素質教育的主陣地，是教師工作的重中之重。為了上好每一節課，對備課，講課，輔導，批改，以及考試等每一個教學環節都做到一絲不茍。并且把最新的教育理論和理念運用到教學中去，面向全體學生，實施素質教育。教學中既注重因材施教，又注重因人施教。靈活運用新課程理念，注重教師角色的轉變，把課堂還給學生，真正的確立學生的主體地位。變教師的“教”為學生的“學”；變“要我學”為“我要學”。注重培養學生的創新精神和創新能力，培 養學生的質疑探究意識，激發學生的求知欲。發展學生的主動性，創造性，鼓勵學生獨立思考，尊重學生個性化的意見，允許他們有與老師不同的見解。最后再加以引導和激勵性的評價，使他們的個性得到張揚，他們的特長得以發揮，從而真正的實現素質教育。2.積極參加教研，確保源頭活水。當今社會是一個知識爆炸的時代，知識的更新愈來愈快，作為教師必須不斷的加強學習，不斷的提高自身的業務素質和知識水平，才能勝任自己工作。為此我制定了完備的學習進修計劃：一是，堅持自學并積極參加各種形式的進修、培訓學習，以豐富自己的知識儲備和理論修養。十幾年來我先后自學了漢語言文學專業的本科段的全部課程，閱讀了古今中外的三十多本名著和圖書館的二百多種圖書；積極參加校區以及上級領導部門組織的各種培訓學習，認真做好筆記；積極訂閱各種教育報刊雜志，如《教師報》、《河北教育》、《中小學教學與管理》、《教育理論與研究》等，學習新的教育理念和教育方法。二是，積極參加、認真組織本學科的教研活動。每一次教研活動，都認真準備，做好活動記錄。活動形式多種多樣，聽課，說課，評課，觀摩課，教育理論學習與交流，把教研活動和教學實踐結合起來，每一次活動都有很強的針對性，收獲很大。三是，堅持寫教育教學筆記和教育教學論文。自參加教育工作尤其是任現職以來，我一直堅持寫教育教學日記，把自己教學的得失記下來，以及時反思，促進提高。并且，每年都寫教育教學論文，其中2011年4月撰寫的論文《在寫作教學中解決學生思維片面性問題——對一組日記訓練的思考》在《學生之友》（2011年第5期）發表。3.當好班主任，帶好一個班級。熱愛學生是教師的天職。這句話對班主任來說感觸更深。一個團結向上、學習友愛的班集體的建立，取決于班主任的愛心。班主任的主要任務是做好學生的思想政治工作，每一個學生都是天使。每接一個新班，我對班內的每一個學生的基本情況做一個全面細致的了解，不僅關心每一

個學生的學習，更關心每一個學生的生活和思想，真心的為他們排憂解難。對待所有的學生一視同仁、一律平等，不歧視任何一個學生，尤其是那些后進生。多年來我幫助的學困生有十七個，做輟學生的返校工作100多次，有二十多名學生又重新返校學習。我所管理的班級的升學率和鞏固率在全校區乃至全縣都是前列，我所管班級班風文明，學風正氣，多次被學校評為先進班集體，深受上級領導的好評。

此外，我還積極參加學校組織的各項活動，認真完成上級下達的各項政治任務。組織好學生進行各種有益的實踐活動，均取得良好的成績。

三、堅守崗位、嚴于律己 參加工作以來，嚴格遵守學校的各項規章制度。堅守工作崗位，不遲到，不早退，不曠工，堅持請銷假制度。堅持以校為家，早來晚歸，堅持出滿勤。在節假日值班的日子里，更是吃住在校，24小時不離崗。上課時候，課前三分鐘一定到教室門口，鐘聲落進教室，不耽誤學生的一分鐘。參加任何會議或者任何教育教學活動，都準時參加，從不耽誤。

四、工作成績顯著，受到人們贊譽 辛勤的耕耘，換來累累的碩果。由于長期的不懈的努力工作，和較為出色的工作能力，使我的工作取得了非常喜人的成績。自任現職以來，我所任教語文、政治學科教學成績在鄉縣抽測統測中，均名為前列。我所管理的班級班風正氣、多次被學校評為“先進班集體”。我班學生畢業后或者繼續學習，或者走上了不同的工作崗位，都受到了人們的的一致的稱贊，有著良好的社會影響。1997年和1998年因工作成績突出，連續兩年被縣政府授予嘉獎獎勵。2011年9月我的scienceword教案設計《理想》在邢臺市教育局舉辦的首屆信息技術教育教學暨教育技術應用創新優秀成果評比中獲“三等獎”。這些榮譽的取得是上級領導對我的成績的肯定和鼓勵。在今后的工作中，我要再接再厲，以更優異的成績向黨和人民匯報。篇五：小學語文教師申報職稱技術工作總結

專業技術工作總結

我名叫彭玉霞，女，1996年11月河北省寧晉縣職業技術教育中心教育專業畢業。2004年6月，獲得河北師范大學大專學歷，2006年12月，獲得河北師范大學本科學歷。2004年獲得小學一級教師資格。現任寧晉縣第二實驗小學五年級班主任。任現職以來，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，扎根農村教育事業，時刻不忘一個人民教師的神圣使命，始終以服務學生，服務家長，服務學校作為自己從事教育事業的信念，勤勉耕耘、不斷進取。在上級教育部門和領導的關心，同事的幫助下，思想政治素質和教學業務水平都有了長足的進步，教育教學工作取得了顯著成績。

現將我的思想表現、教學教育等方面工作總結匯報如下：

一、主動學習，提高自身師德修養。

自從成為一名人民教師以來，我熱愛中國共產黨，認真貫徹落實黨的教育方針和政策，忠誠黨的教育事業，自覺加強政治理論學習，全面提升自己的思想政治素質，以三個代表重要思想和科學發展觀為指導，認真學習《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，深入學習課程改革理念，鼎故革新，結合教育實際情況，推進素質教育的順利實施。在實踐過程中，我做到有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：真誠相待，主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴謹篤學，以身作則、為人師表。對領導我做到：服從領導，有令必行，行必有果。

二、努力提高，教育教學能力辛勤耕耘，教育教學有成績

我作為一名人民教師就是要為我國的教育事業作貢獻，把教育事業做到更好，就是要教好書，育好人，把祖國的下一代培育成社會的合格公民。為達到這個目標，近年里，我利用課余時間，認真學習了《新課程標準》《教師之友》等書籍，豐富自己的教育教學理論知識，加強了自己的理論素養，更好地指導我的日常教學，解決了我工作中遇到的困惑和難題。積極參加繼續教育，還通過網絡、報刊、雜志獲取新的教學方法，更新教學理念，不管是集中學習還是自學，我都能認真去完成，把繼續教育當成提升自己工作能力的平臺。

我積極參加縣里、省里和學校組織的教育教學活動，虛心向有教學經驗的老教師請教，從而使自己的素質不斷提高，取得了可喜成績，教育學生的效果也有了明顯的進步。

三、辛勤耕耘，教育教學有成績

我一直擔任小學語文教學和班主任，踏實、勤奮、刻苦，務求實效，敢于爭先。認真的落實上級教育主管部門組織實施的教學五認真精神實質。在班主任工作方面，我做到了細心觀察學生的細小變化，許多的事學生都會表露在臉上的，我能及時做好學生思想工作。根據學生的家庭實際情況，年齡，性格等特點，制定出詳實可行的教育工作計劃，為本學期的教育工作定下基調和努力的方向。

在教學工作方面，每個學期開學之初，我都會認真學習新課標、教材，深入分析知識要點，為了上好每一節課，我做到了，（1）提前一周備課，備課時，認真鉆研教材，力求吃透教材，把握好重點、難點，合理分配知識要點，積極改進教學方法。

（2）上課時，關注不同層次的學生，引導學生主動學習，營造良好的教學氛圍，注意調動學生學習的積極性和創造思維，注意收集學生的反饋信息。把握好講與練的度，從而使每堂課的任務都能圓滿完成。達到課程標準的教學效果。（3）課后，對作業及時檢查、反饋，做到了全批全改，并作好批改點評，比如：“你寫得真漂亮”；“要是你的書寫更認真就更完美了”。（4）認真做好單元檢測，及時表揚優秀的，鼓勵 后進的；（5）課余時，認真對學生進行輔導，注意培優輔差。天道酬勤，我所教的班級每個學期的期末檢測中成績都是名列前茅的。

由于工作踏實，成績突出，本人2004被評為縣級模范教師，2005年師德先進個人，2004、2008年被評為巾幗建功先進個人，2004、2007年分別記“三等功”兩次、2009年被評為市級優秀教師，還多次獲得縣級嘉獎，2008年參加省級骨干教師培訓。

以上是我任現職以來的總結，我身為一名人民教師，肩負著祖國的未來使命，一張張的榮譽證書，是上級教育主管部門和領導對我工作的肯定和鼓舞，在今后的教育教學工作中，我一定要再接再勵，精益求精，為黨的教育事業努力奮斗！我感覺已完全具備晉升小學高級教師的任職資格條件，接受尊敬的評委評審。

第五篇：三年級復習各類詞語(非常好用)

一、詞語

（一）固定結構

1、ABB

慢吞吞、懶洋洋、興沖沖、圓溜溜、胖乎乎 紅撲撲、笑呵呵、樂陶陶、喜滋滋、靜悄悄 霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花 白茫茫

2、AABB

高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細細、紅紅火火、明明白白、花花綠綠、干干凈凈 嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、零零星星 結結實實、郁郁蔥蔥、大大小小、多多少少 深深淺淺、高高低低、長長短短、粗粗細細 日日夜夜、來來往往

3、AABC

栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目 面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮 息息相關、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕

4、ABAC

人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖、自言自語 無影無蹤、無法無天、無邊無際、各種各樣

5、又A又B

又唱又跳、又細又長、又說又笑 又大又圓、又松又軟、又香又脆

6、A來A去

游來游去、飛來飛去、跑來跑去

?

跳來跳去、走來走去

7、不A不B

不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問

（二）帶反義詞的成語

遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、左右為難 黑白分明、舍近求遠、因小失大、頭重腳輕 積少成多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲 左鄰右舍、里應外合、大同小異、小題大做 大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合 大驚小怪、南轅北轍

（三）帶數字的成語

一本正經、二話不說、三心二意、四面八方 五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海 九牛一毛、十全十美、百發百中、千方百計 萬紫千紅

（四）八字成語

千里之行，始于足下 百尺竿頭，更進一步 耳聽為虛，眼見為實 人無完人，金無足赤 尺有所短，寸有所長

一葉障目，不見泰山

（五）歷史故事的成語

聞雞起舞（祖逖）、驚弓之鳥（更羸）

畫龍點睛（張僧繇）、胸有成竹（文與可）杏林春滿（董奉）、紙上談兵（趙括）

（六）神話故事的成語

盤古開天、夸父追日、嫦娥奔月 女媧補天、后羿射日、精衛填海

（七）寓言故事的成語

刻舟求劍、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢 南轅北轍、買櫝還珠、坐井觀天

（八）關于春天的詞語

春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅 鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬 百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開 春風拂面

（九）關于秋天的詞語

金秋時節、層林盡染、疊翠流金 天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽

五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實 秋收冬藏

（十）關于團結的詞語

同心協力、眾志成城、萬眾一心、戰無不勝

（十一）關于取長補短的詞語

人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善

（十二）關于學習的詞語

勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見 博覽群書、孜孜不倦、學而不厭、堅持不懈 業精于勤、專心致志、聚精會神、廢寢忘食 竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地

（十三）其他成語

?

風餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償 沒精打采、沉默不語、目不轉睛、恍然大悟 五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應有盡有

二、反義詞

高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑 忙—閑、新—舊、熟—生、冷—暖 重—輕、沉—浮、進—出、升—降 香—臭、是—非、長—短、老—少 慢—快、寬—窄、強—弱、窮—富 勝—敗、貴—賤、內—外、惡—善 加—減、清—濁、廉—貪、功—罪 正—偏、獎—罰、優—劣、勤—懶 進—退、買—賣、正—反、愛—恨 貧—富、饑寒—溫飽、索取—奉獻

真誠—虛假、冷漠—熱忱、安全—危險 復雜—簡單、虛心—驕傲、熱情—冷淡 誠實—虛偽、傲慢—謙虛、懦弱—勇敢 丑陋—美麗、愚蠢—聰明

三、顏色

黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃 紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅 綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠 藍：寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍

四、交換位置含義不同的詞 奶牛——牛奶、圖畫——畫圖 蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙 山上——上山、水池——池水 領帶——帶領、到達——達到 展開——開展、喜歡——歡喜 算盤——盤算、喜報——報喜

五、句子

1、對子歌

云對霧、雪對霜、和風對細雨 朝霞對夕陽、花對草、蝶對蜂

藍天對碧野、萬紫對千紅、桃對李柳對楊、山清對水秀、鳥語對花香

2、關于天氣的諺語

蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉寒一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉朝霞不出門，晚霞行千里 日落胭脂紅，無雨必有風 夜里星光明，明朝依舊晴 今夜露水重，明天太陽紅 有雨山戴帽，無雨山沒腰

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴

3、關于幫助的諺語 花要葉扶，人要人幫 贈人玫瑰，手有余香

?

幫助別人的人，能得到別人的幫助

誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽

4、關于祖國風光的諺語 上有天堂，下有蘇杭

峨眉天下秀，青城天下幽，三峽天下雄，劍門天下險 五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳 桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林

5、關于思想方法的諺語 繩在細處斷，冰在薄處裂

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜 莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事

6、關于團結的諺語

人心齊，泰山移

人多計謀廣，柴多火焰高

一根筷子容易折，一把筷子難折斷 樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤 一花獨放不是春，白花齊放春滿園

7、對聯

楊柳綠千里，春風暖萬家

黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風

春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花 春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春 霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天

綠水本無憂因風皺面，青山原不老，為雪白頭。

山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇

重重疊疊山，曲曲環環路，丁丁冬冬泉，高高下下樹

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影，煙濃煙淡遠近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山東濟南大明湖）清風明月本無價，近水遙山皆有情。（江蘇蘇州滄浪亭）

8、歇后語

八仙過海——各顯神通

孫悟空大鬧天宮——慌了神 韓信點兵——多多益善 張飛穿針——粗中有細 包公斷案——鐵面無私 姜太公釣魚——愿者上鉤 小蔥拌豆腐——一清二白

豬八戒插蔥——裝象

9、名句

取人之長，補己之短

虛心使人進步，驕傲使人落后 有志者事竟成。（后漢書）

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備

業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

10、珍惜時間的格言 少壯不努力，老大徒傷悲 花有重開日，人無再少年

一日之計在于晨，一年之計在于春 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲

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11、描寫景色的詩句

明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

12、描寫友誼的詩句

海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上升明月，天涯共此時。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉遇故知。（汪洙）歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）千里送鵝毛，禮輕情意重。（刑俊臣）

13、描寫月亮的詩句 小時不識月，呼作白玉盤 月來滿地水，云起一天山 露從今夜白，月是故鄉明 峽深明月夜，江靜碧云天

14、名言

知識是我們飛向天空的翅膀

思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水 科學的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代 聰明在于學習，天才在于積累。（列寧）世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。（周恩來）

任何成就都是刻苦勞動的結果。（宋慶齡）書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

15、孔子的名言 溫故而知新

三人行，必有我師焉 學而時習之，不亦說乎？

知之為知之，不知為不知，是知也

16、三字經 人之初，性本善 性相近，習相遠 子不學，非所宜 幼不學，老何為 玉不琢，不成器 人不學，不知義 為人子，方少時 親師友，習禮儀。

六、小常識

1、市花

北京——月季花

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洛陽——牡丹花

香港（1997年7月1日，香港回歸祖國）——紫荊花 澳門——蓮花 成都——芙蓉花 綿陽——月季花

2、毛澤東主席給雷鋒同志的題詞 “向雷鋒同志學習。”

3、北京有名的公園

頤和園、圓明園、天壇、北海、景山、香山等等。長城、故宮是世界聞名的古代建筑，人民大會堂、國家圖書館、中華世紀壇、首都國際機場是著名的現代建筑。

4、中國的組成

我國有56個民族，比如漢族、藏族、回族、壯族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重慶4個直轄市，香港、澳門2個特別行政區，黑龍江、河北、廣西、海南、四川、臺灣等28個省、自治區。

5、郵票被稱為“微型百科全書”

世界上第一枚郵票出現在1840年的英國。1848年英國的阿切爾發明郵票打孔機。中國第一枚郵票是1878年清政府發行的大龍郵票。

6、節氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（立春雨水驚蟄立夏小滿芒種 立秋處暑寒露立冬小雪大雪 結語春分清明谷雨夏至小暑

大暑秋分白露霜降冬至小寒大寒）

7、名家名畫

唐朝戴嵩喜歡畫牛，他畫的《三牛圖》、《歸牧圖》是兩幅名畫。我國現代的齊白石喜歡畫蝦，徐悲鴻喜歡畫馬，李苦禪喜歡畫鷹。

8、著名童話

安徒生是丹麥著名童話作家，《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》，《丑小鴨》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。《格林童話》是德國的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》、《小紅帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》都是有名的作品。還有英國的王爾德童話，德國的豪夫童話，中國的葉圣陶、張天翼童話都是很有名的。

9、張衡發明的地動儀是世界上第一臺測定地震方向的儀器。

10、我國古代四大發明

造紙術、印刷術、火藥、指南針。我國現代科學家錢學森和鄧稼先同其他科學家一起攻關，研制出了原子彈、氫彈，并把衛星送上了天。

11、地質學家

李四光是我國著名的地質學家，根據他的研究成果，我國先后找到了大慶油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國貧油”的帽子。

12、宋慶齡

曾經擔任中華人民共和國副主席，名譽主席，被海內外公認為20世紀最偉大的女性之一。《兒童時代》雜志是在她的關心下創辦的。為紀念她，1982年5月，我國成立了宋慶齡基金會。

13、孔子

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孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋時代，是我國偉大的思想家和教育家。據說有弟子三千，其中72人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語》。

14、趙州橋

趙州橋，又叫安濟橋，是隋朝石匠李春設計和參加建造的，距今已經有1300多年了。清明上河圖是北宋張擇端畫的，距今已經有800多年了。

15、十二生肖

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

16、圣誕節

每年的12月25日是西方的圣誕節，慶祝活動從12月24日晚上的圣誕夜開始，一直持續到第二年的1月6日。?