第一篇：小學語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

小學語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

徐蓬

本人是雲(yún)山小學の一名教師，自從2015年9月從事教育工作以來，一直腳踏實地地，盡自己所能地做著本職工作，成績雖小，收獲卻不少。一年來，我始終嚴於律己，不斷學習，不停探索，為提高自身の業(yè)務(wù)水平做著努力。下面，我將本人從教以來在專業(yè)技術(shù)工作上の情況作如下總結(jié)：

一、思想政治方面

從事教育教學這份工作，使我深知教師の工作並不是表面上の那般簡單。教師是太陽底下最光輝の職業(yè)，是人類靈魂の工程師，所謂“教書育人”，絕不是一件輕易能做好の事情。作為一名教師，站上了三尺講臺，身上就肩負著責任與使命。自進入本校以來，我始終服從學校の安排，盡職盡責地做著每一項工作。我堅持黨の四項原則，堅決擁護黨の領(lǐng)導，對工作從不講任何條件。並且自覺地遵守《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，以身作則地在學生の心目中樹立起良好の榜樣。

二、教育教學方面

（一）教育方面

從教以來，我更多地接觸低年級の孩子。低年級孩子剛?cè)雽W，對一切都是那麼地好奇。他們の心十分純淨，想法也充滿了童真。但是這些孩子大多自我控制能力差，自主解決問題の能力也有所欠缺。在我發(fā)現(xiàn)這樣の問題之後，我開始不斷觀察，探尋改善情況の方法。首先，我對全體同學進行一番思想教育，告訴他們什麼做法是對の，是可以做の；什麼做法是錯誤の，是不能做の。使孩子們樹立正確の思想觀念，並且能夠明辨是非。其次，我在平常課上課下反複強調(diào)，嚴格要求其行為。再以鼓勵為主，讓學生感受到進步の喜悅。低年級の養(yǎng)成教育十分重要，在培養(yǎng)好學生の良好習慣之後，在開始能維持良好の教學秩序之後，我認為了解每一位學生也是教育中一項重要の工作。通過平常の教學，通過與學生本人の溝通以及與家長們の交流，我漸漸對每位孩子熟悉起來。熟悉了他們の個性，熟悉了他們の性格，熟悉了他們の性格，熟悉了他們の家庭環(huán)境，熟悉了他們の學習生活習慣。在這樣の全面了解之後，我才能更好地幫助孩子們解決實際問題，排除各種困難。

（二）教學方面

教學是學校工作の中心，學校以教學為主，是辦好學校最基本の規(guī)律。在教學方面，我準確把握教學大綱和教材，制定合理の教學目標，結(jié)合起各種教學方法，充分發(fā)揮教師の主導作用。在語文教學の過程中，我堅持以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我在教學中十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)。細細想來，我最在意の是課堂上學生是否有興趣參與到學習當中。為此，我盡量避免自說自話の講課方式，盡力喚醒學生積極參與の意識，啟發(fā)他們獨立思考の自覺性，從而點燃他們對語文這門課程の興趣，表現(xiàn)出了由衷の熱情。

為提升個人の教學水平，我在這段時間裏做了以下努力。首先，作為一名普通の教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍の工作態(tài)度，切實抓好教學工作中の各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、練三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中の各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔助後進生；練——不超綱、不離本、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生の具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生の思維能力，提高學生分析、解決問題の能力為宗旨，根據(jù)學生の個性差異，因材施教，使學生の個性、特長順利發(fā)展，知識水平得到相應(yīng)提高。

其次，在遇到模糊の問題不好處理時，主動向同學科組の老師請教，共同探討各種教學問題及解決問題の方法。多次聽其他教師上課，做好相應(yīng)の聽課記錄，虛心學習好の教學方法和教學經(jīng)驗，刻苦鑽研教學規(guī)律提高自己の教學水平。每當聽了經(jīng)驗豐富の教師上課之後，我都能及時發(fā)覺自己在教學中存在の漏洞和不足，所以聽課對於一名年輕教師の成長來說也是一次寶貴の經(jīng)驗。

嚴肅課堂紀律也是教學中重要の一環(huán)。過於活躍の課堂並不是好の課堂。對孩子の愛也應(yīng)是有理智の嚴肅地愛。通過這些時間の工作我漸漸明白，贏得孩子の尊敬並不是通過老師臉上の笑容，而要用自己の實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生。現(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課の注意力。對開小差の同學，及時提醒。對回答精彩の同學，及時表揚。此外，還存在著很多上課應(yīng)該注意の問題，我想我仍在不斷地學習當中，今後應(yīng)當一節(jié)比一節(jié)更完善。

在低年級語文の實際教學中，在不斷地摸索和探究中，在一天天與課本和課文の磨合中，我深深體會到語文這門學科の無窮魅力。她是那麼の樸實，卻又那樣生動；是那麼の有趣，卻又那樣嚴謹。要學好她，既要有天馬行空の想象力，又要有腳踏實地の專注力。我十分熱愛這門與我們民族文化息息相關(guān)の學科，也十分想把這份熱愛傳遞給孩子們。因此，在實際の教學工程中，我注重培養(yǎng)孩子們對語文這門課程の學習興趣，使他們想學、愛學，從而塑造出孩子們好學の品性。在語文課上，我從不拘束於課本上內(nèi)容の教學，在設(shè)計教學環(huán)節(jié)時，我在遵循孩子們深吸發(fā)展の基礎(chǔ)之上，有意地設(shè)計拓展延伸の部分。這樣不僅能培養(yǎng)學生の表達能力，體驗語言の實際運用，還能展示出學生の課外知識量以及豐富の想象，是有著積極地作用の，是十分有必要の。

另外，采用現(xiàn)代化の教學手段是我經(jīng)常使用の教學方法之一。不得不承認多媒體教學改變了傳統(tǒng)教學“一本書、一支粉筆、一塊黑板”の單調(diào)，優(yōu)化了課堂教學。現(xiàn)代化教學手段の運用，使我の課堂更加有趣，更加生動了。在課件の設(shè)計中，我將知識轉(zhuǎn)化為圖像或聲音。在圖像和聲音の呈現(xiàn)中，學生能清楚直觀地了解到所學の知識點，並且能是抽象の問題具體化。激發(fā)了孩子們の興趣，也加深了對知識の印象。

課後，我會寫下教學反思和筆記，及時記錄下上課の情況，認真反思不足之處，從而得到寶貴の教學經(jīng)驗，為今後教學技術(shù)水平の提升打下基礎(chǔ)。根據(jù)自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)の問題，對教學策略和進度作相應(yīng)の調(diào)整。

總之，在語文教育教學中，我切切實實地履行著作為一名小學語文教師應(yīng)盡の職責。

三、今後努力の方向

在今後の工作中，我將從以下幾方面去努力：

1.樹立先進、正確の教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展の眼光看待每一個學生。相信學生の巨大潛能，並努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生の主體精神，促進學生の主體發(fā)展，努力做到因材施教。

2.加強學習，主動地進行知識の更新和“充電”，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學科の發(fā)展動態(tài)和各學科之間の相互聯(lián)系，將最新の、最實用の知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用以計算機多媒體為代表の現(xiàn)代教育技術(shù)の知識和技能。

3.加強對課堂教學の研究，爭取形成自己の教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以“引導學生學會預習、學會交流、學會合作”為目標，從改善學生の學習方式為課題入手，不斷探索適合學生身心發(fā)展の學習方法。4.認真做好教學反思工作，不斷提高自身の業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課後及時記載本課教學の成功和失誤，能夠比較真實地從教法の選擇、教師の備課、教學目標の要求與學生の認知水平及教材の編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪裏，並能提出今後の改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身の業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5.積極參加教研活動，努力提高自己の理論水平。在教研活動中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善於提出自己の意見與建議。在學校の教研活動中，敢於提出自己不同の見解和發(fā)表自己の意見。

我始終堅信，一分耕耘一分收獲。成績代表過去，未來還須努力。在今後の工作與事業(yè)中，自己將再接再厲，更上一層樓，以飽滿の熱情去迎接全新の挑戰(zhàn)！

第二篇：小學語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

小學語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

徐蓬

本人是云山小學的一名教師，自從2015年9月從事教育工作以來，一直腳踏實地地，盡自己所能地做著本職工作，成績雖小，收獲卻不少。一年來，我始終嚴于律己，不斷學習，不停探索，為提高自身的業(yè)務(wù)水平做著努力。下面，我將本人從教以來在專業(yè)技術(shù)工作上的情況作如下總結(jié)：

一、思想政治方面

從事教育教學這份工作，使我深知教師的工作并不是表面上的那般簡單。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，所謂“教書育人”，絕不是一件輕易能做好的事情。作為一名教師，站上了三尺講臺，身上就肩負著責任與使命。自進入本校以來，我始終服從學校的安排，盡職盡責地做著每一項工作。我堅持黨的四項原則，堅決擁護黨的領(lǐng)導，對工作從不講任何條件。并且自覺地遵守《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，以身作則地在學生的心目中樹立起良好的榜樣。

二、教育教學方面

（一）教育方面

從教以來，我更多地接觸低年級的孩子。低年級孩子剛?cè)雽W，對一切都是那么地好奇。他們的心十分純凈，想法也充滿了童真。但是這些孩子大多自我控制能力差，自主解決問題的能力也有所欠缺。在我發(fā)現(xiàn)這樣的問題之后，我開始不斷觀察，探尋改善情況的方法。首先，我對全體同學進行一番思想教育，告訴他們什么做法是對的，是可以做的；什么做法是錯誤的，是不能做的。使孩子們樹立正確的思想觀念，并且能夠明辨是非。其次，我在平常課上課下反復強調(diào)，嚴格要求其行為。再以鼓勵為主，讓學生感受到進步的喜悅。低年級的養(yǎng)成教育十分重要，在培養(yǎng)好學生的良好習慣之后，在開始能維持良好的教學秩序之后，我認為了解每一位學生也是教育中一項重要的工作。通過平常的教學，通過與學生本人的溝通以及與家長們的交流，我漸漸對每位孩子熟悉起來。熟悉了他們的個性，熟悉了他們的性格，熟悉了他們的性格，熟悉了他們的家庭環(huán)境，熟悉了他們的學習生活習慣。在這樣的全面了解之后，我才能更好地幫助孩子們解決實際問題，排除各種困難。

（二）教學方面

教學是學校工作的中心，學校以教學為主，是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，我準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，結(jié)合起各種教學方法，充分發(fā)揮教師的主導作用。在語文教學的過程中，我堅持以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我在教學中十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)。細細想來，我最在意的是課堂上學生是否有興趣參與到學習當中。為此，我盡量避免自說自話的講課方式，盡力喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺性，從而點燃他們對語文這門課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情。

為提升個人的教學水平，我在這段時間里做了以下努力。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、練三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔助后進生；練——不超綱、不離本、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平得到相應(yīng)提高。

其次，在遇到模糊的問題不好處理時，主動向同學科組的老師請教，共同探討各種教學問題及解決問題的方法。多次聽其他教師上課，做好相應(yīng)的聽課記錄，虛心學習好的教學方法和教學經(jīng)驗，刻苦鉆研教學規(guī)律提高自己的教學水平。每當聽了經(jīng)驗豐富的教師上課之后，我都能及時發(fā)覺自己在教學中存在的漏洞和不足，所以聽課對于一名年輕教師的成長來說也是一次寶貴的經(jīng)驗。

嚴肅課堂紀律也是教學中重要的一環(huán)。過于活躍的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴肅地愛。通過這些時間的工作我漸漸明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生。現(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，及時提醒。對回答精彩的同學，及時表揚。此外，還存在著很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我仍在不斷地學習當中，今后應(yīng)當一節(jié)比一節(jié)更完善。

在低年級語文的實際教學中，在不斷地摸索和探究中，在一天天與課本和課文的磨合中，我深深體會到語文這門學科的無窮魅力。她是那么的樸實，卻又那樣生動；是那么的有趣，卻又那樣嚴謹。要學好她，既要有天馬行空的想象力，又要有腳踏實地的專注力。我十分熱愛這門與我們民族文化息息相關(guān)的學科，也十分想把這份熱愛傳遞給孩子們。因此，在實際的教學工程中，我注重培養(yǎng)孩子們對語文這門課程的學習興趣，使他們想學、愛學，從而塑造出孩子們好學的品性。在語文課上，我從不拘束于課本上內(nèi)容的教學，在設(shè)計教學環(huán)節(jié)時，我在遵循孩子們深吸發(fā)展的基礎(chǔ)之上，有意地設(shè)計拓展延伸的部分。這樣不僅能培養(yǎng)學生的表達能力，體驗語言的實際運用，還能展示出學生的課外知識量以及豐富的想象，是有著積極地作用的，是十分有必要的。

另外，采用現(xiàn)代化的教學手段是我經(jīng)常使用的教學方法之一。不得不承認多媒體教學改變了傳統(tǒng)教學“一本書、一支粉筆、一塊黑板”的單調(diào)，優(yōu)化了課堂教學。現(xiàn)代化教學手段的運用，使我的課堂更加有趣，更加生動了。在課件的設(shè)計中，我將知識轉(zhuǎn)化為圖像或聲音。在圖像和聲音的呈現(xiàn)中，學生能清楚直觀地了解到所學的知識點，并且能是抽象的問題具體化。激發(fā)了孩子們的興趣，也加深了對知識的印象。

課后，我會寫下教學反思和筆記，及時記錄下上課的情況，認真反思不足之處，從而得到寶貴的教學經(jīng)驗，為今后教學技術(shù)水平的提升打下基礎(chǔ)。根據(jù)自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的問題，對教學策略和進度作相應(yīng)的調(diào)整。

總之，在語文教育教學中，我切切實實地履行著作為一名小學語文教師應(yīng)盡的職責。

三、今后努力的方向

在今后的工作中，我將從以下幾方面去努力：

1.樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

2.加強學習，主動地進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能。

3.加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以“引導學生學會預習、學會交流、學會合作”為目標，從改善學生的學習方式為課題入手，不斷探索適合學生身心發(fā)展的學習方法。4.認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5.積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在教研活動中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研活動中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

我始終堅信，一分耕耘一分收獲。成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再厲，更上一層樓，以飽滿的熱情去迎接全新的挑戰(zhàn)！

第三篇：2018語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

2018語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

2018語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文

本學期我擔任初二年班的語文教學。隨著這一學期的結(jié)束，我的語文教學階段性任務(wù)也圓滿地完成了。回顧整個學期的教學過程，現(xiàn)對教學方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二、深入研究教材與新課標，結(jié)合學生的實際情況，備好每一節(jié)課，做到既備教材又備學生。

開學初，我即認真地研讀新課標與教材，力求準確把握難重點，難點，注意弱化難點，強調(diào)重點。以此為據(jù)，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在備課的過程中，我既考慮到教材，又考慮到學生的實際情況，力求充分備好符合學生水平的課。

三、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。

四、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知

第四篇：語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

小學語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

單位名稱： 伊金霍洛旗新廟小學

姓 名： 范 俊 蘭

日 期：

小學語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

范俊蘭，伊旗新廟小學一名普通教師，自2012年任職教師以來，一直以飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作。在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下，思想進步，積極進取，團結(jié)同事，遵紀守法，響應(yīng)學校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強自身品德修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領(lǐng)導，聽從學校一切安排，從不計較個人得失，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。

三年來本人一直從事小學語文教學工作，雖然在教學工作中，由于經(jīng)驗不足，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有語文教學方面的技巧，也有管理工作中累積的經(jīng)驗。這三年來的勤勤懇懇認認真真的工作，得到了大家的一致肯定。在教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

一、面向全體，做好教育工作。

1、用心搞好班集體建設(shè)。

首先積極配合班主任教師，做好班科工作，根據(jù)學生的實際情況，利用班、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導學生積極向上；同時主動做好班級事務(wù)工作，為良好班風的形成、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時根據(jù)班級的特殊情況，與班主任一同開展豐富多彩的班級特色活動，不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，還讓學生們學習、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導作用；同時，還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣，培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力；并在活動中學到一些待人處世的方法，也培養(yǎng)了學生們的良好品質(zhì)；我所教過的班級班風正、學風好，是個團結(jié)溫馨的班集體。

2、以愛為基礎(chǔ)，真誠相待。

“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為語文學科教師，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3、面向全體，平等相待。

對學生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公正，對學習有困難的學生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力，通過家校聯(lián)絡(luò)方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉，走進他們的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學生，引導學生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

二、認真教學，全面提高學生素質(zhì)。

首先，按教學要求完成識字和寫字任務(wù)。認識并能夠正確地運用所學生字詞，感受祖國文字特色的魅力，感受中國書法的無窮奧妙。在寫字過程中成功地運用“我們的展示臺”展示學生的作品。

第二，繼續(xù)訓練學生的自讀能力。在學習課文的過程中，運用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法，讓學生學會自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時體會關(guān)鍵詞語所表達的含義，及對人物的思想品格的塑造作用。

第三，繼續(xù)訓練學生的習作能力。隨著對課文的學習，使學生掌握了本冊范文所含有的習作方法。學生學會了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內(nèi)容。第四，繼續(xù)訓練學生的合作學習的能力。在學習課文的過程中，適當?shù)卣归_小組學習或分組討論等多中形式，讓學生在小組中，發(fā)表見解也傾聽別人的見解。同時利用多層次的口語交際課，訓練學

生的口頭表達能力和認真傾聽的品質(zhì)。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補充互相學習的合作精神。

三、樹立良好的老師形象

在工作中我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，時刻以一名人民老師的標準嚴格要求自己，尤其是在學生中，時刻注意自己的言談舉止為學生做出表率。

人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢 我覺得要從以下三方面去做：

（一）對學生要有愛心，要想讓一個班級有凝聚力，首先要對自己的學生付出你最大愛心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學生才會喜歡你，才能愿意和你交朋友。

（二）要充分的信任學生即使你的學生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了你是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤。

（三）與學生站在同一起跑線上記得在我上小學的時候，第一節(jié)語文課老師就在黑板上寫了一個大大的人字，老師還告訴我們很多的做人道理，可能由于當時年紀太小有些話并不一定能真正理解，但是老師說的“人字就一撇一捺，寫起來非常簡單，但是真正做起來卻很難”。這句話這些年來我一直記憶猶新，我時刻把它做為自己篇二：語文教師專業(yè)技術(shù)任職工作總結(jié)

語文教師專業(yè)技術(shù)任職工作總結(jié)

本人任職以來，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針，樹立科學發(fā)展觀的思想，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表的良好形象。為搞好教育教學工作，我切實抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設(shè)計每一節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流合作。合理并創(chuàng)造性的運用教學方法，形成自己獨特的的教學風格。切實減輕學生的課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘眼質(zhì)量，充分挖掘?qū)W生們的潛力，使他們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習打下堅實的基礎(chǔ)。幾年來，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃的完成教育教學任務(wù)。

一、思想政治方面 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護黨的基本路線和方針，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行黨的教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，在新時期，認真學習黨的“十八大”會議精神，牢牢樹立服務(wù)學生的理念，以學生為中心，使學生都學有所得，學有所長。

二、班主任工作方面

三、教育教學工作方面

1、在語文教學工作中，我認真研究教材，力求把握重點，難點，堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生的學習層次和情況而且也備教材資源，做到優(yōu)化。備教法時，力爭做到每個學生都能對語文學習有興趣。認真寫好教案，每一節(jié)課都做到“有備而來”，課前都做好重逢的準備，課后及時對該課作出反思，寫出總結(jié)。

2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重學生主動性的培養(yǎng)和發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重學生語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思辨能力，訓練其思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課都有質(zhì)有量。

3、認真布置和批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精度精煉，有針對，有層次。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際情況自己設(shè)計題目，同時對學生的作業(yè)及時批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題在課堂上做出分析、糾正和總結(jié)；進行科學的討論和透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、針對基礎(chǔ)薄弱的“學困生”，有步驟有計劃的加強小組幫扶和課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的發(fā)光點，及時的給予鼓勵。在注重個別學生的輔導的同時，注重分層教學，在課上練習時間或在課后，以滿足不同層次的學生需求，避免了一刀切和吃不飽的弊端，同時加大了對后進生的輔導力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使他們樂學且學有所得。

5、幾年來，我特別注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)的，要求學生養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大 的志向，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。用愛、用心去教育好每一個孩子。不定時的和家長聯(lián)系，是學生感受到愛的真諦，受到家長的好評。

四、取得的成績

幾年來，我所任的語文學科，在高考中刷新了沽源職教的成績，受到各級領(lǐng)導的好評，被縣委、縣政府評委優(yōu)秀教師，參加了市級課題的科研工作，在市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得三等獎等等。

成績的取得只代表過去，面對新形勢的職業(yè)教育，任重而道遠；很多的不足、缺憾還在心頭蕩漾，但我相信付出就有回報，前方任然是晴空萬里！篇三：語文教師個人工作總結(jié),專業(yè)技術(shù)總結(jié)

語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人自參加工作以來，在師德上嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會十八大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學校教科研活動，協(xié)助教科室開展教學研究活動。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》在學校師生中贏得了一致好評。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新 課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我還參與了學校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè)水平。篇四：語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

張小紅，女，1970年4月生。1989年7月畢業(yè)于河北師范學校，同年8月參加教學工作。1996年7月評為中學二級教師。任現(xiàn)職以來，認真履行中學二級教師職責，獨立完成中學語文、政治教學任務(wù)，并擔任班主任和語文教研組長。愛崗敬業(yè)，嚴于律己，為人師表，勇于進取，積極開拓，求實創(chuàng)新，取得了突出的教育教學成績。現(xiàn)將我任職期內(nèi)的工作總結(jié)如下：

一、提高思想覺悟，遵守法律法規(guī)

參加教育工作以來，積極參加政治理論學習，努力提高自己的政治素質(zhì)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)。遵法守紀，為人師表。認真學習鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想，反復學習“十七大”精神，堅持科學發(fā)展觀，崇尚科學，反對邪教，與時俱進，開拓創(chuàng)新。嚴格遵守《教師法》等各項法律，工作中恪守教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)。愛生如子，以校為家，勤奮工作，爭先創(chuàng)優(yōu)，默默無聞，無私奉獻。把整個青春和全部的精力獻給光榮的教育事業(yè)。

二、關(guān)注學生發(fā)展，推行素質(zhì)教育

作為教師，工作的重心是教書育人。沒有不合格的學生，只有不合格的老師。教師的職業(yè)既神圣又艱巨，工作中我無時無刻得不感受到自己肩上的責任的重大，怕誤人子弟。工作中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。1.上好每一節(jié)課，關(guān)注每個學生。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，是教師工作的重中之重。為了上好每一節(jié)課，對備課，講課，輔導，批改，以及考試等每一個教學環(huán)節(jié)都做到一絲不茍。并且把最新的教育理論和理念運用到教學中去，面向全體學生，實施素質(zhì)教育。教學中既注重因材施教，又注重因人施教。靈活運用新課程理念，注重教師角色的轉(zhuǎn)變，把課堂還給學生，真正的確立學生的主體地位。變教師的“教”為學生的“學”；變“要我學”為“我要學”。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培 養(yǎng)學生的質(zhì)疑探究意識，激發(fā)學生的求知欲。發(fā)展學生的主動性，創(chuàng)造性，鼓勵學生獨立思考，尊重學生個性化的意見，允許他們有與老師不同的見解。最后再加以引導和激勵性的評價，使他們的個性得到張揚，他們的特長得以發(fā)揮，從而真正的實現(xiàn)素質(zhì)教育。2.積極參加教研，確保源頭活水。當今社會是一個知識爆炸的時代，知識的更新愈來愈快，作為教師必須不斷的加強學習，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平，才能勝任自己工作。為此我制定了完備的學習進修計劃：一是，堅持自學并積極參加各種形式的進修、培訓學習，以豐富自己的知識儲備和理論修養(yǎng)。十幾年來我先后自學了漢語言文學專業(yè)的本科段的全部課程，閱讀了古今中外的三十多本名著和圖書館的二百多種圖書；積極參加校區(qū)以及上級領(lǐng)導部門組織的各種培訓學習，認真做好筆記；積極訂閱各種教育報刊雜志，如《教師報》、《河北教育》、《中小學教學與管理》、《教育理論與研究》等，學習新的教育理念和教育方法。二是，積極參加、認真組織本學科的教研活動。每一次教研活動，都認真準備，做好活動記錄。活動形式多種多樣，聽課，說課，評課，觀摩課，教育理論學習與交流，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，每一次活動都有很強的針對性，收獲很大。三是，堅持寫教育教學筆記和教育教學論文。自參加教育工作尤其是任現(xiàn)職以來，我一直堅持寫教育教學日記，把自己教學的得失記下來，以及時反思，促進提高。并且，每年都寫教育教學論文，其中2011年4月撰寫的論文《在寫作教學中解決學生思維片面性問題——對一組日記訓練的思考》在《學生之友》（2011年第5期）發(fā)表。3.當好班主任，帶好一個班級。熱愛學生是教師的天職。這句話對班主任來說感觸更深。一個團結(jié)向上、學習友愛的班集體的建立，取決于班主任的愛心。班主任的主要任務(wù)是做好學生的思想政治工作，每一個學生都是天使。每接一個新班，我對班內(nèi)的每一個學生的基本情況做一個全面細致的了解，不僅關(guān)心每一

個學生的學習，更關(guān)心每一個學生的生活和思想，真心的為他們排憂解難。對待所有的學生一視同仁、一律平等，不歧視任何一個學生，尤其是那些后進生。多年來我?guī)椭膶W困生有十七個，做輟學生的返校工作100多次，有二十多名學生又重新返校學習。我所管理的班級的升學率和鞏固率在全校區(qū)乃至全縣都是前列，我所管班級班風文明，學風正氣，多次被學校評為先進班集體，深受上級領(lǐng)導的好評。

此外，我還積極參加學校組織的各項活動，認真完成上級下達的各項政治任務(wù)。組織好學生進行各種有益的實踐活動，均取得良好的成績。

三、堅守崗位、嚴于律己 參加工作以來，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。堅守工作崗位，不遲到，不早退，不曠工，堅持請銷假制度。堅持以校為家，早來晚歸，堅持出滿勤。在節(jié)假日值班的日子里，更是吃住在校，24小時不離崗。上課時候，課前三分鐘一定到教室門口，鐘聲落進教室，不耽誤學生的一分鐘。參加任何會議或者任何教育教學活動，都準時參加，從不耽誤。

四、工作成績顯著，受到人們贊譽 辛勤的耕耘，換來累累的碩果。由于長期的不懈的努力工作，和較為出色的工作能力，使我的工作取得了非常喜人的成績。自任現(xiàn)職以來，我所任教語文、政治學科教學成績在鄉(xiāng)縣抽測統(tǒng)測中，均名為前列。我所管理的班級班風正氣、多次被學校評為“先進班集體”。我班學生畢業(yè)后或者繼續(xù)學習，或者走上了不同的工作崗位，都受到了人們的的一致的稱贊，有著良好的社會影響。1997年和1998年因工作成績突出，連續(xù)兩年被縣政府授予嘉獎獎勵。2011年9月我的scienceword教案設(shè)計《理想》在邢臺市教育局舉辦的首屆信息技術(shù)教育教學暨教育技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新優(yōu)秀成果評比中獲“三等獎”。這些榮譽的取得是上級領(lǐng)導對我的成績的肯定和鼓勵。在今后的工作中，我要再接再厲，以更優(yōu)異的成績向黨和人民匯報。篇五：小學語文教師申報職稱技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我名叫彭玉霞，女，1996年11月河北省寧晉縣職業(yè)技術(shù)教育中心教育專業(yè)畢業(yè)。2004年6月，獲得河北師范大學大專學歷，2006年12月，獲得河北師范大學本科學歷。2004年獲得小學一級教師資格。現(xiàn)任寧晉縣第二實驗小學五年級班主任。任現(xiàn)職以來，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，扎根農(nóng)村教育事業(yè)，時刻不忘一個人民教師的神圣使命，始終以服務(wù)學生，服務(wù)家長，服務(wù)學校作為自己從事教育事業(yè)的信念，勤勉耕耘、不斷進取。在上級教育部門和領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助下，思想政治素質(zhì)和教學業(yè)務(wù)水平都有了長足的進步，教育教學工作取得了顯著成績。

現(xiàn)將我的思想表現(xiàn)、教學教育等方面工作總結(jié)匯報如下：

一、主動學習，提高自身師德修養(yǎng)。

自從成為一名人民教師以來，我熱愛中國共產(chǎn)黨，認真貫徹落實黨的教育方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺加強政治理論學習，全面提升自己的思想政治素質(zhì)，以三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真學習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，深入學習課程改革理念，鼎故革新，結(jié)合教育實際情況，推進素質(zhì)教育的順利實施。在實踐過程中，我做到有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：真誠相待，主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴謹篤學，以身作則、為人師表。對領(lǐng)導我做到：服從領(lǐng)導，有令必行，行必有果。

二、努力提高，教育教學能力辛勤耕耘，教育教學有成績

我作為一名人民教師就是要為我國的教育事業(yè)作貢獻，把教育事業(yè)做到更好，就是要教好書，育好人，把祖國的下一代培育成社會的合格公民。為達到這個目標，近年里，我利用課余時間，認真學習了《新課程標準》《教師之友》等書籍，豐富自己的教育教學理論知識，加強了自己的理論素養(yǎng)，更好地指導我的日常教學，解決了我工作中遇到的困惑和難題。積極參加繼續(xù)教育，還通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志獲取新的教學方法，更新教學理念，不管是集中學習還是自學，我都能認真去完成，把繼續(xù)教育當成提升自己工作能力的平臺。

我積極參加縣里、省里和學校組織的教育教學活動，虛心向有教學經(jīng)驗的老教師請教，從而使自己的素質(zhì)不斷提高，取得了可喜成績，教育學生的效果也有了明顯的進步。

三、辛勤耕耘，教育教學有成績

我一直擔任小學語文教學和班主任，踏實、勤奮、刻苦，務(wù)求實效，敢于爭先。認真的落實上級教育主管部門組織實施的教學五認真精神實質(zhì)。在班主任工作方面，我做到了細心觀察學生的細小變化，許多的事學生都會表露在臉上的，我能及時做好學生思想工作。根據(jù)學生的家庭實際情況，年齡，性格等特點，制定出詳實可行的教育工作計劃，為本學期的教育工作定下基調(diào)和努力的方向。

在教學工作方面，每個學期開學之初，我都會認真學習新課標、教材，深入分析知識要點，為了上好每一節(jié)課，我做到了，（1）提前一周備課，備課時，認真鉆研教材，力求吃透教材，把握好重點、難點，合理分配知識要點，積極改進教學方法。

（2）上課時，關(guān)注不同層次的學生，引導學生主動學習，營造良好的教學氛圍，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造思維，注意收集學生的反饋信息。把握好講與練的度，從而使每堂課的任務(wù)都能圓滿完成。達到課程標準的教學效果。（3）課后，對作業(yè)及時檢查、反饋，做到了全批全改，并作好批改點評，比如：“你寫得真漂亮”；“要是你的書寫更認真就更完美了”。（4）認真做好單元檢測，及時表揚優(yōu)秀的，鼓勵 后進的；（5）課余時，認真對學生進行輔導，注意培優(yōu)輔差。天道酬勤，我所教的班級每個學期的期末檢測中成績都是名列前茅的。

由于工作踏實，成績突出，本人2004被評為縣級模范教師，2005年師德先進個人，2004、2008年被評為巾幗建功先進個人，2004、2007年分別記“三等功”兩次、2009年被評為市級優(yōu)秀教師，還多次獲得縣級嘉獎，2008年參加省級骨干教師培訓。

以上是我任現(xiàn)職以來的總結(jié)，我身為一名人民教師，肩負著祖國的未來使命，一張張的榮譽證書，是上級教育主管部門和領(lǐng)導對我工作的肯定和鼓舞，在今后的教育教學工作中，我一定要再接再勵，精益求精，為黨的教育事業(yè)努力奮斗！我感覺已完全具備晉升小學高級教師的任職資格條件，接受尊敬的評委評審。

第五篇：小學語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

小學語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本學期我自從擔任小學高段語文課以來，深感教學經(jīng)驗不足，我為了盡快進入狀態(tài)，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面.對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度認真，對學生極端負責

我對后進學生的補課，更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)語文教師個人工作總結(jié)5篇范文語文教師個人工作總結(jié)5篇范文。同時，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.三、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進.四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。

當然，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模.在道德品質(zhì)方面，我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在政治上，認真學習“十七大”精神、胡錦濤總書記的“八榮八恥”，能夠保持和黨中央高度一致。在思想上，時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地.唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。

我今后的目標是： 一.在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。二.謙虛謹慎，戒驕戒躁。

三.在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績.但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已!總之一句話，既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導和知己。