第一篇：病理技術規范

病理技術工作規范

1.標本的接收、清點制度：

1.1 巨檢結束后病理醫師應向技術組當面交付組織塊，并點清塊數，記錄簽收。有要求特殊

處理的標本（如脫鈣、糖原染色等）應當面向技術組說明，以便加以特殊處理。

1.2 組織包埋完成后必須進行清點蠟塊數量，以防組織塊在脫水、包埋過程中遺失。

1.3 切片完成后交付醫師時必須按照記錄當面清點。

1.4 醫師在診斷完成后交付檔案室時必須當面清點，并作記錄。2.制片過程各步驟應注意的事項： 2.1 組織處理

此過程包括固定、脫水、透明、浸蠟直至包埋，是制作優質切片的關鍵過程，一旦組織

處理有欠缺，往往導致無法挽回的后果。2.1.1 制片過程按操作流程進行標本處理 2.1.2 有條件的單位應將大小標本分開固定脫水。

2.1.3 取材后組織應補充固定,固定時間：大標本固定時間不得少于6小時；

小標本不得少于3 小時。固定液必須及時更換，固定后必須流水沖洗；

2.1.4 固定、脫水溫度不得高于37℃。2.1.5 包埋用石蠟必須過濾。

2.1.6 試劑必須及時更換。（詳見試劑的配制及更換制度）2.2 切片

切片是技能含量很高的步驟，同一蠟塊，用同一臺切片機，同一把刀，不同的操作者

會切出不同質量的片子。

2.2.1 切片刀必須鋒利，切片厚度3～5微米。切片完整，無污染，無皺褶。

2.2.2 組織片貼附應在除去標簽位置后玻片的中間。

2.2.3 胃鏡、纖支鏡、穿刺等小活檢組織切片須作非連續性切片，數量不得少于8張。2.3 染色封片注意事項

2.3.1 烤片溫度應在60～62℃左右，不得高于65℃,時間不能少于20分鐘。

2.3.2 劑染料必須及時更換。

2.3.3 切片封固前必須經酒精充分脫水，二甲苯透明，濕封。不得用溫箱烤干或電吹風吹干

后干燥封片。

2.3.4 蓋玻片使用前必須清洗。（真空包裝除外）2.2.5 封片時不得有氣泡，不得有樹膠外溢。2.4 其他

2.4.1 標簽必須貼于玻片左側，編號字跡必須清楚、整齊，且不易褪色，有條件者盡量采用

打印。

2.4.2 制片工作一般應在24～48小時內完成。3.歸檔：

3.1.1 所有送檢單病例均必須進行登記，如用計算機管理的，必須有文字打印材料及資料備份（以光盤刻錄為佳）。

3.1.2 在切片進入檔案室時必須與醫師當面清點，并作記錄。3.1.3 切片必須晾干或烘干后，才能歸檔。歸檔切片應按序排列。3.1.4 蠟塊必須在切面封上蠟后才能入柜。歸檔蠟塊應按序排列，編號標簽應朝上，以利查找。

3.1.5 各種檔案柜外面應寫明年份和編號，以利查找。

3.1.6 各種送檢單應及時清點，歸類（細胞學檢查、冰凍切片、常規切片、會診切片等）按年份和順序裝訂成冊入柜。4.試劑的配制及更換制度： 4.1 更換、配制試劑必須詳細登記。4.2 各種染料試劑應選用化學純以上的級別。

4.3 配好的試劑應盛于磨口瓶內，避光試劑必須用棕色瓶，需冷藏試劑應放置于冰箱內備用。

4.4 瓶簽上應標明試劑名稱，濃度和配制時間。

4.5 各類試劑應進行定期更換，更換的時間應根據標本的多少進行量化。

4.6 廢棄試劑建議由專業公司回收。目前應排入具有污水處理功能的下水道，不得直接排入雨水管中。5.儀器的使用和保養：

5.1.顯微鏡：放置于干燥、少灰的房間，勿暴露在日光中；電光源顯微鏡使用完畢后必須

先將亮度打到最小，然后關閉電源；目鏡上的灰，應該先用吸耳球吹凈，再用擦鏡紙由內向外擦拭；物鏡應用擦鏡紙擦拭，如鏡頭沾到樹膠，需先用擦鏡紙蘸上少許二甲苯擦拭，再用擦鏡紙立即將二甲苯擦干。每次用完后需用罩子蓋好。定期擦拭。

5.2.切片機：切片時用力均勻，每次用完后將機器清掃干凈，然后用松節油擦拭，需要加油的地方加上潤滑油。

5.3.自動脫水機（全封閉式）：設定好程序，檢查液體瓶有無插緊，浸蠟用石蠟必須過濾，每次用完后必須擦拭干凈。

5.4.自動脫水機（提藍式）：設定好程序，檢查加熱部分的水位，檢查試劑量是否足夠，檢查提藍周圍有無大頭針外露，以防提藍卡住。每次用完后必須擦拭干凈。

5.5.磨刀機：保持磨石清潔，磨刀角度盡可能不發生改變；當磨石不平整時應及時修正。每次用完后必須擦拭干凈。5.6.溫箱：定時檢查水位。

5.7.冰凍切片機（恒溫冷藏式）：為保證壓縮機正常工作，不應經常開關，以24小時恒溫(-15℃～-20℃)為佳。夜間應設定自動除霜，并定期停機清洗，以保證冰凍切片機工作窗內清潔和壓縮機正常制冷。

第二篇：病理總結(2006)

四川農業大學

校級精品課程2006

建設總結

院系： 動 物 科 技 學 院教研室： 動物病理學教研室課程： 動物病 理 學

二OO六年十一月

《動物病理學》主要研究動物疾病的病因、發病機理和患病機體內所呈現的代謝、機能和形態結構的變化，闡明疾病發生發展及其轉歸的規律，是獸醫科學的基礎理論學科。它是一門理論性和實踐性都很強的學科，一方面，它要以免疫學、微生物學、生理學、組織學、寄生蟲學、生物化學等科學為基礎；另一方面，它又是動物內科、外科、產科等專業課程的重要基礎課，是獸醫學專業學習的橋梁學科。迄今，動物病理學已是一門具有自己明確的研究對象，形成自己的學科理論體系，并具有自己獨特的研究思路和解決問題方法的學科。自我校開辦獸醫專業以來，《動物病理學》一直受到學校的重視，在2004年底被批準為省級精品課程進行建設，在學校及院領導的高度重視和關懷下，課程組全體教師共同努力，立足于本課程在學科中的基礎和決定性地位，嚴格對照學校“四川農業大學普通本科課程建設評分標準”的指標內涵，從多方面入手對該課程開展了建設性工作。下面就本課程的建設情況進行總結。

一、教材建設

1、理論課教材建設

在教材的選用方面，采用國內公認的、高水平的全國統編教材《畜禽病理學》第三版，由內蒙古農牧學院林曦教授主編，本學科點馮澤光教授參編，于1999年出版，為全國各高校廣泛采用，普遍反映教材內容深入、理論水平高，先進性強.除了選用該優秀教材，同時還以國家級重點教材及國外的優秀教材為擴充性資料。

常用的擴充性資料包括：

①《家畜系統病理解剖學》.秦禮讓等.農業出版社.1992；

②《畜禽病理學》.潘耀謙等.吉林科學技術出版社.1996；

③有關中文學術期刊；

④中國畜牧獸醫學會有關學術論文資料。

2、實驗課教材建設

《動物病理學》是一門理論性和實踐性都很強的學科，實驗課學時占該課程總學時數的35%左右，為了更好地進行實驗課教學，課程組根據自身的特點，在廣泛吸收兄弟院校該課程實驗教材優點的基礎上編寫了實驗課教材《畜禽病理學實驗指導》，以指導學生的實踐性教學環節。該實驗教材每兩年改編一次，及時補充病理學科不斷更新豐富的大體標本和切片標本，反映了動物病理學與現代科學技術發展的新水平。該實驗教材的使用，能讓學生充分掌握實驗教學的內容及關鍵操作。

3、CAI課件建設

多媒體教學作為一種現代先進的教學手段已被很多課程所采用，它具有信息量大、直觀、圖文并茂等特點，但CAI課件質量的好壞直接影響著其教學效果的好壞。課程組全體教師在課程負責人汪開毓教授的組織下對CAI課件進行更新，不斷補充新的技術，新的方法，特別是不斷補充在臨床上發現的典型豬禽疾病圖片，目前整個課件中包含有數百張各種疾病的照片，使枯燥的理論教學更加生動，更加接近實踐，更加接近臨床。通過近幾屆

動物醫學及相關專業的教學實踐表明，教學質量和教學效果均較好。

二、師資隊伍建設

實驗室現有教授2人，副教授1人，講師2人。汪開毓教授和崔恒敏教授是四川省學術帶頭人，鐘妮娜副教授長期從事動物病理學教學科研工作，耿毅講師是本學科點碩士研究生，畢業后留校任教，現已獲得博士學位，彭西講師現在攻讀博士。在長期的教學和科研實踐中，現已形成一支年齡結構合理、學術水平高、思想素質好的教學隊伍。

三、實驗室建設

實驗室是實驗課教學的場所，是學生進行實踐的載體。實驗室建設的好壞關系到學生專業基本技能掌握的好壞，關系到動手能力的好壞，關系到學生質量的好壞。動物病理學實驗室面積約400平方米，其中教學用實驗室40平方米，標本室50平方米，儀器室80平方米，研究工作室60平方米，教師辦公室20平方米，動物實驗場150平方米。近年來，在實驗條件的建設上投入200萬元專用經費，改造了實驗室，并新購置150萬元的儀器設備，其中包括顯微教學系統、尼康數碼顯微攝影系統，美國進口的流式細胞儀。硬件條件的改善明顯促進科學科研水平，能夠較好地滿足學生的教學實踐需要。

四、教學改革與教學管理

1．理論課教學改革

根據學校教學改革的大原則和大趨勢，在現有的教學學時范圍內進行了教學內容的調整，做到了重點突出，簡略得當，重點講授生產上常見的、危害較大的一些疾病的發病原因、致病機理、臨床表現、病理改變，以及一些相似疾病間的鑒別診斷，注重基本原理、基本技術的講授，以培養學生分析問題、解決問題的能力，重點是教會學生如何診斷、鑒別疾病的方法和思路；另外也注重講授學科發展動態和進展，讓學生充分了解本學科國內外的發展動態；同時在教學過程中采用了多媒體課件教學方式，克服了傳統教學模式的刻板，信息量小等缺點，充分利用多媒體教學具有信息量大，直觀等優點進行教學，同時將理論教學和實習（臨床病例）有機地結合起來進行教學，教學質量和教學效果得到了進一步的提高。

2．實驗課教學改革

傳統的實驗教學主要是一些應征性的實驗，學生對此明顯表現出缺乏積極性和主動性，教學效果差，沒有達到實驗教學的目的；在動物病理學精品課程的建設中，對實驗課內容進行了適當的調整，在必要的應證實驗的基礎上，開設了探索性實驗和綜合性實驗，充分調動學生的學習積極性，培養學生的動手能力，分析問題和解決問題的能力，培養學生的科研素養，近幾屆學生的反應，教學效果明顯優于過去單純性的開應證性實驗的效果。但還需要進一步地探索與思考如何提高實驗課教學的質量。

3．教學管理

自《動物病理學》被學校批準為校級精品課程以來，課程組進一步規范了教學管理，備齊了各種教學文件。包括教學大綱、教學計劃、教學日歷、實習指導書、教材、講義和

教案、教學參考書、學生平時記分冊等教學文件，并規范了考試的各個環節，使成績能較為公平、公正地體現學生的學習情況。按照學校制定的新的教學計劃，對《動物病理學》教學大綱進行了修訂和補充，使之更適合新形勢的需要。

4．教研活動和科研活動

教學研究活動是交流教學經驗、解決教學問題、促進課程建設和發展的一項有力措施。經常開展教研活動對不斷提高教學質量大有裨益，為此，課程組圍繞課程建設規劃與方案、教學內容、教學手段、實驗課改革、實驗室發展規劃、學術交流總結等有關主題多次開展教學討論，促進了教師間的學術與教學交流。

五、人才培養

自《動物病理學》被學校批準為校級精品課程以來，主要是面向本科學生，該課程是動物醫學、動物醫學工程、藥學等專業的必修課；生物工和等專業的選修課，近兩年共全面向近700人（含成教）進行了授課。除了承擔著本科生的教學任務，同時培養博士和碩士研究生，動物病理學是我校獸醫專業中最早申報到碩士點的學科之一，1982年就開始招收獸醫病理碩士研究生。20多年來已培養了30多位碩士研究生，現有20多位碩士研究生，10多位博士研究生在讀。培養出的學生為社會輸送了各層次人才，為動物醫學相關專業的發展做出了重要貢獻。

六、科學研究

1．承擔的科研項目

課程組近5年，主要承擔了以下科研研究項目：

項目名稱項目來源起始時間

銅對雞免疫功能影響的機理研究國家自然科學基金2005-2008 鋅對畜禽免疫功能影響的機理四川省教育廳2006-2008 無公害漁藥的研究四川省科委2003-2006南方大口鲇潰瘍癥的研究通威集團2006-2007 斑點叉尾回暴發性疾病的研究農業部2006-2007

2．發表的科技論文

汪開毓.原位末端雜交檢測喹乙醇誘導鯉肝細胞凋亡.四川農業大學學報，2006

汪開毓.流式細胞儀檢測喹乙醇誘導鯉肝細胞凋亡.中國水產科學，2005，12（6）875-879 汪開毓，趙德明，耿毅等.喹乙醇對鯉肝臟IGF-ImRNA含量影響的研究.水產學報，2004，28（增刊）：73-76

耿 毅，汪開毓.斑點叉尾回一種致病菌的分離鑒定與系統發育研究，微生物學報，2006 耿 毅，汪開毓.大熊貓多器官衰竭綜合征的病理學研究，四川農業大學學報，2006 耿 毅，汪開毓.嗜麥芽寡養單胞菌研究進展，動物醫學進展，2006

耿 毅，汪開毓.魚類的應激與疾病，水產科技情報，2005，32（5）：195-198

耿 毅，汪開毓.一種斑點叉尾鮰急性暴發性細菌性傳染病初報，科學養魚，2005，3：51-52 耿 毅，汪開毓.水產養殖中藥物殘留的危害與控制，四川水產，2005，2：16-19，省級 耿 毅，汪開毓.斑點叉尾鮰疑似皰疹病毒感染的病理形態學觀察，中國獸醫學報，2005，25（6）：636-639

汪開毓，趙德明，耿毅等.喹乙醇誘導鯉肝細胞凋亡的研究.水產學報，2004，28（6）：733-737

汪開毓，鯉魚細菌性敗血癥的病理學研究，四川農業大學學報，2004年2期； 汪開毓，喹乙醇對鯉魚蓄積毒性的研究，四川農業大學學報，2004年5期；

耿毅，抗生素在水產養殖中使用的負面效應及對策，齊魯漁業，2004年1期； 耿毅，齊口裂腹魚敗血癥的病原分離與鑒定，水利漁業，2004年5期；

汪開毓，鯉魚亞急性喹乙醇中毒的血液生化指標研究，水生生物學報，2003年1期； 汪開毓，鯉魚喹乙醇慢性中毒的病理學及組織殘留研究，水產學報，2003年1期； 耿毅，鯉一種粘孢子蟲病的病理學研究，水產科學，2003年1期，耿毅 汪開毓，轉基因魚研究進展，四川水產.2003，1；

耿毅 汪開毓.，魚類“腹水癥”的原因與防治對策.，河北漁業，2003，4：29-30； 耿毅 汪開毓，水產養殖中藥物殘留的危害與控制（上），.科學養魚.2003，7； 耿毅 汪開毓.，水產養殖中藥物殘留的危害與控制（中），.科學養魚，2003，8； 耿毅 汪開毓.，水產養殖中藥物殘留的危害與控制（下），.科學養魚.2003，9； 汪開毓，鯉魚急性喹乙醇中毒的病理學研究，畜牧獸醫學報，2002年6期；

汪開毓，我國淡水名特優養殖病害現狀與防治對策，水利漁業，2002年2期； 耿毅，鯉魚亞急性喹乙醇中毒的病理學研究，水利漁業，2002年1期；

耿毅，鯉亞急性喹乙醇中毒組織中藥物濃度的研究，大連水產學院學報，2002年4期 ； 汪開毓，魚類喹乙醇中毒的病理及防治，淡水漁業，2001年5期；

汪開毓，魚類肝病防治，淡水漁業，2001年1期；

汪開毓，鯉魚穿孔病的病理及防治，科學養魚，2001年11期；

崔恒敏等.銅中毒對雛鴨免疫器官細胞凋亡影響的研究[J].畜牧獸醫學報，2005年第4期

崔恒敏等.高鋅對雛雞免疫功能影響的研究[J].畜牧獸醫學報，2005年第3期崔恒敏等.實驗性雛鴨銅中毒癥的病理學研究[J].畜牧獸醫學報，2005年第7期

崔恒敏等.銅中毒對雛鴨某些血液指標影響的研究[J].中國獸醫學報，2005年第3期Cui Hengmin et al.Effect of copper toxicity on lymphoid organs in chickens [J], Agricultural Sciences in China, 2005年第3期

崔恒敏等.銅中毒對雛雞血液生化指標影響的研究[J].畜牧獸醫學報，2005年第12期 楊光，崔恒敏（通訊作者）等.實驗性雛雞銅中毒的病理學研究.中國獸醫科技,2005年第10期.李夢云,崔恒敏(通訊作者)等.阿奇素的藥理特性.中國獸醫雜志.2005年第11期.彭西, 崔恒敏等.高鋅對天府肉鵝免疫功能的影響.中國獸醫科技.2005年第8期.彭西,崔恒敏.雞馬立克氏病的病理學觀察.養禽與禽病防治.2005年第9期.黎德兵,崔恒敏.鴨疫里默氏桿菌病發病機理的研究II:人工感染雛鴨病理形態學變化.黑龍江畜牧獸醫.2005,2:10-12

七、存在的問題和以后建設的方向

本課程經過2年的校級精品課程的的建設，雖然在教材建設、師資隊伍建設、實驗室建設、教學改革與教學管理、科學研究和人才培養等方面取得了一定的成績，但也存在諸如實驗條件相對較差，實驗力量相對薄弱，科學研究項目不多等不足。下一步課程組將進一步優化教學內容，完善CAI課件，積極申請各級科研項目，開展科學研究，走“產、學、研”相結合的道路，努力提高本課程的教學質量和教學水平，并積極申報國家級精品課程。

四川農業大學動物科技學院

基礎醫學系水產動物疾病學課程組

負責人：汪開毓

2006年11月6日

第三篇：病理報告格式

病理：

姓名： 性別： 年齡：住院號：

送檢單位： 科別： 床 號： 送檢日期： 送檢醫師：

送檢部位： 臨床診斷：

肉眼所見： 光鏡所見：

病理診斷：

病理科電話：報告醫師：

報告日期： 審核醫師：

第四篇：病理申請單

病理申請單填寫項目

醫者切磋 2017-12-6 一． 組織病理學檢查：送病理科

1.手術名稱：如：內鏡檢查 2.檢查項目：

（1）.內鏡組織活檢檢查與診斷。（2）.支氣管鏡下活組織檢查。

二． 脫落細胞學檢查：送病理科

1.填寫病理申請單.2.標本:（1）.宮頸脫落細胞檢查。（2）.胸、腹水脫落細胞檢查。(3).尿沉渣檢查。(4).痰液脫落細胞檢查。(5).支氣管刷片細胞檢查。

3.數量: 1管：胸、腹水: 50-500ml。4.檢查方法：脫落細胞學檢查。5.送檢目的：查惡性腫瘤細胞。6 檢查項目：液基薄層細胞制片術。7.取材部位：胸腔、腹腔、下呼吸道、尿道、陰道、宮頸。

8.送檢標本：胸水、腹水、痰液、尿液（囊液）、陰道及宮頸分泌物。9.袋數：1袋 10.臨床診斷：（1）泌尿道惡性腫瘤（2）肺惡性腫瘤（3）胸膜惡性腫瘤（4）肝惡性腫瘤

附：病理申請單檢查方法： 1．脫落細胞學檢查 2．組織病理學檢查 3.婦科液基細胞學檢查

4.陰道分泌物檢查 5.骨髓細胞學檢查 6.病理會診檢查

三． 骨髓細胞學檢查：病理科 1.手術名稱：骨髓穿刺活組織檢查 2.檢查項目：骨髓涂片細胞學檢驗 四．結果：3天以后報告發出。

第五篇：病理實驗報告格式

長江大學實驗報告

姓名 實驗日期 月 日 班級 序號 成績

周次 星期（上午、下午、晚上）指導教師

實驗名稱

切片編號： 觀察倍數： 10×10 鏡下分析：

病理診斷：

教師：

****年**月**日 篇二：病理實驗報告四

病理學實驗四 篇三：病理學實驗報告一

病理學實驗一 篇四：病理實驗報告三

病理學實驗三 篇五：病理實驗報告

病理綜合實驗報告

專業：動物醫學 班級：08級4班 姓名： 學號：

一、實驗目的掌握兔和鴨的解剖方法，觀察準確描述病變，根據病變能推斷出可能的病，知道治療此病的方法。

二、實驗原理

每種病都有一些特定的病理變化，在掌握不同病不同的病變時，可根據臨床解剖，觀察病變反推病，確定治療方案，但是要注意病情輕重時不同表象。

三、實驗材料

兔 鴨 手術刀 手術剪 消毒水 一次性手套 解剖盤

四、實驗步驟1、2、3、取兔和鴨，處死。鴨喉部入刀放血，兔斷頸錐處死。消毒水濕潤兔和鴨，觀察外觀狀態。

解剖步驟。十字剪開關節→從腹中線剪開皮膚，剝開皮，觀察皮下、肌肉病變→手術刀劃開肌肉觀察內臟器官的病變→剪開食管和氣管→用手術鉗剪開頭骨，觀察。結束清理干凈。

4、五、實驗結果

六、實驗分析

七、注意事項

1、處死時要準確快速，避免出現一些反應，造成誤診

2、解剖按順序，邊解剖邊認真細致觀察記錄病變，注意手術刀的正確使用，以免劃傷。