第一篇：任課教師工作量化考核及獎評制度

郯城街道初級中學

教師教學質量評價方案（試行）

一、指導思想

為進一步加強普通中小學教育教學管理，落實《臨沂市普通中小學教師教學 質量評價方案（試行）》，為全面貫徹教育方針，落實素質教育，全面提高教育教學質量，增強任課教師的工作責任心，引入竟爭和激勵機制，強化對教學過程的監控和管理，特制定本評價方案。

二、評價項目和目標

教師工作量化考核的項目及權重分值：

（一）工作量300分；

（二）課堂教學100分；

（三）備課50分；

（四）作業50分；

（五）單元檢測100分；

（六）考試成績300分；

（七）教研成果20分；

（八）特殊貢獻10分；

（九）教研活動150分；（集體備課50分；聽評課50分；計劃與總結10分；理論學習10分；興趣小組10分；學生幫扶10分；教學反思10分；建議把興趣小組和幫扶撤銷改為教研會動）

（十）學生家長評價（50分）

（十一）教研組20分。

三、評價考核領導小組：

考核領導小組：組 長：黃振河

副組長：劉功臣

成 員：鄭 娟 王玉廣 諸葛沖堂 侯占倫 吳紹波 劉志良 禚 強 凡士平于長安 楊雪義

四、評價考核內容、細則和方法

（一）工作量（300分）

考核要求：教師以12課時的工作量為己任，全額認真完成學校交給的工作，全身心投入，不拈輕怕重，更不能以各種理由少工作或不工作，青年教師要勇于給自己壓擔子，加任務。

考核細則：依據學校安排的課程表，每上一節課記1分，每節自習課記0.5分，兼課教干或兼任其他科室工作的老師，一天按0.5課時算，教研組長每周記2課時,備課組長每周記1課時，帶訓練隊的老師，正常訓練的每周按2課時算，期中期 1 末考試監考與閱卷記入老師工作量，監考一場次記3分，閱卷一次記4分。

考核辦法：由教導處查閱課程表、監考表或點名。

（二）備課(50分)考核要求：教師要先周備課，備課理念先進，注重“三備”即備教學目標、備教材、備學生，備課即有預設性，又有生成性，步驟合理，環節齊全，書寫認真，設計科學規范，課后反思進行二次備課。

考核細則：每次檢查以100分記，項目齊全25分；書寫認真25分；進度適當25分；步驟合理、設計科學25分；不按時上交備課扣20分。月考或期中期末考試要有講評課教案（使用教導處統一設計的講評課教案紙），講評課教案每次檢查以50分記，每少交一份扣20分。

考核辦法：集中檢查與不定時抽查相結合，教導處領導分工，每月集中檢查一次備課，平時不定時抽查。

（三）課堂教學與上課紀律（100分）

1、上課紀律

考核要求：教師依據課程表按時上課，提前三分鐘進教室，不準遲到、曠課和早退，未經教導處允許，不準私自調課和換課，期中期末監考或閱卷按照上課紀律要求對待。

考核細則：曠課一節扣20分，遲到或早退扣10分，期中期末考試無故缺監考每場扣20分，不閱卷扣50分。

考核辦法：定時檢查與不定時抽查相結合，教導處領導分工檢查，每天至少巡查兩次，不定時抽查數次，周末把檢查記錄交教導處。

2、課堂教學

考核要求：以課堂教學評價標準為依據，以“365高效生態課堂”為模式，精講細練，努力向45分鐘要質量，大面積提高學生的成績。

考核細則：學校成立考核組，對每學期對老師的課堂教學進一次全面評價，以百分制依次給每節課打出分數（課堂教學評價標準另見）。

考核辦法：定時聽課與隨機聽課相結合。（1）每學期教導處成立文、理兩個 2 考評小組，對所有老師的課進行一次全面評價。（2）教導處領導隨機推門聽課，每月不少5節。

（四）作業與同步探究

考核要求：作業布置要緊扣教材要求，精選內容，做到分層布置，量次適當，難易適度，評改及時，堅持鼓勵性評價，提倡面批，同步探究的布置與要求與書面作業一樣。（書面作業次數見教研室要求）

考核細則：每次檢查以100分記，項目齊全25分，數量適當25分，書寫認真25分，批改及時有矯正25分，每少一次作業扣5分，不全批全改扣10分。

考核辦法：與備課進行同步檢查，教導處每月定時檢查一次作業和同步探究。不定時抽查數次。

（五）單元檢測（100分）

考核要求：上課過程中老師們要注重課堂達標，及時進行單元章節檢測，注重教學過程質量管理，讓學生鞏固深化所學知識，單元檢測要全批全改并統計學生成績，做好及時反饋。

考核細則：每次檢查以100分記，有學生成績統計單記40分，有單元檢測試卷記40分，有單元試卷講評分析的記20分，學生單元檢測試卷姓名班級等項目不全扣20分，少一班級的成績統計單或單元檢測試卷扣20分，學生試卷無修改講評痕跡扣20分，每班試卷缺份多扣20分。

考核辦法：與備課同步進行檢查，每月檢查一次，教師需將所任每班所有學生的單元檢測試卷和每班的成績單上交。

（六）、教學成績（300分）

考試是檢查教學效果、了解教與學情況、改進教學工作提高教學成績的重要環節，要端正考風、嚴肅考紀、確保考試成績客觀、公平、公正。我校每學期期中和期末兩次考試成績記入教師的教學成績，考試成績的積分方法如下：

1、教師成績計分辦法

全年級學生參加考試，年級最后一名學生計1分??年級第一名計最高分，同名次相遇，以并列的名次計分，單科成績由班級學生所得名次分相加之和，即 3 為該科課任老師的所得分。

2、各班級計分辦法：以班級為單位，各科得分之和即為該班級的所得分。

（七）教研成果（20分）

1、講課：①講課比賽：縣一、二等獎分別計10分、8分，每提高一個檔次加2分。②公開課：縣級公開課按縣一等獎計，每提高一個檔次加2分。

校公開示范課：按縣二等獎記8分，主動申請的每次另加5分。

2、論文課件（教育系統對口）

評獎：縣一、二等獎分別計5分、4分，每提高一個檔次加1分。

發表：每篇計6分。

3、輔導：縣一、二等獎分別計8分、6分，每提高一個檔次加2分。按名次獎勵的1-3名為一等獎，4-6名為二等獎。

4、課題：結題的縣級計5分，每提高一個檔次加2分。

5、教改：對積極參加課改的老師，學校授于榮譽稱號的（如十佳講課能手、備課能手等）加10分。

6、特長生：考入縣一中、二中、美澳為準。專業課合格一人加5分（以普教科公布為準），在專業課合格的基礎上，被縣普教科錄為正榜生一人加20分。

7、各項三等獎均不積分，以上各項積滿30分為止。

（八）特殊貢獻（10分）

1、在市、縣教學視導中，承擔講課任務的老師加10分。

2、在縣抽測中，前三名加10分。

3、在各種教學檢查中，被領導點名表揚的加10分。

（九）教研活動（150分）

1、集體備課（50分）

考核要求：定時間、定地點、定中心發言人，各教研組組織老師按時參加集體備課，做好集體備課紀錄，集體備課要體現集體商討的痕跡，包組領導要參與教研活動。

考核細則：（1）不參加集體備課每人扣10分，無領導簽字扣10分，無集體 4 商討痕跡扣10分。（2）集體備課薄每次檢查以100分記，項目齊全20分，書寫認真20分，進度適當20分，有領導簽字10分，有集體商討痕跡10分。

考核辦法：（1）集體備課時包組領導要點名，參與集體討論。（2）教研組長要做好集體備課記錄。（3）集體備課與備課同步檢查，每月檢查一次。備課組所得分即為組內每位教師的所得分。

2、聽評課（50分）

考核要求：積極參加集體組織的聽評課活動，積極承擔學校按排的講課任務。考核細則：（1）不參加聽課扣10分，不參加評課扣10分，拒絕承擔學校安排的講課任務扣該組成員每人20分。（2）聽課紀錄每次檢查以100分記，項目齊全25分，書寫認真25分，聽課后有小節或建議25分，聽課次數25分，包組教干每周聽課不少于兩節，其他教師每周不少于一節，每少一節扣10分。

考核辦法：（1）聽評課活動由包組領導和教研組長做好記錄，按時上交教導處。（2）教研活動記錄由教導處每月檢查一次。

3、計劃與總結（10分）

考核要求：每學期開始或結束，教師要實事求是的制定本學期的教學教研工作計劃和總結。要求書寫認真，不抄襲。

考核細則：不按時上交扣5分，不交扣10分，內容抄襲或假、大、空扣10分，書寫不認真扣5分。

考核辦法：由教導處查閱。

4、理論學習（10分）

考核要求：教師要認真參加業務理論學習，不斷提高自己的業務能力，并及時總結心得體會。

考核細則：每次檢查以100分記，項目齊全25分，書寫認真25分，有心得體會25分，學習篇數25分。

考核辦法：每月教導處檢查一次。

5、興趣小組（10分）

考核要求：各科老師要積極組織興趣小組。要做到有計劃、有學生名單、有 5 活動記錄。

考核細則：每次檢查以20分記，有計劃5分，有學生名單5分，有活動記錄10分。

考核辦法：檢查教師活動記錄與實地檢查相結合，每月教導處檢查一次。

6、學生幫扶（10分）

考核要求：每位老師要根據實際情況積級的選擇三到五人做為自己的幫扶對象，提高學生的學習成績，要有計劃、有幫扶名單、每月進行一次幫扶總結。

考核細則：無計劃扣5分，無學生名單扣5分，無總結扣10分。考核辦法：每月由教導處檢查一次。

7、教學反思（10分）

考核要求：每位教師每學期要對自己的教學情況進行教學反思，每學期至少寫兩篇教學反思，每篇不得少于1000字。

考核細則：每少一篇扣10分。抄襲或反思內容與教學無關扣10分。書寫不認真扣5分。

考核辦法：由教導處查閱記錄。

（十）學生家長評價（50分）

考核要求：要求學生和家長從師德表現、教學態度、教學方法和教學效果等方面客觀公正地給老師做出評價。

考核細則：學生評價每次100分記，師德表現30分、教學態度50分、教學方法12分、教學效果8分；家長評價每次以100分記，師德表現35分、教學態度45分、教學方法12分、教學效果8分

考核辦法:每學期期末由教導處組織一次學生評價，每班抽出10名同學由教導處統一組織對代課老師的評價。家長評價由班主任通知學生家長并安排告知評價的有關事宜，家長到學校的官網上下載評價表格，然后依據內容對自己孩子的老師進行評價，評價后將表格發到學校的相關網址，教導處進行統計。

五、獎評辦法：

1、每學期每月量化積分加在一起為該學期老師的最終教學成績積分。

2、量化積分做為評選先進的重要依據，以70%記入評先樹優積分中。

3、量化積分做為發放教學成績獎金和評選優秀教學成績獎唯一依據。

4、評選優秀教學獎的人選，分科目依據量化積由高到低依次推薦，分到年級不指明科目的依據該年級量化積分總排名，由高到低依次推薦。

第二篇：任課教師量化考核細則

任課教師量化考核細則

（試行）

為了進一步加強年級管理，規范任課教師日常行為，增強教師紀律觀念與責任意識，全面提升教師素質與教學成績，特制定本考核細則。

一、任課教師量化考核由年級具體落實，學期結束報教務處存檔。

二、任課教師量化考核結果作為評先、評模、晉級、績效津貼發放的主要參考依據。

計劃與總結

1、未按要求擬定上交教學計劃者扣10分。

2、未按要求上交工作總結者扣10分。

3、未按要求完成教學計劃者扣5分。集體備課

4、周四集體備課遲到、早退，每次扣5分，請假扣2分，無故不參加扣10分。

5、中心發言人不按要求撰寫并上交教研記錄，每次扣10分。上課與輔導

6、未經年級組批準調課或調換輔導，調換雙方每人每節扣5分。

7、上課遲到、早退，或中途外出，每發現一次扣5分。

8、上課接打手機，每發現一次扣5分。

9、無故曠課，每節扣10分。

10、教師喝酒上課，發現一次扣5分。教案與作業

11、教師無教案上課每次扣10分，教案書寫不規范扣5分。

12、學生作業了草扣5分，錯題不更正扣5分。

13、不布置作業扣10分，不按要求批改作業扣5分。

14、作業缺交1人扣2分。聽課交流 15、40歲以下（不含40歲）教師每周至少聽2節課，40歲以上（含40歲）每周至少聽1節課，按規定每少聽一節扣5分。

16、年級臨時組織的聽課、講課活動，不服從安排扣5分。監考與改卷

17、監考遲到、早退、脫崗、閱看書報雜志、試卷錯裝、漏裝、倒裝等不嚴格履行監考職責，扣5分。

18、改卷不負責任，合分不仔細認真，造成重大失誤，扣10分。閱讀與實驗

19、不按要求組織閱讀課每少一節扣10分，組織不認真每節扣5分。

20、不按要求上實驗課，每少一次扣10分，組織不認真每節扣5分。文化交流

21、教師每學期至少交2篇教學或管理感悟與反思，每少一篇扣5分。

22、書寫廣場書寫不認真扣5分，不書寫扣10分。活動與會議

23、學校、年級組織召開的會議或活動，遲到、早退每發現一次扣5分，請假扣2分，無故不參加扣10分。坐班與簽到

周一至周五實行彈性坐班，原則上坐班時間為本晌第一節課至最后一節課，最后一節沒課的教師上課鈴響后可下班，需提前離校須打招呼。

24、周一至周五無故不上班（休息日除外）扣10分。

25、不簽到者扣5分，代簽及被代簽者扣10分。

26、在學校抽煙，發現一次扣5分。

27、下班后不關空調、電扇、電棒、電視、不鎖門扣5分。學生評教

28、某教師評教得分=（50/年級組評教最高分）×某教師評教原始分 教學成績

統計平均分、及格率、優秀率、上線率以本年級最小的一個班的人數為基準。

教師教學平均分為所教班平均分之和除以所教班數。

29、某教師教學成績考核分=50+5×（某教師教學平均分-年級平均分）

30、體音美、信息技術、通用技術教師教學成績考核分=50+50（某教師平均滿意率-本學科教師平均滿意率）

本條例自2010年9月1日試行。

第三篇：任課教師量化考核細則

任課教師量化考核細則

1、師德師風（20分）

認真貫徹執行黨的教育方針、政策，深入學習實踐科學發展觀，遵守《中小學教師職業道德規范》、為人師表、團結同事、關愛學生，遵守法律、法規和社會公德，維護正常教育教學秩序和學生利益，切實完成教育教學任務。記20分。反之參加賭博、或酗酒鬧事或酒后上課一次扣1分；向學生或學生家長索要或變相索要財物一次扣1分；侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生一次扣1分；上課時吸煙或使用通迅工具一次扣1分；隨意調課或停課一次扣1分；無故不參加中心校要求或上級教育行政部門要求的會議、培訓一次扣1分；毆打或辱罵其他教師一次扣1分；不服從工作安排一次扣1分。

2、德育工作（5分）

結合所教學科特點，在課堂教學中滲透德育教育，教案及日常工作記錄中能體現德育內容，教育效果好。（5分）

3、教學工作（50分）

1.教學業務（10分）

根據《維新鎮中心學教學常規管理意見》，按時和按要求認真制定計劃，擬寫教案、總結，完成備、教、批、輔、考等業務，做好家訪記錄、課外活動記錄、聽課評課記錄等，記10分。反之差1樣或1次扣0.2分。

2.教學成績（40分）

所任科目的教學成績在年末統一檢測中均分達全鎮同級同科均分的，記40分，同時高鎮均分1分加0.5分，以次類推。反之，低鎮均分1分，則扣0.5分，以次類推。

4、教育科研（10分）

考核當年，教師根據學校的課題實驗方案確定有自己的研究課題，擬寫出課題實驗方案，并開展好課題實驗，記寫好課題實驗記錄，每學期末擬寫出課題實驗階段性小結，同時有優秀論文或教學設計、教學反思、教學案例等在縣級以上教育主管部門主辦的刊物上發表或獲獎，記10分。只有課題實驗方案和課題實驗記錄、課題實驗階段性小結的記6分，缺一樣扣2分，差一次記錄扣0.2分。

5、專業發展（10分）

積極參加繼續教育學習和各種統一培訓，完成相關的學時和筆記等，拓展專業知識，從實提高教育教學能力和水平，記10分。反之，差1學時扣0.2分，差1次記錄扣0.2分。

6、出勤（5分）

滿勤記5分。事假1節扣0.1分(婚、喪假除外)，曠工1節扣1分，遲到或早退1節扣0.3分，病假1節扣0.05分（絕癥或縣級以上醫院出具住院證明或休養證明除外)。

7、加分

1、優秀論文或教學設計、教學反思、教學案例、研究課題、錄像課、現場作課獲國家、省、地、縣、鎮教育主管部門表彰，分別加5、4、3、2、1分。

2、教師因工作成績突出，獲國家、省、地、縣、鎮表彰，分別加5、4、3、2、1分；正式出版個人專著或論文集，一部加10分。

第四篇：黨建工作量化考核

量化考核讓黨建工作虛功實做

為克服黨建工作因概念大、無系統的評價標準、無規范量化的衡量尺度，目標管理很難把握分寸，很多地方在年終考核時只能憑印象打分的缺陷。天長市引入量化考核機制，變評優為量優，讓軟任務變成硬指標，做到“工作項目化、項目目標化、目標績效化、績效考評化”。

一是曬業績，提效能。對照年初簽訂的目標責任書，市委組織部成立專門的考核小組，通過聽取工作匯報，查看臺賬資料，走訪基層黨員干部群眾，實地調研等方式，對各級黨組織逐一進行考核，對基層組織建設年、非公企業黨建、創先爭優活動等重點工作的目標、任務、標準、進度等要素做到細化、量化，不能數字量化的有便于落實和驗收的定性標尺和樣本，最后對各單位的工作任務、完成時間、具體措施和目標效果進行公示。

二是測民意，促整改。天長市把民意調查引入基層黨建工作考核評價體系，把黨委政府為民辦實事好事情況、黨和國家的各項強農惠農政策落實情況、黨組織建設情況、領導干部進村入戶辦民辦事等情況，列入調查內容，制定“基層黨建工作民意測評表”，深入田間地頭詳細詢問，帶回520份有效民益測評表，將民聲反饋給各級黨組織，督促整改。

三是排位次，增動力。實行百分制考核，分基礎工作、黨員管理、非公黨建、創新工作和附加分等八大塊40個方面進行評分。按分數從高到低進行排序，結果分“好、中、差”三類，對評為“好”的3

個單位，予以通報表揚，同時在機關基層黨建特色項目上給予重點扶持，并建議重用有關工作人員；被評為“差” 的3個單位，進行通報批評并限期整改到位，取消參與本相關的評先評優。

第五篇：公司員工量化考核積分制度

公司員工量化考核積分制度

為加強和提升員工績效和本公司績效，提高勞動生產率，增強企業活力，調動員工的工作積極性，使本公司之獎懲有所依循，并使廣大員工能全面遵守廠規，秉公平、公開、公正原則、賞罰分明，依據公司有關法規而制定此考核制度。績效考核針對員工的在公司表現。

本制度適用于本公司全體干部職工包括試用期內的員工和臨時工。

考核方法

公告：獎懲之公布于每月一次 評級考核辦法

〈一〉分為主管干部和一般人員兩種考核，主管干部依據該主管部門績效衡量其 1.部門工作專業能力。

2.對工作的計劃推動能力。3.對工作的組織能力。

4.對工作上團隊運用之協調能力。5.對工作問題上的改善能力。

6.對平日工作主動積極，負責盡職的責任感 7.自我開發能力

〈二〉一般從業人員考核其 1.作業效率。2.作業品質。3.作業配合性。4.服從管理度。5.出勤狀態 6.行為狀態

〈三〉考核等級通常分A.B.C.D.四等，原則上依比率分配 〈四〉考核結果再并入出勤狀況，作最后核定考核等級。〈五〉考勤扣分：

1.有下列情形。不得為A等

a.曠工記錄。b.除公假外有其他請假記錄者 c.警告三次以上者（含）2.有下列情形。不得為A.B等

a.請假兩日（含）以上的或遲到.早退兩次（含）以上，b.記小過一次（含）3.有下列情形。不得為A.B.C等

a.曠工一天以上三天內的，b.記小過三次者。底分為50分

獎勵種類區分如下： 評分項目及分數如下：

項目 嘉獎 小功 大功 工資上調 晉級 10分 20分 30分.在以下情況中，可以加10分：

a.能按時完成領導交辦的各項任務，且沒有差錯 b.良品率指標穩步達標以上 c.拾金不昧呈轉交公司 d.積極參與公司各項活動，表現突出的 e.愛護公司財物，并有具體事跡者。f.積極主動維護公司制度并有具體事跡者 g.主動參與各項援助工作，精神可嘉者，在以下情況中，可以加20分：

a.對于主辦業務有重大進展或改革績效者

b.執行臨時緊急任務能按時完成，表現優秀者 c.檢舉重大違反規定或損害公司權益事項者

d.參與緊急救援工作，主動承擔，并處置得宜者

職工有下列情況之一者，可以加30分：

a.對主辦業務有重革新，提出方案，經采用后成績卓越者

b.對于舞弊或有危害本公司權益事情，能事先舉報或防止，使公司避免重大損失者

c.遇意外事件或急變，能隨機應變，措施得當，不顧自身安危，勇敢救護而保全人身及公物而減少損 害者。

d.研究改善工程制辦法，提高產品質量，降低成本有顯著功效者 e.對于生產技術管理制度，提出具體方案，經采用后的確具有成效者

懲罰的種類

懲罰項目及懲處罰分如下：

項目 警告 小過 大過 降級 違紀辭退 扣10分 20分.30分.對于有下列行為之一的職工，經批評教育不改的應當給予警告并扣10分

a.上班忘記帶識別證或工作時間不按規定佩掛識別證，發現一次即以警告處分（識別證一律掛在左胸前）

b.在工作場所赤足，赤膊，穿拖鞋者

c.上班時間聊天，嬉戲或從事工作以外之工作者。d.在車間吃東西者

e.破環車間，廠區，住宿區域的環境衛生者，亂丟紙屑、隨地吐痰等。f.各人工作機臺及工作環境欠整潔，經指正后而不知整理者 g.因疏忽造成工作錯誤，情節輕微者 h.不按規定填寫報表或工作記錄者 i.上班時間私自接聽私人電話者 j.檢查或督導人員不認真執行任務者 k.下班后在廠內大聲喧嘩者

l.浪費材料或不愛護公物，屬情節尚輕者 m.不按規定亂粘膠帶者

n.上班時坐姿或站姿不端正者 o.不按規定報不良或廢料者

p.涂寫墻壁、機器設備或任意張貼文件影響觀瞻者 q.違反其它規定，情節尚屬輕微者

對于有以下行為之一的職工，應當給予記小過并扣20分： a.對上級交待的任務，執行不力或處理不當者 b.辦事拖拉、積壓文件、影響工作處理不當者 c.在工作場所喧嘩，妨害他人工作情節嚴重者 d.未經許可擅自帶人入廠者

e.對同事惡意攻擊、誣陷、作偽造，制造事端者

f 在工作時間偷懶，睡覺，閱讀書報或做其它私人事情 g.違反上級指示，情節尚屬輕微者

h.在非工作時間未經許可擅自進入工作場所者 i.言行失檢、態度傲慢、經勸導仍不服從者

j.被指派加班，加點，借故推脫不辦理請假手續者 k.非機械故障或原料不足因素，故意降低產量標準者 l.攜帶物品出入工廠拒絕警備人員查詢檢查者 m.放長流水，開長明燈，并與管理干部頂撞者 n.擅自利用公司電打私人電話者

o.故意拖延或借口搪塞上級指派的工作者 p.屬警告事項，但拒絕認錯者

q.遇到意外重大問題而隱瞞真相，不向上級報告者 r.下班鈴及休息鈴未響前擅自停工者

對于有以下行為之一的職工，應當給予記大過并扣30分： a.在上班時間喝酒者

b.上班時間擅離崗位，影響本職工作者 c.報告不實，蒙蔽上級者

d.違反工作方法，嚴重影響生產或產品質量者 e.捏造不實記錄，報表或口供蒙蔽上級者 f.投機取巧，牟取非份利益者 g.接受與職務有關的饋贈者

h.造謠生事，散播流言，使公司蒙受重大損失者 i.利用公司設備制作私人或委托他人制造

j.拒絕服從主管人員合理指揮，督導或無理取鬧者 k.破壞設備，工具或浪費原材料能源造成經濟損失者

l.違反技術操作規程，或未完成衛生規定，使公司蒙受經濟損失者 m.作精神散漫又是故意不按規定時間完成生產或工作任務者 n.故意撕毀工廠的公告，文件者 o.在禁煙區內吸煙者

p.未經許可者，擅自進入管制區域者

q.有小過行為之一，經記過處分仍不知悔改且重犯錯誤者

r.有本條款行為一，如情節較輕，且事后知道悔改的可減為記過處分 s.故意怠工作者

職工在同一累計有二個大過（含）以上者，可給予降級，降職處分

對于有下列行為之一的職工，應當給予開除 a.對上級領導及其家屬或其它職工施加暴行或有重大侮辱之行者 b.被法院判有徒刑以上的或確定被判勞動教養者

c.廠內聚眾鬧事酗酒，同事間爭吵打架或以煽動怠工罷工，影響生產或工作秩序者 d.利用公司名義招搖撞騙，使公司蒙受名譽或經濟損害者 e.侵占公款公物者

f.故意泄露公司技術上的秘密或未經許可擅自翻閱、抄錄、影印資料者 g.故意破壞設備、工具原材料、產品或其它公物者 h.在廠內聚賭或重大傷風敗俗之行為者 i.偽造或盜用公司賬單，偽造公司文件者 j.在同內記大過三次者 k.偷竊公司或他人財物者

l.在外從事第二職業或其它也非法經營活動者

m.偽造工作證或借用他人的工作證或將工作證借給他人蒙混入廠者 n.無正當理由拒絕領導的工作分配調動者 o.違反技術操作規范或安全衛生分配調動者

p.有記大過各款行為之一，經記大過處分后，仍不知悔改并重犯錯誤 q.有本條各條款行為之一，如情節較輕，且事后尚知悔改的商議處分 獎懲案件的公告提報

a.受獎勵或被懲罰的職工，應當按上列標準調整發當月 份的工資

b.對于弄虛作假，騙取獎勵的職工，應當按照情節輕重給予必要的處分

c.對于濫用職權，利用處分職工進行打擊，報復或對應處分的職工包庇的人員，應當從嚴處置

本辦法與其它辦法合并執行（出勤狀態等）

本辦法未涵蓋的方面，由管理部根據情節之輕重適當處理

所有獎懲處理按相關層級核準，并經管理部正式公告

獎懲案件者須由人事登記錄入個人檔案

本辦法如與有關法律法規相抵觸時，以國家法規為準

職工違反《治安管理條例》或其它法律法規的，送當地執法部門處理 考核分等

等級 得分 分配比例 獎金系數 備注 A 90以上 10% 須于考核表內注明理由 B 75-90 60% C 60-75 25%

D 60以下 5% 須于考核表內注明理由 *C級不變.D級辭退

（一）衛生減分項

1、值日生忘記值日－2，值日遲到-1

2、宿舍值日不合格，責任人－3；宿舍值日合格，責任人-1分

3、教室和衛生區、責任區不合格，值日生－2，組長－3，衛生委員-2，垃圾筐未倒-0、5分/次。

4、窗戶電扇等未關造成的不合格，相關負責人—1分，安全委員—1分

5、桌面亂-0、5分/次，以老師檢查為準。

（二）衛生加分項

1、宿舍值日優秀值日生+1分，持續一周全優（包括特優）宿舍每人再+1分；宿舍值日特優值日生+3，每周達三次特優全宿舍每人再+1分；如果一個月全優每人再+1分。

2、能夠積極參加學校、班級臨時勞動＋1。附說明

2、常規結果每周一匯總，由值日班長全面負責統計每天常規結果，第二天把匯總結果交于副班長，然后副班長每星期一交老師備案。

5、本量化分是評優干、獎學金、三好等學校獎勵的有力依據之一，并注明在家長通知書中一并寄于家長。每個月把積分情況及時通報給家長，并由家長寫出評語,積分后三名且月扣分高于10分的同學在返校時將家長叫來與班主任交流情況。

6、如有其它特殊情況發生，可具體情況具體分析，或由民主表決。