第一篇：教研組期中總結(jié)

2014—2015上半學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)

中川鄉(xiāng)中心學(xué)校理化生組

本半學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究，以課改工作為中心，以構(gòu)建“開(kāi)放、自主、合作、交流、展示”為理念，以新課標(biāo)課改為主線(xiàn)，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索學(xué)案教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我理化生教育水平不斷提高。

一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

三個(gè)學(xué)科的八位老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng)，集體研課，編制導(dǎo)學(xué)案、周清題，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究，探討“少教多學(xué)”教學(xué)模式，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。

加強(qiáng)管理，抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項(xiàng)課堂管理制度、評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)學(xué)生的說(shuō)理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒(méi)有出現(xiàn)教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

二、教研工作

1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的計(jì)劃要求，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案、周清題。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念教學(xué)模式有了進(jìn)一步的理解。

2、努力開(kāi)展教學(xué)科研，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)

教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題學(xué)習(xí)各教學(xué)理論，提高科研創(chuàng)作能力水平。

同時(shí)，我們抓住機(jī)會(huì)，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)探討，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。

三、相互幫助協(xié)作

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對(duì)待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開(kāi)拓的集體。

四、主要存在問(wèn)題

1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高，不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步。

2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。

3、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。

本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們 全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：初中英語(yǔ)教研組期中總結(jié)

英語(yǔ)組期中總結(jié)

領(lǐng)導(dǎo)老師們：大家好

跟所有老師們一樣，開(kāi)學(xué)至今在忙碌的工作中充實(shí)著，轉(zhuǎn)眼過(guò)去半個(gè)學(xué)期。現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、訂計(jì)劃。學(xué)期初各年級(jí)備課長(zhǎng)組織英語(yǔ)教師們認(rèn)真研究本年級(jí)教材，探討教法學(xué)法，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，制定各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)教研組結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定好教研組計(jì)劃，以使本學(xué)期英語(yǔ)教研組各項(xiàng)工作有序展開(kāi)。

二、抓好集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵和前提。英語(yǔ)組教師在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上積極進(jìn)行集體備課。以年級(jí)組為單位做到每單元有目標(biāo)、有方法。及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題。三個(gè)年級(jí)共集體備課二十多次。

三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期配合教師中心積極參與“名師課堂”講課活動(dòng)，老師們聽(tīng)課評(píng)課認(rèn)真，收獲很大。配合教學(xué)中心進(jìn)行了兩次較大規(guī)模的教學(xué)常規(guī)備課作業(yè)檢查。老師們備課認(rèn)真作業(yè)達(dá)標(biāo)，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

四、為適應(yīng)聽(tīng)力測(cè)試的改變，組織英語(yǔ)教師配合教師中心邀請(qǐng)專(zhuān)家給進(jìn)行了2次“聽(tīng)說(shuō)科技”培訓(xùn)。使老師們掌握了聽(tīng)力軟件的安裝、使用及測(cè)試方法。

五、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。上周四我們組織八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了以“我愛(ài)讀課文”為主題的英語(yǔ)演講比賽。推出一等獎(jiǎng)一名，二三等獎(jiǎng)八名。學(xué)生參與活動(dòng)積極，英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性得到激發(fā)。推出1名優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)的比賽。

總之，半學(xué)期英語(yǔ)教研組帶領(lǐng)全體英語(yǔ)教師注重加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，始終嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托。當(dāng)然，工作中還有很多需要提高改善的地方，如：如何提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性、如何縮小兩極分化、如何落實(shí)“英語(yǔ)振興計(jì)劃”等等，這也是我們下階段研究的課題和計(jì)劃。

第三篇：教研組期中總結(jié)2013.11

潞河中學(xué)初中數(shù)學(xué)教研組2013-2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

孫寶英2013.1

1本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作主要圍繞我校開(kāi)展的“小組合作，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式改革這一有效課堂開(kāi)展，使我校的教學(xué)改革走出瓶頸，向著更有效的方向發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、各學(xué)月的具體工作

九月份：

1.組織學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃（草案），做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計(jì)劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。推行導(dǎo)師制，積極開(kāi)展“提優(yōu)和補(bǔ)困”活動(dòng)：制定學(xué)科尖子生、邊緣生和學(xué)困生的導(dǎo)師，責(zé)任到每位教師。

初二開(kāi)展了優(yōu)秀生的“榮譽(yù)課程”，安排年級(jí)前60名，每周四活動(dòng)。主要是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大秀生群體。各班開(kāi)展“每日一測(cè)”活動(dòng)并結(jié)合小組評(píng)比，訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算能力，縮小兩極分化。初三嘗試走班制，做到提優(yōu)補(bǔ)差兩手抓。

2.開(kāi)展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。

新初一教材有變動(dòng)，初一備課組的幾位老師在原有導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上修改編寫(xiě)，分工明確，特別是盧爽和張海林兩位老師承擔(dān)了大部分的編寫(xiě)和錄入工作。

3.落實(shí)各備課組的活動(dòng)時(shí)間，確定公開(kāi)課人員，確定各年級(jí)的子課題。

結(jié)合學(xué)校的教科研工作，初一以培養(yǎng)興趣、夯實(shí)基礎(chǔ)為主；初二以進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)幾何入門(mén)為主，訓(xùn)練學(xué)生的思維嚴(yán)謹(jǐn)性和培養(yǎng)鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；初三面對(duì)中考，以提優(yōu)補(bǔ)差為主，在開(kāi)展走班制的同事檢查每日的基礎(chǔ)訓(xùn)練和檢測(cè)。

4.新老初三交流活動(dòng)。

主題教研活動(dòng)，全組老師積極參與問(wèn)題的探討，為新初三出謀劃策，提出：專(zhuān)題分解、即使復(fù)習(xí)的策略，利用小組合作發(fā)揮組長(zhǎng)的作用同時(shí)鍛煉和培養(yǎng)組長(zhǎng)成為尖子生。

十月份：

1.開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽(tīng)課，組織討論，進(jìn)行課后反思。

確定各年級(jí)備課組的校內(nèi)精品課內(nèi)容及時(shí)間：張孟老師、盧爽老師、王德勇老師和楊月連老師的精品示范研究課將在十一月下旬陸續(xù)開(kāi)始。

2.學(xué)習(xí)并參加十二五繼續(xù)教育培訓(xùn)“教師職業(yè)理想與道德”和“學(xué)科教育心理學(xué)”兩門(mén)公共必修課采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式。

3.推行導(dǎo)師制，積極開(kāi)展“提優(yōu)和補(bǔ)困”活動(dòng)：制定學(xué)科尖子生、邊緣生和學(xué)困生的導(dǎo)師，責(zé)任到每位教師。

4.加強(qiáng)備課組的集體教研活動(dòng)，以精品課為載體，深入開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課、打精品課等教研活動(dòng)。

又到期中了，教研組活動(dòng)緊張有序的開(kāi)展著，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，老師們正在籌備精品導(dǎo)學(xué)案的整理和收集工作。同時(shí)加強(qiáng)教科

研工作，提高課堂時(shí)效性也是我們數(shù)學(xué)組下一階段的重點(diǎn)工作。

第四篇：美術(shù)教研組期中總結(jié)

教研組期中工作總結(jié)

（2013——2014學(xué)年）

半學(xué)期以來(lái)，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

一、基本工作情況概述：

開(kāi)學(xué)初，美術(shù)教研組按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，結(jié)合本教研組工作與學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃及集體備課計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。現(xiàn)階段美術(shù)組已經(jīng)有兩次集體備課、各位老師的教案內(nèi)容豐富備寫(xiě)及時(shí);各班書(shū)面作業(yè)均已達(dá)到8至9次并全批全改，手工作業(yè)也已經(jīng)達(dá)到3次。

二、競(jìng)賽活動(dòng)

舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的“暢想中國(guó) 書(shū)畫(huà)迎國(guó)慶”、“第二屆師生藝術(shù)作品展”繪畫(huà)展質(zhì)量較高，同時(shí)參加市級(jí)舉辦的“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”書(shū)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)征文、書(shū)信比賽充分顯示了我校學(xué)生美術(shù)水平。

三、校本課程

定期組織校本課程活動(dòng)，《趣味中國(guó)畫(huà)》、《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)》培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。各位老師每周組織開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好自編教

案，組織學(xué)生探索創(chuàng)新，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品進(jìn)行展示，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

第五篇：英語(yǔ)教研組期中總結(jié).doc 2010.11.17

英語(yǔ)教研組期中總結(jié)

武贊禮

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了第十二個(gè)工作周，忙碌的工作暫時(shí)告一段落。有必要靜下心來(lái)，對(duì)所做的工作做反思和總結(jié)，以便更地促進(jìn)今后的工作。

一、所作的工作

1、精神飽滿(mǎn)，工作熱情高

我組的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)呈年輕化，以30周歲左右為主。既有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，又有充沛的精力，也正是出業(yè)績(jī)的黃金年齡段。在教育教學(xué)中充滿(mǎn)著朝氣與活力，易于和學(xué)生打成一片。在這個(gè)美麗的校園上空不時(shí)地飄蕩著朗朗的讀書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ)。輕松愉悅的課堂教學(xué)氛圍促進(jìn)者學(xué)生快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。短促有力、頻頻互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，深深地吸引著同學(xué)們喜歡這門(mén)語(yǔ)言課。

2、抓特色教研，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

充分發(fā)揮人力優(yōu)勢(shì)，從上學(xué)期開(kāi)始嘗試并投入實(shí)踐特色化教研活動(dòng)。傳承已有做法的基礎(chǔ)上，采用英語(yǔ)撰寫(xiě)評(píng)課稿，用英語(yǔ)評(píng)課。學(xué)生要發(fā)展，教師須先行。激活英語(yǔ)思維，規(guī)范課堂用語(yǔ)。采用該種方法，在提高我們的書(shū)面表達(dá)能力的同時(shí)，也提高了口頭表達(dá)能力，和同學(xué)們一道成長(zhǎng)，共同謀求發(fā)展。每次教研活動(dòng)的第二時(shí)段里，同志們用英語(yǔ)發(fā)言，氣氛熱烈，掌聲頻起，從而增強(qiáng)了教研活動(dòng)的吸引力。經(jīng)過(guò)不懈的努力，相當(dāng)一部分老師的語(yǔ)音水平和口語(yǔ)水平得到了明顯的提高，增添了老師率先開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣。我敢說(shuō)，我們的做法走在了兄弟學(xué)校的前列。只要我們堅(jiān)持不懈地走下去，將會(huì)有意外的收獲。

3、舉辦大型學(xué)生活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生向縱深方向發(fā)展

近幾年來(lái)，基本上形成了慣例，秋學(xué)期初二舉行課本劇表演，春學(xué)期初一舉行英語(yǔ)故事演講比賽。在學(xué)生當(dāng)中，推出樣板，展示風(fēng)采，引領(lǐng)學(xué)生英語(yǔ)到底怎么說(shuō)。在初二（2）部全體師生的統(tǒng)一配合下，成功舉辦了初二英語(yǔ)課本劇表演。臺(tái)上，表演的同學(xué)神情并茂，心理素質(zhì)良好；臺(tái)下，觀賞的同學(xué)，細(xì)細(xì)品味，尋求學(xué)習(xí)的方向。

4、對(duì)自身要求高，做規(guī)范課堂的忠實(shí)踐行者 結(jié)合我組同志普通話(huà)整體水平高的特點(diǎn)，因而一貫堅(jiān)持在教研活動(dòng)上用普通話(huà)評(píng)課，課堂上用普通話(huà)授課。學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)，體驗(yàn)語(yǔ)言的美感，創(chuàng)建民主和諧的課堂氛圍，不知不覺(jué)中陶冶學(xué)生高尚的道德情操，形成高雅的情趣。

5、“快節(jié)奏、大容量”的課堂教學(xué)模式已達(dá)成了共識(shí)

現(xiàn)行教材的詞匯量大，知識(shí)點(diǎn)的分布廣，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求高。因此，客觀上要求教學(xué)的節(jié)奏要快，容量要大，才能完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。大部分教師都能做到精精當(dāng)當(dāng)備課，精精當(dāng)當(dāng)上課。采用“短、平、快”的訓(xùn)練模式，精講多練。

6、形成了良好的教研氛圍

同志們之間關(guān)系和諧，融合的速度快，對(duì)各自分擔(dān)的工作配合積極，不打折扣。不論是組內(nèi)的公開(kāi)課，還是學(xué)校組織的督導(dǎo)課，同志們都能認(rèn)真對(duì)待。對(duì)此引發(fā)思考，追求高效率的課堂效果到底從哪里入手。

7、備、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)組織有序，落實(shí)到位，效果明顯。聽(tīng)評(píng)課期間，記錄詳細(xì)。從不同的視角分析和評(píng)價(jià)一節(jié)課，每次評(píng)課都以書(shū)面的呈現(xiàn)。人人重視教研，本著虛心向他人學(xué)習(xí)為目的。在活動(dòng)中，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，輕松愉悅的在教研氛圍，顯示了校本教研的獨(dú)特魅力和使用價(jià)值，把集體智慧的力量彰顯了出來(lái)。初三兩部的備課組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，在非常時(shí)期采取了非常措施。強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)陣容之中，頭腦風(fēng)暴，全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)，采取三定措施：即定時(shí)、定點(diǎn)、定中心發(fā)言人集體備課，集體備課扎實(shí)有效，效果明顯。積極培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)。

二、存在的問(wèn)題

1、干勁足，但在方法上還需講究；

2、只注重知識(shí)的傳授，但忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)與督促；

3、訓(xùn)練的強(qiáng)度與密度超出了學(xué)生的承受范圍，機(jī)械重復(fù)多；

4、原洪水小學(xué)的學(xué)生相對(duì)比較分散，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的難度加大。加之，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的引導(dǎo)還不夠，他們主動(dòng)鉆研學(xué)習(xí)的勁頭還不足，在知識(shí)的廣度和深度還有欠缺。

三、今后努力的方向

1、全面追求課堂教學(xué)的高效率，堅(jiān)決走“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”之路。從學(xué)生的利益出發(fā)，適當(dāng)布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。優(yōu)化師生關(guān)系，真正滲透以人為本的教育思想。以高尚的師德感染和帶動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2、注重細(xì)節(jié)，整體提高。處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系，調(diào)整好輔導(dǎo)與授課的比重。不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，始終對(duì)學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣。做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，感化孩子們的心靈。寫(xiě)好作業(yè)激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，不斷鼓勵(lì)學(xué)生，適時(shí)給學(xué)生頒發(fā)成功卡，其實(shí)學(xué)生很在乎。

3、做好合作與共享。繼續(xù)加強(qiáng)備課小組成員之間的合作，堅(jiān)持已有的傳統(tǒng)做法。做好每單元的過(guò)關(guān)測(cè)試工作，分工協(xié)作，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，出題、印刷、分發(fā)好每一單元的測(cè)試卷。

4、注重教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和適用性，注意教學(xué)行為的規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

5、繼續(xù)做好平凡的日常工作，扎扎實(shí)實(shí)地備好課，熱情洋溢地上好課，一如既往地批改好作業(yè)。初一的各位老師，請(qǐng)多用幾次電視投影，保護(hù)好學(xué)生的求知的好奇心，使他們始終處于興奮狀態(tài)。同時(shí)，大面積地用英語(yǔ)授課，培養(yǎng)好學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，從而促進(jìn)學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。對(duì)于初三的英語(yǔ)教學(xué)工作，抓好落實(shí)，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力。在初二的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，盡可能防止兩極分化。

總之，在教學(xué)教學(xué)過(guò)程中，善于觀察別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。也聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲，改變一些自己還沒(méi)有意識(shí)到的不合理的做法，做到教學(xué)相長(zhǎng)。使得學(xué)生學(xué)得輕松，而且學(xué)習(xí)成績(jī)高-----是我們追求的最高境界。