第一篇：新廟鎮茅草小學年度工作總結

新廟鎮茅草小學年度工作總結

緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經全面結束，回顧本學期的工作，我們在上級部門的指導下，全體教師發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據本學期的重點工作落實情況做以下總結：

一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念

為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學習。二是加強宣傳，取得共識。充分利用學校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導社會樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革、培養高素質人才成為社會的共識。三是強化教師的業務學習，為了進一步提高教師的業務素質，強化對新課程理念的認識，規范了業務學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法。

二、以教學為中心，推進素質教育的發展

1、開全開足課程。

根據新課程計劃，所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術課等，都按計劃上課。為滿足學生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開設綜合實踐課，定期安排公共安全、環保教育、三防教育等專題教育活動。

2、組織教師觀看教學光盤。

為提高教師教學水平,學校利用周二周四下午業務學習時間組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟、,及時組織教師認真觀看,并進行分組討論,支持鼓勵青年教師參加優質課活動,一人參賽,眾人參研,為教師業務水平的提高奠定了基礎。

3、加強教研會，搞好校本教研。

為了提高全校教師的理論水平，總結教師在教育教學中的成功經驗，每位教師結合實際的教學工作，緊緊圍繞科研專題進行實驗研究，將自己的研究成果實際應用于提高教育教學質量，取的可喜的效果。教師教書將向“研究者”轉變邁進了一大步。

4、堅持聽課評課制度。

為了使廣大教師理論知識實際應用于教學實踐，大面積提高教學質量，我校堅持聽課制度作為業務活動內容的重要環節。

5、加大力度，鞏固和提高課改實驗成果.1）開學初，我校及時安排各班教師對上學期工作小結，介紹了各班工作中的成功與不足。對于教師角色的轉換，學生學習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一起各抒已見，對于一些不足之處，進行客觀地分析，提出了更好的解決方法。

2）教研組及時安排骨干教師的公開課，使同事們認識到了授課時教學目標一定要明確，教師的教學要有的放矢，小組合作，推動了我校整體課堂教學水平的提高，教師的內在潛能充分發揮和挖掘出來。

6、關于綜合實踐活動

本學期我校另外一項大的工作就是對綜合實踐工作進行了長期的堅持與整理，在開學初學校就對綜合實踐工作進行安排，制定詳細的綜合實踐活動計劃，要求以班為單位，各班再根據本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進行了整理和存檔，內容涉及調查報告、實驗報告、精美制作，美術作品近30件，評選了優、良、中、差等級，5月底，召開了綜合實踐活動工作小結。

三、加強校園文化建設，改善辦學條件，促進教育均衡發展。

1、認真做好 均衡發展工作，并做到檔案規范、齊全，數據清晰準確。

2、打造良好的育人環境

1)、校園環境：創建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境里工作學習，是多年的一個夙愿，今年來借均衡發展的東風，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環境。

3、營造較好的氛圍

1）組織豐富多彩的活動，營造尊重諒解、團結和諧的工作氛圍。在教學中，不斷切磋交流，取長補短，我們學校呈現出其樂融融的良好氛圍，也大大提升了我們學校的凝聚力。

2）組織課外活動，營造學生活躍氛圍。

學校舉行了豐富多彩的課外活動。體育方面舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。組織學生積極參加各種征文活動。

四、優化教師隊伍，實行民主管理。

1、加強領導班子建設，樹立講政治、創業績、樹新風的領導班子形象，嚴格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學校重大問題做到政務、財務公開，自覺接受群眾監督，嚴格控制領導獨斷專行的不良行為。

2、以行風建設和教育效能為契機，深化師德師風建設，通過行風建設的各種規定的標準，采取強有力措施，狠抓教師隊伍建設。一是對照行風標準的要求，組織全體教師查思想、查作風、查職業道德、查履行職責，為人師表。二是開展調查活動，共計下發調查問卷120份，對學校教育工作、收費工作、師德師風等工作，征求學生家長意見。對于存在的突出問題，采取了有力措施進行了整改，到目前為止，教師敬業愛崗，團結向上，沒有出現違規現象。使教師作風上有了轉變，工作上有了進步，思想上有了提高，紀律上有了增強。

五、加強德育管理，注重德育的實效性。(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位

一是認真落實德育規程，以行為習慣和養成教育為主線，大力開展講文明活動。目前，我校校風校紀、教風學風有了突破性的進展。

二是從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。每學期初，我校將把第一個月設立為校風校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學生進行一日常規教育。

三是通過思想品德課、班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。為落實該項活動，我校充分利用隊會課、班會課對學生進行思想品德教育。

（二）、重點工作重點抓，積極創造德育工作新氛圍

1、充分利用節假日，搞好各種教育活動 結合勞動節對學生進行熱愛勞動的教育。通過活動的開展，增強了師生尊重熱愛勞動的觀念。

2、開展好環境整治活動，本學期，結合環境整治、手足口病的蔓延及關于食品衛生的安全，學校及早的組織檢查、預防，同時加強學校的食堂管理，清理校內外的衛生死角，通過清理整頓，學校的衛生有了明顯的改觀。再者為了學生在校安全的學習，我校積極與交通部門聯系，為學生宣傳交通知識法規，讓學生了解交通知識，減少交通事故的發生。

六、嚴格財務管理制度，增加財務透明度

1、嚴格收費制度，杜絕亂收費現象。規范收費標準，做到財務三公開：即收費標準公開、學校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結。

2、財產責任到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，控制學校財產流失。

3、完善財務財產規章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。

七、創創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了派出所所長的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。

3、成立安全工作領導小組，明確責任分工到人。

八、存在的突出問題

通過一學期的工作，我認為我校的教育教學工作存在以下幾個方面的問題：

1.競爭意識不強，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業務，按步就班，完成的任務質量低。

2、對課堂教學競技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實，積極承擔各類公開課，來提高自己的教學水平，如實驗教師勁頭很足，對評價意見的反映冷漠，造成個人課堂教學水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新。

3、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的奉獻敬業精神。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

新廟鎮茅草小學

2013.7

第二篇：茅草小學學校工作總結

茅草小學學校工作總結

本學期我校工作在上級部門的正確領導下，全體教職工深入學習十八大會議精神，認清形勢，切實減負，把握機遇，改革創新，教育教學質量進一步提高，素質教育得到了全面推進，主要取得了以下成績。

一、加強了教師隊伍建設，推進課堂教學改革。

實施素質教育，關鍵在于教師。《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中明確指出：“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的保證。”因此，我校一直把加強教師隊伍建設作為基礎工程來抓。

為建設一支高質量的教師隊伍，我們認真做了兩件工作：一是構建一個促進教師奮發學習、開拓進娶建樹成才的優良環境及其運行機制;二是加強了教育、教學科研力度，提高教育、教學的“科技”含量，在教科研中培養教師。

二、健全學校管理制度，抓好教育、教學質量。

質量是學校的生命力。提高教學質量既是學校工作的出發點，又是學校工作的歸宿。而教學質量的好壞，在很大程度上取決于學校的管理制度是否科學、完善。本學期，我們要已有的基礎上，進一步健全管理制度，基本達到了“依法治教”。

1、優化對教師教學過程的管理。

(1)備課管理：要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規定超前

備課。

(2)上課管理：規范教師教學常規，保證學生活動時間，優化課堂教學過程，要求教師精講到位，優化教學方法。并鼓勵教師形成自己風格的教學模式，優化學法指導，并建立課堂評估制度。

2、優化學生學的過程管理。

優化學生的學習過程是提高教學質量的最有效途徑之一，我們主要做：

(1)重視學生預習自學能力培養。

(2)加強學生學習過程的指導。

(3)開展學生互幫互學活動。

3、加強領導，科學管理。由學校領導小組進行考核評價，作為考核教師素質和能力的依據之一。

通過實施以上管理，教師認真教，學生刻苦學，我校教學質量穩中有升，學校各方面工作正常開展。

三、大力改善辦學條件，優化育人環境。

本學期我校投入大量的資金改善辦學條件，教學硬件設施有很大的改善：

1、多方籌資新建了嶄新的教學樓，讓校園面貌煥然一新，學生學習環境大大改善。

2、建成功能齊全的功能室。

四、以少先隊為主陣地，培養校園精神。

1、抓規范，培養學生自我管理能力。學校以《小學生日常行為

規范》為切入口，開展“三項竟賽”，使每個班級形成良好班風、學風和校風。

2、開展各種活動，豐富課余生活。為使每個學生都有參與和表現的機會，為學生提供了一個鍛煉的舞臺，充分發揮學生的特長，增長了才干。

五、安全工作，警鐘長鳴。

安全工作責任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位，落到實處：

1、成立安全領導小組，落實安全責任制，層層簽訂安全責任書，明確職責，責任到人。

2、結合本地本校實際及季節特點，制定安全制度，切實做好防范措施，并經常進行安全教育和宣傳活動，培養學生安全意識。

3、定期、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方，及時進行整修、更換，防范于未然。

4、做好安全月報工作。

通過努力，我們園滿實現了師生平安的美好愿望。

以上是我們一學期以來所抓的幾件主要工作，其他方方面面工作也都能按上級指示精神執行完成。我們自認一學期的工作成績是喜人的。我們堅信：在上級各級部門的正確領導下，我們全體教職工齊心協力、眾志成城，茅草小學的明天一定更輝煌!

新廟鎮茅草小學

2013.12

第三篇：茅草小學貫徹民主集中制工作措施

茅草小學貫徹民主集中制工作措施

為了進一步貫徹落實黨的民主集中制原則，充分發揚黨內民主，逐步完善民主科學決策制度，增強領導班子的凝聚力和戰斗力，保證政令暢通，促進教育事業的發展，特制定以下措施：

一、不斷提高領導干部貫徹執行民主集中制原則的自覺性 民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度，執行這一制度，有利于體現教師的根本利益和愿望，有利于黨的路線、方針、政策的正確制訂和執行。在民主集中制建設中，校委領導班子成員要利用民主生活會和中心組認真學習和領會關于民主集中制的論述，努力掌握民主集中制的基本內容和要求，進一步增強一班人的民主集中意識，不斷提高貫徹執行民主集中原則的自覺性。

二、不斷健全和完善校委民主集中制的各項制度

（一）健全支委會、校務會工作制度

健全支委會、校務會工作制度是貫徹民主集中制的基本保證。支委會、校務會要根據《中國共產黨和國家機關基層委員會工作條例》和市委關于實施條例《細則》的要求，健全和完善支委會、校務工作條例、議事規則，規范校領導班子民主決策程序，使民主集中制做到有章可循。校領導班子要嚴格按照規定的校務會的職責范圍、議事規則和決策程序辦事。對學校的重大問題，如教學、科研、后勤保障、財務預決算、校園規劃與建設等，都應經黨小組、校務會集體討論研究決定，防止少數人或個人說了算，真正做到“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”。

（二）健全和完善黨內民主生活會制度

健全和完善黨內民主生活會制度，是發揚黨內民主，切實保障黨員民主權利的重要渠道。校委要盡力拓寬民主渠道，使黨員對校內事務有更多的了解和參與機會。

1.民主生活會前，校領導班子成員要廣泛收集黨內、外群眾的意見和建議，對群眾提出的意見，要如實反饋給本人，并及時整改提高。

2.提前5天將民主生活會的主題內容通知到會人員認真準備發言提綱，集中學習時間一般應在1天之內。每個成員要根據民主生活會的主題和群眾所提意見，剖析思想根源，提出整改意見。不能出席會議的同志其發言提綱可由有關同志在會上代為宣讀，會后要及時向本人轉達領導班子其他成員的批評意見。

3.領導班子成員的民主生活會，具體由黨支部組辦。

4.每次民主生活會要做好記錄，并視情況在校內一定范圍內通報。對校內職工的意見和建議，能夠答復的應及時答復，一時不能解決的要作好宣傳解釋工作。

6.民主生活會要講黨性、講原則、講團結、講諒解，求大同、存小異，認真開展批評與自我批評，增強領導班子團結，提高民主生活會的質量。

（三）健全和完善集體領導和個人分工負責相結合的制度 集體領導與個人分工負責相結合的制度是堅持集體領導與充分發揮領導班子成員個人工作的積極性、創造性的一項重要制度。在學校領導班子成員中，校長對學校工作全面負責，黨支部書記監督保障，其他成員要根據集體的決定和分工，切實履行自己的職責，既要關心全局工作，積極參與集體領導，又要發揮積極性和創造性，搞好自己分管的工作，領導班子成員要互相信任、互相支持、互相理解、互相幫助，不斷增強領導班子的凝聚力和戰斗力，樹立校委領導班子的良好形象。

三、不斷樹立全局觀念，保證政令暢通

民主集中制的一個重要原則就是“四個服從”，即黨員個人服從組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各人組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。“四個服從”最重要的是全黨服從中央，要和黨中央保持高度一致。我們黨和國家面臨著艱巨復雜的改革和建設任務，要求各級領導干部務必牢固樹立政治意識，大局意識、責任意識，自覺維護中央權威。

四、進一步加強對民主集中制執行情況的黨內監督。

黨內監督的實質是黨從人民利益出發，按照從嚴治黨的要求進行自我約束和自我完善。黨內監督主要是監督黨員領導干部是否正確地貫徹執行黨的路線、方針、政策，是否正確地運用人民賦予的權力，是否嚴格地遵守民主制度的各項制度。

第四篇：疃里鎮高廟小學教研工作總結

疃里鎮中心小學2013－2014學第二學期

教研工作總結

本我校始終堅持實施以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，堅持以提高教學質量為根本，以教研組建設為載體，以課堂教學研究為重點，以科學管理為依托，以落實常規為保障，大力強化教師的質量意識、責任意識和科研意識，構建科學的“全流程、全方位”的質量監控、評價反饋管理體系，為教學質量的穩步提高打下堅實基礎。力求使學生學會學習，學得主動，充分調動學生的自主探索、合作探究的學習氛圍，以科研促教學，以教改求效益，以效益求質量。全面完成教學任務，教育教學質量繼續保持良好的發展態勢。

一、以課堂教學研究為重點，探索以能力培養為核心，以提高效益為目標的教學新模式。

課堂是提高教學質量的主陣地，是實施素質教育的主渠道，如何適應教學新形勢的要求，如何更新教師的教學觀念和理念，如何讓更多的教師掌握現代化教學手段等等，這一系列問題的解決，直接關系到教學工作的成敗。因此學校著重從以下幾個方面開展 工作：

1.人人參與，創造氛圍。我們認為任何教學課題的研究都不能脫離課堂教學實踐，否則就成為無源之水，無本之木。因此學校明確規定每位中青年教師都要勇于承擔教研課，由教研組長負責落實，并組織教研組成員及全體學科教師進行聽課、評課，任課的年級組綜合

評課意見，再進行集體備課，對教學設計進行修改，最后再就同一節課例進行教學研究。通過自由討論甚至爭論來摘取閃光點，來體會新的創意，來幫助教師總結成功的經驗，形成課題研究，撰寫教學論文。此外，為了營造一種群體參與的氛圍，學校領導帶頭進行教學實踐，直接參與各教研組的活動，與教師一起學習現代教育理論，研究教材，研究學生，研究教學方法和教學手段，通過互相學習、互相激勵創造了一個寬松、和諧、充滿樂趣的研究氛圍。

2.青年教師大膽先行。青年教師代表學校的未來，因此，青年的教師的發展也代表著學校的發展。青年教師固然有經驗等方面的欠缺，但也有其思路開闊、較少有條條框框、敢于探索嘗試、工作熱情高的優點，學校大膽舉行學科教學研討活動，要求他們夸學科參教學研究，并為他們搭設舞臺、提供一個充分表達個人思想和風采的機會，有不少青年教師因此脫穎而出，教學研究的主動意識大為提高，為青年教師由“經驗型”向“研究型”方向發展提供有力支持。如：我校張衛東、王春英老師被評為縣級教學能手，王廣慶、張衛東、劉凡、張美霞等老師所寫論文在國家級博物學習報上發表。

3.集中研討，明確導向。學校在課堂教學研究上始終強調實用性、實效性。注意樹本校名師形象，強調教師必須形成自己的教學風格，要求每位教師每學期均要選定研究課題。對于校本科研課題的研究成果還進行了大力宣傳和推廣。為此，學校專門利用業務學習的時間舉行公開教學來展示研究成果，組織全體教師聽課、評課，集中研討，還要求教師在每節研討后必須寫出簡要的評課意見。

4.檢查落實，措施保證。學校重視抓好教學研究的落實，倡導重視教學實踐的好風氣，由學科教研組長及教研組成員、骨干教師分別負責本組的教研活動，責任到人，認真搞好每一次的教研活動，逐步形成各組的教研特色。學校行政深入教研組，具體指導監督，同時為了更加系統的開展教學科研工作，學校教科室積極開展活動，為科研興教創造條件。各學科教研組長對本學科的教學研究及教學質量負責，關注全校本學科的每單元質檢的情況，要求對單元質檢情況作細致分析，提出有建設性的意見，并向教導處及時反饋情況。

二、加強教師隊伍建設，強化質量意識和責任意識，提高教師的業務能力和教學水平。

制度管人，強化意識。教學質量高低的關鍵在教師，學校把教師隊伍的建設放在一個極其重要的地位。教師隊伍的建設，管理是根本。學校制定了嚴格的規章制度。例如：領導隨堂聽課制度，聽課后及時向教師本人反饋意見，對其提出調整意見與要求。教導處每月進行一次教學檢查，定期召開學生座談會，全方位了解教師的教學情況。嚴格執行評估制度、質量檢測、分析制度，表彰先進，加大宣傳力度，讓“質量是生命線“的口號深入人心，把教學質量與評優、考核聯系起來，強化教師的質量意識和責任意識。同時學校還積極鼓勵教師進修，大部分的教師利用業余時間完成了大專學業進修，還有4多位教師正在進行”專升本“的學習，有6位老師已經通過自考或函授取得本科學歷。學校還組織教師參加市、縣教學觀摩、培訓，讓他們開拓視野，并且在實踐中加以運用。

三、推行教研組長負責制，以教研組建設為載體，以科學管理為依托，以落實常規為保障，構建科學的“全流程、全方位”的質量監控、評價反饋管理體系。

教學工作是學校的中心工作，教研組建設直接關系到教學質量，教研組長是學校提高教學質量的關鍵人物。學校對教研組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合，進一步拓展教研組活動的空間，實行教研組長負責制，使之有職有權，把教研組長直接推上前臺。在教研組原有功能的基礎上，突出重點，緊緊抓住開課評課、課堂教學研究、質量分析三方面的職能。

1.組織開展教學研究實踐活動，組織好教研課的教學、聽課、評課，并由教研組長把評價意見記入教研工作記錄并輔導青年教師的公開教學。

2.確定本組教學研究課題，推薦教師參加學校研究課、示范課的公開展示，并組織本組教師試講聽課，群策群力，發揚集體的智慧為開課教師出謀劃策。

語文組著重強調創設情境，強化口語訓練，數學組主要提出“自主嘗試——合作探討——探究創新”的教學模式，進一步鞏固和推廣“小組合作學習”的研究成果。

四、存在的問題： 1.老師素質有所參差，整體業務水平和理論水平有待提高。2.信息化建設力度還不夠。

3.班額過大，部分年級部分級科下層面較大。

五、下步工作設想：

1.扎扎實實深入開展校本教研，進一步完善學校現行教研制度（完善集體備課→初步嘗試教學→全體教研組成員參與聽課、評課，并提出實際修改意見→級組根據教研組成員所提意見，對教學設計進行深入修改→全校公開教學＜要求全體學科教師參與聽課，＞→本學科全體教師參與評課）和常規管理制度，改革現行教研課評價的體系，進一步提高全體教師的教學研究水平，通過教研教改提高課堂教學效果，整體提高教學質量。

2.繼續探索新課程理念下課堂教學的新思路，結合教師的個人教學風格，使自身的教學形成特色。除學校舉行定期的業務學習與培訓外，繼續堅持“請進來、走出去”的辦法，促使教師在交流和學習中不斷提升自身的綜合素質。總結我校一年半來新課標實施情況，修改相關的研究方案，進一步落實后一階段的實驗研究工作。

3.加強課堂教學、教師、學生多元評價的研究，以“小組合作學習”的多維評價為基礎，制定一套比較切合我校實際的評價體系，爭取在下一學年全面實施。

4.多渠道、多形式提高教師素質：逐步形成專業素質較高的教師群體；增強教師信息素養，以適應現代教育的需求；培養較高層次的骨干教師隊伍；

我校教研工作雖然取得了不少成績，但也存在不少缺點，我們將認真總結經驗，揚長避短，以學校的百年校慶為契機，積極探索新途徑，爭創新的世紀輝煌！

第五篇：李廟小學工作總結

大賈小學工作總結

2008—2009學下學期工作已全面結束。本學期學校在中心學校的正確領導下，團結全體教職員工，以中心學校2009 工作要點為指針，克難奮進，創造性的開展工作。現總結如下：

一、抓思想，樹形象。

（一）是組織教職工開展“解放思想大討論”，讓廣大教職工大膽新。認真學習十六屆四中全會精神，特別是總書記關于社會主義榮辱觀的一系列講話及論述，組織教職工通過學習，寫體會交流，使廣大教職工的思想始終與上級保持一致。

（二）是強化師德師風建設，學校認真貫徹執行《關于實行教師師德檔案制度的通知》精神，建立完善的師德規范，大力宣傳師德師風先進典型，發揮模范作用。根據教育總支的布置安排,學校積極在黨員干部中開展“三個一”的活動。經常性的組織教師參加政治學習，提高教師思想素質。同時嚴禁教職工體罰或變相體罰學生，嚴禁教職工在工作時間賭博，接打手機等不良行為。同時開展教師運動會，豐富了教師的業余生活。

（三）是針對目前教育形勢，不斷組織教師參加校本培訓活動。學校根據上級要求，選派教師到繼教中心參加培訓。同時利用遠程教育網絡資源，推進教師學習新理念、新課程、新技術方面的培訓學習，不斷提高教師素質。

二、抓緊學生管理，創建平安學校。

（一）是把學校安全工作放在管理的重中之重。首先，利用國旗下講話、班會等不同形式對學生進行安全教育，教給學生防火、防水、防疾病等知識。其次，加強安全管理，學校完善了安全方面的規章制度，增強了全體教職工的安全責任感，同時與教職工簽定了安全責任書，落實了相關人員的責任。再次，加強了安全檢查力度，提高防范措施，做到安全檢查時時抓。同時對低年級做到手續齊全，24小時無縫隙管理。加強后勤人員的安全服務意識，不讓“三無”、過期、劣質產品（商品）流入師生口中。最一步完善安全檔案。

（二）是抓好了學生的日常行為習慣養成教育。首先是抓好班級工作，學校進一步強化班主任向學校全面負責的意識，要求各班不折不扣地及時做好各項工作，提高班級管理的實效性。同時重視研究學生的心理，對學生進行心理健康教育，學校還舉行了心理素質講座。本學期學校繼續加強了養成性教育的弱點難點，以抓好升旗儀式、兩操、清潔衛生為突破口，優化校風建設。做到抓早、抓及時，對學生中出現的問題及時發現和處理，徹底扭轉學生中的不良行為習慣，將重大違紀率控制為零，減少了事故的發生，杜絕了重大事故的發生。同時班主任重視同家長的聯系工作，求實做好家訪工作，讓家長協助學校共同抓好學生的養成性教育。

（三）是優化少先隊的管理。少先隊大隊部加強了組織指導，注重激發隊員的積極性、創造性，注重檔案建設。同時加強了學生會協助管理學生的實效，讓他們真正成為老師的左臂右膀。為豐富學校生活，學校先后組織了演講比賽、植樹活動、“六一”舉行新生入隊等活動，豐富學生生活，開拓學生視野。

三、抓緊教學工作，推行素質教育。

(一)是學校堅決按上級要求，全面落實課程計劃，做到每位教師任課一主一副，盡量為短線課教師“專”起來，實行短線課教師交叉任課，取得一定成效。同時學校堅決減輕過重的課業負擔，讓學生積極主動、健康向上的把精力投入到學習中去。

（二)是抓好教師常規教學管理。以抓考勤為突破口，堅持落實集體坐班制度。對教師的備、教、輔、批、改等環節堅持一月一檢測，作定性評價。本學期開展了教師能力考核，開展“人人寫一份教案”活動，結果納入教師的浮動工資考核。

（三）是抓好校本培訓和校本教研。組織教師學習課改新理念，利用遠程教育資源取人之長。同時

學校開展校級聽課評課、寫教案等活動，以提高教師素質。指導學生興趣小組活動，記載詳細，效果明顯。此外，學校還注重宣傳工作。

四、加強財務管理

（一）是加強學校經費使用合理性，學校成立了理財小組，(二）是抓好財經管理。根據學校實際設計后勤采購員，定期到會計處報帳。學校采買堅持透明，實行購物雙人制，票據有經手人簽名方可報銷。學期末組織教師清理學校財物，給教職工一個明白。

（三)加強學校的硬件建設，在中心學校的大力支持下，學校增添了乒乓球臺一個教室的課桌。

總之，本學期工作已全面結束，回顧本學期工作，仍有一些不盡人意的地方，尤其是學校衛生、教學的管理，教學效果等方面與其它學校有一些差別，這些問題我們始終在努力，力爭在新的學年把工作搞得更好。

大賈學校

2009年7月1日