第一篇：閩江學(xué)院新疆班培養(yǎng)工作總結(jié)

閩江學(xué)院新疆第二批培養(yǎng)班工作總結(jié)

六月份以來，閩江學(xué)院新疆昌吉州培養(yǎng)班在區(qū)、州、縣黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在委培單位的關(guān)懷照顧下，以開闊眼界、轉(zhuǎn)變觀念、增長知識，增進(jìn)民族感情，促進(jìn)昌吉州跨越式發(fā)展和長治久安為目標(biāo)；從提高漢語水平，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)一家親的基點(diǎn)抓起，充分利用好每一天時間，做好培訓(xùn)工作。現(xiàn)就在榕培養(yǎng)期間的學(xué)習(xí)生活組織活動情況總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，端正態(tài)度，全面提升學(xué)員思想認(rèn)識水平通過學(xué)習(xí)新疆普通高校畢業(yè)生赴對口援疆省市培訓(xùn)學(xué)習(xí)的相關(guān)資料及福州市、閩江學(xué)院主管此次培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及領(lǐng)隊和輔導(dǎo)員的全方位、多角度的宣傳教育，學(xué)員們能從思想認(rèn)識上高度重視起此次培訓(xùn)的深遠(yuǎn)意義。能夠時刻以開闊眼界、增長知識、尋求差異、轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步增進(jìn)民族感情，為促進(jìn)昌吉州跨越式發(fā)展和長治久安出一份力為培訓(xùn)目標(biāo)，樹立崇高的人生觀和價值觀。將全心身的熱情投入到學(xué)習(xí)中，變被動于主動，多發(fā)現(xiàn)他人之長，多總結(jié)反省自身之短，時刻帶著問題去思考，轉(zhuǎn)變思維，學(xué)會多角度看問題。

二、緊抓紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)，建立無規(guī)矩不成方圓管理制度 班級日常管理工作以嚴(yán)格的制度為依托，強(qiáng)化“無規(guī)矩不成方圓”。通過對《昌吉州赴援疆省市培養(yǎng)管理條例》以及《閩江學(xué)院學(xué)生指導(dǎo)手冊》的相關(guān)規(guī)定結(jié)合本班特點(diǎn)及發(fā)展方向制定了《閩江學(xué)院新疆昌吉州培養(yǎng)班學(xué)員管理制度》，從學(xué)員思想、學(xué)習(xí)、生活等三個主要方面進(jìn)行細(xì)化考核，規(guī)范學(xué)員的思想、行為。結(jié)合每周一的班會，定期開展批評與自我批評，個別談心談話活動，以及組織、安排學(xué)習(xí)《反對自由主義》，學(xué)員們認(rèn)真反思、不斷自省，一改往日的自由、散漫、任性的不良思想行為，使學(xué)員風(fēng)貌大為改觀，同時也在閩江學(xué)院樹立了良好形象。

三、理論武裝，實(shí)踐結(jié)合，多措并舉確保活動豐富高效開展

（一）以制度為保障，以活動為載體，全面提升組織工作新水平。一是組織得力，理論學(xué)習(xí)得到有效加強(qiáng)。結(jié)合每周三理論學(xué)習(xí)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的理論學(xué)習(xí)。同時就社會熱點(diǎn)問題開展討論，透過社會現(xiàn)象深入洞察事物的政治本質(zhì)及發(fā)展趨勢，并能及時作出反應(yīng)的能力。培養(yǎng)學(xué)員用用新視覺審視新事物、用新觀點(diǎn)回答新問題的方法。調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，從而主動參與，掀起學(xué)習(xí)高潮。二是措施給力，漢語水平顯著提升。針對學(xué)員漢語水平參差不齊、漢語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)進(jìn)度差別較大以及漢族學(xué)生不懂少數(shù)民族語言等情況，我班積極探索總結(jié)語言教學(xué)工作，采取多種措施強(qiáng)化學(xué)員語言學(xué)習(xí)。首先，健全管理制度。實(shí)施漢語學(xué)習(xí)目標(biāo)管理，建立《閩江學(xué)院新疆昌吉州培養(yǎng)班語言學(xué)習(xí)獎懲制度》，將語言學(xué)習(xí)成績與學(xué)員考核相掛鉤。做到月考、月評、期末總結(jié)。根據(jù)每位學(xué)員的實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)提高計劃，采取定期匯報、師生座談等形式加強(qiáng)聯(lián)系溝通，及時向授課老師了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況。其次，靈活學(xué)習(xí)方式。堅持每周、每月寫計劃、總結(jié)；每月讀一本書，認(rèn)真撰寫讀書筆記或讀書心得；開展“一對一”、“一對多”強(qiáng)弱搭配、民漢搭配的互助學(xué)習(xí)對子，利用晚自習(xí)、課間、周末等時間，對幫扶對象進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，傳授學(xué)習(xí)方法，糾正錯誤習(xí)慣等，從而加強(qiáng)交流，提高漢語水平、寫作能力及少數(shù)民族語言口語水平。再次，嚴(yán)格考核督促。嚴(yán)格落實(shí)“一周一測試、一月一大考”的“兩個一”考評制度，同步提高學(xué)員的聽、說、讀、寫能力。對測試不及格的學(xué)員要進(jìn)行通報，對測試優(yōu)秀的學(xué)員進(jìn)行表揚(yáng)，從而營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。最后，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。利用課前三分鐘進(jìn)行即興演講，將漢語水平運(yùn)用到日常生活中，鞏固提升學(xué)習(xí)效果。

(二)立足實(shí)際，創(chuàng)新載體，架好宣傳上情下達(dá)，下情上傳的溝通橋梁。以班委學(xué)習(xí)計劃為主題，以各類切實(shí)有效的活動為載體，分期按需制定好每一階段活動計劃，并認(rèn)真抓緊落實(shí)。旨在通過宣傳這一途徑將本班培訓(xùn)學(xué)習(xí)的具體情況及時反饋至區(qū)、州培養(yǎng)辦，積極宣傳培養(yǎng)辦

最新文件精神，架好上情下達(dá)，下情上傳的溝通橋梁。一是創(chuàng)辦板報，優(yōu)化美化學(xué)習(xí)環(huán)境。以每月主題活動為核心，結(jié)合實(shí)際，各取所長，明確分工，每月創(chuàng)辦板報一期，確保辦出高質(zhì)量、高水準(zhǔn)板報，現(xiàn)已創(chuàng)辦題為“千里求學(xué)，建設(shè)新疆”為主題的黑板報一期；二是定期創(chuàng)刊，有效提升精神生活。為使宣傳工作開展的扎實(shí)有效，充分反映學(xué)員學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴，經(jīng)班委討論，提出了每月創(chuàng)辦簡報兩期的要求。在全班集思廣益的基礎(chǔ)上，最終確定了《榕城雪蓮 綻放旗山》的簡報主題，意取福州別稱“榕城”及新疆特色雪蓮，引喻閩疆自對口援疆以來的綿綿兄弟情誼。截至目前，已創(chuàng)刊2期，每期4版，內(nèi)容豐富，涉及學(xué)員學(xué)習(xí)及參觀心得、活動實(shí)況、生活常識、散文隨筆等；三是多處練筆，逐步提高寫作水平。要求每位學(xué)員每周至少寫一篇信息，內(nèi)容主題不限，并及時上交審閱。此外，針對部分學(xué)員信息寫作格式及要求掌握不力的情況，以政治理論學(xué)習(xí)為依托，舉辦全員信息寫作培訓(xùn)一期，進(jìn)一步規(guī)范信息寫作模式。目前，學(xué)員已上交信息150余篇。四是下情上達(dá)，及時反饋動態(tài)消息。積極聯(lián)系州培養(yǎng)辦、縣人事局等培養(yǎng)單位，及時報送各類活動信息，確保培養(yǎng)單位與培養(yǎng)學(xué)員之間的動態(tài)互動。

（三）開展文娛活動，增強(qiáng)各族學(xué)員凝聚力，為赴閩活動注入新鮮活力。本次培訓(xùn)班有來自維、哈、回、藏等不同民族的學(xué)員。而每一個民族都有著自己的文化和習(xí)俗。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給各個民族有了相互了解，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。因此我們利用各個民族特色這一優(yōu)勢在培訓(xùn)班開展民族舞蹈大家學(xué)，大家跳這一活動。通過學(xué)習(xí)民族舞蹈，利用學(xué)習(xí)舞蹈這一環(huán)境，不僅加強(qiáng)了各民族間的交流，而且加深了學(xué)員間的友誼，共同譜寫了民族團(tuán)結(jié)之歌。一是加強(qiáng)體育鍛煉，豐富課余生活。每天課后1小時，組織學(xué)員在操場上展開歌舞、足球、羽毛球等各類文體活動的開展。加強(qiáng)體育鍛煉的同時也豐富了課余生活。同時幫助學(xué)員在忙碌學(xué)習(xí)后進(jìn)行精神上的放松。二是組織形式多樣活動，拓寬學(xué)員

知識眼界。利用節(jié)假日，組織開展戶外活動。參觀歷史文化名巷三坊七巷、林則徐紀(jì)念館、馬尾中國船政文化博物館，通過親耳所聽、親眼所見，了解福州政治、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，擴(kuò)充了學(xué)員們課外知識，進(jìn)一步使其拓寬眼界，豐富文化生活，自身整體素質(zhì)得到有效提升。

在今后的培訓(xùn)當(dāng)中，我們將嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以引導(dǎo)性管理、教育為主，著重培養(yǎng)學(xué)員樂于思考、積極主動、奮發(fā)進(jìn)取精神，把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路，把知恩感恩之情化為學(xué)習(xí)的動力，自覺把思想和行動統(tǒng)一到自治區(qū)、自治州的決策部署上來，以良好的精神風(fēng)貌和積極的進(jìn)取精神投入到學(xué)習(xí)培養(yǎng)中，大幅提高政治理論水平，語言表達(dá)及寫作能力，自覺肩負(fù)重任，努力成為促進(jìn)我州經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展，維護(hù)社會穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大、最可靠的隊伍。

新疆昌吉州第二批培養(yǎng)班

2012年6月27日

第二篇：閩江學(xué)院2009—2010學(xué)年校團(tuán)委文體部工作總結(jié)

閩江學(xué)院2009—2010學(xué)年校團(tuán)委文體部工作總結(jié)

校團(tuán)委文體部是我校學(xué)生組織中負(fù)責(zé)學(xué)生社會實(shí)踐總部署與各系（院）各類社會實(shí)踐活動總協(xié)調(diào)的一個機(jī)構(gòu)。部門以“促進(jìn)廣大團(tuán)員青年投身到社會實(shí)踐中去”為宗旨。在過去的幾個年頭中，文體部不僅精心組織全院的社會實(shí)踐活動并且親自組織過數(shù)次去寧夏與本省偏遠(yuǎn)地區(qū)的社會實(shí)踐活動，各項活動受到了社會各界好評。文體部所組織的各項社會實(shí)踐活動，先后獲得省市各單位頒發(fā)的數(shù)項社會實(shí)踐獎項。

2009至2010學(xué)年第一學(xué)期以來，在校黨委和校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我部及校青年志愿者聯(lián)合會、校紅十字會各個部門堅持以“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中全會精神，進(jìn)一步加強(qiáng)與各系志愿者之間的聯(lián)系，在服務(wù)同學(xué)、服務(wù)社會的實(shí)踐中，努力提高自己的綜合素質(zhì)與專業(yè)特長，不斷探索與創(chuàng)新部門的各項活動，向社會各界展示我校青年志愿者的新風(fēng)貌，續(xù)寫著作為海峽西岸青年服務(wù)海峽西岸的新篇章。

一、推動科學(xué)發(fā)展、投身海西建設(shè)

為深入學(xué)習(xí)貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)在閩考察重要講話和國務(wù)院《關(guān)于支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見》精神，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在推動科學(xué)發(fā)展、投身海西建設(shè)的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才，按照團(tuán)閩委聯(lián)〔2009〕29號文件要求，我校團(tuán)委在今年暑期結(jié)合本校實(shí)際，精心組織了近百支實(shí)踐小分隊分赴全省各地開展以“投身海西建設(shè)、推動科學(xué)發(fā)展”為主題的大學(xué)生志愿者暑期社會實(shí)踐活動。

在社會實(shí)踐過程中，我校社會實(shí)踐隊隊員緊緊扭住“實(shí)踐”這一要領(lǐng)，充分利用大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動的契機(jī)，宣講科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)研國情、省情、市情，提高服務(wù)海西本領(lǐng)，在理論中學(xué)習(xí)實(shí)踐，在實(shí)踐中證實(shí)理論，受到各地地方政府、企市單位領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（1）了解國情中愛國報國。

學(xué)校組織師生參加以“感悟強(qiáng)國歷程，弘揚(yáng)愛國精神”為主題的社會實(shí)踐活動，師生們通過走訪福建省革命歷史博物館、福州市博物館及烈士陵園等愛國主義教育基地，感受福建人民在革命年代曲折奮進(jìn)的歷程，了解建國60年來福建的發(fā)展道路和輝煌成就，以及福州市在改革開放后巨大的變化。假期中，學(xué)校師生還在周邊村鎮(zhèn)廣泛開展以改革開放以來巨大變化為主題的社會調(diào)查活動。在深入基層過程中，學(xué)校通過回訪畢業(yè)生擔(dān)任村官的鄉(xiāng)村，開展“村官助理”等社會實(shí)

踐活動，進(jìn)一步了解村民自治和新農(nóng)村建設(shè)的最新動態(tài)。參觀和調(diào)查活動激發(fā)了師生深切的愛國熱情，師生們還積極探討實(shí)踐心得，互相學(xué)習(xí)交流，并立志為祖國、為海西的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（2）服務(wù)海西中成長成才。

學(xué)校組織數(shù)十支專業(yè)服務(wù)小分隊，走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)。如法律系組織“法律進(jìn)社區(qū)--暑期社會實(shí)踐隊”，進(jìn)駐福州市倉山區(qū)金山街道金洲社區(qū)開展了法律援助、法律宣傳、法律意識調(diào)查等與專業(yè)相關(guān)的社會實(shí)踐活動，既增強(qiáng)了社區(qū)居民的法律意識，又使大學(xué)生近距離參與社區(qū)的日常工作，對基層工作有了更感性、直觀的認(rèn)識。為弘揚(yáng)閩都文化，歷史學(xué)系組建雙杭?xì)v史文化街區(qū)保護(hù)改造社會調(diào)查隊，聯(lián)合臺江區(qū)政府、區(qū)政協(xié)相關(guān)部門專家深入社區(qū)開展“走進(jìn)雙杭，愛我福州”為主題的調(diào)查活動，助推臺江雙杭街區(qū)的保護(hù)和改造工作，既促進(jìn)了學(xué)科基礎(chǔ)理論與實(shí)踐能力的相互融合，彰顯了教學(xué)改革的成果，又把人才培養(yǎng)與服務(wù)海西文化建設(shè)有機(jī)地結(jié)合了在一起，為該區(qū)域的保護(hù)改造打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。地理科學(xué)系組織師生頂著烈日酷暑，長途跋涉到福州瑯岐島進(jìn)行野外調(diào)查等地理綜合實(shí)習(xí)，不僅把課堂所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提升專業(yè)能力和水平，而且鍛煉了學(xué)生的毅力、耐力和體力，班級凝聚力和團(tuán)隊合作得到加強(qiáng)。

（3）回報鄉(xiāng)親中弘揚(yáng)大愛。

學(xué)校一貫秉承大愛精神，精心打造愛心文化。假期中，學(xué)校組織青年志愿者與福建省血液中心聯(lián)合主辦“愛海西、愛福州”義務(wù)獻(xiàn)血服務(wù)活動，在各獻(xiàn)血點(diǎn)配合醫(yī)務(wù)工作者指導(dǎo)獻(xiàn)血者填寫報名表，進(jìn)行身體檢查和獻(xiàn)血，幫助發(fā)放宣傳手冊、紀(jì)念品和無償獻(xiàn)血證，并耐心為群眾解答獻(xiàn)血的有關(guān)知識，吸引了不少群眾參加到義務(wù)獻(xiàn)血隊伍中來。學(xué)校還組織音樂系青年志愿者發(fā)揮音樂專長，成立暑期夏令營“音靈”培訓(xùn)班，為閩侯縣青州幼兒園孩子們舉辦了包括樂器認(rèn)知、樂理簡介、唱歌舞蹈等學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，得到了家長、老師的認(rèn)可和好評。

二、踐行志愿精神、培養(yǎng)高尚情操

志愿服務(wù)歷來是我校大學(xué)生實(shí)踐活動的特色之一，對志愿者精神的研究和弘揚(yáng)是不斷推動社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ,促進(jìn)民族文化素質(zhì)提高的需要。不論是作為組織者還是參與者對其精神內(nèi)涵和活動層面的理解和把握都顯得非常有意義。作為我校志愿者的先鋒隊，我校青年志愿者聯(lián)合會一直走在我校青年志愿工作的前列。

（1）弘揚(yáng)五四精神、爭創(chuàng)文明社區(qū)。

為紀(jì)念“五四運(yùn)動90周年”，弘揚(yáng)五四精神，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生在社會實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，加強(qiáng)和提高大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生社會實(shí)踐工作能力，推進(jìn)地方社區(qū)與高校團(tuán)委的交流合作，促進(jìn)地方社區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。我校團(tuán)委與臺江區(qū)團(tuán)委合作開展了“創(chuàng)文明城區(qū)——大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)”的活動，在臺江社區(qū)、金鉆社區(qū)、鰲峰洲3個社區(qū)進(jìn)行家教、幫扶弱勢群體、法律知識普及與宣傳、心理健康宣傳、社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動等。在此次活動中，我校同學(xué)踴躍參與，經(jīng)過我會篩選，總共派遣隊伍5支，服務(wù)達(dá)200多人次。受到我校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（2）延伸愛心舞臺、攜手溫情世界

向貧困地區(qū)學(xué)校捐贈圖書，是關(guān)心下一代健康成長和回報社會、關(guān)心祖國未來的實(shí)際行動。為了讓更多的山區(qū)、海島地區(qū)，農(nóng)村貧困學(xué)生能看到新書、好書，切實(shí)幫助和緩解一部分農(nóng)村學(xué)子在課外閱讀中讀好書難、讀新書更難得的現(xiàn)實(shí)狀況，根據(jù)福建省教育廳下發(fā)的閩教關(guān)委[2009]1號《關(guān)于繼續(xù)開展向貧困地區(qū)中小學(xué)“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動的通知》的文件精神，我校青年志愿者聯(lián)合會在我校校黨委、校團(tuán)委的支持和指導(dǎo)下，于今年11月份積極開展了為期近一個月的捐書助學(xué)活動。

此次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，接到活動通知后，我會于第一時間召開校志愿者聯(lián)合會理事會會議，向全校20個系（院）青年志愿者轉(zhuǎn)達(dá)了閩教關(guān)委[2009]1號文件精神，并組織各系志愿者理事召開關(guān)于“獻(xiàn)愛心人人捐一本書”的活動策劃商討會議。此次活動深入各個班、團(tuán)支部，從11月上旬開始活動至中旬，期間于11月10日至12日在我校學(xué)生活動區(qū)擺點(diǎn)設(shè)置募捐箱，通過各種各樣的宣傳渠道，向全校同學(xué)們宣傳活動意義以及活動目的。我們所募集到的圖書種類涉及適合中小學(xué)生閱讀政治理念教育、愛國主義教育、歷史傳統(tǒng)教育、社會集體教育、社會集體教育、理想品行教育、道德意識教育、法制紀(jì)律教育、心理情感教育、行為能力教育、德育活動、德育實(shí)踐、中外名著、優(yōu)秀校園文學(xué)等十余個方面的書籍。經(jīng)過我會及各理事分會的大力籌備、宣傳及動員，我校青年志愿者不畏風(fēng)雨的履行自己的工作與責(zé)任，在活動的同時得到了鍛煉，受到了全校師生的一致好評，共籌集善款3167.5元，圖書1305本。

（3）感受文化底蘊(yùn)、提高自身修養(yǎng)

作為志愿者，利自己的時間、自己的技能、自己的資源、自己的善心為鄰居、社區(qū)、社會提供非贏利、無償、非職業(yè)化援助，與此同時，志愿者對于提高自身修養(yǎng)和拓展知識面也是不容忽視的，為讓我校志愿者走出校園，走向自然，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到自然的大課堂上去見識世面、增長才干，在實(shí)踐中為自己的知識庫儲備更多的能量，更深入地了解我國和世界的文化和文物，經(jīng)我校團(tuán)委研究決定，于09年國際志愿者日來臨之際，組織我校青年志愿者至省博物院進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。在此次活動，我校志愿者既開闊了自己的視野，也提高了自身的修養(yǎng)，取得了良好的社會反響。

三、傳遞人道主義、構(gòu)建和諧校園

為了完善我校青年志愿服務(wù)事業(yè)，發(fā)揚(yáng)紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神，在校黨委、市紅十字會、校團(tuán)委的關(guān)懷和支持下，我校紅十字會在本學(xué)期里取得良好的成績。

一、播撒愛之火種、傳承無私奉獻(xiàn)

讓紅十字會的會員能夠深刻的認(rèn)識紅十字這個充滿愛的組織。讓紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神指引我校紅十字會志愿者不斷向前發(fā)展，同時也為加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)。我校紅十字會于本學(xué)期多次邀請校外紅十字會導(dǎo)師至我校進(jìn)行健康知識講座。

通過紅十字知識及急救知識講座讓大家明白團(tuán)結(jié)的力量，讓這種無私的精神感動每一個人的同時在每一個角落播撒這種無私的精神，讓這種精神永遠(yuǎn)在每一個人的心中、手中傳遞！

二、熱血奉獻(xiàn)社會、宣傳關(guān)愛生命

為發(fā)揚(yáng)學(xué)生志愿、奉獻(xiàn)的精神、促進(jìn)社會文明和諧、宣傳無償獻(xiàn)血的知識，倡導(dǎo)同學(xué)關(guān)愛社會、關(guān)愛生命，提高同學(xué)們的素質(zhì)與道德修養(yǎng)和實(shí)效性。我校紅十字會與福州市血液中心聯(lián)合，多次于我校不定期開展無償義務(wù)獻(xiàn)血活動，取得了良好的社會反響，受到社會媒體的廣泛關(guān)注。經(jīng)我校校團(tuán)委研究決定，將無償義務(wù)獻(xiàn)血作為我校紅十字會現(xiàn)階段的常規(guī)工作。同年，福州市血液中心對我校10名獻(xiàn)血的貧困生提供了助學(xué)資金。

第三篇：新疆班教師工作總結(jié)

用心、用勁、用情，為高考保駕護(hù)航

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！很高興能在這里和大家分享本人在新疆班班級管理和學(xué)生思想工作方面一些不成熟的做法。我發(fā)言的題目是《用心、用勁、用情，為高考保駕護(hù)航》。陳校長曾多次指出，對待新疆內(nèi)高班學(xué)生的教育教學(xué)工作要做到用心、用勁、用情。我的理解是用心、用勁、用情，三者是緊密聯(lián)系，相互統(tǒng)一的。用心、用勁、用情的關(guān)鍵是用心，心一到，勁與情自然就到。因此我在班級管理和學(xué)生思想工作中力求做到三個“用心”，那就是用愛心樹立威信，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)問題，用耐心解決難題。

新疆學(xué)生不遠(yuǎn)數(shù)千里來到上海，遠(yuǎn)離父母親人，陌生的環(huán)境使他們有諸多的不適應(yīng)，這些都足以使他們感到茫然和無助，因此必須在他們身上傾注更多的愛心。我們班有個女孩，她的家庭條件很不好，父親患了很嚴(yán)重很危險的心臟病，四處求醫(yī)，耗盡了家里所有的積蓄。重病纏身的他，根本無暇顧及自己女兒的一切。預(yù)科的時候我在寢室見到她父親，他父親對我反復(fù)說的一句話就是“我把女兒托付給你們了！”我想任何人聽到這句話都會感覺到沉甸甸的。這個女孩自己的身體也很不好，經(jīng)常腰疼、胃疼，一副弱不禁風(fēng)的樣子。但令我感動的是，就是這么一位女孩，整個暑假，她都會陪伴在她年事已高的爺爺奶奶身旁，為他們洗衣、做飯，陪他們聊天解悶。她在班上從高一到現(xiàn)在，擔(dān)任了兩年的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生工作井井有條，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。面對這樣一位可憐又可愛的女孩，作為班主任，除了關(guān)心她，鼓勵她，我還充分利用好學(xué)校的貧困助學(xué)金，給予她適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)幫助。當(dāng)我在班級表揚(yáng)她，并鄭重承諾貧困助學(xué)金向她傾斜時，我分明從她的眼神中看到了感激之情和信賴之意，班上的同學(xué)也報以熱烈的掌聲。此時此刻，我深信不疑，班主任的威信靠愛心鑄就，愛心鑄就的威信永遠(yuǎn)屹立不倒！

然而，光有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為新疆班的班主任，還得用細(xì)心發(fā)現(xiàn)問題，并將問題消滅在萌芽狀態(tài)。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)問題講究的是時間和地點(diǎn)。下班后，晚自習(xí)，寢室里，樓梯上，走廊旁以及加一教室，這些時間和地點(diǎn)都最容易發(fā)現(xiàn)問題。下班后，看看教室還有哪些人，他們在干什么，有沒有上不良網(wǎng)站或是做其他違紀(jì)之事。然后走到加一教室，在飲用水桶的背后和講臺前一張課桌的書本下，時而不時地會發(fā)現(xiàn)學(xué)生藏有秘密而有所斬獲。寢室里，從男生扔的垃圾里，會發(fā)現(xiàn)有抽剩下的東西，翻出還沒抽完的東西，拿到證據(jù)，面對驚慌失措的他，這時的教育效果真好。樓梯上隨意丟下的瓜子殼，暗中觀察，發(fā)現(xiàn)幾個“吃貨”，罰他們掃教室衛(wèi)生。晚自習(xí)下課期間，走廊旁，看哪幾對男生女生或親密無間地遙望夜空，或無所顧忌地笑逐打鬧，然后叫來分別做思想工作。做新疆班的班主任，就必須要做到心細(xì)如此。當(dāng)然，這需要傾注大量的時間、精力和心思。作為新疆班的班主任，還必須要有用耐心解決難題的決心和勇氣。我班有個男生，進(jìn)入到高二第二學(xué)期，隨著課程難度的提高，學(xué)習(xí)壓力的加大，學(xué)習(xí)成績逐漸下滑，再加上家庭環(huán)境和本人性格等多方面的原因，他逐漸產(chǎn)生了很嚴(yán)重的心理問題。表現(xiàn)為有時候無意識地扔掉自己的書本、衣物和被子，有時周五的晚上圍著教學(xué)樓走上走下，比較經(jīng)常的是課堂上看著老師莫名其妙地發(fā)笑，課堂筆記和作業(yè)根本不做。更讓人無法忍受的是他的某些不著邊際的話語，比如，老師，我沒有手機(jī)，你幫我買個手機(jī)吧；老師，你歧視我家里窮；老師，你欺騙了我；老師，你欠我錢??這次，他又來了，本想在火車上好好跟他聊聊，誰知，沒聊上兩三句，他竟然一個勁地說，老師，你今后不要這樣關(guān)心我，你不要管我，我 的成績都是靠我的自身努力取得的；你不要叫我扔掉書本，扔掉被子。天啦，到頭來，他的書本和被子變成是我叫他扔掉的！面對這樣的學(xué)生，我想必須要有耐心學(xué)會傾聽，讓他把所有的話都說出來也許他會好受些；要有耐心忍受他對老師的猜疑和誤解，他說得再離譜也千萬不能和他計較；要有耐心面對他提出來的各種要求，在能夠解決的范圍內(nèi)盡量幫他解決；要有耐心時時注意在教育其他同學(xué)時繞開他，更不能去刺激他。俗話說，行百里者半九十。三年一路走來，我和其他兩位同仁所帶領(lǐng)的新疆班就像三只渡船，我們?nèi)齻€班主任就是這三只渡船上的擺渡者，能夠?qū)⒚恳粋€學(xué)生渡到彼岸就是我們最大的成功，也是我們最大的心愿，但遺憾的是，在這個過程中總有落水者和棄船逃跑者，看著這些曾經(jīng)風(fēng)雨同舟學(xué)生在船快要靠岸了還有人離去，怎不能讓人傷感！進(jìn)入高三，是攻堅的一年，這一年，任務(wù)艱巨，問題頗多。比如學(xué)生中淺狹的民族宗教思想認(rèn)識問題，手機(jī)問題，男女生交往過密問題，學(xué)生心身體健康問題，寄宿生活管理問題，購物安全及管理問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高問題等等。面對這些問題，我們要拿出“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的勇氣，群策群力，共克難關(guān)，用心、用勁、用情，為高考保駕護(hù)航，為大浪淘沙堅持走下來的這些新疆學(xué)子們迎來一個光明的前景。這樣才不愧我們當(dāng)初的誓言——不負(fù)重托，不辱使命。我的發(fā)言完了，謝謝大家！篇二：二年級新疆教學(xué)工作總結(jié)

二年級 新疆教學(xué)工作總結(jié) 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將一學(xué)

期工作總結(jié)如下： 開學(xué)初，對教材進(jìn)行了反復(fù)多次的研讀，并及時制定了

教學(xué)進(jìn)度計劃。根 課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合 的風(fēng)土人情特點(diǎn)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)課改精

神。在教學(xué)中，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，用本地或身邊的地理概

況、發(fā)展變化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來影響學(xué)生、教育學(xué)

生，讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)，更熱愛自己的家鄉(xiāng)。用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生理

解。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮

和個性的張揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。

針對學(xué)生年齡的特點(diǎn)，在每節(jié)課上采取不同的方法，激

勵孩子們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上，盡量創(chuàng)造機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生

自己思考，自己發(fā)表自己的意見，讓學(xué)生們自己主動參與到

學(xué)習(xí)中去，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣和守紀(jì)習(xí)慣，堅持了多與學(xué)生交往、交流和多鼓勵的理念，樹立學(xué)生們學(xué)習(xí)的信心。

通過本學(xué)期 課教學(xué)，使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識。特別是對家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情的掌握，會讓同學(xué)們感到我們的家

鄉(xiāng)美麗富饒，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

回顧工作，自己仍有許多不足，在今后的教學(xué)工作中，會不斷彌補(bǔ)不足，讓工作更有特色。

恰特爾塔勒小學(xué)

石江生

2014年9月1日篇三：新疆地方課教學(xué)工作總結(jié)

２０1 1――２０１2學(xué)第一學(xué)期二年級

地方課教學(xué)工作總結(jié)

生命教育不是讓學(xué)生死記硬背某些知識點(diǎn)，而是通過體驗活動來打動學(xué)生的心靈。體驗與感悟正是生命教育這門課程最大的亮點(diǎn)，學(xué)生在活動中體驗，在體驗中分享，在分享中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中成長。《民族相處有禮儀》的說課，體現(xiàn)了《生命教育課程標(biāo)準(zhǔn)》：“引導(dǎo)學(xué)生在親身體驗和探索中認(rèn)識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命。”的理念。

1、真正突出了學(xué)生的主體地位 學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主人，學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低、學(xué)習(xí)效果的好壞最終取決于學(xué)生自身。探究型課程設(shè)計為學(xué)生創(chuàng)造了十分有利的學(xué)習(xí)條件。探究活動的設(shè)計充分發(fā)揮了學(xué)生主觀能動性，多種方式的匯報活動使學(xué)生獲得了真實(shí)的情感體驗。

2、切實(shí)做到師生民主平等的溝通，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 《民族相處有禮儀》一課，涉及的民族多，牽涉的知識面廣，老師也不一定全部了解，故這次探究活動基本上是老師和學(xué)生一起參加探究，這是學(xué)生所意想不到的。所以在探究過程中老師和學(xué)生一起探討，平等溝通。從而使老師和學(xué)生的距離跟近了，這樣能更充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了提升。

作為生命教育課程學(xué)習(xí)主體的小學(xué)生，在面對異彩紛呈的生命教育課，會產(chǎn)生無比激情和盎然興趣。教師尊重學(xué)生的意愿，以開放的觀念和心態(tài)，為他們營造一個寬松、和諧、民主、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，引領(lǐng)他們到校園、家庭、社會、大自然中去體驗生命、感悟生命。生命教育課程的開放性，不僅表現(xiàn)在時間、空間、過程、內(nèi)容等方面。因此我們提倡：不要把學(xué)生束縛在教室這個太小的空間里，教室外才是孩子們學(xué)科學(xué)用科學(xué)大有作為的更廣闊天地；不要把上下課鈴聲當(dāng)作教室的起點(diǎn)和終點(diǎn)，生命教育活動往往不是一節(jié)課所能完成的；要重視學(xué)生在課后的更有意義的后續(xù)活動，注重拓展學(xué)生的信息渠道，廣泛利用存在于教科書以外的各種資源。

“自主、合作、探究”是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，自主是合作、探究的基礎(chǔ)和前提，合作是促進(jìn)自主探究的形式和途徑，探究是自主、合作學(xué)習(xí)的目的，三者互為一體，有相互促進(jìn)，生命教育課程真正的讓學(xué)生，在親身體驗和探索中認(rèn)識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的。

阿圖什市沙也小學(xué)篇四：三年級新疆課教學(xué)工作總結(jié)

三年級新疆教學(xué)工作總結(jié) 2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

彈指一揮之間，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回首本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了各項教學(xué)工作。在此，把這學(xué)期的工作稍作總結(jié)，也為這一年的忙碌畫上一個圓滿的句號。

一、同伴互助，資源共享。

由于地方課程教材沒有參考書，老師們備課時經(jīng)常要收集大量的資料，教學(xué)難度增大。在這種情況下，同伴間的互助尤其重要。特別是同年級的老師更應(yīng)相互切磋，互相交流。在這點(diǎn)上，大家做得很好，一個個學(xué)而不厭，潛心鉆研，經(jīng)常與組內(nèi)的骨干教師交流教學(xué)方法，共享教學(xué)資源，確實(shí)讓人感動。

二、深刻反思，共同進(jìn)步。

具備一點(diǎn)反思能力，是每位教師的必修課。針對教學(xué)中的共性問題，如“在教學(xué)中如何體現(xiàn)地方課程的活動性、整合性、評價性的三條原則”以及“落實(shí)地方課程的多元評價”等問題進(jìn)行了探討。老師們認(rèn)為，本課程可以不進(jìn)行書面考試，但要加強(qiáng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程性評價。相關(guān)教材可以設(shè)計多種形式探究活動，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的情況，對相關(guān)問題進(jìn)行討論或反思。教師可以通過課堂活動的參與記錄、學(xué)生自己的自我報告來及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，其目的不是給學(xué)生評分，而是讓學(xué)生學(xué)會自我評價，進(jìn)而促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)，促成課程目標(biāo)的達(dá)成。本課程評價對教師的要求較高，因為倡導(dǎo)評價目標(biāo)先行的原則，所以，需要教師在上課前，結(jié)合課程與學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行評價目標(biāo)的分析與準(zhǔn)備，設(shè)計評價形式及評價標(biāo)準(zhǔn)。

上喀拉蘇學(xué)校

琴娜 2015年7月1日篇五：2012---2013學(xué)年下學(xué)期新疆地方史教學(xué)工作總結(jié) 2012---2013學(xué)年下學(xué)期新疆地方史教學(xué)工作總結(jié) 地方課是課改以來開設(shè)的一門新學(xué)科，它是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)踐，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。在地方課的實(shí)施中，教師要及時了解學(xué)生開展研究活動的情況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促；要組織靈活多樣的交流、探討活動，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性。指導(dǎo)的內(nèi)容不是將學(xué)生的研究引向一個已有的結(jié)論，而是提供信息、啟發(fā)思路、補(bǔ)充知識、介紹方法和線索。指導(dǎo)得多了，成了包辦代替；指導(dǎo)得少了，學(xué)生的研究和探討又不到位。可見學(xué)生的自主性在課題的研究中尤其重要。

一、拓寬信息渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 現(xiàn)代社會信息量大，傳播速度快，但作為學(xué)生來說，存在著視野有限，信息流動渠道不暢通，信息源不廣泛，可及的信息又不善于捕捉等現(xiàn)象，因此，我充分為學(xué)生提供便利的機(jī)會，因勢利導(dǎo)，幫助拓寬獲取信息渠道，開辟多種信息源，讓學(xué)生走進(jìn)圖書館、閱覽室、利用多媒體等，廣泛涉獵，獲取豐富的信息，將課本知識加以擴(kuò)展延伸。如：在學(xué)習(xí)抗日英雄楊靖宇，讓學(xué)生上網(wǎng)查找資料，圖片，調(diào)查等資源，充分讓學(xué)生在課外收集了楊靖宇英雄事跡，來深切緬懷英雄。另外還采用小組形式匯集信息，擷取媒體信息，摘記信息資料等。

二、利用各種游戲，培養(yǎng)學(xué)生的成功欲望。成功的因素有很多，態(tài)度和欲望最為關(guān)鍵，如“鯊魚嘴逃生”游戲，關(guān)鍵在于學(xué)生有積極態(tài)度的學(xué)生間的合作精神，如果沒有積極態(tài)度和成功的欲望，在游戲中就會淘汰。通過這個游戲，綜合表現(xiàn)；了各種與成功相關(guān)的因素，包括合作努力，團(tuán)隊精神，機(jī)遇等。總之，使學(xué)生游戲中，感悟成功的真諦。

三、用開放的探究，掌握成功的方法。

在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，往往是教師預(yù)先設(shè)計好各種教學(xué)環(huán)節(jié)和若干問題，表面上看很到位，完成了教學(xué)任務(wù)，但學(xué)生完全被動的學(xué)習(xí)，探究的精神也無從談起，在地方課程 課的教學(xué)中，應(yīng)把課堂時間充分還給學(xué)生。讓學(xué)生自主進(jìn)行探究，變封閉的教學(xué)為開放式的探究活動，在開放式的教學(xué)中，讓學(xué)生體驗感悟成功的思想，明確成功的目標(biāo)。掌握成功的目標(biāo)，掌握成功的方法。如：“解剖嫉妒”中通過問題時，讓學(xué)生討論，暢所欲言分析嫉妒原因，結(jié)果。掌握克服嫉妒的方法，使學(xué)生克服嫉妒心理，走向成功之路。

總之，在地方課的教學(xué)中采用開放式的探究方式，充分利用多媒體游戲、搜集信息等資源，讓學(xué)生充分展示自信。取于夢想，善于把握機(jī)遇，全力施展自己的聰明才智，達(dá)到自己的成功目標(biāo)。

總之，在地方課的教學(xué)中采用開放式的探究方式，充分利用多媒體游戲、搜集信息等資源，讓學(xué)生充分展示自信。取于夢想，善于把握機(jī)遇，全力施展自己的聰明才智，達(dá)到自己的成功目標(biāo)。

讓地方課教學(xué)也精彩，需要教師＂擁有超越現(xiàn)實(shí)的智慧和才能＂，需要教師＂富有個性的創(chuàng)造＂！需要教師懷揣一顆朝圣者般的虔誠之心，勤于學(xué)習(xí)，善于反思。真正的把學(xué)生們吸引到地方課堂的教學(xué)法中來。

第四篇：閩江學(xué)院數(shù)學(xué)系公寓部工作總結(jié)匯報2014

閩江學(xué)院數(shù)學(xué)系公寓部工作總結(jié)匯報

部門單位：公寓部匯 報 人：劉威

工作時間：2013.9—2014.1

一、這學(xué)期主要工作內(nèi)容：

1.部門工作進(jìn)行安排和規(guī)劃，對部門的一些制度和工作

內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

2.組織好舍長及干事每周三對系學(xué)生宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

3.積極配合系開展系的各項工作。

4.為迎接院公寓部對我系學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況的考核，進(jìn)行多次抽查。

7.每月進(jìn)行兩次部門會議，對近期工作進(jìn)行總結(jié)改進(jìn)。

二、工作績效:

1.經(jīng)過大家的共同努力，部門的各項工作有了明顯的改善，學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況比以往有所進(jìn)步，順利通過了院的考核并且獲得了院公寓部工作人員的一致好評。

2.對部門制度和工作內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和完善，也大大提高了工作效率使部門工作更加的有序。

三、經(jīng)驗及教訓(xùn)

1公寓部是一個與學(xué)生生活息息相關(guān)的部門，我們應(yīng)該在不違背系及院的各項規(guī)定的前提下，從廣大同學(xué)的角度思考問題，盡量多做些有益廣大同學(xué)的實(shí)事。

2無論我們是處于何種境況，也不論我們的工作是難是易都應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)

真對待，只要努力就一定會有所收獲。

四、存在的問題

1、部門工作人員與廣大同學(xué)在衛(wèi)生檢查方面總難免會出現(xiàn)看法不一致的時候主要原因是個人所處的位置不同，所以想法不同。可以說這是這個部門工作中一直也是一定會存在的問題。

2、部門的干事和舍長交流不夠，以至于多次舍長未到位，我認(rèn)為原因主要是由于部門開學(xué)時管理不夠嚴(yán)格，還未使他們意識到紀(jì)律的重要性。

五、改進(jìn)方案

1.應(yīng)該讓各位同學(xué)更加清楚和明白我們的工作目的，我們的工作原則和工作程序，理解我們工作的意義和必要性。

2.加強(qiáng)對部門干事和參加工作的其他人員進(jìn)行嚴(yán)格有效的訓(xùn)練。應(yīng)進(jìn)一步在態(tài)度問題上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和嚴(yán)格把關(guān)。

數(shù)學(xué)系自律委員會公寓部

2011年1月3日

第五篇：2011年個人總結(jié) - 閩江學(xué)院

2011年個人述職報告

科研處 張慶守

一、重視理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)

本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨中央的路線和方針政策，關(guān)心國家大事，自覺遵守國家法律法規(guī)，為人師表，遵守教師職業(yè)道德、社會公德和學(xué)術(shù)道德，教育專業(yè)思想端正，嚴(yán)格遵照學(xué)校各項有關(guān)制度與規(guī)定開展工作。

重視理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)能力建設(shè)，努力促進(jìn)自身不斷完善。本，學(xué)校黨委組織開辦了“處級干部培訓(xùn)班”、“遠(yuǎn)程干部政治理論學(xué)習(xí)班”等政治學(xué)習(xí)活動，內(nèi)容涉及胡錦濤總書記“七一”講話精神、黨的方針政策、干部能力建設(shè)、反腐倡廉、“十二五”規(guī)劃綱要、高校發(fā)展建設(shè)、辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)合格評估等。對學(xué)校組織的這些活動，本人能積極參加，做好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，本人深入領(lǐng)會黨的方針政策和科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步提升了自身政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

作為一名黨員干部，嚴(yán)格要求自己，堅持民主集中制原則，堅持黨性原則，能遵守黨的組織紀(jì)律。在黨支部組織生活會上，勇于剖析自我，開展批評與自我批評，虛心向同事求教，虛心聽取群眾的批評意見。樂于助人，能全心全意為群眾排憂解難和做力所能及的事情。

二、勤懇務(wù)實(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，較高質(zhì)量完成工作任務(wù) 本著積極肯干工作態(tài)度和求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)投入本職工作。本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排交辦的各項工作。愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，不遲到不早退，做到出滿勤。有較強(qiáng)的服務(wù)意識，領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作力求優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)。熱心參與學(xué)校的各項事業(yè)建設(shè)。在學(xué)校開展教學(xué)合格評估、創(chuàng)建“平安校園”和“文明校園”過程中，認(rèn)真配合做好本部門相關(guān)工作，力促這些全校性的整體工作得到成功有效開展。重視調(diào)查研究，經(jīng)常深入系（院）一線，虛心聽取工作意見和建議，積極與系（院）教師討論交流工作開展的思路與對策。

作為部門副處長能服從處長安排，積極配合處長開展工作，耐心細(xì)致協(xié)助處長開展科研項目計劃管理、科研成果管理、學(xué)術(shù)交流等本部門各項業(yè)務(wù)活動；對本部門員工能做好督促引導(dǎo)與組織協(xié)調(diào)工作。力求按科學(xué)發(fā)展觀來處理所負(fù)責(zé)的各項管理工作，努力推動學(xué)校科研管理政策得到貫徹落實(shí)，積極推進(jìn)本部門各項活動得到有效開展。業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成年初制定的工作目標(biāo)與任務(wù)。2011年，科研處同事們進(jìn)一步提高管理效率，各項科研管理業(yè)務(wù)得到順利開展，同時促進(jìn)學(xué)校科研工作得到較大進(jìn)展。學(xué)校教師課題立項與科研成果的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)一步提升，學(xué)術(shù)氛圍進(jìn)一步濃厚，科研創(chuàng)新平臺建設(shè)得到加強(qiáng)，教師科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作得到進(jìn)一步深化和拓展。

作為科研處黨支部書記，能團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心黨員干部的成長，能對本支部的員工起帶領(lǐng)、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)作用。能按校黨委和機(jī)關(guān)黨總支布置要求組織開展支部黨員思想政治教育工作，重視提高支部組織生活和學(xué)習(xí)活動效果。積極帶領(lǐng)支部黨員開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和課題立項研究活動。一年來，科研處支部黨員干部工作積極性、團(tuán)結(jié)凝聚力、政治理論素養(yǎng)和思想覺悟得到進(jìn)一步的提高，黨支部的自身建設(shè)得到加強(qiáng)，同時有效地促成了支部黨建工作服務(wù)與促進(jìn)本部門工作的開展。

在承擔(dān)科研管理工作之余，本人還努力做好所承擔(dān)的教學(xué)工作和科研任務(wù)。教學(xué)工作承擔(dān)08本科地理師范教育、08本科中文師范教育以及寒暑期成教院相關(guān)專業(yè)的教育理論課程教學(xué)。堅持“以人為本”的教育理念，對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，按教學(xué)常規(guī)開展，嚴(yán)格要求學(xué)生，教書育人，積極開展教學(xué)改革和教學(xué)研究，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教學(xué)質(zhì)量，較優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)工作任務(wù)。在科研方面，本原有立項課題按計劃繼續(xù)開展研究，合編著作1部，正式發(fā)表論文4篇，完成年初制定的個人科研任務(wù)。

三、廉潔自律，自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督

本人嚴(yán)格遵守干部組織紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行閩江學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。沒有利用職權(quán)謀取私利。沒有違反組織原則和紀(jì)律規(guī)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)干部《廉政守則》，不斷強(qiáng)化廉政意識。奉公守法，確實(shí)履行黨中央提出的廉潔奉公和勤政廉政的干部作風(fēng)要求。堅持“兩個務(wù)必”，認(rèn)真執(zhí)行干部“四大紀(jì)律”、“八項要求”和“五不允許”，從嚴(yán)要求自己。在工作、學(xué)習(xí)、生活中，能堅持原則，不講關(guān)系和私情。堅持民主集中制原則和政務(wù)公開制度。在民主生活會上，能虛心接受群眾的批評意見。在日常工作中，自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督。

四、正視自身缺點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)與提高

與我校教育事業(yè)發(fā)展要求和做好科研處工作要求相對照，我覺得自己還存在著許多缺點(diǎn)和不足。具體來說：

1、理論水平有待進(jìn)一步提高，特別是學(xué)以致用和理論聯(lián)系實(shí)際方面要多花工夫；

2、業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高；

3、整體意識、全局意識和創(chuàng)新意識有待增強(qiáng)。今后本人將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我繼續(xù)，開展調(diào)查研究，增強(qiáng)自身建設(shè)，加倍努力，力求盡快改進(jìn)自身不足之處。