第一篇：閩江學(xué)院08信計本班先進(jìn)事跡(市)

卷首語

班級簡介

思想篇

文體篇

實踐篇

生活篇

卷首語

手牽手繪夢想 心連心鑄輝煌

因緣而識，因夢而行，同一片天地，同一個夢想。

不知不覺中我們信計一班已共同走過大學(xué)的3/4，留下了無限激情燃燒的歲月的回憶。生命如果是一首詩，那青春就是這首詩中最美的詩句；生命如果是一首歌，那青春就是這首歌中最華彩的樂章。

這期間的我們，激情奔放。團(tuán)日活動，留給了我們思想建設(shè)提高的收獲；運動場見證了我們的實力與激情，我們努力拼搏，爭得榮譽(yù)；中秋佳節(jié)，有著我們溫馨的氣氛，我們演繹青春，釋放激情，寂靜的校園中處處留下了我們奮斗的身影。

在閩院這個的大學(xué)堂里，我們一同成長，一同鑄就輝煌，一同實現(xiàn)著各自人生的愿望，一同把夢想的花兒綻放。在學(xué)院、系團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我們積極進(jìn)取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，無論是思想政治修養(yǎng)，集體組織建設(shè)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還是社會活動方面，都取得了較好的成果。

而今的我們，脫去了剛走進(jìn)大學(xué)時的稚氣和羞澀。我們統(tǒng)籌全局但又不失偏頗；我們憧憬未來，但又不妄自菲薄；我們壯志躊躇，但又不失激情。青春是我們的資本，奮斗是我們的鑰匙，我們以勤奮為漿，以實力為舵，我們拿取鑰匙到知識的彼岸去開啟智慧之門，去探索成功之徑。在這大學(xué)的第三個年頭里，我們集體將在各方面盡我們所能，一步一個腳印地帶領(lǐng)我們班向前邁進(jìn)，盡管道路是曲折的，但我們的收獲卻是豐富的。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。縱然前方充滿了未知與陰霾，我們又何須膽顫，何須畏懼？邁開步伐，勇往直前！正如一同沸騰的日子里，寄予的豪邁歌聲，帶給了我們勇氣與快樂。祈愿08信計一班的將來能像逆行的風(fēng)箏，在那片湛藍(lán)的天空中越飛越高！

班集體簡介

2008年9月，來自不同地方的56名同學(xué)，帶著夢想，帶著對大學(xué)的憧憬，來到閩江學(xué)院——這座秉承著“崇尚完美，追求卓越”的校訓(xùn)，來到數(shù)學(xué)系——這個和諧溫馨，進(jìn)取團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀集體。回顧過去的三年來的時光，記憶里滿是沉甸甸的收獲——成績，榮譽(yù)，友情，歡樂！面對成績，我們不驕不躁；面對挫折，我們勇敢前進(jìn)；面對過去，我們問心無愧；面對未來，我們充滿信心！這就是我們——一個團(tuán)結(jié)向上，充滿朝氣，優(yōu)秀進(jìn)取的閩江學(xué)院數(shù)學(xué)系08信計一班。班級學(xué)生干部: 班

長：陳錦平

團(tuán) 支 書：李萍

學(xué)習(xí)委員：魏輝明

副 班 長：鄭東方

生勞委員：陳麗芳

組織委員：何洪蘭 文娛委員：梁藝婷

體育委員：許洪泉

宣傳委員：陳今晶

宣傳委員：黃美霞

黨員：黃彩虹、陳益航、許愛芳 預(yù)備黨員：

楊燕、康惠玲、林靜、陳錦平、李萍、鄭師鋒、王艷綿、陳麗芳、董小倩

發(fā)展人員：柯春凱、黃美霞、林雪芬、林銀明

入黨積極分子：

許洪泉、陳建芳、陳曦、陳燕平、劉培斌、馬伶慧、郭碧欽、李云艷、胡偉國、魏輝明、潘旺財、陳劍鋒、陳立春、連超、路青林 班級其他成員：

張曉龍、胡林智、張釗、丁張華、陳強(qiáng)強(qiáng)、劉慧芳、陳智杰、鄭志雄、張耿聰、梁溢泉、蔡建忠、葉凱亮、黃振輝、黃凌逸、游俊國、李燕楓、曾欽釋、潘斌、林楓、劉鈺、鄭國偉 班級成員在系兩委擔(dān)任的職務(wù)：

黃彩虹：團(tuán)委副書記

胡偉國：自律會主任

王艷綿：自律會副主任

鄭師鋒：學(xué)生會勤工中心副主任

康惠玲：團(tuán)委組織部部長

楊燕：學(xué)生會外聯(lián)部部長

許愛芳：自律會督導(dǎo)部部長

一、思想篇 大學(xué)生是寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確

保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保順利開展十二五計劃，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

我班保質(zhì)保量地完成上級團(tuán)組織統(tǒng)一安排的重點活動，能經(jīng)常教育團(tuán)員端正政治態(tài)度，提高政治修養(yǎng)，積極動員廣大團(tuán)員踴躍向黨組織靠攏，支部內(nèi)遞交入黨申請書的團(tuán)員比例高達(dá)百分百，形成積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。為了教育引導(dǎo)團(tuán)員青年，班級有針對性的開展主題班會活動、理論學(xué)習(xí)活動。目前，我班已有黨員12人，其中正式黨員3人，預(yù)備黨員9人，另外發(fā)展人員2人，入黨積極分子近16人。通過長期的思想政治教育工作的開展，及開展批評與自我批評，青年團(tuán)員都從不同角度直面自己，敢于剖析自己，深刻反省自身存在的不足和差距，真心誠意幫助同學(xué)查找問題，剖析原因，并虛心接受同學(xué)提出的批評和建議，做到有則改為之，無則加冕，達(dá)到了預(yù)期的效果。我支部廣大團(tuán)員進(jìn)一步堅定了政治立場，增強(qiáng)了政治鑒別力和政治免疫力，提高了自身的素質(zhì)并加強(qiáng)了團(tuán)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 我班共有學(xué)生56人，其中男生35人，女生21人，共青團(tuán)員56人。我班是一個溫馨的、和諧的大家庭，即使我們來自五湖四海，有著不同的經(jīng)歷，懷著不同的夢想，但也正是因為這些不同，才構(gòu)成了我們多姿多彩的大家庭——08信計一班。

作為一個班集體，班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心、是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。我班不斷地完善管理體系，健全各項規(guī)章制度，有力地促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

（1）制定學(xué)生干部工作及管理制度。為了更好地實現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)，我班制定了學(xué)生組織的工作管理制度，使學(xué)生干部充分發(fā)揮自己的力量，認(rèn)真負(fù)責(zé)，推動我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（2）實行晚自習(xí)和小組學(xué)習(xí)制度。為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助同學(xué)養(yǎng)成珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，我班實行小組自習(xí)學(xué)習(xí)制度，以形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促使大家及時掌握好專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（3）加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育。我班注重考試紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)誠信應(yīng)考，嚴(yán)肅考場紀(jì)律。近年來，我班考試違紀(jì)現(xiàn)象從沒發(fā)生，形成了優(yōu)良的考風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué)風(fēng)。

（4）實行下班學(xué)生黨員制度。為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，為每個學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)配備了一名責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀黨員，讓黨員深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生近距離溝通，在思想教育、專業(yè)學(xué)習(xí)等方面給學(xué)生以指導(dǎo)和幫助。通過這一系列的制度以及班內(nèi)同學(xué)的自覺性，我班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮進(jìn)取，班集體也形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣為此，我班一直把創(chuàng)建一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)良的班風(fēng)作為班級建設(shè)工作的重中之重來抓，并且在大三上學(xué)期榮獲閩江學(xué)院“先進(jìn)班集體”稱號。

為確保班級工作有條不紊、穩(wěn)扎穩(wěn)打，我班每學(xué)期初期班團(tuán)工作干部都要認(rèn)真而細(xì)密地制定好學(xué)期計劃，落實到個人，分工負(fù)責(zé)。由于班團(tuán)干部之間配合緊密相互支持，所以每項工作都開展得很順利。平時，堅持每月召開一次班團(tuán)干部會議，或主要干部團(tuán)碰頭會，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在班干的影響和帶動下，同學(xué)們關(guān)心班集體，把班級當(dāng)成大家庭，團(tuán)結(jié)友愛，56名同學(xué)一顆心。

作為一名學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相幫助、互相競爭、互相勉勵。平日里同學(xué)們相邀一起去自習(xí)，一起分享學(xué)習(xí)過程中的心得與體會，一起解決各科課程。同時，我班開展了“一幫一”活動，就是一個學(xué)習(xí)好的同學(xué)督促并幫助一個學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，另外，還通過舉辦優(yōu)、良學(xué)風(fēng)主題班會，同學(xué)們一起為建設(shè)班級出謀劃策，參與班級管理。經(jīng)過這一系列的活動，不僅同學(xué)的成績提上去了，班級也形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。現(xiàn)在我班的出勤率高，課堂氣氛活躍，獲得老師的肯定和高度評價。在期末考試復(fù)習(xí)中，同學(xué)們能夠整理好復(fù)習(xí)材料一起共享，讓大家能更全面、更有方向性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，并取得較好成績。目前為止，我班計算機(jī)一級通過率為98.26%，二級通過率為96.43%，四級通過率為58.93%，六級通過率為3.57%，現(xiàn)在，班級有很大一部分同學(xué)漸漸懂得為自己的將來著想，大都有各自的思想和方向，并且朝著自己的目標(biāo)方向努力奮斗。同學(xué)們利用課外時間學(xué)習(xí)一些對自己有用的知識，有很大一部分同學(xué)正在參加思科、JAVA、C#、嵌入式等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)，也有部分同學(xué)在為考取國家職業(yè)資格證努力，為自己爭取之后就業(yè)的優(yōu)勢，其中考會計證的占大多數(shù)，也有個別的幾個同學(xué)在為考研和考公務(wù)員做準(zhǔn)備。

團(tuán)日活動

為鼓勵同學(xué)們努力拼搏奮勇向上，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹上級團(tuán)組織關(guān)于圍繞創(chuàng)優(yōu)爭先的積極精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校共青團(tuán)的基層組織建設(shè)，我班團(tuán)支部通過舉辦以“揚(yáng)信計風(fēng)帆，圓就業(yè)夢想”為主題的團(tuán)日活動讓同學(xué)們更加了解自己的專業(yè)，對未來更有方向也更加有信心，同

時借此機(jī)會展示班級同學(xué)的朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)班級凝聚力與集體榮譽(yù)感。

一直以來，信息與計算科學(xué)專業(yè)都帶著一層神秘的色彩。從字面上看，大家都會認(rèn)為它是屬于計算機(jī)系，而事實上，它的命運緊連著數(shù)學(xué)系。直至今日，信計的學(xué)子們對自己的專業(yè)和畢業(yè)后能夠從事何種職業(yè)很懵懂、很迷茫。于是，此次團(tuán)日活動，我們和于晨教育再次合作，邀請了陳康和陳亮兩位老師給班級同學(xué)召開了一場答題解惑的會議。

隨著信息時代的高速發(fā)展，計算機(jī)已經(jīng)成為我們生活必需的一部分。但是，在現(xiàn)實生活中，大家總注重軟件的編輯，而忽略了同樣重要的硬件技術(shù)。作為新

時代的大學(xué)生、作為信計專業(yè)的我們更是有必要去了解計算機(jī)領(lǐng)域的一些基本操作。因此，為了促進(jìn)我們更好的熟知計算機(jī)工作原理、計算機(jī)硬件組成，我們邀請了計算機(jī)系計本（2）班的吳志方等六位硬件高手給我班同學(xué)進(jìn)行了一場電腦硬件的技術(shù)指導(dǎo)。

步入大三的我們，也就注定了和計算機(jī)編程攜手共進(jìn)。為了給信計學(xué)子們提供一個展示自我實力的舞臺；同時，提高同學(xué)們對計算機(jī)編程課程的興趣；08信計（1）班特舉辦了一場編程大賽。

經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我班團(tuán)日活動獲得了第五名的好成績。此次活動更加團(tuán)結(jié)班級同學(xué)，一一體現(xiàn)出班級同學(xué)的凝聚力。

二、文體篇

從大一過后我班很多人都認(rèn)為自己是迷茫的，或許我們不是最棒的，但我班同學(xué)從沒有放棄對夢想的追求！在輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)下，以及全體班委和全班同學(xué)的共同努力下，給我班帶來了新的活力，同學(xué)們端正態(tài)度，配合班委工作，積極參加院、系的各項文體活動，同時也豐富了生活。大二上學(xué)期，在我系的拔河比賽中，我班同學(xué)們懷著必勝的信念，過五關(guān)斬六將，獲得系拔河比賽第一名的好成績，這次活動極大地鼓舞了班級同學(xué)們的士氣。在后來系的團(tuán)干培訓(xùn)中，我班獲得第二名的好成績，此外，我班還獲得了系籃球比賽第三名。

大三上學(xué)期，我班同學(xué)仍保持著火熱的激情，舉著“挑戰(zhàn)自我，超越極限”的運動會口號，敢拼敢闖的精神激勵著我班同學(xué)，在運動會上頑強(qiáng)拼博，超越自我，終于獲得了系第八屆運動會團(tuán)體第一名，同時我班同學(xué)也集體做好了后勤工作，獲得了第八屆運動會道德風(fēng)尚評比第二名的好成績，在我系的拔河比賽中，我班以絕大的優(yōu)勢毫無懸念地奪得了二連冠，此外我班也獲得了第八屆運動會乒乓球比賽第四名。通過這些活動，不但鍛煉了同學(xué)們的體魄，而且增強(qiáng)了學(xué)生的意志品質(zhì)，也更加凝聚了我班同學(xué)的向心力。

一年一度的系籃球聯(lián)賽拉開帷幕了。大一雖取得了第六名的成績，可是班級的男生對此深感遺憾，因為我們有一個夢想-----進(jìn)入四強(qiáng)。終于大二我們獲得了第三名。今年我們班已經(jīng)晉級決賽，我們的目標(biāo)是——冠軍。

在體育委員的和籃球隊隊長的共同組織下，球員們在下課后自覺的到籃球場進(jìn)行訓(xùn)練，其中包括體能訓(xùn)練、投籃、上籃、還有隊員之間的互相配合。

去年的失利讓我們耿耿于懷，今年的對手更加的強(qiáng)勁，可是我們不曾害怕，我們有的是一顆勇敢的心。狹路相逢勇者勝。很多比賽比分都是很焦灼的，可是每每想起我們流下的汗水，我們不甘心失敗。我們相信努力了，成功是屬于我們的。

在球場上，隊員們頑強(qiáng)拼搏，互相配合。努力的爭搶每一個籃板，努力的抄截對手的每一個球。

天道酬勤，最終我們?nèi)缭敢詢數(shù)倪M(jìn)入了決賽。但是我們并不會僅僅止

步于四強(qiáng)，我們還有更大的目標(biāo)。相信我們，我們一定行的。

場上的球員在揮灑著汗水，場下的其他同學(xué)為場上的球員吶喊著，他們是如此的專注，那一刻他們是那么的吸引人。

比賽激烈而精彩，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，賽出了昂揚(yáng)的斗志。籃球是項很好的活動，通過籃球賽，班級的所有人緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)了和其他班級的同學(xué)的交流，提高了班級的凝聚力。

雖然系籃球賽已經(jīng)接近尾聲了，可是籃球帶給我們的激情，帶給我們的友誼，不曾褪色。兩年的籃球賽也使我們明白，如果你有一個夢想，那么你就要盡早的為之付出努力。請相信天道酬勤，請相信付出總會有回報的！

三、實踐篇

大二上學(xué)期，為了凝聚班級的力量，我們積極組織班級到福州三坊七巷進(jìn)行社會實踐。由于組織得力，安排的比較好，使得活動都很順利的進(jìn)行。

大家也都玩得很開心，同時也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼和信任，既豐富了大學(xué)生生活，又鍛煉了自己的動手能力。此外，同學(xué)們還注重實踐活動，在大二下學(xué)期暑假，選擇與我們專業(yè)直接掛鉤的于晨機(jī)構(gòu)參加社會實踐培訓(xùn)，本次暑期社會實踐活動是為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校共青團(tuán)的基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)組織在服務(wù)大局，服務(wù)青年學(xué)生成長成才的重要作用，同時為更好的展示們信息與計算科學(xué)專業(yè)學(xué)生的朝氣蓬勃、積極向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌、提高我專業(yè)學(xué)生對未來就業(yè)的了解，豐富了班級同學(xué)的課余文化生活，增強(qiáng)了班級凝聚力與集體榮譽(yù)感，增加了我專業(yè)學(xué)生對IT行業(yè)的了解，促進(jìn)了技術(shù)的交流。

3月12日是我國一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，我班同學(xué)于3月11日下午3點在學(xué)校三堂旁的公路積極參加校園義務(wù)植樹活動。同學(xué)們拎起水桶，扛起鏟子，抱起樹苗，為校園增添一片綠色，男生們賣力地挖著坑，女生們也拋開平時的嬌弱形象，幫樹苗灌水、澆水、緊土。過程并沒有我們想象中的那么艱苦，有的卻是濃郁無比的甜蜜，因為我們正在為學(xué)校、為閩院的莘莘學(xué)子而付出，所有的同學(xué)都是幸福的。通過本次的植樹活動，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和社會責(zé)任感在一定程度上都增強(qiáng)了，而且也體會到了勞動過程中的快樂，同時，通過我們的以身作則，讓更多的朋友們參與到保護(hù)家園，綠化家園的隊伍中來。

四、生活篇

女生節(jié)

三月七日，濃濃女生節(jié)，我班男生為女生送上專屬祝福。活動展開時，男生們教所有女生一起溜冰。溜冰的過程中，大家相互交流、互相幫助，即使摔倒也會相互扶持。在快樂與汗水中見證成長，在痛與挫折中增見友誼。每次的困難，都是提升大家的勇氣與友誼的坎。在這次溜冰活動中，所有人都學(xué)會了互相扶持與幫助。然而，活動還沒有結(jié)束，細(xì)心的男生隱秘地再次給女生一個快樂的驚喜。在數(shù)學(xué)系的活動室里，彩帶飄舞，歌聲嘹亮動聽。桌面上擺放著零食與蛋糕，讓女生們在節(jié)日里可以盡情地交流，互訴生活一二事。在這個氣氛浪漫和諧的環(huán)境里，大家都十分地開懷。每個男生都盡心盡力地送給女生們一個快樂的節(jié)日。

這，就是信計一班。雙成班搓

為了慶祝我們班在系第八屆運動會上班級取得良好的成績并且為了加強(qiáng)班級同學(xué)間的交流、增進(jìn)感情、增強(qiáng)班級凝聚力，我們班進(jìn)行了一次班搓。

在活動中。班級同學(xué)相處融洽，交談甚歡。我們一起開懷暢飲，放聲歌唱，一起談?wù)撐覀兊膲粝搿⑽覀兊哪繕?biāo)、我們的方向。通過這次心與心的交流，班級的凝聚力有了顯著的提高，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感也有了明顯地增強(qiáng)，班級同學(xué)之間的感情更進(jìn)一步，更加團(tuán)結(jié)互助。

在2009年5月16號，同學(xué)們步行至溪源宮進(jìn)行燒烤活動。這次出游意在增進(jìn)同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)班級的凝聚力以及在平時繁忙的工作學(xué)習(xí)中放松和休閑。這是一次學(xué)習(xí)之旅，也是一次交流之旅，更是一次融合之旅。

清晨，我們懷著一激動的心情，滿載著憧憬，向著目的地進(jìn)發(fā)。一路上我們一邊欣賞

道路兩邊晚秋的美景，一邊歡暢地交談著，大家在彼此了解著熟悉著希冀著，不知不覺中我們已到達(dá)了目的地。隨后，男生主動搬物選址，女生積極洗物置物，分工細(xì)密，一片井然有序的景象。在燒烤時，男生們主動承擔(dān)起了負(fù)責(zé)燒烤的重任，從生火到加炭，從抹油到加料，男生們忙的不亦樂乎，當(dāng)然，女生們也沒有閑著，她們以其細(xì)膩的心絮，整理著后勤，切肉片、洗蔬菜、串食物。隨著男生和女生配合越來越默契，燒烤漸入佳境，香味也漸漸彌漫,吃著自己燒烤出來的成果，雖然比不上正宗的燒烤但感覺卻是很好的。我們圍成一圈，席間大家還不忘互相調(diào)侃打鬧,全無初識時的生疏和拘謹(jǐn)。燒烤結(jié)束后，我們清理溪源宮小溪兩岸游客遺留的垃圾，溪源宮又恢復(fù)了它本來的干凈和秀麗。

通過出游，不僅增進(jìn)了我們同學(xué)之間的感情，也彼此更加熟悉了，增進(jìn)了班級的凝聚力！同時，出游活動也讓我們體會了很多，也收獲了很多，更感受到了紅會這個大家的溫暖！

五、結(jié)束語

近三年來，在所有集體的各項活動和系院活動中，我班每一個同學(xué)都努力認(rèn)真地去做好每一件自己選擇的事情，無愧于自己，無愧于集體，做到了集體榮譽(yù)高于一切。我們互相愛護(hù)，每位同學(xué)的生日大家一起熱鬧；我們互相幫助，在臨近考試的日子里，大家一起復(fù)習(xí)，共同進(jìn)步；我們互相勉勵，在各項賽事中，賽者拼搏，觀者加油??

回首那些鮮活的經(jīng)歷，讓我們感動，并源源不斷地給予我們勇氣和力量，全班同學(xué)一致努力實踐和積極發(fā)揚(yáng)的精神讓我們深深地體會到一個集體可以如此地融洽，可以如此地讓人幸福！近三年的時光，這個集體經(jīng)歷了很多事情，這一切也讓它成熟了不少。

回首過去的工作，我們班全體同學(xué)攜手一起走過，其中雖不免失誤和挫折，卻不乏歡笑和成長。展望未來，我們將更加團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力，因為我們有理由相信：青春因我們而精彩！

今后，我們不但要保持所擁有來之不易的肯定，而且要去追求更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)這一目標(biāo)。正如：隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀，敢做敢愛勇敢闖一闖，哪怕再大的風(fēng)險，再大的浪，也會有默契的目光。

第二篇：2011級計本班 學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)習(xí)雷鋒精神，倡導(dǎo)青春奉獻(xiàn)

2013年3月28日下午兩點，我們計本班一共68名同學(xué)在婁湖大壩及附近路段開展大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神活動。同學(xué)們的參與熱情高漲，一個個手拿清潔工具，整齊的隊伍，洋溢著青春與活力，一出學(xué)院大門大家便積極行動起來，自覺踐行“學(xué)習(xí)雷鋒精神，倡導(dǎo)青春奉獻(xiàn)”精神。有的揮著掃把細(xì)心地掃著瓜子殼；有的手握鉗子尋找著煙頭、白色垃圾；有的緊握鏟子忙于清理婁湖水面和沿岸的臟亂??在陽光明媚的春日里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，不畏辛勞，用實際行動詮釋了雷鋒精神。在大家的齊心努力下，放眼望去婁湖大壩變得干凈整潔，湖面的漂浮物

消失了，沿岸的衛(wèi)生情況也得到了極大的改善。三月是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月，有力地呼吁大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)。深刻認(rèn)識到雷鋒的一生中處處閃耀著全心全意為人民服務(wù)的思想光輝，當(dāng)年的雷鋒用自己無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大，為我們豎起了一道不朽的豐碑。

此次雷鋒日活動讓大家充分認(rèn)識到繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神不應(yīng)該成為一句空洞的口號，而是要真正地把雷鋒精神變成每個人的自覺意識和實際行動。作為一名新時代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該在思想上、行動上努力成為雷鋒精神的傳承者，讓雷鋒精神在我們生活的這個新時代閃光，讓雷鋒精神永存。

第三篇：10級計本班誠信教育活動總結(jié)

誠心教育活動總結(jié)

誠信是我國公民道德教育的基本內(nèi)容。誠信作為一種道德要求，是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的最重要的品德，是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石。大學(xué)生作為國民中的優(yōu)秀分子，作為祖國未來的建設(shè)者，是否具備誠信的品德是事關(guān)社會主義市場經(jīng)濟(jì)能否順利推進(jìn)的重大問題，是擺在我們教育工作者面前的現(xiàn)實任務(wù)。當(dāng)前，盡管各大高校始終將誠信教育作為德育工作的中心，然而屢禁不止的考試作弊、惡意拖欠助學(xué)貸款、假文憑、假學(xué)術(shù)等現(xiàn)象仍呈增長趨勢，這不但突顯了部分大學(xué)生存在誠信危機(jī)的客觀事實，同時也為高校的誠信教育拉響警鐘。高校誠信教育的效果不佳、大學(xué)生出現(xiàn)誠信危機(jī)呼吁高校加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育時需建構(gòu)起完善而行之有效的誠信道德建設(shè)體系。本文針對大學(xué)生的誠信現(xiàn)狀及存在的突出問題，深入分析根源，并探討新時期構(gòu)建高校和諧校園中，加強(qiáng)大學(xué)生誠信道德建設(shè)的思考與對策，旨在拋磚引玉，求教同仁。

誠實守信是人類最古老的道德準(zhǔn)則，是中華民族的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，是我國公民道德教育的基本內(nèi)容。誠信作為一種道德要求，它是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的最重要的品德，是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石，是高校和諧校園的建設(shè)之本。但到今天，這一向被奉為經(jīng)典的傳統(tǒng)道德，正面臨前所未有的沖擊和考驗。一個信用缺失，道德淪喪的國度，不可能有快速、持續(xù)發(fā)展，更令人擔(dān)憂的是，在被譽(yù)為純凈“象牙塔”的高等學(xué)府中亦出現(xiàn)嚴(yán)重的誠信缺失的不和諧因子。大學(xué)生作為國民中的優(yōu)秀分子，作為祖國未來的建設(shè)者，是否具備誠信的品德是事關(guān)高校人才培養(yǎng)能否順利推進(jìn)的重大問題，是新時期構(gòu)建和諧校園的重要前提，更是擺在我們教育工作者面前的現(xiàn)實任務(wù)。盡管各大高校始終將誠信教育作為德育工作的中心，然而大學(xué)生出現(xiàn)誠信危機(jī)的現(xiàn)象卻呈不斷滋生蔓延之勢，這不得不引起我們高教思想政治工作者的深思。在高校思想政治教育工作中建構(gòu)起完善而行之有效的誠信道德建設(shè)體系是時代擺在我們面前的現(xiàn)實任務(wù)，也是切實加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、新時期高校構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)工程。

一、大學(xué)生誠信的現(xiàn)狀分析：

近5年來，透視各類對大學(xué)生誠信調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果，大學(xué)生的誠信狀況大致有幾個特點：

1、從認(rèn)識層面來講，多數(shù)學(xué)生把誠信作為一種重要品質(zhì)來看待。

各類調(diào)查中基本是80％以上的學(xué)生認(rèn)為誠信在中華民族的傳統(tǒng)美德中占有很重要的地位。至少有50％左右的學(xué)生認(rèn)為誠信在自己的為人處事中非常重要，是自己的原則，有50％左右的學(xué)生認(rèn)為講誠信需視具體情況而定，不同的人、事有不同的判斷。

2、大學(xué)生將誠信劃分為理想認(rèn)識與現(xiàn)實操作兩個層面。

各類調(diào)查結(jié)果表明，當(dāng)誠信作為一種理想道德操守時被學(xué)生認(rèn)為是重要的，但誠信作為一種現(xiàn)實生活中的道德實踐時并沒有充分被體現(xiàn)，這體現(xiàn)出學(xué)生在思想道德上的知行不一。同時我們可以看到，對于較多學(xué)生來講，誠信不是作為一種一以貫之的品質(zhì)修養(yǎng)，而是具有較強(qiáng)的隨機(jī)性和主觀性。

3、從對別人要求的角度，學(xué)生對于別人的誠信品質(zhì)要求普遍較高，而作為自己的道德要求不高，且自身實踐誠信較差。

4、有相當(dāng)一部分學(xué)生對于什么是“誠信”認(rèn)識不清。

在一些誠信的專項調(diào)查中，如華東師范大學(xué)2003年開展的對“上海大學(xué)生誠信道德現(xiàn)狀調(diào)查”中，承認(rèn)在大學(xué)期間有過作弊行為的學(xué)生中有67.0%，但這些學(xué)生中絕大多數(shù)仍認(rèn)為自己是“誠信學(xué)生”，僅有3.9%的學(xué)生承認(rèn)自己“不是誠實守信的人”；在贊成作弊的同學(xué)中，居然有高達(dá)95.2%的人認(rèn)為自己是“誠信”的人??。可見這些學(xué)生所謂的“誠信”并不是真正意義上的誠信，從這項十分有代表性的調(diào)查中，我們可以認(rèn)識到相當(dāng)一部分學(xué)生對于“誠信”的概念認(rèn)識不清。

5、大學(xué)生選擇誠信同時考慮自身的經(jīng)濟(jì)利益，有強(qiáng)烈的功利傾向

學(xué)生在選擇是否誠信時更多地是出于對自身現(xiàn)實利益的考慮，在滿足自身利益的前提下，他們往往選擇做一個誠信的人，但利益受到損害或出現(xiàn)新的利益誘惑時，他們可能會放棄自己的道德準(zhǔn)則。可見，多數(shù)學(xué)生的“誠信”視自身的利益而定，帶有強(qiáng)烈的功利傾向。

二、大學(xué)生的在誠信方面存在的突出問題

１、日常言行缺乏誠信，背信違約。

據(jù)《中國青年報》的一次調(diào)查統(tǒng)計表明，在校學(xué)生中未說過假話的平均只有6.2%，其中，幼兒園小朋友占84%，小學(xué)生占51.3%，中學(xué)生占20.1%，大學(xué)生占0.48%。具體表現(xiàn)為：到圖書館借書，拖延不還；；家庭并不困難卻要申請助困補(bǔ)助；有的借錢不還；制造各種假證書??

2、信貸誠信：惡意拖欠貸款、學(xué)費，銀行高校處境為難。

為了保證經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，1999年國家推行國家助學(xué)貸款，但是此項活動卻遭遇了“誠信危機(jī)”的重棒。據(jù)教育部門統(tǒng)計，1999年至2001年某省57所高等學(xué)校開展了國家助學(xué)貸款工作，4.5萬名貧困大學(xué)生獲得了2.76億助學(xué)貸款。然而近有20%的學(xué)生在獲得貸款后沒有考慮還款的事宜，中國銀行在某校簽訂國家助學(xué)貸款協(xié)議的218名97級學(xué)生中，截至2001年11月，僅有3名學(xué)生畢業(yè)后與中行聯(lián)系還貸事宜；近幾年來全國許多高校也幾乎是不約而同面臨著嚴(yán)重的學(xué)生欠費問題。這其中除了一部分學(xué)生確實是無力負(fù)擔(dān)高額的學(xué)雜費外，更深層次更本質(zhì)的原因還應(yīng)當(dāng)歸結(jié)于大學(xué)生的誠信危機(jī)。

目前，我國全社會的個人信用體系尚未建立，這也使得一些大學(xué)生鉆了法律的空子。國家助學(xué)貸款是以對大學(xué)生的充分信任為前提，是一種依靠人們的信用為“擔(dān)保”而發(fā)放的貸款，而現(xiàn)在國家助學(xué)貸款推行難，關(guān)鍵就在于大學(xué)生的信用狀況不能讓銀行放心。如果大學(xué)生的信用問題得不到解決，狀況得不到改善勢必影響國家助學(xué)貸款政策的健康持續(xù)貫徹執(zhí)行。

3、考試誠信：考試作弊，屢禁不止。

盡管各高校都制定了嚴(yán)格的監(jiān)考制度，不僅對考場紀(jì)律有嚴(yán)格規(guī)定，而且對監(jiān)考老師的職責(zé)也有嚴(yán)格的考核，但學(xué)生的作弊方式還是層出不窮，無奇不有，作弊的手段也是防不勝防。筆者曾在與學(xué)生座談時聽到這樣的聲音：過去作弊者被發(fā)現(xiàn)其自身感到羞愧，要承擔(dān)很大的輿論壓力，而現(xiàn)在周圍人對作弊者的行為表示理解，甚至可以抱以同情。對學(xué)生而言，不斷發(fā)展的通訊技術(shù)大大降低了作弊的“成本”，這個成本不僅是操作手段上的，周圍學(xué)生的看法、輿論的寬容是一個更重要的方面。而當(dāng)前大學(xué)生的作弊現(xiàn)象也由“個別”迅速發(fā)展成為“群體”或“團(tuán)體”作弊。

4、就業(yè)誠信：求職履歷，弄虛作假；就業(yè)簽約，無故悔約。

隨著高校擴(kuò)大招生，大學(xué)畢業(yè)面臨就業(yè)壓力越來越大。有些學(xué)生在求職履歷上大做文章，涂改成績、夸大事實、制造假證件、虛構(gòu)經(jīng)歷，絞盡腦汁玩手段。在關(guān)于就業(yè)誠信的調(diào)查中，作為一種品質(zhì)，誠信體現(xiàn)出很強(qiáng)的相對性特征。歷次調(diào)查中，高達(dá)６0％以上的學(xué)生認(rèn)為求職過程中簡歷的適當(dāng)修飾是可以理解的；而更有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)簽約后再找到自己更滿意的單位然后違約是可以理解的。

5、學(xué)術(shù)誠信：抄襲成風(fēng)，瞞天過海

關(guān)于學(xué)生的學(xué)術(shù)道德教育問題還未引起我國高校的足夠重視。事實上，有關(guān)大學(xué)生抄襲、剽竊的報道，不絕于報端；大量的“槍手”廣告、論文交易廣告充斥于大學(xué)校園和網(wǎng)絡(luò)；做實驗把實際數(shù)據(jù)“調(diào)整”成自己所需理想狀態(tài)的數(shù)據(jù)；抄襲他人的作業(yè)，從網(wǎng)上下載論文作為自己的論文等，學(xué)術(shù)腐敗問題已成為一個困擾學(xué)術(shù)發(fā)展的障礙和籠罩在校園象牙塔的陰影。在學(xué)術(shù)誠信上，學(xué)生往往對于教師和他人的要求高，對自己的要求差。這說明當(dāng)前高校

教育體制的確存在一定的弊端，不少大學(xué)生并未確立嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)觀，掌握做學(xué)問的方法與途徑，“剪刀加漿糊”的學(xué)習(xí)方式被相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)同。

在如何防止和減少學(xué)生學(xué)生學(xué)術(shù)舞弊問題上，我國高校也還基本停留在懲戒的層面上，靠懲罰被發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)舞弊行為學(xué)生來“殺雞禁猴”，恐怕是難以奏效。對于論文抄襲一類的學(xué)術(shù)舞弊來說，由于難以被發(fā)現(xiàn)和鑒定，其作用幾乎是微乎其微。

三、大學(xué)生出現(xiàn)誠信危機(jī)的原因分析

人是社會的人，大學(xué)生亦是社會中的群體，同樣受社會各種思潮和現(xiàn)象的影響。大學(xué)生發(fā)生誠信危機(jī)的原因在于歷史積淀、社會環(huán)境、家庭教育等多方面的負(fù)面影響，以及教育內(nèi)外部諸多因素的影響。

1、針對大學(xué)生出現(xiàn)的誠信危機(jī)，我們不能簡單地歸結(jié)為大學(xué)生道德品質(zhì)下降，而是有著深刻的社會背景和諸多的現(xiàn)實原因。社會中的失信之風(fēng)和不完善的信用體制，歷史與現(xiàn)實積淀等負(fù)面影響，直接造成了大學(xué)生的誠信度下滑。

長期以來，在中華民族的文明發(fā)展史上，雖然形成了 “人而無信，不知其可也。大車無，小車無，其何以行之哉？”等有關(guān)誠信的警言名句，但在封建社會長期的專制下，人們的誠信意識也存在著扭曲的一面。歷史上“逢人只說三分話，未可全拋一片心”、“老實人易吃虧”等格言古訓(xùn)，導(dǎo)致大學(xué)生在受教育的過程中潛意識里誠信意識的匱乏，歷史積淀中的帶有“世襲”觀念的殘余還在影響著當(dāng)代大學(xué)生。

現(xiàn)實社會中的失信之風(fēng)、不文明之事被有些大學(xué)生所接受和效仿。在日常生活中，眼花繚亂的虛假廣告、隨處可見的假冒偽劣產(chǎn)品；還有企業(yè)、經(jīng)營者的拖欠賴帳、偷稅漏稅，走私騙匯；一些單位擺花架子、搞形式主義、浮夸虛報欺騙??社會中的不誠信現(xiàn)象如此泛濫，即使在象牙塔中的大學(xué)生，也難免不受其影響。加之，大學(xué)生受到生活經(jīng)驗的“教育”，老實人總是吃虧，尤其是吃眼前虧，遵循誠信法則的人并不能得到太多的實惠，相反那些處處行事與誠信相悖的人常常能夠得到意想不到的好處。這些對于涉世不深的大學(xué)生來說，無疑是一種極端不良的影響和誘惑。

在法制領(lǐng)域，目前我國還沒有個人信用評估體系、沒有失信懲罰機(jī)制，沒有相應(yīng)的立法規(guī)范實施，在公民誠信體制上國家在立法、司法、執(zhí)法上沒有達(dá)到很好的統(tǒng)一。一時之間，在現(xiàn)代社會之中堅守誠信未必符合當(dāng)前的時代精神之類的論調(diào)在一定程度上占據(jù)了的上風(fēng)。誠信雖然在觀念上得到尊重，但是在現(xiàn)實中卻沒有明顯的約束力。

2、長期教育中，學(xué)校、家庭重智育而忽視對大學(xué)生的誠信教育，教育環(huán)境和手段不利于學(xué)生培養(yǎng)誠信的品格。

我國的學(xué)校和家庭教育長期以來，強(qiáng)調(diào)的智育教育，即取得高分，而忽視對學(xué)生的德育，認(rèn)為此類東西對于我們培養(yǎng)的人才來講可以緩行。學(xué)校教育中，智育的首席位置乃德育教育之無法比擬，盡管學(xué)校也在不斷開展德育教育，但往往也只注重受教育者對社會的絕對服從，而不夠重視學(xué)生道德認(rèn)識、道德態(tài)度和道德行為的統(tǒng)一。對受教育者來講，更多的是一味的講大道理，而對大學(xué)生的生活細(xì)節(jié)和身邊小事的教育不夠。另外，教師臺上紅色旋律，臺下失信作假的現(xiàn)象也時有發(fā)生，在這樣的教育環(huán)境中，如何培養(yǎng)出學(xué)生誠信的品格呢？

在家庭教育中，家長在誠信意識和行為上不能起到子女的榜樣。有的家長教孩子要勤奮學(xué)習(xí)，不要貪玩，自己卻夜夜撲在麻將桌上；有的家長教孩子要文明，不要吵架、斗毆，而他們夫妻之間卻打罵不停；有的家長教孩子要誠實、不要弄虛作假，而他們自己卻常常當(dāng)著孩子的面做一些弄虛作假的丑事??如此的家教之中如何培養(yǎng)誠信。

從深層次上來說，大學(xué)生誠信道德建設(shè)中的各種現(xiàn)實不良現(xiàn)象的趨從代替了對價值理念的引導(dǎo)。

3、責(zé)任意識的淡薄、反思能力的缺失是大學(xué)生誠信危機(jī)的內(nèi)動力。

當(dāng)代大學(xué)生的生活經(jīng)歷基本上是從學(xué)校到學(xué)校，缺乏對個人與社會，現(xiàn)實與未來、社會的陰暗面的全面理解和認(rèn)識。同時由于他們理性思辨和分析選擇能力還不夠，很容易使他們將觀察了解的一些社會消極現(xiàn)象當(dāng)作社會本質(zhì)，從而誤導(dǎo)他們失去誠信觀念，甚至出現(xiàn)與公民道德規(guī)范相背離的行為規(guī)范。

4、學(xué)校誠信教育效果甚微：

眾所周知，近幾年不僅是高校，各類各級院校都十分重視學(xué)生的誠信教育，大有從娃娃抓起之勢，然而收效不佳。筆者認(rèn)為現(xiàn)有的誠信教育收效不佳的原因主要有：（1）學(xué)校不夠重視教師在誠信素養(yǎng)、教育價值觀、職業(yè)道德、專業(yè)水平在誠信教育中的作用。（２）教育方式、方法簡單，大多以灌輸、說教為主，將德育教育視為政治說教，或把德育教育當(dāng)作知識“傳輸”，忽視情感教育。（3）高校的德育管理體制不夠完善。由于高校德育管理尚未形成完整的體系，這給大學(xué)生不守誠信提供了可乘之機(jī)。（4）學(xué)校在具體執(zhí)行各種規(guī)章制度的過程中出現(xiàn)的不公正和不誠信，也潛移默化地對大學(xué)生的誠信教育產(chǎn)生了負(fù)面影響。

（5）誠信機(jī)制未能引入關(guān)系學(xué)生切身利益的范疇，也使得學(xué)生誠信意識不強(qiáng)。

四、加強(qiáng)大學(xué)生誠信道德建設(shè)的對策

大學(xué)的教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會認(rèn)知（學(xué)習(xí)）。大學(xué)生涉世不深，對于信用和誠信的認(rèn)識不清，如果再沒有給予足夠重視和正確引導(dǎo)，就很容易被不良的社會現(xiàn)象誤導(dǎo)，同時他們又還沒有通過足夠豐富生活的閱歷來體驗道德素養(yǎng)對一個人的生存所發(fā)揮的重大作用，更為重要的是，他們對道德失范所帶來的后果還沒有足夠的認(rèn)識。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的誠信道德建設(shè)，我們呼喚建立規(guī)范、科學(xué)、操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠信教育體系。

一、在教書育人中，以德育教育為先導(dǎo)，創(chuàng)建誠信的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮教師的表率作用。

教書育人的目的就是要為社會培養(yǎng)和造就具有良好思想道德素質(zhì)及個性心理品質(zhì)，具有較高科學(xué)文化素質(zhì)及技能的勞動者和接班人，即所謂“德才兼?zhèn)洹薄Ｕ\信是道德修養(yǎng)、成才做事的基礎(chǔ)和前提。因此，教書育人一定要抓住誠信道德建設(shè)這個根本，時時事事處處突出誠信教育。

筆者認(rèn)為，在教書育人中狠抓誠信教育主要應(yīng)從三方面入手：首先，教師要以身作則，時時事事講誠信，給學(xué)生作誠實守信的榜樣，再好的約束替代不了廣大教師的身體力行、率先垂范，因為身教重于言教。其次，教師的課堂教學(xué)要隨時注重誠信教育。課堂是教師教書育人的主陣地，一定要充分發(fā)揮其育人的強(qiáng)大功能，把誠信教育落到實處。

二、在管理體制中要強(qiáng)化誠信道德建設(shè)，建立規(guī)范、科學(xué)、操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠信道德建設(shè)體系

高校誠信教育到目前為止，只有少數(shù)幾所高校出臺了學(xué)生學(xué)術(shù)道德規(guī)范管理條例，并且還僅限于研究生。高校誠信道德建設(shè)僅靠正面教育缺乏約束機(jī)制，那么誠信將僅存在于理想認(rèn)識中。建立規(guī)范、科學(xué)、操作行強(qiáng)的大學(xué)生誠信道德建設(shè)體系，應(yīng)當(dāng)著重從以下方面入手：

1、建立健全各種誠信制度和誠信道德建設(shè)制度，以強(qiáng)化誠信教育。

要把誠信的具體規(guī)定列入有關(guān)的制度中去，讓全體師生在誠信上有法可依、有章可循。所謂誠信道德建設(shè)制度，是指學(xué)校加強(qiáng)誠信教育的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行誠信道德建設(shè)制度，決不能讓投機(jī)者得逞，也決不應(yīng)該讓守信者吃虧。在誠信制度中，違背了誠信原則，不僅要受到遣責(zé)，而且要受到懲罰，誠信制度執(zhí)行的關(guān)鍵和強(qiáng)有力的手段，它會起到很好的導(dǎo)向作用。特別是在與學(xué)生切身利益關(guān)系中體現(xiàn)出來，如就必然能起到約束的效果。

2、建立誠信的考評體系和相應(yīng)的信譽(yù)檔案。

建立學(xué)生誠信或個人信用檔案，逐步實現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)，并與教育部門的全國學(xué)籍網(wǎng)連接，收集學(xué)生在各方面的誠信表現(xiàn)，并將其作為就業(yè)、畢業(yè)、評獎的重要指標(biāo)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)法制健全的社會，個人信用在銀行的地位甚至比其他抵押物更加重要，就如同一個人的第二張身

份證。而為大學(xué)生建立誠信檔案，也使之成為學(xué)習(xí)工作的第二張身份證。比如針對助學(xué)貸款到期不還，惡意拖欠的現(xiàn)象，研究和建立我國個人信用資信登記系統(tǒng)。

（1）構(gòu)建大學(xué)生誠信度測評體系

引進(jìn)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的信用評級指標(biāo)體系，成立相應(yīng)的大學(xué)生誠信度的評估部門，構(gòu)建大學(xué)生誠信度測評體系。首先要確定誠信度測評的要素，我們認(rèn)為可把誠實、信用、正直、友善等道德品質(zhì)列為測評的主要因素；其次，確定誠信度測評體系各級指標(biāo)，即確定幾項能反映大學(xué)生誠信度要素的具體項目；再次，確定誠信度測評的標(biāo)準(zhǔn)，把大學(xué)生誠信狀況劃分為不同的級別，對每一項指標(biāo)定出不同級別的標(biāo)準(zhǔn)，以便參照定位；最后，選用誠信度測評的途徑，可通過學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評議和社會中介機(jī)構(gòu)評議。通過誠信度測評體系可以考核學(xué)生過去、現(xiàn)在的誠信狀況，進(jìn)一步預(yù)測大學(xué)生個人誠信道德的發(fā)展趨勢。

（2）建立學(xué)生的誠信檔案。

在高校中引入社會個人信用聯(lián)合征信系統(tǒng)，設(shè)立學(xué)生的誠信檔案，并建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫管理查詢系統(tǒng)。對于誠信品質(zhì)差的學(xué)生，則要采取相應(yīng)的防范和懲罰措施，如把不守信的學(xué)生記錄在案，并相應(yīng)進(jìn)行道義和行政上的制裁。設(shè)立學(xué)生信用檔案，可從年滿16周歲及以上的學(xué)生開始。通過對個人誠信，如包括身份證、戶籍、家庭情況、居住地、就讀情況（考試、圖書借閱）、助學(xué)貸款、就業(yè)情況（履歷寫作、合同履行）、工作單位、社會保險、信用簡史、曾獲得榮譽(yù)和處分、基本經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成績等建立類似貸款證的通用檔案，由學(xué)校某一部門統(tǒng)一管理，供所在院校、就業(yè)單位以及各金融機(jī)構(gòu)查閱，從制度上約束大學(xué)生的信用風(fēng)險。

同時還可將學(xué)生的信譽(yù)表現(xiàn)與其平時學(xué)習(xí)生活中的各個環(huán)節(jié)掛鉤，通過網(wǎng)絡(luò)將其與學(xué)生的電子卡、圖書卡、上網(wǎng)卡等功能卡關(guān)聯(lián)，出現(xiàn)不良信用記錄者，限制其相關(guān)的信用活動。如學(xué)生拖欠學(xué)費或貸款，除相應(yīng)處罰外，取消其所有的信用功能，如圖書館借閱書籍、機(jī)房上網(wǎng)等。不良的信譽(yù)記錄將使被列入信用體系的黑名單，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活受到影響。

3、在高校中積極拓展誠信監(jiān)察渠道。

如建立公示制度、申請和聽證制度以及加強(qiáng)學(xué)術(shù)活動的輿論監(jiān)督和建立舉報獎勵制等。通過建立相應(yīng)的組織和機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)生誠信和道德素質(zhì)的認(rèn)證和考評。進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范、規(guī)章制度的強(qiáng)制性和導(dǎo)向性，促進(jìn)大學(xué)生良好“誠信”觀念和學(xué)術(shù)道德的形成。

4、在學(xué)生自育時要強(qiáng)調(diào)誠信道德建設(shè)

隨著高校素質(zhì)教育的逐步推行，學(xué)生的素質(zhì)不斷提高，他們自我教育、自我管理、自我評價的能力有了很大提高，各種自育自理組織、團(tuán)體蓬勃建立，為學(xué)生自我誠信教育打下了良好的組織基礎(chǔ)。在學(xué)生自育中強(qiáng)調(diào)誠信道德建設(shè)。一是要引導(dǎo)學(xué)生、干部及其自育組織自覺認(rèn)識誠信和誠信道德建設(shè)的必要性、重要性和緊迫性，這是學(xué)生進(jìn)行自我教育的先導(dǎo)；二是引導(dǎo)學(xué)生干部、學(xué)生自育組織和學(xué)生黨團(tuán)員以身作則，作誠實守信的模范，發(fā)動組織同學(xué)積極參加各種實踐，把誠信認(rèn)識化為誠信情感，變?yōu)檎\信行為。

三、深化大學(xué)生誠信實踐教育，通過豐富多彩的課余活動，建立誠實守信的校園氛圍。應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)生課外活動，充分依靠全體教師，特別是班主任和學(xué)生工作教師，依靠學(xué)生的各種組織，通過開展各種有益的活動深入細(xì)致的有針對性的進(jìn)行誠信教育，一方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誠信道德修養(yǎng)，如選擇一些有條件的班級，實施無人監(jiān)考、開展誠信論壇、評選“誠信標(biāo)兵”等，另一方面也使教育者自己受到誠信教育。與此同時，將宣傳與活動并舉，在高校校園里積極營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信者得益，不講誠信難行”的校園氛圍。

四、培育社會的誠信道德文化，構(gòu)建社會誠信文化系統(tǒng)，在環(huán)境建設(shè)中要體現(xiàn)誠信道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生共建和諧校園。

1、要盡快完善和健全社會的誠信制度，建立由誠信管理系統(tǒng)、誠信評價系統(tǒng)、誠信監(jiān)督系統(tǒng)組成的誠信監(jiān)管體系，在這個體系里還可以建立個人的誠信查詢系統(tǒng)，最終把社會建立成一個人人都講誠信的誠信系統(tǒng)。個人誠信、信用的建立，不僅需要社會輿論監(jiān)督，還需要建立一系列的誠信服務(wù)中介機(jī)構(gòu)提供誠信測評、管理、監(jiān)督的服務(wù)。學(xué)校的誠信道德教育的落實離不開整個社會大環(huán)境的支持。社會作為一個大環(huán)境，對于承擔(dān)誠信道德建設(shè)的重任有不可推卸的責(zé)任，要通過培育社會的誠信道德文化，形成誠信光榮、不誠信可恥的觀念，營造誠信者受尊重、不誠信者遭鄙視的社會氛圍。

2、在高校的辦學(xué)理念、校園環(huán)境(含文化環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境)和輿論環(huán)境中，體現(xiàn)誠信道德建設(shè)的地位和作用。

“育人環(huán)境”是一個廣泛的、多層次的系統(tǒng)工程，包括學(xué)校、社會和家庭的方方面面。一是學(xué)校的辦學(xué)理念要以誠信為本，它是一個學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。例如北京師范大學(xué)的“愛國進(jìn)步、誠信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表”辦學(xué)理念就充分體現(xiàn)了以愛國為核心，以誠信為根本，以創(chuàng)新為動力，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目的精神。二是校園環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)出誠信教育。例如精心規(guī)劃設(shè)置誠信教育專欄，在教室、寢室和公共場所適當(dāng)設(shè)置誠信格言、警句牌，在校園網(wǎng)上設(shè)置誠信道德建設(shè)的網(wǎng)站或在各種思想、政治教育網(wǎng)站中充實誠信道德建設(shè)的內(nèi)容等等，以形成良好的誠信文化氛圍，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，受到教益。三是營造良好的誠信教育輿論環(huán)境，并引導(dǎo)學(xué)生用誠實守信的言行共建和諧校園。要充分運用廣播、板報、校報、電視、網(wǎng)絡(luò)等正面輿論引導(dǎo)人，用誠實守信的榜樣鼓舞人，用弄虛作假、欺騙欺詐的反面教材警示人。特別是要利用辯論、討論、思想交流等多種形式，堅持理論聯(lián)系實際，擺事實講道理，駁斥錯誤的看法和言論，幫助學(xué)生分清是非，提高思想認(rèn)識。

總之，高校的誠信教育的效果是事關(guān)國家的繁榮富強(qiáng)、民族的興旺發(fā)達(dá)和社會主義事業(yè)的興衰成敗的大事，是事關(guān)高校的生存與發(fā)展、學(xué)生的前途與命運的根本任務(wù)。我們?nèi)w高校教育工作者都應(yīng)該重視大學(xué)生誠信道德建設(shè)，并積極探索誠信教育的新方法、新舉措，真正培養(yǎng)出新一代誠實守信、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，共創(chuàng)新時期健康文明的和諧校園。

第四篇：閩江學(xué)院新疆班培養(yǎng)工作總結(jié)

閩江學(xué)院新疆第二批培養(yǎng)班工作總結(jié)

六月份以來，閩江學(xué)院新疆昌吉州培養(yǎng)班在區(qū)、州、縣黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在委培單位的關(guān)懷照顧下，以開闊眼界、轉(zhuǎn)變觀念、增長知識，增進(jìn)民族感情，促進(jìn)昌吉州跨越式發(fā)展和長治久安為目標(biāo)；從提高漢語水平，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)一家親的基點抓起，充分利用好每一天時間，做好培訓(xùn)工作。現(xiàn)就在榕培養(yǎng)期間的學(xué)習(xí)生活組織活動情況總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，端正態(tài)度，全面提升學(xué)員思想認(rèn)識水平通過學(xué)習(xí)新疆普通高校畢業(yè)生赴對口援疆省市培訓(xùn)學(xué)習(xí)的相關(guān)資料及福州市、閩江學(xué)院主管此次培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及領(lǐng)隊和輔導(dǎo)員的全方位、多角度的宣傳教育，學(xué)員們能從思想認(rèn)識上高度重視起此次培訓(xùn)的深遠(yuǎn)意義。能夠時刻以開闊眼界、增長知識、尋求差異、轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步增進(jìn)民族感情，為促進(jìn)昌吉州跨越式發(fā)展和長治久安出一份力為培訓(xùn)目標(biāo)，樹立崇高的人生觀和價值觀。將全心身的熱情投入到學(xué)習(xí)中，變被動于主動，多發(fā)現(xiàn)他人之長，多總結(jié)反省自身之短，時刻帶著問題去思考，轉(zhuǎn)變思維，學(xué)會多角度看問題。

二、緊抓紀(jì)律，嚴(yán)格落實，建立無規(guī)矩不成方圓管理制度 班級日常管理工作以嚴(yán)格的制度為依托，強(qiáng)化“無規(guī)矩不成方圓”。通過對《昌吉州赴援疆省市培養(yǎng)管理條例》以及《閩江學(xué)院學(xué)生指導(dǎo)手冊》的相關(guān)規(guī)定結(jié)合本班特點及發(fā)展方向制定了《閩江學(xué)院新疆昌吉州培養(yǎng)班學(xué)員管理制度》，從學(xué)員思想、學(xué)習(xí)、生活等三個主要方面進(jìn)行細(xì)化考核，規(guī)范學(xué)員的思想、行為。結(jié)合每周一的班會，定期開展批評與自我批評，個別談心談話活動，以及組織、安排學(xué)習(xí)《反對自由主義》，學(xué)員們認(rèn)真反思、不斷自省，一改往日的自由、散漫、任性的不良思想行為，使學(xué)員風(fēng)貌大為改觀，同時也在閩江學(xué)院樹立了良好形象。

三、理論武裝，實踐結(jié)合，多措并舉確保活動豐富高效開展

（一）以制度為保障，以活動為載體，全面提升組織工作新水平。一是組織得力，理論學(xué)習(xí)得到有效加強(qiáng)。結(jié)合每周三理論學(xué)習(xí)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的理論學(xué)習(xí)。同時就社會熱點問題開展討論，透過社會現(xiàn)象深入洞察事物的政治本質(zhì)及發(fā)展趨勢，并能及時作出反應(yīng)的能力。培養(yǎng)學(xué)員用用新視覺審視新事物、用新觀點回答新問題的方法。調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，從而主動參與，掀起學(xué)習(xí)高潮。二是措施給力，漢語水平顯著提升。針對學(xué)員漢語水平參差不齊、漢語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)進(jìn)度差別較大以及漢族學(xué)生不懂少數(shù)民族語言等情況，我班積極探索總結(jié)語言教學(xué)工作，采取多種措施強(qiáng)化學(xué)員語言學(xué)習(xí)。首先，健全管理制度。實施漢語學(xué)習(xí)目標(biāo)管理，建立《閩江學(xué)院新疆昌吉州培養(yǎng)班語言學(xué)習(xí)獎懲制度》，將語言學(xué)習(xí)成績與學(xué)員考核相掛鉤。做到月考、月評、期末總結(jié)。根據(jù)每位學(xué)員的實際情況，制定學(xué)習(xí)提高計劃，采取定期匯報、師生座談等形式加強(qiáng)聯(lián)系溝通，及時向授課老師了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況。其次，靈活學(xué)習(xí)方式。堅持每周、每月寫計劃、總結(jié)；每月讀一本書，認(rèn)真撰寫讀書筆記或讀書心得；開展“一對一”、“一對多”強(qiáng)弱搭配、民漢搭配的互助學(xué)習(xí)對子，利用晚自習(xí)、課間、周末等時間，對幫扶對象進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，傳授學(xué)習(xí)方法，糾正錯誤習(xí)慣等，從而加強(qiáng)交流，提高漢語水平、寫作能力及少數(shù)民族語言口語水平。再次，嚴(yán)格考核督促。嚴(yán)格落實“一周一測試、一月一大考”的“兩個一”考評制度，同步提高學(xué)員的聽、說、讀、寫能力。對測試不及格的學(xué)員要進(jìn)行通報，對測試優(yōu)秀的學(xué)員進(jìn)行表揚(yáng)，從而營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。最后，實現(xiàn)學(xué)以致用。利用課前三分鐘進(jìn)行即興演講，將漢語水平運用到日常生活中，鞏固提升學(xué)習(xí)效果。

(二)立足實際，創(chuàng)新載體，架好宣傳上情下達(dá)，下情上傳的溝通橋梁。以班委學(xué)習(xí)計劃為主題，以各類切實有效的活動為載體，分期按需制定好每一階段活動計劃，并認(rèn)真抓緊落實。旨在通過宣傳這一途徑將本班培訓(xùn)學(xué)習(xí)的具體情況及時反饋至區(qū)、州培養(yǎng)辦，積極宣傳培養(yǎng)辦

最新文件精神，架好上情下達(dá)，下情上傳的溝通橋梁。一是創(chuàng)辦板報，優(yōu)化美化學(xué)習(xí)環(huán)境。以每月主題活動為核心，結(jié)合實際，各取所長，明確分工，每月創(chuàng)辦板報一期，確保辦出高質(zhì)量、高水準(zhǔn)板報，現(xiàn)已創(chuàng)辦題為“千里求學(xué)，建設(shè)新疆”為主題的黑板報一期；二是定期創(chuàng)刊，有效提升精神生活。為使宣傳工作開展的扎實有效，充分反映學(xué)員學(xué)習(xí)生活的點滴，經(jīng)班委討論，提出了每月創(chuàng)辦簡報兩期的要求。在全班集思廣益的基礎(chǔ)上，最終確定了《榕城雪蓮 綻放旗山》的簡報主題，意取福州別稱“榕城”及新疆特色雪蓮，引喻閩疆自對口援疆以來的綿綿兄弟情誼。截至目前，已創(chuàng)刊2期，每期4版，內(nèi)容豐富，涉及學(xué)員學(xué)習(xí)及參觀心得、活動實況、生活常識、散文隨筆等；三是多處練筆，逐步提高寫作水平。要求每位學(xué)員每周至少寫一篇信息，內(nèi)容主題不限，并及時上交審閱。此外，針對部分學(xué)員信息寫作格式及要求掌握不力的情況，以政治理論學(xué)習(xí)為依托，舉辦全員信息寫作培訓(xùn)一期，進(jìn)一步規(guī)范信息寫作模式。目前，學(xué)員已上交信息150余篇。四是下情上達(dá)，及時反饋動態(tài)消息。積極聯(lián)系州培養(yǎng)辦、縣人事局等培養(yǎng)單位，及時報送各類活動信息，確保培養(yǎng)單位與培養(yǎng)學(xué)員之間的動態(tài)互動。

（三）開展文娛活動，增強(qiáng)各族學(xué)員凝聚力，為赴閩活動注入新鮮活力。本次培訓(xùn)班有來自維、哈、回、藏等不同民族的學(xué)員。而每一個民族都有著自己的文化和習(xí)俗。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給各個民族有了相互了解，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。因此我們利用各個民族特色這一優(yōu)勢在培訓(xùn)班開展民族舞蹈大家學(xué)，大家跳這一活動。通過學(xué)習(xí)民族舞蹈，利用學(xué)習(xí)舞蹈這一環(huán)境，不僅加強(qiáng)了各民族間的交流，而且加深了學(xué)員間的友誼，共同譜寫了民族團(tuán)結(jié)之歌。一是加強(qiáng)體育鍛煉，豐富課余生活。每天課后1小時，組織學(xué)員在操場上展開歌舞、足球、羽毛球等各類文體活動的開展。加強(qiáng)體育鍛煉的同時也豐富了課余生活。同時幫助學(xué)員在忙碌學(xué)習(xí)后進(jìn)行精神上的放松。二是組織形式多樣活動，拓寬學(xué)員

知識眼界。利用節(jié)假日，組織開展戶外活動。參觀歷史文化名巷三坊七巷、林則徐紀(jì)念館、馬尾中國船政文化博物館，通過親耳所聽、親眼所見，了解福州政治、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，擴(kuò)充了學(xué)員們課外知識，進(jìn)一步使其拓寬眼界，豐富文化生活，自身整體素質(zhì)得到有效提升。

在今后的培訓(xùn)當(dāng)中，我們將嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以引導(dǎo)性管理、教育為主，著重培養(yǎng)學(xué)員樂于思考、積極主動、奮發(fā)進(jìn)取精神，把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把知恩感恩之情化為學(xué)習(xí)的動力，自覺把思想和行動統(tǒng)一到自治區(qū)、自治州的決策部署上來，以良好的精神風(fēng)貌和積極的進(jìn)取精神投入到學(xué)習(xí)培養(yǎng)中，大幅提高政治理論水平，語言表達(dá)及寫作能力，自覺肩負(fù)重任，努力成為促進(jìn)我州經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展，維護(hù)社會穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大、最可靠的隊伍。

新疆昌吉州第二批培養(yǎng)班

2012年6月27日

第五篇：2011年個人總結(jié) - 閩江學(xué)院

2011年個人述職報告

科研處 張慶守

一、重視理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)

本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨中央的路線和方針政策，關(guān)心國家大事，自覺遵守國家法律法規(guī)，為人師表，遵守教師職業(yè)道德、社會公德和學(xué)術(shù)道德，教育專業(yè)思想端正，嚴(yán)格遵照學(xué)校各項有關(guān)制度與規(guī)定開展工作。

重視理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)能力建設(shè)，努力促進(jìn)自身不斷完善。本，學(xué)校黨委組織開辦了“處級干部培訓(xùn)班”、“遠(yuǎn)程干部政治理論學(xué)習(xí)班”等政治學(xué)習(xí)活動，內(nèi)容涉及胡錦濤總書記“七一”講話精神、黨的方針政策、干部能力建設(shè)、反腐倡廉、“十二五”規(guī)劃綱要、高校發(fā)展建設(shè)、辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)合格評估等。對學(xué)校組織的這些活動，本人能積極參加，做好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，本人深入領(lǐng)會黨的方針政策和科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)，進(jìn)一步提升了自身政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

作為一名黨員干部，嚴(yán)格要求自己，堅持民主集中制原則，堅持黨性原則，能遵守黨的組織紀(jì)律。在黨支部組織生活會上，勇于剖析自我，開展批評與自我批評，虛心向同事求教，虛心聽取群眾的批評意見。樂于助人，能全心全意為群眾排憂解難和做力所能及的事情。

二、勤懇務(wù)實，認(rèn)真履行職責(zé)，較高質(zhì)量完成工作任務(wù) 本著積極肯干工作態(tài)度和求真務(wù)實工作作風(fēng)投入本職工作。本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排交辦的各項工作。愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，不遲到不早退，做到出滿勤。有較強(qiáng)的服務(wù)意識，領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作力求優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)。熱心參與學(xué)校的各項事業(yè)建設(shè)。在學(xué)校開展教學(xué)合格評估、創(chuàng)建“平安校園”和“文明校園”過程中，認(rèn)真配合做好本部門相關(guān)工作，力促這些全校性的整體工作得到成功有效開展。重視調(diào)查研究，經(jīng)常深入系（院）一線，虛心聽取工作意見和建議，積極與系（院）教師討論交流工作開展的思路與對策。

作為部門副處長能服從處長安排，積極配合處長開展工作，耐心細(xì)致協(xié)助處長開展科研項目計劃管理、科研成果管理、學(xué)術(shù)交流等本部門各項業(yè)務(wù)活動；對本部門員工能做好督促引導(dǎo)與組織協(xié)調(diào)工作。力求按科學(xué)發(fā)展觀來處理所負(fù)責(zé)的各項管理工作，努力推動學(xué)校科研管理政策得到貫徹落實，積極推進(jìn)本部門各項活動得到有效開展。業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成年初制定的工作目標(biāo)與任務(wù)。2011年，科研處同事們進(jìn)一步提高管理效率，各項科研管理業(yè)務(wù)得到順利開展，同時促進(jìn)學(xué)校科研工作得到較大進(jìn)展。學(xué)校教師課題立項與科研成果的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)一步提升，學(xué)術(shù)氛圍進(jìn)一步濃厚，科研創(chuàng)新平臺建設(shè)得到加強(qiáng)，教師科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作得到進(jìn)一步深化和拓展。

作為科研處黨支部書記，能團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心黨員干部的成長，能對本支部的員工起帶領(lǐng)、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)作用。能按校黨委和機(jī)關(guān)黨總支布置要求組織開展支部黨員思想政治教育工作，重視提高支部組織生活和學(xué)習(xí)活動效果。積極帶領(lǐng)支部黨員開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和課題立項研究活動。一年來，科研處支部黨員干部工作積極性、團(tuán)結(jié)凝聚力、政治理論素養(yǎng)和思想覺悟得到進(jìn)一步的提高，黨支部的自身建設(shè)得到加強(qiáng)，同時有效地促成了支部黨建工作服務(wù)與促進(jìn)本部門工作的開展。

在承擔(dān)科研管理工作之余，本人還努力做好所承擔(dān)的教學(xué)工作和科研任務(wù)。教學(xué)工作承擔(dān)08本科地理師范教育、08本科中文師范教育以及寒暑期成教院相關(guān)專業(yè)的教育理論課程教學(xué)。堅持“以人為本”的教育理念，對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，按教學(xué)常規(guī)開展，嚴(yán)格要求學(xué)生，教書育人，積極開展教學(xué)改革和教學(xué)研究，理論聯(lián)系實際，努力提高教學(xué)質(zhì)量，較優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)工作任務(wù)。在科研方面，本原有立項課題按計劃繼續(xù)開展研究，合編著作1部，正式發(fā)表論文4篇，完成年初制定的個人科研任務(wù)。

三、廉潔自律，自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督

本人嚴(yán)格遵守干部組織紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行閩江學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。沒有利用職權(quán)謀取私利。沒有違反組織原則和紀(jì)律規(guī)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)干部《廉政守則》，不斷強(qiáng)化廉政意識。奉公守法，確實履行黨中央提出的廉潔奉公和勤政廉政的干部作風(fēng)要求。堅持“兩個務(wù)必”，認(rèn)真執(zhí)行干部“四大紀(jì)律”、“八項要求”和“五不允許”，從嚴(yán)要求自己。在工作、學(xué)習(xí)、生活中，能堅持原則，不講關(guān)系和私情。堅持民主集中制原則和政務(wù)公開制度。在民主生活會上，能虛心接受群眾的批評意見。在日常工作中，自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督。

四、正視自身缺點和不足，不斷改進(jìn)與提高

與我校教育事業(yè)發(fā)展要求和做好科研處工作要求相對照，我覺得自己還存在著許多缺點和不足。具體來說：

1、理論水平有待進(jìn)一步提高，特別是學(xué)以致用和理論聯(lián)系實際方面要多花工夫；

2、業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高；

3、整體意識、全局意識和創(chuàng)新意識有待增強(qiáng)。今后本人將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我繼續(xù)，開展調(diào)查研究，增強(qiáng)自身建設(shè)，加倍努力，力求盡快改進(jìn)自身不足之處。