第一篇：城北小學(xué)2016--2017學(xué)年工作總結(jié)

2016—2017學(xué)年工作總結(jié)

汝州市風(fēng)穴路街道辦事處城北小學(xué)

二〇一七年七月十日

城北小學(xué)2016—2017學(xué)年工作總結(jié)

一年來，城北小學(xué)在市教體局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界及家長(zhǎng)的大力支持下，全體師生共同努力，砥勵(lì)奮進(jìn)，在德育、教學(xué)、美育、安全等方面取得了可圈可點(diǎn)的成績(jī)。根據(jù)考核工作要求，現(xiàn)在由我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向大家匯報(bào)2016—2017學(xué)年的各項(xiàng)工作：

一、德育工作為首，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

一年來，學(xué)校認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)十八大以來重要會(huì)議精神和習(xí)總書記重要講話精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，開展師德教育活動(dòng)，利用豐富多彩的活動(dòng)開展德育工作。1、2016年9月城北小學(xué)開設(shè)了文明禮儀課程，要求全體師生學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)贊美。不管是校園還是路上，學(xué)生的笑臉和問好、行禮隨處可見，大家用自己的一言一行中不斷踐行文明。

2、為了大力倡導(dǎo)“慕和尚雅”的良好家風(fēng)，2017年2月8日學(xué)校舉行了“用愛呵護(hù) 靜待花開”茶話會(huì)。全體教師用心分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)充滿人文關(guān)懷的集體和好同事表示了感謝。大家用暖人的話語，誠(chéng)摯的贊美，生動(dòng)的親身經(jīng)歷把茶話會(huì)的推向了高潮！3、2月17日舉行“播種好習(xí)慣，塑造新自我”主題開

學(xué)典禮。會(huì)議上教師代表郭素霞老師分享了 “信心、愛心、耐心、誠(chéng)心”陪伴自己二十多年以來的切身感想。學(xué)生代表張紫嫣用真摯的語言表達(dá)了對(duì)老師的感恩，向全體同學(xué)發(fā)出新學(xué)期“好習(xí)慣養(yǎng)成行動(dòng)”倡議。主題鮮明的開學(xué)典禮建立了一個(gè)良好的開端。

4、三八節(jié)舉行了“感恩母親”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生開展制一張賀卡、做一頓飯、洗一次碗、捶一次背、洗一次腳“五個(gè)一活動(dòng)”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用“力所能及的行動(dòng)”表達(dá)感恩。

5、清明節(jié)召開以“紀(jì)念先賢、緬懷先烈”為主題的班隊(duì)會(huì)、組織學(xué)生瀏覽參觀“民族魂”、“血鑄中華”等愛國(guó)主義教育網(wǎng)站，開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，組織少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，讓學(xué)生在緬懷先烈的同時(shí)，更加努力學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活！

扎實(shí)的德育工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，城北小學(xué)2016年12月獲得了汝州市德育工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。

二、規(guī)范教學(xué)管理，搭建師生共同成長(zhǎng)平臺(tái)

1、每學(xué)期初進(jìn)行常規(guī)工作的集中培訓(xùn)，從班級(jí)管理、教學(xué)方法、作業(yè)、教案、各類常規(guī)工作記錄的使用和填寫等各個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致的講解。逐步建立城北小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)規(guī)范，讓大家的教案、作業(yè)批改、反思等資料第一次就把事情做好，不走彎路。

2、學(xué)校每月開展常規(guī)工作檢查和反饋。本學(xué)期在3月2日、3月30日、4月26日、5月30日進(jìn)行了四次常規(guī)檢查工作。各教研組長(zhǎng)全程參加、認(rèn)真檢查、詳細(xì)記錄、及時(shí)反饋。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的好做法提出表?yè)P(yáng)并號(hào)召全體教師向其學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)指出，并進(jìn)行跟蹤檢查，直到整改完成為止。嚴(yán)格的檢查程序，換來的是老師們各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升，換來的的優(yōu)秀的教案、整潔的作業(yè)、詳盡的各項(xiàng)常規(guī)記錄。本學(xué)年，中心校到我校進(jìn)行過兩次常規(guī)檢查，每次檢查，我校的各項(xiàng)常規(guī)工作均能得到領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

3、每學(xué)期開展一至兩次全員參與的一次集中聽課評(píng)課活動(dòng)，深入課堂聽課。不定期開展示范課、公開課活動(dòng)。做到新教師過關(guān)，中老教師引路。活使我校教師的課堂教學(xué)能力得到了有效的提升。

4、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn)，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng)，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析、總結(jié)，并記錄在案。并將、成績(jī)及名次告知家長(zhǎng)，并評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”，進(jìn)行表彰，同時(shí)將考試資料專柜存檔。5月5日的期中考試質(zhì)量分析活動(dòng)和5月9日舉行的期中考試總結(jié)表彰活動(dòng)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升起到了決定性的作用。

5、本學(xué)期我校先后派出教師參加了各類培訓(xùn)活動(dòng)12人次。王慧艷、張延好、雷松娜、雷莉莉到鄭州參加的“全

國(guó)教育名家論壇”，王映映等老師參加了“全國(guó)中小學(xué)班會(huì)培訓(xùn)”。通過學(xué)習(xí)讓老師們?cè)隈雎犎珖?guó)著名教育名家講課的同時(shí)，都讓老師們接觸到了更多新鮮的教育理念。6、2016年12月，語文教研組開展 “書香伴我成長(zhǎng)”、“書香家庭·親子共讀”等活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校的大閱讀工作，孩子們的閱讀能力和朗誦水平得到了鍛煉和提升。數(shù)學(xué)教研組雷松娜老師多次組織開展校級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽活動(dòng)提高學(xué)生口算水平。五二班趙筱涵同學(xué)在風(fēng)穴中心校舉行的誦讀活動(dòng)中取得了第二名的好成績(jī)。在2017年汝州市口算比賽中，四二班的雷陽(yáng)光、二四班的郭冠博分獲一、二等獎(jiǎng)，張淑娟、趙嬌盤兩位老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

2017年4月至5月16日，以英語教研組長(zhǎng)雷莉莉老師為首的英語教學(xué)活動(dòng)也開展的有聲有色，“英語字母規(guī)范書寫活動(dòng)”學(xué)生作品被兄弟學(xué)校借去傳閱，“英語音標(biāo)教學(xué)活動(dòng)”得到了汝州市教研室王改朝老師的充分肯定。

7、上學(xué)期期末調(diào)研考試中，我校的劉素芳、雷莉莉、楊延琴、郭素霞等老師取得了風(fēng)穴轄區(qū)前3名的成績(jī)。六年級(jí)校評(píng)成績(jī)?cè)谌惺鶡狳c(diǎn)學(xué)校排名第一。下學(xué)期期末考試中趙姣盤、王映映、雷松娜等老師名列轄區(qū)前3名，校評(píng)成績(jī)獲第二名。學(xué)校獲得了汝州市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、風(fēng)穴中心校教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)

三、安全常抓不懈，創(chuàng)建平安校園成效顯著

牢固樹立 “學(xué)校安全工作無小事”的思想，全力創(chuàng)建平安和諧校園創(chuàng)建。在師生中明確責(zé)任，強(qiáng)化意識(shí)，狠抓管理。注重教育，加強(qiáng)演練。開學(xué)安全第一課、安全教育專題片觀看、安全主題班會(huì)常態(tài)化，利用“11.9”消防日、安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日舉行安全應(yīng)急演練、疏散演練活動(dòng)，強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)。

全體教師充分利用安全教育平臺(tái)開展安全工作，下學(xué)期對(duì)授課任務(wù)完成100%，學(xué)生安全教育作業(yè)完成100%。2017年6月21日，開展了防溺水主題安全教育，會(huì)后全體學(xué)生進(jìn)行了簽名承諾儀式。暑期安全教育作業(yè)正在穩(wěn)定完成。學(xué)校安全檔案等工作多次受到中心校表?yè)P(yáng)，副校長(zhǎng)郭喜濤被評(píng)為汝州市安全工作先進(jìn)個(gè)人。

四、教師各顯其能，形成學(xué)校美育工作良好氛圍

1、學(xué)校成立了美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實(shí)可行的《城北小學(xué)美育工作實(shí)施方案》。啦啦操、腰鼓、合唱、足球、朗誦、美術(shù)等6個(gè)校級(jí)社團(tuán)實(shí)行走班制。書法社團(tuán)和閱讀社團(tuán)以班級(jí)為單位開展活動(dòng)。每周五下午所有社團(tuán)同時(shí)開始活動(dòng)。每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)要求制定制度，教學(xué)內(nèi)容。每次上課有考勤表。班子成員實(shí)地檢查，輔導(dǎo)教師落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容、人員、記錄等各個(gè)環(huán)節(jié)，保證美育課程和社團(tuán)活動(dòng)的活動(dòng)效果。雷紅果、吳利娜、李盼盼、呂世旭、褚淑葉等老師積極參加圍棋、跳繩、太極拳、書法等培訓(xùn)，教師們的美育教學(xué)能力

不斷提高。2、2017年元旦舉辦教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，踩汽球、兩人三足活動(dòng)中歡聲笑語，跳繩比賽中風(fēng)采飛揚(yáng)。三八節(jié)教師拔河比賽中各組齊心協(xié)力，奮勇拼搏。這些活動(dòng)鍛煉了教師的體魄，增加了學(xué)校的凝聚力，為創(chuàng)建和諧城小增添了亮色。

3、為了讓學(xué)生真正得到鍛煉，3月份召開的學(xué)生跳繩比賽分三個(gè)階段進(jìn)行：一是組織發(fā)動(dòng)，培養(yǎng)興趣，在家基礎(chǔ)練習(xí)；二是以班級(jí)為單位選拔，推薦優(yōu)秀選手；三是舉行校級(jí)跳繩比賽活動(dòng)。跳繩讓使學(xué)生鍛煉了身體，愉悅了身心。豐富了學(xué)生的課間生活，也展現(xiàn)了同學(xué)們敢于拼搏的精神風(fēng)貌和高度的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，促進(jìn)了我校學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高。

4、舉行“炫我童年風(fēng)采，暢享美育碩果——2017年美育成果展示暨畢業(yè)典禮”展演活動(dòng)。孩子們展示了甜美的歌聲、優(yōu)美的舞姿。精心制作的美育成果展示版面在校園內(nèi)展示，充分展示城北小學(xué)學(xué)生的多才多藝、全面發(fā)展，5、城北小學(xué)是是國(guó)家足球特色學(xué)校，全體學(xué)生每天堅(jiān)持做足球操，每周足球社團(tuán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球培訓(xùn)，平時(shí)足球課對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練。校足球隊(duì)的隊(duì)員們更是每天清晨都要進(jìn)行訓(xùn)練，在16年年底舉辦的汝州市第一屆“市長(zhǎng)杯”足球賽中，我們的隊(duì)員冒雪拼搏，奪得冠軍。喬瑞鑫同學(xué)的表現(xiàn)尤為突出。被評(píng)為河南省首屆校園足球“百名優(yōu)秀小球員”。

五、后勤全力保障，服務(wù)教育教學(xué)一線工作

1、在教體局、辦事處、中心校的關(guān)心支持下，用短短4天時(shí)間建起8個(gè)臨時(shí)教室、1個(gè)水沖式廁所。給一、二年級(jí)安裝了空調(diào)，一樓教室批白墻壁，鋪設(shè)地板磚，整修一樓走廊鋪設(shè)防滑地磚。三至六年級(jí)教室按國(guó)家規(guī)范安裝LED照明燈具。購(gòu)置10臺(tái)辦公電腦，每個(gè)辦公室兩臺(tái)電腦，改善了教師辦公條件。檢修教室的多媒體設(shè)備，盡量為教師們提供好服務(wù)。

2、抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行綠化，2月25、26兩日，請(qǐng)市園林處對(duì)校園綠化進(jìn)行提升，新種植了胸徑12公分的香樟樹4棵，桂花樹4棵，櫻花一棵，翠竹200余棵，月季40棵，對(duì)綠蘺進(jìn)行了補(bǔ)栽。

3、安裝了LED電子屏，利用電子屏及時(shí)更換內(nèi)容的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德等各方面的教育。在走廊欄桿上制作安裝“學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)贊美”標(biāo)語，提醒師生在表情、內(nèi)心、行為上彰顯美。

我們相信，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，在全體家長(zhǎng)的關(guān)心、支持下，城北小學(xué)一定會(huì)不忘初心，砥勵(lì)前行，向著遠(yuǎn)方揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

汝州市風(fēng)穴路街道辦事處城北小學(xué)

二〇一七年七月十日

第二篇：城北小學(xué)衛(wèi)生保健工作總結(jié)

小學(xué)衛(wèi)生保健工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年 第一學(xué)期

本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹相關(guān)《衛(wèi)生工作條例》，在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的指

一、健康教育

我校利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，尤其是趕上疫情的暴發(fā)，學(xué)校通過各種積極手段進(jìn)行宣傳活動(dòng)。如：“預(yù)防甲流從我做起”的標(biāo)語；學(xué)生預(yù)防甲流的手抄報(bào)；致家長(zhǎng)一封信；每月出一期健康教育板報(bào)；每月進(jìn)行健教知識(shí)講座等，不斷地向?qū)W生宣傳生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生、教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生、常見病防治知識(shí)和預(yù)防甲流等傳染病知識(shí)。通過健康教育，提高了學(xué)生的文明意識(shí)和自我保健意識(shí)，有利于學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。我校個(gè)體健康行為形成率達(dá)90％以上，群體健康行為達(dá)標(biāo)。

二、常見病防治

1.九月份對(duì)小學(xué)一年級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)計(jì)劃免疫查驗(yàn)工作。

2.堅(jiān)持晨檢制度：為了預(yù)防甲流等呼吸道傳染疾病的暴發(fā)，為了更好的掌握全校師生的健康狀況，自九月份開始我校教師每天對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行晨檢，及時(shí)的監(jiān)控學(xué)生的出勤情況，掌握學(xué)生的患病情況，并開始根據(jù)學(xué)區(qū)堅(jiān)持每天零匯報(bào)制度，并從九月份開始堅(jiān)持每天通風(fēng)、消毒檢查。

3.十、十一月份進(jìn)行以宣傳為主的近視、沙眼、齲齒的矯治，進(jìn)行了“愛牙日”的宣傳。填寫了學(xué)生健康體質(zhì)手冊(cè)反饋學(xué)生體檢信息，加強(qiáng)了晨檢工作，密切關(guān)注傳染病的流行，進(jìn)行防治宣傳。

回顧一學(xué)期的工作，還存在很多不足，特別是常見病防治工作還不盡人意，工作還不到位。下學(xué)期我更需扎扎實(shí)實(shí)不懈努力，把衛(wèi)生保健室工作做的更好。導(dǎo)下積極開展健康教育和常見病防治工作，取得了一定成效。

第三篇：城北小學(xué)

城北小學(xué)“青藍(lán)工程”輔導(dǎo)計(jì)劃

“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，才能不斷地提升我校辦學(xué)質(zhì)量。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況，及時(shí)指導(dǎo)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。

一、明確目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡10年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。

1.引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

3.實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，我們對(duì)每位新教師配備１—２位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳、幫、帶。

4.建立學(xué)校考核制度，通過努力，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。

二、師徒的義務(wù)職責(zé) 1．師傅職責(zé)：

做到“三帶”：

帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。

帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能

帶特長(zhǎng)——結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用

2、徒弟職責(zé)：

做到“三學(xué)”：

學(xué)為人──教書育人，為人師表。

學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念。

學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功。

三、具體結(jié)對(duì)安排

學(xué)科方面 語文：—— 數(shù)學(xué)：——

四、具體要求 1．師傅：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，幫助徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（2）幫助徒弟過好“教材教法關(guān)”，就教材中難教課例、典型課例進(jìn)行重點(diǎn)研討。

（3）指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，給予悉心指導(dǎo)，每學(xué)期指導(dǎo)1份精品教案。

（4）每學(xué)期聽徒弟的課并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)匯報(bào)課。

（7）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。2．徒弟：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在開學(xué)第一周交教導(dǎo)處。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，并做好記錄。認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)要求師傅指導(dǎo)，邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時(shí)改進(jìn)、提高。（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出反思。學(xué)期結(jié)束聽課記錄上交備查。

（5）每學(xué)期上1節(jié)匯報(bào)課，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

（7）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

五、師徒的態(tài)度定位

１．幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?/p>

２．立意要高，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。３．注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。４．勤懇教學(xué)，踏實(shí)做人。

我們相信，青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái)能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。

城

北

小

學(xué)

2013.9

第四篇：城北小學(xué)

城北小學(xué)“周恩來班”創(chuàng)建

工作調(diào)研報(bào)告

追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進(jìn)取、酷愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、胸襟博大、廣交朋友、善于協(xié)作、理想遠(yuǎn)大、淡泊名利、一心為公、鞠躬盡瘁、死而后已等是周恩來精神的集中寫照。我們學(xué)校結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際和時(shí)代要求，將周恩來精神作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育的主要內(nèi)容。在過去的一年里，我們采取了一系列措施，開展了行之有效的“學(xué)習(xí)周恩來”活動(dòng)。把學(xué)習(xí)周恩來精神，創(chuàng)建周恩來班貫穿于學(xué)校德育工作的始終，讓周恩來精神在學(xué)生心中生根。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，全員參與創(chuàng)建

在少先隊(duì)的組織下，各班級(jí)一致認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“周恩來班”是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的信任和關(guān)愛，是我們學(xué)校的光榮，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建好“周恩來班”的重要性。所以，大家在德育處的指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)市創(chuàng)建“周恩來班”的文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，組織學(xué)生討論，制定詳細(xì)的創(chuàng)建計(jì)劃，做到人人參加，全員參與，根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

二、閱讀恩來書籍，寫作讀書筆記

學(xué)校、班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生收集周恩來書籍，反映周恩來事跡的書。共收集到《周恩來故事選編》40本，《童年周恩來》、《少年周恩來》各15本，《周恩來系列故事》16本。做到學(xué)生人人手中有關(guān)于周恩來事跡的書籍，并讓學(xué)生備有“學(xué)習(xí)周恩來讀書筆記”一本，每人每學(xué)期記錄筆記在15篇以上。讓周恩來事跡在學(xué)生頭腦中扎根，讓周恩來精神融進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中去。了解周恩來的童年生活，少年時(shí)代求學(xué)經(jīng)歷等，感受偉人的遠(yuǎn)大志向。

三、開展多樣活動(dòng)，升華恩來精神

在創(chuàng)建中，我們注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生搞好各項(xiàng)活動(dòng)。有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展多種班級(jí)學(xué)習(xí)周恩來的相關(guān)活動(dòng)。如：向全校學(xué)生發(fā)出“學(xué)習(xí)周恩來，創(chuàng)建恩來班”的倡議書；開展“學(xué)習(xí)少年周恩來，樹立大志報(bào)中華”征文活動(dòng)；舉行周恩來精神專題報(bào)告會(huì)；舉行“為中華之崛起而讀書”、“學(xué)習(xí)恩來精神，創(chuàng)建文明班級(jí)”、“學(xué)習(xí)恩來精神，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”等主題隊(duì)會(huì)、參觀周恩來故居和紀(jì)念館，聆聽偉人的事跡；舉行“創(chuàng)建恩來班，匯報(bào)我成長(zhǎng)”匯報(bào)會(huì)活動(dòng)；舉行學(xué)習(xí)周恩來讀書筆記展示活動(dòng)；制作學(xué)習(xí)周恩來讀書成果展示板一塊等，通過活動(dòng)，把學(xué)習(xí)周恩來精神滲透到同學(xué)們的日常生活和學(xué)習(xí)中去。

四、營(yíng)造育人氛圍，凸顯恩來精神

為了把學(xué)習(xí)周恩來活動(dòng)推向深入，積極營(yíng)造班級(jí)育人氛圍。在班級(jí)張貼周恩來不同時(shí)期的生活照片，開辟學(xué)習(xí)周恩來心得體會(huì)專欄，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。把班級(jí)創(chuàng)建成“處處有恩來故事，處處有恩來精神”的育人環(huán)境。讓學(xué)生在耳濡目染中起迪智慧、陶冶情操，凸顯恩來精神，以此激勵(lì)學(xué)生勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)。

五、注重創(chuàng)建交流，提高榮譽(yù)之感

我們把班級(jí)開展的學(xué)習(xí)周恩來活動(dòng)，在學(xué)校進(jìn)行交流，從而提升學(xué)生的榮譽(yù)之感。在周恩來誕生日、逝世日，班級(jí)都要舉行“緬懷恩來功績(jī)，弘揚(yáng)恩來精神”主題活動(dòng)。讓同學(xué)們把周恩來精神傳承下去，弘揚(yáng)光大。

第五篇：城北小學(xué)市民學(xué)校2009工作總結(jié)

淮城鎮(zhèn)城北小學(xué)2009年市民學(xué)校工作總結(jié)

教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須將社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，很多學(xué)生家長(zhǎng)渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法，很多家長(zhǎng)遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學(xué)校多年來舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

一、做好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長(zhǎng)效性。1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校認(rèn)真貫徹《全國(guó)家庭教育工作九五計(jì)劃》、《江蘇省家庭教育工作九五計(jì)劃》等文件精神，明確舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性，建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，由鎮(zhèn)文教辦、婦聯(lián)、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任代表組成了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，制定了 “家長(zhǎng)委員會(huì)”的章程，每學(xué)年擬定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，定期召開會(huì)議，研究指導(dǎo)家庭教育的開展。

2．統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

隨著本本地搬遷戶的增加，我校學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)更是參差不一。部分家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時(shí)，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)身上所反映出的 “過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來了困難。每位教師都意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長(zhǎng)形成正確的教育思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法。

3．規(guī)范辦學(xué)

家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)再學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育的場(chǎng)所。既然是學(xué)校，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性，各項(xiàng)工作必須規(guī)范。我校制定了《城北小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程》，對(duì)辦學(xué)方向、組織管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)形式、考核評(píng)比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，同時(shí)定期召開家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)會(huì)議，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。

二、舉辦專題家長(zhǎng)學(xué)校，提高教育的針對(duì)性。

在深入進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長(zhǎng)，有針對(duì)性地舉辦各種類型的家長(zhǎng)學(xué)校，以提高家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)效。1．新生家長(zhǎng)學(xué)校。每年一年級(jí)新生入學(xué)之前，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，讓家長(zhǎng)明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，專門舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校，重點(diǎn)作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。

3．家長(zhǎng)心理學(xué)校。目前，絕大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，很多家長(zhǎng)都 “望子成龍”、“望女成鳳”，但又不懂得如何運(yùn)用科學(xué)方法來教育，有的溺愛嬌慣，視掌上明珠；有的拔苗助長(zhǎng)，拼命施壓；有的恨鐵不成鋼，施以棍棒。這種種現(xiàn)象反映出家庭教育陷入誤區(qū)。“家長(zhǎng)心理學(xué)校”是對(duì)家長(zhǎng)的心理指導(dǎo)和教會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請(qǐng)了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)”的講座，旨在提高家長(zhǎng)的心理品質(zhì)，以家長(zhǎng)健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長(zhǎng)了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。

三、改革家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性。

在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致。但在實(shí)際教育過程中，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。主要形式有：

1．全體教師走家訪活動(dòng)

學(xué)校每學(xué)期開展“全體教師走家訪活動(dòng)”，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計(jì)劃、有目的地家訪，既向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，指導(dǎo)家教方法，同時(shí)更多地了解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長(zhǎng)寫好活動(dòng)反饋表。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見和建議進(jìn)行梳理，以便有效調(diào)整學(xué)校教育。

2．把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園。

學(xué)校舉辦校園開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來校聽老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動(dòng)，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校教育教學(xué)。同時(shí)也讓老師聽取家長(zhǎng)的意見或建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法，便于提高教育教學(xué)效果。這樣的活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

3．交流家長(zhǎng)育人經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校每學(xué)期出好一期家教刊物《家教之窗》，主要有校長(zhǎng)寄語、家教園地、生活與健康等內(nèi)容。在“家教園地”這一版面，主要交流家長(zhǎng)的家庭教育體會(huì)和一些成功的家教小故事，傳播家教方法。在“校長(zhǎng)寄語”和“生活與健康”這兩個(gè)版面除了介紹家教知識(shí)外，還介紹家長(zhǎng)、學(xué)生感興趣的生活小常識(shí)。《家教之窗》獲得了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。

只要全體教師和家長(zhǎng)的共同努力，我校家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好。