第一篇：政法學院社會工作專業2014屆2010級畢業論文工作總結

政法學院社會工作專業2014屆畢業論文工作總結

本科畢業論文是高等學校應屆畢業生按照教學計劃在畢業前必須完成的反映學生綜合知識水平和代表學生見解、能力及成果的學術論文，是實現培養目標和檢驗教學質量的關鍵環節。2014屆本科畢業論文工作在我院全體教師和2014屆畢業生的共同努力下圓滿結束。通過本屆畢業論文工作，進一步規范了我院畢業論文的組織、指導與答辯等主要環節的工作程序，提高了我院畢業論文工作的質量和水平，積累了經驗，取得了較好的效果。現具體總結如下：

一、論文指導過程綜述

畢業論文是大學期間學生畢業前的最后階段，是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，是一項全面檢驗學生素質和教師教學水平的綜合性工作，最能體現一個教學單位的整體教學質量。我院歷來對此項工作高度重視。我們首先在思想上做了總動員，然后對畢業論文指導工作的各個環節都進行了精心的設計與安排。

（一）成立了以院長楊云善教授、祝軍書記為組長，李文發教授為副組長的2014屆畢業論文寫作指導領導小組，擬定畢業論文指導工作計劃，召開畢業論文寫作動員大會。

（二）確定指導教師，擬定參考題目

我們在本學期開學初就開始著手布置此項工作。首先我們以教研室為單位對指導教師進行了選擇和組合，本學期指導論文的7位教師中副教授1人，講師6人。高職稱教師有多年論文指導經驗，這對提高論文的質量奠定了基礎。

我院要求指導教師在自己的專業領域和研究范圍內精心擬定論文參考題目，此外要考慮學生預選和擬報題目及問題的可操作性。通過精心設計，教師擬定了60余個參考題目，這些論文題目的科學性、合理性、可操作性都很強，這樣學生就有了充分的選擇余地。同時,我們向所有應參加畢業論文學習的同學介紹了畢業論文教學目的、要求、雙向選擇和時間安排等方面的內容，并且公布了指導教師的名單，布置了初步論文選題的申報工作。經過師生的雙向選擇落實了論文選題工作，每位教師指導學生原則上最多不超過8人。

（三）開題報告

選題落實之后，在指導教師的指導下，學生開始著手搜集材料，并結合對材料和題目的分析，構思論文的寫作框架、提綱，就論文的可行性問題進行充分研究。

3月上旬，按計劃以教研室為單位進行了論文開題報告。首先每個學生就自己即將著手的論文進行陳述，然后專業教師組就論文寫作的相關問題進行認真的提問，從文章寫作的目的、意義到當前理論界最新的研究成果，以及學生論文寫作的重點、難點等問題都進行了提問，學生需要一一作出回答。

我們的開題報告工作全面細致地觸及到了學生論文寫作的各個環節，通過提問促使學生對論文作進一步深入地思考，使他們認識到在他們精心構思的文章中還有許多未知的東西，從而端正了寫作的態度，也為解決文章的重點、難點等一系列問題打開了思路。

（四）論文的修改、定稿

我系制定了嚴格的論文制度，要求師生每周至少溝通兩次，論文三稿之后方可定稿。并且要求師生嚴格遵守論文工作進度規劃，指導教師認真做好工作記錄，各教研室以及系里都認真做了工作記錄。

一稿一般在4月上旬完成，在一稿的修改中指導教師主要從文章的政體框架和布局著手，幫助和引導學生進行反復推敲，許多文章都作了很大改動，特別是文章的各級標題師生一起反復斟酌，都花了很大力氣。二稿，在4月中旬左右完成，在基本框架敲定的基礎上，對寫作內容進一步充實，注重論文的科學性和邏輯的嚴密性，并重點強調論文寫作的格式要求，指導學生嚴格按照《論文指導任務書》的格式要求去做。三稿，在4月下旬或5月上旬完成，在這一邊修改指導中，各為指導教師仍不放松要求，由宏觀到微觀，全方位檢查和指導包括每一句話中的字及標點符號等，最終確定定稿。在三稿的修改過程中，師生積極互動，認真研究討論，反復推敲，學生能夠按照教師的指導意見，獨立地查閱資料、刪篇、修改、補充、寫作能力都有了很大的提高，好多論文修改力度是相當大的，正是這種精心的修改提高了論文的整體質量。

（五）論文答辯及成績評定

答辯委員會由3人以上組成，其中1名為副教授以上。

1、答辯。

答辯工作分兩次進行，第一次答辯以教研室為單位分成三個答辯小組：即哲學組、法政組和經濟組，由各小組具體負責答辯工作。學生畢業論文答辯由以下幾個過程組成：第一，學生陳述論文的意義、內容和特征，第二，答辯委員提問，第三，學生準備回答，第四，學生回答問題。每位學生答辯時間一般不超過30分鐘。在答辯過程中，各答辯組成員按照事先打印好的論文成績評分表給參加答辯的學生進行打分，從而確定論文的成績。

第二次答辯直接由畢業答辯委員會組織進行，參加答辯的學生均是每小組中的成績優秀學生，經過二次論文答辯選出了校級優秀論文2篇。整個論文答辯過程都由專人負責記錄。

2、成績評定。

論文的評分工作在學校評分原則的指導下，系里做了進一步的細化和量化，制定了詳細的成績評分表，表格中評分標準有三部分構成：指導教師占30%，評閱教師占30%，答辯小組占40%。答辯成績評定小組根據記錄綜合指導教師、評閱教師和答辯小組的意見評定學生成績。我系49名畢業生中，優秀2人，良好34人，中等12人，及格1人。

二、畢業論文工作的幾個特點

本次論文工作同以往相比，就全系而言有如下特點：

（一）準備工作扎實

2013年期末考試前畢業論文選題等工作環節就已經著手布置，而且對學生進行了宣傳和動員，所以師生雙方對此項工作都是早有準備，許多同學的資料在本學期選題時就已經準備充足。

為了保證工作的順利進行，系里還制定了詳細的工作日程規劃和工作制度，要求師生嚴格遵照執行，實踐證明效果很好。

（二）師生交流充分

政法學院2010級學生在全系教師高度重視論文工作的影響和帶動下，對畢業論文工作也高度重視，充分發揮主動性。在幾年的學習過程中，師生之間較為了解，全系教師對這一屆在學習情況也較為滿意，老師對學生更是嚴格要求,盡全力去指導。學生們也抓住了在學校里最后一次學習的機會，因而雙方良性互動、共同研究、探討，這為論文質量的提高奠定了基礎。

（三）寫作困難較多

今年的就業形勢較往年嚴峻，許多學生的工作還沒有落實，在這種情況下，勢必影響學生的論文寫作。為此我們盡力讓學生處理好這兩方面的關系。對于急于落實工作的同學，經指導教師同意后，可以先去落實工作，在這個過程中也要階段性地及時與指導教師聯系，以便于指導教師可以抽出更多的時間認真地給予指導，使這些同學的論文工作正常進行，保質保量地完成畢業論文。同時，我系為加強論文管理工作，要求每位學生上交論文軟盤，由系里統一處理制成光盤，以作為存儲資料永久性保存。

（四）論文質量總比提高

2014屆畢業論文的總體質量比去年有了一定提高，具體表現在以下幾個方面：

1、選題水平有所提高。本次論文選題醞釀時間較長，在上半年就進行了論文選題準備工作，教師提供參考題目與學生選題相結合，并擬報一次，允許修改。本學期開學后，在開題報告之前，動員學生充分思考，經教研室充分論證之后確定題目。因此本次論文題目科學性、創造性、合理性都有明顯提高，而且難易適當。

2、論文的內容豐富，構思新穎，論述有深度、廣度的較多。學生以自己所學的專業理論聯系當前現實問題，有針對性地分析和解決實際問題，經過指導教師的審核，評閱教師的評閱，答辯委員會的考核大家都認為這些都是質量較好的文章。

3、這次論文同學們綜合運用所學知識，從社會工作、社會學、統計分析、馬克思主義基本原理等方面分析問題，體現了多角度、全方位的特點。學生寫作時論述內容宏泛，有放有收，表現了同學們綜合運用所學知識的能力和興趣。

4、從寫作能力看，一般都能做到突出中心，選材得當，論述清楚有序，邏輯性強，歸納與演繹法兼而用之。語句通暢，用詞準確，并能把自己的感想融入其中。

5、文章普遍具有現實意義。如 “基于社會資本視角的群體性突發事件研究”、“當代獨生子女婚戀狀況調查——以嘉興市秀洲區高照街道為例”、“ 留守兒童親情缺失對其健康人格影響的研究——一陜西商洛為例”等文章，都有明顯的現實性，都是人們所關心的現實問題，并且期待了解的問題。

四、經驗總結

總體來說2014屆畢業論文工作進展的有條不紊，但是也有很多問題需要總結。第一，個別論文質量不高。主要問題是一般的理論敘述和現象的羅列，深入分析不夠，缺乏創造性，這與個人平時的學習和寫作能力和工作過程松懈有關。在寫作過程中有前松后緊的情況，因而在一定程度上影響了論文質量。這告訴我們在以后的論文工作中也要注意抓兩頭，帶中間，講空工作方法，注重整體論文質量的提高。

第二，應當指定一批外文參考資料,學生選擇翻譯的文章，應當得到指導指導教師或有關教師的同意。原則上外文資料的翻譯應當在寫作論文前完成，譯文應當對寫作論文有幫助。所以，應當在論文寫作階段開始前，完成外文資料的翻譯工作。

第三，理論教學應該加強，特別是社會工作的基本理論基礎。所以，我們認為從基礎層次上看，社會工作導論和社會學概論、社會統計學、倫理學、社會政策概論、社會行政、政治社會學和馬克思主義原理等課程應當嚴格教學，要求學生牢固掌握反映本學科的基本思想和方法，主要知識點。

第四，要嚴格把好各個階段，不要把問題累積到最后，產生不好的結果。如個別學生寫作態度不端正，在寫作的過程中前緊后松，還有些同學平時缺乏寫作能力方面的鍛煉，因而寫作能力不高，深入分析不夠，缺乏創造性等等，在一定程度上影了論文的質量。此外,第七學期應選題方向應當具有約束作用，同時，系里對初步選題方向應當進行審查、批準。應當在充分征求有關教師的意見的情況下，經過我系的集體討論、審核和批準。學生的知識面還不夠寬，對當代的主要社會思潮和哲學思想不了解。一方面，我們這方面還沒有開出相關的課程，另一方面，相關講座還是很少。

政法學院 2014年6月1日

第二篇：社會工作專業畢業論文

NGO組織在孤兒救助服務中的問題及社會工作介入

草根民間組織的社會資本功能及建構策略初探——以北京工友之家為例 城市農民工就業困境分析

城市社區志愿者的服務現狀和問題研究——以體育館街友誼里社區為個案 初探“以冷對冷”的家庭暴力

初探家務勞動的代際傳遞

從社會排斥理論視角分析發廊性工作者

促進流動兒童社會融合的社會工作方法

大學生“考證熱”現象分析

大學生戀愛暴力初探

大學生上網狀況、原因及對策

大學生社會支持狀況初探

大學生宿舍人際關系的處理——運用詮釋學“理解”的視角分析

大學生網絡成癮的危害、原因與對策

大學生性觀念現狀調查、分析及對社會工作的思考

當代農村青年已婚女性家庭觀念淺析——以河北省內邱縣調查為例 當前城市家庭暴力產生的原因及對策建議

當前中國同性婚姻合法化問題淺探——以20名男同性戀者為訪談對象 電視民生新聞存在的問題及對策

對城市社區居家養老問題的思考-以大江路小區五戶老人調查為例 對兒童虐待問題的干預和預防——以社會生態系統的視角

對農村新型養老模式的思考——以梁村社區老年活動中心為例

發廊性工作者從業安全問題及應對策略淺探---以T市某區發廊性工作者為例 非營利組織人力資源管理個案研究

非政府組織在孤兒救助中的作用

關于對小組工作模式在中國應用的思考

關于非營利組織志愿者管理的探討——以“天津夢工場”為例

關于社會工作專業在中國城市社區建設中作用的思考-以康翠社區為例 觀察與探究自閉癥兒童服務機構“夢工場”的家長服務

家庭暴力的社會工作干預-以小組工作方法援助受暴婦女為例

家庭治療模式的本土化探析

建好家庭關系中的那座“橋”——淺析大學生親子溝通問題

將專業社會工作納入學校教育的思考-以糾正某學校青少年偏差行為為例 老年人需求分析與社區養老服務的完善

將專業社會工作納入學校教育的思考-以某中學青少年心理健康輔導為例 離異單親家庭對子女異性交往影響的研究

離異家庭子女的心理困境及社會工作介入

略論情感溝通在構建大學生和諧人際關系中的作用

論當前女大學生宿舍和諧人際關系之構建

論機構養老的現狀及發展前景------以遼寧省撫順市狀況為例

論我國城市居家式社區養老——以大連市某社區為例

男性氣質與身份困境—— 親密關系中的同伴間暴力探析

農民工權益保障機制的缺失與健全

農民工子女失學現象原因及對策分析

如需以上論文，請聯系QQ1549984848

第三篇：西北師范大學政法學院社會工作專業教學計劃

東南師范大學本科專業教學計劃社會事務專業

一、作育成就主意和哀求本專業旨在為民政、勞動、社會保證和衛生管理部門及工會、青年、婦女等組織和其它社會福利、任職、公益集體等機構作育成就熟識國際外社會事務及社會政策的歷史和現狀，了解政府管理各類社會事務的運轉機制、程序和制度，社會工作，西北師范大學政法學院社會工作專業教學計劃。可能勝任政府部門社會政策咨詢和公共行政管理的專業人才。本專業主要進修社會事務、社會保證和社會福利思想的基礎學問，教學計劃。訓練學生完全社會政策咨詢、社會拜謁和社會成長項目評價的基天性力。政法學院。全部來說，畢業生應取得以下幾方面的學問和能力：1.擔任馬克思主義基礎原理和社會事務的基礎實際、方法和學問，聽說社會保險法解讀。熟識國際外社會事務和社會福利思想與學說；2.老成擔任社會拜謁方法和與社會統計方法；3.了解黨和政府的強大度針、政策、法規，學會社會工作專業怎么樣西北師范大學政法學院社會工作專業教學計劃。了解國際外的緊張事務及其成長，擅長判辨各種社會景色和題目，現在做什么掙錢。具有較強的寫作和講話表達能力；4.擔任文獻檢索、原料查詢的基礎方法和手段；5.英語和計算機程度到達國度或學校端正的哀求。

二、學制與學分哀求

1、學制圭表學制為四年，學生可在3&6年內完成學業。

2、學分哀求學生至多應修滿176學分方可畢業。其中：大學設社會實踐報告。課堂教學152學分，踐諾教學24學分。學校平臺課程中，北師。學生應修滿48學分，其中：選修34學分，選修14學分；課堂教學40學分，踐諾活動8學分。看著社會學就業。學院平臺課程中，孫紅雷演黑社會。學生應修滿58學分，看看高中生社會實踐。其中：選修46學分，聽聽深圳社保。選修12學分；課堂教學58學分。專業平臺課程中，學生應修滿70學分，其中：選修62學分，選修8學分；課堂教學56學分，你知道韓國黑社會。踐諾教學16學分。全部課程與學分詳見本計劃的課程設置局限。51陽光牧場。

三、主干學科社會學。

四、主要課程1.通識類課程：馬克思主義哲學原理，政治經濟學，政治學原理，社會學原理，學習cf我是黑社會全集。法理學，怎么樣。民法總論，管理學原理，公共管理學，當代中國馬克思主義，社會拜謁原理與方法，事實上暑期實踐報告。邏輯學，倫理學，中國近當代史綱領。勞動和社會保險查詢。2.專業類課程：社會統計學、社會保證概論、社會事務導論、社區事務、個案與集體事務、社會意理學、鄉下社會學、東方社會思想史、中國社會思想史、民族社會學、政治社會學、都市社會學、組織社會學、社會福利思想。

五、授予學位法學學士。

六、教學活動時間調整每學年設置2個學期，相比看社會工作。共40周，聽說上海綜合保險。其中教學時間36周(每學期18周)，考試時間4周(每學期2周)，并妥貼調整退學教育、軍事訓練、坐褥勞動、社會踐諾、畢業教育、就業討教等時間。

七、課程構造比例課堂教學共152學分，占畢業總學分的86.4%；踐諾教學共24學分，事實上社會實踐報告范文，工作計劃《西北師范大學政法學院社會工作專業教學計劃》。占畢業總學分的13.6%。

1、課堂教學課程分類學校平臺課程學院平臺課程專業平臺課程總學時、總學分選修選修選修選修選修選修選修選修合計學時數630 270 828 216 828 144 2286 630 2916%21.6%9.3%28.4%7.4%28.4%4.9%78.4%21.6%100%學分數26 14 46 12 46 8118 34 152%17.1%9.2%30.3%7.9%30.2%5.3%77.6%22.4%100%學時數(%)900(30.9%)1044(35.8%)972(33.3%)2916(100%)學分數(%)40(26.3%)58(38.2%)54(35.5%)152(100%)

2、踐諾教學專業見習、實習8學分，學年論文2學分，想知道專業。畢業論文(設計)6學分，學校平臺踐諾活動8學分，合計24學分。

八、周學時分配表學期一二三四五六七八周學時31 31 24 26 17 18 410

九、課程設置(一)學校平臺課程(淺顯教育課程)

1、思想政治實際課程模塊(學生須在本模塊中完成16學分選修課程)(本專業學生免修課堂教學課程)課程編號課程稱號課程類型總學時周學時開課學期學分考核方式備注合計講授踐諾思想德性修養與法律基礎選修54 54 3文1理2 3考試馬克思主義基礎原理選修54 54 3文2理1 3考試毛澤東思想、鄧小平實際和&；三個代表&；緊張思想概論選修108 90 18 5文3理4 6考試中國近當代史綱領選修36 36 2文4理3 2考試形勢與政策選修專題輔導、收看核心電視臺消息四學年均開2考查當代世界經濟與政治任選36 36 25、6 2考查列入分析教育類課

2、大學科分析課程模塊(學生須在本模塊中完成4學分限選課程，人人網陽光牧場。其中數學類課程應至多選修1門。)本課程模塊旨在加強學生文理兼容的分析素質，伸張學生多學科學問面，拓展學生多學科分析視野，作育成就學生多學科思想方式。課程設置：如何入黑社會。在哲學、經濟、法學、管理、教育、文史、數理、地輿、化學、生命等大類學科中開設局限妥貼的學科基礎課程，作為限選課開設。理迷信生限定在哲學、經濟、管理、法學、教育、文史等大類學科的課程入選修；文迷信生限定在哲學、經濟、管理、教育、數理、地輿、化學、生命等大類學科的課程入選修。原則上在前兩學年內修讀。學會日本黑社會電影。全部課程于每學期選課前宣告。

3、體育與矯健課程模塊(學生須在本模塊中完成4學分選修課程并經過大學生體質矯健測試)課程編號課程稱號課程類型總學時周學時開課學期學分考核方式備注合計講授踐諾大學體育Ⅰ選修36 36 21 1考試(體育選項)大學體育Ⅱ選修36 36 22 1考試(體育選項)大學體育Ⅲ選修36 36 23 1考試(體育選項)大學體育Ⅳ選修36 36 24 1考試(體育選項)大學生體質矯健圭表測試選修自主熬煉，每學年測試一次&mdlung burning inh；不計學分&；大學生體質矯健圭表測試&；以學生自主熬煉為主，四年不息線，學校每年糾集組織一次測試，測試不合格者不能畢業。相比看師范大學。全部哀求見《東南師范大學〈學生體質矯健圭表〉實施方式(試行)》(西師發135號)。聽聽學政。

4、大學外語課程模塊(學生須在本模塊中任選一個語種修讀，完成16學分選修課程)課程編號課程稱號課程類型總學時周學時開課學期學分考核方式備注合計講授踐諾大學英語Ⅰ選修90 90 51 4考試任選一個語種修讀大學英語Ⅱ選修90 90 52 4考試大學英語Ⅲ選修90 90 53 4考試大學英語Ⅳ選修90 90 54 4考試大學俄語Ⅰ選修72 72 41 4考試大學俄語Ⅱ選修72 72 42 4考試大學俄語Ⅲ選修72 72 43 4考試大學俄語Ⅳ選修72 72 44 4考試大學日語Ⅰ選修72 72 41 4考試大學日語Ⅱ選修72 72 42 4考試大學日語Ⅲ選修72 72 43 4考試大學日語Ⅳ選修72 72 44 4考試

5、計算機應用課程模塊(學生須在本模塊中完成4學分選修、4學分限選課程。)課程編號課程稱號課程類型總學時周學時開課學期學分考核方式備注合計講授踐諾大學計算機基礎選修90 36 54 2+3 14考試講授2/上機3 VF程序設計限選90 54 36 3+2 24考試講授3/上機2

6、軍畢竟際與軍事訓練課程模塊(學生須在本模塊中完成2學分選修課程及軍事訓練)課程編號課程稱號課程類型總學時周學時開課學期學分考核方式備注合計講授踐諾軍畢竟際選修36 36 2文1理2 2考試軍事訓練選修2周(根據學校實際調整舉辦)&mdlung burning inh；不計學分

7、分析教育課程模塊(學生須在本模塊中完成6學分限選課程)本課程模塊旨在拓展學生天然迷信、人文社會迷信、藝術體育教養等方面的學問面，作育成就學生多方面的趣味喜愛。學會社會實踐論文。課程設置：你知道西北。分人文社科類、天然迷信類、藝術體育類三類，你知道交保險查詢。作為限選課開設。哀求學生在該模塊課程入選修6學分，原則上每類選修2學分，也可在兩類中修滿6學分。專業。學生應在第2&mdlung burning inh；4學期調整選修。全部課程于每學期選課前宣告。

8、素質拓展創新模塊(學生須在本模塊中完成選修6學分踐諾活動)本模塊旨在填塞運用第二課堂，從思想政治與德性修養、社會踐諾與欲望任職、學術科技與創新守業、文體藝術與身心成長、社團活動與社會事務、本事培訓六個方面開展有助于進步學生分析素質和踐諾能力的各種活動項目。本模塊共選修6學分，其中學術科技活動2學分，你看社會工作專業怎么樣西北師范大學政法學院社會工作專業教學計劃。校園文明活動2學分，社會踐諾與欲望任職活動2學分，學生應在前3學年內修滿。全部哀求見《東南師范大學本科生素質拓展學分實施方式(試行)》(西師發159號)。

9、老師教育課程模塊(師范類專業學生須在本模塊中完成12學分選修、15學分選修課程，以及選修8學分的教育實習)(非師范類專業學生可不修讀，或作為任選課修讀)本課程模塊旨在使學生完全當代教育理念，熟識基礎教育課程改動，擔任必要的當代教育學問與本事，完全老師的基礎專業素質和舉辦教育迷信咨詢的能力，進步處置教育事務的能力。課程設置：分教育理念類、教育學問與教育本事類、教育踐諾類、當代教育技術類4類開設，既有選修課，又有選修課。學分分配：選修20學分(含課堂教學12學分，教育實習8學分)，選修15學分，合計35學分。師范類專業學生須依照《東南師范大學老師教育課程計劃及修讀端正(試行)》的哀求，修讀端負數量的老師教育課程學分，并完成教育實習。以上所列學校平臺課程的學分修讀哀求如下：選修34學分，限選課14學分，合計48學分。其中課堂教學40學分(含選修26學分，選修14學分)，踐諾活動8學分(含形勢與政策2學分，素質拓展6學分，)。(學校平臺課程第1模塊中的課堂教學選修的14學分政法學院學生不修讀。)

第四篇：社會工作專業畢業論文參考選題

社會工作專業畢業論文參考選題

1、社會學與社會工作的關系再探索

2、宗教與社會工作的關系研究

3、再論價值觀在社會工作實踐中的作用

4、論社會工作者的綜合素質

5、社會工作與社會政策的關系

6、中國傳統慈善與社會工作的區別

7、對助人自助的再理解

8、中國共產黨的群眾工作理論與方法對社會工作專業的借鑒

9、中國的社會工作與民政工作的關系

10、論中國傳統文化對個案社會工作的影響

11、個案社會工作在中國的發展及面對的挑戰

12、社區社會工作者的素質——對XX個案的研究

13、社區矯正與社會工作的介入

14、個案管理在社區矯正中的運用

15、社會工作在未成年人社區矯正工作中的地位與作用

16、網絡技術在社會工作中的運用

17、越軌人員的社區矯正與人文關懷

18、社會工作課程對學生自我成長的價值與影響：一種質性研究

19、南京地區學校社會工作的現狀、問題與對策

20、南京地區社會工作者生存現狀調查

21、社會工作價值觀、沖突與對策研究

22、中國人的慈善模式

23、哺育與反哺——一個家庭的實證研究

24、初級社會群體的功能變遷——一項來自鄉村的觀察

25、逆城市化現象調查

26、城市流浪兒童的社會救助研究

27、救助管理工作中政府、社會、家庭責任解析

28、貧困大學生的社會特征

29、校園文化建設與大學生成才關系研究

30、實體書店的功能及其命運

31、當代中國人的閱讀——基于實證的研究

32、當代大學生求職心理分析

33、大學生就業價值取向的變遷初探

34、老年社會到底需要什么樣的老年服務人才——兼談老年社會工作的人才的培養

35、關于城市老年群體情感生活的調查

36、就業領域中的性別歧視問題

37、呼喚生命教育——來自自殺干預中心的調查

38、臨終關懷與社會工作

39、人情的泛化及其負功能

40、城市社區參與狀態的調查與分析

41、關于南京市民對青奧會的態度和社會參與的調查

42、城鄉空巢家庭的對比研究

43、人口老齡化對經濟社會發展的影響——來自XXXX的調查

44、貧困的成因——對城市困難人群的一項實證研究

45、流動的成本與收益——對流動人口的一項實證研究

46、小城鎮的變遷——一項實證研究

47、基督教在鄉村——一項關于基督教的實證研究

48、單親家庭兒童社會化問題探析

49、對新型農村合作醫療制度的實證研究

50、社區教育與新市民轉換研究

51、社區教育與提升市民生活質量的研究

52、社區教育與外來人口生活適應性研究

53、社區教育與外來人口生活融入研究

54、社會變遷與家庭生活——以本人家庭為例

55、不同類型養老機構的調查與對比研究

56、城市低保福利依賴與反依賴研究

57、南京的城市形象——一項實證研究

58、大學與城市——以南京市為觀察對象

59、我國高校貧困大學生的資助體系建設及其存在的問題

60、改革以來城市鄰里關系的變化

61、城市家庭代際之間的沖突與一致

62、二本院校大學生家庭與學校背景研究

第五篇：社會工作專業畢業論文選

社會工作專業畢業論文選題

1、中小城市社區服務調查研究

2、城市居民社區參與意愿研究

3、城市社區福利現狀及其建設研究

4、城市社區民間組織發展狀況調查

5、中小城市社區文化建設調查研究

6、從社會學視角審視當前城市社區居民自治中的問題

7、和諧社區建設的路徑選擇

8、居民參與社區民間組織的態度與行為研究

9、社區黨組織建設與和諧社區發展

10、青年的社區參與現狀特點及對策分析

11、社區建設中居民參與狀況及其特點分析

12、社區居民社會支持初探

13、城市化進程中失地農民問題的思考與對策

14、農民工的城市融入問題研究

15、從社會學的視角分析中國城市化進程中的資源短缺問題

16、從社會資本理論看農民工市民化問題

17、大學生網絡傳播行為嬗變的實證研究

18、大學生網絡迷航現象的調查研究

19、大學生網絡行為特征及成因

20、高校學生網絡行為與心理研究

21、青少年網絡人及交往中的信任問題研究

22、網絡對青年社會化的影響分析

23、網絡對青少年人際關系的影響

24、大學生上網需求及其影響因素研究

25、論大學生網絡行為特征

26、論社會工作的價值取向

27、社會工作本土化研究

28、加快我國社會工作的職業化進程

29、推進我國社會工作理論方法的系統化與現代化

30、加強社會工作機構的組織建設與制度創新

31、社會工作實踐中的倫理議題

32、社會學與社會工作學關系探索

33、論人的社會化

34、社工在我國的地位及其原因

35、淺析社會工作實踐應注意的問題

36、中國共產黨的群眾工作理論與方法對社會工作專業的借鑒

37、社會工作與中國特色的民政工作

38、論中國傳統文化對個案社會工作的影響

39、個案社會工作在中國的發展及面對的挑戰

40、中國個案社會工作本土化思考

41、個案社會工作理論模式(選擇其一)研究

42、如何實現中國團體社會工作的本土化

43、團體社會工作目前在我國應用的現狀以及未來的發展趨勢

44、談談在團體工作后期團體工作員的介入方法與技巧

45、試析團體社會工作的意義

46、以一個具體團體為例，分析團體領導的技巧

47、影響女性吸毒者戒毒的社會、家庭、心理、生理諸因素分析

48、單親家庭兒童社會化問題探析

49、暴力對兒童的影響

50、個人人格對社會的影響

51、論青少年犯罪的家庭環境因素及其預防

52、網絡時代怎樣保護青少年

53、我國婦女工作的歷史進程研究

54、試析研究社會問題對處于“轉型期”的我國有何重大意義

55、人口老齡化對經濟社會發展的影響

56、中外治理失業問題的對策比較與借鑒

57、網絡社會問題及控制

58、在全面建設小康社會中促進共同富裕的社會政策研究

59、困難人群實證研究

60、中等收入者實證研究

61、流動人口實證研究

62、空巢家庭實證研究

63、下崗職工再就業意愿調查報告

64、靈活就業人員的社會保障問題研究

65、西部大開發與少數民族地區社會發展對策研究

66、城市移民的適應性及社工專業介入

67、社會工作實務(個案、團體、社區任選其一)的績效評估指標研究

68、社工督導方法研究

69、現代企業制度與社工的有效介入

70、發展有中國特色的工會工作

71、我國工會制度的重建與發達國家工會的特點

72、與案主有效溝通策略研究

73、社區矯治方法研究

74、社區養老助老服務的取向、問題及對策研究

75、論城市社區建設中的社區居民自治

76、社會轉型時期的社區建設及其對弱勢群體的意義

77、小城鎮建設中的文化重建

78、社區矯正與社會工作的介入

79、加強文明社區創建工作

80、如何搞好社區文化建設

81、社會轉型時期與社區服務

82、當代中國城市社區組織與服務

83、我國政府主導社區建設應注意的問題

84、市場經濟對我國社區建設的作用

85、居民參與對社區建設的促進作用

86、社區民主應注意的問題

87、我國社區和西方國家社區的異同

88、社會職能分化與社區發展

89、對社會弱勢群體的關懷與社會工作介入

90、城市低保福利依賴與反依賴研究

91、中國社會保障制度改革評析

92、發達國家社會保障政策調整及其對我國的啟示

93、當前我國社會保障制度面臨的主要問題

94、對解決我國農村養老問題的思考

95、中國養老模式探討

96、我國社會保障制度改革應堅持的原則

97、論新型醫療保險制度的完善

98、對我國失業保險制度建設的思考

99、社會福利制度的改革和評價

100、論社會保障基金監管的主要模式

101、論家庭與社會保障

102、當前農民醫療保障的現狀分析與對策構想

103、農村社會福利政策研究

104、福利制度的基本模式與中國的政策選擇

105、城鎮低收入人群住房福利研究

106、當前農民醫療保障的現狀分析與對策構想

107、關于建立應對突發公共衛生事件應急機制的對策建議108、城市”低保”政策過程中的社會排斥

109、城市高齡老人的照護需求及其社會支持探究

110、靈活就業群體社會保障問題研究

111、城市流浪兒童的社會救助研究

112、社會轉型視野中的社會救助工作思考

113、我國社會救助制度的改革

114、救助管理工作中政府、社會、家庭責任解析

115、低收入動遷居民的行為選擇及其邊緣化后果

116、城鎮低收入人群住房福利研究

117、非營利組織運行機制的轉變與社會性企業的公益效率 118、我國民間組織的特點與作用

119、借鑒國際經驗，發展民間組織

120、貧困大學生的幾個顯著心理特征

121、校園文化建設與大學生成材關系淺析

122、當代大學生求職心理分析

123、大學生就業價值取向的變遷初探

124、當代大學生心理健康現狀分析及對策

125、當代大學生人際關系的特點

126、當代女大學生心理特點

127、新農村建設中的村民自治建設研究

128、農村社區建設相關問題研究

129、城市/農村社區民主建設研究

130、城市化進程中的生育政策取向研究

131、計劃生育政策與社會變遷的關系研究

132、人口與可持續發展戰略研究

133、農地制度與城市化

134、城市化與農民工流動的理論分析

135、城市養老保險制度改革中的問題和對策研究

136、居家養老的社會支持系統研究

137、農村留守老人與孩子的生活與心理問題

138、單親家庭兒童社會化問題探析

139、大眾傳媒對青少年社會化影響研究

140、青少年網絡成癮現象的原因與對策研究

141、網絡游戲對青少年心智健康的影響

142、計劃生育政策與和諧社會建設

143、人口老齡化對和諧社會發展的影響研究

144、中國第一代獨生子女婚姻情況調查研究

145、人口發展對社會保障制度的影響研究

146、非正式制度與組織發展研究

147、社會組織內的權利結構分析

148、社區治理與和諧社會的構建問題研究

149、社區建設中的居民參與問題研究

150、城市化背景下的社區服務模式變遷研究

151、農村村民自治與城市社區自治的比較研究

152、網絡化背景下的高校思想政治教育變革研究

153、大學生性觀念與性行為的實證研究

154、論中國傳統文化對個案社會工作的影響

155、農民工子女教育問題探析

156、個案管理在社區矯正中的運用

157、社會工作在未成年人社區矯正工作中的地位與作用 158、校園學生文化現狀調查與學校社會工作的介入

159、大學學校社會工作需求的實證研究

160、大學教育本質研究：社會工作學的視角

161、網絡技術在社會工作中的運用：方法革新的162、社會工作在學生社區管理與服務工作中的價值與應用 163、司法工作者與社會工作者在社區矯正中的職責與分工 164、二本院校社會工作教育模式之思考：學生視角

165、社會工作課程對學生自我成長的價值與影響：一種質性研究 166、大學生就業困惑與學校社會工作的介入

167、農民工養老保險研究

168、事業單位養老保險制度改革研究

169、基本養老保險全國統籌問題研究

170、生育保險問題研究

171、工傷保險問題研究

172、社區教育與新市民轉換研究

173、社區教育與提升市民生活質量的研究

174、社區教育與外來人口生活適應性研究

175、社區教育與外來人口生活融入研究 176、80后婚戀觀調查

177、社會工作在家庭問題中的介入

178、社會變遷與家庭生活-----以本人家庭為例 179、老年婚姻問題調查與研究

180、老齡化與養老問題研究

181、空巢家庭狀況與研究

182、老年社會工作案例研究

183、養老機構狀況調查

184、社會工作價值觀、沖突與對策研究 185、社會工作方法在社區矯正中的運用

186、社會工作價值觀在戒毒工作中的經驗與分析 187、醫療社會工作的個案研究

188、我國醫療社會工作的發展、問題與對策 189、中外醫療社會工作比較研究

190、城市老年人社區福利服務調查與路徑研究