第一篇：作風建設集中整治月活動工作總結

作風建設集中整治月活動工作總結

為期一個月的作風建設集中整治活動，在縣局的周密部署下，在我校的精心安排下，在全體教師的積極參與下，認真學習文件、及上級領導講話精神；并結合“五查五治五提升” 作風建設集中整治要求，認真查找存在問題，擬定整改措施，積極整改到位，使我校領導和廣大教師進一步認清當前持續加強作風建設的工作形勢，統一思想，改進工作作風，提高了工作效能。現已圓滿地完成了作風建設集中整治活動各項目標任務，其總結如下：

一、高度重視，全面部署

根據麟教體黨發【2014】54號文件安排意見,我校立即召開領導班子會議進行認真研究部署，結合學校實際情況，成立以王存斌同志為組長，校長周軍瑞為副組長，學校班子成員為組員的作風建設年領導小組。擬定了活動方案，召開了作風建設集中整治活動動員大會，全面部署安排，嚴格執行作風建設月活動方案，扎實推進我校作風建設月活動，確保活動取得實效。

二、組織學習，全面整頓

1.政治學習采取集中學習與分散自學相結合的方式進行，堅持白天工作、晚上學習原則。在前期教育實踐活動學習

教育的基礎上，重點學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，學習習近平、趙正永同志在中省群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話、上官吉慶同志《自覺向從嚴治黨的基準看齊》署名文章，孫敬虎同志在全縣黨的群眾路線教育實踐活動推進會、全縣領導干部作風建設大會上的講話精神，學習《領導干部廉潔從政若干準則》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、省教育廳《關于進一步加強中小學管理規范辦學行為的若干意見》、《寶雞市教師職業道德十條禁令》 及黨風廉政、師德師風建設有關文件，增強廉潔從政從教、規范施教意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的事業觀、教育觀、質量觀。

2.專題討論 結合我校實際，重點圍繞“怎么看——為什么要加強作風建設？怎么辦——什么是作風建設的關鍵？怎么干——怎樣改進作風？ ”三大主題開展討論。按照“縱向到底、橫向到邊、不落一人” 的要求，通過召開座談交流會，相互交流思想，深刻剖析原因，找準癥結所在，認清影響危害，達成有效共識。

3.師德演講比賽 由黨支部組織舉辦以作風建設為主題的師德演講比賽活動，要求45歲以下的教師必須人人參加，45歲以上的教師為評委，于11月25日晚在會議室勝利舉行，并評選出了一等獎3名，二等獎6名，優秀獎8名，予以表彰獎-23

第二篇：學校作風建設集中整治月活動實施方案

XX學校 “作風建設集中整治月”活動

實

施

方

案

濟寧市兗州區XX學校 2015年X月X日

XX學校“作風建設集中整治月”活動

實施方案

按照區委《關于在全區深入開展“作風建設集中整治月”活動的實施意見》要求，認真貫徹落實上級關于作風專項整治工作的會議、文件精神，配合教育系統深入開展“作風建設集中整治月”活動。結合學校實際，制定本實施方案。

一、活動指導思想

堅持以黨的十八屆四中全會和中紀委五次全會精神為指導，全面落實中央、省市區委關于深化作風建設的決策部署，通過集中學習、回頭查擺、整改落實，推動干部作風、師德師風、教育行風建設，以全體教職工為主要對象，開展批評和自我批評，進一步突出作風建設，不斷提高工作水平和工作效率，為加快學校發展提供有力的思想保證、組織保證和精神力量。

二、加強組織領導

學校成立由校長楊廣濤同志任組長、辦公室主任王輝同志任副組長和班子成員為組員的活動領導小組，加強日常巡視巡查，發現問題、立即通報、責任整改，對同一問題提出兩次以上仍未予以整改的，嚴肅追究相關責任人的責任，并將活動效果與教師師德考核、評優樹先等掛鉤。

三、活動原則及活動安排

“作風建設集中整治月”活動從 2015 年 X月Ｘ日開始，本著“防微杜漸、倡樹形象，懲防結合、杜絕違規，查改并舉，提升素質”的原則要求扎實開展此項活動，確保查出一個問題、改正一個問題，不推不拖，見到實效。利用一個月時間，分為集中學習、回頭查擺、整改落實三個階段進行。

（一）集中學習階段（Ｘ月 Ｘ 日—Ｘ月 Ｘ日）

集中學習內容主要包括黨的十八屆三中全會、四中全會精神，總書記系列重要講話精神以及關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要論述，中央和省市區委教育實踐活動總結大會精神，中央紀委、省市區紀委全會和全市全區干部作風大會精神，中央八項規定和省市區委《實施辦法》 ； 《山東省教育廳關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》。學習要堅持原汁原味、原原本本，集中討論、相互交流，系統研讀、理論提升，保證學習質量，集中學習討論時間不少于 3 天。

（二）回頭查擺階段（Ｘ月 Ｘ 日—Ｘ月 Ｘ日）

對落實中央八項規定精神回頭查擺。全體教職工是否按有關規定組織對中央八項規定精神的專題學習；是否存在棚架、變通、打折扣甚至頂風違紀現象；對上級點、自己查、群眾提的問題是否整改到位；干部教師中有償補課、亂訂亂用教輔材料等違規辦學、以教謀私的問題。黨員干部主要看，是否嚴格執行有關規定，做到令行禁止；是否存在接受學生家長宴請、參與“升學宴”和“謝師宴”，收受學生家長“紅包”、“購物卡”等禮品，公車私用，違反工作紀律等行為；是否存在暗地里打“擦邊球”、穿“隱身衣”、規避監督的問題；是否存在不作為、亂作為慵懶散等問題；是否及時有效解決學生及學生家長反映的問題等。具體問題查擺如下：

1、不認真遵守學校考勤制度。上班晚來早走，找人代為簽到、簽退，以種種理由和借口不參加簽到、簽退，正常工作期間外出不履行正常手續，簽到后找理由外出、回家，小病大養、無病呻吟，以有加班、家訪等為借口隨意請假影響正常教育教學工作，不履行正常請、銷假手續等等。

2、不認真遵守辦公紀律。不堅持坐班、隨意串辦公室，正常上班時間上網聊天、購物、玩游戲，看與教育教學無關的視頻資料，辦公室內大聲喧嘩，談論交流與教育教學無關的話題，辦公用品等亂擺亂放、衛生臟差，學生作業批改不認真、不及時或不批改、找學生代批等。

3、不認真上課、盯班、值班。不備課就上課，隨意調課，上課內容隨意、游離教學內容和要求，上課對睡覺、看課外書等違紀學生視而不見，或對其進行體罰和變相體罰、責罵侮辱，晚自習盯班安排別人代替（含雙職工）導致效果較差等。雙休、節假日以及護校和宿舍值班等，到崗到位不及時、值守不認真，出現空崗現象等。

4、敬業奉獻精神不強。對待工作不積極認真，只求過得去、不求過得硬，只要學校照顧、不要組織紀律，大事小情總從個人利益出發、不顧及大局全局，遇事先私后公、損公肥私，貪圖安逸，不愿意吃苦受累，辦事拖泥帶水，攬功推過，個別教職工擺老資格、存有船到碼頭車到站的思想等。

5、不積極參加學校集體活動。事不關己、高高掛起，對學校組織的活動不是想盡千方百計出主意、定措施去完成，而是挖空心思找理由、尋借口，能不參加就不參加，無法躲避就消極應付、偷懶磨滑、出工不出力，明頂暗抗、推諉扯皮等。

6、不注重個人儀表形象。濃妝艷抹、奇裝異服、發型怪異，談吐口無遮攔，不注重自己形象、不顧及行為后果，不能給學生樹立良好師表形象。

7、存有吸煙、飲酒等違規違法行為。對教育主管部門及國家相關法律法規置若罔聞，如：公眾場合吸煙、敬煙，工作日和值班期間飲酒，生活作風不檢點，利用職務和工作之便接受家長宴請、收受家長饋贈、委托家長辦私事謀利益，違規辦班和有償家教，為社會力量違規辦班牽線搭橋、提供便利條件，未經學校允許私訂教輔資料，不按照正常渠道表達個人訴求，越級上訪、網絡攻擊、挾私報復、傷及無辜等。

（三）整改落實階段（Ｘ月 Ｘ 日—Ｘ月 Ｘ日）

1、制定整改方案。

針對我校查擺出的問題，認真分析研究，制定整改措施，確定整改目標，落實整改責任，明確整改時限。每位教職工要結合自己的崗位職責和自身存在的問題，認真落實整改措施，我校將進行檢查考核。2．抓好整改落實。

實行整改責任制，校領導負總責，一級抓一級，層層抓落實。建立整改臺帳，將存在的問題逐項列出，明確責任人、責任部門和整改時間、采取措施和完成情況。整改臺賬要準確記錄和反映整改進展情況，對查擺的問題要一項一項對的抓，一個問題一個問題的解決，整改一個銷號一個，確保整改工作落實到位。

總之，搞好“作風建設集中整治月”活動，是第二學期學校工作的一項重要任務。我校將根據學校工作實際，圍繞提高教學質量和管理質量這個核心，堅持以自我教育為主，堅持邊學邊查邊改，持之以恒抓好落實，創建讓群眾滿意的學校。

濟寧市兗州區ＸＸ學校 二〇一五年Ｘ月Ｘ日

第三篇：作風建設集中整治活動工作總結

常豐鎮中心小學

開展作風建設集中整治活動工作總結

為期一個月的作風建設集中整治活動，在縣局的周密部署下，在我校的精心安排下，在全體教師的積極參與下，認真學習文件、及上級領導講話精神；并結合“五查五治五提升” 作風建設集中整治要求，認真查找存在問題，擬定整改措施，積極整改到位，使我校領導和廣大教師進一步認清當前持續加強作風建設的工作形勢，統一思想，改進工作作風，提高了工作效能。現已圓滿地完成了作風建設集中整治活動各項目標任務，其總結如下：

一、高度重視，全面部署

根據麟教體黨發【2014】54號文件安排意見,我校立即召開領導班子會議進行認真研究部署，結合學校實際情況，成立以王存斌同志為組長，校長周軍瑞為副組長，學校班子成員為組員的作風建設年領導小組。擬定了活動方案，召開了作風建設集中整治活動動員大會，全面部署安排，嚴格執行作風建設月活動方案，扎實推進我校作風建設月活動，確保活動取得實效。

二、組織學習，全面整頓

1.政治學習采取集中學習與分散自學相結合的方式進行，堅持白天工作、晚上學習原則。在前期教育實踐活動學習

教育的基礎上，重點學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，學習習近平、趙正永同志在中省群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話、上官吉慶同志《自覺向從嚴治黨的基準看齊》署名文章，孫敬虎同志在全縣黨的群眾路線教育實踐活動推進會、全縣領導干部作風建設大會上的講話精神，學習《領導干部廉潔從政若干準則》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、省教育廳《關于進一步加強中小學管理規范辦學行為的若干意見》、《寶雞市教師職業道德十條禁令》 及黨風廉政、師德師風建設有關文件，增強廉潔從政從教、規范施教意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的事業觀、教育觀、質量觀。

2.專題討論 結合我校實際，重點圍繞“怎么看——為什么要加強作風建設？怎么辦——什么是作風建設的關鍵？怎么干——怎樣改進作風？ ”三大主題開展討論。按照“縱向到底、橫向到邊、不落一人” 的要求，通過召開座談交流會，相互交流思想，深刻剖析原因，找準癥結所在，認清影響危害，達成有效共識。

3.師德演講比賽 由黨支部組織舉辦以作風建設為主題的師德演講比賽活動，要求45歲以下的教師必須人人參加，45歲以上的教師為評委，于11月25日晚在會議室勝利舉行，并評選出了一等獎3名，二等獎6名，優秀獎8名，予以表彰獎-23

第四篇：作風建設集中整治自查報告

作風建設集中整治自查報告

根據我局下達的《關于開展作風建設集中整治活動的實施方案》的要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照全面落實科學發展觀，踐行科學監管理念，構建社會主義和諧社會的要求，以規范執法行為、優化發展環境為主題，以提高自身執法素質為重點，從公正執法、規范執法、廉潔執法、文明執法四個方面查擺存在的問題和不足，提高自身的執法素養和水平，加強自身的思想作風、學風、工作作風、生活作風建設。在這次集中整治活動當中，采取走訪、座談等形式，深入基層涉藥單位開展調研，同時積極參與科室自查分析會，對照標準規定，自我剖析，現將自身所查擺出來的問題匯報如下：

一、政治覺悟方面。

能夠自覺擁護中國共產黨的領導，思想上追求進步，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及

“十六”大、十六屆三中全會、中紀委三次全會精神，切實提高自己的政治覺悟和思想素質。但是，對中央作出的一些決策，因為學習得不夠系統和深入，有時理解還存在片面的地方，使之不能有效的理論聯系實際，在實踐當中運用中央的思想、決策還不夠充分，能力還不夠強。在以后的學習工作中，一定要繼續加強思想理論方面的學習，成為鄧小平理論和“三個代表”重要思想的堅實擁護者和實踐者，從而提高自己的思想政治覺悟，為藥監執法工作打下良好的政治思想基礎。

二、行政執法方面。

自從我局成立以來，我一直在稽查科工作，從事著藥品稽查執法工作，在老同志和自己的努力肯干下，自己從一名對執法知識只是一知半解的新手成長為一名熟諳執法知識、精通執法工作的專業人員。自己在執法工作當中，始終抱著一種謙虛、謹慎、好學的精神，認真學習藥品監督管理方面的法律、法規和行政執法知識，積極投入到藥品監督執法的實際工作中去，虛心向有經驗、有知識的老同志學習，向他們積極討教藥品監督執法工作當中所遇到的實際問題，能與周圍的同士交流工作心得和經驗體會，使之迅速堵住執法漏洞，進一步提高自己的執法水平；能始終秉承著嚴格執法、文明執法的原則，保證著執法的公正、公平，在執法活動中，能嚴格依法行政，對監督檢查中所發現的問題和違法現象，不姑息縱容，而是及時指出、并向其宣傳、講解相應的法律、法規，并且嚴格按照法定標準對其進行行政處理，對當事人提出的藥品經營、使用過程中所遇到的業務、管理方面的問題，能始終不厭其煩的耐心的進行解答、指導，督促其合法、正規的進行藥品經營、使用活動。在廉政執法方面，自己能始終銘記自己的工作職責和法律賦予的神圣使命，始終帶著一顆責任心去進行藥監執法，能嚴格執行黨風廉政建設制度和執法人員“八不準”，不以權謀私，不弄權勒索，不辦人情案、關系案，沒有“吃、拿、卡、要、報”的現象。在規范執法方面，自己能嚴格執行法定職責權限和程序，不存在亂檢查、亂罰款等違法、違規現象。但是在行政執法過程中的一些細節之處，還存在一些疏忽和問題，例如有時到了一家單位進行執法檢查時，沒有向當事人交待來意，就直接進行執法檢查，弄得當事人不明不白，使執法活動不能有序進行；在書寫執法文書時，有時不能嚴格按照規定的標準填寫，有時疏忽大意，產生漏項、錯項，給之后的案件處理增添了不少的麻煩；在對絕大多數法律條文熟知、運用得當的情況下，有時對一些個別法律條文還存在認知上的模糊和執法運用上的不得當。對以上存在的問題，雖然都是一些細微之處，但自己應該加強思想上的重視，加強法律、法規方面的學習和執法實踐的鍛煉，提高自己的執法素養和執法水平，嚴格按照規定的標準、規定的程序依法行政；認真學習、執行《藥品監督行政執法文書規范》，努力提高執法文書的書寫水平，使以后的執法文書更加規范、準確；繼續加強行政執法知識的學習，提高在實踐方面理論的運用水平，以理論促進實踐的提高、以實踐豐富理論的知識，提高執法水平和執法技巧。

三、工作作風方面。

工作的態度、責任心問題，參加工作這么多年，感覺責任心是非常的強的，能認真完成好自己份內的工作和領導布置的工作。但是，工作積極性不是很強，存在著安于現狀、因循守舊，求穩怕亂、標準不高的問題，工作只求過得去，不求做得更好，取得更高的成績。這次自查，我深刻的反省了一下自己這樣的工作態度，決定還是要牢固樹立“為人民服務“的宗旨，牢記自己的工作職責和法律賦予的神圣使命，明白了做好工作，既是對自己負責，也是對他人負責，是對黨和人民群眾的負責。工作的效率方面，效率不是很高。由于自己本著一種“因循守舊、求穩怕亂”的思想，使得自己的工作過于求穩，從而束縛了創新的意識和積極進取的精神，使自己的工作過于呆板，能較好的完成工作，但不能提高自己的效率；通過認真思考自查之后，認識到，做為一名積極進取的工作人員，不只是要把份內的工作完成好，同時還要有創新的意識和積極進取的精神，要有把工作既做好，又做快的思想意識，從而在保證工作質量的基礎上，提高自己的工作效率，向藥品管理相對人充分展示藥監執法人員的良好形象。

四、遵守規章制度的情況。

涉及到公務員的相關規定，本局的一些制度規章，總體上遵守是比較好的。但是，在一些細節的問題上，有時注意還不夠。比如開會著裝方面的要求，時間上的要求，少數時候存在疏忽大意，或者因為手頭上一些事情沒有做完，影響了開會等。這方面有客觀原因，但是也確實存在主觀上認識不到位的問題，今后要好好注意，認真按照有關規章制度做事情。

xx年7月13日

第五篇：作風建設集中整治

臨澤縣教育體育和科學技術局文件

臨教科發?2011?337號

──────────────────

關于印發臨澤縣教育系統作風建設集中整治

活動實施方案的通知

各學區、農村初級中學，城區校園，農場學校：

現將《臨澤縣教育系統作風建設集中整治活動實施方案》印發你們，請結合工作實際，認真抓好落實。

附件：臨澤縣教育系統作風建設督查工作領導小組

二〇一一年十一月十五日

3.堅持制度落實。要對照教育法律法規和各項規章制度，深入查找制度不健全、不完善、流于形式的深層次原因，見人見事地解決制度落實中的“梗阻”問題，切實維護制度的嚴肅性。同時，結合中小學教育結構布局調整，有針對性地做好學校轉型期間的整章建制工作，切實形成靠制度管人、管事的長效機制，進一步提升學校管理實效。

4.堅持群眾滿意。堅持開門整風，充分發揚民主，采取各種方式，廣泛征求各個方面的意見建議，真心誠意接受監督，以強有力的監督和廣泛的評議，推動問題的解決，促進作風的轉變，以群眾滿意度檢驗作風整頓的成效。

三、目標任務

通過全面加強教職工的思想作風、工作作風建設，切實解決個別校長及班子成員長期不帶課，游離于教學之外，熱衷于社會交往，對教職工管理松散，放任自流，甚至喪失原則和是非標準，導致出現非正常及越級上訪現象的問題；解決一些校園中層領導隨波逐流，明哲保身，怕擔事，“老好人”思想嚴重，不敢抵制歪風邪氣的問題；解決一些教職工事業心、責任心不強，備課不認真，批改作業不及時，不能靜心教書，潛心育人，工作不安心，淺薄浮躁，對工作無關的事情津津樂道，搞教育教學一塌糊涂的問題；重點整治個別教師無視工作紀律，不服從組織管理，在處理涉及自身利益的問題上，缺乏是非判斷標準，任憑主觀臆斷出現纏訪、鬧訪以及在上班期間上網聊天、炒股、玩游戲、瀏覽娛樂性網站的問題。通過上述問題的有效解決，促使教育行風得到根本好轉，教育發展環境進一步優化，人民群眾滿意度明顯提高，實現和諧教育有新推進，工作作風有新轉變，師德修養有新提升，教育質量有新提高。

四、方法步驟

這次作風建設活動分三個階段進行。

第一階段：組織學習階段（11月15日至11月25日）。要在第一時間召開教職工大會，進行動員安排，講清活動要求，明確工作任務，動員全體教職工積極主動地投身到這次作風建設活動中來。要采

把這項活動作為學校思想政治建設的重點，列入重要議事日程，切實抓緊抓好，抓出成效。校園主要領導作為第一責任人要親自抓，負總責。近期，縣紀委、縣監察局、縣委組織部、縣委督查室、縣政府督查室、縣人社局等部門組成督查組，采取專項督查、不定期抽查、明察暗訪等方式，對各部門、單位工作紀律、服務態度、工作效率等情況開展監督檢查。局里也將成立教育系統作風建設督查工作領導小組，具體負責此次作風建設活動的組織實施、督導檢查和整改落實工作，確保作風建設活動有序開展，取得實效。

2.敢于動真碰硬。活動中，對師生、群眾反映強烈的突出問題，要出重拳，下硬手，進行徹底解決，做到問題不解決不放過，整改措施不落實不放過，長效機制不建立不放過，堅決防止圖形式、走過場。對不遵守工作紀律，遲到早退，上班期間上網聊天、炒股、玩游戲、瀏覽娛樂性網站以及教育教學任務不能保質保量完成等問題，在抽查和明察暗訪中一經發現，要對當事人進行批評教育或組織處理。在作風建設整治期間，因學校教師受到通報批評的，將在年終獎勵時對該學區、校（園）進行直接降級處理。

3.注重制度建設。各學區、校園要按照查找出的問題，結合布局調整實際，有針對性地加強制度建設，進一步健全完善關于業務學習、教師管理、師德考核、行風評議等方面的制度并抓好落實。嚴格落實首問責任制、限時辦結制、崗位責任制、服務承諾制等行政效能方面的制度，用制度管人管事，努力形成科學完善、規范合理的作風建設長效機制，從源頭上預防和治理不正之風。

4.堅持統籌兼顧。開展教職工思想作風建設是著眼于加強教師隊伍建設、推動教育事業科學發展的一項重大決策。各學區、校園要自覺把這次活動放到總體工作中去把握，去安排，按照時間服從質量的要求，確保活動取得實效。在活動中要緊密結合當前教育教學重點工作，緊密結合創先爭優活動，切實把作風建設貫穿到各項常規工作之中，做到兩不誤、兩促進、兩提高，真正以教職工思想作風大轉變推動全縣教育事業又好又快發展。