第一篇：新時期對校醫職業的要求

新時期校醫職業要求初探

在一般人的心目中總是以為：校醫工作是很輕松的職業，學生患病一般都是小毛病,患了大病又要轉送醫院”再加上每班1節的健康教育課，這個角色誰都可以勝任，其份量則是無足輕重。校醫對本身職業角色所處的位置也覺得是“被遺忘的角落”但是隨著“健康”定義的豐富化和素質教育的不斷深化，新時期對校醫的職業角色的要求越來越豐富，在多年的校醫工作實踐中我認為新時期對校醫職業的要求有以下幾方面：

一、健康教育改革者和素質教育實施者

“健康是指人的軀體（生理）上沒有疾病和虛弱”，這種觀念在人們的思想中根深蒂固，認為“健康教育就是簡單的生理保健知識的宣傳。”因此，改變人們對“健康”定義的認識是健康教育的首要任務。校醫必須轉變觀念，充分理解世界衛生組織對健康的定義：“健康不僅指沒有疾病和虛弱、而且指身體、精神的健康和社會幸福的完美狀態。”即要宣傳常見病的防治知識，更應注意培養身心健全的心理素質。在教學中，改變傳統的滿堂灌，采用啟發、討論、觀摩、知識競賽、研究性學習等多種形式的教學方法，激勵學生的學習動機和興趣，發揮學生的主體作用，使學生通過健康教育，自覺養成良好的衛生行為習慣和良好的心理素質。為終生健康奠定基礎。

二、德育工作協助者和心理健康保護者的角色

雖然健康教育課每周只有1節，在課堂上與學生接觸的時間非常少，但學生就醫時外延了教育學生的時間和空間。中學生正處于青春期，其身體發育日趨成熟，自我意識逐漸增強，心理上處于半成熟半幼稚的時期，對社會的認識不全面，特別是產生了性意識，對異性產生好奇、向往、神秘感，在與異性同學交往過程中，有的學生對自己或對方的情感發生誤解，而影響正常交往，易沖動好模仿。受家庭、社會的影響以及自身身心發育規律的制約，是出現心理困擾的高發年齡段。而通過健康教育課，向學生們介紹分析青春期學生的心理特點，按學生身心發展規律，引導學生正確認識自身生理心理特點，學會客觀地全面地認識社會、冷靜地對待所遇到的問題，樹立正確的人生觀、價值觀、友誼觀、愛情觀，樹立遠大理想，從而使他們安全地渡過“心理斷乳期”。對來就診的學生，我們適時的給予幫助，特別是當他們流露出一些困惑和心理問題的苗頭時，及時給予關懷、傾聽、疏導促進學生心理健康。在學生心理最脆弱的時候給與最溫暖的心理支持常常會收到事半功倍的效果。

三、師生飲食安全監督者角色

由于近年來住宿學生不斷增加，師生的飲食安全是學校基本管理工作的重中之重。監督學校食堂對食品衛生各項規章制度落實的情況，積極對食品管理衛生進行監督，并及時反饋給學校領導，是加強學校對食品衛生的宏觀管理杜絕飲食安全隱患的有效措施。

四、教學衛生監測者角色

教學衛生與學生常見病，特別是近視、失眠、脊柱彎曲等發生有密切的關系。校醫要在工作中貫徹《學校衛生工作條例》嚴格執行《教學衛生制度》對學校學生學習時間、體育課時間和教學安全、教師的板書、課堂采光通風、噪音，用眼衛生習慣等進行監督，并及時提出合理意見和建議，及時糾正。保證教學衛生。

四、合格的治療防疫工作者的角色 校醫應明確自己也是基層治療防疫工作者，需要做好防病治病工作，并及時通知家長使學生有病能早發現、早隔離、早治療。每年對學生進行一次體檢，了解學生健康狀況，做好資料的整理統計與分析，針對情況作相應的處理，新時期對校醫職業角色的要求越來越豐富，勢在必然，在改革開放前沿深圳，做為一名校醫更要在新的高度和角度上肯定自身職業角色的重要地位，目前，校醫已納入健康教育職稱系列，這充分說明各級教育主管部門對學校衛生工作的重視。堅信自己工作的深遠意義，努力更新知識，在醫學、心理學、教育學跨學科豐富知識結構，開拓視野，加強職業道德修養，不斷完善自我，確立職業即事業即理想的人生價值觀，以更好地達到新時期對校醫職業角色的要求。

深大附中健康教育組：許慧婷

2004年5月29日

第二篇：校醫室工作要求

校醫室工作要求

（一）落實衛生保健、健康教育工作，接受衛生部門的業務指導和監督。

（二）衛生室（保健室）通風良好，清潔衛生，定期消毒。醫用床單、枕套保持清潔；醫療器械設備應分類存放序。

（三）建立崗位責任制，完善各種醫療、護理操作規程及突發事故的處理報告制度。禁止在衛生室（保健室）靜脈注射及注射易致過敏的藥物（青霉素類）藥物。在日常醫療及免疫工作中必須使用一次性注射器，做到一人一針一管。

（四）按照廣東省教育廳制定的中小學醫務室藥械配備標準常備各類必要的藥品器械，并做好其采購、驗收、保管等工作；要定期檢查、清理過期失效藥品，及時對醫用器械進行消毒滅菌，防止交叉感染。

（五）建立師生健康管理制度。組織學生和教職工定期健康體檢，做好師生健康資料有關數據的統計、分析，制定相應的衛生保健措施。建立學生健康檔案。

（六）開展健康教育和健康咨詢活動。

1、做好季節性疾病防控宣傳，采取多種形式開展各種衛生保健知識的宣傳教育，培養學生自我保健的技能。

2、定期出版衛生知識、健康教育板報，提高學生衛生保健知識水平和自我保健能力，養成良好的衛生行為與習慣。

3、配合學校做好“紅十字”會員的培訓，做好每年一度的學生秋季社會實踐周及校運會活動的保健宣傳教育工作。

4、指導并配合體育、勞動教師做好衛生安全教育工作。

5、做好學生健康咨詢，對學生提出的健康問題要給予耐心細致的解答。

（七）為學生和教職員工提供優質保健服務。

1、做好師生常見病、多發病、傷害事故的防治救護或轉診工作。

2、做好學校運動會等大型集會活動期間的突發公共衛生事件應急處理和衛生保健工作。

3、做好特殊學生如發育低下、營養不良等學生的保健和輔導工作。

4、協助做好高考、中考的學生體檢工作。

（八）做好傳染病管理和登記工作。及時掌握流行病、傳染病的發病情況，有傳染病疫情發生或發現傳染病患者應按傳染病防治法規及時上報疾控中心和教育主管部門，并配合采取必要的隔離、消毒、群體預防性治療等措施。

（九）落實晨檢考勤工作，每周五上報學生因病缺課登記情況：并做好計劃免疫證查驗、傳染病防控等工作資料的收集、整理，按要求分類存檔。

（十）配合衛生部門開展教學衛生、體育衛生、勞動衛生、環境衛生、飲食衛生、學校課桌椅、教學用品衛生及營養配餐等監督監測工作。

深圳市布心小學

2015年9月

第三篇：淺析新時期信息化對財會職業及其教育挑戰

淺析新時期信息化對財會職業及其教育挑戰

隨著社會的進步，科技水平越來越高，使得傳統財會人員的工作發生了諸多的改變。傳統財會人員不再重復機械化的做著同一個工作，擺脫了計算器與賬單的傳統財會計算手段。可是在改變的同時，也讓財會職位遇到了嚴峻的挑戰，而這一次都來源于新型信息電子商務的出現。

隨著科技信息技術的日新月異，以及企業管理的新需求，電子商務的出現使得新型財會職位信息化的目標得以實現。而這樣一個目標的實現，恰恰又一次讓傳統財會職位受到嚴重沖擊。

在與新型財會職位的比拼中，傳統財會職位無疑大敗而歸，傳統財會所做的一切工作，除了一些只能由人工進行的工作以外，都已經可以轉變為電腦代替完成。財會職業的這一巨大轉變，致使傳統財會職位大量減少，相關傳統財會人員面臨著失業的挑戰。

一、財會職業信息化的影響

（一）傳統財會職位大量消失

信息化是這個時代的趨勢，是企業對產業全局的一個重組，取消大量不必要的崗位來增加企業工作效率以及降低企業成本，而目前，各行各業都在對產業進行信息化的革新。

在財會方面，目前信息化財會主要以電子商務為方向，實現了多個不同步驟緊密聯系的新型財會管理系統。這樣一個系統可以讓中間流程少很多不必要的步驟，加快工作效率同時也節約了時間，但也不

可避免的致使大量傳統財會職位被取消。

信息化財會有信息化財會所帶來的好處，增加工作效率，提高工作準確度，節約時間，減少成本等等，但不可否認，在某些工作中，信息化財會管理系統是無法做出最為準確的判斷，這就需要財會從事人員根據自己職業知識以及經驗來作出判斷。正因為此，或許傳統財會職位會減少很多，但財會職位永遠不會消失，而留下來的都是自身素質非常高的人。

（二）新型財會人員的要求

信息化的財會管理系統致使大量傳統財會方面工作職位減少，但新型財會職位也隨之誕生，例如數據庫管理員等等。這些新型財會職位都要求財會工作人員對于數據很敏感，特別是在數據處理及分析方面還有財會業務工作要很熟悉。

在當前信息化環境之下，財會工作人員應該積極主動的去改變自己，加強自身素質，實現新型財會工作理念的轉變，只有徹底轉變理念，懂得利用信息技術來管理企業財會方面的業務，只有這樣才能夠在信息化財會工作環境中生存下去，才能夠為企業財會管理提高幫助，為企業的工作做出自己的貢獻。

（三）財會人員的自身素質培養

信息化的財會工作，已經讓財會工作人員從原始重復單一的工作中解脫出來，但也意味著這些解脫出來的人員將會面臨著失業的威脅。為了重新就業，也為了自身能夠適應當前信息化的財會工作，從事財會的工作人員必須要適應新的需求，這就需要財會人員去培養自

己素質，由傳統的財會理念向信息化財會管理理念轉變。同時也要多學習關于信息化數據的管理，只有到達當前信息化企業的需求，才能夠重新回到財會職位中來。

二、信息化財會人才的培養

（一）課程的改變

與傳統的財會教學不同，新型財會課程必須要做出改變，增加計算機信息理念的教學，只有這樣才能夠讓學生盡快使用新型財會職位的需求，才能夠為企業所用。

學習計算機信息很重要，但作為財會人員，將財會方面的基礎理論進行學習并加以分析，能夠對數據進行分析和整理，能夠對目前情況做出一定的判斷，這些也都是財會課程所需要做出的改變。而為了讓學生盡快適應新的財會理念學校更應該多給學生實踐機會，讓學生深入其中，通過實踐來明白一些不懂的地方。

（二）重視基礎理念

萬丈高樓平地起，無論是否能夠適應當前信息化的財會工作，財會方面理論知識基礎沒有打牢靠，一樣不能夠適應當前傳統財會大量消失的特殊環境。學校在教學過程中，應該主動的告訴學生應該注重基礎，同時在教學課程中，也做出相應改變。對于學生來說，只有把基礎財會知識學懂，才能夠在信息化財會行業中，快速占據一個有利位置。

（三）教學方式的改變

在網絡信息化的現在，各種各樣的信息每天都在以一種爆炸式的速度快速增長著，財會方面學習的新理念也在不斷地變化變化再變化，理論知識也變得越來越多，這就給學生還有學校帶來很大麻煩。特別是對學校，畢竟課堂教學有一定的制限，不可能是什么都能夠教給學生。因此，這就需要老師來改變教學方式，通過更加生動的學習方式，讓學生能夠更加輕松的學習財會理論知識。同時在課堂上老師也可以用以點概面的方式，通過某個知識點，來引申到另外一個層次上，這樣學生就能夠盡可能多的去接觸財會方面理論知識。

（四）完善學習條件

通過引導學生，學校可以提供更多有關財會方面書籍給學生觀看學習，讓學生從被動變為主動，讓學生接觸更多有關信息化財會方面的知識，這樣可以讓學生能夠很快適應當前的信息化財會職位需求。

第四篇：新時期黨員要求

新時期黨員要求

在新的歷史條件下，共產黨員保持先進性，究竟要達到什么樣的要求呢？中央在關于開展保持共產黨員先進性教育活動的意見中明確提出，要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻。這段話，從理想、信念、宗旨和作風等方面，對新時期共產黨員保持先進性的基本要求作出了概括，全體黨員都要身體力行。具體說，要求全體黨員強化十種意識

1、理想信念意識、政治堅定，在理想信念上體現先進性。在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，在大事大非面前旗幟鮮明、立場堅定，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念。

2、宗旨意識、牢記宗旨，在服務群眾上體現先進性。密切聯系群眾，依靠群眾，熱情服務群眾，關愛群眾，真心實意地為群眾發展服務，實實在在為群眾謀利益、辦實事，維護群眾正當權益。

3、學習意識

勤奮學習，在思想解放上體現先進性。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力學習文博理論、管理理論和科學文化知識，自覺用科學的理論武裝頭腦，指導行動，以人為本，科學管理。

4、責任意識

勤奮工作，在愛崗敬業上體現先進性。忠誠于黨的文博事業，有強烈的事業心、責任感，工作高標準、高效率、嚴要求，立足本職，勤懇工作，刻苦鉆研，努力提高工作質量，兢兢業業創造一流的工作業績。

5、能力意識、提高素質，在工作能力上體現先進性。要求共產黨員不僅要成為“好人”，而且要成為“能人”；不僅要有為人民服務的愿望，而且要有為人民服務的能力。每一個共產黨員都應當不斷提高自己的素質和能力，努力成為帶領人民群眾推進改革發展的“領頭羊”。

6、創新意識

與時俱進，在開拓創新上體現先進性。牢固樹立科學發展觀，增強發展意識、改革意識、競爭意識，積極投入改革實踐，勇于探索、不斷創新。

7、奉獻意識

講求貢獻，在無私奉獻上體現先進性。要為構造一個環境清潔優美、社會治安良好、生活方便舒適、人際關系友善、健康和諧的社會作出實實在在的貢獻。營造關心人、愛護人、幫助人、理解人的濃厚氛圍，是促進社會全面、協調、健康發展的重要途徑。愛別人，也是愛自己；對別人負責，就是對自己負責。有了奉獻精神這一偉大力量的支撐，不僅能夠戰勝前進道路上的各種困難，而且必將會把構建文明和諧社會的理想目標早日變成現實。

8、表率意識

以身作則，在表率作用發揮上體現先進性。黨員由于所負的責任和所處的位置，其一言一行常常處于群眾的視線之內，表率作用發揮得如何，至關重要。黨員應該履行職責干在前，廉潔自律做在前，增強素質走在前，各方面都要走前前列，更要充分發揮自身的示范和感召作用。

9、形象意識

牢記“兩個務必”，在永葆共產黨人的政治本色上體現先進性。保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，發揚艱苦奮斗的優良傳統，吃苦在前，享受在后，不計較個人得失，多講奉獻、多作貢獻，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，清正廉潔，自重、自省、自警、自勵，保持共產黨員的政治本色。

10、自律意識

嚴守紀律，在團結統一上體現先進性。模范遵守國家法律法規，堅持民主集中制原則，認真執行黨組織的決議、決定，講黨性、講原則，服從組織分配，與同事團結協作，身體力行地維護黨的團結統一。

第五篇：與時俱進的黨員標準及對新時期學生黨員的要求

與時俱進的黨員標準及對新時期學生黨員的要求

由于種種原因，一段時期以來，在部分黨員中存在著對于黨員標準的一些模糊或錯誤思想認識。有人認為黨員標準已經過時，一方面它與社會主義市場經濟原則相悖，另一方面也超越了社會主義初級階段，在現實條件下根本做不到；有的則認為黨章規定的黨員標準過于籠統、教條，為便于把握，最好以“生產力標準”或者“能人標準”取而代之；還有的認為鑒于如今黨內黨員不像黨員、不能體現先進性的現象已十分突出，新時期沒有再強調黨員標準的必要，甚至有人基于此提出要建立“全民黨”的錯誤想法。

黨員標準是指黨員的規格、規范，是對黨員素質的基本要求。堅持黨員標準，保持黨員隊伍的純潔性與先進性，是黨始終走在時代前列的重要條件。同時堅持黨員標準，也是中國共產黨有別于其他政黨的一個重要標志。團結在黨的光輝旗幟之下的廣大黨員，只有深刻領會和正確把握黨員標準，并在實踐中與時俱進，自覺踐行這一標準，才能始終保持清醒的頭腦，同那些與黨員標準相悖或根本對立的錯誤思想、行為劃清界限，永葆工人階級先鋒戰士的革命本色。

一、新時期不能淡化而要強化黨員標準

隨著改革的深入、開放的擴大，我國社會主義現代化建設取得了巨大成就，一方面為廣大黨員提供了大顯身手的廣闊舞臺，另一方面對黨員素質提出了新的更高的要求。在這種情況下，我們不僅不能淡化，而且要大力強化黨員標準，這不僅是新時期社會主義現代化建設的客觀需要，而且是黨的事業發展的必然要求。針對當前黨員隊伍建設中存在的一些實際問題，我們要把強化黨員標準意識的重點放在：

1.強化黨員的先進性意識。先進性是黨員與非黨員的本質區別所在。強化黨員標準，就是要使得每一個黨員都能夠自覺地運用黨員標準和條件約束規范自己的言行，在實際工作中實踐先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象。毋庸諱言，改革開放以來，我們的隊伍中，確實出現了不少這樣或那樣的問題，比如有的人黨性意識淡化，信念動搖，意志衰退，對事業缺乏責任感和使命感；有的人做事不講原則，不受紀律約束，做人對上一套，對下一套，表面一套，背后一套；還有極少數人什么朋友都敢交，什么酒都敢喝，什么話都敢說，什么禮物都敢收，什么場所都敢進，把黨員、干部當成了包裝自己的光環和謀取私利的資本，等等。之所以出現上述現象，固然與我國處在經濟社會轉型時期的機制、制度不完善有關，但歸根結底是黨員的先進性方面出現了問題。什么是共產黨員？鄧小平同志說得好：“一個共產黨員，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先進分子。”又說：“共產黨員的含義或任務，如果用概括的語言來說，只有兩句話：全心全意為人民服務，一切以人民利益作為每一個黨員的最高準繩。他的目的是要實現社會主義、共產主義。”由此可見，黨員既是普通群眾，但又應該比普通群眾先進，無論是在政治覺悟方面，還是在專業素質方面；無論是在工作業績方面，還是在道德品行方面，都應該高于普通群眾。衡量黨員先進與否，主要看他是否全心全意為人民服務，以及是否自覺地為共產主義、社會主義事業奮斗終身。今天，我們強調黨員標準意識，首先是要讓每一個黨員都能夠更加自覺地按照上述標準來塑造自己，在推進社會主義現代化建設事業不斷向前發展的偉大進程中，真正以實際行動展現先進性的形象，并以此取信于民。

2.強化黨員的示范性意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模范作用方面。我們強調黨員標準，不只是簡單地要求黨員在理論上懂得什么是黨員標準，更重要的是要求能在日常生活、學習和工作的每個具體問題上堅定地、毫不動搖地貫徹落實這些標準。黨員標準不是抽象的，而是具體的，不是空乏的，而是有著許多實際內容的，這就是他們在現實生活中表現出來的示范性。黨員的示范性，經常的和主要的是反映在本職工作上。客觀地說，我們絕大多數黨員都能夠愛崗敬業，勤奮學習，用自己的模范行動給群眾樹立良好的榜樣。但也有部分同志對自己的標準要求比較低，胸無大局，得過且過，表現平平；有的工作漂浮，作風不實，只見高談闊論不見實際行動，只搞形式主義不干實際事務；還有的當官靠關系，升官靠作假，在工作中不琢磨事，光琢磨人，不是把心思放在工作上，而是放在拉關系、走門路上等。人民群眾看共產黨，活生生的對象就是看身邊共產黨員的具體表現。示范性是黨員先進性的外在表現，也是黨員面對群眾的最直觀展示。強化黨員標準意識，就是要在充分發揮黨員的榜樣示范作用上做文章，下工夫。示范性不是靠喊出來的，吹出來的，而是靠做出來的，創出來的，實干出來的。只有真正做出成績和貢獻來，它才會產生預期的效果。如果一個黨員還不如一個普通群眾，輕者會使自身在群眾中造成不好的印象，重者會

使黨在群眾中失去威信。相反，如果每一個黨員都能夠真正發揮出先鋒模范作用，就能夠凝聚廣大群眾的信心和力量，鼓舞他們戰勝各種艱難險阻，推進革命事業走向成功。

3.強化黨員的時代性意識。黨員的先進性總是同時代緊密相連的。昨天的先進，今天未必還是先進。形勢在發展，任務在變化，對黨員的先進性提出了新的要求。如果我們還停留在過去的能力和水平，滿足于傳統的思維方式、老一套工作方法，就勢必要落后于快速發展的時代，甚至被時代拋棄。正因為如此，所以我們強化黨員標準，必須要強化時代性意識。共產主義需要通過無數代人前赴后繼的努力才能實現。其間要經過若干個不同的歷史時期，黨在每一階段的綱領和路線都會隨情況的變化而不斷調整，對黨員也就會有不同的要求。在革命戰爭年代，黨員的先進性主要表現為積極投身到推翻三座大山、爭取中華民族的獨立和解放的斗爭中，并為此拋頭顱、灑熱血。在計劃經濟體制下，黨員要聽黨的話，跟著黨走，模范地遵守法律、規章以及黨組織制定的各種條條框框。今天，面對改革開放的新形勢，黨員既要具有強烈的現代意識、競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創造意識；既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性，充分發揮主觀能動作用，敢想敢干，敢于創造。同時高新技術的飛速發展，國際競爭的日趨激烈，客觀上也要求黨員必須在科技、思想素質以及創新創造能力方面有一個大幅度的更新與提高。總之，黨員就必須站在時代前列，積極吸收時代新成果，在錯綜復雜的斗爭中始終保持政治上的清醒，在推動社會文明進步的實踐中自覺地發揮先鋒模范作用。這樣才能稱得上是一個真正合格的共產黨員。

二、新形勢下黨員標準具有許多新的內涵

黨員的基本標準通常包括入黨資格、對黨員的基本要求和黨員的權利義務三大部分。黨章第一、二、三、四條對此作出了規定。與此同時，黨員標準還隨著時代的發展，在黨的理論與實踐結合的過程中不斷得到充實、豐富和完善。江澤民同志在建黨80周年大會上的講話中明確指出，在新的世紀，黨肩負著三個重大歷史任務，即繼續推進現代化建設，完成祖國統一大業，維護世界和平與促進共同發展。要勝利完成這些歷史性任務，必須在建設有中國特色社會主義偉大進程中真正把黨建設成為堅強的領導核心。根據江總書記的“七一”重要講話精神，新形勢下黨員要始終保持先進性，不僅要符合黨章規定的一些基本條件，而且應當自覺地實踐下列標準：

1.“三個代表”的標準。衡量黨員夠不夠條件，“三個代表”為我們提供了一把重要標尺。首先，它是一個政治標準。政治是管方向的，是歷史前進和社會進步的火車頭。看黨員先進與否，第一位的是看政治上是否合格。列寧指出：“一個階級如果不從政治上正確地看問題，就不能維持它的統治，因而也就不能完成它的生產任務。”一個黨員，不僅要學會做事，還要學會看路，否則就容易迷失方向。只有先保證了政治方向正確，政治品質過硬，才能談得上團結帶領群眾，為群眾謀利益。“三個代表”就是我們前進的路標。其次，它是一個社會實踐的標準。“三個代表”具有很強的理論性、原則性，同時具有很強的實踐性、操作性。黨的先進性是通過每一個黨員的自覺行為體現出來的，也是通過他們在工作實踐中取得的點滴成績積累起來的。實踐“三個代表”是每一個黨員的責任。無論我們職務高低，無論身處何種崗位，無論從事什么工作，都必須自覺地在實踐中落實“三個代表”的要求，以實際行動模范踐履“三個代表”。再次，它是一個立身做人的標準。“三個代表” 不僅蘊含著中國共產黨人對當代世界發展變化的根本看法和態度，而且內在地規定了當代共產黨員的人生理念、價值取向和道德標準。一個黨員，應該把“三個代表”作為自己立身做人的基礎，這樣，面對真善美、假惡丑，就有了明辨是非的能力，就能夠更好地處理奮斗與享樂、自由與紀律、義務與權利、奉獻與索取的關系，始終保持積極向上、健康樂觀的人生追求。

2.現實貢獻的標準。現實貢獻是黨員對國家和社會作出的實際貢獻。一個真正的共產黨員，必須做一個對國家、對社會有價值、有貢獻的人。江澤民同志在“七一”講話中指出，“不能簡單地把有沒有財產、有多少財產當作判斷人們政治上先進與落后的標準，而主要應該看他們的思想政治狀況和現實表現”。可見，黨員對建設有中國特色社會主義事業所作的貢獻如何，以及在作出貢獻過程中所付出的勞動是否誠實，是新時期檢驗黨員是否合格的又一重要標準。一個人對國家、對社會的貢獻主要體現在三方面：一是對發展先進生產力所作出的貢獻。先進生產力是推動人類社會進步的決定力量，堅持不懈地發展先進生產力是黨的根本任務。黨員要自覺地把創造和發展生產力作為自己的崇高使命，把服務于國家現代化建設事業作為自己的神圣職責，把用科學知識造福于人民作為自己的永恒追求，從而為推動社會進步與發展作出貢獻。

二是對發展先進文化所作出的貢獻。先進文化是社會發展的主導。人類文明越發展，文化的地位與作用就越突出。馬克思主義是當代中國先進文化的代表，堅持和鞏固馬克思主義的指導地位，不斷豐富和發展馬克思主義，大力弘揚科學文化，破除封建迷信，這是全體黨員一項重要而長期的歷史任務。三是在為人民群眾謀利益方面所作出的貢獻。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。無論是發展先進生產力，還是發展先進文化，最終都要落實到人民群眾的切身利益上。黨員要積極投身到建設有中國特色社會主義的偉大實踐中去，想群眾之所想，急群眾之所急，忠誠地為人民群眾謀利益，切實提高他們的物質文化生活水平。這樣，我們才能稱得上是一個對社會有價值、有貢獻的人，才能真正贏得社會的良好評價。

3.經得起考驗的標準。針對改革開放以來，我國社會階層所發生的新變化，江澤民同志指出：“應該把承認黨的綱領和章程、自覺為黨的路線和綱領而奮斗、經過長期考驗、符合黨員條件的社會其他方面的優秀分子吸收到黨內來。”這里，總書記將能否經受得住長期考驗，作為發展新的社會階層入黨的一個重要條件。一個人是不是政治上的先進分子，眼前的表現固然重要，但更重要的是看他長期投身于政治斗爭的實踐。我們大多數黨員在入黨的時候，一般來講都是具備了黨員條件的。但隨著時間的推移，環境的改變，人也是要變化的。判斷一個黨員是否始終保持先進性，要看他能否經受得起三個考驗：其一，實踐的檢驗。實踐是檢驗科學真理的惟一標準。黨員的先進性，也必須在社會實踐中得到驗證。真正的黨員要始終保持入黨時的革命本色，遇到重大原則問題立場堅定，在大是大非面前旗幟鮮明，在關鍵時刻能夠挺身而出。其二，時間的檢驗。真正的黨員始終堅信黨，把自己一生交給黨，交給人民，不管在任何時候，也不管國際、國內環境如何變化，都堅持共產主義理想信念不動搖，自覺地實踐黨的宗旨，為社會主義、共產主義事業而奮斗。其三，社會的檢驗。社會的評判是檢驗黨員合格與否的重要標尺。真正的黨員，其對國家、對社會作出的貢獻，人民是永遠不會忘記的。歷史和現實經驗表明，黨員只有始終堅持以馬克思主義為指導，只有在思想、組織、政治、作風上時刻對自己實行高標準、嚴要求，并通過在黨的這個大熔爐內不斷加強鍛煉，提高思想政治覺悟，才能夠經受住一切考驗。

三、新世紀大學生黨員要自覺實踐黨員標準，為實現黨的路線和綱領而奮斗

大學生是當代青年中知識較豐富的群體，也是黨組織發展黨員的主要對象之一。黨要保持先進性，就必須把每一代人中大多數優秀分子吸收到黨內來。當今世界，政治多極化持續發展，經濟全球化日益加速，科技革命不斷深化，人類的社會生活正以前所未有的速度發生著深刻變化。面對復雜的國際國內形勢和各種文化的相互激蕩，人們的思想意識呈現出活躍、多變、差別和加速分化的態勢，處于思想活躍期的青年大學生更是如此。一方面他們堅決擁護黨的領導，另一方面對共產主義信仰的追求有所減弱；一方面社會責任感較強，另一方面缺乏社會奉獻精神；一方面有較強的法制觀念，另一方面集體主義觀念淡薄；一方面有較強的進取心、上進心，另一方面又缺乏起碼的道德文明素養。學生黨員是大學生群體中思想覺悟和政治水平較高的優秀分子，其言行舉止在很大程度上直接影響著周圍普通同學對黨的認識和看法。針對當前大學生在政治、思想和道德方面存在的這些矛盾，學生黨員要更加自覺地實踐新時期的黨員標準，在學好科學文化知識的同時，努力加強黨性磨礪和修養，樹立良好的先進性形象。

1.牢固樹立黨員標準意識，增強全心全意為人民服務的自覺性。大學生加入黨組織是一件非常光榮的事情，同時也是對自己靈魂的洗禮與考驗。當代大學生正處在世界觀、人生觀形成的時期，雖然思想敏銳，改革意識強，但閱歷較淺，未經受風浪的考驗，特別是辨別是非的能力不強，因此，要成為一名合格的共產黨員，首要的是增強黨員標準意識，不能放松學習，不能忘記政治，時刻堅持正氣，時時處處應以黨員標準規范自己。牢固樹立黨員標準意識，就必須牢記黨員先進性要求。沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的黨；沒有先進理論武裝的共產黨員，也不可能真正發揮先鋒模范帶頭作用。大學生黨員要堅持運用先進的理論武裝頭腦，當前最重要的是要認真學習江澤民同志“三個代表”的重要思想，堅定理想信念，樹立科學正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做到思想上入黨，立志成才，報效祖國，在政治上、紀律上、思想作風上為周圍同學作出榜樣與楷模。牢固樹立黨員標準意識，就必須把全心全意為人民服務的宗旨化為自覺的行動。大學生黨員應該牢記自己的責任，時刻不忘“我是共產黨員”，自覺遵守黨的章程，維護黨的威信，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，努力學習科學文化知識，不斷拓寬自己的知識面，堅定不移地為黨的事業而奮斗，同時在各方面嚴格要求自己，一言一行要展現出黨員的優秀品格和道德風貌。牢固樹

立黨員標準意識，就必須始終立于時代潮頭，做“三個代表”的模范實踐者。當代大學生是優秀傳統和現代文明火炬的傳遞者，我們要在完成歷史重任的同時，同樣要樹立起鐫刻新時代精神標志的里程碑。江總書記指出，新世紀，全黨和全社會要大力宣傳與弘揚為實現社會主義現代化而不懈奮斗的精神。不懈奮斗的精神，就是解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇于創新的精神，知難而進、一往無前的精神，艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神。當代大學生要把學習“五種精神”和學習“三個代表”重要思想結合起來，在實踐中做先進生產力的有力推動者、先進文化的積極促進者和廣大人民利益的維護者。

2.刻苦學習科學文化知識，不斷豐富和提高建設有中國特色社會主義事業所必須的知識與本領。當代大學生是在改革開放的環境中成長起來的，具有知識廣博、視野開闊、易接受新事物等優點。隨著經濟和社會發展對知識的依賴性越來越強，我們只有不斷學習當代最先進、最前沿的科學文化知識，提高全心全意為人民服務的本領，才能跟上時代前進的步伐。我們的知識越豐富，本領越強，對社會發展的貢獻就會越大，為人民服務的貢獻就會越大。首先，要有善于學習的本領。21世紀是學習的世紀，知識就是財富，學習就是力量。我們不僅要勤于學習，而且要善于學習，只有善于學習者才能善于進步。要掌握科學的學習方法，合理安排好學習內容和學習時間，正確地處理好學習、娛樂、交往與社會工作之間的關系。其次，要有創造性實踐的本領。這將是未來人才的核心競爭力所在。當今社會，人類創造性實踐活動的能力和手段，已經達到了幾乎無所不能的程度。我們要積極迎接挑戰，必須在學習與實踐中鍛煉并提高自己創造性解決問題的本領。強烈的事業心是創造活力的源泉，豐富的科學文化素養是善于創造的重要基礎，知識面越廣，基礎越扎實，創造性思維就越靈活，同時長期進行專業基礎知識、基本操作能力、獨立解決問題能力的積累，以及具有強健的身心素質、積極樂觀的心態和百折不撓的意志是創造成功的基本保證。再次，還要有持續發展的本領。持續發展作為一種新的價值觀和發展觀，已逐漸被社會普遍接受。要實現持續發展，就要把當前的發展與未來的發展結合起來，以長遠的眼光來進行自我設計。持續發展的本領，包括諸如終身學習、不斷進取以及開創事業等方面的能力。

3.積極參加革命實踐，自覺接受黨組織的考驗。黨員的先進性不僅僅是一種思想境界，它更是在實踐中的積極參與及奉獻行為。大學生黨員實踐黨員標準，首要的是立足本職崗位，勤奮學習，努力工作。黨員的先鋒模范作用體現在大學生的日常生活中，就是從本職做起，在學習上做標兵，在工作中做骨干，自覺遵守校紀校規，積極參加各種社會實踐活動，為校風、學風建設多作貢獻。同時在畢業時，樹立正確的擇業觀，帶頭服從和服務于國家、社會的需要，到急需要人才的地方去工作，走上工作崗位以后，積極投身到改革開放的偉大實踐中，努力創造出優異的工作業績。其次，要在社會生活中展現良好的品德修養。黨員標準不只是一種政治上的要求，同樣也是道德上的規范。它要求每個黨員要強化自律意識，增強社會道德責任感，提高自我行為約束力。要做到品行端正，為人率直，知行統一，表里一致，真誠坦蕩，誠實守信，敢于堅持原則，敢于同一切不良行為作斗爭；要崇尚科學，反對迷信，自覺遵守網絡道德，爭做網絡文明先鋒。大學生黨員也是黨員中文化素質較高的優秀群體，必須在遵守社會道德風范方面，為其他廣大黨員作出表率和示范。再次，不僅自己要做好，而且要把周圍的人帶好。一個真正的黨員，要樹立為周圍的同學和群眾服務的思想，善于團結他們，盡可能細心地在各方面關心他們，帶動他們一起在政治上進步，及時了解并掌握他們的思想動態，幫助他們解決學習、生活中的實際困難，通過自己的行為與人格魅力感染他們，樹立起良好的形象和較高的威信。如果每一個黨員都能夠自覺地立足本職勤奮工作，加強自身的道德修養，同時真正把群眾帶好，就一定能夠經得起實踐、歷史和人民的考驗