第一篇：教師互評工作總結

教師互評工作總結

我校以教育教學質量為重點，圍繞提高教育教學質量，學校領導班子對我校的教學情況進行了深刻反思，提高教學質量的重點是發揮好各種評價機制，而教師的互評是教學質量提高的重要環節之一。為此，結合我校具體情況，決定以互評師德修養等四個環節為基本內容開展教師互評活動，為教師相互交流搭建平臺，從而推進教育教學工作較好的開展。

我校六月初在校教導處的組織下開展一次教師互評活動，參加教師十九人，下發互評表十九張，經教師評分后全部上交，回收率100%，學校由專人進行梳理，既有成績也有問題。現總結如下：

一、師德修養方面

在這項互評中有十七人得了滿分，有兩人沒得滿分，通過 梳理存在的問題是教師的事業心不強，責任感不強，對學校的一些制度執行的不好。

二、工作態度方面

在這項中有十七人得了滿分，有兩人都得了十九分，通過梳 理發現存在的問題是教師的工作不夠積極主動，不能努力鉆研業務。

三、工作表現方面 在這一項目中所有參評教師都沒有的滿分，通過梳理發現大 多數教師存在的共性問題是課堂的教學秩序，教師的教學設計，及教案的規范作業的批改等。

四、工作效果

在這一項目中所有參評教師都沒有的滿分，通過梳理發現 大多數教師存在的共性問題是教師的基本功不強，教育教學方法單一，學生的學習興趣不濃。

五、改進措施

通過召開班子會研究改進的措施，并召開教師會公布互評 結果提出整改意見，有針對性的限期改進。

學校根據指定的整改方案，采取不定期的方式對教師進行跟蹤問效，確保此項工作扎實開展并卓有成效。

新發中學

2013年6月11日

第二篇：教師同事互評集錦

《教師專業發展報告冊》同事互評

同事互評

（一）該老師能認真學習新課改新理念，認識和確立新的教育觀念，推進教學方式和學習方式的轉變，提高了自身的文化素質和工作能力，保持了教學觀念和教學方式與時俱進的步伐。

同事互評

（二）該老師除認真學習新課改新理念及積極參加集中培訓外，還自覺學習現代教育技術知識，精神可嘉，望不懈努力，力爭有所收獲。同事互評

（三）該老師通過認真自學和集中培訓，充分認識到現代教師必備的素質，并對對照教師素質客觀公正地對自己教育教學行為過程進行了反思，實事求是地找出自己的差距和存在的問題。

同事互評

（四）該教師在教育教學中能不斷地改進自己的教學方法，在改革激烈的的競爭中，能加快步伐，大膽根除那些陳舊的教學模式，望加倍努力，做出更大的成績。

同事互評

（五）該老師能結合校本培訓學習，按計劃自覺學習，完成學習筆記，學習目標具體明確，具有針對性，理論聯系實際，緊跟時代脈膊。

但學習筆記未夠全面，望今后注意克服。

同事互評

（六）該教師能加強自己的教育教學理論修養，提高教育教學技能，全面推進素質教育，認真積極地參加學校部署的繼續教育學習。認真學習教育政策法規，學習《教師職業道德規范》，聽專家的教育教學理論，學習新課程標準，運用教育教學理論指導教學實踐。希望她今后繼續努力，爭取更好的成績。

同事互評

（七）該教師，認真學習教育教學理論，認真學習新課程標準，運用教育教學理論指導教學實踐，擴展和更新知識。還認真學習本學科的最新知識和信息，完善知識結構。逐步了解本學科的教研信息，提高了準確理解教材、處理教材的能力。希望今后繼續能力，不斷地擴展，不斷的創新。

同事互評（八）

該教師通過繼續教育的學習，加強了教育教學理論修養，加強了文化底蘊，提高了教育教學技能，推進了素質教育和創新教學。積極參加教改校研活動，收集了“名日錦句”，“教學集錦”，和結合實際，總結得失地寫了教學后記。望今后繼續學習，進一步提高教育教學理論修養。

同事互評（九）

一年來，該教師認真、自覺地參加繼續教育學習，認真、虛心地聽了專 家的講座，認真地寫了教育教學經驗論文，寫了符合改革精神的教后記，提高了教育教學水平。希今后繼續努力，更上一層樓。

同事互評（十）

該教師熱愛教育事業，以校為家，盡職盡責，教書育人，隨著素質教育的推進和創新學習的提出，能夠確立現代化教育教學思想觀念，在教學中樹立現代化教學思想，堅持素質教育，教研水平不斷提高。

同事互評（十一）

該教師能具備駕馭教材，處理教材的能力，能根據教材的內容，結合學生特點對教材進行加工，能創造性地用好教材，適應基礎教育課程改革的潮流。在課程改革與發展的新形勢面前，實現從傳授到組織者、引導者、合作者的角色轉換。能從觀念、素質和方法各個層次做出適應新課改的調整。

同事互評（十 二）

該教師通過新課改的學習后，各方面都有明顯的提高，在教學過程中與學生積極互動，較好地處理傳授知識與培養能力的關系。注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生在實踐中學習，激發學生學習的積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到全面發展。

同事互評（十三）

該教師不斷更新自己的教育觀念，樹立素質教育的思想，努力提高課堂教學質量，能夠適應教育教學改革發展的需要，積極參加培訓學習，能認真記錄，寫好心得體會，善于取長補短，達到較好的效果。

同事互評（十四）

該教師認真學習教育教學理論，認真學習新課程標準，不斷擴展和更新自己的教學方法，能運用新的教育教學理論指導教育教學實踐，特別注意本學科的最新教學動態，了解本學科最新教研信息，提高了理解教材，處理教材的能力。

第三篇：教師黨員互評評語

教師黨員互評評語為大家整理教師黨員互評意見的內容如何寫，教師教學互評是同行教師相互進行的對教師教學工作的評價，下面由小編整理黨員教師互評材料范文。

教師黨員互評評語一

***

按照市局黨組要求以為民務實清廉為主題，反對四風、服務群眾為重點，認真開展批評與自我批評，著重查找在四風方面存在的問題，對本單位黨員評議如下：

***同志能夠認真學習黨的重要理論思想。不足之處在于學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是軟指標，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。希望該同志在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

***同志在工作和生活中能夠按照黨員的標準嚴格要求自己。不足之處在于欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。希望該同志能夠正確樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，改變自己的工作學習態度。

***同志能夠在思想上始終和黨組織保持一致。不足之處在于接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。希望該同志改變工作作風和工作方式、切實提高工作成效，以求真務實的精神

教師黨員互評評語二

該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，并將其融入到實際工作當中。在生活上，積極向上，能夠嚴格要求自己，能做到艱苦樸素，勤儉節約。不足之處在于離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模范作用還不夠;工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。希望今后能不斷提高業務素質，切實改進工作方式方法，提高工作能力。

黨員教師互評意見三

該同志熱愛并忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念。該同志熱愛本職，踏實工作，教書育人，為人師表。以扎實的工作作風教育人，以忘該同志的拼博精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，爭做育人的典范，師德的楷模，教學的博家。

為了適應時代發展的需要，該同志勤奮學習新課程理念，刻苦鉆研教材和教學大綱，及時更新自己的知識體系，不斷完善教學模式，努力提高教學和科研水平。以認真負責的態度上好每一堂課，以滿腔的愛關心學生的成長。

1、學習促進教育理念更新

該同志深知沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之惑，傳為人之道。所以在這學期里，能認真參加學校開展的各項活動，特別在教研室組織的教研大講堂學習活動中，該同志用心聽好每一節課，認真做好每一項筆記，努力完成好每一次作業，積極參加每一次討論，取人之長，補己之短。讓教育理念與教學經驗有機的結合在一起，使理論不空洞，實踐有支撐。

3、愛心展現課堂教學魅力

愛是一種感動，是一絲欣賞，一種支持，一份理解，愛是人世間最偉大的力量。它能帶給你快樂，使你溫暖，令你幸福。擁有愛，就擁有博大，擁有愛，就擁有一顆顆赤誠的心。愛心是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。愛心是培養教師與學生感情的基石，愛心是轉變后進學生，使他們良好地發展的靈丹妙藥。蘇霍姆林斯基說:好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛。該同志愛學生，不僅愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，更愛那些不聽話、學習有困難的學生，該同志的愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位學困生，在該同志的關心個愛心的感召下，每一個學生都感受到了學習的快樂，取得了優異的學習成績。

教育好比種莊稼，必須辛勤勞作方能換取秋天的收獲，一分都馬虎不得。這一學期，該同志堅持以飽滿的熱情，愉悅的心情投入到教育教學當中，努力克服一切困難，沒有請一天假，沒有耽誤學生一節課。本學期該同志繼續擔任一年級數學組組長，為了切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。在教導處的直接領導下，該同志組織一年級數學組的全體老師認真學習新課標理念，制定教學計劃和教學進度。采用集體備課的方式研究教材，鉆研大綱，找準每節課的中的重點、難點，尋找符合學生年齡特點的學習方式，打造精品課堂，鑄造快樂學堂，使每個孩子都學有所獲。主要成績有：(1)教案書寫工整，項目齊全，過程詳實。(2)作業全批全改，題型多樣，量足質高。(3)深入研究課堂，理性執教，綻放精彩。

第四篇：張黨員教師互評材料

黨員教師互評材料

扎旗實驗小學

張占利

王艷萍同志熱愛并忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念。她熱愛本職，踏實工作，教書育人，為人師表。以扎實的工作作風育人，以忘我的拼博精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，爭做育人的典范，師德的楷模，教學的博家。

為了適應時代發展的需要，她勤奮學習新課程理念，刻苦鉆研教材和教學大綱，及時更新自己的知識體系，不斷完善教學模式，努力提高教學和科研水平。以認真負責的態度上好每一堂課，以滿腔的愛關心學生的成長。

季巧云同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上在各方面起到了模范帶頭作用，尤其在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。她在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。

王秀艷同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。工作上在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上平時能夠自覺用黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。但對黨的有些內容學習還不夠扎實，需要繼續加強學習黨的理論知識。

第五篇：同學互評

同學互評

1.你是個活潑開朗的好孩子。熱愛勞動，經常主動參加衛生打掃。你的成績也很優秀，經常受到老師的夸獎。不過你有一點小粗心，希望你改正過來。好好努力，勝利屬于你的。

2.你是個活潑開朗的女生，膽大心細，團結同學，樂于助人，愛運動不太愛打扮，愛看書不甘心落后。這學期表現不錯，希望你再接再厲。

3.你愛打乒乓，身體棒。你愛下棋，智力高。你愛學習，成績好。老師為你驕傲，同學為你喝彩。你如果能與學習上的“小馬虎”斷絕來往就更好了。

4.你活潑開朗又健康。你的乒乓打得很好，為班級爭了光，為學校添了彩。你的集體榮譽感很強，經常關心班級，友愛同學。你的學習進步也不小，希望你再接再厲，更上一層樓。

5.你的眼睛大大的，很有神。你愛讀書，你的字寫得也很漂亮。你很可愛，平時總是笑瞇瞇的。你很認真，又很勤奮，學習進步很大。不過邊走路邊寫字的這些壞習慣要改一改，你說呢？

6.你是個陽光男孩，笑容燦爛。有較強的自尊心和上進心，不斷要求進步，克服了很多困難，迎接了很多挑戰。學習成績進步較快，不過字仍然不夠美觀，希望你發揚優點改正缺點。

7.你是個健康向上的男孩。下課時，喜歡做有意義的活動。你愛勞動，講衛生。你愛好體育，特別是喜歡打籃球。你學習認真、刻苦。不過，建議你：考試期間要學會放松，調整好心情，不要過分焦慮。

8.你是個活潑開朗的女孩。你能嚴格要求自己。你有較強的集體榮譽感，樂于助人。你能尊敬師長，講文明、懂禮貌。面對未來，你充滿希望。你，是好樣的。老師為你加油！

9.你是個活潑開朗的女孩。你樂于助人，關愛集體。你自尊又自強。雖然你的學習基礎不太好，但是你很努力，你的學習進步很大，老師真為你而高興。如果，課上聚精會神就更好了。

10.你是個樂天派，整天笑容滿面。你一直在努力，力求超越自我。你懂得感恩，有一顆善良的心。由于你的大大咧咧，學習上的一些“小粗心”、“沒在意”也就在所難免了。望你速改！

11.你是個文靜可愛的女孩。你的愛好廣泛。你做事一絲不茍，學習腳踏實地。你熱愛勞動，講究衛生。你文明守紀，很少犯錯。如果上課時你的發言響亮點，會讓老師和同學們更加舒服。

12.你是個愛唱歌的快樂天使。你是個孝順父母的好孩子。你是個喜歡運動健身的好學生。你學習刻苦，進步不小。你有時自信有余，你有時也有點小自卑。戰勝自我，就ok.祝你步步高！

13.你是個文靜的女孩。你在同學們中很有人緣。你無論做事還是學習都能一絲不茍。你喜歡閱讀，視野開闊。你積極參加各種活動，努力為班級爭光。，你的不懈追求定能為你帶來幸福的人生。

14.你是個文靜的女孩。你上課時認真聽講，積極思考，樂于討論問題。你愛干凈，衣著得體。你語言文明，遵紀守規。你偶有一點小脾氣。我知道：學習的進步是你的大開心。15.你是個活潑可愛的女孩。你的學習成績不錯，因為你喜歡看書，喜歡討論問題，喜歡作業得“優”。你喜歡笑，說明你經常遇到開心的事，祝福你！改掉學習上的一些小粗心，但愿你!16.你是個人見人愛的孩子。你熱愛集體，團結同學。你熱愛勞動，講究衛生。你學習基礎雖不好，但你很努力，學習成績有了不小的進步，希望再接再厲。有個提醒：活動時，注意安全。

17.你是個活潑開朗、誠實守信、樂于助人，熱愛生活的人。你的字清秀，你的畫漂亮。你是父母的好孩子，老師的好助手。你做事有激情，學習有韌勁。你進步不小，收獲很多。18.你的腦子很好使，學習進步很大。只要你繼續保持上課認真聽講，作業認真完成，改掉學習上的一些壞習慣，你一定會超過王××李××的。王晨，好樣的，我為你加油！

19.你課堂表現班級第一。你的謙虛與謹慎班級第一。你喜歡玩，是正常的。你明白要珍惜光陰，是明智的。你嚴格要求自己，是可喜的。你的進步是正是我們所期待的，祝福你！20.你是個聰明伶俐的女孩。你燦爛的笑容師生留下了深刻的印象。你學習成績非常的優秀，尤其是英語。你對同學親切，你對家人孝順。你愛看書，愛運動。好樣的，為你喝彩！21.你是個聰明的孩子，思維敏捷，愛動腦筋。你進取心強，愛爭上游。你熱愛班集體，友愛同學。你積極參加有益的活動，自覺抵制壞人壞事。你的第一名寶座常有人垂涎，希望你能穩坐！

22.你是個文靜內斂的女孩。學習成績優秀，寫字、畫畫很棒。你獲得過多種獎勵，進步與日俱增。你的目標是向你的哥哥看齊，做個更優秀的人。你一定行，我為你見證。23.你是個文靜善良的女孩。你寫字娟秀，作業優秀。你勤勤懇懇，認認真真。你從不驕傲，從不懈怠。你一直在努力，一直在收獲。讓我高興的是你已準備與“粗心”絕交，與運動結緣。

24.你是個小書迷，閱讀量大，知識儲備多。你笑口常開，樂于助人。你語文成績進步大，還摘得過桂冠。你上課專心、發言踴躍。你寫的字不夠美觀，希望你好好學習，好好練字。

25.我曾經和你一樣，也是個大力王。跳高和跳遠是你的特長，知錯就改和謙虛好學也是你的特點。你喜歡我，我也喜歡你。正因為我喜歡你，所以我衷心希望你不斷超越，不斷進步！

26.選你當班長，事實證明是對的，謝謝你的任勞任怨，謝謝你的出色表現。你的語文水平超一流，你的綜合素質無人可敵。你是我們六（2）班的旗幟，希望你一馬當先再創輝煌！

27.你是個誠實的孩子，從不說謊。你是個講衛生的人，從不邋遢。你是個守紀的學生，從不打罵別人。你是個樂于參加集體活動的優秀少先隊員，從不事不關己高高掛起。

28.你是個銳意進取的好孩子，學習勁頭越來越足，上課發言踴躍，課后也能積極思考。你偶爾也會犯點小錯誤，比方說欺負個別老實的同學，不過讓我高興的是你能夠知錯就改，過而能改，善莫大焉。

29.他為人誠懇，不善于交際，但“君子訥于言而敏于行”，他總是幫我很多，總是積極的參加班里的事物，總能在各種各活動中看到他的身影。他學習成績很好（你也可以說，雖然他成績不是很好，但凡是她聽得懂的題目總會幫幫我，給我講解）問他問題也總是積極的給我解答。期末了，時間過的好快，短短的幾個月讓我們大家走在了一起相遇相識相知。感謝你我的好朋友，因為有你我的生活才充滿色彩。30.積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學習目的明確，態度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫助同學！

31.品德優秀，熱愛黨、祖國。對身邊的各種現象能給出自己的恰當的評價。在學習生活中，尊敬師長、熱愛同學，是同學們學習的好榜樣。

32.該生熱愛學習，關心集體，樂于助人，團結同學，尊重師長，愛護同學，為班級作出自己的一份貢獻，是一個學習努力，積極探索，不怕困難，迎難而上，勇敢直前的優秀學生、對學習一絲不茍，端正的學習態度，良好的精神面貌，受到同學和老師的一致好評。自強不息，努力奮斗是她的人生格言。熱愛班級體，有較強的集體責任感，堅決不做有損班級利益的事，不怕苦不怕累。確定目標，認定方向，邁者堅毅的步伐，不斷走下去。

33.你是一班之長，你所取得的成績說明你是個認真、執著、上進的男孩，也樹立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲！愿你我共攜手，共創班級美好明天 34..你熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結同學。但在學習上缺乏熱情，不能及時完成作業，導致學業成績不理想。希望你在在今后的人生路上，揚起自信的風帆，用自己的雙手創造美好的未來!35.上課認真聽講，勤學好問，善于思考，大膽質疑，反應快，思維敏捷。

36.你喜歡讀書，但上課容易走神，希望你能改進。你謙虛、待人真誠，有問題都盡力為我解答