第一篇：塘棲三中三月心理輔導站工作總結

塘棲三中三月心理輔導站工作總結

我們塘棲三中三月份心理輔導站的工作在以前例行工作的基礎上，也作出了一些創新。

首先，我們三月份的心理健康主題是---快樂，在春天放飛自己的心情，讓自己成為快樂的小天使。并且以此為中心開展了一系列的活動。比如說‘快樂心聲’的征集，并在心靈之聲廣播中做了一期專輯予以播出學生們的快樂心聲；以及‘快樂小天使’的評選活動，我們在全校范圍內通過自薦她薦兩種方式來報名，然后由心理使者和班主任的參與評比下，評出全校的‘快樂小天使’。

第二，心語小屋的重建收尾工作，最后添置了一些所需，使得心語小屋更加溫馨。另外我們還很注重學生的一個反饋和評價，畢竟是為學生服務的，因此我們開展了一次參觀心語小屋的活動，首先由各班的心理健康使者統計班內想參觀同學人數，后由于報名人數太多，因此便結合班主任上報的班內危機學生名單，確定了第一批人員。并發放了參觀反饋表格，并對學生意見作了總結歸納：

第三，心靈之窗班報一期。由心理健康使者的宣傳組負責出了第一期板報。第四，心語小報的學生版、家長版以及教師版的出爐。分別由三位老師專門負責出版，學生版結合本月心理主題來編寫，家長版主要對家長如何從心理角度入手對子女進行教育進行一定的培訓。教師版則主要針對老師在工作上的壓力及如何給自己減壓等方面。

第五，心靈之聲廣播的開播。每周三的中午12：30--12：50是心靈之聲的播出時間。每月由一個輔導老師負責。三月份主要由以下幾塊組成：心靈小故事若干，學生來信有代表性的進行廣播回復，一些活動的通知和說明，有時則由輔導老師進行必要的講座。

第六，兩次有針對性的心理講座的開展。兩次講座的時間分別都放在周三心靈之聲廣播的時間。第一次是在開學初，針對學生剛開學不能馬上進入學習狀態的問題，做了一次題為‘新學期如何制定學習計劃’的講座，然后是在月底針對學生近段時間情緒不穩定的因素進行的題為‘如何控制自己的情緒’的講座。

第七，一次關于‘初中生學習心態’的問卷調查。學習是每個學生最主要的活動，但現在很多學生似乎厭學。由學生無記名填寫后，由心理健康使者幫忙統計，后把結果反饋給各班主任。

第八，對班主任發放了團體輔導課的資料，并進行了簡單的培訓。題為‘記憶’。

第九，心理健康使者的兩次會議培訓，并重新制作了新的‘心理健康使者手冊’，其中包含了心理健康使者的要求及職責和今后評選優秀心理健康使者的自我評價表。并把42個心理健康使者進行了分組—負責心靈之窗的宣傳組，負責心靈之聲廣播的播音組，以及到心語小屋值班（每周兩個到心語小屋值班，由當天值班的心理輔導老師布置任務）的小組。

第十，心語信箱的全面啟動。心語信箱從以前由專門老師負責轉變成由每天的值班老師在值班時負責，并作好記錄?；匦诺耐緩接腥N，一種在心靈之聲廣播中當中回復，第二由本人到心語小屋領取，或者由心理使者放到傳達室由本人去取。

第十一，心靈預約卡，主動預約心理危機學生。由班主任統計上來的名單作為依據，并從心理健康使者處了解后，由當天值班的輔導老師寫好預約卡，由值班的心理健康使者轉交，邀請來‘做客’，并作好相應的記錄，并由該老師負責跟蹤輔導。輔導老師采取年級錯位制。

第十二，對老師進行了一次形象培訓，邀請了于紅珠老師做了‘新時代教師形象’的講座。

第十三，四月心理健康月的籌劃工作。

第二篇：塘棲三中第九周工作總結

塘棲三中第九周工作總結

德育處

1．紅歌比賽人員的落實，杜副校長進行2次宣傳發動，相關人員利用2個中午與下午第四節課在7、8年級挑選合唱選手，但報名學生太少，無法組隊。挑人工作只能延至下周，期望得到各級領導重視和7、8年級組及班主任支持，讓音樂教師挑到會唱歌的學生，代表學校為建黨90周年獻禮，一展三中學生的風采。2． 第四屆讀書節活動的進行中，協助團委、學生會開展手抄報評比和舊書交換活動，還聯系新華書店下周售書。

3． 周三、周四協助九年級體育中考，布置了警戒線和警示牌，落實安全保衛工作。

4． 問題學生的建檔，學期過半，部分學生中暴露出了種種過激行為，由年級組落實班主任統計班中思想、心理和行為有偏差的學生，目前8年級已上交名單，7年級也統計到年級組。目前暴露出特殊家庭子女問題很多，顯性的有打架、敲詐、損壞公物，隱性的有心理健康、青春期困惑、網癮等問題，建檔的目的在于重視這些學生，多關心他們，同時早發現問題，采取相應的措施。

5． 向教育局上報了本月塘棲三中重大治安問題月報表。

教科室：

1．和九年級組一起落實了語文組的復習展示課，并和校長室領導、年級組一起對相關老師進行了聽課。

2．完成了我校第五屆科技節預案，和沈明山副校長協商，初定于五月初舉行。3．周三，參加了在崇賢一小舉行的本學期塘棲片教科研工作會議，在會上，與會學校交流了各校教科研工作開展情況及下階段的工作打算，聽取了區教科所蔡迎春老師的指導發言。

4．利用周二全校教師會，啟動我校2011年校本培訓項目，下發了相關資料，對培訓項目及開展的要求作了初步的解釋；對新一輪的教師繼續教育要求做了傳達，并對教師網上選課做了相應地解釋。

5．通知我校參與骨干教師復評的相關老師，收齊了復評材料，預備本周上交到輔導站 教務處

6． 繼續新生招生。

7． 體育中考外出監考教師會議。8． 體育中考全校教師會議

9． 九年級體育中考：一句話：各處室相互協調，工作順暢。10． 九年級信息技術A級測評報名。

總務處

1.周在校長室的指導下，與塘棲自來水廠和交通投資公司，商量學校自來水管道改造與校門口景觀綠化建設工作。

2.綜合樓音樂教室維修，將脫落的窗簾和日光燈進行了安裝，破損的玻璃進行了更換。

3.為配合九年級體育中考，做好場地器材的準備，購買了油漆、皮尺、電子秤、籃球網、警戒線等，根據教務處的要求，給每個測試場地擺放好桌椅，準備好器材。第二天，天下起小雨，為確保測試的順利進行，搭起雨篷。測試結束后，及時收好器材，整理好場地。在這兩天中，總務處做好準備，隨叫隨到，盡力做好中考服務工作。

4.聯系杭州九良公司商量我校閉路電視控制室建設工作，周三九良公司余經理來校了解了我校有線電視布設情況，他將根據我校的實際和要求設計方案。5.做好日常維修工作。上周修理的項目比較多，教室門螺絲脫落，塑鋼窗破損，日光燈脫落，飲水機漏水和砸破，凳子靠背和底座斷裂等等，總務處根據報修單及時進行修理，確保學生正常學習與生活。年級組 七年級

1、對本次考試做好成績統計與分析，并為下周成績分析會做好準備工作。

2、本星期召開數學、科學輔導教師會，布置了各科輔導事宜。

3、教研組長會議，布置組內試卷分析、聽課等工作。

八年級：

1、召開809、815部分學生會議，幫助新班主任管理和整頓班級。

2、召開音、體、美、勞、信息、閱讀教師會議，要求團結一致，站好自己的崗位，多對年級組提出合理的建議。

3、召開每個班級5-6人的女生會議，要求自重、自尊、自愛。

4、教學常規檢查完畢，年級組進行總結和反饋。九年級

1、在校長室的指導下，各處室及七、八年級組的大力協助下，9年級順利地進行了體育中考，成績教務處正在處理中。

2、級組召開了班主任會，對4月28日的春游工作進行準備，尤其突出了對學生的文明守紀教育及自覺維護三中形象教育。

3、級組召開了教研組長會，了解了中考文化科首輪復習進度，詢問了各學科在首輪復習中碰到的困難，尤其是對英語的聽力訓練計劃進行了協商，以及體育中考后的輔優、課時等作相應調整，各項措施將在下周實施。

4、周一，9年級召開全年級教師會，會上唐校長作了重要講話，要求全體9年級教師“統一思想，努力拼搏，再創佳績”。

工會

1.“示范崗”崗長培訓

我?！敖韼轿拿魇痉秿彙必撠熑藙⒃茀⒓訁^示范崗培訓，本次爭創活動在七年級英語組中開展。扎實開展工作，爭取在年底驗收通過。2.工會信息上報

近期工會工作上報區教育工會。3.慰問教師

本周一工會代表學校慰問喜得千金的江琦和陳海良老師，同時慰問了錢美華老師。團委： 1、4月18日，城市管理志愿者先進個人申報，共4名 2、4月18日，心理輔導站八年級女生委員會議 3、4月18日，參與紅歌選手選拔 4、4月19日，鎮團委會議，團委書記換屆事宜 5、4月19日，讀書節海報上交 6、4月19日，心理輔導站心語宣傳窗材料更換，布置快樂墻 7、4月20日，讀書節，舊書交易活動 8、4月20日，教育局全國文明城市志愿者注冊登記 9、4月21日，制作家庭教育指導手冊，準備發放 其他重要工作；

1、上周五周六，我校全體教師到舟山定海二中參觀取經，聽取孫校長的學校發展介紹和數學、英語各一節公開課，教師們獲益非淺。

2、召開了本學期第三次全體教師大會。相關部門布置了近期工作，重點聽取了唐校長關于局校長會議精神的傳達。

第三篇：塘棲三中第五周工作總結

塘棲三中第五周工作總結

德育處

1.編印了《德育通訊》，發給班主任，并在校長室、各行政處室進行了分發。2.召開德育工作會議，重點總結各年級3月開展“養文明習慣，做文明學生”教育活動情況。3個年級都狠抓行為規范的落實，使樓梯、過道衛生能每天保持整潔，班級紀律、衛生、學習管理井然有序。同時各年級都有重點的開展工作，7年級開展的培養學生良好行為習慣和學習習慣的主題教育，有效的強化學生良好行為習慣和學習習慣的養成；8年級開展的學生行為的監督管理，有效地提高了晨讀和出操的質量，維持了休息時段的紀律，確保學習任務的完成；9年級給部分學困生定期開會、談話和匯報，強化管理，確保學生能遵守校紀，順利畢業，從而將重心投入升重高的攻堅戰中。德育處還與年級組一起探討了春季學生易出現的青春萌動問題，商量如何采取相應措施防患于未然；同時確定4月主題教育內容，落實黑板報、主題班會和征文活動安排；協商8年級下周三主題班會聽課和7年級針對網癮學生所搞的主題班會開放日活動等事項。

3.由杜副校長牽頭落實八年級春游告家長書，由7年級組落實下周主題班會家長邀請函，學生周五放學回家時能帶回家，同時將春游預案上交區教育局和鎮中心學校，確保學生春游活動的安全性與合法性。

4.對班主任工作進行月考評，收集了總務處、食堂、住宿部、財務的評分。5.與九年級德育主任商談管理德困生、學困生的方法，并與901班班主任交流班級管理辦法，探討部分學生難管的原因與對策，要求能抓好常規管理，同時向有經驗的老班主任取經，加強理論學習，使工作更具實效性和藝術性，必要時多與德育處的溝通，便于協助班級管理。

教務處

1． 九年級階段性檢測與體育中考模擬：教務處、年級組、體育組和九年級部分教師協調有序、團結合作，順利完成中考體育模擬。2． 完成綜合素質音樂A極測評。

3． 教務處與三個年級組關于下階段工作的交流、與實施：交流了下階段各年級工作安排，商定了教學常規的切實落實與有效檢查，決定由教務處和教科室制定月檢查細則，分發年級組統一檢查、記載并由教務處匯總。

教科室

1．在上周，由網管的童偉和陳海良老師負責，對全校各班的計算機進行一次全面的維護：為每臺教室計算機分配的網址，安裝了殺毒軟件，排除了部分故障，定下了按時上網的方案。預計到本周三，本項工作完成。

2．上周一，選派了朱艷娜老師參加了在區教科所舉行的參加杭州市立項課題申報指導會議，會后對我校獲推薦參加評審的區級立項課題進行了完善，預計在本周繼續完善的基礎上與4月12日前送交方案。

3．為參加余杭區第一屆心理健康教育優質課評選做好充分的準備，打算在本周完成本次參賽課的開設、錄像、送交工作。

4．和校長室、年級組一起參與了對八年級部分語文教師的聽課活動，安排了單春紅老師進行了全程攝像，供開課教師自我鉆研提高。

5．為配合學校五年發展規劃的順利實施，切實提升我校教師的個人素質，制定了我校教師個人發展五年規劃，并在教師大會上作相應的解讀和布置。下周工作；

總務處

1.對教師和行政辦公室的櫥柜進行一次檢查，發現有11快玻璃破損，上周已經進行了安裝。

2.對運動場地被損壞的單杠底座和籃球架進行了維修，消除隱患。

3.在對班級每天報修的飲水機、門窗、桌椅及時進行修理，上周學校財務損壞的現象比較嚴重，僅周四一天，教學A樓五樓男生廁所沖水閥、B五樓男生廁所拖把池水龍頭被敲掉，造成自來水滿出廁所，教師研修房南面的消防玻璃打碎，兩個教室和一個廁所的門被踢破，美術教室辦公室門鎖敲破等。隨著天氣轉熱，發生這種現象的可能性增大，我們應該加強對學生愛護公物的教育。

4.花工清理了南大門口枯死的銀杏樹。發動職工清理了供水室里面的倉庫。5.周五食堂定購的冰柜已經到位，去杭州修理了割草機。6.周日對全校各班的飲水機進行了消毒整理。

7.周日清除了團校部分舊的木質課桌椅，這些課桌椅沒有列入學校的固定資產，在近三個小時的整理過程中，這些木質課桌椅、講臺、電腦桌確實不能再使用了，不是少抽屜，破側面板，就是斷腳、缺角，只要感覺好用的暫時放在那里，開學初已經將能用的桌椅放入實驗室3和勞技教室使用。關于02年以后購置的已破損的課桌椅的處理，已經請示了鎮政府領導，鎮政府每年審批一次，總務處計劃在今年暑假前進行處理。

8.周日花工加班對教學樓之間的花壇進行了割草，目的是不影響正常的教學。

七年級

1、星期三下午第三節課，所有學生參加語文作文競賽，并要求語文組及時評出結果。

2、輪滑實踐活動報名，由于考慮安全問題，報名要求較高，必須要有一定輪滑基礎，所以報名人數較少，只有26人。

3、本周開始優秀學生自主學習班開始活動，每星期利用固定時間，以小組為單位進行自主檢查，自主討論，以此培養自主學習能力，自主學習習慣。

八年級

1、周四召開語文、數學、科學、英語、四課教師及班主任會議。

2、針對現階段發生的一系列問題，周三召開寢室長會議。

3、教學常規摸底檢查，了解教師批改情況，大多數教師批改認真及時。

4、對個別語文教師聽課 九年級

1、年級組由夏琴主任主持召開A類班部分學生會，共有64名學生參加，夏主任在會上曉之以理，動之以情，反復對這部分學生做說服教育工作，并制定了定期匯報制度，書面自我反省上交制度；并在會后找個別同學談心，花大力氣對A類班進行整頓。

2、年級組在教務處的指導下，進行了質量檢測，從成績初步統計結果來看，A類班成績下滑十分明顯，B類班尖子學生成績不夠突出，具體數據等教務處分析后即上報校長室。

3、年級組在教務處的指導下，進行了體育中考模擬考，項目的報名、模擬考的過程，操作比較順利，但模擬出來的成績，初步來看學生的力量類、跳躍類成績離中考差距大，尤其是一部分擬報余高、余二高的學生體育成績沒有達標，下一步年級組將協同教務處采取針對性措施。

4、年級組協同教務處順利完成了音樂綜合素質測評工作。

工會

1.制定教師基本功比武計劃

本周制定教師基本功比武初步計劃，下周與教科室共同完善。2.困難教師摸底

本次工作是針對特困教師家庭（有特困證）摸底調查。我校沒有持證教師，同時完成近三年慰問教師、春風捐款情況匯總。3.區愛心互助會名冊上報

在職教師參加區愛心互助會名冊和互助基金上報 4.信息上報

工會近期工作上報區教育工會 5.部分教師會議

周五召開西安洛陽線坐飛機回來教師會議，教師提出了一些要求，分歧很大，下次再安排會議協商。

團委工作 1、3月22日，心語社團成員會議 2、3月24日，“愛的日記”交換接寫小組報名選拔 3、3月25日，“愛的日記”交換接寫小組正式成立，下發日記本，開始第一周接寫

第四篇：塘棲三中第九周工作總結

塘棲三中第九周工作總結

德育處

1．紅歌比賽人員的落實，杜副校長進行2次宣傳發動，相關人員利用2個中午與下午第四節課在7、8年級挑選合唱選手，但報名學生太少，無法組隊。挑人工作只能延至下周，期望得到各級領導重視和7、8年級組及班主任支持，讓音樂教師挑到會唱歌的學生，代表學校為建黨90周年獻禮，一展三中學生的風采。

2． 第四屆讀書節活動的進行中，協助團委、學生會開展手抄報評比和舊書交

換活動，還聯系新華書店下周售書。

3． 周三、周四協助九年級體育中考，布置了警戒線和警示牌，落實安全保衛

工作。

4． 問題學生的建檔，學期過半，部分學生中暴露出了種種過激行為，由年級

組落實班主任統計班中思想、心理和行為有偏差的學生，目前8年級已上交名單，7年級也統計到年級組。目前暴露出特殊家庭子女問題很多，顯性的有打架、敲詐、損壞公物，隱性的有心理健康、青春期困惑、網癮等問題，建檔的目的在于重視這些學生，多關心他們，同時早發現問題，采取相應的措施。

5． 向教育局上報了本月塘棲三中重大治安問題月報表。

教科室：

1．和九年級組一起落實了語文組的復習展示課，并和校長室領導、年級組一起對相關老師進行了聽課。

2．完成了我校第五屆科技節預案，和沈明山副校長協商，初定于五月初舉行。

3．周三，參加了在崇賢一小舉行的本學期塘棲片教科研工作會議，在會上，與會學校交流了各校教科研工作開展情況及下階段的工作打算，聽取了區教科所蔡迎春老師的指導發言。

4．利用周二全校教師會，啟動我校2011年校本培訓項目，下發了相關資料，對培訓項目及開展的要求作了初步的解釋；對新一輪的教師繼續教育要求做了傳達，并對教師網上選課做了相應地解釋。

5．通知我校參與骨干教師復評的相關老師，收齊了復評材料，預備本周上交到

輔導站

教務處

6． 繼續新生招生。

7． 體育中考外出監考教師會議。

8． 體育中考全校教師會議

9． 九年級體育中考：一句話：各處室相互協調，工作順暢。

10． 九年級信息技術A級測評報名。

總務處

1.周在校長室的指導下，與塘棲自來水廠和交通投資公司，商量學校自來水管道改造與校門口景觀綠化建設工作。

2.綜合樓音樂教室維修，將脫落的窗簾和日光燈進行了安裝，破損的玻璃進行了更換。

3.為配合九年級體育中考，做好場地器材的準備，購買了油漆、皮尺、電子秤、籃球網、警戒線等，根據教務處的要求，給每個測試場地擺放好桌椅，準備好器材。第二天，天下起小雨，為確保測試的順利進行，搭起雨篷。測試結束后，及時收好器材，整理好場地。在這兩天中，總務處做好準備，隨叫隨到，盡力做好中考服務工作。

4.聯系杭州九良公司商量我校閉路電視控制室建設工作，周三九良公司余經理來校了解了我校有線電視布設情況，他將根據我校的實際和要求設計方案。

5.做好日常維修工作。上周修理的項目比較多，教室門螺絲脫落，塑鋼窗破損，日光燈脫落，飲水機漏水和砸破，凳子靠背和底座斷裂等等，總務處根據報修單及時進行修理，確保學生正常學習與生活。

年級組

七年級

1、對本次考試做好成績統計與分析，并為下周成績分析會做好準備工作。

2、本星期召開數學、科學輔導教師會，布置了各科輔導事宜。

3、教研組長會議，布置組內試卷分析、聽課等工作。

八年級：

1、召開809、815部分學生會議，幫助新班主任管理和整頓班級。

2、召開音、體、美、勞、信息、閱讀教師會議，要求團結一致，站好自己的崗位，多對年級組提出合理的建議。

3、召開每個班級5-6人的女生會議，要求自重、自尊、自愛。

4、教學常規檢查完畢，年級組進行總結和反饋。

九年級

1、在校長室的指導下，各處室及七、八年級組的大力協助下，9年級順利地進行了體育中考，成績教務處正在處理中。

2、級組召開了班主任會，對4月28日的春游工作進行準備，尤其突出了對學生的文明守紀教育及自覺維護三中形象教育。

3、級組召開了教研組長會，了解了中考文化科首輪復習進度，詢問了各學科在首輪復習中碰到的困難，尤其是對英語的聽力訓練計劃進行了協商，以及體育中考后的輔優、課時等作相應調整，各項措施將在下周實施。

4、周一，9年級召開全年級教師會，會上唐校長作了重要講話，要求全體9年級教師“統一思想，努力拼搏，再創佳績”。

工會

1.“示范崗”崗長培訓

我校“巾幗文明示范崗”負責人劉云參加區示范崗培訓，本次爭創活動在七年級英語組中開展。扎實開展工作，爭取在年底驗收通過。

2.工會信息上報

近期工會工作上報區教育工會。

3.慰問教師

本周一工會代表學校慰問喜得千金的江琦和陳海良老師，同時慰問了錢美華老師。

團委：

1、4月18日，城市管理志愿者先進個人申報，共4名2、4月18日，心理輔導站八年級女生委員會議3、4月18日，參與紅歌選手選拔4、4月19日，鎮團委會議，團委書記換屆事宜5、4月19日，讀書節海報上交6、4月19日，心理輔導站心語宣傳窗材料更換，布置快樂墻7、4月20日，讀書節，舊書交易活動8、4月20日，教育局全國文明城市志愿者注冊登記9、4月21日，制作家庭教育指導手冊，準備發放

其他重要工作；

1、上周五周六，我校全體教師到舟山定海二中參觀取經，聽取孫校長的學

校發展介紹和數學、英語各一節公開課，教師們獲益非淺。

2、召開了本學期第三次全體教師大會。相關部門布置了近期工作，重點聽

取了唐校長關于局校長會議精神的傳達。

第五篇：2016心理輔導站工作總結

2016年省心理一級輔導站工作總結

海寧南苑小學

海寧市南苑小學是一所具有百年歷史底蘊的學校。學校創辦于1902年，前身是海寧市硤石鎮第三小學，2001年起，學校開始把教育視線關注到了學生的心理健康上，并由此開始了一系列的心理健康教育研究歷程。2003年，學校易地新建后，確定了以“關注每個學生的健康成長，促進每位學生的自主發展”為辦學理念，旨在實現：“塑造每個孩子陽光般的生命感覺”的教育目的，為孩子的終身幸福奠定基礎，幫助孩子做好直面人生、獨立人生的種種準備。2011年，學校被評為浙江省一級心理輔導站。近幾年來，我校立足于“心理健康教育”的優勢，著力打造“陽光教育”特色品牌，收獲頗豐。現將2016年我校心理輔導站的工作匯報如下：

一、營造溫馨校園環境。

1.心理健康教育特色走廊。根據教育局美麗校園建設要求，結合我校辦學實際需要，我校2015年底開始設計“七彩陽光驛站”——心理健康教育特色走廊，2016年暑期完工。特色走廊位于學校專用教室底樓，整條走廊的天花板設計成藍天白云，走廊墻面設計為略淡的藍色，和走廊頂部的藍天白云相自然銜接，融為一體，令人心生寧靜、自東向西依次布置“小學生心理健康標準”、“樂觀與悲觀”、“成功與失敗”、“自助與助人”、“心理漫畫”、“心理效應”、“教師心理健康”、“災后心理輔導”等內容，融心理故事、心理漫畫、心理箴言于一體，給人以無限啟發。尤其是“災后心理輔導”正好布置在底樓“地震科普教室”外面，和教室內的地震知識、自救知識相輔相成，合成整體，特色濃郁。在海寧市美麗校園項目評比中獲獎。

2．加強心理輔導室的建設。近幾年，由于學校辦學規模不斷擴大，加上新籌建文苑小學的師生暫時在我校過渡，到2015學年，我校已經達到51個教學班級，2100多名學生，遠遠超過學校建造時36個教學班的設計規模，造成我校專用教室資源緊缺。在此期間，學校為了保障心理健康教育的正常開展，將心理咨詢室和心理檔案有機結合，多媒體教室與心理團體輔導有機整合，確保心理健康教育的正常開展。2016年暑期，利用文苑小學搬遷之際，我校重新規劃布局，將學校專用教室底樓打造成以“心理健康教育”為特色的心理資源教室群。目前心理長廊布局裝修完成，主題突出、色彩明麗，深受師生喜愛，心理咨詢室和心理檔案室、團體活動室等均已完成布局，投入使用。學校已經請專業機構對我校心理資源教室進行專業細化設計，今后將逐步加大資金投入，進一步改善條件。

二、實施心育德育課程。

1.《陽光心育》少先隊活動課程。近年來，我們把心理健康教育融入少先隊活動，依托嘉興市級課題《基于心理健康教育的少先隊陽光活動課程開發》，研發了心理整合課程——“少先隊陽光活動課程”：課程的內容從“陽光學習、陽光生活、陽光交往”三大板塊來呈現。又基于隊員的年齡特點和心理差異，課程內容相應地分低、中、高三個年齡段，三個板塊的內容在不同的年段反復出現，并呈螺旋上升。課程目標是促使學生不斷認識自我，增強調控自我，提高學生的心理素質，充分開發學生的潛能，并使學生掌握一定的學習方法、學習技能，培養學生快樂、健康、自主、會學的心理品質，促進學生健康發展。

目前，在《基于心理健康教育的少先隊陽光活動課程開發》課題的指引下，《陽光心育》校本課程已經納入學校拓展課程體系，在各個年級實施，并在11月份，開展了《陽光心育》少先隊活動課程集中展示活動?！蛾柟庑挠飞傧汝牷顒诱n程在海寧市、嘉興市校本課程評比中分獲一等獎、二等獎。

2.打造經典活動課程。

學校確立了尊重生命的陽光德育理念，提出了陽光德育的教育目標：以陽光之心育陽光之人塑陽光德性。學校將學校德育活動陽光化、多元化、生活化和細節化，開展真正能夠走入學生內心的有實效的陽光德育系列活動。學校堅持規范的升旗儀式，做好開學第一課教育；組織豐富多彩的實踐體驗活動，開展了踐行社會主義核心價值觀教育活動、閱讀伴我成長活動、小手拉大手活動、紅領巾相約中國夢活動、豐收采摘活動、陽光作品秀場等系列活動。同時學校還將學生喜歡、富有特色和成效的系列活動固定下來傳承為經典，形成了“教育活動主題化，主題活動系列化，經典活動長效化，節日活動常態化”的活動原則，以此培植健康規范的陽光學生行為。

目前學校形成了富有本校特色的“我成長，我快樂，我感恩”系列經典活動：一年級入隊禮，四年級成長禮和六年級的畢業禮，每個階段都邀請家長到校觀禮送祝福，見證孩子的成長，感受孩子的快樂，接受孩子的感恩；形成了“我成長，我快樂，我展示”系列經典活動：每年的“南小之春藝術節”、“吉尼斯挑戰賽”、“健康節”等，為孩子們的童年生活留下值得珍藏的美好和記憶。

三、提高教師心育技能。

1.心理健康教育專業指導。這幾年來，我校有多人次參加省級和市級的心理健康教育培訓，聆聽專家教授的講座；我們經常性地開展交流、學習活動，以“讀書會”、“模擬演練”等形式提升個別咨詢技能；5月份，邀請嘉興教育學院，德育教研員嚴昕，為我校班主任作“提升班主任工作專業化水平“的專題講座，6月份邀請嘉興青少年輔導中心沈小平指導我校德育骨干教師開展正面管教專題研討活動，11月份，邀請嘉興市班主任工作室主持人，嘉興市德育名師費玲妹老師作《當我的教育碰到問題時》專題講座。12月份，帶領骨干德育老師去湖州愛山小學學習，聽取愛山小學省十佳 智慧班主任王慧老師《關注細節，從小做起》的專題講座。

2.讀書會豐富教師精神生活。“陽光書吧”是我校老師的專門讀書會所。一個人的世界是暗淡的，一群人的世界才是燦爛的。陽光書吧的開設，讓教師群體時時充電，熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長。定期組織讀書交流會，出刊讀書心得期刊，評選“陽光讀者”等等，使教師們在“悅讀”中得到快樂與收獲。

3.心理健康教師資格認定。

自從校心理咨詢室成立以來，我校就建立了嚴格的個別心理咨詢制度，規范值班老師咨詢程序，明確工作職責，要求每一位值班老師準時到崗，認真對待每一位來訪學生，并做好相關記錄，為特殊學生建立心理檔案，及時追蹤跟進。為 了提高每一位心理輔導老師的專業能力，更好地為學生的心理將康提供幫助，學校積極創造機會，開展相關培訓工作。

2016年，我們利用一切學習機會和平臺，大量分派教師參加各級各類心理健康方面的培訓和學習。書。目前，我校心理健康教育上崗證C證持證率已經從2011年30%發展壯大到今年的70%多，持證率一直處在海寧市所有學校的前列。其中包括我校站長吳紅霞校長在內的多位老師擁有B級證書，為我校開展心理健康教育提供了強大的師次力量保證。

四、開展心理健康維護。

1.“陽光伙伴”活動。心理學研究發現，人往往對自己的問題解決較難，而同樣的問題出現在別人身上，卻往往能夠提出相當科學的解決方法，這就是“當局者迷，旁觀者清?！蔽倚Ｔ谛睦斫】到逃?，創新疏導途徑，培訓了一大批通曉基本心理疏導技能的“陽光伙伴”，堅持通過“朋輩輔導”，為同齡伙伴分憂解困。至今，“陽光伙伴”們已經在心理咨詢室接待了許多伙伴，幫助他們解決學習上、生活上的難題。學校堅持每學期結合健康節舉辦“陽光伙伴”現場咨詢會，效果極好?！瓣柟饣锇閭儭币苍谥说倪^程中得到了自助，獲得了全校師生和家長的歡迎。

2.學生智囊團活動。由學生員自己組織參與一系列活動的紅領巾小社團。在活動中，以學生為主體創作設計的教育活動，培養了學生的主體意識及各方面的能力，讓有著共同興趣愛好的學生在課余的社團活動中一起成長進步、體驗成功的快樂，讓整個校園沐浴在充滿生機和活力的溫暖陽光中。

3.專題心理團輔課。

（1）朋輩交往的心靈團輔課。5月31日，海寧市“12355”心靈花園的園藝師林霞琴為南苑小學350名學生作了一場朋輩交往的心靈團輔課。團輔課面對的是六年級的學生，課程主要設計了“相見恨晚”、“愛上指尖”、“信任之旅”三個主題游戲，通過游戲的方式，讓學生們領悟到在朋輩交往中，應首先主動敞開心扉，接納、肯定、支持、喜歡、信任他人，保持在人際關系的主動地位，這樣他人才會接納、肯定、支持、喜歡我們。整個團輔課程氣氛熱烈，學生參與度極高，學生們全場洋溢著快樂的笑容。在笑聲中學會了如何進行朋輩之間的有效溝通。（2）女生青春期團體輔導。青春期的孩子如何科學地了解自己的身體變化，又該如何正確地保護和照顧自己？這是很多青春期孩子和家長關心的話題。據海寧市陽光社會工作室近期入校所做的問卷調查，有60%以上的孩子渴望得到青春期健康知識的科學指導。對于這些特殊而敏感的話題，在場的女生們有的認真記筆記，有的專心聽講，也有的小聲議論著。的確，對于現在偏早成熟的孩子們，對這些話題既好奇又害羞，科學的講解有助于孩子們正確認知和面對青春期身體的變化。（3）抗挫力團輔課程。6月13日，海寧市陽光社會工作室將邀請中級社工師、國家二級心理咨詢師曾鵬老師為南苑小學學生作了一場抗挫力團輔課程。南苑小學五年級的150名學生參加了此次課程。曾老師幽默、輕松、啟發式的課程，使整個團輔課程氣氛熱烈，學生參與度極高。通過課程，學生們更加了解自身，挖掘潛力，提升抗逆力，老師和學生都對該課程給予了高度認可。

五、整合資源合力心育。

我校進一步健全了家校社教育一體的教育網絡體系，確立了家長參與學校教育的制度與地位，構建并完善了學校、社區與家庭共建研究的教育操作網絡體質，更好的整合了這種影響學生成長的重要力量，提高了家庭教育的質量，進一步配合學校教育，讓家長和學校形成有效合力，引導學生健康成長。

近幾年，我們邀請中國正面管教引入每人張宏武教授、嘉興市青少年心理與家庭教育咨詢中心沈小平主任、嘉興德育教研員嚴昕、海寧市德育教研員高力攀等多名專家來校,為南苑小學各年級家長學校上課，做家庭教育專題講座。為我校家長學校注入大量心理健康教育的元素，豐實了家長學校的教育內容效果明顯，受到好評。

今年，我校也積極和海寧市陽光社會工作室合作，參與“心向陽光——全市青少年心理健康關愛計劃”項目，并取得他們的大力支持。

孩子注意力不集中怎么破？11月4日，針對“孩子注意力不集中”的問題，我校邀請海寧市陽光社會工作室特邀國家二級心理咨詢師、美國正面管教認證講師、張怡筠情商工作室合作心理咨詢師周皙老師為南苑小學一、二年級的家長帶來了一堂注意力專題講座。深受家長朋友的歡迎。

10月30日，南苑小學五六年級的孩子和家長們興高采烈地坐上了大巴車，由海寧陽光社會工作室的社工帶領著趕赴尖山開始愉快的一天親子戶外活動。這是陽光社工今年“心向陽光——全市青少年心理健康關愛計劃”的一個大型戶外活動，共招募了25對家庭參與。活動的主要目的是增進親子溝通交流，增進親子感情，也同時培養孩子們的人際交往能力、自立自理能力和團隊領導合作能力。親子教育需要高質量陪伴和交流，陽光社工也希望通過這樣的活動讓家長與孩子有更多的互動和交流，增進親子間的感情，讓青少年在成長期感受到更多的力量支撐。

學校還充分利用本地資源，動員黨團員志愿者教師參與帶隊，堅持每周開展學生假日小隊實踐活動。我的活動腳印遍及“金庸舊居”“雙山文化村”“斜橋老火車痁”“污水處理廠”“敬老院”等海寧市的各個角落。有效地豐富了學生的社會體驗，拓寬了學生的視野，促進了學生樂觀向上的心理品質的形成。

一年來，我們有所收獲，有所進步。在今后的心理健康教育工作中，我們要及時總結經驗，及時改正不足，及時補充智慧，爭取學校心理健康教育工作再上新臺階。

海寧市南苑小學心理輔導站 2017.1.4