第一篇：XX年督導工作總結

XX年督導工作總結

為進一步推進郭村初中教育教學的發展，督導室本學期工作中，明確目標，理清思路，扎實有效開展各項監督工作，進一步提升了我校教師整體的教育教學水平，進一步推動了學校教育教學工作的穩步發展。

一、領導的高度重視，推進督導工作的順利開展我校督導室自成立以來，在校長、校黨支部對督導室的督政、督教、督學工作高度重視，陳校長對學校督導工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規定，使得我校督學工作思路清晰，目標明確，可操作性強。

二、督導室統一思想，充分認識到教育教學督導的重要性我們在統一思想認識，強化工作責任的基礎上，進一步明確督導工作指導思想和工作重點，堅持督政為主、督學為本，切實加強教育教學的督導工作，充分發揮督導員在教育教學質量監控過程中的作用，不斷加強各年級教育教學的質量監督，保證學校各年級教學過程各環節規范進行，并達到相應的教育教學質量標準，為學校完善教學管理、改進教學工作提供依據，為學校制定教學規劃、促進學科建設、提高教學水平提供服務，為領導科學決策提供咨詢信息，促進學校的教學改革不斷的深化發展，逐步形成規范意識、質量意識和創新意識。

三、全力履行督導職責，為學校的發展發揮督導作用

1、深入科室、年級督導，提高科室的工作效率，開展具體深入的督導工作。我校督導室根據學校高效管理的要求，將全體督導員分工到各科室、年級，參與年級分工和年級管理，結合一個學科組，及時督查了解學科組開展教學教研工作情況。督導員深入科室、年級和學科組首先是“督”，即按照學校“依法行政，講求效率”的原則，督促各科室、年級和學科組做好應做的工作，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學生或家長了解情況，督促處室、年級部和學科組抓好教育教學工作。

2、發揮督導員資源優勢，積極參與學校管理我校督導室成員具有較強的資源優勢，經常為學校的發展獻計獻策，并積極參與學校的教育教學管理，起到了很好的作用。

3、加強教學常規督導，推進教師教學的規范化本學期以來，我校督導室配合年級、教務處積極推行校內視導，使學校教學常規督導檢查工作制度化、規范化、日常化，使教學常規要求得到了很好地執行，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業批改記錄等教學常規，指出問題所在并限期改正。

4、加強課堂教學視導，提高課堂教學的實效性教學的低效通常源自兩個方面：首先是認識層面的問題，包括教材解讀不深刻、學生把握不到位、目標定位不準確等，這是制約課堂教學“有效性”的重要方面；其次是課堂實施的低效運作，教師不能在預設和生成之間求得平衡。課堂教學視導時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關心上課內容，出主意、想辦法，找重難點，特別是找出重難點如何突破的方法。教學時要求上課老師要關注備課內容與教學對象結合中出現的成功之處，以及所產生的問題，然后根據存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時，督導員從觀課中總結有益的教學方法和教學模式，從教學的形態、教學模式、教學方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學生發展的有效方法指導授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學加以發展和改進，從而推進了課堂教學的針對性和實效性。

5、經常召開學生座談會，及時了解教師的教學情況和各科室各部門的管理情況督導室為了進一步了解教師的教學情況和教學效果，經常召開學生座談會、召開學生班干部座談會。室全體成員對按照學校的分配，每人結合一個班級中成績優秀但家庭經濟又是比較困難的邊緣生，定期和這些學生談心，及時了解他們的學習生活狀態，在生活上特別關心和照顧。以上是我校督導室本學期的一些做法，還有很多需要進一步思考的地方。今后在督導工作中，我們將加強教育教學督導氛圍的和諧，關注聽課、評課的密度，加強評課的效益，提高督導的有效性。我們堅信，在縣教育事業發展指揮部、縣教育局的正確領導下，在校長、校黨支委和全校廣大教職工的指導和幫助下，我校督導室成員一定能真正起到一個督查員、信息員、維護員、宣傳員、教研員和示范員的作用。

第二篇：XX年督導工作總結_1

XX年督導工作總結

轉眼已經到了xx年7月份，根據自身的實際情況，我對自己xx年上半年工作做出了評定和總結，提出了需要改進的地方以及解決方法。

一、崗位職責

作為公司市場部督導這一職位，我在工作上有很多不到位的地方，沒有使用好公司下發的考核標準。做事總是想到哪做到哪兒，工作沒有合理的計劃和總結，沒有正確的工作方法。工作起來比較麻木，總是急于解決問題，做不到冷靜的思考問題，沒有合理的解決問題根本策略和方法。

解決方法：擬定一個屬于自己的工作流程，每天按照此流程來展開工作(對每一項事情的了解和問題的處理都設有時間的限制)，這也就是被迫提高工作效率。經過一段時間的磨合，相信自己在工作方法上會有所改進，并且工作效率也會有所提升。

二、業務情況

20xx年在公司業務方面，得到了小部分的成果，但其中也有很多是鑒于公司同事們的幫助和鼓勵。我們的軍團軍規中有這么一句，當你進入一家講究實效的公司，請用你的業績說話。

在工作中總會提醒自己：所有出現的問題只有自己解決，等到別人的只有參考的意見和鼓勵的話語，凡事全部需要自己才能解決，沒有任何人來幫助你完成它。這樣自己的依賴性就不會那么強，所有的問題只有自己去尋找解決方法。再苦再累，只有你的業績才能證明你的能力，其它所有的只是空談。

三、團隊協作

上半年工作中總結出：現在的公司只有較強的個人能力是不行的，擁有公司的團隊協作精神才是最為重要的。再強的個人永遠比不上一支優秀的團隊。目前團隊的建設將成為下半的工作計劃。在團隊中我總是教導我的管理者，必須做到以身作則，嚴格要求自己。店鋪的管理者需要的是解決問題的方法，而不是我們幫助他們解決問題。對于如何培養員工：只要員工犯的不是原則性問題，我們基本以引導和教導為主。員工不是被罵成才，她們同樣也需要贊美和鼓勵的話語，多給信心。

四、存在問題

1、自我學習力不夠，總是需要鞭策。

2、工作還有潛力沒有全部發揮，需要改進工作方法。

3、對于平時的培訓及會議記錄是有，但只是流于形式，沒有最后的總結，采用和實施。

五、解決方法

1、合理地安排自己的學習時間，沒有特別重要的事情，不可打亂學習計劃。

2、給自己制定工作流程，不斷改進工作方法，學習優秀的人是如何有效地安排自己的工作時間，利用好五項管理。

3、在培訓和會議之后學會總結和分析，分析出自己目前的工作問題，總結出自己如何更好的執行和布置工作。在實施之前做好充足的準備，將計劃詳細，實施的時候就比較輕松。

以上就是我對20xx年上半年的工作總結，在工作總結中分析出自己工作中存在的各種問題，對下半年的工作計劃和目標有很大的幫助。接下來我會認真執行下半年的工作，為自己的目標而努力!

第三篇：XX年督導上半年工作總結

XX年督導上半年工作總結

XX年督導上半年工作總結

通過近期對我所負責賣場的了解，發現多數區域人員對于銷售工作僅僅停留在單一的送貨售后回款的工作方面。工作非常被動，不能主動的找出問題、優化環節，缺少了最重要的客戶掌控、渠道掌控和終端拉動。部分銷售人員對于自己的工作職責含糊不清，只做了最表面的基本工作。根據一些實際情況，我冒昧闡述一下市場督導崗位的工作職能。

督導工作不能僅僅局限于促銷員管理方面，一方面督導要提高自身的素養，包括對于銷售技巧和手段的認識，處理促銷員在銷售工作中出現的難題;另一方面提升自身的管理能力與協調能力，善于處理促銷員與門店負責人、促銷員與其他公司促銷員、促銷員與店員之間的種種或大或小的矛盾。

我作為一個市場督導人員，下面談一談本人的工作體會及經驗總結：

(1)幫助銷售

市場督導應該連同培訓師一起，對于無促銷員渠道的店面，進行簡單有效的銷售技能培訓。要讓經銷商和終端門店負責人認識到，我們不僅僅是機器上了柜，同樣我們一直關注、關心他們的整體銷售。對于銷售技能方面，我們給他們進行幫助培訓，讓他們對我們公司的形象、人員素質留下好印象，并讓其感受到我們是實事求是地在幫助他們。同樣，他們的感激心理能幫助整體的銷量提高。對于合作方面，這些都是保持良性發展的必要條件。

(2)慣性推銷

在幫助銷售的同時，認真教會門店店員關于金立機型的獨特賣點和銷售技巧。通過這樣的培訓，店員如果能夠按照教授的方法賣出機器，肯定在內心有一定的成就感和滿足感。這樣，在再一次向客人推薦金立的機型時，在信心上都會有一定的提高。通過多次的成功，很容易就會形成：某些店員專會推薦金立的機型，而且成功率非常高;以后有客人上門，都會主動的推薦金立的機型。這就是成功的慣性推銷，這對于我們金立手機在終端門店沖量是很有效果的。

(3)靈活促銷

促銷，無論在哪一行，都是一個客觀存在、無法回避的常見主題。受天時、地利及人脈的限制和影響，其資源和方法往往有很多種，這就需要我們頭腦機敏地巧用資源、廣開思路、目標專

一、靈活促銷。也就是根據不同情況，在不同場合，用不同方法對待不同的顧客，達成銷售。

從分析顧客心理的角度，往往能挖出更多顧客的消費潛能。顧客能走進賣場，不外乎兩種情況：

第一，確實是來買手機的。這個時候，往往要采取先勢奪人，以最直接和最有效的方式來吸引顧客的注意，從而達成向他推薦手機的目的。

這里的“靈活促銷”，體現在促銷員及督導員如何通過對顧客的第一眼觀察并迅速準確地對觀察信息作出相對準確的判斷，或者根據顧客的信息反饋迅速通過口頭語言消除他的一些心理障礙，清除他的一些心理干擾，拉近顧客與手機柜臺的距離，進一步打開顧客信與不信的心扉。綜上簡述，就是“巧觀顧客，當機立斷”。

第二，可能是來買手機的。這里，又可分為兩種，一種是想買，但沒帶錢的;另一種是帶了錢，但不一定當下就買的。這里的“靈活促銷”，體現在與顧客良好的互動過程中。構建與顧客和諧無障礙的溝通聊天平臺，打開顧客情感的心扉，通過情感互動的方式，了解顧客的真實需求以及客觀困難，促進這位顧客這一次或者下一次前來消費。簡述之，即“情感互動，和諧營銷”。XX年督導上半年工作總結

20XX年上半年，督查辦先后組織開展各項監督督查活動64次(其中決策督查52次，會風會紀督查12次)，編發《**監督督查考評通報》33期，形成《專題督查反饋》8期;受理上級和本級黨委、政府主要領導批示189件，督促辦理人大代表議案、建議和政協委員提案150件。根據督查情況，共對73個(次)單位155個(次)干部提出了表揚或批評。現將上半年工作情況簡要總結如下：

一、督重點，促落實，保發展

對經濟工作的督查一直是督查辦工作的重點，今年以來，我們圍繞全市經濟工作，一是強化了對招商引資的督查。XX年，市委市政府更加重視招商工作，把招商引資任務分解到包括四大班子機關在內的全市各單位，為了督促各責任單位盡快采取行動，為滎陽經濟發展蓄積后勁，督查辦先后開展了兩次督查調研活動，通過與各單位主要領導或分管領導深入交流，發現了我市招商引資工作中存在的主要問題，形成專題匯報提交市主要領導和分管領導，領導批示召開招商引資工作督查匯報會，有效規范并推動了全市招商引資工作。二是突出對重點項目的督查。今年，我市共確定77個重點工程(項目)，督查辦將這77個重點工程(項目)與跨越式發展137個項目統籌擺布，及時落實責任、細化目標、分解任務，督促、協調各責任單位圍繞企業搞服務，積極尋找破解資金、土地等瓶頸問題的辦法，要求各重點工程指揮部堅持項目推進會制度、解決問題臺帳制度、領導干部聯系項目制度等長效服務機制，協調解決問題并跟蹤問效，今年上半年，我們對各鄉鎮項目建設情況進行了一次摸底督查，以照片留取項目建設形象，為今后督查時對照項目實際進展、客觀考核評價奠定了基礎。三是堅持主要經濟指標監測和月度評比活動。每月依據財政收入、引進域外境內資金、規模以上工業增加值等指標完成情況進行排序，向全市通報結果，并按排序情況記入各單位干部政績，有效激發了各單位創先爭優意識。四是做好了對稅收專項治理活動的督查。按照主要領導安排，于4月中旬對公安局、國土局、房管局、工商局、國稅局、地稅局等稅收專項治理活動的責任單位工作開展情況進行督查，督促各單位創新思路，落實舉措，集中治理稅收漏管現象，促進了全市稅收的逐步增長。

二、督熱點，促和諧，保民生

民生工程是一級黨委、政府為民意識的重要體現，對于贏民心、得民意有著非同尋常的意義，為此，我們在今年上半年的督查中，把凡是涉及民生的工程，全部納入專題督查的范圍。

對實事工程，定期督查，跟蹤協調。將省、鄭州市和我市實事結合起來，制定專題督查方案，完善實事檔案，堅持每兩個月開展一次督查，采取聽取匯報與現場查看、明查與暗訪相結合等多種形式，及時通報每一件實事的進展情況和存在問題，同時針對問題想方設法予以協調，如市區集中供熱工作，供熱企業原來只將京城路以東居民作為發展對象，督查辦了解到京城路以西也有相當一部分群眾有供熱需求，于是針對此情況與責任單位多次進行溝通，在責任單位的積極協調下，供熱計劃進行了適當調整，將京城路以西部分區域居民一并納入，進一步擴大了供熱覆蓋面，使更多的居民因此受益。

對移民安置，長期深入，調查反饋。為促進廣武鎮東、西魏營村移民問題的早日解決，從市聯合工作組成立之初，就固定督查人員，分成兩組，既當督查員，又當調查員，一方面對工作組責任落實情況、堅守崗位情況、工作實際進展進行督促檢查，另一方面，深入移民戶家中，通過與群眾拉家常的方式，傾聽民意，發現問題，及時將了解到的有關情況向市領導匯報，確保領導在最快的時間內了解移民工作第一手真實資料，為領導下一步的決策提供參考依據。止目前，督查中發現的14個問題及9項建議大部分都被市主要領導予以采納。

XX年督導上半年工作總結

按年初工作意見和結合上級教育督導部門的要求，在2*年上半年主要做了以下工作。

一、根據教育發展變化和*教育工作實際，對《*區中小學督導評估方案》、《*區幼兒園督導評估方案》進行了修訂，使之更加完善，更具有科學性和指導性。修訂后的督導評比方案，各項工作的要求更加具體明確，進一步規范了辦學行為，突出了抓教學質量，強調了學生的全面發展，強化了安全工作。督導評估檔案資料由過去的全紙質資料改為電子文檔和部分紙質資料相結合，學校節約了開支、提高了工作效率。

二、加強了對中小學、幼兒園的過程督導。在2*年過程督導占學年綜合督導評估總分的3%，督導室加大了過程督導的力度，制定過程督導的有關表冊，深入到學校對各項工作進行認真的檢查，發現問題，除當面交換意見，限期整改外，校長還要在記載表上簽字，作為過程督導評分的依據。本期深入到學校的時間較多，中心校以上的中小學，基本上都去過，還到了部分鄉鎮村小、基點校。了解學校的情況比較全面。

三、結合過程督導對中小學開課情況進行了專項督導檢查。從檢查情況看，大部分學校執行教學計劃較好，能全面貫徹黨的教育方針。但也有部分學校未開齊課程，一些學科未上足課時，存在統考學科擠占非統考學科課時的現象，小學比初中嚴重。

四、根據《*市教育局關于集中開展民辦學校清理整頓的通知》要求，督導室牽頭，會同相關部門，于5月22日至6月4日對轄區內17所民辦校進行了清理整頓。按清理整頓要求，對存在問題嚴重的學校發了整改通知書，對完全不具備辦學條件，教學質量極差，存在嚴重安全隱患的奧體學校，將其情況上報市教育局，建議該校停止辦學。對*三峽機電職業技術學校主校區在*縣，在菜壩設有一個教學點，這個教學點無獨立辦學資質，辦學條件差，管理又不規范，學生意見大，不具備獨立辦校條件，建議取消該教學點。

結合對民辦學校的清理整頓，對英杰外國語學校、*外國語學校、鳳凰外國語學校、川江民江子弟學校、曙光學校為優秀民辦學校，英杰外國語學校、遠大學校、五洲學校為合格民辦學校，奧體學校為不合格民辦學校。

五、服從安排，積極參加市、區教育局組織開展的各項工作。參加了市督導室組織的為時3天的對區、縣教學設備設施使用的專項督導檢查;參加了市招辦組織的高考巡考工作;參加了區教育局組織的開學收費檢查工作和中考考場蹲點。各項工作均按要求，圓滿完成任務.

第四篇：小學XX年六月份督導工作總結

小學XX年六月份督導工作總結

時間飛逝而過，六月份又即將結束，在六月份的督查中，發現各部門工作都在有序開展，每項工作的具體實施都責任到人，各負其責，且都在井井有條的進行中。現將本月督導工作總結如下：

一、本月亮點工作

．6月3日下午教導處進行了校園管制刀具和危險玩具排查工作。

2．6月3日下午，明德小學牽手縣環保局在校園里開展了“治污降霾志愿者在行動”千人簽名活動。

3．6月我校開展“校最美教師”評選工作，從班主任、教學質量、教研三大塊進行評比，從道德信仰、知識能力、群眾口碑三方面全方位對教師個人進行權衡。

4.6月20日—24日學校主抓教學的副校長，對六年級學生后階段復習,逐班進行考前思想教育。

在督導中發現學校各部門的周工作計劃制定詳細，重點工作突出，并能按計劃有序開展各項工作，完成效果很好。如：安全部門后階段狠抓安全工作不放松，通過班會課對學生進行各種安全知識教育。并在本月組織教師對學生進行了一次攜帶管制刀具進校園安全隱患大排查，檢查中沒有發現一名學生攜帶管制刀具。活動的開展，提高了學生的安全意識，對學生進行了安全教育。學校的教學工作后階段在教導處的具體安排下，開展有序。教師的組織復習，有計劃，有重點。另外后勤部門也在認真做好日常工作，為教育教學的順利開展，提供了有力的后勤保障。

二、存在的問題：

.六年級學生后階段學習出現浮躁現象。

2.教學樓后面花園的草叢里，發現有蛇出現。

3.學生放學后存在亂丟垃圾的現象。

4.個別教師沒有落實靜校制度，輔導學生過晚，存在安全隱患。

5.后階段出現個別教師沒有嚴格遵守坐班制，臨時請假現象較多。

三、存在問題分析

.后階段學習壓力較大，學生出現浮躁現象。

2.因氣候原因，地面濕熱、高溫，花園草厚，出現有蛇。

3.因天氣熱，學生到商店購買冷飲等零食的學生變多，出現亂丟垃圾的現象反彈，尤其是低年級學生。

4.臨近期末，教師輔導后進生的變多，輔導時沒有把握好時間，出現輔導過晚現象。

5.后階段非抽考綜合科目的教師結束教學任務后，個別教師會出現整天沒上課任務，于是不嚴格遵守坐班制，出現臨時請假現象。

四、整改措施

.學校分管教學的副校長，針對六年級學生出現的現狀，進行考前思想教育。

2.及時向后勤匯報，對學校花園進行打藥、撒藥，及時采取驅蛇除蟲措施。

3.學校衛生部門加大學生衛生監督管理，及時通過集會，對學生進行教育。

4.加大教師管理，要求嚴格遵守靜校時間，防止安全隱患發生。

5.加大教師坐班紀律的督查力度，對臨時請假教師實行二次查崗，規范坐班制。

問題發現后學校督導員及時向學校行政班子反饋，并要求各分管部門積極采取措施，解決問題。本月問題已經全部得到解決，效果好，但還需不斷加強督查。我校六月教學督導工作，雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足。在以后的督查中，會不斷提升自身業務能力，及時發現問題和查漏補缺，提高工作實效。

第五篇：XX年教育督導工作總結_1

XX年教育督導工作總結

在縣委、縣政府正確領導和上級部門的指導幫助下，我室圓滿完成XX年各項工作任務，取得了預期成效，現將工作情況匯報如下。

一、主要工作開展情況

1、我縣首輪“兩項督導評估考核”后整改工作榮獲先進單位稱號。我縣實施首輪“兩項督導評估考核”時間為XX年至XX年，期間接受了三次市級初檢、一次省級任內考核和一次省級復查。縣教育督導室作為牽頭組織部門，在宣傳發動、制定方案和督導推進等方面做了諸多努力，建立了一套相對完整的鄉鎮及縣直單位教育工作督導評估考核體系，全縣教育發展有明顯進步，全社會重教支教氛圍更加濃厚，常規工作得到了上級督導部門的充分肯定。由于“教育管理體制不夠順暢，教育專項經費的安排存在差距”等原因，XX年縣政府教育工作被省督導團評定為“不合格等次”。縣教育督導室在新一屆縣委、縣政府的正確領導下，痛定思痛，在教育經費保障力度、理順教育人事管理體制和加強教師隊伍建設等方面采取非常舉措，問題工作得到徹底整改。XX年5月份，省教育督導室對我縣首輪“兩項督導評估考核”后整改情況開展了重點督查。通過督查，認定我縣整改措施得力、整改成效明顯，教育發展水平不斷提高，9月初，授予通道縣政府“首輪‘兩項督導評估考核’后整改工作先進單位”稱號，并獎勵資金10萬元。

2、一中和縣幼兒園校通過市級示范性評估，xx和xx中心校通過省級合格學校考核。通過學校自評、縣級初評和市級考核，縣一中和縣幼兒園以較好成績分別通過市級示范性高中和示范性幼兒園督導評估考核。為做好合格學校創建工作，我室多次深入xx和xx中心校視導，組織有關股室對創建具體業務進行精心指導。由于組織到位，督導得力，一年間兩校辦學條件有了很大改善，教學管理上了新臺階，教育教學水平有大幅提高，創建工作得到上級有關部門和領導的充分肯定，5月，順利通過了市級督導評估和為民辦實事項目考核，8月，兩校被省督導室認定為合格學校。9月，我縣首批合格學校授牌儀式在xx中心校隆重舉行。

3、組織制定XX年學校目標管理考核細則，完成中小學校督導評估。在廣泛征求意見的基礎上，年初，我室牽頭組織修訂了XX年學校目標管理考核細則，上半年對部分學校進行了工作視導，從反映情況來看，今年細則較以往更具指導性和操作性。11-12月，結合學校辦學水平督導評估，我室組織有關人員對全縣中小學校（園）常規工作進行了全面檢查，檢查結果顯示，學校管理水平和教學質量整體上都有了很大提高。

4、組織開展建設教育強縣首次督查。為推進建設教育強縣工作扎實開展，全面掌握各單位和部門貫徹落實全縣建設教育強縣會議精神情況，10月中旬，我室和縣“兩辦”督查室組成聯合督查組，對93個定點聯系學校單位為教育辦實事情況和21個鄉鎮建設教育強鄉（鎮）工作進行了專項督查，隨后下發了督查通報。通過督查，有力推進了教育強縣工作深入開展，為做好第二輪“兩項督導評估”打下良好基礎。

5、第二批合格學校建設完成縣級初評。按照省市文件要求，11月16-17日，我室組織人員對溪口中心校、縣二中、縣二完小、縣三中合格學校創建工作進行了縣級初評。通過查、看、訪等方式，評估人員對創建各方面工作進行了認真細致評估考核，綜合評分都達到了合格標準。初評結果表明，xx現場會之后，四所項目校領導高度重視創建工作，行動較快，措施得力，成效顯著。各校校園建設有了很大改觀，校容校貌煥然一新，辦學條件得到明顯改善，在學校管理、教師隊伍建設等方面的工作扎實到位，辦學水平有一定提升，迎檢材料比較整齊規范，為順利通過省市督導評估做好了充分準備。

6、組建第一屆學校督導員隊伍，聘任第二屆縣督學。為加強學校教育教學的指導和監督，進一步提升學校管理水平和教學質量，扎實推進第二輪“兩項督導評估”和建設教育強縣工作順利開展，我室組建了第一屆學校督導員隊伍。12月11日，學校督導員工作會議在縣教育局三樓會議室召開，集中學習了教育督導政策法規和有關文件精神，并對XX年第二輪“兩項督導評估”迎檢工作作了具體部署；第一屆縣人民政府督學任期屆滿，12月22日，縣人民政府辦公室發文聘任了第二屆縣人民政府督學，本屆督學隊伍由6名專職督學和7名兼職督學組成，將在建設教育強縣和第二輪“督導評估”中發揮積極作用。

7、積極做好尊師重教先進個人的推薦、評選工作。按照建設教育強縣工作部署，縣委、縣政府在XX年教師節表彰10名尊師重教先進個人，督導室作為評選領導小組辦公室，負責尊師重教先進個人的推薦、評選工作。通過社會推薦、實地回訪、上報審核等程序，如期完成評選任務，評選工作得到上級和群眾的廣泛好評。

二、存在的主要問題

1、教育督導的宣傳力度不夠。一些領導同志包括教育部門的領導同志，對教育督導的地位和作用還缺乏足夠的認識，因而思想重視不夠、工作支持不力；為數不少的干部群眾包括眾多的教職員工，對教育督導的性質還知之甚少，教育督導工作的開展缺乏足夠良好的社會環境。

2、職業教育工作和上級督導評估要求還有一定差距。集中體現在以下五方面：縣職教中心還沒有掛牌成立；初中學位擠占職高資源，職教發展受限；職教規定專項經費投入有差距；四是有涉嫌“一票否決”規定現象；職業總校實訓設備難以滿足發展需求，辦學條件亟待改善。

3、合格學校創建資金投入不足。受金融危機影響，縣財力支付能力下降，合格學校硬件建設預算資金難以足額到位，四所學校的一些基礎建設項目無法開工，難以如期完成建設規劃。

4、教育強縣工作步伐緩慢。個別責任單位領導認識偏差，對教育工作安排有抵觸情緒，導致工作積極性不高，力度不大。個別鄉鎮領導沒有真正領會教育強縣會議精神，沒有按照會議部署來安排工作，對教育強鄉（鎮）工作概念不清、認識不夠、思路不清，業務不熟悉。

三、XX年工作思路

1、全力做好迎接第二輪“兩項督導評估”市級考核。

2、積極做好義務教育合格學校建設縣級自評工作。

3、建好通道教育督導網站。

4、按照市室工作安排要求做好各項常規工作。