第一篇：兼職教師聘用及考核辦法

兼職教師聘用及考核辦法 兼職教師聘用及考核辦法

為了加強兼職教師隊伍建設，調動教師工作的積極性，不斷深化教學改革，提高教學質量，特制定本規定。

一、兼職教師應熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有為民辦教育事業獻身的精神。應是德才兼備，敬業愛生，治教嚴謹，教書育人的師長。

二、選聘兼職教師，應遵循經常選聘、擇優聘請、高職稱為主、穩定骨干的原則，反對臨時湊合的不良作法。

三、聘請兼職教師，要在廣泛征詢、走訪的基礎上，對志愿者造冊登記，經試用（一個月）合格后，簽署聘用合同，頒發聘書。

四、教務科要組織教師，開展經常性的教學研究，改進教學內容和方法，提高授課、輔導、見習、實習和作業批改質量。鑒于兼職教師“上課來，下課走”，在校時間不充裕的實際情況，可采取如下形式進行教學研究：

（1）召開專題研究會議，每學期一次。

（2）成立教學指導委員會、統考課各科研組和基本技能技巧訓練考評組。

（3）建立同類課教師互相聽課制度，并適當組織觀摩教學、作業展評和參觀實習報告會等。

五、兼職教師要認真履行職責，努力做好專業技能訓練，大面積提高統考過關率。為此，兼職教師在日常的教學中要做到以下各點：（1）嚴格遵守教育教學的政治思想準則，堅持正確的政治導向和理論導向，不準散布與四項基本原則相悖的思想觀點。

2（2）維護教學計劃、教學大綱的嚴肅性和教材的科學體系，不可隨意增刪、壓縮。

（3）重視教學常規和實踐環節。

（4）了解學生，面向學生，針對學生思想和學業實際進行教學。（5）按時授課、輔導，若要請假，應提前一天告知教務科。（6）衣著莊重整潔，言談舉止文明。

六、為積累教師任職實績，優化教師隊伍，教務科要建立教師業務檔案，檔案主要包括：任職登記表、聘任合同、授課計劃、教學總結、教學評估、統考成績和獎勵懲罰等材料。

七、兼職教師任職酬金分兩部分。一部分為教學報酬，如授課、輔導、作業批發、命題閱卷，教材編寫等；一部分為生活補貼，如午餐、交通補貼（自備交通工具者）等。

兼職教師的教學酬金按職稱高低區分。其標準參考南陽民辦高校酬金通例和我校實際酌定。

工作酬金和生活補貼。每月10日支付。教務科要有專人負責教師授課等工作的檢查統計工作。

八、為調動兼職教師的教學積極性，提高教學質量，實行獎勵和懲罰制度。

獎勵教學效果好，批改作業認真而被學院評為優秀教師者；獎勵在統考中通過率名列全省前矛或通過率在80%以上者；獎勵優秀教材編寫者；獎勵在各種學業競賽活動中取得名次者。

懲罰在統考中落伍者；懲罰批改作業不認真、隨意曠課者；懲罰將考題信手拈來替代者。

獎罰要實行精神與物質相結合，以精神鼓勵或批評為主的原則。

獎罰細則另定。

九、對個別不適應工作，或宣揚錯誤觀點者，應及時予以辭退。

十、全校教職工要牢固樹立尊師重教，以教學為中心的思想。要關心兼職教師的生活和工作，熱心為他們服務，發放課酬要準時，接送車輛要準時；平時要保證飲水和休息室的整潔。教務科的管理人員要經常傾聽他們的意見和建議，認真解決他們生活和教學中的問題。

教務科

2013.9

第二篇：兼職教師聘用及考核辦法

兼職教師聘用及考核辦法

為了加強兼職教師隊伍建設，調動教師工作的積極性，不斷深化教學改革，提高教學質量，特制定本規定。

一、兼職教師應熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有為民辦教育事業獻身的精神。應是德才兼備，敬業愛生，治教嚴謹，教書育人的師長。

二、選聘兼職教師，應遵循經常選聘、擇優聘請、高職稱為主、穩定骨干的原則，反對臨時湊合的不良作法。

三、聘請兼職教師，要在廣泛征詢、走訪的基礎上，對志愿者造冊登記，經試用（一個月）合格后，簽署聘用合同，頒發聘書。

四、教務處要組織教師，開展經常性的教學研究，改進教學內容和方法，提高授課、輔導、見習、實習和作業批改質量。鑒于兼職教師“上課來，下課走”，在校時間不充裕的實際情況，可采取如下形式進行教學研究：

（1）召開專題研究會議，每學期一次。

（2）成立教學指導委員會、統考課各科研組和基本技能技巧訓練考評組。

（3）建立同類課教師互相聽課制度，并適當組織觀摩教學、作業展評和參觀實習報告會等。

五、兼職教師要認真履行職責，努力做好專業技能訓練，大面積提高統考過關率。為此，兼職教師在日常的教學中要做到以下各點：

（1）嚴格遵守教育教學的政治思想準則，堅持正確的政治導向和理論導向，不準散布與四項基本原則相悖的思想觀點。

（2）維護教學計劃、教學大綱的嚴肅性和教材的科學體系，不可{兼職教師考核評價表}.隨意增刪、壓縮。

（3）重視教學常規和實踐環節。{兼職教師考核評價表}.（4）了解學生，面向學生，針對學生思想和學業實際進行教學。

（5）按時授課、輔導，若要請假，應提前一天告知教務處。

（6）衣著莊重整潔，言談舉止文明。

六、為積累教師任職實績，優化教師隊伍，教務處要建立教師業務檔案，檔案主要包括：任職登記表、聘任合同、授課計劃、教學總結、教學評估、統考成績和獎勵懲罰等材料。

七、兼職教師任職酬金分兩部分。一部分為教學報酬，如授課、輔導、作業批發、命題閱卷，教材編寫等；一部分為生活補貼，如午餐、交通補貼（自備交通工具者）等。

兼職教師的教學酬金按職稱高低區分。其標準參考其他學校和我校實際酌定。工作酬金和生活補貼。每月10日支付。教務處要有專人負責教師授課等工作的檢查統計工作。

八、為調動兼職教師的教學積極性，提高教學質量，實行獎勵和懲罰制度。獎勵教學效果好，批改作業認真而被學校評為優秀教師者；獎勵在統考中通過率名列全省前矛或通過率在80%以上者；獎勵優秀教材編寫者；獎勵在各種學業競賽活動中取得名次者。

懲罰在統考中落伍者；懲罰批改作業不認真、隨意曠課者；懲罰將考題信手拈來替代者。

九、對個別不適應工作，或宣揚錯誤觀點者，應及時予以辭退。

十、全校教職工要牢固樹立尊師重教，以教學為中心的思想。要關心兼職教師的生活和工作，熱心為他們服務，發放課酬要準時；平時要保證飲水和休息室的整潔。教務處的管理人員要經常傾聽他們的意見和建議，認真解決他們生活和教學中的問題。

兼職教師教學質量評價辦法

以培養高素質、高級技能型專門人才為目標，根據全面質量管理思想，通過對人才培養教學過程各個環節進行規范化管理，強化兼職教師為學生服務的意識，推動兼職教師開展教學改革，提高教學業務水平和教學質量，促進學校全面發展，特修訂本辦法。

一、評價方式

本方案采用同行專家（部門教師代表）評價、督導評價和學生評價三個方面分別進行，最后由教務處匯總。

1．同行專家（部門教師代表）評價。

同行專家（部門教師代表）根據兼職教師的表現和平時檢查教學文件（如課程標準、教學日歷、教案等）、到實訓現場查看、聽課、召開兼職教師、學生座談會等方式收集的信息，組織同行對每個兼職教師的教學質量進行客觀公正的評價。

2.督導評價。

由教學督導委員會組織教學督導專家，根據聽課和與兼職教師交流溝通所獲得的信息，并充分聽取同行教師及學生意見，對教師教學質量進行評價。3．學生評價。

每學期期末由教務處組織學生對任課兼職教師教學質量進行評價。4．教務處負責將同行專家（部門教師代表）評價、督導評價、學生評價結果匯總。

二、評價計算方式

1．各表評價分數均以百分制計填，比例為：同行專家（部門教師代表）評價：督導評價：學生評價＝1：1：1 2．評價等級分為：優秀、合格、不合格三種。

3.教學質量評價等級為優秀、合格的教師評價當期不得出現嚴重教學事故。若出現不合格，將不再續聘該兼職教師。

杭州市桐江職業技術學校

2015年6月

第三篇：兼職教師聘用及考核辦法

模具制造技術項目組

兼職教師選聘辦法和考核辦法

兼職教師是我院教師隊伍的一個重要組成部分，是我院改革和發展的重要力量。選聘好兼職教師，對我院建立一支水平較高、專業結構合理的專業教學團隊，提高教學質量，具有重要意義。為此，制訂兼職教師管理辦法如下：

一、兼職教師選聘條件

（一）政治上必須堅持四項基本原則，熱愛教育事業，自覺貫徹執行黨和國家的教育路線、方針和政策，德才兼備，敬業愛生，治教嚴謹，有較強的事業心和責任感，能服從學院的管理和規定。

（二）注重自身素養，有良好的職業道德。在思想品德、治學態度、工作作風等方面能以身作則，為人師表。

（三）必須具備完成模具教學任務的業務能力和工作水平，原則上應具有大學本科學歷或中級及以上職稱，熟悉職業教育特點。不具備中級以上(含中級)教師職稱或其他專業技術職稱的，必須試講或試訓操作合格才能聘用。

（四）身體健康，有足夠的時間和精力投入教學工作。

二、兼職教師聘任辦法

（一）兼職教師根據課程的性質和歸屬，按照“必需、精選”的原則，由系負責遴選，報教務處同意，主管院長批準，然后由系聘任。系根據課程開設需要應在每學期結束前一個月，擬定下一學期聘請兼職教師計劃，報教務處批準，并在新學期開學前兩周得到落實。

（二）兼職教師聯系落實后，由本人填寫兼職教師任課審批表，和兼職教師聘用協議書。

（三）兼職教師被聘后，如發現教學態度差，或教學質量得不到保證，系應上報教務處組織相關教研室進行評估，提出改進意見。若其教學工作仍無改進，系有權報請教務處解聘、撤換。如需解聘、撤換兼職教師時，系部應提前采取相應措施，保證教學工作順利進行。

三、選聘程序

模具制造技術項目組

（一）根據教學工作需要，發布下一學期兼職教師選聘通知。

（二）應聘兼職教師須經所在單位同意后，填報《兼職教師任課申請表》，同時提交相關材料（教師資格證、學歷學位證、職稱證、教學獎勵證書等）復印件。

（三）由選聘考核小組進行資格審查，研究確定試講人員名單。

（四）組織應聘人員試講和實踐操作。

（五）根據試講情況和應聘者的其他條件，研究確定兼職教師名單，報教務處審批備案。

四、兼職教師的管理

（一）人事部門、教務處、系共同負責兼職教師的管理，以系管理為主。兼職教師必須接受所屬教研組的業務管理，原則上應參加教研室教研活動。

（二）兼職教師實行試用期制度，試用期為三個月至一學期，其正式聘用期限根據教學需要和本人教學水平、教學效果而定。

（三）兼職教師的教學任務和教學要求由系負責安排提出。

（四）兼職教師的考勤、考核工作由系負責完成。

（五）系要通過教學檢查、聽課、學生評教、抽查學生作業、期末考試成績統計、比較等各種方法了解兼職教師的教學態度、教學方法、教學能力和教學效果等，并及時反饋給兼職教師本人。

（六）系上要建立兼職教師業務檔案。對兼職教師各學期所授課程、教學效果、教學評價及在本校的教學經歷等建立檔案，以便建立一支相對穩定的兼職教師隊伍。

（七）教學過程中，如因教學能力不足，學生意見較大，經幫助后無明顯改進的，系有權報請教務處解聘、撤換，并由系另外聘請教師或安排其他教師接課。

（八）學院定期召開兼職教師會議。

五、附則

本辦法自頒布之日開始試行。未盡事宜，由系、教務處與人事部門商議后，報院長辦公會批準。

第四篇：兼職教師聘用及考核辦法

兼職教師聘用及考核辦法

為了加強兼職教師隊伍建設，調動教師工作的積極性，不斷深化教學改革，提高教學質量，特制定本規定。

一、兼職教師應熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有為民辦教育事業獻身的精神。應是德才兼備，敬業愛生，治教嚴謹，教書育人的師長。

二、選聘兼職教師，應遵循經常選聘、擇優聘請、高職稱為主、穩定骨干的原則，反對臨時湊合的不良作法。

三、聘請兼職教師，要在廣泛征詢、走訪的基礎上，對志愿者造冊登記，經試用（一個月）合格后，簽署聘用合同，頒發聘書。

四、教務處要組織教師，開展經常性的教學研究，改進教學內容和方法，提高授課、輔導、見習、實習和作業批改質量。鑒于兼職教師“上課來，下課走”，在校時間不充裕的實際情況，可采取如下形式進行教學研究：

（1）召開專題研究會議，每學期一次。

（2）成立教學指導委員會、統考課各科研組和基本技能技巧訓練考評組。

（3）建立同類課教師互相聽課制度，并適當組織觀摩教學、作業展評和參觀實習報告會等。

五、兼職教師要認真履行職責，努力做好專業技能訓練，大面積提高統考過關率。為此，兼職教師在日常的教學中要做到以下各點：

（1）嚴格遵守教育教學的政治思想準則，堅持正確的政治導向和理論導向，不準散布與四項基本原則相悖的思想觀點。

（2）維護教學計劃、教學大綱的嚴肅性和教材的科學體系，不可

隨意增刪、壓縮。

（3）重視教學常規和實踐環節。

（4）了解學生，面向學生，針對學生思想和學業實際進行教學。

（5）按時授課、輔導，若要請假，應提前一天告知教務處。

（6）衣著莊重整潔，言談舉止文明。

六、為積累教師任職實績，優化教師隊伍，教務處要建立教師業務檔案，檔案主要包括：任職登記表、聘任合同、授課計劃、教學總結、教學評估、統考成績和獎勵懲罰等材料。

七、兼職教師任職酬金分兩部分。一部分為教學報酬，如授課、輔導、作業批發、命題閱卷，教材編寫等；一部分為生活補貼，如午餐、交通補貼（自備交通工具者）等。

兼職教師的教學酬金按職稱高低區分。其標準參考西安民辦高校酬金通例和我校實際酌定。

工作酬金和生活補貼。每月10日支付。教務處要有專人負責教師授課等工作的檢查統計工作。

八、為調動兼職教師的教學積極性，提高教學質量，實行獎勵和懲罰制度。

獎勵教學效果好，批改作業認真而被學院評為優秀教師者；獎勵在統考中通過率名列全省前矛或通過率在80%以上者；獎勵優秀教材編寫者；獎勵在各種學業競賽活動中取得名次者。

懲罰在統考中落伍者；懲罰批改作業不認真、隨意曠課者；懲罰將考題信手拈來替代者。

獎罰要實行精神與物質相結合，以精神鼓勵或批評為主的原則。獎罰細則另定。

九、對個別不適應工作，或宣揚錯誤觀點者，應及時予以辭退。

十、全院教職工要牢固樹立尊師重教，以教學為中心的思想。要關心兼職教師的生活和工作，熱心為他們服務，發放課酬要準時，接送車輛要準時；平時要保證飲水和休息室的整潔。教務處的管理人員要經常傾聽他們的意見和建議，認真解決他們生活和教學中的問題。

第五篇：兼職教師聘用報告

報告

礦工會:

為進一步加強我區班前學習培訓質量,提高教師素質;現需重新申報幾名新分大學生做為授課教師,望工會領導給予批復為盼！

另附人員名單及個人簡歷供貴單位參考

1.白運強:出生:1984.1 學歷:本科.現職務:助理工程師

2.吳應來:出生:1980.12學歷:本科.現職務:助理工程師

3.邵會:出生:1983.5.學歷:本科.現職務:助理工程師

4.李曉東:出生:1982.2.學歷:本科.現職務:助理工程師

5.張建:出生:1984.2.學歷:本科.現職務:助理工程師

;掘進一區 2008-3-15 妥否,請批示！